周次 日 期 单 元
授课内容/课时安排
备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1）
2 02月24日—03月2日
02、运动的合成与分解（2）
03、竖直方向上的抛体运动（1）
3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2）
✧ 平抛运动 习题课（1）
三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1）
✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日
✧ 检测与讲评（2）
第二章
圆周运
动 01、匀速圆周运动（1） 6 03月24日—03月30日 02、向心力（2）
✧ 向心力 习题课（1）
7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1）
✧ 本章小结（1）
清明放假
8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2）
第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1）
9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1）
✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试
11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假
12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1）
✧ 本章小结（1）
13
05月12日—05月18日
✧ 检测与讲评（2）
第四章
机械能和能源
01、功（1）
14
05月19日—05月25日 02、动能 势能（1）
03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1）
15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1）
06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1）
16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1）
✧ 本章小结（2） 高考
17 06月09日—06月15日
✧ 检测与讲评 （2）
第五章
经典物
理学与
01、经典力学的成就与局限性（1）
18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1）
升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1）
20
06月30日—07月06日
✧ 期末复习 （3）
21 07月07日—07月13日✧期末考试，布置假期作业，各类总
结……
龙川县车田中学2012—2013学年度下学期
教师姓名：张思健 学科：物理 年级：高一年级 周课时数：3
周次 日 期 单 元
授课内容/课时安排
备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1）
2 02月24日—03月2日
02、运动的合成与分解（2）
03、竖直方向上的抛体运动（1）
3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2）
✧ 平抛运动 习题课（1）
三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1）
✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日
✧ 检测与讲评（2） 第二章
圆周运
动 01、匀速圆周运动（1）
6 03月24日—03月30日 02、向心力（2）
✧ 向心力 习题课（1）
7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1）
✧ 本章小结（1）
清明放假
8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2）
第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1）
9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1）
✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试
11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假
12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1）
✧ 本章小结（1）
13
05月12日—05月18日
✧ 检测与讲评（2）
第四章
机械能和能源
01、功（1）
14
05月19日—05月25日 02、动能 势能（1）
03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1）
15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1）
06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1）
16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1）
✧ 本章小结（2） 高考
17 06月09日—06月15日
✧ 检测与讲评 （2）
第五章
经典物
理学与
01、经典力学的成就与局限性（1）
18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1）
升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1）
20
06月30日—07月06日
✧ 期末复习 （3）
21 07月07日—07月13日✧期末考试，布置假期作业，各类总
结……
龙川县车田中学2012—2013学年度下学期
教师姓名：陈秀亥 学科：物理 年级：高一年级 周课时数：3
周次 日 期 单 元
授课内容/课时安排
备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1）
2 02月24日—03月2日
02、运动的合成与分解（2）
03、竖直方向上的抛体运动（1）
3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2）
✧ 平抛运动 习题课（1）
三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1）
✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日
✧ 检测与讲评（2） 第二章
圆周运
动 01、匀速圆周运动（1）
6 03月24日—03月30日 02、向心力（2）
✧ 向心力 习题课（1）
7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1）
✧ 本章小结（1）
清明放假
8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2）
第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1）
9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1）
✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试
11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假
12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1）
✧ 本章小结（1）
13
05月12日—05月18日
✧ 检测与讲评（2）
第四章
机械能和能源
01、功（1）
14
05月19日—05月25日 02、动能 势能（1）
03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1）
15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1）
06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1）
16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1）
✧ 本章小结（2） 高考
17 06月09日—06月15日
✧ 检测与讲评 （2）
第五章
经典物
理学与
01、经典力学的成就与局限性（1）
18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1）
升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1）
20
06月30日—07月06日
✧ 期末复习 （3）
21 07月07日—07月13日✧期末考试，布置假期作业，各类总
结……
龙川县车田中学2012—2013学年度下学期
教师姓名：刁玉良 学科：物理 年级：高一年级 周课时数：3
周次 日 期 单 元
授课内容/课时安排
备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1）
2 02月24日—03月2日
02、运动的合成与分解（2）
03、竖直方向上的抛体运动（1）
3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2）
✧ 平抛运动 习题课（1）
三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1）
✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日
✧ 检测与讲评（2） 第二章
圆周运
动 01、匀速圆周运动（1）
6 03月24日—03月30日 02、向心力（2）
✧ 向心力 习题课（1）
7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1）
✧ 本章小结（1）
清明放假
8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2）
第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1）
9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1）
✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试
11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假
12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1）
✧ 本章小结（1）
13
05月12日—05月18日
✧ 检测与讲评（2）
第四章
机械能和能源
01、功（1）
14
05月19日—05月25日 02、动能 势能（1）
03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1）
15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1）
06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1）
16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1）
✧ 本章小结（2） 高考
17 06月09日—06月15日
✧ 检测与讲评 （2）
第五章
经典物
理学与
01、经典力学的成就与局限性（1）
18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1）
升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1）
20
06月30日—07月06日
✧ 期末复习 （3）
21 07月07日—07月13日✧期末考试，布置假期作业，各类总
结……
2020-2021年(新)高一物理教学计划进度 表 分析 高中物理作为一门基础课程，旨在提高学生的科学素养，增强创新意识和实践能力，培养学生对科技进步以及文化、经济和社会发展的认识，为学生终身发展打下基础。 教学目标分析 课程总目标包括在认知、操作和情意领域方面提出了具体要求，如研究比较全面的物理基础知识及其应用，培养学生观察、实验、思维和自学能力，培养学生研究科学的志趣和实事求是的科学态度，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。课程具体目标包括知识与技能和过程与方法两个方面，如研究物理学的基础知识，掌握物理实验的基本技能，了解物理学的发展历程和物理学与其他学科之间的联系，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，计划并调控自己的研究过程，参加科学实践活动，具有质疑能力、信息收集和处理能力、分析、解决问题能力和交流、合作能力等。
改写 高中物理是一门基础课程，旨在提高学生的科学素养，增强创新意识和实践能力，培养学生对科技进步以及文化、经济和社会发展的认识，为学生终身发展打下基础。 教学目标分析包括课程总目标和具体目标两个方面。课程总目标在认知、操作和情意领域方面提出了具体要求，如研究物理基础知识及其应用，培养学生观察、实验、思维和自学能力，培养学生实事求是的科学态度，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。课程具体目标包括知识与技能和过程与方法两个方面，如研究物理基础知识，掌握物理实验技能，了解物理学的发展历程和与其他学科的联系，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，计划并调控自己的研究过程，参加科学实践活动，具有质疑能力、信息处理能力、问题解决能力和交流、合作能力等。 让学生掌握解题的方法和思路，而不是简单地做题。此外，要注意让学生自主思考，引导他们在解题中发现问题和规律，培养他们的创新思维和解决问题的能力。 3（下）
2020-2021学年第二学期教学计划 高一年级物理 一、教材分析 本学期物理教材使用人教版《物理必修2》,主要内容包括曲线运动、万有引力定律与航天、机械能守恒定律三章(23节)内容。 第五章“曲线运动”这一章，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对曲线运动进行分析，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。本章大体传承了传统教材“曲线运动—运动的合成和分解—抛体运动—匀速圆周运动”的整体结构。 第六章“万有引力与航天”这一章，从知识结构上看，本章是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究。牛顿运用其运动定律研究天体运动并结合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。牛顿运动定律和万有引力定律是牛顿力学的核心内容。本章教学时要注意：1、充分展现万有引力定律发现的科学过程，发展学生的科学思维能力；2、注重科学文化教育；3、增进科学与生活、社会的联系。最后指出牛顿力学的局限性。 第七章“机械能守恒定律”这一章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理知识的重要基础。本章教学的注意要点：1、能量的引入；2、功能关系的讨论；3、机械能守恒定律；4、能量守恒定律与能源。 二、学生分析 学生经过一学期的系统学习，已基本掌握高中物理学习思路与思维方法。但是通过这几天的复习，发现个别同学基础知识掌握良好，但是在解题过程中仍存在一些问题，例如计算题中带数据不加单位，读数不估读。还有部分学生学习习惯差、不动手不动脑，被动接受知识。还有个别学生学习方法不正确，物理课上学其他科目，其他课上又看物理，导致效率低，效果差。若想学好物理，首先需要多动手多动脑多分析，锻炼逻辑推理分析能力，还需加强理解能力与计算能力。 三、教学目标要求 1、知识与技能：要求学生能够掌握教材所要求的知识点，并利用这些知识
高中物理学习进度 必考：必修一（质点的直线运动，相互作用与牛顿运动定律），必修二（机械能，抛体运动与圆周运动，万有引力），选修3-1（电路，电场，磁场）,选修3-2（电磁感应，交变电流）选修3-5（碰撞与动量守恒，波粒二象性与原子结构）. 选考：选修3-3（分子动理论，热力学定律与能量守恒）选修3-4（机械振动与机械波，电磁波，光）二选一 高一物理第一学期教学计划 一、基本情况分析： ⒈学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。 ⒉教材分析：《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
二、教学目的及任务： 1．特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 2．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。 3. 重视实验，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度 表 高一下学期物理教学计划及进度表 (完整版) 教学目标 - 通过系统研究，掌握高一下学期物理知识和基本技能； - 培养学生的科学思维和实践能力； - 培养学生的合作意识和创新精神； - 提高学生对物理学科的兴趣和研究动力。 教学内容和进度安排 第一单元：力学 - 第一章：运动的基本概念（2周） - 第二章：匀速直线运动（2周） - 第三章：变速直线运动（2周） 第二单元：热学
- 第一章：热学基本概念（2周） - 第二章：热传递与能量转化（2周） - 第三章：理想气体与状态方程（2周） 第三单元：光学 - 第一章：光的直线传播和反射（2周） - 第二章：光的折射与光学仪器（2周） - 第三章：光的波动性和光的粒子性（2周） 第四单元：电学 - 第一章：电荷、电场与电势（2周） - 第二章：电流与电阻（2周） - 第三章：电阻与电功率（2周） 第五单元：现代物理 - 第一章：相对论与光量子（2周） - 第二章：原子核与核能（2周） - 第三章：宇宙与宇宙学（2周） 考试安排
- 期中考试：每个单元研究完后进行一次小测验，并计入期中 考试成绩； - 期末考试：整个学期内容的综合考试。 评估方式 - 平时作业：每周布置一次作业，按时完成，并参与课堂讨论； - 课堂表现：包括积极参与、发言、实验操作等； - 考试成绩：对学生的学业水平进行定期评估。 参考教材 - 高中物理必修一（人教版） - 高中物理必修二（人教版） - 高中物理必修三（人教版） 以上为高一下学期物理教学计划及进度表的完整版，希望能够 帮助您顺利进行物理教学。如有任何问题，请及时与我联系。祝教 学顺利！
2016—2017学年第二学期高一物理必修2教学计划一、基本情况分析 ⒈对学生基本情况情况分析 对于高一的学生来说，仅仅只接触了物理必修一的知识与物理思想,对学习物理的认知还不够。使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书，是以普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。根据教学大纲的要求，全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教学中应该全面贯彻的教学思想。 ⒉对教材分析 高一本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《高一物理必修二》。必修二模块是按照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。全书分为三章，分别是第5章曲线运动、第6章万有引力与航天、第7章机械能守恒定律. 总而言之，这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力、逻辑思维的加强以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用. 3。学情分析 高一年级学生基础薄弱，物理思想不够深刻；然而，高中物理定量问题较多，考试题目的思维量较大，能力要求也较高。因此根据新课标的要求，只要求学生掌握基本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能,加强对物理思想与基础知识的训练是工作重点.积极检查督促学生完成相应的基础过关。 二、教学目的及任务 1.认真学习《高中物理教学大纲》,深刻领会大纲的基本精神,以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责,也是搞好高中物理教学的基本前提。 2.认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素.要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切
【新教材】 2019统编人教版高中物理A版必修第一册教学计划 （含教材分析培优补差等） XX高级中学 高一物理组 XXX
2019统编人教版高中物理A版必修第一册教学计划高一年级学生的自主学习能力较差，问题很多。有些学生初中物理基础薄弱。这给教学工作带来了一定的难度，要想在这个基础上把教学搞好，任务很艰巨。所以特制定如下教学工作计划。 一、指导思想 准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透物理思想和方法。针对学生实际，不断研究物理教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用物理的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。 二、教学目标 1、深入钻研新教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。 2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深
加宽。同时，在整体上，要重视物理应用；重视物理思想方法的渗透。如增加阅读材料（开阔学生的视野），以拓宽知识的广度来求得知识的深度。 3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。 4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣；发挥阅读材料的功能，培养学生用物理的意识；组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需；小结和复习是培养学生自学的好材料。 5、落实课外活动的内容。组织和加强物理兴趣小组的活动内容。 三、教学措施 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。
高一上学期物理教学计划及进度表 高一上学期物理教学计划及进度表 一、教学要求 根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面： 1．认真学习新的《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。 2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基
高一物理必修2教学计划 一、基本情况分析 ⒈对学生基本情况情况分析 对于高一的学生来说，仅仅只接触了物理必修一的知识与物理思想，对学习物理的认知还不够。使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书，是以普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。根据教学大纲的要求，全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教学中应该全面贯彻的教学思想。 ⒉对教材分析 高一本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《高一物理必修二》。必修二模块是按照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。全书分为三章，分别是第5章曲线运动、第6章万有引力与航天、第7章机械能守恒定律。 总而言之，这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力、逻辑思维的加强以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。 3.学情分析 高一年级学生基础薄弱，物理思想不够深刻；然而，高中物理定量问题较多，考试题目的思维量较大，能力要求也较高。因此根据新课标的要求，只要求学生掌握基本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，加强对物理思想与基础知识的训练是工作重点。积极检查督促学生完成相应的基础过关。 二、教学目的及任务 1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。 2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切
兴国一中2013~2014学年第一学期教学计划 物理必修1 高一物理备课组 1、学生情况分析 根据对学生的中考成绩和生源分析，学生基础的差异比较大，对初中物理内容掌握比较好的学生不是很多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在高中教学中注重基础知识，加强基本技能及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生有排斥感和恐惧感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 2、教材结构分析 人教版《高一物理必修1》是按照新课程标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外，必修1的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及辨正唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。 3、教学目的及任务 本学年的教学重点是在巩固初中知识点的基础上进行必修1的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以班级分层的要求来进行教学。 4、提高教学质量措施 （1）客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；
（2）认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果； （3）多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑； （4）认真积极批改作业、试卷等，切实加强各方面的规范训练，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学，争取在高一上学期使学生形成良好的习惯； （5）尽量用多种教学方法，合理的运用电子白板，演示实验，分组实验。激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解； （6）认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。
高一物理第一学期 教学计划 高一物理组 2015.9
高一物理第一学期教学计划 一、基本情况分析： ⒈学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。 ⒉教材分析：我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。 二、教学目的及任务： 1．认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。 2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学
生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。 4．加强教研研究，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 ⒌学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。 ⒍重视实验，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。
周次 日 期 单 元 授课内容/课时安排 备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1） 2 02月24日—03月2日 02、运动的合成与分解（2） 03、竖直方向上的抛体运动（1） 3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2） ✧ 平抛运动 习题课（1） 三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1） ✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日 ✧ 检测与讲评（2） 第二章 圆周运 动 01、匀速圆周运动（1） 6 03月24日—03月30日 02、向心力（2） ✧ 向心力 习题课（1） 7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1） ✧ 本章小结（1） 清明放假 8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2） 第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1） 9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1） ✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试 11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假 12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1） ✧ 本章小结（1） 13 05月12日—05月18日 ✧ 检测与讲评（2） 第四章 机械能和能源 01、功（1） 14 05月19日—05月25日 02、动能 势能（1） 03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1） 15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1） 06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1） 16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1） ✧ 本章小结（2） 高考 17 06月09日—06月15日 ✧ 检测与讲评 （2） 第五章 经典物 理学与 01、经典力学的成就与局限性（1） 18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1） 升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1） 20 06月30日—07月06日 ✧ 期末复习 （3）