西方史学史知识点
西方史学史知识点
第一章知识点
一、填空题
二、名词解释
1.希罗多德
2. 《伯罗奔尼撒战争史》
3. 修昔底德
三、简答题
1.西方史学史分期、四个进展时期
2.西方史学史主线索：五次转折
3.希罗多德的史学贡献。
4.《伯罗奔尼撒战争史》的特点。
5．群诺芬在古希腊史学上的地位
四、论述题
1.评价历史学家希罗多德
2.评价历史学家修昔底德
第二章知识点
一、填空题
1. 古罗马史学双擘是（）和（）。
二、名词解释：
1.古典史学
三、简答题：
1. 《高卢战记》的史学成就
2. 塔西陀的史学思想
3. 评价波里比阿
4. 阿庇安《罗马史》史学价值
四、论述题
1. 评价古罗马史学家李维及其史著
2. 论述西方古典史学的传统
第三章知识点
一、填空题
1. 比昂多在《罗马帝国衰降往后的历史：472—1440年》中首次提出了中世纪的概念。
2. 教会史学中第一位重要的编年史家是（阿非利加那）。著有（《编年史》）
3. （攸西比乌斯）（约263――339）是基督教史学的奠基人，故有（教会史学之父）的美誉。他的《编年史》、《教会史》完善了线性时刻观，将他所知的“历史”分为“神圣的历史”（包括犹太人、基督教的历史）和“世俗的历史”（埃及、巴比伦、波斯、希腊、罗马的历史），按统一的编年结构分不加以记载，由此开创了基督教写史的传统。
4. 法国第一位典型的历史学家是图尔主教格雷戈里（539-594）——“蛮族王国的希罗多
德”。《历史》（即《法兰克人史》）
5. 法兰克史家尼特哈德（795-844？）唯一别是教士的史学家，著作《历史》记载了加洛林王朝解体的历史。
6. 英国历史之父——比德（672-735）著作《英吉利教会史》
“主的生年”（Anno Domini，简写为A.D.）
以B.C.表示公元前（ Before Christ 的缩写）
7. “中世纪最伟大的历史学家”——鄂图（1114－1158？）。
所著《编年史》又称《双城史》世界历史的眼光。
8. 中世纪意大利浮现了“世界第一奇书”——《马可·波罗游记》又称《东方见闻录》。
9. 拜占庭最杰出的历史学家普洛科匹厄斯。
10. 中世纪拜占庭还浮现了一位女史家——康尼娜。《亚历西亚德皇帝传》
二、名词解释：
1.圣奥古斯丁
2．《上帝之城》
三、简答题：
1.简答圣奥古斯丁的史学贡献（妨碍）。
2．拜占廷史学的特点及评价。
四、论述题
1.论述圣奥古斯丁史学妨碍。
第四章知识点
一、填空题
1.比昂多的《闻名的罗马》《复兴的罗马》《胜利的罗马》是考古学作为一门科学的奠基之作。《罗马帝国衰降往后的历史，472-1440年》该书是近代史学的一具里程碑，第一次提出了“中世纪”的概念，是基于历史延续性原则提出的。
2.波丹（1530－1596）是近代早期最杰出的史学思想家。被誉为“16世纪的孟德斯鸠”《易于明白历史的办法》是近代以来第一部真正的史学理论著作。
3.“英国散文之父”——托马斯·莫尔著有著名世界的《乌托邦》
著作《国王理查三世的历史》是英国第一部真正的人文主历史著作。
4.XXX昂《古文书学》的出版为古文书学和古文字学创立奠定了基础。
5.蒙福孔《希腊古文字学》
二、名词解释
1. 《史学易解》
2.博学时代
3.圣摩尔派
三、简答题
1.文艺复兴阶段人文主义史学特征。
2.洛伦左·瓦拉的史学。
3.波丹的史学思想。
四、论述题 0
第五章知识点
一、填空题
1.伏尔泰是理性主义史学的奠基者，著有《查理十二史》《路易十四时代》《论世界各国的风俗和精神》《彼得大帝统治时代的俄国史》《路易十五时代》《巴
黎议会史》。
2.闻名的英国经验主义哲学集大成者，近代“别可知论”的创始人。《英国史》反映了托利党人的政治立场。
3.休谟与罗伯逊、吉本通称为18世纪英国三大史家。
4.威廉·罗伯逊：《苏格兰史》《查理五世在位阶段史》《美洲史》《印度古史研究》，首创在史著的章末加上附注及参考书目。以为中世纪中一具“黑暗时代”。
5. 吉本18世纪英国最闻名的历史学家，著有《罗马帝国衰亡史》。
6.莫泽尔：较少受到法国理性主义史学的妨碍而有自个儿的特点。别鄙视中世纪，《奥斯纳布律克史》中却赞叹它。开浪漫主义史学先河，在史学办法上，提出了“逆转推理法”。
7.哥丁根学派大体形成于18世纪60年代，至19世纪初，向来是德国史学进展的要紧中心。在近代西方史学史上，它能够讲是第一具具有近代意义的历史学派。代表人物要紧有伽特勒、施洛塞尔、斯毕特勒、赫伦等人。1757年，哥
丁根大学在欧洲最早设置历史说座，两年后，伽特勒主持那个历史说座，哥丁根学派大体就从这时开始的，伽特勒就成了这一学派的创始人。代表作《世界史》，建立了世界通史体系。施洛塞尔1769年返回母校，主持历史说座，最重要著作《世界通史》，强调世界历史的整体性。哥丁根学派在他那儿，达到了全盛阶段，所以他被以为是这一学派的真正首领。赫伦：哥丁根学派后期代表，以为近代欧洲是一具统一的民族，这一观念被后代史家逐渐进展为系统的“西欧中心论”。
二、名词解释：
1. 吉本
2.哥丁根学派
三、简答题：
1. 伏尔泰的史学成就。
2. 孟德斯鸠“地理环境决定论”要点。
3. 爱德华·吉本的史学成就。
4. 哥丁根学派的史学地位。
四、论述题
1. 哥丁根学派的史学及地位。
2.论述爱德华·吉本的史学成就。
第六章知识点
一、填空题
1. 兰克是“科学的历史学之父”、“客观主义史学的祖师”。著有《拉丁与条顿民族史》、《教皇史》、《英国史》、《法国史》等。客观主义史学，普通指源于古希腊史家（），而成于近代德国史家（兰克）的一种史学观念及办法论体系，是西方史学中的一具重要流派。
2. 德国历史学家蒙森代表作《罗马史》卓越的史才与美丽的文笔结合在一起。1902年获得诺贝尔文学奖。把德国史学推向新的高潮。
3. 德国历史学家洪堡《论历史学家的任务》，揭示了特定时代对德国历史学家的现实要求。
4. 普鲁士政治史学派：精神之父达尔曼，首席代表是聚贝尔，参与创办《历史杂志》
5.法国的夏多布里昂：第一位对大XXX作出反应的法国历史学家，1797年撰写《大XXX》。
6.法国的杜罗伊担任教育部长，将历史课设定为义务教育的基础课之一。
7. 法国1876年摩诺创办《历史评论》。
8.哈兰是19世纪英国第一位历史学家《中世纪欧洲简史》。
9.牛津学派要紧成员：斯塔布斯、弗里曼和格林。剑桥学派：阿克敦。
10.格罗特对古典文化的研究贡献最大，他将19世纪的英国史学推上了最高峰，成为19世纪英国成就最大的历史学家。代表作《希腊史》。
11.在整个19世纪，美国要紧有以下三个历史学派：
a.浪漫主义学派，或称美国“早期学派”，其中以班克罗夫特最为闻名，著《美国史》“美国史学之父”。
b. 废奴派：代表人物希尔德烈斯，小讲《奴隶》又称《白奴》。
c.盎格鲁－撒克逊学派：美国文明“欧来讲”之一种——“生源论”。
19世纪浪漫主义史学在美国的代表是（），他的《美国史》是美国史学史上的一部名著，他亦所以书获得了（）的美誉。
二、名词解释：
1. 兰克
2.蒙森
3. 浪漫主义史学
4. 客观主义史学
5. 历史主义史学
三、简答题：
1. 西方19世纪的史学成就。
2.浪漫主义史学思想内涵
3.客观主义史学理论体系
4.实证主义史学特点
5.历史主义史学含义
四、论述题
1. 浪漫主义史学思潮的贡献与妨碍
浪漫主义史学：是19世纪西方舞台上显赫一时的史学流派。代表人物有德国的赫尔德、法国的夏多布里昂等。这一学派要紧强调历史的个体性与多样性、历史的民族性与世界历史的平等性、历史的平等性以及历史明白的情感性等，对西方史学的进展有着重要的意义与妨碍。客观主义史学：普通指源于古希腊史家修昔底德，而成于近代德国史家兰克的一种史学观念及办法论体系，是西方史学中的一具重要流派。这一学派以政治军事史为要紧研究内容，强调“直觉”明白，坚持史料批评和客观公正的撰史原则等，促进了西方史学长脚的进步与进展。
历史主义史学：是19世纪西方重要的史学流派。代表人物有洪堡和德罗伊森等，这一学派以为人性和理性的形成都离别开特定的时空或具体的历史环境，它关注事物生成的历史延续性，并将它当作个体，注意阐释其特别价值等。历史主义史学极大地丰富了西方史学思想，其史学原则至今仍是西方史学思想中的珍贵财宝。
兰克：19世纪西方最有妨碍的史学家。倡导“如实直书”，强调掌握原始资料，注重考证等，所以被尊为“科学的历史学之父”，是客观主义史学的代表。对西方19世纪及后世史学产生了重大而深远的妨碍。
蒙森：德国19世纪闻名历史学家。代表作是《罗马史》，此著作卓越的史才
与美丽的文笔很自然地结合在一起，1902年获得诺贝尔文学奖。著述丰富，而且史料扎实，在自个儿涉及的每一具史实特意领域内，几乎都以其创新精神留下了划时代的巨著，继兰克之后又把德国史学的繁荣推上了一具新的高潮。
第七章知识点
一、填空题
1. 德国史学家斯宾格勒是文化形态学派，《西方的没降》。
2. 意大利历史学家克罗齐：一切历史基本上当代史。
3. 柯林武德要紧史学观点： a.一切历史基本上思想史。b.历史是过去思想的重演。
4. 历史学家汤因比“近世以来最伟大的历史学家”“新斯宾格勒派”代表作：《历史研究》
5. 年鉴学派创建时期（1929-1945）创始人费弗尔、布洛赫，1929年创立年鉴学派，它得名于是年发刊的《经济与社会史年鉴》。转型时期（1968至今）代表人物：勒高夫、勒华拉杜里和费罗
6. 后现代历史学，产生缘故：后现代主义妨碍。研究内容：反对进步史观、反对宏大叙事，也反对史学自然科学化和传统史学认识中的那种“客观事实”，以为历史是虚构的结果，历史文本中的主观性值得称颂而且十分必要等等。代表人物海登·怀特，代表作《元史学》《话语的比喻》。
二、名词解释：
1.鲁滨逊新史学
2.年鉴学派
3..汤因比
4.后现代史学
三、简答题：
1.鲁滨逊新史学理论
四、论述题
1.西方自古迄今世界史编纂类型及对第种类型之评价。
考研人大专业介绍之史学理论及史学史 中国人民大学是新中国的第一所综合性的国立大学，也是一个比较好的学校。中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先，下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之史学理论及史学史。 史学理论及史学史专业是历史学科的核心专业，是中国人民大学博士和硕士学位授予点。 专业研究目标： 通过研究作为整体的历史过程及其形成的历史认识，阐释其变化发展和内在规律，探讨历史知识的性质以及历史学家在研究过程中所运用的范畴、思维、程序、理论和方法;总结史学研究理论与方法的内涵、类型及其运用规则。以历史学研究的整体或具体问题为对象，进行理论和方法论等方面的创造性探索。通过研究中外史学理论和史学史，揭示中外史学发展的具体过程和各自的特点、规律;阐述中外史学思潮、学派的特征、倾向及其对社会发展产生的作用和影响;寻绎史学意识的起源与演变、史官制度、修史机构、历史编纂、史家活动、史学思想等之发展及当前史学趋势。以原创性的学术成果赢得声誉，以高水平的人才培养服务社会。 主要研究方向为马克思主义史学理论研究;历史文化诠释理论研究;中国传统史学理论研究;史学的发展与演变研究;西方史学流派与理论研究;中层理论研究;比较史学研究。 历史文化解释方向，研究如何准确理解和解释历史文化现象和内奥，分析历史文化解释的路径和方法，探索历史文化解释的基本原理。 中国古代史学史，研究中国古代史学的发生、发展、演化轨迹，史学成果型式、特点、价值和影响，历史学家生平、思想和贡献等。 中国现当代史学史，研究中国现当代史学的发展、变化和走向，历史学家的成长、思想和成就，历史学成果的状况、价值和社会作用。 方志学，研究方志的产生和发展、性质和分类、方志的特征和功能、志书编纂理论、旧志整理和方志利用、方志批评和志书评论、方志和其他学科的关系等。 专业培养目标： 造就新一代高级专门人才，学生需具备较高的政治素质和良好的学术素养，系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义经典作家的史学理论与方法，对中外各种主要史学理论、中外史学史具有较宽广、扎实的基础知识，能够批判地继承中外史学遗产，正确评析当代史学思潮和史学流派，对本学科的现状和前沿动态有较深的认识，能够运用一门外语熟练阅读本专业的外文资料，具有进行国际学术交流的能力和较高的写作能力，掌握现代化的研究手段和工具，研究视域开阔，理论基础坚实的，具有创造性研究的能力。能从事教学、科研等工作，并能担当政府、企业等部门的管理、策划咨询与研究等。 开设的主要课程： 史学理论研究、历史文化解释研究、中国古代史学研究、中国现当代史学研究、西方史学史研究、历史学研究方法、中国现代史学大师研究、方志学、史学理论与史学史专业主文献研究。 本专业经吴玉章、范文澜、尚钺等先辈史家的开创与建设，已经形成中国人民大学传统
西方史学史复习知识点 筑波千鸟整理 前言：本复习知识点，根据《西方史学史》（张广智主编，复旦大学出版社，2015年8月第3版），分类整理。 名词解释 希罗多德：（约前484—前425年）古代希腊历史学家，生于小亚细亚西海岸的一个富有的家庭。他西方史学的创立者，其传世之作《历史》西方史学第一部名副其实的历史著作，首先创立了西方历史编撰学上一种正宗的体裁，开始运用历史批评的方法撰述历史，并且重视历史垂训的功用，在西方史学史上产生了深远的影响，被后世誉为“史学之父”。 《高卢战记》：约著于公元前52年，共8卷，前7卷出于恺撒之手，最后一卷是他战友所续写的，本书采用第三人称的形式，力图保持客观冷静的叙述，从体裁上来看《高卢战记》是一本关于高卢地区战事的历史回忆录。它以对高卢和日耳曼各地区的人氏族社会逐渐解体到萌芽状态国家出现这段时间的政治、社会、风俗和宗教的记述，《高卢战记》成为我们研究原始社会和民族学的重要依据。 荷马史诗：荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德塞》两部分，各有24卷，均以特洛依战争为背景。《伊利亚特》写战争本身，描写阿喀琉斯的愤怒及战争最后51天内发生的事件；《奥德塞》写希腊英雄奥德修斯在战争结束后回返家乡的经历。荷马史诗的主题是歌颂希腊全民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品德，讴歌克服一切困难的乐观主义精神，肯定人与生活的价值。荷马史诗充满了浓厚的宿命论思想，人与人之间的斗争成为神与神之间斗争的缩影。荷马史诗塑造了一系列的英雄人物，结构巧妙，布局完整，比
喻丰富。它不仅是欧洲文学史上最早的优秀作品，也是研究希腊早期社会的重要文献。《法兰克人史》：是六世纪法兰克国家历史的主要著作，作者格雷戈里是中世纪法国著名史学家。全书始自《圣经》所宣扬的“创世”，止于公元591 年，共10卷，详近而略古，内容十分丰富，有极高的史料价值，由于历史上关于法兰克早期历史记载甚少，此书也就显得弥足珍贵，格雷戈里被誉为“蛮族王国的希罗多德”。 心理史学：心理史学又称“心理历史学”，西方“新史学”的重要组成部分。心理史学是历史学与心理学的嫁接而产生的一门新学科，它借助与运用心理学的理论和方法，来探索人类过去的种种行为，进而更全面与更深刻地阐明人类历史发展的客观过程。它于20世纪前期由奥地利精神分析学大师弗洛伊德所开创。 哥丁根学派：形成于十八世纪六十年代，第一个具有近代意义的历史学派。主要代表人物有：伽特勒、施洛塞尔、斯毕特勒、赫伦等。把古典史学提倡的史学批判方法，以及由博学家开辟的专业化史料考据方法与历史学有机结合起来。促进历史学专业化，使史学逐步走向近代科学性质，哥丁根学派重视原始资料的收集与辨析，为十九世纪兰克史学奠定了基础。 《论世界各国的风俗和精神》：这是一部从古代世界延伸到伏尔泰时代的世界史，突破了基督教的世界史体系和政治史传统，独具创见。作者在书中努力要表述这样一个有意义的主题：人类在长期的历史发展进程中，已逐步摆脱了偏见、迷信和卢奴役，尽管他们遇到无数次的错误和失败，但总是向着理性、公正，向着物质和精神不断改善的方向前进的。“百科全书派”：18世纪法国启蒙思想家在编纂《百科全书》（全称为《百科全书，或科学、艺术和手工艺分类字典》）的过程中形成的派别。《百科全书》主编是D.狄德罗。百科全书派的核心是以狄德罗为首的唯物论者，他们反对封建特权制度和天主教会，向往合理的社会，认为迷信、成见、愚昧无知是人类的大敌。主张一切制度和观念要在理性的审判庭上
史学理论与方法知识点类编 历史学的特点： （1）研究的中介是史料； （2）历史学家通过主观努力追求客观真理，过程是间接的； （3）两个对象理论： ①对象理论：指对历史上重大事件和人物的行为的一种尝试性 解释，是历史学家回答他自己提出的问题的答案中的主要组 成部分。 ②元理论：研究历史知识的基础和理论结构，研究历史的理解 与解释一般规律和因果关系在历史中的作用，历史认识的客 观性和主观性等等，而不涉及历史事实本身；分析的历史哲 学也是标准的元理论；元理论还可以指历史家的世界观，即 研究历史过程的历史学家的思想观念。 西方史学史中的主要的方法论模式（历史编纂学的范型） （1）实证主义 认为“真正的历史”应当用自然主义的方法去构成，并且应当使用因果归纳法，综合出历史一般规律；证据是可靠的，文献是真实的；通过史料批判确定史实，凡是历史研究对象的事实都是单一的，即不重复的，历史是事件的历史，重视历史事件的叙述；历史学仅仅据事直书，而不对事实进行任何价值判断；忽视理论。 （2）马克思主义：辨证的、唯物的
坚持社会结构的存在，又认为这种结构由于内在动力的变化而转变；经济基础以及与之相适应的政治的、法律的、社会的以及意识形态的上层建筑结合；坚持历史是社会、经济、文化等各方面相互作用的历史，强调人民群众创造历史；把社会生活孤立的事实看成历史过程的许多方面，并且把他们作为一个整体。 【茹科夫】 （3）年鉴派 研究历史不能限于政治经济诸层面，应当是总体史，主张历史研究中心从表面向深层发展，包括过去和现在，却使用静止的方法从事研究；年鉴派是结构主义者，主张结构构成事实，而不是事实构成结构。 研究范围的扩大、方法的多样化模糊了历史学与其它学科的界限，稀释了历史最根本的特点，功利色彩浓厚，缺乏持久深入的研究。研究途径： ①对社会的全面理解和对社会的跨学科研究途径； ②结构和长时段。个别事件是瞬息的、变化无常的，结构则是具有经久性和相对稳定性，历史要成为科学，只有取向与经久的现象，即科学； ③历史中的计量方法和系列史。 近代西方历史思维的四个主要取向： （1）科学化
西方史学史复习知识点 1.古代史：古代史研究的是公元前3000年至公元476年罗马帝国西 罗马帝国灭亡时的历史。古代史的研究方法主要是靠考古研究和文献记载，主要分为古埃及史、古希腊史和古罗马史。 2.中世纪史：中世纪史研究的是公元476年西罗马帝国灭亡至公元1453年拜占庭帝国灭亡的历史。中世纪史研究的内容主要包括欧洲封建 社会、基督教的影响、十字军东征、黑死病以及英国、法国和西班牙的中 世纪历史等。 3.近代史：近代史研究的是公元1453年拜占庭帝国灭亡至1789年法 国大革命的历史。近代史的研究内容包括文艺复兴、宗教、大航海时代、 启蒙运动等。 4.现代史：现代史研究的是1789年法国大革命至今的历史。现代史 主要研究的内容包括法国大革命、工业革命、世界大战、冷战等。 5.历史理论：在西方史学史的学科发展中，不同的历史理论和方法也 发挥了重要作用。历史理论主要包括材料主义、历史唯心主义、历史实证 主义、历史综合主义以及后现代主义等。每种理论都有它们自己的观点和 方法来研究历史。 6.史学家与其作品：学习西方史学史时，还需要了解一些重要的史学 家及其著作。例如，荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》对古希腊历史的研 究有重要影响；蒙台涅的《历史哲学原理》为历史唯心主义奠定了基础； 利克的《法国革命史》是对法国大革命的详尽研究。
7.群体与社会历史：社会史和群体史是西方史学史中的重要分支。社会史研究的是社会结构、社会阶级、社会经济等方面的内容，而群体史研究的是人口、城市和民族等群体的历史。 8.原始历史：原始历史是西方史学史中的一个特殊分支，研究的是人类社会的早期历史和文明起源。原始历史的研究方法主要是通过考古学和人类学的手段来了解古代人类的生活和文化。 以上是关于西方史学史的一些重要知识点，通过对这些知识的了解和学习，可以更好地复习西方史学史。同时，还需要通过阅读相关的著作和文献来扩展知识面，加深对历史的理解。
当清华走进现实——清华大学2015历史学考研经验谈当得知自己被清华大学录取的那一刻，我知道，自己成功了，我所有的付出都有了回报，所有的努力都是值得的！我把我心中所想变成文字，经验也好，教训也罢，有用就拿去用。如下是我备考2015年考研的点点滴滴： 一、选择学校的重要性 大三下学期，我的脑海里有了朦胧的考研念头。清华大学便是闪进脑海的第一个选择，从此清华不仅是我的目标，更是支撑我考研的动力之源。报考名校的历史系，为什么要报考这个方向，这个问题大家一定要想清楚。考名校不是去旅游，不是报名了就等于考上了。考名校一定要有要么不做，要么做到最好的决心，一定要有坚持不懈的毅力，一定要有壮士断腕的气魄。而且可能你做到了这些，还不一定考上。另外，一定要明白自己想要的是什么，不要违背自己的内心，如果为了混文凭，或者只是图一个名校的名字，而不是抱着去探索问题，研究问题的目的去考，我想很难考上吧。 二、专业课654历史学基础的复习：打好基础，拓展阅读，重视真题 就自己的专业历史来讲，因为是学过的，所以多少有一些心理上的优势，而且学起来也多少省力一些。尽管如此，决不意味着自己可以对此掉以轻心。因为我考的是全国最有名的清华大学。清华历史专业不指定参考书，这就意味着自己要阅读非常多的历史书籍。因为清华历史考研考的远远不止是书本上的东西，它要求你具有宽广的知识面和将知识融会贯通的能力，而这些是死抠几本教材所无法满足的。好在学校的图书馆里有足够多的历史书籍，使我在扩大自己知识面的时候没有遇到多大的制约。我一向有读书的嗜好，可以说是“好读书，不求甚解”。这种习惯现在倒帮了我的忙。因为我在四年里零碎读了很多很杂的历史书，所以现在备考的时候犯不着很着急。冲击清华历史系所需要的大阅读量，我通过以前阅读的积累已经很有信心了。 可以在史学理论方面做一下功课，像希罗多德《历史》、柯林伍德《历史的观念》、汤因比《历史研究》、黑格尔《历史哲学》、兰克《历史上的各个时代》、张岂之《西方史学史》等书籍都可以浏览一下，形成历史的视角、观念和思维，学会用历史的方法去分析问题、回答问题。这样做的目的同样是为将来复试未雨绸缪。 另外，特别重要的是，要重视历年的考题，一定要好好研究历年的题目。真题，一直被模仿，从未被超越，其重要性不言而喻。因为它们极有可能在来年的考试中出现。我在这次考研中就碰到了好几个以前考过的题目。在考研试题中，跨年试题的重复是很正常的。 专业课要充分利用网络资源。一方面可以利用网络搜集历年试题，另一方面也可以用来把握最新的考
考上北大历史系的经验 介绍一个考上北大历史系的经验 北京大学历史学系考研学习经历 寒暑易节，始一返。4月9日，经友人告知，在网上查到了拟录取名单。我是往届生，去年英语考了40，未上线。今年70，从中国矿业大学考场考入北京大学历史学系。在考研论坛上关注了几个月，有很多收获，希望我的学习经验、教训也能给大家以帮助。套用一句股市用语：“考研有风险，入门需谨慎”。考研很不容易，希望我的文字能成为大家考研路上的一只“葫芦”，让历史考生成功完成自己的跨越。 我的07、08考研分数 准考证号系所号系所专业代码专业名称政治政治分外语外语分科目1 科目1分科目2 科目2分总分专业名次考试方式报名号100017007210261 021 历史学系 060108 世界史政治 68 英语 43 历史学基础 235 346 4 统 220778820 准考证号政治政治分外语外语分科目1 科目1分科目2 科目2分总分专业代码专 业名称专业名次考试方式报名号 100018008210266 政治 80 英语 70 历史学专业基础 203 353 060108 世界史 2 统 321798136 初试 直接讲学习方面的事情。下面罗列了我今年考研期间使用的辅导书、使用感受、完成情况 等。 考研初试时间总体安排：11月23日前，每天4小时学习时间，英语以真题为主，政治完成哲学部分，历史粗略地看了一遍教材。11月23日后，复习时间基本是上午3小时，下午3小时，晚上4小时。早上安排政治、英语单词、句子，下午是英语阅读、历史，晚上是政治、历史、英语作文。我的总体战略是保证初试上线，能高则高。放弃所有学术刊物的阅读，进入复试再说。这一点不太明智，看些论文、专著作为休息和加深知识点理解对复习 并无妨碍。 政治： 我的考研用书：1、陈先奎：《政治理论历年真题点评》。这本书写得很简略，不是很好的真题研究。复习的时候我把它放在了1月份。因为简略，所以能迅速把握答题要点。考过的题目基本不会再考，但可以通过感觉、体会答题方法和语言组织技巧。翻看过一遍。2、教育部社会科学司、教育部考试中心：《政治理论考试大纲解析》。人手必备的“红宝书”。这已经是教材的精华了，但也难免有罗嗦的地方。所有考研政治辅导大师的材料都
大学西方史学史教案 一、教学目标 本节课是大学西方史学史课程，旨在帮助学生了解西方史学的起源和发展，并掌握西方史学史研究的方法、思想和理论。完成本节课的学生应该能够： 1. 理解西方史学的定义、历史起源和学派分类； 2. 掌握主要的史学理论和方法，如史料、史实、史诠、史教、史学流派等； 3. 学习西方史学家的生平和思想； 4. 掌握主要的史学理论和方法，如史料、史实、史诠、史教、史学流派等。 二、教学内容 1. 西方史学的定义和起源； 2. 西方史学的分类和流派； 3. 史学理论和方法； 4. 西方史学家的生平和思想。 三、教学过程 1. 西方史学的定义和起源 （1）定义 西方史学是指研究西方历史的学科，包括历史学和考古学两个分支。历史学是研究历史的科学，考古学是研究古代的科学。 （2）起源 西方史学起源于古希腊，在中世纪时期得到了发展，18世纪以后逐渐成为一门独立的学科。 2. 西方史学的分类和流派 （1）分类
按照时间和区域可以将西方史学分为古代史、中世纪史、近代史和现代史四个时期。 按照研究方法和领域可以将西方史学分为政治史、经济史、文化史、社会史、科技史 等领域。 （2）流派 西方史学的流派有很多，其中比较有影响的包括观念史学派、社会史学派、文化史学 派等。 3. 史学理论和方法 （1）史料 历史学的基础是史料，它们是研究历史的最直接的证据。史料可以分为原始资料和间 接资料两种，比较重要的包括文件、文献、地图、遗址、文物等。 （2）史实 史学研究的方法是以史实为基础，也就是从史料中去发现和总结客观的历史事件。史 实可以分为事实和思想两种，其中事实是客观存在的历史事件，而思想则是人类对历 史事件的认识和解释。 （3）史教 史教是历史学研究的另一方面，它关注的是如何向公众传播历史知识。史教的方法包 括讲解、调查、研讨、博物馆等，旨在将历史知识传播给更多的人。 （4）史学流派 史学流派是各种不同的史学理论和方法的总称。主要包括实证主义、理论史学、马克 思主义史学、结构主义史学等。 4. 西方史学家的生平和思想 （1）生平 西方史学家有很多，其中比较著名的包括阿伯拉罕·林肯、汤姆斯·爱德华·莫顿、格奥尔格·冯·弗尔文霍尔兹、卡尔·马克思等。 （2）思想 西方史学家的思想有很多，比较有影响的包括史实主义、唯物史观、历史唯物主义等。其中，史实主义强调了历史数据的收集和整理，认为历史研究的基础是事实；唯物史
2022考研历史学专业复习的方法 ［考研历史学复习四大方法 特此对自主命题复习做了一下建议，供大家参考。 首先，历史学考研不管是统考还是自主命题考的内容都是历 史学方面的基础内容，都是历史学本科生所要学习的内容，万变不离其宗，所有内容都是我们过去发生的历史事件，就是所谓的“史实”，只要同学们掌握了这个复习脉络完全可以应对任何考试内容，包括统考和自主命题。 其次，就是如何看待招生目录，那么选择自主招生院校的同 学们可以及时的关注所报院校的招生简章以及目录和相应的指定 教材，不外乎几种情况：考历史学基础的，并且没有指定教材的，但是备注里面说明以历史学313为参考的院校如华东师范大学、河北师范大学等，这类院校可以以历史学统考大纲复习；还有就是考中国通史、世界通史的院校，复习的内容就是中国史和世界史分别复习，另一外第三种就是有指定教材的，就是要以制度教材为主。当然像北大、南大、川大、人大这类一流的院校
考试的内容会比较学术性考察学生的学术深度，这类需要大家有一定的学术功底。 最后，关于如何复习，还是那句话，所有的历史学考研考的都是历史学，历史已经成为历史，那么本身内容不会有什么变化。可以借鉴统考大纲划定的经典内容，同时结合学校的实际情况。［历史学考研自主命题院校应对策略 一、首轮复习梳理脉络 历史专业基础综合考试的内容包括中国古代史、中国现代史、世界古代史和世界近现代史。其中，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容也会体现在以上各个部分之中。万学海文辅导专家建议考生，以上每一部份内容都要选择两本以上的参考书来看。由于历史学科要求记忆量较大，很多知识是需要大家记忆的，所以大家在暑期第一轮复习时，一定要注意梳理好知识点脉络，为第二轮的复习巩固和第三轮的强化巩固打下基础。 二、选择使用好参考书 由于大纲并没有指定考试参考书目，所以考生在复习时一定要尽量选择一套与考试联系紧密的参考书。参考书最好选择一些大家在平时学习过程中经常用的，而且被史学界大多数学者认可的教材。这样的历史教材多出自史学大家或同一个高校教师组成的团队之手，几经修订，错误极少，观点统一，有助于考生对知识的掌握
西方史学史知识点归纳第一章知识点 一、填空题 二、名词解释 1.希罗多德 2. 《伯罗奔尼撒战争史》 3. 修昔底德 三、简答题 1.西方史学史分期、四个发展阶段 2.西方史学史主线索:五次转折 3.希罗多德的史学贡献。 4.《伯罗奔尼撒战争史》的特点。 5.色诺芬在古希腊史学上的地位 四、论述题 1.评价历史学家希罗多德 2.评价历史学家修昔底德 第二章知识点 一、填空题 1. 古罗马史学双擘是()和()。 二、名词解释:
1.古典史学 三、简答题: 1. 《高卢战记》的史学成就 2. 塔西陀的史学思想 3. 评价波里比阿 4. 阿庇安《罗马史》史学价值 四、论述题 1. 评价古罗马史学家李维及其史著 2. 论述西方古典史学的传统 第三章知识点 一、填空题 1. 比昂多在《罗马帝国衰落以后的历史:472—1440年》首次提出了世纪的概念。 2. 教会史学第一位重要的编年史家是(阿非利加那)。著有(《编年史》) 3. (攸西比乌斯)(约263――339)是基督教史学的奠基人,故有(教会史学之父)的美誉。他的《编年史》、《教会史》完善了线性时间观,将他所知的“历史”分为“神圣的历史”(包括犹太人、基督教的历史)和“世俗的历史”(埃及、巴比伦、波斯、希腊、罗马的历史),按统一的编年结构分别加以记载,由此开创了基督教写史的传统。
4. 法国第一位典型的历史学家是图尔主教格雷戈里(539-594)——“蛮族王国的希罗多 德”。《历史》(即《法兰克人史》) 5. 法兰克史家尼特哈德(795-844?)唯一不是教士的史学家,著作《历史》记载了加洛林王朝解体的历史。 6. 英国历史之父——比德(672-735)著作《英吉利教会史》 “主的生年”(Anno Domini,简写为A.D.) 以B.C.表示公元前( Before Christ 的缩写) 7. “世纪最伟大的历史学家”——鄂图(1114-1158?)。 所著《编年史》又称《双城史》世界历史的眼光。 8. 世纪意大利出现了“世界第一奇书”——《马可·波罗游记》又称《东方见闻录》。 9. 拜占庭最杰出的历史学家普洛科匹厄斯。 10. 世纪拜占庭还出现了一位女史家——康尼娜。《亚历西亚德皇帝传》 二、名词解释: 1.圣奥古斯丁 2.《上帝之城》 三、简答题: 1.简答圣奥古斯丁的史学贡献(影响)。
考研历史学专业基础综合（世界古代中世纪史）历年真题试卷汇编 13(题后含答案及解析) 全部题型 6. 论述题 论述题 1．试述希腊化时代亚历山大里亚学者的主要科学成就。(南京大学2005年世界史真题) 正确答案：(一)亚里斯托库斯(约公元前310一前230年)利用巴比伦几千年的天文观测资料，提出了“太阳中心说”。(二)希帕库斯(公元前190～前125年)错误地提出了“地球中心说”，他的学说谬传了十几个世纪。他还制出了有850(另有1020、1080之说)个恒星的图表，发现了岁差，推算出的太阳年长度一年只误差6分14秒。(三)地理学家厄拉托斯梯尼在埃及实测了子午线，计算出的地球周长与实际数值仅差300千米左右。他主张“地圆说”，认为从西班牙沿同一纬度航行，最后可达印度。(四)波赛东尼厄斯(公元前135一前51年)，著有《论海洋》，提出五带的划分，把潮汐之因归于月之盈亏。(五)数学家欧几里德(约公元前310一前230年)著的《几何原本》，直到近代仍被作为教科书使用。(六)物理学以阿基米德(公元前287一前212年)为代表。他发现了杠杆原理、比重原理、斜面定律、浮力定律等，并将科学用于实践，发明创造了滑轮组、螺旋吸水器、军事防守器械。(七)希罗菲洛斯是“古代最伟大的解剖家”，扩大了人们对大脑、眼睛、十二指肠、肝脏和再生器官的认识。(八)厄拉西斯托拉图斯是“最伟大的生理学家”。他主张用自然原因解释一切生理现象，通过合理的生活来预防疾病。(九)提奥弗拉斯图斯是亚里士多德的养子，他利用亚历山大送回的资料，写出了巨著《植物史》和《植物的本原》。涉及知识点：世界古代中世纪史 2．试论述古希腊文化的成就及其深远影响。(浙江大学1999年世界中世纪史真题) 正确答案：(一)早期希腊文化。早期希腊文化(公元前8一前6世纪)主要是在哲学上取得了进展。希腊最早的哲学是自然哲学，即对于自然界本身的探讨和解释，主要有米利都学派和毕达哥拉斯学派。毕达哥拉斯认为抽象的数是万物之本。赫拉克利特认为万物的本原是火，他是辩证法哲学的奠基人。(二)希腊古典文化。公元前5世纪和公元前4世纪是希腊文明的古典时期。(1)德谟克利特奠定的原子学说是公认的古代唯物主义最高体系。苏格拉底是开创希腊哲学研究新方向的划时代的思想家，他把研究对象从自然转向了社会和人类的内心世界，提倡知德合一说，认为美德基于知识，而两者之获得皆有赖于教育。柏拉图的哲学思想是一个庞大的体系，其核心为“理念论”。主要作品以对话体写就，
西方文化史知识点总结1希罗多德：古希腊历史学家，被后世誉为“史学之父”。其作《希腊波斯战争史》是西方最早的历史著作，首先创立了西方历史编纂学上的一种正宗的体裁，开始运用历史批判的方法撰述历史，重视历史的垂训作用。 2修昔底德：古希腊历史学家，所著《伯罗奔尼撒战争史》确立了西方政治军事史传统的范型，高度发展了古希腊史学的人本观念，坚持史料批判原则，重视历史垂训功用，对后世影响深远。 3古希腊三大史家;希罗多德，《希腊波斯战争史》 修昔底德，《伯罗奔尼撒战争史》 色诺芬，《长征记》 5修辞学派：伊索克拉特斯 埃福罗斯，《希腊史》 特奥波姆波斯，《希腊史》《腓力王传》 6罗马史学的真正奠立者：老伽图。拉丁文写作罗马史的先例，强烈的“政治史学”传统。著有《罗马历史源流》 7凯撒：《高卢战记》 9《荷马史诗》:是由大诗人荷马整理定型,成为独具风格的史诗,到公元6世纪,荷马史诗才正式形成文字,我们今天所见的荷马史诗是公元前3世纪至前2世纪,亚历山大的学者们编订的,荷马史诗包括<伊里亚特>和<奥德赛>俩个部分,记叙了前12世纪发生的古希腊联军远征小亚细亚城市特洛伊的故事,是史诗的主要来源,荷马史诗是用诗歌体裁写成的文学作品,颇具史学价值,所反映的社会生活既有史诗创作年代的反映,也有神话传说保留下来的迈锡尼时
代,甚至更早时代. 8罗马三大史家：撒路斯提乌斯《喀提林阴谋》《朱古达战争》 李维《建城以来史》 塔西佗《日耳曼尼亚志》 李维：古罗马史学家，著作丰富，流传下来的《建城以来史》创立了通史体例，重视历史垂训，文笔优美，但陷入历史循环论，对史料缺乏分析批判，仍具有较高的史料价值，是研究罗马早期及共和国历史的重要文献。 塔西佗：古罗马历史学家，主要著作《日耳曼尼亚志》《历史》《编年史》，强调信史实录和道德教化作用，对罗马帝国初期的社会状况做了深刻揭露，反对暴政，歌颂共和，其作品至今是研究古罗马历史的权威史料，影响深远。 9历史学家中的历史学家：波里比阿《通史》，又称《罗马史》 10公元1世纪史家群体普鲁塔克《希腊罗马名人传》 阿里安《亚历山大远征记》新色诺芬 阿庇安《罗马史》 11西方古典史学的传统 1，求真探索精神。史料批判方法，历史现象之间的内在联系与发展规律 2，人文主义观念 3，宽宏的历史眼光 4，注重历史对现实的借鉴作用 5，重视史著的表达与史家的修养
第二单元世界文化的多元传统 第4课欧洲文化的形成 学习目标 1.认识“三大哲人” 2.了解《罗马民法大全》的影响 基础巩固 知识点一、古典希腊文化 1.哲学 (1)古希腊哲学:古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求,古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。 (2)“三大哲人”:苏格拉底,柏拉图和亚里士多德。 ①柏拉图创建的“学园"将哲学和数学知识融会贯通,在几何学发展方面作出重要贡献,为欧几里德的《几何原本》奠定了基础。 ②亚里士多德是一位“百科全书式的学者”,其著作涉及哲学、政治学和诸多科学领域,对欧洲的科学知识系统的形成产生了重要影响。 2.文学 (1)《荷马史诗》:史诗中的诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。 (2)戏剧:古典时代希腊文学的最高成就,悲剧和喜剧是戏剧创作的杰出代表。 3.人物雕塑和建筑艺术 ⑴雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范。 (2)雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表。 4.史学:“史学之父"希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁,修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学史上的经典之作。 知识点二、古罗马文化 1.法律 （1）《十二铜表法》
(2)罗马法体系：适应了当时社会发展的需要,也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。 2.文学:卢克莱修,西塞罗和维吉尔是罗马时期最杰出的文学家。 3.史学:李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了罗马史学的最高成就。 4建筑：万神殿,大竞技场等是罗马建筑风格的代表。 5.历法:凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 知识点三、中古西欧文化 1.基督教会的发展 (1)496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。 (2)756年，加洛林王朝君主丕平为酬谢教会助其掌权而将罗马周围地区交给教皇统治,建立“教皇国"并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。 (3)在西欧封建制度确立和发展过程中,基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 2.基督教文化的载体:阐述教义的《圣经》和研究教义的神学。 (1）《圣经》:对西欧的文学艺术有重要影响。《圣经》中的历史传说和宗教神话为文学艺术创作提供了丰富的素材。这一时期的绘画和雕塑多取材于宗教神话。 (2神学:神学家们用形式逻辑论证基督教教义，目的在于使教义系统化,维护基督教会和封建主的统治。他们的思维方式对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。 知识点四、拜占庭、俄罗斯文化 1.拜占庭文化
西方史学史重点知识 **史学史概念（名词解释） 史学史是历史学科发生与发展的历史，即“历史的历史”，以历史学自身作为研究的对象。史学史研究的对象主要包括史学思想、历史编纂学、史料学、史学方法论等。历史学家对历史和历史学的认识与解释，应当成为史学史研究的主要内容。前者指历史观，后者指史学理论和历史哲学。 中国的西方史学史研究： 第一阶段：从20世纪初至1949年新中国成立 梁启超—李大钊—胡适—何炳松 第二阶段：新中国成立至1978年 第三阶段：1978年至今 西方历史学的发展阶段： 古典史学：人本史观，理性的觉醒，“人是万物的尺度”。 中世纪史学：神学史观， 近代史学：人文主义，史学思想又一次将人置于历史发展的中心位置。现代史学 ***古典时期的史学：（一）古希腊史学、（二）古罗马史学 **（一）古希腊史学 一，（形式）神话与史诗及其史学价值 古希腊神话和史诗反映了整个自然界和古希腊的社会生活，它可以帮助我们认识人类原始社会的发展过程，从中可见古希腊人处于朦胧中
的历史意识，具有重要的史学价值。 二，古希腊哲学及其批判精神 爱奥尼亚地区最早产生了史学，这一地区最早产生了哲学，是古希腊哲学最繁盛的地区。有科学和哲学就会有批判怀疑的精神，而理性批判精神的运用，最终使历史与神分离，导致历史学的产生。 三，古希腊三大史学家：希罗多德、修昔底德、色诺芬 **希罗多德（“史学之父”—西塞罗评）及其著作 1.生平简介：（Herodotus BC484—425） 小亚细亚西海岸的哈利卡尔那索斯，名门望族之后。后因政治原因出走，再也没有回去，但是他用了30年游历，终于写成《希波战争史》。 2.《希波战争史》（亦称《缪斯书》）特点：（简答） 第一，内容丰富。记载了西亚、北非以及希腊地区的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情、宗教信仰以及名胜古迹等；西方社会文化史的开始。 第二，取材广泛、史料充实。充分利用了他所能看到的所有的史料，如谱系、神话、史诗、碑铭以及前辈作家的著作；亲身采访和实地调查所得到的材料。开创了历史叙述体。 第三、历史批判的方法。 3，希罗多德对历史和历史学的双重思考： 对历史的思考：进步的社会政治观念，人本的观念 对历史学的思考：用批判的精神来写著作，从记录神事到记录人事，
西方史学史复习知识点LT
克早期历史记载甚少，此书也就显得弥足珍贵，格雷戈里被誉为“蛮族王国的希罗多德”。 心理史学：心理史学又称“心理历史学”，西方“新史学”的重要组成部分。心理史学是历史学与心理学的嫁接而产生的一门新学科，它借助与运用心理学的理论和方法，来探索人类过去的种种行为，进而更全面与更深刻地阐明人类历史发展的客观过程。它于20世纪前期由奥地利精神分析学大师弗洛伊德所开创。 哥丁根学派：形成于十八世纪六十年代，第一个具有近代意义的历史学派。主要代表人物有：伽特勒、施洛塞尔、斯毕特勒、赫伦等。把古典史学提倡的史学批判方法，以及由博学家开辟的专业化史料考据方法与历史学有机结合起来。促进历史学专业化，使史学逐步走向近代科学性质，哥丁根学派重视原始资料的收集与辨析，为十九世纪兰克史学奠定了基础。 《论世界各国的风俗和精神》：这是一部从古代世界延伸到伏尔泰时代的世界史，突破了基督教的世界史体系和政治史传统，独具创见。作者在书中努力要表述这样一个有意义的主题：人类在长期的历史发展进程中，已逐步摆脱了偏见、迷
信和卢奴役，尽管他们遇到无数次的错误和失败，但总是向着理性、公正，向着物质和精神不断改善的方向前进的。 “百科全书派”：18世纪法国启蒙思想家在编纂《百科全书》（全称为《百科全书，或科学、艺术和手工艺分类字典》）的过程中形成的派别。《百科全书》主编是 D.狄德罗。百科全书派的核心是以狄德罗为首的唯物论者，他们反对封建特权制度和天主教会，向往合理的社会，认为迷信、成见、愚昧无知是人类的大敌。主张一切制度和观念要在理性的审判庭上受到批判和衡量。他们推崇机械工艺，孕育了资产阶级务实谋利的精神。 理性主义史学：理性主义史学是18世纪启蒙运动时期弥漫欧洲的理性主义思潮是史学领域的具体体现，在当时的史学领域占据支配地位。理性主义史学家提倡理性主义史观，指出普遍的理性是历史发展的动力，是评判过去的依据，历史就是人类理性的发展史，历史学的任务就是批判宗教愚昧和专制，揭示人类理性，启迪民智，提倡写广义上的社会文化史，主张探索历史发展的规律性，相信历史运动的前进性和可预见性。理
2022考研历史学专业复习的方法 考研历史学复习四大方法 特此对自主命题复习做了一下建议，供大家参考。 首先，历史学考研不管是统考还是自主命题考的内容都是历史学方面的基础内容，都是历史学本科生所要学习的内容，万变不离其宗，所有内容都是我们过去发生的历史事件，就是所谓的“史实”，只要同学们掌握了这个复习脉络完全可以应对任何考试内容，包括统考和自主命题。 其次，就是如何看待招生目录，那么选择自主招生院校的同学们可以及时的关注所报院校的招生简章以及目录和相应的指定教材，不外乎几种情况：考历史学基础的，并且没有指定教材的，但是备注里面说明以历史学313为参考的院校如华东师范大学、河北师范大学等，这类院校可以以历史学统考大纲复习;还有就是考中国通史、世界通史的院校，复习的内容就是中国史和世界史分别复习，另一外第三种就是有指定教材的，就是要以制度教材为主。当然像北大、南大、川大、人大这类一流的院校
考试的内容会比较学术性考察学生的学术深度，这类需要大家有一定的学术功底。 最后，关于如何复习，还是那句话，所有的历史学考研考的都是历史学，历史已经成为历史，那么本身内容不会有什么变化。可以借鉴统考大纲划定的经典内容，同时结合学校的实际情况。 历史学考研自主命题院校应对策略 一、首轮复习梳理脉络 历史专业基础综合考试的内容包括中国古代史、中国现代史、世界古代史和世界近现代史。其中，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容也会体现在以上各个部分之中。万学海文辅导专家建议考生，以上每一部份内容都要选择两本以上的参考书来看。由于历史学科要求记忆量较大，很多知识是需要大家记忆的，所以大家在暑期第一轮复习时，一定要注意梳理好知识点脉络，为第二轮的复习巩固和第三轮的强化巩固打下基础。 二、选择使用好参考书 由于大纲并没有指定考试参考书目，所以考生在复习时一定要尽量选择一套与考试联系紧密的参考书。参考书最好选择一些大家在平时学习过程中经常用的，而且被史学界大多数学者认
多元信息视角下的历史Seminar教学案例 浅析 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 我国的历史课程一向以繁重见称，可谓将赫尔巴特的“教师、书本、课堂”三原则贯彻到底。但是，正如杜威所言，“思想、观念不可能以观念的形式从一个人传给另一个人。这种思想的交流……可能使听到的人窒息他理智的兴趣，压制他开始思维的努力。”多元信息化的Seminar则是改变现状的一条途径。本文力图通过对综合、师范及民族大学本科世界历史的Seminar教学案例的比较研究，为高校教学改革提供可参考的教学设计。 一、理论依据与研究框架 德国教育家雅斯贝尔斯曾经说过：“真正的教育决不允许死记硬背，也不奢望每个人都成为有真知灼见、深谋远虑的思想家。教育的过程是让受教育者在实践中自我练习自我学习和成长，而实践的特性是自由游戏和不断尝试。”因此，本研究在提高学生研究性学习的立足点上，着重强调交互式学习，提倡学生内部的争鸣，鼓励综合运用其他学科知识，使之真正形成立
体式的学习过程。 本研究的立足点是基于杜威的“思维五步骤法”和加德纳的多元智能理论。此外，教师对学生发散思维的引导不仅仅可以安排在课堂之上，还应该充分发挥第三方平台不受时空限制的优势。如下图所示。 二、教学案例 大学《西方史学史》课程。本课程的授课对象为大三学生。由于涉及众多史家、流派和方法，传统课堂讲授难免陷入罗列知识点、灌输式讲授，学生感到无从记忆，且容易混淆各个流派和方法。因此，本课程尝试用Seminar进行教学改革，将厘清史学发展脉络的任务交由各个小组完成，这对于学生在掌握基本知识的基础上批判性地阅读重要史家是很有必要的。本Semianr的侧重点在于批判式的接受性学习，因为“批评的态度是学生的特权”。教师的功能则体现在引导性和发散思维层面，将知识串成体系，与已有专业知识形成知识网络。 大学《外国教育史》课程。本课程的授课对象为大二学生，由于涉及大量的人物或理论，在传统讲授中，教师也常常疲于奔命地满堂灌。因此，本课程改用Seminar模式，让学生自己去发现感兴趣的历史。学生按照年代顺序，分成小组，拣选各个时代最具代
选必3 第二单元丰富多样的世界文化 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 整体难度：较难 考试范围：世界史,政治史（旧）,文化史（旧）,史学热点 细/ 目/ 表/ 分/ 析 题号难度系数能力维度分析详细知识点 一、单选题 10.65全部玛雅文明； 20.4全部罗马法的评价； 30.4全部苏格拉底； 40.4全部从泰勒斯到智者学派； 50.65全部雅典民主政治的评价； 60.4全部古代世界的奴隶制帝国； 二、材料分析题 10.4全部史学研究方法； 知/ 识/ 点/ 分/ 析 详细知识点 知识模块题量题号难度系 数
一、单选题 1．（2023·浙江·统考高考真题）在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有（） ①创造了玛雅文字②建造羽蛇神金字塔③发明数字符号“0”④广泛使用马拉战车A．①②B．①④C．②③D．③④2．（2021·河北·统考高考真题）在古罗马城市建设中，水道占有重要地位，相关立法较多。就公共下水道的管理而言，裁判官告示规定：“你让人在公共下水道中所做的施工或堆放的物，由此使其使用状况恶化或将变得恶化的，你要恢复原状。就不得进行这样的施工和这样地堆放物，我也要发布令状。”这说明 A．水道管理服从裁判官个人意愿B．国家治理实践丰富了罗马法 C．私法规则得到进一步补充完善D．官员从政行为依法得到规范3．（2021·湖北·统考高考真题）在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着