2020-2021学年第二学期教学计划
高一年级物理
一、教材分析
本学期物理教材使用人教版《物理必修2》,主要内容包括曲线运动、万有引力定律与航天、机械能守恒定律三章(23节)内容。
第五章“曲线运动”这一章，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对曲线运动进行分析，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。本章大体传承了传统教材“曲线运动—运动的合成和分解—抛体运动—匀速圆周运动”的整体结构。
第六章“万有引力与航天”这一章，从知识结构上看，本章是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究。牛顿运用其运动定律研究天体运动并结合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。牛顿运动定律和万有引力定律是牛顿力学的核心内容。本章教学时要注意：1、充分展现万有引力定律发现的科学过程，发展学生的科学思维能力；2、注重科学文化教育；3、增进科学与生活、社会的联系。最后指出牛顿力学的局限性。
第七章“机械能守恒定律”这一章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理知识的重要基础。本章教学的注意要点：1、能量的引入；2、功能关系的讨论；3、机械能守恒定律；4、能量守恒定律与能源。
二、学生分析
学生经过一学期的系统学习，已基本掌握高中物理学习思路与思维方法。但是通过这几天的复习，发现个别同学基础知识掌握良好，但是在解题过程中仍存在一些问题，例如计算题中带数据不加单位，读数不估读。还有部分学生学习习惯差、不动手不动脑，被动接受知识。还有个别学生学习方法不正确，物理课上学其他科目，其他课上又看物理，导致效率低，效果差。若想学好物理，首先需要多动手多动脑多分析，锻炼逻辑推理分析能力，还需加强理解能力与计算能力。
三、教学目标要求
1、知识与技能：要求学生能够掌握教材所要求的知识点，并利用这些知识
点解决一些物理问题，掌握实验的方法。以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2、过程与方法：学习解决物理问题的方法，学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法、利用功能结合的思想去处理问题。
3、情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度和百折不饶的精神。培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理问题的能力。
通过本学期物理教学，达到学生基础过关，能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成练习卷上的习题，逐步培养学生热爱物理，用物理知识去解决实际问题的习惯，达到提高学生的综合素质的目的
四、采取的教学措施
1、掌握好课程标准，明确教学目标、突出重难点，认真专研教学内容，提出预习要求，充分了解学情，做到学生会的不讲，重难点精讲。
2、做好必修一与必修二的知识衔接。必修一中三种力、力的合成分解及牛顿运动定律贯穿整个高中学习始终，本学期应继续强化这部分知识的应用。
3、重视基础，循序渐进。结合高一学生学习特点，新课教学要处理得当，课堂教学难度不宜过大，多给学生留有自己动手解决问题时间，让学生多体验成功，保护学生学习物理的积极性。
4、管理好课堂秩序，必修二学习难度较大，课堂调动学生积极参与的难度加大。尽快了解每个学生的情况，通过自己的努力工作及扎实的专业知识去感染学生。
5、找出学生出错的原因，针对问题进行纠正，并在新一学期教学过程中严格要求学生按照标准步骤解题。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，严格训练以求达到夯实基础的目的。
6、强化训练，查缺补漏，提高能力。
7、分类指导，分层辅导，个别辅导。
2020-2021学年度下学期高一物理教学进度安排表
2020-2021年(新)高一物理教学计划进度 表 分析 高中物理作为一门基础课程，旨在提高学生的科学素养，增强创新意识和实践能力，培养学生对科技进步以及文化、经济和社会发展的认识，为学生终身发展打下基础。 教学目标分析 课程总目标包括在认知、操作和情意领域方面提出了具体要求，如研究比较全面的物理基础知识及其应用，培养学生观察、实验、思维和自学能力，培养学生研究科学的志趣和实事求是的科学态度，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。课程具体目标包括知识与技能和过程与方法两个方面，如研究物理学的基础知识，掌握物理实验的基本技能，了解物理学的发展历程和物理学与其他学科之间的联系，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，计划并调控自己的研究过程，参加科学实践活动，具有质疑能力、信息收集和处理能力、分析、解决问题能力和交流、合作能力等。
改写 高中物理是一门基础课程，旨在提高学生的科学素养，增强创新意识和实践能力，培养学生对科技进步以及文化、经济和社会发展的认识，为学生终身发展打下基础。 教学目标分析包括课程总目标和具体目标两个方面。课程总目标在认知、操作和情意领域方面提出了具体要求，如研究物理基础知识及其应用，培养学生观察、实验、思维和自学能力，培养学生实事求是的科学态度，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。课程具体目标包括知识与技能和过程与方法两个方面，如研究物理基础知识，掌握物理实验技能，了解物理学的发展历程和与其他学科的联系，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，计划并调控自己的研究过程，参加科学实践活动，具有质疑能力、信息处理能力、问题解决能力和交流、合作能力等。 让学生掌握解题的方法和思路，而不是简单地做题。此外，要注意让学生自主思考，引导他们在解题中发现问题和规律，培养他们的创新思维和解决问题的能力。 3（下）
2020-2021学年第二学期教学计划 高一年级物理 一、教材分析 本学期物理教材使用人教版《物理必修2》,主要内容包括曲线运动、万有引力定律与航天、机械能守恒定律三章(23节)内容。 第五章“曲线运动”这一章，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对曲线运动进行分析，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。本章大体传承了传统教材“曲线运动—运动的合成和分解—抛体运动—匀速圆周运动”的整体结构。 第六章“万有引力与航天”这一章，从知识结构上看，本章是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究。牛顿运用其运动定律研究天体运动并结合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。牛顿运动定律和万有引力定律是牛顿力学的核心内容。本章教学时要注意：1、充分展现万有引力定律发现的科学过程，发展学生的科学思维能力；2、注重科学文化教育；3、增进科学与生活、社会的联系。最后指出牛顿力学的局限性。 第七章“机械能守恒定律”这一章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理知识的重要基础。本章教学的注意要点：1、能量的引入；2、功能关系的讨论；3、机械能守恒定律；4、能量守恒定律与能源。 二、学生分析 学生经过一学期的系统学习，已基本掌握高中物理学习思路与思维方法。但是通过这几天的复习，发现个别同学基础知识掌握良好，但是在解题过程中仍存在一些问题，例如计算题中带数据不加单位，读数不估读。还有部分学生学习习惯差、不动手不动脑，被动接受知识。还有个别学生学习方法不正确，物理课上学其他科目，其他课上又看物理，导致效率低，效果差。若想学好物理，首先需要多动手多动脑多分析，锻炼逻辑推理分析能力，还需加强理解能力与计算能力。 三、教学目标要求 1、知识与技能：要求学生能够掌握教材所要求的知识点，并利用这些知识
高一物理第一学期教学计划 一、基本情况分析： ⒈学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。 ⒉教材分析：我们使用的是鲁科版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。 二、教学目的及任务： 1．认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。 2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。 4．加强教研研究，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 ⒌学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。 ⒍重视实验，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。 三、采取的措施： 1、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。 2、抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。 3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业。单元复习和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。 4、做好训练，增强学生的应试能力。 5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培养学生的实验技能和动手能力。
2021高一物理下学期教学计划安排通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。查字典物理网高中频道整理了2021高一物理下学期教学计划安排，希望能帮助教师授课! 一、指导思想 新的我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。 二、教学目标 通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规
律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。 三、具体做法 1、以“本”为本，以“纲”为纲 “本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。 2、因材施教，“生动活泼” 在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。 3、集思广益，精益求精 发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。 4、重视复习，温故知新 学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度 表 高一下学期物理教学计划及进度表 (完整版) 教学目标 - 通过系统研究，掌握高一下学期物理知识和基本技能； - 培养学生的科学思维和实践能力； - 培养学生的合作意识和创新精神； - 提高学生对物理学科的兴趣和研究动力。 教学内容和进度安排 第一单元：力学 - 第一章：运动的基本概念（2周） - 第二章：匀速直线运动（2周） - 第三章：变速直线运动（2周） 第二单元：热学
- 第一章：热学基本概念（2周） - 第二章：热传递与能量转化（2周） - 第三章：理想气体与状态方程（2周） 第三单元：光学 - 第一章：光的直线传播和反射（2周） - 第二章：光的折射与光学仪器（2周） - 第三章：光的波动性和光的粒子性（2周） 第四单元：电学 - 第一章：电荷、电场与电势（2周） - 第二章：电流与电阻（2周） - 第三章：电阻与电功率（2周） 第五单元：现代物理 - 第一章：相对论与光量子（2周） - 第二章：原子核与核能（2周） - 第三章：宇宙与宇宙学（2周） 考试安排
- 期中考试：每个单元研究完后进行一次小测验，并计入期中 考试成绩； - 期末考试：整个学期内容的综合考试。 评估方式 - 平时作业：每周布置一次作业，按时完成，并参与课堂讨论； - 课堂表现：包括积极参与、发言、实验操作等； - 考试成绩：对学生的学业水平进行定期评估。 参考教材 - 高中物理必修一（人教版） - 高中物理必修二（人教版） - 高中物理必修三（人教版） 以上为高一下学期物理教学计划及进度表的完整版，希望能够 帮助您顺利进行物理教学。如有任何问题，请及时与我联系。祝教 学顺利！
高一下学期物理教学计划高一下学期物理教学计划集锦五篇 高一下学期物理教学计划篇1 一、学生情况分析 根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不=明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 二、本学期教材分析 必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。 三、本学期教学目标 本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考和高考的要求来进行教学。 四、提高教学质量措施 1.客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段; 2.认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果; 3.多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑; 4.认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学; 5.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解; 6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。
高一下学期物理教学计划篇2 一、教学计划的描述： 这学期继续用PEP 《必修二》，共三章，分别是第一章《曲线运动》，第二章《万有引力与航天》，第三章《机械能守恒定律》。 同时，高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程帮助学生继续学习基础物理知识和技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，培养探索自然的兴趣和热情；了解物理学对科学进步和文化、经济、社会发展的影响；为终身发展和科学世界观、价值观、人生观的形成奠定基础。 二、教学目标： 1、知识和技能： （1）以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用：功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。 （2）了解学习物理的基本思想和思路，学习研究问题的方法； （3）了解物理学的发展过程，关注科学技术的主要成就和发展趋势及其对经济社会发展的影响； （4）能够运用相关的物理知识和技能解释生活中的一些自然现象和问题。 2、流程和方法： （1）学习运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发现万有引力定律过程中的思路和方法； （2）体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，尝试运用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律； （3）通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方法以及物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用； （4）质疑、收集和处理信息、分析和解决问题、沟通和合作的能力。 3、情感态度和价值观：
2020-2021学年度（下学期）学校工作计划及教学工作日程表 为推进素质教育实施，全面提升教学质量，结合我校教学工作实际，特制定本计划。 一、指导思想 以推进素质教育为核心，以提高教学质量为目标，以教师队伍建设为基本点，用常规管理作为保障，全面开展课堂教学改革，努力探索高效课堂教学的模式，全面抓好德育建设和校风建设，积极构建和谐教育环境，深入贯彻落实大庆精神铁人精神，发扬肇源教师精神，推进四中平稳健康地向前发展。 二、工作目标 1、2020年中考中确保进入全县十佳生五名，重点高中（一中公费生）人数达到100人以上，争取高中升学率达到100%，确保完成各普通高中招生指标。 2、各年级各学科的三率一分在原有的基础上要提高两个百分点，毕业班毕业生统考平均及格率达72%以上。 三、强化措施 （-）加强师德师风建设，深化考核工作，实施精细管理 L继续完善学校各项规章制度，增强考核工作的执行力，形成良好的考核评价机制。进一步完善重能力、重实绩、重贡献的奖励机制，细化教师业务考核，实行教师考核月总结制度，以评价促进教师发展，为教师的成长搭建平台。结合大庆精神和肇源教师精神的实践活动，采取动员会、家长学生评教、树立典型等形式，抓好师德师风建设。按照工作分工和职责，严格落实各方面工作责任，实行全方位精细化管理。增
强服务意识，做到带班领导、值班教师24小时全程服务，为学生营造良好的学习和生活环境。加强校门管理，增配保安人员，严格实行出入登记制度，外来人员入校严格登记，发现可疑人员及时报警。非放学时间不准学生私自出校门，有特殊情况的一定要有班主任的假条，保安人员看到假条方可放行。另外，我们本学期计划进行两次安全演练，以班会课的形式对学生进行至少三次的安全教育，严格预防和杜绝安全事故的发生。 2、抓好共青团工作，发挥团员青年模范带头作用。进一步加强 团委队伍的自身建设，使我校团支部成为一只思想过硬，敢于负责、又有工作能力的队伍。强化团员先进性教育，切实提高团员的整体素质，通过他们良好的示范作用，来扩大学校思想政治教育的效果，从而不断转化学校的学风、校风。团委有计划地组织开展丰富多彩的学生活动，丰富学生课余生活，全面提高学生的综合素质。 3、完善德育工作机制，增强德育工作的针对性和实效性。 坚持〃育人为本、德育为先〃的教育理念，建立以政教处、团委为主体，班主任为骨干，任课教师全员参与的德育工作队伍。坚持以人为本，尊重学生人格，尊重学生的情感，尊重学生的需求，为学生成长服务等德育教育理念，充分利用班会、团会、观看影像资料、校内外活动等途径，不断拓展教育渠道，丰富教育载体，以喜闻乐见的活动方式，以尊重学生为前提的多种德育教育方法，有针对性地对学生进行大庆精神铁人精神教育、感恩教育、热爰生命教育和遵纪守法教育等。另外，本学期将继续开好《中华传统礼仪文化教育》，培养我校学生的良好人
高中高一物理必修二的教学计划 高中高一物理必修二的教学计划 【摘要】高中学生在学习中或多或少有一些困惑，物理网的编辑为大家总结了高一物理必修二教学计划，各位考生可以参考。 高中高一物理必修二教学计划 高一物理必修二教学计划一、关于教学计划的说明：本学期使用《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》二、教学目标：本学期完成以下教学目标。1. 知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲 线运动的条件和规律; 万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会 万有引力定律发现过程中的思路和方法。3. 能力目标：培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观 点和守恒的观点来处理的能力。三、教材分析：第一章《抛体运动》可分为两个单元：第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点. 第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的'基本方法─ ─运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容. 第二章匀速圆周运动可分为两个单元：第一单元第一节、第二节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律. 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象. 第二单元第三节、第四节，讲述圆周运动的实例分析第三章《万有引力定律》章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识. 第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识. 第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第四章《机械能》可分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。第三单元
2020-2021学年衡铁一中高一第一学期教学计划 高一物理组罗文忠 一、学生基本情况分析 本学期由学校安排，担任了487、495、497三个班物理教学工作。对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而学生在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为高一教师首先要耐心地帮助学生完成这个适应过程，其次要按新的课程标准帮助、指导学生完成好高一物理学习任务。 二、指导思想 作为高一年级的老教师，必须根据新学期新教材的特点，按新课标（2017年版2020年修订《普遍高中---物理课程标准》）的各项基本要求，首先要立足于基础知识和基本技能的教学引导，其次要注重物理思想和科学思维方法渗透，针对我校学生实际，要不断研究教教材教法，精准组织课堂教学语言，并要根据学生实际情况不断改善教学方法，指导学生学法，使学生尽可能具有扎实的物理基础知识、基本技能、基本能力和物理学习能力，要把培养学生的创新精神，始终放在教学首位，努力提高学生运用物理知识解决生活实际问题的应用能力。 三、教学措施 1、沉下心，扎实学习新课标（2017年版2020年修订《普遍高中---物理课程标准》），要做到能准确把握新《物理课程标准》的基本理
念，把握好每一节、每一堂课的学科核心素养与课程目标；精确设计每一堂课。 2、新《物理课程标准》修改了部分内容的教学要求层次，老师要准确把握新《物理课程标准》对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。老师一定要以教材为核心，以新《物理课程标准》为标准，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确新教材对教学形式、内容和教学目标的影响。 3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。 4、落实课外活动的内容。组织和加强物理兴趣小组的活动内容，加强对高层次学生的辅导，培养拔尖人才。 四、教学进度安排 见高一物理备课组进度表
沭阳县潼阳中学2014—2015学年度 高一年级物理实验计划及安排高一物理备课组张大伟 物理学习离不开实验。为了更好地做好实验，备课组研究讨论决定制定本学期实验计划： 一、实验教学计划 1. 巩固学生良好的实验习惯，提高学习效率。 学生在高一开始的时候，就要培养学生对物理学科的兴趣，提高学生认识事物的敏锐观察力，培养学生进行物理实验的的探究能力，实验对教学的促进作用有一个全面的了解，学生学习实验的积极性更加高涨。 2. 安排预习、备课、上课、实验指导等一条龙活动。 课前认真指导学生作出充分的预习，上课及时检查，备课的过程中对于学生出现的问题心中有数，备好课，认认真真准备好每一堂课，课上及时指导实验、及时指导学生的操作，发现学生出现的问题，课后及时进行辅导，争取每一节课的问题当堂解决，尽量不给下一节课留下尾巴。及时批改好学生的实验报告，对于实验报告中出现的问题在下一节课的教学科中及时作出阐述。 3. 做好学生思想工作，进一步进行学习方法指导。 学生目前多数不明确学习的目的，针对这一情况，我们应及时做好学生的思想工作，及时改正学生的学习态度、方法，使其尽快进入学习的真正轨道。有些学生受社会不良风气的影响，还应该严格管理，防止影响整个班级的学习风气。 4. 调整教学进度，顺利完成学校下达的教育教学任务。 根据教学进度，在保证教学效果的前提下，适当的调整教学及实验进度，顺利并及时认真完成教委交给我们的各种教学任务。在保证学生学会的前提下，适当的提高照顾一下基础比较扎实的、脑瓜子比较聪明的成绩比较好的学生，让他们的各种技能水平（包含实验操作技能）也进一步提高，避免出现高分低能现象。 5. 精研教材、新课程大纲，学习先进教育教学理论，进一步提高自身的业务素质。 针对当前的形势，认真研究教材、大纲，精讲精练，在教学和实验教学中学习和利用好宜川教学模式，领会贯穿宜川的教学思想，充分发挥学生的主体地位，尽快的提高自身业务素质和教学水平。
高一物理下学期教学工作计划10篇 高一物理下学期教学工作计划1 一、关于教学计划的说明：本学期继续使用教科版《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》。 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 1、知识目标：以*抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2、方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。 3、能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。 三、教材分析： 第一章《抛体运动》可分为两个单元： 第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。 第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究*抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。 第二章匀速圆周运动可分为两个单元： 第一单元第一节、第二节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规
律。 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。 第二单元第三节、第四节，讲述圆周运动的实例分析 第三章《万有引力定律》章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识。 第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识。 第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识。 第四章《机械能》可分为四个单元： 第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。 第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。 第五章《经典力学的成就与局限性》只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。 四、教学进度表： 教学进度周计划安排表 周次日期 12.21—2.27曲线运动及习题课 22.28—3.06运动的合成及分解、*抛运动 33.07—3.13*抛运动及习题课 43.14—3.20第一章测试及讲解 53.21—3.27圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度 63.28—4.03圆周运动的实例分析及习题课
Fatalism is an excuse for the weak who lack willpower.（页眉可删） 高一物理教学计划（精选5篇） 高一物理教学计划1 一、本学期教学进度安排 本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时(未计入可安排的选修课一课时)计算，共51课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：第一章力力的合成和分解 6课时 第二章直线运动 9课时 第三章牛顿运动定律 6课时 第四章物体在重力作用下的运动 6课时 期复习与练习 第五章物体的平衡 4课时 第六章圆周运动 6课时 第七章万有引力 6课时 第八章功动能定理 5课时
学生实验 7课时 期末复习与练习 二、几点说明： 1.建议期中练习前教学进度控制到第四章结束。 2.在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;第二是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。 3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验习惯。 三、主要教研活动 本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是最近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加 强研究。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、