数学实习自我鉴定【精选】

大学生数学自我鉴定总结
《大学生数学自我鉴定总结》
作为一名大学生，数学是一个必修课，也是一门重要的学科。

经过这段时间的学习，我对自己的数学学习情况进行了一次自我鉴定总结。

首先，我觉得自己在数学学习中有一定的基础，能够掌握一些基本的概念和定理。

在课堂上，我也能够跟上老师的讲解，并且能够独立完成一些基础的习题。

这说明我在数学学习方面还是有一定的能力和努力的。

其次，我也意识到了自己在数学学习过程中存在的一些不足和问题。

比如，我在学习中缺乏一定的耐心和毅力，遇到一些难题就容易放弃，而不是坚持下去；另外，我在解题方法和思路上也有一些固定的模式，缺乏一些灵活性和创造性。

这些问题很大程度上影响了我在数学学习中的成绩和成长。

因此，我打算在日后的数学学习中认真对待这些问题，通过加强练习和方法的学习，提高自己的解题能力和灵活性。

同时，我也会多参加一些数学竞赛和讨论活动，加强自己的数学应用能力和思维能力。

总的来说，这次的数学自我鉴定让我清晰地认识到了自己在数学学习中的优势和不足，并且也对自己未来的学习方向有了一些规划和思考。

相信通过不懈的努力，我一定能够在数学学习中取得更好的成绩和进步。

数学教师优秀自我鉴定
《数学教师优秀自我鉴定》
作为一名数学教师，我深知自己的责任重大，需要不断提升自己的专业水平和教学能力。

因此，我将通过以下几个方面对自己进行自我鉴定。

首先，我具备扎实的数学基础知识和丰富的教学经验。

我拥有数学专业的本科学历，并且在教学过程中不断学习和钻研，不断完善自己的教学内容和方法。

通过学生的学习效果和成绩，我能够客观地评价自己的教学水平，并及时调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。

其次，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

我的教学不仅局限于传授数学知识，更重要的是培养学生的逻辑思维和创新精神。

我经常通过启发式问题或实际案例，引导学生思考和探索，让他们在数学学习中能够动脑、动手，培养他们的数学兴趣和自信心。

而且，我善于与学生建立良好的师生关系，注重个性化教学。

我会耐心倾听学生的疑惑和困惑，鼓励他们勇于发表自己的观点，提出自己的问题。

我会根据学生的学习风格和学习特点制定个性化的教学计划，帮助他们充分发挥自己的优势，克服自己的弱点，取得更好的学习成绩。

最后，我不断学习和成长，与时俱进。

数学领域的知识和教学方法都在不断更新和变革，我会积极参加各类教师培训和学术
研讨会，与同行交流经验，不断提升自己的教学水平。

通过以上自我鉴定，我深知自己的优势和不足，会进一步巩固优势，弥补不足，不断提升自己的专业素养和教学水平，成为一名更加优秀的数学教师。

数学师范生自我鉴定尊敬的评委老师，我是一位数学师范生，非常荣幸能有机会向您展示我的自我鉴定。

在这篇文章中，我将以5500字的篇幅，向您介绍我对数学师范生角色的认识、自身的优势和不足，以及未来的发展规划。

作为一名数学师范生，我深知自己所肩负的责任和使命。

数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力以及解决问题的能力，具有非常重要的作用。

而作为一名数学师范生，我将成为未来教学岗位上的引路人和指导者，要用自己的知识和方法，培养孩子们对数学的兴趣和学习能力。

首先，让我来介绍一下我自己的优势。

首先，我对数学抱有深厚的热爱和浓厚的兴趣。

自从小学时代接触到数学以来，我就深深被数学的魅力所吸引。

我愿意花费大量的时间和精力来学习和研究数学，这使得我的数学能力得到了很大的提高。

其次，我具备良好的逻辑思维能力。

数学是一门需要严密逻辑和推理的学科，而我的逻辑思维能力较强，能够熟练地运用定理和公式，分析和解决数学问题。

此外，我还具备较强的沟通能力和团队合作精神。

作为一名数学老师，沟通是非常重要的一项能力，能够与同学和同事建立良好的沟通和合作关系，促进行有效的学习和交流。

然而，我也深知自己的不足。

首先，我的知识面虽然广泛，但深度却有待提高。

在大学期间，随着课程的增多和难度的加深，我有时候会感到掌握不够扎实。

因此，我需要通过不断努力学习和提升自己的综合素质，才能够在教学岗位上发挥更大的作用。

此外，我的教学经验相对较少，需要通过实践和实习来积累。

不过，我相信只要我能够认真对待每一次实践和教学机会，不断总结经验和反思不足之处，我一定能够进一步提升自己的教学水平。

针对我的不足，我制定了相应的发展规划。

首先，我将不断地进行自我学习和培训，提高自己的知识水平和教学能力。

我会阅读数学教育方面的书籍和期刊论文，学习先进的教学方法和策略，不断拓宽自己的知识面和提高专业素养。

同时，我也会参加各类培训班和学术研讨会，与其他数学师范生和老师们进行交流和学习，互相促进共同进步。

数学实习教师总结个人范文5篇数学教师实习不仅可以检查和巩固我们的教学理论,专业基础知识和基本技能,还能够培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。

可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。

数学实习教师总结个人范文1作为一名教师，很重要的一点就是做到公平的对待每一个学生。

我觉得每一个学生都有自己的特长，我们不能单纯地以成绩好坏来划分好生和差生。

因此，对待学生我都一视同仁。

在日常工作中，我还注意发掘每个学生身上的闪光点，帮他们树立自信，促进学生的全面发展。

一、用爱心去教学，用真心去爱学生。

作为教师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于每个人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责”这两种工作态度与自身的修养是离不开的。

只有做到用爱心去教学，用真心去爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”。

二、学习—实践—学习—实践。

我们教师一向被称为“有学问的人”，其实这与自己的职业是分不开的，教学生怎样去学，怎样去“做学问”?所谓学问，是学了以后不懂的就要问，问了以后再学，如此往复。

我们教师应该努力地去做做“学问”，这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷，适应社会的发展，从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家栋梁之重任奋斗!三、培养和提高学生学习数学的兴趣我在教学中，主要以鼓励为主，如一年级的小朋友，很常见的问题是计算的速度慢和正确率低。

而这两个问题对孩子的数学学习影响最大，也最容易打击孩子的信心。

我考虑从培养孩子的计算能力开始。

利用数字卡片、算式条、速算本来对孩子进行训练，提高孩子的口算能力。

如果孩子上课时能第一个算出结果，那肯定是一件很光荣的事，会激发孩子的学习热情。

不过，计算训练比较枯燥，我还用星级方式进行鼓励，比如三十题正确二十五算3星，积累星星可以换奖品、兑红旗等。

"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。

数学自我评价怎么写推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、条据书信、演讲致辞、口号大全、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, document letters, speeches, slogans, insights, planning plans, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数学自我评价怎么写推荐5篇数学自我评价怎么写(篇1)(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。

数学教师实习自我鉴定5篇数学老师实习自我鉴定1本人是xx高校数学与应用数学专业的同学，在xx中学实习数学老师已经好几个月了。

在xx中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习气氛，仔细学习了数学与应用数学专业教学打算规定的相关内容，仔细完成教学打算，管理班级。

在班级里形成了良好的学习气氛和主动进取的风气，且在实习期间把握了肯定的理论学问基础，取得良好的成果，所教班级在年纪考试中名列前茅。

在教好数学文化课程的同时，我也主动参与社会工作和学校活动，无论是参与实习学校组织的公益活动，还是参与本班同学的社会实践等活动。

我都主动投入，虚心谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队亲密合作的力量、领导和组织力量及良好的环境适应力量。

由于在实习期间表现良好，我的工作经常受到老师及班级同学们的好评与嘉奖，实习之余的我，是一个外向而热忱的人，爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不行或缺的一部分，正由于有了这些丰富的学习、生活阅历和完善的生活习惯。

让我具备了很强的学习力量，组织与协调力量；也是由于自身综合素养及力量得到了较大的提高，让我变成了一个更坚韧的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

我是一个喜爱上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满意，只有不断的挑战自我，不断走向新的胜利才会给自己更多的磨砺。

在面临结束实习走上社会的重要阶段，我盼望自己能够迈好踏入社会的第一步，我会以虚心谨慎的做人准则、仔细务实、主动进取的工作看法走向社会，用自己的行动让社会确定我的力量。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，如今想来，日子还是过去了，所以，得到一个启示：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。

老师是人类的工程师，我为我的职业而感到傲慢。

以后我会更加努力提高我的教学设计力量；改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好！数学老师实习自我鉴定2参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的同时学习把握更多的学问，下面是我的实习自我鉴定：我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师x老师的课，我学到的是仔细负责的看法，激情大方的教态，和如何调动同学主动性及活跃课堂气氛。

数学教师实习自我鉴定数学教师实习自我鉴定四篇数学教师实习自我鉴定篇1我这次毕业实习已经结束，对自己在高中做实习数学老师的工作中也有了收获，其中的酸痛和苦辣也体会到。

虽然实习结束了，但是远行的脚步不会停止，因此对自己的实习工作也有如下的鉴定：我进入一所高中当数学老师，也是在履行学校给毕业生的一个任务。

在我进入老师的角色之后，我就履行教师职责，遵守学校的制度规定，从没有在上课迟到过，在教学的时候也是尽心又尽力，一切以学生利益为重，管理好课堂秩序。

作为一个数学老师，我在工作中把数学教程规划好每一步，尽量让学生能够感受到学数学的乐趣。

上课我会把学生的积极性提高，让他们进入到数学的世界里去，与他们形成一个互问互答的方式上课，因此我的学生们都能体会到数学是很有趣的。

本人由于还是一个学生，所以平常我还是会加强学习，让自己的能力逐渐得到提高。

在教学中进步，休息的时候也会看一些数学教材，从里面找到更多的学习数学的方法。

我自知自己能力不如那些已经有几年的教学经验的老师，所以我向他们虚心学习，从他们的身上获取数学教学的经验，也是希望自己在短暂的实习日子巩固自己的所学专业，把它练扎实了。

这一个过程，我能力不仅提升了，而且与学校里的老师也获取了友谊，工作中遇到难题，他们都会乐于帮助我，让我很顺利的度过难关。

我在实习期间恪守本分，对人对己都是往好的方面去做，尽量展现我的友好，与人真心相交。

当然与我的学生更是铁一样的兄弟情了，年纪相差不是特别大，反而更有话题些，上课我教他们学，下了课了就一起探讨数学，找出不同的解题方式，彼此之间相互帮助，我们都从这里学到很多关于数学有用的东西。

我也会针对数学学不好的学生进行单独一对一的补习，尽量帮助他们把数学成绩提上来。

在这实习的日子里有快乐有辛苦，但依旧是美好的，因为获得很多在学生时没有的东西，是对自己能力的检验，也是对自己未来有一个前行的例子。

虽然结束了实习，但是我前行的路还很长，马上就要真正的毕业了，这次实习经历对于我而言是很珍贵的，它让我对以后的生活充满了希望。

数学实习自我鉴定范文在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。

这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。

在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。

我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。

在这一个半月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。

让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。

通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。

当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。

首先，没有主动的去了解自己的学生。

实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。

没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。

后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。

为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。

除了上课时间，我一直是跟班的。

一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。

总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。

第二，不要歧视任何一个孩子。

不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。

如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。

数学实习自我鉴定尊敬的领导、老师：您好！我是XX学校数学系的一名实习生，非常荣幸能够参加这次数学实习。

在这次实习的过程中，我收获了很多，并对自己进行了深刻的反思和鉴定。

下面是我对这次数学实习的自我鉴定。

一、实习目标及总结在这次数学实习中，我的主要目标是：1. 学习并掌握高中数学相关知识与技能；2. 提高自己的数学解题能力和分析问题的能力；3. 熟悉和掌握数学教学方法和教学技巧；4. 培养团队合作和沟通能力。

通过这次实习，我对自己的评价如下：1. 在数学知识方面，我通过实践和理论学习，进一步巩固和提高了自己的数学水平。

在实习过程中，我认真学习了教材和教辅资料，充分理解了各个数学知识点的概念和定理，掌握了一些解题技巧和方法。

2. 在数学解题能力和分析问题能力方面，我通过实践和练习，有了一定的提高。

在与同学一起完成实习任务的过程中，我学会了分析问题、归纳总结问题的特点和规律，并能够运用所学的数学知识解决实际问题。

3. 在数学教学方法和教学技巧方面，通过观摩和实践，我学习到了许多优秀教师的教学方法和技巧，包括教学设计、问题导入、板书设计等方面。

通过实践和反思，我逐渐提高了自己的教学能力和技巧，能够根据学生的不同情况进行有针对性的教学。

4. 在团队合作和沟通能力方面，通过与同学和老师的合作实践，我学会了与他人合作和沟通，并逐渐提高了自己的团队合作意识和沟通能力。

二、实习中的收获在这次数学实习中，我收获了很多，主要有以下几方面：1. 丰富的数学知识：通过实习过程中的学习和实践，我进一步巩固和提高了自己的数学知识水平。

通过实际教学，我不仅学到了更多的数学知识，而且更深入地理解了这些知识的应用和意义。

2. 提高的解题能力：通过与同学一起完成实习任务，我学会了分析问题、归纳总结问题的特点和规律，并能够灵活运用数学知识解决实际问题。

这不仅提高了我的解题能力，而且让我深刻体会到数学的魅力和应用的广泛性。

3. 技能的提升：通过实习的过程，我学习到了许多优秀的教学方法和教学技巧，包括教学设计、问题导入、板书设计等方面。

数学教育师范生实习自我鉴定
一、自我评价
在实习的过程中，我充分学习了数学知识、实践教学技能、立足教育现实的教育理论等，取得了良好的成果。

首先，我在实习期间学习了大量的数学知识，我会认真听取老师的讲解，对教材的知识着重加以学习，也会结合教材知识，查阅教辅资料或学习高年级知识，及时补充学习，不断涨取数学知识。

其次，我注重实践教学技能，主要是针对学生的学习问题，提出更有创新意义的课堂活动，注重掌握学生的学习心理，关心学生情感，考虑学生实际，有利于学生的学习效果。

我也采取了一系列的教学技能，包括激励学生保持学习兴趣、提供辩析性提问和讨论活动、指导学生有效利用教辅资料、培养学生独立思考、丰富学生学习经验等。

最后，我立足于教育现实，在教学中灵活运用教育理论。

我深入思考教学中的一些关键问题，如，倡导学生创新思维的方式、关注学生学习行为的原则、引导学生开展有意义的学习活动以及如何有效激发学生的学习兴趣等。

同时，也遵循“重视学生发展”、“尊重学生主体性”的教育理念，试图帮助学生把握学习机会，指导学生走好学习、发展的道路。

二、自我检讨
通过实习，我的教学能力有所进步，虽然有一定的成绩。

数学教育实习自我鉴定范本时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。

经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。

回首这一学期来,本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。

虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。

做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。

一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。

现将一学期的工作总结如下。

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验。

课堂上讲练结合，布置好作业。

努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

借鉴最新的数学教育实习自我鉴定五篇样文我以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

下面是小编精心收集的数学教育实习自我鉴定，仅供参考。

数学教育实习自我鉴定 (一)大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。

大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。

虽然对自己不是很有信心，但我相信应该会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。

在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。

我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。

从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。

之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们准备了三个房间(三个办公室)，房间也都比较干净，比我们想象的要好得多。

因为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周围的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松!过了两天学校给我们分配了任务，我教初一(3)班和(5)班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。

自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如:在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必须要求严格，作业必须要求他们去写，而且还要及时检查，因此开始他们的作业有许多做的都不好。

最新数学实习自我鉴定（3篇）每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。

写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。

那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

数学实习自我鉴定篇一近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。

我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法。

如罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。

数学教育实习自我鉴定金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习，以下是我的初中数学教育实习总结：六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。

因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。

在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课___分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗二.实习心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。

自我鉴定工作数学
自我鉴定：数学
我认为自己在数学方面具有较好的能力和经验。

以下是我对自
己在数学方面的评价：
1. 基本概念和知识：我掌握了数学的基本概念和知识，如代数、几何、三角函数等，能够熟练运用，理解各种数学公式和计算方法。

2. 解决问题的能力：我具有较强的解决数学问题的能力，能够
理清问题的思路，运用相关知识和方法，全面地、准确地解决问题。

3. 数学思维：我具有较强的数学思维能力，能够抓住问题的本质，寻找问题的规律，深入发掘问题的内在联系，在解题过程中不
断创新。

4. 数学应用：我善于将数学应用于实际生活中，能够解决实际
问题，例如统计分析、数据处理等。

总的来说，我自认为在数学方面有较好的素养和能力，并且能
够不断探索、学习和提升。

数学校本自我鉴定
《数学校本自我鉴定》
作为一名数学校本教师，我深知数学教育的重要性。

数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。

因此，作为一名数学校本教师，我将自己的教学理念和方法进行了自我鉴定。

首先，我认为数学教育应该是开放的，鼓励学生提出问题、探索解决问题的方法。

我常常在课堂上鼓励学生提出他们的疑问，并尝试让他们自己去寻找答案。

我相信这种方法能够激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

同时，我也注重培养学生的逻辑思维和分析能力，帮助他们建立起数学思维的框架。

其次，我注重与学生之间的互动和交流。

数学教育并不只是在课堂上传授知识，而是要与学生进行沟通和讨论。

我经常组织学生之间的小组讨论和合作，让他们在交流中学会倾听他人、表达自己的观点，培养他们解决问题的能力。

最后，我认为数学教育还应该注重实践和应用。

数学知识的学习最终要落实到实际问题的解决中。

因此，我会安排一些实际问题的练习和活动，让学生将所学的知识运用到实际生活中。

这样不仅能够加深学生对数学知识的理解，还能激发学生对数学的兴趣。

总的来说，作为一名数学校本教师，我将继续努力，不断进行自我鉴定和提高。

我会不断探索适合学生的教学方法，让数学
教育变得更加有趣和有效。

希望我能成为学生数学学习道路上的引路人，引导他们走向成功。

2024年数学教育师范生实习自我鉴定范本尊敬的评委老师：您好！我是一名即将参加____年数学教育师范生实习的学生，非常荣幸能有机会参与此次实习申请。

在这里，我想向评委老师们述说一下我对数学教育的理解和自我鉴定。

回顾我选择数学教育专业的初衷，可以追溯到我从小对数学的热爱。

数学的严谨与逻辑吸引着我，它不仅是一门学科，更是一种思维方式。

在学习过程中，我曾遇到过很多数学难题，但我从未放弃过追求解决问题的渴望。

通过自己的努力和不断的学习，我慢慢体会到数学对于培养人们的思维能力和逻辑推理能力的重要性。

因此，我决定将自己的热情和才能用于将这门学科传授给更多的学生，为他们打开数学之门。

作为一名数学教育师范生，我深知教育是一项光荣而艰巨的事业。

教师是学生的引路人，是他们心灵成长的指南针。

因此，我始终坚持“爱生如子、教书育人”的教育理念，注重培养学生的创造力、问题解决能力和团队合作精神。

在实习中，我将积极沟通和交流，以了解学生的学习特点和需求，为他们提供个性化的教学服务。

我会注重培养学生对数学的兴趣和自信心，激发他们的学习动力，使他们在学习和成长中得到全面的发展。

一个合格的数学教育师范生不仅需要扎实的专业知识，还需要具备良好的教师素养和综合能力。

为此，在学校的培养过程中，我注重理论与实践的结合。

我通过参与班级工作、组织校园数学活动及参加教育讲座等形式，提升自己的教育实践能力和社会责任感。

我曾担任过班级学生干部，组织过班会和活动，培养了自己的组织能力和团队合作精神。

同时，我努力提高自己的沟通能力和语言表达能力，经常参加辩论赛和演讲比赛，锻炼自己的思维和表达能力。

除了教育专业知识和教学技能的培养外，我还不断充实自己的学科知识。

我热衷于参加数学竞赛和研究，通过这些活动不断提高自己的数学水平和解题能力。

我曾参加过全国高中数学联赛，并获得省级优秀奖。

我也积极参与数学科研项目，了解数学的前沿知识和应用，这为我将数学的理论与实际应用相结合提供了基础。