小学生书包不能承受之重
“小呀么小儿郎，背着那书包上学堂……”在小学生背着书包，歌词描写的是轻松快乐快步奔向学校的场景。然而，连日来，记者在一些学校看到的是小学生背着沉重的书包上学的情景。
小学生的书包到底有多沉？
放学，本应是种放松。然而，对一些小学生来说，放学铃声响起，是另一种负担的开始。
记者近日在长春市白山小学看到：放学时，一些学生书包长度占了身高的三分之一；一些学生用上了拉杆式书包，在地上拖拽。为了探明这些书包到底有多沉，路过一家小商店时，记者用电子秤为学生书包称重。称过的书包，平均重9斤。其中，一名六年级小学生的书包，重量达13斤多。有小学生告诉记者，他在上学时，走路加坐车约一个小时，书包背在肩上，夏天都能勒出两道印痕。记者看到，不少学生书包的肩带与书包缝合处都有开裂的现象，除质量因素，与书包过沉不无关联。
小学生的书包为何这么沉？
为学生减负的文件已经出台多时，为何小学生的书包依然这么沉？书包里究竟装了些什么？
经获准，记者打开部分小学生的书包看到，教科书是
分量最重的“主角”。长春市白山小学一年级学生的书包里，除了教科书还有练习册、练字本和一些课外读物。
记者还看到，一些小学生的书包里，除了书本、笔，还有不少教辅用具，包括数学课里要用到的立方体、球体、计数棍等。
有家长表示，学生把不常用的书本、教辅用具放在学校，不就可以减轻日常背负的重量吗？不过现阶段这一想法仍然无法实现。据了解，目前除部分学校设立了学生专用储物柜、储物箱等，相当一部分学校并未给学生设立储物空间，学生课桌里的空间有限，放不下太多东西，无处安放的东西只能来回背着。
长春师范大学教育科学学院副院长孙中华表示，小学生书包重，一方面与课程设计有关，一些教材及必读、选读书目，学生要日常携带。另一方面，一些家长对孩子提出一定要求，甚至出现孩子学习任务量、阅读量的攀比，这也会增加书包的负担。
不少家长担心，小学生背负如此重的书包，会对身体造成不良影响。
记者就此咨询部分医院骨科了解到，小学生正处于身体发育期，书包过沉对学生的脊柱发育有可能会产生严重影响，有些影响甚至是不可逆的。
小学生的书包到底该怎样减负？
“减轻小学生书包重量，应该从优化课程体系设置和学校设施配置，以及改善评价指挥棒导向等方面入手。”孙中华说。
长春市学生家长刘春建议，学校应该在课程和作业的设计上下功夫，减掉不必要的作业，有些课程也不必设计那么多花样，实用、简单就好。
沈阳市浑南一校二年级二班班主任郭玲表示，学校应该在基础设施配置等方面为学生提供更多方便，比如该校为学生在教室后侧设置了储物柜，可以放置书本、外套等物品。
上海市特级校长、静安区教育学院附属学校校长张人利告诉记者，对于小学生书包沉重也要客观分析，现在小学生接触的学习内容多，很多学校设立校本课程，不再局限在语、数、英、音、体、美，所用的学习用品与过去不可同日而语，这实际上是一种进步。但这也需要配套措施，才能在丰富素质教育手段的同时，减轻学生负担。
“小学生书包过重”现象的问卷调查您好！ 我们是盐田区田东小学的调查人员。目前我们正在进行《综合实践活动》课程实践研究。“小学生书包过重”一直是人们所关注的问题，为了进一步了解对这种现象的看法，特别开展此次问卷调查。 本次调查不记名的方式进行，问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可。您的宝贵意见将有助于我们调查研究，敬请畅所欲言。非常感谢的大力支持！ 田东小学综合实践调查组 2016.10.22 一、基本信息 1.您的性别是（）A.男 B.女 2.您的年龄是（）A.18岁以下 B.19～30岁 C.31～50岁 D.51岁以上 3.您是否有孩子或孙子在读小学？A.有孩子读小学 B.有孙子读小学 C.目前没有 4.孩子或孙子目前是几年级？（有两个以上可多选，没有可跳过该选项） A.一二年级 B.三四年级 C.五六年级 5.您对小学生书包过重现象有什么看法？A.严重 B.还好 C.不严重 D.没关注 6.您觉得小学生书包的问题需要改进吗？ A.需要 B.不需要 C.无所谓 二、个人看法（多选） 1.您认为什么因素比较明显地导致书包过重？
A.教材开本增大，纸张增厚 B.作业本数量过多 C.辅导用书、课外读物的增多 D.当天不用的书本常带来学校 E.书包本身有重量 2.您认为怎么解决这些问题会更好？ A.出版商所印刷课本的纸张必须是轻而薄 B.教材以薄册或按课题单元分册印制，以减轻重量 C.为学生提供储物设施，例如课桌抽屉 D.上课时间表作出适当的安排，让学生不用在同一天携带大量课本、练习簿或较重的物品去学校 E.老师应适当减少家庭作业 F.家长为孩子选用质料较轻的书包、文具和其他用品 G.家长应为孩子预备适量的饮用水，不宜过重 H.培养学生每天整理书包的习惯 I.学生不要携带玩具和其他不需用的物品去学校 J.家长接送 K.其他 三、简述看法 1.您觉得书包长期过重对小学生成长有什么危害？ 2.您对书包过重这种现象的改善有没有期待？
关于“小学生书包过重”的倡议书 学生给人们的普遍印象是朝气蓬勃，积极向上的。但这个印象逐渐被打破，因为在每天上下学的时间，都会看到从各中小学出出进进的学生都背着一个“大书包”，其中尤以小学生为重。他们背着重重的书包，慢慢地走去上学，反而是大多人的记忆。 近些年来，学生书包过重一直是人们所关注的问题，国家教委曾多次发文，要求减轻学生负担，可是收效甚微。许多小学和初中学生的书包太重了，有的已经重到让孩子们难以承受的地步。由于这个时期的学生正处于长身体阶段，一旦书包重量超过体重的10%，就很容易引起学生脊柱侧弯，影响身体健康，后果委实令人堪忧。 对此，为了让广大市民注意到这种现象，为了从不同方面适当地减轻小学生书包负担，在深圳市盐田区第十八届中小学科技节综合实践活动之际，田东小学向深圳市学校和教师、家长们以及同学们倡议： 1.出版商所印刷课本的纸张必须是轻而薄，而教材以薄册或按课题单元分册印制，以减轻重量。 2.学校为学生提供储物设施，例如课桌抽屉，并教导他们善用资源。 3.上课时间表作出适当的安排，让学生不用在同一天携带大量课本、练习簿或较重的物品去学校。 4.老师应适当减少家庭作业，不必设计过多花样，实用简单即可。 5.家长为孩子选用质料较轻的书包、文具和其他用品不宜过重。
6.家长应为孩子预备适量的饮用水以及注意水杯的材质，避免增加书包的重量。 7.培养学生每天整理书包的习惯，尽量减少当天必须所带的书本，像非主科 类的课程一周只有一两节课，学生完全可以看课程安排表有选择地带书。 8.部分学生容易游戏心切，要求不要携带玩具和其他不需用的物品去学校， 避免书包重量和影响学习。 针对小学生书包过重的现象，为了使学生健康、快乐、轻松地成长，学校和老师、家长和学生之间应该互相配合，让市民们在思想根源上认识到书包过重的危害，从而让自己肯为身边的学生们或同学们的身心健康得到良好的发展。特此进行倡议。 田东小学全体师生们 2016年10月31日
小学生书包重量 一．课题背景 学生书包过重一直是人们所关注的问题，国家教委曾多次发文要求减轻学生负担，特别是小学生的学习负担，但是，由于种种原因，这项工作进展缓慢，收效甚微。 看到视频中小学生沉重的书包，让我不禁震惊。数据表明北京小学生书包的重量普遍偏重，有的学校一年级学生书包重量的平均值已达2.85千克，最高值竟达3.68千克(六年级以上书包重量平均达到3.59千克，最高为6.71千克)。孩子们稚嫩的双肩已不堪重负，不少孩子出现脖子痛、后背痛或腰痛，其中一些已形成不同程度的脊柱侧弯畸形或脊柱驼背畸形。造成这些祖国“未来的脊梁”畸变的原因可能是多方面的，比如上课所用桌椅高度不适、不良坐姿，抑或营养不良等，但最直接、最主要的原因当属学生书包的过重。让一个六岁的孩子每天背着六斤多重的书包上学放学，即使你把书包的单侧背改为双肩挎，再在书包的背面加上块“防护板”，也难以从根本上扼制住孩子脊柱被压弯的趋势。从医学上讲小学生书包重量如果超过儿童自身体重1/10以上，就能影响骨骼和肌肉的生长发育。少年儿童时期身体正处于发育阶段，骨骼中钙的含量较少，无机质较多，骨柔软而富有弹性，可弯而不易断。由于这样的一个生理特点，决定了处于这个时期的小学生应特别注意要保持骨骼的正常形状，特别应注意外作用力，书包过重会迫使儿童的骨骼发生变形。 小学生的书包为什么会过重呢?主要是辅导用书、课外读物的增
加以及每类作业本数量过多。另外，低年级的课间食物、每日必带的美术作品、文艺器材以及远路学生带的饭盒等等，都会增加小学生书包的重量。要解决这些问题，就要合理安排，每日按课程安排携带学习用品，合理解决作业、笔记及间食等多方而的问题，以减轻小学生书包的重量。另外现在比较流行的学生拉杆书包这能在减轻学生书包过重的问题上起到很大的作用。 二．调研意义 现在不少家长放学上学接送孩子，能把孩子从书包的重负中解脱出来。但毕竟多数孩子没条件享受这种待遇，从培养孩子自立能力角度考虑，这种做法也不宜提倡。要想解决问题，还是要在减轻学生书包重量上做文章。怎样减轻学生书包重量?这需要社会方方面面的配合，学校应该提高教学质量，合理安排课程，减少家庭作业;家长应该督导孩子养成自理书包的习惯，随时把不用的东西取出来，生产书包的厂家应改变一味追求产品大体积、多功能、高利润的做法，注重轻巧实用，降低书包的自重。 三．调研目的 总的来说为了孩子的健康成长，家长和学校都应该多关注孩子身体发育问题，不要一味的只是为了孩子的成绩，同时不要“幼儿园小学化，小学生初中化，初中生高中化，高中生大学化”的现象继续发生。
从“大数据”到“逻辑导图”，清华附小在“苏轼课题研究”中展 现了令人惊艳的作品，众网友看过后不禁惊呼现在的小学生太牛了！比起曾经只能被作业和考试包围的我们来说，现在孩子们的 校园生活似乎要精彩的多。真的如此吗？ 性格测试说从一个人的包包能看出他的性格，对中外小学生的书 包数据进行收集，让我们管中窥豹看看当今小学生的生活究竟是 什么样。 各国书包重量大比拼中国小学生居然败了 章 :评估书包最直观的首先是重量，你一定以为一直饱受诟病的中国 小学生书包肯定是最重的，小编查找了各国数据，结果还真有点 跟你想的不太一样。 在有数据可查的几个国家中，中国小学生的书包重量只能算是一 般水平。每到开学季很多家长都抱怨孩子的书包像装了砖头，然 而令人想不到的是跟英法等国比起来，我国小学生肩上的“担子” 其实要轻很多。
书包轻并不意味着学业负担轻，虽然各国小学生每天上学仿佛负重徒步,但包里装的东西却是千差万别。 中国小学生肩上抗着的全是知识的“重量” “包中的内容物是最能体现个性的。”这话在小学生们的书包上同样适用。数字之道查阅统计各国主流媒体对小学生进行的采访与调查，发现不同国家小朋友的书包呈现出了非常迥异的画风。 背着“最重书包”的英国小学生包里的物品也非常夸张。每日邮报曾报道，调查显示英国学生书包里平均装着价值200-400英镑（约1700-3500人民币）的物品。连英国网友都吐槽孩子们难道不怕被抢劫吗？日本小学生的包同样也被各种物品增加了重量。而另一些国家的小学生上学并不用带厚重的课本，只要带讲义即可。
相比之下中国基础教育的“厚重”在这里得到了体现，与其他国家相比，中国小学生超重的包里装的全是实打实的知识。中国教育主要还是围绕着课本进行，比起国外并没有那么丰富多彩，从包被课本装满也可见一斑。学生敢带游戏机之类的到学校怕是只能下课老师办公室见了。 从死记硬背到发掘孩子的个性与潜力，教育观念的转变是一个缓慢的过程。虽然清华附小近日的活动在收获一片赞誉之余也引发了教育资源、阶级固化的讨论，但学校的尝试为我们展示了一种教育的可能性，从这一点来说它的意义相比“禁止小学生打农药”要积极的多。 最后还要提醒各位老师家长，医生认为书包重量不应超过孩子体重的10%，至少也要控制在15%以下，否则会影响脊椎健康。以此标准，中国小学生的书包重量有些堪忧。比如，一个小学三年级学生体重是30kg，那么书包重量最好不超过3kg，4.5kg已经到了警戒值。不要让过重的书包拖累孩子奔跑的脚步。返回腾讯网首页>>
我的书包小学生优秀作文10篇 我的书包，是我的“好朋友”，在我的学习生活中。它已经陪我走过了许多年的风 风雨雨。下面是小编为大家整理的我的书包小学生优秀作文10篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢! 我的书包小学生优秀作文范文一 我有一个可爱的书包，它与我相依为命五年了。它是爸爸的朋友送给我的，虽然 有一些“新成员”想取而代之，可我就是不理睬它们，毕竟这五年下来，那可是一份深 厚的感情呢。 我的书包可爱是因为它的外形。一只维尼小熊正从花园走向侦探屋的路上，它左 手拿着一朵粉色的小花放在鼻子下嗅嗅，这让它的心情棒棒哒!它右手捧着几束小花， 不一会儿就引来了一只小蜜蜂。 咦?书包里有啥响声?原来书包里住着数学哥哥、语文小姐、英语妹妹和音乐伯伯。数学大哥和语文小姐正在议论谁有什么本领呢?数学大哥说：“我的本领是来教我的小 主人学数学、做数学题。”“我可以让小主人学会阅读和写作。”语文小姐骄傲地说，“你 也来说说呀，英语妹妹。”“我的本领是……”“快说，快说!”大家齐声催道。“是让我的小 主人与外国友人能更好的沟通，并能够增进彼此之间的感情。”英语妹妹谦虚地说道。 音乐伯伯只是在一旁看着，什么也没说。这时，书包说话了：“一家人嘛，还是要 和和气气地过日子。” 大家听了书包的话，一个个都悄然无声了。 我的书包小学生优秀作文范文二 我的书包是我上二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物，它天天陪我一起上学、 放学。 它是粉红色的，上面有一个小兔子图案，小兔子头上戴了一个粉色的小帽子，帽 子上面有一朵小花。小兔子穿着一条小裙子，好像要去参加大会一样，急急忙忙地走着，仿佛要迟到了。 它是用布做成，前面的一个小包可以装红领巾、月票卡。两边的包可以装水杯、 卫生纸。中间的一个大包是让我装文具盒、书本的。每当我做作业时，文具盒和本子 就跳了出来。我从文具盒拿出笔，本子在桌子上展开，我就开始写作业了。等语文作
小学生书包比赛方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
小学生“整理书包”比赛活动方案活动目的 1.通过有趣的比赛活动，让小学生感受到自己长大了，引导小学生懂得自己的事情要自己做。 2.通过比赛满足小学生的表现欲和成就感，训练小学生健全的体魄，增进团队精神。 3.通过比赛提高小学生生活自理能力，让小学生在日常生活中养成生活自理意识。 比赛内容 “整理书包”比赛 比赛时间 2017年9月20日星期三下午大课间活动期间 比赛地点 各班教室。 比赛规则 1、学生准备：比赛前将书包里的东西全部放在桌子上。 2．以评委进入班级为比赛开始时间，比赛时间共2分钟，全班学生一起整理。 3．要求分为三类：文具、书、作业本。 4．各班学生以最快的速度按要求做好整理，最后以书包整理得有条理、美观，动作迅速为依据。
评奖办法 1、以班级整理书包的达标率计算出一、二、三等奖，分别 加班级量化分10分、8分、6分。 2、一年级取前两名，二年级和三年级共取前三名。 3、班级个人奖设前五名，由班主任自行组织奖励。 人员分工： 1．一年级组评委： 二三年级组评委： 2．记时计分： 3．照相：各班班主任 4、活动总结：马主任 2017年9月20日 小学生整理书包比赛活动总结 为了提高同学们的生活自理能力，更好地适应在校学习生活，让大家了解整理书包的重要性，并学会自己整理书包，我校德育处于9月20日下午举行了一次整理书包比赛。一、二、三年级所有同学都积极参与，比赛现场热火朝天。怎样在最短的时间内把书包整理得整整齐齐？成了比赛的终极目标，值得点赞！现在宣布班级获奖情况：优胜班级： 一等奖： 二等奖： 三等奖：
小学生我的书包作文【三篇】 导读：本文小学生我的书包作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】小学生我的书包作文 我有一个形影不离的好伙伴，他就是天天陪伴我的书包。这是我过七岁生日的时候，妈妈送给我做生日礼物的。 我的书包是半圆的，是“变形金刚”牌的，他的外表颜色非常鲜艳，上面有一个力大无穷的变形金刚，十分美丽。 书包一共有三个大小不一的口袋。小的是放试卷的，中间的我一般放作业本，大的是放课本、作业的。外面的两侧各有一个小兜兜，平时，水、面巾纸、饮料都放在这里。 书包不仅是我的好朋友，还是一个忠实的使者，不管里面的东西有多沉，它从不发半句怨言，总是默默地为我服务。 我喜欢我的书包。 【篇二】小学生我的书包作文 我的书包是红色的，上面有几个英文字母SNOOPY，下面有一个可爱的史努比，它的身体是白色的，围着一块红色的围巾，戴着一顶咖啡色的帽子和太阳镜，带有调皮的微笑看着你。 我的书包很大，我猜能放二三十本书，它的前面有大小两只袋子，大袋子放铅笔，小袋子放漫画书。它的背面有一只透明的小袋子，可以放课程表或照片。书包的里面是黑色的，有六只袋子，能全部展开，
打开很像一件美丽的衣服。 书包真是我的好伙伴，和我一起去上学，一起回家。 【篇三】小学生我的书包作文 我上小学了，有了一个新伙伴，那就是我的新书包。 我的小伙伴非常漂亮，穿着一件深蓝色的外衣，有一个又矮又胖的身子，象机器猫一样。我和它一起完成我每天的学习任务，特别是我的学习资料，就由它管理了，给我安排得非常好。第一层管理我的课本，第二层管理家庭作业，第三层管理学具，第四层管理字典，第五层管理记号笔之类的东西。我的书包肚子大大的，大得好象可以装下整个世界，装下很多很多的知识，就象知识的海洋一样。它每天陪着我上学放学。每当我上学到校放下书包的时候，它就对我说：“要认真听讲，不要乱动，不要乱说话，还要积极举手发言哟。”每当我放学回家，放下书包想玩的时候，它又会提醒我：“做完作业再玩啊。” 我非常喜欢的我的这个小伙伴，我的新书包。
编号：TQC/K407 小学学生书包自查及整改 措施完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
小学学生书包自查及整改措施完整 版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 为大力落实育人为本,关注学生身心健康，现就对我校学生书包自查情况汇报如下： 1.多数学生书包重量过重，超过上级要求。 2.书包样式使用不规范。多数学生使用双肩式书包，少数用单肩式书包。 3.书包中的物品较多。除必需的教材、作业本及学习用品外，还有些课外读物。 今后改进措施：
小学生背书包 帮孩子背书包是不独立吗？可能你不知道书包有多重？ 深圳一位小学校长在校门口制止家长替孩子背书包，坚持让孩 子自己背，学校工作人员在视频中表态，这是校长的一种教育理念，倡导孩子要独立。 视频一经传播引发了公众广泛的讨论，有些人举双手支持校长 的做法，不能过分惯着孩子，你又不能帮他背一辈子。 说实话，当初我也是这么想的，我一直挺重视培养小小包和迷 你包的独立性的，自己的事情自己做，直到他今年9月成为小学 生。 我发他背着书包上学的背影照时，还有人吐槽我，这书包了忒 大了吧？ 这一看就是孩子还没有上小学的妈妈呀，你都不知道原来一年 级就需要带这么多东西，语数英是每天必带的，还有根据课程表准 备其他课程的教材、作业本，课外书、家长联系册，如果有美术课 得带整套的画笔、音乐课得带乐器、体育课还得带跳绳、轮滑鞋等 器材。
还有水杯、小零食、餐具、纸巾等零散用品，每次和他一起整 理书包，就和他开玩笑，你这是在搬家式上学呀！不要说他，我背 一会都觉得肩膀酸了。 有人会问，为什么不留在学校呢？很多学校是规定每天要清空 桌子，不能留东西，无奈呀！ 我很认可校长的理念，要让孩子养成独立自主的品格，但也很 理解帮孩子背书包的父母，真不是溺爱、娇惯，真的只有一个理由，书包太重了！ 1 书包到底有多重？ 厦门日报曾做过一个调查，走访多所小学，实地测量上下学路 上学生所背的书包重量。 最后发现，书包重已经成为一个普遍的现象，甚至有学生，一 个学期就背坏了4个书包。 江苏城市频道记者也曾拿着称去校园门口称过书包，平均都超 过4kg，小学二年级的书包平均重量都超过了5.5kg。 这样看是否没有什么概念，那我们可以换成快乐肥宅水，可口 可乐！ 4kg相当于3瓶1.25升的大可乐加上一听330毫升的小可乐。
一个书包 去年, 我们班转来了一个新同学，她叫小静。她人和名字一样，沉默寡言，不爱与人说话，衣服总是脏兮兮的，显得很寒酸，书包不知道是什么时候买的，都烂了好几个洞，还在背。后来才知道她是一个从农村来的孤儿。 一看见她，我们都很嫌弃她，不和她玩，不和她说话，甚至连面对面地走过都要把脸转向一边。然而，我们班的小胖，每当他看见小静时，眼里都会闪过一丝丝同情的目光，课余，还主动辅导她学习。我们都很疑惑：难道他哪根筋搭错了？竟然会给这个“土包子”讲题！反正讲了她也听不懂，因为在我们都把小静当傻子看。 小胖以前花钱都挺大方的，每次我们四五个同学一起买零食，他都争着抢着付钱。而现在，我们邀约他去买零食，他要么说他对零食不感兴趣，要么就说他妈妈对他进行了禁零食运动，即使去了，也不再帮别人付钱了。时间久了，我们都在背后说他是个吝啬鬼，但他似乎并不在意。 放暑假了，夏天的炎热把地球变成了一个大火炉，我们都尽情地玩耍，在家吹空调、吃冰棍、看动画片，唯独小胖还在外面的街道上发广告、参加义卖活动……
我很纳闷：就这些工作能挣多少钱呀？难道他家穷疯啦？竟然叫他出来挣钱，我百思不得其解。我要开学了，一天上午，我看见小胖拿着钱来到文具店，买了一个书包，大大的，很漂亮。 终于迎来了新学期的第一天，我们都背着新书包来到学校，我发现小胖还是背着他原来的就书包，哎，没想到这小子还挺念旧的。这时，小静从我身边走过，我正要扭头时，发现她也背了一个新书包，和那天小胖买的一模一样，我连忙去问小: “你买的新书包呢，怎么不背呀? ”“秘密，不告你”小胖回答道。我指着小静的书包，小声的说：“你不说我也能猜到，你的书包在那儿呢！”“你知道就行，千万别说出去”“行，不过你得告诉我为什么要这样做？”小胖说出了令我难忘的几句话：“你看，我们每个同学都有好看的书包，可小静的书包却破了几个洞。我们是同学，应该帮助她，让她和我们一样能背着漂亮的书包高高兴兴地来上学。可我妈妈说，帮助同学要靠自己的能力，所以我就用自己节省下来的钱和发传单挣的钱，买了一个新书包送给她去，希望她喜欢。”我听了小胖的话，一股暖流遍全身，敬佩之情油然而生。
小学三年级关于书包作文（三篇） 导读：本文小学三年级关于书包作文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 上了一天的学挺累，下学再背着笨重的书包好累，好累加上挺累就成挺累中的好累，我想如果…… 如果本来是笨重的书包，稍微一摇变轻了很多，如果还想要再轻一点，再摇摇就像没背书包一样……你扭过头发现书包没了，你会猜想会不会忘家了，不是，是在你的课桌里。我要把书包整一整，不用，只要把书装进神奇的书包，它就把你的书整好了，把你今天要的家作放在课桌上，等待老师的批改。 回到家，书包自动放到桌上，把作业整齐地全摆在桌子上面。如果你的书坏了，把它放在神奇书包最小的角落里，过一分钟会发出沙沙的声音，有人以为坏了，没有坏，这是警告你书好了，你把书拿出来，啊！崭新的一本书。 这个发明好吗，好啦，不和你说啦，我去搞发明去。【篇二】 现在的书包非常普通，所以我要来设计种多功能的书包。 这种书包的颜色是粉红色的，上面的图画是一只可爱的小狗，这是书包的外表，怎么样？不错吧！ 神奇书包里面隐藏这三个分别是蓝色、红色、黄色按钮。假如碰到下雨天，你只要按蓝色的按钮它就会自动为你撑伞。如果快要迟到
的时候，你只要按下红色的按钮，它就会立即带你去学校，一分钟都不会耽搁时间。若是你忘了带书本，就可以按下黄色的按钮，落在家里的书本就会出现在你面前。 我设计的书包不错吧！我希望长大后发明这种神奇的书包。【篇三】 2030年，我长大了，发明了一种神奇的书包，书包上有红、黄、蓝三个按钮，每个按钮都有一个奇特的功能。 神奇书包能把你的课程表输入进去，每天早上，只要按一下红色按钮，它会立刻检查你的书包，如果有忘带的书或作业，它就会及时提醒你。 当你背着沉重的书包准备上学时，一定要按下黄色按钮，你会看到书包立刻变的又轻又小，就像一个火柴盒，把它放在口袋里就可以轻松上学了。到了学校，再按一下黄按钮它又会马上还原，超级方便。 这个书包还有防盗功能，当你离开的时候就按一下蓝色按钮，要是有人想偷拿你的东西，神奇书包就会立刻夹住他的手指，给他一个小小的教训。 另外，这个书包还可以播放音乐，变换颜色。怎么样，我的书包是不是很神奇？
一年级小学生介绍书包的作文范文（十篇） 一年级小学生介绍书包的作文范文篇一 我有一个小书包是妈妈给我买的。 它的颜色是深蓝色的，还有一行字母，下面有长方形和圆形的图案。第一层放《新华字典》，第二层放备用尺和雨衣，第三层放了课本、课外阅读、笔……它还有两个小耳朵，左边一个放纸，右边一个放水杯。 它不仅是我的学习助手，也是我的好朋友，我要好好爱护它。 一年级小学生介绍书包的作文范文篇二 我有一个小书包，那是一年级暑假爸爸送给我的。 我的书包是黄绿相间，有泰罗和杰克，还有AMG这三个字母和一把王者之剑和一面美国国旗。 我的书包有四层，第一层放了一些小本子，第二层有文具盒，第三层的东西可多了，有教科书、课外书、作业本以及转笔刀和新华字典，第四层有图画本、卡纸和草稿本。书包的小口袋给我放彩铅和水杯。 我喜欢我的小书包。 一年级小学生介绍书包的作文范文篇三 我的小书包有很多颜色，有蓝色、白色、棕色、黑色。它一共有三层，最小的一层放的是小本子，比它大一点的一层放的是文具和一些本子，一层放的是语文书、数学书、道德书……它两边还有一对小小的耳朵，第一个小小的耳朵放水杯，第二个小小的耳朵里放了卡片。 它的上面有一个片标志，还有看不懂的小字母，它是我最有用的小小学习助手，可是它上学的时候很重，来小桔灯学作文和阅读的时候很轻里面。装着都是知识，所以它是大家的好朋友，我们要珍惜它。 一年级小学生介绍书包的作文范文篇四
我有一个小书包，是寒假妹妹过生日的时候，大妈送我的见面礼。 书包的颜色是蓝色的，它的中间有一只老鹰和一排字母。我的书包共分三层，旁边有两个小袋子，我经常在里面放字典和纸巾，书包的第一层放了卡片和小盒子，第二层放的是考试的试卷、家庭作业，第三层，里面放了很多东西，课本、文具盒和课外书…… 我的小书包经常跟我说话，当我考的好时，它就对我说：“主人不能骄傲，要谦虚。”当我考得差时，它就对我说：“主人不要灰心，要努力。”当它累的时候，它就对我说：“主人以后别在我肚子里放太多东西了。” 我喜欢我的小书包。 一年级小学生介绍书包的作文范文篇五 我的八岁生日，舅舅送了我一个小书包。 书包一共有三层，第一层我用来装本子，第二层我用来装美术用具，第三层是的我用来装书，文具盒，课外阅读书等。 它的上面有一个好看的图案，是一位美丽的小女孩，那个女孩带着微笑，手里还拿着一朵玫瑰花呢，它的旁边还有一只蝴蝶和一只小鸡。 记忆中，它每天陪伴着我一起上学放学，每次我不开心的时候，它就向我说：“小主人别伤心了，”它永远是我的好朋友、好助手。 一年级小学生介绍书包的作文范文篇六 我有一个小帮手，书本文具帮我拿，可我天天要背它，是我的小书包。 我的小书包是妈妈送我的，它是蓝色的，上面有一个可爱的蓝精灵，还有一些字母，字母是pow…… 它的作用可大了！第一层放的是我的文具盒，里面放的是铅笔、橡皮、尺，第二层放的是作业本和教科书，第三层放了手工课上我做完的小玩意。 我最喜欢小我的小书包了，每天我都把它整理得干干净净，我取得了好成绩，
小学生书包不能承受之重 “小呀么小儿郎，背着那书包上学堂……”在小学生背着书包，歌词描写的是轻松快乐快步奔向学校的场景。然而，连日来，记者在一些学校看到的是小学生背着沉重的书包上学的情景。 小学生的书包到底有多沉？ 放学，本应是种放松。然而，对一些小学生来说，放学铃声响起，是另一种负担的开始。 记者近日在长春市白山小学看到：放学时，一些学生书包长度占了身高的三分之一；一些学生用上了拉杆式书包，在地上拖拽。为了探明这些书包到底有多沉，路过一家小商店时，记者用电子秤为学生书包称重。称过的书包，平均重9斤。其中，一名六年级小学生的书包，重量达13斤多。有小学生告诉记者，他在上学时，走路加坐车约一个小时，书包背在肩上，夏天都能勒出两道印痕。记者看到，不少学生书包的肩带与书包缝合处都有开裂的现象，除质量因素，与书包过沉不无关联。 小学生的书包为何这么沉？ 为学生减负的文件已经出台多时，为何小学生的书包依然这么沉？书包里究竟装了些什么？ 经获准，记者打开部分小学生的书包看到，教科书是
分量最重的“主角”。长春市白山小学一年级学生的书包里，除了教科书还有练习册、练字本和一些课外读物。 记者还看到，一些小学生的书包里，除了书本、笔，还有不少教辅用具，包括数学课里要用到的立方体、球体、计数棍等。 有家长表示，学生把不常用的书本、教辅用具放在学校，不就可以减轻日常背负的重量吗？不过现阶段这一想法仍然无法实现。据了解，目前除部分学校设立了学生专用储物柜、储物箱等，相当一部分学校并未给学生设立储物空间，学生课桌里的空间有限，放不下太多东西，无处安放的东西只能来回背着。 长春师范大学教育科学学院副院长孙中华表示，小学生书包重，一方面与课程设计有关，一些教材及必读、选读书目，学生要日常携带。另一方面，一些家长对孩子提出一定要求，甚至出现孩子学习任务量、阅读量的攀比，这也会增加书包的负担。 不少家长担心，小学生背负如此重的书包，会对身体造成不良影响。 记者就此咨询部分医院骨科了解到，小学生正处于身体发育期，书包过沉对学生的脊柱发育有可能会产生严重影响，有些影响甚至是不可逆的。 小学生的书包到底该怎样减负？
描写书包的作文 我有一个漂亮的书包。 它是用粉红色的布料做成的双背式书包。书包的形状像个高高的长方体，两边还长着一对小耳朵。 书包的正面有个图案，上面画着九位美丽的女战士。她们穿着不同的衣服，做着不同的动作，扮着不同的鬼脸，手拉着手，笑眯眯的，真可爱。 书包主要由四个袋子组成，有的袋子很大，有的袋子却非常小。最大的那个袋子开口拉链装在书包的顶部，我用它来放课本、作业本和文具盒。正面的那个袋子是正方形的，我习惯用来放彩笔和颜料。两边的小耳朵，左边的，放着剪刀、胶水和涂改液等学习用品;右边的，放着一本《新华字典》。 在学校上课的时候，书包静静地陪着我;在家里做作业的时候，书包默默地守候在我身旁它给了我许许多多的帮助。 有一次，我拿出作文本，正在聚精会神地写着老师布置的作文《洗衣服》。我写了一会儿，咦，把衣服晾干的晾字我不会写，怎么办呢?我想了好一阵子，也没想出来。正在这时候，我的目光停留在坐在我左边的书包上，我想： 书包右边的小袋子里不是装着一本《新华字典》吗?于是便赶紧拉开书包右边的小袋子的拉链，拿出《新华字典》，翻了一翻，嘿!原来害得我想了半天的晾字是这样写的： 左边一个日，右边一个京，合起来就是晾干的晾字了。多5书包的提醒，使我及时解决了疑难问题。 还有一次，检查作文时，我才发现我竟粗心地把知道的知字写成了口矢，这个字连我也不知道是什么字。这时，我又想起了书包，因为它会派涂改液小弟弟来帮我。于是，我打开书包拿出涂改液把错字涂去，等干了以后，我再拿起笔把正确的字写上去我看着心爱的书包，从心底里说： 谢谢你--书包，是你陪伴着我学习，是你给了我许许多多的帮助。 1/ 1