幼儿园中班语言《绿树叶》精品课件.一、教学内容《绿树叶》选自幼儿园中班语言领域教材第四章第一节，详细内容包括：认识绿色，理解树叶的基本概念，学会用简单的语言描述树叶的特点，通过故事《绿树叶》发展幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识绿色，知道树叶的基本概念，并能够用简单的语言描述树叶的特点。
2. 通过故事《绿树叶》，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述树叶的特点。
教学重点：认识绿色，理解树叶的基本概念，通过故事发展幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色树叶若干，PPT课件，绿色颜料，画纸。
2. 学具：画笔，调色盘，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色和形状，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
2. 讲解绿色和树叶的概念（5分钟）教师展示绿色树叶，让幼儿认识绿色，讲解树叶的基本概念，引导幼儿用简单的语言描述树叶的特点。
3. 故事《绿树叶》（10分钟）教师讲述故事《绿树叶》，引导幼儿发挥想象，理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT，展示例题：“小兔子捡到了一片绿色的树叶，它说：‘这片树叶像什么？’”，引导幼儿用简单的语言描述树叶的特点。
5. 随堂练习（10分钟）教师分发绿色树叶和画纸，让幼儿用画笔和绿色颜料在画纸上画出自己喜欢的树叶，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
六、板书设计1. 绿色树叶2. 树叶的特点：绿色、形状各异3. 故事《绿树叶》七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的树叶，并用语言描述它的特点。
答案示例：我画了一片绿色的树叶，它的形状像小手，叶脉清晰可见。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起到大自然中寻找绿色树叶，观察树叶的形状和颜色，用手机拍照记录，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在愉快的氛围中认识绿色，理解树叶的基本概念，并培养了他们的想象力和语言表达能力。
