汇编语言程序设计实验教程第二章实验报告
汇编语言程序设计实验教程第二章 实验报告
实验2.1 用表格形式显示字符 1．题目：用表格形式显示ASCII字符SMASCII 2．实验要求： 按15行*16列的表格形式显示ASCII码为10H－100H的所有字符，即以行为主的顺序及ASCII码递增的次序依次显示对应的字符。每16个字符为一行，每行中的相邻两个字符之间用空白符（ASCII为0）隔开。 3．提示： （1）显示每个字符可使用功能号为02的显示输出功能调用，使用方法如下：mov ah,02h mov dl,输出字符的ASCII码 int 21h （2）显示空白符时，用其ASCII码0置入dl寄存器。每行结束时，用显示回车（ASCII 为0dh）和换行符（ASCII为0ah）来结束本行并开始下一行。 （3）由于逐个显示相继的ASCII字符时，需要保存并不断修改dl寄存器的内容，而显示空白、回车、换行符时也需要使用dl寄存器，为此可使用堆栈来保存相继的ASCII字符。具体做法是：在显示空白或回车、换行符前用指令 push dx 把dl的内容保存到堆栈中去。在显示空白或回车、换行符后用指令 pop dx 恢复dl寄存器的原始内容。 4．程序清单： code segment assume cs:code start: mov dx,0010h next: mov cx,10h loop1: mov ah,02h int 21h inc dx push dx
int 21h pop dx loop loop1 push dx mov dl,0ah int 21h mov dl,0dh int 21h pop dx cmp dx,100h jb next mov ah,4ch int 21h code ends end start 5．运行结果如下： 6．实验总结： 通过本次实验我深刻的知道用汇编语言编译程序的方法，掌握了如何合理的利用各个寄存器进行程序的控制操作，初步了解到循环程序的控制方法，以及dos中断调用的基本要领对学习汇编语言有了非常好的帮助作用！ 汇编语言实验二查找匹配字符串 一、目的 查找匹配字符串SEARCH
高中数学人教A版必修3练习第二章 章末阶段质量检测 Word版含解析
(时间分钟，满分分) 一、选择题(本大题共小题，每小题分，共分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) ．我校在检查学生作业时，抽出每班学号尾数为的学生作业进行检查，这里运用的是( ) ．分层抽样．抽签抽样 ．随机抽样．系统抽样 答案： ．下列各选项中的两个变量具有相关关系的是( ) ．长方体的体积与边长 ．大气压强与水的沸点 ．人们着装越鲜艳，经济越景气 ．球的半径与表面积 解析：、、均为函数关系，是相关关系． 答案： ．为了调查全国人口的寿命，抽查了十一个省(市)的名城镇居民．这名城镇居民的寿命的全体是( ) ．总体．个体 ．样本．样本容量 答案： ．已知总体容量为，若用随机数表法抽取一个容量为的样本．下面对总体的编号最方便的是( ) ．，…，．，…， ．，…，．，…， 解析：由随机数抽取原则可知选. 答案： ．(·湖北高 考)有一个容量为的样本，其频率分布直方图如图所示．根据 样本的频率分布直方图估计，样本数据落在区间[)内的频数为( ) ．． ．． 解析：易得样本数据在区间[)内的频率为，则样本数据在区间[)内的频数为.
答案： ．对一组数据(＝，…，)，如果将它们改变为＋(＝，…，)，其中≠，则下面结论中正确的是( ) ．平均数与方差均不变 ．平均数变了，而方差保持不变 ．平均数不变，而方差变了 ．平均数与方差均发生了变化 解析：设原来数据的平均数为，将它们改变为＋后平均数为，则＝＋，而方差′＝[(＋－－)＋…＋(＋－－)]＝. 答案： .如果是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图 ，据图可知( ) ．甲运动员的成绩好于乙运动员 ．乙运动员的成绩好于甲运动员 ．甲、乙两名运动员的成绩没有明显的差异 ．甲运动员的最低得分为分 解析：从这个茎叶图可以看出运动员得分大致对称，平 均得分及中位数都是多分；乙运动员的得分除一个外，也大致对称，平均得分及中位数都是多分，因此，甲运动员发挥比较稳定，总体得分情况比乙好． 答案： ．(·江西高考)为了解儿子身高与其父亲身高的关系，随机抽取对父子的身高数据如下： 则对的线性回归方程为( ) ＝－＝＋ ＝＋＝ 解析：设对的线性回归方程为＝＋， 因为＝＝， ＝－×＝，所以对的线性回归方程为＝＋. 答案： ．甲、乙两支女子曲棍球队在去年的国际联赛中，甲队平均每场进球数是，全年进球数的标准差为；乙队平均每场进球数是，全年进球数的标准差为.下列说法中，正确的个数为( ) ①甲队的技术比乙队好；②乙队发挥比甲队稳定；
汇编语言第二章答案
2.1 在80x86微机的输入/输出指令中，I/O端口号通常是由DX寄存器提供的，但有时也可以在指令中直接指定00~FFH的端口号。试问可直接由指令指定的I/O端口数。 答：可直接由指令指定的I/O端口数为256个。 2.2 有两个16位字1EE5H和2A3CH分别存放在80x86微机的存储器的000B0H和000B3H单元中，请用图表示出它们在存储器里的存放情况。 答：存储器里的存放情况如右下图所示： 000B0H E5H 000B1H 1EH 000B2H 000B3H 3CH 000B4H 2AH 2.3在IBM PC机的存储器中存放信息如右下图所示。试读出30022H和30024H字节单元的内容，以及30021H和30022H字单元的内容。 30020H 12H 30021H 34H 30022H ABH 30023H CDH 30024H EFH 答：30022H字节单元的内容为ABH；30024H字节单元的内容为EFH。30021H字单元的内容为AB34H；30022H字单元的内容为CDABH。 2.4 在实模式下，段地址和偏移地址为3017:000A的存储单元的物理地址是什么？如果段地址和偏移地址是3015:002A和3010:007A呢？ 答：3017:000A、3015:002A和3010:007A的存储单元的物理地址都是3017AH。 2.5 如果在一个程序开始执行以前(CS)=0A7F0H，(如16进制数的最高位为字母，则应在其前加一个0) (IP)=2B40H，试问该程序的第一个字的物理地址是多少？ 答：该程序的第一个字的物理地址是0AAA40H。 2.6在实模式下，存储器中每一段最多可有10000H个字节。如果用调试程序DEBUG的r命令在终端上显示出当前各寄存器的内容如下，请画出此时存储器分段的示意图，以及条件标志OF、SF、ZF、CF的值。 C>debug -r AX=0000 BX=0000 CX=0079 DX=0000 SP=FFEE BP=0000 SI=0000 DI=0000 DS=10E4 ES=10F4 SS=21F0 CS=31FF IP=0100 NV UP DI PL NZ NA PO NC 答：此时存储器分段的示意图如右图所示。OF、SF、ZF、CF的值都为0。 2.7 下列操作可使用那些寄存器？
人教A版数学高二选修1-2单元测试第二章推理与证明2
阶段质量检测(二) (时间：120分钟满分：150分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．有一段“三段论”，推理是这样的：对于可导函数f(x)，如果f′(x0)＝0，那么x＝x0是函数f(x)的极值点．因为f(x)＝x3在x＝0处的导数值f′(0)＝0，所以x＝0是函数f(x)＝x3的极值点．以上推理中() A．小前提错误B．大前提错误 C．推理形式错误D．结论正确 2．观察按下列顺序排列的等式：9×0＋1＝1,9×1＋2＝11,9×2＋3＝21,9×3＋4＝31，…，猜想第n(n∈N*)个等式应为() A．9(n＋1)＋n＝10n＋9 B．9(n－1)＋n＝10n－9 C．9n＋(n－1)＝10n－1 D．9(n－1)＋(n－1)＝10n－10 3．观察下面图形的规律，在其右下角的空格内画上合适的图形为() A．■B．△C．□D．○ 4．由“正三角形的内切圆切于三边的中点”，可类比猜想出正四面体的内切球切于四个侧面() A．各正三角形内任一点 B．各正三角形的某高线上的点 C．各正三角形的中心 D．各正三角形外的某点 5．观察下列各式：a＋b＝1，a2＋b2＝3，a3＋b3＝4，a4＋b4＝7，a5＋b5＝11，…，则a10＋b10＝() A．28 B．76 C．123 D．199 6．已知c>1，a＝c＋1－c，b＝c－c－1，则正确的结论是() A．a>b B．a
7．用火柴棒摆“金鱼”，如图所示： 按照上面的规律，第n 个“金鱼”图形需要火柴棒的根数为( ) A ．6n －2 B ．8n －2 C ．6n ＋2 D ．8n ＋2 8．已知a n ＝????13n ，把数列{a n }的各项排成如下的三角形： 记A (s ，t )表示第s 行的第t 个数，则A (11,12)等于( ) A.????1367 B.????1368 C.????13111 D.??? ?13112 9．已知f (x ＋y )＝f (x )＋f (y )，且f (1)＝2，则f (1)＋f (2)＋…＋f (n )不能等于( ) A ．f (1)＋2f (1)＋…＋nf (1) B ．f ?? ?? n (n ＋1)2 C.n (n ＋1)2 D.n (n ＋1)2 f (1) 10．对于奇数列1,3,5,7,9，…，现在进行如下分组：第一组有1个数{1}，第二组有2个数{3,5}，第三组有3个数{7,9,11}，…，依此类推，则每组内奇数之和S n 与其组的编号数n 的关系是( ) A ．S n ＝n 2 B ．S n ＝n 3 C ．S n ＝n 4 D ．S n ＝n (n ＋1) 11．在等差数列{a n }中，若a n ＞0，公差d ＞0，则有a 4a 6＞a 3a 7，类比上述性质，在等比数列{b n }中，若b n ＞0，公比q ＞1，则b 4，b 5，b 7，b 8的一个不等关系是( ) A ．b 4＋b 8＞b 5＋b 7 B ．b 4＋b 8＜b 5＋b 7 C ．b 4＋b 7＞b 5＋b 8 D ．b 4＋b 7＜b 5＋b 8 12．数列{a n }满足a 1＝12，a n ＋1＝1－1 a n ，则a 2 016等于( ) A.1 2 B ．－1 C ．2 D ．3 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在题中横线上) 13．已知x ，y ∈R ，且x ＋y >2，则x ，y 中至少有一个大于1，在用反证法证明时，假
八年级(上)第二章实数复习教案
八年级（上）第二章复习 实数 一·实数的组成 实数又可分为正实数，零，负实数 2.数轴：数轴的三要素——原点、正方向和单位长度。数轴上的点与实数一一对应 二·相反数、绝对值、倒数 1. 相反数：只有符号不同的两个数称为相反数。数a 的相反数是-a 。正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，零的相反数是零. 性质：互为相反数的两个数之和为0。 2.绝对值：表示点到原点的距离，数a 的绝对值为 3.倒数：乘积为1的两个数互为倒数。非0实数a 的倒数为 a 1 .0没有倒数。 4.相反数是它本身的数只有0,；绝对值是它本身的数是非负数（0和正数）；倒数是它本身的数是±1. 三、平方根与立方根 1.平方根：如果一个数的平方等于a ，这个数叫做a 的平方根。数a 的平方根记作 （a ≥0） 特性：一个正数有两个平方根，它们互为相反数，零的平方根还是零。负数没有平方根。 正数a 的正的平方根也叫做a 的算术平方根，零的算术平方根还是零。 开平方:求一个数的平方根的运算，叫做开平方。 2.立方根：如果一个数的立方等于a ，则称这个数为a 立方根 。数a 的立方根用 表示。 任何数都有立方根，一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根，零的立方根是零。 开立方：求一个数的立方根（三次方根）的运算，叫做开立方。 正确理解： 、 、 、 几个性质： 、 、 、 四·实数的运算 1. 有理数的加法法则： a ）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； b)异号两数相加。绝对值相等时和为0；绝对值不相等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 任何数与零相加等于原数。 2.有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。 3.乘法法则： a ）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；零乘以任何数都得零． b ）几个不为0的有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数的个数为奇数时，积为负，为偶数，积为正 c ）几个数相乘，只要有一个因数为0，积就为0 4.有理数除法法则： a ）两个有理数相除（除数不为0）同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何非0实数都得0。 b ）除以一个数等于乘以这个数的倒数。 5.有理数的乘方: 在a n 中，a 叫底数，n 叫指数 a ）正数的任何次幂都是正数；负数的偶次幂是正数，奇次幂是负数；0的任何次幂都是0 b ）a 0=1 （a 不等于0） 6.有理数的运算顺序： a ）同级运算，先左后右 b ）混合运算，先算括号内的，再乘方、开方，接着算乘除，最后是加减 五·实数大小比较的方法 1）数轴法：数轴上右边的点表示的数总大于左边的点表示的数 2）比差法：若a-b>0则a>b ；若a-b<0则a1则a>b ；a/b<1则a1则ab C.一正一负时，正数>负数 4）平方法：a 、b 均为正数时，若a 2>b 2，则有a>b ；均为负数时相反 5）倒数法：两个实数，倒数大的反而小（不论正负） 二次根式知识点归纳 定义：一般的，式子 a ( a ≥ 0 ) 叫做二次根式。其中“ ”叫做二次根号， 二次根号下的a 叫做被开方数。 性质：1、a （a ≥0)是一个非负数。即 a ≥0 2、() a a =2 （a ≥0) 3、 () ()002<≥? ??-==a a a a a a 4、 (a ≥0，b ≥0) 反过来: (a ≥0，b ≥0) 5、 (a ≥0，b ＞0) 反过来， (a ≥0，b ＞0) 一、选择题 1. 如在实数0，－ ， ，｜－2｜中，最小的是（ ）. A ．32 - B ． －3 C ．0 D ．｜－2｜ 2. 四个数－5，－0.1，１ ２ ，３中为无理数的是( ). A. －5 B. －0.1 C. １ ２ D. ３ 3. (－2)2的算术平方根是（ ）. A ． 2 B ． ±2 C ．－2 D ． 2 4. 若二次根式12x +有意义,则x 的取值范围为( ) A.x≥ 12 B. x≤12 C.x≥12- D.x≤1 2 - 5. 已知实数m 、n 在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列判断正确的是 （ ） (A)0>m (B)0-n m 6. 下列运算正确的是（ ） A ．(1)1x x --+=+ B ．954-= C ． 3223 -=- D ．222 ()a b a b -=- a ±a a -a ±3a | |a 2a a =() 2a a =33a a =3a () 33a a =() 0≥a 33 2 -0m 1n ab b a =?b a ab ?=b a b a = b a b a =
汇编语言王爽第二版课后答案
第一章基础知识 检测点(第8页) ---------------------- (1) 13 (2) 1024,0,1023 (3) 8192,1024 (4) 2^30,2^20,2^10 (5) 64,1,16,4 (6) 1,1,2,2,4 (7) 512,256 (8) 二进制 注意: 1.第4题中的符号'^'指求幂运算(如: 2^30指2的30次方) 第二章寄存器(CPU工作原理) 检测点(第18页) ---------------------- (1)写出每条汇编指令执行后相关寄存器中的值。第一空：F4A3H 第二空：31A3H 第三空：3123H 第四空：6246H 第五空：826CH 第六空：6246H 第七空：826CH 第八空：04D8H 第九空：0482H 第十空：6C82H 第十一空：D882H 第十二空：D888H 第十三空：D810H 第十四空：6246H (2)只能使用目前学过的汇编指令，最多使用4条指令，编程计算2的4次方。 解答如下： mov ax,2 add ax,ax add ax,ax add ax,ax 检测点(第23页) ---------------------- (1)00010H,1000FH (2)1001H,2000H 第2题说明： 因为段的起始地址要为16的倍数。所以当段地址小于1001H或大于2000H时CPU都无法寻到。 检测点(第33页) ----------------------答：CPU修改了4次IP的值。 情况如下： 第1次：执行完mov ax,bx后 第2次：执行完sub ax,ax后 第3次：读入jmp ax后 第4次：执行完jmp ax后 最后IP的值为0 实验1 查看CPU和内存，用机器指令和汇编指令编程(第33页) ----------------------------------------------------- 1.预备知识：Debug的使用 <此部分略> 2.实验任务(第43页) (1) <此部分略> (2) <此部分略> (3) 通过DEBUG中的D命令查看到主板的生产日期[以月、日、年，分隔符为'/'的格式]存储在内存ffff:0005~ffff:000C(共8个字节单元中)处。此生产日期不能被改变，因为其具有‘只读’属性。 (4) 通过向内存中的显存写入数据，使计算机根据写入的数据进行ASCII转换，并将转换后且可打印的字符输出到屏幕上。<注：关于显存的详细讨论不在此题范围> 第三章寄存器(内存访问) 检测点(第52页) ---------------------- (1)(题目：略) 第一空：2662H 第二空：E626H 第三空：E626H 第四空：2662H 第五空：D6E6H 第六空：FD48H 第七空：2C14H 第八空：0000H 第九空：00E6H 第十空：0000H 第十一空：0026H 第十二空：000CH 提示：此题可在DEBUG中利用E命令在本机上按照题目中所给出的内存单元及其数据进行相应地修改，然后再用A命令进行写入(题目中所给出的)相应的汇编指令，最后再进行T命令进行逐步执行，以查看相应结果。
九年级上册第二章复习课
第二章复习课 学习目标 【知识与技能】 1.一元二次方程的相关概念； 2.灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程； 3.能运用一元二次方程的根的判别式判定方程的根的情况； 4.能简单运用一元二次方程的根与系数的关系解决相关问题； 5.构造一元二次方程解决简单的实际问题； 【过程与方法】 通过灵活运用解方程的方法，体会几种解法之间的联系与区别，进一步熟练地根据方程特征找出最优解法. 【情感态度】 通过实际问题的解决，进一步熟练地运用方程解决实际问题，体会方程思想在解决问题中的作用. 【教学重点】运用知识、技能解决问题. 【教学难点】解题分析能力的提高. 教学过程 一、思维导图 【教学说明】引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图，使学生系统地了解本章知识以及之间的关系 二、释疑解惑，加深理解 1.一元二次方程的概念：等号两边都是，只含有个求知数（一元），并且求知数的最高次数是（二次）的方程，叫做一元二次方程. 2.一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0(a、b、c为常数，a≠0)，其中ax2是二次项，a是二次项系数，bx是一次项，b是一次项系数，c是常数项. 3.一元二次方程的解法：①直接开方法；②配方法；③公式法；④因式分解法. 4.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式是Δ=b2-4ac，当Δ＞0时，方程有两个不相等的实数根；当Δ=0时，方程有两个相等的实数根；当Δ＜0时，方程没有实数根；当Δ≥0时，方程有实数根. 5.一元二次方程的根与系数的关系：（韦达定理） 当Δ=b2-4ac≥0时，一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式为 24 b b ac -±- 若一元二次方 程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1、x2，则x1+x2= b a -，x1·x2= c a . 若一元二次方程x2+px+q=0的两根为x1、x2，则x1+x2=-p，x1x2=q. 6.一元二次方程的应用. 【教学说明】学生独立完成，通过对重点知识的回顾为本节课的学习内容做好铺垫. 三、典例精析，复习新知 1.（1）方程（m+1）x m2-2m-1+7x-m=0是一元二次方程，则m是多少？ （2）若关于x的一元二次方程(m-1)x2+5x+m2-3m+2=0的常数项为0，则m等于（） A.1 B.2 C.1或2 D.0 2.用适当的方法解一元二次方程：
汇编语言程序设计(钱晓捷)课后答案
汇编语言程序设计(第二版) 钱晓捷习题答案 第二章（０１） 2.1 （1）AX＝1200h （2）AX＝0100h （3）AX＝4C2Ah （4）AX＝3412h （5）AX＝4C2Ah （6）AX＝7856h （7）AX＝65B7h 2.2(1) 两操作数类型不匹配 (2) IP指令指针禁止用户访问 (3) 立即数不允许传给段寄存器 (4) 段寄存器之间不允许传送 (5) 两操作数类型不匹配 (6) 目的操作数应为[ BP ] (7) 源操作数应为[BX+DI] (8) 立即数不能作目的操作数 2.3 lea bx,table ；获取table的首地址，BX＝200H mov al,8 ；传送欲转换的数字，AL＝8 xlat ；转换为格雷码，AL＝12H 2.4 堆栈是一种按“先进后出”原则存取数据的存储区域。 堆栈的两种基本操作是压栈和出栈，对应的指令是PUSH和POP。 2.5 mov ax,8057h push ax mov ax,0f79h push ax pop bx ;bx=0f79h pop [bx] ;DS:[0f79h]=8057h 2.6 AL=89h CF ZF SF OF PF AL=12h 1 0 0 1 1 AL=0afh 0 0 1 0 1 AL=0afh 1 0 1 0 1 AL=00h 0 1 0 0 1 AL=0ffh 0 0 1 0 1 AL=00h 0 1 0 0 1 2.7 W=X+Y+24-Z
2.8 （1）ADD DX,BX （2）ADD AL,[BX+SI] （3）ADD [BX+0B2H],CX （4）ADD WORD PTR [0520H],3412H （5）ADD AL,0A0H 2.9；为了避免与操作数地址混淆，将题中X,Y,Z,V 字操作数改为A,B,C,D mov ax,X ；ax=A imul Y ；dx,ax = A*B (将操作数看作符号数，以下同） mov cx,ax mov bx,dx ；bx,ax <-- dx,ax =A*B mov ax,Z ；ax = C cwd ；dx,ax =C （扩展符号后为双字） add cx,ax adc bx,dx ；bx,cx <-- bx,cx+dx,ax=A*B+C sub cx,540 sbb bx,0 ；bx,cx<-- A*B+C-540 mov ax, V ；ax= D cwd ；dx,ax= D （扩展符号后为双字） sub ax, cx sbb dx, bx ；dx,ax = dx,ax - bx,cx = D-(A*B+C-540) idiv X ；运算结果：[D-(A*B+C-540h)]/A ；ax存商，dx存余数 2.10;（1）xchg的操作数不能是立即数 （2不能对CS直接赋值 （3）两个操作数不能都是存储单元 （4）堆栈的操作数不能是字节量 （5）adc的操作数不能是段寄存器 （6）没有确定是字节还是字操作 （7）in不支持超过FFH的直接寻址 （8）out只能以AL/AX为源操作数 第二章(02) 2.11; 指令AX的值CF OF SF ZF PF Mov ax,1407h1470h----- And ax,ax1470h00000 Or ax,ax1470h00000 Xor ax,ax000011 Not ax0ffffh----- Test ax,0f0f0h0ffffh00101 注意: 1. mov, not指令不影响标志位 2. 其他逻辑指令使CF=OF=0, 根据结果影响其他标志位。
第一部分 第二章 大气 阶段质量检测
第一部分第二章大气阶段质量检测 一、选择题(每小题2分，共50分) 右图是我国某城市的气温和日照时数年变化图，读图回答 1～2题。 1. 该城市是() A. 上海 B. 武汉 C. 北京 D. 拉萨 2. 该城市日照时数最小值出现的原因是() A. 地势高，大气稀薄 B. 冬季白昼较其他季节短 C. 冬季太阳高度较其他季节小 D. 夏季多云雨天气 解析：结合图示判断图中实线为气温年变化曲线，虚线为日照时数年变化曲线，该城市1月气温在零度以下，为温带城市，四选项中只可能是北京；日照最小值出现在7月份，此时正值北京的雨季，阴雨天气较多，日照时数较少。 答案：1.C 2.D 读下图，回答3～4题。 3.若该图表示热力环流，则甲、乙、丙、丁对应的等压面分布(示意)正确的是() A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 解析：根据热力环流形式可以看出，近地面甲处为低压，乙处为高压；高空丙处为高压，丁处为低压。高压处等压面向上凸，低压处等压面向下凹。只有丙处等压面弯曲正确。 答案：C 4.若该图表示北半球的中纬环流圈，则④处风向为() A.东北风 B.西南风 C.东南风 D.西北风
解析：在北半球的中纬环流中，甲处为副极地低气压带，乙处为副热带高气压带，④处为北半球的西风带，盛行西南风。 答案：B 5.某同学设计的地理实验，所需材料如下：顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100 cm、 宽30 cm、高40 cm)；塑料薄膜(在一侧开有一个小洞)；一盆热水；一盆冰块；一支香；火柴。用以上材料可做一个地理事物运动过程的实验(如图)，其步骤是：①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧；②盖上塑料薄膜，有孔的一侧对着冰块盆；③点燃香，朝下垂直从小孔插入约30 cm。此实验过程可模拟() A.锋面系统 B.温室效应 C.气旋 D.热力环流 解析：热水盆处相当于空气受热，冰块盆处相当于空气受冷，该实验可以模拟热力环流的形成和运动过程。 答案：D 6.下图是“北半球某地的海平面气压分布图”，读图判断下列叙述正确的是() A.C处降雨、刮风、降温 B.A是低压，气流呈逆时针旋转 C.B天气晴朗，温度升高 D.甲处的风力大于乙处 解析：根据等压线图可以判定，A处为低压，气流呈逆时针辐合。B处为一冷锋，有刮风、降温、降雨等天气过程。C处为高压脊，天气晴朗。甲处等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小于乙处。 答案：B (2010·吉林质检)下图是某区域年等降水量图。读图回答7～8题。
汇编语言王爽第二版课后答案
第一章基础知识 检测点1.1(第8页) ---------------------- (1) 13 (2) 1024,0,1023 (3) 8192,1024 (4) 2^30,2^20,2^10 (5) 64,1,16,4 (6) 1,1,2,2,4 (7) 512,256 (8) 二进制 注意: 1.第4题中的符号'^'指求幂运算(如: 2^30指2的30次方) 第二章寄存器(CPU工作原理) 检测点2.1(第18页) ---------------------- (1)写出每条汇编指令执行后相关寄存器中的值。第一空：F4A3H 第二空：31A3H 第三空：3123H 第四空：6246H 第五空：826CH 第六空：6246H 第七空：826CH 第八空：04D8H 第九空：0482H 第十空：6C82H 第十一空：D882H 第十二空：D888H 第十三空：D810H 第十四空：6246H (2)只能使用目前学过的汇编指令，最多使用4条指令，编程计算2的4次方。 解答如下： mov ax,2 add ax,ax add ax,ax add ax,ax 检测点2.2(第23页) ---------------------- (1)00010H,1000FH (2)1001H,2000H 第2题说明： 因为段的起始地址要为16的倍数。所以当段地址小于1001H或大于2000H时CPU都无法寻到。 检测点2.3(第33页) ----------------------答：CPU修改了4次IP的值。 情况如下： 第1次：执行完mov ax,bx后 第2次：执行完sub ax,ax后 第3次：读入jmp ax后 第4次：执行完jmp ax后 最后IP的值为0 实验1 查看CPU和内存，用机器指令和汇编指令编程(第33页) ----------------------------------------------------- 1.预备知识：Debug的使用 <此部分略> 2.实验任务(第43页) (1) <此部分略> (2) <此部分略> (3) 通过DEBUG中的D命令查看到主板的生产日期[以月、日、年，分隔符为'/'的格式]存储在内存ffff:0005~ffff:000C(共8个字节单元中)处。此生产日期不能被改变，因为其具有‘只读’属性。 (4) 通过向内存中的显存写入数据，使计算机根据写入的数据进行ASCII转换，并将转换后且可打印的字符输出到屏幕上。<注：关于显存的详细讨论不在此题范围> 第三章寄存器(内存访问) 检测点3.1(第52页) ---------------------- (1)(题目：略) 第一空：2662H 第二空：E626H 第三空：E626H 第四空：2662H 第五空：D6E6H 第六空：FD48H 第七空：2C14H 第八空：0000H 第九空：00E6H 第十空：0000H 第十一空：0026H 第十二空：000CH 提示：此题可在DEBUG中利用E命令在本机上按照题目中所给出的内存单元及其数据进行相应地修改，然后再用A命令进行写入(题目中所给出的)相应的汇编指令，最后再进行T命令进行逐步执行，以查看相应结果。
2017-2018学年高中数学 第二章 统计阶段质量检测A卷(含解析)新人教A版必修3
第二章统计 (时间90分钟，满分120分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分) 1．某学校为了调查高一年级的200名学生完成课后作业所需时间，采取了两种抽样调查的方式：第一种由学生会的同学随机抽取20名同学进行抽查；第二种由教务处对该年级的学生进行编号，从001到200，抽取学号最后一位为2的同学进行调查．则这两种抽样的方法依次是( ) A．分层抽样，简单随机抽样 B．简单随机抽样，分层抽样 C．分层抽样，系统抽样 D．简单随机抽样，系统抽样 解析：选D 由抽样方法的概念知选D. 2．将某班的60名学生编号为01,02，…，60，采用系统抽样方法抽取一个容量为5的样本，且随机抽得的一个号码为04，则剩下的四个号码依次是( ) A．09,14,19,24 B．16,28,40,52 C．10,16,22,28 D．08,12,16,20 解析：选B 分成5组，每组12名学生，按等间距12抽取．选项B正确． 3．某学校有教师200人，男学生1 200人，女学生1 000人．现用分层抽样的方法从全体师生中抽取一个容量为n的样本，若女学生一共抽取了80人，则n的值为( ) A．193 B．192 C．191 D．190 解析：选B 1 000×n 200＋1 200＋1 000 ＝80，求得n＝192. 4．某商品的销售量y(件)与销售价格x(元/件)存在线性相关关系，根据一组样本数据(x i，y i)(i＝1,2，…，n)，用最小二乘法建立的回归方程为y^＝－10x＋200，则下列结论正确的是( ) A．y与x具有正的线性相关关系 B．若r表示变量y与x之间的线性相关系数，则r＝－10 C．当销售价格为10元时，销售量为100件 D．当销售价格为10元时，销售量在100件左右 解析：选D y与x具有负的线性相关关系，所以A项错误；当销售价格为10元时，销售量在100件左右，因此C错误，D正确；B项中－10是回归直线方程的斜率． (A卷学业水平达标)
