2016-2017学年高中历史专题九戊戌变法 9.2 百日维新课时作业人民版选修
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一、选择题
1.梁启超在《戊戌政变记》中说：“人人封章，得直达于上，……每日每署封章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽。”这一现象表明当时( )
A．皇帝勤于政事 B．政府部门尽忠职守
C．提倡官民上书言事 D．撤并政府机构各部门
解析：百日维新期间，光绪帝提倡官民上书言事。激起了不少普通绅民、下官小吏的参政热情，他们纷纷上书，因此出现“上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽”的现象。
答案： C
2．新政开始不久，慈禧太后逼迫光绪帝免去支持变法的“帝党”首领的一切职务，驱逐回籍，“帝党首领”是( )
A．张之洞 B．谭嗣同
C．翁同稣 D．袁世凯
解析：本题主要考查学生基础知识的再认再现能力。新政开始不久，慈禧太后便解除了翁同龢的军机大臣职务，任命荣禄为直隶总督。
答案： C
3．戊戌变法期间，时任海关总税务司的赫德在评论变法时说：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。”这主要反映了( )
A．变法过程急于求成求大
B．变法内容不符合中国实际
C．变法不能推动社会进步
D．变法者没有明确具体的纲领
解析：百日维新期间，短短百日之内，光绪帝就发布了100多项改革诏令，即题干所述现象“把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了”，这反映出光绪帝急于求成的心情。
答案： A
4．右图维新派向光绪帝献策，戊戌变法法令中直接打击了封建守旧势力的措施是( )
A．裁撤闲散衙门和冗员
B．准许臣民上书言事
C．派人赴日本留学等
D．提倡和奖励士民投资设厂解析：A项措施使一部分旧官僚失去了“铁饭碗”，因而直接打击了封建守旧势力。
答案：A
5．戊戌变法具有爱国和进步的意义，其进步性主要表现在( )
A．挽救民族危亡 B．要求变革一些旧制度
C．与顽固派进行论战 D．要求发展资本主义
解析：本题考查学生分析理解能力。维新派要求在中国发展资本主义，符合历史发展趋势，是进步的，
同时挽救民族危亡具有爱国性质。
答案：D
6．戊戌变法法令中有利于资本主义经济发展的是 ( )
A．创办西式学堂 B．保护和奖励农工商业
C．派人赴日留学 D．准许官民上书言事
解析：A、C两项是文化教育措施，D项是政治措施，打击了守旧势力，B项是经济措施，有利于资本主
义经济的发展。
答案：B 7．“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。有之，请从嗣同始。”
谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的 ( )
A．烈士精神 B．种族成见
C．浪漫性格 D．厌世心态
解析：本题考查学生阅读史料并提取有效信息的能力。谭嗣同的话表明了他想以个人的牺牲来唤醒民
众进行变法的决心，体现了谭嗣同视死如归的烈士精神。
答案：A 8．戊戌变法以失败告终，但它对中国近代历史的发展产生了深远影响，戊戌变法运动是 ( )
①一场资产阶级性质的改革运动②一场爱国救亡运动
③一场贯穿着争夺最高统治权的斗争④一次思想解放潮流
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析：本题考查戊戌变法运动的性质和意义，培养学生理解和归纳历史问题的能力。其中③虽然在教材中没有明确列出，但以慈禧为代表的守旧势力和以光绪帝为首的帝党之间的斗争贯穿变法的始终。
答案：D
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。
——康有为《救亡决论》材料二康有为建议：“ 勿去旧衙门，而惟增新衙门；勿黜革旧大臣，而渐擢小臣；多召见才俊志士，
不必加其官，而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。”
——梁启超《戊戌政变记》请回答：
(1)据材料一反映了康有为怎样的思想主张？
(2)材料二中的“勿黜革旧大臣”对戊戌变法产生了怎样的影响？
(3)对比材料一和材料二，可以看出康有为的主张有何变化？为什么会发生上述变化？
解析：第(1)问依据材料来概括；第(2)问结合所学知识分析守旧派对变法的破坏；第(3)问在总结前面两问的基础上指出变化，并从客观和主观两方面分析变化的原因。
答案：(1)强烈要求实行全面的维新变法。
(2)导致守旧大臣对变法阳奉阴违，甚至托词抗命，阻挠、破坏变法，使变法法令成了一纸空文。
(3)材料一中主张全面改革变法，材料二中却畏首畏尾，思想明显趋向保守，不敢主张废除旧衙门和罢免旧大臣。原因：一是由于封建顽固势力强大，二是由于维新派的软弱。
附：教材问题解答
一、自我测评(教材P130)
请按照政治、经济、军事、文教等类别，列举戊戌变法的主要内容，并分析其进步意义。
提示：(1)主要内容：
①政治方面：准许臣民上书言事，允许创办报纸，裁撤闲散衙门和冗员；有利于民族资产阶级参与政治，在一定程度上打击了封建官僚制度。
②经济方面：提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产，有利于保护农工商业，促进中国民族资本主义的发展。
③军事方面：裁汰绿营，军队改用西法训练，可以增强军事实力，以抵御外来侵略，挽救民族危亡。
④文教方面：废八股，将各省大小书院、祠庙改为兼习中、西学的学校，创办各种专业学堂以及派人赴日本留学等；有利于培养新式人才，有利于传播西方先进科技文化。
(2)意义：戊戌变法要求实行有利于资本主义发展的政策，在一定程度上打击了封建制度，是符合中国历史发展趋势的，具有进步意义。
二、材料阅读与思考(教材P130)
1．以上材料反映了什么史实？
提示：百日维新的内容准许臣民上书言事颁布后，全国人民备受鼓舞，纷纷上书，民间疾苦，悉达天听。
2．戊戌变法失败的主要原因是什么？请说说你的看法。
提示：本题是开放性题目，只要言之成理即可。失败的根本原因是资产阶级维新派势力过于弱小，而封建势力十分强大；具体原因：维新派既缺乏坚强的组织领导，又脱离广大群众，只是寄希望于没有实权的皇帝；对帝国主义抱有幻想。
单元综合检测(九) (时间：40分钟，分值：100分) 一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分) 1．19世纪末，列强加紧侵略中国，中华民族面临着深重的民族危机。下列叙述不正确的是( ) A．与19世纪中期相比侵华的主要角色发生重大变化 B．资本输出取代商品输出 C．19世纪末中国面临沦为半殖民地的危机 D．参加侵华的国家空前增多 解析：选B。本题要求选出错误的选项。19世纪后半期，在第二次工业革命的推动下，列强侵华变为以资本输出为主，但这一时期商品输出仍然是列强对外侵略的重要方式，B项说法错误，符合题意，为本题正确选项。 2．资产阶级维新派人士指出“三权分立，然后政体备，以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出入纳王命……”其主张实际上要求建立( ) A．总统共和政体 B．君主专制政体 C．议会共和政体 D．君主立宪政体 解析：选D。由题干中“三权分立”“皇上则为元首”等信息并
结合所学知识可知，维新派主张建立君主立宪制，故D项正确。 3．康有为在变法运动之前，做了很多理论准备。他写了《新学伪经考》《孔子改制考》两部书。但是，那些正宗的儒家学者却把它们视为异端学说。这反映了( ) A．当时新旧思想的冲突 B．康有为托古改制的思想特点 C．维新变法的艰难曲折 D．维新变法以儒家思想为指导 解析：选A。依据材料并结合所学知识可知，康有为借助经学外衣和孔子的权威来宣传维新变法，受到了正宗儒家学者的批判，这反映了当时新旧思想的冲突，因此A选项正确。 4．19世纪末，维新变法从一种思潮迅速发展为一场政治运动，其关键是( ) A．维新派发展资本主义的主张顺应历史潮流 B．维新派争取了光绪皇帝和袁世凯的支持 C．维新派把维新变法与救亡图存结合起来 D．维新派得到了爱国志士和知识分子的拥护 解析：选C。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。清末的维新变法从一种思潮迅速发展为一场政治运动，主要在于民族危机的加深促使维新派把维新变法与救亡图存紧密结合起来，得到了社会上层精英知识分子和主张变革的统治者的支持和响应，故选C 项。
山东省青岛市第二中学2013届高三（新课标历史选修一）二轮专题卷（含解析）：专题 九戊戌变法专题训练 一、选择题 1．戊戌变法运动的背景是 ①中国资本主义初步发展②中国资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台③中国面临被瓜分的危机④资本主义国家基本完成第二次工业革命 A．①③B．②③④C．①②④D．①②③④ 2．（2012年湖南省怀化市高三第三次模拟42题)有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是（） A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成 B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识 C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章 D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂 3．（2011年12月晋中四校联考18题）戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。”此段材料中康有为要表达的思想是 A.进行政治变革，建立君主立宪政体 B.进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合 C.进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力 D.要求政府下令进行“断发易服”，采用汉人装束 4．（2011年东北尔雅高考信息卷31题）有人说，康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习并没有掌握明治维新的真正“要义”。这里的“要义”是指( ) A．全面学习西方，全盘西化 B．政府的重视和参与 C．推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权 D．封建统治腐朽 5．（2011年4月潍坊四县高二质检19题）1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是（）A．强学会的成立 B．《中外纪闻》创办 C．“公车上书” D．保国会成立 6．戊戌变法的首要目标是 A．革新政治B．救亡图存C．夺取政权D．学习西方
一、选择题 1．（2011年4月潍坊四县高二质检20题）著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是（）A．挽救民族危亡 B．实现富国强兵 C．引领思想启蒙 D．建立民主政治 2．短暂的戊戌变法悲壮地失败了，但是它对中国历史的发展产生了不可磨灭的影响。戊戌变法最突出的历史功绩在于 A．挽救民族危亡 B．促进思想启蒙 C．发展社会经济 D．推动政治改革 3．戊戌变法损害了顽固派利益,遭到他们的极力阻挠。下列措施直接触犯顽固势力利益的是（） ①裁撤冗员②取消旗人特权③废除八股④裁汰旧军⑤设立京师大学堂 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤ D.②③④⑤ 4．（2011年高考全国文综Ⅰ卷15题）《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是 A．百日维新 B．戊戌政变 C．清末新政 D．预备立宪5．（2011年11月北京西城区期中43题）与早期维新派相比，康梁维新派的特点在于 A．主张实行“君民共主”的政治制度 B．对洋务运动有所批评 C．出版书刊，宣传维新思想 D．开展了有一定群众基础的政治运动 6．戊戌变法的首要目标是 A．革新政治 B．救亡图存 C．夺取政权 D．学习西方 7．（2012年9月山东省潍坊市高三摸底24题）“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要措施有 ①允许官民上书言事②普遍设立中小学堂③设立京师大学堂④改革科举制 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．（2012年海南高考历史15题）1864年，有人称：“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也”。这一“变局论” A．奠定了戊戌变法的理论基础 B．基本沿袭了传统的夷夏观念· C．反映了对西方文明的抵制态度 D．反映了变法自强思想的出现
第九单元戊戌变法 【考纲课标解读】 1、了解戊戌变法产生的历史根源。 2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 戊戌变法是中国近代资本主义近代化历程中的一个重要事件，即是一次自上而下的资产阶级改良运动，也是一场爱国救亡运动、一次思想解放潮流。深入分析戊戌变法失败的原因，准确认识社会性质对改革的影响，注意与日本明治维新比较异同点，善于调动和运用知识，进行知识迁移。
【重点难点突破】 1.分析明治维新与戊戌变法一成一败的原因 2.历史上重大改革回眸的综合认识 【考点强化训练】 一、选择题 1.清朝高级官员中积极支持变法新政的是 A.慈禧太后 B.陈宝箴 C.袁世凯 D.荣禄 2.戊戌政变后,新政措施被保留下来的是 A.改革科举制,废除八股取士 B.允许官民上书言事 C.精简机构,裁减冗员 D.设立京师大学堂 3.“戊戌六君子”除“军机四卿”外还有①康有为②梁启超③康广仁④杨深秀 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.戊戌变法失败的根本原因是 A.维新派势力过于弱小 B.帝国主义国家干涉破坏 C.封建顽固势力十分强大 D.维新派缺乏坚强的组织领导 5.中国资产阶级变革社会制度的初步尝试是 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.国民革命运动 D.辛亥革命 6.中国近代第一次思想解放的潮流是
A.新思潮萌发 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命 7.戊戌变法具有强烈的爱国性,主要表现在它 A.以变法图强,救亡图存为目标 B.试图建立君主立宪制 C.主张为民族资本主义发展创造条件 D.促进了了人民的觉醒 8.戊戌变法的实质性意义是 A.挽救民族危亡 B.建立资产阶级民主政治 C.促进民族资本主义发展 D.推动中国近代思想启蒙运动兴起 二、材料解析题: 9、阅读材料，结合所学知识回答问题 材料一“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。” ——康有为《孔子改制考》材料二大学士刚毅曾于慈禧面前“伏地痛哭”，指责维新变法。当戊戌五、六月间，皇上言改革，举朝言改革，民间言改革，而彼独悍然曰：“吾誓不改革。”表示“痛心疾首于新政，必尽罢之而后快”大学士徐桐甚至无耻宣称：“宁可亡国，不可变法” ——朱贤枚《慈禧扼杀戊戌变法的前后》请回答： （1）有学者认为，中国维新思想宣传者的变法手段很高明，据材料一指出其“高明”手段是什么?分析当时采取这种宣传手段的主要因 （2）根据材料二，结合变法的具体内容，简要说明顽固势力反对变法的原因? （3）综上所述，我们从中可以获得哪些有益的启示? 10、阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在以下两个方面：首先，具有了比较明确的国家主权观念。反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张，但识见深浅大不相同 ——《中国全史》 材料二“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点 ——《回顾戊戌重温历史》（《光明日报》2008-12-07）
课时分层作业(十四) (建议用时：35分钟) [基础达标练] 1．甲午战后，有人指出：“我们在以前还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡！”该认识的产生主要是基于( ) A．列强掀起瓜分中国的狂潮 B．清政府完全成为列强工具 C．洋务运动没有任何成效 D．义和团运动蓬勃发展 【解析】材料中提到甲午战后国人有了民族危亡意识，这主要与甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮有关，故A项正确；清政府完全成为列强工具是在《辛丑条约》签订后，故B 项错误；洋务运动在一定程度上起到了自强、求富的目的，故C项错误；义和团运动是在华北地区反洋教运动下兴起的，不具有广泛性，故D项错误。 【答案】 A 2．1901年1月29日，清廷以光绪皇帝名义发布变法谕旨称：“世有万古不易之常经，无一成不变之治法，深念近数十年积弊相仍，因循粉饰，以致酿成大衅。现在议和，一切政事尤须切实整顿，以期渐致富强。”这表明( ) A．清政府决心从根本上改革现行的政治制度 B．清政府认识到了“变法”的重要性 C．清政府学习西方仍然停留在器物的层面 D．清政府决定放弃纲常伦理 【解析】A项中“根本”明显不正确；从题干材料看，清朝政府对“近数十年积弊”不满，希望整顿“政事”，可知C项错误；从材料中“世有万古不易之常经”可知D项错误；材料反映了当时清政府希望通过“变法”以改变现状的情景。 【答案】 B 3．下图是一则晚清时期的报纸摘要，其记录的主要历史事件是( ) A．维新思潮的兴起B．康梁公车上书 C．光绪帝“百日新政” D．慈禧太后“戊戌政变”
【解析】材料中报纸记录的是“戊戌六君子”在菜市口被杀害的公告，这是慈禧太后发动“戊戌政变”的一个重要表现。 【答案】 D 4．《清史稿》记载：“亲政之时，春秋方富，抱大有为之志，欲张挞伐，以湔(洗)国耻。已而师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”此处评价的这位皇帝是( ) A．康熙帝B．乾隆帝 C．光绪帝D．宣统帝 【解析】解答本题关键注意两点：一是《清史稿》，二是材料中的内容“引新进小臣，锐志更张”。材料主要表述了该皇帝亲政时有洗雪国耻、锐意改革、发奋自强的意向，符合题意的是光绪帝，故C项正确。康熙帝、乾隆帝在位时没有“引新进小臣”的改革；宣统帝于1909年即位，未到亲政年龄即于1912年退位，也没有进行改革。 【答案】 C 5．著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是( ) A．挽救民族危亡B．实现富国强兵 C．引领思想启蒙D．建立民主政治 【解析】戊戌变法是一次资产阶级的改良运动，有利于发展资本主义的政策；也是一次爱国救亡的政治运动；同时是近代第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用。材料强调了戊戌变法引领思想启蒙的意义，故选C项。 【答案】 C 6．戊戌变法才103天就归于失败，这主要是因为( ) ①光绪帝无权②康有为、梁启超缺乏政治斗争经验③以慈禧太后为代表的封建势力强大④改良主义道路在中国行不通 A．①②B．①②③ C．①②③④D．②③④ 【解析】光绪帝与康、梁既无实权又缺乏丰富的政治斗争经验，在以慈禧为代表的强大的封建势力的反扑下，变法运动昙花一现，终归失败，而这一切又说明资产阶级改良的道路在中国行不通。 【答案】 C [能力提升练] 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一康有为隐以改复原教之路得自命……作《新学伪经考》，其貌似孔也，其心则夷
专题综合测评(九) (时间：45分钟分值：90分) 本试卷共6个非选择题，每小题15分，共90分 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所。……恐自尔后，皇上与诸臣虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 材料二自台事后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！ ——康有为《上清帝第五书》材料三在这次上书中(《上清帝第五书》)，康有为围绕召开国会、定宪法的主张，进一步提出变法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣布变法，是上策；召集有才能的人，共商变法的具体方案和步骤，依次推行，是中策；责成督抚在各省实施新政……是下策。 ——《中国近代现代史》材料四惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故；惟有乾纲独断，以君权雷厉风行。 ——康有为《日本变政考》 (1)从材料一、二可以看出康有为主张变法的主要意图是什么？对此应如何评价？(8分) (2)材料三、四的核心观点是什么？其依据是什么？(3分) (3)根据材料及所学知识，分析变法失败的原因。(4分) 【解析】第(1)问根据材料一、二可知主要意图是抵制革命，挽救民族危亡，维护清朝统治。第(2)问根据材料三、四可知是由皇帝主持变法；依据是俄日改革。第(3)问要从主观和客观两方面分析原因。 【答案】(1)主要意图：以变法挽救民族危亡，以变法抵制人民革命，维护清王朝的统治。 评价：变法以救亡图存是进步的爱国思想；但抵制人民革命，维护腐败的清王朝的统治反映了资产阶级的局限性。 (2)核心观点：由皇帝主持实行自上而下的变法。依据：日俄变法取得成功；中国风气未开。 (3)原因：维新派缺乏政治斗争的经验；维新派没有充分发动群众；封建顽固势力强大；中国民族资本主义发展不充分；民族资产阶级具有软弱性。
第九单元戊戌变法 一、维新变法运动兴起的历史背景和条件： 1、社会根源——甲午战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深（时势原因）。 2、经济基础——中国民族资本主义的初步发展 3、阶级基础——中国民族资产阶级力量壮大，开始登上历史舞台 4、思想基础——早期改良思潮出现。19世纪七十年代 二、百日维新：（1）内容： ①政治：广开言路，精简机构等 ②经济：鼓励发展农工商业等 ③文教：提倡西学，废除八股，培养人才等 ④军事：改革军制，精练陆海军，按新法练兵等 （2）内容评价：未实行的措施：“行宪法，大开国会”，设立制度局 进步意义：①有利于中国民族资本主义的发展；②有利于先进科学文化的传播；③有利于资产阶级参与政权；④初步动摇了封建统治秩序 三、戊戌变法失败原因和历史意义 1、失败原因： （1）根本原因：资产阶级维新派势力弱小。 （2）客观原因：守旧势力过于强大； （3）维新派采取的方式和手段缺陷：①缺乏坚强的组织领导；②脱离广大人民群众，依靠皇帝； ③对帝国主义抱有幻想；④企图用“和平”“合法”的手段。 2、历史意义：（爱国性、进步性、启蒙性） ①戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动，资产阶级维新派为挽救民族危机、发展资本主义奔走呼号，指出变法的首要目的是救亡图存。对于激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用。 ②资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主义的政策，实行君主立宪制，在当时符合中国历史发展的趋势，具有进步意义。 ③它是近代中国的第一次思想解放潮流，为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起创造了条件，促进了中国人民的觉醒。 中国民族资本主义初步发展的前提下， 由于资产阶级维新派自身具有无法克服的软弱性、妥协性，他们只能采取改良的办法，只依靠一个没有实权的皇帝，并且脱离了人民群众，其变法失这也充分说明，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良运动是行不通的。 19世纪工业文明冲击影 同，但都有着积极或客观的历史作用。复习中要注意分析比较它们的异同。
专题九戊戌变法 课程标准 1、了解戊戌变法产生的历史根源； 2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点； 3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性； 新课教学：公车上书(序幕)→创办政治团体、报刊、学堂（酝酿和开展）→戊戌变法（高潮）→戊戌政变（失败） 一、戊戌变法的历史背景 1、民族危机空前严重（社会背景） 2、清政府统治危机加深（社会背景） 3、19世纪末民族资本主义有了初步发展（经济基础） 4、民族资产阶级登上历史舞台（阶级基础） 5、早期维新思想的产生与发展（思想、理论基础） （一）国际局势 思考：19世纪下半叶世界历史经历两大变局说明了怎样的问题？ 变革旧制度，发展资本主义。 世界之潮流：政治民主化经济工业化思想理性化 中国之困窘：政治专制经济落后思想禁锢 （二）国内局势 《马关条约》新变化：资本主义——帝国主义；商品输出——资本输出。 当事人回忆—甲午震撼： 一是没有想到败给日本； 二是没有想到《马关条约》内容如此苛刻； 三是没有想到清政府耗资巨大，前后30年的洋务运动如此不堪一击。 “万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。” 2、经济和阶级基础 中国民族资本主义在甲午战争后初步发展的原因？ 1）“实业救国”；2）自然经济进一步瓦解；3）清政府放宽民间办厂的限制。 材料一据统计,19世纪末,华商在上海创办了六家丝厂,资本总额为120万元,而同一时期,法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元,接近上海六家华商丝厂的总额. 材料二19世纪90年代初,天津武举李福明办有一家机器面粉厂,因不满官府衙门的勒索到官府讲理,结果被以“私设磨房”“哄闹官署”等罪名治罪,他的机器磨房也因此被迫关闭. 从材料一、二可以看出,民族资本主义企业有哪些特点？其发展存在什么困境?有什么影响？特点:初步发展、资金少、规模小、技术力量薄弱、受到外来资本主义和本国封建势力的双重压迫。 影响：民族资本主义的初步发展，促使民族资产阶级登上历史舞台,为戊戌变法提供了经济基础和阶级基础。（根本原因） 二、维新思潮的产生发展 王韬：《弢园文录外编》郑观应：《盛世危言》 欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。——郑观应《盛世危言》 原因：民族资本主义和民族资产阶级产生；“向西方学习”新思潮的影响…… 人物：王韬、薛福成、郑观应……主张： 经济——振兴工商业，发展资本主义，同外商进行“商战”；
第6课戊戌变法（定稿） 主备人：代明月 参备人：王华成、周梦宇、李娇娇、何英 课标内容1、知道百日维新的主要内容 2、认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 教学目标 一、知识与能力 （1）结合课文，利用课文图片、材料等各种历史资料培养学生的历 史想象能力和分析能力。 （2）通过对百日维新的内容及戊戌变法的社会影响的分析，使学生 认识到资产阶级维新派既具有进步性又有阶级和历史的局限性，由此来引导学生掌握分析历史人物的辩证方法。 二、过程与方法 （1）通过学习戊戌变法的历史，了解到中国的各个阶级，各种政治 力量为挽救民族危亡所做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族的艰难历程。 （2）就百日维新一事，对比社会各界的反应，加深对变法失败的理 解，使学生学会运用对比的方法解决历史问题。 （3）就戊戌变法对中国社会的影响展开讨论，是学生学会在共同探 讨和交流中，取长补短、互相学习。 三、情感态度与价值观 （1）以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族 危亡之际，为改变现状，救亡图存，努力向先进的西方学习，要求维新变法。培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成争取的人生观和价值观。 （2）通过戊戌政变过程的教学，以维新志士为变法图强勇于牺牲的 事迹为榜样，培养学生爱国救国的意识和不断追求真理的优秀品德。 （3）慈禧太后为首的封建顽固势力对变法的阻挠和破坏，加深对改 革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。 教学重点： 公车上书及戊戌变法的内容及影响，运用课文图片等直观手段，从康有为、梁启超的活动入手，结合问题讲清公车上书的情况。 通过分析、归纳的方法使学生掌握维新变法的内容。 教学难点：戊戌变法的意义，先让学生结合戊戌变法的内容，讨论对中国社会的影响，最后教师再加以引导，从而得出正确的结论。 课时安排1课时 教学方法讲授法、阅读指导法、探究法、提问启发法 板书设计 1、维新变法拉开序幕：公车上书（1895年） 2、维新变法的发展：维新政治团体形成积极、极其机关报------强学会、《中外纪闻》 3、维新变法运动的高潮：戊戌变法1898年6月---9月（百日维新） 4、维新变法运动的结果：戊戌政变1898年9月
2019-2020学年高中历史专题九戊戌变法专题综合测评人民版选 修1 本试卷共6个非选择题，每小题15分，共90分 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所。……恐自尔后，皇上与诸臣虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 材料二自台事后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！ ——康有为《上清帝第五书》材料三在这次上书中(《上清帝第五书》)，康有为围绕召开国会、定宪法的主张，进一步提出变法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣布变法，是上策；召集有才能的人，共商变法的具体方案和步骤，依次推行，是中策；责成督抚在各省实施新政……是下策。 ——《中国近代现代史》材料四惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故；惟有乾纲独断，以君权雷厉风行。 ——康有为《日本变政考》 (1)从材料一、二可以看出康有为主张变法的主要意图是什么？对此应如何评价？(8分) (2)材料三、四的核心观点是什么？其依据是什么？(3分) (3)根据材料及所学知识，分析变法失败的原因。(4分) 【解析】第(1)问根据材料一、二可知主要意图是抵制革命，挽救民族危亡，维护清朝统治。第(2)问根据材料三、四可知是由皇帝主持变法；依据是俄日改革。第(3)问要从主观和客观两方面分析原因。 【答案】(1)主要意图：以变法挽救民族危亡，以变法抵制人民革命，维护清王朝的统治。 评价：变法以救亡图存是进步的爱国思想；但抵制人民革命，维护腐败的清王朝的统治反映了资产阶级的局限性。 (2)核心观点：由皇帝主持实行自上而下的变法。依据：日俄变法取得成功；中国风气未开。 (3)原因：维新派缺乏政治斗争的经验；维新派没有充分发动群众；封建顽固势力强大；中国民族资本主义发展不充分；民族资产阶级具有软弱性。
第3课 百日维新 教材整理1 救亡与变法的呼声再起 1．背景：列强掀起瓜分中国的狂潮。 (1)1897年，德国强占胶州湾。 (2)俄国强占旅顺和大连。 (3)1898年，法国强租广州湾。 (4)英国租借“新界”地区和威海卫。 2．表现：维新运动转入政治实践阶段。 (1)康有为上书光绪帝《上清帝第六书》，主张学习日本明治维新，进行全面改革。 (2)康有为进呈《日本变政考》《俄彼得变政记》等书籍。 (3)1898年春，康有为发起组织保国会，保浙会、保川会、保滇会等相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。 (4)1898年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。 [深度点拨] 光绪帝支持康有为等维新派变法维新的原因 (1)甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，这一严重的危机形势的推动，使光绪帝不甘心做亡国之君。 (2)光绪帝企图借维新变法巩固自己的统治地位，利用维新变法从慈禧手中夺取最高统治权。 教材整理2 百日维新 1．开始 1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。 2．内容与作用
(1)概括史料一中戊戌变法法令中的除旧措施，并指出这些措施在当时有何积极作用与弊端，说明了什么？ 【提示】 措施：精简机构、裁汰冗员；裁撤绿营；剪发辫。积极作用：打击了封建守旧势力，动摇了封建统治。弊端：改革操之过急，分不清轻重缓急，措施失当，未能稳步进行。说明：维新派在政治上还不够成熟。 (2)请你结合百日维新的改革措施，说明史料二中胡绳这一论断的正确性。 【提示】 从改革措施可以看出，光绪帝虽然采纳了维新派提出的许多主张，但根本没有涉及设议院、开国会、定宪法等政治主张，也没有提出实行君主立宪这一要害问题。 这说明光绪帝仍然是封建皇帝， 在国家政治体制这一根本性问题上，他不代表民族资产阶级的利益。 【史论拓展】 百日维新的特点 (1)涉及的领域比较广泛，上至上层建筑，下至经济基础(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。 (2)从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。 (3)从推行来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。 (4)从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。 (5)从目的上看，变法图强，救亡图存。 (6)从作用上看，起到了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。 (7)从过程来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。
单元综合测评(九) 戊戌变法 (时间：60分钟 分值：90分) 1．(15分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中日两国近代化过程中，“中体西用”与“和魂洋才”作为一种 思想纲领，都曾经产生过广泛的影响，成为后起的东方民族在近现代化的进程中处理民族文化与外来文化之关系的基本主张。他们之间存在着许多共同之处。但是，以之为指导的中日改革在当时的结果却是大相径庭的。 ——摘编自《中国近代史》。 材料二 昔彼得(彼得大帝)为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本 为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。 ——《康有为政论集》 (1)根据材料一并结合所学知识，对比“和魂洋才”和“中体西用”的异同。(8分) (2)根据材料二，归纳康有为的主要观点，并分析其产生的原因。(7分) 【解析】 第(1)问，根据材料一“在近现代化的进程中处理民族文化与外来文化之关系的基本主张”并结合所学知识可以得出“和魂洋才”和“中体西用”的异同。第(2)问，从材料二“昔彼得(彼得大帝)为欧洲所摈……改弦而雄视东方”“取而用之，尤易措手”中可以归纳康有为的主要观点；结合19世纪末政治、 经济和思想文化等方面来分析原因。 【答案】 (1)同：都主张学习西方的技术(器物)。 异：“和魂洋才”主张在保留日本本土文化同时，全面学习西方；“中体西用”主张仅通过学习西方的技术来维护衰落的封建制度。 (2)观点：俄、日改革，由弱变强，主张中国学习日本。 原因：甲午战争中国失败后，中华民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大；维新思想的进一步发展、完善。 2．(15分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 在戊戌时期维新派思想家所建构的新的思想理论体系，不仅“参中
专题质量检测（九）戊戌变法 (时间：50分钟满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．“谁识书生能报图，晚清人物属康梁。”这句诗描述了清末一次著名的思想政治运动，其背景之一是() A．《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．第二次鸦片战争大大加深了中国的社会与民族危机 C．甲午中日战争的失败唤醒了中国人民的民族意识 D．资产阶级革命派提出了建立民主共和国的完整方案 解析：选C依据材料判断，这次思想政治运动是维新变法运动，故此符合题目要求的只有C项。 2．1898年1月的一天，在总理衙门西花厅，总理大臣李鸿章、翁同龢、荣禄等对康有为进行问话。康有为把荣禄驳得哑口无言，气得荣禄中途退场。这种现象说明的本质问题是() A．变法图强是大势所趋B．顽固势力势单力孤 C．维新变法已深入民心D．民族危机日益加深 解析：选A维新变法时中国民族危机的确日益加深，但是材料的主旨并不是民族危机方面的问题，维新变法时顽固势力仍然非常强大，维新变法缺乏群众基础，谈不上已深入民心，“康有为把荣禄驳得哑口无言”是在强调变法图强是大势所趋、不可阻挡。 3．康有为曾说：“今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。”下列对其“变法”含义解读较准确的是() A．改革政治制度B．学习西方技术 C．开办近代工厂D．推翻清朝统治 解析：选A结合所学知识可知康有为主张学习西方的先进政治制度，在中国推行君主立宪制，所以题干中康有为所提出的“变法”应当是改革政治制度，故A项正确。 4．戊戌新政中，切中时弊、震动巨大的措施主要是() A．裁汰冗员，废除特权B．改革财政，编制预算
专题九戊戌变法 一、内容标准 了解戊戌变法产生的历史根源; 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性二、构建体系 三、知识疏理 (一)历史背景 （1）民族危机：列强瓜分中国的狂潮导致民族危机空前严重。 （2）经济基础：19世纪末中国民族资本主义得到了初步发展。 （3）阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。 （4）思想基础：早期资产阶级维新思想的影响. (二)经过 1、宣传维新思想：维新变法的兴起 ⑴著书立说：康有为、梁启超、严复 作用：论战进一步开阔了知识分子的眼界，解放了思想，也为下一步政治斗争作了舆论准备和思想先导。 ⑶上书皇帝：公车上书（了解） 影响：公车上书使维新思潮发展成爱国救亡的政治活动，揭开了维新变法的序幕。 ⑷创办报纸、学会、学堂（了解） 作用：起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用，维新思想得到广泛的传播。 2、百日新政：维新变法的高潮 ⑴施政纲领：康有为1898年上书《应诏统筹全局折》提出具体变法措施，成为资产阶级维新派施政纲领。（了解） ⑵标志：1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》
①百日维新是戊戌变法运动的高潮。 ②其政令基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参加政治的可能性。 ③百日维新显示了光绪帝和维新派除旧布新的决心，损害了顽固守旧势力的利益，但又没有触动封建统治的基础，改革是不彻底的 3、戊戌政变：维新变法失败 ⑴失败标志：1898年9 月的戊戌政变。 ⑵失败原因： ①根本原因：资产阶级维新派力量过于弱小，封建顽固势力十分强大②缺乏坚强的组织领导，脱离广大人民群众；③寄希望于没有任何实权的皇帝身上；④对袁世凯和帝国主义列强抱有不切实际的幻想；⑤变法策略比较激进，缺乏循序渐进的过程，某些措施也缺乏可操作性。 ⑶教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。（说明中国近代化的进程漫长而又坎坷。） （三）历史意义 ⑴是一次救亡图存的爱国运动，激发人民的爱国思想和民族意识。 ⑵是一场资产阶级的改良运动，资产阶级维新派要求实行实行君主立宪制，发展资本主义，符合历史发展的趋势 。 ⑶是近代中国的第一次思想解放潮流，起到思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒。 （性质：既是一场救亡图存的爱国运动，也是一次思想解放的启蒙运动，又是资产阶级的改良运动。） 四、重难点突破
第7课戊戌变法 教学目标 教学重点公车上书、百日维新 教学难点戊戌变法的性质及其历史意义 教学过程 导入新课 ★组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题： 1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（它是失败的封建统治者的自救运动） 2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的 影响？（引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。） ★承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不甘落后挨打，继续展开挽救民族危机的活动，并一度形成波及全国的大规模运动。 ★（要求学生阅读29—32页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2—3个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。） 组织学生学习和探究新课 1、为什么有那么多的“公车”（应试举人）要求拒签《马关条约》？（提示学生从条约危害性和“公车”爱国情感方面分析） 2、为什么人们还同时要求变法？（提示学生从帝国主义的侵略、清政府的内部矛盾、人民起义、民族资产阶级的政治经济要求等方面进行思考） ★教师小结、过渡：中华民族具有优良的爱国传统，在民族危机空前严重的紧急关头，民族的精英分子总会登高一呼，力图扭转颓势。所以，洋务运动刚刚失败，“公车上书”就接踵而至，
它冲破了长期以来的沉闷局面，造就了康有为、梁启超等维新运动的领袖人物，拉开了戊戌变法运动的序幕。 1、公车上书后百日维新前，康有为和梁启超有哪些主要的维新活动？（创办《万国公报》宣传 变法，组织政治团体“强国会”，上书光绪帝等） 2、光绪帝按照维新派的意图，所颁布的法令有哪些主要内容？（先组织学生集体朗读，然后讨 论回答） A.怎样改革政府机构？为什么没有兴民权、设议院、立宪法等措施？ B.在开办企业和新式学校方面有什么措施？能起多大的作用？ C.在思想文化和国防军事方面有什么措施？引起哪些变化？ ★教师在学生讨论的基础上归纳：这些法令对顽固派作了重大让步，说明维新派没有实权，显得十分软弱。另一方面，也说明了顽固派虽然掌握实权，势力强大，但他们毕竟阻挡不了历史前进的趋势，不得不让资产阶级知识分子参与政权管理，不得不同意发展资本主义经济，不得不放松舆论控制，准许资产阶级思想的传播等等。 3、请出几位组学生，根据30页第2段“阅读文字”和32页“自由阅读卡”的内容，表演康有为与荣禄在总理衙门的那一场对话以及康有为与自己女儿的对话。（教师可以通过“画外音”形式进行启发引导，调控课堂纪律和氛围） 4、想一想，当时社会上哪些人赞成维新变法？哪些人反对？哪些人无所谓？造成什么后果？（资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君”的光绪帝等人赞成；以慈禧太后为代表的顽固派反对；广大的缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。因此，手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀了这场维新变法运动。） 5、根据32页“活动与探究”：维新派要杀的“贼”指哪些人？（清政府中阻挠维新变法的顽固派）他们为什么觉得“无力回天”？（实权掌握在顽固派手里）谭嗣同为什么说自己“死得其所”？（他愿意为变法流血牺牲以唤起民族觉醒，品格高尚） 6、根据31页“动脑筋”：你同意谁说的意见？为什么？（赋于学生人格多元化的选择权，允许 他们自圆其说。但是教师也可以进一步设问：他的献身精神对后人有什么激励作用吗？康有为、梁启超等维新领袖脱逃后，有没有继续斗争？由此对学生进行正面导向） 7、有人说：“袁世凯出卖维新派只是一种偶然现象。如果袁世凯站到光绪帝一边，中国早就进 入资本主义社会了。”你是否同意这种观点？请亮出你的理由。（让学生讨论，不必统一答案。如果得不出结论也无妨，可以介绍123页的《附录》给学生查找有关资料，激发他们的学习兴趣和探究欲望） 如时间许可，巩固小结 1、为什么戊戌变法又叫做“百日维新”？（变法法令的颁布，从1898年6月到9月，前后只经历了103天就被顽固派扼杀了，所以叫“百日维新”。实际上，维新变法运动从1895年“公车上书”就开始了。） 2、指导学生当堂完成课本第38页选择题：应选B（1895年——《马关条约》引发“公车上书”） 3、布置课后完成的作业：新学案第25页[自我测评]以及93——95页“单项选择” 4、 5、 6、12题（必做题），“材料解析题”题（选做题，实际上是对“孙中山早期活动”的预习） 4、提醒学生预习第8课《辛亥革命》
专题九戊戌变法 二百日维新 1．19世纪末中日战争的结果，激起了国内几年间的一系列反应。下列事件按照发生顺序排序准确的是( ) ①十五日，命各省督抚整饬吏治……士有上书言事者，赴都察院呈递②廿一日，电到北京，草万言书，请拒和、迁都、变法三者③廿三日，下定国是之诏，以宣示天下。上谕曰：……④廿四日，复八股取士之制，罢经济特科，废农工商总局 A．①②③④B．②③①④ C．③②①④D．④①②③ 解析：“①十五日，命各省督抚整饬吏治……士有上书言事者，赴都察院呈递”指的是1898年8月光绪帝鼓励上书言事；“②廿一日，电到北京，草万言书，请拒和、迁都、变法三者”指的是1895年的公车上书；“③廿三日，下定国是之诏，以宣示天下。上谕曰…”指的是1898年6月颁布《定国是诏》；“④廿四日，复八股取士之制，罢经济特科，废农工商总局”指的是1898年9月慈禧太后发动政变，戊戌变法失败，选择B项符合题意。 答案：B 2．在百日维新期间，山东烟台的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕，当即手写血书，痛骂康、梁。在维新的措施中，最令他反感的应是( ) A．设立京师大学堂 B．废除八股 C．派留学生出国留学 D．在各地设立中小学堂 解析：解答本题，要注意材料中的“学子”。当时的读书人，均期望通过八股取士取得功名，以光宗耀祖。戊戌变法的法令中，明确规定废除八股，这就断了其当官之路。 答案：B 3．1898年光绪帝颁布的《明定国是诏》有如下内容：“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办……以期人才辈出，共济时艰……”下列说法正确的是( ) A．公车上书直接推动诏书的颁布 B．“共济时艰”指八国联军侵华 C．诏书指示立即筹办京师大学堂 D．筹办京师大学堂已成社会共识 解析：题干中并未提到公车上书，故A项错误；八国联军侵华战争发生于1900年，故B项错误；根据题干中“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办”可知诏书的意思是立即筹办京师大学堂，故C项正确；题干中只提到光绪帝颁布诏书决定筹办，但并不能代表此举
(第九单元戊戌变法) (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(60分) 1．现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是( ) A．洋务运动—戊戌变法—清末新政 B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命 C．鸦片战争—中法战争—甲午战争 D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命 解析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，晚清的现代化先是技术现代化即洋务运动，然后是政治现代化即戊戌变法和辛亥革命，并且戊戌变法在辛亥革命之前，所以最能体现晚清现代化的只能是洋务运动—戊戌变法—辛亥革命。 答案：B 2．戊戌变法在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是( ) A．变法思想宣传B．思想解放作用 C．师夷长技以制夷D．实行君主立宪 解析：解题时注意题干中的“最”字。本题为最佳选择题，戊戌变法使国人开始认识到自身在政治制度上的落后性，是中国近代史上的一次思想解放的潮流。故选择B项。 答案：B 3．甲午战争后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂矞吾中华！”这反映出“诗界革命”() A．倡导民主革命的思想B．推动了白话文运动 C．适应了救亡图存的需要D．成为改良思想的开端 解析：根据关键词“甲午战争后”“英日”联系到甲午中日战争，全国面临亡国灭种的危险。梁启超属于改良思想的代表，排除A项。白话文运动是在新文化运动时期。在甲午战前已经出现了像王韬这样的改良思想，排除B、D两项。 答案：C 4．之所以说戊戌变法是中国近代史上的一次思想解放潮流，主要是因为( ) A．变法有广泛的群众基础 B．变法采用的是改良的形式 C．变法促进了中国人民的觉醒 D．维新派表现了勇于献身的精神 解析：A项不对，戊戌变法缺乏广泛的群众基础；B、D两项符合史实，但与题干无关，
第九单元 戊戌变法 第1课 甲午战后民族危机的加深 ★课标要求 了解戊戌变法产生的社会背景。 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：帝国主义对中国的大量借款，争夺修筑铁路开采矿山的权利，开设工厂、银行；强租港口，划分“势力范围”，门户开放政策。 2、了解西方列强侵略方式的变化及影响，经济、政治危机之间的关系。 3、识记：统治危机出现的原因、采取的措施及结果；民族资本主义初步发展的原因、表现、影响、发展举步艰难的原因。 （二）过程与方法： 1、比较分析中国民族危机的加深与民族资本主义初步发展、戊戌变法运动出现之间的关系。 2、对民族资本主义初步发展与戊戌变法出现之间的关系进行问题探究。 （三）情感态度与价值观： 中国面临亡国灭种的危机，先进的中国人进行艰难的探索，来挽救民族危亡，从而激发学生高尚的爱国热情和强烈的社会责任感。 ★教学重点与难点： 重点：甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害；中国民族资本主义发展举步维艰的原因。 难点：戊戌变法产生的社会背景。 导入：想一想 1.１９世纪中期中日国门被打开的标志是什么？ 2.中日有识之士在１９世纪６０到９０年代又采取了什么行动？结果怎样？ 学习目标 1．课程标准 了解戊戌变法产生的历史根源。 2．学习要点 (1)甲午中日战争后民族危机加深的表现。 (2)清政府统治危机出现的原因、采取的措施及结果。 (3)民族资本主义初步发展的原因、表现、影响。 3．探究问题 (1)探究甲午中日战争后西方列强侵华方式的变化。 (2)探究戊戌变法发生的背景。 新授： 一、《马关条约》的签订与民族危机的加深 1.西方列强侵华方式的变化 [阅读与思考] 阅读教材P124第一子目 19世纪末帝国主义国家侵略中国的方式发生了哪些较大变化？ 经济上：列强以商品输出为主 以_______为主 —— —— —— ——