大班学雷锋教学反思5篇
大班学雷锋教学反思5篇
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大班学雷锋教学反思怎么写呢？下面是小编给大家整理的大班学雷锋教学反思，希望大家喜欢！
大班学雷锋教学反思篇1
设计意图：
雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。活动准备：雷锋电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：
看看听听
认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋
想不想知道雷锋是谁呢还有为什么每年的今天都要学习他呢
2、出示照片讲解
雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影
了解雷锋
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋
体验劳动
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”
大班学雷锋教学反思篇2
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
（一）主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的.好战士
1、请听：雷锋的生平
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20
元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
（四）老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
大班学雷锋教学反思篇3
活动设计背景
三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
活动目标
1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。
3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
教学重点、难点
教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。
活动准备
雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）
活动过程
1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊？
学生：我们会帮他们指路。
老师：小朋友们我们在家中该注意什么呀？
小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。
教学反思
1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道 3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助
他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。
2、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头，对孩子的情况比较了解，对他们的经验水平，学习特点和个性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。
3、对活动效果的反思：在整堂课中孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得非常好，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好。
大班学雷锋教学反思篇4
设计背景：
时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：
1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：
看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的.奉献》。
活动过程：
一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？
2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？
三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：
1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）
2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。（伴音乐《爱的奉献》）。
六、播放图片，结束活动。
小朋友可以看看雷锋的图书，听听雷锋的故事，看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢？跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室。
本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养
幼儿的社会公德和责任意识。通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。
附童谣：你真是个小雷锋
老奶奶，看外孙，
下车不认西和东，
背行李，拿信封，
遇见路人细打听。
小朋友，好热情，
搀扶奶奶慢慢行，
拐个弯，进胡同，
照着地址送家中。
老奶奶，问她名，
她说“我是小学生。”
老奶奶，没听清，
你真是个小雷锋。
大班学雷锋教学反思篇5
预设目标：
1、通过看图片，激发幼儿向雷锋叔叔学习，多为班级和别人做好事的欲望。
2、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备：
活动前收集有关雷锋事迹的图片、
活动预设：
一、引导幼儿通过看图片，让幼
儿讨论，发扬雷锋的精神。
组织讨论：向雷锋叔叔学什么？人们是怎样发扬雷锋的精神？（教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和
别人做好事。）
二、实践活动：学习雷锋好榜样。
师：你们看到叔叔阿姨、哥哥姐姐学习雷锋好榜样，放弃休息时间为大家做好事。你们想不想也象他们那样，为有困难的人做点事？
创设情景：
１、扶盲人过马路；
２、修补图书；
３、擦围栏；
三、谈话：“如果别人有困难，你会怎样帮助他们？”延续孩子的关爱他人的情感。
幼儿园大班学雷锋教案及教学反思 【导语】1963年3月5日毛泽东为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日都成为官方指定的“学雷锋日”，政府引领全中国掀起学习雷锋精神的热潮，雷锋的名字响遍全国，并在60至80年代间被塑造成为中国大陆的模范人物。”雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神，即共产主义人生观或社会主义的集体主义价值观”。就是政治上紧跟共产党，工作中努力，日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。无忧考网准备了以下内容，供大家参考!活动设计背景 三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。 活动目标 1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。 2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。 3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。 教学重点、难点 教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。 活动准备 雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》） 活动过程 1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。 2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、
大班学雷锋教学反思5篇 大班学雷锋教学反思5篇 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大班学雷锋教学反思怎么写呢？下面是小编给大家整理的大班学雷锋教学反思，希望大家喜欢！ 大班学雷锋教学反思篇1 设计意图： 雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。 活动目标： 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。活动准备：雷锋电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。 难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。 活动环节： 看看听听 认识雷锋 一、认识雷锋 1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋 想不想知道雷锋是谁呢还有为什么每年的今天都要学习他呢
2、出示照片讲解 雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影 了解雷锋 他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。 二、放电影，了解雷锋的感人事迹。 小朋友听老师讲解边看电影。 学习雷锋 体验劳动 三、学雷锋，从小事做起。 那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。 活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!” “为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”
大班教案《学雷锋》含反思 一、教学目标 1.了解雷锋的生平事迹和精神内涵； 2.培养学生对社会主义核心价值观的认同和实践； 3.培养学生良好的品德和行为习惯； 4.培养学生团结合作、乐于助人的精神； 5.提高学生的观察和思考能力。 二、教学内容 1.介绍雷锋的生平事迹和精神内涵； 2.分析雷锋形象的重要意义； 3.学习雷锋精神对现代社会的启示； 4.讨论学生在日常生活中的反思和改进。 三、教学过程 第一节：了解雷锋的生平事迹和精神内涵 1.引入：通过问问题的方式，调动学生的积极参与，引导学生思考何谓“雷锋精神”； 2.展示雷锋的图片和事迹：课件上播放雷锋的图片和相关事迹，让学生对雷锋有一个初步了解； 3.分组合作：让学生自由组成小组，通过讨论和合作，总结雷锋的生平事迹和精神内涵； 4.小组展示：请每个小组派代表进行汇报，展示他们总结的雷锋的生平事迹和精神内涵。 第二节：分析雷锋形象的重要意义 1.讨论：学生通过小组讨论，分析雷锋形象的重要意义，如为社会主义核心价值观的传承，为社会的进步和和谐作出贡献等； 2.教师点拨：教师根据学生的讨论内容，点拨和引导学生更深入地理解雷锋形象的重要意义； 3.总结：教师带领全班学生共同总结并梳理雷锋形象的重要意义。 第三节：学习雷锋精神对现代社会的启示 1.教师讲解：教师通过课件和故事讲解的方式，向学生介绍雷锋精神对现代社会的启示，如为他人着想、助人为乐、乐于奉献等；
2.分组合作：让学生依然分组合作，通过小组合作探讨雷锋精神对现代 社会的具体启示，并列举实际例子； 3.小组展示：请每个小组派代表，展示他们对雷锋精神对现代社会的启 示以及列举的实际例子。 第四节：讨论学生在日常生活中的反思和改进 1.引导：教师通过提问、讲解等方式，引导学生思考和反思自己在日常 生活中是否具备雷锋精神； 2.分组讨论：学生继续保持小组合作的形式，讨论自己在日常生活中存 在的问题，并提出改进的方案； 3.小组分享：请每个小组派代表进行分享，将自己的反思和改进方案与 全班学生共同分享。 四、教学反思 本节课以《学雷锋》为主题，通过了解雷锋的生平事迹和精神内涵，培养学生对社会主义核心价值观的认同和实践。通过分析雷锋形象的重要意义，加深学生对雷锋精神的理解。通过学习雷锋精神对现代社会的启示，引导学生理解雷锋精神在现实生活中的价值。最后，通过讨论学生在日常生活中的反思和改进，促使学生更好地树立正确的价值观，提高他们的观察和思考能力。当然，在教学过程中，需要注意学生的情绪变化和思维方式的特点，灵活调整教学策略，确保教学效果的最大化。
大班《学雷锋》教案5篇 大班《学雷锋》教案5篇 让我们一起弘扬雷锋精神，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。下面是小编给大家带来的大班《学雷锋》教案5篇，以供大家参考！ 大班《学雷锋》教案（精选篇1） 活动设计背景 三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的'图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。 活动目标 1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。 3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。 教学重点、难点 教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。 活动准备 雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）。 活动过程 1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。 2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
学雷锋主题班会教学反思 学雷锋主题班会是一种重要的教育活动，通过学习雷锋的事迹和精神，激发学生的社会责任感和奉献精神。在此次班会教学中，我选取了雷锋的一些典型事迹进行讲解，并结合学生的实际情况展开了相关讨论。通过这次班会，我收到了一些启示和反思。 首先，我发现学生们对雷锋的事迹并不是非常了解。虽然雷锋的形象在我们的教育中一直被强调，但是学生们对他的了解仍然非常有限。在讲解雷锋的事迹时，我发现学生们对他的贡献和奉献精神感到非常惊讶和钦佩。这让我意识到，在平时的教育中，我们应该更加注重对雷锋精神的普及和宣传，让学生们更加深入地了解他的故事和他所倡导的价值观。 其次，我发现学生们对于奉献和帮助他人的意识还比较淡薄。在讨论雷锋事迹的过程中，我提出了一些问题，希望学生们能够思考和分享自己的看法。然而，有些学生对于这些问题的回答非常肤浅，甚至有些漠不关心。这让我感到有些失望，也让我意识到我们在日常教育中还需要更多地培养学生的社会责任感和奉献精神。我们可以通过组织一些社会实践活动，让学生亲身参与到帮助他人的过程中，从而增强他们的社会意识和责任感。 另外，我也发现学生们对雷锋精神的理解存在一定的片面性。在讨论中，有些学生认为雷锋是一个“超人”，他们觉得自己无法达到雷锋的水平，也觉得自己没有能力去帮助他人。这让我意识到我们在教育中需要更多地强调雷锋精神的普遍性。我们应该告诉学生，雷锋并不是一个超人，他的事迹和精神应该是我们每个人都可以学习和追求的。无论是大事还是小事，只要我们用心去做，都可以成为雷锋式的人物。 最后，我认为在班会教学中，我们也应该注重培养学生的实际行动能力。除了讲解雷锋的事迹和精神，我们还可以引导学生思考如何在日常生活中付诸行动，帮助他人。我们可以组织一些小型的社区服务活动，让学生们亲身体验帮助他人的快
三月弘扬学习雷锋精神教学反思 三月弘扬学习雷锋精神教学反思这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。以下是为大家整理的三月弘扬学习雷锋精神教学反思资料，提供参考，。 三月弘扬学习雷锋精神教学反思一教学目标： 通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。 教学过程： 一、3月5日学雷锋日简介： _天是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。 二、时代需要雷锋精神： 提问：为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言) 能否从我们的生活中有所启发? 学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。 512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款; 上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。 最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。 小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。 三、读两则小故事，谈谈启发：
四、结合自身 我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。 王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。 五、你能为班级做些什么力所能及的事呢? 学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。 六、班主任总结： 不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。 学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。 班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。 三月弘扬学习雷锋精神教学反思二一、活动目的 以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。 1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
三月五日，是学雷锋日，雷锋精神犹如一缕春风，吹拂着中华大地。在那个特殊的日子里，咱们开展了"学雷锋，做好事"的主题教育活动。本次活动要紧由两个部份组成，咱们依照幼儿的年龄特点开展主题活动，通过"听古事熟悉雷锋"、"学习雷锋做好娃娃"等形式 让幼儿熟悉雷锋，明白雷锋叔叔是一名关切他人、帮忙他人、常常为他人做好事的jiefangjun叔叔。将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导小孩情愿帮忙他人，明白关切集体。 活动一：听故事熟悉雷锋 活动目标： 1．搜集雷锋照片、故事等，让幼儿熟悉雷锋。 2．请幼儿认真倾听雷锋的故事，让小孩们能够熟悉雷锋、了解雷锋。 3．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 4．鼓舞幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。 活动二：学雷锋做好娃娃 活动地址： 菜园子活动形式：带动全部幼儿，一起窗雷锋做好事，一起关注幼儿园菜园子的整洁。
活动目标： 一、明白三月五日是学雷锋日。 二、通过做力所能及的情形，体验做好事帮忙他人的欢乐。 活动预备： 保证活动场地的平安、有关雷锋的视频、熟悉雷锋和相关的事迹。 活动进程： 一、观看有关雷锋的视频及新闻。 引导幼儿明白3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的要紧事迹，激发幼儿学雷锋、帮忙他人的爱好。 二、讨论：如何学雷锋做个好娃娃? 关爱他人、助人为乐!能够帮忙阿姨打扫菜园子，帮忙一路到菜园子菜地里拔拔草、浇浇水、捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。 3、学雷锋，做好事。 ①鼓舞阿姨到菜地里拔草活动，培育幼儿自主劳动的意识。 ②全班幼儿到幼儿园周围散步，一起关注园内环境，率领幼儿一起捡树叶、垃圾，清洁菜园子园。 注：活动进程中，要关注每一个幼儿的平安。
大班社会教案学习雷锋教案及教学反思 一、教案内容 1. 教学目标 1.让学生了解雷锋的事迹，感受他无私奉献、淳朴善 良的品格。 2.培养学生积极向上的精神面貌，乐于助人，团结互 助精神。 3.培养学生良好的社会道德感，增强孩子的责任感和 社会责任感。 2. 教学重点 1.讲解雷锋的故事，让学生感悟他的品质和精神。 2.通过故事中的场景，激发学生的乐于助人和爱国心。 3. 教学难点 1.让孩子们能通过活生生的人物故事情节，理解雷锋 的为人处事风格、思维方式、精神世界。 4. 教学方法 1.心理暗示法。 2.讲故事法。 3.小组分享法。 5. 教学过程 5.1 导入 1.通过PPT播放材料，让学生了解雷锋，讲解他的事迹。 2.让学生观看雷锋的图片，并通过创设情景，向学生 呈现雷锋的形象。
5.2 学习活动 1.讲述雷锋的故事。故事内容需突出体现雷锋的无私 精神、勇于助人和团结互助的精神。 2.采用心理暗示法，带领学生感受雷锋精神。比如， 对学生说：“你们能像雷锋一样扎根到基层，为人民服务 吗？” 3.通过小组分享法，让学生分享自己的故事，体验乐 于助人，团结互助的精神。 5.3 总结 1.教师梳理今日课程要点，并重申雷锋的品质和精神。 2.让学生回顾整个课程，问答推广雷锋精神。 6. 教学评价 1.学生了解雷锋精神，感受他的无私奉献、淳朴善良 的品质。 2.学生培养出积极向上的精神面貌，乐于助人，团结 互助精神。 3.学生拥有良好的社会道德感，增强孩子的责任感和 社会责任感。 二、教学反思 本次大班社会课的教学以“学雷锋”为主题，通过故事情 节与场景再现，向学生传递雷锋精神的情感，让学生感悟到了爱国、助人、忠诚与勇敢的积极向上的精神面貌。 本次课程主要采用心理暗示法、讲故事法和小组分享法。 但是，故事的时间太长，有些孩子坐不住并感到无聊。下次课程中，我应该让学生在故事中发现问题，并引导他们思考，让学生参与并更好地理解故事。 需要改进的地方：
活动设计背景 三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深切地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传 承并发扬雷锋精神，使同窗们以雷锋为表率，不断地总结自我，效劳他人。这次活动要全面、务实、灵活，切实起到增强学生们的思想道德建设、自觉宏扬雷锋精神的目的，开 展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展现雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔超级节约节约，咱们学习他节 约节约要用行动来证明。 活动目标 一、让我园的小孩们明白每一年的三月五日那个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮忙他人、简朴的意识。 二、采纳通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。 3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做 一名新时期的小雷锋。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 五、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 教学重点：通过学习雷锋精神让小孩们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。 活动预备 雷锋图片、胶水、电视机、DVD机(放雷锋记录片和《学习雷锋好表率歌》) 活动进程 一、把雷锋的图片帖在黑板展现给学生看，让学生们明白雷锋是一名解放军人。 二、通过讲雷锋故事，谈话等形式让小孩熟悉雷锋，明白雷锋叔叔是一名关切他人、帮忙
他人、常常为他人做好事的解放军叔叔，慢慢树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好表率》。!.快思.教案网出处!最后让全班的学生来讲雷锋是一个如何的人，怎么去学习雷锋精神。 4、鼓舞学生在教室里捡垃圾，维持教室整洁，爱惜公共财产，鼓舞他们去帮忙他人，帮 忙老人，做一个乖小孩。 五、师：提出几个问题让学生去回答，例如，咱们在街碰到叔叔阿姨们问路若是咱们明白该如何办啊?学生|：咱们会帮他们指路。教师|：小朋友们咱们在家中该注意什么呀?小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，用饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。教学反思 一、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让小孩们熟悉雷锋，明白雷锋叔叔是一名关切他人、帮忙他人、常常为他人做好事的解放军叔叔，慢慢树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的小孩也明白3月日是学雷锋月，让他们明白雷锋的教育意义很深远，让他们加倍进一步地了解今世的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难明白得那个时期雷锋身上简朴、不怕苦不怕累帮忙他人的精神。在这节课让小孩们明白雷锋、明白雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中仰慕、学习雷锋精神。 二、对我的反思：我从事幼儿教育那个职业已经有了7个年头，对小孩的情形比较了解，对他们的体会水平，学习特点和个性特点我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。 3、对活动成效的反思：在整堂课中小孩们超级认真的听讲，小孩们也熟悉了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中小孩们回答得超级好，说明小孩在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好。
大班主题学习雷锋助人为乐精神教案反思 大班主题学习雷锋助人为乐精神教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识，采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看学习雷锋助人为乐精神教案吧。 活动设计背景 三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。 活动目标 1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。 3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。 活动准备 雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》） 活动过程 1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。 2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班
幼儿园大班学雷锋教案及教学反思大班学雷锋教案 【导语】1963年3月5日毛泽东为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日都成为官方指定的“学雷锋日”，政府引领全中国掀起学习雷锋精神的热潮，雷锋的名字响遍全国，并在60至80年代间被塑造成为 __的模范人物。"雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神，即共产主义人生观或社会主义的集体主义价值观”。就是政治上紧跟共产党，工作中努力，日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。大准备了以下内容，供大家参考! 活动设计背景 三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷 锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解 雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。 活动目标 1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。 2、采用通过学习 雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。 3、通过学习
雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。 教学重点、难点 教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。 活动准备 雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》） 活动过程 1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位 __人。 2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的 __叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
学雷锋主题班会优秀教学反思范文 本文是对一次以“学雷锋，做好少先队员”为主题的班会进行的反思，旨在探究 如何在班级中引导学生学习雷锋精神，培养良好的品德品质。 教学目标 1.认识雷锋同志的事迹，了解他的英雄事迹及其体现的精神； 2.引导学生感受“拥军优属、服务社会、乐于助人”的精神； 3.激发学生中华民族优秀传统文化的自豪感和归属感，以及珍爱并传承这些优秀传统文化的责任感。 教学准备 1.学生发出“学雷锋日记”等作品，展示学生对学雷锋精神的理解和感悟； 2.PPT课件，讲解雷锋精神的来源、意义、内容及其对社会的贡献； 3.雷锋语录和雷锋手迹图片，给学生观看； 4.班长和团委成员会议时的口号齐声引导。 教学过程 第一部分：欣赏学生“学雷锋日记” 首先，老师让学生轮流发表自己写的“学雷锋日记”，并和大家分享自己领悟到 的雷锋精神。通过学生的分享，展示学生对雷锋精神的感受和理解，增强学生的情感认同。 第二部分：讲解雷锋精神 接着，老师通过PPT课件，讲解雷锋精神的来源、意义、内容及其对社会的 贡献。并播放了一段关于雷锋的视频，让学生更加深刻地认识到雷锋的伟大和优秀。 第三部分：欣赏雷锋手迹和语录 在讲解完雷锋精神之后，老师让学生欣赏雷锋手迹和语录，让学生能够通过自己的视觉和听觉去感受和理解雷锋精神，从而更加深刻地认识和了解雷锋的精神。
第四部分：口号齐声响起 在讲解雷锋精神之后，班长和团委成员提议发出口号，希望能够让这次学雷锋班会更加深入人心。老师同意了他们的提议，让他们一起发出口号：“学雷锋，做好少先队员！” 第五部分：结合实际，传递雷锋精神 最后，老师针对当下社会中存在的问题，引导学生思考如何用自己的力量去传承和发扬雷锋精神。通过和学生的互动，让学生能够将学习到的雷锋精神与自己的生活实际联系起来，具体转化为自己的行动。 教学效果 通过这次学雷锋班会，学生们对雷锋精神的了解更加深刻，对“拥军优属、服务社会、乐于助人”的精神有了更加深刻的感受。通过这次班会，学生们意识到了自己作为少先队员的责任和义务，并掌握了实践“学习雷锋、向雷锋学”这一中华民族优秀传统文化的具体方法。 总结 通过这次学雷锋班会，我深刻地认识到了班级教学对学生品德教育的重要性。希望能够通过不断地开展主题班会活动，引导学生感受中华民族优秀传统文化的魅力，并通过行动将其付诸实践。让我们一起努力，让这个世界变得更加美好！
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本次教学采用了观看视频、小组讨论、讲述故事等方法去增强同学们对雷锋的了解。这不仅能引导他们体会雷锋精神的内在含义，更加切实地从身边的小事做起，更可以掌控课堂，使课堂生动有趣，避免了单纯进行思想教育的枯燥乏味。 二、对学生的评价到位 在每一个同学起来发言后，教师都要给予适当的评价，大多以鼓励为主，例如：你回答得非常好，非常棒。但更重要的是根据学生的答案做出针对性的点评。 三、结合生活恰当 同学们在语文课的时候学习过了《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文，在本次教学中又再次让同学们进行回忆，这既可以加强他们对课文的记忆，更可以使得本次班会的教学顺畅进行，过渡得恰到好处。结合黑板报上的雷锋格言去学习本次班会的老师所收集的雷锋格言，显得内容上不生硬，衔接得到位。 然后，本次教学的不足在于： 一、引导的欠缺 本次教学中有一个讲述雷锋故事的环节，可能每个同学所听到的故事版本不同，所以在课堂上有所分歧，这时我没有及时地去引导，去告诉学生故事没有对错之分，只是版本不一样，只要言之有理即可。以后还要加强引导学生的能力。 二、讲课内容的遗忘 本次教学有一个看视频的环节，在进行教学设计时，安排了看完视频后提问题，这样可以进行更多的教学反馈。但是在看完视频后，遗忘了设计的问题，这是一个失误。下次一定要按照教学设计上的步骤一步步来进行教学。 总之，这次主题班会的开展出了一些细节上的不足，但是比第一次讲课要有所进步，能更好地掌握课堂。在以后的教学中要注意细节，更加完善自己。 学雷锋主题班会教学反思篇2 3月22日，我们四年级一班针对学习雷锋月的活动，进行了一次
幼儿园大班学习雷锋精神教案教学反思范文 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
雷锋纪念日教案及反思（5篇） 雷锋纪念日教案及反思（5篇） 雷锋纪念日来临之际，了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。下面是小编给大家带来的雷锋纪念日教案及反思（5篇），以供大家参考！ 雷锋纪念日教案及反思【篇1】 教学目标： 1、了解雷锋同志利用春节休假时间去火车站作好事的事迹，培养学生为人民服务的思想。 2、学会本课生字新词，理解有关词语。 3、了解日记的意义和格式，学会读日记的方法；能理清课文第三段按事情发展写的顺序。 4、能正确朗读课文。 教学重点： 学会读日记的方法。 教学难点： 写雷锋同志作好事指导思想的有关语句的理解。 教学时间： 3课时 教学准备： 课文朗读录音；雷锋同志生前的有关图片。 第一课时 教学目标： 1、预习课文。 2、读通课文，了解全文主要内容。 3、学习第1、2小节。
4、理解学习提示。 教学过程： 一、揭题，预习课文。 围绕下列要求，自学课文 1、通读全文，划出生字词。读准字音。 2、日记记的是哪一天的事？这天雷锋做了哪些好事，雷锋做了这些事后是怎么想的？ 二、通读全文，了解全文主要内容。 1、抽读生字，读准多音字。 2、指名读课文，要求读通读准。 3、检查预习题3。 4、解题：简介雷锋生平及主要事迹。 简介日记及其主要种类。（特点、内容、格式） 三、理解学习提示。 1、指名读提示。 2、出示提示前2句，抽生读，并思考：这两句主要告诉我们什么？ 3、围绕思考题读、议，得出读日记要明确的3点：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日记跟事的关系？明确这3点后，让学生在“学习提示”中圈划主要词语，并在“哪一天、什么事、关系”3个词语下，分别对应标上⑴、⑵、⑶。 4、齐读出示的两句话。 5、对照上面得出第⑶小点，再结合雷锋事迹，体会“学习提示”中后两句话的意思。 四、学习课文第一节。 1、自由读，边读边想学会了什么？ 2、讨论引导 体会大年初一这个特殊日子的意义； 联系单元重点训练项目，体会此节“总?分?总”的记叙方法； 结合句子，理解“欢度、佳节、痛快”的意思。