高中文言文阅读训练步步高答案3（64~110）
六十五蝜蝂传
1.（1）昂：抬起头来，形容词作动词；（2)负：负担，指小虫身上背的东西，动词活用作名词；（3）厚：增加，形容词作动词；（4）累：负担，动词活用作名词；（5）高：使……提高，形容词作动词用；（6）大：使……增加，形容词作动词用其中。（2)(4)是动词活用作名词。
2.（1）最终；（2）如果；（3）先前，从前；（4）停下来；（5）钱财；（6）罢免；（7）疲惫；（8）这里指贬斥放逐。
3.b
4.（1）在路上爬行遇到东西就拿，仰着头在背上。（2）天天思考怎样使自己的职位提高，使自己的俸禄加大，因而贪取财物更加厉害，已接近摔死
（3）他的外形虽然庞大，他的名称是人，可是他的见识却和小虫一样，也太可悲了！
5.（1）善负而不已（2）日思高其位，大其禄（3）因贪财而被罢官、流放
6.特点：用了对比手法，用蝜蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样的愚蠢，为自己无限地贪求富贵。一旦贬官后，依旧贪婪，其结果必然是自取灭亡。
六十六一翁归传
1.d
2.（1）幼年丧父（2）主持，执掌（3）考核（4）按次序（5）妨碍（6）授予官职（7）拜访（8）同“嘱”，嘱托
3.a
4.（1）大家大概会认为你是吝啬，而且也不给国家带来光彩吧！
（2）而我却给妾和马这么好的待遇，这恐怕不是国相该做的事吧~
5.（1）仲孙它谏季文子的事（2）为国华（3）季文子；仲孙它
6.d
六十八郭隗说燕昭王求士
1.（1）“岂远千里哉”中的“远”，形容词作意动用，以……为远（2）“为隗筑宫而师之”中的“师”，名词作意动用，拜……为老师
2.（1）拜访（2）同“返”回来（3）损失，花费（4）买（5）满一年（6）如果（7）招纳（8）慰问（9）败逃的军队
3.（1）代马（2）代涓人
4.（1）我将拜访谁才算合适呢？
（2）（我）要买的是活马，死马有什么用，而且还扔掉五百金？
（3）像郭隗我这样的人尚且被重用，何况比我更贤能的的人呢？
5.用为郭隗专门建造房屋，并拜他为师的实际行为来表明燕王是尊重人才的，从而吸引招揽天下人才。
6.d
六十九王烈以德感人
1.（1）名词作状语，以师的礼节（2）形容词作意动，以……为羞耻（3）形容词作意动，怀有以恶为羞耻的心（4）形容词作意动，觉得奇怪
2.（1）被称道（2）赠送（3）激励（4）原来是（5）征询（6）通"途”道路
3.d
4.甘愿接受任何处罚，但请求不要让王彦方知道
5.以德感人
七十良马对
1.b
2.（1）过去，
原来（2）及，等到（3）随便（4）
到达（5）刚，才（6）几乎，近于（7）倒下（8）满足（9）（力气）竭尽
3.d
4.食量虽大却不随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀
5.要善待人才，要给人才充分施展才能提供必要的条件。
七十一阿留转
1.（1）洁，形容词作动词用，使……干净；（2)善，形容词作动词，擅长；（3）上、下名词作状语，向上，向下；（4）饭，名词作动词，吃饭。
2.（1）容留，收养；（2）负责；(3)整个早上；（4）走遍；（5）语气词“呢”；（6）大体上。
3.（1）指代“洁一庐”，即打扫房间；（2）指代“和粉墨”。
4.（1)(他)整个早上挥舞扫帚，都没能扫干净一间屋。（2）矮榻缺了一只脚，（周元素）要阿留砍一根树的分枝做个榻脚；（3）“对于这件事有什么难呢？”于是（周元素）就让他和起颜料来，（只见）色彩的浓淡，调和得参互均匀，完全像是素来就会的。
5.使人物愚笨无能的形象更加丰满，与第三段阿留在绘画调墨方面的出色表现形成鲜明对比。
6.用人者对待人才应当宽容，善于发现它们的长处，使用人才能求全责备，要扬长避短。
七十二太宗与王珪晏语
1.（1）“善”“恶”都是形容词活用为动词，意为“喜欢”“厌恶”。因为郭君（只是）喜欢好人而厌恶坏人。（2）“是”是形容词活用为意动词，意为“认为……是对的”。我私下认为陛下的心思这样是对的。
2.（1）指给……看；（2）妻（室）；（3）使……去，使……离开；（4）立刻，马上。
3.d
4.（1）喜欢好人却不能任用，厌恶坏人却不能叫他离开。（2）我私下以为陛下的心思这样做是对的。
5.d
6.太宗从都君灭亡的原因中意识到了自己的错误。
七十三刘邦论功行封
1.（1）夫猎，追杀兽者狗也。译文：打猎时，追咬野兽的是猎狗啊。（2）而发踪指示兽处者人也。译文：但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的猎人。（3）诸君徒能走得兽耳，功狗也。译文：各位只是能够跑到捉野兽而已，是猎狗一样的功劳。（4）至如萧何，发踪指示，功人：至于萧何，他发现野兽踪迹，指明猎取目标，是猎人一样的功劳啊。
2.（1）评定；（2）同“披”，穿上；（3）等级；（4）只是；（5）反而，发倒；（6）全部。
3.刘邦用猎狗捕猎的情形打比方，使群臣明白“功人”之功大于“功狗”之功德道理。
七十四赵括纸上谈兵
1.（1）兵，死地也。译文：带兵打仗是用生命相搏的地方。（2）破赵军者必括也。译文：那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。
2.（1）认为；（2）抵挡；（3）驳倒；（4
）改变；（5）调遣派出；（6）截断；（8）活埋。
3.ab
4.c
5.只有理论知识，
但缺乏实践经验，往往会导致失败。
七十五济阴之贾人
1.南
2.(1)沉，落水；（2）呼叫，呼救；（3）相当于“之于”；（4）变了脸色；（5）突然；（6）近迫，触撞；（7）何不，为什么；（8）相当于“之乎”。
3.cd
4.（1）我，济上之臣室也译文：我是济水一带的大富人家。（2）若鱼者也，一日之获几何？译文：你是一个打鱼的，一天的收入能得多少？（3）是许金而不酬者也！译文：这是那个答应给我一百两银子而不兑现承诺的人。
5.当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两，恐怕不行吧？
6.若鱼者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎，
7.吝惜钱财，不守信用。
七十六夫贤不足恃
1.（1）放，被放逐（2）拘，被拘禁（3）放，被流放（4）诛，被诛杀（5）伐，被讨伐
2.（1）古今义不同。文中义是没有超过；今义是表转折的连词
（2）古今义相同，都作“认为”解
3.（1）我向您问了这么五种情况，您件件都认为不能依赖，这是什么道理呢？
（2）寄希望于别人的人，不会达到自己的目的，依赖别人的人不会长久。
4.要陈就一番事业，主要靠自己的主观努力，从我做起，而不应该依赖别人。
七十七黠鼠赋
1.（1）此鼠见壁而不得去者也。/这只老鼠被关闭在袋子里不能逃出去了
（2）闭于囊中，囊坚而不可穴也。/（老鼠）被关在袋子里，袋子坚硬因而老鼠不能够打穿它。
（3）卒见使于一鼠。/最终被一只老鼠利用了。
2.乌在其为智也？译文：人的智慧表现在哪里呢？
3.（1）咬（2）打开（3）立即（4）招引（5）没有什么（6）哪里
4.be
5.a
6.d
7.不啮而啮，以声（致）人；不死而死，以形求脱也
8.人虽然聪明，但也须集中精神，发挥智力，方能搏猛虎，役万物，否则将“见使于一鼠”。
七十八王旦和寇准
1.（1）用“此……也”表肯定判断（2）用“见”表示被动（3）“罢”含被动义（4）用“非……”表示否定判断（5）“为……所”式被动句
2.（1）优点，好处（2）认为……贤能（3）报告（4）遭受（5）不满（6）受职
3.d
4.（1）寇准对陛下没有什么隐瞒，更表现出他的忠诚和正直
（2）不是陛下了解臣，臣怎么能到现在这个位置？
5.b
6.对比以德报怨落井下石
7.d
七十九镜喻
1.乌在其为明也？译文：眼睛的明察表现在哪里？
2.（1）睛何负目哉？译文：镜子有什么对不住眼睛的地方呢？
（2）泰然谓美莫己若译文：泰然自若地说：“美没有人比得上我的。”
3.a
4.（1
）然而世人从不曾因为镜子帮助了眼睛就责怪眼睛失去了明察
（2）这镜子使我好痛苦，我自己有眼睛，哪
里需要用镜子呢？
5.知人者智，自知者明。
八十师旷撞平公
1.（1）否定句代词宾语前置。译文：只有他的话没有人敢违背。（2）疑问句疑问代词宾语前置，译文：太师撞谁啊？（3）定语后置，译文：现在在旁边有个说话的小人。（4）否定判断句。译文：这不是人君的应该说的话。（5）省略号。译文：就让（这个人）作为我的警戒吧。
2.（1）师旷是一个勇敢正直，机智镇定，敢于冒死进谏的人。（2）进公平是一个心胸开广，勇于纳谏的人。
八十一南岐之见
1.异哉，人之颈也！译文：真怪啊，这个人的脖子长得这个样子！
2.焦而不吾类！译文：脖子细廋的一点也不像我们！
3.尔累然凸出于颈者，瘘病之也。译文：你们那高高地凸起在脖子上的是一种瘘·
病是你们这样的。
4.（1）患……病；（2）使……得病；（3）病症。
5.一个人不能孤陋寡闻，否则会自以为是，用自己错误的去衡量正确的，结果只能是颠倒是非、美丑。
八十二曾子寝疾
1.（1）我未之能易也。我没有力气换掉它。（2）吾何求哉？我还要求什么呢？
2.（1）华同“花”、花纹，作动词，有花纹；（2）与同“欤”，句未语气词；（3）呼同“吁”，叹息声；（4）反同“返”，回到；（5）没同“殁”，死去。
3.（1）病的很重；（2）墙角；（3）移动；（4）希望；（5）天亮，早晨；（6）请让我；（7）倒下，这里是“死”的意思；（8）起，抬起。
4.（1）这是季孙送给我的。（2）君子用德行爱人，小人用姑息迁就爱人。
5.因为“箦”是大夫季孙送的，不是大夫的身份不得受大夫的礼遇，曾子是为了维护他们信奉的“礼”，才要求“易箦”，（2）曾子恪守礼仪，是个严于律己的人。
八十三管仲荐相
1.（1）宾语前置。疑问代词“谁”是“属”的宾语，全句即“把国事嘱托给谁”的意思。（2）宾语前置。疑问代词“奚”是“言”的宾语，全句即“我还能谈论什么”的意思。（3）宾语前置。疑问代词“谁”是“相”的宾语，全句即“你打算让谁做相”的意思。（4）宾语前置。否定句代词“已”是“若”的宾语，“不已若”即“不如自己”的意思。
2.（1）问候，探望；（2）隐讳，避忌；（3）同“嘱”嘱托；（4）希望；（5）和……要好；（6）亲近；（7）过失；（8）大概，语气副词。
3.既能把上贤之人记在心里（并效法他们），又能不耻下问。即以已之德不如黄帝而感到羞耻，又怜悯不如自
己的人。
4.（1）对于国政有一定的原则；（2）对于事务抓大放小；（3）对于他人只看大节。
5.管仲和鲍叔牙是好朋友，在他临终的时候，却不肯向
齐恒公推荐鲍叔牙，而推荐隰朋做齐国的相，足以表明他正直于公心，为齐国的长远利用打算。
八十四子馀造舟
1.（1）前往，到……去；（2）指给……看；（3）责怪；（4）认为……对；（5）假使；（6）说清白。
2.a
3.(1)子馀不用的贾人被吴王任为周正一事；（2）子馀评价贾人的那些话。
4.d
5.a
6.(1)这人好说大话，说越国没有人比得上他的。（2）假如说这个人没经此次检验便死掉了，那么大夫将落下遗漏贤才得坏名声。
7.c
8.精于察人，暗于自察（或喜欢自夸）遣才之谤。
八十五越王欲伐吴
1.（1）人之救火者，死。特点：中心词+之+定语（救火）+者。（2）人涂其体、被濡衣而走火者。特点：中心词+定语（涂其体……走火）+者；（3）越王问于大夫文种曰。特点：谓语（问）+于……“的介词结构。
2.（1）我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。（2）为救火
而死的和战场牺牲的同赏纱（3）人们用泥土涂身，蒙上湿衣而奔赴火场的……
3.重赏之下，必有勇夫。
八十六形俯捺履行者
1.（1）定语后置，有一个弓着腰，手贴着鞋走路的人。（2）介词结构后置。在附近有一群喜鹊大声；聒噪不休。（3）定语后置兼表被动。在我手上被冤枉的百姓也不一定少啊。（4）宾语前置。你赶快去把这些幼鸟放掉，免得鞭打你
2.（1）为什么（2）一点都不。
3.天下之无是理，有是事者岂少哉？天底下没有这个道理而却有这种事实的事情难道还少吗？
八十七吕不韦见子楚
1.那么你不要指望你长兄和早晚都在秦王身边的兄弟们争太子之位啦。
2.（1）做人质（2）做生意（3）爱，喜欢（4）光大（5）拉，邀（6）被，受（7）如果（8）请允许我，引申为我愿意（9）游说
3.c
4.a
5.因为只有子楚的地位提高了，他才有可能提高自己的地位。
6.指珍奇的货物可以囤积起来以待高价。
八十八齐桓公得宁戚
1.（1）说桓公以合境内。用如何治理国家的话劝说桓公。
（2）说桓公以为天下。用如何治理天下的话劝说桓公
2.（1）求见（2）被举荐（3）到……去（4）通”避“，使……躲开（5）喂食（6）激烈地唱（7）同”悦“，高兴（8）同”诤“，劝谏（9）选拔
3.d
4.因为一个人的小毛病而丢掉他的大优点，这是君主之所以失去天下贤士的原因。
5.b
6.国家天下
7.大胆举用人才，不论贫富，不以小恶而忘人之大美。
八十九寡人之与国也
1.（1
）介词结构“于邻国”后置。那就不要指望百姓比邻国多了。
（2）介词结构“以桑”后置。分给百姓五亩大的宅园，种植桑树。
（3）介词结构“以孝悌之义”后置。反复用孝顺父母
、尊敬兄长的道理教导百姓。
（4）介词结构“于道路”后置。须发花白的老人就不会在路上自己背负重物行走了。
（5）介词结构“于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也””后置。这种说法同拿着刀子杀死了人，却说“这不是我杀的而是兵杀的”又有什么不同呢？
2.（1）颁通“斑”须发（2）畜通“蓄”，饲养；无通“毋”，不要（3）涂通“途”，道路
3.（1）尽（2）季节（3）种植（4）耽误（5）认真从事（6）反复陈述（7）约束（8）打开，指打开粮仓，救济百姓（9）年成（10）那么
4.a
5.然而不王者，未之有也。译文：这样还不能实行王道，是从来不曾有过的事。
6.（1）从衣食住三方面提出发展生产的具体措施
（2）从办教育方面提出对民开展孝悌礼仪教育的措施
7.第二段写孟子批评统治者的虐政，从反面证明第一段主张的正确。
九十齐宣王出猎于社山
1.（1）齐宣王出猎于社山（2）望得寿于大王，望得富于大王，望得贵于大王
2.（1）慰劳（2）给予（3）同“赈”，救济（4）可使用的人
3.b
4.a
5.（1）我该不会有什么过错吧？（2）不是我所能给予的，我没有使你长寿的办法。（3）希望大王挑选具有美好品德的良富人家子弟，任用他们来做官
6.宣王的赐予会使仓廪虚，官府无使，对国家百姓没有好处，不是自己所希望的
7.希望宣王以德治国，官员公正，百姓安宁，民风仁爱。
8.d
九十一甘茂之齐
1.a.于 b甘茂 c甘茂 d家贫无烛者 e处女 f余明 g之
2.（1）何为去我——为什么要叫我离开呢？
（2）幸无我逐也！——希望不要赶我走。
3.和爱余明之照四壁也？——为什么要吝惜照在四面墙壁上的余光呢？
4.（1）何妨于处女？——（这）对你们有什么妨害呢？
（2）妾自以有益于处女——我自认为这对你们是有益处的。
（3）请重公于齐。——请允许我向齐王（推举你让齐王）重用你。
5.弃逐于秦而出关。——（我没有才干，是）被秦抛弃驱逐并从秦关逃出来的
九十二钩刺狼颚
1.a狼 b屠人 c狼 d屠人 e之（狼）
2.（1）“蚤”通“早” （2）“直”通“值”
3.（1）卖（2）窥视（3）退却（4）仔细看
4.不如把肉悬在树上明天早上再将肉取走。
5.发表议论，嘲笑狼及像狼一样的人，表现人的聪明机智
6.告诫人们不可贪图便宜，不劳而获，否则就会同狼一样，落得个自寻死路的下场。
九
十三工之侨献琴
1.（1）砍削（2）美琴，形容词作名词用（3）兼词，之于（4）
换，交易（5）同“稀” （6）大概，表推测的语气副词
2.（1）献之（于）太常（2）（太常）使国工视之（3）工之桥以（之）归（4）
抱（之）以适市
3.（1）装上琴弦弹奏它，发声和应声如金玉之声。
（2）装在匣子里把埋到图例，一年后取出它，抱着它到集市上
（3）可悲的世道啊！难道只是一把琴吗？世上的事情没有不是这样的。
4.材料是“良桐”，音色是“金声玉应”
5.说明世人对琴的评价非常盲目，只凭琴是否古物来确定其价值，而琴的“古”与“弗古”又是真假难辨的。
6.讽刺了居高位者没有见识，只重虚名，不重真才实学的社会现象。
九十四郑牢论戒贪
1.a之（代韩观） b之（代高年耆德）c以 d白 e之（代云） f云g汝
2.（1）上时（2）估计（3）邀请（4）使……进见（5）一向（6）钱财（7）竟然（8）改变
3.c
4.（1）（郑牢）把不敢杀的原因告诉（韩观），因此韩观特别感激他。
（2）如果我拒绝收下财物，他们一定会心存疑虑并且怨恨，怎么办?
5.为官应保持清正廉洁的操守；居官黩货，则朝廷有重法。、
九十五项城守战
1.（1）成功（2）一起（3）登（4）坚守，固守
2.b
3.a
4.（1）（抵抗的）力量不够，死在这件事上，也是你的职分。
（2）即使这样，任职期满就离开了，不像差吏、百姓这样。
（3）和他们一起死在城上，不还是胜过死在家里吗？
5.c
6.杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑，激发出众人保卫家园的志气
7.深明大义、有勇有谋、热爱国家
九十六京师指挥断案
1.（1）指挥盗少年官府令人（2）指挥盗贼髯盗贼
2.（1）丢失（2）平时（3）经受（4）挖掘（5）饲养牲畜（6）总是（7）审理（8）换上
3.a
4.（1）他们的父母也认为这些孩子平时不守本分，也很怀疑他们做了坏事
（2）观察到那个长胡子的人每次都来，而审问别的案子却不这样。
5.（1）按名册抓捕的年轻人都是些行为放荡的人，他们的父母也认为这些年轻人平时行为不够检点，所供赃物又在赃物所在地如数被挖到。
（2）盗贼抢劫怎么会把名册带在身边，而且还“丢失”？盗贼怎么会记下自己的劣行？劫舍的怎么都是富家子弟？
6.a
九十七哀溺文
1.（1）全、都（2）横渡（3）渡河（4）除去，丢掉（5）更加（6）疲乏（7）蒙味、糊涂（8）将要
2.（1）何……为/今天【怎么】落在后面了呢？（2）是以/【所以】落在后面了。（3）何以……为/【还要】钱财【干什么】呢？（4）得不……乎/【莫
非】有为巨财而淹死的大人物的事情【吧】？
3.都是名词活用作动词。（1）游丈把远（2）腰里缠着
4.b
5.原因：过分看重钱财。启示：要敢于舍弃。
九十八仲尼适楚
1.（1）往，到……去（2）方法，诀窍（3）堆叠（4）举杆（5）
反转身体（6
）侧目斜视（7）改变，转移（8）回头看
2.（1）唯……之知/表强调的宾语前置句式，即“只知蝉翼”的意思（2）何为/疑问代词宾语前置的习惯用法，即“为何”，为什么不能扑捉到呢？（3）其……乎/……之谓/前置意思是表推测的语气的习惯用法，意即“大概……吧”；后者是宾语前置中强调宾语的习惯用法，即“说的就是”，全句译为“大概说的就是驼背老人吧”
3.（1）看见一位驼背的老人用竿子粘蝉，粘起来就像在地上拾取一样容易
（2）叠起三个丸子而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了。
（3）运用心志不分散，就是高度凝聚精神。
4.无论读书、做事，一定要专心致志、勤学苦练，这样才能有所成就。
九十九吴起为将
1.（1）将军却亲自替他吸允脓疮，为什么还哭呢？
（2）我不知道他又会死在什么地方，因此，我才哭他啊。
2.吴起做主将，跟最下层的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食。
3.子，卒也/非然也
4.为感激报答吴起而奋不顾身作战。
一百武王克殷
1.（1）打败（2）同时（3）厌恶，憎恨（4）都，全部（5）无，没有（6）尊重
2.c
3.（1）奈……何，怎么办，怎么处置。/对他的士众怎么处置呢？（2）何如，怎么样/ 让他们没有剩余的人，怎么样？（3）奈何，怎么办，怎么处置。/对此该怎么办呢？（4）惟……是……，宾语前置的格式/亲近仁爱的人（5）所以……/凡是尊重士人君子的人，是因为他们仁爱而有德行
4.（1）活，使动用法，让他活下去（2）前一个“田”，名词作
动词，耕田
5.（1）全部杀掉（2）以罪论处（3）实行仁政
6.赞扬周武王能虚心礼下，仁爱为怀，察纳雅言。
一百零一岳飞严以治军
1.（1）向来（2）打扮（3）推辞（4）督促（5）因为（6）突然
2.c
3.（1）宁……耶/表反问语气的习惯用法，译为：“难道是大家将安心享乐的时候吗？（2）何……之有/表强调的宾语前置句式，译为：将士们出力，我岳飞有什么功劳！”
4.（1）士兵假若那百姓缕来捆束牲口的草料，立即斩首示众；（2）黄上有赏赐犒劳，岳飞都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物；（3)凡是有军事行动，都要召集所有统计，计策商定后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。
5.（1）士兵有病，他亲自为士兵调药；
（2）将士远离戌边，岳飞的妻子亲自到将士家慰劳；（3）若有死于戌边的，就抚养他们的孤儿；（4）有了颁赏犒劳之物，就分给军士官吏。
6.岳飞严以治军表现在两个方面：一是严格训练，休整时也不放松，要求穿上重甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓的一草一木。
7.（1）“凡
有所举，尽召诸统制，谋定而后战”；（2）用兵讲究“仁、信、智、勇、严”。
一百零二医戒
1.（1）同“症”，病症；（2）渐渐；(3)恰逢，恰好；（4）搜集，搜罗；（5）同“向”，如果;(6)只
2.b
3.cd
4.(1)那个说脾病的医生，是没有揣摩到病根的缘故啊。（2）您恐怕有什么忧郁伤心的事吧？（3）世上那些慕其名而忘其实，将性命托
在庸人手中的人，难道还少吗？
5.（1）以药补之，病益其，则补益峻；（2）有忧郁之心；（3）因事说理
6.一是戒医，希望医生不要去做庸医；二是戒自己与他人，看人、做人多要实实在在，要去做只会仰慕名家，追求虚名，而没有真实本领的人。
一百零三弦章之廉
1.（1）使……饮酒；（2）箭靶；（3）车辆；（4）从前；（5）求取；（6）坚决地。
2.a
3(1)智慧不足以知道你的缺点，勇气不足冒犯你的脸色。（2）弦章廉洁，是晏子留下来的德操啊！
4.众臣缺少智慧和胆识，一味顺从谨防谄媚
一百零四宋濂坦诚谨慎
1.（1)做官；（2)善恶，优劣；（3）回答；（4)值得采纳；（5）怎么；（6)不仅是……或许。
2.（1）客人问到宫中的事情，宋濂就用手指着给客人看。（2）确实如此，你没有欺骗我，（3）如果没有景濂，我差点儿错误地怪罪进谏的人。
3.a
4.（1）彼不敬，此诽谤非法/反衬宋濂不与其他大臣一样迎奉黄帝。彼尽忠于陛下耳/表现宋濂敢于直言，明辨是非。
一百零五贤母辞拾遗钞
1.（1）主管，任官；（2)哪里；（3）连累，牵累；（4）只要；（5）怎么；（6）问。
2.(1)急速送还，毋累我为也；（2）子弗从
3.(1)莫非是你盗来欺骗我的？（2）于是让他们二人分别写下遗失的数目实际是三十锭，而捡到实际只有十五锭的文书。
4.赞赏聂以道处理事件机智得体，让老实人得到报偿，让贪小者
占不到便宜。
一百零六观捕鱼记
1.皆，都；聚集；击鼓；放走，释放。
2.d
3.（这些鱼）哪里知道诱骗它们的人将要捕足它们，饲养它们的人将要杀死它们呢？
4.伤/不仁/统治者对无辜人民的屠杀和苛求
一百零七绳妓
1.（1）连接；（2）用脚轻踩，（3）极快，文中指行走飘悠；（4）穿；（5)竟；（6）提拔职位。
2.b
3.(1)辘轳中间有好几丈远，立起住子把绳子撑起来。
（2）或者踏着高跷踩着头顶，人和人叠起来三四层。
4.杂技
5.d
一百零八状士缚虎
1.（1）相遇；（2）角落；（3）听任;(4)如此，这样；（5）铜“无”;(6)拖。
2.县官经常派人捕捉老虎，长长被猛兽吃掉。（2）每天步行到山中，遇见老虎就赤手空拳将它杀死，扛着老虎回家。
3.如“杀鸡用牛刀”、“高射炮打蚊子”
等
4.他用缚虎的办法去抓猫，分量不相当。怀才者知道这个道理才能发挥所长，用才者知道这个道理才能量才使用。
一百零八九滕王阁序
1.主要是谦称性的夸饰。三尺、一介，都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯”，称不太懂事的小孩儿为“三尺童儿”。“一介”同“一芥”，比喻自己很渺小。微命，指卑微的地位。全句意思是，我是身份卑微。地位低下的一个读书人。
2.（1）典故化用。“杨意不逢”之典化用的是，司马相如经过杨
得意的引荐，才得以入朝见汉武帝，而自己仍做个掌管猎犬的小官。“钟期既遇”之典是指上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有钟子期知音。（2）借代。杨得意是推荐者的代称，钟子期是知音者的代称。
3.这一句素称千古绝唱。青天碧水，天水相接，上下浑然一色，彩霞自上而下，孤鸳自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而上下浑成德绝妙好图。这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当对句”的特点。如“落霞”对“孤鸳”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。
一百十形象语言二则
1.运用明喻形容美人洛神。作者用各种不同的事物形容洛神的体态、风度、容色，让人感觉到一个轻盈超逸而又秀丽华贵的女性形象。
2.作者用排偶错综的形式，连下三个比喻，音调铿锵，气势非常明快流畅，把石处世的明智、善于论事描绘得十分饱满。
66.指喻 浦阳郑君仲辨，其容阗（tian2，丰满的样子）然，其色渥然（红润的样子），其气充然，未尝有疾也。他日，左手之拇有疹焉（于此），隆起而粟（像米粒一样突出，名词作动词）。君疑之，以（之）示人，人大笑，以为不足患（担忧）。既（已经）三日，聚（聚集）而（承接）如钱。忧之滋（更加）甚（厉害），又以(之）示人，笑者如初。又三日，拇之大盈（满）握（四寸），近拇之（的）指皆为（因为）之（它）痛，若剟刺状，肢体心膂，无不病（患上病痛，名词做动词）者。惧而谋（谋划）诸（之于）医，医视之，惊曰：“此疾之奇者（定语后置），虽病在指，其实（这实际上）一身病也，不速治，且（将）能（可能）伤生。然始发（发作）之时，终日可愈；三日，越旬（十天）可愈；今疾且成，已非三月不能瘳（chou1，病愈）。终日可愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚（甚至）将延（蔓延）乎（到）肝膈，否（不然）亦将为一臂之忧。非有以（有用来.....的方法）御（治疗）其内，其势（病势）不止；非有以治其外，疾未易为（治好）也。”君从（听从）其言，日（每天）服汤剂，而傅（涂抹）以善药（介后句），果至二月而后瘳，三月而神色始（才）复（恢复）。
余因是（这）思之：天下之事，常发于至（极其）微（细微的地方），而终为（成为）大患；始以为（认为）不足治，而终至于（到了.....的地步）不可为。当其易（容易）也，惜（吝惜）旦夕之力，忽（轻视）之而不顾（顾及理会）；及其既成（形成）也，积岁月，疲思虑，而仅克（克服）之，如此指者多矣。 67.猫说 余家苦（于）鼠暴，乞诸（之于）人，得一猫，形魁（魁梧的样子）然大，爪牙铦（xian1)且(而且）利。余私计（认为）鼠暴当不复（再）虑（担心）矣。以（因为）其未驯（被驯服，被动）也，絷维以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，相与（一起）窥其形，类有能者，恐其噬己也，屏（躲避）不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其絷（zhi2，栓绳子）维。适（正好）睹出殻鸡雏，鸣啾啾焉（词尾），遽（立即）起而（承接）捕之。比（等到）家人逐得，已下咽矣。家人欲执（抓）而击之，余曰：“勿庸!物之有能者，必有病(缺点），噬雏，是（这是）其病也，独（难道）无捕鼠之能乎？”遂释（放开）之矣。已（不久）则伈伈泯泯（安于常态），饥哺饱嬉，一（全）无所为。群鼠复潜（偷偷）视，以为彼将匿形致（招引）
文言文步步高答案 三十二管鲍之交 .()“九”是用定数表示虚数，意为多次：“一”是数词活用作形容词，意为完全. （）和（）中地两个“三”也不是确数，而是虚数，意为多次，但在翻译时仍可用定数“三”. .（）有才干 （）推荐，保举 （）窘迫，困窘 （）匡正，纠正 （）时机 （）没有才干 （）名词作动词用，享受俸禄 （）形容词作动词用，称赞 （）没有羞耻之心. . ()鲍叔始终好好地对待他，并不因此而说他坏话. （）他知道我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功名为耻辱. .（）分财利上鲍叔知管仲不贪 （）谋事为官上鲍叔知管仲贤能 （）气节上鲍叔知管仲不羞小节而耻功名不显扬 三十三蜀贾卖药 .“三”都是名量关系，“三县”和今天表达顺序相同，只是要在数词后加个量词“个”，而“尹三”却相反，要按“三尹”顺序翻译，要译成“三个县官”. .（）增添 （）换 （）边境 （）责怪 （）提升
.世人对“三县之尹”地态度是：其一“人皆笑，以为痴”；其一“人不尤其取，而称其能贤”，其一“百姓亦称其善” .当时地社会现实是，奸商与贪官没有区别.大奸大富，小奸小富，不奸不富，大贪大富，小贪小富，不贪不富. 三十四陶公性检历 .（）范围副词，（）全、都，；（）时间副词，正赶上；（）情态副词，还；()范围副词全、都；（）时间副词，曾经. .（）命令；（）台阶；（）收藏；（）征调. .（）陶倪性情检束而严厉，对政事十分勤勉.（）用竹根代替竹篙地铁脚，陶倪就把他提升两级使用. .陶公办事认真严厉，又能做到物尽其用.在倡导节约型社会中，我们要向陶公学习，勤于做事，厉行节约，物以致用. 三十五山市 .（）无何：不一会儿；（）未几：不一会儿；（）既而：不久；（）：逾时：过些时候；（）倏怱：转眼之间.作用：有层次地表现山市景象瞬息变幻地特点. .（）经常；（）才；（）同“才”，仅仅；（）于是. .（）同“现”，出现；（）指互相看着对方；（）连绵不断；（）隐隐约约，模模糊糊；（）高；（）计算. .（）城中有像楼一样地、像厅堂一样地、像街巷一样地，一个个清晰地出现在眼前.（）楼上地人来来往往、忙忙碌碌，有地人依靠着、有地人站立着，形态各不一样. .于他们孤塔孙公子与同人 .孤塔高耸、宫殿出现、危楼出现 .不可改.“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头地“奂山山市，邑八景之一也.然数年恒不一见”.用“知”则无 醒悟地意味. .回答抓住山市变幻莫测这一特点即可. 三十六虎丘对歌 .（）只，只是
四黎丘丈人 1.（1）女，同“汝”，你（2）责，同“债”，讨债（3）反，同“返”，回来 2.（1）仿效，装扮（2）到……去，前往（3）使……受苦，折磨（4）老人（5）彼，那个（6）本来（7）故意（8）往，去 3.（1）（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。省略主语 （2）扶着他却在路上折磨他。省略宾语。 （3）他的儿子哭着磕头地说。省略介词“于” 4.（1）状语后置句。昨天我去村东向人讨债。 （2）判断句。这一定是那个奇鬼了。 （3）被动句。老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。 5.不能。因为它点出了全篇的寓意说在。作为一种文体，寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。 五记王忠肃公翱事 1.（1）内通纳（2）贾通“价”（3）识通“志”，标记，记号（4）阳用“佯”，假装 2.（1）对……说（2）禀告（3）买来的（4）按照 3.（1）代王翱女婿的官职名，代王翱女婿的姓名 （2）代太监姓名 （3）代“我”，太监自称 4.（1）只不过表示老朋友的情意罢了。 （2）你们的伯父很廉洁，你们（过得）该不会很贫苦吧？ 5.（1）女婿最终没有调职。王忠肃公不以权谋私。 （2）原先封存好的记号仍是当时那样。王忠肃公不贪馈赠，能为后人着想。 六《梦溪笔谈》二则 1.c 2.（1）还 （2）确实 （3）雨停云散 （4）靠近 （5）渐渐 （6）越过 3.c 4.（1）不一会儿又震响了一声，移到西南方去了。 （2）从西向东望就能看见，那是傍晚出现的虹。 5.是时久之次日 6.比喻陨石坠地时的声音、形状、大小、颜色、重量 7.虹乃雨中日影也，日照雨则有之。 七萧颖士恃才傲物 1.（1）人：今义只指东西，词义缩小 （2）美景：今义胜利 （3）突然：今义凶暴 （4）很：今义略微，词义转移 （5）道歉：今义感谢 （6）遗憾：今义怨恨，词义强化 （7）怠慢：今义忽然，不经心
[高中语文文言文步步高]高中文言文阅读训练步步高答案 高中文言文阅读训练步步高答案篇(一):高中文言文阅读训练及参考答案阅读下面文言文，完成8～9题。 天顺间，锦衣卫指挥门达怙宠骄横，凡忤之者，辄嗾觇卒①潜致其罪，逮捕拷掠，使无诘证，莫可反异。由是权倾一时，言者结舌。其同僚袁彬质直不屈，乃附以重情，拷掠成狱。内外咸冤之，莫或敢发也。 京城有杨埙者，戍伍之余夫也。素不识彬，为之上疏曰：正统十四年，驾留沙漠，廷臣悉奔散逃生，惟袁彬一人，特校尉耳，乃能保护圣躬，备尝艰苦。及驾还复辟，授职酬劳，公论称快。今者无人奏劾，卒然付狱，考掠备至，罪定而后附律，法司虽知其枉，岂敢辨明。陷彬于死，虽止一夫，但伤公论，人不自安。乞以彬等御前审录，庶得明白，死者无憾，生者亦安。臣本一芥草茅，身无禄秩，见此不平，昧死上言。遂击登闻鼓②以进，仍送卫狱。 达因是欲尽去异己者，乃缓埙死，使诬少保吏部尚书华盖大学士李贤指使。埙佯诺之。达遂以闻会三法司③，鞫④于午门前，埙乃直述，所言皆由己出，于贤无预。达计不行，而彬犹降黜，居第尽毁。 未几，英宗升遐。言者劾达罪，举埙事为证。达谪死南丹，彬复旧职，代达总卫事。成化初，修《英宗实录》，称义士杨埙云。 埙字景和，其先某处人。父为漆工。宣德间，尝遣人至倭国传泥金画漆之法以归，埙遂习之，而自出己见，以五色金钿并施，不止如旧法纯用金也，故物色各称，天真烂然，倭人见之，亦 高中文言文阅读训练步步高答案篇(二):高考文言文阅读训练及参考答案阅读下面的文言文，完成58题。 胡颖，字叔献，潭州湘潭人。父，娶赵方弟雍之女，二子，长曰显，有拳勇，以材武入官，数有战功，颖自幼风神秀异，机警不常，赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。成童即能倍诵诸经，中童子科，复从兄学弓马，母不许，曰：汝家世儒业，不可复尔也。遂感励苦学，尤长于《春秋》。 绍定三年，范讨李全，檄颖入幕，颖常微服行诸营，察众志向，归必三
TIP：１．在中文输入法下敲击键盘中的“\”键就可以输入顿号。 ２．按住Ｃｔｒｌ配合鼠标滚轮缩放来实现同屏多页显示功能。 ３．配合Shift+Ｃｔｒｌ加Ｘ、加U来分别实现剪切，给指定词句下划线等指令。 4. 加粗 Ctrl+B 清除格式 Ctrl+Shift+N 金石书画录（《金石录》第二节） 原文：余建中辛巳，始归【１】赵氏。时先君（1）作礼部员外郎，丞相（2）作吏部侍郎，侯年二十一，在太学作学生。赵、李族寒，素贫俭，每朔望谒告（3）出，质【２】衣取半千钱，步入相国寺，市【３】碑文果实归，相对展【４】玩咀嚼，自谓葛天氏（4）之民也。后二年，出仕宦，便有饭【５】蔬衣綀（5）（shū），穷遐方绝域，尽天下古文奇字之志。日就月将，渐益堆积。丞相居政府，亲旧或在馆阁，多有亡诗（6）、逸史，鲁壁、汲冢所未见之书，遂尽力传写，浸【６】觉有味，不能自已【７】。后或见古今名人书画，一代奇器，亦复脱衣市易【８】。尝记崇宁间，有人持徐熙《牡丹图》求钱二十
万。当时虽贵家子弟，求二十万钱岂易得耶？留信宿（7），计无所出而还之。夫妇相向惋怅者数日。 【注释】：（1）先君：称已逝世的父亲李格非。（2）丞相：指李清照之夫赵明诚的父亲赵挺之。（3）谒告：假，这里指朔望日的例行休假。（4）葛天氏：为传说中的远古帝王，其时为治世，不言而信，不化而行。（5）綀：苎麻类织物。（6）亡诗：指今本《诗经》三百零五篇以外的诗。逸史：正史以外的史书（7）信宿：连宿两夜 【文化常识】1.建中辛巳。即建中靖国元年（1101年），是宋徽宗赵佶（jí）的年号。这一年李清照与赵明诚结婚。辛巳，中国传统干支纪年中一个循环的第18年称“辛巳年” 2. 礼部员外郎。宋代尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部。礼部掌管典礼、科举、学校等，下文的吏部掌管官吏任免，考绩、升降等。宋代部的正职称尚书，副职称侍郎，员外郎是各部下属各司的副职，正职叫郎中。 3. 侯。称丈夫赵明诚。侯，古代五等封爵之一，后常用来称呼州郡长官，赵明诚曾为莱州、淄州（zī）、建康、湖州太守，故称为侯。
高一步步高语文文言文答案 木假山记 苏洵 木之生，或孽而殇，或拱而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之濆，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数？则其最幸者之中，又有不幸者焉。 予家有三峰。予每思之，则疑其有数存乎其间。且其孽而不殇，拱而不夭，任为栋梁而不伐；风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐，而不为人之所材，以及于斧斤，出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪，而后地至乎此，则其理似不偶然也。 然予之爱之则非徒爱其似山而又有所感焉非徒爱之而又有所敬焉预见中峰魁岸踞肆意气端重若有以服其旁之二峰二峰者庄栗刻削凛乎不可犯虽其势服于中峰而岌然绝无阿附意吁其可敬也夫其可以有所感也夫 1、下列各句中，加点的词的解释不正确的一项是： A.木之生，或孽而殇殇：未成年而死
B.漂沉汩没于湍沙之间汩：涌出的泉水 C.而有斧斤之患斧斤：砍伐 D.则非徒爱其似山徒：只是 2、下列前后两个句子中加点虚词的用法不相同的一项是： A.不幸而为风之所拔故舍汝而旅食京师 B.则为人之所材遂为猾胥报充里正役 C.则疑其有数存乎其间故木受绳则直 D而又有所敬焉至丹以荆卿为计，始速祸焉 3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是： A.作者在第一段尽述了树木或夭折，或被砍伐的种种不幸遭遇，目的是说明最后能被好事者拿去，加工成假山的，是树木中的幸运者。 B.作者在文中咏物抒怀、借题发挥，以不幸中有大幸的木假山为喻，抒发了自己郁郁不得志而又不愿与世浮沉，力图自立的精神境界。 C.作者运用托物寓意的手法，反映了封建社会对人才的摧残，赞美一种巍然自立、刚正不阿的精神。 D.作者在最后一段里说：我喜欢它们，是因为它们的形状与山相似，特别是它们的魁岸踞肆，意气端重使人佩服。 4、用现代汉语翻译下列句子：（6分） ① 幸而至于任为栋梁，则伐
上一篇下一篇共25篇 高中文言文阅读训练步步高答案一2012年09月26日21:47:42 1．曲突徙薪 1.(1)傍：同“旁”，旁边(2)不：同“否”，否则(3)息：同“熄”，熄灭(4)坐：同“座”，座位(5)乡，同“向”，先前(6)亡：同“无”，没有(7)寤：同“悟”，醒悟，觉悟 2．(1)拜访(2)烟囱(3)改变(4)理睬(5)邀请(6)假如 3．B(都是承接关系。A修饰关系；C转折关系；D并列关系) 4．(1)不然将会有火灾隐患。 (2)被火烧伤的人安排在上席，其余的人按照功劳依次入座。(次：作动词，依次排定：5．本篇寓言告诫人们：防患于未然比灾难发生以后的补救更为重要，即防灾重于救灾。本文也讽刺了那种重视救灾而轻视预防的愚蠢行为。 2．苏代为燕说齐 1.(1)还，同“环”，环绕(2)贾，同“价”，报酬(3)说，同“悦”，喜欢 2．B（都是回头看的意思） 3．(1)我有一匹骏马，想要卖掉它，可是接连三天在市场里，也没有哪个人来问一下。(2)现在我想把“骏马”送给齐王看，可是没有人替我前后周旋。 4．有才能的人要善于推销自己，要像卖马人借助伯乐提高马的身价一样，要采取一些策略引起他人或社会对你的重视。 3．梁王魏婴觞诸侯 1．(1)敖，同“熬”，煎熬。[燔炙：烧烤](2)尊，同“樽”，酒杯。(3)与，同“欤”，句末语气词。(4)属，同“嘱”，告诫。 2．(1)进酒，劝饮；(2)起来；(3)进献；(4)断绝，戒除；(5)甜，甘美；(6)睡醒 3．B[介词，因，因为。A项连词，表承接；C项介词，凭；D项介词，用) 4．A[A项是意动用法，以之为甘，译为“觉得酒味很甜美”。其余项均为使动用法：使……昂，抬高；使……远，疏远；使……亡，丧失] 5．(1)楚王登上荆台远望巫山，左边是洞庭，右边是彭蠡，俯视方淮之水，惟觉山水之乐而忘记人之将死，于是在荆台上发誓不再登高游乐。[强台即荆台，崩山即巫山；左江即洞庭湖，右湖即彭蠡湖。“盟”是名词用作动词，后面省略介词“于”，译时应注意) (2)在这四样中只要有一样，就足可以使他的国家灭亡。现在您兼有这四样，能不加以警戒吗? 6．酒、味、色、乐荒废朝政
[精编]高中古诗词阅读鉴赏步步高(全)答案解析共50题 1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 谪岭南道中作 李德裕 岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪①。 愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。 五月畲田②收火米，三更津吏报潮鸡③。 不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。 （注）①蛮溪；泛指岭南的溪流。②畲田：用火烧掉田地里的草木，然后耕田种植。③三更津吏报潮鸡：《舆地志》说：“移风县有鸡……每潮至则鸣，故称之‘潮鸡’。”三更潮汛到来的时候，鸡就会叫，津吏就把这消息通知旅行的人。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．首联“争分”写出了岭水分流的态势，“暗”字表现了桄榔椰叶的茂密。 B．颔联写诗人怕毒雾、蛇草，避沙虫、燕泥，写出了途中提心吊胆的情状。 C．颈联以五月收获稻米、三更时津吏就报潮汛到来表现了岭南人们的勤劳。 D．全诗写景抒情互相交替，显得灵活多变而不呆滞，景中寓情，情中有景。 2．请简要赏析本诗的末句“红槿花中越鸟啼”。 【答案】 1．C 2．①本句写红槿花开，越鸟在花丛中啼鸣，描绘了一幅艳丽的岭南风景图。②本句以乐景衬哀情。景色越美，诗人被贬的苦闷之情和对家乡的思念之意就更显得浓重。③本句以景结情，能够引发读者的联想和想象，显得意犹未尽，耐人深思。④本句视听结合，使画面充满立体感，生动形象。（答出其中三点且意思对即可。） 【分析】 1．本题考查学生分析理解诗歌内容及手法的能力。 C．颈联两句的意思是“五月间岭南已经在收获稻米，三更潮汛到来的时候，鸡就会叫，津吏就把这消息通知旅行的人。这两句并非在表现岭南人们的勤劳，而是在表现岭南与北方不同，并为尾联抒发诗人被谪贬瘴疠之地的深切思乡之情作铺垫。 故选C。 2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 诗的最后一句“红槿花中越鸟啼”是一句写景句，描写了看着那鲜艳欲滴的红槿花，听着那树上越鸟的鸣叫，这是一幅典型艳丽的岭南风景图。 作者此处写岭南美景并非是为眼前景色所陶醉，而是写岭南的风物与自己北方的故乡的不同，此处表面上是写岭南美景，其实是以乐景衬哀情，景色越美，诗人被贬的苦闷之情和对家乡的思念之意就更显得浓重。 同时，诗句中以视觉的“红花”和听觉的“鸟鸣”进行描写，视听结合，使所描写的画面
高中文言文阅读训练步步高答案（上编110~下编） 第一篇：高中文言文阅读训练步步高答案(上编110~下编) 高中文言文閱讀訓練步步高（下編） 參考答案 【KJ】淩風_傾城整理 第二篇：高中文言文步步高答案 15．蔡邕听琴 1．(1)朝向，对着(2)刚才(3)刚才(4)朝北的窗(这里是作动词，开窗)(5)奔向，趋向(6)接近，临近(7)方向(8)如果。(说明：上述意义中，“朝北的窗”是本义。从文字体形看，“向”像房子墙上开有一个窗口；从文献资料看，《说文》：“向，北出牖也。”《诗经·豳风·七月》“穹室熏鼠，塞向瑾户。”字形与文献相参证，可以判断“北窗”是“向”的本义。因为窗子是朝着一定方向的，所以又引申出“朝向”、“对着”、“方向”、“趋向”、“临近”等意义，这些都是“向”的引申义) 2．(1)等到(2)偷偷地(3)急忙(4)退。 3．(1)蔡邕一向为乡里人所推崇；(2)这难道是杀心显露在琴声中吗? 4．依声知良木，裁为焦尾琴；依声辨杀机，正中弹者意。 16．优孟马谏 1．(1)文：本义是花纹，引申为华美，用的是引申义。华：本义是光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引申义。(2)求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。薄：本义是草丛，引申有迫近、微薄、减轻等意义，句中义是微薄，用的是引申义。(3)闻：本义是听见，引申有知道、见闻等义。句中义是传播，用的是引申义 2．(1)为……治丧；(2)同“诤”，劝谏；(3)竟然；(4)交付 3．(1)用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。(2)各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马。
4．优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。 17．楚庄王绝缨 1.(1)本义，酒喝得很畅快叫“酣”；引申义是尽兴，如酣睡。(2)引申义，拉扯。(3)本义，牵扯，拉。(4)本义，丝断，冠缨也是丝状物。 2．C(都是有指代义的助词，但C项指代是“绝缨”的行为，余项都是指代人) 3．(1)怎么能为了要显示妇人的贞节而使臣子受辱呢?(2)(你)五次交战五次奋勇上前，最先击退敌人，又最终取得胜利。(3)(我)又不曾特别地优待过你，你为什么这样毫不犹豫地为我出生人死呢? 4．B 5．(1)楚庄王认为“绝缨者”之失，是由于自己赐酒使醉；(2)人主群臣尽情欢乐，现在有人酒后失礼有情可原；(3)如果为了这件事诛杀功臣，将会使爱国将士感到心寒；(4)也是楚庄王爱惜人才的表现。·18．弈喻 1.数：(1)屡次；引申义；(2)几，若干；引申义；(3)计算；引申义。本义是数目。／／易：(1)(3)都是“交换”；本义；(2)轻视；引申义。/／定：(1)定准，标准；引申义；(2)判定；引申义。本义是安定。／／已：(1)止，停止；本义；(2)已，同“矣”；通假字。2．(1)及，赶上；(2)终，结束；(3)求学的人；(4)相处；(5)本来；(6)考虑；(7)隐瞒； (8)竟，简直。 3．(1)助词，相当于“的”；(2)代词，指代“一着之失”；(3)助词，用于主谓之间，无实在意义。 4．(1)过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。(2)我检查我自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢!(3)人人都赞成自己认为正确的，人人都反对自己认为不正确的。 5．在输棋后，才领悟到自己不能正确评价自己和别人的优劣。(只要意思对即可) 6．即使是孔子圣人，也难定是非之真，何况普通人。 7．本体是“读古人书“与今人居”，喻体是“观弈”；相似点是：看人过失，认为自己高明。
高中文言文阅读训练步步高答案.txt骗子太多，傻子明显不够用了。我就是在路上斩棘杀龙游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主。二十六孟子见梁襄王 1.（1）第三人称代词，代梁襄王 （2）疑问代词，同“何” （3）第一人称代词，代孟子 （4）疑问代词，谁 （5）无主代词，没有谁 （6）指示代词，那 （7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长 （8）指示代词，这样，指代“天下之民引领而望之” （9）疑问代词，古今义相同 2.（1）“卒”通“猝”，突然 （2）“由”通“尤”，如同 3.（1）告诉 （2）靠近 （3）服从，归顺 （4）如果 （5）统治人民的人 （6）如果，果真 4.d 5.（1）“天下要怎样才能安定？”我回答他说：“天下安定于统一。” （2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。 6.天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心 二十七楚人养狙 1.（1）第三人称代词，代养狙者； (2)有人，不定指代词 （3）第三人称代词，它们 （4) 作第三人称代词用，他 （5）有人，无主代词 （6）第三人称代词，代狙公。 2.（1）到，前往 （2）栽种 （3）同“欤”语气词 （4）靠，依靠 （5）一起 （6）终于 （7）觉醒 （8）开导 3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？ （2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，大概就像狙公一样吧？靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。 二十八杜蒉扬觯 1.（1）疑问代词，哪里 （2）指示代词，这杯酒
(3)第一人称代词，我 （4）第二人称代词，你 （5）疑问代词，为什么 （6）活用于第一人称代词，我 2.（1）作陪 （2)登 （3）走下殿阶 （4）比 （5）告诉 （6）同“忘”忘记 （7）参加 （8）高举 3.a 4.（1）刚才（我）心想你可能要开导我，所以不跟你说话。 （2）如果我死了，千万不要丢弃这杯酒啊！ 5.晋国大臣知悼子死而未葬，晋平公和近臣饮酒奏乐，这是违反礼制的。厨师杜蒉有犯顔直谏，面斥其非，只是进门罚酒三杯，不发一言便快步走出，独特的行为引起平公的惊诧。在和平公的三问三答中，只说待臣和自己不对，使平公悟自责。 二十九卖柑者言 1.（1）第一人称代词，我 （2）第二人称代词，你 （3）指示代词，这个（行业） （4）第三人称代词，代柑子 （5）第二人称的敬词，您 (6）指示代词，那些 （7）疑问代词，谁，哪一个 （8）疑问代词，那里 （9）第二人称的敬词，您 2.（1）经历，经过 （2）同“价”价钱 (3)感到奇怪，意动用法 （4）卖，出售 （5）从事……行业，名词作动词用 （6）同“饲”养活 （7）戴着高耸的，形容词兼动词用 （8）座享，白白地 3.（1）是让人家把它盛在竹盘陶豆里，供奉祭祀、招待宾客呢，还是想要炫耀好看的外表欺骗傻子、瞎 子呢？ （2）如今先生您不考察这些，倒来考察我的柑子！ 4.金玉其外、败絮其中 5.d 三十伍子胥与渔夫 1.d
宋词鉴赏 2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分） 浣溪沙观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 （1）后人认为该词描绘了一个女子在春阴的怀抱里所生发的"淡淡哀愁”，亦体现作者秦观的心中的"淡淡的愁”。请你说说"淡淡的愁”的"淡淡”二字在词中是如何体现出来的，请结合具体词句作答。（2分） （2）"自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其成为"奇喻”，请你说说这个比喻"奇”在何处？（4分） 2、参考答案： （1）词人使用或选取了"轻寒”"晓阴”"淡烟”"丝雨”"如梦的飞花”等词语或意象，通过轻浅的色调、幽渺的意境，体现了"淡淡”二字。 （得分关键："轻寒”"晓阴”"淡烟”"丝雨”"如梦的飞花”这些意象。） （2）它的奇，可以分两层说。 第一，"飞花”和"梦”本来不相类似，无从类比。但词人却发现了它们之间有"轻”和"美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。（该点2分。如果考生围绕"通感”这种特殊的比喻来作答，此点亦可给分。） 第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比譬难以捉摸的事物。但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。”（该点2分） 这个比喻用语奇绝，特别具有一种诗意美和画境美。 3、阅读下面一首宋词，然后回答问题（8分） 西江月夜行黄沙道中辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）、作者辛弃疾＿＿词派的代表，这一词派是宋代大词人＿＿开创的。（2分） （2）请用简洁的语言概括出这首词所描写的内容和作者所抒发的情感。（4分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）唐*继有诗云"月落乌啼霜满天”，辛弃疾这首词中说"明月别枝惊鹊”。请就辛词这句中"别”字的精妙之处作简要的分析。（2分） 3．答案（1）豪放、苏轼（2分）（2）写出了作者夏夜行走在黄沙道中所见到的自然景物和农村丰收在望的景象，流露作者的欢乐情绪。（4分） （3）"别”字是一种很细致的写实，说月亮落了，离别了树枝，把树枝上的鸟鹊都惊动起来，很生动形象，暗示了鹊和枝对明月的依依不舍的意味。（2分） 4．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 江城子 苏轼湖上与*先同赋，时闻弹筝。 凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻江上弄哀筝，苦含情，谴谁听!烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。 ①开头三句写景，其主要作用是什么" (2分)
15．蔡邕听琴 1．(1)朝向，对着 (2)刚才 (3)刚才 (4)朝北的窗(这里是作动词，开窗) (5) 奔向，趋向 (6)接近，临近 (7)方向 (8)如果。(说明：上述意义中，“朝北的窗”是本义。从文字体形看，“向”像房子墙上开有一个窗口；从文献资料看，《说文》：“向，北出牖也。”《诗经·豳风·七月》“穹室熏鼠，塞向瑾户。”字形与文献相参证，可以判断“北窗”是“向”的本义。因为窗子是朝着一定方向的，所以又引申出“朝向”、“对着”、“方向”、“趋向”、“临近”等意义，这些都是“向”的引申义) 2．(1)等到 (2)偷偷地 (3)急忙 (4)退。 3．(1)蔡邕一向为乡里人所推崇；(2)这难道是杀心显露在琴声中吗? 4．依声知良木，裁为焦尾琴；依声辨杀机，正中弹者意。 16．优孟马谏 1．(1)文：本义是花纹，引申为华美，用的是引申义。华：本义是光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引申义。(2)求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。薄：本义是草丛，引申有迫近、微薄、减轻等意义，句中义是微薄，用的是引申义。(3)闻：本义是听见，引申有知道、见闻等义。句中义是传播，用的是引申义 2．(1)为……治丧；(2)同“诤”，劝谏；(3)竟然；(4)交付 3．(1)用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。(2)各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马。 4．优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。 17．楚庄王绝缨 1.(1)本义，酒喝得很畅快叫“酣”；引申义是尽兴，如酣睡。(2)引申义，拉扯。(3)本义，牵扯，拉。(4)本义，丝断，冠缨也是丝状物。 2．C(都是有指代义的助词，但C项指代是“绝缨”的行为，余项都是指代人) 3．(1)怎么能为了要显示妇人的贞节而使臣子受辱呢?(2)(你)五次交战五次奋勇上前， 最先击退敌人，又最终取得胜利。(3)(我)又不曾特别地优待过你，你为什么这样毫不犹豫地为我出生人死呢? 4．B 5．(1)楚庄王认为“绝缨者”之失，是由于自己赐酒使醉；(2)人主群臣尽情欢乐，现在有人酒后失礼有情可原；(3)如果为了这件事诛杀功臣，将会使爱国将士感到心寒；(4)也是楚庄王爱惜人才的表现。· 18．弈喻 1.数：(1)屡次；引申义；(2)几，若干；引申义；(3)计算；引申义。本义是数目。／／易：(1)(3)都是“交换”；本义；(2)轻视；引申义。/／定：(1)定准，标准；引申义；(2)判定；引申义。本义是安定。／／已：(1)止，停止；本义； (2)已，同“矣”；通假字。 2．(1)及，赶上；(2)终，结束；(3)求学的人；(4)相处；(5)本来；(6)考虑； (7)隐瞒；(8)竟，简直。 3．(1)助词，相当于“的”；(2)代词，指代“一着之失”；(3)助词，用于主谓之间，无实在意义。
高中语文阅读步步高-高中古诗词阅读鉴赏（答案） 第一部分诗词常识篇 1．出塞二首(其一) 1．B C。 2．用了互文手法，意即“秦汉时明月秦汉时关”。“明月”和“关”平凡普通，但 增加了“秦”、“汉”两个限制词，一经互文，便造成了苍茫、幽远的意境，引发读者抚昔思今，边塞 战争何日是个终了? 3．后两句借用典故直抒胸臆，表达了古往今来人们对战争的厌恶和对 和平安宁的向往。 2．田园乐 1．六言绝句古体诗五言绝句[注意：孟诗不是近体诗]2．诗中有画，绘形绘色；动静 结合，情景结合。诗中的“山客”闲适恬静的心境。 3．主要特点是对仗工致，音韵铿锵。不 但“桃红”与“柳绿”、“宿雨”与“朝烟”等实词对仗工稳，连虚字如“复”与“更”的对仗也很经心， 在句中都有递进诗意的作用；“未”与“犹”对，在句中都有转折诗意的作用。 3．山居即事 1．诗中有画，画中有诗山水田园2．“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两 者对照写出山居环境的幽静。 3．写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱 而归的景象；表现出作者悠然闲适的心情。、 4．夏日南亭怀辛大 1．五言古诗田园诗(怀人诗亦可)2．纳凉情景怀人情思3．(1)表现了诗人夏夜 纳凉时闲适自得的情趣；(2)对友人的思念之情。 4．(1)从嗅觉、听觉人手，清香可嗅，滴水 可闻，此外更无声息，写出了夏夜的宁静美丽，清爽怡人；(2)竹露滴清响，以动写静，运用了衬 托的手法；(3)悦耳清新的水滴声，自然引出下句“欲取鸣琴弹”。 5．妙在这二字不但传达
出夕阳西下与素月东升给人实际的感觉(一快一慢)；而且还妙在“夏日”可畏而“忽”落，明月可 爱而“渐”起，传神地表现出一种心理的快感。[“池”字表明“南亭”傍水，亦非虚设。] 5．山房春事二首(其二) 1．七言绝句边塞2．三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。 3．这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。 ‘ 6．城东早春 1．清新清幽[因为它刚刚显露，还没有引起人们的注意]2．作者用“才”、“半”暗点 “早”字，“半未匀”的柳冲寒而出，最富生机，最能显示早春的特征。 3．以虚衬实。前两句是 实写，具体描绘了早春的“清景”，后两句是虚写，用“若待”二字一转，导出想象中的盛春季节上 林苑浓丽的景色。用虚写的浓丽的盛春景色更能衬出今日早春之“清景”的幽雅可人。 7．秋思， 1．七绝2．秋风虽无形，但它使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而又处 处可见。 3．“行人临发又开封”是细节描写。“临发又开封”这个细节照应了“意万重”，是“意 万重”才会有“又开封”的情节，这就把心有千言万语惟恐言之不尽的微妙的心理刻画出来了，让 抽象的“乡思”变得具体可见，也深味到游子对家乡亲人的浓浓思念之情。‘ 8．竹枝词(其九) 1．繁茂高峻2．借代青年妇女壮年男子浓郁的民俗风情3．表达了诗人对这生气勃勃的劳动场面欣赏愉悦的感情。 9．渡桑干 1．霜阳乡押的都是平声韵。 2．(1)是“年”的代称，“十霜”表明作
文言文步步高答案下 【篇一：高中文言文步步高答案】 2．(1)等到 (2)偷偷地 (3)急忙 (4)退。 3．(1)蔡邕一向为乡里人所推崇；(2)这难道是杀心显露在琴声中吗? 4．依声知良木，裁为焦尾琴；依声辨杀机，正中弹者意。 16．优孟马谏 1．(1)文：本义是花纹，引申为华美，用的是引申义。华：本义是 光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引 申义。(2)求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。薄：本义是草丛，引申有迫近、微薄、减轻等意义，句中义是微薄，用 的是引申义。(3)闻：本义是听见，引申有知道、见闻等义。句中义 是传播，用的是引申义 2．(1)为??治丧；(2)同“诤”，劝谏；(3)竟然；(4)交付 3．(1)用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。(2)各国 听到这件事，都知道大王轻视人而重视马。 4．优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。 1.(1)本义，酒喝得很畅快叫“酣”；引申义是尽兴，如酣睡。(2)引申义，拉扯。(3)本义，牵扯，拉。(4)本义，丝断，冠缨也是丝状物。 2．c(都是有指代义的助词，但c项指代是“绝缨”的行为，余项都是 指代人) 3．(1)怎么能为了要显示妇人的贞节而使臣子受辱呢?(2)(你)五次交 战五次奋勇上前， 最先击退敌人，又最终取得胜利。(3)(我)又不曾特别地优待过你， 你为什么这样毫不犹豫地为我出生人死呢? 4．b 18．弈喻 1.数：(1)屡次；引申义；(2)几，若干；引申义；(3)计算；引申义。 本义是数目。／／易：(1)(3)都是“交换”；本义；(2)轻视；引申义。/／定：(1)定准，标准；引申义；(2)判定；引申义。本义是安定。／ ／已：(1)止，停止；本义； (2)已，同“矣”；通假字。 2．(1)及，赶上；(2)终，结束；(3)求学的人；(4)相处；(5)本来；(6)考虑；
高中文言文阅读训练步步高答案 二十六孟子见梁襄王 1.（1）第三人称代词，代梁襄王 （2）疑问代词，同“何” （3）第一人称代词，代孟子 （4）疑问代词，谁 （5）无主代词，没有谁 （6）指示代词，那 （7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长 （8）指示代词，这样，指代“天下之民引领而望之” （9）疑问代词，古今义相同 2.（1）“卒”通“猝”，突然 （2）“由”通“尤”，如同 3.（1）告诉 （2）靠近 （3）服从，归顺 （4）如果 （5）统治人民的人 （6）如果，果真 4.d 5.（1）“天下要怎样才能安定？”我回答他说：“天下安定于统一。” （2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。 6.天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心 二十七楚人养狙 1.（1）第三人称代词，代养狙者； (2)有人，不定指代词 （3）第三人称代词，它们
（4) 作第三人称代词用，他 （5）有人，无主代词 （6）第三人称代词，代狙公。 2.（1）到，前往 （2）栽种 （3）同“欤”语气词 （4）靠，依靠 （5）一起 （6）终于 （7）觉醒 （8）开导 3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？ （2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，大概就像狙公一样吧？靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。 二十八杜蒉扬觯 1.（1）疑问代词，哪里 （2）指示代词，这杯酒 (3)第一人称代词，我 （4）第二人称代词，你 （5）疑问代词，为什么 （6）活用于第一人称代词，我 2.（1）作陪 （2)登 （3）走下殿阶 （4）比 （5）告诉 （6）同“忘”忘记 （7）参加 （8）高举