广东省东莞市小学六年级语文毕业综合训练题及答案
班级：姓名：分数：
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音写词语（4分）
líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái
（）（）（）（）
二、用“√”选出下面句子中带点字的正确读音。
（4分）
不过，尽（jǐn jìn）管花草自己会奋斗，我若（yu? ru?）是置之不理，任其自生自灭，大半还是会的，我得（dé de děi）天天照管它们，像好朋友似（sì shì chì）的关切它们。
三、先用“——”划出下面词语中的错别字，再在（）里改正。
（3分）
功无不克（）水花四贱（）完璧归赵（）
张冠李带（）流光益彩（）悬崖俏壁（）
四、把下面词语补充完整。
（4分）
如（）似渴舍（）为人同心（）力全神（）注
居安思（）万古长（）神机（）算高（）远瞩五、选择恰当的词语填在括号里。
（4分）
既,,又,,即使,,也,,因为,,所以,,
所以,,是因为,,如果,,
就,,
1.我们的国家( )能日益强大，
( )有中国共产党的正确领导。
2.( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们
( )不能丢弃用笔书写。
3.我的新居( )宽敞( )明亮。
4.( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
六、默写古诗《示儿》，并填空。
（6分）
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________ 从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是
，他对孩子的嘱咐
是。
七、把下面排列错乱的话重新调整顺序。
（6分）
（）据说他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。
（）他的勤奋苦练精神十分惊人。
（）为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盘凉水，把物浸在水中泡凉以后又接着弹。
（）贝多芬是德国的伟大作曲家。
（）由于他能刻苦学习，终于成了世界上第一流的音乐家。
（）但他并不因为指头发热就停止弹奏。
第二部分：阅读积累与运用：（30分）
一、阅读《穷人》片断，回答问题（15分）
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动，只有死人才是这（副付）模样。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（平静宁静安静），一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的。
从稻草铺上垂下来。
就在这死
去的母亲的身边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧
衣服，（倦蜷）缩着身子，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们
身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
孩子的呼吸均匀而（平静宁静安静），他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得厉害，自己
也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
她把两个熟睡的孩子
放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把账子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢这是闹沣玩的
吗自己五个孩子已经够他受的了是他来啦,,不，还
没来！,,为什么把他们抱过来啊！,,他会揍我的！那也活该，我自作自受,,嗯，揍我顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅
子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？,,如今叫我怎么对他说呢？,,桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.从括号内选一个正确的文字或词语画“√“（2分）
2.在第一段给画线的句子加上标点符号。
（2分）
3.给文中带点的字选正确解释画上横线。
（2分）
生：①生存②发生③使柴、煤等燃烧④果实没有成熟⑤生硬；勉强
临：①靠着；对着②来到；到达③将要；快要④照着字画摹仿
4.文中“这样做“指的是什么？（用“——”在文中画出来）（1分）
5.“她觉得非这样不可”的原因
是：
(1分)
6.这个片断主要写了什么？（2分）
7.“桑娜沉思着，久久地坐在床前。
”她在沉思什么呢？（2分）
8.读了这个片断后你有什么感受呢？（3分）
二、阅读下面这篇文章，然后回答问题。
（15分）
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。
我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分
离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。
于是我捡了许多
片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。
就像妈妈生下
了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。
我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地
坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽,,
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替
我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。
那一件事，我为之自豪一辈子,,
种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。
1.请给本文加上一个标题，写在文前的上。
（2分）
2.你认为本文主要写什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
3.认真读读“我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐
芽,,”这句话,注意画词语有什么特点, 请你联系上下文内容，为省略号部分补充三个这样的词语。
（3分）
4.仔细读读画的句子，联系上下文思考，“那一件事”指什么事？（2分）
5.仔细读读文中最后一个句子，谈谈你对这句话的理解，并用几句话写出
你从中受到的启发。
（3分）
6.你认为文中的“我”是一个怎样的人？（2分）
第三部分：习作积累与运用（40分）
（一）根据情境设计一组对话。
（5分）
廉颇到蔺相如门前负荆请罪，他们之间能说些什么呢？设计一组对话
（至少4句）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________ _
二、请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的习作。
（35分）
题目：想起这件事，我真
提示和要求：（1）把题目补充完整，可以补充：激动、愤慨、高兴、难过、惭愧，
（2）必须围绕中心选材，要有真情实感。
（3）字数不少于400字。
参考答案
第一部分：基础知识积累与运用
1．伶俐侮辱矛盾徘徊
2．jǐn ru? děi sì
3．攻溅璧戴溢峭
4．饥己协贯危青妙瞻
5．所以,,是因为,,即使,,也,,既,,又,,
因为,,所以,,
6．死去元知万事空但悲不见九州同
王师北定中原日家祭无忘告乃翁
7．3 2 5 1 6 4
第二部分：阅读积累与运用
一、课内阅读
1．副宁静蜷平静
2．？？,,？
3．③③
4．桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
5．西蒙死了，不能让她的两个孩子活活饿死。
6．桑娜发现邻居西蒙死了，便把她的两个孩子抱回家。
7．略
8．略
二、课外阅读
1．儿时的梦最美丽的梦梦儿时最美丽的梦难忘的一件事令我自豪的一件事用童心编织的童话,,其他类似的标题，酌情给分2．讲作者小时侯将一片落叶埋在泥土里，满怀希望地等待它长成一棵
大树。
这个梦想一直陪伴着作者成长，并逐渐演化成作者对人生的一种信念，使作者克服了成长路上的风风雨雨。
表达了作者为自己的童年自豪和呼吁大家树立崇高的信念的思想感情。
3．小草发芽、春风送暖、树木吐绿,,
4．这题的答案，只要能围绕困惑、着急、充满希冀等内容写就可以。
5．此题没有标准答案。
只要学生能结合短文内容合乎情理地说出自己
要说的话，语句通顺，没写错别字，就可得2分。
6．此题的评分要求跟上一题一样。
第三部分：习作积累与运用（略）。
