多媒体技术与应用教学大纲
本课程以应用为目标，课程内容主要围绕音频、图像、视频和动画等多种媒体元素，掌握其基础概念和基本理论，结合实际案例学会各种媒体元素的编辑和合成，最后能够将其应用到自己的生活、学习和工作中去。
课程概述
通过本课程的学习，同学们将学会如何处理声音、图像和视频等多媒体元素，还会学习二维和三维动画的制作。
本课程包括7个单元，多媒体技术基础，音频处理技术及其应用（Audition），图像处理技术及其应用（Photoshop)、视频处理技术及其应用（Premiere)、动画制作（Flash与3ds Max）、多媒体数据压缩编码和视频的后期合成（After Effects）。
本课程将通过大量实际案例的教学，帮助大家快速掌握多媒体常用软件的操作及其应用，通过分析各种技术实现的原理可以帮助大家成为多媒体技术的高手。
授课目标
通过本课程的学习，使学生了解多媒体技术的基本知识及其工作原理，掌握多媒体常用软件的基本操作及其综合应用，学会制作一个完整的多媒体作品。
课程大纲
第1章多媒体技术基础
1.3 多媒体软件系统
第一单元测验
1.1 多媒体技术概述
1.2 多媒体硬件系统
第2章音频处理技术与应用
2.1 音频处理基础
2.2 音频处理软件Audition
第2单元测验
实验1 音频的编辑与合成
第3章图像处理技术与应用
3.1 图像处理基础
3.2 图像处理软件Photoshop——基本操作
3.2 图像处理软件Photoshop——工具的使用
3.2 图像处理软件Photoshop——图像的调整与修饰3.2 图像处理软件Photoshop——图层、通道与蒙版3.2 图像处理软件Photoshop——滤镜与综合应用
第3章单元测验
实验2 Photoshop图像处理及应用
第4章视频处理技术与应用
4.1 视频处理基础
4.2 视频处理软件Premiere——项目资源管理
4.2 视频处理软件Premiere——素材编排
4.2 视频处理软件Premiere——效果控制
4.2 视频处理软件Premiere——音频控制与字幕制作4.2 视频处理软件Premiere——综合应用
第4章单元测验
实验3 Premiere视频处理及其应用
第5章动画制作
5.3.1 3ds max的基本操作
5.3.2 3ds max的基本建模
5.3.3 3ds max的材质与贴图
5.3.4 3ds max的灯光与摄像机
5.3.5 3ds max的综合应用
5.2.1 Flash基本操作
5.2.2 Flash动画制作
5.2.3 Flash简单脚本控制及综合应用
5.3 3ds Max单元测验
实验5 3ds max动画制作
5.2 Flash单元测验
实验4 Flash动画制作
第6章多媒体数据压缩编码
6.1 多媒体数据压缩概述
6.2 多媒体数据压缩编码算法与压缩标准第6章测验
第7章视频后期合成软件After Effects 7.1 After Effects的基本操作
7.2 After Effects的效果控制
7.3 After Effects的三维合成
7.4 After Effects的综合应用
第7章测验
实验6 AE视频后期合成
预备知识
具备一定的计算机基础，已修“大学计算机”课程。
参考资料
教材与实验指导书：《多媒体技术与应用》第2版，龚沛曾，李湘梅，王颖，肖杨2012.8
《多媒体技术》教学大纲 二、课程性质、地位和任务 计算机多媒体技术是一门飞速发展的现代科学技术，是信息技术的重要发展方向之一，也是推动计算机新技术发展的强大动力。随着计算机软硬件水平的迅速发展，多媒体技术已运用到各行各业中，并发挥着重要作用。在计算机、动画、广告、广播电视、教育等行业，都需要对各种媒体素材进行采集、加工、处理，并制作成多媒体作品。 多媒体应用程序开发包括音频、图像、动画、视频等素材处理以及多媒体集成等内容，制作过程涉及多个应用软件。本课程从实际操作入手，以任务驱动的方式，通过实例演示使学生了解多媒体理论知识，掌握声音、图像、动画、视频等多媒体素材的获取和制作方法，以及将各种多媒体素材集成为多媒体应用程序的方法。 三、课程基本要求 理论和知识方面：理解多媒体的基本概念与多媒体有关的关键技术、主要应用领域及发展方向等。掌握收集、处理各种多媒体素材的方法。理解图像的基本概念，图像采集、浏览、管理的方法，动画原理，视频的基本概念，视频采集的方法和使用。掌握多媒体应用软件的开发过程、常用多媒体创作工具的分类和选择。 能力和技能方面：掌握多媒体应用系统的开发和常用开发工具的使用能力。使用GoldWave进行音频处理的方法，掌握音频、视频等多媒体数据的获取、处理、存储、管理、传输显示的方法。使用GIF Animator、Flash处理动画素材的方法，用Premiere Pro处理视频素材的方法，使用Authorware制作多媒体应用程序的方法。着重培养学生分析问题的能力和动手能力。具备从事电子出版、教育软件开发、商业广告制作，广告设计以及其它多媒体应用领域的系统集成、设计、制作等工作的能力。 四、课程内容及学时分配 第1章多媒体基础知识 1.1多媒体基本概念 1.1.1多媒体与多媒体技术 1.1.2多媒体技术的特性 1.1.3多媒体中的媒体元素 1.1.4多媒体技术的应用 1.1.5多媒体技术的发展方向 1.2多媒体计算机系统组成 1.2.1多媒体计算机系统
多媒体技术及应用刘成明教学大纲 《多媒体技术及应用刘成明教学大纲》 一、引言 在当今信息时代，多媒体技术的应用已经成为各行各业的必备技能。而在教育领域中，多媒体技术的应用更是被寄予了厚望。本文将围绕多媒体技术及应用这一主题展开讨论，重点关注刘成明教学大纲中对多媒体技术的要求和应用。 二、多媒体技术的概念 多媒体技术是指将文字、图像、声音、视频等多种形式的信息集成在一起，通过电子设备进行传播和展示的技术。在刘成明教学大纲中，对多媒体技术的概念给予了清晰的定义，并指出了其在教学中的重要性和应用前景。 三、多媒体技术在教学中的应用 1. 多媒体技术的教学意义
多媒体技术的引入可以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和参与度。它还可以帮助学生更直观地理解知识点，提高学习效率和质量。刘成 明教学大纲中提到，多媒体技术在教学中的应用可以激发学生的学习 热情，培养他们的创新思维和解决问题的能力。 2. 多媒体技术的具体应用 在刘成明教学大纲中，提到了多媒体技术在教学中的具体应用，包括PPT课件、教学视频、动画演示等。这些应用可以帮助教师更生动地 讲解课程内容，激发学生的学习兴趣。它们也可以帮助学生更深入地 理解知识点，提高他们的学习效果。 四、个人观点和理解 在我看来，多媒体技术的应用对教育具有重要意义。它可以打破传统 教学的束缚，让学习变得更加生动有趣。它也可以帮助学生更好地理 解知识，提高他们的学习效率和成绩。教师和学生都应该重视多媒体 技术的应用，在教学和学习中加以积极推广和运用。 五、总结与回顾 通过本文的讨论，我们可以清晰地了解到多媒体技术的概念和在教学 中的应用。刘成明教学大纲中对多媒体技术的要求和应用也为我们提
《多媒体技术》教学大纲 第一章概论 本章首先介绍多媒体技术的基本概念，包括媒体与多媒体技术的定义，以及多媒体技术的重要特征；然后回顾多媒体技术的发展历程，简要介绍多媒体技术的几个重要标准；最后简述多媒体技术的主要研究内容，说明本课程的内容和结构。 第一节多媒体技术的基本概念 主要掌握：多媒体的定义，多媒体的基本概念 重点：多媒体技术的组成及其特点，其在计算机、通信领域中的应用 第二节多媒体技术的发展历程 主要掌握：信息技术的融合走向多媒体的方法，了解多媒体技术的发展历史 重点：无 第三节多媒体技术的研究内容 主要掌握：多媒体技术研究中所包括的主要内容 重点：无 第四节多媒体技术的应用与发展前景 主要掌握：多媒体技术的应用范围，涉及的领域，了解其发展的前景 重点：多媒体技术的应用范围 3.试从一两个应用实例出发，谈谈多媒体技术的应用对人类社会的影响。 第二章数字信息处理基础 本章简述数字信息处理的基础知识，内容包括数字信号的基本概念、数字音频处理基础、数字视频处理基础。 第一节数字信号的基本概念 主要掌握：信号及其分类，信号及其频谱原理，滤波方法 重点：信号及其分类 第二节数字音频处理基础 主要掌握：模拟音频与数字音频，数字音频的采样和量化，音频信号的特点 重点：模拟音频与数字音频信号的区别，采样和量化的特点 第三节数字视频处理基础 主要掌握：有关色彩的基本知识，彩色空间表示，彩色空间的转换 重点：无 3.对RGB、YUV、YIQ与HSI 彩色空间进行比较，简述各自的特点。 第三章多媒体数据压缩技术
本章讨论的多媒体数据压缩技术与标准是多媒体计算机系统的重要基础。首先介绍多媒体技术中常用的数据压缩方法，然后讨论几个重要的图像压缩标准和声音压缩标准。 第一节概述 主要掌握：数据压缩的必要性与可能性，数据压缩的理论基础 重点为：数据压缩的必要性与常用方法 第二节数据压缩的基本原理和方法 主要掌握：预测编码，变换编码，统计编码，模型编码，其它编码 重点为：各种编码的方法，基本原理 第三节图像与声音压缩标准 主要掌握：静态图像压缩标准JPEG，动态图像压缩标准MPEG，声音压缩标准 重点：JPEG，MPEG的方法 7.简述声音压缩常用的标准及其压缩算法原理。 第四章多媒体计算机系统组成 本章介绍多媒体计算机系统的构成，重点介绍多媒体光盘的存储技术，叙述光盘的读写原理、类型、规格、格式及制作方法。简要介绍多媒体的输入输出设备与功能卡。 第一节多媒体存储技术 主要掌握：多媒体信息存储的特点，光盘存储原理，光盘标准 重点：多媒体信息存储的特点 第二节多媒体功能卡 主要掌握：声音卡、视频卡、多媒体处理器的基本原理 重点：无 第三节多媒体信息获取与显示设备 主要掌握：图像获取设备、显示设备、触摸屏的分类，基本原理，工作方法 重点：图像获取设备、显示设备、触摸屏的分类 3.简述几种常见的触摸屏的工作原理。 第五章多媒体素材制作 本章简要介绍多媒体节目的开发过程和多媒体素材的获取方法。首先讨论音频素材的录制与编辑，然后介绍静态图像和视频的基本概念和技术，并详细介绍了图像处理软件Photoshop和视频处理软件Premiere。最后简要讨论图形和动画的概念与原理。 第一节概述 主要掌握：多媒体应用系统的开发过程，多媒体素材的获取方法 重点：多媒体素材的获取方法
安徽科技学院理学院教学大纲 课程名称：多媒体技术 适用专业：计算机科学与技术 （本科） 计算机科学技术教研室制 2006.9
《多媒体技术》理论课教学大纲 课程名称：多媒体技术（Multimedia Technique） 课程编号： 课程类别：选修课 学时：40 学时（总学时48,其中理论40学时、实验课8学时） 学分：2.0学分（总学分2.5分,其中理论2.0学分、实验课0.5学分） 考核方式：考试 适用专业：计算机科学与技术本科专业 前修课程：数据结构、程序设计、计算机网络 建设开课学期：第7学期 一、课程性质、目的任务 《多媒体技术》是计算机科学与技术专业的一门专业选修课。本课程综合讲述了多媒体技术基本概念和基础知识、超文本与超媒体技术、多媒体计算机系统、多媒体音频技术、多媒体图像视频技术、多媒体数据压缩技术、多媒体数据存储技术、多媒体数据库技术、多媒体网络技术等内容对多媒体技术基础的理论、技术、标准、设备、应用软件有较深的理解。多通过学习这些，为后续课程提供一个扎实的理论与实践基础。为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础。 二、教学基本要求 通过本课程的学习，要求学生最终融会贯通各部分知识，全面把握多媒体技术的主流发展方向及主要媒体制作手段，为后续课程提供一个扎实的理论与实践基础。能够综合运用所掌握的技巧，设计制作完整的多媒体作品。 1.了解多媒体技术的发展及应用； 2.掌握多媒体数据压缩技术及其编码技术； 3.掌握图像、音频、视频等媒体处理技术； 4.熟练掌握多媒体数据制作； 5.了解超文本和WEB系统，并能进行简单的网络设计；
四、参考教材及图书资料 使用教材：马华东，《多媒体技术原理及应用》，清华大学出版社，2002年 参考教材： 1．林福宗,《多媒体技术基础》（第 2 版）,清华大学出版社,2002年。 2．钟玉琢、蔡莲红、李树青、史元春,《多媒体计算机技术基础及应用》,高等教育出版 3．胡晓峰吴玲达老松杨司光亚，《多媒体技术教程》,人民邮电出版社, 2005 五、教学方法与考核 1.教学方法 １）在本课程教学中，实践“以学生为中心”的教学模式，改变以往的“以教师为中心，以教材为主体”的灌输式教学方法。“以学生为中心，主动权在教师”，使学生掌握所学课程的原理、特征，引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣，变“教你学”为“我要学”。 ２）实践“行为导向法“，重视学生活动和鼓励学生积极参加教学过程，这种方法的目的是通过改变态度和行为提高学习效率，因此也叫做行为导向（以学生为中心）的教学方法。 ３）多媒体创作的教学以案例示范，分析源代码为主，让学生多从别人的作品中了解应避免什么，学习什么，如何吸收他人的经验，转化为自己的知识。结合讲授内容提出问题，组织讨论，然后教师总结。 ４）提出项目或由学生自选项目，教师对不足之处提出建议，更不要忘记随时发现学生的创新点，及时向大家介绍，给予鼓励，实施方案应由教师审定。 2．课程考核方法 主要有：理论课考查、实验课考查、综合测试。 ①平时占20%:考勤考查、理论课考查、实验课考查； ②期末考试占80%：综合笔试。 六、大纲正文 第一章概论 [目的要求] 1.了解多媒体发展历程、应用及其发展前景； 2.掌握媒体概念； 3.掌握多媒体的特点； 4.多媒体技术特点； [基本内容]
《多媒体技术及应用》教学大纲 《多媒体技术及应用》教学大纲 一、课程概述 《多媒体技术及应用》课程旨在让学生全面了解多媒体技术的原理、最新发展和应用，掌握多媒体处理的基本技能，并能实际应用于日常生活和工作。本课程通过理论学习与实践操作相结合的方式，培养学生解决多媒体领域实际问题的能力。 二、课程目标 1、理解多媒体技术的概念、原理及最新发展，了解多媒体在信息社会中的重要地位和作用。 2、掌握音频、图像、视频及动画等多媒体元素的基本处理技能，熟悉常用的多媒体处理工具。 3、熟悉多媒体应用系统的设计流程，能够设计并开发简单的多媒体应用软件。 4、通过实际案例操作，培养学生解决多媒体领域实际问题的能力。 三、课程内容 1、多媒体技术基础知识：介绍多媒体技术的概念、历史和发展，以
及多媒体数据的特性。 2、多媒体基本元素：详细介绍音频、图像、视频及动画等基本元素的处理原理和方法。 3、多媒体处理工具：介绍常用的多媒体处理工具，如音频编辑软件、图像处理软件、视频编辑软件等。 4、多媒体应用系统设计：介绍多媒体应用系统的设计流程，包括需求分析、设计、开发、测试及发布等环节。 5、多媒体应用开发实例：通过实际案例，让学生掌握多媒体应用开发的基本步骤和方法，提高解决实际问题的能力。 四、教学方法 1、理论教学：采用课堂讲解的方式，让学生掌握多媒体技术的基本理论和应用方法。 2、实践教学：通过实验操作，让学生熟练掌握多媒体处理工具的使用，提高解决实际问题的能力。 3、项目教学：通过小组项目的方式，让学生合作完成一个多媒体应用系统的设计和开发，培养团队协作和创新能力。 五、课程评估
多媒体技术与应用教学大纲 本课程以应用为目标，课程内容主要围绕音频、图像、视频和动画等多种媒体元素，掌握其基础概念和基本理论，结合实际案例学会各种媒体元素的编辑和合成，最后能够将其应用到自己的生活、学习和工作中去。 课程概述 通过本课程的学习，同学们将学会如何处理声音、图像和视频等多媒体元素，还会学习二维和三维动画的制作。 本课程包括7个单元，多媒体技术基础，音频处理技术及其应用（Audition），图像处理技术及其应用（Photoshop)、视频处理技术及其应用（Premiere)、动画制作（Flash与3ds Max）、多媒体数据压缩编码和视频的后期合成（After Effects）。 本课程将通过大量实际案例的教学，帮助大家快速掌握多媒体常用软件的操作及其应用，通过分析各种技术实现的原理可以帮助大家成为多媒体技术的高手。 授课目标 通过本课程的学习，使学生了解多媒体技术的基本知识及其工作原理，掌握多媒体常用软件的基本操作及其综合应用，学会制作一个完整的多媒体作品。 课程大纲 第1章多媒体技术基础 1.3 多媒体软件系统 第一单元测验 1.1 多媒体技术概述 1.2 多媒体硬件系统 第2章音频处理技术与应用 2.1 音频处理基础 2.2 音频处理软件Audition
第2单元测验 实验1 音频的编辑与合成 第3章图像处理技术与应用 3.1 图像处理基础 3.2 图像处理软件Photoshop——基本操作 3.2 图像处理软件Photoshop——工具的使用 3.2 图像处理软件Photoshop——图像的调整与修饰3.2 图像处理软件Photoshop——图层、通道与蒙版3.2 图像处理软件Photoshop——滤镜与综合应用 第3章单元测验 实验2 Photoshop图像处理及应用 第4章视频处理技术与应用 4.1 视频处理基础 4.2 视频处理软件Premiere——项目资源管理 4.2 视频处理软件Premiere——素材编排 4.2 视频处理软件Premiere——效果控制 4.2 视频处理软件Premiere——音频控制与字幕制作4.2 视频处理软件Premiere——综合应用 第4章单元测验 实验3 Premiere视频处理及其应用 第5章动画制作 5.3.1 3ds max的基本操作
多媒体技术与应用 第一篇：多媒体技术简介 多媒体技术是指利用计算机、通信、图像、声音、动画等多种技术手段，用于创建、存储、传输、处理和呈现数字化数据的一种技术。多媒体技术已经成为信息时代的重要组成部分，应用广泛，包括互联网、电视、广告、游戏、音频、视频等各个领域。 多媒体技术很大程度上取代了传统的纸质媒体，具有交互性、实时性、个性化等优势。它可以实现内容的多样化、制作周期的缩短，以及传播范围不受地域限制等特点。目前，互联网是多媒体技术最常见的应用场景之一，通过互联网，我们可以分享、传递、接收和处理各种形式的数字媒体。 多媒体技术的核心在于数据的处理和呈现。数据多样性、数据获取和存储、互动性是多媒体技术的三个基本特点。数据多样性包括文本、图像、声音和视频等多种格式。数据获取和存储包括采集、制作、编码和解码等多个环节。互动性是多媒体技术的最大特点，它能够实现与用户的交互，提高用户参与度和体验感。 总之，多媒体技术的发展给我们带来了很多便利和创新，同时也对信息传播的方式带来了全新的变革。多媒体技术的应用仍在不断地拓展和深化，我们有理由期待，它会为我们的未来带来更多的惊喜和改变。 第二篇：多媒体技术的应用现状 多媒体技术的应用现状非常广泛，在各个领域得到了广
泛的应用和发展。下面简单介绍几个具有代表性的领域： 1.互联网应用 互联网是多媒体技术最广泛且最活跃的应用领域，通过 互联网，我们可以实现信息的获取、传播和共享。互联网应用包括网站、电子商务、社交网络、博客、微博和行业门户等。 2.电视、广告、影视 电视、广告、影视等传统媒体以及通过互联网传播的新 媒体，比如网络电视、网络广告、网络电影和网络视频等都是多媒体技术的应用范畴。多媒体技术可以被用来制作电视节目、广告、视频和电影等各种内容，丰富了媒体呈现方式，提高了信息传达效率和效果。 3.教育 教育是应用多媒体技术的常见领域，它可以提高教学效 率和教学效果，增强学生的兴趣和参与度。通过多媒体技术，可以制作各种教育课件、多媒体教室、网络教育等，让学习过程更加生动、丰富和有趣。 4.游戏 游戏是多媒体技术应用非常重要的领域之一，几乎所有 的游戏都需要应用到多媒体技术。游戏素材包括图像、音乐、特效和视频等。多媒体技术为游戏提供了更多的趣味和可玩性，增强了游戏的娱乐性和易玩性。 总之，多媒体技术已经成为现代社会的重要组成部分， 它广泛应用于各个领域，并且将会在未来进一步加速发展和创新。对于使用者来说，多媒体技术可以为他们带来更多的生活乐趣和便利。对于从事多媒体技术的从业者来说，它将会创造出更多的职业机会和发展空间。所以，多媒体技术的应用前景是非常广阔和值得期待的。
《多媒体技术》教学大纲 二、教学目标 课程的任务是向学生讲授有关多媒体技术的基本概念、基本原理、软硬件构成、创作方法及典型的应用，使学生了解多媒体技术的发展前景，掌握多媒体的基本概念、基本原理，特别是了解和掌握多媒体系统的关键技术，如多媒体系统数据压缩技术、多媒体通信技术、多媒体数据库技术、超文本系统等，为将来对多媒体技术的应用和研究打下良好的基础。 三、教学内容及基本要求 第一章多媒体技术概论（3学时） （一）教学目标 1.了解多媒体技术的重要性 2.掌握多媒体数据的特性与表现形式 （二）重点、难点 教学重点：多媒体的概念；多媒体数据的特性与表现形式；多媒体关键技术 教学难点：多媒体数据的特性与表现形式 （三）教学方法 以多媒体课件教学为主、板书教学为辅的讲授教学法 （四）教学内容 1.1 多媒体的概念 1.2 多媒体技术的发展 1.3 多媒体的应用领域 1.4 多媒体数据的特性与表现形式 1.5 多媒体关键技术 （五）课外学习要求 查阅有关技术的进展情况，预习下章学习内容。 第二章多媒体计算机系统（3学时） （一）教学目标 1．了解多媒体计算机系统的组成 2．掌握磁存储系统及其工作原理 3．掌握多媒体计算机主机系统组成部分 4．了解显示系统及显示器的性能指标 （二）重点、难点 教学重点：多媒体计算机系统的组成；多媒体计算机主机系统；显示系统及其工作原理教学难点：多媒体计算机主机系统；多媒体信息处理器及芯片 （三）教学方法
以多媒体课件教学为主、板书教学为辅的讲授教学法 （四）教学内容 2.1 多媒体计算机系统的组成及其发展 2.2 多媒体计算机主机系统 2.3 磁存储系统及其工作原理 2.4 显示系统及其工作原理 2.5多媒体信息处理器及芯片 （五）课外学习要求 查阅有关技术的进展情况，预习下章学习内容。 第三章多媒体光盘存储系统（4学时） （一）教学目标 1．掌握光盘存储原理和常见光盘标准 2．了解存储介质的结构与工作原理，光盘数据编码方法和光盘的生产过程 3．会用光盘库与光盘镜像服务器 （二）重点、难点 教学重点：光盘存储系统；光盘的标准；光存储介质的结构与工作原理；光盘数据编码与光盘生产过程 教学难点：光盘的标准；光存储介质的结构与工作原理 （三）教学方法 以多媒体课件教学为主、板书教学为辅的讲授教学法 （四）教学内容 3.1 光盘存储系统 3.2 光盘的标准 3.3 光存储介质的结构与工作原理 3.4 光盘数据编码与光盘生产过程 3.5 光盘库与光盘镜像服务器 （五）课外学习要求 查阅有关技术的进展情况，预习下章学习内容。 第四章多媒体音频信息处理技术（3学时） （一）教学目标 1．了解音频信号的数字化过程 2．掌握声卡的功能和使用方法 3．掌握音频文件的格式转换与处理方法 4．了解乐器数字接口-MIDI的数字化过程 （二）重点、难点 教学重点：声卡的功能和使用；音频信号的数字化过程；音频文件的格式转换与处理教学难点：音频文件的格式转换与处理 （三）教学方法 以多媒体课件教学为主、板书教学为辅的讲授教学法 （四）教学内容 4.1 音频信号及其概念 4.2 模拟音频的数字化过程 4.3 声卡
第1章多媒体技术基础知识 (3) 第1节多媒体技术概述 (3) 一. 多媒体技术的特点 (3) 二. 多媒体信息和文件 (3) 三. 多媒体关键技术及其标准 (4) 四. 多媒体技术的应用领域 (5) 第2节多媒体个人计算机 (5) 一. 从PC到MPC (5) 二. 中央处理器的本地信号处理 (6) 三. CD-ROM与DVD-ROM驱动器 (6) 四. 音频信息处理和声卡 (7) 五. 图形、图像处理和显示卡 (8) 六. 视频信息处理和视频卡 (8) 七. MPC的外部设备 (9) 八. Windows的免费多媒体软件 (10) 第3节其他多媒体设备 (11) 一. 触摸屏 (11) 二. 数码相机 (12) 三. 数码视听设备 (13) 第4节多媒体素材制作概述 (13) 一. 多媒体素材 (13) 二. 文本数据制作 (13) 三. 图像数据制作 (13) 四. 动画数据制作 (14) 五. 声音数据制作 (14) 六. 视频数据制作 (14) 七. 音、像制作工具的特点 (15) 第一章复习与思考题： (15) 第2章图像处理软件Photoshop CS3 (17) 第1节Photoshop CS3 的特点 (17) 一、界面与工具 (17) 二、浮动面板 (19) 第2节图像的选取 (20) 一、使用选择工具 (20) 第3节图像的创作 (21) 一、在Photoshop CS3中绘图 (21) 第4节图像的修饰 (22) 一、对图像进行修饰处理 (22) 二、擦除图像 (22) 三、使用路径 (23) 第5节使用图层 (23) 一、简单图像的制作 (23) 第6节使用通道 (25) 第7节图像色彩处理 (25)
多媒体技术与应用(教案) 第1章多媒体技术基本知识 教学目标 1. 掌握多媒体技术的定义。 2. 掌握多媒体及各类媒体的特点。 3. 多媒体的应用和发展及多媒体的关键技术等基础知识。 教学重点 1. 多媒体的含义； 2. 多媒体技术的主要特性； 3. 多媒体的产生和发展； 4. 多媒体技术研究的主要内容； 5. 多媒体技术的应用及前景。 教学难点 1. 多媒体技术的主要特性； 2. 多媒体技术的应用及前景。 教学方法 讲授法，列举法 教学课时 4学时 教学过程 新课引入
现代计算机的使用中越来越多的利用到多媒体技术，比如网络、电影电视、音乐等，那么具体什么叫做多媒体呢？多媒体又包含那些常见的组成部分呢？这节课我们来学习这方面的内容。新知教学 多媒体技术的概念 在多媒体技术中，媒体是一个重要的概念。那么，什么是媒体呢？媒体是信息用来表示和信息传输的载体。 国际电报电话咨询委员会曾对媒体做如下分类：A、感觉媒体B、表示媒体(Representation Medium) C、表现媒体(Presentation Medium) D、存储媒体(Storage Medium) E、传输媒体(Transmission Medium) 注意：在多媒体技术中，我们所说的媒体一般指的是感觉媒体。 多媒体技术及其特点 所谓多媒体技术就是计算机交互式综合处理多种媒体信息，如文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是以集成性、多样性和交互性为特征的综合处理声音、文字、图形、图像等信息的计算机技术。多媒体技术的特性：集成性、交互性、实时性 三个方面，这是多媒体的主要特征，此外还有非循序性、
《多媒体技术》课程教学大纲 一、课程基本信息课程代码：05110353 课程名称：多媒体技术课程英文名称：Multimedia Technology 课程所属单位：计算机与信息工程系计算机科学与技术教研室课程面向专业：计算机科学与技术本科，信息管理与信息系统本科 课程类型：选修课先修课程：计算机导论、计算机操作系统、计算机图形学、计算机组成原理、计算机信号处理 学分：1.5总学时：32（其中理论学时：20实验学时：12） 二、课程性质与目的 本课程属于计算机科学与技术、信息管理与信息系统的专业选修课程之一。它以计算机领域的各种媒体为研究对象，是一门理论与实践相结合性质很强的课程。通过本课程的学习，将使学生更多的了解多媒体技术的工作原理及其在日常工作中的作用，学会一些多媒体的应用技术，到达能制作简单多媒体课件的水平。 三、课程教学内容与要求（-）多媒体技术导论 1、教学内容与要求 本章详细讲述多媒体计算机的定义、分类及其关键技术；掌握与多媒体相关的软件、硬件、操作系统等技术；了解多媒体技术促进了通信、娱乐和计算机的融合；理解掌握多媒体计算机技术的开展和应用。 2、教学重点 理解掌握多媒体与多媒体技术；多媒体计算机系统组成；媒体数据处理基础知识；多媒体关犍技术; 多媒体技术的应用与开展。 3、教学难点 了解多媒体计算机关键技术。 课后作业：概念题为主，题1到题4。 多媒体计算机系统工作环境 1、教学内容与要求 本章介绍MPC系统工作环境及系统配置。 2、教学重点 理解掌握多媒体个人计算机MPC系统：MPC常用多媒体板卡功能和工作原理；MPC常用I/O设备与USB 接口；MPC辅助存储设备；MPC多媒体系统的软件基础环境。 3、教学难点 理解多媒体板卡功能和工作原理。
多媒体教学大纲 一、引言 在现代教育中，多媒体教学已经成为教师教学的重要手段。多媒体教学通过结合文字、图片、音频和视频等多种媒体形式，使教学内容更加生动、直观、易于理解。本大纲旨在提供一套完整的多媒体教学指导，以帮助教师更好地利用多媒体技术进行教学。 二、教学目标 1. 能够理解多媒体教学的定义、特点和优势； 2. 掌握多媒体教学设计的基本原则和方法； 3. 学会使用多媒体软件创建教学资源； 4. 能够运用多媒体教学工具进行课堂教学； 5. 修改和调整多媒体教学方案以提高教学效果。 三、教学内容 1. 多媒体教学的定义和基本概念 1.1 多媒体教学的定义和发展历程 1.2 多媒体教学的组成要素和特点 1.3 多媒体教学与传统教学的对比 2. 多媒体教学设计的基本原则和方法
2.2 教学内容的选择和组织 2.3 教学资源的设计和准备 2.4 教学活动的设计和安排 2.5 教学评估的方法和手段 3. 多媒体教学软件的使用 3.1 常用多媒体教学软件的介绍和比较 3.2 多媒体教学软件的安装和配置 3.3 多媒体教学软件的基本操作和功能 4. 多媒体教学工具的运用 4.1 图片和图形的使用 4.2 音频和视频的应用 4.3 动画和互动的设计 4.4 网络资源的利用 5. 多媒体教学方案的调整和修改 5.1 教学效果的评估和反思 5.2 学生反馈的收集和分析
四、教学方法 1. 理论讲授 通过课堂讲解，介绍多媒体教学的基本原理、方法和技巧，使学生对多媒体教学有一个整体的认识。 2. 实践操作 提供多媒体教学软件的实践操作环节，让学生亲自操作并体验多媒体教学的过程，提高他们的操作技能。 3. 课堂讨论 引导学生通过课堂讨论，分享对多媒体教学的理解和体会，促进彼此之间的交流和学习。 4. 案例分析 给予学生多媒体教学案例，让他们进行分析和评论，提高他们的教学设计和应用能力。 五、教学评价 1. 课堂表现 通过观察学生在课堂上的参与度、表现和互动情况，评价他们对多媒体教学的理解和掌握程度。 2. 作业评价
《多媒体技术》课程教学大纲 一、课程简介 教育信息技术是20世纪90年代计算机发展的又一场革命，多媒体技术及其产品在计算机产业中占据了相当的重要地位，多媒体的出现，也极大地拓宽了计算机的应用范围。“多媒体就在我们身边”——它普遍存在于我们的工作、学习和生活之中，它普遍存在于社会的方方面面。通过对多媒体知识和技术的学习，使学生了解和掌握这方面的技能，更好适应信息时代的要求，就显得尤为重要，这正是我们开设这门课的目的所在。 通过学习，要求学生初步掌握多媒体的相关基础知识、基本理论。掌握各种媒体的处理方法。熟练掌握它们的集成与交互使用方法，并能创作出功能较为完善的多媒体作品。 二、课程性质与目的 多媒体、多媒体计算机及相关概念。音频、视频、动画、图像等信息的数字化方法与技术。利用常用工具软件对上述多媒体信息进行编辑的基本操作。将多媒体信息集成到一起形成完整作品的工具和方法。 课程以应用技术为重点，所以多媒体信息的数字化与它们的编辑、集成及多媒体作品的设计与制作是本课重点。各种相关概念为次重点。 三、教学内容与学时分配 第1章 Dream Weaver（6学时） 1、教学内容 1.1建立站点、建立网页、布局表格、布局单元格。 1.2插入文本、图片，链接声音、电影，嵌入声音、电影。 1.3锚点、框架、层、菜单、表单。 1.4相册、框架相册，弹出信息、弹出网页、转到URL，偷取技术。 2、教学要求 了解和掌握网页制作的基本概念和基础知识。 掌握网页制作的基本技能。 3、重点 网页制作的基本技能。 4、难点 网页制作的创意。 第2章Fireworks的基本操作技术（4学时） 1、教学内容 2．1舞台的大小设置。 2．2图片的放缩。
《多媒体技术》教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 《多媒体技术》计算机科学与技术、网络工程和软件工程专业的专业任选课。它以文本、图形、图像、声音、动画、视频等媒体元素为研究对象，对多媒体技术的基本概念、技术等进行全面的论述，是一门理论与实践相结合既有理论深度又有很强实践性的课程。本课程主要内容包括多媒体的基本概念、多媒体关键技术、多媒体软硬件平台、音频数据的获取与编辑、数字图像处理、动画原理及制作、数字视频的采集与制作、多媒体制作工具Authorware等。学生通过本课程的学习，要了解和掌握多媒体技术的基本工作原理和常用的多媒体制作技术，为今后从事多媒体技术研究和多媒体技术应用系统开发打下基础。 通过本课程的学习，要求学生达到: 1. 了解和掌握多媒体技术的基本工作原理。 2. 了解和掌握常用的多媒体制作技术。 二、课程教学基本内容与要求 第一章多媒体技术概述 （一）基本教学内容 1.1 多媒体的基本概念 1.2 多媒体技术的发展与应用 1.3 多媒体技术研究的主要内容 1.4 多媒体技术的研究热点 1.5 多媒体技术的发展趋势 （二）基本要求 教学目的：了解多媒体的基本概念；了解多媒体技术的定义、特性、产生与发展过程；掌握多媒体技术研究的主要内容；理解超文本与超媒体的概念；理解多媒体数据压缩编码理论；）理解并掌握多媒体技术的研究热点；了解多媒体技术的发展趋势。 教学重点：多媒体的关键技术、多媒体数据压缩编码理论、超媒体系统 教学难点：多媒体编码理论 第二章多媒体环境的建立 （一）基本教学内容 2.1 多媒体计算机系统 2.2 多媒体存储设备 2.3 多媒体功能卡 2.4 多媒体I/O设备 2.5 多媒体处理器 2.6 多媒体总线
多媒体技术教程 多媒体技术是指将不同媒体形式（如文字、图像、音频、视频等）结合起来，以丰富、立体的方式展现信息或内容的技术。在当今信息时代，多媒体技术得到了广泛的应用和发展，涵盖了许多领域，包括娱乐、教育、广告等。 以下是一个多媒体技术的教程大纲，供您参考： 1. 多媒体技术的基础概念 - 多媒体的定义和特点 - 多媒体技术的应用领域 - 多媒体的分类和组成要素 2. 图像处理技术 - 图像表示和存储
- 图像处理基础：像素操作、几何变换、颜色空间转换等- 图像增强技术：滤波、锐化、去噪等 - 图像特征提取和图像识别技术 3. 音频处理技术 - 音频信号的表示和存储 - 声音合成和采样技术 - 音频编码和解码技术 - 音频信号处理和音频特效技术 4. 视频处理技术 - 视频信号的表示和存储 - 视频采集和压缩技术 - 视频编码和解码技术
- 视频处理和视频特效技术 5. 3D图形与动画技术 - 三维图形的表示和存储 - 三维几何变换和投影技术 - 光照和纹理贴图技术 - 三维动画的建模和动画算法 6. 多媒体应用软件开发 - 多媒体应用程序设计的基本原理- 多媒体开发工具和平台 - 多媒体应用软件的开发过程 - 多媒体应用程序的案例分析和实践
7. 多媒体技术的未来发展趋势 - 多媒体技术的应用领域拓展 - 多媒体技术的新技术和新趋势 - 多媒体技术对社会生活和产业发展的影响 这个教程大纲只是一个简单的示例，您可以根据自己的具体需求和兴趣进行细化和扩展。此外，可以参考一些相关的教材、在线课程和实践项目来更好地学习和应用多媒体技术。
多媒体技术 （multimedia technology） 课程代码：19410039 学分：3 学时： 48 （其中：课堂教学学时：16 实验学时：上机学时：32 课程实践学时: ）先修课程：计算机基础 适用专业：教育技术学 教材：胡晓峰等，多媒体技术教程（第4版），人民邮电出版社2015年版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 多媒体技术是一门重要的计算机类课程，主要涉及到如下内容：⑴多媒体技术的概念与特征； ⑵多媒体数据压缩与多媒体硬软件系统；⑶网络多媒体与多媒体应用开发；⑷多媒体数据库及其检索分析等。本课程是教育技术学专业学生的一门基础技术课，为学生学习多媒体技术理论知识提供了支撑。 （二）课程目标 课程目标1：知道多媒体数据压缩、多媒体硬软件、网络多媒体、多媒体数据库等的原理 课程目标2：能够熟练地处理常用的文字、图片、音频、视频等多媒体素材，将其集成为特定格式的多媒体作品 课程目标3：能够在教育教学中恰当地运用多媒体作品 二、课程内容与教学要求 第一章绪论 （一）课程内容 多媒体的概念与关键特征，多媒体对人们生活各方面的影响，多媒体技术研究的主要内容简介（二）教学要求 理解多媒体的概念与关键特征，理解多媒体对人们生活各方面的影响，了解多媒体技术研究的
主要内容 （三）重点与难点 1. 重点 多媒体技术的概念，多媒体对人们生活的影响 2. 难点 多媒体技术研究的主要内容 第二章媒体及媒体技术 （一）课程内容 多媒体的概念与关键特征，多媒体对人们生活各方面的影响，多媒体技术研究的主要内容简介（二）教学要求 理解多媒体的概念与关键特征，理解多媒体对人们生活各方面的影响，了解多媒体技术研究的主要内容 （三）重点与难点 1. 重点 多媒体技术的概念，多媒体对人们生活的影响 2. 难点 多媒体技术研究的主要内容 第三章多媒体数据压缩 （一）课程内容 多媒体数据压缩的基本编码方式，压缩方式的分类与压缩技术的性能指标，音频压缩标准，图像与视频压缩标准 （二）教学要求 理解多媒体数据压缩的概念与基本编码，能使用程序语言实现数据压缩的基本算法，了解多媒体数据压缩在音频、图片、视频制作和传输中的应用 （三）重点与难点 1. 重点 多媒体数据压缩的概念与基本编码，数据压缩在音频、图片、视频制作和传输中的应用 2. 难点 使用程序语言实现数据压缩的基本算法
《多媒体技术与运用》课程教学大纲 课程代码：1101309115 课程名称：多媒体技术与运用 英文名称：Multimedia Technique and Application 学分：2 总学时：32 讲课学时：22 实验学时：上机学时：10 课外学时： 适用对象：信息管理与信息系统专业 先修课程：计算机网络、数据库原理 学生自主学习时数建议：不少于12学时 一、课程性质、目的和任务 多媒体技术与运用课程是信息管理与信息系统专业的一门重要专业基础限选课。其目的是使学生掌握多媒体技术的基本理论，熟悉关于多媒体技术的一些国际标准及其应用，并掌握多媒体产品的基本制作方法和制作技巧，培养学生一定的动手能力，为毕业后从事专业工作打下必要的基础。 二、教学基本要求 本课程以多媒体信息处理技术、数据压缩技术、光盘存储技术、多媒体通信与分布式应用、多媒体数据库与超文本技术为研究对象，以媒体信息处理技术和多媒体通信技术为重点。学习本课程要求掌握视频、音频获取、实时处理技术，多媒体数据压缩编码技术及多媒体光盘技术、可视电话系统、多媒体会议系统等的原理及运用。经过理论学习和上机操作实验提高对多媒体应用系统、多媒体数据库、电子出版物及多媒体通信系统的研究开发能力。 三、教学内容 第一单元多媒体基础知识 1、教学内容 （1）多媒体技术概述； （2）多媒体的发展现状； （3）多媒体开发工具简介； （4）多媒体的开发方法等； 2、重点和难点 （1）重点：多媒体概念 （2）难点：多媒体与网络的关系 第二单元数字与图像处理 1、教学内容 （1）多媒体的表达； （2）数字压缩和传输； （3）媒体格式；图像处理； 2、重点和难点 （1）重点：数字化与多媒体的关系 （2）难点：数据压缩与表达 第三单元音频多媒体
《多媒体技术》课程教学大纲 第一部分：大纲说明 一.课程的性质、目的与任务 《多媒体技术》课程是一门必修课（计算机专业及相关专业的一门专业课或限定性选修课）。本课程综合讲述了多媒体计算机的基本原理、关键技术及其开发和应用。要求学生掌握的主要内容有：多媒体计算机的定义及其关键技术、多媒体环境的建立、多媒体素材制作、多媒体计算机硬件及软件系统结构、多媒体应用设计原理、多媒体应用系统创作工具、多媒体计算机的应用技术、网络多媒体应用设计等。通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础。 二.与其他课程的关系 本课程在学习之前应该具有计算机文化基础、C语言程序设计等课程的基础 三.课程的教学要求 基本概念:多媒体,多媒体技术,多媒体计算机技术,位图,矢量图,视频,多媒体开发. 基本技能:平面设计的运用,三维设计动画设计,音频处理,视频处理,多媒体综合开发. 重点: 多媒体信息的表示, 多媒体系统要解决关键技术,多媒体素材制作,多媒体开发 难点: 视频信息的获取与处理,多媒体数据压缩编码技术、多媒体计算机的应用技术。 四．课程的教学方法和教学形式建议 尽量采取多媒体教学方式。理论授课和实验各占一半，配以部分课件及上机实验操作。 五、课程教学要求的层次
1了解：要求学生能够一般地了解所学内容。 2理解：要求学生能够较好地理解多媒体技术涉及的有关概念，并能进行简单的分析和判断。 3．掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握多媒体的重点内容，并能达到简单应用开发的水平 第二部分：教学媒体与教学过程建议 一．课程教学总学时数 课程教学总学时数为64学时，其中理论课占32学时，实验课占32学时。 二．教材与教学环节 1．参考教材：《多媒体技术基础》 2．教师上课时应围绕教材突出授课教程的重点、难点以及问题的分析方法和思路。 三．教学内容学时分配 教学内容授课学时实验学时多媒体技术概述 2 0 多媒体信息的表示 3 0 音频信息的获取与处理 4 2 视频信息的获取与处理 4 6 多媒体数据压缩编码技术 4 0 多媒体素材制作 5 12 多媒体应用系统创作工具 4 8 多媒体应用系统开发 2 4 多媒体设备 2 0 多媒体应用 2 0 第三部分教学内容和教学要求
多媒体技术教学大纲 说明 课程性质 多媒体技术是计算机及相关专业计算机应用软件开发的一门主要课程,该课程的特点是概念多,实践性强,涉及面广,并有极广泛的实用性,多媒体技术把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来,使其应用渗透到各个领域; 教学目标 本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习,理解多媒体技术的基本概念和主要功能,掌握常用的多媒体工具软件的使用方法,了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制作,了解一些多媒体数据压缩的知识,从而为学生以后的学习和工作打下基础; 教学内容 教学内容分为基础理论知识、操作技术、系统开发和应用三部分,基础理论知识部分讲述了音频、视频、图形图像,多媒体数据压缩编码等基本概念,以及声音卡、视频卡、CD-ROM驱动器、触摸屏和多媒体计算机硬件的相关知识；操作技术部分介绍了声音、文字和图像的组合应用,数字电影的获取与编辑,多媒体著作工具和多媒体程序设计等几方面的内容,系统开发和应用部分重点阐述了多媒体应用系统的相关概念、系统开发的流程和系统界面设计等内容; 教学时数 课堂教学时数：2×20学时实验时数：2×16学时 教学方式 1.本课程概念多,实践性强,涉及面广,因此教学形式以讲授方式为主; 2.为加强和落实动手能力的培养,应充分重视实践性教学环节,保证上机机时不少于32学时,建议在windows Xp或Windows2000系统上完成实验; 3.对关键性概述、技术及整体实现思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式; 考核方式 第一篇基础理论知识 第1单元多媒体技术概论 教学要点 本单元主要介绍多媒体的基本概念,多媒体技术的含义,关键特性,多媒体系统层次结构、多媒体的发展,多媒体技术的应用等; 教学时数 2学时 教学内容 第一节多媒体的基本概念 第二节多媒体系统的层次结构 第三节多媒体的发展历程 第四节在多媒体的相关技术及其应用 考核要求