注：1、考试科目考查科目均按优秀（A）、良好（B）、及格（C）、待及格（D）等级评价。
2、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了！☆☆☆”“好样的！☆☆”、“加油啊！☆”、“拼搏！★”评价。
3、按“等级+特长+评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
4、每学期进行两次（期中、期末）评比并存入学生个人成长档案袋。
5、各校要认真组织按要求填写，杜绝“代笔”现象。
小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价表 2016—— 2017 学年第一学期 学生姓名：班级：班主任：
评价 评价内容 要素 对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。道热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。 德 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 品 质珍视集体荣誉，维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。公牢记“八荣八耻” ，有爱国主义和集体主义民观念。谦恭礼让，为人正直。 素举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆养提出新奇独特的见解。 能独立完成学习任务，努力克服学习中的困 学难。 有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。 习 能够独立思考，善于提出问题和解决问题，能 力有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动 手能力，有一定的综合实践活动能力。 交流乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。 与 尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己 合作 的行为，善于与他人交流和分享。 积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两运动课”。每天睡眠不少于 10 小时。 与良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，健康不择食，尽量少吃零食 经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫 生习惯。 学习 语文 成绩数学 英语 说明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。学生家长教师自评意见评价
小学生综合素质评价表 学校管理 2010-01-18 13:25:29阅读13795评论6字号：大中小订阅 小学生综合素质评价 表 学姓性学年校名别期级班级 自 小教家 综 项目评价基本标准我评师评长 组评价合 价价评价 热爱祖国 认识国旗、国徽，会唱国歌、行队礼。 知规范：《小学生日常行 遵纪守法为规范》，了解法律，自觉遵 守校规校纪。 课堂上注意听讲，多想、 行勤奋学习多问、大胆提问题，考试不作 弊、卷面干净。 为 待人接物讲礼貌，不随地与文明礼貌吐痰，不打架骂人，尊重老师习 和长辈。 惯关心集体 在校做好值日工作，爱护公物，在家里学做简单的家务。 评 合理花钱，学会储蓄，爱价勤劳俭朴惜物品，不浪费，生活学会自标 理。 准热爱体育运动，养成体育参加锻炼锻炼身体的好习惯，有一定的 运动技能和强健的体魄。 社会公德 公共场所中行为规范，即行为美、语言美、心灵美。 与邻居、同伴和睦相处， 团结友爱主动关心他人，帮助有困难的 同学。
一年级美术第一学期学业成绩评价表 （1—2年级使用） 学校名称： XX小学姓名：性别：女 所在班级：一（8）班学号：19 时间： 20XX.7.4 评价指标（教师根据平时观察、记录以及印象 评分） 教师评分（打√） 1、是否主动阅读课本，了解其中知识，会欣赏其中作品√ 10 8 6 4 2 2、是否具有较强的动手能力，展示的代表作富有美感√ 10 8 6 4 2 3、在学习过程中，是否善于主动与同学合作学习√ 10 8 6 4 2 4、是否善于观察，能发现和提出问题，并大胆发表自己的看法√ 10 8 6 4 2 5、是否能按要求准备工具材料，并做好场地清洁工作√ 10 8 6 4 2 6、是否积极参加各项课外美术活动并获奖10 8 6 √ 4 2 指标得分（以上各项合计）54
一年级美术第一学期学业成绩评价表 （1—2年级使用） 学校名称： XX小学姓名：性别：男 所在班级：一（10）班学号：30 时间： 20XX.7.4
3、在学习过程中，是否善于主动与同学合作学习√ 10 8 6 4 2 4、是否善于观察，能发现和提出问题，并大胆发表自己的看法√ 10 8 6 4 2 5、是否能按要求准备工具材料，并做好场地清洁工作√ 10 8 6 4 2 6、是否积极参加各项课外美术活动并获奖10 8 6 √ 4 2 指标得分（以上各项合计）54 学生代表习作得分（教师打√）√ 40 35 30 25 20 15 10 综合评价（指标得分+习作得分）A（85—100） B（70 —84） C（60—70） D（59 以下） 综合 得分 94 学业 等级 A 教师评语（质性评价）：你是个聪明的孩子，在老师的心目中，你是有绘画天赋的学生。你的色彩运用能力也是很好，想法也很奇特。在你的画面里我看到了你在绘画时是很享受的。这样的感觉很好，希望坚持下去。让绘画可以给你带来更多的快乐及享受。假期愉快。 教师签名：