专题03 生物圈中的绿色植物、被子植物的一生
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
1、植物分类
生物分类生物分类是一种科学方法，根据生物的相似程度，把生物划分为不同的类群和等级，并对每一类群的形态结构和生理功能进行科学的描述。以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，
分类依据植物一般根据形态结构分类，在被子植物中花、果实、种子、往往作为重要依据，因为花、果实、种子等比根茎叶在一生中出现得比较晚，形态结构较为稳定。
根据是否产生种子分类
藻类植物
孢子植物苔藓植物
植物蕨类植物
裸子植物
种子植物被子植物单子叶植物
双子叶植物
2、藻类植物
生活环境大部分生活在水中、有的生活在淡水中，有的生活在海水中。
形态结构●有单细胞的，也有多细胞的。
●无根、茎、叶分化
●整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水、无机盐，都能进行光合作用。
作用空气中90％氧气是由藻类植物提供的、
代表植物
衣藻水绵海带
●单细胞、淡水藻类；●椭圆形；
●杯状叶绿体；
●1、鞭毛2、细胞壁
3、细胞核
4、叶绿体；●多细胞、淡水藻类，
带状叶绿体
●A细胞壁B细胞膜
C细胞核D细胞质
E叶绿体F液泡
●多细胞、海水藻类
●①②③不是根、茎、叶。
所以海带也没有根茎叶的
分化
温馨提示
（1）藻类植物是地球上出现最早的植物，他们结构简单，没有根、茎、叶的分化，所以是一类低等植物。而不是因为其他矮小等原因。
（2）加热后褐色的海藻会呈现绿色，说明里面有叶绿体。
（3）判断对错
①海带、紫菜、石花菜等藻类植物呈现红色者褐色是因为它们里面没有叶绿体。（×）
②单细胞的藻类没有根茎叶的分化，多细胞的藻类（如海带等）有根茎叶的分化。（×）
③大型海藻依靠叶片进行光合作用。（×）
④藻类植物是一类低等植物，是因为植物体都很小。（×）
（1）a是葫芦藓的孢子囊，里面含有孢子。它靠
孢子繁殖后代，孢子散落在温暖潮湿环境中才能
萌发。
（2）b叫做葫芦藓的叶。
（3）c是葫芦藓的茎。
（4）d就是葫芦藓的假根。
满江红贯众蕨卷柏
●①是孢子囊。里面有用来繁殖后代的孢子（一种生殖细胞）
●
●②是叶；
●③是茎，横卧生长在地下；
●④是根；
第二节种子植物
1、种子植物分类
松树种子
（1）根据种子的子叶数量可分为单子叶植物和双子叶植物，常见的双子叶植物有大豆、花生、油菜、南瓜等；常见的单子叶植物有玉米、小麦、水稻、高粱等
图示
玉米种子结果示意图
（3）实验：观察玉米种子
●在观察玉米种子的结构时，需要用刀片沿着甲图中的a线位置剖开，从而得到乙图的剖面。
●在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的部位是胚乳。说明里面含有大量的淀粉，它的作用是
为种子萌发提供营养物质。我们食用的面粉主要由小麦种子的胚乳提供。
●玉米的果皮和种皮紧紧的贴在一起，所以一粒玉米是一个果实。
温馨提示：
（1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。
（2）菜豆种子和玉米种子比较
相同点：是都有胚和种皮；胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成
不同点：菜豆种子子叶2片，无胚乳，营养物质储存在子叶里；
玉米种子子叶1片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（3）双子叶植物和单子叶植物分类依据：除子叶数量不同以外，还可以根据根系、叶脉形状，双子叶植物是直根系、网状脉；单子叶植物是须根系、平行脉。
（4）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。
（5）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。
（6）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。
（7）玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。
3、绿色植物的进化历程
（1）植物进化历程
原始苔藓植物
原始藻类植物裸子植物
原始蕨类植物原始种子植物被子植物
（2）从藻类植物到被子植物，他们在生活环境上由水生到陆生、在形态结构上由简单到复杂，在进化上由低等到高等
（3）种子植物比藻类、苔藓、蕨类等孢子植物更适应陆地环境，产生种子是一个重要原因，因为种子有果皮保护，子叶或胚乳中有丰富的营养物质，在干旱、干燥、寒冷的环境也能萌发，而孢子只是一个生殖细胞，在温暖、潮湿环境中才能萌发。
第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发
3
图示图解
●吸水膨胀，呼吸作用加强子
●子叶或胚乳中的营养物物质转运
给胚根、胚轴、胚芽）
●胚根最先突破种皮
胚根根
胚芽茎和叶
胚轴连接根和茎的部
分
种子萌发过程中鲜重变化（影响鲜重的主要因素是细胞中
的含水量）
（4）计算发芽率，重复测定几次，取这几次平均值作为结果
（1）发芽率=×100%
（2）几次发芽率平均值超过百分之九十就可以播种了
第二节植株的生长
3、枝条逐年长长秘密——芽的结构和功能
图示图解
芽的发育●1幼叶发育成叶；2芽轴发育成茎；3芽原基发育成新
的芽
●芽最顶端有生长点，是分生组织，分生组织不断分裂
分化形成新的枝条，枝条上由幼嫩的茎、叶和芽成，使枝条长长，植物枝繁叶茂
芽的分类●根据芽发育结果不同分为叶芽、花芽、混合芽，混合芽能发育成带有花和叶的枝条●根据芽着生位置不同分为顶芽和侧芽
温馨提示：
一棵植物的生长表现在枝条长长，根向地下生长，木本植物茎逐年加粗，这是因为芽中有生长点，根尖中有分生区，茎中有形成层，三者都属于分生组织，才使植物向上、下、左右三个维度不断生长。
4、茎逐年加粗秘密——茎的结构和功能
●木本植物茎最外层是树皮，树皮里面有韧皮部，韧皮部里有筛管，绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、
茎中的筛管可以从上往下运输到植物体各处
●树皮内侧浅绿色、黏滑的一薄层是形成层，属于分生组织，具有旺盛的分裂能力向外产生新韧皮部，
向内形成新的木质部，茎因此能逐年加粗
●形成层里面坚硬的木质部里面有导管，除茎以外，根、叶、花、果实等器官内也有导管。他们是连接
贯通的。根吸收的水分、无机盐，就是沿着导管从下往上运输到植物体各处的。
温馨提示
草本植物如玉米的茎中没有形成层，所以茎不能逐年加粗
5、植株的生长需要营养物质
（1）植株的生长需要水、无机盐、有机物
（2）植株需要营养物质及获取方式
营养物质获取方式农业生产水通过根吸收水分，导管运输到植物体各处浇水
无机盐通过根吸收无机盐，通过导管运输到植物体各处植物体
生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐，缺少
某种无机盐，植株不能正常生长
合理施肥，以农家肥料为主，配合
施用化学肥料
有机物通过绿叶光合作用制造有机物，通过筛管运输到植物体
各处
合理密植
温馨提示
●除氮磷钾三类需要量最多的无机盐外，也需要其他种类无机盐，有些无机盐需要量十分微小，但在植
株生活过程中同样起到重要作用
●农家肥来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤、成本低，但养分含量不高，肥效比较缓慢；化学肥
料养分含量高、肥效快、施用及储运方便，但成本高，过度使用会土壤板结
用土壤浸出液培养的玉米育苗要比用蒸馏水培养的玉米幼苗生长的好。
第三节开花和结果
1、花的结构
被子植物生长到一定时期，在适宜的环境条件下就会开花。许多植物的花在凋谢以后，在花着生的位置会结出果实。开花和结果是一个连续的过程。
2、传粉和受精
1．传粉
（1）概念：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
（2）传粉方式
①自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，如小麦、
水稻、豌豆、番茄等。
②异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，如油菜、向日葵、苹果树等。
2．受精
（1）萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
（2）伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，最终进入胚珠内部。
（3）受精：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
3、果实和种子的形成
被子植物从开花、传粉、受精，到果实和种子的形成，是一个复杂的过程。受精后花各部分结构的变化如下图所示：
4、人工辅助授粉：在自然状态下，并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。
新人教版初中生物第三单元生物圈中的 绿色植物知识点 第三单元：生物圈中的绿色植物 第一章：生物圈中有哪些绿色植物 考点一：藻类、苔藓和蕨类植物 绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。根据生殖方式的不同，可以分为孢子生殖（藻类、苔藓和蕨类植物）和种子生殖（种子植物）。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的结构特点也不同。藻类植物没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。苔藓植物比较矮小，有茎、叶的分化，但茎中没有导管、叶中没有叶脉，根非常简单，成为假根。蕨类植物有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，可供人类食用、药用，也可用作绿肥和饲料；煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。 考点二：种子植物
种子植物是另一类绿色植物，它们可分为裸子植物和被子植物。种子的结构包括种皮、胚、胚乳和子叶。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。裸子植物的种子裸露，无果皮包被，而被子植物的种子外面有果皮包被，六大器官俱全。双子叶植物和单子叶植物是被子植物的两大类群，它们的子叶数量、作用和有无胚乳都不同。 第二章：被子植物的一生 考点一：种子的萌发 种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。在实验中，我们可以用大豆种子来探究种子萌发的环境条件。实验需要罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水等材料。在适宜的环境下，种子会发芽生长，成为一棵新的植物。 实验过程： 为了探究种子萌发的条件和过程，我们进行了以下实验： 首先，我们标记了四个罐头瓶，分别为1、2、3、4，并 将它们倒置，每个瓶子里铺了两张餐巾纸。接着，在四个罐头
瓶中分别撒了10粒种子，并拧紧了1号瓶的瓶盖。然后，我 们向2号和3号瓶中洒了适量的水，使餐巾纸变潮湿，向4号 瓶中洒了较多的水，使种子完全浸没在水中。最后，我们拧紧了三个瓶的瓶盖，并将1、2、4号瓶放入了橱柜中，将3号瓶放到了冰箱里。 实验结果： 根据我们的实验结果，我们得出了以下结论：种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。同时，种子萌发的条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气，而种子萌发的过程则包括种子吸水膨胀、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴、胚根发育，突破种皮形成根、胚轴伸长，胚芽发育成芽，进而发育成茎和叶。计算种子发芽率的方法为：发芽率=（发芽的种子数/供检测的种子数）x100%。 考点二：植株的生长 在探究植株的生长过程中，我们发现幼根生长最快的部位是根尖，而幼根生长的原因则在于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。另外，枝条由芽发育而成，而芽的分类包括顶芽和侧芽、叶芽、花芽和混合芽。茎的加粗是由茎中的形成层不
第三单元《生物圈中的绿色植物》知识 点总结 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 3、种子是一个器官，种皮使幼嫩的胚的到保护，同时子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。孢子则是一个生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。所以种子的生命力比孢子强。同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因。 6、果实由果皮和种子组成。在种子的发育过程中，果实可以起到保护种子的作用，同时，有些果实常有一些适于传播的特点，如表面的翅、毛、黏液，以及鲜艳的颜色等。这是被子植物比裸子植物更加适应陆地环境的一个特点。 第二章被子植物的一生第一节种子的萌发 1、种子萌发的条件：外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：种子必须完整、活的，储存时间较短，度过休眠期。 2、若不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样调查。
3、种子萌发的过程：①先吸收水分。②子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。③胚根先发育，突破种皮，形成根。④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 第二节植株的生长 1、根生长最快的部位是伸长区。伸长区的细胞来自于分裂区。分生区的细胞通过产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区的细胞不断伸长，长成为成熟区的细胞。由此可见，根的生长一方面要靠分裂区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 2、写出根尖各部分的名称及特点 3、茎是由胚芽发育成的。芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂 4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。还有些无机盐的需要量很小，但它们对植物的生活同样有很重要的作用，如，缺少含铁的无机盐，果树就会得的黄叶病；缺少含硼的无机盐，油菜就会“花而不实”（只开花不结果实）。 第三节开花和结果 2、花粉成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。传粉的方式多种多样，桃花、李花、苹果花、油菜花等色彩鲜艳，气味芬芳，还有蜜腺，所以都是靠昆虫传粉的；玉米、杨、柳的花粉多而轻盈，
第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 ●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 藻类植物 ●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、 鹿角菜、石花菜、马尾藻。 ●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它 们没有根、茎、叶的分化。 ●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用 苔藓植物 ●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。 ●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。 蕨类植物 ●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。 ●蕨类植物的嫩叶可供食用。卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。 ●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物 第二节种子植物 ●种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根 和子叶。有的种子还有胚乳。 种皮：起保护作用 菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶 胚胚轴：发育成连接根和茎的部位 胚根：发育成根 子叶：两片，贮存营养物质 果皮和种皮：起保护作用 种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶 玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位 胚根：发育成根 子叶：一片 胚乳：贮存营养物质 相同点：都有种皮和胚 两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片， 玉米种子有胚乳，子叶一片 画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图 裸子植物：种子是裸露着的。如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。 被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。如槐、杨、果树、稻类和花。
第三章生物圈中的绿色植物 第一讲被子植物的一生 考点1：种子萌发的条件和过程 1．(2013年广东省)右下图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是( ) A．①是胚乳 B．②处滴碘液，会被染成蓝色 C．③是子叶，有两片 D．④⑤⑥共同组成胚 2．(2011年广东省)下图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 考点2：芽的发育和根的生长过程 3．(2014年广东省)下列有关叶、芽的叙述，错误的是( ) A．芽中具有分生组织 B．芽有顶芽与侧芽之分 C．芽原基直接发育成叶 D．芽轴发育成植物的茎 4．(2013年广东湛江)关于桃树开花、传粉和受精的叙述正确的是( ) A．桃树开单性花 B．雌蕊传粉雄蕊受粉 C．受精作用在胚珠内完成 D．桃花完成受精后再传粉 5．(2013年深圳市)小明吃完荔枝后，发现了一粒种子，它是由花的哪个部分发育而来的？( ) A．子房 B．胚珠 C．柱头 D．雄蕊 6．(2012年广东湛江)“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”下列有关荔枝食用部分的叙述正确的是( ) A．属于种子，由胚珠发育而来 B．属于果皮，由子房壁发育而来 C．属于种子，由子房壁发育而来 D．属于果皮，由胚珠发育而来 考点3：开花和结构的过程 7．(2013年广东省)下图是桃树的花、果实等示意图，据图回答(“[]”内填数字，“________”上填文字)： (1)图甲中[ ]胚珠完成受精后，可发育成乙图中的[ ]________。
(2)桃树的种子萌发，需要适宜的温度、一定的________和充足的________。 (3)图乙中[ ]________可利用光能，在其细胞内的__________中进行光合作用，制造糖类等有机物。 (4)果实放久了，其中的糖分会因为呼吸作用而减少，呼吸作用主要是在果实细胞内的__________中进行。 考点4：绿色植物的生活需要水和无机盐 8．(2014年广东省)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是( ) A．实验变量是水分的多少 B．实验应在黑暗处进行 C．土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐9．(2012年广东省)关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是( ) A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用10．(2014年广东省)水分进出植物的主要途径依次是( ) A．根毛、导管、气孔 B．气孔、筛管、根毛 C．根毛、筛管、气孔 D．气孔、导管、根毛 一、选择题 1．(2013年湖南益阳)大豆、玉米种子萌发所需要的养料分别来自( ) A．子叶、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚根、子叶 D．胚轴、胚芽 2．(2014年江苏连云港)通过“观察种子的形态和结构”的实验，发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有( ) A．种皮和胚 B．种皮和胚乳 C．胚和胚乳 D．种皮和子叶 3．大米、豆瓣在适宜的环境中也不能长出幼苗的原因是( ) A．没有种皮 B．没有阳光 C．没有充足的空气 D．没有完整的胚 4．(2014年湖南长沙)学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要( ) A．充足的空气 B．一定的水分 C．适宜的温度 D．充足的光照 5．(2013年湖南湘潭)下列不是菜豆种子萌发所必需的条件的是 ( ) A．适宜的温度 B．适宜的阳光 C．充足的空气 D．一定的水分 6．下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是( ) 罐头瓶实验材料处理环境 ①浸水的棉花、干燥的玉米种子打开瓶盖室温 ②干燥的棉花、干燥的玉米种子打开瓶盖室温 A. 7．在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是( ) A．种子的胚根伸长并突破种皮 B．种子的体积变大，重量增加 C．呼吸作用比萌发前明显增强 D．种子内有机物的总量明显增加
专题03 生物圈中的绿色植物、被子植物的一生 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 1、植物分类 生物分类生物分类是一种科学方法，根据生物的相似程度，把生物划分为不同的类群和等级，并对每一类群的形态结构和生理功能进行科学的描述。以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系， 分类依据植物一般根据形态结构分类，在被子植物中花、果实、种子、往往作为重要依据，因为花、果实、种子等比根茎叶在一生中出现得比较晚，形态结构较为稳定。 根据是否产生种子分类 藻类植物 孢子植物苔藓植物 植物蕨类植物 裸子植物 种子植物被子植物单子叶植物 双子叶植物 2、藻类植物 生活环境大部分生活在水中、有的生活在淡水中，有的生活在海水中。 形态结构●有单细胞的，也有多细胞的。 ●无根、茎、叶分化 ●整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水、无机盐，都能进行光合作用。 作用空气中90％氧气是由藻类植物提供的、 代表植物 衣藻水绵海带 ●单细胞、淡水藻类；●椭圆形； ●杯状叶绿体； ●1、鞭毛2、细胞壁 3、细胞核 4、叶绿体；●多细胞、淡水藻类， 带状叶绿体 ●A细胞壁B细胞膜 C细胞核D细胞质 E叶绿体F液泡 ●多细胞、海水藻类 ●①②③不是根、茎、叶。 所以海带也没有根茎叶的 分化 温馨提示 （1）藻类植物是地球上出现最早的植物，他们结构简单，没有根、茎、叶的分化，所以是一类低等植物。而不是因为其他矮小等原因。 （2）加热后褐色的海藻会呈现绿色，说明里面有叶绿体。 （3）判断对错 ①海带、紫菜、石花菜等藻类植物呈现红色者褐色是因为它们里面没有叶绿体。（×） ②单细胞的藻类没有根茎叶的分化，多细胞的藻类（如海带等）有根茎叶的分化。（×） ③大型海藻依靠叶片进行光合作用。（×） ④藻类植物是一类低等植物，是因为植物体都很小。（×）
2021年初中生物生物圈中的绿色植物知识点复习 经由学生的直观参与，可扭转学习的被动局面，并可调动生物学习积极性，下面是小偏整理的2021年初中生物生物圈中的绿色植物知识点复习，感谢您的每一次阅读。 2021年初中生物生物圈中的绿色植物知识点复习 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物——孢子植物 概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及与人类的关系。知识(理解) 第二节种子植物 1、观察种子的结构实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构 2、菜豆种子和玉米种子的比较
※菜豆种子这样为双子叶植物，玉米种植这样为单子叶植物。 ※玉米种子的种皮和果皮愈合在一起，不易分开，所以玉米粒实际上是果实。 ※种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 3、概述种子植物的主要特征及与人类生活的关系。 种子植物：能产生种子的植物。包括裸子植物和被子植物。 ①裸子植物概念及常见的裸子植物 ②被子植物概念及常见的被子植物 种子植物与人类生活的关系： 有食用(粮食、蔬菜、水果等)、药用价值，有观赏价值，也可做绿化树种等。 第二章被子植物的一生 第一节种子的萌发 1、※探究种子萌发的环境条件： 2、描述种子萌发的条件和过程。知识(了解) 条件(1)外界条件：适宜的温度、一定的水分和空气充足的。 (2)自身条件：种子的胚必须是完整的、活的，种子已度过休眠期。 第二节植株的生长 1、根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根吸水的主要部位是根毛 2、幼根的生长靠分生区和伸长区 3、植物生长需要量最多的是：氮磷钾(N、P、K) 第三节开花和结果 1、概述开花和结果的过程。知识(理解) 运用实验教学法的重要性 实验教学法指代一种借助实验探究来研讨生物知识点的问题，经由学生的直观参与，可扭转学习的被动局面，并可调动生物学习积极
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿 色植物》知识点整理 第三单元：生物圈中的绿色植物 第一章：生物圈中的绿色植物 一、苔藓植物 苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐。苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。因此，苔藓植物的生命活动离不开水。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分。因此，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感。在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 二、藻类植物 藻类植物的主要特征是结构简单。它们是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化。细胞里有叶绿体，能进行光合作用。大多数藻类植物生活在水中。藻类植物通过光合作
用制造的有机物可以作为鱼的饵料。放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用； ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。 三、蕨类植物 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。孢子是一种生殖细胞。蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用； ③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 四、种子植物 种子植物的种子结构因植物种类而异。种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。种子植物的种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，以及具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。种子的发芽率可以通过测定和抽样检测来确定。种子萌发的过程是：吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成
2024生物中考必背知识点 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、活动方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, activity plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
归纳4 生物圈中的绿色植物和被子植物的一生考点一藻类植物 1．生活环境：大多水生，少数生活在陆地上。 2．主要特征：无根、茎、叶的分化，几乎全身都能进行光合作用。 3．与人类生活的关系：释放氧气，可供食用。 4．常见植物：单细胞（衣藻）；多细胞（海带、水绵） 考点二苔藓植物 1．生活环境：多生活在阴湿的陆地 2．主要特征：比较矮小，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织；有假根。 3．与人类生活的关系：对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程 度的指示植物。 4．常见植物：葫芦藓、墙鲜、地钱。 考点三蕨类植物 1．生活环境：多生活在阴湿的陆地。 2．主要特征：有根、茎、叶的分化，有输导组织，因此比苔藓植物高大。 3．与人类生活的关系：药用、食用、绿肥、化石燃等。 4．常见植物：卷柏、肾蕨等。 考点四种子的结构和功能 1.种子结构模式图：
2．种子的结构和功能： （1）种皮：保护种子里面幼嫩的胚 （2）胚：新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 （3）胚乳：单子叶植物种子中储存营养物质的结构。双子叶植物的种子没有胚乳，其被子叶吸收了。考点五区分常见的裸子植物和被子植物 1．裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 2．被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 3．裸子植物和被子植物最根本的区别是裸子植物的种子外面没有果皮包被。 4.玉米粒≠种子：平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米粒的果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。 5.白果≠果实：“白果”是裸子植物银杏的种子，“白果”裸露，无果皮包被。 考点六双子叶植物种子与单子叶植物种子的比较 1．概念：在绿色开花植物中，具有两片子叶的植物称为双子叶植物；具有一片子叶的植物称为单子叶植物。 2．双子叶植物种子与单子叶植物种子的比较 考点七实验：种子萌发的环境条件 1.提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
人教版生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》知识梳理 第二章被子植物的一生 一、种子的萌发 1、种子萌发的条件： （1）外界条件： （2）自身条件：种子已度过 温馨提示：①在的条件下，种子的寿命可延长；在的条件下，种子寿命会缩短。 ②北方早春播种后用“地膜覆盖”的好处是。 2、种子萌发的过程：吸收水分→子叶或胚乳营养物质转运→首先突破种皮的是，胚根发育成→胚轴伸长，发育成→胚芽发育成。 食用豆芽的白胖部分是由发育来的。 二、植株的生长 1、根的生长：一方面靠细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠细胞的体积的增大。 结构特点和功能 成熟区（根毛区） 内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。它是。（属于输导组织） 伸长区 细胞迅速伸长，是，并开始形成导管， 能吸收少量的水分和无机盐。(属于营养组织) 分生区 细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能 力，。(属于分生组织） 根冠 位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，。 (属于保护组织) 移栽树苗时要带土坨，目的是保护。 2、枝条是由芽发育成的 根尖纵切面结构图
（1）芽中有 。芽在发育时，分生组织的细胞 和 ，形成新的枝条。枝条是由 组成的，其上的芽还能发育成 。 （2）加粗生长是 （分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 （3）植株的生长需要营养物质—— 。 其中水和无机盐是根从土壤中吸收的，有机物则是叶通过光合作用制造的， 肥料的主要作用是给植物的生长提供无机盐， 氮肥——促进细胞分裂和生长， 磷肥——促进幼苗生长发育， ， 钾肥——促进淀粉的形成， 缺少含 是无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 3、花的结构：从开花到结果必须经过的两个生理过程是传粉和受精。 4、传粉和受精： ①传粉：雄蕊成熟后，花药会破裂释放出花粉。 落到雌蕊柱头上的过程叫 。传粉的途径有昆虫传粉、风力传粉和人工辅助授粉。 ②受精的过程：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 花粉管中的 移动出来， 一个 结合，形成 ； 一个精子与极核融合，形成受精极核。绿色开花植物特有的受精方式为 5、果实和种子的形成； 花柄 花托 萼片 花瓣 花丝 花药 雄蕊 柱头 花柱 子房 雌蕊 子房壁 胚珠 卵细胞 子房 珠被 子 房 的 结 构 极核
第2章被子植物的一生 A层基础训练 考点1种子萌发的条件和过程 1.(2019·昆明)春播时耕耙土壤使其变得松软透气，主要目的是为种子萌发提供(B) A．充足的光照B．充足的空气 C．一定的水分D．适宜的温度 2．(2019·龙东)如图，大豆种子萌发时最先突破种皮的是(B) A．① B．② C．③ D．④ 考点2植株的生长 3．(2019·昆明)给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和(C) A．淀粉B．植物油 C．无机盐D．蛋白质 4．(2019·新疆)果树缺少含氮的无机盐时，会表现出(A) A．黄叶病B．小叶病 C．果实成熟晚D．只开花不结果 5.(2019·山西)植物的根能够不断向土壤深处延伸，起主要作用的是右图所示根尖结构中的(B)
A．a区和b区B．b区和c区 C．c区和d区D．a区和d区 6.(2019·云南)下图是叶芽(枝芽)的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是(C) A．幼叶发育成叶B．芽原基发育成芽 C．芽轴发育成叶D．叶芽发育成枝条 7．(2019·百色)园林工人经常对校园内树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的发育，其依据的生物学原理是(A) A．顶端优势B．光合作用 C．呼吸作用D．蒸腾作用 考点3开花和结果 8．(2019·湘西州)桃花的主要结构是(D) A．子房B．雄蕊 C．花瓣D．雄蕊和雌蕊 9．(2019·杭州)繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上。这一过程称为(A) A．自花传粉B．异花传粉 C．人工授粉D．风力传粉 10．(2019·新疆)在绿色开花植物受精过程中，精子进入胚珠是通过(B) A．雄蕊B．花粉管 C．花丝D．花药 11．(2019·乐山)花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。开花、传粉后结出果实，
2021年中考生物总复习生物圈中的绿色植物考点强化（1）被 子植物的一生（一） 1.无花果树的茎能逐年加粗，是因为它的茎中有( ) A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓 2.小刚栽种了一棵菠菜，过了一段时间发现植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，这最可能是缺少了( ) A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含铁的无机盐 3.榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是( ) ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.大豆是东营市重要的经济作物。下列关于大豆种子萌发情况的叙述，正确的是( ) A.播种前翻耕土壤，能为大豆种子萌发提供充足的空气 B.萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶 C.适宜的条件下，肥硕的豆瓣萌发成的幼苗更健壮 D.播种在肥沃土壤中的种子，能吸收更多的营养，利于种子萌发 5.在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是( ) A.挑选10粒饱满的种子进行测定 B.挑选100粒饱满的种子进行测定 C.随机取10粒种子进行测定，再重复2次，取最大值 D.随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值 6.请你根据所学的知识将菜豆种子萌发的过程进行合理的排序（） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮发育成根 ③子叶中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽 ④胚轴伸长，胚芽逐渐发育成茎和叶
A.①②④③ B.①④③② C.①③②④ D.①②③④ 7.在小麦种子萌发和幼苗形成过程中,能正确反映胚干重变化的是( ) A. B. C. D. 8.如图所示为玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（） A.②③④⑤组成的胚是由受精卵发育而来 B.⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮 C.③胚芽可发育成新植物体的茎和叶 D.①子叶是储存营养物质的结构 9.如图为叶芽发育成枝条的示意图，下列相关叙述正确的是( ) A.植物的叶是由[①]叶原基发育而来的 B.植物的侧芽是由[③]生长点发育而来的 C.植物的茎是由[②]芽轴发育而来的 D.侧芽和顶芽的结构不同 10.下列有关植物植株生长问题,叙述不正确的是() A.根生长最快的部位是伸长区,该部位的细胞有较强的分裂能力和生长能力
课时5 绿色开花植物的一生 重难点1 种子的萌发 (湘潭中考)如图表示大豆种子萌发长成植株的过程，有关大豆种子及其萌发过程的叙述中，错误的是(B) A．大豆种子由种皮和胚组成 B．萌发过程利用的营养物质来自于胚乳 C．萌发过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度 D．大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中 【解析】大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；大豆种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。重难点2 植株的生长 (保定中考)下图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是(C) A．种子的胚是新植物的幼体 B．叶芽将来发育成植物体的枝条 C．根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长 D．种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度 【解析】种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，是新植物体的幼体，是种子的主要部分；叶芽将来发育成植物体的枝条；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方；种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 重难点3 开花和结果 (湘潭中考)下列对西瓜的叙述，不正确的是(B) A．整个西瓜是由子房发育来的 B．西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的 C．西瓜皮是由子房壁发育来的 D．胚珠内的受精卵发育成种子的胚 【解析】西瓜属于果实，是由子房发育来的，胚珠发育成种子，西瓜里的所有种子是由许多个胚珠发育来的，西瓜皮属于果皮，由子房壁发育而成，胚珠内的受精卵发育成胚。重难点4被子植物的一生的综合考查 (衡阳中考)如图是菜豆的生长发育和繁殖过程示意图，请据图回答：
初中生物必背知识点归纳 1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。 2、种子萌发的环境条件： (1)适宜的温度(2)一定的水分(3)充足的空气 自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。 3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 4、根尖的结构和功能 ①根冠：具有保护作用。 ②分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。 ③伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。 ④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。) 8、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。
第二讲被子植物的一生 ,怀化中考考点梳理 种子的萌生 1．种子萌生的条件 种子萌生的环境条件包括__适宜的温度__、__充沛的空气__和__必然的水分__，种子萌生的自身条件是__胚是完整的__、__胚有活力__、__不在休眠期__。 2．种子萌生的进程 种子第一吸收水分，子叶或胚乳中的__营养物质__转运给胚根、胚芽和__胚轴__。随后，胚根发育，冲破__种皮__，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位，胚芽发育成__茎__和__叶__。 植株的生长 1．根的生长 (1)写出根尖的结构名称： A__成熟区__；B__伸长区__；C__分生区__；D__根冠__。 (2)幼根的生长一方面要靠__分生区__细胞的割裂增加细胞的数量，另一方面要靠__伸长区__细胞的体积的增大。 2．枝条的发育 枝条由__芽__发育而成，芽中有分生组织，割裂分化形成新的枝条。 3．植株的生长需要营养物质 (1)植株的根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，由茎中的__导管__向上输送到叶；同时植物通过光合作用制造有机物，由茎中的__导管__向下运输以供茎、根生长发育。
开花和结果 1．花的结构 (1)写出图中各结构的名称： 1__柱头__；2__花柱__；3__子房__； 4__雌蕊__；5__花药__；6__花丝__； 7__雄蕊__；8__花瓣__；9__萼片__； 10__花托__；11__花柄__。 (2)花的要紧结构是__雄蕊__和__雌蕊__。 2．传粉和受精 (1)传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊__柱头__上的进程，叫作传粉。 (2)受精：胚珠里面的__卵细胞__与来自花粉管的__精子__结合，形成__受精卵__的进程，称为受精。 (3)果实和种子的形成： 【提示】(一)1.烧苗的缘故：植物吸水是通过根部吸水以后，然后输送到各个部位的，可是若是根部细胞所处的环境(土壤)的浓度太高的话，细胞失水，致使植物因失水而萎蔫，即显现烧苗现象。 2．植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。 【提示】(二)1.绿色开花植物(被子植物)均进行双受精：双子叶植物的受精极核也形成了胚乳，只是它的胚乳内的营养物质被子叶吸收，因此胚乳消失。 2．只有同种植物的花粉才能萌生形成花粉管：传粉时节，雌蕊的柱头上有很多的花粉，只有同种植物的花粉粒能形成花粉管，且仅有一条花粉管抵达胚珠。 3．开花≠果实与种子的形成：不通过传粉和受精，果实与种子无法形成。 4．与果实有关的数字关系：胚珠数＝种子数；子房数＝果实数。 ,怀化中考命题点冲破 种子的萌生 考向1 种子萌生的条件
专题三 生物圈中的绿色植物 备 考 攻 略 绿色植物中涉及到植物的类群、六大器官、三大作用和碳—氧平衡。种子的萌发、光合作用常以实验探究的形式考查；蒸腾作用、光合作用和呼吸作用常以识图作答和分析材料出现，其中影响光合作用和呼吸作用的因素以及它们在生产生活中的应用是常考的热点；果实和种子的形成，则常以填空题的形式出现。此外，关键结构如子叶、胚乳、叶绿体、线粒体、成熟区、气孔、导管等的结构与功能相适应的特点需要重点关注，而光合作用和呼吸作用的综合分析难度较大，是中考必考的重点知识。 知 识 网 络 绿色植物⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪ ⎪⎪⎪⎪⎪⎧植物类群⎩⎪⎨⎪⎧藻类植物 苔藓植物蕨类植物种子植物⎩ ⎪⎨⎪ ⎧裸子植物被子植物⎩ ⎪⎨⎪ ⎧双子叶植物单子叶植物被子植物的一生⎩⎪⎨⎪ ⎧种子萌发的条件和过程芽的发育和根的生长过程 开花和结果的过程吸收作用 ⎩ ⎪⎨⎪ ⎧绿色植物的生活需要水和无机盐水和无机盐的运输结构：导管 蒸腾作用：概念、发生部位、意义光合作用⎩⎪⎨⎪ ⎧叶片与光合作用光合作用的概念、反应式、实质光合作用原理在生产上的应用 呼吸作用：概念、反应式、意义绿色植物在生物圈中的作用⎩⎪⎨⎪ ⎧为生物圈中的其他生物提供食物和能量维持生物圈中的碳一氧平衡促进生物圈的水循环 重难点突破 种子的结构和萌发 探究种子萌发的条件 【例1】小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量棉花，再放上相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整，具有活力)，然后均放在阳光下培养数日，记录种子发芽情况如表所示： (1)表格中有 组对照实验，若以温度为变量，应选择 组。
专题03 生物圈中的绿色植物 藻类、苔藓和蕨类植物：考向1 藻类植物；考向2 苔藓植物；考向3 蕨类植物 种子植物：考向4 种子的结构和功能；考向5 区分常见的裸子植物和被子植物 种子的萌发：考向6 实验：种子萌发的环境条件；考向7 种子萌发的条件 植株的生长：考向8 根的生长；考向9 芽的发育； 开花和结果：考向10 花的结构；考向11 传粉和受精；考向12 果实和种子的形成 【知识清单1】：藻类、苔藓和蕨类植物 1、生物圈中已知的绿色植物大约有50 多万种，它们的形态各异，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 以上四大类群中，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的孢子比较显著，所以统称为孢子植物。能产生种子的植物就叫种子植物。 2、藻类植物： （1）衣藻是单细胞的，呈椭圆形。衣藻在水中能依靠鞭毛的摆动而自由游动，并能通过叶绿体进行光合作用。 （2）水绵是多细胞的绿色丝状体，呈现绿色是由于它的细胞中有带状的叶绿体。 （3）对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，全身都能从水中吸收水和无机盐，进行光合作用。没有专门的吸收养料、运输养料和进行光合作用的器官，也就是说，藻类植物没有根、茎、叶的分化。 （4）藻类植物对自然界的最大意义是释放了氧（90%）；医药和工业用的碘酒、褐藻胶和琼脂都是从海带等藻类植物中提取的。
（5）鱼缸长时间不刷，里面的绿色植物就是藻类植物。春天湖面泛绿，也是藻类植物。 3、苔藓植物 （1）苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的结构叫做假根。 （2）苔藓植物的假根和真正的根相比较，没有吸收的功能。葫芦藓的叶能进行光合作用，葫芦藓的叶还可以吸收水和无机盐。 （3）苔藓植物的形态结构和生活环境表明，它是植物从水生向陆生的过渡类型。 （4）苔藓植物能腐蚀岩石，形成土壤，是“拓荒者”。苔藓植物往往成片密集生长，植株之间的缝隙较小，能够保持水土，防止水土流失。苔藓植物的遗体能形成泥炭。 （5）苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，故被称为监测空气污染程度的指示植物。因它的叶大都只有一层细胞构成，所以有害气体容易从背、腹两面侵入叶细胞。 4、蕨类植物 （1）蕨类植物的植株一般有根、茎、叶三种器官组成，而且根茎叶内都有运输营养物质的结构输导组织，所以蕨类植物长得比苔藓植物高大。蕨类植物的茎大多藏在地下，只有叶在地上。蕨类植物和苔藓植物、藻类植物一样都不结种子，夏季在小叶的背面长出许多褐色的隆起---孢子囊，里面生有大量的孢子，孢子是一种生殖细胞，孢子成熟以后只有落在温暖潮湿的环境中才能萌发，这就决定了蕨类植物仍然需要生活在陆地上潮湿的环境中。 （2）蕨类植物中的蕨菜可以食用；贯众和卷柏可以药用；满江红还可以做优良的绿肥和饲料，古代的蕨类植物还可以形成煤。 考向1 藻类植物 （2022·江苏宿迁·中考真题）紫菜营养丰富、味道鲜美，富含蛋白质、维生素和矿物质等营养物质。下列植物中，与紫菜同属于藻类植物的是（） A．葫芦藓B．马尾松C．贯众D．衣藻 考向2 苔藓植物 【2022云南】下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）
2019-2020年中考复习教案：第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 中考导航 考点突破 考点1 1. （1）环境条件： 、 和 （2）自身条件：①有生命力的、发育成熟且完整的胚
2.种子萌发的过程胚根（最先长出） 种子吸水营养物质的转运胚轴伸长（连接根和茎） 胚芽（最后长出和） 【点拨】种子萌发时必须同时具备环境条件和自身条件。阳光和土壤的营养都不是种子萌发所需的外界环境条件。
考点 2 1.根的生长一方面靠 细胞分裂增加细胞的数量；另一方面靠 的细胞生长使细胞体积增大。 幼根生长最快的部位是根尖的 。 2.根尖的结构（由上至下）和功能: ：有根毛------是根吸收水分和无机盐的主要部分 伸长区：细胞的体积由小变大，是根尖中生长最快的部位。 ：分生组织，分裂不断产生新细胞 根冠：在根尖顶端，具保护作用 3.枝条是由 发育成的。芽中有 ，通过细胞分裂和分化，形成新的枝条。 枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 注意： 叶原基将来发育成幼叶． 将来发育成叶； 将来发育成茎；
将来发育成芽； 4.植物生长所需营养物质包括： 、 、 （1）植物生长所需的水和无机盐从土壤中吸收，但所需的有机物不能从土壤吸收，而是通过叶片利用光合作用合成。 （2）肥料的作用主要是给植物的生长提供 （3）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。此外，植株还需要许多其他种类的无机盐。如，缺少硼 的无机盐，植株就会只开花不结果。 （4）主要无机盐缺乏症状：缺 肥 时，植株叶片发黄，瘦小；缺 肥时，植株矮小，叶片暗绿色，并伴有紫色；缺 肥时，茎秆细弱易倒伏，叶片边缘褐色。呈焦枯状。
初中生物,第三单元,第二章,被子植物的一生 第二章被子植物的一生本章综合解说本章内容概览被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广的一类绿色植物，在生活中最常见，与人类的关系也最密切。本章以被子植物为例，介绍植物的生命周期，按照种子萌发、植株生长、开花、传粉、受精、形成果实和种子的生命活动过程展开。本章教材对被子植物生命周期的不同阶段的阐述有详有略，其中，种子萌发的条件、种子萌发的过程、根的生长、芽的发育等内容的介绍都比较简略，开花和结果以及植株的生长需要营养物质的内容则介绍得比较详细。教材在阐述被子植物生命周期各阶段的有关知识时，又非常注重联系实际，尤其是联系农业生产实际。通过对本章的学习，我们要对被子植物的生命周期有一个整体的认识，同时，也要学会理论联系实际，学会关注有关知识在农业生产上的应用。 重点难点提示重点： （1）种子萌发的条件（环境条件和自身条件）。（2）运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。（3）根尖与叶芽的结构及其发育。（4）植株生长需要无机盐的种类。（5）花的基本结构以及开花和结果的过程。 难点： （1）在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，学会对照实验的设计及对实验现象的分析。（2）根尖与叶芽的结构及其发育。（3）受精的过程及受精后子房的发育。 本章学法点津本章所涉及的内容与生活卖际联系非常密切，在日常生活中稍加留意都能观察到。 （1）学习本章，可选择自己熟悉的一种被子植物，根据自己的经验将它的生命周期经历的几个阶段用图解或文字的形式表示出来，等学完本章后，再进行修改。 （2）学习本章知识时要多动手，比如探究种子萌发的环境条件、测定种子的发芽率、观察根尖的结构与花的结构等，通过亲身体验，从实践中获得新知，养成勤动手、勤思考的好习惯。 （3）我们可以利用课余时间在家中或校园内种下一种或几种植物的种子，