第一节国际安全管理规则（ISM）
0146. Why is a warning sign displayed at the gangway or access point of a barge during cargo transfer ____D____．[1726]
驳船在转驳货物时，为什么要在其舷梯口或进出口处显示一个警示牌。
A．T o keep visitors away from the barge 不让参观者接近驳船
B．T o prohibit smoking 禁止吸烟
C．T o prohibit open lights 禁止明火D．All of the above 以上全是0210. ___D___ is not among the Safety management objectives of the Company．
（）不在公司的安全管理目标之中。
A．to provide for safe practices in ship operation and a safe working environment 为了提供安全操作方法和安全工作环境
B．to establish safeguards against all identified risks 为所有已识别的危险建立防范措施
C．to continuously improve safety management skills of personnel ashore and aboard ships，including preparing for emergencies related both to safety and environmental protection
不断提高岸上人员和船员安全管理技能，包括有关安全及环保方面的应急部署
D．to avoid damage to the environment，in particular，to the marine environment，and to property
防止对环境（特别是海洋环境）及财产造成损害
0211. __B____ is not required to be included in SMS of a Company．（）不必被包含在公司的安全管理体系之中
A．Procedures for reporting accidents and non-conformities with the provisions of this Code
当（发生）事故和与本规则不符的情况时的报告程序B．Application of the codes，guidelines and standards recommended by the Organization，Administrations，classification societies and maritime industry organizations
由本组织（IMO）、安全管理部门、船级社和航运业组织推荐的对本规则的应用、指导和标准。
C．Procedures to prepare for and respond to emergency situations 对紧急情况的反应程序及准备工作
D．Procedures for internal audits and management reviews 内审及复审的程序
0212. ___C___ is responsible for ensuring that adequate resources and shore based support are provided to enable the designated person or persons to carry out their functions．
（）负责保证为指定人员执行他们的的职责提供适当的岸基保障A．The Administration 安全管理部门B．The Government 政府C．The Company 公司D．The Organization 本组织（IMO）0213. A look-out should report objects sighted using ___D___．
了望人员应使用（）报告所发现的目标
A．True bearings 真方位B．Magnetic bearings 磁方位
C．Gyro bearings 电罗经方位D．Relative bearings 相对方位0214. A maritime lien may be placed against ___B___．
可通过扣留（）来行使海事留置权
A．Any assets that a ship's owner may have 对船东所有的可能财产B．A vessel，cargo，or freight 船舶、货物及运费
C．Objects that are fixed and immovable，such as wharves 各种固定或移动的标的，如码头
D．The vessel only 仅对船舶
0215. Acceptance of delivery shall not __D____ any waiver of Charterer's rights hereunder．
接收船东所交接的船舶，并不（）租家对下述权利的放弃。A．prostitute娼妓B．institute学会、协会C．consist 包括D．constitute 构成、形成
0216. All expenses of Cargo-handling are ___D___．
所有有关货物装卸的费用应（）
A．T o be accounted for the Charterers 对租家负责B．To be paid for the Charterers 应付给租家
C．T o be handled for the Charterers 为租家操作D．T o be paid by the Charterers 由租家承担
0217. All the following are the objectives of ISM code except ___D___．
下列除（）外，都是ISM规则的目标
A．to ensure safety at sea 保证海上安全
B．to ensure prevention of human injury or loss of life 保证防止人员伤亡
C．to ensure avoidance of damage to the environment，in particular，to the marine environment，and to property 保证防止对环境特别是海洋环境及财产造成损害
D．to ensure achievement of shipping profits by both the carrier/owner and the shipper
保证承运人/船东和托运人取得航运利润
0218. Do you know ___B_____．
你知道（大副在哪里）吗
A．Where is the chief officer B．Where the chief officer is
C．Is where the chief officer D．The chief officer is where
0219. If shore personnel are not permitted to work due to failure of the Owners to comply with the necessary regulations，or because of a lack of necessary certificates，any time so that lost to count as __C____．
如果是因为船东的失误，如未能遵守规定的法律法规，或缺少规定的船舶证书等，导致码头工人被禁止上船作业，由此而造成的船期损失应被算为（）
A．Demurrage 滞期B．Despatch 速遣C．Off-hire 停租D．Delay 延期
0220. If the Charterer nominates an unsafe port and the ship is damaged through going there，____A__ will be liable for the damage，subject to that the master acts reasonably in going there．
如果租家指定了一个不安全的港口，而且假如船长已采取了合理的措施，船舶因到该港口而蒙受了损失，（）应对此负责。
A．He 他B．She 她C．The owner 船东D．The shipper 托运人0221. If the ship is delayed by reason of Charterer's failure to name a port，___B___ will be liable for the damages．
如果是因租家失误，未为船舶指定港口，（）应对由此造成的耽搁负责。
A．the owner 船东B．the Charterer 租家C．the shipper 托运人
D．the carrier 承运人
0222. Prior to getting underway，the Master or person in charge of a vessel must ___C___．
开航前，船长或负责管理船舶的人应（）
A．conduct a fire drill举行消防演习B．conduct a boat drill 举行救生演习
C．log the fore and aft draft marks 将船舶前后吃水记入航海日志D．test the emergency generator 测试应急发电机
0223. Procedures for the implementation of corrective action should be established by ___C___．
正确履行行动的程序应由（）制定
A．The Administration 安全管理部门B．The Government 政府C．The Company 公司D．The Organization 本组织（IMO）0224. Refrigeration machinery is often surveyed before loading reefer cargo．This survey is usually performed by the _____B_．[925]
装运冷藏货物之前，经常要对冷藏机械进行检验，该检验一般由（）进行
A．MSA 海事局B．CCS 中国船级社C．CCIQ 检验检疫局D．Local port authority 当地港口当局
0225. That the __D____ showed that the ship complied with the requirements of the said Convention．
经（）表明，船舶符合上述公约的要求。
A．Looking 看B．Seeing 看C．Sightseeing 现场目击D．Inspection 检查
0226. The Company should clearly define and document the master's responsibility with regard to all the following items except ___C___．公司应明确规定，并以文件的形式表明船长的责任。但下列责任哪一项不包括在内。（）
A．implementing the safety and environmental protection policy of the Company
履行公司的安全与环保方针
B．motivating the crew in the observation of that policy 激发船员遵守该方针的积极性
C．designing the procedures for internal audits and management reviews
设计公司内审和复审的程序
D．issuing appropriate orders and instructions in a clear and simple manner
以简明的方式发布适当的命令
0227. The Company should clearly define and document the master's responsibility with regard to all the following items except ___B___．公司应明确规定，并以文件的形式表明船长的责任。但下列责任哪一项不包括在内。（）
A．implementing the safety and environmental protection policy of the Company履行公司的安全与环保方针
B．preparing procedures to respond to emergency situations 对各种紧急情况的应急反应程序
C．verifying that specified requirements are observed 确认遵守各种指定的要求
D．reviewing the SMS and reporting its deficiencies to the shore based management 对安全管理体系进行评估复审对向岸上管理人员报告体系的缺陷
0228. The Company should ensure that the Safety and Environmental Protection policy is implemented and maintained __C____．公司应保证安全与环保方针在（）得以履行和保持。A．at the level of ship based organization 在船上的组织这一层B．at the level of shore based organization 在岸上组织这一层C．at all levels of the organization both ship based as well as shore based 在组织的各个层面，包括船上和岸上组织
D．at highest level of the organization 在组织的最高层面
0229. The document on a vessel，annually endorsed by an American Bureau of Shipping surveyor，is called the ____C__．[1013]
船上携带的每年由美国船级社签署的证书是（）
A．Certificate of Inspection 安全检查证书（仅货船构造安全证书）B．Classification Certificate 船级证书C．Load Line Certificate 载重线证书D．Seaworthy Certificate 适航证书
0230. The Master may have his/her license suspended or revoked for
__C____．
船长会因（）而导致他的证书被暂扣或吊销
A．carrying stowaways 运偷渡人员B．sailing shorthanded 人员不足开航C．being negligent 疏忽D．All of the above 以上全部0231. The master shall be ___A___ the marine environment when taking collision-avoiding action．在采取避碰行动时，船长应（）海洋环境。
A．Aware of意识到B．Clear of无...之忧虑C．In charge of 负责D．Interested with．对---感兴趣
0232. The person on a ship who is responsible for maintaining the engineering spaces in a clean and sanitary condition is the ___B___．船上负责保持机舱处于干净卫生状态的是（）
A．Master，or person in charge 船长，或负责管理船舶的人员B．Chief Engineer，or engineer in charge if no chief engineer is required 轮机长，或当不需要轮机长时，负责机舱工作的轮机员C．Senior mechanic，or mechanic on duty if no senior mechanic designated 资深机工，或未指派资深机工时，值班机工
D．Senior electrician，or electrician on duty if no senior electrician designated 资深电机员，或未指派资深电机员时，电机员
0233. The Third Officer's duty is to ___D___ when vessel is commanded under the pilot or Captain．[1213]
当船舶由船长或引航员指挥时，三付的职责是（）
A．Operate the wheel and stand by 操舵并随时准备着
B．Keep a lookout and operate steering gear 保持了望并操舵C．Enter telegraph orders in the bell book 记录车钟记录本D．Operate the telegraph and enter telegraph orders in the bell book 操车钟并记录车钟记录本
0234. When taking a Pilot from a pilot vessel in a seaway，which way should you head your vessel if the ladder is on the leeward side _____C___．
在航行中，当你船引航梯放在下风舷，正在从引航船上接上引航员时，你船的航向应（）
A．Bow to the sea and no way on your vessel 保持船头对浪，静止不
动
B．Sea on the lee quarter with ship moving ahead slowly 保持海浪在下风舷，缓速前进
C．Sea on the weather bow and ship moving ahead slowly保持艏部上风舷对浪，缓速前进
D．Sea on the quarter with sternway on the ship 保持海浪在正横方向，缓速后退
0235. Who checks the bridge clock for accuracy each day ____B____．
谁每天校验船钟的准确性
A．Third officer 三付B．Second officer 二付C．Chief officer 大付D．Assistant officer 驾助
0274. Shipping society approved buoyant work vests are considered to be items of safety equipment and may be worn by members of the crew ___D___．
船级社认可的可浮工作背心可以被认为是一种安全设备并可由船员穿上（）
A．in lieu of life preservers during fire drills 在消防演习时代替救生衣
B．in lieu of life preservers during boat drills 在救生演习时代替救生衣
C．in lieu of life preservers during an actual emergency 真正发生紧急情况时代替救生衣
D．when carrying out duties near a weather deck's edge 在开敞甲板边工作时
0367. What equipment is customarily used when seamen are working on a stage rigged over the side of a vessel ____D____．[1341]
当船员在舷外的架板上工作时，一般应使用下列哪种设备A．Jacob's ladder 绳梯B．Manropes 安全绳C．Heaving lines 撇缆
D．All of the above 以上都是
0375. Which of the following statements concerning the rigging of bosuns' chairs and their use is TRUE ____C____．
以下关于安装和使用架板的陈述哪句正确
A．Always secure the gantline to the chair with a bowline总是用帆脚索将安全绳系固在架板上
B．Always have the chair hoisted with at least three turns on a winch drum 每次在滚筒上最少要缠上三花，以将架板拉住
C．Any tools，paint pots etc．should be secured by lanyards 所有的工具、油漆筒等都必须用细绳系好
D．When riding a stay，make sure that the bow of the shackle passes through the becket of the bridle 当支索受力时，应确认卸扣的弓形头通过（对着）系绳的眼环
0415. While underway and towing an unmanned tank barge you are required to ___A___．[1710]
在航中，如拖带一艘无人的油驳，你应（）
A．Maintain a strict watch on the barge from the towing vessel 从拖轮上对该油驳保持了望
B．Fly a red flag from the towing vessel 在拖轮上挂一面红旗C．Open the tops of all empty tanks on the barge 将驳船上所有空舱的舱盖打开
D．Take hourly soundings of any loaded tanks on the barge 对驳船上有装货的舱室每小时测一次油（水）位置
1508. A change of a documented vessel's name can only be made by the ___D___．
对已登记的船舶更名应由（）进行
A．CCS 中国船级社B．Commissioner of Customs 海关专员C．Treasury Department 财政部D．MSA 海事局
决策技能训练 目的 一、探索影响决策的因素。 二、分析最佳决策方法的内容要点。 三、指出不同决策方法的优点和缺点。 四、建立一套选择最佳决策方法的操作程序。 五、研究在实际工作中如何灵活运用不同的决策方法。 一、作为管理人员，你要： 1．作决策 2．执行决策 二、你采用的决策方法将影响： 1．你的决策本身质量的高低。 2．决策的执行情况。 三、决策方法能够反映决策制定过程中员工参与程度的高低 四、决策方法的不同类型 1．独裁式； 2．部分民主式； 3．完全民主式。 五、任何一种决策方法都不是万能的，不同的决策方法有着不同的适用对象。 如何作决策：选择合适的决策方法
作为一个管理人员，你既要作决策，又要执行决策，你所采用的决策方法不仅决定着决策质量的高低，而且影响决策执行的效果和效率。 在以前我们提过的多种决策方法中，都有不同的内涵和外延。如果你在进行决策时，完全依靠自己的判断，而不向其他任何人征求意见，那么这种决策方法就是"独裁式"的。而如果你能够让员工有一定程度的参与，听取他们的建议和对某些问题的看法，那么你所采用的就是"部分民主式"的决策方法。但是，在这种情况下，其他人的意见对你作决策不能产生任何决定性的影响，你既可接受也可不接受。还有一种"完全民主式"的决策方法。这时要求你与有关人员组成一个决策小组，由决策小组（而不是由你个人）作出最后的决策。 没有一种万能的决策方法，不过，在特定的决策环境下，使用某一种决策方法可能比其他方法更有效。 管理人员在进行决策时，首先要认真分析自己所处的决策环境，然后在明确不同决策方法的优缺点的基础上，灵活选用适宜的决策方法。 你的决策方法研究 这项活动的目的是通过研究你所采用的决策方法，分析不同决策方法的优缺点。活动分成四个部分，A部分要求你判断一下近期采用的决策方法类型。在B、C两部分中，你将进一步分析你之所以采用这种方法的具体原因，最后在D部分中，你将对每一种决策方法本身的优缺点作分析。 一、 A部分
关于对教师奖励的决定 决定也可以用于奖惩有关单位及人员的决定事项，那么，以下是我给大家整理收集的关于对教师奖励的决定，供大家阅读参考。 关于对教师奖励的决定【一】 一年来，在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，校行政科学决策，周密部署，学校各部门通力协作，广大教职工奋发进取，真抓实干，学校各方面工作持续快速发展，高考再创辉煌。在推进学校提质发展的历程中，涌现出了一大批爱岗敬业，乐学善教，无私奉献，师德高尚的优秀教师。在第31个教师节来临之际，学校为了树立典型，表彰先进，进一步弘扬教书育人优良传统，激励广大教职工奋力拼搏，开创学校特色发展新局面。经学校行政会议研究决定：授予彭晓红等34位老师"模范教师"称号;授予吴华等位老师"模范班主任"称号;授予张松柏等3名老师"管理先进工作者"称号;并予以表彰奖励。 学校殷切期望受表彰奖励的老师，要珍惜荣誉，再接再厉,在今后的工作中，发挥模范带头作用，再立新功、再创佳绩。希望广大教职工以受表彰的先进个人为榜样，进一步发扬热爱教育、无私奉献的崇高品质，解放思想，开拓创新，团结协作，为学校提质发展作出新的更大的贡献。 关于对教师奖励的决定【二】 各教工党支部、院属各单位：
根据《xx大学理学院优秀教师评选办法(试行)》，经各系(部)按相关条件评选推荐，学院党政联席会议研究，决定对xxxxxxxxxxx 七名优秀教师进行表彰和奖励。 这次受到表彰的优秀教师，是我院教学工作中涌现出来的优秀代表，他们热爱教育事业，模范遵守职业道德规范，具有较强的事业心和责任感，治学严谨，教书育人，为人师表，注重教学研究，是全院教师学习的榜样。希望受到表彰和奖励的教师继续努力，为进一步提高学院的教学质量做出新的贡献。 中共xx大学理学院委员会 xx大学理学院 xxxx年1月4 关于对教师奖励的决定【三】 各处室、各系： xxxx年4月份的自学考试成绩，已于7月份公布，经过统计，我院参考科目共1门，在已公布成绩且有省平均通过率的102门课程中，超过省平均通过率的有69门，占已公布成绩课程的67.7%。这些课程涉及任课教师92位，64个课程教学班，在参与考核评比的任课教师中，通过率超过省平均的校内教师有人，16门课程;外聘教师有48人，53门课程。 为激励任课教师工作热情，推动学院教学工作的发展，根据《xxxx年4月份自考统考通过率考核办法》(南东院教字[xxxx]001号)的规定，对教学成绩突出的任课教师(包括专职教师、校内兼课教
信息安全技术信息系统安全工程管理要求 1 范围 本标准规定了信息安全工程（以下简称安全工程）的管理要求，是对信息安全工程中所涉及到的需求方、实施方与第三方工程实施的指导性文件，各方可以此为依据建立安全工程管理体系。 本标准按照GB17859-1999划分的五个安全保护等级，规定了信息安全工程的不同要求。 本标准适用于该系统的需求方和实施方的工程管理，其他有关各方也可参照使用。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注明日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。凡是不注明日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 17859-1999 计算机信息系统安全保护等级划分准则 GB/T 20269-2006 信息安全等级保护信息系统安全通用技术要求 GB/T 20271-2006 信息安全等级保护信息系统安全管理要求 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 安全工程security engineering 为确保信息系统的保密性、完整性、可用性等目标而进行的系统工程过程。 3.2 安全工程的生存周期security engineering lifecycle 在整个信息系统生存周期中执行的安全工程活动包括：概念形成、概念开发和定义、验证与确认、工程实施开发与制造、生产与部署、运行与支持和终止。 3.3 安全工程指南security engineering guide 由工程组做出的有关如何选择工程体系结构、设计与实现的指导性信息。
历史作业0401 第五单元明清时期（1368年-1840年）鸦片战争前 历史作业1 一、政治史 1．（2017·全国Ⅱ）明初朱元璋严禁宦官读书识字,但后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期 A．中枢决策过程发生异变 B．皇帝权利日趋衰落 C．内阁议政功能已经丧失 D．宦官掌握决策权力 2．（2016·全国Ⅰ）明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 A．扩大地方行政权力 B．提高地方行政效率 C．削弱六部的权限 D．缓解中央与地方的对立 3．（2014·全国Ⅱ）明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明 A．皇权渐趋衰弱 B．君主集权加强 C．内阁取代六部 D．首辅权力失控4．（2014·海南）《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是 A．清朝前期以武立国 B．六部分掌行政权力 C．贵族特权不断削弱 D．新的权力机构出现 5．（2017·全国Ⅲ）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。 1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。 郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。 ——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分） （2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。（10分）
管理学的一些决策方法
一些决策方法 对于确定型决策，可以采用微分法、线性规划、非线性规划、排队论等数学方法进行备选方案的优化选择。对于风险决策和不确定型决策，现代决策技术发展了大量的方法，有决策树法、决策矩阵法、博弈论、多目标决策、优选理论等“硬”方法，还有德尔菲法、专家会议法、头脑风暴法等“软”方法。这里介绍几种常用的决策方法。 一、决策矩阵 决策矩阵是由备选方案、不确定型因素控制下的自然状态和决策结果组成的矩阵。运用这种方法进行决策，相对简明，有助于了解决策的本来面目以及选择备选方案的决策规则。例：某工厂以批发方式销售其生产的产品，每件产品的成本为0.03元，批发价格为0.05元/件。如果每天生产的产品当天销售不完，每天要损失0.01元。已知该工厂每天的产量可以是0件、1000件、2000件、3000件、4000件；根据市场需要，每天销售的数量可能为0件、1000件、2000件、
3000件、4000 件。则该工厂的决策者应如何安排每天的生产量才能满意? 根据条件，有五种备选方案，分别为每天生产0件、1000件、2000件、3000件或4000件，问题的关键在于计算出每种方案的收入。由于每一种方案又面对五种可能的市场需求，所以每种可行方案共有五种可能的收益。设产量为Q、销量为S、收益为R，则当Q＞S时，R=S ×(0.05－0.03)－(Q－S)×0.01；当Q≤S时，R=Q ×(0.05－0.03)。计算结果见表62，表中数字表示各个方案在不同的市场需求下的收益。 表6-2 某工厂的收益矩阵 R （元） 销售量S（件）0 1000 2000 3000 4000 产量Q 0 1000 2000 3000 4000 0 0 0 0 0 -10 20 20 20 20 -20 10 40
教师课堂教学决策研究 人们的工作和生活中每天都需要做决策。上至国家宏观政策的制定,下至个人日常的决定,无一不需要我们做出正确的判断和选择。作为课程实施灵魂人物的教师,在专业领域更需要决策。新课改不断拓 展着教师的专业自主,实现着教师角色的重新定位,且“教学的变动性、多样性无不要求教师是决策者而不再是一个执行者”。因此专家们断言：“教学是一个需要教师不断做出思考与决策的历程”,“任何教学行为都是决策的结果,教师最基本的教学技巧就是决策”,“有效教学基本等同于合理的教学决策”(William, shavelson, Clark&Peterson)。有研究指出,教师需要在课程的设计、实施和评价前后三个阶段做出一系列的决策,实施阶段即课堂教学过程中的决策 是最为变化莫测和考验教学机智的。因为课堂是一个复杂多变的“动态场”,充斥着大量的不确定因素,课堂教学也不是一个按部就班的线性过程,学生又是一个个鲜活的不断变化、发展的个体。因而作为课 堂教学主体之一的教师就时刻面临着决策,教师的决策某种程度上也 决定了课堂教学的方向、形式和效果。课堂是教师专业发展之所,课 堂教学是学生成长之源,如何更好的去关注教师在课堂教学中所做的 决策,剖析教师课堂教学决策的实质,认真倾听教师决策时的心声即 成为一个重要的研究议题。本研究立足于教师课堂教学决策问题,选 取一所全日制的A小学为个案,以具体的语文学科教师为研究对象进 行全程地跟踪与深入地考察。研究者走进现场、扎根田野,“成为” 他们中的“普通一员”,力图展现并解释课堂教学过程中教师们鲜活
的决策行为和决策想法,揭示并总结教师课堂教学决策的基本状况及影响因素,并在此基础上形成研究结论与建议。作为一项质的研究, 本研究以质化研究为取向,以个案研究为策略,综合运用参与式观察、深度访谈、出声思维、文件分析等多种研究方法,通过不同方法的相互佐证赋予研究以效度与意义。本论文包括八个部分：第一章导论部分论述了研究背景、研究问题、研究目的和意义；第二章文献综述梳理并探讨了相关研究概况；第三章详细说明研究的基本思路、方法体系和研究过程；第四章、第五章、第六章、第七章分别从个案学校语文教师课堂教学决策实施的背景情况、基本类型、基本过程与影响因素四个方面阐述研究发现并形成研究结论；在上述基础上,第八章进一步做出总结并提出相关建议。研究具体表明：第一,通过考察个案学校不同层面、不同水平的语文教师,真实展现了教师课堂教学决策的基本状况。在这个解释与分析的图景中：一方面说明了A校语文学科教学实施的背景情况,这是课堂教学决策的整体环境和运作根基；另一方面总结了个案学校语文教师课堂教学决策的基本类型。研究资料表明,课堂教学决策可划分成四种不同的类型,分别是：忠于预设的执行类、基于预设的调整类、超越预设的生成类和预设之外的突发类。第二,本研究不止于揭示个案学校的研究对象们在决策什么,还力求“深入教师头脑中”,倾听他们“内心的声音”,探寻并发现了语文教师课堂教学决策运行的基本过程。通过呈现这个基本运行过程试图说明,教师们为什么决策,如何进行决策,依据什么决策?即具体剖析了 教师课堂教学决策基本运作过程中所包括的五个基本要素,归纳出其
国际船舶安全营运和防止污染管理规则(ISM 规则)[￡ 2007 年10月 、、. 1本规则旨在提供船舶安全管理、安全营运和防止污染的国际标准。 2大会通过的第A.443(幻)号决议，敬请各国政府采取必要措施，以保证船长在海上安全和保 护海洋环境方面正当履行其职责。 3大会通过的第A.680 (17)号决议，进一步认识到需要建立适当的管理组织，使其能够对船 上的某些需求做出反应，以达到并保持安全和环境保护的高标准。 4认识到航运公司或船舶所有人的情况各异以及船舶操作条件的大不相同，本规则依据一般原 则和目标制定。 5本规则用概括性术语写成，因而具有广泛的适用性。显然，无论是在岸上还是在船上，不同 的管理层次对所列条款需要有不同程度的了解和认识。 经MSC.104(73)号决议修正的大会 A.741 (18)号决议 12日
6 高级领导层的承诺是做好安全管理工作的基础。 就安全和防止污染而言， 各级人员的责任心、 能力、态度和主观能动性将决定其最终结果。 A 部分 实施 总则 1.1 定义 以下定义适用于本规则的 A 和B 两部分。 1.1.1 “国际安全管理（ISM ）规则”系指由国际海事组织大会通过的，并可由该组织予以修正 的“国际船舶安全营运和防止污染管理规则”。 1.1.2 “公司”系指船舶所有人，或已承担船舶所有人的船舶营运责任并在承担此种责任时同 意承担本规则规定的所有责任和义务的任何组织或法人，如管理人或光船承租人。 安全管理体系”系指能使公司人员有效实施公司安全和环境保护方针的结构化和文件 化的体系。 安全管理证书”系指签发给船舶，表明其公司和船上管理已按照认可的安全管理体系 运作的文件。 1.1.3 主管机关”系指船旗国政府。 1.1.4 1.1.5 符合证明”系指签发给符合本规则要求的公司的文件。 1.1.6
第一章企业战略与经营决策（答案解析） 一、单项选择题 1.企业战略是指企业在市场经济竞争激烈的环境中，在总结历史经验、调查现状、预测未来的基础上，为谋求生存和发展而作出的（）的谋划或方略。 A．长远性、全局性 B．长远性、科学性 C．全局性、指导性 D．长远性、指导性 2.企业战略最根本的特征是（）。 A．长期性 B．全局性 C．灵活性 D．风险性 3.企业最高管理层指导和控制企业一切行为的最高行动纲领是（）。 A．企业部门战略 B．企业业务战略 C．企业职能战略 D．企业总体战略 4.企业战略层次中，主要解决资源利用效率问题，使企业资源利用效率最大化的是（）。A．企业总体战略 B．企业业务战略 C．企业职能战略 D．竞争战略 5.战略管理的最高任务是（）。 A．提高企业的市场占有率 B．追求企业利润最大化 C．实现特定阶段的战略目标 D．实现企业的使命 6.战略环境分析不包括（）。 A．宏观环境分析 B．行业环境分析 C．中观环境分析D．企业内部环境分析 7.构成科技环境的首要因素是（）。 A．科技体制 B．社会科技力量 C．社会科技水平 D．国家的科技政策与立法 8.行业生命周期分为四个阶段，市场营销和生产管理是（）的关键性职能。 A．形成期 B．成长期 C．成熟期 D．衰退期 9.新的竞争对手进入市场会对现有企业构成威胁，这种威胁的大小不依（）而定。 A．现有企业的反应程度 B．进入市场的障碍 C．市场潜力 D．产业内竞争的程度 10.企业制定战略的出发点、依据和条件是 （） A．企业内部环境 B．企业宏观环境 C．行业环境 D．战略环境 11.企业价值链由主体活动和辅助活动构成，下列不属于辅助活动的是（） A．企业基础管理 B．人力资源管理 C．生产加工 D．技术开发 12.在SWOT分析模型中，当企业处于WO象限时，可以采取（）。 A．增长型战略 B．紧缩型战略 C．一体化战略 D．扭转型战略 13.企业基本竞争战略中，（）的核心是加强内部成本控制，获得竞争优势。
市委重大决策部署知识要点 一、建设什么样的成都：成都市未来五年发展定位 领先发展、科学发展、又好又快发展，打造具有全球比较优势、全国速度优势、西部高端优势的西部经济核心增长极，力争为建设西部经济发展高地发挥“交通主枢纽、产业主支撑、城市主引擎、开放主阵地”的重要功能。 “交通主枢纽”，就是成都既要成为贯通西部交通、通信网络的中枢节点，又要成为联通外部交通、通信网络的关键节点，构建起西部地区融入全国、全球交通和信息大循环的战略通道。 “产业主支撑”，就是成都在西部地区产业体系中，既要成为支柱产业和骨干企业的高密聚集区，又要成为新兴业态和技术创新的重要孵化地，牢牢把握高端产业和产业高端的制高点，成为西部地区产业升级的引领力量和西部经济核心竞争力的集中标志。 “城市主引擎”，就是成都要提升城市形态，拓展量能体积，打造中西部地区最具竞争力和人口承载能力、宜业宜商宜居的现代化特大中心城市，并带动成都经济区和成渝经济区城市群的联动发展，成为西部地区新型城市化的重要动力 “开放主阵地”，就是成都要成为西部地区对外经济文化交流的前沿阵地，成为世界了解西部的“第一窗口”，成为全国和全球产业、资本、人才汇聚西部地区的首选之地。 二、怎样建设成都：五大兴市战略 打造西部经济核心增长极，是关系成都发展全局的战略定位，也是实现富民强市的重要载体。市委十一届九次全会，围绕实现这
个发展定位，提出了“交通先行”、“产业倍增”、“立城优城”、“三圈一体”、“全域开放”五大兴市战略： （一）实施“交通先行”战略，构建西部经济核心增长极的传输系统。 第一，大抓外部交通，高效融入全国、全球交通外循环。一是围绕建强全国第四大航空枢纽，规划打造“扩容提能”的机场体系。二是围绕建强全国第五大铁路枢纽，规划打造“二环十射”铁路网。三是围绕建强西部高速公路枢纽，规划打造“三环十二射”高速路网。 第二，大抓内部交通，着力畅通市域交通内循环。加快构建城乡一体、无缝衔接、高度通达的全域交通体系，力争在交通设施上具备“中心城区各组团之间半小时到达、市域内相邻县城间半小时贯通、乡镇与快速路网半小时接头、各建制村与乡镇半小时联接”的硬件条件。重点将建好三张交通网：一是规划建设“市域半小时快速路网”。二是打造“市区半小时快速路网”。三是打造全面覆盖的“公共交通网”。 第三，大抓通信畅通，紧密联接世界信息大循环。成都要打造西部经济核心增长极，不仅要在地理上做到内外高效贯通，也要在信息上做到内外高速联通。 （二）实施“产业倍增”战略，夯实西部经济核心增长极的产业支撑。 第一，坚持先导地位，推动工业经济超常规发展。 第二，紧扣提速升级，推动服务业尽快倍增。 第三，突出产业转型，大力发展都市现代农业。 (三)实施“立城优城”战略，做强西部经济核心增长极的动力
教师在课程决策中的作用 我认为课程决策是针对学校教育而提出的，也就是针对学 生的教育和发展而提出的。在学校教育的过程中，对学生最了 解除了学生自己，就是老师了。 在结合了《基础教育课程改革纲要》后，我认为教师在课 程决策中的作用是非常重要的。 首先，是基础教育课程改革的具体目标：改变课程过于注 重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基 础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观 的过程；改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知 识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展 的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基 础知识和技能；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、 机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手， 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和 解决问题的能力以及交流与合作的能力；改变课程评价过分强 调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改 进教学实践的功能；改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适 应性。 在以上的目标中，无论那一项都需要教师的参与，因为教 师了解学生，知道怎样才能调动学生的积极性，怎样才能提高 学生的学习兴趣，提高教学的质量，使学生在最大程度上获得 知识，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、 分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
其次，是国家课程标准，即教材编写、教学、评估和考试 命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不 同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架， 提出教学和评价建议。制定国家课程标准，要依据各门课程的 特点，结合具体内容，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中 华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和 道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要 倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。 无论是提出教学和评价建议，还是要依据各门课程的特点，结合具体内容培养学生，教师都是最具有话语权的，因为教师 与学生相处的时间长，了解学生，知道学生想要什么，不想要 什么，在对教学的评价和建议，也会更加倾向于学生，还会引 导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。 然后，是教材开发编辑，教材改革应有利于引导学生利用 已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展，同时也应有 利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合课程标准 的要求，体现学生身心发展特点，反映社会、政治、经济、科 技的发展需求；教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究，并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。 教材的开发，我认为是为了迎合学生的，所以这同样也离 不开教师，还可以提高教师的道德素养，知识水品，提高严谨 程度。因为编写教材是一件不容出错的事。 最后，是教师培训，师范院校和其他承担基础教育师资培 养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革
国家标准《信息安全技术安全漏洞分类规范》 （征求意见稿）编制说明 一、工作简况 1.1任务来源 《信息安全技术安全漏洞分类规范》是国家标准化管理委员会2010年下达的信息安全国家标准制定项目，国标计划号为：20100385-T-469。由国家信息技术安全研究中心主要负责进行规范的起草，中国信息安全测评中心、中国科学院研究生院国家计算机网络入侵防范中心、国家计算机网络应急技术处理协调中心等单位参与起草。 1.2主要工作过程 1、2010年6月，组织参与本规范编写的相关单位召开项目启动会，成立规范编制小组，确立各自分工，进行初步设计，并听取各协作单位的相关意见。 2、2010年7月，根据任务书的要求，规范编制小组开展考察调研和资料搜集工作，按照需求分析整理出安全漏洞分类规范的框架结构。 3、2011年4月，按照制定的框架结构，确定分类的原则和方法，形成《安全漏洞分类规范》草稿V1.0。 4、2011年7月，课题组在专家指导下，积极采纳国外相关漏洞分类的原则，形成《安全漏洞分类规范》草稿V1.1。 5、2011年8月26日，规范编制小组在积极采纳专家意见的基础上，对规范内容进行修改，形成《安全漏洞分类规范》草稿V1.2。 6、2013年8月28日，安标委秘书处组织了该标准的专家评审，编制小组听取了专家意见，对标准文本的内容进行修订、简化，形成《安全漏洞分类规范》草稿V1.3。 7、2014年11月，安标委WG5工作组对《安全漏洞分类规范》标准草案稿进行了投票表决，通过了本标准。投票表决中相关单位和专家提出了一些修改建议和意见，标准编制组对意见进行了逐条分析和理解，对标准文本进行了完善，形成了《安全漏洞分类规范》征求意见稿及相关文件。 二、编制原则和主要内容 2.1 编制原则
1Z204010 建设工程项目质量控制的内涵 1.根据GB/T 19000质量管理体系标准，在质量方面指挥和控制组织的协调活动称为（）。 A.质量保证 B.质量控制 C.质量管理 D.质量计划 『正确答案』C 『答案解析』本题考查的是项目质量控制的目标、任务与责任。按照（GB/T 19000一2016）的定义：质量管理指的是在质量方面指挥和控制组织的协调活动。 2.根据《建设工程质量管理条例》，下列关于建设单位的质量责任和义务的叙述不正确的有（）。 A.建设单位不得将建设工程肢解发包 B.建设工程发包单位不得迫使承包方以低于成本的价格竞标 C.建设工程发包单位不得任意压缩合理工期 D.施工图设计文件在审查批准的过程中，即可使用 E.涉及建筑主体和承重结构变动的装修工程，建设单位在施工前只能委托原设计单位提出设计方案 『正确答案』DE 『答案解析』本题考查的是项目质量控制的责任和义务。选项D，正确的表述应为“施工图设计文件未经审查批准的，不得使用”；选项E，正确的表述应为“涉及建筑主体和承重结构变动的装修工程，建设单位应当在施工前委托原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案”。 3.根据《建设工程质量管理条例》，下列关于施工单位的质量责任和义务的叙述正确的有（）。 A.建设工程实行总承包的，总承包单位应对全部建设工程质量负责 B.施工单位不得转包或违法分包工程 C.总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，对分包工程的施工质量，分包单位负主要责任，总包单位负次要责任 D.施工单位对建设工程的施工质量负责 E.隐蔽工程在隐蔽前，施工单位应当通知监理单位 『正确答案』ABD 『答案解析』本题考查的是项目质量控制的责任和义务。选项C，正确的表述应为“总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，对分包工程的施工质量，总包单位与分包单位承担连带责任”。 选项E，正确的表述应为“隐蔽工程在隐蔽前，施工单位应当通知建设单位和建设工程质量监督机构”。
论教师的课程决策意识 摘要：教师的课程决策意识就是教师自觉地、积极地进行课程决策的心理倾向,它具有多方面的意义。制约教师课程决策意识的内在因素主要有教师的价值观、知识观和教师观。提高教师的课程决策意识的主要途径有培训、交流、反思性实践、课程研究和文化浸润。 关键词:教师；课程决策；课程决策意识 当前我国新一轮基础教育课程改革的一个重要趋势是教师(本文中的“教师”指在职的中小学教师）参与课程决策。新课程改革实施遇到的一个突出的问题是教师参与课程决策的积极性不高,亦即课程决策意识不强。近年来,我国课程理论界已有一些学者提出了教师的课程意识问题并进行了一定的探讨，这些探讨对深化课程理论的研究和推动课程改革起到了一定的作用。课程意识的核心乃是课程决策意识，本文试图对这一核心问题作初步的探讨。 一、教师课程决策意识的概念及意义 要把握课程决策意识的概念，需要先分析课程决策的概念。所谓课程决策（ｃurriｃｕlum de ｃｉsioｎ-making），是指在课程发展（cuｒｒｉｃｕlum deｖeloｐment,又译“课程开发”）过程中对教育的目的与手段进行判断和选择从而决定学生学习怎样的课程的过程。我们在课程发展过程中，要决定学生达到什么学习目标,学习什么学习内容，怎样学习,如何评价学生的学习，等等,这些都是课程决策的过程。整个课程运作过程包括课程决策、课程设计、课程实施和课程评价等环节,其中课程决策是在课程发展过程中“作决定”的过程，它是课程权力的集中体现，在一定程度上对课程的性质起着决定性的作用。课程决策是在多个层次上进行的，其中典型的层次有国家层次、地方层次、学校层次和课堂层次等。[１]在我国新一轮基础教育课程改革中,教师已成为课程决策的日益重要的参与者,就目前的情况而言,教师参 与课程决策主要表现在两个层次。 其一是学校课程管理的层次。一些课程论专家在1989年前后就建议我国实行国家、地方和学校三级课程管理的课程改革。[2][3］学校一级的课程管理的一个核心方面是校本课程决策,校本课程决策的参与者是以校长为核心的教师、学生代表、家长代表、社区代表及起指导作用的专家等人员，其中教师是主体力量。 其二是课堂教学的层次。国家、地方、学校并没有将所有的课程都决定好,在各个课堂上,教师与学生在一定范围内和一定程度上,对特定班级实际学习的课程进行决策。我们经常看到，在同一个学校的同一个年级,不同班级的学生所学的课程并不完全一样，相互之间存在一些差别,这是因为,教师与学生有一定的权力选择适合于具体课堂的课程,这就是课堂层次的课 程决策。至于课堂课程决策的空间有多大，这要视具体情况而定，在当前我国的课程改革中,这种空间有扩大的趋势。关于课堂课程决策，国外的学者已有较多的相关研究。例如，课程论专家古德莱德(J. I. Goodlaｄ）曾指出有五个层次的课程，即理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运行的课程和体验的课程，后三个层次都部分地与课堂课程决策有关。目前,许多人主张课堂教学过程是通过教师与学生的自主创造而生成课程的过程，这种课程生成过程的一个环节就是课堂层次的课程决策。因此，无论从事实上还是从理论上看，都有理由认为
国际船舶安全营运和防止污染管理规则（ISM规则） 经MSC.273（85）和MSC.104（73）号决议修正的大会A.741（18）号 决议 （2010年7月1日生效） 目录 前言 A部分实施 1. 总则 2.安全和环境保护方针 3.公司的责任和权力 4.指定人员 5.船长的责任和权力 6.资源和人员 7.船上操作方案的制定 8.应急准备 9.不符合规定情况、事故和险情的报告和分析 10.船舶和设备的维护 11.文件 12.公司审核、复查和评价
B部分审核发证 13.发证和定期审核 14.核发临时证书 15.审核 16.证书格式 前言 1 本规则旨在提供船舶安全管理、安全营运和防止污染的国际标准。 2 大会通过的第A.443(Ⅺ)号决议，敬请各国政府采取必要措施，以 保证船长在海上安全和保护海洋环境方面正当履行其职责。 3 大会通过的第A.680（17）号决议，进一步认识到需要建立适当 的管理组织，使其能够对船上的某些需求做出反应，以达到并保持安全和环境保护的高标准。 4 认识到航运公司或船舶所有人的情况各异以及船舶操作条件的大 不相同，本规则依据一般原则和目标制定。 5 本规则用概括性术语写成，因而具有广泛的适用性。显然，无论是 在岸上还是在船上，不同的管理层次对所列条款需要有不同程度的了解和认识。 6 高级领导层的承诺是做好安全管理工作的基础。就安全和防止污染 而言，各级人员的责任心、能力、态度和主观能动性将决定其最终结果。
A部分实施 1 总则 1.1 定义 以下定义适用于本规则的A和B两部分。 1.1.1 “国际安全管理（ISM）规则”系指由国际海事组织大会通过的， 并可由该组织予以修正的“国际船舶安全营运和防止污染管理规则”。 1.1.2 “公司”系指船舶所有人，或已承担船舶所有人的船舶营运责 任并在承担此种责任时同意承担本规则规定的所有责任和义务的任何组织或法人，如管理人或光船承租人。 1.1.3 “主管机关”系指船旗国政府。 1.1.4 “安全管理体系”系指能使公司人员有效实施公司安全和环境 保护方针的结构化和文件化的体系。 1.1.5 “符合证明”系指签发给符合本规则要求的公司的文件。 1.1.6 “安全管理证书”系指签发给船舶，表明其公司和船上管理已 按照认可的安全管理体系运作的文件。 1.1.7 “客观证据”系指通过观察、衡量或测试获得并能被证实的有 关安全或安全管理体系要素存在和实施的量或质的信息、记录或事实声明。 1.1.8 “评述”系指在安全管理审核过程中做出的并由客观证据证实
课程决策中教师的作用 一、课程决策重视教师作用的必要性 1、课程改革的目标中关于课程内容的要求是：改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。课程研制中最主要的一部分是教科书的制定，纲要中要求教学内容更要与学生的经验和生活相连，教师作为与学生接触最为密切的群体，他能知道什么样的知识有用，怎么样组织教材有利于教学。而且教师也能通过教学实践检验教材组织的怎么样，那些组织形式是有效地。 2、教师是教学的实践者，绝大多数课程改革都是在课堂教学中实现的。教师能意识到课程改革过程里潜在的假设、隐含的理念与内在的价值。教师意识到这些“缄默”的因素之后，能够使课程改革的实施更有效。许多教育学者认识到，在所有教育组织的人员中，教师对教学实践问题是最有见解、最有发言权的。在教学实践中，教师像医生一样显示了最好的临床专业技能。当然，并非所有的教师都能积极地参与课程改革，但是他们起码能修改、调整专业课程编制人员未能涉及的工作。教师在课程改革中不断地反省自己的实践，在反省的过程中对课程材料不断地进行审察与修正。教师反省改革实践，不但能够促使课程改革走向深入，完善课程本身，同时，它更能促进教师的专业发展，提高教师的专业水准。而良好的专业水准，又能进一步提升课程改革的层次。可见教师作为反省的实践者能够使课程改革趋向良性发展。 3、教师是课程改革的评价者。课程评价通常可以诊断课程问题、修正课程方案、修订教材、监控课程实施、比较各种课程教材体系、推进课程建设等多个方面具有重要意义。同时我们还要充分注意到应成为课程评价主体之一的教师在课程评价中的权威地位和主导作用。因为教师作为课程实施者,也就决定了教师在评价课程中有绝对的发言权和相当的可靠性、有效性。教师对课程设置和安排、课程内容的取舍、教材的编排和体例等方面的意见和看法对课程建设来讲是十分重要的，所以教师参与到课程决策中，对于课程改革的评价有利于课程改革朝着更为成熟、更为有效的方面发展。 二、在我国现有的体制下，教师如何参与课程决策 我国现在的管理体制是集中管理体制，课程计划、课程标准和教材的编写统为一体，由国家制定（主体是国家）。集中管理体制便于课程行政管理，操作简单，有利于国家的文化统一，有利于国家教育目标的实现，如前苏联、法国、中国等等。但此种体制往往脱离地方经济、文化发展的实际水平，不利于与地方经济、文化相结合。学校无特色，千校一书，影响学生个性的发展。在课程改革中，教师未能参与课程决策、无自主权，只是被动的执行者，不利于发挥教师的主动性和积极性。我国也发现了集中管理体制下的弊端，也在逐步放权，如《纲要》中规定:改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 那么如何鼓励教师参与课程决策呢?我认为有以下几个方式： 1、教师不能被动地等待着别人把研究成果送上门来，再不假思索地把这些成果应用到教学中去。教师自己就应该是一个研究者，教师即研究者意味着，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和
《国际船舶安全营运及防止污染管理规则》 (ISM规则) 目录 前言 A.部分实施 l 总则 1.1 定义 1.2 目标 1.3 适用范围 1.4 安全管理体系的功能要求 2 安全和环境保护方针 3 公司的责任和权力 4 指定人员 5 船长的责任和权力 6 资源和人员 7 船上操作方案的制定 8 应急准备 9 不符合规定情况、事故和险情的报告和分析 l0 船舶和设备的维护 11 文件 12 公司审核、复查和评价 B.部分审核与发证 13 发证和定期审核
14 核发临时证书 15 审核 16 证书格式
前言 1 本规则旨在提供船舶安全管理、安全营运和防止污染的国际标准。 2 大会通过的第A.443(XI)号决议，敬请各国政府采取必要措施，以保证船长在海上安全和保护海洋环境方面正当履行其职责。 3 大会通过的第A.680(17) 号决议，进一步认识到需要建立适当的管理组织，使其能够对船上的某些需求做出反应，以达到并保持安全和环境保护的高标准。 4 认识到航运公司或船舶所有人的情况各异以及船舶操作条件的大不相同，本规则依据一般原则和目标制定。 5 本规则用概括性术语写成，因而具有广泛的适用性。显然，无论是岸上还是在船上，不同的管理层次对所列条款需要有不同程度的了解和认识。 6 高级领导层的承诺是做好安全管理工作的基础。就安全和防止污染而言，各级人员的责任心、能力、态度和主观能动性将决定其最终结果。 7 本规则中添加的脚注旨在提供参考与指导，不作为本规则的要求。然而，按照第1.2.3.2段要求，所有相关指南、建议等均应予以考虑。考虑到该文献可能已经被修改或更新的资料所取代，任何情况下读者都应使用文件脚注中提到的参考文献的最新版本。⑤
本科学生综合性实验报告 项目组长＿王嘉颖＿＿学号＿0090389 成员王嘉颖、黄凯丽 专业＿国际市场营销班级＿09国营（2）班＿实验项目名称＿＿企业经营决策仿真＿＿＿ 指导教师及职称＿＿＿何飞云＿＿＿＿＿ 开课学期2011 至2012学年＿上学期 上课时间年月日
学生实验报告 （经管类专业用） 一、实验目的及要求： 1、目的 通过多轮仿真对抗练习，让学生熟悉系统设定的竞争规则和企业组成原理，熟练使用模块进行决策变量设计和优化，训练学生的决策分析能力，帮助开发一定的经营管理能力。考核学生掌握本门实践课程的情况，发现学生学习中存在的问题和障碍，以利于改进实验课教学。 2、内容及要求 熟练掌握决策分析程序和优化技术。 1、学生1人组成一个小组，模拟一个公司的运营，各小组进行4个周期的管理决策与公司运营的模拟。利用《现代企业经营决策仿真系统—千姿版》软件平台，连续经过4轮对抗：在查看决算企业报告和把握周期形势的基础上，判断竞争对手策略，依据一定的目标，输入本轮的指标变量，利用预算仿真工具优化指标，力图实现目标，争取竞争排名中位置前移。提交数据等到所有小组提交后，计算仿真周期出本轮对抗结果。 依次进行直至第4轮结束。查看最后排名和得分。 2、在4轮对抗中，要求重点分析预决算的各类表格，寻求绩效改进的解决办法并反映到指标的设计上。 3、撰写管理决策模拟工作底稿，提交实验报告 二、仪器用具：
三、实验方法与步骤: 一、利用《现代企业经营决策仿真系统—千姿版》软件平台，学生1人组成一个小组，模拟一个公司的运营，各小组间进行4个周期的管理决策与公司运营的模拟。下面以第1周期为例： ①查阅每轮的周期形势报告和上轮对抗模拟结果的企业报告，收集周期形势报告（一个表）、周期企业成果数据表（七个表） ②判读对手的策略，明确本轮目标：产量、利润、市场占有率、销售额的数值； ③从价格，广告等市场营销策略指标的设计入手，依次决定产量、产能、用工人数、原材料采购及科研开发、财务等指标，输入决策表格； ④利用预算仿真工具，查看预算仿真表，计算边际成本、平均成本，利用盈亏平衡分析工具计算保本点销量。从增利减亏或提高市场份额及竞争力等方面，结合对手策略，密切监视产品销售和库存、原材料库存、产能利用率、债务变动、现金指标，优化决策变量，重新填入决策表格，收集相应的预算企业方案成果数据表（七个表）。重复这一步骤至不再修改决策指标为止。 ⑤提交决策数据，并记录、收集决策表格（一个表）； ⑥报告老师，等全部小组提交数据后，计算仿真周期出对抗结果。 依次展开第二至四期对抗。 最后计算机自动生成演练结果（经营管理成果），并提出各小组参考得分，由老师综合各方面因素给出各小组及每位学生的最终得分。 四、实验结果与数据处理（说明：四轮中每轮必做的作业）: 第四周期报告 (一)、第4周期工作底稿 1、图表输出 A. 第4周期市场形势报告:
第四章业绩评价 【思维导图】 考点扫描 【考点1】业绩评价指标 1.财务指标和非财务指标 财务指标的质量取决于财务报告的质量，而财务报告质量又受到会计准则和会计师技能与职业道德等因素的影响。即使财务指标是令人满意的，它也只能反映企业过去的财务状况和经营成果，过去的财务成功不能保证未来的财务成功，因此，需要引入非财务指标进行补充。 非财务指标被认为是能反映未来业绩的指标，凭借良好的非财务指标非常有可能实现未来的财务成功。非财务指标是无法用货币来衡量的，通常包括反映企业在经营过程、员工管理、市场能力和顾客服务方面的表现。 2.定量指标和定性指标 非财务指标可以是定量的，用数字来计量，例如消费者投诉数量，也可以是定性的，无法用数字来计量，例如销售代表所反馈的客户意见。 业绩指标是必须要量化的，目标不量化就会形同虚设。实务中通常会采用量化的指标替代定性指标，例如，用客户投诉数量作为衡量产品质量或客户满意度的替代指标，用保修单数量作为衡量产品可信度的替代指标。 3.绝对指标和相对指标 绝对指标能够反映评价客体业绩的总量大小，例如某销售部门的年销售收入预算目标。 相对指标是两个绝对指标的比率结果，例如，该市场销售部门的销售费用率，是年销售费用预算目标与年销售收入预算目标的比率。 【提示】绝对指标和相对指标在企业的业绩评价中相互补充，可以更好地发挥作用。 【考点2】评价标准 评价标准是业绩评价的参照物，也就是评价客体的业绩指标需要与什么相比较。如果没有比较，就无法判断优劣。企业通常使用的业绩标准包括历史标准、预算标准、外部标准等。 （一）历史标准 ①在明显缺乏外部比照对象的情况下，例如，在市场上企业属于领先者，尚未出现竞争对手时，为了衡量业绩，企业往往会使用历史标准，即采用历史的业绩作为参照物。 ②历史标准的运用方式有三种，包括与上年实际比较、与历史同期实际比较、与历史最好水平比较。
决策模型使用要点 在企模比赛中，我们将会为大家提供一个基本的决策模型辅助大家进行决策。如图所示： 决策模型的基本功能包括运输参数、其它参数、上期公司状况、价格分析、生产安排、 营销财务、决策单、财务预算、成本利润等9个分析计算模块。“运输参数”和“其它参数”只需一次性设定好即可，其它模块的数据每期都会实时变动，每做一期决策都会更改。9个模 块的相互联系如下图所示： 1、模型参数的设置 Bizsim模拟经营遵循一定的规则，这些规则体现为一系列技术参数，我们在系统 中的“模拟规则”可以看到这些参数，如下图所示。在不同的赛区中参数是不同的， 在使用决策 模型时需要首先从比赛规则当中将相应参数输入到决策模型里；一旦参数输入之后，后面就不用再修改 进行每一期的经营分析和决策都要反复调用这些参数，因此在正式进行模拟经营比赛之前需要把这些经常用到的参数输入到模型的“A运输参数”和“B其它参数”2个工作表中。
这部分的操作需要按照系统中的规则说明，一个一个地把规则中数据拷贝或者输入到 模型的“A运输参数”和“B其它参数”2个工作表中对应的绿色区域处（特别注意：在模 型 所有工作表中都只有绿色区域的数字可以改动，其它非绿色区域不要动），只要小心不输错 位置和数据即可，第一次设置完成后以后便不需要再改动。 另外需要注意，在“B其它参数”工作表中需要输入自己所在公司的编号，公司的 编号可以在“A运输参数”工作表中查到。 2、经营数据的整理 模拟经营所需的数据主要来自于系统每期给出的“公共报表”和“内部报表”，分析上一期以及历史各期的这些数据是我们为下一期制定合理决策的基础。我们每做一期决策时， 都需要首先把上一期的相关数据拷贝到“1公司上期状况”和“价格分析”2个工作表中。 从内部报表中需要拷贝的数据包括前一期的：公司会计项目、期末企业状况、期末产 品状况、期末净资产；从外部报表中我们主要拷贝“市场价格”信息即可。在拷贝时一定 要注意拷贝的数据行列，粘贴到模型中时也要特别注意要粘贴到对应的绿色区域， 不要粘错位置。一旦粘贴错误，后面的计算分析就会出现错误。 3、进行生产安排 在工作表“3生产安排”中进行生产决策，即配置人力资源、安排产品的生产班次和数 量。应该注意本表前面的说明。本表中已经设置好了生产安排的规划求解模型，只需按照下面的步骤进行相应的设置最后求解即可。