附件1：
淮安市教育现代化先进学校评估标准（试行）
（幼儿园）
淮安市教育现代化先进学校评估标准（试行）
（小学）
淮安市教育现代化先进学校评估标准（试行）
（初中）
淮安市教育现代化先进学校评估标准（试行）
（高中）
淮安市教育现代化先进学校评估标准（试行）
（职业学校）
淮安市教育现代化先进学校评估标准（试行）
（社区教育中心）
大厅小学创建义务教育标准化学校 汇报材料 大厅小学现有在校生124人，教学班6个，教师11人，其中本科学历4人，大专学历1人，学历达标100%。校园总面积2610㎡，生均21㎡，校园绿化150㎡，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局 大厅小学有学校综合楼、教学楼各一幢，厕所一座。学校设有图书阅览室、科学实验室、教师办公室及仪器室、综合实践活动室、电脑室、音乐室、美术室、体育器材室、心理健康咨询室、少先队活动室等各功能室。学校有一个水泥篮球场，还有升旗台、德育墙、方针、校训、版图等校园文化设施。学校自然、电教，数学及体、音、美器材均达二类配备标准，图书室藏书二千余册。体育设备完整、绿化美化精致、校容校貌清雅。 几年来，学校立足校情，创新，以实施素质教育工作为抓手，以创建义务教育标准化学校为目标，凸显“美德丰富人生，知识成就未来”的教育理念，积极推进素质教育，深入开展新课程改革实验，教育教学取得一定成绩。 下面就本校义务教育标准化学校创建工作汇报如下： 一、注重改善办学条件，营造优良育人环境 几年来，我们紧紧把握机遇，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措”的要求，全面推进标准化学校的创建工作。我们采取积极措施，多方筹措资金，完成了一幢三层综合楼建设。我们紧紧以创建“省农村中小学合格学校”为契机，积极多渠道筹集资金，配置、充实教学设备，优化育人环境，加强实验室和图书室的“建、配、管、用”管理工作，充分发挥仪器设备的使用功能和效益。 二、逐步完善管理制度，提升学校管理品位。 1、健全制度管理。两年来，我们积极探索，不断完善学校制度建设，不断规学校部管理，以制度促管理，以管理出效益，形成一整套系统、全面、协调的管理制度。各部职分工明确，各项工作运行有序，真正建立“全员、全面、全程”的“三全”管理机制，使学校制度管理在一个完备的系统中良性运行。有效地提升了学校管理效益和教育质量。 2、加强常规管理。重视教学流程管理，优化课堂教学，严格备课、上课、
标准化学校建设汇报材料 定 州 市 周 村 小 学 2011-10-21
定州市周村小学 标准化学校建设工作汇报材料 我校积极贯彻党的教育方针，认真执行国家有关法律法规，坚持正确的办学方向，坚持教育为人民群众服务，促进了学生德、智、体、美全面发展。现将标准化学校相关工作汇报如下： 一、学校基本情况 我校始办于1920年，现学校占地27.6亩。学校选址符合规划，周边环境安全、宁静。校园的教学、生活、体育运动等各区分明，布局合理。 现有9个班，学生293人，平均班容量33人，专任教师14人。 二、工作情况： 在上级领导的亲切关怀下，我校投资20余万元，新建了高标准的省级标准化图书阅览室，师生阅览室实现了超市式一体化管理，并建起了电子阅览室。投资5万余元进行了校园文化建设，添置了橱窗庭院灯等设施并对各室按标准要求进行了布置。投资10余万元进行了校园硬化及修缮工程。投资5万余元进一步美化绿化校园，我校的绿化面积达到21.4%。 一年来，积极响应市教育局提出的一比两率量化竞比活动。1、控辍保学方面：成立了领导小组，制订了实施方案，建立了有效地运行机制（例如学期初的专项统计以及日常的学生考勤统计等）未流失过一名适龄儿童。同时还进行宣传月系列活动（如：布置宣传专栏，印发宣传材料、签订责任书等）。建立学龄前文化户口登记制度并实行名单过渡制。严格学籍管理并电子备案。签订控辍保学责任书制定救助机制和帮教措施，适龄儿童能全部完成在我校接受规定的义务教育。适龄儿童入学率、毕业率、学生巩
固率均达到100%。2、规范办学方面：资源配置合理，严格按照上级规定进行招生、课程设置和进行学校管理。3、课程改革方面：成立专门领导小组制订了实施方案，有计划的对教师进行培训，按照新课改的要求进行课堂教学、课程管理和课堂评价。4、特色办学方面：坚持科学发展观，以增进学生身心健康，养成良好习惯为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力，养成终身体育锻炼和读书学习的习惯。跳绳运动和读书活动已经是在我校普及的特色活动。我们还会不断丰富学校特色的内涵，发展适合学生年龄特点的或养成习惯受益终生的教育项目。不断为学生提供优质的、有特色的、有利于学生发展的基础教育。 我校已经申报了标准化实验室。仪器室准备室实现了一体化管理，具有配置了标准化实验桌凳的科学实验室。配备了两名兼职实验员均为小教高级教师大专学历。建筑要求、固定设施方面以及实验室设备、布置、管理均已达到相关标准，仪器配备能满足演示实验和分组实验的需要。 我校立足现实，不断加大现代教育技术装备建设步伐，争取尽早进入保定市现代教育技术示范校行列。现有计算机教室及辅助用房共86㎡其中学生用计算机30台，教师用计算机13台，全部联网，在互联网上有独立网站，我校网站曾在定州市教育网站评比中获奖。 积极配合国家校舍安全工程，努力按要求做好了相关工作。 其他指标相关情况 1、具备了规定的建筑面积及装备条件： 图书阅览室面积130㎡。学校图书超过生均20册，报刊杂志50余种，工具与教参超过120种。并配备了一定数量的视听、音像资料、电子读物。
为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 --------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家： 管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。近期，我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。 学校概况： 尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。学校坐西北朝东南,位于经度117°57′33″，纬度26°10′40″，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年（1916年）校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪（现镇政府所在地）。学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。 学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。校园占地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积（不含食堂宿舍面积）3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。学校先后获得了“市交通安全学校”、“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。 自查自评情况汇报： 我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、副校长、教务处、总务处、德育处、办公室成员为组员的标准小学创建领导小组（下设办公室由管前中心小学校部具体落实），开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。现对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的指标，我校各项指标均已达标。 一、办学条件日新月异 我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校设有17个教室,生均面积1.15㎡；设有1间科学实验室，使用面积为48㎡，1间仪器室、准备室，使用面积48㎡，1间，能保证4人一组进行实验操作；设有1间综合实践室，使用面积32㎡；设有1间电脑室，使用面积76㎡，1个多媒体教室，使用面积154㎡，1间计算机
标准化学校建设汇报材料 鸡东县东海中心学校 东海中心学校原名东海小学，始建于1948年3月。建校后，学校曾多次更名易址。三年前，我校还是以东海小学为中心，下设9所村级小学的分散办学的学校，办学条件与鸡东镇内学校相比有很大差距，学生择校现象十分严重。初步统计，到2007年为止，我镇有20％以上的学生择校到镇内学校就读。学生择校，不仅给我校办学带来了很大压力，同时也导致城镇学校人满为患，教学质量得不到保障。要改变这种现状，最根本的途径就是改善办学条件，提高教师队伍的整体素质，强化学校管理，全面提高教学质量。几年来，我校在各级政府的大力支持和全校师生的共同努力下，我校各方面工作都有了很大进展。 一、政府投入与办学条件的改善 为使城乡教育能够平衡发展，使农村学校的孩子能够“高水平、高质量”地完成九年义务教育，县政府投资400万元，于2005年6月6日动工，为我校建起了4000平方米的教学楼。之后，07年又投入120万元建起了1200平方米的食堂和宿舍，并购置了内部所有设施。08年到现在县政府又投资为我校仪器室、实验室、语音室、多媒体教室配置了所有设备，更换微机40台，还为音乐教室配置1架钢琴。现在我校的办学条件已经和城镇学校不相上下，学校各种功能教室齐全。由于办学条件大大改善，我校也成为今年全县参加省级标准化学校验收的受检单位之一。
我校办学条件的改善，不仅要归功于县政府积极投入，同时也要归功于东海镇政府对学校的大力支持。在过去分散办学的时候，各村级小学都有校田地。集中办学以后，很多村领导想借机要回校田地，将校田地的收入作为村里的开销，但由于镇领导旗帜鲜明地站在支持教育事业的立场上，这种企图最终没有得逞。我校目前拥有校田地近60垧，是全县拥有校田地最多的学校。这些校田地也是我校改善办学条件的重要经济支柱。 我校校园面积20000平方米，建筑面积5200平方米，其中教学楼4000平方米，食堂、宿舍等辅助用房共1200平方米。学校共设置18个教学班，有学生580人，平均班额31人。办学条件已达到省级标准化学校建设的要求。 二、加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质 我校现有教师95人，其中党员有8人。95名教师中，高级职称3人，中级职称51人，初级职称41人。全校女教师有52人，占教师总数的55％；从年龄结构看，中青年教师所占的比例较大：30岁以下教师有13人，31－40岁之间的教师有51人，41－50岁之间的教师有26人，50岁以上的老教师只有5人；教师平均年龄39岁。从学历情况看，具有大专以上学历的教师占75％，其中本科学历占13％，教师学历达标率为100％。 我校虽然教师数量较多，但目前教师的总体水平还有待于提高。只有提高教师的整体素质，才能全面提高教学质量。正如2007年省教育督导室主任贾兴同志到我县检查指导工作时所说的：“办好教育
标准化学校自评报告 依据《xx市小学标准化学校评估验收评分细则》，我校于近日组织了相关人员，从办学条件、学校管理、教育教学三大块共47项指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下： 一、学校基本情况 学校占地面积18774平方米，建筑面积3676平方米，绿化面积4230平方米。学校现有17个教学班，学生847人，教职工39人。目前专任教师的学历合格率为100%，大专以上学历33人，学历达标率为100%。 二、办学方向 学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《XX年至XX年五年发展规划》，规划中进一
步明确了学校总体目标，育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。 学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。 在班子队伍建设方面，学校要求行政干部以“xxxx”重要思想为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个“开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。 在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周一和周三下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。在近几年时间里，学校有计划地开展了多次教师教学基本功竞赛。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。目前，我校在岗教师具有大专学历达到33人，还有6位教师正在进修本科。 四、行政管理
工业工程工程师评定标准 人才中心〔2016〕49号 发布时间:2016-10-11 0:00:00 第一章总则 第一条为客观公正地评价工业工程专业技术人 员的水平，鼓励多出成果、多出人才，促进科技进步和生产力发展，根据工业工程的专业特点、功能和内容，结合我国制造技术和生产经营管理的现状及发展，在吸收和借鉴国际工业工程工作经验的基础上制定本评定标准，作为工业工程工程师评定的依据。 第二条按照本评定标准、经评审合格并获得相应专业技术资格证书者，表明已具备工业工程工程师的技术水平和能力，其职务聘任与工资待遇由所在单位根据国家有关规定自行确定。 第三条工业工程专业属于工程技术范围。工业工程是综合运用自然科学和社会科学的专门知识和技术以及工程分析和设计的原理与方法，对由人、物料、信息、设备和能源所组成的集成系统进行规划、设计、改善、创新、实施和评价的科学技术。
第二章适用范围 第四条工业工程专业工作的主要内容 （一）工业各行业的产业技术政策、产业结构，技术发展、科研政策和工程教育与技术培训等方面规划及计划的研究与编制工作；工业企业的经营战略、新产品开发、产品标准化与系列化、生产工艺、技术革新与改造、成本与利润、生产与库存管理、安全与卫生、环境保护和职工教育等方面规划及计划的研究与编制工作。 （二）工程项目总体设计、设施选址、平面布置、设施设计、生产流程设计、生产工艺与技术设计、物流系统设计、组织机构设计、生产组织与岗位设计、作业程序设计、操作方法与劳动定额设计、信息系统设计、计算机管理系统设计、计算机集成制造总体设计、用户服务系统设计、工业安全与环保系统设计、职工教育课程设计和标准、规范及规程等方面的设计工作。 （三）规划、计划、系统、产品、工艺、设施、质量、可靠性、安全、卫生、环保、机构、岗位、职务、成本、效率、效益、业绩、用户服务等方面的评价工作。 （四）产品改进、工艺改进、设施改进、系统改进、组织改进、工作方法改进、新产品和新技术的工程开发和工作激励等方面的创新工作。
软件测试工程师业绩评估标准 Testing：Liuying 2007-01-30 一．软件测试工程师职责： 1 与软件产品部配合完成软件需求分析讨论，并根据需求说明书制定《项目测试（计划）方案》；编 写《测试用例》；建立测试环境； 2 负责研发部门各开发组研发的软件产品开发过程和投入运营之前的新增软件和修改软件的模块测 试和系统测试；建立、推广并维护实施软件版本管理系统； 3 使用并维护软件缺陷管理系统Bugzilla，负责软件问题解决过程跟踪记录，提交《buglist报告》； 4 负责推广实施软件开发文档规范化工作，管理研发产品相关文档； 5 负责配合软件运维部门等对于新业务软件或修改升级业务软件的上线测试工作，并提供上线测试报 告； 6 负责监督软件开发流程的执行，并负责提出软件开发过程改进建议，提高软件产品质量。 7 与开发工程师和研发部门交流报告任务进展情况，并提出最近的测试需求； 8 测试部门经理负责制订测试计划、测试用例和测试实施方案，安排测试工程师与对应的开发人员交 流完成测试执行工作；及时提交准确、完整的《项目测试报告》； 9 测试部经理负责开发流程管理和人力资源、测试用软硬件资源调配，需要与研发之外的部门定期交 流掌握下周或近期可能测试任务； 10外部接口都由测试部经理负责完成，与其他项目组和产品部门协调项目进度； 二．软件测试的不确定性： 1 软件测试的目的就是使软件的错误不断趋进于零，但软件的错误是永远找不完的； 2 开始测试时，可能软件使用1个小时就出现10个错误；测试修正后1个小时出现一个错误，继续 修正，继续测试，直到约一个月出现一个错误。这时这个出错几率客户已经可以接受了（如win98系统）。那么测试就结束了。交货之后测试工作由客户来进行（使用过程中）。 3 测试一些成熟的模块，测试过程中很难发现大量的缺陷；而测试一些不成熟的模块，在测试前期， 会出现大量的问题；这样就导致不同的工程师发现不同数量的bug； 4 软件测试的进度首先会按照测试计划逐步进行，但是在测试过程中，测试进度会随研发部门的进度 而调整；所以积极的与研发部门交流、协调测试中的问题是相当必要的。 三．测试工作最低成功标准及测试工程师考核内容： 测试工作的最终目标就是发现客户可能发现的所有错误。如果客户在使用第一天就发现了你没测试出来的错误，那测试是失败的。如果使用了很久（如几个月）才出现错误，那说明测试还是成功的。 测试工程师考核内容： 1 测试工程师比开发工程师更了解产品；（产品各模块总体把握能力） 2 测试工程师能从客户的角度来检测软件的功能；（用户身份） 3 测试工程师获取资料，使得编制的测试用例更切合测试的重点、难点以及关注点； （编写测试用例） 4 测试工程师比开发工程师更容易发现产品的问题；（不同的思维模式）
工业工程工程师评定标 准 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
工业工程工程师评定标准 人才中心〔2016〕49号 发布时间:2016-10-11 0:00:00 第一章总则 第一条为客观公正地评价工业工程专业技术人员的水平，鼓励多出成果、多出人才，促进科技进步和生产力发展，根据工业工程的专业特点、功能和内容，结合我国制造技术和生产经营管理的现状及发展，在吸收和借鉴国际工业工程工作经验的基础上制定本评定标准，作为工业工程工程师评定的依据。 第二条按照本评定标准、经评审合格并获得相应专业技术资格证书者，表明已具备工业工程工程师的技术水平和能力，其职务聘任与工资待遇由所在单位根据国家有关规定自行确定。 第三条工业工程专业属于工程技术范围。工业工程是综合运用自然科学和社会科学的专门知识和技术以及工程分析和设计的原理与方法，对由人、物料、信息、设备和能源所组成的集成系统进行规划、设计、改善、创新、实施和评价的科学技术。 第二章适用范围 第四条工业工程专业工作的主要内容 （一）工业各行业的产业技术政策、产业结构，技术发展、科研政策和工程教育与技术培训等方面规划及计划的研究与编制工作；工业企业的经营战略、新产品开发、产品标准化与系列化、生产工艺、技术革新与改造、成本与利润、生产与库存管理、安全与卫生、环境保护和职工教育等方面规划及计划的研究与编制工作。 （二）工程项目总体设计、设施选址、平面布置、设施设计、生产流程设计、生产工艺与技术设计、物流系统设计、组织机构设计、生产组织与岗位设计、作业程序设计、操作方法与劳动定额设计、信息系统设计、计算机管理系统设计、计算机集成制造总体设计、用户服务系统设计、工业安全与环保系统设计、职工教育课程设计和标准、
义务教育标准化学校建设档案： 和顺县第二中学校创建义务教育标准化学校汇报材料 验收组各位领导、各位专家： 首先，请允许我代表和顺二中全体师生，对省义务教育标准化学校验收组的领导、专家来我校验收、指导工作表示热烈的欢迎。 为了构建以人为本、和谐发展的和顺二中,促进全校义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高，学校以上级文件精神为指导，认真对照义务教育标准化学校建设标准组织实施,使我校的义务教育发展水平稳中有升、更上一层楼。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下： 一、指导思想和基本情况 和顺二中位于县城新和路北，是全县唯一一所省级示初中，现有在校学生1849名，其中七年级679名，八年级581名，九年级589名，住宿生725名；在校教职工143名。在县委、政府“三县目标”和“五县方略”的正确引领下，学校以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育涵发展、规发展、均衡发展为重点，在已经普及九年义务教育的基础上，集中力量实施义务教育标准化建设。 二、十项指标的完成情况： （一）普及程度： 1、实行完整的义务教育，学制三年。 2、初中适龄少年入学率，2006-2007学年99.8%，2007-2008学年99.1%，
2008-2009学年99.8%，2009-2010学年100%。 3、初中在校生年巩固率，2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99%，2008-2009学年98.8%。初中在校生年辍学率，2006-2007学年1.2%，2007-2008学年为1%，2008-2009学年为1.2%。 4、16周岁人口初中教育完成率，2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99.3%，2008-2009学年99.4%,逐年有提高。 （二）、学校布局： 和顺二中位于省晋中市和顺县城东部新和路北115号，学校占地108亩，建筑总面积25859m2，学校整体布局采用“公共资源区（行政办公、教学、报告厅）——后勤服务区——学生生活区——体育运动场”的学校布局基本模式，根据功能设置要求分别设置行政办公楼，教学、后勤食堂、学生宿舍、风雨操场、报告厅等建筑。保证了县规定招生区域的全部适龄儿童接受初中阶段教育，规模满足了学生入学需要，班容量控制在54人以，并实行了寄宿制。 （三）、校舍建设： 1、学校选址和建设符合国家规定和建设标准的要求，设计科学、施工规、实行了严格的监理制度，有完善的校舍维修长效机制，无危房。学生生均用地面积36.49m2，生均建筑面积13.99m2。 2、学校现有班级36个，班班有教室。有满足教育教学需要的物理实验室2个、生物实验室2个、化学实验室2个，物理准备室1个、生物准备室1个、化学准备室1个，物理仪器室1个、生物仪器室1个、化学仪器室1个，化学危险药品室1个，计算机教室3个，图书室1个，阅览室1
企业内部工程师评级标 准 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
企业内部工程师职称评定及薪资标准 (试行版) 为了规范企业内部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师； 1.技师：OP 初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上,同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。 2.专业技能职级：OPA;OPB;OPC;OPD
1.中专毕业，试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格。 2.大学专科毕业，试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职务任职资格。 3.大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格。 4.取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为“助师”级职务任职资格。 5.国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的。 6.初中以上学历，但有真才实学，在工程技术岗位工作满5年以上，切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。 7.专业技能职级：P1A;P1B;P1C;P1D 1.硕士学位获得者,在本专业工作年,可认定为“中级工程师”级职务任职资格
1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格； 2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。 3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显着，符合下列条件之一的，可破格申报： ⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限； ⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上； ⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上； ⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上，取得助理级职称5年以上。 4.国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的或企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干可以直接评定为工程师。 5.机械类能够独立设计较复杂专业设备；电气类能够独立装配电柜，能够独立编写单机PLC逻辑程序，能够设计简单电路，能够熟悉两种以上机器人应用。 6.专业技能职级：P2A;P2B;P2C;P2D
中馆驿镇中心小学标准化学校建设汇报材料 尊敬的各位领导： 首先我代表全校师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。 一、学校基本情况 中驿镇小地处麻城市中南，东邻举水河，北邻大别山电厂，是麻城市一所规模较大的农村中心小学（附属幼儿园），学校占地面积10067平方米，校舍面积约7000平方米，现有在校生717人。其中住宿生近100人，教职工57人，专任教师配备较为齐全，有地、市级骨干教师8人，近年来我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校特色作为工作主线，以德育为首加强师德建设，以新课改为契机，优化教学过程，以科研为载体，建构有效教学，从而使学生的养成教育和自主学习方面有了很大进步，小学生毕业合格率、升学率100％。 二、创建标准化学校工作的主要做法及取得的成绩 （一）积极改善办学条件，努力创造良好的育人环境 在上级政府及主管部门的高度重视下，近年来共投入资金600多万元进行办学条件的改善，其中包括建设师生宿舍700平方米，部分偏远地区学生寄宿，解决学生上学困难问题。同时校园新增硬化面积约2500平方米，其中，新建师生篮球场各1个，绿化面积约3000平方米。春夏之季，校园内绿树成萌、花香扑鼻，校园环境初显育人功效。学校安装了“班班通”两套，多媒体教室1间，微机室1个，添置电脑30余台套，让多媒体教学走进了课堂，又购置了大量的教学实验设备和仪器，确保了实验教学及相应学科正常开课。整体办学条件有了较大的提升。 1、班子和教职工。校级和中层干部职数齐，校长参加了岗位培训合格，学历均达标，能胜任各自工作。专任教师学历达标率为100％，达专科以上学历占78.6％，中级职称占90％，学历达标100％，按规定配备了图书、实验、计算机、档案、电教等技术管理人员。 2、校园校舍、学校有校园总体规划，二区分布合理。生均校地14平方米，生均绿化用地2.5平方米左右。环境建设达绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。学校无危房，校舍档案齐全，有固定资产帐目。普通教室数大于班级数，有一定的专用教室。有基本满足使用的行政办公室、教师办公室、体卫器材室、微机室、多媒体教室、自然仪器实验室、图书室、食堂、厕所等，学校还建立了校园局域网络。 3、设备设施。教仪、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材配置基本达到教育技术装备要求。学生课桌凳基本标准、够用，办公设备、用品齐备、适需，实验桌、椅、柜配置成套。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，油漆门窗。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，有消防设施。藏书室设备完善，藏书量达5000册，生均达8.0册，学校在经费十分困难的情况下每年在逐步增加，有供教师使用的工具书和参考资料。为加强管理，合理使用教育资源，学校设置兼职工作人员，严格各室管理、使用制度，做到帐目清楚、帐目相符，仪器摆放符合要求。 4、安全设施。学校楼房过道有上下楼标志，学校在各重要部位装有灭火器材，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。此外，学校制定了学校安全工作应急预案。为使学校安全工作落在实处，学校认真按照上级主管部门要求，制定并完善了安全目标责任书，同时明确了各自的安全岗位职责，认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法，确保师生安全和正常的教学秩序。学校定期、不定期对房屋、消防、电路以及制度建设等方面进行了检查，针对检查出现的问题及时进行整改，从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中，确保了学校教育教学工作的正常进行。 （二）优化学校管理，明确办学方向
工程师考核评语范文 篇一：助理工程师职称单位鉴定+个人总结 ####同志工作鉴定 ####，于201x年8月在####参加工作，担任测量员，主要负责工程测量的测设与放点工作。工作期间，他的表现得到了相关领导及同事们的认可。 学习方面，谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。比较全面地了解了我单位的主要职能和测量的工作重点。他比较注重理论和实践相结合，能将所学的知识有效地运用于实际工作中，表现出较强的求知欲。 工作态度方面，踏实肯干，吃苦耐劳。具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强。 人际交往方面，待人诚恳,作风朴实。积极遵守我单位的各项规章制度，工作期间，与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学。 根据总体表现，认为####同志综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。 现依据201x年度工程系列职称评审及职称确认工作计划，我单位同意推荐####同志确认助理工程师职称。
####公司盖章 201x年8月8日 个人工作总结 我于201x年8月在####参加工作，担任测量员，主要负责工程测量的测设与放点工作。时光飞逝，从毕业后参加工作到现在已有近一年的时间，各方面都取得了一定的进步，当然还有一些不足的地方需要进行加强，不断向上发展。 学习上，严格要求自己，认真研究图纸，学习测量仪器的使用，学习测量内业的计算。时刻牢记在工作中不断地学习，将理论与实际结合在一起，不断总结经验，提升自身工作能力。工作一年来，自己认识到学校学到的知识与实际应用还是有一定距离，在实际应用中学到了一些在学校学不到的测量方法。目前自己在识图这方面还有些不足，在今后要注意工艺与规范的学习，多看图，要多参与工程实践。单位好多领导前辈在各自的领域都有很丰富的经验，一本本活字典，经常向他们学习，不会的东西多向他们请教。 工作中，跟着部门领导认真工作，目前已经可以熟练操作掌握水准仪、全站仪等测量仪器，计算内业中水准点高程以及坐标点等相关数据，可以帮助领导做一些力所能及的事情。曾经对于全站仪的学习有畏难感，后来大家几个新人一块学习研究，一个礼拜就掌握了全站仪的使用方法。不断在工作中学习，在今后的工作中要更加努力，拿出更高的责任心，将自己的任务完成好。测量工作必须保证精准度，一定要高度负责，保持测量精度，保证结果准确性。
欢迎阅读软件工程师职称评定的级别及标准 一、见习程序员（AP：assistant?programmer）? 1、计算机相关专业毕业；英语通过国家四级。? 2、具有较强的学习能力，可以编写代码，达到公司的工作要求。? 基本要求：? 1、获得程序员资格1年以上；或满足程序员级别标准，2年以上相关行业工作经验。? 2、完成年度工作量指标；具有较强的沟通能力和责任心。?
3、所承担的项目满意度达到满意以上。? 技术能力要求：? 1、精通一种主流语言及对应的开发工具；精通数据结构。? 2、具有较好的业务理解能力和技术调查能力。? 3、编写高质量代码并具有代码审查能力。? 3、担当过一个20人月以上的项目或累计超过60人月项目的技术负责工作。? 4、所负责的项目客户满意度达到满意以上。? 技术能力要求：? 1、精通并熟练运用2种以上的开发工具，至少一种数据库知识，至
少一种操作系统知识。? 2、能够很快完成新项目的技术调查工作，能够完成复杂算法的设计，能够设计可重用的和柔韧的软件结构。? 3、具有系统设计能力及系统提案能力。? 4、对系统或项目的技术框架有深入的认识和较丰富的经验。? 4、带领的项目客户满意度满意以上。? 5、完成年度培训工作。? 技术能力要求：? 1、精通并熟练运用2种以上的开发工具，至少一种数据库知识，至少一种操作系统知识。?
2、具有整体系统设计能力及系统提案能力。? 3、具有较强的技术筹划能力、技术指导能力和处理疑难问题的能力。? 4、深入了解某一领域的行业知识。? 5、具有大型项目领导能力。? 6、*语达到*级并相当于*级水平，熟练会话和编写*语技术文档。? 间件。熟练掌握至少一种操作系统。? 2、熟练掌握软件需求分析/大型项目的策划。? 3、熟练掌握软件的系统设计。? 4、熟悉软件的高级项目管理和质量控制，具有分析和规避重大质量问?题的能力。?
学校标准化建设汇 报材料
创标准化学校提高育人水平 —迎接省标准化达标学校 检查评估工作汇报材料 克东县金城乡金南小学 11月
创标准化学校提高育人水平 尊敬的各位领导、各位专家: 首先我代表金南小学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎! 。 学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制, 是时代发展对教育工作的要求。我校经过创立省级标准化学校工作的全面启动, 硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次, 社会反响不断增强, 学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下: 一学校基本情况 克东县金城乡金南小学始建于1957 年, 坐落于克东县城西南16公里处, 校园占地面积12600平方米, 生均34.60 平方米; 校舍建筑面积2062平方米, 生均5.7平方米。学校拥有一支结构合理, 素质优良的教师队伍: 现有教职工总数64人: 校长1人, 副校长2人; 专任教师60 人, 工人1人。学历结构: 具有本科学历教师 14人, 大专学历教师 19 人, 中师中专学历教师28人, 有2人正在进修本科, 教师学历合格率为100%。职称结构: 高级职称3人, 中级职称40人, 初级职称21人; 市、县级骨干教师11人.30余人次获市、县级优质课。最大年龄55 周岁, 最小年龄28 岁, 教师平均年龄为38岁。学校现有9个教学班, 在校生364人。 近年来, 在县委县政府的亲切关怀下, 在县教育局的正确领导下, 我校全面贯彻落实党的”十七大”精神, 坚持邓小平教育理论, 坚持以培养”
《创新工程师能力评价准则》 征求意见稿 编制说明 《创新工程师能力评价准则》起草组 二〇一二年八月
《创新工程师能力评价准则》征求意见稿 编制说明 一、任务来源 本国家标准的制定任务被列入国家标准化管理委员会《二О一一年国家标准制修订项目》，项目编号“20111688-T-469”。本项任务由全国质量管理和质量保证标准化技术委员会（SAC/TC151）提出并归口，定于2012年完成。 二．起草单位和工作组组成 本标准的起草单位：（略） 工作组组成：（略） 三、标准制定的意义 本标准的制定是“技术创新培训过程、机构资质和人员能力的评价方法及标准研制”课题重要研究内容，也是贯彻落实科学发展观和《关于加强创新方法工作的若干意见》重要精神，“积极推动技术创新方法培训工作”和“推进创新方法宣传与普及”的有效途径。 通过开展针对创新工程师评价以及技术创新方法培训过程、培训机构资质和培训人员能力等方面的相关标准和规范研究，保证培训过程的质量和效果，加强培训师资队伍建设，积极推动技术创新方法培训工作。同时，技术创新方法的标准化为对政产学研用各方一致的标准资料，为创新方法宣传与普及提供了有效载体。 四、标准编制原则 本标准的修订依据以下原则： 1．科学性原则。指标的选择密切结合企业创新实践特点，结构合理，行文准确、各项评分分值设置适度，体现科学性原则。 2．先进性原则。借鉴国外技术创新认证标准，结合国内技术创新现状，从创新方法知识掌握程度、实际应用能力及考核认证等方面，研究技术创新人员能力要求与评价指标体系。 3．中国化原则。充分考虑国情，结合我国实际情况制定，并在语言方面通俗易懂，便于理解。
各县、区，市直有关部门，各企事业单位： 根据市人社局《关于开展2012年度全市专业技术资格评审工作的通知》要求，现将我市2012年工程类（非建筑）中（初）级专业技术资格评审工作的有关事项通知如下： 一、申报条件及程序 1.标准条件。2012年申报工程类中（初）级专业技术 资格评审的有关标准，按照省人事厅《安徽省进一步深化 职称制度改革若干问题的意见》（皖人发〔2005〕35号）、《关于印发〈安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）〉的通知》（皖人发〔2006〕39号）等文件规定 执行。申报人的任职年限统一计算到2012年12月31日。 2.申报程序。采取个人自主申报，用人单位审核，统 一集中报送原则。用人单位对申请人申报的材料、证书要 进行核实，对申请人任期以来的职业道德、工作表现、专 业技术业绩、成果等进行评价考核，经不少于3个工作日 的公示，且无异议后上报。申报人和申报单位及主管部门 审核人要对审核材料的真实性负责，并填写《专业技术资 格评审材料真实性承诺书》。 破格申报专业技术资格须经市人社局核准后，方可送交市工程技术中（初）级专业技术评审委员会办公室。 3.外语、计算机、继续教育。晋升专业技术职务对外语、计算机应用能力考试和继续教育的要求，按照省人事
厅《关于职称外语和计算机应用能力考试有关问题的通知》（皖人发〔2005〕79号）、《关于完善职称外语考试有关 问题的通知》（皖人发〔2007〕40号）、市人社局《关于 做好2012年度专业技术人员继续教育工作的通知》等执行。 4.论文答辩。凡申报晋升专业技术职务人员，所提交 论文、技术报告，均须进行评价、答辩，具体时间、地点 另行通知。 二、申报材料 1.申报人员所在单位的主管部门出具的委托评审函； 2.《专业技术职务任职资格评审表》（初、中级分别 为1、2份）； 3.《申报专业技术资格人员简明情况登记表》15份， 不得加盖公章后复印。 4.《专业技术人员任期考核表》1份，任期内年度考核为优秀等次的，必须提供该年度考核登记表或证书。 5.学历（学位）证书、任职资格证书、聘任证书、继 续教育证书（经审验合格）、职称外语和计算机应用能力 考试合格证书原件及复印件。 6.任现职以来的专业技术业务工作总结1篇（2000字 以内，打印），并由用人单位签署意见加盖公章。
初中标准化学校建设汇报材料 各位领导： 你们好！ 根据xx省xx县初中标准化学校评估验收方案，现将我校准备情况汇报如下： 一、办学条件 1、学校基本情况 xx初中是xx年集资兴建的一所四轨制寄宿制初中。现有学生516人,12个教学班。学校占地面积26670平方米，建筑面积共计4500平方米，生均校舍建筑面积8.8平方米。 学校地处xx新村边缘，距离xx镇1公里，交通便利，远离人口密集的村中心。学校周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、网吧等娱乐场所，为学生完成九年义务教育营造良好环境。 学校现有专职教师31人，后勤管理人员7名。教师学历全部达标，经过几年来的不断培训，其中50%以上的教师达到了大学本科学历。现有市级教学能手、学科带头人、骨干教师各一名，县级骨干教师两名。 2、学校硬件设施： 新校不断发展、完善，硬件设施完全能够满足500余名学生的学习和生活需要。现有标准教室12个，学生公寓、餐厅、办公用房、教辅用房完备，保证服务区13个行政村适龄少年全部就近免试入学。 3、教学仪器设施 理、化、生三大实验室，达到了省级一类标准。常规教学仪器、器材、信息技术、远程教育设备齐全。电教装备更上一层楼，学校现有计算机30台，移
动多媒体6台，能够保证教学时学生单人单机学习操作，每个教室都安装有多媒体教学系统、闭路电视设备、实现了远程教育班班通和多媒体教学。图书室现有藏书16500余册，生均图书32册，阅览室有较为丰富的教参资料、工具书、报刊杂志等，为学生全面发展奠定基础。 二、学校管理 1、管理体制 ①实行校长负责制。学校内设有分管教学、政教、后勤等工作机构，各机构职责明确，制度完善。并定期举行由“五老”、村委会、关工委、学生家长组成的社会团体参与学校的评价工作，开创了xx联区开门办学的新格局。 ②学校实行校务公开制度。学校的收费公开、收支公开、大事活动公开、教师考核过程、结果公开、学校各项管理活动公开。 2、制度建设 ①学校实行教师聘任制，教学工作实现量化考评细则，奖惩兑现。每一次开学由校长公布《xx初中教师一日常规》、教师工作“十要十不准”。由学校、教导处、政教处协同对领导和教师进行量化考核，每月一总结，奖优惩劣。 ②学校始终重视教师的专业成长，支持、鼓励教师参加学历提高、继续教育、业务培训和外出学习。学校多次聘请市实验中学、县城镇中学、城关一中教师来校交流教学经验，多次安排教师赴外校、外联区交流经验、参观学习。提高教师的业务水平和教学经验。对于外出学习、教研、培训的教师学校报销差旅费、生活费等合理费用。 3、安全防范和教育 学校制定了各种应急预案，政教处定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，坚持每周一次的安全大排查，形成制度，养成习惯。充分发挥各班“安
项目工程师自我评价 项目工程师自我评价 篇一:电气工程师简历里自我评价怎么写才能打动人 。 电气工程师简历自我评价(一) 毕业于xxx工业大学电气工程及其自动化专业，在校期间学习成绩优异，曾进入导师电器自动化实验室，进行电器元件选择与功能测试，控制器的设计与功能调试，编程控制以及电气系统的智能控制; 毕业之后进入国电xxx自动化股份有限公司，在水电工程部负责产品的设计和调试，现场设备的安装、调试和验收工作，工作内容为为水电站以及电厂等提供监控设备，精通于上位机和下位机系统，各类型号PLC和触摸屏的编程控制;在现场服务期间曾多次受到客户表扬，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神，活泼开朗、乐观上进;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。 在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。 电气工程师简历自我评价(二) 目前就职于国内及国际著名钢铁企业工程技术有限公司(冶金 甲级，民用甲级)，主要从事工业与用民电气工程项目设计工作及项目经理工作。 主要为钢铁冶金方面如轧线，炼钢，烧结，炼铁，化工以及民用建筑等方面工程项目的电气设计工作，主要参与设计工程有: 冷轧磨辊间，钢丝处理工程，大型烧结脱硫工程，生活污水处理，废酸处理，化工公司供配电系统改造，石灰窖变频及控制系统改造，某区派出所等工业与民用项目设计工作。参与项目既有工业电气自动控制系统的设计，又有高低压供配电系统，变电所，传动系统，民用住宅，办公楼等公建项目的电气设计。 至今完成大小工程项目超百余项，投资亿元元以上项目十余项，主要担任部门电气专业负责人，主任工程师，注册电气工程师，项目经理等职位。 电气工程及其自动化简历自我评价四:一名出色的电气工程师，15年电气工作经验。谋求电气工程师职位，以充分发挥10年国企和5年外企电气工程师工作所积累的丰富专业知识和技能，包括电气图纸的设计与审核，各种工业现场的自动化控制系统的安装与调试，新建项目的商业谈判与现场安装调试与指导，各种进口设备的维护与保养等。 谋求电气工程师职位，希望在项目建设期间或工厂正式投产以后，能利用我所掌握的知识和积累的工作经验，更好的为贵企业服务，同时使企业的利益最大化。