一、单项选择题（每题1分，共40分）
1.关于病毒的叙述，正确的是（）
A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
B．由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要寄生生活
C．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA
D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
2.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( )
A．细胞是地球上最基本的生命系统
B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C．“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
3. 下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是 ( )
A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律
B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸
C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
4．下列与元素和化合物有关的说法中，正确的是（）
A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质
B．生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含S元素
C．微量元素在生物体内含量很低，但是却不可缺少，如叶绿素的组成就离不开Mg元素
D．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿
5. 下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是（）
A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B．将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本
C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央
6.若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）
A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳
C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱
7.下列有关实验的说法错误的是 ( )
A．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞B．使用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸产生酒精，其颜色变化是蓝→绿→黄
C．将双缩脲试剂加入到大豆匀浆的稀释液中，溶液变成紫色
D．“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中，可取藓类的小叶直接制片
8.今年春季，我国南北各地发生了大面积旱灾，有的地区人畜饮水都困难。结合所学知识分析生物体没有水就不能生活的根本原因是 ( )
A．大部分水在细胞里可以自由流动 B．水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在
C．细胞内的化学反应是在水中进行的 D．水在不同生物细胞中含量各不相同
9.某三十九肽中共有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，错误的是（）
A．肽键数目减少7个 B． C原子减少12个
C．氨基和羧基分别增加3个 D． O原子数目不变
10. 生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体。生物膜系
统与细胞代谢和细胞通讯密切相关。下列有关说法错误的是（）
A．细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等
B．细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
C．溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新
D．内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富
11. 下图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析，在此前后过程中不可能发生（）
A. 一定条件下，生物膜之间可以相互转化
B. mRNA由细胞核到达核糖体
C. 合成血红蛋白
D. 线粒体参与此过程
12.下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，错误的是（）
A.葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中
B.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
C.光能转变成化学能发生在叶绿体中，在线粒体中可以将化学能转变成热能和ATP中不稳定的化学能
D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行
13.下列曲线所示的生物学意义，错误的是( )
A．如图①纵坐标表示细胞内有氧呼吸强度，则横坐标可表示O2供应量
B．如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度
C．如图③纵坐标表示K＋出入红细胞的速率，则横坐标可表示膜外K＋的浓度
D．如图④纵坐标表示植物根对K＋的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度
14.用水洗涤菜叶类蔬菜时，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变绿，其原因是（）
A．加温使细胞壁失去选择透过性 B．加温使原生质层失去选择透过性
C．加温使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性 D．加温使细胞膜和液泡膜失去选择透过性
15. 将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状质量相同的薯条分为数量相等的四组，分别浸入I－Ⅳ四种不同浓度的蔗糖溶液中，1h后，薯条的质量变化百分率如下表一。从四个不同的新鲜马铃薯块茎上，取得形状质量相同、数量相等的薯条①－④组，分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的质量变化百分率如下表二。则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的，以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的分别是（）
A．I、① B．I、④ C．Ⅳ、① D．Ⅳ、④
16.甲、乙两管的口径相同，半透膜只允许葡萄糖分子通过，淀粉分子无法通过，扩散作用实验装置如下图，当达到扩散平衡时，下列有关甲、乙两管溶液浓度的叙述，哪项正确？（）A．甲管中水位高度低于乙管
B．甲管中的葡萄糖浓度低于乙管
C．甲管中的淀粉浓度高于乙管
D．两管的葡萄糖浓度皆为8％，淀粉皆为4%
17.根据下图，下列关于神经细胞叙述错误的是（）
A．上图可表示突触小泡等各种膜结构
B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部
D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触
18．一般的说，物质进的细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吹和胞吐5种方式。下列相关叙述正确的是（）
A．只有主动运输会消耗能量 B．只有协助扩散需要载体蛋白协助
C．物质进出细胞的方式中物质都要穿过至少两层磷脂分子层
D．人体组织细胞吸收葡萄糖的方式包括协助扩散和主动运输
19. 蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是（）A．Na+流入是被动运输，排出是主动运输 B．Na+流入是主动运输，排出是被动运输
C．Na+流入和排出都是被动运输 D．Na+流入和排出都是主动运输
20.下列有关酶的叙述，正确的是 ( )
A.酶的基本组成单位都是氨基酸
B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活
C.水的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与
D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著
21.下列有关ATP的叙述正确的是 ( )
A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATP
B.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一
C.植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动
D.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体
22.ATP是细胞的能量“通货"，有关说法正确的是（）
A．细胞需要储备大量的ATP B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 D．黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP
23.下列关于酶的叙述中，正确的是 ( )
A. 人体中酶的活受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用
B. 酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
C. 与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中
D. 酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性
24．下图表示某酶促反应反应物剩余量随pH及温度的变化曲线，下列叙述不正确的是（）
A．该酶的活性在37℃时比在35℃时活性低
B．随着pH的升高，酶的活性先降低后增大
C．随着温度的升高，酶的最适pH不变
D．酶的活性受温度和pH影响
25.为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是( )
A．低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 B．低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯
C．无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯 D．无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯
26．用高倍光学显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，清晰可见的细胞结构是（）A．染色体、纺缍体、细胞壁B．染色体、赤道板、细胞壁
C．纺缍体、核仁、细胞壁D．纺缍体、细胞壁、细胞膜
27.下图表示人体内一些生命活动，有关说法错误的是( )
A.能进行①过程的细胞都具有细胞周期
B.②过程不能体现细胞的全能性
C.进行③过程的细胞，细胞核体积增大，但遗传物质并
未增加
D.④过程也受基因控制，并且受环境的影响
28. 下列关于细胞共性的描述正确的是
( )
A．所有细胞内都含有糖原 B．细胞都能进行分裂和分化
C．细胞都具有细胞质和细胞膜 D．用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体
29.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中
A．表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种 B．表现型2种，比例为3:1，基因型3种
C．表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种 D．表现型2种，比例为1:1，基因型3种
30.对XXY综合症个体的染色体检查显示，他的两条X染色体分别来自外祖父和外祖母，说明多出的性染色体来源于 ( )
A．卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离
B．卵细胞形成过程中的减数第二次分裂不分离
C．精子形成过程中的减数第一次分裂不分离 D．精子形成过程中的减数第二次分裂不分离
31.正常雄性果蝇（2n=8）的某一体细胞处于有丝分裂后期时，细胞中染色体的形态有（）
A． 4种B． 5种C． 8种D． 16种
32.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）
A．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因
C．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有l个或2个DNA分子
33.下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（）
A．绝大多数酶是基因转录出的产物 B．酶和基因都是细胞内染色体的组成成分
C．基因控制生物性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的
D．只要含有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶
34. 对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确是( )
A.环境改变使生物产生适应性的变异
B.隔离是新物种形成的必要条件
C.变异是不定向的，自然选择是定向的
D.生物进化的实质是基因频率的定向改变
35. 免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（）
A．青霉素消灭肺炎双球菌 B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．花粉引起体内毛细血管扩张
36. 在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入马的体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别属于 ( )
A．非特异性免疫、抗原B．特异性免疫、抗体
C．非特异性免疫、抗体D．特异性免疫、抗原
37. 在下列关于酶及激素的叙述中，错误的是（）
A．激素的作用与神经系统的作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶
C．激素产生后一般作用于其它细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素
38. 下列食物链能成立的是 ( )
A.阳光→草→兔→狐
B.田鼠→蛇→山鹰
C.植物→鹿→羚羊
D.植物→鼠→蛇→山鹰39. 39.下图表示一个生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系。下列有关叙述错误
．．的是（）
（）
A．生态系统中的能量可驱动物质循环
B．分解者可以促使物质和能量尽快地循环利用
C．次级消费者粪便中所含的能量属于上一营养级
D．由于生物与生物之间捕食和被捕食的关系是不可逆转的，所以能量流动具有单向性
40. 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）
A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强
二、简答题：（共60分）
41.（14分）下图是某细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（数字和名称一致才能得分）
（1）该细胞属于细胞，做出此判断的依据是此细胞具
有细胞壁、［］＿＿＿、［］＿＿＿而无
等结构。
（2）此细胞的边界是［］，①称为。
（3）图中结构［6］的功能是。其内由碱基A、
T、C构成的核苷酸有种。
（4）②对细胞的生命活动至关重要的功能特性是，与其相关
的物质是。
（5）该图中能发生碱基互补的细胞器为（填编号）
42．（13分）红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下，对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后，测定还原糖的含量。结果如图：
（1）由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因
是。
（2）土豆不含还原糖的原因是。
（3）为了确定土豆不含淀粉酶的原因，请完成以下实验：
实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；②。
备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂A液，斐林试剂B液，苏丹红染液，3%淀粉溶液，3%蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，在B试管中加入去掉淀粉与还原糖的红薯提取液2mL，水浴保温5分钟。
第二步：向A、B两试管中加入等量的水浴加温至60℃的溶液。水浴保温5分钟。
第三步：将注入C试管摇匀后，向A、B试管内各加入2mL，然后
。
最可能的实验结果是：。
（4）糖尿病人食用较多土豆，吸收的葡萄糖不同于常人的代谢出路是。
43. （12分）下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）为不同光照强度下，
测定该绿色植物对CO2的吸收速率（ml/h）并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。
（1）图（一）中物质A是__________。若要d过程也不发生，则对该细胞处理的方法
是。
（2）若光照强度处于图（二）的C点时，图（一）中不应存在的箭头是。
（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图（二）曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃（原光照强度和CO2 浓度不变），理论上图中B点应。（填“左移”、“右移”或“不动”）。
（4）在4klx光照条件下，该植物2小时内可利用CO2 ml。当植物从光照强度4klx突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是。
44. (8分)在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表(注：AA 纯合胚胎致死)。请分析回答相关问题。
(1)若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为。
(2)两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是，它们再生一只黑色雄鼠的概率是。
(3)假设进行很多Aa2×a1a2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生只小鼠。
(4)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型?
实验思路：
①选用该黄色雄鼠与多只色雌鼠杂交。
②。
结果预测：
①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为。
②如果后代出现，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。
45. I（9分）下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答：
（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有（填字母），体温调节过程属于
调节。
（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是，。
（3）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中[ ] 中。当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，然后与Ach受体结合，引起肌肉收缩。在此反射的反射弧中，神经冲动是向传递的。（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。在免疫学上此种重症肌无力属于一种
病。
II（4分）下图为生长素类似物的X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响，则：
（1）X浓度的生长素类似物对月季茎段侧芽生长具有
作用。
（2）X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是
。
吉林油田高中2012--2013学年度高三第一学期摸底考试
生物答案
43. （12分,每空2分）
（1）丙酮酸遮光（3）a f （4）右移（5）134．4 减少
44.(8分)
(1)黄色、灰色
(2)Aa2、a1a2 l／8
(3)6 (4)实验思路：
①黑②观察后代的毛色
结果预测：
①Aa2 ②黄色和黑色
45.（13分）
I（1）A B C（3分）神经-体液调节（2）促进抑制
（3）○1突触小泡单向（4）自身免疫病
II①抑制②X>Y，X>Z，Y与Z之间大小关系不确定（3分）
第Ⅰ卷(选择题共60分） 一、选择题:本大题共30小题,每小题２分，共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上。 1.孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”由此,孟子强调 A.性本善 B.教育的教化功能Ｃ.学以至圣D．民贵君轻 2.清代思想家戴震认为“酷吏以法杀人,后儒以理杀人”,又说“体民之情，遂民之欲”。其思想旨在Ａ．抨击程朱理学Ｂ.宣传民本思想Ｃ.批判封建君主专制 D.推动经济发展 3.梁启超在评价一位儒学大师的著作时说,“实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动,可以说是受这部书的影响最早而最深。”他评价的这部书应是 A.董仲舒的《春秋繁露》Ｂ．朱熹的《四书集注》 C．李贽的《焚书》《藏书》D．黄宗羲的《明夷待访录》 4．古希腊一位思想家说:“法律的条文是经过协议达成的,并不是自然形成的。然而自然的律令(指客观世界发展规律)却不是人们约定的;法律所确定的利益是自然的桎梏,自然所确定的利益却是自由自在的。”这位思想家是 A.苏格拉底B．亚里士多德C．普罗泰格拉D．柏拉图 5.某思想家“把最基本的宗教信条直接建立在个人内心之中,也就是说他在人的内心世界中发现了宗教。”这位思想家应是 A.苏格拉底Ｂ．薄伽丘Ｃ．马丁·路德 D.伏尔泰 6.当代美国政治理论家罗伯特指出:“在民主国家,政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。”上述观点未包含的理念是 A.主权在民 B.权力制衡 C.社会契约论Ｄ.天赋人权 7．甘薯传入对中国粮食与人口增加影响极大,这种作物传入后不久,就有一部科技图书记载其特性以及推广的情形。这部图书应该是
2019-2020学年吉林油田高级中学高一下学期期末考试数学 （理）试题 一、单选题 1．集合{}21A x x =-<<，{} 0B x x =≥，则A B =（ ） A ．{} 2x x >- B ．{} 0x x ≥ C ．{} 01x x ≤< D ．{} 21x x -<< 【答案】A 【分析】利用并集的定义可求得集合A B . 【详解】集合{} 21A x x =-<<，{}0B x x =≥，因此，{} 2A B x x ?=>-. 故选：A. 【点睛】本题考查并集的计算，考查计算能力，属于基础题. 2．直线tan 0x =的倾斜角为（ ） A ．0 B ．45 C ．90 D ．不存在 【答案】C 【分析】由解析式可直接得出. 【详解】可知直线tan 00x ==与x 轴垂直，故倾斜角为90. 故选：C. 3．在△ABC 中，若cos cos a B b A =，则△ABC 为（） A ．等腰三角形 B ．直角三角形 C ．等腰或直角三角形 D ．等腰直角三角形 【答案】A 【分析】利用正弦定理化简已知条件，得到tan tan A B =，由此得到A B =，进而判断出正确选项. 【详解】由正弦定理得sin cos sin cos A B B A =，所以tan tan A B =，所以A B =，故三角形为等腰三角形，故选A. 【点睛】本小题主要考查利用正弦定理判断三角形的形状，考查同角三角函数的基本关系式，属于基础题. 4．已知sin 60a =， cos60b =，A 是 a 、b 的等差中项，正数 G 是a 、 b 的等比中项，那么a 、 b 、A 、 G 的从小到大的顺序关系是（ ）
高中生物教师个人工作总结（精选3篇） 【第1篇】高一生物教师个人工作总结 本学期，我担任高一（10）（11）（12）（13）（14）五个班的生物课教学，每周12节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下： 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会及各种会议，认真学习学校下达的上级文件，，注重政治理论的学习。每周按时上下班，从不缺勤。带领组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。 二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、每次教学检查，我都基本做到每一课时都有教案，教学目标明确具体，能体现新课标的三维目标，教学思路清晰，重视创设一定的情景导入新课，注意新旧知识的联系，注意课堂提问的设计，重视知识点的全面落实，注意启发引导学生，发展学生的思维能力。 2、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。
3、认真上好每一节课。课前两分钟到班级侯课，组织学生纪律，严格地遵守了学校提倡的侯课制度。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。 4、课后认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。同时也及时听取年轻教师的课，给予评价和指导，在本学期的同课异构中我积极地参与听课、评课，而被评为优秀评委的光荣称号。 6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 三、今后的教学设想： 通过一学期的努力，学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高，所教班级的生物科成绩较好。但还是存在许多不足，所以在以后的教学中要做到以下几点： 1、加强对新课标的学习，切实贯彻新课标理念，突出学生的主体地位，努力探索自主学习、合作学习、探究学习等多种教学方式。 2、课堂上精讲精炼，努力提高40分钟的教学效率。 3、教学中要重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。
2017版普通高中课程标准测试题 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1．合格的高中毕业生必须修满的生物学学分为 A A.4学分 B.6学分 C.10学分 D.12学分 2．下列各项中，属于高中生物课程必修模块组成部分的是 A A．分子与细胞 B．稳态与调节 C．生物科学与社会 D．现代生物科技专题 3. 下列各项中，不属于高中生物课程选择性必修部分的是 D A.稳态与调节 B.生物与环境 C.生物技术与工程 D.遗传与进化 4.关于高中生物课程结构的描述中不正确的是 A A. 必修课程共有3个模块 B. 选择性必修课程共3个模块 C. 选修课程有3个系列 D.现实生活应用属于校本生物课程 5. 对选考生物的学生来说，以下内容可以不修习的是 D A. 模块1：分子与细胞 B. 模块2：遗传与进化 C. 模块3：生物与环境 D. 系列3：细胞与分子生物学 6. 关于新课标学分设置的以下描述中有误的是 C A. 必修课程共4学分 B. 选择性必修课程共6学分 C. 选修课程每修习完成10学时可获得1学分，最高可获得4学分 D. 修习完高中生物课程最多可得14学分 7.对高中学生修习生物所得学分分布要求合理的是 B A.高中毕业不高考：0～4学分 B.高中毕业高考但不选考生物：不少于4分（必修） C.高中毕业高考且选考生物：不少于10分（必修＋选修） D.高中毕业高考且选考生物：不少于6分（选修性必修＋选修） 8.在新课标《分子与细胞》模块中内容要求描述不在一个层级的是 A A.细胞由多种多样的分子组成 B.说出细胞由C、H、O、N、P、S等元素组成 C.概述糖类有多种类型，是生命活动的主要能源物质 D.概述核算由核苷酸聚合而成，是储存于遗传信息的生物大分子 9.在新课标《遗传与进化》模块中内容要求描述不在同一层级的是 C A .亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上 B.有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能 C.概述DNA分子通过半保留方式进行复制 D.由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的 10.高中学生自主选择修习生物学科在流程上提出以下申请，不合理的是 A A. 高中毕业不高考：只选修生物校本课程 B. 高中毕业不选考生物学科：必修→选修 C. 高中毕业选考生物学科：必修→选择性必修 D. 高中毕业选考生物学科：必修→选择性必修→选修
吉林省松原市油田第十一中学2021-2022高一历史上学期月考试题 第Ｉ卷（60分） 一．选择题（总计30小题，每小题2分） 1．二里头文化遗址为人们了解夏代文明的发展程度提供了可能。二里头墓葬中有很多玉器,它们制作工艺相当精美;陶器中占比例最大的是酒器,为以前所罕见。据此可推知 A．夏代的历史从此成为信史B．当时粮食产量有很大增加 C．夏代奴隶制剥削非常残酷D．当时社会等级制度森严 2．有学者认为：“中国政制达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制。”下列不属于西周创制并推广实行的制度是 A. 王位世袭制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 礼乐制 3．公元前1046年，西周建立。为了加强周天子的政治统治，西周实行了 ①禅让制②分封制③宗法制④内外服制 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4．炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说 A．折射出中国农耕文明源远流长B．可以作为中国原始农耕的直接证据 C．是一种没有史料价值的想象 D．证明了炎帝的真实存在 5．《考工记》记载：“郑之刀，宋之斤，鲁之削，吴（越）之剑”等手工业品闻名于世。这一现象说明 A．特色手工业生产出现B．地区间经济差距拉大 C．私营手工业发展较快D．区域性经济竞争激烈 6．孔子在论语中曾38次提到“信”，强调“人而无信，不知其可也”；孟子把“朋友有信”纳入“五伦”之中；荀子认为讲诚信则政治公正清明。这表明当时儒家 A．顺应自然追求个性 B．重视塑造忠君思想 C．力图维护伦理秩序 D．积极建构文化认同 7．日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系：现实主义，主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方；理想主义，以人本来具有道义性这一道德人生观为基础；超越主义，强调入是相对的存在，只有通过顺从那超越于人的东西，才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是 A. 法家、儒家、道家 B. 法家、墨家、道家 C. 法家、墨家、儒家 D. 道家、儒家、墨家 8．“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职，不师古，始罢侯置守。太尉主五兵，丞相总百官，又置御史大夫以贰于相。设郡守、郡尉、县令等以统地方。”材料主要表明秦朝 A. 等级制度日趋固化 B. 监察体制正式形成 C. 创立官僚政治体制 D. 郡国并行体制终结 9．汉朝初年，境内百姓多以“赵人”、“秦人”、“齐人”、“燕人”、“楚人”等自居。到汉武帝时代，境内的百姓逐渐被称为“汉人”，以汉民族为主体的文化共同体也大致形成。这主要是由于 A. 中央集权强化了民族认同 B. 郡县制度消除了地域差异 C. 儒学独尊促成了观念一统 D. 官僚政治淡化了宗族亲疏 10．有学者认为，秦始皇分全国为三十六郡，每郡置守，掌民政；置尉，掌兵事；置监御史，掌监察，“这种制度是仿效中央政府的”。据此可知，在秦朝 A．君主专制制度创立 B．三省彼此牵制监督
高二生物教师个人工作计划 【范文一】 本学期我担任高二(86)、(87)、(88)三个班的生物教学任务。高二(88)班是文科班，学生对生物学科不是非常重视，所以学习积极性不是很高。另外，学生间的差异较大，学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异，造成学习成绩相差较大。给教学带来很大难度。除少数学生成绩比较好外，大多数成绩不是很理想，甚至很差。这学期的教学工作主要围绕“会考”展开进行。由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还应该有一定程度上的延伸和扩展。因此，对我来说，这无疑是一个不大不小的挑战。依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的基础。 二、教学目标及要求 一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。 (三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。 (四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。 四、具体教学措施 1、认真抓好生物学基础知识的教学。
2018年教师资格考试初中生物学科专业知识模拟试题（二）及答案解析 1.某市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( )。 A. 输导组织 B. 机械组织 C. 保护组织 D. 分生组织 2.有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤后不能增粗，这是因为破坏了( )。 A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 3.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮(即“环剥”)，这样可以增加果实产量，其原理是( )。 A. 促进果树生根 B. 防止了害虫的侵害 C. 限制了有机物向根部运输 D. 限制了水和无机盐向茎叶运输 4.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了( )。 A. 方便操作 B. 降低呼吸作用 C. 降低光合作用 D. 降低蒸腾作用 5.人患急性炎症时，数量会急剧增加的是( )。
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血红蛋白 6.如图所示的血管，只能表示静脉的是( )。 7.健康的人血液流经肾脏时不会发生的显著变化是( )。 A. 废物由多变少 B. 氧气由多变少 C. 蛋白质由多变少 D. 营养物质由多变少 答案及解析 1.【答案】A 【解析】考点：植物的几种主要组织及功能。 分析： 植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。 解答： 植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。所以，绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的输导组织。 故选：A 2.【答案】B 【解析】考点：木质茎的生长和年轮的形成。 分析：
吉林省松原市油田高中2016届高三上学期期末考试 语文试题 第Ⅰ卷（70分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 漫谈“知其不可而为之”的精神品格 赵建成 孔子在后世被尊为圣人，享有至上的尊荣，然而在其所生活的时代，他却是处处碰壁，甚至发出了“知我者其天乎”的感慨。《论语》记录了时人对孔子的评价：子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？” 这个晨门与《论语》中其他的隐士都是勇于避世、果于忘世的知其不可而不为者。晨门对孔子的评价虽在一定程度上含有一些讥诮的意味，是对孔子的否定，但对孔子的认识却十分深刻，非常准确地概括了孔子一生的主流精神，即坚韧不拔、锲而不舍的追求精神和奋斗精神，又具有悲剧美的意蕴。孔子编订六经、广收门徒、周游列国，为的是实现他的政治理想。而在礼乐崩坏的春秋时代，他的政治主张并不为各国当政者所采纳，因此这只能是一件无法完成的伟业。但孔子并没有放弃，靠的就是这种“知其不可而为之”的精神。孔子在中国的历史与文化中产生如此重大的影响，原因之一也正是这种精神。 “知其不可而为之”的精神是一种十分可贵的文化品格。它可以追溯到上古时代的原始先民时期，是对中国古代民族精神的继承和发展。中国古代神话的一些著名篇章如《山海经》中的“精卫填海”、“夸父逐日”、“刑天舞干戚”等可以看作这种文化品格的最早源头。这虽然是神话传说，但反映的却是中国原始先民的意志品质，可以说是“知其不可而为之”文化品格的先声。 然而，这种文化品格的确立是由孔子完成的，是他为之注入更为深厚和丰富的内涵，并通过具体的行动对后世产生深远的影响。“知其不可而为之”是一种强烈的责任感和使命感，也是一种文化自信。孔子为匡人所困，他说，文王去世后，周代的文化不都体现在我身上吗？上天如果想要消灭这种文化，后来的人就不可能掌握这种文化了；上天若不消灭这种文化，那么匡人又能把我怎么样呢？可见，孔子是以文王、周公的继任者自居的，这既为他提供了自信的力量，也使他的内心充满了责任感和使命感。 对于孔子而言，他的一切行动不是建立在预判了结果的基础之上的，而是从他所信奉的
吉林油田高中2020-2021学年度下学期期初考试 高二文科数学试卷 命题：于天宇 宋寒光 审题：石国美 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分120分， 考试时间为90分钟. 参考公式:（1） （2）：,) )()()(()(2 2 d b c a d c b a bc ad n K ++++-= 其中d c b a n +++=为样本容量。 （3）：n i i i 1 n 22 i i 1 x y nx y ???b= ,a=y-bx x nx ==--∑∑（4）：21R =- 残差平方和总偏差平方和 ∑∑==---=n i i n i i y y y y 1 2 12 ^ )()(1 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：（共12小题，每小题4分，共48分）在下列各小题的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的．请将选项前的字母填入下表相应的空格内． 1．复数i 1等于 （ ） A ．-1 B ．1 C ．i D ． i - 2．由数列1，10，100，1000，……猜测该数列的第n 项可能是（ ） A ．n 10 B ．1 10 -n C ．1 10 +n D ． n 11 P k ≥2（K ） 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.82 8
3．类比平面内正三角形的“三边相等，三内角相等”的性质，可推出正四面体的下列哪些性质，你认为恰当的是（） ①各棱长相等，同一顶点上的任两条棱的夹角都相等；②各个面都是全等的正三角形；③各个面都是全等的正三角形，同一顶点上的任两条棱的夹角都相等. A．① B．①② C．①②③ D．③ 4．相关系数是度量（） A．两个变量之间线性相关关系的强度 B．散点图是否显示有意义的模型 C．两个变量之间是否存在因果关系 D．两个变量之间是否存在关系 6．用反证法证明命题：“三角形的内角中至少有一个不大于60度”时，反设正确的是（）A．假设三内角都不大于60度 B．假设三内角都大于60度 C．假设三内角至多有一个大于60度 D．假设三内角至多有两个大于60度 7．如下图为一串白黑相间排列的珠子，按这种规律往下排起来，那么第36颗珠子应是什么颜色的（） A．白色 B．黑色 C．白色可能性大 D．黑色可能性大 8．在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中，下列说法正确的是（） K的观测值为k=6.635,我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系，那么在100个A．若2 吸烟的人中必有99人患有肺病； B．从独立性检验可知有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时，我们说某人吸烟，那么他
高中生物教师年度工作总结 2020-05-18 高中生物教师年度范文1 本学期，本人担任高一年级3、4、5三个班的生物课教学工作，一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构;并且在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下： 一、思想政治方面 作为新教师，我积极参加教育培训，不断提高自己的道德修养和专业技能，通过各位傲视的讲座，让我深刻认识到，想成为一名优秀的教师，单有专业知识是不够用的，我们应该从各方面培养自己，提高自己的综合素质。在现代教育方针的指导下，真正做到“要给学生一滴水，老师就要做到长流水”。 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上，我严于律己，热爱教育事业，积极参加学校的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。 二、教育教学方面 在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在课前备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，课中上课时积极调动学生的主动性，课后及时巩固复习等，具体总结如下: 1、课前准备 课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。 第一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题; 第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对的科学性和合理性进行深入思考，主要包括四个方面：①对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我
2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷 《生物学科知识与教学能力》（高级中学） （时间120分钟满分150分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1.下列各组化合物中只含C、H、O三种元素的是（）（常考） " A.蔗糖、胰岛素 B.乳糖、脂肪 C.抗体、核糖核酸 D.纤维素、淀粉酶 2.大肠杆菌和酵母菌两者差异的最主要结构是（） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 》 3.下列各项不属于生命系统结构层次的是（） A.器官 B.群落 C.细胞器 D.生物圈 4.蛋白质的结构和种类多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。下列不属于人体蛋白质主要功能的是（） A.储存能量 B.细胞识别 】 C.催化生化反应 D.抵御病菌和病毒的侵害 5.小麦根尖细胞中，含有的碱基和核苷酸种类数依次是（） ，，5
，，8 6.某种群迁入一个新的环境后，种群增长速率变化曲线如图所示。下列说法正确的是（）（易混） * 见图1 A.该种群在前5年的增长速率最快 B.该种群数量在10年左右达到最大值 年间该种群数量变化呈“S”型增长 … 年后如果天敌消失，该种群按“J”型增长 7.如图为部分分子或者离子进出细胞的示意图，下列说法中正确的是（） 见图1 表示细胞通过主动运输排出某些物质 @
表示的是水分子进入细胞的唯一途径 表示恢复静息电位时的K+的跨膜运输 表示葡萄糖进入人成熟红细胞的运输方式 8.正在发育以及发育成熟的生物体中，细胞发生凋亡的数量是惊人的。健康的成人体内，在骨和肠中，每小时约有10亿个细胞凋亡。下列关于细胞凋亡的说法，正确的是（） A.细胞凋亡过程相对其生命周期而言非常迅速 < B.对多细胞生物而言细胞凋亡是个体衰老的开始 C.细胞凋亡都需要效应T细胞和吞噬细胞的作用 D.细胞凋亡对多细胞生物体的生命活动常常是有害的 9.如图表示的是在适宜的温度和pH条件下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列相关说法正确的是（） 见图1 " A.增加酶的浓度可以提高该反应的最大反应速率 B.增大反应物浓度可以提高该反应的最大反应速率 C.曲线AB段限制反应速率的主要因素是酶的浓度 D.曲线BC段限制反应速率的主要因素是反应物浓度
吉林油田高级中学2015-2016学年度上学期期末考试 高二数学试题（理科） （考试时间：120分钟，满分：150分 ） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一．选择题：(本大题共12小题,每题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.设01<<+=a b a b 且，则下列四数中最大的是 A ．22b a + B ．2ab C ．a D ． 2 1 2. 已知向量(2,1,1),(2,4,)a x x b k =-+= ，若a 与b 共线，则 A.0k = B ．1k = C ．2k = D ．4k = 3.在ABC ?中，a b c ，，分别为角A B C ，，所对的边，若2cos a b C =，则此三角形一定是 A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰或直角三角形 4. “1＜x ＜2”是“x ＜2”成立的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5.椭圆22 12516x y +=上一点P 到其一个焦点的距离为3，则点P 到另一个焦点的距离为 A ．2 B ．7 C ．3 D ．5 6.等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若242,10S S ==，则6S 等于 A ．12 B ．18 C ．24 D ．42 7. 已知点(,)P x y 在不等式组2010220x y x y -≤?? -≤??+-≥? 表示的平面区域内运动，则z x y =- 的 取值范围是 A ．[－2，－1] B ．[－2,1] C ．[－1,2] D ．[1,2] 8. 设0,0a b >>.33a 与3b 的等比中项，则ab 的最大值为 A ．8 B ．4 C ．1 D.14 9.抛物线2 8y x =-中，以(1,1)-为中点的弦的方程是 A .430x y ++= B ．430x y ++= C ．430x y +-= D ．430x y --=
吉林油田高级中学2020-2021学年度第一学期高一期中考 试 生物 一、选择题(本题包括40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.2020年9月24日钟南山院士介绍，目前全球新冠肺炎确诊病例超2900万例，死亡人数超过90万例。他提醒大家继续保持佩戴口罩、勤洗手的良好卫生习惯。新冠肺炎的元凶是新型冠状病毒，下列相关叙述正确的是 A.戴口罩是因新型冠状病毒可在空气中大量增殖 B.新型冠状病毒的遗传物质组成元素是6种 C.新型冠状病毒只会侵染人体，不会侵染其他动物 D.可利用酒精消毒使新型冠状病毒的蛋白质变性 2.今夏我国多地发生严重洪涝灾害，洪水中含有多种微生物，容易造成饮用水污染，威胁我们的饮水安全。下列关于污染水体中的痢疾杆菌与血吸虫的叙述，正确的是 A.痢疾杆菌结构简单，细胞中不含有脂质 B.血吸虫细胞中的RNA主要分布在细胞质中 C.痢疾杆菌需利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 D.痢疾杆菌与血吸虫细胞中的DNA都为环状 3.某同学使用具有如图所示的目镜和物镜的显微镜 观察植物根尖细胞，下列有关叙述正确的是 A.将②换成①时，要从侧面观察防止物镜与装片碰擦 B.若①为5x、②为10x，将①换成②则细胞面积增大2倍 C.若用②④组合观察到的细胞较小，则可换用②③组合 D.将③换成④后，观察的视野变暗，细胞的体积变大 4.下图表示胰岛素原经蛋白酶水解成胰岛素的过程，该过程中参与反应的水中的H 用于
A.生成—NH2和—SH B.生成—COOH和—SH C.生成两个—SH D.生成—NH2和—COOH 5.物质的鉴定实验可以了解物质组分中的重要成分。下列关于物质鉴定实验的叙述，正确的是 A.蛋清稀释液中加双缩脲试剂，溶液会变成红色 B.梨汁含有丰富的葡萄糖，是鉴定还原糖的理想材料 C.用斐林试剂可以鉴定植物果实中还原糖的种类 D.显微镜下用苏丹Ⅲ染液鉴定杏仁时，细胞被染成红色 6.下表是不同生物细胞所含的元素相对质量，有关叙述错误的是 A.不同种类、不同含水量的细胞中，C元素所占比例都最多 B.人体细胞含N量明显多于玉米细胞，表明人体细胞蛋白质含量较高 C.若某人血液中钙离子含量偏低，则此人容易出现抽搐等症状 D.生物体内的元素在无机环境中都能找到，说明生物界与非生物界具有统一性 7.水是生命之源，水是构成细胞的重要化合物。下列有关水的叙述，错误的是 A.一般陆生生物细胞含水量低于水生生物细胞含水量 B.有水生成的细胞器有核糖体、线粒体和高尔基体等 C.结合水是细胞内的良好溶剂，具有运输养料与代谢废物的功能 D.种子萌发过程中，自由水与结合水的比例升高，细胞代谢增强 8.脂质是构成人体细胞的一类重要化合物。下列有关脂质的叙述，正确的是 A.脂肪含H 比例高释放能量多，被称为“生命的燃料” B.P是核酸的特征元素，组成脂质的化学元素不含P C.胆固醇参与血液中脂质的运输，植物细胞膜不含胆固醇 D.维生素D能有效地促进入和动物肠道对Na和K的吸收 9.科研人员发现，将用丙酮处理后的哺乳动物红细胞膜平铺在水面上，得到的膜面积约为红细胞膜面积的2倍，且膜面积的大小与水温有关。下列对此实验现象的叙述，错
自踏入教育这个岗位以来，我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一年的工作总结如下：? 一．在思想水平上——爱国爱党，积极上进 我积极参加各种政治学习、培训。我深知作为一名教师，自身的形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。? 二．在教育教学上——敬业爱岗，严谨治教?? 在这一学年里，本人担任了理科220、232和文科221、231班的生物教学工作。我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益。 1．认真备课。不但备内容而且备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件。 2．增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口、动手、动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3．虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。 4．认真批改作业：布置作业做到精选精练、有针对性、有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 5．在教育工作上，我能以身作则，尽我所能做好德育工作。尽可能地把工作做细、做实、做活。 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
2016年福建省教师公开招聘考试(中学生物) 真题试卷 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2016年福建省教师公开招聘考试（中学生物）真题试卷 一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00) 1.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中看到细胞数目最多的镜头组合是( )。 A.目镜15×，物镜10× B.目镜10×，物镜10×√ C.目镜10×，物镜40× D.目镜15×，物镜40× 解析：解析：显微镜的视野不变，显做镜放大倍数(目镜×物镜)越大，看到的细胞越大，视野中细胞的数目越少；相反，显微镜放大倍数越小，看到的细胞越小，视野中细胞的数目就越多。本题四个选项中显微镜的放大倍数分别为：A项，150倍；B项，100倍；C项，400倍；D项，600倍，因此答案为B。 2.下列生物的发育方式都属于完全变态的一组是( )。 A.家蚕和蝗虫 B.菜粉蝶和蜜蜂√ C.蝇和螳螂 D.蚊和蟋蟀 解析：解析：完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫明显不同。例如：家蚕、菜粉蝶、蜜蜂、蝇、蚊等。不完全变态是指昆虫在个体发育中，只经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫的形态结构和生活习性与成虫非常相似。例如：蝗虫、螳螂、蟋蟀等。因此本题答案为B。 3.蛋白质在人体内的化学性消化开始于( )。 A.口腔 B.食道 C.胃√ D.小肠 解析：解析：食物首先从口腔进入食道，然后进入胃，再到达小肠。口腔和食道中都没有消化蛋白质的酶，胃液中含有胃蛋白酶。因此蛋白质是从胃巾开始化学性消化的，本题选C。 4.某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的血液循环路线是( )。 A.只经历体循环 B.先体循环，接着肺循环，然后体循环√ C.只经历肺循环 D.先肺循环，接着体循环，然后肺循环 解析：解析：血液循环包括体循环和肺循环。体循环：左心室+主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。臀部注射药物以后，药物经过的循环为：臀部毛细血管→下肢静脉→右心房(体循环)→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房(肺循环)→左心室→主动脉→上肢伤口毛细血管(体循环)。因此本题选B。 5.下列由子房壁发育而成的是( )。 A.大米 B.西瓜子外壳 C.花生的外壳√ D.蚕豆的豆瓣 解析：解析：子房壁发育成果皮。A、D项分别为种子结构的胚乳、子叶，由受精极核发育而来；B项是种皮，由珠被发育而来的，子房壁发育成西瓜皮。花生的外壳为果皮，故选C。 6.下列关于组成细胞化学元素的说法，正确的是( )。 A.氮不是叶绿素分子的组成元素 B.缺硼会导致油菜只开花不结果实√ C.铁参与组成的血红蛋白是人体内环境的成分之一 D.磷是组成NADPH及核糖等化合物的元素
高中生物教师招聘试卷 一、单项选取题（每小题2分，共50分） 1．人体内环境是一种液体环境，但不涉及下列哪种液体（）A．细胞液B．血浆C．组织液D．淋巴 2．稳态是机体进行正常生命活动必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反映速率加快B．小朋友患佝偻病 C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病 3．人体激烈运动时，肌肉产生大量乳酸进入血液．但不会引起血浆pH发生激烈变化。其中发挥缓冲作用物质重要是（） A．碳酸氢钠 B．碳酸C．三磷酸腺苷D．钾离子 4．下列关于人体水平衡说法中，对的是（） A．尿是体内多余水分 B．每天排出尿量应等于通过饮食摄入量 C．小肠是摄取水分唯一器官 D．肺是排出水分一种器官 5．对于高烧不退病人，可采用某些辅助治疗办法减少体温。下列办法中不对的是（） A．在额头上敷用冷水浸泡过毛巾 B．加盖棉被，增长排汗量 C．用酒精棉球擦拭四肢等部位 D．恰当撤减衣被 6．某人因一次意外不幸使得她下丘脑受到损伤，这样也许会导致她（） ①睾丸生长发育受到影响②甲状腺激素分泌量发生变化
③体温调节发生变化④血糖含量发生变化 ⑤细胞外液渗入压发生变化⑥免疫能力下降 A．①②④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤D．①②③④⑤ 7．某小鼠癌细胞具备氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性小鼠体细胞核取出，注入去核小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞在具有氯霉素培养基中培养，成果发现，该重组细胞能无限分裂。关于这一实验下列说法不对是（） A．能无限分裂重组细胞可被称为细胞系 B．氯霉素抗性属于细胞质遗传 C．重组细胞具备氯霉素抗性 D．核移植过程中核基因发生了突变 8．生物膜在构造和功能上具备一定联系。高尔基体具备极性，接近细胞核一面称为形成面，接近细胞膜一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜厚度和化学成分发生逐渐变化，下列论述对的是（） A．形成面似核膜，成熟面似内质网 B．形成面似内质网，成熟面似细胞膜 C．形成面似核膜，成熟面似细胞膜 D．形成面似内质网，成熟面似核膜 9．下列关于人体免疫论述对的是（）A．体液中吞噬细胞对病原体吞噬消灭属于非特异性免疫 B．免疫系统由免疫器官和淋巴细胞构成 C．一种抗原只能与相应抗体或效应B细胞结合
吉林油田高中2020┄2021学年度第一学期期末考试 高二英语试卷命题人：审题人： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分, 满分150分，考试时间为120分钟。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the man looking for？ A. His bag. B. His notebook. C. His pen. 2. What does the man think will happen？ A. It will get drier. B. A storm will come soon. C. The bad smell will get worse. 3. How many hot dogs does the man want？ A. One. B. Two. C. Three. 4. What does the woman want to do？ A. Sing a song. B. Listen to a song. C. Find out the name of a song. 5. When will the plane probably be here？ A. In an hour. B. In two hours. C. In three hours. 第二节
吉林油田高级中学 开展文明风尚传播活动实施方案 为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，提高我校师生员工思想道德修养和文明素质，结合工作实际，制定我校文明风尚传播实施方案。 一、指导思想 以开展践行文明风尚、创建和谐校园活动为载体，坚持以人为本的指导思想。全面提升学校整体文明素质，促进学校持续健康发展，进一步为创建市级文明单位打下良好的基础。 二、组织机构 为做好此项工作，我校成立了文明风尚传播领导小组： 组长：彭彤（书记） 成员：学校校级领导、科室负责人。 领导小组下设办公室，办公室设在党政办公室。 三、活动内容 1、在学校显要位置悬挂文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。 2、建立学校文明风尚传播QQ群，成立网络文明传播志愿者小组，开通文明风尚传播微博，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。
3、制定职工文明上网规范要求，引导职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为： （1）严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。 （2）自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息；禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。 （3）不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件；不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。 （4）不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。 （5）不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。
【2020年度精彩高中生物教师述职报告2020】高中生物教师学年度述职报告-最新范文2019 年度精彩高中生物教师述职报告5篇 ? 2019 年度精彩高中生物教师述职报告(一) ? 我叫xxx，现年40 岁，19xx 年毕业于xx 大生物学系，20xx 年晋升为一级职称。在20xx~20xx 年度期间，我担任高三1、2、3、4 四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下: ? 一年来，我一向热爱祖国，充满爱心，忠诚事业。平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8 月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革--叩响高中教育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变--走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂--一种具有操作性的新课堂FFS 教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学四步导学的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。 一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革，前两次月考成绩不很理想，我找学生谈话，认真分析学生的试卷和成绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂，激发学生兴趣，增强学生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了及时雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩喜人。 二轮复习时，注重综合，提升能力。利用专题复习题，以题带知识进行进一步深化巩固，构建专题知识网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的能力得到了进一步提升。 三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目稍微变一下又错了，可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4 月中旬开始的强化训练和5 月中旬开始的模拟训练就做得非常好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题认真做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们认真去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信心，老师看着高兴，踏实在心里。 一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。功夫不负有心人，我所带的班级都出色完成了高考任务，二本上线人数分别是47、44、45、41，曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注意教学研究，论文《四步导学工具单制作策略》在陕师大出版的中学生物教学上发表，《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获2011 年《中学生物教学》杂志社中学生物新课程教学研究教学论文评比一等奖。这些成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩! ? 2019 年度精彩高中生物教师述职报告(二) ? 本人于20XX 年7 月毕业于**师范大学生物系。同年八月到**市第二高级中学担任生物教师。20XX 年被评定为中学生物二级教师，至今已满五年。20XX 年八月并入**市第一中学校工作。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。 一、思想政治方面?