17秋福师《德育论》在线作业一

17秋福师《德育论》在线作业一
一、单选题
1、C
2、C
3、B
4、B
5、D
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）V 1. 社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是（）
A. 德育结构
B. 德育目标
C. 德育内容
D. 德育方法
正确答案：C
2. （）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。

”
A. 马克思
B. 亚里士多德
C. 恩格斯
D. 皮亚杰
正确答案：C
3. 德育的目的在于（），这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。

A. 开发智力
B. 育德
C. 强身健体
D. 陶冶情操
正确答案：B
4. 包若维奇的活动—动机理论，以（）为核心来揭示儿童个性的发展。

A. 活动
B. 动机
C. 人际关系
D. 认知能力
正确答案：B
5. 区别德育影响和环境影响的根本标志是（）
A. 有无正确的方法
B. 有无有效的渠道
C. 有无固定的风格
D. 有无明确的目的性
正确答案：D
6. 现代德育在德育方法上（）
A. 更侧重于教育者施教传道的方法
B. 只强调受教育者受教修养的方法
C. 强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D. 施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
正确答案：C
7. 德育过程的实质是（）。

A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为。

一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分）1、教育世界观指关于教育的统一的综合见解形成这一见解的三个基本要素：人类观，社会观，文化观。

以人为中心，就叫自由主义教育观，以社会为中心就叫“社会主义教育观”以文化为中心就叫“文化主义教育观”。

2、德目主义亦称直接教学，即开设专门的德育课程，如宗教课、公民课或德育课等，以直接教授道德价值。

3、德育网络是整合校内外各种德育力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。

4、德育模式是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式。

二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分）1、写实测评法又称记实法。

所谓写实测评法，就是实事求是的把品德行为的表现记录下来，客观的反映事情的本来面目，作为品德测评的依据。

其操作步骤是，明确写实的内容与要求，捕捉搜寻记实的有关事实与行为，选择其中一些有代表性的资料进行详细记录，期末整理后，概要的计入到有关栏目中。

类似写实测评法的另一种方法是档案资料品德测评法。

档案资料包括政治思想品德课考试成绩、平时品德测评分数、期终评语和所有肿大行为时间、奖惩记录。

2、一个班集体的基本特征一、有明确的共同奋斗目标二、有组织健全，团结一致、权威的领导核心和骨干队伍三、有统一的班级常规和严格的纪律四、有正确的占主导地位的班级舆论五、有团结友爱，助人为人，良好的人际关系，热爱劳动，集体荣誉感等班风和勤奋好学的学风。

三、述评题（每题10分，共2题，计20分）1、日本学校德育的内容一）突出民族精神的培养。

日本是一个国土狭小，资源匮乏的岛国。

恶劣的环境使日本人充满忧患意识和拼搏精神，也正是这种精神使日本民族一次又一次的拜托困境。

因此日本人把勇于进取，百折不饶，忠精团结，舍身奉献的民族精神的精髓一以贯之在学校德育实践中培养，二）注重传统道德观念的形成。

日本是单一民族，单一语言的国家，忠孝、家庭和皇道等观念为世代所推崇。

福建师范大学17年2月课程考试《德育论》作业考核试题
一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分）1、家庭教育2、德育内容3、德
育课程4、德育方法
二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分）1、评语鉴定测评法
2、现代学校德育管理的特点
三、述评题（每题10分，共2题，计20分）1、美国学校德育的特点。

2、德育研究
的调查法。

四、德育设计（本题14分）在中小学生的课堂上，西方社会有些国家是这样
安排提问的：把每个同学的名字各写在一张卡片上，放在一个杯子（或者盒子）里，老师
提问的时候，随机抽取一张卡片，请抽到的同学回答问题。

如果这个同学不愿意回答问题，他（她）可以放弃，也可以请另外一个同学替他（她）回答问题。

回答过问题的同学的名卡，就放在另外一个杯子（盒子）里。

这样，保证每个同学都有提问的机会与权利。

恳请你用德育的有关观点，评价这样的教学。

也恳请你设计一个课堂公平的计划。

五、综合分析题（每题15分后，共搞2题，计30分后。

其中第1题必搞，第2题，第3题自
由选择一题。

）
1、德育过程。

2、你指出农耕文明下的道德教育就是什么样的？
3、玛格丽特米德从文化传达的方式
启程，将整个人类的文化分割为3种基本类型：前喻文化、并喻文化和后喻文化。

“前喻
文化，就是指晚辈主要向长辈自学；并喻文化，就是指晚辈和长辈的自学都出现在同辈人
之间；而后喻文化则就是指长辈反过来向晚辈自学”。

你根据中国社会当前的变迁，先行
从品德的时代特征与德育的关系角度，分析我国青少年的有关情况。

福师《小学德育理论》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共30 分)
1. 德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。

A. 确定德育目标
B. 制定德育计划组织
C. 开展德育活动
D. 检查和总结
满分：2 分
正确答案:B
2. 大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（）
A. 要考虑宣传对象的需要和特点
B. 社会德育要与社会生活实际相结合
C. 坚持正确的导向，使其内容科学健康
D. 手段、形式应灵活多样
满分：2 分
正确答案:C。

福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、制定学校德育计划的前提是什么（）A组织开展德育活动B检查总结经验C确定德育目标D建立健全规章制度提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、德育过程的实质是（）。

A将学生的思想品德认识转化为品德行为B提高学生自我教育、自我修养的自觉性C提高学生对客观世界的认识D教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、品德是一种什么现象（）。

A是一种社会现象B属于个人意识范畴，是一种个体现象C是一种生物现象D是人的偶然的表现提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、少年期品德发展的特点是（）。

A幼稚性B动荡性C成熟性D自觉性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。

A生产力水平B经济政治制度C科技发展水平D哲学思想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A共产主义方向性和社会主义现实性相结合B集体教育与个别教育相结合C知行统一D依靠积极因素，克服消极因素提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D7、学生品德形成发展的客观标志是（）。

A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D8、人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A幼儿期B儿童期C少年期D青年初期提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D9、哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。

福师17春秋学期《小学德育理论》在线作业一一、单选题（共15道试题，共30分。

）v1.哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）a.社会实践活动b.共青团、少先队和学生会组织的活动c.课外活动和校外活动d.各科教学2.“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中――道德”这句话就是哪一位教育家说道的（）a.夸美纽斯b.洛克c.康德d.赫尔巴特3.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。

a.经济政治制度b.生产力状况c.一定社会的精神文化、民族传统d.德育对象的须要4.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）a.原始社会b.奴隶社会c.封建社会d.资本主义社会5.什么就是一个人一生中拒绝接受品德教育的开端（）。

a.社会德育b.学校德育c.家庭德育d.工作单位实施的德育6.个别教育的对象是（）a.专指后进生b.专指特殊学生c.不包括优秀生d.既包含后进生，也包含优秀生、通常后生和特定学生7.哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）a.共产主义方向性和社会主义现实性结合b.集体教育与个别教育结合c.旗本统一d.依靠积极因素，克服消极因素8.（）阶段的德育重点内容就是较系统的社会公德，“五快乐”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时展开集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在展开升学和就业指导的同时，适度展开启蒙运动性的社会主义共同理想教育。

a.小学b.初中c.高中d.大学9.同意德育内容的就是：a.社会政治经济制度b.德育目标c.受教育者思想品德发展水平d.当前形势和学生的思想实际10.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）a.确定德育目标b.制定德育计划组织c.开展德育活动d.检查和总结11.现代德育在德育方法上（）。

华师《德育论》在线作业17春
一、单选题
1、B
2、B
3、A
4、C
5、B
一、单选题
一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。

）V 1. 根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段二的儿童是（）。

A. 以惩罚和服从为定向
B. 以比较行为的工具作用为定向
C. 以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向
D. 以维护权威和社会秩序为定向
正确答案：B 满分：2.5 分
2. 德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质，实际上就是规定了道德教育活动的最大方向，这是德育的（）。

A. 调控功能
B. 导向功能
C. 评价功能
D. 制约功能
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 德育的神学目的论的代表人物是（）。

A. 托马斯•阿奎那
B. 卢梭
C. 涂尔干
D. 布鲁纳
正确答案：A 满分：2.5 分
4. “我们对个性予以极大的，在原则上是不寻常的尊重。

”它的提出者是（）。

A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 马卡连柯
D. 卢梭
正确答案：C 满分：2.5 分
5. 德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式, 这体现了德育过程的（）。

A. 计划性
B. 正面性
C. 复杂性
D. 多端性
正确答案：B 满分：2.5 分
6. 观察学习理论的代表人物是（）。

A. 弗洛伊德
B. 柯尔伯格
C. 班杜拉
D. 杜威
正确答案：C 满分：2.5 分。

《德育论》A卷试题答案在最后一、单选（共10题，每题1分，共10分。

）1.孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，____1____去之，____2____存之。

舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。

A.庶民；君子B.君子；庶民2.伦理是以人性、____1____、人与人之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现人在宇宙或者世界上的一切关系，以及这些关系遵循的____2____，还有关于人性和这些关系的知识。

A.人伦结构；道理和规则B.物性；道理和规则C.人伦结构；制度D.物性；制度3.伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的____1____变成____2____的学问。

伦理学的最大话题是人的幸福。

伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。

A.有限性；现实性B.无限可能性；现实性C.有限性；合理性D.有限性；无限可能限性4.伦理学的最高追求是____1____。

A.幸福B.快乐C.正义D.良心5.近亲不能结婚，那么，同类能不能相食，____1____；异类不能不能性交，____2____。

个人没有生命处置权利。

A.能；不能B.不能；能C.能；能D.不能；不能6.佛家说，世界生灭变化，分为成、住、坏、___1____四劫。

A、灭；B、空；C、劫；D、生7.道德指个人和人类在行道过程中，内心对道的体认，这个体认就是人的内在品质，使人与道一体化，而这种____1____，显现在人与周围的一切____2____之中。

道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。

A.关系；内在的品质B.体认；事物C.内在的品质；关系D.事物；体认8.在中国人的概念中，道德是____1____，也叫良知，是人性中先天的善。

道德在中国人看来，是一种很高的____2____。

A.修养；良心。

福师《德育论》在线作业一-0001
德育管理者要实现预定的目标，光
靠一般号召是不行的，他必须制定一个
周密可行的实施计划，提出若干可行的
措施，以保证德育管理目标的实现，这
是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）A:确定德育目标
B:制定德育计划
C:组织开展德育活动
D:检查和总结
答案：B
“一个人做了这样或那样一件合乎
伦理的事，还不能说他是有德的；只有
当这种行为方式成为他性格中的固定要
素时，他才可以说是有德的。

”这表明，道德品质是（）
A:一定社会或阶级对人们的行为提出的
基本要求和准则
B:一个人在长期的一系列的道德行
为中表现出来的稳定心理特征
C:一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为D:一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征答案：B
对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。

A:文化科学技术发展水平
B:德育原则
C:社会经济政治制度。

福建师范大学《德育论》考试题及答案《德育论》考试题及答案一、单选1.孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，____1____去之，____2____存之。

舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。

（A）A、庶民；君子B、君子；庶民2.伦理是以人性、____1____、人与人之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现人在宇宙或者世界上的一切关系，以及这些关系遵循的____2____，还有关于人性和这些关系的知识。

（A）A、人伦结构；道理和规则B、物性；道理和规则C、人伦结构；制度D、物性；制度3.伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的____1____变成____2____的学问。

伦理学的最大话题是人的幸福。

伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。

（B）A、有限性；现实性B、无穷可能性；现实性C、有限性；合理性D、有限性；无限可能限性4.伦理学的最高追求是____1____。

（A）A、幸福B、快乐C、正义D、良知5.近亲不能立室，那么，同类能不能相食，____1____；异类不能不能性交，____2____。

个人没有生命处理权利。

（D）A、能；不能B、不能；能C、能；能D、不能；不能6.佛家说，世界生灭变革，分为成、住、坏、___1____四劫。

（B）A、灭B、空C、劫D、生7.道德指个人和人类在行道过程当中，心里对道的体认，这个体认就是人的内在品格，使人与道一体化，而这种____1____，显现在人与周围的一切____2____当中。

道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。

（C）1A、干系；内在的品格B、体认；事物C、内在的品质；关系D、事物；体认8.在中国人的概念中，道德是____1____，也叫良知，是人性中先天的善。

道德在中国人看来，是一种很高的____2____。

（D）A、修养；良心B、仁慈；责任C、责任；仁慈D、良知；修养9.西方的道德概念，集中在几个话题上：理性，只有理性才能体认道德；最高道德即最高____1____，那就是上帝或者神，上帝或者神才是____2____；道德在于人的自由、精神与意志。