《中小学教师职业道德规范》实施细则
一、总则
《中小学教师职业道德规范》实施细则旨在深入贯彻落实《中小学教
师职业道德规范》的要求，确保教师队伍的整体素质水平，促进教师职业
道德的提升和发展，规范教师行为，保障教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、岗位责任
1.教师对学生负责。教师应当秉持“以学生为本”的原则，坚持以学
生为中心的教育教学观念，为学生提供良好的学习环境和条件，关心学生
身心发展，促进学生全面发展。
2.教师对教学质量负责。教师应当严格按照教育部门的教学大纲和教
材要求，科学设计、精心备课，组织教学活动，提高教学质量，努力培养
学生的学习能力和创新精神。
3.教师对学校和学科负责。教师应当热爱学校，认同学校办学理念，
积极参与学校的各项工作，发挥专业特长，为学校发展贡献力量。同时，
教师应当研究学科，不断提高自身学科素养，为学科建设做出积极贡献。
三、行为准则
1.教学准则
（1）教育教学方式方法必须合法合规，不能违反国家法律法规。不
能进行体罚和变相体罚，不能侮辱、歧视学生，不能操纵学生行为来达到
教学目的。
（2）教学内容应当准确、权威，与学科知识相符合。要注意培养学生的思辨能力，鼓励学生独立思考，尊重学生的创新能力。
2.师生关系准则
（1）教师应当以身作则，做到言传身教。教师要尊重学生的人格尊严，不可侵犯学生的人身权益，不能任意检查学生的物品，更不得进行体罚。
（2）教师要耐心倾听学生的意见和建议，关心学生的问题和困惑，及时为学生提供帮助和指导。
3.团队合作准则
（1）教师应当积极参与学校的各项教研活动，促进教师间的交流和共享，提高教学水平。
（2）教师要尊重团队成员的劳动成果，不得抄袭、剽窃他人的教育教学成果。
四、违规处分
对于违反《中小学教师职业道德规范》实施细则的行为，教师将被给予相应的违规处分。违规处分的具体内容包括但不限于：警告、记过、记大过等。严重违反职业道德的行为将被追究法律责任。
五、监督与考核
六、责任追究
对发现的严重违反职业道德的行为，教育部门将依照相关法律法规进行严肃处理，同时将其列入个人信用档案，对个人信用记录进行处罚。严重影响学校和社会的行为将被追究法律责任。
总结
《中小学教师职业道德规范》实施细则的出台，对于推动教师职业道德的发展和提升起到了重要的作用。通过规范教师行为，促进教育教学质量的提高，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育部门要加强对教师的监督和考核，对于发现的违规行为要及时纠正并进行严肃处理，确保教师队伍的整体素质水平。
教师职业道德规范实施细则 一、引言 教师是社会的重要角色，他们的职业道德规范对于保障教育质量、培养学生健 康成长具有重要意义。为了明确教师职业道德的具体要求和实施细则，制定本文档。 二、教师职业道德的基本要求 1. 忠诚教育事业：教师应当对教育事业保持忠诚，将学生的利益放在首位，积 极履行教育使命。 2. 尊重学生：教师应当尊重学生的人格尊严，给予平等对待，不歧视、不侮辱 学生。 3. 诚实守信：教师应当诚实守信，言行一致，言出必行，言行均符合职业道德 规范。 4. 爱岗敬业：教师应当热爱自己的教育事业，勤奋工作，不推诿、不懈怠，不 利用职务谋取私利。 5. 严守纪律：教师应当遵守学校及教育部门的纪律规定，不违反法律法规，不 从事违背职业道德的行为。 三、教师职业道德实施细则 1. 课堂教学 教师应当严格遵守课堂纪律，按照教学计划进行教学活动。教师应当尊重学生 的个性特点，关注学生的学习情况，耐心解答学生的问题。教师应当避免在课堂上进行政治宣传，不传播错误的观念和信息。 2. 学生管理
教师应当积极参与学生的管理工作，关注学生的身心健康。教师应当及时发现 并处理学生的不良行为，引导学生树立正确的价值观和行为准则。教师应当保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。 3. 师德师风 教师应当以身作则，做学生的榜样。教师应当保持良好的师德师风，不与学生 发生不正当的关系，不利用职务谋取私利。教师应当遵守教师职业道德准则，不参与非法活动，不从事商业活动。 4. 与家长的沟通 教师应当与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。教 师应当尊重家长的意见和建议，与家长共同关注学生的成长。教师应当保护家长的隐私，不泄露家长的个人信息。 5. 教育研究与自我提升 教师应当积极参与教育研究，不断提升自己的教育教学水平。教师应当关注教 育领域的最新动态，不断更新教育理念和方法。教师应当参加教育培训，提高自己的专业素养。 四、教师职业道德的监督与评价 1. 学校监督：学校应当建立健全教师职业道德监督机制，定期对教师的职业道 德进行评估和考核。学校应当及时处理教师职业道德违规行为，对违规教师进行纪律处分。 2. 同行评价：教师应当相互监督，进行同行评价。教师应当积极参与同行评课，互相学习借鉴，提高教育教学水平。 3. 学生评价：学生对教师的职业道德也有评价权。学校应当定期开展学生对教 师的评价工作，了解学生对教师的评价意见，及时改进教学工作。
《中小学教师职业道德规范》实施细则 一、总则 《中小学教师职业道德规范》实施细则旨在深入贯彻落实《中小学教 师职业道德规范》的要求，确保教师队伍的整体素质水平，促进教师职业 道德的提升和发展，规范教师行为，保障教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、岗位责任 1.教师对学生负责。教师应当秉持“以学生为本”的原则，坚持以学 生为中心的教育教学观念，为学生提供良好的学习环境和条件，关心学生 身心发展，促进学生全面发展。 2.教师对教学质量负责。教师应当严格按照教育部门的教学大纲和教 材要求，科学设计、精心备课，组织教学活动，提高教学质量，努力培养 学生的学习能力和创新精神。 3.教师对学校和学科负责。教师应当热爱学校，认同学校办学理念， 积极参与学校的各项工作，发挥专业特长，为学校发展贡献力量。同时， 教师应当研究学科，不断提高自身学科素养，为学科建设做出积极贡献。 三、行为准则 1.教学准则 （1）教育教学方式方法必须合法合规，不能违反国家法律法规。不 能进行体罚和变相体罚，不能侮辱、歧视学生，不能操纵学生行为来达到 教学目的。
（2）教学内容应当准确、权威，与学科知识相符合。要注意培养学生的思辨能力，鼓励学生独立思考，尊重学生的创新能力。 2.师生关系准则 （1）教师应当以身作则，做到言传身教。教师要尊重学生的人格尊严，不可侵犯学生的人身权益，不能任意检查学生的物品，更不得进行体罚。 （2）教师要耐心倾听学生的意见和建议，关心学生的问题和困惑，及时为学生提供帮助和指导。 3.团队合作准则 （1）教师应当积极参与学校的各项教研活动，促进教师间的交流和共享，提高教学水平。 （2）教师要尊重团队成员的劳动成果，不得抄袭、剽窃他人的教育教学成果。 四、违规处分 对于违反《中小学教师职业道德规范》实施细则的行为，教师将被给予相应的违规处分。违规处分的具体内容包括但不限于：警告、记过、记大过等。严重违反职业道德的行为将被追究法律责任。 五、监督与考核 六、责任追究
中小学教师职业道德规范实施细则中小学教师职业道德规范实施细则1 根据《中小学教师职业道德规范》（20xx年修订）全面教育质量，建设一支具有良好的政治思想素质、品德素质和业务素质的教师队伍，帮助广大教师自觉地加强职业道德修养，陶冶道德情操，磨练道德意志，规范道德行为，努力使广大教师成为“师德的楷模、育人的模范”。结合我校实际，特制订本实施细则。 第一章、爱国守法 第一条、积极参加政治学习，不断提高政治思想素质，自觉遵守国家法律、法规和规章、制度，依法施教，维护社会公德，做遵纪守法的模范；不得有违法乱纪行为，涉外活动中不做有损国格、人格的事情。 第二条、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感、忠于职守、爱岗敬业、服务人民、无私奉献。 第三条、有明确的是非观念，勇于开展批评与自我批评；有正义感，勇于同坏人坏事作斗争，见义勇为，敢于抵制各种不健康的社会风气。 第四条、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、消极腐化等有害身心健康的思想。 第二章、爱岗敬业
第五条、热爱，热爱集体，顾全大局，增强团结，维护学校声誉；尊重领导，服从安排，建立和发展平等互助、团结和谐的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与职工之间的合作关系。 第六条、坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考评。不得有敷衍和舞弊行为。 第七条、治学严谨，精益求精，强化质量意识，努力提高教育教学质量。 第八条、勤奋学习、钻研业务，练好基本功；认真钻研教材，熟悉教育教学大纲，提高教学技能。 第三章、关爱学生 第九条、关心和爱护学生，严格要求，耐心教育。不歧视残疾、弱智和后进生，促进学生全面发展。 第十条、尊重学生人格，不得语言粗俗，不说有辱学生人格的语言。严禁体罚或变相体罚学生。 第十一条、保护学生身心健康，维护学生合法权益，建立民主、平等、和谐的师生关系。 第十二条、积极做好后进生转化工作，不厌弃后进生，不得对后进生随意赶出教室或停课。做到既教书又育人。 第十三条、主动关心家境特殊的学生，积极协助或协调，不让贫困的学生失辍学。 第四章、教书育人
淄博市中小学教师职业道德行为规范细则 一、爱国守法 第一条热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。 第二条全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。 第三条自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。 第四条自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂活动。 二、爱岗敬业 第五条爱岗敬业，争做楷模。树立献身教育的人生观、价值观和忠诚于人民教育事业的职业理想，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。 第六条志存高远，勇于创新。善于运用教育科学知识，充分合理运用现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究学习模式，提高课堂教学效益，不因循守旧。
第七条认真备课。认真研究课程标准，准确把握教材，精心制定教学计划。积极参加集体备课、制定教案，及时进行教学反思，调整教学策略，不靠惯性教学，不单凭经验教学。 第八条认真上课。讲究授课艺术，优化课堂语言，创设教学情境，激发学生学习兴趣，打造精神饱满、充满生机的高效课堂，不把负面情绪带进课堂，不得故意不完成课堂教学任务。 第九条认真批改作业。精选优练，合理布置课后作业，及时批改作业，注重作业评价的针对性和激励作用，善于从作业中了解学情、找出问题，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。 第十条认真辅导学生。积极主动义务辅导学生，耐心解答学生提出的问题，不打击学生的学习积极性，不说不负责任的话语，不得敷衍塞责。第十一条勤练教学基本功。有扎实学识，有过硬的教学基本功，说普通话，写规范字，指导学生做好课堂笔记，具备学习、处世、生活、育人智慧，给学生以帮助和指导。 三、关爱学生 第十二条关爱全体学生。有仁爱之心，平等公正对待每一位学生，不歧视特殊需要学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系。当学生在学习、生活上遇到困难时，及时帮助解决。 第十三条尊重学生人格。包容学生的缺点和不足，掌握批评的艺术，帮助学生树立自信心，严慈相济，做学生的良师益友。不体罚或变相体罚学生，不得有伤害学生人格及心理的言行。 第十四条关心学生身心健康。实施有效的心理健康教育和生命安全教
教师职业道德规范实施细则 一、背景介绍 教师是社会中一支重要的力量，他们肩负着培养下一代的重任。为了规范教师 的职业行为，提高教师的职业道德水平，制定教师职业道德规范实施细则是必要的。 二、目的和意义 1. 目的：制定教师职业道德规范实施细则的目的是为了明确教师的职业行为准则，引导教师正确履行职责，提高教师的职业道德水平。 2. 意义： a. 促进教师职业道德的规范化：通过制定细则，明确规定教师应遵守的道德 准则，推动教师职业道德的规范化。 b. 提高教师的职业素质：细则中规定了教师应具备的职业素质，通过遵守细则，教师能够提高自身的职业素质。 c. 保障学生权益：细则中明确规定了教师对学生的权益应予以尊重和保障， 确保学生能够获得公正、平等的教育服务。 三、教师职业道德规范实施细则的内容 1. 教师的职业操守： a. 教师应具备高尚的职业操守，以身作则，做学生的模范。 b. 教师应遵守法律法规，不得从事违法违纪行为。 c. 教师应保守学生和家长的隐私，不得泄露相关信息。 2. 教学行为规范：
a. 教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保教学质量。 b. 教师应尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新能力和思维能力。 c. 教师应注重课堂纪律管理，确保教学秩序。 3. 师生关系规范： a. 教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。 b. 教师应尊重学生的人格尊严，不得进行身体、心理上的侮辱或者伤害。 c. 教师应积极引导学生，匡助他们解决学习和生活中的问题。 4. 教师与家长关系规范： a. 教师应与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况。 b. 教师应尊重家长的意见和建议，与家长共同关心学生的成长。 5. 教师与同行关系规范： a. 教师应与同行保持良好的合作关系，共同提高教学水平。 b. 教师应尊重同行的专业知识和经验，互相学习、借鉴。 6. 教师与社会关系规范： a. 教师应积极参预学校和社区的公益活动，履行社会责任。 b. 教师应维护学校的形象和声誉，不得从事伤害学校利益的行为。 四、实施细则的执行和监督 1. 学校应建立健全教师职业道德规范实施细则的宣贯制度，确保教师了解细则的内容和要求。 2. 学校应设立相关部门或者委员会，负责对教师职业道德的监督和评估。
小学教师职业道德规范实施细则 第一章绪论 第一条为规范小学教师的职业道德行为，提高教师队伍的职业道德水平，促进教师健康成长，特制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于从事小学教育教学工作的小学教师。 第三条小学教师应遵守《教师法》、《教育法》以及有关法律、法规、规章和国家教育行政部门、地方教育行政部门关于职业道德的规定。 第四条小学教师应以爱国主义、社会主义为指导，坚守教育的社会主义方向，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力工作。 第五条小学教师应提高道德修养，加强自身素质，做到德才兼备，言行一致，严格要求自己，认真履行职责，模范遵守职业道德规范。 第二章教师岗位职责 第六条小学教师应认真履行教书育人的职责，坚持以德育为根本，以教育人的全面发展为目标，培养学生德、智、体、美等方面的素质。 第七条小学教师应了解学生的发展规律，因材施教，注重培养学生的创造思维能力和实践动手能力，开展多样化的教学活动，帮助学生全面发展。
第八条小学教师应遵守教学准备、教学实施和课后辅导的规定，认真备课，积极探索教学方法，提高教学质量。 第九条小学教师应注重班级管理工作，维护良好的教育教学秩序，培养学生良好的纪律习惯和行为举止。 第十条小学教师应关心学生的身心健康，及时发现问题，积极引导和帮助学生解决问题，做到以身作则，爱岗敬业，公正无私。 第三章课堂教学 第十一条小学教师应坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段和方法，挖掘学生的潜能，促进学生的全面发展。 第十二条小学教师要敬业爱生，备好课，按时上课，课上讲清楚，课下讲透彻，倡导争创一流，鞭策自己不断追求进步。 第十三条小学教师要尊重学生的主体地位，尊重学生的学习主动性和创新精神，面对学生的提问，耐心回答，鼓励学生敢于表达和思考。 第十四条小学教师要关注学生的自我意识、自我管理能力和自主学习能力的培养，引导学生掌握学习方法，培养学生的学习兴趣和学习动力。 第十五条小学教师要讲究课堂纪律，确保课堂秩序，严禁教室内各种形式的违纪行为，积极营造良好的学习氛围。
中小学教师职业道德规范(全文完整版) 中小学教师职业道德规范 为了规范中小学教师的职业行为，维护教师职业信誉和社会尊严，保障学生的健康成长，制定中小学教师职业道德规范。本规范适用于中小学各类教师的职业行为，包括教学、管理、科研、社会服务等方面。在教师职业活动中，应以本规范为基础，遵守职业道德规范，维护职业操守。 第一章总则 第一条中小学教师应当了解并遵守相关法律法规，尊重岗位，恪守职业操守，秉持正确的职业精神和高尚的职业理念，以身作则，做出良好的职业行为表率。 第二条中小学教师应当崇尚科学，严谨治学，着力提高自己 的学科知识水平和教育教学能力，不断提高教学质量。 第三条中小学教师应当坚持德育教育首位，立足教育的本质，尊重学生的个性，促进学生全面发展，培养学生的良好品德和正确的价值观。 第四条中小学教师应当弘扬爱国主义、集体主义和社会主义 价值观，树立正确的社会心态和社会责任。 第五条中小学教师应当遵守诚实守信原则，全面贯彻执行教 育行政部门和学校的决策，保守师德秘密，不利用职务之便谋
取个人利益。 第六条开展评优评先、晋升评聘、职称评审等活动时，中小 学教师应根据实际情况，真实反映本身的贡献，不得采用弄虚作假、瞒报少报、与他人串通行骗等手段获取不当利益。 第七条中小学教师应当尊重知识产权，保护学术成果，不得 抄袭、剽窃、伪造他人学术成果；同时，要依法使用他人的学术成果，并向他人与科学致谢。 第八条中小学教师应当尊重学生的人格尊严，严禁体罚或惩 罚学生；同时，中小学教师应当严格要求学生自觉遵守学校的规章制度，不得以任何手段欺压、歧视或侵犯学生的人权。 第二章教学行为规范 第九条中小学教师应当遵守教学计划，全面、有序、有节奏 地组织教学活动，注重发挥学生的主体作用，增强学生的学习兴趣和自主学习能力。 第十条中小学教师应当根据学生的身心发展特点，恰当设置 教学内容和教学方法，注重培养学生的创新精神和综合素质。 第十一条中小学教师应当遵循教育教学理论，教育科研成果，推动教育教学改革和创新，提高教育教学质量。 第十二条中小学教师应当注重考试科目的综合性和实用性， 制定公平、合理、科学的考试方案，并及时公布考试成绩及分
XX中学教师职业道德规范实施细则 一、依法治教 1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极宣传党的路线、方针、政策，忠诚于人民教育事业。 2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。 3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。 4、政治学习时，能认真做好记录，并积极书写心得体会。 5、规范教育教学行为，遵守学校规章制度，防止教育责任事故发生。 二、爱岗敬业 1、热爱教育，爱护公共财产，维护学校利益。 2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。 3、严格遵守教学常规，认真备课、上课、改作，不敷衍塞责。 4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。 5、不传播封建迷信等有害学生身心健康的言论。 三、关爱学生 1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。 2、严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。 3、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，禁止让学生停课、停学。 4、保护学生的合法权益、人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学 1、认真学习教育理论和有关教育丛书，注重撰写心得体会，提高自身理论水平。 2、认真钻研业务，不断提高教学质量和教书育人本领。 3、积极投身教育创新实践，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力形成自己的教学特色。 4、积极参加各项进修和教研活动等业务学习。 五、团结协作 1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。 2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。任课教师与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。 3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦。 4、在学生面前，不说笑打闹，不说有损其他教师的声誉的话，维护每一位教师在学生中的威信。 5、理解和支持各级管理人员的工作，严格遵守第一责任人制度，有不同意见，逐级向上反应，不无理取闹。 六、尊重家长 1、主动与家长联系，认真听取意见、建议，取得支持与配合。 2、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、不指责学生家长。 七、廉洁从教 1、坚守高尚情操，发扬奉献精神。 2、不索取学生的礼物，不利用师生关系向学生家长索取利益。
教师职业道德规范实施细则 一、依法治教 1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥 护党的基本路线。 2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。 3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。 4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。 5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线 方针政策，遵守学校规章制度。 二、爱岗敬业 1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。 2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。 3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。 4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。 5、不随意发牢骚，说怪话;不传播封建迷信、资产阶级 自由化等有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生
1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人 平等的师生关系。 2、发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。 3、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或 变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。 4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的 道德品质。 5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学 生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学 1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进 修和教研活动，提高教研水平。 2、每人每学期学习一本教育丛书，有读书笔记。 3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。 4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教 育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。 5、积极参加业务学习，认真作记录，提高自身理论水平。 五、团结协作 1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉 的事。 2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。科任与班 主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。
中小学教师职业道德规范实施细则 为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我校教师队伍建设，塑师表形象，树文明校风，建和谐校园，把我校师德建设推上一个新台阶，进一步推进我校教育改革和发展，依据《中小学教师职业道德规范》及有关教育法律法规，结合我校实际，制定本实施细则。 一、依法执教。 1、教师要坚持坚定的、正确的政治方向，把坚定的政治方向放在第一位。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观。坚持正确的办学方向，解放思想，实事求是的科学精神，解决实际问题，引导教师牢固树立正确的人生观和价值观。 2、教师要自觉地增强法律意识，把正确的职业行为提高到遵守法律、依法办事的高度上来认识。要认真学习、执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法进行职业活动；增强法律责任意识，对违背法律法规的要负法律责任。 3、要全面贯彻党和国家的教育方针和国家的其它法律。教育方针已写入《教育法》，以法律形式固定下来，每个教师的一切教育教学活动都必须遵守这一方针，这样才可保证正确的办学方向，培养和造就“四有”新人。教师不得有任何形式的违背党和国家路线、方针、政策的言行，否则必然
对学生造成恶果，对社会造成危害。 二、爱岗敬业。 4、教师要树立教育事业心，要树立终身献身的思想，热爱教育、热爱学校，要认清教师劳动的特点，要从平凡的劳动中看到伟大，要看得起自己的工作，要克服各种思想，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情，要以高度的职业自觉性和工作的主动精神，不追求短期效应，时刻不忘自己的责任。 5、教师要在行动上自觉严格地要求自己。要安心从教，不见异思迁；要爱校如家，关心学校的发展；真正做学校的主人，要尽责尽职，力求出色地完成本职岗位的教育教学工作；要以战胜艰难困苦的精神，不断开拓教育教学的新局面。 6、教师必须时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。教书育人是《教师法》确定的教师使命，要实施素质教育，做好教书育人工作，必须坚持以正确的教育思想为指导。 7、要全面贯彻教育方针，重视学生素质的提高，转变教育思想和观念，由应试教育转变为素质教育，注重培养学生思想品德和学生的自主学习能力和自我发展能力、创造能力。 8、教师要确立认真负责的工作态度，精心施教，避免随意性；要以严肃认真的备课、批改，做到不敷衍塞责、应付了事或随意迟到、早退、中离开课堂；要随时随地给学生
爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导， 拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公 正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱， 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品格，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的惟一标准。 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身 作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知 识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。
《中小学教师职业道德规范》解读 爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。“守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善，我国的法制化水平逐步提高，法治进程进一步向前发展，公民的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都应该遵守的道德规范，教师固然也不例外。无非，中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中，除了自己模范地爱国守法外，更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。 近二十年来，我国在教育法制化方面取得了巨大发展： l986 年颁布《中华人民共和国义务教育法》，l994 年 1 月开始实施《中华人民共和国教师法》，l995 年 9 月颁布《中华人民共和国教育法》，以及一系列配套法规。其中《中华人民共和国教师法》对教师的资格、权利和义务做了详细的规定。教师应自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，学习和宣传建设中国特色的社会主义理论，全面贯彻国家教育方针，不得浮现违背党和国家方针、政策的言