幼儿教师资格证综合素质考试内容(一)
幼儿教师资格证综合素质考试内容
考试概述
•幼儿教师资格证综合素质考试是衡量幼儿教师综合素质的重要指标之一。
•考试内容包括专业知识、教育教学能力、心理素质及职业道德等方面。
专业知识考核
•幼儿教育学科知识
–包括幼儿教育学科的基本理论、发展特点、教育方法等。•幼儿游戏与活动
–包括幼儿游戏与活动的原理、组织方法、设计能力等。
•幼儿教育与心理学
–包括幼儿的认知发展、情感发展、行为习惯等心理学知识。教育教学能力考核
•课程设计与教学设计
–考察教师的课程设计能力、教学设计能力及课堂管理能力。
•教育教学实践能力
–考察教师的实际教学能力、教学观察与评价能力等。
心理素质与职业道德考核
•心理素质
–考察教师的自我认识、心理调适、沟通能力、人际关系等。•职业道德
–考察教师的职业道德观念、师德师风、职业行为规范等。
考试形式与评分标准
•考试形式
–一般为笔试形式，包括选择题、主观题等。
•评分标准
–根据考生对各项知识、能力的掌握情况进行评分，综合考虑学科知识与教育实践。
考试备考建议
•阅读教材教辅资料
•参加模拟考试
•积累教育实践经验
•注重综合素质的培养
幼儿教师资格证综合素质考试是对幼儿教师综合能力的全面考核。考生需通过对专业知识、教育教学能力、心理素质及职业道德等方面
的考察，来达到获得幼儿教师资格证的目的。为了备考顺利，考生应
充分准备，多做练习，加强实践经验的积累，培养良好的心理素质与
职业道德观念。相信只要用心备考，一定能够顺利通过幼儿教师资格
证综合素质考试。
一、幼儿法律保护 (一)幼儿法律保护的主要目标 1，依法保障幼儿生存权、保护权、参与权和开展权。 2，依法打击伤害幼儿合法权益的违法犯罪行为。控制并减少侵害幼儿人身权利的各类刑事案件。禁止虐待、溺弃幼儿，特别是女婴和病残儿童。禁止使用童工(未满l6周岁)和对幼儿的经济剥削。 3，预防和控制幼儿犯罪。 4，在诉讼中依法维护幼儿的合法权益。保障未成年人参加诉讼和辩护的权利。5，建立法律援助机构。为幼儿提供法律援助。 (二)幼儿法律保护的策略措施 1，立法与执法。完善幼儿权益保护的法律法规。建立健全执法监督机制。认真执行【中华人民共和国未成年人保护法】、【中华人民共和国预防未成年人犯罪法】、【中华人民共和国收养法】等法律法规，认真履行【儿童权利公约】。严厉打击杀害、强奸、摧残、虐待、拐卖、绑架、遗弃等侵害儿童人身权利和引诱、教唆或强迫未成年人犯罪的刑事犯罪。保护幼儿免遭一切形式的性侵犯。严禁利用幼儿生产和贩运毒品。加强对企业用工的管理和监督，及时发现和查处使用童工的现象。 2，司法保护。在处理未成年人违法犯罪时，落实司法保护原那么。
3，法律宣传与效劳。通过宣传教育和为幼儿提供法律效劳，发动全社会重视和保护幼儿权益。禁止对幼儿实施家庭暴力及其他形式的身心虐待。禁止强迫未成年人结婚或为未成年人订立婚约。加强对幼儿的纪律教育、法制教育和平安教育，增强幼儿法律意识，提高幼儿自我保护和防范能力。各类媒体在报道有关未成年人案件时不得公开其真实姓名和身份。 二、幼儿园对未成年人权利的保护 我国未成年人保护法第l9条规定：“幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐开展。〞对于幼儿的保护主要有如下两项内容： (一)贯彻保教结合的原那么，全面提高保育、教育质量，促进幼儿体、智、德和谐开展幼儿园的幼儿保护工作，应当把保育和教育有机结合起来以促进幼儿身体上的正常发育和智力健康的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;开展幼儿正常运用感官和运用语言交往的根本能力：增强对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱劳动的情感;培养老实、勇敢、好问、友爱、保护公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德和行为习惯，以及活泼开朗的性格。使幼儿的身心和谐开展。为了保证幼儿的身心健康，幼儿园应按【幼儿园管理条例】、【幼儿园工作规程】、【托儿所、幼儿园卫生健康制度】等规定和要求，制定切实可行的规章制度，切实做好对幼儿卫生保健、人身平安、饮食作息、体育活动等方面的保育工作。同时，根据幼儿身心发育的规律和年龄特点，创设与教育活动相适应的良好环境，为幼儿提供表现其能力和时机的条件，以游戏为根本活动内容，寓教育于各种活动之中，促进幼儿体质、智力、品德等方面的和谐开展。 (二)提高幼儿师资的素质。适应幼儿保护工作的需要
完整版)幼儿园教师资格考试《综合素质》 必背知识点 学生，尊重他们的权利，保障他们的健康、安全和受教育 权利。 综合素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，面向 全体学生，促进学生全面发展和个性发展，以培养创新精神和 实践能力为重点。国家实施素质教育的基本要求包括面向全体 学生、促进学生全面发展、注重学生创新精神和实践能力的培养、促进学生生动、活泼、主动地发展以及着眼于幼儿的终身 可持续发展。幼儿教育的特点包括生活化、游戏化、活动性和 直接经验、潜在性和启蒙性。儿童观中，“育人为本”的儿童观 要求以培养人才为学校的根本任务，以幼儿为主体，促进幼儿 的全面发展。儿童是发展中的人，具有身心发展的规律性、巨 大的发展潜能、快速性、幼稚性和全面性。儿童是独特的人， 完整的个体，注重因材施教，促进全面发展。儿童是学习的主体，具有主观能动性和自我教育的可能性。儿童是权利的主体，享有人的所有权利和自身特有的权利，教师要尊重他们的权利，保障他们的健康、安全和受教育权利。
业，尊重教育规律，不断提高教育教学水平，为学生的全面发展和社会的进步 做出贡献。教师应该以身作则，认真履行职责，不得懈怠或违规违纪。 3.诚信正直——教师职业的基本品质诚信正直要求教师言 行一致，不说谎话、 不作弊行，不接受贿赂，不利用职权谋取私利，不侵犯学生合法权益。教师应该 以诚信为本，以正直为道，做一个有良知、有担当的教育者。 4.敬业奉献——教师职业的高尚境界敬业奉献要求教师以 学生为中心，关注学 生的发展和成长，尽心尽力地为学生服务。教师应该有敬业精神，不断追求教 育事业的卓越，为学生的未来贡献自己的力量。 二、教师职业道德规范的实施 1.加强教师职业道德教育，提高教师职业道德意识和素养。 2.建立健全教师职业道德评价机制，对违反职业道德规范 的教师进行惩戒。
2021 年上半年幼儿园教师资格考试 《综合素质试题》 注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.活动区活动该结束了，可是晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5 分钟，行吗?”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师做法体现的幼儿主体性表现特征是（。） A.创造性 B.独立性 C.自主性 D.随机性 【答案】C 2.中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法 违背的素质教育要求是（） A.促进学生全面发展 B.面向全体学生 C. 促进学生个性发展D. 培养创新精神 【答案】B 3.午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说:“她 故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是() A.帮助幼儿解决问题 B. 公平对待每个幼儿C. 倾听幼儿内心想法D. 关注幼儿个体差异 【答案】B 4. 在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画，李老师看了小明的画后， 严厉地说:“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的,照着画!”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是() A. 忽视了幼儿的天性 B.忽视了对幼儿权利的尊重 C.忽视了对幼儿正确引导
幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试全套试题及答 案 一、单选题 1．《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是( ) A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育 答案：：A 解析：： 这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。 2．三毛是漫画家( )笔下的人物。 A.陈平 B.郑渊洁 C.张乐平 D.叶圣陶 答案：：C 解析：： 张乐平是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物“三毛”家喻户晓，他由此也被誉为“三毛之父”。 3．“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人（）
A.韩娥 B.秦青 C.薛谭 D.钟子期 答案：：A 解析：： “余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人韩娥。 4．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( ) A.三年 B.三至五年 C.五年 D.十年 答案：：B 解析：： 聘任教师担任职务的任期一般为三到五年。 5．（2022上半年真题）午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌：“一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就像刚刚吵过架。咦……怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了！”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。 A.“不闻不若闻之，闻之不若见之。” B.“耳濡目染，不能以习。” C.“不愤不启，不悱不发。” D.“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”
答案：：C 解析：： C项，“不愤不启，不悱不发。”是说，孔子提倡由教师或学生自己提出问题，让学生自己去思考，如果学生没有积极主动地思考，教师就不要急于告诉学生任何解决问题的思路、方法，等到学生处于“愤”的心理状态，教师再适时进行点拨。如果学生没有经过自己的主动思考，对某一问题有了自己的认识，教师就不要告知学生任何结论性的知识，要等到学生处于“悱”的心理状态，教师再进行点拨，从而使学生柳暗花明，豁然开朗。与题干中老师的做法是一致的，体现了教学的启发性原则。 6．在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（） A.幼儿园 B.小明监护人 C.小刚监护人 D.小明监护人和幼儿园 答案：：D 解析：： 本题主要考察的是教育政策法规中《学生伤害事故处理办法》第八条规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 7．某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法（） A.正确，方便家长了解孩子身体情况 B.正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念
2023下半年教师资格证考试大纲：《综合素质》幼儿教师资格证考试(笔试)大纲-101-《综合素质》(幼儿园)内容 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律意识和职业道德。 3.具有一定的文化素养。 4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 (一)职业理念 1.教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 2.儿童观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 3.教师观 了解教师专业发展的要求; 具备终身学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容; 了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。 2.教师权利和义务 熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护 熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。 (三)教师职业道德规范 1.教师职业道德 了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。 理解《中小学班主任工作条例》的精神。 分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 2.教师职业行为 熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。 理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。 在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
2021教师资格证考试幼儿《综合素质》知识 点合集 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 【篇一】2021教师资格证考试幼儿《综合素质》知识点合集 1.幼儿 幼儿是活动的主体，是学习的主体，所进行的教学过程都是围
绕着幼儿这一主体来组织安排的，教学的质量与效果也是从幼儿的身上体现出来的，因此，幼儿是教学活动的出发点，也是落脚点，在整个活动过程之中，是以幼儿为中心，让幼儿体会和学习某种技能，了解某种知识。 2.教学内容 在教学活动过程之中，教学的内容决定着我们教学活动的开始部分、展开部分以及结束部分，在不同的部分使用不同的方法，这是由教学内容所决定的，例如在语言领域故事活动之中，我们的教学活动过程在导入部分，尽量避免依然使用故事导入的形式，避免两个故事冲突导致，无论是试讲还是活动设计之中，让小朋友没有办法区分哪一个内容才是我们的重点，在语言领域活动之中，我们也可以对于身体的律动方面，或者是颜色配画方面都可以不用进行教授，而在我们的体育活动之中，就需老师带领小朋友们进行适当的充足的热身活动，保证幼儿的身体健康，避免由于活动不到位而产生危险。歌唱活动之中，需要老师带着小朋友们进行发声练习，在歌唱活动过程之中，教师不会由于幼儿发音不准，或者是唱歌跑调等问题去让孩子进行练习，可以根据幼儿本身的能力以及特点进行设置，这就是教学内容，对于我们教学过程的一些影响。 3.物质准备与环境
物质准备决定着幼儿本次活动过程的使用材料以及在活动过程之中幼儿的整体感受，还影响着本次教学活动的可行性，这一方面我们一般是要求能够做到因地制宜，因陋就简采用经济性原则，能够让大部分的幼儿园都可以正常的使用或进行本次活动，而我们幼儿园本身的环境，或者时间等其他的因素都会影响本次教学活动过程的使用以及效果，这些方面也是需要教师及时的进行准备和考虑的内容，避免由于一些外界因素而影响了本次教学活动过程的实施，在这个方面最重要的就是它的可行性和可操作性的特点。 4.教师的素质 教师的素质是教学过程的重要因素，由于教学活动的实施者就是教师本人，无论是物质准备，还是内容选择，以及用什么样的方式进行教学活动，都是由教师决定的，因此，教师起着至关重要的作用，教师应该提升自己的素质，能够胜任自己的工作，是十分重要的。 【篇二】2021教师资格证考试幼儿《综合素质》知识点合集
2023年下半年教资考试幼儿《综合素质》考前必背10页纸 第一部分:必背考点 【必考点1】实施素质教育的基本要求-教育观(需要理解记忆，选择题必考，材料分析题考的概率 1/3。) 1.面向全体。教育关注所有学生，无偏见、机会平等，不忽视差生贫困生。 2.促进学生的全面发展。德智体美劳全面培养，不以某个方面优劣排序，不仅仅只重视学习成绩，只重视主科，只重视特长。 3.促进学生创新精神和实践能力的培养。鼓励学生探索实践、激发学生想象力、肯定学生的新颖想法，不忽视学生好奇心、创新、实践，忌只给标准答案。 4.发展学生的主动精神，促进幼儿个性健康发展。允许自主探索发现、自主思考，发挥特长、因材施教;不可填鸭式教学、“一刀切、一锅煮”、抹杀学生个性。 5.着眼于学生的终身可持续发展。教是为了不教，教育不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅要教给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。 记忆口诀:双全双发展，创新与实践。 【必考点2】儿童观(需要理解记忆，选择题必考，材料分析题考的概率 1/3。)
(一)育人为本的儿童观(背会) 1.儿童是发展的人。 (1)儿童的身心发展具有规律性;(2)儿童具有巨大的发展潜 能;(3)儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。 2.儿童是独特的人。 (1)儿童是一个完整的人;(2)儿童是独一无二的人。 3.儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童是受教育的对象，但在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。 记忆口诀:育人为本在发展，具有能动且独特。 (二)全面发展的儿童观 1.幼儿体育(基本动作、卫生习惯、安全教育) 幼儿体育是指幼儿园进行的，遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法以增强幼儿的体质、保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。 2.幼儿智育(粗浅知识、言语思维、探索兴趣) 幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。 3.幼儿德育(良好的品德、文明习惯和性格) 幼儿德育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，为培养年轻一代的思想品德打下最初的基础。
幼儿园教师资格证综合素质考试内容 幼儿园教师资格证综合素质考试内容 考试目的 •评估教师在幼儿园教学和管理方面的基本素质 •确保教师具备扎实的专业知识和教学能力 •选拔和培养优秀的幼儿园教师，提高幼儿教育质量 考试科目 1.教育学原理与幼儿教育学 2.幼儿园教育教学与管理技能 3.幼儿保健与安全管理 4.幼儿心理与行为发展 5.幼儿园实习与管理案例分析 考试内容 1. 教育学原理与幼儿教育学 •教育学概念及基本原理 •幼儿教育学基本理论
•幼儿园教育目标、任务、内容与特点2. 幼儿园教育教学与管理技能 •幼儿教育教学法与教学设计 •幼儿园教师的角色与职责 •教室管理与班级活动组织 •教育教学评估与反思 3. 幼儿保健与安全管理 •幼儿常见疾病预防与护理 •幼儿健康管理与营养指导 •幼儿意外事故预防与应急处理 4. 幼儿心理与行为发展 •幼儿认知与情感发展 •幼儿社交与人际关系 •幼儿行为与自我管理 5. 幼儿园实习与管理案例分析 •幼儿园实习教学设计与实施 •幼儿园管理案例分析与解决方案
考试形式与时间 •笔试形式，包括选择题、填空题和简答题等 •考试时间一般为3小时 考试准备 •学习教育学原理、幼儿教育学等相关知识 •深入了解幼儿园教育教学与管理技能 •学习幼儿保健与安全管理的基本知识 •研究幼儿心理与行为发展的理论与实践 •完成幼儿园实习并进行案例分析 考试评分与合格标准 •笔试科目按照一定比例进行权重分配 •笔试总分满分为100分 •各科目合格分数线一般为60分 结语 幼儿园教师资格证综合素质考试内容涵盖了教育学、幼儿教育学、幼儿园教育教学与管理技能、幼儿保健与安全管理、幼儿心理与行为 发展五个科目。考生在备考过程中应注重理论学习、实践经验的积累 以及案例分析能力的提升。通过合理的考试准备和充分的复习，考生
教师资格证考试幼儿综合素质考点归纳 模块一职业理念 第一节教育观（必考材料） 概念：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 素质教育基本特征：全民性，全面性，发展性，开放性，实践性，创造性，基础 策略：1从小事抓起，培养幼儿积极成功的心理情绪。2以主导为主，以教为辅。3贯彻素质教育，提高幼儿综合能力。4注重幼儿兴趣的培养，强化幼儿习惯的养成，重视幼儿智力的开发。 基本要求：(1)面向全体，让每一个适龄儿童少年都能进到学校里来，进到班级中来。(2)促进学生德、智、体、美诸方面全面发展。(3)促进学生创新精神和实践能力的培养。(4)促进学生生动、活泼、主动地发展。要想实现创新，必须以学生主动性的发挥为前提，真正尊重和弘扬学生的主动精神。(5)着眼于学生的终身可持续发展。教是为了不教，不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。 特点：:(1)生活化; (2)游戏化; (3)活动性和直接经验性; (4)潜在性。
重要性：(1)幼儿教育对人的社会性、人格品质的发展极其重要; (2)幼儿教育有助于幼儿认知的发展; (3)幼儿教育有助于幼儿自我意识的发展 第二节儿童观 正确的儿童观-育人为本 育人为本的涵义（必考材料） 1.儿童是独特的人 2.儿童是发展中的人 3.儿童是学习主体，具有能动性的人4儿童是权利的主体 人的全面发展：1社会：人类社会再经济政治文化各方面的全面发展。2个体：人的各方面的全面发展，物质和精神生活全面的发展，世界观，人生观，价值观的全面发展。人格智力能力体力和创造力发展。 特征：全面性，全体现，层次性，长期性，主动性。 对 其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视。） 4.尊重儿童意见的原则（任何事情涉及儿童，均应听取儿童的意见。有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，并获得倾听。）合法权利：1生存的权利。2受教育的权利。3受尊重的权利。（1儿童和成人一样，彼此平等具有相同的价值。2儿童作为权力主体拥有权力。3儿童作为权力主体的特殊性。 现代儿童观：1儿童是人，他具有生存权，具有人的尊严以及其它一切基本人权。2儿童是一个全方位不断发展的人，他具有满足生存和发展需要的权利。3儿童期不只是为成人期作准备，具有独立存在的价值。4不同性别的儿童应当受到平
幼儿园教师资格证书考试科目一 幼儿园教师资格证书考试，是国家教育部门为了保障幼儿教育质量、提高幼师素质而进行的一项考试。针对幼儿园教师资格证书考试的科目一，主要考察考生的理论水平、教育教学知识和业务能力。本文主要介绍幼儿园教师资格证书考试科目一的相关内容。 一、考试科目概述 幼儿园教师资格证书考试科目一是理论笔试，主要包括教育教学知识和综合素质测试两个部分，考试时间为3小时。 1.教育教学知识部分，主要包括以下5个科目： （1）儿童保健与保育知识：主要考察幼儿园教师在日常工作中的保健保育知识和技能，涵盖儿童生长发育、饮食营养、卫生防病、心理健康等方面。 （2）学前教育学：主要考察幼儿教育的概念、原则、目标、内容和方法等方面的知识。 （3）儿童心理学：主要考察幼儿心理发展的基本理论、各阶段的心理
特点、影响幼儿心理发展的因素等方面的知识。 （4）教育法律法规和制度：主要考察教育法律法规、幼儿园管理制度、教师职业道德等方面的知识。 （5）幼儿园班级管理与组织：主要考察班级管理、教学设计、教育评价、应急处理等方面的知识。 2.综合素质测试部分，主要考察幼儿园教师的语文、外语、数学和综合素质方面的能力。 二、考试内容详解 1. 儿童保健与保育知识 幼儿园教师资格证书考试科目一中的儿童保健与保育知识部分，考试 内容主要分为以下几个方面： （1）幼儿健康管理：包括幼儿健康状况评估、制定合理的保健计划，掌握健康基础知识及健康知识的传递方法，掌握儿童认识身体、环境、心理健康等方面的方法和技巧。 （2）营养与饮食：包括幼儿喂养、营养及食物的搭配，掌握儿童食物
荤素搭配、营养均衡等方面的基本原则。 （3）卫生与预防：包括幼儿卫生、常见儿童疾病的预防、医疗知识掌握、疫苗注射计划及接种工作的具体操作等方面的内容。 （4）儿童心理及心理调适：包括幼儿心理发展、儿童心理问题诊断与解决、如何引导幼儿健康成长。 （5）安全：包括预防意外伤害、应急处理方案，以及掌握儿童各种潜在危险的防范方法。 2.学前教育学 学前教育学，是幼儿园教师资格证书考试科目一中的一个重要科目。这个部分主要考察幼儿园教师对学前儿童的教育原则、目标、内容和方法等方面的掌握程度。 （1）学前教育的概念、特点及发展历程。 （2）学前教育的目标、任务及特点。 （3）学前教育的内容、方法及改革与发展。
2020年幼儿教师资格证综合素质考试内容与要求 考友们都准备好2017年教师资格证考试了吗?本文“2017年幼儿教师资格证综合素质考试内容与要求”，跟着出国公务员考试网来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力，无论考什么都不会害怕! (一)职业理念 1.教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 3.教师观 了解教师专业发展的要求; 具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。 (二)教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容; 了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。 2.教师权利和义务 熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护 熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。 (三)教师职业道德规范 1.教师职业道德 了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。 理解《中小学班主任工作条例》的精神。 分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 2.教师职业行为
幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》试题和答案 一、单选题 1．“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自( ) A.范仲淹《岳阳楼记》 B.王勃《滕王阁序》 C.庾信《哀江南赋》 D.陶渊明《归去来兮辞》 答案：：B 2．下列产生于20世纪、对人类历史产生重大影响的科技成就有（）。 A.元素周期表的提出 B.生物进化论的提出 C.互联网的出现 D.电灯的发明 答案：：C 解析：： 题眼为“20世纪”。化学元素周期表是在19世纪(1869年)由俄国科学家门捷列夫首创的；生物进化论的提出是在19世纪中期(1859年)；互联网的出现是在20世纪(1969年)；电灯的发明是在19世纪后期(1879年)。故正确选项是C。 3．下列选项中，掌握载人航天技术国家的先后顺序是（）。 A.苏联、中国、美国 B.美国、苏联、中国
C.苏联、美国、中国 D.中国、苏联、美国 答案：：C 解析：： 1961年4月12日，苏联发射世界第一艘载人飞船“东方”1号。1961年5月5日，美国第一位进行亚轨道飞行的航天员艾伦?B?谢泼德驾驶美国“水星”MR3飞船进行首次载人亚轨道飞行，美国因此成为继苏联之后世界上第二个具有载人航天能力的国家。2003年10月15日，中国第一艘载人航天宇宙飞船“神舟五号”登上了太空，中国人千年的梦想终于实现了．杨利伟是中国航天第一人。 4．（）将成为未来每个社会成员的基本生存方式。 A.终身学习 B.学校学习 C.交流学习 D.探究学习 答案：：A 解析：： 终身学习的思想观念，正在变为社会及个人可持续发展的现实要求，学习越来越成为个人日常生活的一部分。故选A。 5．（2022上半年真题）月月说话时有口吃现象，如“老……师好，我爷……爷送我来的。” 老师不仅鼓月月，还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德的特征是（）。 A.多样性 B.双向性 C.专业性 D.复杂性
2021上半年教师资格证考试幼儿园科目一综合素质真题参考答案 幼儿园科目一综合素质真题+参考答案 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.活动区活动该结束了,可是晨晨的游乐园还没搭完,他跑到老师面前说:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说，一边指导其它幼儿收拾整理......，该教师做法体现的幼儿主体性表现特征是( ） A.创造性 B.独立性 C.自主性 D.随机性 2.中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（） A.促进学生全面发展 B.面向全体学生 C.促进学生个性发展 D.培养创新精神 3.午点后，幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来,原来是玲玲咬了她，张老师刚想问原因,玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（） A.帮助幼儿解决问题 B.公平对待每个幼儿 C.倾听幼儿内心想法 D.关注幼儿个性差异 4.在中班绘画活动中,李老师将自己画好的小汽车贴在墙上，要求孩子们照着画,李老师看了小明的画后严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的照着画。”关于李老师的做法,下列评价不恰当的是（）
A.忽视了对幼儿天性的保护 B.忽视了对幼儿权利的尊重 C.忽视了对幼儿正确的引导 D.忽视了对幼儿特长的培养 5.某公办幼儿园院长在招生工作中徇私舞弊,尚未构成犯罪，依据《中华人民共和国教育法》 的相关规定，对于该院长(） A.应依法给子行政处分 B.应依法给予行政处罚 C.应依法追究民事责任 D.可免于追究法律责任 6.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事,便交托其同事王某到园接萌萌,张老师在与 萌萌的父亲通话后确认无误，同意王某将萌萌接走,张老师的做法（） A.正确，家长的同事可以代替接送 B.B.正确，教师应该核对接送人的身份 C.不正确，应该征得萌萌的同意 D.D.不正确，幼儿只能由其监护人接送 7.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查，简单的知识测试与智力测验,并根据测试结果录取幼儿，该幼儿园的做法（） A.正确,幼儿园拥有自主招生权力 B.正确，有利于保证幼儿园生源质量 C.不正确，幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查 D.不正确，幼儿园除健康检查外禁止任何开式的考试或测查 8.公办幼儿园黄某有轻微体罚幼儿的行为,园长对其进行了批评教育，没过多久