白居易《琵琶行》原文练习和答案
白居易《琵琶行》原文练习和答案
《琵琶行》
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋，送客浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红不知数。
钿头银击节碎，血色罗裙酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
基础知识
1.下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( )
A.浦口(pén) 憔悴(jiāo) 六玄(yāo)
B.铮铮然(zhēng) 贾人(jiǎ) 荻花(dí)
C.虾蟆陵(há) 嘈杂(cáo) 钿头(diàn)
D.江浸月(jīn) 呕哑(yā) 嘲(zhā)
2.下列词语的书写，完全正确的一组是( )
A.曲罢悯然钿头银连篇累牍口诵心唯
B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语
C.轻拢慢天崖海角幽咽泉流汗流背
D.东船西舫恬然自安复无常春寒料峭
3.下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( )
A.使快弹数曲快：赶快。
B.歌以赠之歌：歌唱。
C.凡六百一十六言言：句。
D.座中泣下谁最多泣：眼泪。
4.下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( )
A.弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。
B.老大嫁作商人妇老大：排行第一。
C.去来江口守空船去来：离去回来。
D.满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。
5.下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( )
A.铁骑突出刀枪鸣
B.门前冷落鞍马稀
C.整顿衣裳起敛容
D.凄凄不似向前声
6.下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( )
A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊!
B.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊!”
C.大家相识多年，出来闯天下，在一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯!
D.轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊!
7.下列句中的加点字古今含义相同的一项是( )
A、明年秋，送客浦口
B、因为长句，歌以赠之
C、梦啼妆泪红阑干
D、暮去朝来颜色故
8.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( )
A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
9.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( )
A.拘于礼法，男女有别，不能见男人
B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人
C.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人
D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人
10.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( )
A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
11.对下面的诗句赏不恰当的一项是( )
浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
A.第一句括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。
B.第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
12.对下列词语的解说，不恰当的一项是( )
A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。
B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急
雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花乱，耳接不暇的感觉。
D.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。
知识掌握
1.白居易，字________，晚年号________。他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。他倡导“________”运动，主张“________，________”。著有《________》。
2.《琵琶行》中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：________，________。
3.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是________;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“________，________”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣，________”作侧面描写。
4.“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”这两句诗的环境描写有什么作用?分准确的一项是（）
A.以景色的静衬托音乐演奏的激昂。
B.以听众的静衬托音乐演奏的激昂。
C.以景色烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D.以听众的静衬托听众感情的凄凉。
能力提高
1.《琵琶行》序言中有“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”一句，与这句话相呼应的一项是（）
A.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
B.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
C.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
2.《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗
人的写作动机。对诗人的写作动机理解最恰当的一项是（）
A.是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。
B.是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
C.既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感情。
D.以上三种都不是，写此诗只是一种偶然事件引起的灵感的触发。
3.下列几组中最能体现“歌行体”的主要特点的一组是[ ]
(1)篇幅较长(2)篇幅较短(3)音节、格律有严格规定
(4)句法往往长短参差，富于变化(5)音节、格律一般比较自由
(6)讲究对仗、声调和韵律
A.(2)(3)(4)(6)
B.(1)(3)(4)(6)
C.(1)(4)(5)
D.(1)(3)(5)
延伸拓展
白居易继承儒家传统美学思想，强调诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的积极作用。他认为诗歌所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的.，即“诗言志”这个命题。所谓“诗者，根情、苗言、华声、实义”，所谓“大凡人之感二事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗”，括起来，也还是“诗言志”这三个字。正是诗歌的这种本质，决定了它还可以普遍地感动人心，同时也决定了通过它可以见国风之盛衰，闻王政之得失，知人情之哀乐，从而收到“补察时政”、“泄导人情”、“上下交和”、“内外胥悦”的社会效果。
白居易这种思想的核心，显然是以《乐记》和《毛诗大序》为代表的儒家传统观点。但是，白居易终究生活在唐代，而不是生活在先秦和汉代。魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可能不对他发生影响。他在论证诗歌“补察时政”、“泄导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌抒情的特性，这就是时代在他身上打下的烙印。
还有一点值得注意。白居易从诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个大前提出发，引出一个结论，就是统治者应该允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来。白居易认为这样做有利于封建统
治的巩固，就是他说的“善防川者，决之使导;善理人者，宣之使言”。这是为他的“新乐府运动”提供理论论据，集中体现了他的诗歌美学的现实主义精神。
根据诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个基本思想，白居易对梁、陈以来的诗歌提出了严厉的批评。他说“至于梁、陈间，率不过嘲风雪、弄花草而已。……于是六义尽去矣。”唐诗也一样，李白被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的诗被他砍得只剩下三四十首。李杜尚且如此，更不要说别的诗人了。
白居易批评的主旨是反对诗歌的创作脱离社会生活的倾向，这是正确的。但是他要求每一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一加以排斥，就有点太偏激了。
1.从第一段看，白居易对诗歌的主张包括哪两个方面?试分别写在下面：
答：①________________________________________________(不超过30个字)
②____________________________________________________(不超过30个字)
2.第二段提到“白居易这种思想的核心”，其中“核心”指的是
答：________________________________________(不超过8个字)
3.魏晋南北朝以来的美学思想新潮流对白居易诗歌理论的影响表现在哪三个方面?
答：①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
4.下列说法不符合原文意思的两项是
A.白居易认为“诗言志”是诗歌的本质。
B.白居易的美学思想合理因素多，但也有偏激之处。
C.李白、杜甫的诗与白居易的诗主旨完全不同。
D.白居易认为没有政教美刺的都不是现实主义的诗歌。
E.白居易对魏晋南北朝以来特别是梁、陈的诗歌理论持否定的态
度。
琵琶行答案
【参考答案】
1.C(A.“憔”应读为“qiáo”。B.“贾”应读为“gǔ”。D.“浸”应读为“jìn”。)
2.A(B.“徒”应为“徙”。C.“崖”应为“涯”。D.“”应为“反”。)
3.D(A.畅快。B.作歌。C.字。)
4.A(B.老大：年纪大了。C.去来：去了以后。D.掩泣：掩面哭泣。)
5.B(A.突出：突然爆发出。C.整理。D.以前。)
6.C(“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。)
7.C
8.C(“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。)
9.C(ABD三种说法均与原诗不合。)
10.C(A.“衬托……昂扬”说法不当。B.“衬托……成功”说法不当。D“衬托……凄凉”说法不当。)
11.D(“惨”是悲伤的意思，而不是悲惨之义。)
12.C(并不是“化视觉形象为听觉形象”，而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。)
13.B
【知识掌握】
1.乐天香山居士现实主义新乐府“文章合为时而作，歌诗合为事而作”《白氏长庆集》
2.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
3.主人忘归客不发东船西舫悄无言，惟见江心秋月白江州司马青衫湿
4.C
【能力提高】
1.B
2.C
3.C
【延伸拓展】
1.①诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的作用。
②这种“补察时政”、“泄导人情”的作用是由诗歌的本质“诗言志”决定的。
2.儒家传统美学思想
3.①突出强调诗歇的抒情作用
②统治者应允许并鼓励老百姓抒发喜怒哀乐之情
③批评梁陈以来诗歌脱离社会生活的倾向。
4.C、E
《琵琶行》练习题含答案 《琵琶行》巩固训练题 一、基础知识 1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是( ) A．湓浦口(pén) 憔悴（jiāo）六幺（yāo） B．铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí） C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn） D．江浸月（jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhāo） 2．下列词语的书写，完全正确的一组是( ) A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( ) A．使快弹数曲快：赶快。 B．歌以赠之歌：歌唱。 C．凡六百一十六言言：句。 D．座中泣下谁最多泣：眼泪。 4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( ) A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。 B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。 C．去来江口守空船去来：离去回来。 D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。 5．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( ) A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀 C．整顿衣裳起敛容D．凄凄不似向前声 6．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( ) A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！ B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”
C．大家相识多年，出来闯天下，在一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！ D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！ 7．下列句中的加点字古今含义相同的一项是（） A、明年秋，送客湓浦口 B、因为长句，歌以赠之 C、梦啼妆泪红阑干 D、暮去朝来颜色故 8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( ) A．“嘈嘈”形容弹奏声音浊杂粗重，“切切”形容弹奏声音轻细且急促。 B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。 C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。 9．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场 时迟疑不决的心情，意在强调的是( ) A．拘于礼法，男女有别，不能见男人 B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人 C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人 D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人 10．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。 C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。 D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 11．对下面的诗句赏析不恰当的一项是( ) 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人
《琵琶行》练习及答案 导语：《》是唐朝诗人的长篇乐府诗之一。作为一首叙事长诗，这首诗结构严谨缜密，错落有致，情节曲折，波澜起伏。 创作背景 元和十年(815年)六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌;而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年(公元816年)秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》(原作《琵琶引》)。 《琵琶行》练习及答案 一、双基夯实 1.下面加点字的注音有误的一组是( ) A.浔阳(xún)枫叶(fēnɡ) 瑟瑟(sè) 迁谪(zhé) B.慢捻(niǎn) 霓裳(ní) 六幺(yāo) 嘈嘈(cáo) C.幽咽(yè) 暂歇(zhàn) 乍破(zhà) 转徙(xǐ) D.收拨(bō) 裂帛(bó) 钿头(diàn) 银篦(bì) 【答案】C(暂读“zàn”) 2.选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组( )
①明年秋②委身为贾人妇③曲罢悯然④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句⑨暮去朝来颜色故⑩老大嫁作商人妇 A.①②⑤⑥ B.②③④⑦ C.①③⑧⑨ D.④⑤⑨⑩ 【答案】B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加点词都属古今异义，所以选B。) 3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.闻舟中夜弹琵琶者荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也 B.铮铮然有京都声沛公然其计，从之 C.今漂沦憔悴，转徙于江湖间得复见将军于此 D.因为长句，歌以赠之两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!” 【答案】C(C项均为介词，在。A项，助词，附在词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人，可译为“……的人”/助词，定语后置的标志;B 项，形容词词尾，……的样子/动词，认为……正确;D项，动词，写，作/动词，认为。) 4.下列中的加点词，意义相同的一项是( ) A.感斯人言凡六百一十六言 B.是夕始觉有迁谪意自言本是京城女 C.轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离 D.低眉信手续续弹胜似闲庭信步 【答案】D(两个“信”字都当“随意”讲。) 5.选出与其他三项句式不同的一组( ) A.明年秋，送客湓浦口 B.遂命酒，使快弹数曲 C.感斯人言，是夕始觉有迁谪意 D.因为长句，歌以赠之
6琵琶行(并序) 一、基础巩固 2.下列各组词语中,书写完全正确的一项是() A.曲罢悯然添酒回灯醉不成欢犹抱琵琶 B.转徒江湖幽愁暗恨浔阳江头凝绝不通 C.轻拢慢捻银瓶炸破间关莺语铁骑突出 D.东船西舫恬然自安名属教坊镝居卧病 解析:B项,“徒”应为“徙”;C项,“炸”应为“乍”;D项,“镝”应为“谪”。 答案:A 3.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是() A.使快．弹数曲 快:赶忙 B.曲罢悯然 ．． 悯然:忧郁的样子 C.低眉信手续续 ．．弹 续续:一个接一个 D.秋月春风等闲 ．．度 等闲:轻易,随便 解析:A项,快:畅快。 答案:A 4.下列诗句中加点的词,从修辞手法的角度分析,与其他三项不同类的一项是() A.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹 ．．声。 B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦 ．．。 C.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘 ．．妒。 D.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难 ．．．．．。 解析:A、B、C三项均是借代;D项是比喻,用“泉流冰下难”来比喻琵琶的声音。 答案:D 5.下列对原文有关内容的理解和分析不恰当的一项是() A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声 一样清脆悦耳。 B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。 C.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感 染力更胜过有声之乐。 解析:A项,“大弦小弦一起奏响”不对,“错杂”的意思是“交错”,而不是“一起”。 答案:A 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)同是天涯沦落人,! (2)东船西舫悄无言,。 (3)我闻琵琶已叹息,。 (4)座中泣下谁最多?。 答案:(1)相逢何必曾相识(2)唯见江心秋月白(3)又闻此语重唧唧(4)江州司马青衫湿 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面这首诗,完成第7~8题。 夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州 [唐]白居易 夜泊鹦鹉洲,秋江月澄澈。 邻船有歌者,发调堪愁绝。 歌罢继以泣,泣声通复咽。 寻声见其人,有妇颜如雪。 独倚帆樯立,娉婷十七八。 夜泪如真珠,双双堕明月。 借问谁家妇,歌泣何凄切?
琵琶行习题及答案 琵琶行是中国古代文学中的一首脍炙人口的诗歌，由唐代文学家白居易创作。这首诗以琵琶行为题，描绘了一个悲伤的故事。琵琶行的内容深入人心，也成为了文学创作中的经典题材之一。在学习琵琶行的过程中，我们可以通过一些习题来加深对这首诗的理解。 第一题：琵琶行的主题是什么？ 答案：琵琶行的主题是爱情的痛苦和无奈。通过描述一个女子因爱情而遭受的痛苦和折磨，诗人表达了对人生苦难的思考和对爱情的无奈之情。 第二题：琵琶行中的女子为什么弹琵琶？ 答案：女子弹琵琶是为了表达她内心深处的悲伤和痛苦。琵琶作为一种乐器，有着悲伤的音色，能够更好地表达她内心的情感。 第三题：琵琶行中的“长亭外”指的是哪里？ 答案：长亭外指的是长亭，长亭是古代道路上的一种建筑物，常用于驿站或休息的地方。在琵琶行中，长亭外是指离别的地方，女子在长亭外弹琵琶，象征着她与爱人的分离。 第四题：琵琶行中女子的爱人是谁？ 答案：琵琶行中女子的爱人是一位远行的士兵。他们本是相爱的情侣，但因战争而分离。 第五题：琵琶行中女子弹琵琶时的情绪是怎样的？ 答案：女子弹琵琶时的情绪是悲伤和无奈。她思念着远行的爱人，内心充满了对他的思念和担忧，同时也感受到了生活的苦难和无奈。 第六题：琵琶行中女子为什么选择弹奏琵琶来宣泄情感？
答案：女子选择弹奏琵琶来宣泄情感是因为琵琶有着悲伤的音色，能够更好地 表达她内心的情感。通过弹奏琵琶，她可以将自己的悲伤和无奈表达出来，同 时也能够舒缓自己的情绪。 第七题：琵琶行中女子的命运如何？ 答案：琵琶行中女子的命运是悲惨的。她与爱人分离后，生活在战乱的年代里，承受着巨大的痛苦和折磨。她弹奏琵琶的同时，也在表达自己对命运的无奈和 对爱人的思念。 通过这些习题，我们可以更深入地了解琵琶行这首诗的内涵和意义。琵琶行不 仅是一首具有音乐美的诗歌，更是一首富有情感和哲理的作品。通过学习和欣 赏琵琶行，我们可以感受到古代文学的魅力，也能够更好地理解人生的苦难和 爱情的无奈。无论是在古代还是现代，琵琶行都是一首引人入胜的诗歌，它的 主题和情感都能够触动人心，让人产生共鸣。希望通过这些习题的学习，能够 让大家更加深入地理解和欣赏琵琶行这首诗。
琵琶行练习及答案 琵琶行练习及答案 阅读《琵琶行》片段，回答后面的问题。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢抹复挑，初为霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 琵琶行练习及答案一 一、琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实?“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两个诗句表达了怎样的思想感情? 二、有感情地诵读第二段，回答下边的问题，品味诗中的意境。 1.在琵琶女演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情，这有什么作用? 2.诗人是用怎样的手法来表现乐曲情调的?说说琵琶女所演奏的乐曲有一个怎样的发展变化过程，并指出乐曲高潮之所在。 3.第二段用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用? 三、听一首你喜爱的乐曲，然后用形象的语言写出你的感受文体、字数无限。 【参考答案】 一、一问：深刻揭示了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们的悲惨命运。 二问：同病相怜的感叹。 二、一问：说明琵琶女此时已经进入乐曲的境界。 二问：诗人非常熟悉真正的演奏家在即将演出时的心态，因而从
写琵琶女的调弦动作入手，用“未成曲调先有情”说明她此时已进入乐曲中的境界。然后分两个阶段写她的演奏内容。开始演奏的大是她根据当时的心绪选定的一支曲子，因为诗人从那“掩抑”的琴声中听出了愁苦和“平生不得志”的诉说。与此同时，诗人又描写了她的演奏姿态，从“低眉信手续续弹”中看到了她技艺的娴熟。这些都是为下文作铺垫的。虽是淡淡的几笔，却有引人入胜的魅力。接着写她演奏琵琶名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》，这原是一件难事，但诗人写得很巧妙：他只写了三个有代表性的乐段，并运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉，使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的'发展变化。第一乐段兼用比喻和声分写大弦和小弦，二者交错进行而有“大珠小珠落玉盘”之声，表现了急切而愉悦的情调。第二乐段用花底莺语的间关之声作比，再著一个“滑”字，使读者觉察到旋律变得轻快流畅了;接着又逐渐缓慢下来，仿佛进入了半终止状态——这“无声”的音乐又使读者去寻味“幽愁暗恨”，并期待着变化的到来。果然，第三乐段一开始就是“银瓶乍破水浆迸”，这是高潮到来的信号;它发展得很快，接着就出现了“铁骑突出刀枪鸣”的热烈而紧张的场面。读了这一段文字，掩卷沉思，会有“余音绕梁”之感! 三问：从侧面烘托，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。 三、(略) 琵琶行练习及答案二 1.解释下面诗句中加粗的词： ①寻声暗问弹者谁( ); ②弦弦掩抑声声思( ) ③间关莺语花底滑( ); ④银瓶乍破水浆进( ) 2.选出与“冰泉冷涩弦凝绝”的“绝”字意义相同的项( ) A.今杀相如，终不能得璧也，而绝察赵之欢 B.因而化怒为悲，抢呼欲绝 C.空谷转响，哀啭久绝
琵琶行理解性默写及答案 1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并衬着出悲凉氛围的诗句是___________，__________________。 2．诗人送客江头，秋风萧瑟，一片悲凉。宾主话别 ，, 眼前风景暗淡，月影模糊： 。 3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： __________________， _______________。 4．《琵琶行》中描绘琵琶女举棋不定羞答答的极其传神奇妙出场的诗句是：“ ，___________________。” 5.琵琶女的演技高明，由于训练有素，虽是信手弹来，却无不符合节拍，各样 手法熟练，诗人用“”“”两句描述其熟练精到，弹技堪称达到出神入化之境。 6．琵琶女在弹奏时，每根弦都发出低落郁闷的声音，每一声都寄寓着无穷的哀 思的诗句是，。 7．《琵琶行》顶用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急迫而 欢乐情调的句子是“ ___________________，___________________”，表现旋律委婉而流利的句子是“ ___________________”，表现热情紧张场面的句子是 “ ___________________，___________________”。 8.《琵琶行》中写琵琶女弹奏乐曲的停止也写得很好：“ ___________________，__________________。”使听众持续沉醉在乐曲的境地里, 突出了琵琶曲动人的 艺术成效。 9.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝思，不敢少动，忽听霍然 一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有近似情形，以听众的反响来表现琵琶女的高 明技艺，这些诗句是“ ___________________，___________________。” 10．运用侧面衬托的方法描绘琵琶女技艺高明、漂亮出众的诗句是： ____________________，______________________。 11．白居易在《琵琶行》中写琵琶女年青时贵族子弟对她的态度是： ___________，。 12．白居易在《琵琶行》中写琵琶女年迈色衰以后又是那样的冷淡悲凉， ________________，。 13．白居易在《琵琶行》中借月衬托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是 ________________ ，__________________ 。 14.白居易在《琵琶行》中写年长色衰，独守空船的琵琶女梦到旧事，泪流不只 的句子是“ _____________________，_____________________。” 15．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其出身遭受以后的感觉的诗句是：
8.3《琵琶行（并序）》练习 一、选择题 1．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是 A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。 C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 2．下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是（） A．脚著谢公屐，身登青云梯 B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 C．世间行乐亦如此，古来万事东流水 D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 3．下列词语的书写完全正确的一项是（） A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟 B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 C．轻拢慢捻天涯海角幽咽泉流汗流浃背 D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭 4．下列注音全对的一项是（） A．湓浦口（pén）贾人（ɡǔ）六幺（yāo）迁谪（dí）B．转轴（zhóu）拨弦（xián）幽咽（yè）花朝（zhāo）C．船舫（fǎnɡ）衣裳（shánɡ）信手（xìn）虾蟆陵（há）
D．慢捻（liǎn）荻花（dí）钿头（diàn）琵琶行（xínɡ）5．下列各句中，没有语病的一项是（） A．一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。 B．闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作，二者都具有尚实、尚俗、务尽，但在内容和悄调上很不相同。 C．白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气和完美人格。 D．纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。 6．下列各句中加点词解释不正确的一项是（） A．铮铮然有京都声声：声音 B．醉不成欢惨将别惨：悲伤 C．钿头银篦击节碎节：节拍 D．如听仙乐耳暂明暂：忽然，一下子 7．下列各组句子中，加点词的意义完全相同的一项是（）A．转徙于江湖间却坐促弦弦转急 B．凝绝不通声暂歌如听仙乐耳暂明 C．琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语 D．填酒回灯重开宴满座重闻皆掩泣 8．对第四段的分析，不恰当的一项是
《琵琶行（并序）》同步练习 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文段一： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （白居易《琵琶行·序》） 文段二： 白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿句，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造拜命之日献疏言事居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。疏入不报。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。 （节选自《旧唐书·白居易传》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ B．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ C．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ D．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A．元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。 B．京都，指唐朝首都长安。古人也把首都称作京师，如《登泰山记》中“自京师乘风雪”。 C．字，即表字，人的别名，古人有名有字，字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌。 D．谪，指贬官降职，文段一中“左迁”与文段二中“贬为江表刺史”中的“贬”也有此意。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A．文段一交代了《琵琶行》故事发生的时间、地点和人物，概述了琵琶女的身世。 B．白居易自幼聪明过人，十五六岁时创作的文章就得到了当时著名文士顾况的
琵琶行课后训练题及答案 1.给下列加点字注音释义: ①贾人②悯然③恬然④敛容⑤钿头银篦 答： 2.根据上下文解释下列加点字的意义: ①左迁②银瓶乍破③东船西舫④去来江口守空船⑤终岁不闻丝竹声⑥又闻此语 重唧唧 答： 3.指出下面句中古今意义不同的词语: ①明年秋，送客湓浦口。②使快弹数曲。③因为长句，歌以赠之。④弦弦掩抑声声思。 ⑤暮去朝来颜色故。⑥如听仙乐耳暂明。⑦为君翻作琵琶行。⑧却坐促弦转急。 答： 4.赏析诗中重要语句，回答问题： 1“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”。诗中最能表现“迁谪意”的诗句是： A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 B.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 2“低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”这“无限事”指的是： A.少小时欢乐，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 B.平生不得志。 C.“去来江口守空船”的凄凉事。 D.夜深忽梦的“少年事”。 3“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”“沦落人”指的是：
A.少小欢乐，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 B.身怀绝学，报国无门，请缨无路。 C.远辞帝京，孤处僻地浔阳城。 D.不得志。 4“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。”对“向前声”和现在声理解正确的是： A.“向前声”指“水上琵琶声”。现在声的特征是旋律更急促。 B.“向前声”指“霓裳”“六幺”。现在声的特征是更加声情并茂。 C.“向前声”指“山歌与村笛”。现在声的特征是旋律更急促，情调更凄楚。 D. “向前声”指“霓裳”“六幺”。现在声的特征是旋律更急促，情调更凄楚。 5.关于这首诗的结构，一般是按故事情节的发展划分段落层次，但是也可以从音乐的角度划分段落层次。请你从这两个不同的角度用文字分别写出它的段落提纲，也可用图表标示出来。 答： 6.诗人是朝廷命官，而琵琶女仅是一名歌妓，处于社会的最低层，两人的社会地位相差悬殊，但诗人却引琵琶女为知己，认为自己与琵琶女“同是天涯沦落人”，你认为他为什么会发出如此感慨? 答： 7.诗中有哪些景物描写?这些描写对表现琵琶女的形象有什么作用? 答： 8.诗的第二段连续用了八个比喻描写音乐，请找出这八个比喻句。它们分别描摹了音乐的哪一特征?音乐的旋律有什么变化?请根据你的理解填充下面表格。 9.怎样描与声音呢?我们从《琵琶行》中，可以学到许多方法。概括起来说是：1直接描摹其声音，例如、、、等;2巧妙地运用比喻，这又可分为两种，一种是以声喻声，使用大家熟悉的、类似的声音作比喻。例如、、、、等。另一种就是通感，将听觉形象转化为其他感觉，如视觉、味觉、触觉等，例如、等;3从侧面描写，主要办法：一是写听者的感受，例如、、等，二是用环境烘托，例如、等。你在掌握了这些方法后，能不能也学着写一段描写音乐的文字?题目可以是《一曲动人的歌》。 1.解析:“贾”多音字，“悯”“恬”易读错字，“敛”“钿”“篦”难读字。
琵琶行（基础版） 一、单选题 1、指出下列加点字的注音，解释无误的一项( ) A. 转徙．(tú移动) 迁谪．(．zhé降职) B. 悯．然(mǐn忧郁) 贾．人(jiá商人) C. 冷涩．(sè滞涩) 铁骑．(qí骑兵) D. 虾蟆 ．．(zhāozhā，声音杂碎) ．．(hámá，古地名) 嘲哳 【答案】D 【解析】题中A项，转徙(xǐ 移动)；B项，贾人(gǔ 商人)；C项，铁骑，(jì骑兵)。 2、下列词语的书写完全正确的一项是（） A. 曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟 B. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 C. 转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 D. 东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭 【答案】A 【解析】题中B项，“徒”应为“徙”；C项，“崖”应为“涯”；D项，“翻”应为“反”。故选A。 3、下列句中加点的词语，与现代汉语意思和用法相同的一项是（） A. 老大嫁作商人妇 B. 说尽心中无限事 C. 铁骑突出刀枪鸣 D. 暮去朝来颜色故 【答案】B 【解析】题中A项，“老大”，古义：年纪大了；今义：长子，长兄。C项，“突出”，古义：向外冲，出来（两个词）；今义：超出一般，鼓出来（一个词）。D项，“颜色”，古义：容貌；今义：色彩。 点睛：双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。 4、下列加横线词古今词义，相同的一项是（） ①明年秋②今漂沦憔悴③因为长句④似诉平生不得志⑤铁骑突出刀枪鸣⑥暮去朝来颜色故 ⑦老大嫁作商人妇⑧凄凄不似向前声⑨门前冷落鞍马稀⑩整顿衣裳起敛容 A.①⑤⑧ B. ⑦⑨⑩ C. ③④⑥ D. ②④⑨ 【答案】D 【解析】①古：第二年；今：今年的下一年。③古：于是创作；今：表原因的连词。⑤古：忽然爆发出；今：冲出去；超过一般；鼓出来。⑥古：容貌；今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。⑦古：年纪大了；今：排行第一
白居易《琵琶行》原文练习和答案 《琵琶行》 元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发. 寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
【诗词阅读及答案】白居易《琵琶行》阅读答案附赏析 琵琶行 （诗前小序）元和十，予左迁九江郡司马。明秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者， 听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，长色衰，委 身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于 江湖间。予出官二，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡 六百一十六言，命曰《琵琶行》。 相关试题及 阅读答案 1、指出下列加点字的注音，解释无误的一项( ) A. 转徙(t 移动) 迁谪(zh 降职) B．悯然(mǐn 忧郁) 贾人(ji 商人) C．冷涩(s 滞涩) 铁骑(q 骑兵) D．虾蟆(hm，古地名) 嘲哳(zhāozhā，声音杂碎) 2、指出下列加点字古今含义解释有误的一项( ) A. 因为长句，歌以赠之 (古：于是写作；今：表原因的连词) 曲终收拨当心画 (古：在中心；今：提醒小心) B．整顿衣裳起敛容 (古：穿戴；今：治理) 老大嫁作商人妇 (古：龄大；今：兄弟 排行第一) C．暮去朝来颜色故(古：容貌脸色；今：色彩) 如听仙乐耳暂明 (古：突然；今：暂时) D．凄凄不似向前声 (古：以前，刚才；今：向前方) 低眉信手续续弹 (古：随着；今：书信) 3、指出下列句子中向字，与凄凄不似向前声相同的一项( ) A．天姥连天向天横 B．失向来之烟霞
C．向吾不为斯役，则久已病矣 D．磨刀霍霍向猪羊 4、指出下列各句中加点字解释正确的一项 (1)寻声暗问弹者谁( ) A．顺着 B.不久 C．寻找 D．遵循 (2)初为《霓裳》后《六幺》( ) A．为了 B．因为 C．弹奏 D．给 (3)暮去朝来颜色故( ) A. 所以 B.衰老 C．依旧 D.故意 (4)歌以赠之( ) A.因为 B用 C．介词来 D．连词而 5、与秋月春风等闲度一句中等闲意义相同的一项是( ) A. 等闲识得东风面 B．莫等闲，白了少头 C．万水千山只等闲 D．等闲平地起波澜 6、选出对别时茫茫江浸月理解正确的一项（） A．告别友人时，心中一片茫然，江水中月影迷离，似弥漫着诗人的陶醉之情。 B．景中含情，茫茫江水，溶溶月色中弥散着的是诗人挥洒不去的离愁别绪。 C．情景交融，点洒出哀伤之别的幽愁怨恨像茫茫江水。 D．诗人的心情已被融化在这一片迷离的月色之中。 7、对下列描写琵琶女形象的句子理解不正确的一项是( ) A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面不仅准确生动地表现了琶琶女的神态，还暗示出她此时幽愁暗恨的复杂心理。
琵琶行》白居易的诗练习阅读题及答案解析课文阅读理解 1.加点字古今意义相同的一组是( ) A.明年秋。因为长句，歌以赠之。 B.铁骑突出刀枪鸣。整顿衣裳起敛容。 C.老大嫁作商人妇。去来江口守空船。 D.曲终收拨当心画。终岁不闻丝竹声。 2.加点字用法完全相同的一项是( ) A.使快弹数曲。一曲红绡不知数。 B.自言本是京城女。同是天涯沦落人。 C.轻拢慢捻抹复挑。商人重利轻别离。 D.满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多。 3.介宾短语后置的一项是D ( ) A.尝学琵琶于穆、曹二善才。 B.张良具告以事。 C.季氏将有事于颛臾。 D.今夫颛臾，固而近于费。 4.不含有名词作状语用法的一项是D ( ) A.闻舟中夜弹琵琶者。 B.秋水时至。 C.项伯乃夜驰之沛公军。 D.左右欲刃相如。
5.全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是( ) ①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 ③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。④去来江口守空船，绕 船月明江水寒。 ⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 A.①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 6.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两个诗句表达了怎样的思想感情? 课后练习 阅读下面的文字，完成7一9题。 任盈盈演奏《笑傲江湖曲》 金庸 令狐冲又惊又喜，依稀记得便是那天晚上所听到、曲洋所奏的琴韵。 这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细微几不可再闻。 琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫 声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再
《琵琶行》理解性默写（一） 1.《琵琶行》中，“，”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 2.《琵琶行》中，描写诗人送客船中却有酒无乐沉闷心情的句子是：， 。 3.《琵琶行》中，，。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 4.《琵琶行》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：， 。 5.《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________，____________。 6.《琵琶行》中，琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：______________，_________________。_________________，_________________。 7.《琵琶行》中，琵琶女年轻时人们对他的态度是：_____________，_______________。而当她年老色衰之后则___________________，__________________。 8.《琵琶行》中以感情和环境做铺垫为琵琶女出场造势的句子是：， 。 9.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“？_________________”10．《琵琶行》中，诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：________________，_ ______________。 11．《琵琶行》中，运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：___ ______________，____________________。 12．《琵琶行》中，表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：_______________，_____________。_________________，_________________。13．《琵琶行》中，描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________，______ _____________。 14．《琵琶行》中，在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是___________，__________。而琵琶女面对诗人的邀请：，_________。15．《琵琶行》中，在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：，_________。16.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“，_
白居易《琵琶行》原文练习和答案（2） 3.下列中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是( ) A.使快弹数曲快：赶快。 B.歌以赠之歌：歌唱。 C.凡六百一十六言言：句。 D.座中泣下谁最多泣：眼泪。 4.下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是( ) A.弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。 B.老大嫁作商人妇老大：排行第一。 C.去来江口守空船去来：离去回来。 D.满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。 5.下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( ) A.铁骑突出刀枪鸣 B.门前冷落鞍马稀 C.整顿衣裳起敛容 D.凄凄不似向前声 6.下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是( ) A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊! B.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊!” C.大家相识多年，出来闯天下，在一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯! D.轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊! 7.下列句中的加点字古今含义相同的一项是( ) A、明年秋，送客浦口 B、因为长句，歌以赠之 C、梦啼妆泪红阑干 D、暮去朝来颜色故 8.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是( ) A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。 B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。 9.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( ) A.拘于礼法，男女有别，不能见男人 B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人 C.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人 D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人 10.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( ) A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。 C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。 D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 11.对下面的赏不恰当的一项是( ) 浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 A.第一句括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。 B.第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。 D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。 12.对下列词语的解说，不恰当的一项是( ) A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。 B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。 C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花乱，耳接不暇的感觉。
《琵琶行》检测试题及答案 《琵琶行》检测试题及答案 引导语：《琵琶行》的诗人白居易在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象，通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发“同是天涯沦落人”的感情。以下是关于《琵琶行》的试题及答案，可以帮助大家更好的学习这篇课文。 《琵琶行》检测试题及答案 琵琶行 / 琵琶引 朝代：唐代 作者：白居易 原文： 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。(不得志一作：不得意) 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》(六幺一作：绿腰)。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(暂歇一作：渐歇) 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。(银篦一作：云篦) 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
古诗《琵琶行》练习附答案 琵琶行 白居易(唐) 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。（不得志一作：不得意） 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》（六幺一作：绿腰）。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(暂歇一作：渐歇) 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。(银篦一作：云篦) 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。