最新小学创客教研组学期工作计划
中小学创客教研组学期工作计划范文
信息技术的飞速发展和日益普及，给教育带来的革命性影响越来越显现，创客教育正悄然改变着传统教育，引导着教育变革的方向。我校是温州市青少年创客教育协会首届单位会员，为进一步推进我校创客教育建设，推动学校教育变革，促进学生教师成长，提升学校教育品牌，结合我校实际，特制定2019年度学校创客建设工作计划，以全面推进我校教育现代化工程。
一、相应“照顾”，提高热情
学校创客教育工作的关键，是需要一批对创客教育充满热情，对创客教育充分了解的专业教师。为了提高教师的创客教育热情，学校对参与创客教育工作的教师将继续给予相应的“照顾”，如减少课时量、增加外出学习培训机会、提高校长奖教金数额等。学校除积极组织教师参加各类创客教育培训活动外，还将组织部分教师外出参观学习创客建设经验。
同时对学校创客工作室进行“扩容”，除信息、科学、劳技教师外将再吸收部分热爱创客教育的教师进入。
二、加大投入、提升硬件
学校原有的创客教育设备已跟不上快速发展的创客教育方式，为了促进学校创客教育建设，学校将建设精品创客教室，包括机器人、3D打印、造物粒子、Arduino板等设备。精品创客教室的建成将使我校的创客教育建设迈入一个新的台阶。
三、提升品质、努力收获
随着创客教育的不断推进，学生水平不断的提高，一些原有社团已无法满足学生的基本要求，在此基础上学校将再推出3D打印、scratch进阶、机器人高级等社团。紧密结合学校托管服务，扩大创客教育参与度。
同时积极组织学生参加各类创客比赛，让学生在比赛中享受成长，收获成果。
本学期教研组工作计划如下：
周次
日
期
内
容
9.3-9.9
教务处安排本学期开展的创客课程9.10-9.16
9.17-9.23
创客校本教研活动（一）
9.24-9.30
10.1-10.7
国庆节放假
10.8-10.14
10.15-10.21
创客校本教研活动（二）
10.22-10.28
组织创客教育教师学习（二）
10.29-11.4
11.5-11.11
11.12-11.18
11.19-11.25
创客校本教研活动（三）
11.26-12.2
组织创客教育教师学习（三）
12.3-12.9
12.10-12.16
12.17-12.23
开展开放性创客活动，展示本阶段成果
12.24-12.30
12.31-1.6
1.7-1.13
创客教研组工作总结
1.14-1.20
期末考试
学校校本培训活动记录表
工作单位：
项目名称
迷宫游戏
项目负责人
活动时间
2019.10.9
活动地点
计算机教室
活动主题
一人一课
主
讲
人
曹隆泽
参加对象
综合组
申请学时
活动内容
及进程
教学过程：1、游戏导入；2、布置任务，（1）学生自学课本，（2）设计舞台，（3）编写脚本（合作讨论），（4）体验与改进；3、评价修正，展示优秀作品；4、课堂总结。
活动反思
与建议
这课的教学主要是让学生学会使用侦测判断，创编迷宫游戏的规则，如：碰到障碍则返回起点，碰到终点标记则给出成功提示。另外，本节课要求学生先模仿后自己设计舞台背景。最终结合前一节课所学的键盘控制，设计有趣的迷宫游戏，增加游戏难度和趣味性。
过程确认
科研处负责人签字：
说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。
迷宫游戏
教学目标
知识目标：
1、理解侦测和判断的含义。
2、能用如果（条件判断命令）、侦测命令分情况处理。
技能目标：
1、能用如果指令、侦测指令搭建角色脚本。
2、学会用程序设计的思想去思考问题，并能用程序设计的语言实现自己的设想。
情感目标：
1、通过小组合作讨论，培养团队合作精神。
2、培养对编程的兴趣。
学情分析
六年级学生初次接触scratch兴趣较大，但由于只上过一节课，学会了键盘控制，所以对各个指令的具体用法和操作并不熟练。在教学中除了自主探究学习还应该给予一些引导，如小组讨论游戏规则的实现，教师给出侦测判断的事例等。这课的教学主要是让学生学会使用侦测判断，创编迷宫游戏的规则，如：碰到障碍则返回起点，碰到终点标记则给出成功提示。另外，本节课要求学生先模仿后自己设计舞台背景。最终结合前一节课所学的键盘控制，设计有趣的迷宫游戏，增加游戏难度和趣味性。
教学重点:
1、能鉴别不同的情况，并选择恰当的侦测命令解决问题。
2、能用如果指令、侦测指令制定游戏规则。
教学难点:理解重复执行侦测判断。
教学过程
一、【导入】游戏导入
1、老师知道我们班有不少游戏高手。今天老师自己制作了一个非常简单的小游戏（出示：迷宫游戏），谁愿意上来试玩下。这位同学是你如何控制小猫的？（板书：）
2、规则：小猫在键盘的指挥下，沿着黄色路线（路径）从浅绿色起点走到红色终点才能成功，中途如果碰到绿色草地，则返回起点，重新开始。
二、【任务】布置任务
1、如果让同学们来创编一个类似这样游戏的话，你们能否来制作呢？
2、今天我们让我们一起来学习如何制作一个这样的小游戏。（板书：《迷宫游戏》）
（一）、学生自学
问：请大家带着这几个问题去从书本里找到答案。
1、《迷宫游戏》这个游戏的基本组成要素是什么？（舞台、角色、动作设计）
2、如何设置小猫初始化位置和大小，将小猫放到起点。（坐标）
3、如何检测小猫是否碰到草地的脚本，需要用到什么命令（控制、侦测等指令）
三、【制作】学生制作
（二）、设计舞台（单独完成）
1、现在学生可以尝试着自己动手去绘制舞台了，在制作过程中遇到问题可以参考书本或者微课。
2、教师巡视指导，完成后举手示意。
（三）、编写脚本（合作讨论）
1.设置起点：单击绿旗开始游戏，一开始小猫所处的起点位置大概是x=_____，y=_____。
2.障碍判断：当小猫走到规定路径外（碰到障碍物）时，我们可以使用____类指令中的________指令来侦测障碍物。碰到障碍物，小猫会退回起点，该怎么实现？试着用“如果…就…”表达：如果_____，就--_________。
3.成功穿越：小猫历经千辛万苦，终于到达终点，我们可以使用____类指令中的________指令来侦测小猫是否走到终点。到达终点，出现成功的提示，如何实现？试着用“如果…就…”表达：如果_______，就---_______。
请讨论好的组派代表发言，教师指导
同学们说得很棒，刚才我们用的两个“如果…就…”可以用指令“如果”实现。
请同学们根据自己的探究结果和老师的提示设置脚本，完善游戏。
（四）、体验与改进
操作中发现的问题：设置脚本都对，小猫走出边界却不能发回起点。
问：为什么呢？
追问：为什么重复执行？
请大家继续修改自己的脚本。
问：回忆刚才你发现游戏有什么规则？
除了这两点外，每次游戏开始，小猫必须返回起点。
四、【作业】评价修正
1、展示优秀作品
2、做完的举手领取点赞卡
问：现在，这个游戏已经可以玩了，不过我还是觉得有些简单，你能给这个游戏再增加一些难度吗？
五、【拓展】课堂总结
今天，我们一起完成了一个简单的迷宫游戏。自己创作游戏最大的乐趣，在于你可以自己设定游戏的规则，游戏的关卡，游戏的难易
等等，你就是这个游戏的主宰。例如，今天的这个迷宫游戏。我还可以给他加上几个活动障碍物（出示例子）。我想请同学们继续思考一下，我设定的游戏规则是：如果碰到蝙蝠，罚停止1秒。程序该如何设计？
板书：
迷宫游戏
初始化角色
侦测障碍
侦测终点
迷宫游戏
教学目标
知识目标：
1、理解侦测和判断的含义。
2、能用如果（条件判断命令）、侦测命令分情况处理。
技能目标：
1、能用如果指令、侦测指令搭建角色脚本。
2、学会用程序设计的思想去思考问题，并能用程序设计的语言实现自己的设想。
情感目标：
1、通过小组合作讨论，培养团队合作精神。
2、培养对编程的兴趣。
学情分析
六年级学生初次接触scratch兴趣较大，但由于只上过一节课，学会了键盘控制，所以对各个指令的具体用法和操作并不熟练。在教学中除了自主探究学习还应该给予一些引导，如小组讨论游戏规则的实现，教师给出侦测判断的事例等。这课的教学主要是让学生学会使用侦测判断，创编迷宫游戏的规则，如：碰到障碍则返回起点，碰到终点标记则给出成功提示。另外，本节课要求学生先模仿后自己设计舞台背景。最终结合前一节课所学的键盘控制，设计有趣的迷宫游戏，增加游戏难度和趣味性。
教学重点:
1、能鉴别不同的情况，并选择恰当的侦测命令解决问题。
2、能用如果指令、侦测指令制定游戏规则。
教学难点:理解重复执行侦测判断。
教学过程
一、【导入】游戏导入
1、老师知道我们班有不少游戏高手。今天老师自己制作了一个非常简单的小游戏（出示：迷宫游戏），谁愿意上来试玩下。这位同学是你如何控制小猫的？（板书：）
2、规则：小猫在键盘的指挥下，沿着黄色路线（路径）从浅绿色起点走到红色终点才能成功，中途如果碰到绿色草地，则返回起点，重新开始。
二、【任务】布置任务
1、如果让同学们来创编一个类似这样游戏的话，你们能否来制作呢？
2、今天我们让我们一起来学习如何制作一个这样的小游戏。（板书：《迷宫游戏》）
（一）、学生自学
问：请大家带着这几个问题去从书本里找到答案。
1、《迷宫游戏》这个游戏的基本组成要素是什么？（舞台、角色、动作设计）
2、如何设置小猫初始化位置和大小，将小猫放到起点。（坐标）
3、如何检测小猫是否碰到草地的脚本，需要用到什么命令（控制、侦测等指令）
三、【制作】学生制作
（二）、设计舞台（单独完成）
1、现在学生可以尝试着自己动手去绘制舞台了，在制作过程中遇到问题可以参考书本或者微课。
2、教师巡视指导，完成后举手示意。
（三）、编写脚本（合作讨论）
1.设置起点：单击绿旗开始游戏，一开始小猫所处的起点位置大概是x=_____，y=_____。
2.障碍判断：当小猫走到规定路径外（碰到障碍物）时，我们可以使用____类指令中的________指令来侦测障碍物。碰到障碍物，小猫会退回起点，该怎么实现？试着用“如果…就…”表达：如果_____，就--_________。
3.成功穿越：小猫历经千辛万苦，终于到达终点，我们可以使用____类指令中的________指令来侦测小猫是否走到终点。到达终点，出现成功的提示，如何实现？试着用“如果…就…”表达：如果_______，就---_______。
请讨论好的组派代表发言，教师指导
同学们说得很棒，刚才我们用的两个“如果…就…”可以用指令“如果”实现。
请同学们根据自己的探究结果和老师的提示设置脚本，完善游戏。
（四）、体验与改进
操作中发现的问题：设置脚本都对，小猫走出边界却不能发回起点。
问：为什么呢？
追问：为什么重复执行？
请大家继续修改自己的脚本。
问：回忆刚才你发现游戏有什么规则？
除了这两点外，每次游戏开始，小猫必须返回起点。
四、【作业】评价修正
1、展示优秀作品
2、做完的举手领取点赞卡
问：现在，这个游戏已经可以玩了，不过我还是觉得有些简单，你能给这个游戏再增加一些难度吗？
五、【拓展】课堂总结
今天，我们一起完成了一个简单的迷宫游戏。自己创作游戏最大的乐趣，在于你可以自己设定游戏的规则，游戏的关卡，游戏的难易
等等，你就是这个游戏的主宰。例如，今天的这个迷宫游戏。我还可以给他加上几个活动障碍物（出示例子）。我想请同学们继续思考一下，我设定的游戏规则是：如果碰到蝙蝠，罚停止1秒。程序该如何设计？
板书：
迷宫游戏
初始化角色
侦测障碍
侦测终点
2022—2023学年第一学期小学创客工作计划 新的学期，新的开始。为将本学期的创客教育工作做得更好，结合XX区教体局和教研中心2022年创客工作重点，制定我校创客工作计划如下： 一、工作目标 1.深化智课研究：重点开展好基于大数据的实证教学的研究，深入进行智课应用探索，重点采集优秀生和学困生课堂行为数据，从而进行课堂教学行为的调整，探索基于大数据的实证化教研之路。 2.创客活动建设：积极参加市区级科技创新大赛、区级创客教师课堂大赛和师生创客基本功比武等活动，在比赛中教师教学能力的全方位提高，学生的创新能力和创新意识有所提高。 3.创客空间建设：结合XX区人工智能试点校的建设工作，充分利用区提供的“人工智能实验室”等人工智能硬件，着力打造适宜学生探究创造的实践场所。 4.完善课程建设：根据人工智能试点校推行的“优必选”课程，结合本校特色，进行创新与改革，初步形成与学校特色相适应、与学生年龄身心发展相适合的人工智能特色课程。 二、重点工作 （一）深化智课研究 1.成立智课研究共同体。在课题组的引领下，由骨干教师和青年教师成立智课研究共同体。坚持落实每周三一研讨的科研制度。充分中庆推广的网络教研APP，将其与智课中的在线评课全面整合，帮助教师快速抓住评课点，全面提升自己的专业水准。
2.借助数据做好培优辅困工作。通过将数据与经验相整合的方式，多角度、多维度探索培育优秀生和学困生的策略方法。实现“三剑客”自主课堂的分层实施。 （二）完善课程建设 1.继续做好普及化课程。在近几年的研究与探索中，创意编程和3D打印已经形成序列化和完整化的课程体系。本学期在四五年级逐级推进“创意编程课程”“3D打印课程”的教学，提升学生基础创客素养。 2.拓展校本课程。继续实施与学生年龄阶段和兴趣特长相适应的校本课程，创意搭建、航模、智能车、科幻画、科学影像、科学创意等社团，采取六定原则，定时间（每周二下午社团活动时间）、定地点（专用活动室）、定人员（每学期选拔有个性爱好，优秀的学生）、定内容、定教师（校内专业教师及校外专业辅导员）、定展示方式（每学期末举办课程展示）在传统与创新中扎实落实创客教育。 3.开发人工智能特色课程。本学期人工智能实验室已经建设完成。本学期我们会借助实验室开展好人工智能课程的普及教学工作。在区级专家的引领下，借助“优必选”课程体系中“兴智教育课程—优智教育课程”的路径，进行自我研究与创新，争取形成与本校特色相适应的人工智能特色的课程。 兴智教育课程—学科融合开发创作思维。一个人工智能作品的完成需要多个学科知识的融合与应用，本学期借助“优必选”的《AI 神奇动物》和《AI智慧生活》这2个模块的学习，我们尝试与科学、数学知识相融合。
小学教研组工作计划 一、工作目标。 本学期，小学教研组将以提高教学质量、促进教师专业成长为工作目标，围绕 学校教学改革和发展需求，制定具体工作计划，全面推动小学教研工作。 二、工作重点。 1. 教学资源整合，收集整理各学科教学资源，建立资源库，为教师提供优质的 教学素材和案例。 2. 课程教研，组织开展各学科教师的课程教研活动，分享教学经验，探讨教学 方法，提升课堂教学效果。 3. 学科竞赛辅导，针对学科竞赛，组织教师进行辅导培训，提高学生竞赛成绩。 4. 教学评价研究，探讨教学评价方法，建立科学的评价体系，促进学生全面发展。 5. 教师培训，组织专题教研活动和外出培训，提升教师的教学水平和专业素养。 三、工作措施。 1. 制定教研计划，根据学校教学计划和教研需求，制定每学期的教研计划，明 确工作重点和时间节点。 2. 定期组织教研活动，每周组织一次学科教研活动，安排教师分享教学案例和 经验，促进教师间的交流和互相学习。 3. 资源共享平台建设，建立学科资源共享平台，教师可以上传和下载教学资源，促进资源共享和互相借鉴。
4. 配备教学设备，为教师提供先进的教学设备，支持教师开展多样化的教学活动，提高课堂教学效果。 5. 定期评估和总结，每学期末对教研工作进行评估和总结，发现问题和不足，及时调整工作方向，不断完善教研工作。 四、工作效果。 通过本学期的教研工作，预计可以提高教师的教学水平和专业素养，促进学科教学质量的提升，为学生的全面发展提供更好的保障。 五、工作总结。 小学教研组将以提高教学质量、促进教师专业成长为工作目标，不断探索和创新教研工作模式，全面推动小学教研工作，为学校教学改革和发展做出积极贡献。
最新小学数学教研组工作计划（10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
教学创新团队工作计划表(通用12篇) 一、指导思想： 以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为*台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科 教学管理、高效课堂的构建、教师业务水*的提升为重点，总体提升师生 的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。 二、主要工作目标 1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。 2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。 3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。 4、认真开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 （一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质” 推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、 精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实 现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作： 1、**组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中 语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学 业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2、认真落实学生良好学**惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚 怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学**惯。重点要抓学 生的听课习惯和自主学**惯。 3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学 会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟 简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的 不讲；每节课不少于10—15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定 时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清 5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正 落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习 过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于 学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的 作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网 络教研手册。其他教师继续填写好《教研手册》。
小学第一学期语文教研组工作计划（通用10篇） 2、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。 3、认真开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 （一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质” 推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作： 1、组织组员认真学习《提高小学语文低年级教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。 2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清 5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，
某小学创客教育项目计划为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求,进一步加快教育教学改革进程,促进创客教育的普及,提高师生的创新意识和能力,构建开放、融合的教育创新体系,结合我校教育发展实际,现就加快推进我校创客教育发展制定如下发展规划. 一、指导思想 党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署,国务院对加强学校美育提出明确要求.坚持育人为本,面向全体学生,坚持改革创新,与创客思想协同推进.某小学创客教育力求将学生的原创作品进行生活方面的转化,通过创客实验室的机器设备,将艺术创作与生活物品、校园文化进行结合与创新. 二、总体目标 根据当前某小学的校园文化、师资优势、特色课程、创客空间四个维度综合考虑,已经创办了与我校特色红棉文化相得益彰的红棉创客空间.将现有的红棉创客社团构建成5大创作空间展示空间： 1、创意电子空间Arduino创意机器人和S4A项目为主 2、创意APP空间App Inventor 3、创意编程空间Scratch、Python等 4、3D打印创艺空间3D打印机和打印笔 5、创意制造空间激光切割、木工等
面向学校创客发展需求,拓展创客空间,夯实创客发展基础,完善创客发展生态链,把我校打造成交流广泛、活动集聚、资源丰富、成果众多的中山市创客教育实践基地. ——建成一批低成本、开放式、便利化的创客空间载体； ——编写一套富有某小学特色的创客教育校本教材,在全校范围内进行推广； ——形成一批内容丰富、成本低廉、开源共享的软件硬件资源； ——培养一批积极参与、思想活跃、创意丰富的创客学生人才； ——营造一种创客教育普及深入,创客精神发扬光大的校园文化； ——形成一套内容丰富、形式多样、机制灵活、政策完善的创客活动体系. 三、主要任务 一拓展创客实践空间. 1、创建创客空间.继续完善我校的五大创客空间； 2、关注国内外最新成果,积极发展新思路； 3、引进国内创客机构,开展交流合作； 二开设创客校本课程的建设. 某小学创客教育的5大主要课程,计划在三年内完成校本课程的编写和推广工作. 三打造创客活动品牌. 1、举办创客公益活动.举办创客成果展、创客项目校演和创客跳蚤市场等形式多样的公益活动,推动创客及其作品与投资人的对接,发掘优秀创客人才和创新创业项目,促进优秀创意的成果转化.
小学数学教研工作计划(集锦15篇) 小学数学教研工作计划1 一、工作思路 本学期小学数学教研工作将继续围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为载体，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区新课程实施水平，提高学科教学质量。 二、主要工作 （一）丰富学习内容，改善学习方式，提升课程实施能力。 1、开展教材培训活动。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步把握教材内容，本学期将继续组织开展全员性教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，切实提高课堂教学的实效性。 2、开展学科关键能力培训。近年来，常州市把“运算能力”作为数学学科关键能力进行研究，已初步厘清了运算能力的内涵，而且在实践中不断完善形成了测试框架，并提出了具体的培养策略。本学期初，区教研室将邀请市教科院潘小福副院长作关于学科关键能力的专题讲
座，以帮助一线教师进一步厘定并明晰运算能力的价值内涵、评价方式和考查标准。 （二）落实学科常规，优化教学过程，夯实课程实施基础。 1、以教学调研为方式，提升常规的执行力。为使教学常规成为学校的教学常态。本学期将继续引导教师在实践中认真执行学科教学常规，并努力实现教学常规校本化。本学期的研讨活动、教学调研将切实关注教师教学常规的落实、学生学习习惯的养成等，以此了解该校数学教学的整体现状，数学课程的实施情况，以总结经验，寻找差距，推进全区数学教师执行教学常规的能力，为深化数学课程改革打下坚实基础。 2、以教研组建设为载体，推动校本教研的.落实。积极推广先进教研组的经验，进一步发挥教研组作用。区教研室将通过常规调研中对教研组的解剖、教研组工作经验交流、学科基地示范等多种措施，引导学校加强教研组建设，科学规范校本教研活动内容，提高活动的针对性、系统性、有效性，促进教和研的结合，让教研组成为提升学业质量、促进教师发展的有效载体。 3、以学业质量监测为契机，促使教学质量的均衡化。六月份，常州市将开展小学数学学业质量常规抽测。由于这样的监测不是综合性的，而是以学科关键能力为主要考测内容。所以各校要认真组织教师正确把握《数学课程标准（____版）》对运算能力的要求，认真分析以往
创客教室管理工作计划 2020-2021-1 新筑中心小学 张利 2020年9月
创客教室工作计划 科学与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家指定性学习领域,是—门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系, 以实践为主的课程。全日制小学开设科技室,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。 一、指导思想 进一步深化科技教育的实践研究,建立科学的课程标准和实施方略, 总结和探索实施科技教育的有效方法和途径, 发挥其实施素质教育主体实践基地的作用, 促进科技教育的健康、稳定和创新发展, 充分发挥科技室的作用,为培养社会主义建设者和接班人打好基础。同时不断提高学校科技文化建设，提高办学水平和办学特色。 二、工作目标: (一)教师方面 要努力提高自身素质,不断深化对科技教育的认识,不断提高教学水平。 (二)学生方面 1.树立正确的科技观念,形成热爱科技、热爱人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情,养成勤俭节约、认真负责、遵守
纪律、团结合作、爱护公物、珍惜科技成果的品质以及良好的习惯。 2.初步掌握现代生活和现代生产所必备的技术基础知识和基本技能,具有生活自理能力和一定的技术认识、技术思维、技术实践和技术创新能力。 3.初步具有与技术相联系的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识,以及关心当地经济建设的意识。 三、具体措施 : (一)理论学习,树立素质教育的基本观念 树立素质教育观念,是搞好科技学科建设,实施素质教育的重要前提。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针, 学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、科技教育和社会实践,使各方面教育相互渗透、协调发展,促进学生全面发展和健康成长。科技室必须确立面向全体学生和以学生为主体的思想,学习有关的理论,注意培养学生个性特长,促使每一个学生都能积极主动地发展。 (二)大力优化教学过程 课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。因此,精心设计好科技学科的课堂教学, 优化科技课的教学过程就成为提高科技课的教学质量,实施素质教育的关键。 (三)积极开展科技学科实践活动,提高教育效果
创客教师工作计划 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, planning plans, rules and regulations, contract agreements, documents, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
最新小学教研工作计划及方案(5篇) 小学教研工作计划及方案篇1根据学校__年办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。 一、工作要点 （一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。 开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。 1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。 2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。 3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。 （二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。 1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。 2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。 二、具体工作思想安排 1 、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动； 2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展； 3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。 4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。 5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。 三、具体工作内容
小学教研工作计划 15篇 小学教研工作计划 1 为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情景，现制定新学期工作计划如下： 一、指导思想 本学期，我校的语文教研工作将继续以新课程标准为指导，以推进课程改革为重点，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的本事和水平;继续开展团体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设富有活力的语文教研组。 二、主要工作 (一)加强教研常规管理，进一步构成语文教学的研究氛围 1、坚持每月开展四次教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一齐来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 2、开设组内教研课，经过年级内、语文组内、校内的互听互学，经过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高教师执教一节公开课。 3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，并且教学目标要新，教后反思要不走过场。 (二)推进课程改革，加强课题研究，，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语本事。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变本事和创新本事的新颖教育。为此，本学期在校领导的倡导下，语文教研组首先尝试在教学上进行改革，在七、八两个年级中推行“导学案+杜郎口”的教学模式，注重培养学生的语文素养。不断扩展学生的认知领域，即“生活课堂生活”。学习本身就包括理解与发现两种最主要的形式，经过这种模式就是要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。所以，本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革，不仅仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励教师们能结合教学实际，进取献计献策是我组的教学改革稳步健康的发展。 具体步骤 1、深入学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，进取参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑梦想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。 2、努力实践，稳步提高 (1)根据学科特点开展课堂教学的研讨
小学教学教研工作计划最新5篇 小学教学教研工作计划最新篇1 一、工作目标 1、以评价促阅读，进一步深化特色学校建设，打造优质品牌。 2、进一步提高教育信息化与课堂教学整合，搞好资源库建设。 3、抓好常规的改革以及课堂教学评价。 4、进一步搞好课题研究与实验，提升教师队伍整体素质，走科研兴校之路。 二、工作重点 1、继续抓好评价与读书活动，突出“评价导我行，书香满校园”这一学校教学特色。 2、进一步提高教育信息化与课堂教学整合，建立一套内容丰富、完善的学校资源库，为教师的教学提供便利。 2、继续抓好常规改革，让备课、上课、听课和作业真正发挥其作用。同时搞好各种比赛活动。 3、继续进行教育教学培训与指导，加强校本、区本教研，最大限度地实现研训一体化，全面提升教师整体的综合素质，做好优质课评选工作，搞好骨干教师的培养、选拔、推荐、培训和管理工作。 4、继续规范平日的教育教学工作管理，对教学常规、课堂教学、教学成绩及校级、区级等各种比赛活动进行综合考核。 5、继续抓好各课题研究和实验，特别是国家级实验课题“小学语文阅读教学能力评价研究与实验”、省级实验课题“阅读经典名著，享受读书乐趣”以及市级课题“教育信息化与课堂教学整合”等课题的研究，全面实施学科素质教育。 6、完成好上级下达的各项任务。 三、具体内容及措施 (一)突出特色，打造品牌
本学期我们将在上学期的基础上，继续抓好“评价促我行，书香满校园”活动，突出我校读书特色。本学期我们将继续坚持开展上学期的读书系列活动，没有另行通知的不再更改(其中包括课程设置和作业等)。在此基础上，我们将重点抓好以下几点： 1、教师读书。本学期，我们将继续对教师读书进行二等级评价，即一方面是对教师的边读边编进行评价，一方面是学校规定书目，大家进行阅读，通过笔测的方式进行评价。寒假中我们统一读的《汤姆叔叔的小屋》和《麦田的守望者》这两本书开学不久将进行测试，笔试题将考虑设置加分题，即除了这些书之外，教师读书情况的发挥题。本学期我们仍要推荐教师读两本书，还将根据这两本书开展教师的读书展示活动，六一各级部展示一个节目，届时请各位老师关注一下配档。 2、学生读书。本学期，我们仍将继续进行书香班级评选活动。评选仍从两个方面进行：一是各班学生参加学校搞的系列活动成绩，包括每学期都要进行的阅读考级活动、写作比赛以及读书特色各种单项活动等。二是本学期学校计划在六一儿童节期间进行读书特色专场演出，要求各班自己制定出本班的读书特色表演方案。 另外，各班级还要继续发挥好后面的园地和展示台以及图书角的作用，充分激励学生，在班级形成浓厚的读书氛围和竞争意识。同时，班级和学校还要结合着我们的国家级实验课题“小学语文阅读教学能力评价研究与实验”和省级实验课题“阅读经典名著，享受读书乐趣”不断修改完善我们的评价体系，坚持对学生进行多元、互动、激励性评价。 (二)搞好资源库建设，抓好学科素质教育、新课程改革与信息技术有机整合。 上学期，我校各教室都上了多媒体。经过一学期的努力，我们在加强集体备课的基础上，已经建设了我校自己的资源库。本学期我们将采用上学期的方式，继续完善我校的资源库。要求以教研组为单位进行评选，各教研组根据实际情况，可以是一个单元一集合评比，也可以是限制几课评比，学校届时将根据每人上传数量和质量对个人和教研组进行量化评比。区资源库建设我们同样要积极参与，具体要求同上学期。 (三)狠抓教学常规，搞好校本教研 根据区教委的要求，本学期我们将在上学期的基础上，继续抓好教学常规，认真改革备课、上课、听课和作业。每月的教学设计(精彩呈现)和教学反思(我思我行)教导处都将统一规定每个教研组的设计和反思篇目。我们要求这学期每个月的教学反思都要针对本月的教
2021年有关小学教学教研工作计划4篇小学教学教研工作计划篇1 一、指导思想 今年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动计划的第一年。根据新津县教育局__年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行；以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教育教学质量。 二、工作重点 (一)教学工作 1.坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作。即“八认真”工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使
用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。 学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课准备情况和计划制度制定；第二、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。 2.明确工作任务 每一位教师除完成学校安排的工作外，还各自担负许多工作任务。各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀教师、学校骨干教师担负着“十一五”教育科研课题研究，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务，指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课，还要虚心向其他教师学习，多听课，原则上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务，力争出显著成绩。 工作质量的保证做好以下四个方面：
小学第二学期教研工作计划小学第二学期教研工作计划汇编8篇 小学第二学期教研工作计划篇1 一、指导思想 本学期，我组将以《基础教育课程改革纲要》为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校教师教学的整体水平。因此根据教育发展的实际情况，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面发展。 二、工作重点 （一）提高教育教学理论水平，转变教育观念。 1. 加强本组成员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，努力提高自身的课程理论水平和课堂教学研究与实践能力。 2. 营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。 （二）借助课题研究，解决教学中的问题。 1. 课题组确定本学期的研究重点与难点，并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。 2. 以学案式教学调研为契机，切实提高教师的教育教学水平，并加强教研组的建设和发展。 （三）重视课堂教学，提高教师业务素质。 1 .加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学研究新路子。 2. 了解课堂上教师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四十分钟效率的有效方法。
小学教科研工作计划 小学教科研工作计划（精选13篇） 时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学教科研工作计划，欢迎阅读与收藏。 小学教科研工作计划篇1 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展。根据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实旗教研室“创建实效课堂”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思考，边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。 二、工作思路 以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，切实加强校本教研，扎实推进新课改，促进教师专业化发展，全面推进素质教育。 三、工作重点 1、抓好教学常规管理、教学过程管理。严格执行课程计划，严格按课表上课，规范调代课制度。不断加强日常检查与反馈，彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生。 2、充分发挥教研组的作用。建立教研组的目标管理责任制，修改完善模范教研组评比制度。 3、进一步深化课程改革工作，开展有针对性的研究与指导，确保课改工作有新的突破。 4、加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒结对，
使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 5、加强校本培训，促进教师专业化发展。 6、抓好重点课题的研究。积极做好课题的申报、实施工作，积极推广本校教师的研究成果，为教育、教学服务。 7、抓好学校图书、仪器、电教等管理工作，充分发挥各专用教室的作用，努力为教育教学服务。加强档案管理工作。 8、做好各类教育教学资料的收集整理工作。 四、具体工作及要求 （一）加强队伍建设 1、加强学习。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准；加强与旗教研室联系，邀请教研员来校指导工作；合理安排教师外出、培训、听课、学习、交流。 2、对不同教师采取分层指导，提出不同要求。 （1）对年轻教师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性对少数已形成自己教学特色的“尖子”教师。 （2）教学中的独到之处、独到见解，做一些比较鲜明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时鼓励他们发挥特长，形成特色。 （3）加强校本教研。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容，走实学校校本教研工作。 （4）骨干示范。继续做好学科典型教师评选活动，切实提高课堂教学时效性。 （5）狠抓教师基本功训练。从“三字一话”入手，要求教师能流利、标准使用普通话，做到用字规范，教案、板书、作业批改等均用正楷书写，本学期从教案中评出钢笔字优秀教师20%，毛笔字、粉笔
小学教研工作计划（13篇）小学教研工作计划（精选13篇） 小学教研工作计划（精选13篇） 时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，是时候开始写工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家整理的小学教研工作计划，希望对大家有所帮助。 小学教研工作计划篇1 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务本事不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在研究、实践、研讨中更师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研本事，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评选，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真研究课程标准，研究新课标、材。全体教师经过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，进取实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好材，经过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程革新实验事情中，加强教材钻研、团体备课的钻研，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、收拾整顿材料，并及时总结教改经验，确保课该事情落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
小学教研工作计划15篇 小学教研工作计划1 一、指导思想 本学期,数学二组在教导处的引领下，根据学校师资发展目标“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培养方针，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题研究为抓手，引领教师更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，从而促进教学质量的全面提升。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。 二、工作目标 1．完善常规管理制度，关注实施过程，提高教育教学管理的实效。 2．开展校本教研活动，关注理论学习，提升教师教学研究的成效。 3．加强教学质量监控，关注教学效率，促进教学质量的提升。
4．加强师资队伍建设，关注成长平台，形成教师专业成长梯队。 5．开展校级课题研究，关注课堂教学，提升教师的专业素养。 三、工作措施 （一）规范教学常规管理 《__省小学常规的管理意见（试行）》是学校教学常规建设的风向标，只有认真学习文件精神，才能确实规范教师的教学行为。认真学习文件，领会文件精神，自觉规范教学行为，优化教学态度，从而提升职业道德品味。完善“备”“教”“辅”“评”“研”“督”制度，规范教师的教育教学行为。 （1）备——课前准备 课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、课堂教学设计三方面内容。本学期，重点抓好编制学期教学计划和课堂教学设计两方面。学期初，对于编写教学计划的方面，将做重点解读和布置。对于课堂教学设计方面，将做如下要求：1.学期初，教师要观看教学光盘，学习课程标准和教学用书，通读全册教材；2.实行自主备课和集体备课相结合。教师提前一周备课，教案交教研组长检查签字，做到不备好课不上讲台；校本教研时,必须腾出一些时间进行集体备课，共同交流单元教学要点，产生
小学教研工作计划(15篇) 小学教研工作计划1 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及具体措施 1、教研组建设：
本学期的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新增了两名英语教师，教研组团队意识与合作意识有待加强，教师之间更要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的`课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。 3、各年级具体工作 三四五年级教研重点 a．英语学习兴趣培养。 b.课本知识尽量100%掌握 c.开展英语表演赛。 d.做好集体备课 e.做好后进生辅导工作。 f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
小学教研组工作方案〔共5篇〕 第1篇：小学教研组工作方案 小学教研组工作方案 一、指导思想： 以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作方案》和学部《关于执行学年工作方案的方案》、教学方案，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，进步教育教学根本技能和驾驭教育教学才能，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资及学校特色建立的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建立浸透到语文学科的教育教学中。努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动开展型课堂教学形式”这个课堂改革的总课题深化研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，
使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面进步教学质量，进步学生语文综合素养。 二、教研组成员概况 本教研组共有8位老师，大家在工作中要互相配合，彼此的取长补短，共同研究，共同进步。 三、工作目的 1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有进步。 2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。 3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良率60—80%的目的，推进老师队伍的整体优化。 4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行“学生主动开展型课堂教学形式”为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组