领导干部要在学习型党组织和学习型领导班子建设中发挥表率作用
党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织，各级领导班子建设成为学习型领导班子。近日，中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，提出“党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径”，“作不断学习、善于学习的表率”。领导干部是一个地方、一个部门的负责人，既担负着领导和推进本地本部门科学发展的重要职责，同时也是一个地方、一个部门学习型党组织和学习型领导班子建设的组织者、落实者和推动者，要切实担负起在学习型党组织、学习型领导班子建设中的重大责任，充分发挥表率作用。
一、要加强理论修养，在勤于读书、善于思考、勇于创新上发挥好带头作用
建设马克思主义学习型政党，必须始终以思想理论建设为根本。领导干部要在学习上走在前面，必须坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，用当代最前沿的经济、政治、社会、文化、生态建设知识理论丰富自己，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。
（一）加强理论修养，起点在于爱读书、读好书、善读书读书是一种习惯，作为领导干部，首先要做到爱读书。应从党和国家事业兴衰成败的高度，从推动科学发展、促进社会和谐的高度来认识加强学习的极端重要性，把学习当作一种生活需要和生活态度、一种精神追求和事业责任。领导干部加强学习、善于学习，首先要热爱学习、热爱读书。其次要做到读好书。要围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升人文素养和精神境界，选择那些对自己有帮助、有启迪的书，对工作有促进的书来读。再次要做到善读书。要做到阅读与思考的统一、学习与运用的结合，将研读马列著作、毛泽东著作、中国特色社会主义理论同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，将加强各方面知识的学习与抓好发展第一要务、奋力推进“两个加快”的要求、与工作中的实际情况和问题结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，提高学习的针对性、实效性。
（二）加强理论修养，关键在于用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工
作科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发扬，是马克思主义中国化最新成果，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。领导干部要带头深入贯彻落实科学发展观，做到真学、真懂、真信、真用，善于用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，为加快建设灾后美好新家园，加快建设西部经济发展高地，实现全面小康和推进现代化建设作出自己的
贡献。一要在深刻把握科学发展观的理论体系上下功夫。准确把握科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，坚持以人为本，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念和行为方式，使各级党组织和广大党员干部坚定不移地走科学发展的道路。二要在自觉坚持用科学发展观指导实践上下功夫。以科学发展观统领工作全局，把科学发展观贯穿到党的各项工作之中，使发展的目标更加明确，发展的思路更加清晰，发展的进程更加科学，减少工作中的盲目性、片面性、表面性和机械性，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。三要在身体力行科学发展观上下功夫。深入实践科学发展观，不断创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题，把灾后恢复重建作为调整经济结构、转变发展方式的重大契机，着力优化产业布局，加快推进产业优化升级，巩固我省经济回升的良好势头，推动经济社会又好又快发展。
（三）加强理论修养，目的在于形成改进工作的新认识、谋划工作的新思路、促进工作的新措施创新能力是新时期领导干部应具备的基本素质。四川作为西部内陆省份，我们承担着加快发展速度和提高发展质量的双重任务。由于经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，出现了大量新的难题需要我们去破解，新的挑战需要我们去应对，新的风险需要我们去化解。以理论推进实践创新的学习应该成为各级领导干部工作中的自觉。一要善于观念创新，努力形成改进工作的新认识。始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，对不断涌现的新知识、新理念及时跟踪、深入了解，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，形成有利于改进工作的新认识，避免在工作上出差错、在发展上走弯路。二要善于思维创新，努力探寻谋划工作的新思路。善于从战略的高度议大事、谋大计、抓根本、办大事，既要切实把握中央大政方针和省委重大决策精神，又要坚持走群众路线、搞好调查研究，努力做到观察形势有新视角、谋划工作有新思路、推进工作有新举措。
二、要增强党性锻炼，在做人守德、做事守法、做官守纪上发挥示范作用
学习既是提升自身素养之路，更是修身之道。领导干部要学以立德，自觉加强党性修养和实践锻炼，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，讲党性、重品行、作表率，以优良的党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。
（一）做人须守德，以思想纯洁、品行端正、作风正派引领群众、带好队
伍德是立身之本、为政之要。德高则望重，德高以率众。领导干部应自觉按照社会主义道德原则以及领导干部道德规范，加强自我教育、自我改进、自我提高。一要一心为公，真心为民。立党为公、执政为民是我们党执政的根本宗旨，
也是我们党永葆生机活力的源泉。要以党的事业为重，以党的宗旨为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。二要廉洁自律，洁身自好。要自觉践行共产党人道德观和社会主义荣辱观，严于律己，廉洁奉公，堂堂正正做人，清清白白做官，干干净净做事，做到一身正气，两袖清风。三要生活正派、情趣健康。要树立严肃的生活态度，努力养成良好的生活作风，培养积极向上的生活情趣，秉持大义、不失小节，远离低级趣味和灯红酒绿，以高尚的追求对待事业和生活。
（二）做事须守法，以依法决策、依法办事、依法管理规范行事、秉公用权领导干部必须牢固树立法律至上的意识，自觉在法律规定的范围内活动，自觉用法律来规范手中的权力，善于依法决策、依法办事、依法管理，经得起情与法、钱与法、权与法的考验。一要支持人民当家作主，依法决策。要把法律意识融入到经济社会发展的宏观决策之中，善于运用法律手段来解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新矛盾、新问题，准确而全面地反映人民群众的意见和要求，不断提高法治化管理水平。二要坚决维护法律权威，依法办事。不谋求法律之外的任何特权，更不能凌驾于法律之上，以权废法，以言代法，而应时时事事以法律来规范自己，约束自己，把遵守法律、依法办事作为自己安身立命的基本要求。三要大力弘扬法治精神，依法用权。理性用权、谨慎用权，努力做到权为民所用，利为民所谋，有权必有责，用权受监督，自觉依法行使手中的权力。
（三）做官须守纪，以经得起风浪、抗得住诱惑、管得住小节确保不出事、干成事党的纪律是维护党的团结统一的重要保证。领导干部一定要像爱护自己的眼睛一样珍视党的纪律、维护党的纪律、遵守党的纪律，这是衡量一个领导干部政治素质高低、党性意识强弱的重要标尺。要确保自己干成事、不出事，就必须严守党的纪律，在大是大非面前经得住考验，在小事细节上守得住底线。一要严格党的政治纪律，经得起任何风浪的考验。要增强政治敏锐性和政治鉴别力，在事关坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，维护中央权威，确保政令畅通等重大问题上，始终保持立场坚定、头脑清醒。二要提高自我约束能力，抗得住各种诱惑考验。牢固树立正确的权力观、地位观、名利观，永葆共产党员的先进本色，在名利、权力、金钱、美色诱惑面前把握住自己，不为私欲所驱使，不为私利所诱惑，筑牢廉洁自律的思想防线，提高自身的免疫力。三要守住底线，保住小节。要耐得住生活中的寂寞，守得住物质上的清贫，抵得住庸俗关系的腐蚀，防微杜渐，坚守底线，始终保持思想不“抛锚”，行为不出轨。
三、要养成良好学风，在理论联系实际、学以致用、知行合一上发挥模范作用
我们党历来重视学风问题。学风问题也是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题。学风透视作风，作风折射党风。领导干部要从根本上加强和改进学风，促进良好学风的养成，始终坚持理论联系实际、学以致用、知行合一，在实践中学习知识、提升能力、转变作风。
（一）虚心刻苦，学在深处学习的过程是一个认知的过程。领导干部一定要有虚心求教的态度，既要善于向书本学习，更要善于向实践学习、向群众学习，这样才能学在深处。毛泽东在延安时，就指出在历史上真正有出息的人都是认真读书、善于思考、勇于实践、长于总结提高的人。爱学习、勤读书，通过读书学习来增长知识、增加智慧；勤实践，勇于经受实践的磨炼和考验，锻炼意志，增长才干；虚心向群众请教，善于总结人民群众创造的新做法新经验，做到问政于民、问需于民、问计于民，确保决策的质量和水平。特别是我们的年轻干部现在如何利用好业余时间，自觉加强学习不断提高自己是十分重要的。
（二）多思善想，谋在新处学习的过程也是一个思维创新的过程。通过理论的学习、利用知识的积累来洞察客观事物的发展规律，在学习中反思、在总结中提升，创新理念、创新方法，积极应对我们面临的新形势新任务新挑战，把学习作为发现、研究和破解我省经济发展、社会稳定中难题的有效手段。譬如，如何更好地实施投资拉动和产业支撑战略，实现巩固回升和加快发展；如何按照“一条主线、三个加强”的藏区工作总体思路，进一步推进藏区跨越式发展和长治久安工作；如何继续全面推动灾后恢复重建、全面推动“八项民生工程”、全面推动“一枢纽、三中心、四基地”发展规划实施；如何发展低碳经济、从容应对金融危机、建设西部经济高地、推进区域经济合作；等等。只有研究和回答好这些现实问题，我们的学习才更有意义。
（三）知行合一，干在实处学习不是目的，落实才是根本。领导干部要勇于把新的认识成果运用到指导实践工作中去，敢于直面改革发展稳定中出现的新情况、新问题，与时俱进，始终弘扬马克思主义理论联系实际的学风，始终发扬开拓创新、求真务实的作风，始终保持不怕困难、勇于探索的锐气，推动各项事业在创新中发展，在发展中创新。
积极有效地推进学习型领导班子建设课程的考试 各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进 行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考 试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后 再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。 一、单选 ( 共 8 小题，总分: 40 分) 1. 党始终走在时代前列，引领国家社会发展的决定性 因素是什么？ A.不断自我挑战 B.不断自我调整 C.顺应社会趋势 D.不断自我学习 2. 下面哪个是属于党的宣传部门的传统职责？ A.引导社会热点 B.弘扬社会正气 C.搞好舆论监督 D.疏导公众的情绪 3. 学习型领导班子的建设应该以哪里的决策为主？
A.中央 B.国家 C.地方 D.村委会 4. 著名的珍珠理论是我国哪位企业家提出来的理论？ A.马化腾 B.李彦宏 C.柳传志 D.张瑞敏 5. 为了做到领导班子内上下级之间信息传递要及时、快捷，避免信息堵塞、信息失真、信息流逝的问题，我们应该采取什么措施？ A.组织结构金字塔等级化 B.组织结构扁平化 C.决策透明化 D.信息公开化 6. 为了保持行动上的高度一致，领导决策者应该如何做？ A.珍视少数成员的意见和看法 B.尊重其他成员表达观点的权利 C.行为上执行多数人的决策 D.积极提出自身观点 7. 领导班子成员确立共同的愿景和目标，有利于帮助
创建学习型党组织实施方案 创建学习型党组织实施方案 为认真贯彻落实党的十七大提出的形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展精神，切实按照加强党的执政能力建设的要求，建立和完善党员学习的长效机制，根据自治区水利厅党组《关于开展创建学习型党组织活动实施方案》精神，结合我院实际，制定我院创建学习型党组织活动实施方案。 一、指导思想和总体目标 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，整合学习教育资源，健全和完善学习规章制度，创新学习方式和学习考核机制，形成各支部、全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、行政执法水平、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党委的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐社会，推进富裕广西、文化广西、生态广西、平安广西建设，促进广西水利教育事业发展提供精神动力和智力支持。 二、学习内容 政治理论。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十七大精神，
党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和中央、自治区党委一系列重要会议精神。政治学习要根据自治区党委、水利厅机关党委和区高校工委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。 经济知识。学习社会主义市场经济知识、现代管理知识、国际经济、to规则和中国一东盟自治贸易区等涉外经济知识。通过学习，使全体党员进一步增强以经济建设为中心的意识，不断提高为经济建设服务的能力和水平。 法律法规。学习社会主义法制理论、水利和教育工作重要法律法规和条例以及中央、自治区党委关于党风和廉政建设的一系列规定。通过学习，使全体党员了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法决策、依法行政、依法管理的水平和能力。 科技知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。根据不同的对象、不同要求，对党员干部进行实用外语知识的教育培训。 文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。 业务知识。根据本部门、本岗位的工作要求和特点，认真学习行政管理知识、专业知识和技术，开展专业技能培训，促进每个党员，干一行，学一行，钻一行，不断提高工作水平和工作能力。 三、学习形式 在学习上要做到四个结合：
*****开展学习型、服务型、创新型机关党 组织建设活动措施 按照文件精神，从本单位实际出发，特制定开展“学习型、创新型、服务型机关党组织建设”活动计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，把开展建设“学习型、创新型、服务型机关党组织建设”作为党的建设龙头工程，以增强基层党组织的凝聚力和战斗力为根本，提升学习能力，强化创新意识，增强服务本领，服务群众、凝聚人心、促进和谐，为全面完成各项目标任务，提供坚强的思想保证。使基层党组织和广大党员成为推动交通事业发展的坚强后盾。 二、活动内容 （一）加强创新型组织建设，推进工作创新，促进各项工作的落实 1、强化党员干部的创新意识。要认真查找与先进单位在思想观念等方面存在的差距，增强忧患意识、危机意识、责任意识。 2、创造性地开展工作。要从本单位实际出发，把积极进取的精神与实事求是的态度结合起来，把上级决策部署与本单位的实际结合起来，把原则性与灵活性结合起来，创造
性地开展工作，推动各项工作的落实。 （二）加强学习型组织建设，提高党员干部素质，建设一流的党员干部队伍 要按照创建学习型党组织的总体目标，不断提高和完善党总支学习制度和学习方法，逐步达到培养团队精神、建立共同愿景、改善心智模式、提高系统思考能力的学习型组织的基本要求。 1、建设学习型党组织要以改进作风、改善服务、提高效率为目标，健全和完善学习制度，加强对党员的学习培训和考核，努力建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党员干部队伍。 2、树立全民学习、终生学习的理念。通过加强知识培训、积极鼓励学历教育、大力推进继续教育，逐步完善终身教育培训体系，适应党员干部的学习需求。 3、抓好学习型党组织工作的载体建设。通过开展学理论、学专业、学法律和学电脑，使党员广泛参与到学习型党组织活动中来。同时把学习型党组织活动融入到文化建设活动之中。 4、努力丰富学习形式。积极有计划地组织各类讲座、电化教育、知识竞赛和外出参观等学习教育活动，以提高学习教育的效果。 （三）加强服务型组织建设，改进工作作风，优化发展
如何建设学习型领导班子 如何建设学习型领导班子 党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的奋斗目标，十六届四中全会决定中，又明确提出了建设学习型社会的要求。可以说，学习不仅是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展的需要。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。建设学习型社会是一个全新的课题，建设学习型领导班子作为建设学习型社会的重要一环，是确保党的事业蓬勃发展坚实可靠的组织保证，引起了越来越多人的关注。在建设学习型班子中要抓住关键因素，努力把握出发点、着力点和落脚点，充分发挥出学习型班子的特色。 一、建设学习型班子的出发点，在于使学习成为一种管理的理念 建设学习型班子不仅仅是进行单纯的学习培训，对个人或团体的素质进行提高，而是要用学习的理念去处理和解决工作中遇到的实际问题，规划班子的长期发展。学习理念贯穿于学习、工作和生活之中，学习成为个人和班子发展的基础，反映在学习型班子的特征上就是：学习性。把学习摆到重要的位置，强调共同学习、整体提高。有相关的长远学习规划，有相应的学习机制，学习氛围浓厚，并能持之以恒，在本单位起到了引导表率作用。开放性。是一个向其外部环境开放的团体，注重信息的反馈和运用，内部事务透明度高，能积极谏纳群众的意见和建议。民主性。领导权力被分散，决策更加民主化，每项决策能体现班子成员共同的愿景。强调精诚相待，相互理解，相互支持，团结协作。创新性。能经常进行系统思考，最大限度地发挥班子每个成员的优势，扬长避短，不因循守旧，不断超越自我，同时，实施渐进性变革和间断性变革。评判性。对班子的学习情况、工作情况，以及班子的使命和决策，能反复评估
党支部开展创建“学习型党组织”活动实施方案 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会精神，紧紧围绕医院的中心工作任务，通过开展创建“学习型党组织”活动，确立终身学习理念，构建终身教育体系，在全支部党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。 二、基本原则 1、共同目标原则。创建学习型党组织是建设学习型社会的重要组成部分，必须按照建设学习型社会的共同目标，以医院132976工作目标为共同任务，创建学习型党组织。 2、与时俱进原则。创建学习型党组织应在坚持已形成的良好的学习制度，组织形式，组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。 3、全员参与原则。创建学习型党组织是全体党员干部的共同任务，采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动参与者的自我教育、自我教育、自我学习的积极性。 三、活动内容 1、以“三个代表”重要思想和十六大精神、新党章为重点，认真抓好政治理论学习。把“三个代表”重要思想作为理论武装的重点，贯穿于党建工作的始终，与学习邓小平理论、学习十六大精神、学习党的路线方针政策、学习党章、学习中央、自治区、市委的重大决策精神结合起来，增强理论学习的系统性、针对性。要按照“一个中心三个着眼于”的要求，坚持理论联系实际，积极研究医院在改革发展中的重大现实问题，促进医院各项工作的不断创新。 2、以开展“四个一”和新“三学”做起，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“四个一”，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。新“三学”，即学电脑、学普通话、学英语，通过鼓励党员自我进行新“三学”活动，努力提高他们的微机应用能力、普通话和英语水平。特别要加强在党员中开展专业知识、基本技能的学习和培训工
坚持做到“四学”塑造学习型领导干部 党的十七届四中全会明确提出“把建设马克思主义学习型政党作为一项重大政治任务”。这是我党着眼于世情、国情、党情的新变化，为进一步加强党的执政能力建设而做出的重大战略决策。面对新形势新任 务新要求，作为领导干部，必须坚持以身作则，自觉做到“四学”，争做学习型干部。 做到力学不倦。老子曾言：“慎终如始，则无败事”。做任何事情只要始终如一，就不至于功败 垂成。领导干部立身当以立学为先，立学当以读书为本，读书学习贵在力学不倦，持之以恒。当前，在 部分领导干部中存在着学习风气不浓、学习不够深入的问题，有的干部抱定学习“无用论”思想，认为工作是硬指标，学习是软任务，学好学坏无所谓；一些干部借口学习“没时间”，整天陷于文山会海，忙于 迎来送往，不看报纸、不听广播、不看电视，导致理论水平不高；有的应付了事，浅尝辄止，满足于一 知半解，喜欢蜻蜓点水，“三天打渔，两天晒网”，缺乏学习自觉性。作为领导干部来讲，必须坚持潜心 治学，做到坐下来读书，排除干扰，心无旁骛，取群书之精华、集众家之所长、成自家之言语；做到静 下来思考，尤其是在当今“浮躁病”盛行的社会，领导干部更需要静心养气，坚持多维度、多角度思考， 做到谋全局、谋长远，拒绝拍脑袋决策，拒绝一时心血来潮，实现科学发展。坚持不懈求学，“业精于勤荒于嬉”，读书学习需要长期积累、厚积薄发，学习要有所成就，就必须牢固树立自觉学习、终身学习的 理念，努力从应酬中“挤”时间，从生活中“腾”时间，从私下里“抠”时间，只要坚持下去，养成习惯，长 流水、不断线，天长日久，终有所得。坚持示范领学，领导干部不仅要自己加强学习，同时还要做好示 范领学，带头端正学风，要求部属会的自己必须首先会，要求部属精通的自己首先要精通，只有成为内 行和行家里手，才能掌握领导工作的主动权，以自己的实际行动带动和要求广大党员干部，大兴读书学 习之风，营造求知成才的浓厚氛围。
为深入贯彻落实党的十八大精神，不断提高基层党组织的服务水平，按照省、市委“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动的总体部署，现就在全市深入推进基层服务型党组织建设工作，制定方案如下。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、省第十次党代会以及市委四届二次全会精神，以服务科学发展为主题，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以建设基层服务型党组织为目标，深化“五个基本”建设，优化组织体系、服务功能、骨干队伍、制度规范、激励保障、责任机制，提高基层党建工作科学化水平，为推进省级战略咸宁实施提供坚强组织保证。 二、目标要求 建设基层服务型党组织，目的是为了充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。通过深入推进基层服务型党组织建设，在全市培育一批服务发展、服务社会、服务群众、服务党员业绩突出的服务型基层党组织，培育一批服务意识浓、服务能力强、服务成效好的服务型党员干部，大力提升基层党建工作的科学化水平。 三、重点任务 坚持抓重点、办实事、求实效，在全面落实好省委基层服务型党组织建设“六个推进”重点任务的同时，抓好九项具体工作。 (一)创新组织设置，健全服务体系 1、大力推行“网格化”管理。按照“因地制宜、方便管理、任务相当、全面覆盖”的原则，以常住居民50-100户划分片区网格，结合村民小组(自然村湾)、居民小区开展“一片区一党小组”建设。设置若干党员中心户(楼栋长)，形成以村(社区)党组织为核心、片区党小组为主体、党员中心户(楼栋长)为基础的基层组织管理服务网络体系。开展无职党员“九员一长”、“设岗定责”工作，做好网格居民自我服务、自我管理工作。 2、大力推行“131n”村级治理机制。构建“以村党组织为领导核心;以村委会、村民议事会、村务监督委员会等3个自治组织为社会主体;以村集体经济组织为市场主体;发挥群团组织、经济合作组织、社会中介组织以及其他民间组织等多种经济和社会组织作用”的“131n”基层治理机制。健全农村共青团、妇联、工会、治安调解、民兵组织，支持产业协会等农村社会中介组织发展，鼓励和引导各类慈善、环保、文化艺术等社会组织进农村。 (二)创新工作方法，优化服务平台 3、大力推行乡镇(街道)干部驻村(社区)工作法。推行“一坚持、两走遍、四掌握”基层工作法。乡镇班子成员坚持驻镇值班制度，党委书记和镇长每年要走遍所有村(居)民小组，驻村(社区)干部、村(社区)干部每年要走遍所有农户，驻村(社区)干部、村(社区)干部要掌握村(居)民小组社情动态、农户基本情况、热点难点问题和特殊困难家庭主要问题。建立值班和走访
论高校领导干部素质与工作作风建设(一) 论文关键词：高校干部作风现象培育方向 论文摘要：高校领导干部工作作风是其所从事职务的行为表现。作风如何直接关系到学校事业的发展；只有从作风的内涵深处分析领导干部的素质修养，才能确保学校的科学发展和事业推进，才能在高校形成一种政治坚定、团结和谐、健康向上的良好态势，才能建设一座具有现代特征的新型大学。 一、目前高校领导干部的类别及存在的问题 (一)教学型干部 高校教学型领导干部，一般出之于留校任教继而逐步提拔起来的。鉴于其工作经历的单一性，工作对象与内容主要是教学、科研，相对缺乏社会性工作的实际锻炼，故而这类干部的主要精力是放在教科方面，往往在行政管理上缺乏全面系统的管理素质。诸如在政教关系、人际关系、内外部关系、责权利关系等协调处理方面常存在不到位的情况，以此在领导功能、领导艺术、领导效率方面的表现都会出现一些问题。归纳起来，属于领导的行政素质欠缺。(二)行政型干部 高校行政型干部一般出之于部队转业或机关、事业单位调迁的，这类干部通常讲具有较强的组织管理协调能力。其所从事的职能一般分布在校(院)机关各行政部门，有少量的在后产、科产部门。其所承担的工作内容主要是对人、财、物及基本建设、后勤保障方面的管理，但从行政型干部的专业知识结构上看，对高校的学科、教学、科研的知识了解不多，这样在日常工作中，往往不能妥善处理好教学与行政之间的关系，属于领导的教学素质欠缺。(三)教学行政复合型干部 高校教学行政复合型干部，一般出之于既在部队、机关或企事业单位工作了一段时间，后又经过高等学历正规教育后留校或调人学校且工作了一段时间的人员。这类干部占高校领导干部的比重不大，但积累了双重素质，既有教学素质又有行政素质，是高校领导干部中的骨干力量，一般分布于教学和机关的重要部门，承担着主流职能部门和主干学科院(系)的重要工作。但这类干部的弱势在于精力时间的分解分散，所面临的职权职能幅面较宽，工作量较大，往往工作精度和深度不够.效率效果不佳。归纳起来，属于专业素质精深程度相对欠缺。二、高校领导千部工作作风建设的内在要素 (一)教学专业素质 面临21世纪，在科学社会进人知识化、专业化、信息化的时代之后，作为高校又处在自然科学与人类文明的前沿阵地。对于能否成为一名称职合格的高校领导干部来讲，很重要的一条就是必须掌握高校的内部工作规律并具有高深的专业素质。从诸多名校来看，高校领导(含中层干部)绝大多数都具有很高的专业知识，基本都是学科带头人。在学术上都有很深的造诣和较高的成果建树。因为从高校的长足发展来分析，假如高校领导自身不具备高深的文化专业素养，就不可能了解学科随自然与社会的进步而发展的逻辑关系，就不可能精深准确地制订部署高校的发展规划和发展思路，也就不可能顺势利导地打整高校的内在要素，如学科设置、科研方向以及与之配套服务的教学管理、行政管理工作，以顺应时代发展的需要。所以，高校领导的高学历、高素质等文化条件是现代大学领导干部的基本要素之一。 (二)教务(行政)管理素质 从管理学广义概念上讲，领导者主要职能是指挥者、组织者。其职权职能在于科学决策、规范管理、有效监督、获取成果。这就要求领导干部要具备多元综合管理素质，否则无从成为“帅才”或“将才”，也就无从完成自行管辖的工作使命。 联系高校的工作实际，宗旨在于教书育人，但为了切实完善这一宗旨，务必要以教学、行政、学术、学生工作、师资、后勤及其它管理工作来支撑。因此，高校领导干部要具备联系社会、调理内务、协调各方面关系的管理能力。比如，如何有机整合学校内部的人力资源、财力资
浅议建设学习型领导班子 [摘要]学习型领导班子是一个有学习力、有创新力、有竞争力、有凝聚力的团队；建设学习型领导班子是建设学习型检察院的动力，是检察机关围绕中心服务大局的需要和落实执法为民要求的途径，有利于创先争优活动在检察机关开展；建设学习型领导班子的基本途径有加强学习制度建设，坚持学用结合，建立绩效考核制度和加强民主集中制建设。 [关键词]学习型；领导班子；检察机关 “火车跑得快，全靠车头带”，一个强有力的领导班子是推进检察工作不断向前发展的关键，而不断加强学习争当学习型领导是提高领导科学化水平的必然途径。本文将结合检察工作实际探讨学习型领导班子的概念、特征、意义和建设途径。 一、学习型领导班子的概念和特征 学习型领导班子这一概念最根本的理论来源是马克思主义领导观，例如马克思曾指出：“我不主张我们竖起任何教条主义的旗帜”，①只有在实际活动中，善于学习，不断总结经验，发掘并应用新的方式方法，才能使领导工作不断创新、进步。学习型领导的最直接理论来源则是学习型组织理论，1990年美国学者彼得·圣吉出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》一书，彼得·圣吉指出，“所谓学习型组织，就是充分发挥每个成员创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与组织之间的学习气氛，凭借着学习，个体价值得到体现，组织绩效得以大幅度提高。”学习型领导最重要的理论来源则是党的十六大以来党中央对学习型党组织的各种提法，尤其是党的十七大以来，党中央明确提出“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”② 借鉴上述理论来源，学习型领导班子是指由学习型班子成员组成的，通过持久地学习持续不断地增强领导班子的集体智慧，激发出班子成员的自觉意识和团体协作能力，充分挖掘每一个班子成员的潜在能力，从而始终保持整个班子的旺盛活力，最终带来整体绩效改善和水平提高的一个领导团队。③结合学习型领导的基本概念和检察机关的实际，学习型领导班子的基本特征体现在以下四个方面，一是有学习力。要不断创新学习模式，从实践中学习，从对检察工作的真抓实干中学习，通过相互激发、彼此启发和思想碰撞增强集体智慧。二是有创新力。创造是学习的首要目的，学习型领导班子注重在创新中学习，注重把学习转化为创造力。三是有竞争力。要把提高竞争力作为最高目标，培养以决策力、引导力和合作力等作为主要内容的核心竞争力，实现可持续发展。四是有凝聚力，通过以人为本的管理，民主开放的决策增加集体智慧并使之凝聚成一种合力，实现大于班子成员个人效能总和的整体效能。 二、建设学习型领导班子的意义 建设学习型领导班子作为检察机关领导班子建设的重要内容，从检察机关工作实际考察，其重要意义主要体现在以下几个方面。 首先，建设学习型领导班子是推进学习型检察院和学习型党组织建设的动力。最高人民检察院曹建明检察长在国家检察官学院2010年秋季开学典礼的讲话中指出，要从检察事业兴衰成败的高度，深刻认识建设学习型党组织、学习型检察官的重要意义，领导干部要崇尚学习、自觉先学的“带头学习”理念，坚持不
2020年创建学习型党组织工作计划范文 建设学习型政党，关键是要把各级党组织建设成为名副其实的学习型党组织，筑牢建设学习型政党的基础工程。XX年以来，总台扎实开展创建学习型党组织活动，取得了阶段性的成效，被授予"安徽省学习型组织示范单位"等荣誉称号，积累了一些经验和做法，引发我们思考如何进一步深入学习贯彻xx大精神，扎实推进创建学习型党组织工作不断向纵深发展。 一、要充分认识创建学习型党组织的重大意义 创建学习型党组织，是基层党建的根本性要求所决定的。应从xx大"以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程"的高度深刻领会创建学习型党组织的重大意义，以此统一思想，形成一致行动。 认识这是建设学习型政党的"基础工程"，破除"工作忙，没时间"的思想误区。万丈高楼平地起。建设学习型政党，如果离开了创建学习型党组织，就是无本之木、无源之水。一些党员领导同志当初觉得"工作忙，没时间"，经过几年创建终于提高了认识：学习是工作，是更重要的工作。磨刀不误砍柴工。本事不够难工作。应该工作学习化，并且学习工作化，把学习看作工作的第一需要。 认识这是加强基层党组织建设的"创新工程"，破除"有学历，能对付"的思想误区。创建学习型党组织，更能激发基层党组织的创新活力。一些党员领导同志当初觉得"有学历，能对付"，经过几年创建终于提高了认
识：新时期新知识层出不穷，不及时更新升级就很快过时淘汰。况且，学习还是一种修养，学习更是一种魅力，手不释卷才能修心养性，孜孜不倦方可以静制动。 认识这是提高党的执政能力的"系统工程"，破除"拿起书，就是学"的思想误区。创建学习型党组织，对于加强党的执政能力建设、提高领导干部执政水平显得尤为紧迫和重要。一些党员领导同志，当初觉得"拿起书，就是学"，有的虽然也在学，但是学习的目的性计划性不强。经过几年创建终于提高了认识：领导干部学习，应有特定含义，要通过学习中国特色社会主义理论体系和领导科学、管理科学等在内的最新理论成果，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的本领，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断处理发展中的焦点、热点、难点问题。 认识这是推动广电事业发展的"升级工程"，破除"学再多，用不上"的思想误区。当今时代是知识经济的时代，唯有学习才能跟上时代发展，应对时代挑战。一些党员领导同志，当初觉得"学再多，用不上"，经过几年创建终于提高了认识：广播电视事业是一个知识密集型、技术密集型的朝阳产业，是我们党进行舆论宣传、带动文化建设的重要阵地之一，越是进一步高速发展，越是需要高素质人员；越是进一步加强学习，越是拥有核心竞争力。 二、要科学构筑创建学习型党组织的框架体系
学习型科学发展型领导班子和领导干部创建方案为深入贯彻执行农场党委重要精神，扎实推动科学发展观在各项工作中的学习和实践，适应新形势，完成新任务，实现新发展。经作业站党支部研究，在作业站党支部领导班子中切实开展学习实践科学发展观，建设学习型领导班子的活动。 一、统一思想，提高认识 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。 领导班子是党在作业站的执政主体和骨干，其领导发展的理念、领导发展的能力及领导发展的作风，直接决定一个单位的发展速度和质量。加强领导班子建设，必须把科学发展观的基本原则作为班子建设的根本指针，在迎接新挑战、实践新要求、完成新任务中谋求发展，在深化改革、不断创新中开拓新的境界，为街道社会经济又好又快发展提供坚强有力的思想保证和组织保证。 二、抓好“三个结合”，培树“五讲五重”的思想品格
和工作作风 胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话精神中系统地提出了六个方面的内容。学习的目的在于运用。深入学习实践科学发展观、建设学习型领导班子，根本目的在于提高街道党工委领导干部、领导班子的执政能力。所以我们要坚持做到增强学习针对性，联系实际，注重实效，用科学理论指导工作，着力抓好“三个结合”。 (一)把建设学习型班子同强化执政理念紧密结合起来。坚持把建设学习型领导班子同强化执政理念紧密结合，突出重点，在街道党工委领导干部中深入开展理想信念、宗旨教育。通过加强学习，着力解决好“三个观”，培养“四种力”。“三个观”，即权力观、政绩观、科学发展观。要求领导干部、领导班子时刻坚持以人为本，牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确行使党和人民赋予的权力，实现好、维护好和发展好广大人民群众的利益。不搞形象工程，抓好民心工程。坚持以发展作为第一要务，从街道实际出发，落实好科学发展观。培养“四种力”，即一是内驱力。增强领导干部的事业心和责任感，保持良好的精神状态，为民办好事、办实事。二是凝聚力。领导班子团结一致，同心同德，提高统揽大局，驾驭决策能力。三是亲和力。以民为本，与民同甘苦，共患难，与民保持“零”距离。四是创造力。努力适
关于开展基层服务型党组织创建活动实施方案 【非公党建】 关于开展基层服务型党组织创建活动实 施 方 案 为了深入贯彻落实党的十八大精神，切实增强基层党组织的号召力、凝聚力和战斗力，不断提高基层党组织的服务水平，为盐湖区经济社会发展提供不竭动力和坚强保障，区委决定，在全区开展以“真诚赢得信任、服务获得支持”为主题的基层 服务型党组织创建活动。为落实好基层服务型党组织创建活动各项工作任务，结合我区非公经济组织实际情况，现制定如下实施方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”
重要思想、科学发展观为指导，以全心全意为人民服务为根本宗旨，以保持党的先进性、纯洁性和巩固党的执政基础为创建目标，以服务群众、做群众工作为主要任务，深入贯彻落实党的十八大精神，牢固树立“上级服务基层、党建服务中心、党员服务群众”的意识，切实帮助非公有制经济组织解决困难和问题，通过扎实有效的基层服务型党组织创建活动，促进非公有制经济组织健康发展，促进企业的劳动关系更加和谐，使我们的党组织和党员在服务中获得企业职工更大的信任、赢得更大的支持，让职工都能够获得更多的实惠，享受更多的幸福。 二、工作目标 创建基层服务型党组织，目的是为了充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要通过创建服务型非公党组织，把党组织的政治优势转化为促进企业的发展优势，把党员的先锋模范作用转化为促进企业发展的榜样力量。2013年年底前，建成工委和支部两级服务网络，到2015年，力争把全区90%以上非公党组织建成高标准的服务型党组织。真正使非公党组织成为党在企业中的战斗堡垒，在企业职工群众中发挥政治核心作用，在企业发展中发挥政治引领作用。
浙江省高等学校领导干部管理暂行办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为加强和改进对高校领导干部的管理，推进高校领导干部管理工作的科学化、制度化、规范化，建设高素质高校领导干部队伍，为推动浙江高等教育科学和谐发展、加快教育现代化进程提供有力的组织保证，根据有关法律法规，结合我省实际，制定本办法。 第二条本办法适用于下列国家举办的高校省管领导干部： （一）省属本科高校党委书记、校（院）长、党委副书记、纪委书记、副校（院）长、党委委员、正副校（院）级巡视员； （二）市属本科高校党委书记、校（院）长、党委副书记、纪委书记、副校（院）长、正副校（院）级巡视员； （三）高职高专院校党委书记、校（院）长、正校（院）级巡视员。 第三条高校领导干部管理必须遵循以下原则： （一）党管干部原则； （二）德才兼备、以德为先原则；
（三）民主、公开、竞争、择优原则； （四）严格要求和关心爱护相结合原则； （五）师生满意、组织满意、社会满意原则； （六）依法管理原则。 第二章职数任期 第四条高校党政领导班子职数配备，主要依据学校规模、类别、层次确定。 （一）普通全日制在校学生在1万人以下的高校，党委职数为7至9人，校级领导干部职数不超过7人。设党委书记1人、党委副书记1至2人（不含党员校长兼任党委副书记，下同）、纪委书记1人，校（院）长1人、副校（院）长2至3人。普通全日制在校学生在5000人以下的高校，校级领导干部职数可酌情减少1至2人。 （二）普通全日制在校学生在1万人以上的高校，党委职数为9至11人，校级领导干部职数不超过9人。设党委书记1人、党委副书记1至2人、纪委书记1人，校（院）长1人、副校（院）长3至4人。普通全日制在校学生规模在2万人以上且研究生规模在2000人以上的高校，校级领导干部职数可酌情增加1人。 （三）医学等有特殊需要的高校，校级领导干部可酌情增
沈阳电务段 创建学习型领导班子实施方案 创建学习型领导班子，是部党组贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，建设学习型党组织的重要举措，是深入贯彻落实科学发展观，加快推进铁路现代化建设的现实需要，是有效提升领导班子整体素质，提高基层单位领导班子独立作战能力、创造性开展工作能力和发现解决实际问题能力的根本保证。为认真落实沈铁党发【2010】20号《关于创建学习型领导班子的意见》，特制定沈阳电务段《创建学习型领导班子实施方案》如下： 一、创建学习型领导班子指导思想和目标要求 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕加快推进铁路现代化建设目标和我段又好又快发展的工作任务，在领导班子中大兴学习调研之风，努力运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。着力解放思想，坚持与时俱进，破除与加快铁路发展不相适应的思想观念，理清科学发展思路；着力研究和解决我段在铁路现代化建设进程中遇到的新情况、新矛盾，以改革创新精神破解安全、技术更新、专业化管理、施工管理、联锁改造等工作中遇到的难点和问题，全面加强领导班子思想政治建设、能力建设和作风建设，把领导班子建设成为政治坚定、技术精通、专业管理过硬的坚强领导集体，为加快推进我段又好又快发展提供坚强保证。 —1 —
2010年，创建学习型领导班子要实现以下目标： 1.理论联系实际，主动学习能力强。班子成员用科学发展观指导实践的自觉性明显增强，能够从科学发展、全面发展、可持续性发展的角度出发，谋划全段整体工作的新思路。忠诚铁路事业，经常深入生产一线进行调研，解决安全管理、专业管理、施工管理等方面不适应、不符合科学发展要求的各类问题，为全段实现又好又快发展提供强有力的智力支持和理论保证。围绕落实科学发展观，处理各种复杂矛盾、解决生产安全、技术更新的重要问题、职工群众关注的实际问题和党建工作中突出问题的能力进一步增强，推动班子成员联系实际把握规律、创新发展理念、破解发展难题。把学习动力转化为自身的终生追求，每名班子成员都成为新技术的行家里手、专业管理的强手、破解各种难题的高手、推进全段工作发展的好手。 2．技术业务素质过硬，专业管理能力强。面对客专、调度集中，大量新技术、新设备即将投入运用，迅速提升专业管理能力，强化设备维修质量，保证运输安全；打破传统维修思维方式和管理模式，提前介入客专，学习客专新技术、新业务，强化技术管理；树立设备零故障理念，设备维修无现实性缺点的标准，狠抓落实；用加快铁路发展的要求做好调度集中、联锁改造、技术管理方式的变革；用“三项工程”建设为牵动筑牢安全管理基础；用提升技术能力、专业管理能力和安全控制能力确保客专畅通。 —2 —
创建学习型党组织争做学习型党员 ——国有企业“加强和改进新形势下党员教育工作”之浅见 当前，国有企业党的基层组织建设较为完善，党建基础管理工作较为扎实。但由于市场竞争日趋激烈，企业发展压力巨大，与收入等业绩指标相比，党建工作处于相对次要地位。如何正确处理好发展工作与党建工作的关系，用发展保障党建工作，用党建工作促进发展，是摆在当前国有企业面前的一个重要课题。 创建学习型党组织，是抓好新形势下党的思想政治建设、全面提高党的建设科学化水平的重要举措，党的十八大强调要深入推进学习型党组织创建工作。党员队伍是建设“三型”政党的中坚力量，要教育引导党员自觉把学习作为一种精神追求，争做学习型党员。本文从创建学习型党组织和争做学习型党员两个方面，谈谈国有企业“加强和改进新形势下党员教育工作”几点想法。 一、创建学习型党组织，进一步增强基层党组织的战斗堡垒作用 党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。在当今这个社会信息化高速发展、移动互联网信息爆炸时代，作为基层党组织，要结合时代特色和企业实际，通过整合学习资源、创新学习形式、拓展学习内容、健全学习制度，组织和引导党员持续学习、有效学习，提高党员整体素质，进一步增强党组织的战斗堡垒作用。 （一）整合学习资源，营造学习氛围。学习资源匮乏是基层开展学习型党组织建设面临的突出问题。通过创建综合学习平台和发挥现代信息教育手段，有效化解这一矛盾，如整合企业内部工会、企业文化、教育培训等各方面职能资源，建立企业综合教
育平台，提高党员学习频次。同时，充分发挥现代信息教育手段的作用，利用好企业内部网上大学、党建网等网络资源，采取互教互学、场景模拟等现代化、信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。并逐步借助移动互联网时代手机的作用，实时地进行教育和信息共享等工作。 （二）创新学习形式，提高学习兴趣。学习形式单一、呆板，是基层党组织学习很难深入并长期开展下去的重要原因。通过运用读书会、知识竞赛、文艺表演等党员喜闻乐见的形式，把党员吸引到学习活动中来。建立QQ群、微信群、微博等，围绕热点话题，在党员中开展广泛讨论，引导党员从被动参与到主动发表见解，形成党员人人积极参与活动的局面。 （三）拓展学习内容，增强学习实效。学习勿必结合实际，切忌脱离现状，促使党员学有所用。通过调查研究，有针对性地确定学习内容，努力促进学习与企业发展实际和党员现实需要相契合。如在当前电信企业，可重点结合集团公司提出的“一去两化新三者”、“企业文化大讨论”等内容，开展多个层面、多种形式的学习活动，引导党员“立足岗位”思考，进行学习大讨论、大家谈，既提高了党员参加学习的积极性，也增强了党员对岗位与企业发展战略的思考和实践的主动性。 （四）健全学习制度，激发学习活力。为使学习活动经常化，培养党员的自学能力和习惯，必须制定并落实学习制度，努力变“软任务”为“硬约束”。如落实党组织中心组学习制度、“三会一课”制度，推行“双月培训日”制度，开展“每天读书一小时，每月阅读一本书”的读书活动，建立了相应考核制度，定期对学习情况进行检查考核，确保建设学习型党组织的任务落到实处。通过采取些操作性强的措施，实现学习考核的制度化，在党员中
2018年人民医院建设服务型党组织活动方案 为认真贯彻落实党的十八大精神，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，不断提升党的建设科学化水平，按照《xx市基层党组织建设项目化管理实施意见》，医院党总支结合工作实际，开展服务型党组织建设，进一步健全完善各项工作制度，优化服务流程，提高服务效率，提升服务水平。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的要求，以服务基层、服务群众、服务发展为主题，不断提升各党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力和水平，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，加强基层组织建设取得新成果。 二、主要措施 1、成立组织，加强领导。成立服务型党组织建设领导小组，组长：xxx。下设办公室：主任：xx，成员：xx。领导小组职责：实行分管领导具体抓、办公室督办、各部门具体落实的分级管理格局，领导小组主要负责该项目建设的申请、立项、督查；办公室主要负责项目建设的实施，并认真落实，不断创新实践，总结经验，推动党建工作再上新台阶。 2、健全完善各项服务制度，制定活动实施方案，建立工作台帐。以各支部为单位，统一思想，提高认识，把各项任务落到实处。 3、通过院报、医院网站、电子屏、电视台、展板、横幅广泛宣传，营造浓厚氛围。 4、召开全体党员大会，动员全体党员积极参与到服务型党组织建设活动当中。 5、深入开展“三亮三比三评”活动，即党员主动亮身份、亮承诺、亮形象，比技能、比作风、比贡献，争创岗位先锋、满意窗口、服务品牌积极性高，党员自评、领导点评、群众测评各项内容落实到位。扎实开展“文明科室”、“文明窗口”、“党员示范岗”、“技术能手”等争创活动，形成创先争优、服务发展的
高校领导干部任前谈话暂行规定 第一条为加强对领导干部的教育、管理和监督，促进领导干部勤政廉政，根据《中国共产党党内监督条例》等有关规定，结合我校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于学校处级领导干部和科级干部。凡岗位职位发生变动的干部都要进行任前谈话。 第三条任前谈话由党委组织部组织实施。校党委书记、纪委书记等领导和党委组织部、监察处负责人参加。 第四条任前谈话视情况采取集体谈话或个别谈话的方式，一般在宣布到任前进行。谈话前要将时间、地点提前通知谈话对象本人，做好谈话准备工作。 第五条任前谈话的主要内容 （一）理想信念教育。要求干部认真学习中国特色社会主义理论体系，坚定理想信念和政治意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力；牢记宗旨，敢于担当，增强大局意识和责任意识，树立群众观点；努力践行科学发展观，引导干部树立正确的权力观、地位观、利益观及科学的政绩观，严于律己，自觉为学校发展服务，为师生员工服务。 （二）民主集中制教育。要求干部增强组织观念、充分发扬民主，严格议决程序，增强贯彻落实上级和学校决议、决定的坚定性和自觉性；坚持党政联席会议制度，民主决策，科学决策，依法决策，增强执行力；坚持集体领导与个人分工负责相结合，凡属重大事项、重要干部任免、大额度资金使用等问题，由集体研究决定，反对独断专行，软弱涣散。 （三）优良传统作风教育。要求干部按照科学发展观的要求，锤炼思想作风，加强党性修养；提高领导水平，增强驾驭能力；转变工作作风，提高服务水平；切实端正学风，努力破解难题；培养健康情
趣，提升精神境界。不断联系学校发展实际，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干。 （四）廉政纪律教育。要求干部增强法制观念和廉政意识，认真执行党的政治纪律，严格遵守《廉政准则》等廉洁从政规定，切实履行“一岗双责”，筑牢思想道德和党纪国法防线，防止违纪违法问题发生。 第六条任前谈话结束后，纪委要与谈话对象签订《廉政承诺书》。 第七条任前谈话的有关要求 （一）谈话时要坚持实事求是、客观公正、坦诚相待的原则，严格掌握政策，注意方式方法。 （二）谈话对象接到谈话通知后，应当积极参加，无故不得缺席。 （三）对任前未谈话的干部，须安排补谈。 （四）认真听取谈话对象的陈述和意见。 第八条根据“一岗双责”的要求，校领导班子成员应当按照工作分工，对分管范围内的干部加强任前和经常性的教育管理。 第九条本规定由党委组织部负责解释。 第十条本规定自发文之日起实施。
如何建设学习型领导班子文档 How to construct the document of learning leading grou p
如何建设学习型领导班子文档 小泰温馨提示：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。按照用途、性质来划分，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据会议演讲稿的要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 如何建设学习型领导班子 党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的奋斗目标，十六届四中全会决定中，又明确提出了建设学习型社会的要求。可以说，学习不仅是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展的需要。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。建设学习型社会是一个全新的课题，建设学习型领导班子作为建设学习型社会的重要一环，是确保党的事业蓬勃发展坚实可靠的组织保证，引起了越来越多人的关注。在建设学习型班子中要抓住关键因素，努力把握出发点、着力点和落脚点，充分发挥出学习型班子的特色。 一、建设学习型班子的出发点，在于使学习成为一种管理的理念
建设学习型班子不仅仅是进行单纯的学习培训，对个人 或团体的素质进行提高，而是要用学习的理念去处理和解决工作中遇到的实际问题，规划班子的长期发展。学习理念贯穿于学习、工作和生活之中，学习成为个人和班子发展的基础，反映在学习型班子的特征上就是：学习性。把学习摆到重要的位置，强调共同学习、整体提高。有相关的长远学习规划，有相应的学习机制，学习氛围浓厚，并能持之以恒，在本单位起到了引导表率作用。开放性。是一个向其外部环境开放的团体，注重信息的反馈和运用，内部事务透明度高，能积极谏纳群众的意见和建议。民主性。领导权力被分散，决策更加民主化，每项决策能体现班子成员共同的愿景。强调精诚相待，相互理解，相互支持，团结协作。创新性。能经常进行系统思考，最大限度地发挥班子每个成员的优势，扬长避短，不因循守旧，不断超越自我，同时，实施渐进性变革和间断性变革。评判性。对班子的学习情况、工作情况，以及班子的使命和决策，能反复评估审定，由此不断地进行评判和调整，及时总结经验教训，发现问题立即处理，以防班子决策的失误给单位带来危害。 真正的学习涉及到人之所以为人此一意义的核心，透过 学习重新创造自我，我们能够做到从未能做到的事情，重认识到这个世界及我们跟它的关系，以及扩展创造未来的能力。建