王缵绪：文武双全的办学先贤
2013年11月2日，重庆巴蜀中学彩旗飘扬，人山人海，历届一万余名海内外校友返校共贺母校80华诞。
原名重庆（私立）巴蜀学校的巴蜀中学，自1929年始建以来，八十余年历程，三万多个日夜，多少难忘的往事，多少泪眼与笑靥，记录了巴蜀学校（含巴蜀中小学及幼儿园）多少艰辛与磨砺，多少辉煌与荣耀！当巴蜀中学创始人、伟大的现代教育先行者——原国民政府四川省主席、抗日名将、第29集团军上将总司令王缵绪重孙女、新华社主任编辑郑纪（王宇知）走上讲台，满怀深情地回顾王缵绪在巴蜀学校创建21年及担任校董事长18年间，筚路蓝缕、呕心沥血致力于学校的生存与发展，倾注难以计数的大量物力财力和心血智慧的无私奉献，以及在统一四川、主政四川期间为创建抗日战略后方所做出的贡献，血战抗日沙场、建树赫赫战功报效国家和民族等九大历史功绩，并代表王缵绪后人表达对缵绪老前辈的无限敬仰与怀念时，激起了庆祝会场的强烈反响，被认为是整个庆典活动中最为激动人心的大会发言。
血战沙场屡建奇功主政一地造福一方
19世纪中后期，强劲的西风裹着烈火硝烟滚滚而来，中国开始了“三千年未有之大变局”。洋务运动、维新变法、民主启蒙、新文化、五四、共和……学习现代科技、器物引进、出国热、留学潮、开矿山、建工厂、修铁路、通邮电……中国从此进入天光启迪、上下求索、脱皮蜕变、灵魂洗礼的新纪元，多少乱世枭雄、治世英雄、文官武将应运而生，登上了近现代历史的大舞台。
王缵绪，字治易，1885年生于四川西充县。幼年受业于举人，考取秀才。1911年参加辛亥革命“保路同志军”，因功任营长。其后历任团长、旅长、师长、军长。协同刘湘统一四川，结束军阀混战有利于国计民生及四川发展。1937年七七事变后王缵绪于9月1日最早一批率军出川抗战，后任职第29集团军总司令，第六战区、第九战区副司令长官，携长子王泽浚（第44军军长）连年转战鄂豫湘战场，亲历了武汉会战、随枣会战、枣宜会战、湖滨战役、鄂西会战、长衡会战、常德会战等七大战役，所创“大洪山老王推磨”典范战例轰动全国。
第29集团军从1938年1月于前线组建到因伤亡惨重于1944年缩编撤消，全是在抗日一线度过的。其间王缵绪还利用回成都养伤的机会，以“国难当头”强令在成都上高中的长孙王复加（王泽浚军长之子，新华社主任编辑郑纪之父）中断学业，将其带到前线部队参加抗日战争。这种祖孙三代同军征战铁血疆场的范例，在全中国乃至全世界反法西斯战场上恐怕独一无二、绝无仅有。
第29集团军存在的六年多时间，总计对日作战2300余次，击毙击伤日军官兵4万多人。集团军两个军11万余兵力（含补充兵员）打剩到不足2万人；总司令王缵绪身先士卒身负重伤，44军150师师长许国璋（成都人）壮烈殉国。真正实践了王缵绪“民族独立的金字塔，决心先拿我们的骨肉去砌成”的誓言。
八年抗战王缵绪战功彪炳，为中华民族做出了杰出贡献，成为全国民众最为敬仰的抗日英雄之一；蒋氏父子、国民政府对他的战略战术、军事理论及才气学
识、人文素养也极为欣赏。事实上王缵绪也确实是少有的既长于率军打仗、勇于为国效力，又关注社会民生、经济建设、公益事业尤其重视教育文化事业，乃至时有“造福一方”建树的儒将。
1920年王缵绪任川军9师18旅旅长兼任川南道尹时，力行“兴农田、水利、筑路、改良监狱、奖励留学”及新文化运动，并聘请恽代英等到川南师范学校任教。1924年他以军职兼任成都市政公所督办时，拓宽春熙路，在大街上建汽车站和公厕，推广义务教育并创办徒弟补习学校；在少城公园修建通俗教育馆、陈列室、音乐演奏室、体育场并举办比赛。成都民众曾自发立碑记载他的功德。
1926年王缵绪任川军16师师长率部驻守资中、内江、隆昌、荣昌时，积极修建学校、公园、图书馆、寺庙，并倡导半工半读以方便贫穷子弟上学。还通过外聘优秀教师，到上海购置仪器书籍，派部将到学校任教等，将资州中学堂升格为“四川省立第六中学校”，成为全省六所省立重点之一。三年驻守期间，仅是资中县的体育场王缵绪就修建了三个，并建成资中至内江的成渝公路首通车路段。他在师部驻地资中民间留下了极佳的口碑，一直流传至今。
1938年初四川省主席刘湘病逝王缵绪接任省主席时，正值抗战初期的最艰难时期。王缵绪在四川省主席任上不仅要征兵供粮支援前线，还要接纳汹涌而至的沦陷区难民，更要确保后方政局稳定。此时四川民众负担极重，群体性冲突时有发生，王缵绪采取“理喻式和平方法”化解了许多矛盾。他日夜操劳，事必躬亲，并以“国难当头，号召与带动所有公务员洁身自好，力除浮华，为民表率，通令昭示”，要求全省各级对于因新职或公务来省者，“长官或同僚，概不准应酬”；更“不准借婚丧庆寿大摆宴席，收受礼物”；地方士绅民众对离任官员搞欢送立功德碑等，亦“应设法制止，决不可迁就”。
王缵绪在四川省主席任上励精图治，推行一系列新政以整顿吏治、变革图强：裁撤骈冗机关，节省公帑；整理财政，彻底清查过去账目，严惩贪污；减征田赋，减轻百姓负担。他制定了《县长守则》等制度措施，对地方官员提出包括随时慰问疾苦、优待壮丁家属、严厉查办舞弊等六条要求，撤掉了大批贪官，以铲除川省财政种种积弊。并亲自到各县视察，考察吏治、兵役、禁烟、地方建设并走访入伍士兵家属；还挤时间上两湖前线慰劳官兵、鼓舞士气。
在省主席王缵绪的治下，四川省在抗战初期那个最重要也最艰难的非常时期，全省行政完善有序、高效运行，保证了前线的物资供应，全面推进了抗建工作，为将四川建设成为支撑对日作战的战略大后方做出了重要贡献。
亲力亲为创建名校呕心沥血“教育兴国”
王缵绪不仅抗日有功、主政有为，还有着极高的文化艺术修养和深厚的国学功底。他虽然是职业军人，却深受儒家文化熏陶，且“私德尚好，烟酒赌均不来，自奉亦简”。他为人和善、宽厚，言谈儒雅，人称“笑和尚”，乃公认的“儒将”。
中国书画院人士称王缵绪“是民国初期德艺双馨的一大才子”；“他是我们书画界最值得敬仰的老前辈之一”；“他擅长书法，精通诗词歌赋和古汉语，出口成章，文字功底极深”。“他还是一位大收藏家，50年代初，他把自己珍藏的数百珍品包括书画都无私地献给了国家。”
王缵绪文武双全且关注民生、热心公益事业，在重视文化事业、发展教育事业上最为突出。
王缵绪创建巴蜀学校始于1929年，并于同年创办了《巴蜀日报》。他以10万大洋买下重庆张家花园一块100多顷土地作为校址办学，以实现他改变西南教育落后面貌，“创造新的教学制度，实行新的教育理想”的夙愿。
在当年极其落后的社会经济条件下创建新式学校，无疑是一个浩大而繁杂的工程。王缵绪亲力亲为勤扒苦干，从规划与设计、购料到施工等等，倾注了无数的财力、物力与心血智慧。其时王缵绪已任职刘湘部北路总指挥、第三路总指挥并兼任国民政府要职，他创建巴蜀学校投入了旷日持久的时间和精力，一度受到刘湘指责“未专心于军政”。为了实现自己发展教育事业的梦想，他在报上公开发表《辞军职》以明志。刘湘最终为王缵绪不惧艰辛、不为名利的办学义举所感动，“予以慰留”，王缵绪亦为缓和这场风波，特把校园内建成的第一所园区命名为“湘院”。
1933年2月，王缵绪创办的重庆巴蜀学校正式开学。他自任董事长，将张家花园街面房地产租金全部交给校方作办学经费。教学仪器、教具、动植物标本、挂图及史地图籍，以及校图书馆上万册图书，他另行筹款从上海购置。学校设施设备在大西南首屈一指。
王缵绪在开学前发表《巴蜀宣言》阐述自己的办学理念与兴学理论。他说“开启民智，教育救国”，就是要通过办教育达到挽救国家、改变民族命运之目标；他尤其强调“治校之道惟用人，除此皆末节也”。并与黄炎培、卢作孚等共同为巴蜀学校制定了体现“公而忘私，正大光明，诚实毋欺，朴实无华”的“公正诚朴”校训。他倡导“手脑并用，身心互通”和“教养兼施”教育方针，培养学生正直独立、勤勉进取、全面发展的能力。成为了中国现代教育理论在西南地区成功实践的典范。1936年，巴蜀学生的生活照片和学业成绩代表中国参加伦敦国际教育博览会获嘉奖。
抗战期间重庆作为战时首都遭到日机轮番轰炸，巴蜀校园也三度被炸。为坚持办学，巴蜀中学迁至王缵绪家乡西充县。王缵绪耗费巨资，学校的500多套桌椅床等校具、2万余册图书及2000多件钢琴、显微镜、标本、实验仪器等教学用具，装了满满16艘大船，从重庆经由嘉陵江运达南充，又动员千余人一件件搬运到西充。
1939年9月，巴蜀学校（西充）完成搬迁和重建后开学。1942年，抗日战争局势变化，巴蜀学校迁回重庆，王缵绪将全部教学设备留在西充，作为巴蜀分校继续开办，并将其发展成为省立重点中学。
独担经费苦撑危局“战时学校”大放异彩
王缵绪自主办学，实施一系列具有远见卓识的现代办学主张，是建立在无私奉献的巨大投入上的。据巴蜀中学校史记载：“王缵绪先生曾先后投入巨资创建巴蜀学校及购置新型教学器材，相继以高薪聘用符合其教育理念的校长周勖成及著名人士孙伯才、叶圣陶、卫楚材、卢作孚、何鲁等人主持教务；巴蜀学校自创办开始完全秉承王缵绪的教育革新理念，学校各项大事均由校长报准确定之后方可实施……”
另据有关学校经费来源的史料记载：“巴蜀学校自开办18年以来，学校所有经费完全由校董事长王缵绪一人承担，除去支付现金之外，18年来他将新建
的临街铺面37套房屋长期出租以供养学校正常开支。从未收取学校的分文费用。为了弥补抗战期间学校办学经费的困难，王缵绪再次捐充个人房产支付办学经费。”
王缵绪无论遇到多大困难，都坚定不移地实施其先进办学理念而不动摇。巴蜀学校当年仅是教师一个月的薪俸即需150万元，而一个学期的学费总收入仅有130万元，严重入不敷出，但王缵绪仍坚持以较高标准发放教师薪水。周勖成校长为减少学校开支曾“主动上报三大建议与措施”，王缵绪觉得有违办学理念而“断然拒绝”，并“不惜再次变卖家产来保证学校正常开展，绝非改变他主张的教学方针和‘教养兼施’的制度”。
抗战初期武汉失守后，王缵绪将自己的重庆私宅献出供刚刚迁来重庆的国民政府办公使用，后来又以四川省主席之名指定巴蜀学校为“战时学校”，主动收容大批战区流落儿童及抗战军人子女免费入学。学校在礼堂挂起上书“国破山河在”的大幅中国地图，王缵绪题赠的“毋忘国耻”铭刻在毕业纪念品（墨盒）上，学生早操时高唱《大刀进行曲》等抗日歌曲。并分别以辽宁、吉林、黑龙江、绥远、热河等作班级名称，以警醒学生不忘收复失地。还在校内接纳和安置了中华职业教育社、中华全国文艺界抗敌协会等团体。周恩来、黄炎培、马寅初、章乃器、郭沫若、邵力子、邹韬奋、沈钧儒、陈立夫、罗隆基、田汉、胡风、翁文灏等，先后在巴蜀学校作了几十场抗日演讲；茅盾、老舍、周而复、阳翰生、夏衍、何其芳、刘白羽、臧克家、姚雪垠、沙汀、艾芜、艾青等，多次到巴蜀学校参加中华全国文艺界抗敌协会活动。
在极其贫穷而又战乱频仍的环境中自主办学，注定要伴随无数的苦难、劫难与磨难。王缵绪以个人经济实力苦心孤诣地支持办学，他为之竭尽全力，不惜倾家荡产以保障教学所需。1943年巴蜀学校在战火中迎来10周年校庆，国民政府主席林森和孔祥熙、何应钦、陈立夫、居正、谷正纲、郭沫若等近百党政军大员为巴蜀学校题词，赞扬王缵绪在教育事业上的杰出贡献。孔祥熙、何应钦等还带头出资发起《为王缵绪先生持教精神的集资活动》，并决定修建王缵绪兴学纪念堂以志景仰。事后王缵绪执意将这笔巨款用作被日寇炸毁学校的修复工程，未能实现众官所愿，但这样的荣耀却绝无仅有。
远赴故乡寻根祭祖巴蜀后人感恩先贤
自1929年购地创建巴蜀学校以来，王缵绪为之操劳、为之苦思、为之奔波，为之招聘名师、为之遮风挡雨、为之付出了自己最大的心血和辛劳，逐步将“以教兴国”的宏愿付诸实施，成为了一位令人景仰的武训式办学先贤。王缵绪在成都率军起义后，于1950年将自己一人完全支配的不动产重庆巴蜀学校及西充巴蜀分校无偿献给了国家。
巴蜀中学2003年70周年校庆，特邀王缵绪多位后人和首任校长周勖成女儿参加，还制作了一套包含王缵绪头像的邮资明信片交邮局发行。西充中学也邀请王缵绪后人到校参观，冯福志校长在欢迎会上致辞称：“原私立巴蜀中学1939年从重庆迁回王董事长的故乡西充，不仅给西充教育带来了良好的教学设备，而且带来了当时中国先进的教育思想和办学理念……西充中学现在的辉煌，巴蜀中学的创始人王缵绪先生功不可没，至今在西充人民心目中留存着深刻印象。”
2005年，巴蜀中学与西充县委协议，购置王缵绪西充故居进行修缮，以纪
念这位伟大的创校先驱。2012年12月，巴蜀中学校长王国华、党委书记张勇，鲁能巴蜀中学董事长、巴蜀中学老校长傅唯泉等祭祖团30多人远赴西充寻根祭祖，在王缵绪故居前举行了隆重的祭奠仪式，拉开了巴蜀中学建校80周年纪念活动的序幕。其后，巴蜀中学各地校友会相继举办了丰富多彩的庆祝活动。近200名北京校友在北京政协礼堂庆祝巴蜀中学80华诞并自发捐款，精心设计制成一幅王缵绪挂像，委托母校挂在校史陈列室，以表达对学校创始人、现代教育先行者王缵绪的崇敬与怀念。
历史，不会忘记为天地立心、为生民立命并因此做出过杰出贡献的抗日名将、教育先贤。重庆巴蜀中学在西充王缵绪故居前隆重举行的寻根祭祖暨建校80周年庆祝活动启动仪式上，王国华校长宣读《祭巴蜀学校创始人王缵绪先生》，感人至深，催人泪下，兹摘录部分以为本文结尾——
校董缵绪，幼时勤奋好学，多才多艺，能书善律，冠绝乡里，考取秀才，初显峥嵘。威武缵绪，志立于国，投笔从戎，勇冠三军，身处乱世仍能激流勇进，蹑足行伍却可随遇而安。戎马一生，建功卓著。
辛亥革命，奋勇杀敌，功任营长，继升团长。文韬武略，深得国民政府器重；官运亨通，终为治蜀一方大员。枣宜会战，迎击日寇，亲冒矢石，身先士卒，督战负伤，无上荣光。旋磨打圈，拖住日寇，碎其阴谋，轰动全国。常德之战，截击日军，艰难鏖战，且有斩获。率军奋不顾身，功封陆军上将。
秀才缵绪，心怀教育。一九三三，斥资百万金，自任校董创巴蜀，可谓因缘际会；亲聘教育专家，主持巴蜀教育，实乃造福后人。桃李芬芳，功在千秋。昨日之巴蜀，镌刻先生之伟绩；今日之巴蜀，书写杏坛之丰功。历史变迁，巴蜀无愧先贤厚望，成为中华基础教育之领航者；时代发展，巴蜀定当仰望星空，成为明日教育之逐梦人。
藉此，缅怀缵绪先生开创之功，颂扬教育先辈经营之能，缵绪先生千古！（全文刊发于2014年11月20日成都某报）
编号：TQC/K973 民办学校联合办学协议完 整版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________
民办学校联合办学协议完整版 下载说明：本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下，维护合作方各自的合法权益，并在履行合同的过程中，双方当事人一旦发生争议，将争议提交仲裁或者诉讼，本文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 甲方：____ 乙方：____ 为设立____学校，甲乙双方经友好协商，签订本联合办学协议，并共同遵守：第一条甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是：______。 第二条联合办学的办学宗旨、培养目标、专业设置、招生计划、招生对象、学制及收费标准等：______（也可以用表格形式）。 第三条双方的出资数额与出资方式
重庆与抗日战争 一九三五年 一月十二日国民政府军事委员会委员长南昌行营参谋团（以下简称“参谋团”)，由主任贺国光率领，到达重庆。 二月十日改组后的四川省政府在重庆成立。主席刘湘，委员甘绩镛、刘航琛、郭昌明、杨全宇、邓汉祥、谢培筠，民政厅长甘绩镛、教育厅长杨全宇、财政厅长刘航琛、建设厅长郭昌明，秘书长邓汉祥。 二月十五日中央银行四川分行成立。 三月一日四川省政府宣布，从本日起，川中各军月饷，由四川善后督办公署统收统支。这是为打破防区制，整理四川财政采取的重大步骤。此前省政府已督令各军交还防区内的行政和财政。 三月二日国民政府军事委员会委员长蒋介石由汉口首次飞抵重庆。三月四日他宣称：“四川应作民族复兴之根据地。” 三月五日中央银行重庆分行成立。这是国民政府为统一四川金融币制而采取的重大措施。 三月六日蒋介石致电四川省主席刘湘，嘉勉川政统一完成。 三月二十三日蒋介石由重庆赴贵阳、昆明、成都、峨嵋，四月十日返回南京。 六月十五日川黔公路正式通车。 六月二十四日国民政府行政院任命张必果任重庆市长。 七月九日四川省政府由重庆迁往成都，十三日正式办公。 八月国民政府责令四川善后督办刘湘整编川军。由参谋团组设点验委员会，分赴四川各军点验。在此基础上，按全国陆军番号，将川军整编为陆军第二十军(军长杨森)、第二十一军(军长唐式遵)、第二十二军(军长王缵绪)、第二十三军(军长潘文华)、第四十一军(军长孙震)、第四十五军(军长邓锡侯)、新编第六师(师长李家钰，旋扩编为第四十七军)，共六个军一个师。
参谋团成立川黔公路监理处，开发四川交通。 十月三日奉国民政府之命，参谋团改组为国民政府军事委员会委员长重庆行营(以下简称“重庆行营”)。顾祝同为主任，贺国光为参谋长，杨永泰为秘书长。十一月一日正式成立。次年三月，贺国光升任副主任，代行主任职责。 一九三六年 重庆行营成立江防要塞建筑委员会，分别建筑宜昌、重庆间要塞。 三月十三日重庆市公安局发表全市人口统计：全市共有七四,三九八户，三三九，二O四人，其中男性为一九五，七二0人，女性一四三，四八四人。 四月十一日重庆市长张必果病死，四川省政府任命李宏锟代理。 六月十日成渝铁路工程局移渝办公。 一九三七年 三月二十一日成渝铁路正式开工。 四月十四日重庆行营代主任贺国光奉命到成都与刘湘会谈，要求川军让出重庆，停筑防御工事，十六日，刘湘接受；随后刘湘军撤出，中央军进驻重庆。 六月二十八日蒋介石电重庆行营：国民政府军事委员会特设川康军事整理委员会，以再次整顿川军，该会由军政部长何应钦为主任委员，重庆行营主任顾祝同、川康绥靖公署主任、第六路军总司令刘湘为副主任委员，贺图光、邓锡侯、刘文辉、唐式遵、杨森、潘文华、王缵绪、孙震、李家钰、范绍增、向传义、董宋珩、郭勋祺、许绍宗、张邦本、徐源泉、夏斗寅、李蕴珩、周浑元为委员，大体网罗了川康军队高级将领。 七月六日何应钦在重庆行营太礼堂主持川康整军会议开幕式。根据会议精神，川康各军于八月十日以前整编完成，计有； (一)川康绥靖主任直辖部队(辖三军、两独立师、七独立旅)，(二)二十四军；(三)四十一军；(四)四十五军；(五)四十七军。 七月七日芦沟桥事变发生，抗日战争全面爆发。
联合办学协议书 一、合作双方 甲方： 校址： 乙方： 地址： 二、联办专业及学制 1、联合办学的专业： 2、合作形式： 三、双方的权利和义务 （一）甲方的责任和义务 1、甲方向乙方提供学校和专业的视频等招生宣传资料；甲方派老师和学生到乙方进行招生宣传；若乙方有要求，甲方将协助乙方安排学生及家长到天水市职业技术学校和有关用人单位进行参观。 2、甲方按照招生计划和录取标准与乙方共同对学生进行面试与考核，经双方共同认可达到录用标准的学生，为其办理录取手续，注册学籍。 3、甲方为乙方提供专业设置、教学大纲、课程表、教学进度、课程目标等教学文件及所需教材版本。 4、甲方协助乙方办理国家助学金，“两后生”补助、人民助学金等学生补助的申请、建档和发放工作。
5、甲方对乙方教学、日常学生管理及学生就业情况进行定期抽查与指导。 6、甲方协助乙方申请考取“人社部职业资格等级证书”（取证费由学生本人按发证单位规定交纳）。 7、甲方负责办理学业合格学生的毕业证书。 （二）乙方的责任和义务 1、乙方独立办学，自负盈亏，甲方不承担乙方发生的任何债权债务和法律责任。 2、乙方根据双方研究确定的合作办学专业，负责招生宣传及报名工作，宣传的内容要真实，措辞恰当，不做虚假宣传，《招生简章》及宣传广告须经甲方审核同意。 3、乙方根据甲方提供的教学大纲，负责学生在校期间的教学和日常管理工作。学生安全工作由乙方全权负责，如发生学生安全事故，甲方不承担连带责任。 4、乙方在给联办学生发放国家助学金、“两后生”补助金、人民助学金等各项补助中，必须严格执行国家规定，不能出现挤占、挪用和冲抵学费等行为。 5、学生在乙方学习期间因病或其他特殊原因不能继续学习，出现休学、退学、转学、被开除者，乙方应及时向甲方通报备案，并保存相关学籍资料、证明、家长意见等原始凭证。 四、教学与管理
联合办学战略合作协议书 甲方：（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》【国发2014·19号】和《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》【粤府2015·12号】精神，适应加快创建具有广东特色，基本达到世界水平的现代职业教育体系要求，深化教育改革，深化技能教学，创新技术技能型人才培养模式，紧贴现代产业发展建设实习实训的教学技能考核，技能竞赛，教学研发服务等“五位一体”的现代职业教育实训中心，满足经济建设和社会发展需求。坚持以立德树人为根本，实施感恩教育和职业道德教育；以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，整合优化资源配置，创新管理与运行机制，深化产教融合，将教育标准与用人标准对接，校企合作，工学结合，无缝对接，为培养多样化、专业化的高素质劳动者和技术技能人才提供强有力的保障。为此，甲乙双方本着“资源整合，优势互补，合作并进，诚信永远”的原则，经友好协商一致签订本合作协议。 一、合作目标 1、以中国特区—深圳（全国改革开放前沿阵地），宝安区沙井街道壆岗村中亚硅谷海岸为高新科技人才培训基地，亦为广东省湛江技师学院学生实习就
业创业基地。基地占地2100亩，由中亚集团投资30余亿元，与壆岗村联合打造成为中亚电子博览中心，含电子科技展馆，现代物流中心，电子商务“OMO”线上线下全球交易平台，中国智慧城市创业就业服务平台，服务功能齐备。在此基础上，还建立了规模较大的科技人才培训中心，100间教室的教学楼、科技楼、实训楼、28栋学生公寓，食堂，运动场所一应俱全。引进比亚迪、富士康、中粮集团等定向培养机器人应用技术人才；引进欧盟国家直升机组装线，长期培养维修技术、驾驶技术人才<含培训、生产、销售、维护、申报航线等一条龙服务>。 2、在甲乙方校园设立深圳硅谷高新科技人才培训中心，将深圳等发达地区的先进技术，先进理念引入校园，广泛开展业前教育培训，提高就业核心技术竞争力，保障就业或自主创业。 基于以上两个基本建设，甲乙双方建立战略合作伙伴关系，致力于科研创新，教学模式创新，经营模式创新，采用新体制，新机制，新平台，以双方各自的资源优势和品牌效益合作办学，共建“高薪就业培训合作项目”，并据此开展紧密的高等教育培训、科研、教研等方面的全面合作，以培养国际化，应用型高端人才高薪就业为目标，大力开展相关专业的应用，拓展学科的研究和开发。 二、合作内容 1、就业核心技术培训，定向培养高新高端人才。 （1）生源定位：甲方学院的在校学生（年满18周岁的应往届毕业或即将毕业的相应专业大学生或中专部学生，品行端正，身体健康）。 （2）开班人数条件：每班最低达40人，可在甲方校园开班。
联合办学协议书 甲方：（公民身份号码：） 乙方：（公民身份号码：） 丙方：（公民身份号码：） 丁方：（公民身份号码：） 甲、乙、丙、丁四方（以下有时简称：举办者）本着对我国教育事业的共同理想与信念，拟合作创办九年一贯制学校，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》中有关联合举办民办学校的相关规定，现就各方出资数额、方式、权利、义务等，经充分协商，一致达成以下协议，供各方出资人即举办者共同遵守和履行： 第一条学校名称：实验学校（学校名称为暂定，具体以审批部门核准的名称为准，以下简称：学校） 第二条办学地点：租赁办学，租期暂定年。每年租金元,由学校办学经费中支出。 第三条举办者出资数额及出资方式 1、学校的总开办资金共为人民币元，分两期出资，第一期出资总额为人民币元；其中甲方出资比例为50%，即共出资人民币_______元，第一期出资人民币________元；乙方出资比例为25%，即共出资人民币元，其中第一期出资人民币元（经甲方、丙方、丁方同意，乙方出资不足部分从其工资中扣除）；丙方出资比例为10%，即共出资人民币_______元，其中第一期出资人民币元；丁方出资比例为15%，即共出资人民币_______元，其中第一期出资人民币元。乙、丙、丁三方出资均按以上出资比例、出资数额，在办学场地租赁合同生效之日起30天之内将以上出资额存入甲方指定的以下账户： 开户名： 账号： 开户银行： 2、学校第二期投入开办资金为人民币元。甲方出资元、乙方出
资元、丙方出资元、丁方出资元。出资时间及方式由各方于第一期出资后另行协商确定。 3、各方按照本协议第一条第1款规定履行出资义务后，即成为学校的联合举办者。甲、乙、丙、丁四方在学校正式设立后均按以上出资比例承担后期增资义务以及法律上的权利和义务。若甲、乙、丙、丁各方在后期无能力承担增资义务，则按各方总出资数额重新计算各自的出资比例，并按重新计算后的各方出资比例进行合理回报的分配。 第四条联合举办者的权利 1、各方均有权参加或者推选代表参加董事会并享有表决权；同时各方一致同意推举甲方担任董事会董事长，并聘任乙方担任校长，负责对学校的日常管理，并由乙方担任法定代表人。 2、各方均有权依照其所持有的出资比例取得合理回报；经甲方、丙方、丁方同意，乙方在管理学校期间，在分配合理回报的时候，首先提取学校合理回报的5%作为乙方的管理回报，之后四方再按本协议各自的出资比例提取回报。乙方完全脱离学校的管理后，即不再享受上述5%的管理回报。 3、各方均有权对学校的经营行为进行监督，召开董事会时可提出建议或者质询，但不得干扰学校正常的日常管理。 4、依照法律、法规及本协议的规定转让所持有的出资份额或优先受让其他举办者的出资份额。 5、法律、法规及章程所赋予的其他权利。 第五条联合举办者的义务 1、甲、乙、丙、丁四方负责按照本协议第一条第1款约定履行出资义务，并在初定启动办学资金不足时及时增加出资，以保证资金满足办学需要。 2、各方同意委托乙方作为学校日常运作的负责人（法定代表人），处理学校日常运营的所有事务，如有以下重大事项和关系学校各举办者利益的重大事项，由董事长及董事会研究同意后方可执行： 1）、单项费用支出3万元以下的由校长审批，单项费用支出3万元以上（含3万元）由董事长审批，单项费用支出10万元以上（含10万元）的由董事会审批； 2）对外合作的项目； 3）以学校的名义向银行贷款或向其他第三人借款；
合同编号：YT-FS-4073-79 深圳市民办学校教师聘用合同书(完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
深圳市民办学校教师聘用合同书(完 整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 合同编号(18位阿拉伯数字：13位办学许可证号+5位流水号) 深圳市民办学校教师聘用合同书(20xx年版) 聘用单位： 受聘人： 深圳市教育局制 说明 1. 本合同系我市民办中小学、学前教育机构聘用教师，与受聘人在确定聘用关系签订聘用合同时使用的参考范本。 2. 除本合同所列内容外，聘用合同经双方协商一致，可另附页增加有关条款，但必须符合有关法律、
法规、规章和规范性文件的规定。另附页增加的有关条款须经双方当事人签名确认方有效。 3. 书写时一律用钢笔或者签字笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹要端正、清楚。 4. 本合同内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字;书写工作报酬等金额，一律用大写。 5. 本合同所列项目无书写内容时，可写“无”或划上斜杠(/)。 甲方(聘用单位)? 乙方(受聘人) 名称：姓名： 单位地址：身份证地址： 法定代表人：身份证号： 民办学校办学许可证号：教师资格种类： 民办非企业单位登记证号：学历： 联系电话：联系电话： 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规，甲乙双方按照平
甲方： 法定代表人： 联系方式： 乙方： 法定代表人： 联系方式： 经甲乙双方平等友好协商，就合作办学事项，达成如下协议。 一、合作目的 为发挥各自拥有的资源优势，促进资源优势互补，拓宽培训渠道，扩大教育规模，提升教育水平，提高教育质量，以满足社会对实用性人才的需要，更好地服务社会主义建设事业。 二、合作原则 双方遵守依法办学、诚实守信，责权明确、互相协作，自主经营、自负盈亏，风险共担、利益共享，同舟共济、友好合作，树立形象、共同发展的原则。 三、合作范围与内容 1、学历层次：________ 2、开设专业：_________ 3、学习方式：理论+实训+实习 四、权利、职责与义务 （一）甲方权利、职责与义务 1、甲方的权利 （1）督促检查指导教学与管理管理工作，乙方若有违法行为，甲方有权纠正或终止违法活动 （2）以_______市职业技能培训学校的名义审核发布有关文件。 （3）以_______市职业技能培训学校名义审签对外办学合同。
（4）统一管理_______市职业技能培训学校财务收支。 （5）负责收取学费、相关证书工本费、伙食费、住宿费、认证手续费、职业介绍费等有关费用，其他人员不得以学校名义收取任何费用。 （6）审核以学校名义发布的招生广告、信息、简章文本的内容、方式、方法。 （7）享有从学校收益中获得合理收入的权利。 2、甲方的职责与义务 （1）严格遵守国家法律法规和职业教育的有关规定。 （2）负责向当地有关部门办理报批有关手续。 （3）提供教室、宿舍（包括室内配套设施）、食堂、车辆（费用自理）及其他必要的教学条件。 （4）组织审查学员资格，审定教学方案和学年教学计划，协调教学活动。 （5）选派______名联络员协调做好教学管理工作。 （6）协助乙方做好招生宣传、录取工作，协调处理教学中的有关问题。 （7）发挥自身的优势和社会影响，积极争取有关政策。 （8）学生学习期满，经考试考核合格，办理和颁发毕业证与合格证。 （二）乙方权利、职责与义务 1、乙方的权利 （1）以______市职业技能培训学校的名义就合作范围内的办学事宜进行招生宣传。 （2）在甲方许可范围内，自主联系业务，有授权签定合同的权力。 （3）有权聘用、考核、评价、监督管理任课教师。 （4）有自主聘用工作人员的权力，有权按国家有关规定决定工作人员的工资、福利待遇和对工作人员进行奖惩。 （5）有权按国家有关规定对学生进行教育、考核、评价、监督、管理。 （6）按国家法律、法规、政策制定，制定具体的教学管理办法和制度。 （7）享有从学校收益中获得合理收入的权利。 2、乙方的职责与义务
民国将领王缵绪生平简介 王缵绪(1886;;1960)，号治易，人称王老乱，秀才出身，民国四川速成系将领，所部将佐士兵清一色是西充人，先跟杨森，后在四川统一之役的关键时刻倒戈投靠刘湘，官至陆军上将。下面是为大家整理的民国将领王缵绪生平简介，希望大家喜欢! 王缵绪出生于一八八五年的时候，之后是在一九六零年的时候离开人世，他的生日是在五月九号的时候，是中国的一位上将。下面就来看看王缵绪简介。 从王缵绪简介中知道治易是他的字，另外还有着至园居士的称号，属于四川西充这个地方的人。曾经担任过第二十九集团军的总司令一职。当时命令他所率领的部队所有成员到川参加抗战。年轻的时候曾经在弁目学堂读过书，之后从这里毕业之后，受到当时环境的影响，没过多长时间，他就加入到了中国的革命战争之中。一九一一年辛亥革命的时候，他就有参与其中，之后在一九一六年的时候担任川军的第十六师的团长。 由于他本人踏实肯干，受到领导的赏识，在一九一一年的时候他又兼任川南安抚使，之后的时候他又接着担任过很多的职位，如在一九二一年的时候担任的四川永宁道道尹和一九二二年七月的时候由于投奔到杨森的帐营之下，担任的川军第十六师中三十二旅的旅长，以及在一九二四年六月的时候担任的成都都市政督办等等。
在一九三六年的时候二月份的时候，担任中将的职位，他还曾经担任过四川省的政府主席一职。在一九四零年五月的时候，成功的被授予上将的军衔，之后又于一九四五年的二月份的时候被调到重庆地区担任重庆市的卫戍总司令部的总司令这个职位，在五月份的时候更是被选作是国民党的执行委员。一九四九年的年底时期，王缵绪率领着部下在成都起义。 王缵绪结局王缵绪是中国革命事业进程中的一位高级将领，他的一生担任过很多职位，中将、上将等职位，王缵绪都做过。可以说他是一个伟大的人物，那么关于这样的一个人物他的结局是怎样的呢?下面要说的就是关于王缵绪结局的事情。 一九四九年，王缵绪担任的是西南第二路游击军的总司令。在十二月九号的时候，刘文辉和潘文华等人纷纷向外界宣布起义。之后，蒋介石带领着盛文等人也快速的离开了成都。之后钱文华等人就劝王缵绪，对他说只有起义了之后才能够有出路，但是这个时候的王缵绪还有着一些犹豫，巧合的也就是在这个时候，朱德的劝降书信也送到了。 于是之后王缵绪自行取消了他当时所担任的职位，之后让周青廷为代表向外界发出了起义的通电。在这一年的十二月二十二号的时候带领着部下的四万三千人在成都起义。在五日之后，成都得以和平解放。在一九四九年之后，王缵绪先后又被安排了担任过多个职位，但是他却谢绝了这些工作。在一九五七年的十月二十号的时候，他将自己的名字变化之后，同当时的反革命分子雷绍丞一起奔赴深圳，之后
校校联合办学协议书 (本文为你提供合同范本两篇。) 校校联合办学协议书（一） 甲方：宁夏西夏城文化旅游开发有限公司 乙方：宁夏回族自治区艺术学校 为加强校企联合，促进资源优势互补，拓宽毕业生就业渠道，为企业提供专业人才，以提升学校和企业的社会效益，甲乙双方本着 互助协作、共同提高、共同发展的原则，经双方协商，形成共识， 就宁夏西夏城文化旅游开发有限公司与宁夏回族自治区艺术学校联 合办学，共同开办“银川艺术剧院班”签订如下协议，并共同遵守 相关条款。 一、合作总则 实施以素质教育为中心的教学模式，使乙方学校成为甲方公司定向人才提供的场所。双方同意建立校企联合办学关系，甲方在乙方 挂牌设立“宁夏西夏城文化旅游开发有限公司演艺人才培训基地”，开办“银川艺术剧院班”。 二、定向培养岗位 岗位：甲方所需专业演艺人才。 三、学制及教学计划 ㈠学制为1.5+0.5+1教学模式：学生先在乙方学习1.5年，进入“银川艺术剧院班”学习0.5年后，再进入甲方实习1年。 ㈡教学计划的制定 1、进入“银川艺术剧院班”的学生，前1.5年按国家艺术(文艺)教育的正规教学课程进行学习。
2、进入“银川艺术剧院班”后，仍由乙方学校进行管理。0.5年进行甲方公司所需的专业人才培养及企业文化教育。 3、上述课程由乙方与甲方共同制定教学计划。 4、乙方还需定期和不定期到甲方征求用工信息反馈，以不断改进和提高教学，更好的为甲方服务。 四、“银川艺术剧院班”招生 ㈠招生要求 1、按照乙方招生计划正常招收，并具有正式学籍关系的学生。 2、在乙方已学习了1.5年的艺术类三年制学生。 3、根据甲方的用工要求，经过甲方人员招聘录取的学生。 4、其他要求：品质优秀、身体健康、吃苦耐劳、爱岗敬业、认同甲方企业文化、责任心强、具备一定演艺技能。 5、经甲方考试、考察，认为符合甲方录用条件的。 ㈡招生程序 1、乙方学生在校学习1年后，甲方派人到乙方按招聘程序及要求进行“银川艺术剧院班”学生的录取。 2、甲方每年在乙方的春、秋季班组织“银川艺术剧院班”的招生，招生人数预计为每班20人，男女比例为1∶10(具体人数视招聘录取情况由甲方决定)。 3、甲方确定录取的人员，在学校读满1.5年后，由乙方安排进入“银川艺术剧院班”继续学习。 五、学生管理及分配 1、进入“银川艺术剧院班”的学生，需在“银川艺术剧院班”学习表现较好，各科学习成绩合格，根据甲方用工需求，可进入甲方进行最后1学年的学习，在实习期间实行双重管理。
合作办学协议书 甲方：XXX教育投资管理有限公司（以下简称“甲方”） 地址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 电话：XXXXXXXXXXXX传真：XXXXXXXXXXXX 乙方：XX市XX教育咨询有限公司（以下简称“乙方”） 地址：XX市XX区 电话：传真： 为了促进教育事业的发展，满足XXX业主及社会对优质教育的需求，根据《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《促进法》）、《民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）、《广东实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》（以下简称《实施办法》），经双方协商，一致同意共同合作办学。本着依法办学、平等合作、风险共担、互利共赢的原则，达成以下合作办学协议。 乙方进入XX学校，应确保学校的稳定，包括教职工队伍的稳定、学生、家长的稳定及教育教学秩序的稳定。必须立即着手做好现有学生、家长和教职员工的思想工作。甲方为XX学校原办学方，应为乙方进入XX学校后的教职工、学生、家长等维稳工作提供法律、财务、人事、办学方面的积极必要配合和协助。如出现大规模突发事件且无法控制，在甲、乙双方皆尽最大努力仍无法保障教育教学正常进行时，则合作终止，在双方做好善后工作后，乙方无条件退出。
双方在XX学校合作办学协议签署之日起，甲方与乙方在XXX合作办学协议同时终止。乙方在协议终止前的租金、服务费、水电费及物业费等同时结清。 一、学校名称、性质和规模 第一条学校名称：XX市XX区XXXXX学校 学校地址：XX市XX区XXX花园内 第二条学校属民办教育性质，学校的定位和目标是举办优质教育。 第三条学校规模：建筑面积XXXX平方米。 二、合作方式、管理模式 第四条合作方式为甲方提供现正在办学的XX学校给乙方，并适当参与监督管理，乙方重新装修及购买相关设施设备以补充不足，组织办学和营运管理。负责督促合办学校的日常管理及根据预算支付学校运营期间所涉全部相关费用。 第五条除第四条约定外，乙方负责向当地教育主管部门申请并办理一切办校手续，领取（更换）各种证照，负责相关费用。对于乙方办理相关手续和证照过程中，甲方须提供必要支持和协助。 第六条学校由甲乙双方共同成立理事会，理事会是学校决策机构。 学校理事会由7人组成，甲方代表3人，乙方代表4人，理事长由乙方出任，副理事长由甲方出任。 理事会成员中三分之一以上应具有五年以上教学经验。 理事会每年至少召开二次会议。 第七条学校理事会行使下列职权：
( 协议范本 ) 甲方： 乙方： 日期：年月日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 民办学校联合办学协议(协议范 本) What the parties to the agreement ultimately expect or achieve through the conclusion and performance of the agreement
民办学校联合办学协议(协议范本) 甲方：__________________乙方：__________________ 为设立____________学校，甲乙双方经友好协商，签订本联合办学协议，并共同遵守： 第一条甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是：____________________________。 第二条联合办学的办学宗旨、培养目标、专业设置、招生计划、招生对象、学制及收费标准等：____________________________（也可以用表格形式）。 第三条双方的出资数额与出资方式（一）甲方的出资数额与出资方式：________________________（也可以用表格形式）。（二）乙方的出资数额与出资方式：________________________（也可以用表格形式）。 第四条双方的权利与义务（一）甲方的权利与义务：
1．________________________________________；2．________________________________________；3．________________________________________；4．________________________________________；5．________________________________________；6．________________________________________。（二）乙方的权利与义务： 1．________________________________________；2．________________________________________；3．________________________________________；4．________________________________________；5．________________________________________；6．________________________________________。 第五条办学收益分配：_______________________。 第六条违约责任：___________________________。 第七条其他事项约定：_______________________。 第八条争议处理。本协议在履行过程中发生的争议，由双方协商
重庆抗战大事记（1935—1947） 重庆市档案馆 文章来源：《重庆抗战纪事》1985年第一版 1935年 一月十二日国民政府军事委员会委员长南昌行营参谋团（以下简称“参谋团”)，由主任贺国光率领，到达重庆。 二月十日改组后的四川省政府在重庆成立。主席刘湘，委员甘绩镛、刘航琛、郭昌明、杨全宇、邓汉祥、谢培筠，民政厅长甘绩镛、教育厅长杨全宇、财政厅长刘航琛、建设厅长郭昌明，秘书长邓汉祥。 二月十五日中央银行四川分行成立。 三月一日四川省政府宣布，从本日起，川中各军月饷，由四川善后督办公署统收统支。这是为打破防区制，整理四川财政采取的重大步骤。此前省政府已督令各军交还防区内的行政和财政。 三月二日国民政府军事委员会委员长蒋介石由汉口首次飞抵重庆。三月四日他宣称：“四川应作民族复兴之根据地。” 三月五日中央银行重庆分行成立。这是国民政府为统一四川金融币制而采取的重大措施。 三月六日蒋介石致电四川省主席刘湘，嘉勉川政统一完成。 三月二十三日蒋介石由重庆赴贵阳、昆明、成都、峨嵋，四月十日返回南京。 六月十五日川黔公路正式通车。 六月二十四日国民政府行政院任命张必果任重庆市长。 七月九日四川省政府由重庆迁往成都，十三日正式办公。 八月国民政府责令四川善后督办刘湘整编川军。由参谋团组设点验委员会，分赴四川各军点验。在此基础上，按全国陆军番号，将川军整编为陆军第二十军(军长杨森)、第二十一军(军长唐式遵)、第二十二军(军长王缵绪)、第二十三军(军长潘文华)、第四十一军(军长孙震)、第四十五军(军长邓锡侯)、新编第六师(师长李家钰，旋扩编为第四十七军)，共六个军一个师。参谋团成立川黔公路监理处，开发四川交通。 十月三日奉国民政府之命，参谋团改组为国民政府军事委员会委员长重庆行营(以下简称“重庆行营”)。顾祝同为主任，贺国光为参谋长，杨永泰为秘书长。十一月一日正式成立。次年三月，贺国光升任副主任，代行主任职责。 1936年 重庆行营成立江防要塞建筑委员会，分别建筑宜昌、重庆间要塞。 三月十三日重庆市公安局发表全市人口统计：全市共有七四,三九八户，三三九，二O 四人，其中男性为一九五，七二0人，女性一四三，四八四人。 四月十一日重庆市长张必果病死，四川省政府任命李宏锟代理。 六月十日成渝铁路工程局移渝办公。 1937年 三月二十一日成渝铁路正式开工。 四月十四日重庆行营代主任贺国光奉命到成都与刘湘会谈，要求川军让出重庆，停筑防御工事，十六日，刘湘接受；随后刘湘军撤出，中央军进驻重庆。
县职业技能培训学校简介 一、学校基本情况： 县职业技能培训学校是由县技工学校、县职业技能培训中心、县职业高中、新疆农业广播电视学校分校、县农业机械化技术推广培训中心等五所学校整合后成立的。本校为中等职业院校，非地区级示范校。 领导班子及教职工队伍情况：核定领导职数4名，核定全额预算管理事业编制87名，目前，共有教师71名，其中专业教师38人，“双师”型教师18人（双证），文化课老师13人。 学历教育开设专业及在校生情况：学校主要承担从业前培训、转业培训、劳动力转移前培训、在岗培训、转岗培训及其他职业技能培训。学校共开设专业14个，包括食品加工与检验、物业管理、建筑装饰、焊接技术应用、民族刺绣、汽车维修、中餐烹饪、纺织技术、机械加工、美容美发、服装设计、民间传统工艺、计算机应用、计算机平面设计。 2012年9月份开学以来，我校在校学生总人数为912人，其中，一年级481人、二年级256人、三年级175人。学历设置为初中毕业生学制三年、高中毕业生学制两年，入学学生均享受国家“三免一补”政策（免学费、免住宿费、免教材费，生活补助1500元），学生成绩合格，取得双证书（即毕业证书和职业资格等级证），并由学校推荐就业。 二、实训设备配置情况： 通过政府采购的设备主要有服装裁剪与制作、汽车维修与机械加工、纺织工操作四大类。目前，服装裁剪与制作设备已安装完毕，并且投入使用。汽车维修与机械加工设备在安装调试。纺织工操作设备于2013年16日进行招标，美容美发实训设备在寒假期间采购。 县职业技能培训学校为上海援疆“交钥匙”工程，共投资1亿多资金，将打造为国家级示范院校。 三、存在问题 实训教师短缺。我校各类实训教师严重短缺，尤其是汽修、
金家律师修订 本协议或合同的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方 式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本文为Word格式，可直接使用、编辑或修改 联合办学协议书 甲方：_______________________________________ 乙方：_______________________________________ 合作办学项目：_______________________________ 甲乙双方经友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，就双方合作办学事 宜达成以下协议： 甲方权利义务： 负责提供培训教材，并负责为合格学员办理相关证书,认证手续费、证书工 本费由乙方负责。 负责对联合办学单位的招生、教学负责人及师资进行培训（培训地点：重庆 市九龙坡区杨家坪兴胜路68号）。 为乙方提供媒体广告支持。 负责在大写艺教育网上发布合作单位的相关信息。 负责审核乙方的办学资格、条件、管理、考试等事项，如发现乙方有严重违 反有关规定、违反双方约定、提供不实资料等行为之一或不适应合作项目办学条 件的，甲方有权单方面提前终止合作协议，后果由乙方承担。 对乙方的考试进行监督，并安排专人进行不定期巡考，巡考期间的住宿费、 餐费、往返车费均由乙方负责。 根据行业发展的要求，提供相关的技术指导。 乙方权利义务： 负责在当地教育主管部门办理办学项目的报批手续，做到依法办学。 负责承担办学活动中发生的全部税金并负责向当地税务部门交纳。 负责办学所需的设备、场地、人员、师资、资金等，实行自主办学、独立核 算，自负盈亏。 负责在当地聘请教学人员，将教师资料按要求提交甲方审核，确认其授课资
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 民办学校联合办学协议
编号：FS-DY-20648 民办学校联合办学协议 甲方：____ 乙方：____ 为设立____学校，甲乙双方经友好协商，签订本联合办学协议，并共同遵守： 第一条甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是：______。 第二条联合办学的办学宗旨、培养目标、专业设置、招生计划、招生对象、学制及收费标准等：______（也可以用表格形式）。 第三条双方的出资数额与出资方式 （一）甲方的出资数额与出资方式：____（也可以用表格形式）。 （二）乙方的出资数额与出资方式：____（也可以用表格形式）。
第四条双方的权利与义务（一）甲方的权利与义务：1．________； 2．________； 3．________； 4．________； 5．________； 6．________。 （二）乙方的权利与义务：1．________； 2．________； 3．________； 4．________； 5．________； 6．________。 第五条办学收益分配：_____。第六条违约责任：_____。 第七条其他事项约定：_____。
第八条争议处理。本协议在履行过程中发生的争议，由双方协商解决；协商不成的，按下列第_____种方式解决：（一）提交_____仲裁委员会仲裁； （二）依法向_____人民法院起诉。 第九条本协议自_____起生效，有效期为_____年。 第十条本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。 甲方：_____（盖章）乙方：____（签章） 法定代表人：___（签字）法定代表人：____（签字）委托代理人：___（签字）委托代理人：____（签字）地址：____ 地址：____ 联系电话：____ 联系电话：____ 签订日期：_____年_____月____日 附： 1．民办学校联合办学协议的内容必须符合《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《合同法》及其他相关法律法规的有关规定。
民办学校联合办学协议书范本 导语：现在的民办学校越来越多，质量有好有坏，有时候民办学校联合起来，互相借鉴，可能效果会更还，那么如何写民办学校联合办学协议呢?请看下面范本。 民办学校联合办学协议 甲方：__________________ 乙方：__________________ 为设立____________学校，甲乙双方经友好协商，签订本联合办学协议，并共同遵守： 第一条甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是： ____________________________。 第二条联合办学的办学宗旨、培养目标、专业设置、招生计划、招生对象、学制及收费标准等：____________________________(也可以用表格形式)。 第三条双方的出资数额与出资方式 (一)甲方的出资数额与出资方式：________________________(也可以用表格形式)。 (二)乙方的出资数额与出资方式：________________________(也可以用表格形式)。 第四条双方的权利与义务 (一)甲方的权利与义务： 1.________________________________________;
2.________________________________________; 3.________________________________________; 4.________________________________________; 5.________________________________________; 6.________________________________________。 (二)乙方的权利与义务： 1.________________________________________; 2.________________________________________; 3.________________________________________; 4.________________________________________; 5.________________________________________; 6.________________________________________。 第五条办学收益分配：_______________________。 第六条违约责任：___________________________。 第七条其他事项约定：_______________________。 第八条争议处理。本协议在履行过程中发生的争议，由双方协商解决;协商不成的，按下列第_____种方式解决： (一)提交_______________仲裁委员会仲裁; (二)依法向_______________人民法院起诉。 第九条本协议自_____起生效，有效期为_____年。 第十条本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。 甲方：_________(盖章) 乙方：__________(签章)
联合办学协议书 甲方: 姓名: 乙方: 姓名: 丙方: 姓名: 甲、乙、丙三方本着对教育共同的思想与理念，共同创办一 民办股份制学校,依据《中华人民共和国民办教育促进法》 《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》中有关联合举办民办学校 的法律、法规，现就各方出资举办民办股份制学校的办学宗旨、培养目标以及各方的出资数额、方式、权利、义务等，经充分协商，一 致达成以下协议，供各方出资人即举办者共同遵守和履行: 一、联合举办民办股份制学校的办学宗旨: 二、学校名称: 襄城县麦岭镇众诚学校 三、办学地点: 襄城县麦岭镇麦西村 四、投资总额、股份比例及权利义务1、学校的启动办学资金600万元，其中甲方占40 %殳份，即出资240 万元：乙方占30 %殳份，即出资180 万元；丙方 占30 %殳份，即出资180 万元。甲乙丙三方出资均按以上股份比例。以上出资额均存入指定的帐户。 2、各方按照本合同第四条第1项规定履行出资义务后，即成为学校的股东（即举办者）。三方在学校设立或变更后均按以上出资比例承担后期增资义务以及法律上的权利和义务。 3、股东（举办者）享有下列权利: 合同范本精选！ （一）依照其所持有的股份份额有权取得合理回报; （二）参加或者推选代表参加董事会并享有表决权; （三）对学校的经营行为进行监督，提出建议或者质询;
的股份; （五）依照法律、章程的规定获得有关信息; （六）学校终止或者转让清算时，按其所持有的股份份额参加学校剩余财产的分配; （七）法律、法规及章程所赋予的其他权利。 4、股东（举办者）承担下列义务: （一）遵守联合办学协议书及学校章程; （二）依其所认购的股份和入股方式缴纳股金及为发展需要增资扩股; （三）除法律、法规规定的情形外，未经其他股东和教育主管部门同意不得转让; （四）法律、行政法规及学校章程规定应当承担的经营风险和其他义务。 五、办学规模1、学校办学规模根据设置标准和校园校舍的总体容量进行整体合理 规划，总容量设置48个教学班2000人规模。 2、学校组织结构：实行董事会领导下的校长负责制，对股东和董事会负责，依照《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》规定的董事会职责和校长职责及章程约定的条款运作。 六、正式开学时间 1、自联合办学协议签订之日起一个月内，成立筹备组，开展市场调研, 进行办学可行性与必要性的论证。 2、于2005年9月正式开学。 七、招生意向与规划 学校正式设立后第一年招收500人。以后每年逐级增加。 八、联合办学的变更、转让与终止 依据《民办教育促进法》第第五十四条规定，股东（举办者）可以变更，但 需经董事会同意并报教育主管机关核准。股东之间可以相互转让其全部出资或者部分出资，股东向股东以外的单位或个人转让其出资时，必须经过全体股东过半数同意，不同意转让的股东应当购买该转让的出资，如不购买该转让的出资，则视为同意转让。经股东同意转让出资，在同等条件下，其他股东对该出资有优先购买权。股东转让经各方协商一致，并经教育主管部门同意后，根据转让变更情况再签订变更联合办学协议。各方按法律程序办理变更后的学校事宜。联合办学合作期限暂