关于碳酸氢铵与氢氧化钙反应的说明
首先了解二者的电离方程式
NH4HCO 3NH4++HCO3-
Ca(OH)2Ca2++2OH-
从离子的角度考虑溶液中的变化，这些离子中氢氧根离子会与碳酸氢根和铵根离子这两种离子反应，要考虑先后问题，氢氧根离子要先和碳酸氢根离子反应生成碳酸根和水，当碳酸氢根离子消耗完之后才能让氢氧根离子和铵根离子反应生成一水合氨。其中上述生成的碳酸根与溶液中的钙离子会迅速生成碳酸钙沉淀。
例子：
1、少量的Ca(OH)2与NH4HCO3反应，考虑少定多变，此时只用HCO3-参加反应即可将OH-全部消耗完，则离子方程式为：
Ca2++2OH-+2HCO3-CaCO3↓+CO32-+2H2O
2、少量的NH4HCO3与Ca(OH)2反应，考虑少定多变，1个NH4HCO3中的离子需要2个氢氧根离子，则离子方程式为：
NH4++HCO3-+2OH-+Ca 2+NH3·H2O+CaCO3↓+H2O
3、如果是其他比例关系，如2个Ca(OH)2和3个NH4HCO3反应，则应该是2个氢氧化钙中的4个氢氧根离子，3个氢氧根离子与3个碳酸氢根生成3个碳酸根和3个水，另外1个氢氧根与1个铵根生成一水合氨，2个氢氧化钙中的2个钙离子与生成的2个碳酸根生成2个碳酸钙，则离子方程式为：
2Ca2++4OH-+NH4++3HCO3-NH3·H2O+2CaCO3↓+CO32-+3H2O
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初三化学专题复习—NaOH 、Ca(OH)2变质问题【探究1：NaOH变质问题】 氢氧化钠没密封保存会因吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠而变质。2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O. 一、氢氧化钠的变质存在这样三种情况（猜想）： （1）没有变质：（成分NaOH） （2）部分变质：（成分NaOH 和Na2CO3） （3）完全变质：（成分Na2CO3） 二、证明变质：（取样----加试剂---说操作---描现象---下结论） 检验是否有碳酸钠有三种不同的方法： （1）加入盐酸有气泡冒出：2HCl + Na2CO3=2NaCl+ H2O+CO2↑ （2）加入石灰水有沉淀产生： Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+2NaOH （3）加入氯化钙有沉淀产生：Na2CO3 +CaCl2= CaCO 3↓+2NaCl 取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中；可分别向其中滴加酸、碱、盐溶液中的一种。 【方法（1）】：取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加稀盐酸或稀硫酸，如果产生气泡，说明已经变质。 原理：碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体，而氢氧化钠与酸反应没有明显现象。 Na2CO3+2HCl=== 2NaCl+H2O+ CO2↑〖NaOH+HCl== NaCl+H2O〗 【方法（2）】：取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加氢氧化钡溶液或氢氧化钙溶液，如果产生白色沉淀，说明已经变质。 原理：碳酸钠会与氢氧化钡或氢氧化钙反应生成白色沉淀，而氢氧化钠与氢氧化钡或氢氧化钙不反应，没有明显现象。 Na2CO3+Ba(OH)2== BaCO3↓+ 2NaOH；NaOH+ Ba(OH)2≠ 【方法（3）】：取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加氯化钡溶液或氯化钙溶液（或硝酸钡等其他可溶性钙盐、钡盐溶液），如果产生白色沉淀，说明已经变质。 原理：碳酸钠会与氯化钡或氯化钙反应生成白色沉淀，而氢氧化钠与氯化钡或氯化钙不反应，没有明显现象。 Na2CO3+BaCl2== BaCO3↓+ 2NaCl；NaOH+ Ba Cl2≠ 〖但是不能加指示剂来判断，因为NaOH 和Na2CO3的溶液都显示碱性〗 三、确定成分 1. 没有变质（成分NaOH）的探究方法： 取少许固体物质溶于水，配成溶液置与试管中，向其中滴加氯化钙溶液看到溶液无变化，滴无色酚酞试液显红色，说明没变质； Na2CO3+CaCl2== CaCO3↓+ 2NaCl ；NaOH+ Ca Cl2≠ 2. 部分变质（成分NaOH 和Na2CO3）的探究方法： 取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液，溶液变浑浊，向反应后的溶液滴加无色酚酞试液，溶液显红色，说明是部分变质； Na2CO3+CaCl2== CaCO3↓+ 2NaCl 3. 完全变质（成分Na2CO3）的探究方法： 取少许固体物质溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加足量氯化钙溶液，溶液变浑浊，向反应后的溶液滴加无色酚酞试液，溶液不变色，说明完全变质。Na2CO3+Ca Cl2== CaCO3↓+ 2NaCl 注意：（1）氢氧化钠和变质后的碳酸钠溶液都呈碱性，不用稀盐酸或稀硫酸，是因为稀盐酸或稀硫酸与碳酸钠反应的同时也会和氢氧化钠发生反应；不用氢氧化钡或氢氧化钙溶液代替氯化钡等，是因为氢氧根离子会对探究造成干扰。 （2）氯化钙溶液可以换成氯化钡溶液或硝酸钙溶液或硝酸钡溶液。无色酚酞溶液可以换成可溶性镁盐或可溶性铜盐或可溶性铁盐可溶性铵盐。 NaOH+HCl== NaCl+H2O Na2CO3+Ba(OH)2== BaCO3↓+ 2NaOH 四、除去杂质 取样品溶于水，配成溶液与试管中，向其中滴加适量的氢氧化钡溶液(或氢氧化钙溶液)，然后过滤，就得到氢氧化钠溶液，在蒸发，就得到氢氧化钠固体。 Na2CO3+Ba(OH)2== BaCO3↓+ 2NaOH 注意：不用稀盐酸或稀硫酸，是因为稀盐酸或稀硫酸与碳酸钠反应的同时也会和氢氧化钠发生反应，而且会生
有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究 1.为了证明长期露置在空气中的氢氧化钠浓溶液已变质,某同学先取2 mL试样于试管中,然后进行如下实验,其中不能达到目的的是() A.加入过量盐酸,观察现象 B.加入澄清石灰水,观察现象 C.加入氯化钡溶液,观察现象 D.通入适量CO2气体,观察现象 2.对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是() 选项实验目的实验方案 A证明溶液中存在Na2CO3取样,滴加无色酚酞溶液 B除去溶液中的Na2CO3加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤 C证明溶液部分变质取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液 D测溶液的pH用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比3.实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,实验员猜测该固体已变质,为验证其猜测,取少量该固体样品进行如图1所示实验。 图1 (1)上述实验中,A操作的名称是。 (2)“无色溶液”中溶质成分为(填化学式)。 (3)根据上述实验,推断固体样品中一定含有(填化学式)。 4.[2020·齐齐哈尔]某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们进行了以下探究:
提出问题 氢氧化钠溶液是否变质?变质程度如何? 作出猜想猜想一:氢氧化钠溶液未变质; 猜想二:氢氧化钠溶液完全变质; 猜想三:。 设计实验请完成实验报告。 实验步骤实验现象实验结论 ①取少量溶液于试管中,加入,充分反应 猜想二成立②将步骤①试管中的物质过滤,向滤液中加入无明显现象 反思拓展 (1)氢氧化钠溶液变质的原因是(用化学方程式表示),氢氧化钠溶液应保存。 (2)分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中一份加入盐酸后有气泡产生,另一份加入氢氧化钙溶液后有白色沉淀产生,然后将两支试管中所有物质一起倒入废液缸中,得到无色澄清溶液,所得溶液中溶质一定有。 图2 5.实验室中一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质,变质的结果是生成了Na2CO3),现在对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。 猜测溶质 猜测一:溶液中溶质只有NaOH;
碳酸氢钾(298-14-6) 化学品简介 危险性概述 急救措施 消防措施 泄漏应急处理 操作处置与储存 接触控制/个体防护 理化特性 稳定性和反应活性 废弃处置 运输信息 化学品简介 【中文名称】 碳酸氢钾 【英文名称】 potassium bicarbonate 【中文同义词】 重碳酸钾 酸式碳酸钾 碳酸氢钾 重碳酸钾 【英文同义词】 potassium acid carbonate POTASSIUM ACID CARBONATE POTASSIUM BICARBONATE POTASSIUM HYDROGEN CARBONATE Carbonicacid,monopotassiumsalt
Carbonicacidmonopotassiumsalt bicarbonate POTASSIUM HYDROGENCARBONATE, REAGENTPLUS , 99.99+% POTASSIUM HYDROGENCARBONATE, REAGENTPLUS , 99.99+% POTASSIUM BICARBONATE INSECT CELL*CULTUR E TESTED POTASSIUM HYDROGENCARBONATE, REAGENT GRADE, >=98% POTASSIUM HYDROGEN CARBONATE EXTRA PURE, DAB, B. P. C., U. S. P. SODIUM BICARBONATE SOLUTION, SATURATED, TECHN., S42, 50 L POTASSIUM HYDROGEN CARBONATE PH HELV POTASSIUM HYDROGENCARBONATE REAGENT GR& POTASSIUM HYDROGEN CARBONATE, GRANULAR, 99.7%, A.C.S. REAGENT POTASSIUM HYDROGENCARBONATE GRANULAR & POTASSIUM BICARBONATE USP SODIUM BICARBONATE SOLUTION, SATURATED, TECHN., S42, 1 L PotassiumHydrogenCarbonateA.R. PotassiumHydrogenCarbonateUsp PotassiumHydrogenCarbonateFcc PotassiumBicarbonateExtraPure PotassiumHydrogenCarbonateBp PotassiumHydrogenCarbonateAcs 【CAS No.】 298-14-6 【分子式】 KHCO3 【分子量】 100.12 危险性概述 【健康危害】 对眼睛、皮肤、粘膜有刺激作用ˇ 【燃爆危险】 本品不燃，具刺激性。 急救措施 【皮肤接触】
氢氧化钙 产品名称氢氧化钙 颜色:白色固体. 产品英文名： Calcium hydroxide;Hydrated lime;Slaked lime;Lime,hydrated,limewater 产品别名消石灰; 熟石灰 分子式Ca(OH)2 产品用途用于制漂白粉, 硬水软化剂，改良土壤酸性，自来水消毒澄清剂及建筑工业等 陆晴川号1305-62-0 氢氧化钙毒性防护其粉尘或悬浮液滴对粘膜有刺激作用，能引起喷嚏和咳嗽，和碱一样能使脂肪皂化，从皮肤吸收水分、溶解蛋白质、刺激及腐蚀组织。吸入石灰粉尘可能引起肺炎。最高容许浓度为5mg/m3。吸入粉尘时，可吸入水蒸气、可待因及犹奥宁，在胸廓处涂芥末膏；当落入眼内时，可用流水尽快冲洗，再用5%氯化铵溶液或0.01%CaNa2-EDTA溶液冲洗，然后将0.5%地卡因溶液滴入。工作时应注意保护呼吸器官，穿戴用防尘纤维制的工作服、手套、密闭防尘眼镜，并涂含油脂的软膏，以防止粉尘吸入。 包装储运用内衬聚乙烯塑料薄膜袋的塑料编织袋包装，每袋净重25kg。应贮存在干燥的库房中。严防潮湿。避免和酸类物质共贮混运。运输时要防雨淋。失火时，可用水，砂土或一般灭火器扑救。 物化性质细腻的白色粉末。相对密度2.24。加热至580℃脱水
成氧化钙，在空气中吸收二氧化碳而成碳酸钙。溶于酸、铵盐、甘油，微溶于水，不溶于醇，有强碱性，对皮肤、织物有腐蚀作用。 水中溶解度 熟石灰溶解度曲线0℃0.18g 10℃0.17g 20℃0.16g 30℃0.15g 40℃0.14g 50℃0.13g 60℃0.12g 70℃0.105g 80℃0.095g 90℃0.08g 100℃0.07g 主要化学方程式有： 氢氧化钙溶液和饱和碳酸钠溶液反应能够生成氢氧化钠： Ca(OH)2 + Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓，这个反应可以用来制取小量烧碱。 氢氧化钙和二氧化碳的反应 Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O（这是石灰浆涂到墙上后氢氧化钙和氧气发生的反应，墙会“冒汗”就是因为生成了水H2O，墙变得坚固是因为生成了碳酸钙CaCO3，在乡下有时为了使墙更快变
学习必备欢迎下载 1.氢氧化钙暴露在空气中变质：Ca（OH）2 + CO2 ==== CaCO3↓+ H2O 2.氢氧化钙吸收二氧化硫气体：Ca（OH）2 + SO2 ====CaSO3 + H2O 3.氢氧化钙吸收三氧化硫气体：Ca（OH）2 + SO3 ==== CaSO4 + H2O 4．盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca（OH）2 ==== CaCl2 +2H2O 5．硫酸和氢氧化钙反应：H2SO4 + Ca（OH）2 ==== CaSO4 +2H2O 6．硝酸和氢氧化钙反应：2HNO3 + Ca（OH）2 ==== Ca（NO3）2 +2H2O 7．氢氧化钙与氯化镁：Ca（OH）2 + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + CaCl2 8．氢氧化钙与硫酸镁：Ca（OH）2 + MgSO4 ==== Mg(OH)2↓ + CaSO4 9．氢氧化钙与硝酸镁：Ca（OH）2 + Mg（NO3）2 === Mg(OH)2↓ + Ca（NO3） 2 10. 氢氧化钙与氯化铁：3Ca（OH）2 + 2FeCl3 ==== 2Fe(OH)3↓ + 3CaCl2 11.氢氧化钙与硫酸铁：3Ca（OH）2 + Fe2（SO4）3 ==== 2Fe(OH)3↓ + 3CaSO4 12.氢氧化钙与硝酸铁：3Ca（OH）2 + 2Fe（NO3）3 = 2Fe(OH)3↓ + 3Ca（NO3） 2 13.氢氧化钙与氯化铜：Ca（OH）2 + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + CaCl2 14.氢氧化钙与硫酸铜：Ca（OH）2 + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + CaSO4 15.氢氧化钙与硝酸铜：Ca（OH）2 + Cu（NO3）2 === Cu(OH)2↓ + Ca（NO3） 2 16.氢氧化钙与碳酸钠：Ca（OH）2 + Na2CO3 ==== CaCO3↓ + 2NaOH 17.氢氧化钙与碳酸钾：Ca（OH）2 + K2CO3 ==== CaCO3↓ + 2KOH
一、硼酸 硼酸，为白色粉末状结晶或三斜轴面鳞片状光泽结晶，有滑腻手感，无臭味。溶于水、酒精、甘油、醚类及香精油中，水溶液呈弱酸性。大量用于玻璃（光学玻璃、耐酸玻璃、耐热玻璃、绝缘材料用玻璃纤维）工业，可以改善玻璃制品的耐热、透明性能，提高机械强度，缩短溶融时间。 1.硼酸的详细说明 CAS:10043-35-3 分子式: H3BO3 分子质量: 61.83 熔点: 169℃ 中文名称: 硼酸(医药级) 英文名称: Boric ac id Borac ic ac id basilit b boric ac id borofax boron trihydroxide 性质：硼酸实际上是氧化硼的水合物（B2O3·3H2O。比重1.435（15℃）。硼酸在水中的溶解度随温度升高而增大，并能随水蒸汽挥发；在无机酸中的溶解度要比在水的溶解度小。加热至70～100℃时逐渐脱水生成偏硼酸，150～160℃时生成焦硼酸，300℃时生成硼酸酐（B2O3）. 溶解度表为： 0℃3g、10℃3g、20℃5g、30℃7g、40℃9g、50℃11g、60℃15g、70℃18g、80℃23g、 90℃29g、100℃37g 硼酸对人体有毒，内服影响神经中枢。 2.硼酸的生产方法 制法及工艺流程 1、硼砂硫酸中和法将硼砂溶解后。加硫酸复分解制得硼酸。 Na2B4O7+H2SO4+5H2O→4H3BO3+Na2SO4 2、碳氨法将硼矿粉与碳酸氢铵溶液混合，经加温加热后分解得到含硼酸氨料液，再经脱去反 应生成的氨，即得硼酸。 2MgO.B2O3+2NH4HCO3+H2O→2(NH4)H2BO3+2MgCO3 (NH4)H2BO3→H3BO3+NH3 3、盐酸法。用盐酸酸解硼精矿，再经过滤、结晶和干燥，即得硼酸。 2MgO.B2O3+4HCl+ H2O→2H3BO3+2MgCl2 4、井盐卤水盐酸法。由含硼卤与盐酸一起蒸煮，再经脱水、结晶、干燥即得硼酸。 包装：用内衬二层牛皮纸（或塑料袋）的麻袋包装。每袋净重25公斤或80公斤。
姓名班级组别评价 化学导学案 备课人王国良上课时间3月15日审核人赵海新课题氢氧化钙的化学性质课型预习展示 学习目标1、知道氢氧化钙的化学性质，能书写有关的化学方程式。 2、体会化学与生活的密切关系，增强学习化学的信心 重点 难点 氢氧化钙的化学性质，典型化学方程式的书写 导学过程复备栏情境创设： “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”《石 灰吟》中包含哪些化学反应？看谁写得又快又准。 烈火焚烧若等闲： 粉身碎骨浑不怕： 要留清白在人间 自主探究： （1）取少量氢氧化钙溶液于两试管中，分别滴加2d紫色石蕊试液、酚酞试液后 振荡，观察现象。 化学性质1：氢氧化钙溶液能使紫色石蕊试液变色，使无色酚酞试液变色。 （2）取少量氢氧化钙溶液于两试管中，分别加入铁钉和带锈铁钉，观察现象。 结论：此实验说明氢氧化钙溶液不能与和等物质反应； 取少量氢氧化钙溶液试管中，用洁净的玻璃管向溶液中吹气，观察现象。 现象：；方程式：(检验CO2) 资料：二氧化硫气体、三氧化硫也能与氢氧化钙溶液反应，试写出化学反应方程式分别为：； 。 化学性质2：氢氧化钙溶液能与某些反应生成和。 思考：①氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液都能与CO2反应，为什么检验CO2用 澄清的石灰水，而吸收CO2用氢氧化钠溶液？ ②澄清的石灰水能否长期敞口方置？久置的澄清石灰水表面的白膜是 什么物质？如何清洗盛石灰水的试剂瓶壁上的白色固体？（写出有关 化学反应的方程式） （3）氢氧化钙能与稀盐酸、稀硫酸反应，写出化学方程式 方程式：；。 （处理工厂废酸溶液，改良酸性土壤） 化学性质3：氢氧化钙溶液能与反应生成和。 （4）取少量氢氧化钙溶液于试管中，滴加适量碳酸钠溶液后振荡，观察现象。 现象：。 方程式：。（工业制烧碱） 思考：当上述物质恰好完全反应后，过滤后所得溶液中的溶质是， 这也是工业制取烧碱的原理。 化学性质4：氢氧化钙溶液能与某些反应生成和。 知识 梳理 氢氧化钙的化学性质： 1、氢氧化钙溶液能使紫色石蕊试液变色，使无色酚酞试液变色。 2：氢氧化钙溶液能与某些反应生成和。 3：氢氧化钙溶液能与反应生成和。 4：氢氧化钙溶液能与某些反应生成和。 反思 达标测评 1、袋装饼干的包装中，常装有一包干燥剂，该干燥剂的主要成分是 A. 石灰石 B. 生石灰 C. 熟石灰 D. 烧碱 2、Ca(OH)2的化学性质 （1）与指示剂的作用：能使紫色石蕊试液变能使无色酚酞试液变 （2）与某些非金属氧化物反应：①氢氧化钙与二氧化碳反应化学方程式为： 氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的。将氢氧化钙、粘土和沙子混合，制成三合土用来作建筑材料，就是利用氢氧化钙的这一性质。 ②氢氧化钠也能与二氧化碳反应化学方程式为： 所以氢氧化钠应保存。讨论：上述反应有什么共同之处： SO 2、 SO 3 与碱的反应与上面的两个反应类似，试写出SO 2、 SO 3 分别与氢氧化钙反应的方程式： ； （3）与酸反应：用氢氧化钙处理硫酸厂排放的污水中的废酸 （4）与某些盐溶液反应：用氢氧化钙与硫酸铜混合制取波尔多液 题组训练：A组 1、为了区别O2与CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是： A.分别通入紫色石蕊溶液中 B.用燃着的木条分别伸入瓶中 C.分别倒入少量NaOH溶液，振荡 D.用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容 积的水，盖紧瓶盖，振荡 2、园林工人在树身下部涂上一层石灰浆，石灰浆的作用是（） A．美观作用 B．杀菌作用 C．标记作用 D．以上说法都不对 3、按要求写出下列各反应的化学方程式： （1）用含Al(OH) 3 的药物中和过多的胃酸；
一.合成氨的工艺过程 1.概述 （1）合成氨工业的重要性 合成氨工业是基础化学工业的重要组成部分，有十分广泛的用途。 氨可生产多种氮肥,如尿素、硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵等；还可生产多种复合肥，如磷铵复合肥等。 氨也是重要的工业原料。基本化学工业中的硝酸、纯碱及各种含氮无机盐; 有机工业各种中间体，制药中磺胺药物，高分子中聚纤维、氨基塑料、丁腈橡胶、冷却剂等。 国防工业中三硝基甲苯、硝化甘油、硝化纤维等 （2合成氨工业发展简介 1784年，有学者证明氨是由氮和氢组成的。19世纪末，在热力学、动力学和催化剂等领域取得进展后，对合成氨反应的研究有了新的进展。1901年法国物理化学家吕·查得利提出氨合成的条件是高温、高压，并有适当催化剂存在。 1909年，德国人哈伯以锇为催化剂在17～20MPa和500～600℃温度下进行了合成氨研究，得到6％的氨。1910年成功地建立了能生产80gh-1氨的试验装置。 1911年米塔希研究成功以铁为活性组分的合成催化剂，铁基催化剂活性好、比锇催化剂价廉、易得。 合成氨的生产需要高纯氢气和氮气。氢气的主要来源有：气态烃类转化、固体燃料气化和重质烃类转化。 （3）合成氨的原则流程 合成氨生产的原则流程如图示。
2. 氨合成的热力学基础 从化学工艺的角度看其核心是反应过程工艺条件的确定，而确定反应的最佳工艺条件，需先从事反应热力学和动力学的研究。 （1氨合成反应与反应热 氢气和氮气合成氨是放热，体积缩小的可逆反应，反应式如下： 0.5N 2＋1.5H 2==NH 3 ΔH?298=－46.22 kJ·mol -1 其反应热不仅与温度有关，还与压力和组成有关。 （2）氨合成反应的平衡常数 应用化学平衡移动原理可知，低温、高压操作有利于氨的生成。但是温度和压力对合成氨的平衡产生影响的程度，需通过反应的化学平衡研究确定。其平衡常数为： 式中, p ,p i —分别为总压和各组分平衡分压； y i —平衡组分的摩尔分数。 f ,γ分别为各平衡组分的逸度和逸度系数. p H N NH H N NH H N NH f K K p p p f f f K ?=???=?= γγγγ5.15.05.15.05.15.022*******
二、有关氢氧化钙变质问题的探究 变质原因：Ca(OH)2 + CO 2 == CaCO 3↓ + H 2O （一）、探究是否变质？ 方法：加酸：稀HCl 现象：有气泡产生 结论：变质 （二）探究是否是完全变质？ 方法：（1）取样加水溶解，过滤，向滤液中加入酚酞试剂。 （2 ）向滤渣中加入稀盐酸。 （1）变红 （1）无变化 （1）变红 （2）产生气泡 部分变质 （2）产生气泡 完全变质 （2）无变化 没变质 （注）由于CaO + H 2O = Ca(OH)2，所以氧化钙在空气中既能变成Ca(OH)2，也能变成CaCO 3 这一过程放出大量的热，所以要证明氧化钙的存在，只要把药品放出水中，用手感觉烧杯外壁，若有热感，就说明氧化钙存在。反之没有。 练习题： 4. 小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A 的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．小艾同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B ．小艾同学请你和同学们一起对块状固体B 进行探究． （1）猜想一：块状固体B 中除氧化钙外，还可能有___________________________ （写两种）； （2）猜想二：块状固体B 溶于水可能有________________ 现象（填“放热”或“吸热”）． （3）取块状固体B 加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C ．就白色固体C 同学们展开了热烈讨价，一起猜想．小艾同学认为白色固体C 可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C 可能是碳酸钙；你认为白色固体C 还可能是 （任写一种）___________ ______________________________________． 5. 18、期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca （OH ）2）]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．(2007年成都) （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？ （2）进行猜想： ①氢氧化钙全部变为碳酸钙； ②氢氧化钙部分变为碳酸钙； ③氢氧化钙没有变质． （3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：
常用化学药品安全数据说明书（MSDS）化学药品安全数据说明书顺序
1 盐酸安全数据说明书 中文名称：盐酸 英文名称：Hydrochloric acid，Chlorohydric acid 别名：氢氯酸 分子式：HCl 分子量：36.46 熔点：-114.8℃ 密度：相对密度（水=1）：1.20 蒸汽压：饱和蒸气压：30.66 kPa (21℃) 溶解性：与水混溶，溶于碱液。 稳定性：稳定 外观与性状：无色或微黄色发烟液体，有刺鼻的酸味。 危险标记：20(酸性腐蚀品) 用途：重要的无机化工原料，广泛用于染料、医药、食品、印染、皮革、冶金等行业。 一、危险性概述 侵入途径：吸入、食入。 健康危害：接触其蒸气或烟雾，引起眼结膜炎，鼻及口腔粘膜有烧灼感，鼻衄、齿龈出血、气管炎；刺激皮肤发生皮炎，慢性支气管炎等病变。误服盐酸中毒，可引起消化道灼伤、溃疡形成，有可能胃穿孔、腹膜炎等。 二、操作处置与储存 储存于阴凉、通风的库房。库温不超过30℃，相对湿度不超过85％。保持容器密封。应与碱类、胺类、碱金属、易（可）燃物分开存放，切忌混储。储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。 三、急救措施 皮肤接触：立即用水冲洗至少15分钟。或用2%碳酸氢钠溶液冲洗。若有灼伤，就医。 眼睛接触：立即提起眼睑，用流动清水冲洗10分钟或用2%碳酸氢钠溶液冲洗。 吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。呼吸困难时给输氧。给予2-4%碳酸氢钠溶液雾化吸入。就医。 食入：误服者立即漱口，给牛奶、蛋清、植物油等口服，不可催吐。立即就医。 四、消防措施 危险特性：能与一些活性金属粉末发生反应，放出氢气。遇氰化物能产生剧毒的氰化氢气体。与碱发生中合反应，并放出大量的热。具有强腐蚀性。 燃烧(分解)产物：氯化氢。 用碱性物质如碳酸氢钠、碳酸钠、消石灰等中和。也可用大量水扑救。灭火方法：雾状
练习4 氢氧化钙 一、基础知识 1、氢氧化钙的化学式_________，俗名：_____________、_____________ 2、氢氧化钙的物理性质: 氢氧化钙是_______色________态，________溶于水。 3、氢氧化钙的化学性质 （1）氢氧化钙溶液与酸碱指示剂反应：使紫色石蕊试剂___________；使无色酚酞试剂_________ （2）氢氧化钙溶液与非金属氧化物（二氧化碳）反应：_______________________ ?用于实验室检验___________________。 ?氢氧化钙（溶液或固体）在空气中______________（“会”“不会”）变质！ （3）氢氧化钙溶液与酸（盐酸）反应：_____________________________________________ （4）氢氧化钙溶液与某些盐（碳酸钠溶液）反应：___________________________________ 4、把氢氧化钙固体放置在空气中一段时间后其成分可能是__________、____________、____________ 5、把一定量氢氧化钙溶液与一定量碳酸钠溶液混合后，混合物中除了水之外，还一定有_________， 可能有_______________________________ 6、为什么实验室检验CO2用氢氧化钙溶液，而吸收CO2用氢氧化钠溶液？ ____________________________________________________________________________ __ 7、氢氧化钙的用途：______________、______________ 6、补充氧化钙与水反应生成氢氧化钙________________________________________ （氧化钙俗称________，氧化钙与水反应____（“会”“不会”）放出大量的热） 二、经典习题 7、Ca（OH）2的俗称是（） A、石灰石 B、生石灰 C、熟石灰 D、大理石 8、下列各组物质属于同种物质的是（） A、烧碱、火碱、苛性钠 B、大理石、石灰石、金刚石 C、熟石灰、消石灰、石灰石 D、氯化氢、盐酸、氢氯酸 9、长时间暴露在空气中，溶液质量会减少的是 A、浓硫酸 B、氢氧化钙溶液 C、氢氧化钠溶液 D、氯化钠溶液 10、长时间暴露在空气中，固体质量不会增加的是 A、浓硫酸 B、氢氧化钙固体 C、木炭 D、氧化钙 11、下列物质可用于改良酸性土壤的是（）
碳铵的性能及使用方法 碳酸氢铵碳酸氢铵是一种碳酸盐，化学式为NH4HCO3,相对分子质量79，含氮17％左右。生产碳铵的原料是氨、二氧化碳和水，反应式为： NH3+H2O→NH3*H2O+热量 NH4OH+CO2→NH4HCO3+热量 碳酸氢铵是一种无色或浅色化合物，呈粒状，板状或柱状结晶，比重1.57，容重0.75，较硫酸铵(0.86)轻，略重于粒状尿素(0.66)易溶于水，0℃时溶解度为11.3％；20℃时为21％；40℃时为35％。 从碳酸氢铵的化学式不难看出，碳酸氢铵其中有N（氮）元素。所以可以把碳酸氢铵当作一种化肥（氮肥）使用。它的俗名有“碳酸氢氨”、“碳铵”、“碳氨”等。纯净的碳酸氢铵氮元素的质量分数约为17.72%. 碳酸氢铵的化学性质不很稳定。碳酸氢铵受热易分解，生成氨气（NH3）、水（H2O）、二氧化碳（CO2）。其中氨气有特殊的氨臭味，所以在长期堆放碳酸氢铵化肥的地方会有刺激性气味。 因为碳酸氢铵是一种碳酸盐，所以一定不能和酸一起放置，因为酸会和碳酸氢铵反应生成二氧化碳，使碳酸氢铵变质。但是也有农村利用碳酸氢铵能和酸反应这一性质，将碳酸氢铵放在蔬菜大棚内，将大棚密封，并将碳酸氢铵置于高处，加入稀盐酸。这时，碳酸氢铵会和盐酸反应，生成氯化铵（NH4Cl）、水（H2O）和二氧化碳（CO2）。二氧化碳可促进植物光合作用，增加蔬菜产量，而生成的氯化铵也可再次作为肥料使用。 碳酸氢铵的化学式中有铵根离子（NH4+，即带1单位正电荷），是一种铵盐，而铵盐不可以和碱供放一处，所以碳酸氢铵切忌和NaOH（俗名火碱、烧碱、苛性钠，化学名氢氧化钠）或Ca（OH）2 （俗名熟石灰,化学名氢氧化钙）放在一起。因为铵盐和碱共热会生成氨气使化肥失效。 碳铵在水中呈碱性反应。易挥发，有强烈的刺激性臭味。10～20℃时，不易分解，30℃时开始大量分解。我国多数地区主要作物的施肥季节在5～10月，其间平均温度在200C以上，恰值碳铵开始较多分解的转折点，施用时必须采取各种防挥发措施。 碳铵怕”热”也怕”湿”，因生产时不能按常法加热干燥，故碳铵产品常有吸湿水，引起碳铵分子潮解，结果使密封包装下的碳铵结块，敞开时则加速挥发。 碳铵的优点主要表现在农化性质上。碳铵是无(硫)酸根氮肥，其三个组分都是作物的养分，不含有害的中间产物和最终分解产物，长期施用不影响土质，是最安全的氮肥品种之一。 碳铵的另一个特点是其铵离子更易被土粒吸持，故当其施入土后不易随水下渗流失，淋失量仅及其他氮肥的三分之一到十分之一(表2-2)。因此，只要碳铵能较完全地接触土壤，被土粒充分吸持，施用后的挥发并不比其他氮肥高。有些条件下，如在石灰性土壤上，深施后还可比其他氮肥减少挥发损失。 施用：碳铵适用于基肥，也可用作追肥，但都要深施。常用的有以下几种方法： ①不离土不离水和先肥土、后肥苗的施肥原则即把碳铵深施入土，使其不离水土，被土粒吸持并不断对作物供肥。深施的方法很多，如作基肥的铺底深施，全层深施，分层深施；作追肥的沟施和穴施等。其中以结合耕耙作业将碳铵作基肥深施，较方便而功效高，肥效稳定。对旱作物如小麦、玉米作追肥深施，效果也较好，但须注意适宜用量，防止烧苗，应结合灌水，才能充分发挥其肥效。 ②避免高温季节和高温时期施用的原则碳铵尽量在气温小于20℃的季节施用，一天中则尽量在早、晚气温较低时施用，均可明显减少施用时的分解挥发，提高肥效。提倡碳铵与
实验一碳酸氢铵和氯化钠制备碳酸钠 一、实验目的 1、通过实验了解联合制碱法的反应原理。 2、学会利用各种盐类溶解度的差异并通过复分解反应来制取一种盐的方法。 二、原理 碳酸钠又名苏打，工业上叫纯碱。用途很广，工业上的联合制碱法是将二氧化碳和氨气通入氯化钠溶液中，先生成碳酸氢钠，再高温下灼烧，使它失去一部分二氧化碳，转化为碳酸纳。反应方程式： NH3+CO2+H2O+NaCl==NaHCO3↓+NH4Cl △ NaHCO3===Na2CO3+H2O+CO2↑ 在第一个反应中，实质上是碳酸氢铵与氯化钠在水溶液中的复分解反应，因此本实验直接用碳酸氢铵与氯化纳作用来制取碳酸氢钠 反应方程式 NH4HCO3+NaCl==NH4Cl+NaHCO3↓ NH4Cl、NaCl、NH4HCO3和NaHCO3同时存在于水溶液中，是一个复杂的四元交互体系。它们在水溶液中的溶解度互相发生影响。不过，根据各纯净盐在不同温度下在水中的溶解度的互相对比，也仍然可以粗略地判断出以上反应体系中分离几种盐的最佳条件和适宜的操作步骤。各种纯净盐在水中溶解度见下表： 表1 各种纯净盐在水中溶解度 温度 0 10 20 30 40 50 60 溶度度℃ g/100g水 溶质 NaCl 35.1 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 NH4HCO311.9 15.8 21.0 27.0 NaHCO3 6.9 8.2 9.6 11.1 12.7 14.4 16.4 NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 当温度超过35℃NH4HCO3就开始分解。所以反应温度不能超过35℃。但温度太低又影响了NH4HCO3的溶解度。故反应温度又不宜低于30℃。另外从外表还可以看出NaHCO3在30~35℃温度范围内的溶解度在四种盐中是最低的，所以当使研细的固体NH4HCO3溶于浓的NaCl溶液中，在充分搅拌下，就析出NaHCO3晶体。
化学品安全技术说明书（ MSD）S 碳酸氢铵 第一部分：化学品及企业标识 中文名：碳酸氢铵别名：酸式碳酸铵 , 重碳酸铵英文名：Ammonium Bicarbonate 企业名称：上海瑞鸿化工有限公司供应商名称：上海瑞鸿化工有限公司 地址：上海中山北路 2020 号中星经贸大厦 18 楼 A 邮编： 200063 电子邮箱： 传真号码： 企业应急电话： 国家应急电话： 第二部分危险性概述危险性类别：有毒物品
危险性综述：该物质吸入和摄入会引起不适反应侵入途径：食入，接触。 潜在健康影响: 眼睛:造成眼睛疼痛?会造成化学性结膜炎? 皮肤:刺激皮肤疼痛?如果通过皮肤吸入对人体有害? 摄取：如果吞下对人体有害?会刺激消化道? 吸入:刺激呼吸道，如果吸入会有害，会造成延时的肺水肿 安全术语 R36/37/38 ; 风险术语S22; 危险标志： 第三部分：成分/组成信息 主要成分：碳酸氢铵CAS 号：1066-33-7 分子量：79.06 分子式：NH4HCO3 第四部分：急救措施 眼睛:立即用足够的水冲洗眼睛至少15分钟，不时上下翻上下眼皮.就医. 皮肤: 就医 . 立即用足够的水冲洗皮肤至少 15 分钟, 同时脱去污染的衣服和鞋在重新使用前要清洗受污
染的衣服 . 摄取：务必不要通过口给无意识的人任何东西 . 就医. 不要促使呕吐 .如果清醒有意识, 漱口, 至少喝 3-5 满杯水或牛奶 . 吸入：立即把患者移至新鲜空气的地方 . 若呼吸停止 , 应进行人工呼吸 . 就医. 第五部分：消防措施燃烧性：可燃 ; 燃烧产生有毒氮氧化物和氨烟雾闪点：无意义危险特性：无 灭火方法：失火时，可以干粉、泡沫、砂土、二氧化碳 , 雾状水扑救。第六部分：泄露应急处理 总说明 : 如第八部分所述 , 使用适当的个人保护设备 . 隔离泄漏污染区，周围设警告标志，建议应急处理人员戴好防毒面具，穿相应的工 作服。不要直接接触泄漏物。避免扬尘，用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。如大量泄漏收集回收或运至废物处理场所处置。 第七部分：操作处理与储存
1 碱 的 化 学 方 程 式 1.氢氧化钠溶液与二氧化碳反应：________________________________________ 2.氢氧化钠溶液与二氧化硫反应：________________________________________ 3.氢氧化钠溶液与三氧化硫反应：________________________________________ 4.氢氧化钠溶液与盐酸反应：___________________________________________ 5.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应：_________________________________________ 6.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：_____________________________________ 7.氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应：_____________________________________ 8.氢氧化钙溶液与二氧化碳反应：________________________________________ 9.氢氧化钙溶液与盐酸反应：___________________________________________ 10.氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应：____________________________________ 11.氢氧化钙溶液与碳酸钾溶液反应：____________________________________ 12.氢氧化钾溶液与二氧化碳反应：______________________________________ 13.氢氧化钾溶液与盐酸反应：__________________________________________ 14.氧化钙和水反应：__________________________________________________ 15.氢氧化铝与盐酸反应：______________________________________________ 16. 构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“ ”表示一种物质转化成另一种物质，A 、C 属于不同类．．．别． 的化合物。完善这个知识网络： (1)写出A 、B 、C 的化学式：A ；B ；C 。 (2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应．．．．． 化学方程式：
1．（2009·哈尔滨）某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。 同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________：第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。 由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。 [提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢? [甲组实验]实验过程如图所示： 现象：向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。 结论：用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 [乙组实验]实验过程如图所示： 现象：向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。 结论：用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 [交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由。 正确或错误理由 甲组 乙组 2.实验室里有一包氯化钠和氯化镁的混合固体。晓阳设计以下实验把它们分离出来，请你帮助他完成下列实验。 实验步骤： （1）把混合物加水溶解，向溶液中加入过量氢氧化钠溶液，（填实验操作），得到白色沉淀和无色滤液。有关的化学方程式：MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl。 （2）将白色沉淀洗涤，，得到氯化镁固体。有关的化学方程式为。 （3）将无色滤液，得到氯化钠固体。 氢氧化钙、氧化钙、氢氧化钠变质专题 一、生石灰、熟石灰的变质问题 考点：1.氧化钙（俗称：生石灰，CaO，常用作干燥剂，因为能吸收空气中的水分，并与水反应，久置会变质。与水反应放热） 2.氢氧化钙（俗称：熟石灰、消石灰，Ca(OH)2，不能用作干燥剂，久置会变质。）
第三单元第二节《物质组成的表示》练习题 班级________姓名__________ 一、化学式的意义与化合价 1、地壳中含量最多的金属元素是（） A．硅B．铁C．铝D．汞 2、(05年上海黄浦区)我国最近又启动了“酱油加铁”工程。这里的铁是指 ---- ( ) A.分子B．原于 C.单质D．元素 3、下列化合物中，包含地壳中含量最多的三种元素的一组物质是( ) A．CO 2 H 2 O B．CO 2 Al 2 O 3 C．Fe 2 O 3 SO 3 D．SiO 2 Al 2 O 3 4、对于Mg和Mg2+的说法，正确的是( ) A．属于同一种元素B．属于同一种粒子 C．所含电子数相同D．具有相同的电子层数 5、（05 北京）下列关于水的组成，叙述正确的是（） A．水由氢气和氧气组成 B. 水由氢分子和氧原子组成 C．水由氢元素和氧元素组成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子组成 6、(05年北京海淀区) 目前国际上普遍采用安全效果良好的二氧化氯（化学式ClO 2 ）为自来水的杀菌剂；请判断该化合物中氯元素的化合价应该是（） A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 7、下列物质中，氯元素和氮元素的化合价相同的一组是 A．NO 2和KClO 3 B．NH 3 和HClO C．NaClO 3和Ca(NO 3 ) 2 D．N 2 O 5 和NaCl 8、下列微粒中，能保持氢气化学性质的是( ) Ａ、ＨＢ、Ｈ+ Ｃ、２ＨＤ、Ｈ２ 9、下列说法中，错误的是（） A、氮是空气中含量最高的非金属元素 B、氧是地壳中含量最高的非金属元素 C、铁是地壳中含量最高的金属元素 D、水是人体内含量最高的物质 10、人体通过摄取各种不同的食物以补充人体所缺乏但必需的各种微量元素。下列微量元素对人体有害的是（） A、铁 B、碘 C、硒 D、铅 11、Y2O3（Y是钇的元素符号）是合成某种高温超导物质的原料之一。Y2O3中Y元素的化合价为（） A、+1 B、+2 C、+3 D、+6 12、某些花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为36，这种氡原子核外电子数为（） A、50 B、86 C、136 D、222
高中化学方程式：二氧化碳与氢氧化钙的反应二氧化硫与氢氧化钠的反应 碳酸氢钠与氢氧化钙的反应 硫酸氢钠与氢氧化钡的反应 氢氧化钠与碳酸氢镁的反应 硫酸铝钾与氢氧化钡的反应 硫酸氢铵与氢氧化钡的反应 亚硫酸氢铵与氢氧化钠的反应 碳酸氢铵与氢氧化钠的反应 硫化氢与氢氧化钠的反应 硝酸银与氨水的反应 硫化钠与氯化铁的反应 1.CO2+Ca2+2OH-=CaCo3+H2O OH-+CO2=HCO 2.SO2+2OH-=SO +H2O SO2+OH-=HSO 3.HCO +Ca2++OH-=CaCO3+H2O 2HCO +Ca2++2OH-=CaCO3+2H2O+CO 4.Ba2++OH-+H++SO = BaSO4+H2O Ba2++2OH-+2H+SO =BaSO4+2H2O 5.OH-+Mg2++HCO =MgCO3+ H2O 2OH-+Mg2++2HCO =MgCO3+2H2O+CO
6. 2Al3++3SO 3Ba2++6OH-=2Al(OH)3+3BaSO4 Al3++2SO +2Ba2++4OH-=2BaSO4+AlO 7.H++NH +SO +Ba2++2OH-=NH3H2O+BaSO4+H2O SO +2H++2OH-+Ba2+=BaSO4+2H2O 8.HSO +OH-=SO +H2O NH +HSO +2OH-=NH3H2O+H2O+SO 9.HCO +OH-=CO +H2O NH +HCO +2OH-=NH3H2O+H2O 10.H2S+2OH-=H2O+S2- H2S+OH-+=H2O+HS- 11.Ag++NH3H2O=AgOH+NH Ag++NH3H2O=Ag(NH3) 12.S2-+2Fe3+=S+2Fe2+