优秀童谣传唱活动方案汇总8篇
优秀童谣传唱活动方案篇1
1、绿色学校我的家绿树环绕红砖墙，鲜花捧起大楼房。苍松翠柏一行行,，旗杆顶上国旗扬。书声朗朗，笑声朗朗，楼道走廊成画廊。绿色学校我的家，培养我们在成长。
2、自护歌珍爱生命，学会自护。交通规则，牢牢记住。车辆如飞，危险四伏。斑马线上，横过马路。红灯绿灯，时刻关注。下雨打雷，莫靠大树。气油鞭炮，易燃易爆。电线有电，避免接触。上山下河，家长陪护。生人引诱，不与相处。舞吧网吧，儿童止步。饮食卫生，预防中毒。危险游戏，应当根除。身处险境，不可延误。电话报警，请求援助。设法脱身，寻找出路。健康成长，张驰有度。
3、书书是宝葫芦，宝藏最丰富。只要你肯掏，它就往外吐。书是北斗星，向你眨眼睛。北斗指方向，永不迷航程。
4、运动会运动会，真热闹，同学们，乐淘淘。众乡亲，都来瞧，人如海，歌如潮。气球飞，彩旗飘，花束队，做前导。军乐队，响鼓号，主席台，鸣礼炮。校长致词热情高，运动员们上跑道。比短跑，比中跑，比跳远，比跳高。运动场上传捷报，欢呼声声冲云宵。
5、国旗，我爱你国旗国旗红彤彤，五颗金星放光芒，升在天空任飘扬，我们心中甜又甜，抬起头来望着你，心里永远记住你，国旗啊国旗，我们热爱你！
6、节约歌一粒米，碗中餐；一张纸，林中杉；一滴水，甜又甘；一度电，万重光。点点滴滴齐珍惜，节约就为兴家邦。
7、我们校园多美好晨风吹，阳光照，高高兴兴上学校。见到老师道个早，见了同学问声好。上课认真勤动脑，口齿伶俐讲得好。多提几个小问好，学问得的.真不少！课间休息不喧闹，方言脏话全跑掉。上下楼梯不奔跑，轻声慢步过走道。保持卫生要记牢，装袋垃圾别忘了。看见废纸弯弯腰，看见灰尘把它扫。知识技能学得巧，文明礼貌讲得棒。清洁卫生搞的妙，我们校园多美好！
8、校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。
9、文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定要遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵得牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。10、文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人小孩照顾到。下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。11、人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，人人从我做起来。 12、文明礼仪歌少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，路遇老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘记。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。 13、我是环保小标兵我是环保小标兵，美化环境我先行。种树、栽花、有爱心，不去摘花踏草坪。我是环保小标兵，废品回收不乱扔。废电池，最有害，污染环境难治理。我是环保小标兵，管住自己手和嘴。不去乱扔垃圾袋，不去随地乱吐痰。我是环保小标兵，节水用水我最行。 14、环保童谣 21 世纪真是妙，百姓生活水平高。生活好，心花开，少了环保不得了。咱们今天聊一聊，看看环保多重要。电锯声，响不断，棵棵大树说再见。如此恶行若不管，准成洪水大泛滥。到了那时才来管，能够管住那才怪。所以这事咱不干，小花小草咱都怜。花和草，四处栽，绿色地球人人爱。塑料袋，乱徘徊，飞到哪里都是害。落入泥土更叫惨，整得泥土难种菜。出门少用塑料袋，竹篮购物也不赖。白色垃圾要不得，千万别让它捣乱。用完后，别乱丢，不让它来搞污染。排水管，污水满，哗哗流入小河滩，污水臭气四处散，行人路过忙离开。人可离开鱼咋办？小河就是它家园。小鱼可爱别伤害，
救救鱼儿一起干。臭污水，不乱排，小鱼活得更自在。建工厂，办实业，滚滚浓烟向天排。把天染得昏昏暗，吓得小鸟乱逃窜。没有鸟鸣来陪伴，人类生活多孤单。如此之钱不要赚，环保胜过千百万。天变蓝，云变白，洁净地球才好看。今天咱们聊了聊，环保的确很重要。感恩之心对自然，真诚友好少不了。所以咱得记记牢，美好生活靠环保。 15、节水谣洗澡水，清亮亮，澡盆里面打水仗，砰砰砰，乓乓乓，洗出一个小光光。水儿倒进洗衣机，妈妈忙着洗衣裳，嗵嗵嗵，轰轰轰，衣服洗得透又亮。水儿倒进墩布桶，爸爸哼歌擦地忙，刷刷刷，嚓嚓嚓，地板为你照张相。一水多用真聪明，节约用水好风尚。
优秀童谣传唱活动方案篇2
为深入开展爱国主义教育，进一步加强和改进未成年人思想道德建设推动“传唱优秀童谣，做一个有道德的人”主题活动，深入开展，引导广大未成年人增强道德意识，强化道德养成，培育道德素质，激发爱国情感，根据上级德育处的通知和精神，我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动，现将活动总结回报如下：
根据盐城市教育局的通知，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。由班主任老师负责组织学生传唱，
由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动。
通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。
通过“传唱优秀童谣活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。
开展爱国主义教育，“传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，大力宣传推广优秀童谣。活动通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德的人。
有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年的歌。童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子的欢迎，在一代代人的口口相传中，童谣成为孩子们最初的快乐体验。
今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育，着力深化拓展活动的思想内涵，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。
优秀童谣传唱活动方案篇3
“文明伴我成长的路上走，我用微笑和世界交流，春风里的童话讲述着感动，幸福是结尾快乐是开头……”。
近日，__区各学校到处都能听到孩子共同的一个曲调，哼着同一首上口的歌曲。1月12日，市委宣传部、市文明办、市文广新局、市教育局等单位联合主办的《核心价值记心头》歌曲推广传唱启动仪式后，__区教育局迅速行动，及时召开会议，下发光盘，在全区开展传唱活动。全区具体做了以下工作：
一、精心组织，营造氛围，让核心价值观入耳。
1.国旗下讲话，鼓励师生传唱核心价值观歌曲。全区各校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员，鼓励学生学唱、传唱《核心价值记心头》歌曲。同时结合《核心价值记心头》歌词内涵，重温社会会主义核心价值观24字内容，进一步让核心价值观深入人心。
2.宣传橱窗、电子屏幕等呈现核心价值观24字。各校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育，校门口墙壁、学校橱窗、教室黑板报等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的24个字。有的学校通过电子屏在校内宣传，在校园滚动显示社会主义核心价值观的基本内容，让全体师生熟知于心；营造良好的育人氛围。
3.红领巾电视台、广播站滚动播放。__锦绣实验学校红领巾
广播电台，每周三开播，学校就安排在电台开播的前后时间段，播放《核心价值记心头》mV，清新隽永的画面，朗朗上口的旋律，成为学校学生的最爱，每次播放校园内就会传出悠扬动听的歌曲声，学生们个个都是眉飞色舞的跟唱着。全区各校都利用午间唱响300秒时间，滚动播放《核心价值记心头》歌曲，让歌曲响彻校园。
二、多措并举，传唱歌曲，让核心价值观入脑。
2.班会课上，班主任领唱。班主任是班级德育工作的中坚力量，有效发动班主任的工作积极性，对学唱活动的顺利开展至关重要。__实验小学积极开展全校学唱核心价值观歌曲时，要求各班班主任必须下班，组织学生的学唱活动并进行必要的指导，同时配合教室的多媒体教具，组织学生欣赏歌曲视频《核心价值记心头》。在视频这样直观、吸引性强的.教学媒体影响下，孩子们能够更具体、更直接地感受核心价值观的熏陶，并更积极地运用到实际的学习和生活当中来。__开发区实验学校组织班主任及一线教师实施“师生共唱一首歌，永记核心价值观”的主题活动。
3.合唱团上，学员齐唱。《核心价值观记心头》歌曲是非常适宜合唱团合唱。__一中的合唱团经过学习后在湖州市开学第一课上展现了合唱团的优美歌声；__开发区实验学校的合唱团每周利用社团活动时间在学校里齐唱歌曲，引领全校师生学唱《核心价
值记心头》。
三、班际比赛，走进家庭，让核心价值观入心。
1.班际赛歌，推动传唱活动。通过一段时间轰轰烈烈的学唱活动，大家都取得了不错的成绩，为了检验学生的学唱成果，也为了再次巩固社会主义核心价值观的内容，在校园里形成一阵“人人爱唱核心价值观”的良好校园氛围，各校都安排了系列活动。如南浔实验小学特别安排了“我是小歌星”的社会主义核心价值观歌曲比赛活动，浔溪中学、泉生中学组织班际赛歌比赛，练市一中举行了“社会主义核心价值观在这启航歌咏比赛”，推动全区的传唱活动。
2.板报评比，提升活动认识。为了提高学生对《核心价值记心头》歌曲的内涵认识，各校同坐开展板报评比、黑板报评比等活动让学生亲手做一做，展一展，提升学生的认识。如__三小德育处牵头，开展了“牢记核心价值培育松雪少年”板报评比活动，活动结合中国梦主题教育，组织少先队员集中学习社会主义核心价值观，用看得见的形式，引导他们理解认同社会主义核心价值观，树立为实现伟大复兴中国梦而奋斗的远大理想。
3.教唱家长，走进家庭社会。学生是每个家庭的中心，让学生成为传唱文明的使者是最佳的方法。为了向家长传播社会主义核心价值理念，很多学校还要求学生回家后将《核心价值记心头》
歌曲教会家长，让社会主义核心价值观在家长的心中根植了。__一中将学雷锋活动与歌曲传唱活动相结合，组成了“学雷锋志愿者服务队”到__镇社会福利院参加敬老服务活动，通过在敬老院听老一辈讲他们的故事等的一系列活动，使同学们了解到今天的幸福生活得来不易，懂得了爱国、爱家、爱他人的重要性。真正做到了学习雷锋、学习社会主义核心价值观的常态化。
学唱《核心价值记心头》歌曲活动虽然我区各校积极培育和践行核心价值观系列活动的一个小环节，但由于其形式和内容收到广大师生的喜爱，从而得到了广泛而有效的开展。相信我区各校的广大师生通过这一系列有组织的学唱活动，不仅人人会唱、人人爱唱，更是将社会主义核心价值观的重要内涵在演唱的过程中得到了升华，纳入自身的价值体系之中，这才是本次学唱活动的真正目的。
优秀童谣传唱活动方案篇4
“党旗飘飘，艳阳高照，我校全体师生带着满怀的喜悦与激情，为庆祝建党引吭高歌。这次活动教育学生铭记了革命历史，继承党的光荣传统，弘扬民族精神，充分展现了我校师生热爱祖国、热爱共产党、热爱校园的风气，同时也显现出师生们朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。现将活动如下：
为顺利开展本次活动，真正让学生在活动中感受到祖国的强
盛与繁荣，学校领导多次开会讨论，成立以校长为组长，德育处具体负责的工作领导小组，精心策划好活动方案，并在全体教师会议上进行细致布置，知道自己的任务。
为了本次活动能真正深入人心，我校利用多种宣传，像全校师生进行活动宣传：1.国旗下讲话，让全校师生知道传唱爱国歌曲的意义；2.让师生了100首爱国歌曲；3.主题队课：通过对党史的了解，对祖国过去的了解，激发学生高唱爱国歌曲的积极性。
为真正开展好活动，我校要求音乐老师和班主任分工合作，对学生进行歌曲的教唱、排练。老师们利用音乐课、班队课、活动课的.时间，从聆听音乐、分析音乐到分句教唱、完整演唱，再到队形、动作的排练，通过全体教师的通力合作，形成了全体师生踊跃参与的“班班有歌声，人人唱好歌”的局面。
这次活动，激发全体师生的爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引导学生们树立正确的人生观、价值观、提升人生的境界；加强学生的德育教育，建设环境优美、和谐文明的校园。优秀童谣传唱活动方案篇5
1、忙坏老出租爷爷开出租，跑遍京城路，忽然一天转了向，地点认不出。爷爷去书店，买本新地图。使了两天又转向，总是路不熟。爷爷回到家，天天改地图。每天画到后半夜，也没搞清楚。千万人携手，描绘新首都，日新月异北京
城，忙坏老出租。
2、两只小狗两只小花狗，一对好朋友，昨天吵了架，今天一起走。都说“忘忘忘”，又笑又点头。
3、橘子船剥个橘子瓣儿像只小黄船儿小船开到哪儿妈妈嘴里边儿
4、十朵花九个瓜瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜? 孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，
空竹空竹绕绕，老人咧嘴笑笑; 空竹空竹抖抖，大家精神抖擞; 空竹空竹蹦蹦，蹦个花样弄弄; 空竹空竹嗡嗡，嗡声响砌天空。线儿绕，空竹叫，老人笑，孩儿闹，全民健身都需要。
6、汉字谣汉字四四方，优美世无双。甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。竹简记春秋，绢帛录诗行。电脑传信息，妙字组华章。楷草隶篆行，欧柳颜赵王。横平竖又直，龙飞凤也翔。从小学规范，长大写得棒。
一只小鸟叫喳喳，它在笼里想妈妈。爷爷把鸟放了吧，树林才是它的家。我多陪您聊聊天儿，一样让您乐哈哈。
不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇，小树生日我生日，小树长高我长高。
9、一本书两扇门一本书，两扇门，里头藏着小小人。小小人，故事多，讲了一个又一个。又好看，又好听，多读好书变聪明。爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。
优秀童谣传唱活动方案篇6
一、活动目的.：
今年是中国共产党成立93周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、区教育局《关于开展“童心向党，优秀童谣传唱”》精神，隆重庆祝中国共产党成立93周年，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动，表达我们对党的热爱之情。
1、以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲为学唱传唱内容，以班为单位、以举行少先队主题队会、利用晨唱、音乐课、课前、歌咏比赛等多种形式，在全校广泛开展推广传唱活动。
2、学校成立合唱团，集中训练演唱。
3、成立舞蹈队进行歌表演。
推广传唱优秀歌曲内容由大队部、综合组下载链接、编辑下发到各班级、合唱组进行学唱，各班收到曲目后利用晨课、课余、
音乐课、班队会等时间开展好传唱活动。
结合庆“六一”活动开展““以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及我校网站上推广的优秀歌曲为内容。时间：每班不少于10分钟，以mp3为伴奏形式参赛，参赛资料上报时间：6月25日前（以年级为单位上报）。
（四）活动具体安排：
1、各班积极开展好本次活动，学校德育处监督活动开展进度。
2、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作，轮到本年级班级参赛时，设计好加油助威的互动，体现团体精神，确保本年级参赛队伍按要求，高质量完成本次活动。
3、小合唱队、舞蹈队由龚冠婷、肖文等老师具体负责。
优秀童谣传唱活动方案篇7
一、活动主题：
紧紧围绕庆祝中国共产党成立92周年，组织我校学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达我们祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育心向党走的高尚情操和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，从而使学生树立正确的人生观和价值观。
二、活动内容：
歌咏活动曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的歌曲，利用课余时间在校园广播，号召学生传唱。
三、参加人员：全体学生
六、活动方式：以班级为单位进行活动，各班利用音乐课、晨读、午读、班团队会、课余文体时间等。
七、活动要求：
1、曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的.歌曲。
2、学校通过广播进行强化。
3、各班学习“校园歌曲”。每天下午上课前要做到课前一支歌，学校不定期检查。
4、学校对各班活动开展情况进行检查。
5、要求每名学生至少掌握两首歌曲，做到音高准确，歌词正确。
6、演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。
7、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。
8、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。
优秀童谣传唱活动方案篇8
1、量词歌一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，十个娃娃排排坐，滴滴答答吹喇叭，这些量词要记清，千万不要弄混它。
2、雪地给我拍照啦下雪啦，下雪啦，
遍地都是白花花。小妹妹，爱雪花，
清早起床笑哈哈。跑出门，摔倒啦，
雪地印个胖娃娃。小妹妹，乐坏啦，拍着小手叫妈妈: “快看啦，快看啦，
雪地给我拍照啦!”
3、画妈妈小铅笔，手中拿，今天我来画妈妈。画双眼睛咪咪笑，画个嘴巴笑哈哈。明天我要去上学，要是想妈妈，我就看看这张画。
春风来到小河边，拉着柳丝打秋千。一边玩，一边喊：鱼儿鱼儿别害怕，这线儿不是钓鱼杆。
火警电话119，消防车，快快走; 急救电话120，救护车，快快行; 匪警电话110，警车快快向前冲。求救电话不乱打，遵纪守法好娃娃。
开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案优秀童谣是中国传统文化中一颗珍贵的瑰宝，它以其简练的语言、生 动的节奏和朗朗上口的旋律，对孩子们的文学素养、语言表达以及音乐感 知能力的培养起到了重要作用。然而，随着现代生活的变迁，传统童谣的 传承和推广面临着诸多困境。因此，为了弘扬优秀的童谣文化，并传承给 新一代，我们计划开展优秀童谣征集和推广、传唱活动。 活动目标： 1.弘扬传统文化：通过征集和推广优秀童谣，使更多的孩子能够接触、了解和喜欢上中国优秀的传统童谣，从而传承和弘扬传统文化。 2.促进儿童综合素养发展：童谣是培养儿童语言表达能力、音乐感知 能力和音乐表演能力的良好途径，通过活动培养孩子们的音乐、文学和表 演素养。 3.助力家庭教育：优秀童谣作为传统文化的一部分，可以增进亲子关系，家长可以在唱童谣的过程中与孩子共同学习、分享，促进亲子互动。 活动流程和方案： 一、征集环节： 1.招募征集团队：组建一支专业的征集团队，包括音乐教育专家、语 言教育专家、出版社代表等，以负责童谣征集的事宜。 2.征集渠道建设：通过线上平台、媒体宣传等方式公开征集童谣创作，吸引社会各界人士参与。 3.征集标准：征集优秀童谣，可以扩展为包括儿歌、儿童故事等形式，要求内容朗朗上口、富有教育意义、体现传统文化特色。
二、评选和制作环节： 1.评选团队：组建评选团队，包括音乐专家、教育专家、文化界代表等，以负责参与征集作品进行评选。 2.评选标准：根据征集童谣的内容、曲调、表达方式、教育意义等维度，进行评选，评选出一批优秀的童谣。 3.制作推广专辑：将评选出的优秀童谣制作成专辑，在音乐平台、线上媒体等渠道发布，通过各种渠道进行广泛推广。 三、传唱和推广环节： 1.线下推广：将优秀童谣教材投放到学前教育机构、图书馆等地，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和演唱活动，让更多的孩子和家长体验到优秀童谣的魅力。 2.线上推广：通过各大音乐平台、社交媒体等渠道，发布优秀童谣视频、音频等内容，吸引更多用户关注、学习和传唱。 四、培训和分享环节： 1.培训教师：邀请专业音乐教师和文化教育专家，为学前教师、家长等进行优秀童谣的教材解读、教学方法等方面的培训，提高他们传唱童谣的能力和技巧。 2.分享活动：组织童谣教材分享活动，邀请优秀音乐教师和专家分享经验，向学前教师、家长等传递优秀童谣文化的思路和方法。 通过以上活动方案，我们可以创建一个征集优秀童谣和推广、传唱童谣的平台，让更多的孩子和家庭能够了解和喜欢上优秀童谣，从而传承和弘扬传统文化，促进儿童全面发展。这将为孩子们创造更加有趣、有意义
优秀童谣征集推广传唱活动方案 活动名称：声动童谣，传播童真 活动目标： 1.提升优秀童谣的传播范围和影响力，让更多人了解和喜爱童谣文化。 2.鼓励原创童谣的创作和激发孩子们的创造力和想象力。 3.增强家长和孩子之间的互动，促进亲子关系的发展。 4.推动传统文化的传承和发展，丰富青少年的精神生活。 活动方案： 一、童谣征集 1.面向全国范围广泛征集原创和改编的优秀童谣，包括歌词和曲谱， 并设立奖项和奖金以激发创作者的积极性。 二、评选和宣传 1.设立专业评审团队，对征集到的童谣作品进行评选，根据创作水平 和传唱度等标准评选出最优秀的作品，并在各大媒体平台进行宣传。 2.利用网络、电视、广播等媒体渠道，推广优秀童谣作品，举办相关 音乐会、比赛和演出，打造童谣传唱的品牌活动。 三、童谣传唱活动 1.结合学校和社区的教育活动，组织童谣传唱演出和比赛，鼓励孩子 们参与演唱和创作。
2.设立专门的童谣传唱培训班，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学 和指导，提高孩子们的演唱和表演水平。 3.利用新媒体平台，开设童谣传唱栏目，定期发布优秀童谣作品，并 引导家长和孩子们一起学唱和传唱童谣。 四、亲子互动活动 1.组织亲子互动活动，例如童谣诵读会、童谣唱歌大赛等，加强家长 和孩子之间的沟通和交流。 2.提供家庭教育辅导，为家长提供优秀童谣的资源和指导，帮助家长 更好地与孩子一起享受童谣带来的乐趣和教育意义。 五、推广和展示 1.运用社交媒体、短视频和音频平台等渠道，进行童谣的推广和传播。 2.举办童谣音乐会和文化展览，展示优秀童谣作品和童谣相关的艺术 形式，加强童谣文化的传承和发展。 活动效果评估： 1.通过活动期间的参与人数、转发量和参与度等指标，对活动的影响 力进行评估。 2.对参与者和观众的满意度进行问卷调查和反馈收集，了解活动效果 和改进空间。 活动预算： 1.活动营销费用：包括宣传推广、活动策划和执行等方面的费用，预 计占总预算的40%。
幼儿园童谣传唱活动方案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention! 幼儿园童谣传唱活动方案 幼儿园童谣传唱活动方案3篇 为了更好培养孩子们严谨的学习、生活态度，策划合适的活动方案十分具有意义。而方案是一种具有很强方向性和指导性的规划，它是应用写作的计划文体之一。你是否在找正准备撰写“幼儿园童谣传 第1页共10页
南康区中田初中开展优秀童谣推广和传唱主题 教育活动实施方案 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校决定开展开展优秀童谣传唱活动，现将有关事项安排如下： 一、活动目的 运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，在传唱活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。 二、活动安排 1、充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。 2、开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。各中小学和幼儿园要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、橱窗、板报等，宣传展示童谣。 三、有关要求
1、高度重视。开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。各有关单位要切实加强领导，精心制定活动方案，采取有力措施，推动优秀童谣传唱活动深入开展。 2、精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动，努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。 3、务求实效。各年级、班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。
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文明童谣征集、推广、传唱活动实行方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作旳针对性与实效性，营造全社会关怀少年小朋友成长旳良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”旳不良传播，优化校园文明风气，增进学生养成良好旳平常行为文明规范。 二、活动目旳 由于社会上某些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到旳某些中小学生对这些不文明旳歌谣感爱好，唱得有模有样，弱化了小区旳健康文化，更影响了下一代旳身心健康。另有某些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生旳文明行为习惯旳养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容旳“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是增进小朋友少年健康成长进步不可缺乏旳文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。 三、活动形式与重点 以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编旳文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢旳活动形式进行传唱。童谣旳语言深入浅出，融思想性、知识性、
趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，轻易推广。 本次征集旳“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与旳基础上，开展竞赛，实行获奖“童谣”旳宣传、传唱、推广活动。 四、活动规定 (一)、人人参与 动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生平常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中旳文明人文明事。每首以一种主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。 （二）、个个行动 规定学生人人背诵几首自己喜欢旳文明童谣（包括自己写旳作品，本班同学旳作品，学校获奖旳作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢旳游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所旳安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。 （三）、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。
童心向党优秀童谣大家唱活动方案总 结及记录
“童心向党，优秀童谣大家唱”活动方案为了庆祝中国共产党建党92周年，教育我校广大师生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，为常州建设做出贡献，我校将组织开展“童心永向党”歌咏活动，要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典红歌的同时，创立健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。 一、活动主题 紧紧围绕庆祝中国共产党成立93周年，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表示未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系的学习教育。 二、活动内容 “童心向党优秀童谣大家唱” 三、活动时间及地点 时间： 05月21日上午9:30 四、活动对象 1——6年级全体学生 五、活动领导小组 组长：孙付荣
副组长：金素静 成员：各班班主任 六、活动要求 1、演唱内容：各班自选演唱两首参赛曲目。 2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱等不同的演唱形式。 3、演唱者表情自然、大方、着装要求统一、整洁、美观。 4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5、合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本校学生）。 6、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场要快、静、齐。 7、精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。 七、活动安排 （一）宣传阶段 1、校广播站定时播放红色歌曲广泛宣传。 2、学生利用音乐课学唱红色歌曲。 3、各班主任积极动员、组织本班学生积极参加演唱活动。 （二）排练阶段 1、各班指派专人负责合唱队排练和组织工作。 2、各班负责人要设计本校排练内容、排练进度以及演出形式等。
童谣活动策划方案模板 童谣活动策划方案 一、活动背景及目的 童谣是传统文化的重要组成部分，是孩子们在游戏中学习语言和表达的重要途径。为了传承和弘扬童谣文化，提高孩子们的文化素养和口头表达能力，我们计划举办一场童谣活动。 活动旨在通过童谣的传唱和演唱，让孩子们感受到传统文化的魅力，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。通过与父母或其他孩子们的互动，促进亲子关系的发展。 二、活动时间和地点 活动时间：2022年7月1日上午9:00-11:00 活动地点：市中心公园 三、活动内容及流程 1. 开场表演：由专业音乐老师和孩子们组成的合唱团进行童谣演唱，展示童谣的韵律和魅力。 2. 童谣教学：邀请专业童谣老师开展童谣教学活动，教授孩子们经典童谣的歌词和动作，让孩子们能够积极参与，学习童谣的演唱技巧。
3. 童谣比赛：组织孩子们进行童谣创作比赛，鼓励他们创作属于自己的童谣作品。评委会将评选出最佳童谣作品，并给予奖励和表彰。 4. 亲子互动：安排亲子互动环节，让孩子们与父母一起分享自己学到的童谣，进行合唱和互动表演。 5. 童谣展览：在活动现场设置童谣展览区，展示传统童谣的历史和文化，让孩子们了解童谣的渊源和传承。 6. 活动集结：活动结束时进行全体集合，对本次活动取得的成果进行总结和表彰，感谢所有参与者的支持和付出。 四、活动宣传 1. 利用学校通讯录、社交媒体等途径向家长宣传活动，邀请他们参与。 2. 在幼儿园、小学等校园张贴宣传海报，吸引学生和家长的关注。 3. 邀请当地电视台、广播台等媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。 4. 利用社交媒体平台发布活动相关信息，吸引更多的参与者。 五、活动准备
优秀童谣传唱活动方案汇总8篇 优秀童谣传唱活动方案篇1 1、绿色学校我的家绿树环绕红砖墙，鲜花捧起大楼房。苍松翠柏一行行,，旗杆顶上国旗扬。书声朗朗，笑声朗朗，楼道走廊成画廊。绿色学校我的家，培养我们在成长。 2、自护歌珍爱生命，学会自护。交通规则，牢牢记住。车辆如飞，危险四伏。斑马线上，横过马路。红灯绿灯，时刻关注。下雨打雷，莫靠大树。气油鞭炮，易燃易爆。电线有电，避免接触。上山下河，家长陪护。生人引诱，不与相处。舞吧网吧，儿童止步。饮食卫生，预防中毒。危险游戏，应当根除。身处险境，不可延误。电话报警，请求援助。设法脱身，寻找出路。健康成长，张驰有度。 3、书书是宝葫芦，宝藏最丰富。只要你肯掏，它就往外吐。书是北斗星，向你眨眼睛。北斗指方向，永不迷航程。 4、运动会运动会，真热闹，同学们，乐淘淘。众乡亲，都来瞧，人如海，歌如潮。气球飞，彩旗飘，花束队，做前导。军乐队，响鼓号，主席台，鸣礼炮。校长致词热情高，运动员们上跑道。比短跑，比中跑，比跳远，比跳高。运动场上传捷报，欢呼声声冲云宵。 5、国旗，我爱你国旗国旗红彤彤，五颗金星放光芒，升在天空任飘扬，我们心中甜又甜，抬起头来望着你，心里永远记住你，国旗啊国旗，我们热爱你！
6、节约歌一粒米，碗中餐；一张纸，林中杉；一滴水，甜又甘；一度电，万重光。点点滴滴齐珍惜，节约就为兴家邦。 7、我们校园多美好晨风吹，阳光照，高高兴兴上学校。见到老师道个早，见了同学问声好。上课认真勤动脑，口齿伶俐讲得好。多提几个小问好，学问得的.真不少！课间休息不喧闹，方言脏话全跑掉。上下楼梯不奔跑，轻声慢步过走道。保持卫生要记牢，装袋垃圾别忘了。看见废纸弯弯腰，看见灰尘把它扫。知识技能学得巧，文明礼貌讲得棒。清洁卫生搞的妙，我们校园多美好！ 8、校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。 9、文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定要遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵得牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。10、文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人小孩照顾到。下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。11、人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，
精品资料 开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案 ........................................
棉洋镇黎洞小学 开展优秀童谣征集和推广、传唱 活动方案 开展优秀童谣征集和推广、传唱活动方案 一、指导思想： 为培养未成年人的爱国爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，同时积极响应县局文件精神，特开展此项活动。 二、活动目的：今年是中国共产党成立97周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联《关于开展“童心向党，优秀童谣传唱”》精神，隆重纪念中国共产党成立92周年，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动，表达我们对党的热爱之情。 三、活动安排： （一）组织发动阶段：以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲为学唱传唱内容，以举行少先队主
题队会、利用广播推广、歌咏比赛等多种形式，在全校广泛开展推广传唱活动。 （二）广泛传唱阶段：推广传唱优秀歌曲内容由电教组上传到学校网站，各班下载后利用晨会、午休、班队会等时间开展好传唱活动。 （三）汇演评比阶段：开展“以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及我校网站上推广的优秀歌曲为内容。时间：4分钟以内，以CD为伴奏形式参赛。 （四）活动具体安排： 1、各班积极开展好本次活动，学生处监督活动开展进度。 2、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作，轮到本年级班级参赛时，设计好加油助威的互动，体现团体精神，确保本年级参赛队伍按要求，高质量完成本次活动。 3、活动负责人：宋远航
优秀童谣传唱活动方案 优秀童谣传唱活动方案 1. 活动背景和目的 童谣是儿童智力、语言、感情和社交发展的重要载体，通过童谣的传唱，可以增强儿童的语言表达能力、音乐欣赏能力以及团队合作能力。本次活动旨在推广优秀童谣的传唱，培养儿童的音乐兴趣和艺术修养。 2. 活动目标 - 提升儿童的音乐素养和语言表达能力。 - 培养儿童的团队合作和沟通能力。 - 增强儿童的自信心和才艺展示能力。 3. 活动内容和形式 3.1 活动时间 本次活动拟定在每周六的上午9点至12点进行。 3.2 活动地点 选择一个宽敞明亮的多功能厅作为活动地点，保证参与儿童的舒适度和安全性。 3.3 活动流程 - **第一阶段：选定童谣** - 儿童与家长共同选择优秀童谣，每个家庭至少选择一首童谣作为参与活动的内容。- **第二阶段：学习歌曲** - 由专业音乐老师带领儿童学习童谣的歌词、旋律和节奏。
- 鼓励儿童通过合唱、分组练习等方式加深对童谣的理解和学习。 - **第三阶段：排练和展示** - 儿童分组进行小组排练，注重团队合作和互助精神的培养。 - 鼓励儿童自主发挥，并进行小组展示，提升自信心和才艺展示能力。 - **第四阶段：传唱童谣** - 通过儿童和家长的共同努力，将学习到的童谣在社区、学校或其他场合进行传唱，扩大童谣的影响力和传播范围。 3.4 活动形式 - **合唱训练**：由专业音乐老师教授儿童合唱技巧和歌曲演唱。 - **小组练习**：儿童分组进行小组排练，培养团队合作和互助精神。 - **才艺展示**：鼓励儿童在活动最后展示自己的才艺，如独唱、舞蹈、朗诵等。 4. 活动宣传 - 在社区、学校、幼儿园等地张贴宣传海报和宣传资料。 - 利用社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多家庭和儿童的参与。 5. 资源需求 - 声音设备：麦克风、音箱等。 - 活动场地：宽敞明亮的多功能厅。 - 专业音乐老师：负责教授童谣和合唱技巧。 - 活动宣传物资：海报、宣传册等。 6. 预期成果 - 增强儿童的音乐素养和语言表达能力。
童谣传唱活动方案 活动背景 童谣是一种传统的儿童歌曲，它既能够带给孩子快乐的体验，又能够增强孩子的语言表达能力和音乐感知能力。为了促进童谣的传承和传播，我们计划组织一次童谣传唱活动，旨在让孩子们通过唱歌和互动的方式，感受童谣的魅力，培养他们的音乐和语言能力。 活动目标 •培养孩子对童谣的兴趣和喜爱。 •提升孩子的音乐鉴赏和表达能力。 •增强孩子的互动和合作意识。 活动时间和地点 •时间：2022年5月1日上午9点至11点 •地点：XX幼儿园会议室 活动流程 1.欢迎致辞（5分钟） –介绍活动的目的和意义。 –感谢家长和参与者的支持和参与。 2.童谣欣赏（20分钟） –播放经典的童谣音乐，让孩子们感受童谣的魅力和快乐。 –介绍每首童谣的故事和背景，增加孩子们的理解和兴趣。 3.童谣传唱（60分钟） –请专业音乐老师带领孩子们一起唱童谣。 –孩子们分成小组，每组选择一首童谣进行练习。 –每个小组轮流在舞台上表演他们练习的童谣。 4.童谣互动游戏（20分钟） –设计一些童谣主题的互动游戏，让孩子们在游戏中巩固对童谣的理解。 –比如，猜谜游戏、填词游戏等。 5.感受分享和总结（15分钟） –邀请孩子们和家长分享他们对童谣活动的感受和体会。 –总结活动的收获和成果。
活动准备 1.童谣曲目准备 –筛选一些经典的童谣曲目，并为每首童谣准备歌词和背景介绍。 2.场地布置准备 –在会议室上方悬挂彩色气球和花草装饰，营造欢快的氛围。 –按照孩子们的年龄身高设置合理的舞台。 3.音乐教师准备 –邀请专业的音乐教师参加活动，指导孩子们唱童谣。 4.奖品准备 –准备一些小奖品（如贴纸、小礼物）作为活动的奖品。 5.活动宣传准备 –制作海报和传单，将活动信息发送给家长，并在幼儿园内进行宣传。 活动评估 1.孩子们的参与程度和表现。 –观察孩子们是否积极参与活动，是否对童谣表现出兴趣和热情。 2.家长和参与者的反馈。 –收集家长和参与者对活动的评价和建议，以持续改进活动的质量。 活动效果及持续性计划 通过这次童谣传唱活动，我们希望孩子们能够对童谣产生浓厚的兴趣，提高他 们的音乐和语言表达能力。同时，我们也希望这次活动能够成为日后持续开展童谣教育的基础。我们计划将童谣教育融入日常的音乐课程中，定期组织类似的童谣传唱活动，使更多的孩子受益于童谣的魅力。 以上就是童谣传唱活动的方案，希望能够得到您的支持和参与。让我们一起为 孩子们打造一个愉快和有意义的音乐活动！
幼儿园儿歌大会：儿歌故事与童谣传唱活动计划 幼儿园儿歌大会：儿歌故事与童谣传唱活动计划 一、儿歌故事与童谣传唱活动的意义 1.1 宝贝宝宝歌 幼儿园儿歌大会是一项极具意义和价值的活动，它不仅可以促进幼儿 园儿歌故事与童谣的传唱，还可以激发幼儿对音乐的热爱，促进幼儿 的语言和情感交流，培养幼儿的良好习惯和情感情趣，提高幼儿的情 感情商，为幼儿的身心健康和综合素质发展打下良好基础。 1.2 儿歌故事与童谣传唱活动计划 在幼儿园儿歌大会中，可以将儿歌故事与童谣传唱活动纳入活动计划，通过主题活动、讲座演示、亲子互动、多媒体展示、音乐疗愈等多种 形式，帮助幼儿全方位地了解、传唱、理解和欣赏儿歌故事与童谣， 从而培养幼儿的语言表达能力、音乐鉴赏能力、合作意识和团队精神，培养幼儿积极向上的人生态度和正能量。 1.3 幼儿园儿歌大会的特点与需求
为了保证儿歌故事与童谣传唱活动的顺利开展，幼儿园儿歌大会的策划者需要深入了解幼儿的喜好、特点、需求和规律，充分调动家长的积极参与和支持，为儿歌故事与童谣传唱活动提供舞台、资源、资金和服务保障，确保活动的全面、深入和广泛。 1.4 个人观点与理解 我个人认为，儿歌故事与童谣传唱活动在幼儿园儿歌大会中是至关重要的，它不仅可以激发幼儿的音乐天赋和表现欲，还可以加深幼儿对传统文化的理解和认同，促进幼儿的身心健康和社会适应能力，为幼儿的全面发展和未来成长奠定坚实基础。 二、儿歌故事与童谣传唱活动计划的具体内容 2.1 儿歌故事与童谣传唱活动的主题选择 2.2 儿歌故事与童谣传唱活动的课程设置 2.3 儿歌故事与童谣传唱活动的师生互动 2.4 儿歌故事与童谣传唱活动的家校合作
优秀童谣传唱活动方案 一、活动背景 童谣是一种适合儿童的诗歌形式，它通过重复、押韵等方式，既能培养儿童的 语言能力，又能激发他们的想象力。然而，在当今数字化的时代，很多孩子往往更倾向于追逐电子游戏和虚拟世界，导致他们对传统的童谣一知半解。因此，为了传承优秀的童谣文化，提高儿童诗歌的素养，本次活动将组织一场优秀童谣传唱活动。 二、活动目标 本次活动的目标是： 1.引导孩子们对优秀童谣的传唱和理解； 2.培养孩子们的音乐表现能力和情感表达能力； 3.提高孩子们的语言能力和文化修养。 三、活动内容 1. 童谣学习 活动将选取数首经典优秀的童谣进行学习和传唱。参与活动的孩子们将通过老 师和家长的引导，逐步掌握童谣的歌曲、旋律、韵律等要素。此外，还将通过讲故事的方式，向孩子们介绍背后的故事和意义，激发他们的兴趣。 2. 童谣表演 活动将组织孩子们参与童谣的表演。孩子们可以自行组队，并选择一首自己喜 欢的童谣进行表演。表演形式可以有唱、跳、念等多种方式，鼓励孩子们展示自己的创意和个性。表演过程中，将设计评委评定和观众投票两种方式进行评分，以保证评选的公平和公正。 3. 童谣创作 除了传唱现有的童谣之外，活动还鼓励孩子们进行童谣的创作。孩子们可以根 据自己的想法和体验，创作属于自己的童谣。同时，活动组织将设置作品展示区，让孩子们能够共同分享自己的作品并交流切磋。对于优秀作品，将有机会进行专业的录制和发行。
4. 童谣分享 活动中将邀请专业的童谣教师、音乐家等来分享他们的童谣经历和心得。他们 将向孩子们介绍更多的优秀童谣，讲述童谣背后的故事，解读童谣的意义。通过分享，孩子们能够更加深入地了解童谣，并从中获得更多的启发和灵感。 四、活动安排 本次活动将于某某年某某月某某日在某某地举行，具体安排如下： （表格省略） 五、人员组织 1.活动组织者：负责整个活动的策划和组织工作，确保活动的顺利进行。 2.参与孩子：活动的核心参与人群，包括儿童、青少年等。他们将在活 动中学习和表演童谣，并展示自己的创作。 3.家长：作为孩子们的陪伴者和引导者，家长将扮演重要的角色，协助 孩子们进行活动的准备和参与。 4.老师：负责对孩子们进行童谣学习和培训，并指导他们的表演和创作。 5.评委：负责对童谣表演进行评选和打分，确保评选的公平和公正。 六、活动宣传 为了提高活动的知名度和影响力，活动组织者将采取以下宣传措施： 1.利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的关注和参与； 2.在学校、社区等地进行宣传海报的张贴，让更多的人了解活动内容和 时间； 3.在当地媒体上发布活动新闻稿，吸引更多的媒体关注和报道。 七、活动评估 活动结束后，将进行评估和总结，以了解活动的效果和不足之处，为下次活动 做好准备。评估内容包括： 1.活动参与人数和满意度的统计； 2.参与童谣创作和表演的作品评定； 3.参与孩子的童谣学习成效评估； 4.参与家长和老师的反馈及建议等。
优秀童谣传唱活动方案 传唱优秀童谣，做有道德的人 主题活动方案 为贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》精神，合肥市第三十八中学将举办“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动，现将有关事宜制定方案如下： 一、活动主题：“传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走” 二、活动时间：2013年6月3日 三、活动地点：合肥市第三十八中学操场 四、活动对象：本校七年级全体学生 五、活动目的： 把“传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走传”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使学生在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。 六、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、 优秀作品评选 七、活动准备： 1、制定“传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走”活动方案，形成 文件，下发到七年级各班级。 优秀童谣传唱活动方案
2、撰写优秀作品展览前言。 3、选拔主持人，准备主持词。 4、挑选优秀评委，现场评议。 5、准备摄像机、照相机及相关材料。 九、活动要求： 1、各班级由班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。 2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛 十、活动程序： ①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。 ②唱童谣：各班级选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。 ③画童谣：学生们自带画具、自选题材进行现场创作。 ④编童谣：各班级可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在校园内展出。 ⑤演童谣：校团委将从班级推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演，并将优秀节目推荐参加市里举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。 ⑥学童谣：校团委通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的R通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全校学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通, 从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。 优秀童谣传唱活动方案
幼儿园童谣传唱游戏教学活动方案 幼儿园童谣传唱游戏教学活动方案 一、引言 在幼儿园教育中，传唱童谣是一种古老而又充满乐趣的教学活动。通 过童谣传唱，孩子们能够轻松地学习语言、音乐、动作等多种技能， 同时也培养了他们的合作意识和团队精神。本文将围绕幼儿园童谣传 唱游戏教学活动展开讨论，探讨如何设计一套全面、有趣的教学方案。 二、幼儿园童谣传唱游戏教学活动的目标 1. 帮助幼儿建立良好的语言基础。 2. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。 3. 促进幼儿的动作协调和灵活性。 4. 培养幼儿的社交能力和合作意识。 5. 培养幼儿对国家传统文化的兴趣和理解。 三、教学内容和活动安排 1. 选择具有优秀传统文化价值的童谣。 在童谣的选择上，应该优先考虑具有鲜明民族特色和教育意义的童谣，如《找朋友》、《小星星》等。 2. 通过歌曲故事讲解，让幼儿了解童谣的来源和内涵。
在歌曲故事讲解中，老师可以借助故事情节、图片展示等形式，向幼 儿讲解童谣的故事背景、情节和内涵，引导幼儿理解童谣的意义。 3. 教学童谣的歌词和旋律。 通过老师示范和幼儿跟唱的方式，教给幼儿童谣的歌词和旋律。 4. 设计童谣传唱游戏。 可以设计一些有趣的游戏，如“跟着音乐画动物”、“模仿动物的动作”等，让幼儿在游戏中融入童谣传唱的元素，增加趣味性。 5. 学生展示和团体演唱。 通过小组合作和集体展示的形式，让幼儿自由表达对童谣的理解和感悟，提高他们的自信心和表达能力。 四、总结回顾 幼儿园童谣传唱游戏教学活动是一项非常重要且有趣的教学活动。通 过这样的活动，不仅可以促进幼儿语言、音乐、动作等多方面技能的 发展，也能培养他们的合作精神和社交能力。在童谣传唱游戏中，幼 儿还能感受到国家传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。 五、个人观点和理解 作为一名教育工作者，我深信幼儿园童谣传唱游戏教学活动对幼儿的 发展是非常有益的。这样的教学活动不仅能够激发幼儿对音乐和语言 的兴趣，也能培养他们的合作精神和社交能力。通过童谣传唱游戏， 幼儿还能感受到传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
童谣传唱活动方案 一、活动背景与目标： 童谣，以其独特的韵律和朗朗上口的歌词，深受孩子们的喜爱。本次童谣传唱活动旨在通过传唱经典的童谣，让孩子们在娱乐中学习，提高他们的语言表达能力，培养他们的审美情趣，同时增强他们的团队合作精神。 二、活动内容： 1、童谣选择：选择一些经典的、具有教育意义、易于传唱的童谣，如《小星星》、《两只老虎》等。 2、童谣培训：邀请专业人士为孩子们进行童谣培训，教授正确的发音、语调等。 3、分组练习：孩子们按照班级或小组进行分组练习，互相学习、互相纠正。 4、童谣传唱比赛：以班级或小组为单位，进行童谣传唱比赛，评选出最佳表现团队。 三、活动时间与地点：
活动时间：X年月日至X年月日 活动地点：学校操场、教室、多功能厅等 四、参与对象： 本次活动面向全校学生，以班级为单位进行组织。 五、活动宣传： 1、通过校园广播、宣传栏等渠道进行宣传。 2、邀请家长参与，提高活动的社会影响力。 3、在学校官方网站和社交媒体平台上发布活动信息。 六、活动预算： 1、人员费用：邀请专业人士进行童谣培训，支付相关人员工资。 2、物资费用：购买相关音响设备、道具等。 3、其他费用：活动场地租赁、活动宣传费用等。 七、活动安全保障： 1、活动期间，保证现场有足够的安全出口，避免在紧急情况下造成
拥堵。 2、对现场设备进行检查和维护，确保在使用过程中不会出现安全问题。 3、在活动现场设置医疗点，备足急救药品和器材，以应对可能发生的意外情况。 基于童谣活动的小学生德育研究 引言 随着社会的发展，德育教育成为了越来越多人的焦点。尤其是在小学阶段，德育教育对于孩子们的成长具有重要意义。童谣作为传统文化的一部分，因其独特的韵律和趣味性，广受小学生喜爱。如何将童谣与德育教育相结合，以培养孩子们的良好品德和行为习惯，成为了教育领域研究的热点问题。 讨论 童谣活动在小学生德育中的应用现状 在目前的小学生德育教育中，童谣活动逐渐得到了广泛的应用。例如，许多学校开展了以童谣为主题的班会活动，通过传唱童谣的方式，培
优秀童谣活动方案〔共8篇〕 第1篇：优秀童谣活动方案 优秀童谣活动方案 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。现制定方案如下： 一、活动目的 运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广阔学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，安康快乐成长，做有道德的人。 二、活动时间 三、征集对象 全校学生、老师 四、征集范围 要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、孩子欢送，以新创作品为主。 五、征集内容
1、反映广阔学生的真挚情感，充满时代气息，表达童心童趣。 2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导节俭节约，导学生心向党、爱劳动、有礼貌。 六、征集形式 语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。 七、活动步骤 1、宣传布置。 4月15日，利用周会全校宣传发动，布置此活动。 2、征集创作。面向全校开展优秀童谣征集，发挥文学社团作用，邀请语文老师和家长适当指导。 3、推荐评选。 4月28日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报大队部，每年级推荐不超过15首。 学校组织领导、老师、学生评审团进展民主评选。 4、推荐参评。 5月3日前，向上级文明办推荐特等奖作品参评。 5、集中推广。
在全校范围内，组织颁奖，同时通过软木展板、播送站等，进展优秀童谣传唱推广。 第2篇：优秀童谣征集活动方案 板桥学校优秀童谣征集活动方案 为培育和践行社会核心价值观，进一步丰富广阔少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。一、活动目的 通过开展一系列的优秀童谣征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。二、活动对象 全校师生三、活动时间 2023年5月四、童谣征集主题 紧紧围绕“行为标准”主题活动展开，鼓励大家积极创，引导未成年人编写出优秀童谣作品。五、活动安排 1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“行为标准”优秀童谣编写活动月。 2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，标准誊写。 3、童谣评选阶段：每班至少上交一篇优秀童谣进展同一评奖。 4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并