部编版四年级语文下册全册知识点归纳
第一单元知识要点归纳
一、会写字及组词
1、古诗词三首
亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）
庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）
潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）
螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）
谙ān（谙熟、谙练、谙达）
2、桂林山水
澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）
瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕）
攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）
峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠）
泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）
骆luò（骆驼）
驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）
罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）
障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）
兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）
绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断）
3、记金华的双龙洞
浙zhè（浙江、浙菜、浙商）
桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）
簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）
浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）
臀tún（臀围、臀部）
稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）
额é（额头、额外、超额、名额）
擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）
蜿wān（蜿蜒）
蜒yán（蜿蜒）
乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融）
据jù（根据、据说、证据、据理力争）
源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝）
二、读读写写
洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登
骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙
仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒
依据敬亭山波澜壮阔水平如镜
峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列
形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断
三、读读记记
透射凉爽山涧绵延马蹄细碎
增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸
重重叠叠斑斑点点白皑皑
四、反义词和近义词
反义词
波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡
蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹
近义词
形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷
稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕
五、好句积累
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。
2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。
4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。
5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。
6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。
7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。
8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。
9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。【比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。
10、舟行碧波上，人在画中游。【既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。】
六、易错字音
谙(ān)练钟乳(rǔ)石饮(yìn)马溪边萦(yínɡ)绕
矫(jiǎo)健兀(wù)立翡(fěi)翠(cuì) 骆驼（tuo）
七、多音字
第二课：桂林山水
似：sì（相似）shì（似的）
屏：píng （屏障）bǐng（屏气）
卷：juàn（试卷）juǎn（卷尺）
第三课：记金华的双龙洞
朝：cháo（朝代）zhāo（朝气）
转：zhuàn（转圈）zhuǎn(转弯)
八、课文内容归纳
1、古诗词三首
《独坐敬亭山》
唐-李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
诗意：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》
唐-刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
诗意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。
①
《忆江南》
唐-白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
词意：江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢？忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下：
②
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
③
江南忆，其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
2、《桂林山水》
课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。
3、《记金华的双龙洞》
本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。
游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。
本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。
作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇特。
4、《七月的天山》
本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构。
“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。
九、日积月累：语文园地（一）
描写自然风光的古诗名句
1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
3.落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
第二单元知识要点归纳
一、会写字及组词
5、中彩那天
维wéi（思维、维持、维护、维修）
财cái（财政、财富、财产、财大气粗）
属shǔ（属于、属相、金属、军属）
货huò（货物、订货、货币、货车、货品）
驰chí（奔驰、飞驰、风驰电掣、驰名中外）
赠zèng（赠予、赠送、赠给、赠款）
驶shǐ（驾驶、行驶、急驶而过）
德dé（品德、公德、德育、德高望重）
惑huò（迷惑、惑乱、谣言惑众、大惑不解）码mǎ（码头、号码、尺码、、码头、数码）库kù（水库、车库、库房、库存）
捎shāo（捎带、捎脚儿、捎口信）
橡xiàng（橡树、橡胶、橡皮、橡皮泥）
拨bō（拨打、拨号、拨款、拨云见日）
7、尊严
尊zūn（尊重、尊敬、自尊、尊严、尊贵）沃wò（肥沃、沃土、沃野）
呈chéng （呈现、呈交、呈报、呈献）
惫bèi（疲惫）
堪kān（堪称、疲惫不堪）
善shàn（善于、善良、友善、善始善终）
款kuǎn（款式、款待、款项、条款、存款）例lì（例如、例会、例题、例外、条例）
瘦shòu（瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋）
杰jié（杰出、杰作、俊杰、人杰地灵）
喉hóu（喉咙、咽喉、喉结）
捶chuí（捶背、捶打、捶衣裳、捶胸顿足）僵jiāng（冻僵、僵硬、僵持、僵局）
配pèi（配合、配套、配方、搭配、配音）
二、读读写写
维持财富器重属于百货情形
道德橡皮尊严逃难号码善良
例外喉结赞赏僵硬捶背许配
精湛朴实款待闷闷不乐迷惑不解
疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴拨电话
三、读读记记
拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒
竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨
宽容梦寐以求走街串巷将心比心
四、多字音
第五课：中彩那天
据：jū（拮据）jù(根据)
中：zhòng（中奖）zhōng（中间）
第六课：万年牢
把：bà(刀把儿)bǎ（把手）
闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）
削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削）
第七课：尊严
难：nàn（灾难）nán（难关）
量：liáng（思量）liàng（重量）
第八课：将心比心
扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎）
五、形近字
维（维持）属（属于）驰（奔驰）捎（捎信）唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）哨（口哨）
使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）拔（拔河）备（准备）湛（精湛）列（列车）
拨（拨动）喉（喉结）僵（僵硬）捶（捶背）弛（松弛）候（时候）疆（新疆）垂（垂直）
六、反义词和近义词
近义词
精湛—精深器重—看重馈赠—赠送
教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽
思量—思考惬意—满意朴实—纯朴
抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容
反义词
拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎
熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶
七、词语解释
1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。
2、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
3、闷闷不乐：形容不高兴的样子。
4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。
5、疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。
6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。
8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。
八、课文内容归纳
1、《中彩那天》
主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。父亲是一个（诚实、守信）的人。
2、《万年牢》
在文中出现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。父亲是一个（认真、实在）的人。
3、《尊严》
通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。
4、《将心比心》
主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。
九、日积月累：语文园地（二）
为人之道
1、言必信，行必果。《论语·子路》
2、与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）
3、己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）
4、精诚所加，金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）
7、说“信”：
确实地相信叫确信；
非常地相信叫深信；
坚决地相信叫坚信；
忠实地信仰叫笃信；
对自己怀有信心叫自信；
履行自己的诺言叫守信；
取得别人的信任叫取信；
讲究诚实和信用叫诚信。
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第三单元知识要点归纳
一、会写字及组词
9、自然之道
幼yòu（幼龟、幼小、幼稚、幼儿园）
滩tān（海滩、沙滩、河滩、滩涂）
侦zhēn（侦察、侦探、刑侦案件）
嘲cháo（嘲笑、嘲弄、嘲讽、冷嘲热讽）
啄zhuó（啄木鸟、啄食、啄米）
企qǐ（企业、企图、企鹅）
愚yú（愚蠢、愚弄、愚不可及）
蠢chǔn（愚蠢、蠢事、蠢笨）
返fǎn（返回、往返、返校、迷途知返）
吁xū（气喘吁吁、长吁短叹）
拦lán（拦住、阻拦、拦截）
鸥ōu（海鸥）
帽mào（帽子、草帽、小红帽）
彻chè（彻底、彻夜难眠、响彻云霄、彻头彻尾）
11、蝙蝠和雷达
蝙biān（蝙蝠、蝙蝠衫、蝙蝠侠）
蝠fú（蝙蝠）
捕bǔ（捕捉、捕获、捕鱼、捕食、捕风捉影）
蛾é（飞蛾、蛾眉、蛾子、蛾黄）
蚊wén（蚊子、蚊蝇、蚊香、蚊帐）
避bì（避免、避难、逃避、避重就轻）
锐ruì（锐利、锐角、锐气、锐不可当）
铛dāng（铃铛、锒铛入狱）
蝇yíng（苍蝇、蝇头、蝇子、蝇头小利）
揭jiē（揭示、揭开、揭发、揭短、揭穿）碍ài（障碍、障碍物、碍事、阻碍）
荧yíng（荧屏、荧光粉、萤火虫）
二、读读写写
旅游幼龟沙滩侦察企图情愿
返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉
铃铛揭开苍蝇推进蚊子避开
蠢事敏锐飞蛾争先恐后若无其事响彻云霄鱼贯而出气喘吁吁
横七竖八愚不可及见死不救
三、读读记记
筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患
堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营
腐烂栖息捕食繁殖扫帚土壤
惨祸关键制服机翼欲出又止
多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶机毁人亡轻而易举异想天开
ABAC
不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海
ABCC
气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃
有两个数字的成语
横七竖八三心二意一心一意一清二楚
颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下
十全十美
不×不×
不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶
四、多音字
第九课：自然之道
便：biàn（方便）pián（便宜）
第十课：黄河石怎样变化的
禁：jīn（禁不住）jìn（禁止）
折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本）
第十一课：蝙蝠和雷达
蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞）
第十二课：大自然的启示
扫：sào（扫帚）sǎo（扫地）
任：rèn（任务）rén（姓任）
五、形近字
幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）
幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）
欧（欧洲）砌（砌墙）捕（捕捉）蚊（蚊子）
鸥（海鸥）彻（彻底）铺（铺路）纹（花纹）
避（躲避）锐（锐利）揭（揭开）荧（荧光）
辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹）
六、反义词和近义词
反义词
紧张—轻松明白—模糊伤害—保护
颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫
自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和
破坏—保护梦想—现实秘密—公开
安全—危险踌躇不前—勇往直前
近义词
侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊
颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持
媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患
沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速
反复—多次模仿—仿照启示—启发
改观—改变统统—全部宽敞—宽广
轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前
七、理解词语
1、自然之道：自然的规律。
2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
3、欲出又止：打算出去，又停止了。
4、踌躇：犹豫。
5、若无其事：好像没有那么回事似的。
6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。
7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。
部编版四年级语文下册全册知识点归纳 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁） 庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭） 潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭） 螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝） 谙ān（谙熟、谙练、谙达） 2、桂林山水 澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜） 瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕） 攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升） 峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠） 泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若） 骆luò（骆驼） 驼tuó（骆驼、驼背、驼峰） 罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）
障zhàng（障碍、一叶障目、屏障） 兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立） 绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断） 3、记金华的双龙洞 浙zhè（浙江、浙菜、浙商） 桐tóng（桐柏、梧桐、油桐） 簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇） 浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚） 臀tún（臀围、臀部） 稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝） 额é（额头、额外、超额、名额） 擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗） 蜿wān（蜿蜒） 蜒yán（蜿蜒） 乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融） 据jù（根据、据说、证据、据理力争） 源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝） 二、读读写写 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登
仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒 依据敬亭山波澜壮阔水平如镜 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列 形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断 三、读读记记 透射凉爽山涧绵延马蹄细碎 增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸 重重叠叠斑斑点点白皑皑 四、反义词和近义词 反义词 波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡 蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹 近义词 形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷 稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕 五、好句积累 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
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部编版四年级下册知识点梳理语文必看 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些四年级下册知识点梳理语文的学习资料，希望对大家有所帮助。 四年级下册语文第1单元知识点 我会写： 慰：慰藉安慰欣慰慰问 藉：慰藉枕藉蕴藉 锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐 滩：河滩滩地浅滩滩头 帐：帐子蚊帐帐篷营帐 烁：闪烁烁烁震古烁今 蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪 蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争 霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道 鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空 形近字： 藉(慰藉)籍(书籍) 锐(尖锐)悦(喜悦) 滩(海滩)摊(摊手) 帐(帐篷)账(账单) 蝙(蝙蝠)编(编写) 蝠(蝙蝠)福(祝福) 多音字： 藉：jiè慰藉jí狼藉 露：lù露珠lòu露脸 近义词：
暖和——温暖喜欢——喜爱 慰藉——安慰猛厉——猛烈 锐利——尖锐奇幻——奇妙 发明——发现活泼——伶俐 反义词： 暖和——寒冷喜欢——讨厌 猛厉——轻柔真实——虚假 美丽——丑陋复杂——简单 词语扩展： 可爱的星奇幻的云彩 晴朗的天空美丽的夜色快乐的童年 霸气十足的猫头鹰 理解词语： 【慰藉】安慰。 【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。 【锐利】(目光、言论、文笔等)尖锐。 【奇幻】奇异而虚幻。 【霸气】专横的气势。 【复杂】(事物的种类、头绪等)多而杂。 课内词语： 慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁 句子解析： 1、小小的天窗会使你的想象锐利起来! “锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。 2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 “顶”是特别的意思，在这里表示程度。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。 3、晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了
部编版四年级下册语文重点知识点汇总 一、文字的认识 文字是人们交流思想的媒介，是我们日常生活中必不可少的工具。 文字的认识包括汉字的构成和用途，字形、音形及字义的关系等。 1. 汉字的构成 汉字是由笔画组成的，根据笔画的顺序和形状可以把汉字分类。常 见的汉字有点画、横画、竖画、撇画和捺画等。 2. 字形、音形及字义关系 字形是字的外形，音形是字的发音跟字形的关系，字义是字的意思。字形、音形和字义是联系在一起的，通过了解字形的构成，可以推断 出字的发音和意思。 二、古言古诗 1. 古言 古言是古代的文学作品，通过古言，我们可以了解古人的思想、情 感和智慧。古言包括寓言、谚语、顺口溜和成语等。其中，寓言是通 过故事来说明问题、启示人们；谚语是人们总结出的经验之谈；顺口 溜是通过平易近人的方式表达观点；成语是智慧的结晶。 2. 古诗
古诗是我国传统文化的瑰宝，通过古诗，我们可以领略古代文人的 情怀和艺术境界。古诗有律诗、绝句、词等形式，每一种形式都有其 独特的韵律和格律。 三、现代散文 现代散文是对现实生活的描写和反思，是一种自由开放的文学形式。现代散文通常以平实的语言，真实的细节，直击人心的方式来表达作 者的思想和情感。通过阅读现代散文，我们可以思考人生的意义，感 受生活的美好。 四、写作技巧 1. 作文的基本要素 作文的基本要素包括标题、段落、句子和词语。标题要与文章内容 相符，能够引起读者的兴趣；段落要有逻辑性，每段只讨论一个主题；句子要通顺明确，表达出作者的想法；词语要恰当、准确，丰富文章 的内涵。 2. 提高写作能力的方法 提高写作能力需要不断的练习和积累。可以通过多读优秀的文章， 学习其中的表达方式和结构特点；积累词语和句型，丰富自己的表达 能力；多写多练，不断改进自己的写作技巧。 总之，语文作为一门重要的学科，对于培养孩子的表达能力和思维 能力起着举足轻重的作用。只有通过不断的学习和实践，才能提高自 己的语文水平，更好地理解和应用语言。
四年级语文下册知识点重点归纳整理 (一)课文说明道理或知识归纳： 1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。 《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。 《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。 2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 （1）本文描述的画面分别是：瓜藤攀檐图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、门前晚餐图、秋虫夜吟图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。 3.《天窗》我知道了：夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 天窗指的是：孩子们放飞心灵的窗户。 4.《三月桃花水》抒发了：作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 5.《琥珀》琥珀的行成过程：松脂－松脂球－化石－琥珀 6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。21世纪必将是纳米的世纪。 8.《千年梦圆在今朝》表现了中国航天工作人员：勇于探索、不懈努力、团结协作的精神。 9.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。 《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。 《繁星(一三一)》表达诗人对大海的赞美之情。 《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。 10.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色，
部编版四年级下册语文重要知识点总结 课文内容回顾 一、《古诗词三首》 1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。 2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。 3《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是:大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。 4.杂兴:随兴而写的诗。稀:稀疏。疏疏:稀疏。径:小路。阴:树荫。走:跑。清平乐(yu è):词牌名。村居:词题。翁媪:老翁和老妇。中儿:二儿子。亡赖:词中指顽皮淘气。 5.农村生活诗句:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归
来早，忙趁东风放纸鸢。 二、《乡下人家》 1.作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写。依次写了 ①瓜藤攀架图②花开三季图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤门前晚餐图⑥秋虫夜吟图等 “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。”这是本文的中心句。 2.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用了拟人，“探”字生动形象地写出了嫩笋长势的迅速，展示了春天的生机勃勃。 3.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高海阔”这个词写出了乡下人家边吃边聊，说话无拘无束，他们淳朴自然，尽情地享受乡村生活的那份愉悦、快乐和惬意。 三、.《天窗》 本文是茅盾写的一篇抒情散文。本文的中心句:这时候，小小的天空是你唯一的慰藉。这句话写出了:天窗给孩子们带来了快乐和幻想。 天窗象征着儿童通往想象世界的窗口。 文中的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。 在怎样的情况，天窗才会成为孩子们唯一的慰藉？ ①下雨天，被关在家里时②晚上被大人逼去“休息”时。
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版） 人教版四年级语文下册知识点整理 一、作者作品等文学常识。 1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。 2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。 3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。 4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。 5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。 6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。 二、课文理解及原文填空。 1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。 大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火 作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。 2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。 8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。 9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷
部编版四年级语文下册全册知识点归纳 一、字词积累 1. 字的命名 在学习字的过程中，我们了解到汉字的命名是与字形、字义和 音形有关的。例如“字”的字形是由“宀”和“子”两个部分组成的，它的字 义是指文字，它的音形是“zì”。还有很多字的命名方式，我们需要了解 和记忆。 2. 声母韵母 声母是汉字拼音中的第一个音素，韵母是第二个音素。例如，“想”字中的声母是“xi”，韵母是“ang”，我们需要能准确地识别和拼读 声母韵母的组合。 3. 同音字与多音字 在学习词语时，我们会遇到一些发音相同但意义不同的字，称 为同音字；还有一些字在不同的语境中可读出不同的音，称为多音字。例如，“青”字既可以读作“qīng”，表示颜色，也可以读作“qìng”，表示 心情。 4. 词语辨析 在学习词语时，我们需要学会辨析具有相同或相近意义的词语，这样可以帮助我们准确地理解和使用词语。例如，“忧郁”和“沮丧”都表示情绪低落，但程度上有所差异。
二、语法知识 1. 词性辨析 在学习词语时，我们需要了解每个词的词性，例如名词、动词、形容词等，这样可以帮助我们正确使用词语。例如，“跑”是一个动词，“快乐”是一个形容词。 2. 拼音规则 拼音是我们学习语文的基础，我们需要掌握拼音的正确读法和 写法，包括声母、韵母和声调。例如，“x”的读音是“xi”，“a”的声调有 四种，分别是“ā”、“á”、“ă”和“à”。 3. 句子成分 句子是我们表达意思的基本单位，句子包含主语、谓语、宾语 等成分。我们需要学会分析句子的结构，理解每个成分的作用。例如，“小明吃了一个橘子。”这个句子中，“小明”是主语，“吃了”是谓语，“一个橘子”是宾语。 4. 时态和语态 时态和语态是句子的重要构成部分，它们能够准确地表达动作 发生的时间和动作的主体。我们需要学会正确使用时态和语态，使句 子表达更加准确。例如，“我正在吃饭。”表示动作正在进行，“他被我 赞扬了。”表示动作的主体是“他”，而受事者是“我”。 三、阅读技巧
部编版四年级下册（全册）知识点详细归纳 一单元:知识点归纳 1 古诗词三首 一、多音字。 剥：bō剥削bāo剥皮 宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。 儿童/急走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。 作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。 注释： ①新市：地名，在今湖南攸县北。 ②疏疏（shū）：稀疏。 ③阴：树荫。 ④走：这里是跑的意思。 译文： 在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边
的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。 主题： 《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。 四时田园杂兴 [宋] 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 注释： ①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。 ②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。 ③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。 译文：
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 主题： 《四时田园杂兴》这首诗用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐/低小， 溪上/青青/草。 醉里/吴音/相/媚好， 白发/谁家/翁媪？ 大儿/锄豆/溪东， 中儿/正织/鸡笼。 最喜/小儿/亡赖， 溪头/卧剥/莲蓬。 【作者介绍】：辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中与李清照并称“济南二安之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，”。 注释：
第一单元小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié) 藉(jiè) 绮(qǐ) (2)难写的字 疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。 蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。 赖:左边是“束”,中间是扁口。 剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。 序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。 藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。 鹰:广字框下面有两个“亻”。 (3)多音字 剥扎藉 切和旋 2.词 (1)必须掌握的词 屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔 和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡 威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂 (2)近义词 疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有 低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实 华丽~华美独特~奇特率领~带领 和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧 关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈 扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异 发明~发现真切~真实阔达~开阔
确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约 霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽 回旋~回荡应和~响应纤细~细微 沉醉~沉迷 (3)反义词 疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦 低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽 独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定 傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔 扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮 阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚 明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒 (4)词语归类 ①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟 类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整 ②含有数字的词语:霸气十足 类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八 ③含有反义词的词语:天高地阔 类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地 ④形容霸道的词语:霸气十足 类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理 ⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫 一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣 ⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣 ⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰 独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去
部编版四下语文知识点必看 学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些部编版四下语文知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。 四年级下册语文第1单元知识点：《天窗》 我会写： 慰：慰藉安慰欣慰慰问 藉：慰藉枕藉蕴藉 锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐 滩：河滩滩地浅滩滩头 帐：帐子蚊帐帐篷营帐 烁：闪烁烁烁震古烁今 蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪 蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争 霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道 鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空 形近字： 藉(慰藉)籍(书籍) 锐(尖锐)悦(喜悦) 滩(海滩)摊(摊手) 帐(帐篷)账(账单) 蝙(蝙蝠)编(编写) 蝠(蝙蝠)福(祝福) 多音字： 藉：jiè慰藉jí狼藉 露：lù露珠lòu露脸 近义词： 暖和——温暖喜欢——喜爱
慰藉——安慰猛厉——猛烈 锐利——尖锐奇幻——奇妙 发明——发现活泼——伶俐 反义词： 暖和——寒冷喜欢——讨厌 猛厉——轻柔真实——虚假 美丽——丑陋复杂——简单 词语扩展： 可爱的星奇幻的云彩 晴朗的天空美丽的夜色快乐的童年 霸气十足的猫头鹰 理解词语： 【慰藉】安慰。 【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。 【锐利】(目光、言论、文笔等)尖锐。 【奇幻】奇异而虚幻。 【霸气】专横的气势。 【复杂】(事物的种类、头绪等)多而杂。 课内词语： 慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁 句子解析： 1、小小的天窗会使你的想象锐利起来! “锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。 2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 “顶”是特别的意思，在这里表示程度。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。 3、晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
部编四年级语文（下册）全册知识要点汇总 第一单元小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié) 藉(jiè) 绮(qǐ) (2)难写的字 疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。 蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。 赖:左边是“束”,中间是扁口。 剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。 序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。 藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。 霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。 鹰:广字框下面有两个“亻”。 (3)多音字 剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针) z ā(扎辫子)zℎá(挣扎) 藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风) 2.词 (1)必须掌握的词 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影 蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂 (2)近义词
疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有 低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实 华丽~华美独特~奇特率领~带领 和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧 关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈 扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异 发明~发现真切~真实阔达~开阔 确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约 霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽 回旋~回荡应和~响应纤细~细微 沉醉~沉迷 (3)反义词 疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦 低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽 独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定 傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔 扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮 阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚 明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒 (4)词语归类 ①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟 类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整 ②含有数字的词语:霸气十足 类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八 ③含有反义词的词语:天高地阔 类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地 ④形容霸道的词语:霸气十足 类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理 ⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓