非极性分子和极性分子教案(基于问题的探究式)
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城东蜊市阳光实验学校第五节非极性分子和极性分子教学目的:知识目的:1.使学生理解非极性键、极性键、非极性分子和极性分子概念。
2.使学生理解化学键的极性民分子极性的关系。
3.使学生理解分子间作用力的概念,以及它的作用力对物质熔点沸点和溶解度的影响。
才能目的:培养理论才能和空间想象才能。
教学重点:非极性分子和极性分子。
教学难点:分子构造与分子极性的关系。
(第一课时)教学过程:[复习引入]〔1〕离子键、一一共价键的本质有何不同?〔2〕写出HCl、CO2、H2O的电子式,并指出HCl、CO2、H2O分子构造中电子对分别偏向什么原子?为什么?〔3〕为什么在氢气分子构造中,电子对不偏向任何一个原子?由问题引出课题,边讨论边板书。
[板书]第五节非极性分子和极性分子一、非极性键和极性键1.非极性键:一样原子间的一一共价键〔A—A型〕2.极性键:不同原子间的一一共价键〔A—B型〕A和B对电子吸引力相差越大,极性就越强。
小结:离子键非极性键化学键一一共价键极性键金属键课堂练习:1.以下物质中,含有非极性一一共价键的化合物是〔〕ANa2O2 BCl2 CNa2SO4 DHI2.以下一一共价键中,极性最强的是〔〕AHF BHCl CHBr DHI[过渡]分子是否有极性呢?[板书]二、非极性分子和极性分子分别以H2、Cl2、HCl、H2O为例分析非极性分子和极性分子的概念。
[板书]1.非极性分子:假设分子内电子云颁均匀,没有部分显正负电的现象,这种分子叫做非极性分子。
〔整个分子里电荷分布是对称的〕2.极性分子:假设分子内电子云分布不均匀,就有部分显正负电的现象,这样的分子叫做极性分子。
〔整个分子里电荷分布不对称〕[讲述]分子是否有极性,决定于整个分子内电子云分布是否均匀,而电子云均匀与否,那么由化学键的性质和分子构造的对称性来决定。
§5~5 非极性分子和极性分子黄山市徽州一中程来生一、教学目标1、知识目标(1)非极性键和极性键、非极性分子和极性分子概念;(2)分析简单的非极性分子和极性分子,促进了解化学键的极性与分子的极性的关系;(3)化学键与分子间作用力。
2、技能目标(1)培养学生动手能力;(2)培养空间想象能力;(3)培养学生创造思维能力。
二、教学重点非极性分子和极性分子。
三、教学难点分子结构与分子极性的关系。
四、教学方法利用计算机多媒体动画,培养学生空间观念。
采用研究讨论的方法,促进学生掌握微观、抽象的概念。
五、教学用品PIII计算机、液晶投影仪、视频展示仪。
分子模型:氢气、氧气、氯化氢、二氧化碳、甲烷、水、氨气。
晶体模型:氯化钠、金刚石、石墨。
六、课件制作软件Authorware5.0七、教学过程O-H键是极性键,引电子能力强于用电子对偏向附: 表1表2表3非 极 性 分 子极 性 分 子概 念 如果分子中的键都是非极性的,共用电子对不偏向任何一个原子的分子。
以极性键结合的双原子分子里共用电子对偏向吸引电子对能力强的原子一方,该原子显负电性,另一原子显正电性。
分 子 类 型以非极性键结合的双原子分子、平面正三角形、正四面体等分子空间结构对称的分子。
以极性键结构的双原子分子、三角锥型、四面体等分子空间结构不对称的分子。
分 子 间 作 用 力 化 学 键分子间存在着的相互作用。
相邻的原子之间强烈的相互作用。
弱强影响物质的物理性质。
主要影响物质的化学性质。
课堂总结:。
《分子极性》高中化学教案设计章节一:分子极性的概念引入教学目标:1. 理解分子极性的概念;2. 掌握极性分子和非极性分子的区别;3. 了解分子极性在实际应用中的重要性。
教学内容:1. 通过实例介绍分子极性的概念;2. 解释极性分子和非极性分子的形成原因;3. 探讨分子极性在化学反应和物质性质中的作用。
教学方法:1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生思考分子极性的意义;2. 通过分子模型和实例展示分子极性的形成;3. 利用小组讨论的方式,让学生深入理解分子极性的作用。
章节二:分子极性的判断方法教学目标:1. 学会判断分子极性的方法;2. 掌握分子极性判断的技巧;3. 能够运用判断方法分析实际问题。
教学内容:1. 介绍分子极性的判断方法;2. 讲解分子极性判断的技巧;3. 分析实际问题,运用分子极性判断方法。
教学方法:1. 采用案例教学法,让学生通过实例掌握判断方法;2. 利用分子模型进行实操,让学生熟悉判断技巧;3. 设计练习题,让学生巩固分子极性判断方法。
章节三:极性分子的性质教学目标:1. 理解极性分子的性质;2. 掌握极性分子的溶解性、熔点、沸点等性质;3. 了解极性分子在实际应用中的作用。
教学内容:1. 介绍极性分子的溶解性、熔点、沸点等性质;2. 解释极性分子性质的形成原因;3. 探讨极性分子在实际应用中的作用。
教学方法:1. 采用对比教学法,让学生了解极性分子和非极性分子的性质差异;2. 通过实例展示极性分子性质的应用;3. 利用小组讨论的方式,让学生深入理解极性分子的作用。
章节四:非极性分子的性质教学目标:1. 理解非极性分子的性质;2. 掌握非极性分子的溶解性、熔点、沸点等性质;3. 了解非极性分子在实际应用中的作用。
教学内容:1. 介绍非极性分子的溶解性、熔点、沸点等性质;2. 解释非极性分子性质的形成原因;3. 探讨非极性分子在实际应用中的作用。
教学方法:1. 采用对比教学法,让学生了解极性分子和非极性分子的性质差异;2. 通过实例展示非极性分子性质的应用;3. 利用小组讨论的方式,让学生深入理解非极性分子的作用。
第五章第五节非极性分子和极性分子学案【复习】1.什么是化学键?2.我们学过的化学键的种类有哪些?其定义各是什么?3.用化学键解释化学反应的过程。
4.写出下列物质的电子式:NaCl 、H2、Cl2、N2、HCl 、H2O 、H2O2、CO2、NH3、CH4。
【新课】一、非极性键和极性键定义:非极性键:〖问题〗分析复习第四题中哪些键属于非极性键?定义中“吸引电子的能力”主要由什么因素..决定?极性键:〖问题〗分析复习第四题中哪些键属于极性键?〖讨论〗比较极性键和非极性键的异同:相同点:二、非极性分子和极性分子1.定义:非极性分子:极性分子:2.键的极性与分子的极性的关系双原子分子:三原子分子:四原子分子:五原子分子:〖思考〗1.如果分子中的键全部是非极性的,那么分子是否也是非极性分子呢?2.由极性键构成的分子,分子的极性怎样?三、分子间作用力1.定义:2.分子间作用力与化学键的异同:相同点:不同点:3.分子间作用力与物质物理性质的关系相同结构类型的分子,〖思考〗1.离子化合物中有分子间作用力吗?2.将离子化合物NaCl高温气化,需要破坏离子键吗?将共价化合物H2O加热气化,需要破坏共价键吗?将NaCl和H2O分别发生化学反应,需要破坏化学键吗?【小结】化学键1.下列分子中,属于含有极性键的非极性分子的是:()A. H2OB. Cl2C. NH3D. CCl42.下列叙述中,正确的是:()A.P4和NO2都是共价化合物B. CCl 4和NH 3都是以极性键结合的极性分子C. 在CaO 和SiO 2晶体中,不存在单个小分子D. 甲烷的结构式为H HC H H,是对称的平面结构,故是非极性分子3.下列各组分子中,都属于含极性键的非极性分子的是: ( ) A. CO 2、H 2S B. C 2H 4、CH 4 C. Cl 2、C 2H 2 D. NH 3、HCl4.下列过程中,共价键被破坏的是: ( ) A. 碘升华 B. 溴蒸气被木炭吸附 C. 酒精溶于水 D. HCl 气体溶于水5.分析下列各物质的物理性质,判断构成固体的微粒间以范德华力结合的是:A. 碳化铝,黄色晶体,熔点心2200℃,熔融态不导电B. 溴化铝,无色晶体,熔点98℃,熔融态不导电C. 五氟化钒,无色晶体,熔点19.5℃,易溶于乙醇、氯仿、丙酮中。
第五节非性极分子和极性分子[教学目标]1、知识目标:.使学生了解极性键和非性极键、极性分子和非性极分子的概念。
通过对简单的极性分子与非性极分子构造的分析,了解化学键的极性与分子极性的关系。
使学生初步了解分子间作用力的概念2、能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、情感目标:结合教学培养学生认真仔细、一丝不苟的学习精神。
[重点难点]非极性键、极性键、非极性分子、极性分子的概念键的极性、分子构造与分子极性的关系[预习思考]1、非金属元素的原子在通过共用电子对形成共价键时,原子是吸引共用电子对的能力是否一样?由此可把共价键分成哪两类?2、HCl、NH3气体易溶于水,而I2、CCl4却难溶于水的原因是什么?3、干冰气化时,二氧化碳分子内的共价键有没有被破坏?干冰气化时,克制的作用力是什么?4、分子间作用力是化学键吗?它与化学键有哪些重要区别?5、稀有气体在常温常压为什么都呈气态呢?[教学过程]一、非极性键和极性键2、规律〔1〕由形成共价键的两原子是否是同种元素的原子来判断键的极性。
由同种元素的原子间形成的共价键是;由不同种元素的原子间形成的共价键是键。
〔2〕判断极性共价键的强弱,即判断成键的两原子间共用电子对的程度大小,如:H—Cl键,H—Br键,由于原子半径ClBr,吸引共用电子对能力ClBr,所以键的极性由强到弱的顺序为H—Cl键H—Br键。
思考:〔1〕将共价键划分为非极性键、极性键的标准是什么?〔2〕非极性键是否只存在于双原子单质分子,为什么?〔3〕只存在于化合物中的化学键有哪些?〔4〕请说说非极性键、极性键、离子键间的相互关系。
二、非极性分子和极性分子1、极性分子和极性分子的比拟类型非极性分子极性分子概念键的类别判断依据实例2、规律⑴、一般说来,分子的极性是由的极性产生的。
⑵、全部以非极性键组成的分子是分子。
以极性键组成的分子,如果分子的构造能造成键的极性互相抵消的,就形成分子;如果整个分子的构造不能造成键的极性互相抵消,就形成分子。
高一化学 非极性分子和极性分子教学实例【教学设计】《非极性分子和极性分子》这节内容是在学习完键的极性的基础上进行授课的。
本节课要求学生通过对简单的分子结构的分析,了解化学键的极性与分子极性的关系。
在这堂课的教学中,我以多媒体作为辅助教学的手段,通过展示多种分子的立体结构,使学生更直观地学会从分子结构判断分子的极性,并在此基础上引导学生利用其他方面的知识来判断分子的极性。
【教学实录】师:演示实验:有机玻璃棒与稠布摩擦后接近滴定管放出的水柱,结果水柱发生偏转,分成几股溶液。
师:为什么有机玻璃棒摩擦后接近水流时会出现这种现象?生:因为玻璃棒带静电,水带电,电性与玻璃棒相反,异性相吸所以水发生偏向。
师:水溶液为什么发生偏转,是因为它带电吗?我们先把这个问题放在这,学习完接下来的内容我们再来找答案。
首先请同学们通读教材并思考两个问题:1、键的极性如何区别 2、分子的极性怎样判断,从教材中总结几条判断规律。
生:非极性键和极性键的判断方法是:同种元素原子形成的共价键是非极性键,不同种元素原子形成的共价键是极性键。
师:回答得很好,投影:师:那么分子的极性怎样判断呢?是否由极性键形成的分子就是极性分子?生:不一定,1、由非极性键结合的双原子分子一定是非极性分子。
如:H 2、Cl 2等;2、由极性键结合成的双原子分子一定是极性分子。
如:HCl 、HF ;3、由极性键结合形成的多原子分子,可能是极性分子也可能是非极性分子,决定于分子的空间结构。
师:总结得很好,双原子分子极性的判断方法比较简单,那么多原子分子究竟该怎样由分子结构来判断分子的极性呢?我们来看以下几个多原子分子的空间结构图。
投影: 展示CO 2、CH 4、H 2O 等分子的空间结构的动画判断键的极性的方法很简单,即看成键的两 原子是否相同,但要注意前提条件:该化学 键必须是共价键。
如:NaCl 分子中成键的两 元素不同,但并不是极性键,而是离子键。
折线型分三角锥型NH3SO2用简图表示:O=C=O师:已知以上六种分子的结构,请根据你从书中总结的判断规律分析它们分子的极性。
[课后练习]一、选择题1.下列说法中不正确的是()A.共价化合物中不可能含有离子键B.有共价键的化合物,不一定是共价化合物C.离子化合物中可能存在共价键D.原子以极性键结合的分子,肯定是极性分子2.下列四种分子中,只含极性键而没有非极性键的是()A.CH4B.CH3CH3C.CH2=CH2D.CH≡CH3.下列分子中,属于含有极性键的非极性分子的一组是()A.CH4、CCl4、CO2B.C2H4、C2H2、C6H6C.Cl2、H2、N2D.NH3、H2O、SO24.下列现象不能用“相似相溶”规律解释的是()A.氯化氢易溶于水B.氯气易溶于NaOH溶液C.碘易溶于CCl4 D.碘难溶于水5.下列物质易溶于苯的是()A.NH3 B.HF C.I2D.Br26.下列分子中,属于含有极性键的非极性分子的一组是()A.CH4、CCl4、CO2B.C2H4、C2H2、C6H6C.Cl2、H2、N2D.NH3、H2O、SO27.瑞典皇家科学院2001年10月10日宣布,2001年诺贝尔化学奖授予“手性碳原子的催化氢化、氧化反应”研究领域作出贡献的美、日三位科学家。
下列分子中含有“手性碳原子”的是()A.CBr2F2B.CH3CH2OH C.CH3CH2CH3D.CH3CH(OH)COOH 8.下列有机物分子中带“*”碳原子就是手性碳原子。
该有机物分别发生下列反应,生成的有机物分子中含有手性碳原子的是()A.与乙酸发生酯化反应 B.与NaOH水溶液反应C.与银氨溶液作用只发生银镜反应D.催化剂作用下与H2反应9.已知氯化铝易溶于苯和乙醚,其熔点为190℃,则下列结论错误的是()A.氯化铝是电解质B.固体氯化铝是分子晶体C.可用电解熔融氯化铝的办法制取金属铝D.氯化铝为非极性分子10.根据“相似相溶”的规律,下列溶剂可以用来从溴水中萃取溴的是()(1)酒精(2) CCl4(3)液氨(4)苯(5)直馏汽油A.(1)(2)(4)(5)B.(2)(4)(5)C.(1)(3)(5)D.(1)( 3)(4)11.根据“相似相溶”规律,你认为下列物质在水中溶解度较大的是()A .乙烯B .二氧化碳 C.二氧化硫 D.氢气二、填空题12.我们可把共价键按分为极性键和非极性键,而共价键产生极性的根本原因是,故此有人这样判断键的极性:凡是同种元素原子间形成的共价键属极性键,凡是异种元素原子间形成的共价键属非极性键。
[课后练习]一、选择题1.以下说法中不正确的选项是〔〕A.共价化合物中不可能含有离子键B.有共价键的化合物,不一定是共价化合物C.离子化合物中可能存在共价键D.原子以极性键结合的分子,肯定是极性分子2.以下四种分子中,只含极性键而没有非极性键的是〔〕=CH2≡CH3.以下分子中,属于含有极性键的非极性分子的一组是〔〕、CCl4、CO2、C2H2、C6H6、H2、N2、H2O、SO24.以下现象不能用“相似相溶〞规律解释的是〔〕A.氯化氢易溶于水B.氯气易溶于NaOH溶液C.碘易溶于CCl4 D.碘难溶于水5.以下物质易溶于苯的是〔〕A.NH3 B.HF C.I2D.Br26.以下分子中,属于含有极性键的非极性分子的一组是〔〕、CCl4、CO2、C2H2、C6H6、H2、N2、H2O、SO27.瑞典皇家科学院2001年10月10日宣布,2001年诺贝尔化学奖授予“手性碳原子的催化氢化、氧化反响〞研究领域作出奉献的美、日三位科学家。
以下分子中含有“手性碳原子〞的是〔〕A.CBr2F2B.CH3CH2OH C.CH3CH2CH3D.CH3CH〔OH〕COOH 8.以下有机物分子中带“*〞碳原子就是手性碳原子。
该有机物分别发生以下反响,生成的有机物分子中含有手性碳原子的是〔〕A.与乙酸发生酯化反响B.与NaOH水溶液反响C.与银氨溶液作用只发生银镜反响D.催化剂作用下与H2反响9.氯化铝易溶于苯和乙醚,其熔点为190℃,那么以下结论错误的选项是〔〕A.氯化铝是电解质B.固体氯化铝是分子晶体C.可用电解熔融氯化铝的方法制取金属铝D.氯化铝为非极性分子10.根据“相似相溶〞的规律,以下溶剂可以用来从溴水中萃取溴的是〔〕(1)酒精(2) CCl4(3)液氨(4)苯(5)直馏汽油A.(1)(2)(4)(5)B.(2)(4)(5)C.(1)(3)(5)D.(1)( 3)(4)11.根据“相似相溶〞规律,你认为以下物质在水中溶解度较大的是〔〕A .乙烯B .二氧化碳 C.二氧化硫 D.氢气二、填空题12.我们可把共价键按分为极性键和非极性键,而共价键产生极性的根本原因是,故此有人这样判断键的极性:但凡同种元素原子间形成的共价键属极性键,但凡异种元素原子间形成的共价键属非极性键。
第五节非极性分子和极性分子
教学目标:
知识目标:
1.使学生了解非极性键、极性键的概念,能正确判断非极性键和极性键;
2.使学生了解非极性分子和极性分子的概念;
3.通过对简单的极性分子和非极性分子结构的分析,使学生了解键的极性和分子极性的关系;
4.使学生初步了解分子间作用力的概念。
能力目标:
培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、实验能力、自学能力和表达能力等。
情感目标:
1.培养学生认识主要矛盾和次要矛盾的关系,对学生进行辩证唯物主义教育;
2.培养学生实事求是,严谨求实,勇于创新的科学精神。
教学重点:非极性分子和极性分子
教学难点:分子结构与分子极性的关系。
教学过程:
【实验设疑】用毛皮摩擦玻璃棒分别靠近CCl
4液流和H
2
O流,观察现象,思考产
生这一现象的原因。
【学生回答】H
2O分子带电,而CCl
4
分子不带电。
【过渡】分子中正电荷重心和负电荷重心不相重合,即分子有极性,极性与电荷分布是否均匀有关。
要考察分子的极性必须从分子的微观结构——构成分子的原子及原子间的相互关系入手。
【学生活动】写出H
2
、HCl的电子式,比较形成共价键的元素的非金属性,联系元素的化合价,比较共用电子对与两个成键原子原子核间的距离大小,分析成键原子的电性。
【学生回答】形成H
2
分子的都是H元素,不存在非金属性的差异,H元素显0价,不显电性,共用电子对位于2个H原子之间;而形成HCl分子的分别是H元素和Cl元素,非金属性有明显差异,H显+1价,Cl显-1价,共用电子对偏向Cl,距离Cl原子核较近。
【讲述】如果共价键中成键原子吸引电子的能力不同,共用电子对就偏向吸引电子能力强的原子,偏离吸引电子能力较弱的原子,使得共价键中正电荷重心和负电荷重心不相重合。
键显极性。
同种原子形成共价键,共用电子对不发生偏移,这样的共价键称为非极性键;不同种原子形成共价键,共用电子对偏向吸引电子能力强的一方,这样的共价键称为极性键。
【反馈练习】下列物质中含有非极性键的是________;含有极性键的是________。
A:H
2O B:N
2
C:NaI D:Na
2
O
2
E:NaOH F:CO
2
【巩固提问】H–X 键中哪个极性最强?
【学生回答】H–F极性最强。
因为F原子吸引电子的能力最强,共用电子对在H–F 中偏移程度最大。
所以H–F极性最强。
【过渡】分析H
2
HCl的分子结构,得出分子也有极性与非极性之别。
【提问】请从键的极性的角度来给非极性分子和极性分子下定义。
【学生回答】非极性分子:电荷在分子中分布对称
极性分子:电荷在分子中分布不对称
【设问】如何判定分子的极性?
【学生活动】分析下列分子,判断哪些是极性分子哪些是非极性分子
HF O
2 N
2
HBr I
2
【讲述】双原子分子,以非极性键构成的就是非极性分子,如:H
2
;以极性键构成的就是极性分子,如:HCl。
【设问】多原子分子的极性如何判定?
【学生活动】写出H
2O、CCl
4
的电子式,分析分子结构,预测分子极性,并与实
验结果相验证。
【提问】分子的极性除了与分子中化学键的极性有关外,还与分子的什么结构特点有关。
【学生回答】(学生分析H
2O、CCl
4
的极性时形成的假设)还与分子的空间结构
有关,结构对称的多原子分子是非极性分子,结构不对称的分子是极性分子。
【反馈练习】分析下列分子的结构,判断哪些是极性分子哪些是非极性分子
H 2S CO
2
NH
3
CH
4
【实验设疑】用酒精灯加热盛有水的大试管,观察现象,思考产生这一现象的原因。
【学生回答】用酒精灯加热盛有水的大试管,看到有水蒸气产生,说明水分子之间存在某种作用,加热破坏了这种相互作用,使水分子逃逸出来。
【讲述】分子之间的这种相互作用叫做分子间作用力,由于荷兰物理学家首先研究了它,因而又称为范德华力。
【提问】一杯水暴露在空气中较长时间,水量会逐渐减少,这是为什么?
【学生回答】水分子的无规则自由运动足以克服分子间作用力。
【讲述】分子间作用力较弱,但要破坏H
2
O中的H-O键,则须将温度提高到1000℃,说明分子间作用力比化学键要弱得多。
不同分子间的作用力大小不同,分子组成和结构相似的分子间作用力随着相对分子量的递增逐渐增大。
【学生应用】解释为什么卤素单质的状态由气态变为液态、固态?
【学生回答】F
2、Cl
2
、Br
2
、I
2
都是由非极性键结合的非极性分子,分子的组成
和结构相似,分子间作用力随着相对分子质量的递增逐渐增大。
分子间作用力越大,分子间的间隙越小,物质的状态就应该是固态。
分子间作用力小,分子间作用力间隙就大,物质的状态对应的就是气态。
【补充】相似相溶原理:非极性分子的溶质易溶于非极性分子的溶剂中,极性分子的溶质易溶于极性分子的溶剂中。
【学生应用】请应用相似相溶原理,解释一下为什么I
2易溶于有机溶剂CCl
4
中,
而不易溶于H
2
O中。
【学生回答】I
2 是非极性分子,CCl
4
是非极性分子,H
2
O是极性分子。
非极性的
溶质I
2易溶于非极性的溶剂CCl
4
中,不易溶于极性的溶剂H
2
O中。
【巩固练习】
1.含有非极性键的离子化合物是 ( )
A NaOH
B Na
2O
2
C NaCl
D NH
4
Cl
2.含有极性键的非极性分子是 ( )
A HCl
B H
2S C PH
3
D CH
4
3.下列元素间形成的共价键中,极性最强的是 ( )
A F―F
B H―F
C H―Cl
D H―O
4.(1)推断CS
2的分子结构。
(2)已知在室温下CS
2
是液态,S单质极易溶于
CS
2
中。
根据相似相溶原理,你能得到什么结论?
5.设想如果没有了分子间作用力,地球上的物质将变成什么状态?
【作业】1.稀有气体的分子是极性分子还是非极性分子?
2.用几何原理和力学原理证明:同是四面体型分子,CCl
4
分子是非极
性分子,CHCl
3和CH
2
Cl
2
分子却是极性分子。
3.找一找相似相溶原理在生活中的应用实例。
试用少量汽油涂抹在衣物的油渍处洗涤。
【板书设计】
第五节非极性分子和极性分子
一、非极性键和极性键
非极性键:共用电子对不偏向任何一个原子,成键的原子都不显电性的共价键。
极性键:共用电子对偏向吸引电子能力强的一方,成键原子分别显示正、负电性的共价键。
二、非极性分子和极性分子
非极性分子:电荷在分子中分布对称
极性分子:电荷在分子中分布不对称
判断分子极性的基本思路:分析分子空间结构→正、负电荷重心是否重叠
1.双原子分子
A 以非极性键构成的双原子分子------非极性分子。
如: H
2
B 以极性键构成的双原子分子------极性分子。
如: HCl
2.多原子分子
A 电荷分布不对称---分子结构称 ----极性分子。
如:NH
3 、H
2
O
B 电荷分布对称---分子结构对称 ---非极性分子。
如:CH
4、CO
2
、CCl
4
三、分子间作用力
1.概念
比化学键要弱得多。
2.规律
分子组成和结构相似的分子间作用力随着相对分子量的递增逐渐增大。
四、补充
相似相溶原理:非极性分子的溶质易溶于非极性分子的溶剂中,极性分子的溶质易溶于极性分子的溶剂中。