【高一学习指导】高一英语学法：高一英语学习方法推荐三
你还在为高中英语学习而苦恼吗?别担心，看了“高一英语学法：高一英语学习方法
推荐三”以后你会有很大的收获：
高一英语学法：高一英语学习方法推荐三
顺便说一下词汇难记的老大难问题。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死
背单词，又太枯燥，费时效果差。词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，
在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。书面表达的基础是口头表达，其实质是用英
语思维的能力。其中词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的
是长期听、说和阅读实践的运作。
总的说来，学好英语有以下几点诀窍：
一、认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。
二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松
听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程
中的关键过程：激活。
三、在完成了“学好教科书”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那
就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练
听说，在不知不觉中就会说很多地道的英语句子。一年后你突然发现你已远远走在其它同
学前头了。
四、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分
有效地帮你对付各种各样的考试题。
通过阅读“
高一
高中英语
的学习又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高一英语学法指导 同学们，大家踏进高中的大门，获取更多的知识是你们最大的愿望；考上理想的大学是你们的追求，那么，掌握正确的学习方法就显的尤为重要。为了使我们高一学生尽快适应高中英语学习，提高学习效率，养成良好的英语学习习惯，我们提出以下几点建议： 首先，良好的态度和强烈的自信，是学好英语的持久动力。 学好一门语言不是一朝一夕的事，无论大家以前的英语基础如何，踏入高中后又是一个新的开始，同学们第一件要做的事情就是端正学习态度，明确自己的学习目标，并且要时刻提醒自己坚持就是胜利，只要有付出就肯定会有收获。 第二，在高一上学期尽早把英语基础打牢固。 要把基础打好就要先学好语音知识，因为语音有助于帮助大家记忆单词，而丰富的词汇量是学好英语的基础和前提。目前，我们英语老师都帮大家复习了语音知识，但我相信还有同学是没掌握的，那这时候大家需要的是不耻下问的精神，不懂就问，直到掌握为止，掌握了语音让你背起单词来事半功倍。很多同学都说单词今天背了明天忘，怎么办？为了提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到及时复习，循环往复，不断地重复记忆。重复是记忆之母，无论你记忆力如何，要把知识记牢，最终还得靠“反复”。大家可以随身带一本记单词的小笔记本，利用零散的时间如课前课后5分钟，或去食堂操场的路上，随时记忆、随时复习。零碎的时间犹如散落到地上的金子, 谁随手捡起,谁最终就会成为一个大富翁。其次，要学好基本的语法知识，例如掌握句子的基本结构，如主谓宾等成分是什么一回事；掌握英语常用的8种时态；理解英语的句子结构与中文有何相似之处，又有何不同，因为我们在翻译句子时既需要中文的帮助，又要避免受中文过多的影响。这听起来好像挺复杂，但一旦你掌握了其中的奥妙或者说技巧，你就会发现原来英语并不难学，一切问题都可以迎刃而解。 第三、坚持听说和读写齐头并进，均衡学习。 英语是一门语言，听说读写这几种技能都是我们必须掌握的，在平常的学习中我们要做到敢说、常听、乐读、多写。例如我们应该好好利用每周星期四下午第三节的听力课，课后可以多听相关的英语材料；在课堂上多与老师对话，要有不怕错的精神，错了不要紧，只有通过不断的练习才会有提高；坚持每周或每
高一英语学习方法详解 高一英语学习方法详解 学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。 高一英语学法：高一英语学习方法详解 为大家提供“高一英语学法：高一英语学习方法详解二”一文，供大家参考使用： 高一英语学法：高一英语学习方法详解二 一.语法知识的掌握与自我训练方法 语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，我们在学习的时候可以注意以下几点： 1、将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性。如：allow(规律)，soup (特殊)，blood(特殊) 2.将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。 如：Let me have the bill. (pay) He invited me to dinner yesterday. (asked) He gave her an opportunity to have another try. (chance) I would like some fresh tomatoes. (want) 3、注意英文单词的构词法，及何时用何种词形。 如：interest, interesting, interested The story is _______. I’m ______ in the story. The story ________ me greatly. 以上就是“高一英语学法：高一英语学习方法详解二”的所有内容，希望对大家有所帮助! 高一历史学习：高一历史俄国十月革命的胜利
高一英语学习指导 学习讲究（方法），英语作为我们学习的第一门外语，也是一门重要的语言学科，下面是我给大家带来的（高一英语）（（学习方法）指导），盼望能够关心到大家! 高一英语学法指导 1. 词汇学习： 1)可以提前预习记忆课本后的词汇表，包括词形、词性、词义、发音，提前过好词汇关，降低语言学习的障碍。 2)结合（句子）、篇章的语境去记忆一个词的词义、搭配和使用。所以要利用好课本、练习册、和试卷上的句子、（文章）去记忆。摘抄生词时，建议把消失这个词的句子也一并抄下来。 3)由于词是以网络的储存在大脑里的，一个词往往会通过另一个词去激活，所以同学可以通过某个词进行发散，自己（编织）一张与此词有关的词汇网，拓展词汇量。另外，依据话题去积累、归纳相关的词汇也是一个高效的方法 4)以词块、词组的形式去记忆一个词及其常用的搭配。 5)通过（造句）或在书面、口头表达中有意识使用某个新学的词汇，学以致用，使之成为乐观词汇。 6)勤查英汉双解词典，关注词典里的词性、搭配、英文释义及例句。 2. 语法方面：
1)通过认真观看、分析课文、练习册文章、句子中所包含的语法现象和结构，把握其形式、意义和使用。 2)通过大量的练习去归纳和巩固语法学问，对于错题要准时收集，定时复习回顾，把学问点编织成思维图，构建语法学问体系。 3)在书面表达中，学以致用。 3. 语音方面： 1)熟认英语国际音标，并能依据音标精确读出课本词汇表里的每个单词。 2)仿照读音、语调(课文录音、其他的课外音视频) 4. 阅读方面： 1)依据自己的爱好选择一份到两份合适的课外阅读材料, 如英文报、英文杂志、英文小说，每天坚持阅读，定能在词汇、语法、语感上有大收获。 2)利用好课堂所强调和训练的阅读技能，应用到课内外阅读。 5. 听力方面 1)精听：可以边听边做笔记，然后依据笔记复述大意。对于多次听辨不清的词语或句子，要回归录音文本做好分析。适合精听的材料：课文录音，新概念2，3册的录音 2)泛听：利用课余时间，多听或看VOA，BBC，TED，163网易公开课，英美电影等网上音频视频资源。 6. 写作方面： 1)仿照好文章的结构、语言进行仿写、续写。做到语言要仿照，
谈高一英语学法指导 同学们，新上高一的学生常常觉得英语难学，事实上并不如此，最主要原因是：首先我们缺乏英语学习的环境，假如你到国外学习英语就容易多了，每天接触英语，自然而然就学会了，其次是没有掌握好的学习方法，因此学不好英语，针对这一问题，今天我就高一英语学习方法谈一些自己的看法和建议。 我们发现，许多同学升入高中时，英语成绩并不差，但随着高中英语学习的深入，成绩差距逐渐拉大，不少同学开始感到英语学习很吃力，甚至产生厌学情绪。我们带着这个问题做了些“学情”调查。找出了其中的原因：首先，初、高中英语教材容量和难度的差异：初中英语较简单，无太多的语言难点和语法点，容易理解和记忆，特别是初一、初二教材，不过现行的新教材初三册较难，好多词汇是我们现在高二、高三用的教材中的词汇，有的词汇甚至我们高中教材中也没出现过，如digital , dinosaur, deserve（应得，值得）, frustrate（使失败）, essential（必需的）, generosity（慷慨，豁达）。高中英语课文长，信息量大，句子结构复杂难懂；语法知识点多（其中高中第一册的定语从句就令好多同学头疼），易混词（语）难以辨别等，不容易理解与记忆，现行的高一新教材改动很大，它以单元为单位，不分第一课，第二课，以四会能力编排。顺序是这样的： warming-up----listening----speaking----reading----writing----language study (word study and grammar)----integrating skill，其次初、高中学习方法的差异，初中生：在老师只点明有限的词法与句法情况下，要求学习记忆与背诵，完成作业与练习，他们的成绩也不会差。高中生：由于英语中词法、句法、惯用法的学习量加大，需要同学有分析问题、解决问题的能力。这就要求每个同学都要善于学习，有好的学习方法。只有创造性地去学习才能取得好成绩。 高中同学常有这些情况：优等生基本上都有适合自己的较好的学习方法。比如我的一位课代表曾谈到自己的学习方法： 1、课前预习生词，课文和语法点，遇到自己实在理解不了的疑难点作上标记，带着问题去听课，听讲后仍不懂的课后就问。 2、对结构复杂的长句子给以仔细分析，难句理解透彻了，理解整篇文章也就不难了，阅读理解的能力也就提高了。 3、准备一本词典，对多功能词或易混词（语）多查查词典，长长见识。 4、尽可能多看些英语杂志或课外读物。我一开始读的多是故事、笑话类，这样能极大地提高学习英语的兴趣。 5、多说英语（不怕出错），多写英语（写后找错）。 我们认为，这位同学的学习方法很好。英语成绩差的同学往往是没有抓住这几项。他们对高中英语的学习仍然沿袭着初中英语学习的旧方法，学习内容变了而学习方法未变，无异于“刻舟求剑”，怎么能达到学习之目的呢？作为一名高中生，面临的是多学科繁重的学习任务，学习不讲究方法与技巧，仅靠拼体力，安于课程表上的学习安排，不预习，不总结，不作笔记，不清楚知识的重点与难点，不扩大阅读视野，更没有自己的学习方法，学习成绩又怎么会提高呢？ 现在，高中学习才刚刚开始，同学们能否在开始阶段就迅速调整，改进学习方法，这对于高中英语学习成绩的提高将是非常重要的。下面我提出几点英语学习方面的建议供同学们参考。
高一英语学习方法指导（最新） 高一英语学习方法指导（最新） 我们作为高一新生，你需要有适应新环境的能力，同时应该有承受压力的能力。要学会调整自己，学习习惯至关重要。高一学生对初中阶段学习习惯有继承性，但应更有发展性、完善性。下面小编为大家带来高一英语学习方法指导，希望对您有所帮助! 高一英语学习方法指导 1、提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对将要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，上课时注意老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题有针对性的听课，做到有的放矢。课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。 2、认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，并快速记好笔记要点，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握老师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、导入、呈现、练习和巩固等;要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记，积极参与课堂活动。
学好高一英语的方法及技能 【导语】高中英语和初中英语是不一样的，那么，学好高一英语 有哪些方法呢?作者为各位同学整理了《学好高一英语的方法及技能》，期望对你的学习有所帮助！1.学好高一英语的方法及技能篇一 1、尽快适应新环境、新同学、新老师，尽快适应高中学习。 2、课前认真做好预习工作。由于课时紧，内容多，强度大。不认 真预习，课上会很被动。预习要做到认真听录音，仿照，掌控准确的语音、腔调，了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。 3、课上认真听讲，积极参与课堂活动，给自己更多的机会锤炼听、说能力，认真适当地记笔记。高效率听课，才能有高水平的收获。 4、课后要及时认真复习，按时完成作业是重要的。复习是为了巩 固课堂知识，同时也应适当地做一些练习。遇到没有知道的内容应及时 问老师，使问题尽快解决。 5、要有适应新环境的能力，同时应有承当压力的能力。要会调剂 自己，相信大家会以饱满的精神状态，充分的心理准备，顺利适应高中 英语学习的。2.学好高一英语的方法及技能篇二 一、把五种技能学习变成单一的看懂 学习英语大家都习惯分解成五项技能，分别是听、说、读、写、译，但有的人拿到一本口语教材的时候，翻开几页一看，以为自己都看 懂了，就认为很简单，其实，看懂不等于会说，练习英语口语不仅仅是 看懂就可以了，还要通过一些能看懂的内容来锤炼口头能力。 二、速成心理 要想看懂英语、说好英语，并不是一朝一夕的事情，即便是外国 人也不是一诞生就可以说好英语，学好英语没有捷径，只有方法的好坏，比如记英语单词，大声朗诵，反复练习发音，这样既可以提高听力，又 可以改进口语发音。
三、通过汉字记音 现在很多学生学习英语都爱好用汉字来记英语发音，这种学习英 语的方法是极其毛病的，大家千万不要效仿。 四、重视结果不重视进程 学英语的结果固然重要，但进程却比结果重要一百倍，为何这么 说呢，由于学习成效和质量取决于学习进程，大家一定要依照学习的规律，一步一个脚印认真地学，只要学习方法对了，好的结果自然会有。3.学好高一英语的方法及技能篇三 1、辞汇积存。 高一学生想要学好英语，第一需要掌控足够多的辞汇量，只有认 识了才能知道，知道好了才能运用。所以在积存辞汇的同时还要注意辞 汇的用法，这是高一学生需要注意的，由于即便是同一个单词，在特定 的环境和语句中都可能会有不同的意思。 2、听说读写。 听说读写是学习英语的基本要求，自然也是高一学生学习英语的 重点。任何一门语言，听的方面都是非常重要的，听力是高考英语试卷 中的重要题型，但是听的作用不仅仅是完成听力题这么简单。在以后的 生活中，想要和别人交换，就要先听懂别人的话。4.学好高一英语的方 法及技能篇四 1、多记单词 单词是学习英语的基础，很多英语文章如果懂了单词以后可以一 个一个对进去也能翻译出来的，所以单词第一一定要懂。你可以去拿些 初中的课本来记，可以豪不夸张的说，初中的单词全部中学基本够用了，我的一个农垦中学的学霸朋友就是这样，上了高中天天在英语课上睡觉，可每次考试都110来分，就是靠初中英语单词的。但高中的你也要记， 毕竟没人家那基础嘛。
高一英语学习技巧方法梳理 高一英语单词学习方法 1、要音、形、义放在一起记，而不是分开的，要朗读。在背单词时，要有声，让自己听见。有人默背，效果就不如出声明显。疯狂英语有一个显著的特点就是读，要读得响，读得快，读得疯狂，这样，人就激奋，大脑皮层处于活跃的状态，更容易记忆。这种方法的确有用，不妨试试。 2、单词要放在句子、文章中记忆。单一的一个单词是呆板枯燥的中文解释，很难记忆。例如，right一词，它可以作名词解释为权力、右边，作形容词意思是对的，以及副词意思是恰当地、正就，还有短语onthe(one`s)right在……右边，allright这个短词又有很多解，rightaway马上，以及复合形容词right-handed用右手的(与左撇子相反)，rightly确实地等等…… 在文章中，有更多整体的内容可以表达。而且，通过大量的阅读，可以不断地重复使用所学的单词。这样，就不会使所背的单词被遗忘，也巩固了学习成果，而且，英文阅读也可以丰富我们的知识，对西方文化有所了解，开阔我们的视野，陶冶我们的情趣。另外，记忆单词可以归类，例如：“取得”，我们可以有get、attain、reach、achieve.可以从词缀上记忆，有些动词加了一定的后缀变成了名词，哪些以t结尾的形容词将t改为ce成了名词，哪些形容词加ly变成副词，而哪些以ly结尾的仍是形容词等等。 不同层级语言单位的记忆 语言材料包含不同层级的语言单位。所有层级中词、句、语段应是最主要的单位。不同层级语言单位有不同的记忆特点。
高中英语学习的方法介绍 一.语法知识的掌握与自我训练方法 语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。 二.语言能力的培养与自我训练方法 语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习，强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。 三.安排好学习的各个环节 学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。 1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。 2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。 3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。 4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。
高一英语的备考指导方法 英语不止做为一门语言和交流工具，而是被提升到了必备技能的范畴，那你掌握了这门技能了吗?那么接下来给大家分享一些关于高一英语的备考指导方法，希望对大家有所帮助。 1.学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上 40 个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。 2.关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。 3.语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。 4.语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来。 (一)听力能力是重点 从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习 20—30 分钟，必然会有收获。 (二)听力能力的训练方法 1.模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。 2.坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听 2—3 遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都
高一的英语教学方法(最新完整版) 高一的英语教学方法有哪些 以下是高一英语教学方法的建议： 1.帮助学生树立英语学习自信心，培养学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师，为了提高英语学习兴趣，可以鼓励他们读英文小故事、看英语电影等。 2.让学生养成良好的英语学习习惯。针对高一学生个体差异大、学习基础薄弱、学习动力不足的情况，重点从以下三个方面培养良好的学习习惯：__目标规划。指导学生在开始学习之前，明确自己要达到什么目标，以及如何达到这些目标。 __工具使用。学生要学会使用工具书，如字典和英语语法书等。 __时间管理。鼓励学生养成固定时间学习习惯，同时提醒学生在完成当天学习任务的前提下，再进行其他活动。 3.坚持用英语讲课，创造语言学习的环境。适时引导他们平等地与老师或同学进行交流，适时鼓励他们的进步，给予肯定和奖励，提高他们学习的兴趣。 4.随时监控自己的英语学习过程，鼓励学生自我评估。 5.高中英语相比初中英语来说，对词汇量的要求有较大提升，大部分需要掌握3500个左右，可以要求学生备一个可以随身携带的小本子，随身摘抄一些词组和习惯用语。
6.高中英语考试重点考查学生理解和运用英语的能力，试题灵活多变，难度逐渐增大。因此要鼓励学生扩大阅读范围，不断扩充词汇量，掌握阅读技巧，提高阅读速度。 以上就是高一英语教学方法的一些建议，希望对你有所帮助。 高中生喜欢的英语教学方法 针对高中生的英语教学方法有很多，以下列举了两种： 1.自然拼读法：通过学习英语字母及组合的发音，加上多听、多读、多练习来达到快速记忆单词的目的。这种方法的实质是“见词能读、听音能写”，通过训练，孩子们看到什么单词，不用考虑其发音，直接就能读出来；听到什么单词，不用考虑其怎么写，直接就能写出来。 2.情景式教学法：是指教师在教学中创设或模拟真实的情境，为学生创建英语学习的良好环境，引导学生进行英语学习的活动。通过使用生动的具体场景或模拟的生活情景，能够引起学生的情感体验，激发学生积极参与课堂活动的兴趣和动机，使学生能够更好地理解、掌握英语语言知识和技能。 在实际教学中，教师可根据实际情况选择或结合使用多种教学方法，以提高英语教学的效果。 高中英语听力教学方法 高中英语听力教学方法有很多种，下面我将介绍一些常用的方法： 1.注重语言知识的教学 语言知识是听力理解的基础。学生要具备相应的语音、词汇、语法知识，掌握基本的听力技巧。 2.创设良好的英语环境
高一阶段是衔接初、高中学习的纽带，是形成英语学习能力的重要阶段。因此掌握合适的英语学习策略和方法是圆满地完成高中三年英语学习的基本保证。如果能把高一英语学习的问题解决好，今后的学习过程就会轻松，学习能力就会迅速提高。反之，学习效果就不言而喻了。 一、高一英语学习的特点 高一英语阅读量大、课文篇幅长、语法集中，教学内容多而深。高一新生要着力培养自己的概括、归纳能力，自主学习、消化、整理、巩固，形成良好的学习习惯在高一英语学习阶段显得尤其重要。 二、常见高一英语学习方法 1、记忆方法(仅介绍几种) (1)发声动觉记忆和书写动觉记忆 学习高一英语最根本的就是记忆，无论是平时背诵课文还是记忆单词、句子，一边读一边写，效果都比只读不写或只写不读好。在记忆时，读书的声音要洪亮，如果用手指在空中或桌子上划，使记忆活动立体化，有利于记忆。 (2)形象记忆和联想记忆 形象记忆要求学生有充分的想象力，将无规律的单词记忆串起来，如book、look中oo 像眼睛，与“看”有关，在对课文的形象记忆时可以通过表现课文内容的画面或在头脑里产生的相关情景而实现。联想记忆在记忆单词时，通过查字典找出词缀、词干，联想同义词、同类词、反义词、派生词、对照词等，如由appreciate联想到love\\enjoy\\like等同类词。 (3)循环记忆和分类记忆 按照遗忘先快后慢的规律，背诵应该在最初记忆过后，最近期内多复习，然后逐渐减少;背诵时可以按照共同的框架从整体上加以把握，进行分类记忆。 2、阅读方法 (1)搜寻性阅读：搜寻文中的信息，注意文章的标题、开头、结尾及其它概括性的段落和句子。 (2)理解性阅读：通读全文，把握段与段、句与句、文章内部之间的关系，理解整理的意图。
高一英语成绩提高的学习方法 高一英语成绩提高的学习方法 在平时的学习、工作或生活中，大家都在不断地学习，不过，学习也是讲究方法的，什么样的学习方法才是真正有效的呢？以下是小编帮大家整理的高一英语成绩提高的学习方法，希望能够帮助到大家。高一英语成绩提高的学习方法1 1.背单词。单词在英语学习里的作用怎么强调都不过分。考纲里的3500单词必须牢记。做到这个，英语水平就可以提升一截。 2.学习语法，其实英语语法并不复杂。15天就可以掌握。 3.做阅读理解的文章。每天至少做2篇。这是一个快捷方法。大量阅读，慢慢的语感就出来了。 4.主动去写英语作文。只有主动去写才能发现自己不懂的地方。然后一一解决。 学英语，主要还是靠多读，多写! 高一英语成绩提高的学习方法2 听力：高一学生都来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多学生的语音、语调都很差，音标也不过关。对于这种情况，高一学生必须要先正音，最好的方法就是坚持听录音，听正确的读音，这样既练习了听力，又增强了语感，可以说是一举两得。 单词：高中英语的词汇量比初中英语要增加很多，所学的`单词也几乎是几位常见和常用的单词，对于单词最好的方法就是背，要背得滚瓜烂熟，这样在以后的学习过程中，才能少很多的麻烦。 背诵：很多学生对于英语背诵不以为然，只是翻翻课文，动手写写，眼睛看看。这是一种十分错误的做法。勤朗读尤其是背诵，是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须要养成背诵的好习惯。 高一英语成绩提高的学习方法3 1、词汇积累。高一学生想要学好英语，首先需要掌握足够多的词汇量，只有认识了才能理解，理解好了才能应用。所以在积累词汇的同时还要注意词汇的用法，这是高一学生需要注意的，因为即使是同
高一英语最佳的学习方法指导 我们现在正面临着一个初、高中的衔接问题，初中侧重基础的语法知识，而高中侧重具体地使用英语。所以，学好英语首先要掌握正确的方法，什么是方法? (一)首先要明确几个观点： 1.学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。 2.关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。 3.语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期12月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。 4.语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。 (二)听的练习的具体指导 (一)听力能力是重点 在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中
15段为简单对话，读1遍。69段为较长对话，每段设计23题，读2遍。第10段为独白，设计23题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习2030分钟，一定听的输入必然会有听的收获。 (二)听力能力的训练方法 1.模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。 2.坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听23遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，voa(美国之音)《空中英语教室》节目，收看cctv9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。 3.听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。 (三)说与读的训练指导 (一)说的训练 说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。 1.要敢于张口，大胆地练说。虽不如《疯狂英语》那样疯狂，也要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。 2.多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。
高中英语必修一的学习方法_高中英语 学习方法指导 高考是学生最关键的时刻，英语更要学得好，英语要怎么学呢？下面小编整理的高中英语必修一的学习方法，希望大家喜欢。 1、练好基本句型 我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。 句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目(把它们变为句型去操练)。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播(电视)教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此学生们或者收听广播(收看电视)进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁;讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。 2、结合课文去学 课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零
地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。 3、着重培训听力 另外语音是学习英语的第一关。要注意训练自己听音、辩音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。平时要多开口，经常大声朗读和对话。 4、养成良好的英式思维 要训练自己的英语思维。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。要学好英语，就要注意英语和汉语的区别。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。 一、首先要明确几个观点： 1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上