《琵琶行》练习及答案
《琵琶行》练习及答案
登临兴不尽，稚子故须还。
15.前两联写登高所见，先流水而后山色，在景物描写上分别有何特点?
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【答案】写流水，“江”与“泉”是动景，“城”与“石”是静景，所以是动静结合;山色是通过夕阳与暮霭来写的，“隐”“依”两字运用了拟人手法，使自然景物带有了人性特点，形象而具体。
16.五、六两句融情于景，结合全诗简要分析作者在此联中表达的情感。
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【答案】飞鸟匆匆，云雾却舒卷自如，可以看到诗人无心与世争逐，恬淡平静、悠闲自得的心境，所以才会陶醉于斯而“兴不尽”。
四、高考热点
17.阅读下面一段话，在横线上填入李白的两句诗。(只填序号)
自由有两种。一是积极自由，即充分实现自己生命的美好。二是消极自由，即不受外来力量的束缚。积极自由在李白身上，好像有光有热要燃烧，有不能自已的生命力。李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯，______________，______________，他是中国知识分子中，最能自尊自爱、最不受拘限的一个典型。
①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
②天子呼来不上船，自称臣是酒中仙
③俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
⑥淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生
⑦古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名
【答案】②⑤(这个题不是很难，但是要吃透所给的材料才能做好。“李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯”是整个题的关键。
②⑤句都很好地表达了这样一种信息。)
18.某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作《锦绣河山》表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中4处画线部分里有的词语用法不妥，请写出修改意见。
王先生：
你好!
校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作《锦绣河山》①，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室②。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室主任雅正③，请你放心。对你在绘画艺术上取得的成功，校友们感到十分自豪。再次感谢你对敝校所尽的绵薄之力，祝你在绘画艺术领域里获得更大的成功④。
祝
身体健康
××××中学校长办公室
×年×月×日
(1)________________改为____________________________________________________
(2)________________改为____________________________________________________
(3)________________改为___________________________________________________
(4)________________改为___________________________________________________
【答案】(1)删除“第一幅”。(2)“惠存”改为“珍藏”。
(3)“雅正”改为“略作改动”。(4)“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校作出的贡献”。
(①“第一幅处女作”重复;②“惠存”和③“雅正”为敬辞，“绵薄之力”为谦辞。)
19.有一个学者希望某集体宿舍的人们要谦虚谨慎，和睦相处，不要与邻居争吵，写了一副对联，其上联是“庭前广种虚心竹”，请你写出下联。
下联：________________________________________________________ 【答案】院里休栽带刺花(要做好这个题，首先要注意题干的要求，“谦虚谨慎，和睦相处”，包含了两个信息：谦虚和和睦。而“庭前广种虚心竹”中就包含了谦虚的要素，所以下一句就应该是和睦。而且“庭前广种虚心竹”具有比喻和象征的意思，所以下联也应该如此。“带刺花”，就是不和睦的意思，“休栽”就是要和睦。对仗要工整。)
《琵琶行》练习及答案 导语：《》是唐朝诗人的长篇乐府诗之一。作为一首叙事长诗，这首诗结构严谨缜密，错落有致，情节曲折，波澜起伏。 创作背景 元和十年(815年)六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌;而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年(公元816年)秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》(原作《琵琶引》)。 《琵琶行》练习及答案 一、双基夯实 1.下面加点字的注音有误的一组是( ) A.浔阳(xún)枫叶(fēnɡ) 瑟瑟(sè) 迁谪(zhé) B.慢捻(niǎn) 霓裳(ní) 六幺(yāo) 嘈嘈(cáo) C.幽咽(yè) 暂歇(zhàn) 乍破(zhà) 转徙(xǐ) D.收拨(bō) 裂帛(bó) 钿头(diàn) 银篦(bì) 【答案】C(暂读“zàn”) 2.选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组( )
①明年秋②委身为贾人妇③曲罢悯然④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句⑨暮去朝来颜色故⑩老大嫁作商人妇 A.①②⑤⑥ B.②③④⑦ C.①③⑧⑨ D.④⑤⑨⑩ 【答案】B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加点词都属古今异义，所以选B。) 3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.闻舟中夜弹琵琶者荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也 B.铮铮然有京都声沛公然其计，从之 C.今漂沦憔悴，转徙于江湖间得复见将军于此 D.因为长句，歌以赠之两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!” 【答案】C(C项均为介词，在。A项，助词，附在词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人，可译为“……的人”/助词，定语后置的标志;B 项，形容词词尾，……的样子/动词，认为……正确;D项，动词，写，作/动词，认为。) 4.下列中的加点词，意义相同的一项是( ) A.感斯人言凡六百一十六言 B.是夕始觉有迁谪意自言本是京城女 C.轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离 D.低眉信手续续弹胜似闲庭信步 【答案】D(两个“信”字都当“随意”讲。) 5.选出与其他三项句式不同的一组( ) A.明年秋，送客湓浦口 B.遂命酒，使快弹数曲 C.感斯人言，是夕始觉有迁谪意 D.因为长句，歌以赠之
《琵琶行》课后习题及答案 一、基础知识训练 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）。 A. 湓．浦口（pén）嘲．哳（cháo）六玄．（yāo） B. 铮．铮然（zhēnɡ）贾．人（jiǎ）荻．花（dí） C. 虾．蟆陵（há）幽咽．（yè）钿．头（diàn） D. 江浸．月（jìn）呕哑．（yǎ）银篦．（bì） 2. 下列词语的书写，完全正确的一项是（）。 A. 曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟 B. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 C. 轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流夹背 D. 东船西坊恬然自安翻复无常春寒料峭 3. 下列对句子中加点词语在文中的意思解释正确的一项是（）。 A. 弦弦掩抑 ．．声声思掩抑：压抑，形容音乐低沉。 B. 老大 ．．嫁作商人妇老大：排行第一。 C. 去来 ．．江口守空船去来：离去回来。 D. 满座重闻皆掩泣 ．．掩泣：掩饰哭泣。 4. 下列选项中加点字古今意义相同的一项是（）。 A. 明年 ．．长句，歌以赠之。 ．．秋。因为 B. 铁骑突出 ．．衣裳起敛容。 ．．刀枪鸣。整顿 C. 凄凄不似向前 ．．江口守空船。 ．．声。去来 D. 终岁不闻丝竹 ．．鞍马稀。 ．．声。门前冷落 5. 下列对诗句赏析不恰当的一项是（）。 A.“浔阳江头夜送客”，概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。 B.“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 C.“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。 D.“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”写出了与朋友分别时的悲惨心情。 6.下列选项中全部是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）。 ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。④去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 7.《琵琶行》中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（）。 A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 C.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 D.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 8. 《琵琶行》一诗中，琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗表达了作者怎样的思想感情？
6琵琶行(并序) 一、基础巩固 2.下列各组词语中,书写完全正确的一项是() A.曲罢悯然添酒回灯醉不成欢犹抱琵琶 B.转徒江湖幽愁暗恨浔阳江头凝绝不通 C.轻拢慢捻银瓶炸破间关莺语铁骑突出 D.东船西舫恬然自安名属教坊镝居卧病 解析:B项,“徒”应为“徙”;C项,“炸”应为“乍”;D项,“镝”应为“谪”。 答案:A 3.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是() A.使快．弹数曲 快:赶忙 B.曲罢悯然 ．． 悯然:忧郁的样子 C.低眉信手续续 ．．弹 续续:一个接一个 D.秋月春风等闲 ．．度 等闲:轻易,随便 解析:A项,快:畅快。 答案:A 4.下列诗句中加点的词,从修辞手法的角度分析,与其他三项不同类的一项是() A.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹 ．．声。 B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦 ．．。 C.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘 ．．妒。 D.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难 ．．．．．。 解析:A、B、C三项均是借代;D项是比喻,用“泉流冰下难”来比喻琵琶的声音。 答案:D 5.下列对原文有关内容的理解和分析不恰当的一项是() A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声 一样清脆悦耳。 B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。 C.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感 染力更胜过有声之乐。 解析:A项,“大弦小弦一起奏响”不对,“错杂”的意思是“交错”,而不是“一起”。 答案:A 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)同是天涯沦落人,! (2)东船西舫悄无言,。 (3)我闻琵琶已叹息,。 (4)座中泣下谁最多?。 答案:(1)相逢何必曾相识(2)唯见江心秋月白(3)又闻此语重唧唧(4)江州司马青衫湿 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面这首诗,完成第7~8题。 夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州 [唐]白居易 夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。 邻船有歌者,发调堪愁绝。 歌罢继以泣,泣声通复咽。 寻声见其人,有妇颜如雪。 独倚帆樯立,娉婷十七八。 夜泪如真珠,双双堕明月。 借问谁家妇,歌泣何凄切?
《琵琶行》课后习题及答案 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。 A.潞浦口 （pei ） 呵 口折（ch do ） 理人（ji 人 八莒 （y co ） 秋花（d 力 B. 铮铮然(zh e ig) C. 野蟆陵（ha ） 幽咽（y8 ”头(di cn) D. 江厚月（j i ）n 呕岬（ya ） 银篦（b » 2. 下列词语的书写，完全正确的一项是（ ）。 A. 曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 口诵心惟 B. 转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪■壮语 C. 轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流夹背 D. 3. 东船西坊 恬然自安 —._t _f t /_—J* r . 翻复无常 春寒料峭 卜列四何十中加总阿谙在文中 啊思思解释止佛啊一坝是 ( )。 A. 弦弦掩抑声声思 掩抑：压抑，形容音乐低沉。 B. 考人嫁作商人妇 老大：排行第一。 C. 去来江口守空船 去来：离去回来。 D. 满座重闻皆掩过. 掩泣：掩饰哭泣。 4. 卜列选项中加点字占今意义相同的一项是（ O A. 明年秋。 因为长句，歌以赠之。 B. 铁骑突出刀枪鸣。 整顿衣裳起敛容。 C.凄凄不似向前声。 去来江口守空船。 D.终岁不闻丝竹.声。 门前泠落鞍马稀。 5 .下列对诗句赏析不恰当的一项是（ ）。 A. “将阳江头夜送客”，概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人） B. “枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 C. “无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。 D. “忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”写出了与朋友分别时的悲惨心情。 6 .下列选项中全部是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（ ）。 ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ④去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤ 7 .《琵琶行》中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（ ）。 A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 8 .同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 C.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 D.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 9 .《琵琶行》一诗中，琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实？ “同是天涯沦落人，相 逢何 必曾相识”这两句诗表达了作者怎样的思想感情？
琵琶行习题及答案 琵琶行是中国古代文学中的一首脍炙人口的诗歌，由唐代文学家白居易创作。这首诗以琵琶行为题，描绘了一个悲伤的故事。琵琶行的内容深入人心，也成为了文学创作中的经典题材之一。在学习琵琶行的过程中，我们可以通过一些习题来加深对这首诗的理解。 第一题：琵琶行的主题是什么？ 答案：琵琶行的主题是爱情的痛苦和无奈。通过描述一个女子因爱情而遭受的痛苦和折磨，诗人表达了对人生苦难的思考和对爱情的无奈之情。 第二题：琵琶行中的女子为什么弹琵琶？ 答案：女子弹琵琶是为了表达她内心深处的悲伤和痛苦。琵琶作为一种乐器，有着悲伤的音色，能够更好地表达她内心的情感。 第三题：琵琶行中的“长亭外”指的是哪里？ 答案：长亭外指的是长亭，长亭是古代道路上的一种建筑物，常用于驿站或休息的地方。在琵琶行中，长亭外是指离别的地方，女子在长亭外弹琵琶，象征着她与爱人的分离。 第四题：琵琶行中女子的爱人是谁？ 答案：琵琶行中女子的爱人是一位远行的士兵。他们本是相爱的情侣，但因战争而分离。 第五题：琵琶行中女子弹琵琶时的情绪是怎样的？ 答案：女子弹琵琶时的情绪是悲伤和无奈。她思念着远行的爱人，内心充满了对他的思念和担忧，同时也感受到了生活的苦难和无奈。 第六题：琵琶行中女子为什么选择弹奏琵琶来宣泄情感？
答案：女子选择弹奏琵琶来宣泄情感是因为琵琶有着悲伤的音色，能够更好地 表达她内心的情感。通过弹奏琵琶，她可以将自己的悲伤和无奈表达出来，同 时也能够舒缓自己的情绪。 第七题：琵琶行中女子的命运如何？ 答案：琵琶行中女子的命运是悲惨的。她与爱人分离后，生活在战乱的年代里，承受着巨大的痛苦和折磨。她弹奏琵琶的同时，也在表达自己对命运的无奈和 对爱人的思念。 通过这些习题，我们可以更深入地了解琵琶行这首诗的内涵和意义。琵琶行不 仅是一首具有音乐美的诗歌，更是一首富有情感和哲理的作品。通过学习和欣 赏琵琶行，我们可以感受到古代文学的魅力，也能够更好地理解人生的苦难和 爱情的无奈。无论是在古代还是现代，琵琶行都是一首引人入胜的诗歌，它的 主题和情感都能够触动人心，让人产生共鸣。希望通过这些习题的学习，能够 让大家更加深入地理解和欣赏琵琶行这首诗。
《琵琶行》练习及答案 《琵琶行》练习及答案 8.对下列寓情于景的句子，解说不恰当的'一项是( ) A.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。 B.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。 C.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。 D.去来江口守空船，绕船月明江水寒。 以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。 【答案】A(“以烘托送客的情真意切”不对。) 二、文本精品 阅读下面语段，回答9～12题。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 ①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃
啼血猿哀鸣。 9.小序部分交代了时间、________、________、________等要素，说明了写作的缘由，为全诗奠定了________的基调。 【答案】地点人物情节;凄切 10.第①段的诗句中有描写自然环境的句子，请在这些句子下面画上横线，并说明其作用。 ________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________ ________ 【答案】画线句子应为第①段的第一、二、六句。其作用是烘托环境、渲染气氛。 11.第②段的两句是琵琶女弹琵琶之后听众的反应和周围景色的描写，试简述这两句运用的手法和作用。 ________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________ ________ 【答案】手法是烘托。作用是写出听众已处忘我境界，写江心秋月冷照，以烘托演奏的效果。 12.第③段是作者关于浔阳住地景物的描写，这与诗中的哪些句子照应?这几句描写有什么作用?这些句子映衬出诗人什么样的思想感情? ________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________ ________ 【答案】这与上述两段中描写自然环境的句子照应，有烘托作用，表达了诗人谪居浔阳的郁闷心情。 三、课外延伸 阅读下面这首诗，然后回答问题。
8.3《琵琶行（并序）》练习 一、选择题 1．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是 A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。 C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 2．下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是（） A．脚著谢公屐，身登青云梯 B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 C．世间行乐亦如此，古来万事东流水 D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 3．下列词语的书写完全正确的一项是（） A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟 B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 C．轻拢慢捻天涯海角幽咽泉流汗流浃背 D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭 4．下列注音全对的一项是（） A．湓浦口（pén）贾人（ɡǔ）六幺（yāo）迁谪（dí）B．转轴（zhóu）拨弦（xián）幽咽（yè）花朝（zhāo）C．船舫（fǎnɡ）衣裳（shánɡ）信手（xìn）虾蟆陵（há）
D．慢捻（liǎn）荻花（dí）钿头（diàn）琵琶行（xínɡ）5．下列各句中，没有语病的一项是（） A．一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。 B．闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作，二者都具有尚实、尚俗、务尽，但在内容和悄调上很不相同。 C．白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气和完美人格。 D．纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。 6．下列各句中加点词解释不正确的一项是（） A．铮铮然有京都声声：声音 B．醉不成欢惨将别惨：悲伤 C．钿头银篦击节碎节：节拍 D．如听仙乐耳暂明暂：忽然，一下子 7．下列各组句子中，加点词的意义完全相同的一项是（）A．转徙于江湖间却坐促弦弦转急 B．凝绝不通声暂歌如听仙乐耳暂明 C．琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语 D．填酒回灯重开宴满座重闻皆掩泣 8．对第四段的分析，不恰当的一项是
《琵琶行》试题及答案一、选择题 1．以下词语中加点的字的读音，正确的一组是( ) A 湓浦口 (p én)憔倅（jiāo） ．． B 铮铮然（ zhēng）贾人（ ji ǎ） ．． C虾蟆陵（ há）喧闹（cáo）．． D江浸月（ j īn）呕哑（yā） ．． 2．以下词语的书写，完整正确的一组是 六玄（yāo） ． 荻花（ dí） ． 钿头（ di àn） ． 嘲哳（zhā） ． ( ) 悯（mǐn）然 ． 恬（ti án）然 ． 转徒（ xǐ） ． 江渚（ zhǔ） ． A 曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯 B 转徒江湖幽愁暗恨动人心魄豪言壮语 C轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗出如浆 D东船西舫泰然自安翻复无常春寒料峭3．以下句子中加点的词在文中的意思，正确的一项为哪一项( ) A 使快弹数曲快：赶忙。满座重闻皆掩泣 ．．． B 歌以赠之歌：歌唱。老大嫁作商人妇 ．．． C凡六百一十六言言：句去来江口守空船 ．．． D座中泣下谁最多泣：眼泪。弦弦掩抑声声思．．． 4．以下各句在朗读时，节拍正确的一句是( )掩泣：掩盖呜咽老大：排行第一去来：离开回来掩抑：低落抑郁 A 主人／下马／客／在船，举酒/ 欲饮／无 / 管弦。 B 东船 / 西舫 / 悄／无言，唯见／江心／秋月／白。 C夜深 / 忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。 D座中／泣下／谁 / 最多？江州／司马／青衫／湿。 5．对《琵琶行》中词句的理解，不适合的一项为哪一项( ) A“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻微。 B“间关”形容鸟声委婉，这里指音乐的流利动听。 C“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众心里深处的愁思和恼恨。 D“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄伟，惊心动魄。 6．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描绘在文中的作用是( ) A以风景的安静，衬托音乐演奏的高昂。 B以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
琵琶行（基础版） 一、单选题 1、指出下列加点字的注音，解释无误的一项( ) A. 转徙．(tú移动) 迁谪．(．zhé降职) B. 悯．然(mǐn忧郁) 贾．人(jiá商人) C. 冷涩．(sè滞涩) 铁骑．(qí骑兵) D. 虾蟆 ．．(zhāozhā，声音杂碎) ．．(hámá，古地名) 嘲哳 【答案】D 【解析】题中A项，转徙(xǐ 移动)；B项，贾人(gǔ 商人)；C项，铁骑，(jì骑兵)。 2、下列词语的书写完全正确的一项是（） A. 曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟 B. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 C. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 D. 东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭 【答案】A 【解析】题中B项，“徒”应为“徙”；C项，“崖”应为“涯”；D项，“翻”应为“反”。故选A。 3、下列句中加点的词语，与现代汉语意思和用法相同的一项是（） A. 老大嫁作商人妇 B. 说尽心中无限事 C. 铁骑突出刀枪鸣 D. 暮去朝来颜色故 【答案】B 【解析】题中A项，“老大”，古义：年纪大了；今义：长子，长兄。C项，“突出”，古义：向外冲，出来（两个词）；今义：超出一般，鼓出来（一个词）。D项，“颜色”，古义：容貌；今义：色彩。 点睛：双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。 4、下列加横线词古今词义，相同的一项是（） ①明年秋②今漂沦憔悴③因为长句④似诉平生不得志⑤铁骑突出刀枪鸣⑥暮去朝来颜色故 ⑦老大嫁作商人妇⑧凄凄不似向前声⑨门前冷落鞍马稀⑩整顿衣裳起敛容 A.①⑤⑧ B. ⑦⑨⑩ C. ③④⑥ D. ②④⑨ 【答案】D 【解析】①古：第二年；今：今年的下一年。③古：于是创作；今：表原因的连词。⑤古：忽然爆发出；今：冲出去；超过一般；鼓出来。⑥古：容貌；今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。⑦古：年纪大了；今：排行第一
《琵琶行（并序）》 一、文言文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 （甲）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。 “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，凃有饿殍而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” （选自《寡人之于国也》） （乙）沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 （选自白居易《琵琶行》） 1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（） A．河东凶亦然（凶，收成不好，荒年） B．斯天下之民至焉（斯，则，那么） C．去来江口守空船（来，语气助词，无义） D．却坐促弦弦转急（却，但是） 2．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（） A．王好战，请以战喻斧斤以时入山林 B．兵刃既接，弃甲曳兵而走于是饮酒乐甚，扣舷而歌之 C．为君翻作《琵琶行》昔者先王以为东蒙主 D．以五十步笑百步，则何如人死，则曰：“非我也，岁也。”
琵琶行课后训练题及答案 1.给下列加点字注音释义: ①贾人②悯然③恬然④敛容⑤钿头银篦 答： 2.根据上下文解释下列加点字的意义: ①左迁②银瓶乍破③东船西舫④去来江口守空船⑤终岁不闻丝竹声⑥又闻此语 重唧唧 答： 3.指出下面句中古今意义不同的词语: ①明年秋，送客湓浦口。②使快弹数曲。③因为长句，歌以赠之。④弦弦掩抑声声思。 ⑤暮去朝来颜色故。⑥如听仙乐耳暂明。⑦为君翻作琵琶行。⑧却坐促弦转急。 答： 4.赏析诗中重要语句，回答问题： 1“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”。诗中最能表现“迁谪意”的诗句是： A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 B.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 2“低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”这“无限事”指的是： A.少小时欢乐，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 B.平生不得志。 C.“去来江口守空船”的凄凉事。 D.夜深忽梦的“少年事”。 3“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”“沦落人”指的是：
A.少小欢乐，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 B.身怀绝学，报国无门，请缨无路。 C.远辞帝京，孤处僻地浔阳城。 D.不得志。 4“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。”对“向前声”和现在声理解正确的是： A.“向前声”指“水上琵琶声”。现在声的特征是旋律更急促。 B.“向前声”指“霓裳”“六幺”。现在声的特征是更加声情并茂。 C.“向前声”指“山歌与村笛”。现在声的特征是旋律更急促，情调更凄楚。 D. “向前声”指“霓裳”“六幺”。现在声的特征是旋律更急促，情调更凄楚。 5.关于这首诗的结构，一般是按故事情节的发展划分段落层次，但是也可以从音乐的角度划分段落层次。请你从这两个不同的角度用文字分别写出它的段落提纲，也可用图表标示出来。 答： 6.诗人是朝廷命官，而琵琶女仅是一名歌妓，处于社会的最低层，两人的社会地位相差悬殊，但诗人却引琵琶女为知己，认为自己与琵琶女“同是天涯沦落人”，你认为他为什么会发出如此感慨? 答： 7.诗中有哪些景物描写?这些描写对表现琵琶女的形象有什么作用? 答： 8.诗的第二段连续用了八个比喻描写音乐，请找出这八个比喻句。它们分别描摹了音乐的哪一特征?音乐的旋律有什么变化?请根据你的理解填充下面表格。 9.怎样描与声音呢?我们从《琵琶行》中，可以学到许多方法。概括起来说是：1直接描摹其声音，例如、、、等;2巧妙地运用比喻，这又可分为两种，一种是以声喻声，使用大家熟悉的、类似的声音作比喻。例如、、、、等。另一种就是通感，将听觉形象转化为其他感觉，如视觉、味觉、触觉等，例如、等;3从侧面描写，主要办法：一是写听者的感受，例如、、等，二是用环境烘托，例如、等。你在掌握了这些方法后，能不能也学着写一段描写音乐的文字?题目可以是《一曲动人的歌》。 1.解析:“贾”多音字，“悯”“恬”易读错字，“敛”“钿”“篦”难读字。
《琵琶行》理解性默写课堂练习 1.《琵琶行》一诗的开头，点明诗人秋夜送别友人这一事件，并渲染出悲凉气氛的诗句是：__________________，__________________。 2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：__________________，__________________。 3.《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是：__________________，__________________！ 4.《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是：__________________，__________________。 5.《琵琶行》中描写诗人与友人分别时惨淡的场景的诗句是： __________________，__________________。 6.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：__________________，__________________。 7.《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧。 8.《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“___________________，_____________________”。 9.《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“___________________，
《琵琶行》试题及答案 一、选择题 1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是( ) A湓．浦口(pén) 憔．悴（jiāo）六玄．（yāo）悯．（mǐn）然 B铮．铮然（zhēng）贾．人（jiǎ）荻．花（dí）恬．（tián）然 C虾．蟆陵（há）嘈．杂（cáo）钿．头（diàn）转徒．（xǐ） D江浸．月（jīn）呕哑．（yā）嘲哳．（zhā）江渚．（zhǔ） 2．下列词语的书写，完全正确的一组是( ) A曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯 B转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 C轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背 D东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭 3．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的一项是( ) A使快．弹数曲快：赶快。满座重闻皆掩泣 ．．掩泣：掩饰哭泣 B歌．以赠之歌：歌唱。老大 ．．嫁作商人妇老大：排行第一 C凡六百一十六言．言：句去来 ．．江口守空船去来：离去回来 D座中泣．下谁最多泣：眼泪。弦弦掩抑 ．．声声思掩抑：低沉抑郁4．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( ) A主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。 B东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。 C夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。 D座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。 5．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( ) A“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。 B“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。 C“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 D“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。 6．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
琵琶行阅读训练及答案琵琶行阅读训练及答案「篇一」 阅读下面的文言文，完成5—9题。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 5．对下列加点的词语解释，不正确的一项是（3分） A明年秋，送客盆浦口明年：第二年 B.问其人，本长安倡女本：原来（是） C.因为长句，歌以赠之因为：表原因的连词 D.遂命酒，使快弹数曲快弹：畅快地弹 6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） A铮铮然有京都声/苏子愀然（选自苏轼的《赤壁赋》） B.今漂沦憔悴，转徙于江湖间/蜀道难，难于上青天（选自李白的《蜀道难》） C.是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是，而亦无词相答。（选自林觉民的《与妻书》） D.因为长句，歌以赠之/余扃牖而居，久之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》） 7．下列各句中，与例句的句式相同的一项是（3分） 例句：学琵琶于穆、曹二善才 A览物之情，得无异乎？（选自范仲淹的《岳阳楼记》） B.静女其姝，俟我于城隅。（选自《诗经·邶风·静女》）
C.送子涉淇，至于顿丘。（选自《诗经·卫风·氓》） D.蜀道之难，难于上青天。（选自李白的《蜀道难》） 8.理解不正确的一项是（3分） A．这段文言文是对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。 B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。 C．诗人被贬江洲一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀，遇到老朋友琵琶女后得以解脱。 D．这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情，反映了诗人对当时社会的控诉。 9翻译（每句2分） （1）元和十年，予左迁九江郡司马。 （2）本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。 （3）感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。 参考答案： 5C6A7B8C 9、（1）元和十年，我被降职到九江做司马 （2）我本是长安歌女，曾向穆、曹二善才学习琵琶，由于年长色衰，就嫁给商人为妻子。 （3）我听到这个人的身世经历，这个晚上自己才感觉有被降职的感觉，因此就写了这篇诗文感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。 琵琶行阅读训练及答案「篇二」 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
《琵琶行》课后习题与答案 《》看完了，看懂了吗？自己说了不算，做一下下面的题目检验一下吧! 1.下列注音全对的一项是() A.溢浦口(p6n) 贾人(g。) 六幺(ydo)迁谪(di) B.转轴(zh6u)拨弦(xian) 幽咽(y6)花朝(zhdo) C.船舫(fdng)衣裳(shdng) 信手(xin)虾蟆陵(h6) D.慢捻Qi®)荻花(出) 钿头(didn)琵琶行(xlng) 提示:A项迁谪zh6;C项衣裳chdng;D项慢捻nian o 答案：B 2.默写填空。 (1)座中泣下谁最多?° (2)千呼万唤始出来，0 (3)同是天涯沦落人，° (4)，此时无声胜有声。 (5)东船西舫悄无言，° (6)嘈嘈切切错杂弹，° 答案：(1)江州司马青衫湿(2)犹抱琵琶半遮面 (3)相逢何必曾相识(4)别有幽愁暗恨生
(5)唯见江心秋月白(6)大珠小珠落玉盘 3.下面解释有误的一项是() A.快弹数曲（畅快）/歌以赠之（作歌）/欲语迟（迟疑） B.低眉信手（随手）/银瓶乍破（忽然）/却坐（退） C.声声思（思考）/阑干（纵横交错）/是夕（这） D.漂沦（漂泊沦落）/间关（形容鸟鸣声）/弦转急（变化） 提示：C.思：悲伤。 答案：C 14.分别比较下列两组中加点字词的意思，判断正确的一项是（） A.两个“为”字相同，两个“其”字相同 B.两个“为”字不同，两个“其”字不同 C.两个“为”字不同，两个“其”字相同 D.两个“为”字相同，两个“其”字不同 提示：为：①写作，②替。其：③那个声音，④那个人。 答案：B 5.所用的修辞方法不相同的一句是（） A.主人下马客在船 B.终岁不闻丝竹声 C.秦时明月汉时关 D.谈笑有鸿儒，往来无白丁 提示：A、C、D三项互文。 答案：B 6.在《琵琶行》中，最喜欢用景物描写反衬人物心境和音乐效果，请找出三处描写景色的句子。 参考答案：①河阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。③醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
《琵琶行》阅读答案3篇 《琵琶行》阅读答案1 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 1.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（） A．予左迁九江郡司马（贬官） B．凡六百一十六言(凡是) C．是夕始觉有迁谪意(这) D．命曰《琵琶行》(命名) 2.下列各组句子中，加线词的'意义和用法都相同的一组是（） A．问其人，本长安倡女静女其姝B．转徒于江湖间苏子与客泛舟游于赤壁之下 C．委身为贾人妇因为长句D．歌以赠之皆以美于徐公 3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是（） A．闻舟中夜弹琵琶者B．遂命酒C．使快弹数曲D．歌以赠之
答案： 1.B 2.B 3.C 答案解析：1.试题分析：B（凡：总共，一共） 考点：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B级。 2.试题分析：B（A其：代词，那/形容词词头。B于：介词，在。C为：成为/写，作。D以：表目的，用来/认为，以为）考点：本题考查学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力，能力层级为B级。 3.试题分析：C（A夜：名词作状语，在夜里。B酒：名词作动词，摆酒。D歌：名词作动词，作歌。 考点：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，能力层级为B级。 《琵琶行》阅读答案2 阅读下面的文言文，完成5—9题。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，
《琵琶行》白居易习题及答案【部编版高一上册】 班级： ____________ 姓名： __________________ 【习题】 一）选择题： 1.下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是 （ ） A.湓浦口（p e n ） 憔悴（ji a o ） 六玄（y a o ） B.铮铮然（zh e ng ） 贾人（ji a ） 荻花（d ^） C.虾蟆陵（h a ） 嘈杂（c a o ） 钿头（di a n ） D.江浸月（j i n ） 呕哑（y a ） 嘲哳(zh a) 2.选出下列红字注音有误的一组是 ( ) 人、湓（pen ）浦口 水浆迸（b E g ） 呕哑（o u y a ） 悯（min ）然 £、贾（ji d ）人 轻拢慢捻（ni m ） 嘲哳（zh a o zh a ） 荻（d i ）花 。、恬（ti ①）然 声声思（s i ）钿（di m ）头银篦（b i ） 铁骑（j i ） 3. 下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是 （ ） A. 使快弹数曲 快：赶快。 B.歌以赠之 歌：歌唱。 C.凡六百一十六 言 言：句。D.座中泣下谁最多 泣：眼泪 4. 下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是 （ ） C.去来江口守空船 去来：离去回来。 D.满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣 5. 下列句子中加线的词语，古今 意义相同的一项是 （ ） B .门前冷落鞍马稀 C.整顿衣裳起敛容 D .凄凄不似向前声 D 、六幺（y a o ）虾蟆（h a m a ） 陵 转徒(x i) 铮铮(zh m g zh m g ) A.弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁。 B.老大嫁作商人妇 老大：排行第一 A.铁骑突出刀枪鸣