2020年 高中德育导师学期工作计划

2020年高中班主任的德育工作计划5篇班级是学校的基本单位，班级教学是现代代表性的一种教育形态。

一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成。

下面是小编整理的关于高中班主任的德育工作计划，欢迎阅读。

班主任工作计划(一)一、工作根据二、工作对象高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。

但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的能力还不强，个性特点还不牢固，可塑性仍然很强。

三、工作的基础原则1、方向性与现实性相联合和原则。

市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事件。

特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。

全面实行‘三观教导’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要保持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教导;三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。

”2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。

在德育过程中，要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来，使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。

高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满理想与自负，但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。

分辨是非的能力不强，个性特点还不牢固，易招呼。

3、正面教导与积极勾引相联合的原则。

在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律束缚，督促学生严格履行。

高一学生易染坏习惯，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，勾引他们不断前进。

实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是要害。

四、工作的重要内容2、教师德育工作目标与考核。

高中教师德育导师工作计划4篇(德育导师制工作计划)高中老师德育导师工作方案1一、指导思想依据学校工作支配，确定了本学期德育训练理念：引领幸福，奠定欢快人生;坚持规范，养成良好习惯。

德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。

针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。

坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，结合我校《小树、小虫、小伴侣》——《创新学校德育模式，引领同学幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《学校生日常行为规范》，强化校内各项常规制度，加强常规管理，狠抓同学良好习惯的养成训练，把同学的思想训练工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参预的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德训练，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。

作为老师，人人都是德育工。

“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。

在大家的关怀下，上学期德育处工作开展得特殊顺当，但是在纪律管理、校内卫生等常规管理方面还存在很多问题。

我们希望本学期大家能够进一步增加“全员德育”的意识，看到违纪行为都能立即去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，认为正确而不怀疑我们的同学纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，进展同学共性，培育同学特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色训练——树鹰训练。

3、强化一项工作：加强对同学日常规范训练，加强纪律性，培育同学良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种训练：加强中华传统美德训练，培育同学儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

高中德育导师学期工作计划_高中德育办工作总结一、工作目标本学期高中德育导师的工作目标是：1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生德智体美全面发展；2. 开展各项德育活动，提高学生的思想道德素质和心理素质；3. 做好学生心理健康教育工作，提高学生的心理调适能力和抗压能力；4. 加强与家长的沟通和合作，促进学校德育工作的全面发展。

二、工作内容1. 组织开展德育活动本学期将组织开展“奉献爱心”、“礼仪美德”、“身心健康”等系列德育活动，通过各种方式引导学生形成正确的行为习惯和价值观念。

2. 进行心理健康教育开展心理健康教育活动，增强学生的心理调适能力和自我保护意识，减少学生因心理问题带来的不良行为和事件。

3. 辅导学生个人成长定期与学生进行面谈，了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决成长中的问题和困惑，促进学生的全面发展。

4. 加强与家长的沟通和合作与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的变化，积极与家长沟通，争取家长的理解和支持，共同促进学生的健康成长。

5. 做好学校德育管理协助学校领导做好学校德育管理，积极配合学校各项德育工作的开展，落实学校的教育教学方针，做好学生管理和综合治理工作。

三、工作计划1. 开学前：开展德育教育培训，提高自身的德育水平和能力；2. 开学初：组织学生参加“奉献爱心”、“礼仪美德”等系列德育活动；3. 学期中：进行学生心理健康教育，组织“关爱自己、关爱他人”、“心理健康大讲堂”等活动；4. 学期末：开展心理调适测试，做好学生的心理健康评估和个别辅导工作。

四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和计划安排，确保工作的有序进行；2. 建立健全的德育档案管理制度，及时记录学生的思想动态和心理状况，为做好学生的个别辅导和管理提供依据；3. 加强与其他班级和学科的合作，共同开展德育活动，形成合力，提高德育工作的效果；4. 组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的社会责任感和使命感。

高中德育导师个人工作计划一、指导思想：围绕学校的德育工作计划展开“做有道德的人，我快乐，我自豪”教育活动，以培养学生“两个好习惯”为重点，深入探索德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标1、培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长。

2、培养学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主管理。

3、培养学生学有所长，学有特长，主动发展。

三、工作重点：1、培养学生“两个好习惯”-负责任、养常规。

2、继续开展“做有道德的人、我快乐、我自豪。

”主题教育活动-第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。

3、进行“阳光天使”校园艺术节-第____届学生素质大赛。

四、具体措施：(一)培养学生“两个好习惯”，促进学生全面发展1、培养学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必须的，只有具备高度责任感的人，才会主动承担起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。

为此，本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯。

培养学生主要养成：A、自己的事情自己做的习惯具体做法：(1)在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯。

指定数学课代表负责检查：课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后收拾好学习用具，课代表负责检查。

(2)准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业。

(3)完成作业后能及时放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。

B、在家庭和学校中承担具体责任的习惯具体做法：(1)爱护校园的一草一木。

(2)爱护班级里的座椅板凳。

(3)课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整洁。

2、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。

因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

高中班主任德育工作计划(一)为迎接新学年的到来，为使新到来的高中新生更快的适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高中年级第一学期德育工作计划，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到。

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义( 2年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。

以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。

依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作对象――高中年级学生的特点高中年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。

但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

三、主要工作1.高中新生的习惯养成教育。

以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。

2.社团活动。

开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。

3.班主任工作。

抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。

4.搭建三位一体德育平台。

( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020版高中德育导师学期工作计划The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,and make work proceed in an orderly manner.2020版高中德育导师学期工作计划高中德育导师学期工作计划篇一一、指导思想按市教育局“全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求，坚持“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，进一步深化我校德育内涵，贯彻我校教育与德育一体化管理机制，扎实提高我校德育工作实效性。

二、操作方法(一)导师职责1、制定活动计划和方案。

2、深入调研，建立受导学生基本档案。

3、领导每月调研一次，并汇总班级工作情况，修正策略。

4、每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。

5、德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。

(二)导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择，具体步骤如下：1、向学生提供担任德育导师的教师名单。

2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。

3、导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生(困难学生)。

4、根据师生双方的选择，适当进行调配，最后确定导师和受导学生。

其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。

(三)评估方法学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。

考核采用定性与定量相结合的方法。

其中量化考核包括：导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。

考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容。

高中德育导师学期工作计划_高中德育办工作总结一、总体目标：1. 培养学生正确的价值观、世界观和人生观，形成健全的人格。

2. 帮助学生建立自信心和自尊心，培养积极向上的心态。

3. 促进学生的全面发展，培养学生的综合素质。

4. 建立良好的班级氛围和校园文化。

二、具体工作计划：1. 开展德育主题班会，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”等主题，组织学生进行讨论和交流，引导学生正确树立核心价值观。

2. 开展心理健康教育活动，包括心理测试、心理辅导和心理疏导等，帮助学生调适情绪，提高心理素质。

3. 组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、社区志愿者服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 组织学生参加各类文体活动，如运动会、文艺晚会等，促进学生的身心健康发展。

5. 开展家长教育活动，邀请专家讲座，分享教育经验，增强家校合作。

6. 做好日常的班级管理工作，包括班委选举、班级活动策划、家访记录等，营造良好的班级氛围和秩序。

7. 及时了解学生的学习和生活情况，关注学生的成长问题，与班主任协作，共同解决学生遇到的困难。

8. 做好德育档案管理工作，及时记录学生的德育表现，定期汇总和评估学生的德育成绩。

三、工作计划实施的步骤：1. 制定详细的工作计划表，包括工作目标、工作内容、工作时间和工作责任人等，确保工作计划的执行。

2. 建立健全的工作机制，明确各岗位的职责和权限，加强团队合作。

3. 不断提高自身的专业素质，参加培训和学习，更新教育理念和教育方法。

4. 定期组织工作会议，总结工作经验，分享工作中的困难和问题，相互帮助和支持。

5. 积极与学生和家长沟通，及时了解他们的需求和意见，调整工作计划。

高中德育办工作总结本学期，作为高中德育导师，我积极组织了一系列德育活动，取得了一定的成效。

在此总结工作，汇报如下：二、问题和不足：1. 在组织德育活动时，需要更加注重学生的参与和主体性，增强学生的实际操作能力。

2. 在心理健康教育方面，要进一步提高心理辅导和疏导的专业水平，为学生提供更好的帮助。

高中德育导师学期工作计划_高中德育办工作总结一、总体目标与任务作为高中德育导师，我的总体目标是培养学生全面发展，使他们具备良好的道德品质和社会责任感。

在本学期的工作中，我将主要完成以下任务：1.组织开展德育教育活动：组织开展各类德育教育活动，如主题班会、社会实践、心理健康教育等，促进学生全面发展。

2.辅导学生发展：帮助学生认识自己的优点和不足，并制定个人发展计划，引导他们积极面对挑战并不断成长。

3.解决学生问题：及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，协助他们克服困难和挫折，提高解决问题的能力。

4.与家长和班主任沟通：与家长和班主任保持密切联系，共同关注学生的成长和发展，及时互通情况，共同制定解决方案。

5.参与学校德育活动：积极参与学校组织的德育活动，如德育论坛、德育评比等，为学校的德育工作贡献自己的力量。

二、具体工作安排1.组织开展德育教育活动：（1）组织开展主题班会，选择与学生身心发展相关的主题，引导学生思考和讨论，培养他们的批判思维和责任意识。

（2）组织开展社会实践活动，邀请社会名人和专业人士为学生讲座，开拓学生的视野，培养他们的社会责任感。

（3）组织开展心理健康教育活动，邀请心理咨询师为学生提供心理辅导，帮助他们解决内心问题，提高心理素质。

2.辅导学生发展：（1）组织学生个人发展规划讨论会，通过集体讨论和个别指导，帮助学生制定明确的发展目标和计划，并定期检查和评估他们的进展。

（2）组织学生参加学术竞赛和社团活动，培养他们的学科能力和团队合作精神，提高综合素质。

（3）开展就业指导活动，为高三学生提供职业规划咨询和就业技能培训，帮助他们顺利过渡到社会。

3.解决学生问题：（1）及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，建立学生问题记录和解决档案，方便查阅和跟进学生发展。

（2）开展问题解决培训，帮助学生学会分析问题、找出解决方法，并引导他们独立处理问题，培养解决问题的能力。

（3）与学生、家长和教师进行三方沟通，协调解决涉及学生的问题，形成合力。

高中德育导师学期工作计划_高中德育办工作总结本学期，我将继续担任高中年级的德育导师，着力推进各项德育工作，确保学生身心健康发展和全面成长。

具体工作计划如下：一、建立健全德育管理制度定期召开班主任工作会议和德育工作研讨会，促进信息沟通和资源共享，共同探讨解决学生心理、人际问题等，确保德育工作落实到位。

制定德育管理制度，建立德育档案，对学生的思想品德、身心健康等情况进行全程监测和记录，并根据情况及时进行干预和教育。

二、加强心理健康教育组织开展心理健康教育活动，如心理测试、讲座、小组讨论等，帮助学生更好地认识自己、疏导情感、化解矛盾，增强心理素质和自我调节能力。

配合辅导员工作，对一些心理问题较为严重的学生进行个性化辅导，引导他们正确处理情感问题，消除心理障碍，保障学生的身心健康。

三、提升学生思想品德水平加强学生道德素质教育，开展社会实践活动和志愿者服务，在实践中增强学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的公民意识和法制观念。

着力培养学生的自尊、自信、自爱意识，注重教育和引导学生正确处理人际交往的问题，培养健康积极的人际关系，打造和谐的班级氛围。

四、拓展课外教育和文体活动推动课外教育和文体活动的开展，组织学生参加各类社会实践和社区服务活动，参与青年志愿者服务活动，开展兴趣小组和社团活动，挖掘学生的潜能和特长。

在体育课和体育比赛中注重锻炼学生的身体素质和团队合作精神，提高学生的身体素质和运动技能。

五、加强家校沟通和合作加强家校沟通和合作，建立互信互助的家长联谊会，增进家庭和学校之间的联系和理解，共同关注学生发展问题，及时处理和解决学生的问题和困难。

举办家长学校、家长开放日等活动，邀请家长到校交流和参观，加深他们对学校教育工作的了解和认识。

六、加强自身素质的提升加强自身素质的提升，不断学习和掌握先进的德育理论和教育方法，不断提升自己的教育实践能力和服务意识。

多参加理论学习和教育培训，积极参与德育工作的研究和论文撰写，提高自己的学术水平和专业素养。

2023年高中德育导师工作计划(5篇)高中德育导师工作计划1从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。

我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的'评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

高中德育导师学期工作计划_高中德育办工作总结一、目标和任务1. 增强学生的德育意识和德育素养，培养他们正确的价值观和道德观念；2. 组织开展德育活动，促进学生全面发展；3. 建立有效的德育管理机制，提高学校德育工作的质量和水平；4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

二、具体计划1. 制定德育工作计划，包括德育活动的时间、地点和内容等；2. 组织开展德育活动，如主题讲座、社团活动、班级活动等，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观念；3. 组织开展德育教育课程，设计课程教案，提高学生的德育素养；4. 制定德育考评标准，对学生进行综合评价，并及时给予学生反馈；5. 加强与班级主任和家长的沟通和合作，共同关注学生的德育工作；6. 建立德育档案，记录学生的德育成绩和表现，为学生的评奖评优提供依据；7. 不定期开展德育调研工作，了解学生的需求和问题，及时改进德育工作。

三、工作计划安排高中德育办工作总结经过一个学期的努力，我们德育办取得了一些成绩，也暴露出了一些问题。

以下是我们的工作总结：一、成绩二、问题1. 德育活动的设计和策划存在一些不足，希望能更加贴近学生的需求和兴趣；2. 德育课程的开展还不够全面，希望能加强对学生的德育教育；3. 德育考评标准还需要进一步完善，使之更加科学和客观；4. 德育工作的宣传和推广还不够到位，希望能加强对学生和家长的宣传。

三、改进措施四、展望在新的学期，我们将继续努力，加强德育工作，力求取得更好的成绩。

我们也希望通过与家长和班级主任的合作，共同关注学生的成长和发展，让每一个学生都能够成为德智体美劳全面发展的人。

高中德育导师学期工作计划一、引言作为高中德育导师，我深知德育工作对于学生全面发展的重要性。

本学期，我将致力于通过各种教育活动，引导学生形成正确的价值观，培养良好的行为习惯，促进学生身心健康成长。

以下是我为本学期制定的工作计划。

二、工作目标价值观教育引导学生树立社会主义核心价值观，增强国家意识和社会责任感。

行为习惯养成培养学生良好的行为习惯，包括学习习惯、生活习惯和社交习惯。

心理健康关注关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。

法制观念强化加强法制教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。

三、工作内容主题教育活动定期开展爱国主义教育、感恩教育、诚信教育等主题教育活动。

日常行为规范制定和执行学生日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。

心理健康教育开展心理健康教育，提供心理咨询服务，关注学生的心理健康状况。

社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，培养学生的社会责任感。

法制教育开展法制教育，增强学生的法律意识和自我保护能力。

四、工作方法课堂教育利用课堂教学的主渠道，将德育内容融入各学科教学中。

榜样示范树立学生身边的榜样，发挥榜样的示范作用。

情境体验创设情境，让学生在体验中学习道德规范。

实践锻炼组织学生参与实践活动，通过实践锻炼提高学生的道德行为。

五、工作措施师资队伍建设加强德育教师的培训，提高教师的德育意识和能力。

教学资源开发开发和利用德育教学资源，如德育课程、案例库等。

家校合作加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。

校园文化建设营造良好的校园文化氛围，为德育工作提供支持。

六、工作进度学期初制定德育工作计划，开展行为规范教育。

学期中开展主题教育活动，组织社会实践活动。

学期末进行德育工作总结，评选德育先进个人和集体。

七、预期效果价值观教育学生能够树立正确的价值观，具有积极向上的精神风貌。

行为习惯学生能够自觉遵守行为规范，具有良好的社会公德。

心理健康学生的心理健康状况得到改善，能够积极面对学习和生活中的困难。

高中德育导师学期工作计划一、学生情况分析随着新学期的到来，我作为高中德育导师，将肩负起引导学生健康成长、塑造良好品德的重要责任。

在本学期开始之际，我对所负责的学生群体进行了全面的情况分析。

学生们正处于青春期，他们既有着强烈的求知欲和好奇心，也面临着种种困惑和压力。

个体差异较大，性格特点各异，有些学生外向开朗，有些则内向腼腆。

学习状况上，部分学生基础扎实，学习态度端正，但也有部分学生存在学习困难，需要额外的关注和引导。

家庭背景方面，学生们来自不同的家庭环境，家庭教育方式差异明显，这对他们的成长和德育发展有着不可忽视的影响。

二、德育目标设定基于对学生情况的深入分析，我设定了本学期的德育目标。

首要目标是培养学生的道德自觉，使他们明确自身的道德责任和义务，树立正确的道德观念。

同时，重视学生的法制教育和心理健康教育，增强他们的法治意识和心理素质，培养坚韧不拔的意志品质和适应社会的能力。

此外，关注学生的公民素养培养，提高他们的团队合作能力和社会责任感，使其成为有担当、有情怀的新时代青年。

三、教育内容规划为实现上述德育目标，我规划了丰富多彩的教育内容。

在道德自觉方面，通过主题班会、德育课程等形式，引导学生讨论身边的道德现象，提升他们的道德判断力。

在法制教育方面，邀请法制副校长、法官、检察官等为学生作法制讲座，组织观看法制教育片，增强学生的法律意识。

心理健康教育方面，定期开设心理辅导课程，开展心理健康活动，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质。

公民素养培养方面，鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，培养他们的社会责任感和团队合作能力。

四、家校合作机制德育工作的成功离不开家庭的支持与配合。

本学期，我将加强家校沟通与合作，建立有效的德育协作机制。

通过定期召开家长会、家访、电话沟通等方式，与家长交流学生的德育情况，共同商讨教育策略。

同时，邀请家长参与学校的德育活动，如家长志愿者、家长讲堂等，增强家长的德育意识，形成家庭教育与学校教育的合力。

高中德育导师学期工作计划6篇篇1一、引言本学期，作为高中德育导师，我将以培养学生的道德品质为核心，制定详细且全面的工作计划。

本计划旨在明确工作目标和方向，确保德育工作的顺利进行，以帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

二、工作目标1. 培养学生的道德素质，增强社会责任感。

2. 加强学生心理健康教育，提高心理素质。

3. 营造良好的班级氛围，构建和谐校园。

4. 加强家校合作，提高德育效果。

三、工作计划1. 制定德育课程体系（1）根据学校实际情况，结合高中阶段学生的特点，制定德育课程体系，包括德育课程的目标、内容、方法和评价。

（2）开展德育课程，注重培养学生的道德素质和社会责任感，引导学生树立正确的价值观。

2. 开展主题活动（1）根据时事热点和节日特点，组织主题班会活动，如“感恩教育”、“诚信教育”、“环保教育”等。

（2）组织志愿服务活动，让学生参与社会实践，增强社会责任感和奉献精神。

3. 加强心理健康教育（1）定期开展心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康知识，提高心理素质。

（2）建立心理辅导机制，为学生提供心理咨询服务，及时解决学生的心理问题。

4. 营造良好班级氛围（1）加强班级管理，制定班级规章制度，明确班级目标。

（2）组织班级文化建设，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。

（3）加强班干部培训，提高班干部的管理能力和服务意识。

5. 加强家校合作（1）定期举办家长会，与家长沟通学生的德育情况，共同关注学生的成长。

（2）通过家长群、电话等方式，及时与家长沟通学生在校表现，共同促进学生的成长。

（3）引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育的效果。

四、实施措施1. 加强德育导师自身的素质提升，不断提高德育工作的水平。

2. 加强与各部门的协作，共同推进德育工作的开展。

3. 定期组织德育工作反思和总结，及时调整工作计划和策略。

4. 充分利用现代信息技术手段，提高德育工作的效率。

五、总结本学期，我将以培养学生的道德品质为核心，积极开展德育工作，努力营造良好的班级氛围，加强家校合作，提高学生的道德素质和心理素质。

高中德育导师个人工作计划作为一名高中德育导师，我的主要工作责任是指导并辅助学生在德、智、体、美各个方面全面发展。

为了更好地完成自己的工作职责，我制定了以下个人工作计划：一、学生管理1、细分班级，建立学生档案，及时记录学生成绩，考勤情况和各方面素质表现，以便及时跟踪学生的发展状况。

2、组织班级建设和文化活动，定期开展课外活动，相互交流学习和开展个人素质和班级团队精神的提高。

3、关心学生，及时收集和处理学生的意见和建议，积极处理学生问题，从而增强师生之间的信任和友谊。

二、德育之路1、培养学生正确的价值观念，通过组织讲座和课程，向学生传递积极向上的价值观，提升学生的道德素养，形成良好的学风。

2、关注学生的高考备考情况，了解学生的学习情况，及时为学生排忧解难，提高学生的心理素质，鼓励他们积极面对挑战。

3、建立良好的班级文化和精神文明，加强集体主义精神的宣传和教育，提升班级凝聚力和归属感，共同建设和谐和文明的校园。

三、家长沟通1、定期召开班级家长会，协调学生学习、生活和家庭教育之间的关系，营造良好的家校环境。

2、及时向家长汇报学生的学习和表现情况，为家长提供各种相关信息，与家长建立良好友好关系，让家长更好地参与学生的教育工作。

3、准确掌握学生家庭情况，及时给予帮助，做好家校之间的沟通工作。

四、自我提升1、不断学习和积累，加强教育教学理论和实践的学习，提高自己的业务和管理水平。

2、参与学校和社区的教育团队，积极参加各类有益的教育活动，增强交流和合作机会，推动自我发展。

3、定期进行个人思考和总结，分析自身工作的问题和不足，及时改进和提高管理和人际交往能力，更好地承担德育导师的职责。

以上就是我的个人工作计划。

在今后的工作中，我将按照此计划逐步推进，尽力做好德育工作，不断提升自己，为学生的健康成长和校园文明建设贡献自己的力量。

高中德育导师学期工作计划8篇第1篇示例：高中德育导师学期工作计划为了更好地做好高中德育工作，提升学生的思想道德素质，促进学生全面发展，德育导师起着至关重要的作用。

德育导师是学生德育的主要负责人，需要负责德育活动的组织与实施，指导学生的思想品德教育，培养学生的健康人格。

制定一份高中德育导师学期工作计划显得尤为重要。

一、学期德育工作目标1. 提升学生道德素养。

通过组织开展各种德育活动，引导学生明辨是非，明确价值观，形成正确的道德观念和价值观念。

2. 培养学生优秀品质。

引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的道德品质、思想品德、家庭美德、社会公德、个人品德。

3. 关爱每个学生。

关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题，并给予引导和帮助，确保每个学生健康快乐成长。

本学期的德育工作重点将围绕以下几个方面展开：1. 德育活动的组织与实施。

包括利用班会、社团、主题班队会等多种形式，组织开展形式多样的德育活动，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。

2. 学生心理健康工作。

定期对学生进行心理健康检测，发现并帮助解决学生存在的心理问题，加强学生的心理健康教育。

3. 针对学生思想品德教育。

针对学生不良思想习气进行矫正和引导，引导学生明辨是非，培养良好品质。

4. 关注家庭教育。

积极配合学校开展家长会和家庭教育讲座，加强与家长的联系，共同为学生的成长保驾护航。

三、具体工作计划根据以上工作目标和重点，制定以下具体工作计划：1. 月度德育活动计划。

每月初制定当月的德育活动计划，包括主题、形式、参与人数、活动预算等内容。

3. 学生个性化辅导计划。

针对学生的个性问题，制定个性化的辅导计划，开展个别辅导工作，解决学生的心理困惑。

4. 德育活动档案整理与归档。

及时将德育活动的相关资料整理归档，形成完整的活动档案，为今后的工作提供参考。

5. 与家长的联系和沟通。

每月至少一次与学生家长进行沟通，了解学生在家的表现和问题，积极配合家庭教育工作。

高中德育导师学期工作计划_高中德育办工作总结一、建立良好班级氛围和健康德育环境1. 制定班级守则，让学生明确班级规则，建立良好的学习和生活秩序。

2. 开展班级活动，增强班集体凝聚力。

如班级拓展活动、主题班会等。

3. 配合学校德育活动，组织班级参与各类德育竞赛和活动，提高学生的德育素养。

4. 倡导同学之间互相帮助和尊重，营造友好互助的班级氛围。

二、关注学生个体发展1. 了解学生情况，包括学习情况、家庭情况、兴趣爱好等，及时发现学生的困难和问题。

2. 建立学生档案，记录学生的发展历程，为后续个别辅导和指导提供参考。

3. 组织个别辅导和心理疏导，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。

4. 推荐学生参加学科竞赛、文化活动等，培养学生的兴趣和特长。

三、开展德育教育活动1. 组织开展主题班会和德育讲座，通过案例分析、经验分享等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

2. 制作德育教育材料，包括宣传海报、手册等，提高学生对德育教育的重视度。

3. 组织学生参与社区服务和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 组织学生参观社会实践活动，拓宽学生的视野，增进学生对社会的了解。

四、家校合作加强学生德育1. 与班级家长建立密切联系，定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的表现和问题。

2. 组织家长会，与家长分享学校德育工作情况，征求家长的意见和建议。

3. 向家长提供学生德育教育的指导和建议，促进家庭教育的配合和支持。

4. 配合学校开展家庭教育讲座和活动，提高家长对德育教育的认识和参与度。

五、个人学习和成长1. 参加学校组织的德育培训和讲座，不断提高自己的专业素养和教育理论水平。

2. 阅读相关德育教育书籍和论文，与同行交流分享经验和心得。

3. 进行德育研究，并撰写相关的教育教学论文和报告，为学校的德育工作提供参考。

高中德育导师工作总结（1000字）本学期，我担任高中德育导师一职，经过几个月的工作，我个人感觉德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。