农业推广(专业)硕士考试科目及大纲解析

一、单选1.农业推广的基本特征: 狭义：“技术指导”；广义：“教育”；现代：“咨询”2.农业推广的任务：人力源开发和技术支持（能力建设）3.农业推广的手段：“沟通”4.农业推广的职责: 改变农民的自愿行为（决策）5.我国最早的农业技术人员：“农师”6.甘薯推广世家：陈振龙家族7.最原始的农业推广活动：父传子、师传徒8.集体指导法双向性特点：易于双向沟通、信息反馈及时。

9.( 由州立大学农学院负责农业 )实行教学、科研、推广三位一体由农学院统一领导与管理10.( 秦汉时期 ) 从中央到地方设置了劝农官的制度11.农业推广工作是一项（教育）性质的活动，体现在推广人员为农民提供涵盖农资和农产品流通环节、生产环节和农家生活等各个方面的服务二、多选12示范成功的关键(一)成果效果与准确的技术叙述相结合(二)要领要简单准确，易模仿、易掌握(三)可以摹仿性和可以实现性13在农业推广中使用行为操纵的方法，需符合以下条件①推广人员确信在某一确定的方面，完全有必要而且可以有办法改变农民的行为。

②推广人员认为在这一方面，农民很难独立做出决策或他们做出的决策是不可行的。

③推广人员应把握影响农民行为的分寸，使他们不易察觉到。

④农民并非极力反对受此种影响。

17农业推广试验的基本要求(一)试验的针对性要强，目的要明确(二)试验条件要有代表性(三)试验数据要翔实，结果要准确可靠(四)试验结果要能够重复19农业推广沟通的作用(一)了解现状与需求，确定推广目标 (二)建立情感，产生合力效应(三)提供咨询，解决问题 (四)帮助农民进行预测、决策 (五)监测评价，修正错误20农业推广沟通中存在的问题与障碍(一)语言障碍 (二)习俗障碍 (三)观念障碍(四)角色障碍 (五)心理障碍 (六)组织障碍(七)现有推广体系的障碍21农业推广论文的选题原则(一)语言障碍 (二)习俗障碍 (三)观念障碍(四)角色障碍 (五)心理障碍 (六)组织障碍(七)现有推广体系的障碍22、农村劳动力转移培训原则(1)统筹规划原则 (2)实用性原则 (3)服务就业原则 (4)机制创新原则23、农业推广语言运用的原则(1)朴实通俗的原则 (2)深入浅出的原则 (3)科学规范的原则 (4)事实教育的原则24、影响农业科技成果推广的主要因素(一)成果的质量 (二)成果转化系统的完善性(三)用户对农业科技成果的认可与需求 (四)农业科技推广的政策与投入保证25、农业推广经营服务的指导思想（1）以服务为宗旨：以为农民服务、为农业商品生产服务为己任，处处为农民、农业生产提供方便。

农业综合知识三考试大纲一、考试性质农业综合知识三考试是农业推广硕士生入学考试科目之一，是由农业推广硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各农业推广硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

考试大纲的制定力求反映农业推广硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

农业综合知识三考试的目的是测试考生的食品加工与安全相关基础知识和食品中危害物的识别、分析检验及预防控制措施及相关法律法规和标准的掌握程度。

二、评价目标(1) 要求考生具有较全面的食品卫生学基础知识。

（2）要求学生全面掌握食品分析与检验的基本原理和方法。

（3）要求考生系统理解和掌握食品安全管理与法规的基本概念和原则。

三、考试内容农业综合知识三考试由“食品卫生学”、“食品安全管理与法规”和“食品分析与检验”三部分组成。

（一）食品卫生学第一部分食品的生物污染食品细菌污染的来源、途径，常见腐败菌、致病菌对人体的危害、检验及控制措施；食品中常见病毒污染的来源、途径、对人体的危害及控制措施；食品中常见寄生虫污染的来源、途径、危害及控制措施；食品中常见霉菌污染的途径、霉菌毒素的产生的条件、影响因素、对人体的危害和控制措施。

第二部分食品的化学污染常见的动植物天然有害物质对人体的危害及预防控制原则；重金属、持久性有机污染物等环境污染物污染食品的途径、对人体危害和控制措施；农药、兽药等农用化学物质残留的原因、影响因素、过量摄入对人体的危害及控制措施；食品加工过程产生的有害成分、产生条件、影响因素、对人体的危害和控制措施；食品添加剂的类型、使用原则；食品包装材料对食品的污染、对人体的危害及控制措施。

第三部分食品的物理污染食品中主要的物理污染及控制措施；食品企业虫害的来源、入侵途径、对食品安全的影响及控制措施。

第四部分食物中毒的预防控制食物中毒的流行病学特点、类型、常见细菌性食物中毒的预防控制措施、常见真菌性食物中毒的控制措施、常见植物性食物中毒的毒性成分和控制措施、常见动物性食物中毒的毒性成分和控制措施。

《农业推广学》自学考试大纲《农业推广学》自学考试大纲一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《农业推广学》课程是面向农学类专业学生开设的一门重要的专业课程，其任务是培养自学应考者系统地学习农业推广学的涵义、农业推广的组织与人员管理，农业推广工作的评价等基本理论、知识和技能，增强自学应考者面向现代农村、农业和农民的推广工作能力，有效地运用所学的专业知识应用于农业生产，推动我国农业和农村经济的发展。

（二）本课程的基本要求本课程共分为十六章。

在掌握农业推广基本理论的基础上，重点掌握农业创新扩散的基本原理及影响因素、农业科技成果转化的机制及效益、农民行为改变的基本理论及心理特征、农业推广沟通的方法与技巧、农业推广教育的原则与方法、农业推广人员与组织管理、农业推广的方式方法与试验示范、农业推广的信息服务与传播、农业推广经营的程序及技巧、农业推广工作的评价与方法等内容。

同时，注重理论联系实际，分析解决农业推广工作遇到的问题。

通过对本课程的学习，要求自学应考者对农业推广学有一个全面系统地了解。

具体应达到以下要求：1．理解农业推广学在农村社会、农业生产中的地位、作用和意义。

2．掌握农业推广学的基本原理和基础理论，农业创新采用，农业科技成果转化，心理定势，行为激励，农业推广沟通、农业推广方法示范，农业推广信息，农业推广经营服务和农业推广工作评价等。

3．熟悉农业推广学的基本分析方法，农业创新扩散的影响因素，农业科技成果转化的途径，农民行为改变的规律，农业推广方法的效应、农业推广示范的步骤、农业推广经营的选择和农业推广评价的程序等。

4．运用农业推广学的基本原理和方法分析技术推广在农业发展、农村建设中的实际应用。

（三）自学教材本课程使用教材为：《农业推广学》，王慧军主编，中国农业出版社，2002年。

二、课程内容与考核目标绪论（一）课程内容介绍农业推广活动的产生与演化，农业推广的基本概念，农业推广学的性质内容、研究对象及相关学科的关系，以及学习与研究农业推广学的目的、意义和方法。

农业综合知识三考试大纲一、考试性质农业综合知识三考试是农业推广硕士生入学考试科目之一，是由农业推广硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各农业推广硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

考试大纲的制定力求反映农业推广硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

农业综合知识三考试的目的是测试考生的食品加工与安全相关基础知识和食品中危害物的识别、分析检验及预防控制措施及相关法律法规和标准的掌握程度。

二、评价目标(1) 要求考生具有较全面的食品卫生学基础知识。

（2）要求学生全面掌握食品分析与检验的基本原理和方法。

（3）要求考生系统理解和掌握食品安全管理与法规的基本概念和原则。

三、考试内容农业综合知识三考试由“食品卫生学”、“食品安全管理与法规”和“食品分析与检验”三部分组成。

（一）食品卫生学第一部分食品的生物污染食品细菌污染的来源、途径，常见腐败菌、致病菌对人体的危害、检验及控制措施；食品中常见病毒污染的来源、途径、对人体的危害及控制措施；食品中常见寄生虫污染的来源、途径、危害及控制措施；食品中常见霉菌污染的途径、霉菌毒素的产生的条件、影响因素、对人体的危害和控制措施。

第二部分食品的化学污染常见的动植物天然有害物质对人体的危害及预防控制原则；重金属、持久性有机污染物等环境污染物污染食品的途径、对人体危害和控制措施；农药、兽药等农用化学物质残留的原因、影响因素、过量摄入对人体的危害及控制措施；食品加工过程产生的有害成分、产生条件、影响因素、对人体的危害和控制措施；食品添加剂的类型、使用原则；食品包装材料对食品的污染、对人体的危害及控制措施。

第三部分食品的物理污染食品中主要的物理污染及控制措施；食品企业虫害的来源、入侵途径、对食品安全的影响及控制措施。

第四部分食物中毒的预防控制食物中毒的流行病学特点、类型、常见细菌性食物中毒的预防控制措施、常见真菌性食物中毒的控制措施、常见植物性食物中毒的毒性成分和控制措施、常见动物性食物中毒的毒性成分和控制措施。

342农业知识综合四（管理学、农村社会学、农村政策学）第一篇：342农业知识综合四(管理学、农村社会学、农村政策学) 农业知识综合四科目考试大纲《农业知识综合四》是农业推广（农村与区域发展）专业硕士研究生的入学考试科目，《农业知识综合四》考试大纲根据农业推广专业硕士研究生农村与区域发展方向的培养目标，和测试考生对于“管理学、农村社会学、农村政策学”等农业综合知识的掌握程度而制定。

一、管理学（一）管理学的基本概念、特征、功能（二）管理理论的形成与发展（三）管理变革理论（四）组织文化与管理环境（五）企业战略管理（六）人力资源管理与激励（七）制度管理与人本管理二、农村社会学（一）农村社会学的基本概念与研究方法概述（二）农民、农业与农村问题（三）中国农村土地关系的变革（四）农村经济制度的变迁与发展（五）村民自治与农村发展（六）农村文化与农村教育（七）农村工业化、城镇化与农业现代化（八）农村社会保障与城乡一体化三、农村政策学（一）中国农业基本经营制度的基本内容（二）农业土地政策与农地流转制度的创新（三）农业现代化与农业产业化政策（四）农业科技创新与农业技术推广政策（五）农业可持续发展与农业生态保护政策（六）农业的综合支持政策第二篇：农业知识综合A河南财经政法大学2013年硕士研究生入学考试业务课试题专业名称：农业推广硕士考试科目：农业知识综合四（共150分）科目代码：342一、名词解释（本题共4个小题，每小题5分，共计20分）1、经济发展；2、城镇化；3、家庭联产责任承包制；4、市场失灵二、简答题（本题共6个小题，每小题15分，共计90分）1.农村金融政策的政策手段有哪些？2.农业产业化对农业发展的作用？3.农业剩余劳动力转移对农村经济发展的促进作用？4.农村人力资源开发有哪些政策措施？5.农业专业合作组织的主要功能是什么？6.简述中国农村社会现代化的内容。

三、论述题（本题共1个小题，每小题15分，共计15分）简述熊彼特的创新理论及其对我国经济发展的启示？四、材料分析题（本题共1个小题，每小题25分，共计25分）农业部部长韩长赋近日在全国农业产业化工作会议上表示，国家鼓励工商企业投资农业，推动农业产业化和规模化经营，但是不提倡工商企业大面积、长时间直接租种农户土地，以避免土地出现过多的非粮化和非农化。

目录1、农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲 (1)2、农业推广硕士专业学位《农业知识综合二》参考书目及考试大纲 (10)3、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（农业机械化领域）参考书目及考试大纲 (17)4、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（农业信息化领域）参考书目及考试大纲 (20)5、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（食品加工与安全领域）参考书目及考试大纲 (25)6、农业推广硕士专业学位《农业知识综合四》参考书目及考试大纲 (27)7、工程硕士专业学位农业工程领域（含农业推广硕士农业机械化领域）第四单位考试科目《工程制图》参考书目及考试大纲 (34)8、工程硕士专业学位环境工程领域《环境学概论》第四单位考试科目参考书目及考试大纲 (35)9、工程硕士专业学位食品工程领域（含农业推广硕士食品加工与安全领域）第四单位考试科目《食品科学基础》参考书目及考试大纲 (41)10、农业推广硕士专业学位作物领域第四单位考试《作物育种学》科目参考书目及考试大纲 (42)11、农业推广硕士专业学位园艺领域第四单位考试科目《园艺植物栽培与育种》参考书目及考试大纲 (49)12、农业推广硕士专业学位农业资源利用领域第四单位考试科目《植物营养学》参考书目及考试大纲 (50)13、农业推广硕士专业学位植物保护领域第四单位考试科目《植物保护概论》参考书目及考试大纲 (51)14、农业推广硕士专业学位养殖领域第四单位考试科目《动物营养学》参考书目及考试大纲 (58)15、农业推广硕士专业学位草业领域第四单位考试科目《草地学》参考书目及考试大纲 (62)16、农业推广硕士专业学位渔业领域第四单位考试科目《鱼类生态学》参考书目及考试大纲 (63)17、农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域第四单位考试科目《西方经济学》参考书目及考试大纲 (64)18、农业推广硕士专业学位农业科技组织与服务领域第四单位考试科目《农业推广学》参考书目及考试大纲 (67)19、农业推广硕士专业学位农业信息化领域第四单位考试科目《农业信息学概论》参考书目及考试大纲 (70)20、兽医硕士专业学位《兽医基础》参考书目及考试大纲 (71)21、兽医硕士专业学位第四单位考试科目《兽医临床诊断学》参考书目及考试大纲 (76)农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲一、适用领域：作物、园艺、农业资源利用、植物保护和草业领域二、考试科目(考生可任选其中三部分作答，每部分50分)：植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学植物学第一部分：参考书目1 《植物学》强胜主编，高等教育出版社；2 《植物学》郑湘如、王丽主编，中国农业出版社，2001，北京第二部分：主要内容绪论一、植物及其多样性二、植物学与农业的关系第一章植物细胞一细胞生命活动的物质基础——原生质，原生质的概念，组成及主要特点二细胞外被的组成及结构特点三植物细胞间的联络结构：纹孔和胞间连丝四细胞质及其细胞器，各类细胞器的主要功能五细胞核的结构及其功能六植物细胞后含物的种类及其贮藏方式七细胞分裂的方式及特点，细胞分化及细胞全能性的概念第二章种子和幼苗一种子基本结构和基本类型，种子萌发的基本条件二幼苗的类型及幼苗形态学特征在生产上的应用第三章植物组织一植物组织的类型、分布及特点二维管组织、维管束和组织系统第四章营养器官——根一根的生理功能和基本形态二根尖的分区，根的初生结构及其特点三侧根的发生四双子叶植物根的次生生长和次生结构五根瘤与菌根第五章营养器官——茎一茎的主要生理功能和基本形态二芽的类型及叶芽的结构三茎尖的结构四双子叶植物茎的初生结构及其特点五双子叶植物茎的次生生长与次生结构六禾本科植物茎节间的结构特点七茎的生长特性与农业生产第六章营养器官——叶一叶的生理功能及其组成二双子叶植物和禾本科植物叶的结构三叶的衰老与脱落四叶的生长特性与物质生产的关系第七章营养器官的整体性、结构与功能的统一性及其对环境的适应性一营养器官的整体性、功能的协同性及植物生长的相关性二营养器官的变态的概念、类型，同功器官和同源器官第八章生殖器官——花一花的组成及其基本形态二花芽分化三雄蕊的发育和结构四雌蕊的发育和结构五开花与传粉六受精，双受精的过程、特点和生物学意义第九章种子的发育、果实的形成及果皮的结构一种子的发育二果实的形成及果皮的结构第十章植物类群及分类一植物分类的基础知识二植物界的基本类群概述1低等植物的主要特点及其主要类群2高等植物的主要特点及其主要类群第十一章被子植物分科概述一双子叶植物纲二单子叶植物纲三被子植物的起源及被子植物分类系统简介第三部分：基本题型1、名词解释；2、填空题；3、选择题；4、填图及绘图题；5、问答题遗传学第一部分：参考书目《普通遗传学》（第二版），杨业华主编，高等教育出版社，2006年出版。

农业推广硕士考试科目
农业推广硕士考试通常包括以下科目：
1. 农业推广理论与实践：介绍农业推广的基本理论和实践方法，包括农业推广的原理、目标、策略、评估等方面的知识。

2. 农业社会学：研究农业社会的结构、功能和变迁，了解农村社会与农业推广之间的关系，掌握与农村社会发展相关的理论和观点。

3. 农业经济学：学习农业经济发展的基本原理和经济学工具，了解农业市场和农业政策，研究农业推广的经济效益和可持续发展。

4. 农业科技与创新管理：介绍农业科技创新和管理的基本原理和方法，包括农业科技政策、科技推广与转化、创新管理等方面的知识。

5. 农业推广案例分析：通过分析具体的农业推广案例，了解农业推广的实践经验和问题，提高解决问题的能力和技巧。

6. 农村发展与政策：学习农村发展的基本理论和政策，了解农村发展的方向和目标，掌握相关的政策和管理知识。

7. 农业推广技术与方法：介绍农业推广的一些基本技术和方法，如农民培训、示范推广、传媒推广等，提高农业推广工作的能力和水平。

以上科目仅为一般情况，实际考试科目可能会因学校和考试要求的不同而有所差异。

建议具体参考所报考学校的招生信息。

农业推广专业硕士学位研究生专业课程复习大纲（2009年）1.结合实际，试论如何实现农业科技进步，促进农业农村经济发展。

现代农业的核心是科学化，特征是商品化，方向是集约化，目标是产业化。

中央提出要把发展现代农业作为推进新农村建设的着力点，而科技是现代农业发展的决定性因素之一，要实现农业现代化，应积极推进农业科技创新，强化现代农业的科技支撑。

一、增加农业科技投入近几年中央对农业的投入逐年在加大，而各级地方财政对农业的投入仍偏少，应按照中央提出的“三个继续高于”的原则，对农业投入的增长幅度应不低于财政经常性收入的增长幅度，切实增加对“三农”的投入，特别是对农业科技创新、农业“五新”技术推广和农业信息网络建设的投入。

二、稳定农业科技推广体系发展现代农业要靠科技，只有稳定和完善农业科技推广和服务体系，加快农业科技成果转化，才能把最好的技术和服务送给农民。

要认真贯彻文件精神，加快基层农业技术推广部门的体制改革，创新管理模式；并不断增加业务经费，提高人员工资待遇；完善农业技术、市场信息网络和病虫害预测预报系统，切实改善农技推广部门的工作环境；加大基层农技人员的培训力度，提高从业人员的科技水平，健全考核激励机制，促进农业技术推广体系的健康运转。

三、培养农村乡土人才发展农业现代化，推进社会主义新农村建设，人才是关键。

农村具有种植业、养殖业、加工业等方面的实用人才，应充分发挥这些乡土人才在新农村建设的作用，开发利用好农村乡土人才，通过积极引导，把他们培养成农业科技示范户，带头发展现代农业。

四、提高农民综合素质没有现代化的农民，就没有现代化的农业。

要实现农业科技进步，最终要靠农民综合素质的提高。

建议各级政府把培养新型农民作为一项基础工程来抓，多层次、多渠道、多形式地开展现代农业生产知识和技能培训，全面提高农民的综合素质和劳动技能，提高广大农民的科技吸纳能力、促进农业科技成果的推广应用。

大力实施农业科技示范工程，加快科研成果向现实生产力转化。

342《农业知识综合四》考试内容范围一、考试目的《农业知识综合四》是全日制农业推广硕士专业的基础性、综合性科目。

侧重于农村发展与管理综合知识考查，考试内容主要涵盖发展经济学、农业经济学、管理学等课程，要求考生系统理解和掌握相关课程的基础知识、基本理论、基本原理和一般方法，通过对本课程内容的掌握，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题，为学生在本专业后续课程的学习及今后从事农村与区域发展、农业科技组织与服务领域研究奠定良好的基础。

二、考试内容第一部分：发展经济学。

1、发展经济学的研究内容；2、经济发展速度及经济发展中的资本积累；3、经济发展计划和规划；4、农业和工业的配合及关系；5、发展经济学的研究方法。

第二部分：农业经济学。

1、我国农业经济的发展及趋势；2、我国农业经济体制改革的基本内容；3、我国农业经济发展和改革的主要问题。

第三部分：管理学1、管理科学的产生和发展；2、企业的基本概念及管理决策、3、管理职能的基本知识；4、管理学的基本理论；5、企业文化理论及现代企业制度理论；6、管理学的决策方法和一般管理方法。

三、参考书目1、《发展经济学》，赵邦宏编著，中国农业科学技术出版社，2004年2月第1版；2、《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社，1999年“农业经济问题”中国农业科学院农业经济研究所主编；3、《管理学》，张正河、陆娟，中国农业大学出版社，2003。

真正好的朋友，从来不需要这些表面功夫。

走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去整那些虚假的表面文章。

那些沉淀在岁月里的真情实意，哪一个不是无事各自忙，有事时，却又从不问回报几何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，但未必对方一样。

多少看似热情的人，内心是薄情的。

全日制农业推广硕士研究生入学考试大纲农业综合知识二本科目包括《动物生理学》、《动物营养学》、《动物繁殖学》动物生理学部分主要内容包括血液的理化特性、循环生理、呼吸生理、消化生理、泌尿生理、神经生理和内分泌生理等。

要求考生掌握动物生命活动过程中的基本概念与基本理论及进行研究的基本思路和技能，并解释生理现象的发生机制。

1.掌握哺乳动物各器官、系统的正常生理机能、活动规律。

2.熟悉各有关功能间的相互联系及其调节方式。

3.理解有机体各器官、系统与内外环境之间相互影响、相互制约的关系。

4.了解其它种类动物（鸟类、鱼类、人等）的某些生理特性。

5.具备辨证地观察、分析和解决生命现象有关问题的能力。

一、考试内容（一）细胞生理1.细胞的兴奋性2.细胞的生物电现象3.细胞的跨膜信息传递功能4.骨骼肌的收缩机制（二）血液生理1.血液的组成和理化特性2.血细胞生理3.血量与血型（三）循环生理1.心脏生理2.血管生理3.心血管活动的调节（四）呼吸生理1.肺通气2.气体交换与运输3.呼吸的调节（五）消化与吸收1.消化的方式、胃肠道功能调节2.内脏平滑肌的生理特性3.化学性消化4.微生物消化5.吸收6.禽类消化机能的特点（六）排泄与渗透调节1.肾脏的结构特点和肾脏血液循环的特征2.尿的生成3.肾脏在维持稳态方面的作用（七）神经系统1.神经元活动的一般特征2.反射活动的一般规律3.神经系统的感觉机能4.神经系统对躯体运动的调节5.神经系统对内脏活动的调节6.高级神经活动（八）内分泌生理1.内分泌和激素的概念、激素作用的一般特征、激素作用的机理、激素分泌的调节2.下丘脑与垂体3.肾上腺、甲状腺、性腺二、考试要求（一）细胞生理1.了解细胞的兴奋性2.掌握静息电位和动作电位的形成与产生机制3.掌握神经-肌肉接头和突触的结构与兴奋传递4.掌握骨骼肌的超微结构、骨骼肌的兴奋-收缩耦联、骨骼肌收缩的分子机制（二）血液生理1.掌握血液的基本组成、血浆的化学成分、血液的理化特性2.掌握红细胞的生理机能及生成和破坏、白细胞的生理特性和机能、血小板的生理特性与机能3.理解血量、血型概念、红细胞凝集现象与输血、动物血型及其应用（三）循环生理1.掌握心动周期、心脏泵血过程、心输出量及其影响因素、心肌的生物电现象和生理特性2.掌握各类血管的机能特征、动脉血压及其影响因素、微循环、组织液和淋巴3.掌握心血管活动的神经调节和体液调节（四）呼吸生理1.掌握肺通气的结构基础、肺内压和胸内压、肺容量和肺通气量2.掌握气体交换的原理、氧气运输、氧解离曲线、二氧化碳运输、影响气体交换的因素3.理解呼吸中枢及呼吸节律的维持、呼吸的反射性调节（五）消化与吸收1.掌握消化的方式、胃肠道的神经支配、胃肠道激素2.掌握内脏平滑肌的生理特性、胃运动与胃排空、小肠运动3.掌握胃液的分泌与调节、胰液的分泌与调节、胆汁的作用4.理解反刍动物瘤胃内消化、复胃运动、前胃运动、反刍、食管沟反射、草食动物大肠内消化5.掌握的吸收的部位与机理、各种营养成分的吸收6.了解禽类消化机能的特点（六）排泄与渗透调节1.了解肾脏的结构特点和肾脏血液循环的特征2.掌握肾小球的滤过作用、肾小管与集合管的重吸收与分泌作用、影响尿生成的因素、尿的浓缩与稀释3.理解机体水盐平衡调节、机体内酸碱平衡调节（七）神经系统1.掌握突触传递与非突触性传递、神经递质与受体2.理解反射与反射弧、中枢神经元的联系方式、中枢内兴奋传导的特征、中枢抑制、反射活动的协调3.理解感受器的一般生理特征、脊髓的感觉传导功能、丘脑的感觉投射系统、大脑皮层的感觉分析机能4.掌握脊髓对躯体运动的调节、低位脑干对肌紧张的调节、小脑对躯体运动的调节、大脑皮层对躯体运动的调节5.掌握植物性神经的结构和机能特征、内脏活动的中枢性调节6.理解条件反射、动力定型、神经活动类型、大脑皮层的电活动、觉醒与睡眠、学习与记忆（八）内分泌生理1.理解内分泌和激素的概念、激素作用的一般特征、激素作用的机理、激素分泌的调节2.掌握下丘脑的内分泌功能、脑垂体的内分泌功能3.掌握肾上腺皮质激素与髓质激素的生理机能及其调节、甲状腺激素的生理机能及其调节、性腺激素的生理机能及其调节动物营养学部分本《动物营养学》考试大纲适用于浙江农林大学动物科学专业的硕士研究生入学考试。

2022年大连海洋大学农业推广学考研大纲一、考试性质本科目是为大连海洋大学招收农业硕士专业学位研究生而设置的具有选拔性质的考试，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农业硕士专业学位所需要的基础知识和基本技能，评价的标准是考生能达到的及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保农业硕士专业学位研究生的招生质量。

二、考查目标本科目为农业推广学部分，在考查基本知识、基本理论的同时，注重考查考生运用相关原理分析、解决农业推广实际问题的能力和运用专业语言表达的能力。

考生应能：1准确地再认或再现农业推广学的基本知识；2正确理解和掌握农业推广学的重要概念、特征、原理；3运用农业推广学相关原理分析、评价有关案例、事件，找出解决农业推广实际问题的方法；4准确、恰当地使用农业推广专业术语，论述有据，条理清晰，符合逻辑，文字表达通顺。

三、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）考试内容结构农业推广学150分（四）试卷题型结构简答题5小题，每小题20分，共100分论述题1小题，每小题25分，共25分案例分析题1小题，每小题25分，共25分四、考查内容第一章绪论第一节农业推广活动的产生与发展一、我国农业推广活动的产生与发展二、国外农业推广活动的产生与发展第二节农业推广的基本概念与功能一、农业推广的基本概念二、农业推广对农业与农村发展的作用与功能第三节农业推广学的基本概念和学科性质一、农业推广学的基本概念二、农业推广学的学科性质、研究对象、内容及与相关学科的关系第二章行为与行为改变第一节行为产生和改变理论一、行为的基本涵义二、行为产生的主要理论三、行为改变的主要理论及规律第二节农民行为特点及变化规律第三节行为学原理在推广实践中的应用一、农业推广中的行为分析二、行为学原理在农业推广中的应用第三章农业推广沟通第一节农业推广沟通的概念和分类一、沟通的概念和作用二、农业推广沟通的分类第二节农业推广沟通的要素、程序和特点一、农业推广沟通的要素二、农业推广沟通的程序三、农业推广沟通的特点第三节提高农业推广沟通效率的方法与技巧一、影响农业推广沟通效率的因素二、农业推广沟通的基本原则与要领三、农业推广人员的沟通技巧四、提高有效沟通的措施第四章农业创新扩散第一节农业创新与采用一、农业创新的涵义二、农业创新采用过程三、创新采用者的分类及分布规律四、不同采用者在采用过程中各阶段的差异规律五、农业创新采用过程中推广方法的选择六、沟通渠道对农业创新采用的影响第二节农业创新的扩散一、农业创新的扩散过程与方式二、我国创新扩散策略第三节影响农业创新采用与扩散的因素一、影响农业创新采用与扩散因素的种类及内容二、影响农业创新采用与扩散因素的作用方式第五章农业推广的基本方法和技能第一节农业推广的基本方法一、方法分类、内容与作用二、方法的程序、注意事项第二节农业推广的基本技能一、技能分类、内容、程序与作用二、技能的应用、注意事项第三节农业推广程序一、农业推广基本程序二、农业推广辅助程序第六章参与式农业推广方法第一节参与式农业推广的含义与意义一、参与式农业推广的含义与特点二、参与式农业推广应用的意义第二节参与式农业推广方法的应用程序一、参与式农业推广方法基本程序与步骤二、参与式农业推广主要采用工具第三节参与式农业推广方法应用的准则和问题一、参与式农业推广方法应用的准则二、参与式农业推广方法应用中存在的问题及解决措施第七章农业推广信息系统及信息服务第一节农业推广信息系统概述一、农业推广信息概念、特点、种类与作用二、农业推广信息系统概念、组成、结构及作用第二节农业推广信息系统的现状和应用一、农业推广信息系统的分类及现状二、农业信息系统的应用与保障第三节农业推广信息服务一、农业推广信息服务的涵义、作用、要素与模式二、提高农业推广信息服务能力的措施第八章农业推广组织及管理第一节农业推广组织的基本概念与职能一、农业推广组织的基本概念二、农业推广组织的职能第二节我国政府农业推广组织体制一、我国政府农业推广组织体系发展历程、层次及职能二、我国现行的政府农业推广组织体系第三节非政府农业推广组织的发展一、国外非政府农业推广组织的发展、特征及经验二、我国非政府农业推广组织的发展第四节新时期我国农业推广体系建设的不足及改进第九章农业推广经营服务第一节农业推广经营服务概述一、农业推广经营服务内涵及发展历程二、农业推广经营服务的指导思想与原则三、农业推广经营服务的业务范围四、农业推广经营服务的发展趋势第二节农业推广经营服务的策略和技巧一、农业推广经营服务的营销观念、策略与技巧二、农业推广经营服务人员的培养第三节农业推广经营实体的运作与管理一、农业推广经营实体兴办的目的、意义及注意问题二、农业推广经营实体的运作模式与管理方法、策略第十章农业推广项目及其管理第一节农业推广项目的类型、选择与申报一、农业推广项目的概念、意义二、农业推广项目的类型、内容、特征第二节农业推广项目的实施与管理一、农业推广项目实施程序、原则二、农业推广项目实施的政策措施、条件第三节农业推广项目的管理与验收一、农业推广项目的管理方法二、农业推广项目验收、鉴定的涵义、条件、组织及形式第十一章农业推广工作的评价及方法第一节农业推广工作评价的概述一、农业推广工作评价的内涵、作用二、农业推广工作评价与监测的区别联系第二节农业推广工作评价的原则和步骤一、农业推广工作评价的原则二、农业推广工作评价的步骤第三节农业推广工作评价的内容、指标和方法一、农业推广工作评价的内容二、农业推广工作评价的指标和方法。

全日制农业推广硕士专业学位园艺领域研究生培养方案一、培养目标园艺学专业硕士学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为园艺产业技术研究、应用、开发、推广及农村发展、农业职业教育等企事业单位和管理部门培养高层次应用型、复合型人才。

1. 应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2. 应掌握本领域的专业基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较强的运用所学知识分析和解决园艺产业生产、经营、管理等实际问题的能力。

3. 基本掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向根据国家园艺产业发展的需要、专业特点和学科基础，本学科设置6个研究方向：1.果树学主要研究内容包括果树产业特点及发展模式与战略、果树种质资源评价与利用、果树育种技术与理论、果树栽培与生理生态等方面。

2.蔬菜学主要研究内容包括蔬菜产业发展模式及特点，蔬菜种质资源的开发与利用，蔬菜品种改良新技术、新方法，蔬菜作物杂交制种技术，优质、高效蔬菜生产新技术，蔬菜生产设施的设计与建造及环境调控等。

3.观赏园艺学主要研究内容包括花卉产业发展形式及特点、观赏植物种质资源与遗传育种、观赏植物栽培技术与推广应用，观赏植物栽培与采后生理等方面。

4.设施园艺学主要研究内容包括设施园艺产业发展模式与特点，设施园艺结构与配套装备，设施园艺作物高产栽培模式与技术、高品质栽培模式与技术，设施园艺无土栽培技术，设施蔬菜水肥一体自动化灌溉技术，设施蔬菜专用品种选育，设施园艺环境调控技术。

5.草坪资源与利用主要研究内容包括草业产业发展特点、草坪种质资源及观赏性野生地被植物的生物学特征、引种及培育技术、草坪草栽培与草皮生产技术，草坪建坪技术及养护、草坪基质创新。

6.药用植物资源评价与利用主要研究内容包括药用植物生产及利用产业发展特点、药用植物资源的鉴定与评价、种质创新及其提取和加工工艺、开发利用及其保护等。

植物科学技术学院农业推广硕士考试大纲隐藏左栏1 / 14901《农学专业基础知识》考试大纲参考书目：杨文钰 主编《农学概论》最新版。

一、绪论 1．农业的发展历程 两种观点： 1）三个阶段的划分：原始农业、传统农业、现代农业 2）四个阶段的划分：原始农业、古代农业、近代农业、现代农业 2． 农业、农学的概念农业的概念是发展的。

目前一般认为，农业包括农、林、牧、渔、副（农产品 工）五业。

农学研究作物生长发育规律、作物生长发育与环境条件的关系、协调作物正常 长发育与外界环境条件的关系的技术措施。

3．农业生产的特点 土壤的基础性、地域性、季节性、连续性 4．农业的组成部分和环节 组成部分：人类劳动—主题、农业生物—对象、农业环境—环境 三个环节：植物生产—生产者、动物生产—消费者、微生物生活—分解者 5．农业生产现状2 / 14二、作物及其生长发育 1．作物的概念 广义概念：一切对人类具有经济价值、由人工栽培的植物。

狭义概念：特指粮、棉、油、糖等大田作物，俗称庄稼。

2．作物分类 自然分类法：界、门、纲、目、科、属、种七级 习惯分类法： 根据作物用途和植物学特征分类：粮食作物、经济作物、饲料及绿肥作物。

粮食作物：禾谷类作物、豆类作物、薯（根茎）类作物 经济作物：纤维作物、油料作物、糖料作物、嗜好类作物 根据作物生理生态特性分类： 根据作物对温度的要求分类：喜温作物、耐凉作物 根据作物对光照的要求分类：长日作物、短日作物、日中性作物、中日作物 根据作物对 CO2 的同化特点分类：C3 作物、C4 作物、CAM 作物 3．作物生长发育 1）作物萌发出苗 作物种子发芽过程：吸胀、萌动、发芽作物种子发芽条件：内因（具有生活力、度过休眠期、充分成熟）、外因（水 温度、氧气） 2）根系 作物根系的作用：固定、吸收、储藏、合成、运输、分泌 作物根系种类：直根系、须根系 3）茎枝 作物茎枝的作用：支撑、运输、储藏、繁殖 作物茎杆的类型：直立茎、缠绕茎、攀缘茎、地下茎、匍匐茎 4）叶片 作物叶片作用：光合作用、蒸腾作用、吸收作用 作物叶片结构：表皮、叶肉、叶脉 5）花芽分化作物花芽分化条件：营养条件（C/N 比）、温度条件（高温或低温）、光照条件（ 周期）3 / 14作物开花：花冠打开，柱头外露的现象。

农业推广硕士考试历年简答题及解析1.有机农业，生态农业的意义有机农业指在生产中完全或基本不用人工合成的肥料，农药，生长调节剂等，而采用有机肥料满足的种植业。

一、有利于保护环境二、创造良好的经济效益三、能提供优质产品四、提高市场竞争力。

生态农业指按照生态学的原理和经济学原理运用现代科学管理手段以及传统有效经验建立起来的农业系统。

一、生态农业是现代农业的特征之一，是促进农业稳定发展的关键。

二、是提高农村环境和生活质量的保障。

三、发展生态农业是促进农民持续征收的有效途径2.简述农业生态系统的特点由生物因子和非生物因子构成的功能整体，人类生产活动干预下形成的人工生态系统。

一、社会性，农业生态系统作为一种人工生态系统，同人类的社会经济领域密切不可分割。

二、波动性，农业生态系统的生物种群构成，是人类选择的结果。

通常只有符合人类经济要求的生物学性状诸如高产性、优质性等被保留和发展，并只能在特定的环境条件和管理措施下才能得到表现。

三、高产性农业生态系统是在人类的干预下发展的。

而人类干预的目的是为了从系统取得尽可能多的产物，以满足自身的需要。

因而，同自然生态系统下生物种群的自然演化不同，一些符合人类需要的生物种群可以提供远远高于自然条件下的产量。

3.简述生态系统的功能A能量流动(输入/输出)B信息传递C物质循环4.如何理解生物多样性及意义?A种类多样性B生态系统多样性C基因多样性。

意义：可以使生物圈丰富多彩，维持生态平衡。

提供丰富的食品，保持土壤肥力，保持水土，涵养水源，防止水土流失，调节气候等。

5.简述保护农业生物多样性资源的技术措施A就地保护B迁地保护C建立基因库D构建法律体系6.农业生态工程的特点A提高劳动生产率B抗御自然灾害C农业生产的集约化D保护农业资源E保护环境7.绿色食品的特点A出自良好的生态环境B全程质量控制C统一的标志管理8.农业生态系统生物因子的生物作用与特征A生产者B消费者C分解者9.正确使用食品添加剂A不能破坏食品营养，不能影响质量B不得掩盖变质食品腐败味道C符合相应质量指标D便于使用及成份鉴定。

第一章绪论一名词解释：1、狭义的农业推广：是指对从事农业生产的指导、即把大学和科研机构的研究成果、通过适当的方式介绍农民、使农民获得新的知识和技能、并且在生产中应用、从而提高产量增加收入。

2、广义的农业推广：是指单纯推广农业技术外、还包括教育农民组织农民培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

3、农业推广基本概念：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。

4、现代的农业推广：涉及有意识地利用信息交换手段，以帮助农民形成正确的观念，制定良好的决策。

二简答题:1、简述农业推广工作的特点？答：（1）农业推广是政府促进农业发展的一种政策手段。

（2）农业推广时“扩散—接受”系统。

（3）农业推广可以诱导农民行为的自愿变革。

（4）农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。

（5）农业推广时一种沟通过程。

2、简述农业推广在农业发展中的作用？答：（1）农业推广是农业生产发展中一个必不可少的成分。

（2）农业推广时现代农业发展中的一个重要组成部分。

（3）农业推广时农业与农村可持续发展的有力工具。

3、简述农业推广的社会功能？答：（1）农业推广的中介作用（2）农业推广是科研成果的继续和再创新。

（3）农业推广是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程。

（4）农业推广时完善推广组织提高管理效率的工具。

4、简述与农业推广学相关的学科有哪些？答：（1）与农村社会学（2）与教育心理学（3）与社会心理学（4）与行政组织学（5）与传播学（6）与行为科学5、简述农业推广学的目的？答：（1）发展农村生产力（2）培养农民的个人能力与素质。

6、简述农业推广学科的任务？答：（1）总结和研究我国和世界各国农业推广工作的经验与教训。

（2）总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期的个人行为以及对农村社会环境的反应。

（3）总结和研究我国和世界各国农业推广理论发展、指导农业推广实践。

7、农业推广学的性质？（1）行为科学的一种，是边缘学科（2）社会学科的科技产品。

农业推广专业硕士农村与区域发展领域研究生入学考试考试大纲《经济与管理综合知识》一、考试性质浙江林学院农业推广硕士研究生入学《经济与管理综合知识》考试是为招收农业推广硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。

它的主要目的是测试考生对《经济学》和《管理学》内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

二、考试的基本要求要求考生掌握《经济学》和《管理学》的基本概念和理论，了解《经济学》和《管理学》的主要发展趋势，基本具有应用《经济学》和《管理学》知识分析、认识和解决相关问题的能力。

三、考试方法和考试时间本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

四、考试内容和考试要求第一部分经济学原理（一）均衡价格理论考试内容1、需求与供给；2、均衡价格；3、价格机制与价格政策；考试要求1、需求的概念与影响需求的因素、需求定理；2、供给的概念与影响供给的因素、供给定理；3、均衡价格的概念及形成过程，需求与供给的变动对均衡的影响；4、价格机制调节经济的条件，价格调节经济的作用，支持价格和限制价格；（二）消费者行为理论考试内容1、基数效用论：边际效用分析法2、序数效用论：无差异曲线分析法考试要求1、基数效用论的基本观点，总效用与边际效用的概念及关系，边际效用递减规律，消费者均衡的条件；2、序数效用论的基本观点，无差异曲线的概念与特点，消费可能线的概念，消费者均衡的分析。

（三）生产与成本理论考试内容1、一种生产要素的合理投入：边际收益递减规律2、两种生产要素的合理投入：规模经济3、两种生产要素的配合比例：生产要素的最适组合4、短期成本5、利润最大化原则考试要求1、边际收益递减规律的基本内容，总产量、平均产量与边际产量之间的关系，生产要素的合理投入区间；2、规模经济与规模不经济；3、等产量曲线的概念与特点，等成本曲线，生产要素的最适组合分析；4、各类短期成本的变动规律及其关系；5、利润最大化的原则。

（四）厂商理论考试内容1、完全竞争市场上的厂商均衡2、完全垄断市场上的厂商均衡考试要求1、完全竞争市场的含义与条件，完全竞争市场上价格、需求曲线、平均收益与边际收益，短期均衡；2、完全垄断的含义与条件，完全垄断市场上的需求曲线、平均收益与边际收益，完全垄断市场上的短期均衡；第二部分管理学原理（一）管理总论考试内容1、管理2、管理学的研究对象与方法3、管理的主体4、管理与环境5、道德与社会责任考试要求1、管理(1)管理的涵义(2)管理的应用范围、管理的特性2、管理的主体(1)管理主体、管理者角色的涵义(2)管理主体与客体的范畴、管理者角色的分类3、管理与环境(1)管理环境的涵义(2)管理的环境构成与特点、管理（组织）与环境之间的作用4、道德与社会责任(1)道德与社会责任的涵义(2)道德观与社会责任观(二)管理理论的演进考试内容1、早期管理思想2、近代管理理论的产生3、科学管理理论4、一般管理理论5、管理组织理论6、行为科学理论考试要求1、早期管理思想中国古代朴素的系统管理思想、用人思想、经济管理思想；国外古代的行政管理思想、生产管理思想2、近代管理理论的产生亚当、斯密、小瓦特和博乐顿等人对管理理论的贡献3、科学管理理论科学管理理论的主要内容4、一般管理理论一般管理理论的主要内容5、管理组织理论管理组织理论的基本内容6、行为科学理论(1)行为科学的涵义(2)早期行为科学理论的主要内容；需要层次理论、双因素理论和X-Y理论等理论的主要内容(三) 决策考试内容1、决策概述2、决策理论3、决策程序4、决策的方法考试要求1、决策概述决策的涵义；决策的原则；决策的特征；决策的划分标准与决策类型2、决策程序(1)决策的程序(2)决策每一步骤的基本要求3、决策的方法(1)各种决策方法的涵义(2)运用决策树法和量本利分析法等方法进行决策(四) 计划考试内容1、计划及其性质2、计划种类3、计划编制过程4、目标管理5、计划的方法考试要求1、计划及其性质(1)计划的概念；计划的性质(2)计划与决策的关系2、计划种类(1)计划种类的划分标准及各种计划的涵义(2)每种分类中各种计划的相互关系3、计划编制过程(1)制定计划的程序(2)每一步骤的基本要求4、目标管理(1)目标管理的涵义(2)目标制定的原则和步骤，目标管理的评价(五) 领导考试内容1、领导2、激励3、沟通考试要求1、领导(1)领导的内涵；领导影响力及构成；领导方式及特点；人性假设理论与领导方式；(2)应用领导理论进行案例分析2、激励(1)激励的涵义、过程(2)需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论等各种激励理论的主要内容及作用(3)结合实际运用激励理论3、沟通（1）沟通的涵义与重要性；（2）沟通过程；（3）沟通的类型及特点；（4）沟通的渠道及特点参考书目：梁小民主编，《西方经济学基础教程》，北京大学出版社，第二版周三多主编，《管理学》，高等教育出版社，第二版。