创客社团活动总结
创客社团活动总结篇1
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。
本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让
他们学到知识，又尽快缩短差距。
现将一学期的活动具体总结如下：
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
四、加强教学中师生的双边关系。
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
创客社团活动总结篇2
美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：
一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。
四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。
五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。
创客社团活动总结篇3
在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。
为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。
为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识，并掌握正规的专业技术，为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学
生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所学方法创作迅猛发展的现代科学，创作一些有时代性的科幻作品。通过科幻画作品引导学生认识到迅速发展的科学世界，为现代社会的发展而努力学习。让学生丰富了学生的知识，充实了他们的课余时间，拓宽了他们的视野。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第1周教学 内容 始业教育（纪律、要求与准备） 教学目标通过活动使学生了解创意手工，及其基本知识。使学生提高学习的兴趣。 指导过程及活动情况记录1、课前准备，要求。 2、了解手工制作 手工制作有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸、中国结等等。它是培养学生动手、动脑，启发学生创造性思维的重要手段。美术手工制作的特点有三个： １、强调手眼脑结合的实践，操作性强； ２、设计范围广：它包括手工折纸、剪贴、泥塑、立体构成、陶艺、编结以及各种民间美术工艺制作等； ３、选材来源于生活（纸、绳、布、棉花、线、塑料、陶泥、易拉罐、树枝……）。 3、学习各种工具和材料的基本使用方法 牛奶盒、饮料瓶、一次性餐具、废纸箱…… 彩笔、剪刀、胶水、竹签、铁丝 剪、折、粘、捏 4、作品欣赏。
创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第2周
指导过程及活动情况记录用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！ 纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等 纸杯动物制作步骤 螃蟹手工制作要点： 1、把两张蓝色手工纸折叠成蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外壁上。 2、在蓝色彩纸上剪下8个长3厘米、宽1厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下2个长5厘米、宽2厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。在红色手工纸上剪下螃蟹的大“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。 3、将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上，做成螃蟹的眼睛。将黄色纸卷与瓶盖儿粘好。 4、将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。一只纸杯螃蟹就做好了。 创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第3周教学 内容 一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃 教学目标通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第1周教学 内容 始业教育（纪律、要求与准备） 教学目标通过活动使学生了解创意手工，及其基本知识。使学生提高学习的兴趣。 指导过程及活动情况记录1、课前准备，要求。 2、了解手工制作 手工制作有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸、中国结等等。它是培养学生动手、动脑，启发学生创造性思维的重要手段。美术手工制作的特点有三个： １、强调手眼脑结合的实践，操作性强； ２、设计范围广：它包括手工折纸、剪贴、泥塑、立体构成、陶艺、编结以及各种民间美术工艺制作等； ３、选材来源于生活（纸、绳、布、棉花、线、塑料、陶泥、易拉罐、树枝……）。 3、学习各种工具和材料的基本使用方法 牛奶盒、饮料瓶、一次性餐具、废纸箱…… 彩笔、剪刀、胶水、竹签、铁丝 剪、折、粘、捏 4、作品欣赏。
指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第2周教学 内容 一次性纸杯制作螃蟹挂饰 教学目标通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作螃蟹挂饰，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。 指导过程及活动情况记录用纸杯螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！ 纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等 纸杯动物制作步骤 螃蟹手工制作要点： 1、把两张蓝色手工纸折叠成蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外壁上。 2、在蓝色彩纸上剪下8个长3厘米、宽1厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下2个长5厘米、宽2厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。在红色手工纸上剪下螃蟹的大“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。 3、将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上，做成螃蟹的眼睛。将黄色纸卷与瓶盖儿粘好。 4、将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。一只纸杯螃蟹就做好了。
有关校园创客总结 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、员工手册、管理办法、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, employee manuals, management measures, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
创客社团活动记录
创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第1周 教学 内容 始业教育（纪律、要求与准备） 教学 目标 通过活动使学生了解创意手工，及其基本知识。使学 生提高学习的兴趣。 指导 过程 及 活动 情况 记录 1、课前准备，要求。 2、了解手工制作 手工制作有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸、中国结等等。 它是培养学生动手、动脑，启发学生创造性思维的重要手段。 美术手工制作的特点有三个： １、强调手眼脑结合的实践，操作性强； ２、设计范围广：它包括手工折纸、剪贴、泥塑、立体构成、 陶艺、编结以及各种民间美术工艺制作等； ３、选材来源于生活（纸、绳、布、棉花、线、塑料、陶泥、 易拉罐、树枝……）。 3、学习各种工具和材料的基本使用方法 牛奶盒、饮料瓶、一次性餐具、废纸箱…… 彩笔、剪刀、胶水、竹签、铁丝 剪、折、粘、捏 4、作品欣赏。 创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第2周
教学 内容 一次性纸杯制作螃蟹挂饰 教学 目标 通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作螃蟹挂饰，锻 炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。 指导 过程 及 活动 情况 记录 用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！ 纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等 纸杯动物制作步骤 螃蟹手工制作要点： 1、把两张蓝色手工纸折叠成蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外 壁上。 2、在蓝色彩纸上剪下8个长3厘米、宽1厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下2 个长5厘米、宽2厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。在红色手工纸上剪下螃 蟹的大“钳子”状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的 小“钩子”状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。 3、将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上，做成螃蟹的眼睛。将黄色纸卷与瓶盖 儿粘好。 4、将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。一只纸杯螃蟹 就做好了。 创客社团活动记录 指导教师：陈兴顺张宁活动地点：创客室时间：第3周 教学一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃
创客社团活动总结3篇 创客社团活动总结3篇 社团又称为社会团体，现网络也流行的一种团体名词，是指以文化、学术或公益性为主的非政府组织。总结对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题，也要写经验教训。你是否在找正准备撰写“创客社团活动总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！ 创客社团活动总结篇1 在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。 为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识，并掌握正规的专业技术，为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所
小学生创客机器人活动记录 创客机器人教育是一门科技教育课，可以锻炼学生的各项能力，让学生养成一个良好的学习习惯，最主要的是机器人课程不会给孩子太大压力，学好机器人课不仅对以后的功课有帮助，还能锻炼他们的逻辑思维能力、动手实践能力、团队协作能力。它不同于规规矩矩的教学，创客机器人教育着力于为学生们打造一个宽松的、充满自由灵感、让孩子们有想法就充分秀出来的一个平台。为了进一步推进双减，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，昂昂溪区榆树屯小学校创建创客机器人社团。 社团活动目标 21世纪教育的大趋势是学以致用，培养学生的动手能力和创新能力。社团主要进行“科技小制作”，科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。 社团活动时间、地点 一、二、三年级每周星期三下午15:15-16:30；四、五年级每周星期四下午15:15-16:30。 活动地点：学校创客机器人教室 老师在做示范
创客机器人社团指导老师陈海斌每节课都给孩子们恰到好处的 示范，又给孩子们留下无限的想象空间。 机器人教育不同于文化课教育，它全面融合科学、数学、艺术等多门学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。 动手创造、开动思维、团结协作，机器人社团为孩子们搭建了创意分享空间,建立了互助协作桥梁,提高了动手操作能力,激发学生们大胆创新。 成功的喜悦 “学中有玩，玩中有学”才是最好的学习方式，榆树屯小学校创客机器人社团不仅给学生提供耳目一新的学习环境和学习方式，同时更注重培养学生的科技兴趣，扎实推进双减，放飞梦想，一同创客，共享成长！
幼儿园STEAM创客社团：培养孩子的创新能力方案 一、引言 在当今社会，创新能力已经成为孩子们未来成功的关键因素之一。为 了培养孩子们的创新能力，越来越多的幼儿园开始引入STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育，并设立创客社团，以培养孩子们的 创造力、思维能力和动手能力。本文将就幼儿园STEAM创客社团的 培养方案进行深入探讨，分析其深度和广度，帮助读者全面了解这一 教育形式。 二、幼儿园STEAM创客社团的定位和作用 1. STEAM教育与创客社团的定义及内涵 STEAM教育是一种综合性的教育模式，以跨学科的方式培养学生的创新、解决问题和团队合作能力。创客社团则是在STEAM教育基础上，通过项目-based的方式，培养孩子们的实际动手能力和创造力。幼儿园STEAM创客社团的定位就是在STEAM教育的指导下，通过创客活动，培养孩子的动手能力和创新能力。 2. 幼儿园STEAM创客社团的作用
幼儿园STEAM创客社团的作用多方面：一是培养孩子的动手能力和实践能力；二是培养孩子的创造力和创新思维；三是培养孩子的解决问题和团队合作能力。通过创客社团的活动，孩子们可以在实践中学习，培养他们的创新能力。 三、幼儿园STEAM创客社团的课程设置与教学过程 1. 课程设置 幼儿园STEAM创客社团的课程设置通常包括科学探究、工程项目、艺术创作等方面，通过这些课程的设计和实施，可以培养孩子全面的动手能力和创新能力。 2. 教学过程 在教学过程中，幼儿园STEAM创客社团通常注重引导和激发孩子的兴趣，通过启发式的教学方式，让孩子们自主学习和探究，培养他们的创造力和解决问题的能力。 四、个人观点及总结 在我看来，幼儿园STEAM创客社团的培养方案可以有效地培养孩子的创新能力。通过科学、技术、工程、艺术和数学的综合教育，激发
学校创客社团工作计划范文 一、社团基本情况 1.1 社团简介 学校创客社团是一个由对科技创新和创业感兴趣的学生自发组成的团体。社团旨在为学生提供一个交流与学习的平台，通过开展各种创客活动和项目，激发学生的创新潜能，培养他们的创新意识和实践能力。 1.2 社团成员构成 目前，学校创客社团共有固定成员30人，他们来自不同年级和专业。社团成员具有丰富的科技创新经验和实践能力，同时也拥有较为广泛的社会网络和资源。 1.3 社团发展目标 未来一年内，学校创客社团的发展目标是通过开展一系列创新活动和项目，促进成员之间的交流与合作，同时吸引更多对科技创新和创业有兴趣的同学加入到社团中来。 二、工作重点和任务 2.1 活动策划与组织 作为一个创客社团，活动策划和组织是社团工作的核心。我们将会开展一系列有针对性的创新活动，如创意设计比赛、创业沙龙、科技讲座等，以帮助成员们提高创新能力和实践能力。 此外，我们还计划组织一些社团交流活动，与其他学校或社团合作举办联谊活动，拓展社团国际视野，促进社团与外界的交流和合作。 2.2 创新项目孵化与培训 学校创客社团将组织一些创新项目孵化与培训活动，帮助成员们提出创新项目，同时提供相关的培训和指导。社团将组织与校内外企业和科技园合作，为成员提供就业和创业的机会。 2.3 科技服务与社会公益 为了更好的服务学校和社会，我们计划组织一些科技服务和社会公益活动。比如，为贫困地区的学生提供科技支持和帮助，为社区困难群众提供相关的科技服务。 2.4 社团品牌宣传与推广
为了让更多的同学了解到我们社团的存在，我们还将进行一系列的品牌宣传与推广活动。包括搭建社团网站、制作宣传视频、举办线上线下宣传活动等，提高社团的知名度和影响力。 三、工作计划和时间节点 3.1 春季工作计划 - 2月份：招募新成员，组织欢迎会，开展社团宣传活动 - 3月份：举办创客比赛和讲座活动，进行社团文化传承活动 - 4月份：组织社团团建活动，促进社团成员之间的交流和合作 3.2 夏季工作计划 - 5月份：开展科技服务和社会公益活动，与外界开展合作项目 - 6月份：组织成员进行创新项目孵化与培训，提升成员的创新能力 - 7月份：进行社团品牌宣传与推广活动，提高社团知名度 3.3 秋季工作计划 - 8月份：开展暑期社团交流活动，与其他学校或社团合作 - 9月份：举办创业沙龙和科技讲座活动，培养成员的创业意识 - 10月份：进行社团年度总结和展望活动，规划未来的发展方向 四、工作保障和资源需求 4.1 资金支持 为了保障社团的正常运转，我们需要学校和社会各界的资金支持。这包括活动经费、设备费用、学习资源等方面的支持。 4.2 师资力量 社团需要拥有一支高水平的师资力量，他们可以为社团成员提供一些科技创新的指导和支持。 4.3 合作资源 社团需要与校内外企业和科技园开展合作，为成员提供就业和创业的机会。 4.4 社团场地
创客社团开课情况和计划 创客教育活动总结 本学期，我校结合我校自身实际，利用现有资源，扎实开展创客教育教学工作，尝试探索创客教育的校本模式，力求把“创客思维”引入到孩子们的日常学习中，把“创客理念”植入常规教育教学过程中。经过上学期的尝试、实践，我们不断摸索，试图引领孩子们逐步走上“创客之路”。以下是我们在探索过程中的达成的几点共识： ⒈创客教育的目标是要让学生在体验式学习过程中，以个人和小组为单位，完成一个可以看见的创意作品，将创意变成实物，而不是仅仅停留在纸面上和文本中。 2．创客教育强调学生在做中学。创客一般都是边做边学的，遇到什么问题就解决什么问题，知识的学习与问题的解决是同步进行的，而不是彼此分离的。我们也要借鉴这种“创客思维”，在课程启动之时就向学生布置“完成创意作品”这个任务，让任务驱动。活动进行过程中要敢于和善于和同伴持续分享。创客都是一群热爱分享的人，我们把新建构主义，分享式学习理念渗透到课堂教学中，采取让学生“提出”、“说出”、“做出”循序渐进的方式，开展小组活动。 3.创客教育的关键点是，如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，以及项目协作的场所。对于学校来说创客空间不仅如此，还是课程实
施的环境。教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。 4.课堂是教育的载体，是培养学生创新精神的过程，课程是创客教育课堂的重要支撑。基于我校实际情况，本学期9月起，从二年级每班挑选1-2名有科技创新兴趣爱好的学生来组建创客教育班级。于每周三下午上课，课堂由一位主讲老师完成教学。 目前四周课下来，学生已经从懵懂，无从下手转变成有了自己的小看法，能试着做出一些简单的机械结构和物品。这个过程中，手眼协调能力得到锻炼，也获得了他人的肯定及自信心。 创客教育活动计划 本学期创客教育工作坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，特定本学期的创客教育工作计划。 一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，以生为本，以培养学生的实践能力、创新精神为切入点，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客教育，形成良好的创客教育生态环境，为培养“大众创新，万众创业”科技人才奠定基础。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过创客教育的学习活动，使小组每一位学生的创客水平都有相应的提
3Done社团期末总结 一、简介 3Done社团是由一群对创新和创造有独特兴趣的学生组织起来的，它的成立旨在为广大同学提供一个展示自己才能和实践创业理念的平台。社团的名称“3Done”寓意着我们希望把创意变为实物，并实现自己的梦想。 二、活动总结 在过去的一学期中，3Done社团举办了一系列的活动，包括创新创业讲座、创意设计大赛和创客交流会等等。 1. 创新创业讲座 为了激发成员和同学们对创新创业的兴趣，我们邀请了一些成功的企业家和创业导师来给我们做讲座。他们分享了自己的创业经验和心得，并对我们提供了宝贵的建议和指导。通过这些讲座，我们更加了解了创业的艰辛和成功的秘诀。 同时，我们还举办了一些创新创业实践的活动，比如参观一些初创企业和创客空间，以了解他们的运作和管理模式，并与他们进行交流和合作。这些实践活动不仅丰富了我们的知识和经验，也让我们更加坚定了自己的创业梦想。 2. 创意设计大赛 为了发掘和鼓励会员的创新思维和设计能力，我们举办了一次创意设计大赛。参赛者可以提交自己的设计作品，无论是产品设计、平面设计还是网页设计等等，只要创意新颖、有实用性并且符合主题要求都可以参加。评委团由校外设计专家和本校相关专业教师组成，他们认真评审了每一份作品，并给出了专业的意见和建议。通过这次大赛，我们发现了一些具有创造力和潜力的设计师，并给予了他们继续努力和发展的机会。 3. 创客交流会 为了促进成员之间的交流和合作，我们组织了一次创客交流会。会上，成员们可以展示自己的项目和创意，并与大家讨论和交流。这不仅激发了我们的创新潜能，也让我们更加了解和尊重彼此的想法和努力。在这个交流会上，一些成员还找到了志同道合的伙伴，开始了一些创业项目的合作。 三、成果和体会 通过这些活动和实践，3Done社团取得了一些成果。首先，我们激发了成员对创新创业的兴趣，让他们认识到创新和创业是实现自己梦想的一种途径。其次，我们发掘和培养了一些具有创造力和实践能力的学生，并给他们提供了展示自己才能的平台。同时，我们也促进了成员之间的交流和合作，培养了团队合作和创新思维的能力。
2020-2021学年上学期创意编程兴趣小组（社团）活动总结 本学期创意编程社团教学以“项目式学习”为导向，精心编排教学内容，合理组织教学，落实核心素养基本要求，打造高效课堂。经过一学期的教学，取得了如下的成绩。 一、编写校本教材 信息组发挥集体力量，针对学校的实际情况，落实“项目式学习”要求，精心挑选学习案例，以培养兴趣为基础，发展能力为目标，编排教材内容，力求项目设计有探究性、趣味性。从经典的程序问题开始，再到游戏的设计与开发，最后到人工智能模块的应用，循序渐进，内容丰富，紧扣生活，让学生对编程有着更深刻的理解，激发学生的编程的欲望，促进学生的自主学习。 二、开展教学研究 前几年的创意编程教学以六年级为主，考虑到六年级升学压力，课后不能进行编程练习，今年的教学对象以四年级为主。在教学中，开展项目式学习教学研究，改变以往纯粹的程序教学，注重思维的培养，启发学生动手画流程图，设计程序模块，开展小组合作，提高学生动手、动脑能力；渗透创客教育，启发学生尝试进行硬件编程，实现知识迁移。多位学生在课堂中能够利用所学的知识对光环板、mbot 编程车进行编程，实现交互。经过一学期的教学，学生学习兴趣浓厚，思维活跃，有效地提高了教学效率。 三、积极参加比赛
我们积极动员学生参加市中小学生创客比赛，以比赛为试金石，检验学生的学习成果。虽然这次比赛中四年级选送的几份作品没能获得市奖项，但这也是投石问路，知道了不足，找到了差距，明确了方向，为后续教学调整提供了参考依据。 在取得成绩的同时，我们也不得不正视教学中存在的问题：一是教学创新不足，这几年鲜有学生作品突破，具体表现为教学内容老旧，创新性不足，未能引入目前主流的人工智能教育、创客教育；二是学生练习不足，重视不够，这次市比赛，四年级参赛学生人数少，作品质量不佳，一方面与老师指导方向错误有关，另一方面，学生不够重视，课后不能及时制作。 一个学期的教学很短暂，转眼间就要放假了，再次回顾本学期的教学，有成绩也有不足，唯有正视不足，调整教学策略，才能更好的取得成绩。
附件2 农村中小学创客教育研究 结项报告 申报人： 所在单位： 立项编号：
农村中小学创客教育研究 结项报告 课题组成员 主持人： 成员： 一、研究背景及意义 （一）研究背景 在互联网+的环境驱动下，郑州市教育局提出了“做有未来的郑州教育”的发展理念，田宝华副局长也提出了我们要发展“创客教育”和“教育国际化”。新郑市教体局也在工作要点中反复强调要促进创客教育的健康发展，如果农村中小学创客教育不及时跟上，与时俱进，将会落伍整个时代。因此在农村小学开展创客教育，通过这个平台让学生用“自由的双手表达自信的头脑”，培养学生的开创性个性。农村小学开展创客教育的主要目的在于培养学生的创新意识，培养相关知识和创新能力，使学生具有国际化视野。农村中小学虽然面临师资差、教学条件与城市学校差距较大。但是面临着基础教育的一个大变革时代，我们不能落后，只有正视差距、勇于尝试，才能迎头赶上这波创客教育的新浪潮。我们认为只有从零开始，学习创客相关知识，提升创新意识，在有条件的学校成立创客工作室，开发出切实可行的创客小组，由浅入深进行创客教育实践，才是我们亟待解决的问题。 信息爆炸时代的到来，传统教育受到冲击，教学内容及形式也一成不变。如何提高学生的学习兴趣，进行创新性学习，创客教育成为
一个关键。 就农村中小学实际情况而言，劣势是硬件条件差，师资力量缺乏，教师对创客了解不足，缺乏见识，我们必须关注这方面的知识，多收集创客相关资料，由浅入深，由易到难，多进行相关培训。 （二）、研究意义 本课题正是基于农村中小学创客教育存在接近空白的问题，在郑州市教育局和新郑市教体局的强力推进下，我们对农村建设创客工作室，开展创客教育，提高师生对创客教育的认识，成立创客社团，提高师生的综合创客素养。将农村中小学建设创客空间摸索出可行可操作可推广的方式。 二、研究过程 一）、本课题研究时间预定为一年（2016年6月至2017年6月）1．前期准备阶段：2016年6月至2016年9月。制定出创客教育研究方案，并和课题组成员及相关人员的研究课题组成员研究论证，不断修改完善，做好创客教育研究前的准备工作。 2．中期实施阶段：2016年10月至2017年4月。进行教育创客课题研究，在全体课题组成员努力下，制订阶段目标，按计划进行实施。在上级领导的安排下，不断创新研究方法、方式和方向，一切以有利于农村学校创客教育工作为依据，不断发展。同时根据实际情况，发展一所两所试点学校，进行创客工作室建设，逐步开展创客教育实践，做一个真正的maker，切实进行做中学、学中做，最终由点及面，起到示范作用，带动更多的学校进行创客教育。还要按进度定期撰写
初级中学创客社团春学期工作计划 全文共5篇示例，供读者参考 初级中学创客社团春学期工作计划篇1 一，协会内部管理 （1）干事的培养 一向都这么认为，协会其实能够看作是另一种比较新颖的交友平台，因此我们协会一向都把每一位新招的干事看作自我的朋友，在那里，没有会长的盛气凌人，也不会有部长的高高在上。我们所谓的干 事培养其实就是把我们在做干事期间的所悟所感给新干事们分享分享 而已，还有就是把我们博阅的以书会天下友的口号唱到每个角落，和 干事们一块玩一块学，一块儿感悟一块儿交流。 （2）部门规章制度 虽说我们协会把交友玩乐看成是一个比较重要的活动部分，但是，我也明白，没有严谨的纪律以及严肃的一丝不苟的干事精神我们这个 团体大家庭是不会维系很长久的。于是我想在此说说我们协会的一些 规章制度： 1，每周的例会期间带好记录笔和本，做好记录，手机调静音，衣着整洁，禁止穿拖鞋、背心；
2，例会缺席次数超过3次，直接失去优秀干事考核资格，以后在新旧换届时直接影响会长部长的竞选。 3，我们部门设有两会长，四个部门---策划部，宣传部，外联部，活动部，共七个部长。这些部长各司其职，招新后，按干事们的意愿 将他们分组到各个部门，干事们就由部长们带领管理，干事有什么不 懂能够问部长。如果还有什么解决不了的大家就开会商议，集思广益，明白想到适宜的解决的方案。 4，工作计划及工作总结。举办活动务必上交策划书以及活动后总结，经审批结束，各方面安排妥当，才允许开展活动； 5、思想偏激，无群众观念，无自我约束，工作懒散的成员，将取消干事资格； 6，在任职期间，能够为部门出力尽心，提出有建设性意见的干事，给以特殊印象加分； 二，协会的大型活动 1，图书漂流活动。这个活动是我们博阅的特色活动。我们打算与读者理事会再度合作，一齐举办。举办时间此刻大致定在十一到十二 月份之间 2，元旦游园晚会。这是每年每度都有的一个活动，在元旦期间举行的较大型的活动。旨在丰富大学生的课外生活，也能够展现新颖的 校园文化。
创客社团活动记录 指导教师：兴顺宁活动地点：创客室时间：第1周
创客社团活动记录 指导教师：兴顺宁活动地点：创客室时间：第2周教学 容 一次性纸杯制作螃蟹挂饰 教学目标通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作螃蟹挂饰，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导过程及活动情况记录 用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！ 纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等 纸杯动物制作步骤 螃蟹手工制作要点： 1、把两蓝色手工纸折叠成蝴蝶结，然后粘贴在用黄色手工纸装饰好的纸杯的外壁上。 2、在蓝色彩纸上剪下8个长3厘米、宽1厘米的纸条，在灰白色手工纸上剪下2个 长5厘米、宽2厘米的纸条，并分别将这些纸条做成纸卷。在红色手工纸上剪下螃蟹 的大"钳子〞状纸片，粘贴在灰白色的纸卷上；在灰白色手工纸上剪下螃蟹腿上的小" 钩子〞状纸片，粘贴在天蓝色的纸卷上。 3、将蓝色和黑色的圆形纸片贴在瓶盖儿上，做成螃蟹的眼睛。将黄色纸卷与瓶盖儿 粘好。 4、将螃蟹的眼睛和腿粘在纸杯上。用彩笔在杯壁上画上螃蟹的嘴。一只纸杯螃蟹就 做好了。 创客社团活动记录 指导教师：兴顺宁活动地点：创客室时间：第3周 教学 容 一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃 教学目标通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导过程及活动情况记录 用纸杯制作的娃娃不仅美观大方，而且低碳环保，废物利用。这里肉丁为大家整理了 一次性纸杯做手工—漂亮的小摆设合集，请看纸杯做的娃娃： 1、一次性纸杯能做什么.这是用3个纸杯做成的纸杯娃娃，纸杯图案可选颜色鲜艳点的， 因为做裙子嘛。裙子可以用铅笔什么的稍为往上卷一下，这样就会翘起来好看些。作 为身体的纸杯颜色不要太花，如图纯色好点。帽子和脸都是用杯底做的。娃娃的头发 可用毛线或纸都可以，尽量用可以做到蓬松效果的材料。很得意的娃娃！我在家就做 了一个放在钢琴上。 2、再来一个小丑，风格截然不同。呵呵。带给大家欢乐的小丑，衣服是七彩的，所以 得粘贴些颜色鲜艳的纸片装饰。 3、之前是女孩子多，来看看男士的造型吧。 男的威武、女的柔美，卫士的盔甲及盾牌需比较多的笔墨装点 4、这位拿着宝剑的勇士象不象"夜宴"的勇士造型. 5、这也很简单，画个鼻子、胡子，贴副眼镜，就成了小博士啦！ 6、头发就是用小绳子辫了条小辫子，胸前围了条丝巾，比较朴实 7、这姑娘是不是感觉很时尚 创客社团活动记录 指导教师：兴顺宁活动地点：创客室时间：第4周 教学 容 用一次性纸杯做得意的小企鹅
社团创客活动感受 活动简介 社团创客活动是指由学生社团组织举办的一系列创客相关的活动。在这些活动中，参与者可以学习各种创新的技术和工具，培养创造力和团队合作精神。本文将详细探讨社团创客活动带给参与者的感受和体验。 参与者的感受 1. 学习新技能 在社团创客活动中，参与者可以学习许多新技能，例如电子制作、编程、3D打印等。这些技能对于他们未来的学习和职业发展都非常有帮助。参与者在活动中通过实际操作，掌握了一些新的工具和知识，这让他们感到非常兴奋和满足。 2. 培养创造力 创客活动鼓励参与者充分发挥自己的创造力。在活动中，参与者可以自由地提出自己的创意并实践它们。这激发了他们的创造力，让他们在实践中不断探索和尝试。参与者发现自己可以产生许多有趣和有用的想法，这对他们的个人成长非常重要。 3. 锻炼团队合作精神 社团创客活动通常是以小组形式进行的。在小组中，参与者需要合作完成各种任务和项目。这要求他们相互沟通、协调和合作。通过与他人共同努力，参与者可以学会倾听和尊重他人的意见，并能够更好地协调不同意见和观点。这些团队合作的经验对于参与者今后的学习和工作都非常重要。
活动结果与收获 1. 创意项目的完成 在社团创客活动中，参与者通常会有一个具体的项目目标。通过团队合作和个人努力，他们最终能够完成一个创意项目。这个项目可以是一个电子设备、一个软件应用，或者是其他任何形式的作品。参与者对于自己完成的项目感到非常满意和自豪。 2. 活动经验的积累 参与社团创客活动是一个宝贵的经验积累过程。通过参与不同的活动和项目，参与者可以学习到很多实用的技能和知识。他们也可以结识许多志同道合的朋友，建立起长久的联系和合作关系。这些活动经验对于参与者今后的学习和工作将起到积极的推动作用。 总结 社团创客活动让参与者能够学习新技能、培养创造力并锻炼团队合作精神。参与者通过完成创意项目和积累经验，不仅提升了自己的能力，也获得了成就感和自豪感。社团创客活动为他们的个人成长和未来的发展打下了坚实的基础。 通过社团创客活动，参与者将在创新和合作的过程中发现自己的潜力，提高自己的能力，与志同道合的人一起成长。这些感受将一直伴随着他们，并为他们的未来铺平道路。 参考资料：
“小学中年级创客科技社团活动的实践 研究”研究报告 要：xxxxx小学抓住当前教育契机，于2019年成为安阳市第一批创客示范校。作为创客教育的推动者和实践者，课题组成员依据调研情况进行反复讨论，组建创客社团。求真务实，扎扎实实开展创客活动，注重理论研究与提升，支撑创客社团活动的开展。以科技制作、编程、3D打印笔、机器人等课程建设为点，逐步推进全校的创客课程建设，培育具有文小特色的创新教育文化。研究现代化教育技术在“小学中年级创客科技社团活动的实践研究”中的应用，开展课例和社团活动研究，在研究过程中，发现问题，研究问题，解决问题，不断优化教学。结合现代教育技术，探寻社团活动与实践生活的结合点，研究适合小学生在课堂内和生活中开展的各种创客活动的内容形式。 关键词：小学中年级；创客；科技社团活动；实践研究 一、研究的主要结论与观点 本课题的研究工作科学规划，整体推进，分步实施，按照“示范引领、以点带面、点面结合、特色兼顾”的原则，以科技制作、编程、3D打印笔、机器人等课程建设为点，推进全校的创客课程建设，培育了具有文小特色的创新教育文化。打破传统教学方式，将不同学科知识融会贯通，多种途
径普及科技知识，从而提升学生创新思维和动手能力，激发学生的创造热情；研究现代化教育技术在“小学中年级创客科技社团活动的实践研究”中的应用，开展课例和社团活动研究，在研究过程中，发现问题，研究问题，解决问题，不断优化教学；探寻社团活动与实践生活的结合点，研究适合小学生在课堂内和生活中开展的各种创客活动的内容形式。优化创客社团活动教学模式，形成了创客社团活动评价指标。 二、研究的主要过程和活动 为了课题组每一位成员深入了解课题，更加规范地开展课题研究工作，2020年5月，我们课题组在学校小会议室举行了开题仪式，并邀请了专家陈文会、李萍、皇甫爱民莅临指导，会上课题主持人xxxxx做了开题报告，并阐述了选题意义、研究价值、创新之处，以及课题的研究思路，研究方法，实施步骤和预期的研究成果等，陈校长就课题实施过程中可能会遇到的问题，以及如何落实课题研究做了重要的指导，皇甫校长就科技社团活动提出了中肯的建议，两位专家为课题的实施研究提供了有利帮助。 （一）创客社团活动可行性研究（2019年11月——2019年12月） 这一阶段主要是社团活动的研究准备。首先借用问卷星深入调查，了解学生的兴趣，以及学生对创客社团活动的了解
自然创客活动总结报告范文 一、活动简介 本次自然创客活动是由XYZ学校自然科学社团组织的一项创新性实践活动，旨在引导学生利用自然资源进行创造性思维和动手实践能力的培养。活动时间为2021年10月1日至2021年10月3日，共计3天。 二、活动内容 1. 主题演讲 活动首先举办了一场主题演讲，由知名自然科学家李华博士主讲。他以“自然与创新”为主题，讲述了自然界的种种奥妙和人类对其的认知与利用。演讲内容新颖、生动，使学生们深入了解到自然世界的无穷魅力。 2. 创新实践工作坊 为了增强学生们的实践能力，活动设立了多个创新实践工作坊。其中包括“纸飞机设计”、“纸板拼图”、“植物饰品制作”等不同主题的工作坊。学生们可以根据自己的兴趣选择参加，并由专业学者进行指导。这些工作坊的开展不仅锻炼了学生的创意思维，而且培养了他们的动手能力。3. 自然探索活动 为了增加自然科学的乐趣，我们组织了一次自然探索活动。学生们分为小组，结合实地探索和实验观察的方式，开展了对周围自然环境的研究。
他们参观了校园内的花草园，观察了野生生物，还进行了一些简单的科学实验，如水体酸碱度测试、温度计制作等。通过这些活动，学生们更深刻地认识到了自然界与我们每个人的紧密联系。 4. 创新作品展示 本次活动最后阶段是一次创新作品展示。学生们通过观察、实践与思考，完成了一系列令人惊艳的创新作品，如高山模型、自然界物种模型等。展示期间，许多专业教师和学生家长前来参观，并给予了高度赞扬和鼓励。 三、活动效果 1. 提高学生科学素养 通过参与自然创客活动，学生们加深了对科学的理解与认知。他们学会了运用科学方法进行观察和实验，并能够从科学的角度思考和解决问题。这样的培养有助于提高学生的科学素养，为他们未来的学习打下坚实的基础。 2. 激发学生创新思维 创客活动鼓励学生开放思维，勇于尝试和创造。在自然创客活动中，学生们不仅通过参与各类实践活动，培养了自己的动手能力，还通过创新实践工作坊获得了自己的创意成果。这些经历促使学生们开发出自己的创新思维，激发了他们对科学研究的兴趣和热情。