现代汉语作业习题集
第一章语音
一、填空题：
1．音节是_________的语音单位.
2．声调是指音节的高低升降的变化而具有_________功能的一种语音现象。
3．入声读音短促，这是因为在这些音节后都带有_________韵尾。
4．辅音的发音特点取决于气流在口腔或鼻腔内_________和发音的方法。
5．单元音韵母由舌位最高点的前后，高低和_________来决定韵母的音色。
6．普通话里有一个辅音不充当声母、专作韵尾，那就是_________。
7．我们可以把听感相似，_________的一组音素归纳成一个音位。
8．有些音节在词或句子里失去了原有的声调，变得_________，这就叫做轻声。
9．汉语是一种有_________的语言。
10．语调主要由_________音节的音高变化来体现。
11．分析音节有两种不同的方法：_________分析法和声韵调分析法。
12．对于同一个人来说，音高变化可以通过_________来实现。
13．凡古入声（方言入声）字的普通话声母是b、d、g、j、zh、z，它们的普通话声调现在大都是_________。
14．y、w、既是一种书写时的_________，在发音上也多少起了一些提示有_________存在的作用。
15．鼻辅音充当韵尾时与充当声母时略有不同，没有_________。
16．每一个音素都有自己特殊的音色，这是它的_________性质和物理性质决定的。
17．音位中由_________不同而造成的变体叫条件变体。
18．决定轻声性质的主要是_________。
19．停顿是生理上的需要，又是_________上的需要。
20．停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟_________有关。
二、选择题：
（一）单项选择
1．元音的声源是（）
A 声带的振动
B 口腔的共鸣
C 气流冲破阻碍的爆裂
D 气流冲破阻碍的摩擦
2．“牛羊成群”这组音节的调位是（）
A 阴平55
B 阳平35
C 上声214
D 去声
51
3．一个古入声字，其普通话声母是浊辅音，现在的普通话声调应该是（）
A 上声
B 阴平
C 去
声 D 阳平
4．声母是擦音的一组词语是（）
A 爆破灯塔甘苦
B 秘密男女料理
C 自从支持坚强
D 愤恨相思生日
5．声母z和zh的不同是（）
A 发音部位
B 发音方法
C 气流强
弱 D 阻碍方式
6．声母r的名称是（）
A 舌根浊鼻音
B 舌尖后浊擦音
C 舌尖中浊鼻音 D舌尖中浊边音
7．只能自成音节的单元音韵母是（）
A 舌面元音
B 圆唇元音
C 卷舌元
音 D 舌尖元音
8．只具有舌位前后不同的一组单韵母是（）
A a—ê
B i—ü
C o—e
D u—ü
9．有前响复韵母的一组词语是（）
A 海带配备口头
B 加压结业雀跃
C 摔坏水位优秀
D 展览源泉状况
10．不属于汉语普通话特有的音位是（）
A 舌尖元音音位
B 卷舌元音音位
C 声调音
位 D 舌面元音音位
11．关于语音的声调的错误说法是（）
A 起决定作用的是音高的绝对频率
B 声调的音高变化都是相对的
C 音高的变化没有跳动的形式
D 起决定作用的是“平升曲降”的相对关系
12．调值依次是51、214、35、55的一组音节是（）
A 千言万语
B 袖手旁观
C 五光十
色 D 花红柳绿
13．声母是舌尖后音的一组词语是（）
A 辩白澎湃买卖
B 藏族从此色素
C 政治城池师生
D 地道疼痛农奴
14．声母是浊音的一组词语是（）
A 辩白地道计较
B 丰富色彩欢呼
C 从此政治崎岖
D 秘密男女料理
15．声母在阻碍方式上不同的一组词语是（）
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资金 819 RMB 阅读权限 200 注册 2006-3-15
#2
发表于 2006-3-31 19:14 资料文集短消息
A 不能—不冷
B 出世—出师
C 迟暮—辞
目 D 丝瓜—西瓜
16．舌面送气清塞擦音声母是（）
A p
B q
C b
D d
17．-i[ ]这个单元音韵母的名称是（）
A舌尖后不圆唇元音 B舌面前高不圆唇元音
C舌尖前不圆唇元音 D舌面前高圆唇元音
18．韵母发音时有动程的一组带点字是（）
A抚摸胳膊 B牧童朴素 C可
怜结合 D水果许多
19．韵母都是开口呼的一组词语是（）
A支持号召肥美 B利益巧妙响亮
C住宿追随昆仑 D序曲约略均匀20．下列带点字的实际调值者是35，其中不属于上声音位变体的是（）
A展览 B雨伞 C好
酒 D没有
（二）双项选择
1．音素是（）
A最小的语音单位 B不可再分的语音单位
C最自然的语音单位 D按声韵调分析法分析出来的
E最小的语音语义结合体
2．声母是舌尖前音、舌尖后音的两组词依次是（）
A计较崎岖细小 B钢管刻苦欢呼
C藏族从此色素 D政治城池师生
3．韵母是圆唇元音的两组词是（）
A合格特色 B服务薄膜 C利
益稀奇
D序曲住宿 E自私支持
4．能与撮口呼韵母组合的声母是（）
A b、p
B d、t
C n、l
D z、c
E jq
5．带点字的声母应读为送气音的是（）
A同胞 B蝴蝶 C证券 D花朵 E 血泊
6．关于音节的错误说法是（）
A音节是最小的语音单位 B音节是最自然的语音单位
C音节是由一个音素构成的 D音节是发音肌肉一次从紧张到松驰的过程
E音节有明显的响度中心
7．两个音节的声调依次是上声法声的词语是（）
A喜欢 B朴素 C美德 D表现 E 整体
8．声母是送气音的两组词是（）
A辩白地道钢管 B藏族政治计
较 C澎湃疼痛刻苦
D愤恨相思生日 E从此城池崎岖
9．韵母分别是合口呼、撮口呼的两组词是（）
A烂漫根本帮忙 B前线亲近想
像 C空洞丰盛口头
D挂花贯穿温顺 E渊源军训约略
10．带点字的声调应读去声的是（）
A比较 B质量 C卑鄙 D差错 E 花茎
三、简述题：
1．什么是语音？语音与自然界其他声音有何异同？
2．语音有何属性？为什么说语音的社会性是其本质属性？
3．什么是语音的物理四要素？汉语的声调、轻声与哪种物理要素有关系？
4．简述元音与辅音的区别。
5．汉语拼音方案有何用途？
6．什么是声母的发音部位和发音方法？
7．简述汉语的元音是如何分类的。
8．简述声母与辅音、韵母与元音的区别。
9．汉语拼音方案同时用i表示三个音素却没有引起混淆，这是为什么？
10．举例说明音素与音位的区别。
11．汉语声调的音高有何特点？
12．什么是调值，什么是调类，二者是何关系？
13．在现代汉语中，ie和ei两个韵母中的韵腹用同一个拼音字母来表示，但实际上它们代表的音质是不同的，请说明这两个韵腹的音质（用国际音标）。
14．简述汉语音节结构的特点。
15．简述大写字母和隔音符号的用法。
16．什么是音变？汉语中的音变现象主要有哪些？
17．什么是轻声？为什么说轻声不是汉语的第五种声调？
18．简述轻声与儿化的作用。
19．简述音位是如何归纳的。
20．什么是音质音位，什么是非音质音位？
21．简述音位与音位变体的关系。
22．简述归纳音位的标准。
23．在普通话中，[m]只出现在音节开头，作声母，[η]只出现在音节末尾，作韵母，二者处于互补分布状态的可以归为一个音位，可是普通话音位系统都将其分为两个音位，这是为什么？
24．什么是停顿，重音和句调？
25．声调和语调有何不同，又有何关系？
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2006-3-15 #3
发表于 2006-3-31 19:14 资料文集短消息
四、分析题：
1．描写下列声母和韵母的发音状况，并标上国际音标。
j c t k n sh r -i ê u
2．给下列词语中带点的字注上汉语拼音。
拓本禅位戏谑龋齿准噶尔盆地标识殷红
无稽之谈虚与委蛇
3．用国际音标标写下列成语
暴殄天物提纲挈领假公济私
4．写出下列上声音节变调后的调值
讲演稿有理想
5．写出 /i/ 音位的音位变体出现条件。
6．列表分析下列音节的结构。
元游野勋用温休昏元秋困7．根据汉语拼音正词法的基本规则给下列汉字注上汉语拼音。
热烈祝贺全国第二届语言文字应用学术研讨会在黑龙江大学召开！
8．用音素分析法分析下列音节的结构
医院船长舒展伏笔汪洋生命
9．用声韵调分析法分析下列音节的结构
光平开天真牙温球鹅欧北穴运路衣略马国菜
10．根据语气词“啊”的音变规律，给下列句子中的“啊”注上国际音标。（1）老利啊（），不能再等了！
（2）倒是笑一笑啊（）！
（3）你快看啊（），品种多全啊（）！
（4）你怎么不上高中啊（）！
（5）好大的一笔投资啊（）！
（6）报纸来的真及时啊（）！
（7）你跟他要啊（）！
（8）第二节是什么课啊（）？
（9）这才仅仅是个开始啊（）！
（10）今天是星期四啊（）！
（11）大家一起唱啊（）！
（12）我只去过一次啊（）！
（13）这孩子真懂事啊（）！
（14）她唱得真好啊（）！
（15）多么不容易啊（）！
11．写出/A/、/u/、/o/、/e/音位的音位变体及出现条件
12．按四呼来分析下列声母跟韵母相拼的情况。
f、m、k、j、zh
13．综合分析下列词语在语音上的不同之处。
不能—不冷
14．按单韵母的发音条件，比较下列韵母的异同。
u—ü o—e
15．综合分析下列词语的音节有何不同。
亲近—清静
16．综合分析“展览馆”和“小雨伞”应如何变调。
17．读准下列词语，并标出每个音节的调值。
友好起点海涛尾声敏捷法庭马
虎手套美丽
狡猾考验闪光小纸篓百米跑保险锁苦水井米老鼠买小米
导火索木火土
18．给下列词语注上国际音标
（1）谦虚谨慎百折不挠
（2）袖手旁观一日千里
19．读准下列词语，并注上汉语拼音。
麻痹奔命邮差护场对称冲压当
真适当审度
令人发指女红桂冠楼观瑰宝哈巴
狗负荷奉和
专横哄抢劲敌拮据连累拘泥泥
淖炮制学习
应征关卡虚与委蛇星宿供应
20．读准下列带点的字，并注上汉语拼音。
缔造追捕粗糙乘车停泊贿赂亚
洲比较友谊
复习疙瘩松柏
第五章语法 一、学习提要 1．语法概说 语法是语言要素之一，是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，另一个指语法学。语法学分词法和句法两个部分。语法体系也有两个含义：一个指语法系统，另一个指语法学体系。 语法具有抽象性、稳固性、递归性和民族性。 语法单位是指有意义的语言单位。汉语的语法单位包括语素、词、短语、句子和句群。 语素是语言中最小的音义结合体。包括实语素和虚语素，它们是构词语法单位。一个词可以由一个语素构成，也可以由两个或几个语素构成。 词是最小的能够独立运用的语法单位。一部分词可以加上句调成为句子。 短语是词和词按照一定的规则组合而成的比词大的语法单位。大多数短语可以加上句调成为句子。 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语法单位。句子包括单句和复句。句 群是由两个以上的句子构成的语法单位。 2. 词类 词类是词的语法性质的分类。词的语法分类根据的是词的语法特征。词的语法特征包括词的形态、组合能力、造句功能三方面表现出来的特征。形态是指构词和构形的语法形式。构词的语法形式包括前缀和后缀；构形的语法形式包括重叠式和粘附式。组合能力是指某类词可以跟一些什么词发生组合关系，不能跟一些什么词发生组合关系。造句功能是指词在句子中能不能充当句子成分，能充当什么句子成分。汉语里词类的语法特征突出地表现在组合能力这一方面。根据词的语法特征可以把词分为实词和虚词两大类。实词能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义。虚词不能充当句法成分，只有语法意义。 实词包括名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词和拟音词。 名词包括人物名词、时间名词和方所名词。动词包括行为动词、心理动词、历时动词、断事动词、使令动词和辅助动词。形容词包括性状形容词和定质形容词。副词包括一般副词、语气副词和关联副词。数词包括基数词和序数词。量词包括物量词和动量词。代词包括人称代词、指示代词和疑问代词。拟音词包括叹词和象声词。 虚词包括介词、连词和助词。 介词包括涉动介词和涉形介词。连词包括词语连词和句间连词。助词包括结构助词、时态助词、表数助词、比况助词和语气助词。 汉语词类判别可以根据不同情况采取不同的证明方法，一般采用直判法、排他法和类比法。 要注意词的兼类和活用。词的兼类指某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。词类活用是出于表达上的需要，是作者为了取得某种特殊效果而对词语所作的一种临时的变通使用。 3．短语 短语是介于词和句子之间的一种语法单位。短语具有组装性和从属性。 短语内的词语依靠一定的语法手段组成一定的语法形式，表现出一定的语法意义。汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。短语可以从多种角度去观察，从而分出不同的类别。最主要的有两种分类：一种是结构类，一种是功能类。结构类又可分为结构关系类和结构标志类。结构关系类指结构成分之间有明显语义关系的短语，包括主谓短语、动宾短语、偏正短语、正补短语、联合短语、同位短语、连动短语和兼语短语。结构标志类短语是指只从语表上找出标志的短语，包括方位短语、量词短语、能原短语、介词短语和助词短语。功能类指每个短语都有它的语法功能，包括名词、动词和形容词短语。 根据短语结构层次的多少，可以把短语分为简单短语和复杂短语；根据短语意义的多少，可以把短语分为单义短语和多义短语；根据短语是否定型，把短语分为自由短语和固定短语。 对于复杂短语的分析，一是要划分结构层次，二是指明结构类型。 多义短语有的是因词语的多义而形成的；有的是由于短语内部可以作不同的层次切分，或具有不同的结构关系而形成多义。多义短语的多义，可以通过层次切分或关系确定来加以分解，也可以通过调整语序、增换词语、变换句式等手段来加以消除。 4. 单句 单句是句子。单句可以从结构和语气两个角度进行分类。从结构角度划分出来的类是结构类，可以称为句型；从语气角度划分出来的类是语气类，可以称为句类。单句的结构类包括主谓句和非主谓句。主谓句包括名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句；非主谓句包括名词性、谓词性和摹声性非主谓句。单句的语气类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。疑问句又可分为是非问、选择问和特指问。 句子成分是单句里担任不同职务、起不同结构作用的成分。句子成分可以分为两大类一般成分和特殊成分。一般成分有八种：主语和谓语，动语和宾语，定语、状语、补语和中心语；特殊成分有两种：独立语和外位语。句子成分具有配对性和应对性。 汉语中存在一些特定句式：主谓谓语句、“把”字句和“被”字句、连动句和兼语句、双宾句和存现句。 句子的变换指根据语用的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句。它是通过移位、添加、删除、替换等方法来实现的。不同的句型和句类之间都可以进行变换。 句法失误是指违反普通话规则的现象。 5. 复句
《现代汉语》课程习题集 一、单选题 1.下列方言属于吴方言的是（） A．上海话 B．厦门话 C．南昌话 D．长沙话 2.下列次方言不属于北方方言的是（） A．西北方言 B．西南方言 C．江淮方言 D．闽南方言 3.现代汉语的明显特点之一是（） A．没有词形变化 B．缺乏词形变化 C．词形变化丰富 D．词形变化日益减少 4.现代汉语各方言的差异主要表现在（） A．词汇 B．语音 C．语法 D．文字 5.汉民族共同语在明代称为（） A．雅言 B．通语 C．官话 D．国语 6.下列各组声母发音部位相同的是（） A．m、n、g B．n、l、d C．zh、z、j D．b、p、f 7.下列各项中两个音节的声母都为零声母的是（） A．安全 B．文雅 C．如愿 D．健忘 8.下列各组声母都是擦音的是（） A．f、zh B．c、s C．h、q D．x、r 9.下列各项中两个音节的声母都属于清音的是（） A．生日 B．敏感 C．散步 D．努力 10.下列各项中两个音节的声母都是送气音的是（） A．葡萄 B．支持 C．激光 D．骨干 11.根据结构的不同可以把韵母分为（） A．韵头韵腹韵尾 B．舌面元音舌尖元音卷舌元音 C．单元音韵母复元音韵母带鼻音韵母 D．前响复韵母中响复韵母后响复韵母12.“雨”和“已”两字韵母的区别在于（） A．唇形的圆和不圆 B．舌位的前和后 C．舌位的高和低 D．舌面和舌尖 13.下列各项中两个音节的韵母都有韵头、韵尾的是（） A．减轻 B．稳重 C．外面 D．昂扬 14.下列各项中两个音节的韵母不相同的是（） A．昆仑 B．春笋 C．遵循 D．混沌 15.下列各项中两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是（）
第一章绪论 一、填空题 1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——（普通话），广义的解释还兼指现代汉民族使用的（普通话）和（方言），我们这里讲述的是（普通话）。 2.汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种（音义结合的符号系统）；从功能上说，它是（人类社会最重要的交际工具和思维工具）。 3.现代汉语有（口语）和（书面语）两种不同的形式。（文学语言）是民族共同语的高级形式。 4.现代汉语民族共同语又叫（普通话），它是以（北京语音）为（标准音），以（北方话）为（基础方言），以（典范的现代白话文著作）为（语法规范）的。 5.民族共同语是在一种（方言）的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为（雅言），从汉代起被称为（通语），明代改称为（官话）。到了现代，即辛亥革命后又称为（国语），新中国成立以后则称为（普通话）。 6.现代汉语的地域分支是（方言）。 7.共同语是（一个民族全体成员通用）的语言，方言是（通行于一定地域）的语言。 8.现代汉民族共同语是在（北方方言）的基础上形成的。在形成过程中，（北京话）有着特殊的地位。 9.汉语方言可以分为七大方言区，即（北方方言）、（吴方言）、（湘方言）、（赣方言）、（客家方言）、（吴方言）（湘方言）和（赣方言）。 10.我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的（对应规律），有效地（推广普通话）。 11.在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是（促进汉语规范化）和（推广普通话）。 12.现代汉语规范化的标准是：语音方面以（北京语音）为（标准音），词汇方面以（北方话）为（基础方言），语法方面以（典范的现代白话文著作）为（语法规范）。 二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里） 1.现代汉民族共同语和方言的关系是（B） A.互相排斥 B.互相依存，方言从属于汉民族共同语 C.方言是从民族共同语中分化出来的 2.对普通话而言，汉语方言是一种（A） A.地域分支 B.并立的独立语言 C.民族共同语的高级形式 D.对立的独立语言 3.汉语方言之间的差异，突出表现在（A）方面。 A.语音 B.词汇 C.语法 D.词汇和语法 4.现代汉语书面形式的源头是（C） A.文言文 B.官话 C.白话 D.近代汉语 5.就与普通话的差别来说，七大方言中（B）与普通话距离最大。
第一章绪论 一、学习提要 1．语言 语言是人类思维和交际的最重要的工具。语言是由语音、词汇、语法构成的体系。语言，包括口语和书面语。 2．现代汉语 汉语就是汉民族的语言。现代汉语就是现代汉民族的语言，包括现代汉语普通话和方言。 3．汉语发展的历史阶段 汉语经历了五个发展阶段：第一阶段，无文字记录的“史前时期”；第二阶段，有文字记录的上古时期，先秦时代；第三阶段，中古时期，两汉到隋唐时代，文字的应用十分广泛；第四阶段，晚唐至“五四运动”以前，这时期的汉语的与口语结合的书面语言发展十分繁荣。第五阶段，“五四运动”至今，现代汉民族共同语的成熟时期。 4．汉语发展的基本特征 （1）地区性的分化特征；（2）超地区性（通用）的整合特征。 5．现代汉语的地位 （1）从使用人口看，是全世界的语言中使用人口最多的语言；（2）在国内，现代汉语是法定的“国家通用语言”；（3）在国际上，现代汉语是代表中华人民共和国的语言，是联合国大会和安理会的六种工作语言之一。 6．普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 7．方言 方言是语言内部的地方变体。方言分化主要是移民带来了语言的分化，其次是交通的闭塞，语言的区域性发展的分化，逐渐在语音、词汇、语法上出现了差异，于是就形成了方言现象。 8．汉语方言分区 汉语方言一般分为7大方言区：官话、吴语、湘语、赣语、客家话、粤语、闽语。 二、强化练习 （一）名词解释 1、语言 2、现代汉语 3、普通话 4、方言 （二）判断改错 1、语言是人类最重要的交际工具。 2、书面语和口语的发展是同步的。 3、现代汉语包括普通话和方言，通常说的现代汉语指的是普通话。 4、汉语和汉字是同时产生的。 5、普通话是我国的标准语。 6、普通话是以北京话为基础方言的。 7、现代汉语的方言分区的主要依据是语音。 8、英语和汉语都是联合国工作语言。 9、现代汉语语音在音节上没有复辅音。 10、现代汉语语汇在音节上以单音节为主。 11、现代汉语和英语的修饰语都是用在中心语前面。 12、国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。 13、书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。 14、汉语在先秦时代就有古代的汉民族共同语。 15、白话是在元代产生的。 16、从1955年开始，汉民族共同语称为普通话。 17、方言与共同语相比没有完整的系统。 18、汉语各方言之间有同有异。 19、民族共同语和方言是相对立的。
现代汉语语法专题综合作业 1. ( 单选题 ) “杂”与“闸”的区别在于发音时声母的( )。(本题1.0分) A、发音部位不同 B、气流受阻碍的方式不同 C、声带是否颤动 D、气流的强弱不同 标准答案：A 2. ( 单选题 ) 普通话的舌面音声母j、q、x只能和( )韵母相拼。(本题1.0分) A、开口呼和齐齿呼 B、齐齿呼和撮口呼 C、齐齿呼 D、开口呼、齐齿呼和合口呼 标准答案：B 3. ( 单选题 ) 下列音节中都属于零声母音节的是( )。(本题1.0分) A、哎哟 B、午后 C、圆圈 D、流水 标准答案：A 4. ( 单选题 ) “小孩儿的声音很尖”表现的是语音四要素的( )。(本题1.0分) A、音强 B、音长 C、音色 D、音高
标准答案：D 5. ( 单选题 ) “你来瞧啊”中的“啊”应读( )。(本题1.0分) A、nɡɑ啊 B、wɑ哇 C、nɑ哪 D、yɑ呀 标准答案：B 6. ( 单选题 ) “工农商学兵,本是职业的划分,为什么‘农民’永远要被加上特定的标签呢?”是疑问句中的( )。(本题1.0分) A、是非问 B、选择问 C、正反问 D、特指问 标准答案：D 7. ( 单选题 ) “字”的造字法是 ( )。(本题1.0分) A、象形 B、指事 C、会意 D、形声 标准答案：C 8. ( 单选题 ) 下列联绵词中属于双声词的是( )。(本题1.0分) A、流连 B、混沌 C、芙蓉 D、嗫嚅 标准答案：A 9. ( 单选题 ) “王治郅很高啊!”“有姚明高吗?”这种现象反映出词义具备的性质是( )。(本题1.0分)
C、民族性 D、客观性 标准答案：A 10. ( 单选题 ) “革命斗争的烈火映红了安源,映红了井冈山,映红了华北,映红了全中国”,该句运用的修辞格是( )(本题1.0分) A、排比 B、对比 C、映衬 D、层递 标准答案：D 11. ( 单选题 ) “革命斗争的烈火映红了安源,映红了井冈山,映红了华北,映红了全中国”,该句运用的修辞格是( )(本题1.0分) A、排比 B、对比 C、映衬 D、层递 学生答案： 标准答案：D 12. ( 单选题 ) “李厂长”中的“李”,变调为( )。(本题1.0分) A、阴平 B、阳平 C、半上声 D、去声 标准答案：C 13. ( 单选题 ) 下列词语中,“处”的读音与其它三个不同的是( )。(本题1.0分)
作业 1. (单选题) 下列各组字,都是形声字的一组是( )(本题 2.0分) A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 2. (单选题) 下列各组字属于通假字的一组是( )(本题2.0分) A、说——悦 B、矜——鳏 C、歌——謌 D、昏——婚 学生答案： B 标准答案：D 解析： 得分： 0 3. (单选题) 下列各组字属于异体字的一组是( )(本题2.0分) A、遁——遯 B、脩——修 C、辟——避 D、罢——疲 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 4. (单选题) 下列句子,有疑问代词做介词宾语而前置的一句是( )(本题2.0分) A、姜氏何厌之有? B、敢问何谓也? C、谁为为之?孰令听之? D、四体不勤,五谷不分,孰为夫子? 学生答案： C 标准答案：C 解析： 得分： 2 5. (单选题) 下列句子,具有动词用作使动用法的一句是( )(本题2.0分) A、诸侯之币重,郑人病之。 B、上帝临女,无贰尔心。 C、若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然? D、故远人不服,则修文德以来之。
得分： 2 6. (单选题) 下列句子,具有名词活用为一般动词的一句是( )(本题2.0分) A、老者安之,朋友信之,少者怀之。 B、从左右,皆肘之。 C、乃幽武,置大窖,绝不饮食。 D、使民重死而不远徙。 学生答案： B 标准答案：A 解析： 得分： 0 7. (单选题) 下列句子,属于双宾语句的一句是( )(本题2.0分) A、止子路宿,杀鸡为黍而食之。 B、今不取,后世必为子孙忧。 C、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D、盍各言尔志? 学生答案： C 标准答案：B 解析： 得分： 0 8. (单选题) 下列句子,“于”为介词引进行为主动者的一句是( )(本题2.0分) A、小子识之,苛政猛于虎也。 B、卻克伤于矢,流血及屦。 C、克于先大夫,无能为役。 D、百里奚举于市。 学生答案： B 标准答案：B 解析： 得分： 2 9. (单选题) 下列句子为判断句的一句是( )(本题2.0分) A、颍考叔为颍谷封人。 B、是非君子之言也。 C、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 D、四体不勤,五谷不分,孰为夫子? 学生答案： B 标准答案：D 解析： 得分： 0 10. (单选题) 下列句子,属于名词用作状语表示工具的一句是( )(本题2.0分) A、惠等哭,舆归营。 B、顺流而东行,至于北海。 C、假舟楫者,非能水也,而绝江河。 D、君为我呼入,吾将兄事之。 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2
《现代汉语》题库及答案一、名词解释 1.现代汉语 2.音高 3.造字法 4.语素 5.比拟6．方言7．音强8．文字 9．合成词 10．语体 11.共同语 12.音位 13.偏旁 14.基本义 15.拈连 16.音长 17.连读变调 18.单纯词 19.回环 20.仿词 二、 1、语音的物理属性包括哪些方面？ 2、语音的社会属性表现在哪些方面？ 3、汉语方言差异形成的原因。 4、什么是语音？语音具有哪些属性？ 三、 1、小篆、隶书在汉字发展史上有什么重要意义? 2、举例说明什么是“六书”？ 3、举例说明什么是自由语素和粘着语素。 4、反义词的构成条件有哪些？ 四、 1、汉语语法具有哪些性质？ 2、什么是词类？汉语划分词类的依据是什么？ 3、如何辨析动词与形容词 4、举例说明如何区分名词、动词、形容词。 五、给下列汉字注音，并分析音节结构（声母、韵头、韵腹、韵尾、声调）（一）示例：小xiǎo 声母x 韵头i 韵腹a 韵尾o 声调上声 1．再 2．会 3．雨 4．丝 5．刘 2．来 2．退 3．远 4．吃 5．后 （二）列表分析汉字的音节结构 1、
2、 六、分析下列短语及词的结构方式 1.粮食丰收（） 2.接受批评（） 3.马上回来（） 4.高兴极了（） 5.来不来（） 6.又大又圆（） 7.上山采药（） 8.请他进来（） 9.首都北京（） 10.伟大而质朴（） 11．阳光灿烂（） 12．喜欢清静（） 13．技术革新（） 14．攀登高峰（） 15．健康长寿（） 16．友谊园里（） 17．出去闲逛（） 18．我们大家（） 19．称他为球迷（） 20．基准却又形象（） 21.帮助（） 22.痛恨（） 23.忽然（） 24.冰冷（） 25. 船只（） 26.开幕（） 27.函授（） 28.忐忑（） 29.线索（） 30.血淋淋（） 31.美丽（） 32.人物（） 33.忽然（） 34.瓜分（） 35. 人口（） 36.纠正（） 37.房间（） 38.狂欢（） 39.疙瘩（） 40.示威（） 七、用简易标记法分析下列单句 示例：(黑)的山峰‖[像巨人一样]矗立<在面前>。 1．所有的语言都不能表达这样的感情。 2．这种事我们从来没有听说过。 3．凤英又告诉桂珍一件十分重要的事情。 4．他完全相信鲁迅先生一定能够承担起这个十分艰巨而又危险的任务。 5．请你把这次斗争编个纪念歌好不好？ 6．全国大规模的经济建设工作业已摆在我们的面前。 7．大门内外站着两个荷枪实弹的黑衣矿警。 8．这个秘密后来被敌人发现了。 9．我们能不能参加明天晚上的会议？ 10.人们告诉我，这就是巫山十二峰的第一峰。 11.大约一千万万颗以上的恒星组成了银河系。 12.参加大会的都在会议室里集合。 13.一九五〇年五月六日，李四光从国外回到了首都北京。 14.谁比谁落后多少呢？ 15.我把战士热爱祖国的感情告诉了团政治委员。
1.指出下面五组句子中“在”、“给”、“比”、“拿”、“连”的词性，并说明理由。 （１） ①真理在．人民一边。 ②他在．教室看书。 ③他在．看书。 （２） ①他给．我买了一本书。 ②他给．我一本书。 （３） ①许多同学都比．我学得好。 ②我们比．干劲，比．速度，比．质量。 （４） ①别拿．我开玩笑。 ②他手里拿．着一本书。 （５） ①他俩真是心连．心。 ②开荒种地这件事，连．孔夫子也没有做过。 ③他连．我也批评了。 ④这个问题，不仅我不懂，连．他也不懂。
2．分析下列句子中的“和、跟、同、与”的词性，并说明理由。 （１）一部世界近代史就是全世界革命人民和．殖民地被压迫民族同．帝国主义和．殖民主义英勇斗争的记录。 （２）我们根据平等、互利、互相尊重主权和．领土完整的原则同．其他国家建立和．发展外交关系。 （３）闰土要香炉和．烛台的时候，我还暗地里笑他。 （４）他的手艺能和．他师傅不相上下。 （５）北端与．宝成铁路相连。 （６）你先跟．老李研究一下，我们再作决定。 ３．用符号分析法分析下列句法结构。 （１）喜欢读巴尔扎克的小说。 （２）拿这个观点解释历史的 （３）一对夫妇只生一个孩子好 （４）当她走进教室的时候 （５）要求我们俩准时出席 （６）查完病房回到家里躺下就睡 （７）请张总回来开会 （８）教我们一支新的歌 （９）指导员领导巡逻组巡逻
４．分析下面短语的结构类型 分析清楚考虑周密说话慢一点慢点儿 清理完毕清理完 看了三十分钟浪费了三十分钟科学技术 技术科学没说清楚不说清楚 晚上演出晚上的演出记得这一切 记得很真切水声淙淙从哪里来 白布一尺来一下来一瓶 他去请我让他去请 5．用符号分析法分析下面的多层定语、多层状语。 （１）我的那位开汽车的好朋友 （２）漫无涯际、枝柯参天的热带森林的奇特景象。 （３）举世闻名的迷人的游览胜地 （４）高高兴兴、平平安安地和我们一起回来 （５）以最快的速度、最有效的方法把剩下的这些难关一个一个地攻下来 （６）很不满意地朝他看了看 6．下列句子那些是连谓句？哪些是兼语句？哪些既不是连谓句也不是兼语句？为什么？ （１）二嘎子手执小红旗跑来。 （２）没有人找你。 （３）病魔就逼他不得不放下手中的笔。 （４）他们选择元宵逛花市这个节目作为春节活动里的一个高潮。
《现代汉语专题》作业4 一、举例解释下列名词 1、部件——部件是指由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位,也称字根、字元或字素。部件由笔画组成,一般情况下,部件大于比划。 2、字符——是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组成汉字的符号。 3、简化字——简化字是1950年代以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。由此亦产生了繁体字的对称,意指该字在简化前的写法。同一汉字,简化字比繁体字笔画为少。简化字在现今中国大陆地区为规范汉字的一种。 4、定型——是指确定现代汉字的规范字形,把一字多型、多形随意使用改为一字一形,消除异体,是现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。 5、合成部件——由两个或两个以上的基础部件组成的部件叫做合成部件。 二、判断正误 1、大部分汉字是由笔画直接构成的。 答:错误。分析:笔画构成部件,部件组合成汉字。 2、部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。 答:正确。部件的是信息社会的产物,汉字的信息处理、字典的检索等多方面都要分析和使用到部件。 3、按照汉字部件拆分的原则,“川”字要一次性拆分出三个部件。
答:错误,两个部件即撇和两竖。 4、汉字笔画越少,书写就越方便。可见,汉字应该进一步简化到每个字五至六画。 答:错误。因为无休止的简化会破坏汉字的完整性,简化要遵循“约定俗成,稳步前进”的方针。 5、同一个字符,可能归入音符,也可能归入意符。 答:正确,如“木”,在“沐”是音符,在“棍”中是意符。 6、单笔画也可以构成部件,部件也可以等于整字。 答:正确。 7、网络语言会对现实语言形成很大的冲击。 答: 8、网络语言的出现,主要是为满足一些人的追求时尚的要求。 答:错误。网络语言形成一是输入文字快捷简要的需要,二是表达形象生动的需要,三是填补词语缺位的需要。 9、网络语言中的词语,完全是多余的,可以使用民族共语中的词语替代。 答:错误。 10、要加强网络语言的规范性,网民使用规范语言的自律很重要。 答:正确。
现代汉语1形成性考核册及标准答案打印版 现代汉语作业1 一、名词解释(20分,每小题４分) 1、普通话：就是现代汉语民族共同语，以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。 2、语音:是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。 3、声母:汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有２1个辅音声母。 4、韵母:汉字字音中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。 5、声调:是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。 二，填空题(20分,每空１分） 1,书面语是在（口语）基础上建立起来的。 2，赣方言主要分布在（江西省）,以（南昌话)为代表;闽方言主要分布在(福建).（海南)．（台湾）三省。 ３.中华人民共和国家通用语言是(普通话）。 4.语音具有（物理属性)．（生理属性)．(社会属性)等多种属性,（社会属性)是语音的本质属性。 5.语音的四要素是(音高)．(音强）.(音长)．(音色）。 ６．汉语拼音是以(拉丁)字母为基础构成的。 ７．声母z和zh的区别是（发音部位)不同。 ８.声母m和ｎ的相同点是(发音方法）完全相同。 9．复韵母可以分三类，韵母iao属于(中响复）韵母。 10.音节“圆”的汉字拼音是yuａｎ,这个音节的韵母是(üan) 三.单项选择题(20分,每小题２分。） 1．下列各种说法只有（C)是正确的。 A.口语在书面语基础上产生。 B.书面语的发展水平决定了口语的发展。
Ｃ.口语是书面语产生的源泉、发展的动力。Ｄ.口与是书面语发展的影响微乎其微。 2.普通话是以（A)为基础构成的。A.北方话Ｂ.天津话C．东北话Ｄ.河南话 ３．北方话是以(A）为代表点的。A.北京话Ｂ.天津话Ｃ.河南话D．山西话 4.下列条件（C)不是北方话成为普通话基础方言的理由。 A.政治文化影响大Ｂ.通行地域广 C.语音标准统一 D.使用人口多 5.汉语声调是由（A）变化形成的。Ａ.音高B．音强 C.音长D．音色６．语音的本质属性是(C)。A.生理属性B.物理属性Ｃ.社会属性Ｄ.自然属性 7．舌面后,高、不圆唇元音是(没答案)。A．i B.ü C.ｕD．o 8.舌根、不送气、清、塞音是(D)。Ａ.b B．ｄC.ｈＤ.ｇ9．根据拼写规则,下列音节拼写有错误的是(Ｂ）。 A．xiｗang B.gｕｅnｓhuei C.yｕaｎｗang D．xuanchuａｎ 10.下列成语（Ａ）的平仄格式是按照平平仄仄方式构成的。 Ａ.山明水秀B．万水千山 C.自相矛盾D．众志成城 三、综合分析应用题（40分,每小题10分) 1.分析下面的元音的发音特点: {1}ｉ舌面、前、高、不圆唇元音。｛2}ａ舌面、央、低、不圆唇元音。 {3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。{4｝u舌面、后、高、圆唇元音。｛5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。 2 ．分析下面的辅音的发音特点: {1｝k舌根音、塞音、清、送气音。{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。 ｛3｝z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。{4｝r舌尖后音、擦音、浊音。{５}q 舌面音、塞擦音、清音、送气音。 ３.给下面的古诗注上汉语拼音: 远上寒山石径斜，Yuǎn ｓhàｎｇｈán shān sｈíjìng xiá, 白云深
2•普通话是以（A ）为基础构成的。 A •北方话 B .天津话 C .东北话 D .河南话 3. 北方话是以（A ）为代表点的。 A . 北京话 B .天津话 C .河南话 D .山西话 4. 下列条件（C ）不是北方话成为普通话基础方言的理由。 A .政治文化影响大 B .通行地域广 C . 语音标准统一 D .使用人口多 5. 汉语声调是由（A ）变化形成的。 A .音高 B .音强 C .音长 D . 音色 6. 语音的本质属性是（C ）O A .生理属性 E .物理属性 C .社会属性 D .自然属性 7. 舌面后，高、不圆唇元音是（没答案） 。 A . i B .u C . u D . o 8. 舌根、不送气、清、塞音是（ D ）。 A . b B . d C . h D .g 9. 根据拼写规则，下列音节拼写有错误的是（ B ）。 A . xiwang B guenshuei C . yuanwang 10 .下列成语（A ）的平仄格式是按照平平仄仄方式构成的。 A .山明水秀 B .万水千山 C .自相矛盾 三 、综合分析应用题（ 40 分，每小题 10 分） 1 .分析下面的元音的发音特点： {1}i 舌面、前、高、不圆唇元音。 {2}a 舌面、 央、低、不圆唇元音。 {3}e 舌面、后、半高、 D .众志成城 {4}u 舌面、后、高、圆唇元音。 2 •分析下面的辅音的发音特点： {1} k 舌根音、塞音、清、送气音。 {3}z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。 3.给下面的古诗注上汉语拼音： 远上寒山石径斜， Yu Ji sh m g h d sh a n sh j ing xi d 停车坐爱枫林晚， T ing ch e zu o d f e ng l in w J , 4 •分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别： ①我明天到大会堂看话剧 {2} t 舌尖中、塞音、清音、送气音。 {4}r 舌尖后音、擦音、浊音。 {5}q 舌面音、塞擦音、清音、送气音。 白云深处有人家。 霜叶红于二月花。 ②我明天到大会堂看话剧 ③我明天到大会堂看话剧 ④我明天到大会堂看话剧 强调的是我，不是别人 强调时间是明天，不是其他时间 强调看话剧的地点是大会堂，而不是其他地方 强调看话剧，而不是演话剧 B d y tn shen ch ty cu r 缶 ji a 。 Shu a ng y e h eng y u er yu e hu Q O 1. B •书面语的发展水平决定了口语的发展。 现代汉语作业 1 一． 名词解释（ 20 分，每小题 4 分）1 1． 普通话：就是现代汉语民族共同语 , 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2． 语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音 各有其系统性。 3． 声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有 21 个辅音声母。 4． 韵母：汉字字音中声母后面的音素。普通话共有 39 个韵母。 5． 声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。 二 ，填空题（ 20 分，每空 1 分） 1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。 2，赣方言主要分布在（江西省） ，以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建） .（海南） .（台湾）三省。 3．中华人民共和国家通用语言是（普通话） 。 4．语音具有（物理属性） .（生理属性） .（社会属性）等多种属性， （社会属性）是语音的本质属性。 5．语音的四要素是（音高） .（音强） .（音长） .（音色）。 6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。 7. 声母z 和zh 的区别是（发音部位）不同。 8．声母 m 和 n 的相同点是（发音方法）完全相同。 9．复韵母可以分三类，韵母 iao 属于（中响复）韵母。 10 .音节“圆”的汉字拼音是 yuan ，这个音节的韵母是（u an ） 三．单项选择题（ 20分，每小题 2分。） 下列各种说法只有（C ）是正确的。 A •口语在书面语基础上产生。 ⑤我明天到大会堂看话剧 强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧 D •口与是书面语发展的影响微乎其微。 C •口语是书面语产生的源泉、发展的动力。 D . xuanchuan {5} e 舌面、前、半低、不圆唇元音。 不圆唇元音。
现代汉语作业习题集 第一章语音 一、填空题： 1．音节是_________的语音单位. 2．声调是指音节的高低升降的变化而具有_________功能的一种语音现象。 3．入声读音短促，这是因为在这些音节后都带有_________韵尾。 4．辅音的发音特点取决于气流在口腔或鼻腔内_________和发音的方法。 5．单元音韵母由舌位最高点的前后，高低和_________来决定韵母的音色。 6．普通话里有一个辅音不充当声母、专作韵尾，那就是_________。 7．我们可以把听感相似，_________的一组音素归纳成一个音位。 8．有些音节在词或句子里失去了原有的声调，变得_________，这就叫做轻声。 9．汉语是一种有_________的语言。 10．语调主要由_________音节的音高变化来体现。 11．分析音节有两种不同的方法：_________分析法和声韵调分析法。 12．对于同一个人来说，音高变化可以通过_________来实现。 13．凡古入声（方言入声）字的普通话声母是b、d、g、j、zh、z，它们的普通话声调现在大都是_________。 14．y、w、既是一种书写时的_________，在发音上也多少起了一些提示有_________存在的作用。 15．鼻辅音充当韵尾时与充当声母时略有不同，没有_________。 16．每一个音素都有自己特殊的音色，这是它的_________性质和物理性质决定的。
17．音位中由_________不同而造成的变体叫条件变体。 18．决定轻声性质的主要是_________。 19．停顿是生理上的需要，又是_________上的需要。 20．停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟_________有关。 二、选择题： （一）单项选择 1．元音的声源是（） A 声带的振动 B 口腔的共鸣 C 气流冲破阻碍的爆裂 D 气流冲破阻碍的摩擦 2．“牛羊成群”这组音节的调位是（） A 阴平55 B 阳平35 C 上声214 D 去声 51 3．一个古入声字，其普通话声母是浊辅音，现在的普通话声调应该是（） A 上声 B 阴平 C 去 声 D 阳平 4．声母是擦音的一组词语是（） A 爆破灯塔甘苦 B 秘密男女料理 C 自从支持坚强 D 愤恨相思生日 5．声母z和zh的不同是（） A 发音部位 B 发音方法 C 气流强 弱 D 阻碍方式 6．声母r的名称是（） A 舌根浊鼻音 B 舌尖后浊擦音 C 舌尖中浊鼻音 D舌尖中浊边音
《现代汉语专题形成性考核册》 作业1 参考答案 一、解释下列名词（共10分，每词2分） 1．普通话：普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2．方言：方言是语言的变体 3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。 4．音节：音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。 二、填空（共20分，每空1分） 1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。 2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。 3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。 4．三大语文运动是指我国20世纪初的（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。 5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。 7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。 10．普通话的基础方言是（北方方言）。 三、判断正误并简要说明理由（共20 分，每小题2 分） 1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。 正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。 2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。 不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。 3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。 不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。 4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。 不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，如果是轻声不标调，上面的一点也不能省略。 5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。 6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。 不对，普通话以典范的现代白话文著作为典范。 7．韵母iang 的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
单项选择题1、下面属于区别词的一组是（D） A．煞白、干净B．老实、马虎 C．个别、伟大D．军用、彩色 2、后、半高、圆唇舌面元音是（D） A．a B．e C．u D．o 3、下面哪一组是借形的外来词语（B） A．IT、啤酒B．DVD、景气 C．法西斯、逻辑D．卡宾枪、芭蕾 4、下列句子有了暗喻修辞格的是（B） A．每朵花就像一张张笑脸。B．头上的长发变成了一座富士山。 C．我们主张打落水狗。D．敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。 5、下面哪一条不是名词的语法特征(A)。 A．大多可以重叠B．可以作宾语 C．可以作主语D．大多可以与数量词语组合 6、下面哪一组是古词语（C） A．妃子、幌子B．举人、官僚 C．监生、员外D．陛下、悄然 7、下面含有“的”字短语的是（A）
A．他喜欢吃肥的。 B．他说的过程比较符合当时的情况。 C．他什么东西都吃。 D．这东西的确不能吃。 8、下列属于状态形容词的是（A）。 A．火红、喷香B．仔细、果断 C．深入、切身D．干净、高等 9、下面是存现句的是(D) A．钱攥在他手里。B．有一个人在门外台阶上坐着。 C．钱在他手里攥着。D．门外台阶上坐着一个人。 10、下面哪一组是单纯词（C） A．哥哥、蝈蝈B．舞蹈、圣经C．犹豫、坦克D．阿姨、姐姐 11、下面属于双宾语结构的是(A) A．他借给我十块钱B．他借了我的钱 C．钱是他借给我的D．他向我借钱 12、汉字与拼音文字的最大区别是（B）。 A．表音节不表音素B．表意 C．不连写D．平面型 13、“对自己，学而不厌，对别人，诲人不倦，我们应取这种态度。”是（C）A．递进关系复句B．选择关系复句 C．解说关系复句D．因果关系复句 14、下面哪一个字的韵母是中响的复韵母（B） A．但B．条C．买D．学
作业1 1．普通话：即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2．方言：方言是语言的变体。 3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。 4．音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。 二、填空（20分，每空1分） 1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在 2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。 2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。 3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。 4．三大语文运动是指（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。 5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。 6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。 7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。 10．普通话的基础方言是（北方方言）。 三、判断正误并简要说明理由（20 分，每小题2 分） 1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。 正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。 2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。 不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。 3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。 不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。 4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。 不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，如果是轻声不标调，上面的一点也不能省略。 5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
中央广播电视大学 开放教育形成性考核作业 现代汉语 姓名： 学号： 年级： 专业： 中央广播电视大学
《现代汉语》作业一 一、填空 1、“找到了金矿”中的“找到”是（）词。 2、从结构看“学习技术的新目标”是（）短语。 3、从语气看“你看见老王了吗？”是（）句。 4、现代汉语以（）为语法规范。 5、粤方言以（）话为代表。 6、“你把书拿出来”中的“把”是（）词。 7、复句中的承接关系是指（）。 8、“古丽把教室的桌子擦过了”，有（）个语素。 9、“他的这篇文章象‘懒婆娘的裹脚又臭又长’”，这里“懒婆娘的裹脚”具有（）感情色彩。 10、成语“病入膏盲” 中的正确写法是（）。 二、分析下列合成词的结构方式 1、猛然 2、语言 3、水汪汪 4、熟人 5、看紧 三、用框式图解法对下列短语作层次分析 1、在县城的小山旁有一座医院 2、工人们高兴得跳起来 四、用符号法分析句子成分 1、他的身子弯得像一座拱桥 2、阿强抬起头趴在地上。 五、分析下面多重复句 1、如果没有氧，光有氢，或者没有氢，只有氧，都不能生成水。 ①如果没有氧，②光有氢，③或者没有氢，④光有氧，⑤都不能搞成水。 根据这两个多重复句内部的逻辑关系，给它们加上了括号，使之变成这样形式: 2、因为我们是为人民服务的，是人民的勤务员，所以如果我们有缺点，有错误，就
因为我们是为人民服务的，/所以我们如果有缺点，//就不怕别人批评指出。前面的单数线是整个句子的第一层，因为到这儿说的是一个意思，后面的是第二层，它包含在第一个小层次中。 六、指出句中所用的辞格及修辞效果 1、看吧，狂风紧紧抱起一层巨浪，恶狠狠地将他们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 拟人和比喻 2、莫夸财主家豪富，财主心肠比蛇毒，溏边洗手鱼也死，路过青山树也枯。 夸张 七、简答题 1、举例说明什么是形声字的形旁和声旁？ 如，杆，钟这样的字。它们当中有一部分表音，如字中的“干”和“中”，字的表音部分就是“声旁”；它们当中还有一些表义的，如字中的“木”和“钅”，表义部分就是形旁。 2、举例说明借代和借喻有什么区别。 都是用乙代替甲，也就是说，都不出现本体，而用借体说话。这是二者的相同点。但借代和借喻又有区别。构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，它是借中有喻，重点在"喻"；构成借代的基础是借体和本体的相关性，它们中间没有比喻关系，重点在指称。例如："钟山风雨起苍黄"（毛泽东《七律.解放军占领南京》）中，"钟山"代替南京，是因为钟山（即紫金山）位于南京附近，和南京有相关性，所以是借代。而"风雨"代替"革命形势"，是因为它和"革命形势"有相似点，所以是借喻。用构成明喻的办法也可以鉴别借代和借喻。把本体找出来，如果能加"象"构成明喻的，是借喻；反之就是借代。 八、改错 1、“的字短语”后面的“的”是语气词。 用在定语后,表示词与词或短语之间的修饰关系 2、“海”是不自由、不定位语素。 海”是不自由、定位语素。 3、人民的力量大如天，简直可以把珠穆朗玛峰抬起来呢。 人民的力量大如天，可以把珠穆朗玛峰抬起来呢。 4、她浑身被打得遍体鳞伤。 她被打得遍体鳞伤。 5、利用声旁可以确认字音，如“诣”念zhi. 利用声旁可以助记忆字音和推求字形 6、“五个中学的学生”这个短语没有歧义 “五个中学的学生”这个短语没有歧义