《多媒体技术及应用》教学大纲
课程编号：0702204 课程类型：专业选修课总学时：64 课学时：48 实验学时：16 学分：4 适用对象：信息管理与信息系统专业、计算机科学与技术专业
For personal use only in study and research; not for commercial use
先修课程：程序设计基础、数据库原理、计算机基础
一、课程的教学目标
多媒体技术是计算机技术、通信技术和广播电视技术相互渗透相互融合，而形成的一门综合性很强的新技术、新学科，是人类处理信息手段的又一次飞跃。目前多媒体技术已渗透到社会、科学的各个方面，给人们的生活、观念及生产活动带来了巨大的变革。因此，学习并掌握多媒体技术的基本理论、方法和标准，对信息管理与信息系统专业的学生是非常必要的。
For personal use only in study and research; not for commercial use
本课程在吸取最新多媒体技术成果的基础上，通过全面系统地介绍多媒体技术的原理和应用，让学生了解、认识并掌握多媒体技术的基本概念、理论与方法，熟练掌握各种媒体及媒体处理技术，熟练掌握的数据压缩技术及相关的多媒体数据压缩国际标准，了解并掌握多媒体技术的硬件基础与软件基础，熟练掌握多媒体信息管理技术。最终使学生既掌握多媒体技术的基本原理和实用技术，又把握多媒体技术的发展方向，具备运用多媒体技术的基本知识与能力。
二、教学基本要求
1. 教学内容讲授的要求
For personal use only in study and research; not for commercial use
由于多媒体技术是一门多学科交叉的综合性技术。因此，本课程的宗旨是力求让学生把握多媒体技术的脉络，在吸取最新多媒体技术成果的基础上，全面系
统地介绍多媒体技术的原理和应用；既重视理论、方法和标准的介绍，又兼顾具体技术的讨论和解决实际问题的举例；既注重描述成熟的理论和技术，又介绍多媒体技术相关领域的最新发展。在课堂讲授时，应重点讲授多媒体的基本技术，细讲各种媒体及媒体处理技术、数据压缩技术、信息管理技术，粗讲多媒体的硬件技术与软件技术。注意：教学内容的顺序和进度，不要受本大纲或教材章节的限制，教师可根据具体情况进行调整。例如，考虑到教学内容的相关性，以及上机实验的时间安排，在具体教学中，讲授完“第2章媒体及媒体技术”，可以提前讲“第5章多媒体软件平台”。
2. 教学方法及手段的建议
本课程以理论讲授为主，实验教学为辅，采用课堂讲授和学生自学相结合，分析问题与归纳总结相结合，理论教学与实践教学相结合，注重启发式教学，从基本概念入手，由浅入深，循序渐进，突出重点、难点。特别注意引入学科新知识、新动态，提高授课质量，加大课堂信息量。在教学过程中，采用多媒体课件演示，并配备课程的教学大纲、实验指导书、电子教案、多媒体课件等教学资源。
For personal use only in study and research; not for commercial use
3. 实践教学环节的要求
多媒体技术既具有很强的理论性，又有很强的实用性，内容十分丰富。为了提高学生对课堂知识的深刻理解，提高解决实际问题的能力，应保证有良好的实验环境。在教师指导下配合课堂学习内容，安排有针对性的上机实验；上机结束后写上机实验报告。具体要求：在网络环境下，以Windows 2000/NT为平台，配备课程的教学大纲、电子教案、课件、以及音频处理软件Cool Edit、图像处理软件Photoshop、视频处理软件Premiere、多媒体创作工具Authorwere Dreamwaver等实验环境。建议实践总学时为16。
4.课后作业的要求
For personal use only in study and research; not for commercial use
由于本课程具有操作性和实验性强的特点，布置适当的笔头作业，多以实验作业为主。作业批改方式可采用上机批改、个别批改、习题课集体批改、电子邮件等方式。
5.课程的考核方式
学期期末安排考试，考试方式为笔试（闭卷）和上机。期末成绩由三部分构成：平时成绩（30%）、上机考试成绩（30%）和期末考试成绩（40%）。平时成绩包括：出勤、平时作业、测验、上机作业等。闭卷笔试主要考核学生对基本概念、基本理论与基本方法的理解和掌握情况，对相关软件的应用情况。上机考试主要围绕软件的实际应用进行考察。
For personal use only in study and research; not for commercial use
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
四、教学内容
第1章概论
本章首先介绍多媒体技术的基本概念，包括媒体与多媒体技术的定义，以及多媒体技术的重要特征。然后回顾多媒体技术的发展历程，简要介绍多媒体技术的几个重要标准。接着简述多媒体技术的主要研究内容，说明本课程的内容和结构。最后介绍了多媒体技术的典型应用和发展前景。
第一节多媒体的基本概念
第二节多媒体技术的产生与发展
第三节多媒体技术的应用
第四节多媒体技术研究的主要内容
1.多媒体技术的基础
2.多媒体硬件平台
3.多媒体软件技术
4.多媒体信息管理技术
5.多媒体界面设计与人-机交互技术
6.多媒体通信与分布应用技术
【教学重点难点】
1．媒体及其类型；
2．多媒体技术的关键特征与定义；
3．多媒体技术的研究内容与发展前景。
【课程考核要求】
1．理解并掌握各种媒体类型；
2．理解并掌握多媒体技术的关键特征与定义；
3．了解多媒体技术的发展历史，尤其是标准化阶段中的几个重要标准；
4．理解并掌握多媒体技术的研究内容。
【复习思考题】
1．多媒体技术的主要特性有哪些？请归纳叙述这些特性之间的关系。
2．多媒体信息系统和多媒体计算机有什么不同？在概念上应当如何看待这两者之间的关系
3．多媒体技术研究的主要内容有哪些？
第2章媒体与媒体技术
本章研究各种媒体的性质及其相应的处理方法，这是多媒体技术的基础。本章首先简单介绍媒体的种类及特点，然后重点讨论数字音频处理的基本概念与基本理论，主要包括声音的基础知识，特别是音乐和语音的物理概念、心理声学、数字声音的表示、音乐合成、音频处理等；详细讨论数字视频处理的基本概念和基本理论，主要包括色彩的基础知识，彩色空间的表示与转换，以及图形、图像、视频处理的基本方法等。最后简单讨论触觉媒体技术。在教学中，针对本院本专业学生的特点以及所学过的知识，为了让学生能够更容易、更深入地理解掌握多媒体技术知识，本章将补充有关数字信号处理的基本概念与基础知识，尤其是有关频谱的概念、傅里叶变换、滤波、数字信号处理过程等等。
第一节媒体的种类与特点
1．媒体的种类
2．媒体的性质和特点
第二节听觉媒体技术
1．声音媒体性质
2．音频的数字化与再现
3．数字音频的主要技术参数
4．数字音频文件格式
5．MIDI与音乐合成
第三节视觉媒体技术
1．颜色与视觉特性
2．彩色空间表示与转换
3．数字图像处理基础
4．数字视频处理基础
第四节触觉媒体技术
1．触觉媒体概述
2．简单指点设备与技术
3．位置跟踪
4．力反馈与触觉反馈
【教学重点难点】
1．频谱的概念、数字信号处理的过程；
2．声音与听觉特性、声音的数字化、数字声音的技术指标与质量；
3．颜色的基本概念、彩色空间的表示与转换。
【课程考核要求】
1．理解并掌握频谱的概念、傅里叶变换，熟悉并掌握数字信号处理的过程；
2．熟练掌握声音的三要素、人的听觉特性；
3．掌握声音的数字化过程、数字声音的技术指标、声音质量，了解音乐合成与MIDI技术；
4．熟练掌握颜色的基本概念、彩色空间的表示与转换；
5．掌握数字图像、视频处理的基本方法；
6．了解触觉媒体技术。
【复习思考题】
1．什么是模拟信号？什么是数字信号？
2．媒体的空间含义是指什么？媒体的时间含义是指什么？媒体的时空综合是指什么？
3．声音的三要素是什么？人的听觉特性有哪些？
4．声音的数字化过程是怎样的？什么是声音的符号化？
5．正常人耳听觉的频率范围大约是多少？根据采样定理，为了保证声音不失真，采样频率应在多少赫兹？
6．数字音频的主要技术参数有哪些？
7．颜色的三要素是什么？人的视觉特性有哪些？
8．简述各种彩色空间的特点与应用。
9．数字图像的主要技术参数有哪些？
10．数字视频的主要技术参数有哪些？
第3章多媒体数据压缩技术
多媒体信息的数据量巨大，如果不进行数据压缩，计算机系统几乎无法对它进行存储与传输，也无法在多媒体信息系统中处理。因此，数据压缩技术是多媒体技术中最重要的关键技术之一。本章首先详细地介绍在数据压缩中常用的且技
术最成熟的几种压缩编码方法，包括统计编码、预测编码和变换编码。然后重点讨论了图像、视频、音频的国际压缩标准，包括静态图像压缩的JPEG标准、运动图像压缩的MPEG标准以及音频压缩的基本方法与各种标准，这些都是多媒体系统中最重要的压缩标准，应用十分广泛。本章最后简单介绍数据压缩的新技术与新发展，包括子带编码、分形编码和小波变换编码。这些编码都是基于内容的压缩编码方法，突破了经典数据压缩编码理论的框架，大大地提高了压缩效率，形成了现代数据压缩技术。它们已经或正在被广泛地应用于图像、视频、音频数据压缩，已成为多媒体数据压缩标准的主体技术框架。
第一节多媒体数据压缩技术概述
1．数据冗余的类型
2．数据压缩方法的分类
3．数据压缩技术性能指标
第二节预测编码
1．DPCM编码
2．ADPCM编码
第三节变换编码
1．最佳变换
2．离散余弦变换
第四节统计编码
1．行程编码
2．LZW编码
3．Huffman编码
4．算术编码
第五节分析-合成编码
1．向量量化
2．小波编码
3．分形编码
4．子带编码
第六节音频压缩标准
1．音频压缩编码的基本方法
2．电话质量的语音压缩标准 3．调幅广播质量的音频压缩标准 4．高保真立体声音频压缩标准 第七节 图像和视频压缩标准 1．图像和视频压缩编码的基本方法 2．静态图像压缩标准 3．视频压缩标准 【教学重点难点】
1．数据压缩的基本原理与方法；
2．几种常用的压缩编码方法，包括统计编码、预测编码和变换编码； 3．图像、视频、音频的国际压缩标准。 【课程考核要求】
1．理解并掌握数据压缩的基本原理，尤其是有关熵、信息熵、信息冗余度的概念；
2．掌握无损压缩与有损压缩的概念、特点、适用范围； 3．掌握数据压缩的性能指标；
4．熟练掌握统计编码、预测编码、变换编码的基本原理与方法； 5．熟练掌握静态图像压缩标准JPEG ，理解并掌握MPEG 视频压缩与MPEG 音频压缩标准；
6．了解数据压缩的新技术与新发展，包括子带编码、分形编码和小波变换编码。
【复习思考题】
1．简述数据压缩的基本原理。
2．数据压缩技术可分为几类？各有什么特点？ 3．简述统计编码的基本原理。
4．对于信源⎭⎬
⎫⎩⎨⎧04.006.010.010.015.020.035.0:7654321
x x x x x x x X 进行Huffman 编码。
5．已知信源
⎭⎬
⎫⎩⎨⎧=8/78/110X ，对进行算术编码。 6．DPCM 、ADPCM 编码的基本原理是什么？
7．常用的变换编码有哪些？变换编码是如何压缩数据的？
8．简述混合编码方法的基本思想。
9．常用的图像压缩标准有哪些？它们分别采用什么压缩方法？
10．JPEG无失真压缩算法中，能否只采用统计编码？或只用预测编码？为什么？
11．在JPEG定义的基于DCT的有失真压缩算法中，压缩过程有哪几步？简述其工作原理。
12．MPEG标准为减少视频图像的时间冗余采用了哪些方法？
13．MPEG-2标准采用档次和级别划分对其应用有何意义？
14．常用的声音压缩标准有哪些？它们分别采用什么压缩方法？
15．简述MPEG音频压缩标准的编码过程。
16．简述子带编码的基本原理，并举例说明其实际应用。
17．为什么分形压缩能够得到较高的压缩比？它有什么缺点？
18．简述基于小波变换数据压缩的特点。
第4章多媒体硬件基础
在现有计算机系统中，要以数字方式处理多媒体信息，要解决的首要问题是各种媒体的数字化。图像、音频、视频信号只有以数字数据形式进入到计算机的存储设备中，计算机软件才能对它们进行有效处理。完成这些工作首先需要大量的多媒体硬件设备，其任务就是要完成多媒体信息的获取、存储、组织、合成、表现。本章将系统介绍多媒体硬件系统，包括音频接口、视频接口、光存储技术、多媒体的输入输出设备与多媒体计算机等。
第一节数字音频处理接口
1．音频卡的工作原理
2．音乐合成与MIDI接口规范
第二节数字视频处理接口
1．视频图像显示
2．视频卡的工作原理
第三节多媒体输入/输出设备
1．笔输入
2．触摸屏
3．扫描仪
4．数码相机
5．虚拟现实的三维交互工具
6．输入/输出接口
第四节多媒体存储技术
1．光存储的类型
2．光存储系统的技术指标
3．光存储格式标准和类型
4．CD-ROM光存储系统
5．CD-R光存储系统
6．磁光存储系统
7．相变光存储系统
8．DVD光存储系统
9．光盘库系统
第五节多媒体计算机
1．多媒体处理器
2．多媒体总线
3．多媒体个人计算机
【教学重点难点】
1．音频卡的工作原理；
2．视频卡的工作原理；
3．光存储技术的基本原理、技术指标、几种主要的光盘规范。
【课程考核要求】
1．掌握数字音频处理接口的原理与功能；
2．掌握数字视频处理接口的原理与功能；
3．熟练掌握光盘存储技术的读写原理、类型、规格、格式及其制作方法；4．了解多媒体的输入输出设备。
【复习思考题】
1．简述多媒体存储设备的分类及其特点。
2．简述光盘存储技术及其基本原理。
3．简述光存储系统的特点及其相关性能指标。
4．光盘按照读写功能可分为哪几类？其特点是什么？
5．简述只读光盘的读原理。
6．简述CD-DA光盘存储数据的物理格式。
7．简述CD-ROM光盘存储数据的物理格式。
8．简述CD-I光盘存储数据的物理格式。
9．简述VCD光盘存储数据的物理格式。
10．简述音频卡的工作原理及其使用方法。
11．简述视频卡的分类及其功能特点。
12．简述多媒体处理器的结构与功能特点。
13．简述扫描仪的功能及其相关技术指标。
14．简述扫描仪的工作原理。
第5章多媒体软件平台
多媒体软件是多媒体系统的灵魂，它能灵活地调度和使用多种媒体信息，使之与硬件协调地工作。本章在阐述多媒体软件层次结构的基础上，重点介绍多媒体软件中的媒体编辑与处理软件和著作工具，主要包括音频处理软件Cool Edit、图像处理软件Photoshop、视频处理软件Premiere的应用和多媒体创作工具Authorwere/Dreamwaver。
第一节多媒体软件的层次
第二节多媒体素材制作软件
1．文本编辑与录入软件
2．图形与图像编辑与处理软件
3．音频编辑与处理软件
4．视频编辑与处理软件
5．动画编辑软件
第三节多媒体著作软件
1．多媒体著作工具概述
2．Authorware
3．Dirctor
4．ToolBook
【教学重点难点】
1．声音的编辑处理，尤其是声音的特殊效果处理、特殊声音的产生、声音的分析等；
2．图像的编辑处理，重点是Photoshop的图层、通道、滤镜、路径等功能，以及各种功能的综合应用；
3．视频的编辑处理，重点是Premiere的切换、滤镜、运动、叠加等功能，以及各种功能的综合应用；
4．多媒体创作工具Authorwere的各种功能。
【课程考核要求】
1．掌握多媒体节目开发的基本过程；
2．熟练掌握声音的录制、编辑、制作；
3．熟练掌握图像的编辑、处理、制作；
4．熟练掌握视频的编辑、处理、制作；
5．熟练掌握多媒体创作工具Authorwere。
【复习思考题】
1．通过实验掌握声音信号的采集与处理方法。
2．通过实验熟练掌握音频处理软件Cool Edit的各种功能。
2．利用Cool Edit录制声音文件。要求这段声音必须既有音乐，又有自己录制的语音，并存成WA V文件。
3．对自己录制的声音进行多种编辑处理，增加一些特殊效果，并去除杂音，进行适当的剪裁。
4．分析自己所录制声音的频谱特性。
5．将所保存的WA V格式，转换成PCM格式、ADPCM格式、CD格式、MP3格式等，分析其文件大小并播放，主要比较其播放音质的差别。
6．利用Cool Edit录制、编辑自己的声音，并进行适当的处理、变换。
7．通过实验加深理解有关颜色的基本概念和各种彩色空间的特点。
8．通过实验熟练掌握图像处理软件Photoshop的各种功能。
9．利用Photoshop创作自己的图像作品。要求主题明确，有一定创新，具
有良好的视觉效果，至少包含Photoshop的图层、通道、滤镜功能，并写出具体的创作步骤，给出原始的素材、中间过程和最终效果。
10．通过实验熟悉扫描仪的操作方法，掌握应用扫描仪获取文本、图像信息的方法。
11．通过实验加深对视频基本概念的理解，熟悉视频信号的采集与数字化电视节目的制作方法。
12．通过实验熟练掌握Premiere的各种功能。
13．利用Premiere创作自己的视频作品。要求主题明确，有一定创新，具有良好的视觉效果，至少包含Premiere的切换、滤镜、运动、重叠功能，并写出具体的创作步骤，给出原始的素材、中间过程和最终效果。
14．简述多媒体节目所具有的特点。
15．简述多媒体节目的创作流程。
16．简述多媒体创作工具的功能特点。
17．简述多媒体创作工具的分类及其特点。
18．简述多媒体节目开发的各个关键环节。
19．简述Authorware的基本编程方法。
20．通过实验熟练掌握Authorware的各种功能。
21．运用所学知识，利用Authorware分成4人一组，每组创作一个多媒体作品。要求采用模块化结构进行设计，程序界面清晰、友好，具有明确的主题、良好的交互性、丰富的表达方式和强烈的视觉效果。并写出具体的创作步骤，给出原始的素材、中间过程和最终效果。
第6章多媒体信息管理技术
信息及数据管理是信息系统的核心问题之一。多媒体的数据量巨大、种类繁多，每种媒体之间的差别十分明显，但又具有种种信息上的关联。这些都给数据与信息的管理带来新的问题。本章重点讨论多媒体信息管理的两种技术：多媒体数据库与超媒体技术。本章首先概述多媒体信息管理的一般问题，然后重点讨论多媒体数据库与基于内容的检索技术，最后较详细地讨论超媒体技术，这种技术
为掌握信息的关联提供了一个很好的工具。
第一节多媒体信息管理的问题
1．概述
2．多媒体数据管理的问题
3．多媒体数据与数据库管理
第二节多媒体数据模型
1．NF数据模型
2．面向对象数据模型
3．其他数据模型
第三节多媒体信息检索技术
1．多媒体与媒体语义
2．基于内容检索系统的一般结构
3．基于内容检索的过程和指标
4．特征匹配——过程及方法
第四节多媒体信息关联技术
1．超媒体的概念
2．超媒体的组成要素
【教学重点难点】
1．基于内容检索系统的结构、以及基于内容检索的过程和指标；
2．超媒体的基本概念和其基本组成要素。
【课程考核要求】
1．了解多媒体数据管理的特殊问题；
2．掌握多媒体数据库以及基于内容的检索技术；
3．掌握超媒体的概念和其基本组成要素。
【复习思考题】
1．多媒体数据库的主要问题是什么？在哪些地方与传统的数据库系统是相同？哪些地方是不相同的？有了多媒体数据库后，关系数据库会怎样？
2．什么是基于内容的检索？基于内容检索与模式识别、图像理解等技术的主要区别在哪些地方？它们各自的目的是什么？
3．在基于内容检索系统中，为什么采用相似性查询？精确查询能否做到？
什么样的媒体可以做到精确查询？
4．超媒体的主要组成要素有哪些？每一要素有哪些主要功能？
五、主要参考书
1．张正兰等. 《多媒体技术及其应用》.电子工业出版社.2006年1月
2．吴玲达等.《多媒体技术》.北京.电子工业出版社.2005年5月
3．胡晓峰等.《多媒体技术教程》.人民邮电出版社.2003年5月
4．马华东.《多媒体计算机技术原理》.北京.清华大学出版社.2004年9月5．林福宗.《多媒体技术基础》.北京.清华大学出版社.2004年6月
6．Ze-Nian Li，Mark S.Drew.《Fundamentals of Multimedia》.北京.机械工业出版社.2005年3月
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu ko mmerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
多媒体技术及应用刘成明教学大纲 《多媒体技术及应用刘成明教学大纲》 一、引言 在当今信息时代，多媒体技术的应用已经成为各行各业的必备技能。而在教育领域中，多媒体技术的应用更是被寄予了厚望。本文将围绕多媒体技术及应用这一主题展开讨论，重点关注刘成明教学大纲中对多媒体技术的要求和应用。 二、多媒体技术的概念 多媒体技术是指将文字、图像、声音、视频等多种形式的信息集成在一起，通过电子设备进行传播和展示的技术。在刘成明教学大纲中，对多媒体技术的概念给予了清晰的定义，并指出了其在教学中的重要性和应用前景。 三、多媒体技术在教学中的应用 1. 多媒体技术的教学意义
多媒体技术的引入可以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和参与度。它还可以帮助学生更直观地理解知识点，提高学习效率和质量。刘成 明教学大纲中提到，多媒体技术在教学中的应用可以激发学生的学习 热情，培养他们的创新思维和解决问题的能力。 2. 多媒体技术的具体应用 在刘成明教学大纲中，提到了多媒体技术在教学中的具体应用，包括PPT课件、教学视频、动画演示等。这些应用可以帮助教师更生动地 讲解课程内容，激发学生的学习兴趣。它们也可以帮助学生更深入地 理解知识点，提高他们的学习效果。 四、个人观点和理解 在我看来，多媒体技术的应用对教育具有重要意义。它可以打破传统 教学的束缚，让学习变得更加生动有趣。它也可以帮助学生更好地理 解知识，提高他们的学习效率和成绩。教师和学生都应该重视多媒体 技术的应用，在教学和学习中加以积极推广和运用。 五、总结与回顾 通过本文的讨论，我们可以清晰地了解到多媒体技术的概念和在教学 中的应用。刘成明教学大纲中对多媒体技术的要求和应用也为我们提
《多媒体技术及应用》教学大纲 《多媒体技术及应用》教学大纲 一、课程概述 《多媒体技术及应用》课程旨在让学生全面了解多媒体技术的原理、最新发展和应用，掌握多媒体处理的基本技能，并能实际应用于日常生活和工作。本课程通过理论学习与实践操作相结合的方式，培养学生解决多媒体领域实际问题的能力。 二、课程目标 1、理解多媒体技术的概念、原理及最新发展，了解多媒体在信息社会中的重要地位和作用。 2、掌握音频、图像、视频及动画等多媒体元素的基本处理技能，熟悉常用的多媒体处理工具。 3、熟悉多媒体应用系统的设计流程，能够设计并开发简单的多媒体应用软件。 4、通过实际案例操作，培养学生解决多媒体领域实际问题的能力。 三、课程内容 1、多媒体技术基础知识：介绍多媒体技术的概念、历史和发展，以
及多媒体数据的特性。 2、多媒体基本元素：详细介绍音频、图像、视频及动画等基本元素的处理原理和方法。 3、多媒体处理工具：介绍常用的多媒体处理工具，如音频编辑软件、图像处理软件、视频编辑软件等。 4、多媒体应用系统设计：介绍多媒体应用系统的设计流程，包括需求分析、设计、开发、测试及发布等环节。 5、多媒体应用开发实例：通过实际案例，让学生掌握多媒体应用开发的基本步骤和方法，提高解决实际问题的能力。 四、教学方法 1、理论教学：采用课堂讲解的方式，让学生掌握多媒体技术的基本理论和应用方法。 2、实践教学：通过实验操作，让学生熟练掌握多媒体处理工具的使用，提高解决实际问题的能力。 3、项目教学：通过小组项目的方式，让学生合作完成一个多媒体应用系统的设计和开发，培养团队协作和创新能力。 五、课程评估
多媒体技术及应用期末 该段落介绍多媒体技术及应用课程的总体概述，包括课程的目标、内容和教学方法。 教学大纲 该段落列出多媒体技术及应用课程的具体教学大纲，包括各个单元的主题、相关知识和技能要求。 单元一：多媒体概述 主题：多媒体技术的定义和发展历程 相关知识：多媒体的基本概念、多媒体的组成要素 技能要求：了解多媒体技术的基础知识，能够区分不同媒体类型 单元二：图像处理 主题：图像处理技术的原理和应用 相关知识：数字图像的基本概念、图像采集和处理的基本方法技能要求：掌握图像处理的基础知识，能够实现简单的图像处理算法 单元三：音频处理
主题：音频处理技术的原理和应用 相关知识：音频信号的特性、音频数据的存储和处理方法 技能要求：了解音频处理的基础知识，能够处理音频数据 单元四：视频处理 主题：视频处理技术的原理和应用 相关知识：视频信号的特性、视频的采集和处理技术 技能要求：掌握视频处理的基础知识，能够实现简单的视频编 码和解码 单元五：多媒体编程 主题：多媒体编程技术的原理和应用 相关知识：多媒体编程语言、多媒体应用程序的开发技术 技能要求：了解多媒体编程的基础知识，能够开发简单的多媒 体应用程序《多媒体技术及应用期末》技能要求：了解多媒体编程 的基础知识，能够开发简单的多媒体应用程序《多媒体技术及应用 期末》 该段落将介绍多媒体技术及应用课程的教学 评估方式和标准，包括考试、作业和项目等形式。
教学评估是课程教学质量的重要组成部分，用于评估学生在多 媒体技术及应用课程中的研究成果和能力。评估方式主要包括以下 几个方面： 考试：考试是评估学生理论知识掌握程度和分析解决问题能力 的常用方法。课程期末考试将综合考察学生对多媒体技术概念、原 理和应用的理解。考试内容包括选择题、填空题和问答题等形式， 以全面评估学生对研究内容的掌握和运用能力。 作业：作业是评估学生实践操作能力和综合应用能力的重要方式。课程期间将布置一定数量的作业，要求学生完成与多媒体技术 相关的设计、制作或分析任务。作业内容包括项目开发、报告撰写、实践操作和程序编写等，通过作业评估学生在实际应用中的表现。 项目：项目是评估学生综合能力和团队合作能力的重要方式。 在课程中，将安排一定数量的多媒体项目，要求学生进行团队合作，完成与多媒体技术和应用相关的实际项目。项目内容包括需求分析、设计方案、开发实施和成果展示等，通过项目评估学生的创新能力 和实践能力。 课程教学评估标准将根据考试、作业和项目的评估结果综合确定。通过评估，旨在促进学生的研究和能力发展，培养学生的综合 素质和创新能力。
多媒体技术与应用教学大纲 本课程以应用为目标，课程内容主要围绕音频、图像、视频和动画等多种媒体元素，掌握其基础概念和基本理论，结合实际案例学会各种媒体元素的编辑和合成，最后能够将其应用到自己的生活、学习和工作中去。 课程概述 通过本课程的学习，同学们将学会如何处理声音、图像和视频等多媒体元素，还会学习二维和三维动画的制作。 本课程包括7个单元，多媒体技术基础，音频处理技术及其应用（Audition），图像处理技术及其应用（Photoshop)、视频处理技术及其应用（Premiere)、动画制作（Flash与3ds Max）、多媒体数据压缩编码和视频的后期合成（After Effects）。 本课程将通过大量实际案例的教学，帮助大家快速掌握多媒体常用软件的操作及其应用，通过分析各种技术实现的原理可以帮助大家成为多媒体技术的高手。 授课目标 通过本课程的学习，使学生了解多媒体技术的基本知识及其工作原理，掌握多媒体常用软件的基本操作及其综合应用，学会制作一个完整的多媒体作品。 课程大纲 第1章多媒体技术基础 1.3 多媒体软件系统 第一单元测验 1.1 多媒体技术概述 1.2 多媒体硬件系统 第2章音频处理技术与应用 2.1 音频处理基础 2.2 音频处理软件Audition
第2单元测验 实验1 音频的编辑与合成 第3章图像处理技术与应用 3.1 图像处理基础 3.2 图像处理软件Photoshop——基本操作 3.2 图像处理软件Photoshop——工具的使用 3.2 图像处理软件Photoshop——图像的调整与修饰3.2 图像处理软件Photoshop——图层、通道与蒙版3.2 图像处理软件Photoshop——滤镜与综合应用 第3章单元测验 实验2 Photoshop图像处理及应用 第4章视频处理技术与应用 4.1 视频处理基础 4.2 视频处理软件Premiere——项目资源管理 4.2 视频处理软件Premiere——素材编排 4.2 视频处理软件Premiere——效果控制 4.2 视频处理软件Premiere——音频控制与字幕制作4.2 视频处理软件Premiere——综合应用 第4章单元测验 实验3 Premiere视频处理及其应用 第5章动画制作 5.3.1 3ds max的基本操作
多媒体技术应用教学计划 一、引言 多媒体技术应用教学计划旨在充分利用现代多媒体技术的优势，提升教学质量，增强学生的学习兴趣，培养综合素质。本计划将详细介绍多媒体技术的概念和特点，探讨其在教学中的重要性，并提供一套有效的教学方法与策略。 二、多媒体技术概述 1. 多媒体技术的定义与发展 多媒体技术是指利用计算机和通信技术，将文字、图像、音频、视频等多种形式的信息集成显示、存储和传输的技术。自20世纪90年代中期以来，多媒体技术得到了广泛应用和迅猛发展。 2. 多媒体技术的特点和优势 多媒体技术具有信息呈现形式多样、内容丰富、交互性强、视听效果好等特点。通过合理应用多媒体技术，教学可以更加生动有趣、互动性更强，有效提高学生的学习效果。 三、多媒体技术在教学中的应用 1. 多媒体技术在课堂教学中的应用 1.1 多媒体技术在知识讲解中的应用
利用多媒体技术，将生动的动画、图像和视频等展示给学生， 可以直观形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，增强记忆效果。 1.2 多媒体技术在案例分析中的应用 利用多媒体技术，可以将真实的案例情境以图文、音频、视频 等呈现给学生，引导他们进行分析与讨论，提高问题解决能力和实践 操作能力。 1.3 多媒体技术在互动教学中的应用 通过多媒体技术，学生可以主动参与课堂互动，例如通过投票 系统、在线讨论平台等，促进学生的思辨能力、沟通能力和合作能力 的培养。 2. 多媒体技术在实验教学中的应用 实验教学是科学教学中的重要组成部分，利用多媒体技术可以模 拟实验操作过程、呈现实验数据以及分析结果，让学生更好地理解和 掌握实验原理和方法。 3. 多媒体技术在课外拓展中的应用 利用多媒体技术，可以提供大量的课外拓展资源，如科普视频、 电子书籍等，帮助学生深入了解相关领域的知识，开拓视野，培养学 生的自主学习能力。 四、多媒体技术应用教学计划的实施步骤 1. 教学目标的设定
数字媒体技术基础教学大纲 Digital Media Technology 适用专业：数字媒体技术课程编号：0809413064 前修课程：计算思维导论学分：1.5 总学时：24 一、课程性质、目的与要求 课程性质：专业限选课 课程目的：本课程主要目的是使学生深入理解数字媒体技术基础，掌握数字媒体信息的基本处理方法，并能利用数字媒体工具进行较简单的素材的制作，了解数字媒体技术的前沿研究进展和发展方向，为开展更深入的科学研究打下扎实基础。 教学要求：要求学生了解数字媒体技术的基本概念和原理；了解数字媒体开发环境、数字媒体开发工具、音频卡、视频卡、数字媒体项目开发流程；熟练掌握数字媒体技术的理论基础，包括数字媒体硬件技术、文本处理技术、图形图像编辑与处理、数字音频与视频处理、计算机动画等。对重要知识采取知识讲解与案例演示相结合的方法，并选取典型的案例让学生上机实践。 二、教学内容总学时：16学时第一章多媒体技术基础知识 2学时 基本要求：了解多媒体技术的发展及多媒体技术的应用，了解多媒体产品及其制作过程。掌握多媒体的基本概念，多媒体技术的主要特征；媒体类型，及流媒体概念。 重点：多媒体基本概念，多媒体技术特性。 难点：媒体类型 第二章多媒体个人计算机 3学时 基本要求：掌握多媒体系统的组成和主要特征，了解关于MPC的概念，MPC的数据摸式，声音适配器与声音还原等知识，掌握多媒体计算机的硬件设备及多媒体关键技术，了解多媒体通信与分布式多媒体系统的相关概念和特性。了解并掌握各种多媒体板卡和设备的功能和作用，如扫描仪、数码相机、投影仪及光盘刻录机和可擦写光盘刻录机等非键盘输入输出设备。了解光盘的分类和标准，光驱的主要指标；掌握CD-ROM基本工作原理；了解并掌握显示适配器与显示器的原理、指标；声卡的工作原理；网卡的功能等。
《多媒体技术》教学大纲 二、教学目标 课程的任务是向学生讲授有关多媒体技术的基本概念、基本原理、软硬件构成、创作方法及典型的应用，使学生了解多媒体技术的发展前景，掌握多媒体的基本概念、基本原理，特别是了解和掌握多媒体系统的关键技术，如多媒体系统数据压缩技术、多媒体通信技术、多媒体数据库技术、超文本系统等，为将来对多媒体技术的应用和研究打下良好的基础。 三、教学内容及基本要求 第一章多媒体技术概论（3学时） （一）教学目标 1.了解多媒体技术的重要性 2.掌握多媒体数据的特性与表现形式 （二）重点、难点 教学重点：多媒体的概念；多媒体数据的特性与表现形式；多媒体关键技术 教学难点：多媒体数据的特性与表现形式 （三）教学方法 以多媒体课件教学为主、板书教学为辅的讲授教学法 （四）教学内容 1.1 多媒体的概念 1.2 多媒体技术的发展 1.3 多媒体的应用领域 1.4 多媒体数据的特性与表现形式 1.5 多媒体关键技术 （五）课外学习要求 查阅有关技术的进展情况，预习下章学习内容。 第二章多媒体计算机系统（3学时） （一）教学目标 1．了解多媒体计算机系统的组成 2．掌握磁存储系统及其工作原理 3．掌握多媒体计算机主机系统组成部分 4．了解显示系统及显示器的性能指标 （二）重点、难点 教学重点：多媒体计算机系统的组成；多媒体计算机主机系统；显示系统及其工作原理教学难点：多媒体计算机主机系统；多媒体信息处理器及芯片 （三）教学方法
以多媒体课件教学为主、板书教学为辅的讲授教学法 （四）教学内容 2.1 多媒体计算机系统的组成及其发展 2.2 多媒体计算机主机系统 2.3 磁存储系统及其工作原理 2.4 显示系统及其工作原理 2.5多媒体信息处理器及芯片 （五）课外学习要求 查阅有关技术的进展情况，预习下章学习内容。 第三章多媒体光盘存储系统（4学时） （一）教学目标 1．掌握光盘存储原理和常见光盘标准 2．了解存储介质的结构与工作原理，光盘数据编码方法和光盘的生产过程 3．会用光盘库与光盘镜像服务器 （二）重点、难点 教学重点：光盘存储系统；光盘的标准；光存储介质的结构与工作原理；光盘数据编码与光盘生产过程 教学难点：光盘的标准；光存储介质的结构与工作原理 （三）教学方法 以多媒体课件教学为主、板书教学为辅的讲授教学法 （四）教学内容 3.1 光盘存储系统 3.2 光盘的标准 3.3 光存储介质的结构与工作原理 3.4 光盘数据编码与光盘生产过程 3.5 光盘库与光盘镜像服务器 （五）课外学习要求 查阅有关技术的进展情况，预习下章学习内容。 第四章多媒体音频信息处理技术（3学时） （一）教学目标 1．了解音频信号的数字化过程 2．掌握声卡的功能和使用方法 3．掌握音频文件的格式转换与处理方法 4．了解乐器数字接口-MIDI的数字化过程 （二）重点、难点 教学重点：声卡的功能和使用；音频信号的数字化过程；音频文件的格式转换与处理教学难点：音频文件的格式转换与处理 （三）教学方法 以多媒体课件教学为主、板书教学为辅的讲授教学法 （四）教学内容 4.1 音频信号及其概念 4.2 模拟音频的数字化过程 4.3 声卡
多媒体技术与网页设计 Multimedia Technology and Webpage Design 【课程编号】ZX58176【课程类别】专业选修课 【学分数】3【先修课程】计算机导论程序设计基础 （C)、HTML 【学时数】54=26+28 【适用专业】网络工程 一、教学目的、任务 以Windows为系统平台，全面介绍与多媒体信息制作有关的知识，通过对文本、图像、音频和视频媒体的制作方法和工具的学习，使学生对于多媒体信息处理中所涉及的相关知识有一个全面的了解。向学生介绍当今流行的多媒体制作工具，主要学习三个常用的多媒体制作软件：图像处理软件Photoshop、动画制作软件Flash、网页制作软件Dreamweaver。通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础，培养学生规划与开发多媒体作品的能力和创新意识。 二、课程教学的基本要求 1. 掌握计算机多媒体的基础知识； 2. 了解各类素材（文字、图像、音频、视频、动画等）的获取与处理技巧； 3. 掌握二维动画设计与制作常用软件（Flash）； 4. 掌握图形图像处理常用软件（Photoshop）； 5. 掌握网页设计常用软件（Dreamweaver）； 6. 使用当前流行的多媒体平台设计多媒体作品。 三、教学内容和学时分配 （一）第一章多媒体基础知识 4学时（课堂讲授2学时+上机练习2学时） 主要内容： 1. 多媒体技术的概念 2. 多媒体信息的表示方法 3. 图形、图像、声音、视频的数字化 4. 多媒体文件格式及程序 教学要求： 了解多媒体技术含义，掌握各类媒体的相关基础知识。 （二）第二章 Photoshop图像处理 12 学时（课堂讲授6学时+上机练习6学时） —1—
《计算机应用技术》教学大纲 课程编号：17013 适用专业：理工类本科各专业 学时数：48 学分数：3 执笔者：吴文华编写日期：2006年2月 一、课程的性质和目的 《计算机应用技术》是高等院校理工类本科各专业学生必修的公共基础课。该课程是有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。 二、课程内容和学时分配(理论：46学时实验：14学时) 第一章计算机基础知识 1.1 计算机概述 1.2 计算机系统的组成 1.3 计算机中的数据表示 1.4 信息安全 第二章多媒体技术及应用 2.1 多媒体技术概述 2.2 多媒体数据处理 2.3 多媒体PC机 2.4 超媒体与Web系统 第三章中文Windows 2000操作系统 3.1 Windows 2000概述 3.2 Windows 2000的基本知识与基本操作 3.3 Windows 2000的文件系统 3.4 Windows 2000与MS DOC 3.5 Windows 2000的图像处理功能 3.6 Windows 2000的多媒体功能 3.7 Windows 2000的系统工具 3.8 Windows 2000的控制面版 第四章中文Word 2000文字处理系统 4.1 中文Wood 2000概述 4.2 中文Wood 2000的基本操作 4.3 中文Wood 2000的排版功能 4.4 中文Wood 2000的页面设计与打印 4.5 中文Wood 2000的表格制作 4.6 在文档中使用图形和对象 第五章中文Excel 2000 电子表格处理系统 5.1 中文Excel 2000概述 5.2 中文Excel 2000基本操作 5.3 中文Excel 2000工作表的编辑与格式化
《多媒体通信技术》课程教学大纲 课程英文名称：Multimedia Communication Technology 课程编号：0701050 学分： 2 学时：32 一、课程教学对象 通信工程专业的本科生。 二、课程性质及教学目的 本课程是为通信工程专业本科生开设的一门专业选修课。主要内容包括：多媒体技术的特征、视觉特性和彩色电视信号、数据压缩的基本技术、恒定速率多媒体信息的编码、多媒体同步、多媒体传输网络、多媒体通信终端与系统、视频数据的分组传输等。通过本课程的学习，了解多媒体通信技术及发展趋势。 课程的教学基本要求： （1）全面了解多媒体和多媒体技术的特征，会议电视系统、桌面会议电视系统和多媒体会议系统的基本含义以及多媒体技术中的交互工作方式与传统通信技术中的双向通信的区别。了解多媒体系统的类型和类型的关键技术。 （2）了解人眼的视觉特性和彩色电视信号的相关定义。 （3）掌握多媒体同步技术。 （4）掌握多媒体网络类别、电路交换广域网对多媒体信息传输的支持、分组交换的广域网对多媒体信息传输的支持、以太网对多媒体信息传输的支持、IP 网对多媒体信息传输的支持、ATM广域网对多媒体信息传输的支持；了解宽带IP网、宽带用户接入网。 （5）熟悉传送层协议、视听通信系统与终端、协同计算与组通信、多媒体流式应用系统与终端。 （6）了解服务质量的保障、应用层拥塞控制、传输层差错控制、编码层差错控制等技术。 （7）了解可伸缩性编码、视频转码、多描述视频编码、视频信源的统计特性。 三、对先修知识的要求
先修课：通信原理、数字电路。 四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 32 ）
新媒体技术与应用课程教学大纲 一、课程说明 1. 课程代码:ZJ1204028 2. 课程类别：专业基础能力课 3. 适应专业及课程性质 网络与新媒体专业必修 4. 课程目的 通过本课程的学习，可以使学生掌握有关新媒体技术的基础知识和基本技能，并学会使用各种工具软件制作出多种类型的新媒体作品，提高学生的信息技术技能和水平，为学生日后的学习和工作打下良好的基础，使之成为更加符合社会和时代发展所需要的人才。使学生掌握各种媒体的基本处理技术和常用新媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合新媒体作品设计，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种新媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力。 5. 学时与学分 总学时为32学时，其中理论24学时，课内实践8学时，学分为2.0学分 6. 建议先修课程 传播学概论、网络与新媒体概论 二、课程教学基本内容及要求 第1章新媒体概述 计划学时：2 基本要求： （1）了解媒体及新媒体的概念 （2）了解新媒体的产生与发展 （3）熟悉新媒体的特征与分类 （4）熟悉新媒体的应用 （5）了解新媒体的发展与存在问题 （6）熟悉媒体压缩编码技术 教学重点及难点： （1）新媒体的应用 （2）媒体压缩编码技术 基本内容： （1）媒体及新媒体的概念
（2）新媒体的产生与发展（3）新媒体的特征与分类（4）新媒体的应用 （5）新媒体的发展与存在问题（6）媒体压缩编码技术 第2章新媒体技术基础 计划学时：2 基本要求： （1）了解新媒体系统组成（2）掌握数字音频技术基础（3）掌握图形图像技术基础（4）掌握视频技术基础 （5）掌握流媒体技术基础（6）掌握手机网页技术基础教学重点及难点： （1）流媒体技术基础 （2）手机网页技术基础 基本内容： （1）新媒体系统组成 （2）数字音频技术基础 （3）图形图像技术基础 （4）视频技术基础 （5）流媒体技术基础 （6）手机网页技术基础 第3章新媒体素材制作 计划学时：10 基本要求： （1）熟悉手机网站制作 （2）掌握H5交互融媒体制作（3）熟悉手机音频编辑 （4）掌握手机图片编辑处理（5）熟悉手机视频制作与播放（6）掌握流媒体制作 教学重点及难点：
第1章多媒体技术基础知识 (3) 第1节多媒体技术概述 (3) 一. 多媒体技术的特点 (3) 二. 多媒体信息和文件 (3) 三. 多媒体关键技术及其标准 (4) 四. 多媒体技术的应用领域 (5) 第2节多媒体个人计算机 (5) 一. 从PC到MPC (5) 二. 中央处理器的本地信号处理 (6) 三. CD-ROM与DVD-ROM驱动器 (6) 四. 音频信息处理和声卡 (7) 五. 图形、图像处理和显示卡 (8) 六. 视频信息处理和视频卡 (8) 七. MPC的外部设备 (9) 八. Windows的免费多媒体软件 (10) 第3节其他多媒体设备 (11) 一. 触摸屏 (11) 二. 数码相机 (12) 三. 数码视听设备 (13) 第4节多媒体素材制作概述 (13) 一. 多媒体素材 (13) 二. 文本数据制作 (13) 三. 图像数据制作 (13) 四. 动画数据制作 (14) 五. 声音数据制作 (14) 六. 视频数据制作 (14) 七. 音、像制作工具的特点 (15) 第一章复习与思考题： (15) 第2章图像处理软件Photoshop CS3 (17) 第1节Photoshop CS3 的特点 (17) 一、界面与工具 (17) 二、浮动面板 (19) 第2节图像的选取 (20) 一、使用选择工具 (20) 第3节图像的创作 (21) 一、在Photoshop CS3中绘图 (21) 第4节图像的修饰 (22) 一、对图像进行修饰处理 (22) 二、擦除图像 (22) 三、使用路径 (23) 第5节使用图层 (23) 一、简单图像的制作 (23) 第6节使用通道 (25) 第7节图像色彩处理 (25)
《多媒体技术基础及应用》教案大纲 课程名称：多媒体技术基础及应用 适用专业：级计算机应用技术（专科函授） 辅导教材：《多媒体技术基础及应用（第版）》钟玉琢编著清华大学出版 一、本课程的地位、任务和作用 本课程是计算机科学与技术专业的必修课。课程的任务是使学生了解多媒体压缩编码和多媒体存储以及多媒体传输的基本原理和基本技术以及了解一些常用的音视频编辑的软件使用。有利于学生更好地促进多媒体的应用，加深对数字化的了解，促进数字化的应用。网络与多媒体的日趋接近，通过学习，有利于学生在网络和多媒体上进行综合应用。 二、本课程的相关课程 先修课程：《高等数学》。 三、本课程的基本内容及要求 本课程基本内容分为多媒体技术特征、数据压缩的基本技术、音频数据的压缩编码等章。其基本内容及要求如下： （一）多媒体技术特征 了解多媒体的概念以及产生的技术背景，了解多媒体计算机、多媒体终端和多媒体通信系统，了解多媒体系统的类型、特点和相关业务。 （二）数据压缩的基本技术 熟悉数据压缩的理论依据，了解脉冲编码调制（），熵编码、数据无损压缩、小波与小波变换，了解子带编码、量化、图像压缩与编码。 （三）音频数据的压缩编码 了解数字声音编码、感知声音编码、声音压缩编码的国际标准。了解常用的音频处理软件的使用。 （四）视频数据的压缩编码 了解人眼的视觉特性、颜色空间变换，掌握彩色电视信号的相关定义；了解典型的视频编码器和解码器结构框图、编码过程。了解图像压缩编码的国际标准。了解常用的非线性编辑软件的使用。 （五）多媒体传输网络 了解多媒体数据的特点，熟悉多媒体数据时域特征表示。了解多媒体传输网络的性 1 / 2
多媒体课件设计与开发 Design and Development of Multimedia Courseware 课程代码：01410101 学分：2 学时：48 （其中：课堂教学学时：16 实验学时：上机学时：32 课程实践学时: ）先修课程：计算机辅助教学 适用专业：物理学（师范） 教材：计算机辅助教学：多媒体课件制作教程，付明柏，科学出版社，2012年1月 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是面向物理师范专业学生的一门选修课。PowerPoint是Microsoft Office软件包中专门用于制作演示文稿的办公软件，在多媒体演示、产品推介、个人演讲等领域得到广泛应用。目前，PowerPoint也是教师用于制作教学课件的最主要的软件之一，PowerPoint能够灵活的嵌入图片、音频、动画和视频等素材，形成内容丰富、直观形象的多媒体课件，由于本课程的先修课程——《计算机辅助教学》已经介绍了各种素材的采集、加工和处理，因此本课程将着力于如何用PowerPoint 将各种素材和教学内容进行有机结合，让素材服务于教学内容，最终使教学内容以较合理、美观、高效的形式体现出来。本课程不仅仅限于介绍各种方法和技术本身，还会在此过程中穿插课件制作的一些原则、理念、经验等内容，并且针对物理学（师范）专业有针对性的介绍相关物理课件的制作案例。 （二）课程目标 课程目标1：全面系统的学习PowerPoint，熟练掌握运用PowerPoint制作课件的方法； 课程目标2：能够独立进行多媒体课件的设计与开发； 课程目标3：能够针对物理学专业特色，制作出精美实用的课件。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求3：具有运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的基本能力；
《数字媒体技术导论》教学大纲 目录 一、教学目的和要求 (7) 二、教学中应注意的问题 (7) 三、教学内容 (7) 第1章计算机基础概述 (7) 1.1 计算机技术概述 (7) 1.1.1 计算机发展简史 (7) 1.1.2 计算机的应用 (7) 1.1.3 电子计算机的分类 (7) 1.2 数字技术基础 (7) 1.2.1 计算机中的数据 (7) 1.2.2 计算机中常用的几种记数制 (7) 1.2.3 几种数制之间的转换 (7) 1.2.4 二进制数的运算 (7) 1.3 计算机中数据的表示 (7) 1.3.1 数值数据的表示 (7) 1.3.2 非数值数据的表示 (7) 1.4 计算机系统 (7) 1.4.1 硬件系统概述 (7) 1.4.2 软件系统概述 (7) 思考与练习 (7) 第2章计算机硬件系统 (7) 2.1 计算机硬件系统的组成 (7) 2.1.1 CPU (7) 2.1.2 存储器 (7) 2.1.3 主板 (7) 2.1.4 输入设备 (7) 2.1.5 输出设备 (7) 2.2 微机的接口 (7) 2.2.1 微机接口概述 (7) 2.2.2 标准接口 (7) 2.2.3 扩展槽接口 (7) 2.3 计算机外设 (7) 2.3.1 键盘 (7) 2.3.2 鼠标 (7) 2.3.3 打印机 (7) 2.3.4 扫描仪 (7) 2.3.5 数码相机 (7) 2.3.6 数码摄像机 (7) 2.3.7 录音笔 (7)
2.3.8 MP系列播放器 (7) 2.4 智能手机和平板电脑 (7) 2.4.1 智能手机 (7) 2.4.2 平板电脑 (7) 思考与练习 (7) 第3章计算机软件及其技术 (7) 3.1 系统软件 (7) 3.1.1 操作系统 (7) 3.1.2 语言处理程序 (7) 3.1.3 数据库管理工具 (7) 3.1.4 服务程序 (7) 3.2 应用软件 (7) 3.2.1 办公自动化软件 (7) 3.2.2 下载工具软件 (7) 3.2.3 即时通信软件 (7) 3.2.4 防毒杀毒软件 (7) 3.2.5 图形图像处理软件 (7) 3.2.6 媒体播放软件 (7) 3.2.7 多媒体及动画制作软件 (7) 3.2.8 文件压缩/解压缩软件 (7) 3.3 数据库系统 (7) 3.3.1 数据库系统简介 (7) 3.3.2 数据库系统的特点 (7) 3.3.3 数据模型 (7) 3.3.4 SQL语句的使用 (7) 3.4 软件开发方法 (7) 3.4.1 结构化开发方法 (7) 3.4.2 面向对象的开发方法 (7) 思考与练习 (7) 第4章网络基础 (7) 4.1 概述 (7) 4.1.1 计算机网络的定义 (7) 4.1.2 计算机网络的功能 (7) 4.1.3 计算机网络的组成 (7) 4.1.4 计算机网络的分类 (7) 4.1.5 计算机网络的拓扑结构 (7) 4.2 网络体系架构 (7) 4.2.1 协议三要素 (7) 4.2.2 OSI/RM体系结构 (7) 4.2.3 TCP/IP体系结构 (7) 4.2.4 OSI与TCP/IP体系结构的比较 (7) 4.3 Internet及其应用 (7) 4.3.1 IP地址和域名 (7) 4.3.2 万维网 (7)
数字媒体技术与应用（移动学习版） 教学大纲 一、课程信息 课程名称：数字媒体技术与应用 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：48 计划学分：4 先修课程：无 选用教材：《数字媒体技术与应用（移动学习版）》，2023年，人民邮电出版社出版教材； 适用专业：数字媒体技术专业、计算机应用专业、艺术设计专业、动画设计专业 课程负责人： 二、课程简介 数字媒体技术是依靠计算机技术来处理媒体信息、图形图像、声音视频、交互操作以及相关事务的先进技术。随着网络信息技术等新型科技的不断发展，数字媒体技术在很多行业领域得到了越来越广泛的应用。针对数字媒体技术，本课程先从理论知识入手，介绍数字媒体的基本概念、关键技术、信息系统等，然后融合数字媒体的实践，讲解数字媒体在不同领域的使用与操作方法，加强学生的实践与动手能力。 通过本课程的学习，能够让学生掌握各类数字媒体作品的设计和制作方法，包括动画、影视和多媒体作品；掌握常用媒体素材处理的技巧；从而能独立设计和完成小型数字媒体作品，具备数字媒体技术的综合实践能力。 三、课程教学要求
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容
五、考核要求及成绩评定 六、学生学习建议 （一）学习方法建议 1.以讲授为辅、上机演示为主； 2.理论配合实例进行学习，提高学生对数字媒体作品的制作能力； 3.采用多媒体教学、实践性教学，提高学生的实践操作能力。 （二）学生课外阅读参考资料 《Premiere数字影视剪辑（项目式全彩微课版）》，谢丽丽编著，2022年，人民邮电出版社 《Photoshop CS6实例教程（全彩微课版》，周建国编著，2021年，人民邮电出版社合
安徽工业经济职业技术学院 多媒体技术专业《3D MAX三维技术》教学大纲 一、课程性质和任务 1、性质： 《3D MAX三维技术》是计算机多媒体技术专业的一门重要专业课程，他主要讲述了三维技术在现代多媒体技术上的具体应用,扩展了多媒体技术的发展方向，为多媒体的实际开发奠定了坚实的技术基础。 2、主要任务： 培养学生的三维建模及动画的设计及制作能力，使学生了解当今三维建模及动画的设计及制作技术在多媒体开发中的发展的趋势，掌握三维建模及动画设计及制作的基本知识，具备三维建模及动画设计及制作的基本技能。 二、课程教学目标 本课程总的教学目标是使学生了解有关三维动画设计及制作的相关知识，理解三维动画设计及制作软件3DS MAX的特点和动画制作的基本方法。掌握应用三维动画设计及制作软件创作三维动画的基本技能，具备应用三维动画制作软件创作较复杂的三维动画的能力。 二、教学内容 第1章3ds max 6基础知识与基本操作第1节3ds max 6基础知识 一、工作界面简介 1．简述约定 2．系统的启动 3．工作界面 4．标题栏 二、菜单栏 1．菜单栏 2．各项菜单简介 3．快捷菜单 三、工具栏 1．工具栏简介 2．显示标签面板工具栏 3．改变主工具栏的位置 4．显示浮动工具栏 5．自定义工具栏 6．改变主工具栏的图标样式 7．工具栏按钮简介 四、视图设置 1．视图区 2．调整视图布局 3．视图显示模式 4．视图控制 五、脚本编辑区、信息栏和动画控制区1．脚本编辑区2．信息栏 3．时间滑块及轨迹栏 4．动画控制区 六、空间坐标系 1．坐标控制 2．坐标系统简介 3．专用名词解释 七、系统设置 1．单位设置 2．改变文件的启动目录 3．使用3ds max 6的资源管理器浏览图像第2节3ds max 6的基本操作 一、新建、打开和存储文件 1．新建文件 2．重设场景 3．打开文件 4．存储文件 5．合并文件 二、操作的撤消与重做 1．撤消操作 2．重做操作 3．暂存与取回操作 三、选择功能 1．基本选择操作 2．框选方式 3．通过名称选择 １