第一节 动与静 课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145 分英语141分 文综 255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 2009.8
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许 多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺 目的星星那样遥不可及。但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通，但他 们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之 处就是在学习方面有一些独到的个性，又 有着一些共性，而这些对在校的同学尤其 是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。

宣传栏 位置改变 路 面 位置改变 物 体 位置改变 运动了
机械运动，简称运动：
物理学中，一个物体相对于另一 个物体位置的改变。
参照物：把事先选定作为参照标 准的物体。
比较一下：
书包 乘客 物体
对 某同学 位置不变 对 车 厢 位置不变 对 物 体 位置不变
不动
运动：物理学中，一个物体相对于另一个物 体位置的改变。 参照物：把事先选定作为参照标准的物 体。
诗 画 人 用语言的韵律和意境来赞美运动。 家 用作品的形态和色彩来描绘运动。
音乐家
用音乐的旋律和节奏来表现运动。
那么科学家又是怎么来描述运动呢？
三、科学视野中运动的描述
例 1 某同学走过宣传栏； 例 2 汽车行驶在公路上 例３某人坐在行驶的车里。
比较一下： 某同学 对 汽 车 对 物 体 对
静止：一个物体相对于参照物的位 置的没有发生改变。
想一想：怎样判断物体是运动还是静止？ 判断一个物体是否运动要经历三个过程：
1、选择参照物
2、确定被研究的物体
3、判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
参照物的选择呢？
参照物的选择原则： 1、任意性，根据需要和方便，不能选自己 ； 2、一旦选定，就假定是静止的； 3、如果选地面或相对地面静止的物体可不加说 明。
想一想：我们平时又是怎样描述运动的呢？
二、人文视野中运动的描述
1、诗人用语言的韵律和意境赞美运动。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”
2、画家用形态和色 彩描绘运动。
《万马奔腾图》和 《星夜》
3、音乐家用旋律和节奏来表现节奏。古Leabharlann 《流水》人文视野中运动的描述

、请你根据上面的两个例子，解释一下法国飞 行员能顺手抓住一颗子弹的道理。
小结：
因为飞行员和子弹的运动方向相同，运 动快慢几乎相同，可以说子弹相对 于飞行员 几乎是静止的。所以，飞行员顺手可抓到子 弹。
谢 光
谢 临
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
为什么啊？？？
分析：
、老人说飞机上的人动了。因为他看到飞机上的人跟云的位 置发生了变化；
、飞机上的人说自己没有动因为他看到自己和飞机之间并 没有发生位置的变化。
因此他们二人说的话都没有错，只不过是他在选择作为标 准的物体不同而已。
小结：在物理学上，描述物体的运动情况时，我们将被选作 标准的物体叫参照物。
答案、救护车动了。 因为相对飞机而言，救护车的位置发生了变化。 在这里飞机被假定为不动的物体。
答案、飞机动了。 因为相对救护车而言，飞机的位置发生了变化。 在这里救护车被假定为不动的物体。
结论：同一个物体是运动还是静止，取决于所取的参照物， 这就是运动和静止的相对性。
练习： 、请你说说课本图中的乘客是静止的还是运动的？
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。

得出结论
结 论
地面上的人看到车 中的人飞快离去， 是以地面为参照物
车中的人说自己没 动，是以运动的车 为参照物。
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动的物
体都可以作为参照物。
3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再看研 究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 4、经常选择地面作为参照物。如“太阳东升西落。”( 这时候默认地面为参照物。)
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆 一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运
动所选择的参照物是（
A 帆船、河岸
A
）
B 河岸、帆船
C 青山、太阳
D 青山、划船人
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人 之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由 于他不懂
运动和静止是相对的
的物
理知识所导致的。
升起、升高、跳跃、下落、急降、 摇摇欲坠、穿梭、兜圈子、盘旋、颠簸、 摇摆、颤抖、飞奔、驰骋、蹒跚、 溜达等
二、人文视野中运动的描述
1、诗人用语言的韵律和意境赞美运动。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
描述诗人乘船顺流东下，行船速度之快 的美妙的运动感受
2、画家用形态和色彩描绘运动：星夜
惊化 心，通 动展过 魄现旋 的了转 运一扭 动个曲 世浩的 界瀚形 神态 秘变 、
课桌 课桌 课本 课本
参照物 课桌置关系 改变 运动
不变 改变 改变 改变 不变 静止 运动 运动 运动 静止
四、运动和静止的相对性原理
运动和静止的相对性：
描述一个物体是运动还是静止的，取 决于所选的参照物。
5.课外资源 思维拓展

划船人
6、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人 之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由
运动和静止是相对的 于他不懂
的物理知识所导致的。 7、两人并肩而行，以 对方 两人是静止的.以 地面 两人是运动的。 为参照物， 为参照物，
中考链接





（2013年武汉市） “神舟飞船”与“天宫 一号”成功对接后，遨游太空。下列说法 正确的是 ( ) A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运 动的 B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对地球是 静止的 C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球 是运动的 D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天
旋律来表现运动：聆听音乐《赛马》
（1）太阳升起来了 （2）汽车在公路上行驶 （3）月亮在白莲花般的云朵里穿行
被研究的物体 太阳 相对于标准物体（参照物） 地球 位置是否发生了变化云朵
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。 （B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参 照物
（1）“选”标准（参照物）
（2）“看”（被研究的物体相对于“标准”的位置是否发生 变化）
（3）“判断”（被研究的物体是否运动）
想一想：为什么小朋友说乘客运动得“真快”， 而司机却说乘客“没动” 讨论：乘客到底是运动的还是静止的？
研究的物体 动或静 小学生： 乘客 运动 司机： 乘客 静止 标准物体 地面或地面上的树 位置是否改变 改变





（2013年安徽）小林坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车 为参照物，他是 .（选填“运动”或“静止”）的。 （2013年上海市）随着我国科技的发展，国人的登月梦 想终将实现。以地球为参照物，月球是 的（选填 “运动”或“静止”）。 成都市2013年）3．2012年6月16日18时56分，执行我国首 次载人交会对接任务的神舟九号载人飞船，在酒泉卫星发 射升空。如图3为神舟九号发射升空过程中，乘员景海鹏、 刘旺、刘洋固定在舱内的情景。 在神舟九号发射升空过程中，正确的说法是答案： ( ) A．以地面为参照物，航天员是静止的 B．以地面为参照物，航天员是运动的 C．以神舟九号为参照物，航天员是运动的 D．以刘洋为参照物，景海鹏是运动的

，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
作业课件 第一节 动与静
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

22
加油机和受 油机
相对静止
空中加油机正在加油 ，若以加油机为 参照物，受油机是 静止 的；若以受油 机为参照物则加油机是静止 的。
23
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止 的物体是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称 为机械运动（简称运动）
3、参照物：事先选定的标准物体，叫做参照物。
小竹排江中青游山”是以
作参照物的；“巍
巍青山竹两排岸走”是以
作参照物．
2.夜间抬头望月，往往觉得月亮在云间穿行，
这时我们是以下列哪个物体作参照物的？ （A）
A 观察者所在处； B 天空中的云；
C 地球；
D 天空．
17
【例3】一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直
升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 [ D ]
公共汽车上的乘客看到路灯在向后退
地球同步卫星静止在高空中
参照物
太阳
金星
云
观光电梯
花丛
公共汽车 地球
25
甲、乙两同学乘同一辆火车去北京， 甲同学看着右面的另一列车，突然 感觉所乘火车向前开去，乙同学看 着左面的站台说火车根本没动。这 是怎么回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
答案：甲、乙两同学所选的参照物不同，甲是
以 另一列车为参照物，乙是以 站台 为参物。
第一节 动与静
1
精彩的故事
第一次世界大战期间,一
名法国飞行员在2000米
高空飞行的时候,发现身
边似乎有一个“小虫子”,
他伸手抓来一看,大吃一
惊,原来是德国制造的一
颗子弹.
法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子
弹？
2

3.下列物理事实与运动和静止的相对性无关的是( D ) A.接力赛跑时运动员间交接接力棒 B.空中的地球同步卫星 C.空中加油机在空中给歼击机加油 D.小明家到学校的距离是2 km
4. 甲、乙两车向东行驶，甲车比乙车开得快，若以甲车为参照物，
则乙车向 西行驶，若以乙车为参照物，则甲车向 行东驶；若以 地面为参照物，则甲车向 行驶东。
ห้องสมุดไป่ตู้
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：观察甲、乙两图中的两种运动。
甲
乙
（1）物体之间的距离发生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置发生变化的运动。
无论物体间的距离发生了变化或是物体的相对位置发生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）观察该物体的位置是否相对参照物发生变化，若物体的位置发生 变化才说该物体在做机械运动。
3.参照物的选择： （1）任意性：参照物的选择是任意的,物体一旦被选作为 参照物,就假定是静止的。 （2）排己性：被研究的物体在被研究时不能作为参照物。
（3）方便性: 描述地面上的物体时,一般选择地面或相对地面不
动的物体为参照物。这时，参照物可略去不提。
在日常生活中,没有特殊说明,一般默认地面为参照物。