西方史学史复习知识点
1.古代史：古代史研究的是公元前3000年至公元476年罗马帝国西
罗马帝国灭亡时的历史。古代史的研究方法主要是靠考古研究和文献记载，主要分为古埃及史、古希腊史和古罗马史。
2.中世纪史：中世纪史研究的是公元476年西罗马帝国灭亡至公元1453年拜占庭帝国灭亡的历史。中世纪史研究的内容主要包括欧洲封建
社会、基督教的影响、十字军东征、黑死病以及英国、法国和西班牙的中
世纪历史等。
3.近代史：近代史研究的是公元1453年拜占庭帝国灭亡至1789年法
国大革命的历史。近代史的研究内容包括文艺复兴、宗教、大航海时代、
启蒙运动等。
4.现代史：现代史研究的是1789年法国大革命至今的历史。现代史
主要研究的内容包括法国大革命、工业革命、世界大战、冷战等。
5.历史理论：在西方史学史的学科发展中，不同的历史理论和方法也
发挥了重要作用。历史理论主要包括材料主义、历史唯心主义、历史实证
主义、历史综合主义以及后现代主义等。每种理论都有它们自己的观点和
方法来研究历史。
6.史学家与其作品：学习西方史学史时，还需要了解一些重要的史学
家及其著作。例如，荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》对古希腊历史的研
究有重要影响；蒙台涅的《历史哲学原理》为历史唯心主义奠定了基础；
利克的《法国革命史》是对法国大革命的详尽研究。
7.群体与社会历史：社会史和群体史是西方史学史中的重要分支。社会史研究的是社会结构、社会阶级、社会经济等方面的内容，而群体史研究的是人口、城市和民族等群体的历史。
8.原始历史：原始历史是西方史学史中的一个特殊分支，研究的是人类社会的早期历史和文明起源。原始历史的研究方法主要是通过考古学和人类学的手段来了解古代人类的生活和文化。
以上是关于西方史学史的一些重要知识点，通过对这些知识的了解和学习，可以更好地复习西方史学史。同时，还需要通过阅读相关的著作和文献来扩展知识面，加深对历史的理解。
绪论 一、西方史学史的主要内容 1．史学史的研究对象 2．史学史的任务 二、研究西方史学史的学术价值和意义 1．打开西方文化之门 2．加深对唯物史观的认识 3．了解西方世界所必需 三、中国西方史学史研究简况 1．20世纪初至建国 2．建国至1966年 3．1978年至今 第一章古代希腊的史学 教学内容与要求： 本章主要讲述西方史学的产生和早期的发展及其特点。要求学生掌握古希腊的历史学产生的历史条件、主要史学家希罗多德、修昔底德、色诺芬等的主要著作和主要贡献，希腊史学的主要特点。 教学重点与难点： 修昔底德斯和希罗多德的史学思想和方法，希腊人本主义思想对史学的影响 一、史学的萌芽 1.希腊神话 2.荷马史诗 3.神话和史诗的特点 二、“史学之父”及其《历史》 1．《历史》出现的历史条件 2．希罗多德Herodotus其人 3．希罗多德对西方史学的主要贡献 （1）撰史的目的含有唯物史观 （2）朴素的历史因果观 （3）平等的民族观 （4）求真精神A、秉笔直书，兼收并蓄B、考证史料，辨别真伪 （5）首创历史叙事体 三、修昔底德斯Thucydides及其《伯罗奔尼撒战争》 1.求真的人 2.史学思想和方法 （1）比较丰富的人本思想 （2）重视探讨历史发展的内在的因果关系 （3）具有历史进化论思想的萌芽 （4）认识到经济因素的重要性 （5）治学严谨，立论求实 四、古典后期的希腊史学 1.苏格拉底Socrates和柏拉图Plato 2.色诺芬Xenophon和亚里士多德Aristotole 参考书目： 复习思考题： 1．简述西方史学的萌芽。 2．希罗多德对西方史学的主要贡献。
3．评修昔底德斯的史学思想和方法。 4．古希腊史学及其主要特征。 第二章希腊化和罗马时代的希腊史学 教学内容与要求： 本章主要讲述希腊化和罗马时代的希腊史学。学生要注意希腊文化与罗马的文化的交融和相互影响，要求掌握古代成就最高的历史学家波里比阿的主要著作和学术贡献。 教学重点与难点： 波里比阿的史学成就，斯多噶派哲学对史学的影响 一、斯多噶派Stoic哲学对史学的影响 二、波里比阿Polybius及其《通史》（《罗马史》） 古代欧洲最杰出的历史学家 史学理论和方法 1．撰史的动机和目的 2．认识到历史发展的某种规律性 3．史学方法A、对史家的要求B、求真精神C、注重实地考察D、强调独立思考 综合探讨历史中的因果关系 4．重视历史的垂训作用 三、普鲁塔克Plutarch、阿里安Arrian和阿庇安Appian 1．普鲁塔克及其《传记集》 2．阿里安及其《亚历山大远征记》 3．阿庇安及其《罗马史》 复习思考题： 试述波里比阿的主要史学成就。 第三章古代罗马的史学 教学内容与要求： 本章主要讲述古罗马史学的主要特征、主要史学家以及罗马史学兴衰的过程和原因。要求学生把罗马和希腊史学加以比较，分析其异同；掌握萨鲁斯特、恺撒、李维、塔西佗的代表作及其对西方史学的主要贡献。 教学重点与难点： 李维、塔西佗的史学成就和特点，罗马史家的道德垂训思想的发展演变 一、古罗马史学概况 二、萨鲁斯特Gaius Sallustius Crispus, c.86~34 B.C.和恺撒Julius Caesar, 100~44 B.C. 1．萨鲁斯特：《喀提林阴谋》和《朱古达战争》 2．恺撒：《高卢战记》、《内战记》 三、卢克莱修(Titus Lucretius Carus, c.99~55 B.C.)及其《物性论》 1．人类社会是一个进化发展的过程 2．对私有制的批判 3．具有“社会契约论”思想的萌芽 四、李维Titus Livius, 59B.C.~17A.D.及其《罗马史》 李维其人其著 史学思想和方法 1．撰史目的 2．历史认识论 3．以社会道德的变化解释历史的演进 4．创立“通史”体例
《历史》一书的评价 1、在西方史学史上开创了历史叙述体的先河； 2、具有不可估量的史料价值； 3、为后世树立了客观求实治史的榜样； 4、重视道德垂训，崇尚民主、歌颂正义，显示了历史学家的高度责任感、使命感； 5、浓厚的宿命论、天命观色彩； 6、疏于考证。 希罗多德的史学思想及其史学贡献。 史学思想：①对早期史学活动进行理性总结；②自觉运用历史批判方法集中研究特定的重大历史事件和重大历史人物；③希罗多德的历史观是天命观和人本观的混合体。 贡献：①首创以事件为中心的历史叙述体；②首创社会文化史的编史传统；③提出求真存疑的治史方法；④写史注重平等的民族观，论述了许多其他民族的历史； ⑤治史视野比较宽广。 《伯罗奔尼撒战争史》的特点 ①体例上：编年与叙事相结合。②方法上：受智者学派的影响，表现出严格的史料批判原则、理性分析精神和运用修辞手法。1/4的篇幅是演说辞。 修昔底德的史学思想及其贡献 史学史想：在对史学的思考上，1.历史学的功用，对于修昔底德而言，历史书写的目的并不仅仅是记录过去事件，更重要的是发现和阐明那些事件背后的一般性规律，以使历史能够成为现实生活的指导。2.客观主义，修昔底德重视第一手资料，注重证据的批评，实事求是，被奉为客观主义的鼻祖，尽管他的历史书写并不是像人们通常所认为的那样客观真实。在对历史的思考上，1.人本史观：修昔底德受到当时的智者学派的影响，基本上排除了天命观，肯定人是历史创造者的思想。在对人的理解上，他是用抽象的和永恒的“人性”来分析和理解历史发展。 2.对历史原因的探求，修昔底德对于战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧。 3.经济因素重要性，修昔底德已经认识到了经济在历史发展以及社会兴衰治乱中的作用。 史学贡献：希腊史学在修昔底德那里，形成了一个从神到人的过渡。开创政治史、军事史模式。1、可贵的古典人文主义精神，特重视人的地位，极少出现神鬼现象，他把人类历史从神人合一的状态中分离出来，这是史学发展的一个标志。2、富于理性的批判态度（科学的理性态度）特别乐于探究事物的原因结果，并尝试从经济角度解释历史运动。他是古代西方第一位把经济因素作为社会历史发展动因之一的历史家。 3、歌颂民主和法治精神，为西方政治道德传统观念的确立奠定了基础。 4、科学的史料处理原则，特别重视原始材料的搜集和二手材料的考订，为19世纪德国史学大师兰克所继承。修昔底德也被称为世界上第一位真正具有批判精神的历史学家。 5、重视历史的垂训功能。 6、严谨而富于激情的文笔，开创了西方政治军事史的历史叙述传统，夹杂演说词，具有丰富的史料价值和文学价值。 修昔底德与希罗多德的比较。 ①修昔底德在史学思想、史学方法及政治态度等方面，较之希罗多德要大大前进一步。希罗多德追求博大宏伟与无所不包，不免使此书杂有不少奇闻轶事；而修昔底德剔除了一切与记载战争无关的内容，并把荒诞的传闻之类的东西摒弃在历史之外，一扫过去那种虚构与现实，传闻与真实不分的情况，给后人留下一种信而有证的感觉，他的《伯罗奔尼撒战争》可以称之为信史。②希罗多德有
西方史学史复习知识点 筑波千鸟整理 前言：本复习知识点，根据《西方史学史》（张广智主编，复旦大学出版社，2015年8月第3版），分类整理。 名词解释 希罗多德：（约前484—前425年）古代希腊历史学家，生于小亚细亚西海岸的一个富有的家庭。他西方史学的创立者，其传世之作《历史》西方史学第一部名副其实的历史著作，首先创立了西方历史编撰学上一种正宗的体裁，开始运用历史批评的方法撰述历史，并且重视历史垂训的功用，在西方史学史上产生了深远的影响，被后世誉为“史学之父”。 《高卢战记》：约著于公元前52年，共8卷，前7卷出于恺撒之手，最后一卷是他战友所续写的，本书采用第三人称的形式，力图保持客观冷静的叙述，从体裁上来看《高卢战记》是一本关于高卢地区战事的历史回忆录。它以对高卢和日耳曼各地区的人氏族社会逐渐解体到萌芽状态国家出现这段时间的政治、社会、风俗和宗教的记述，《高卢战记》成为我们研究原始社会和民族学的重要依据。 荷马史诗：荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德塞》两部分，各有24卷，均以特洛依战争为背景。《伊利亚特》写战争本身，描写阿喀琉斯的愤怒及战争最后51天内发生的事件；《奥德塞》写希腊英雄奥德修斯在战争结束后回返家乡的经历。荷马史诗的主题是歌颂希腊全民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品德，讴歌克服一切困难的乐观主义精神，肯定人与生活的价值。荷马史诗充满了浓厚的宿命论思想，人与人之间的斗争成为神与神之间斗争的缩影。荷马史诗塑造了一系列的英雄人物，结构巧妙，布局完整，比
喻丰富。它不仅是欧洲文学史上最早的优秀作品，也是研究希腊早期社会的重要文献。《法兰克人史》：是六世纪法兰克国家历史的主要著作，作者格雷戈里是中世纪法国著名史学家。全书始自《圣经》所宣扬的“创世”，止于公元591 年，共10卷，详近而略古，内容十分丰富，有极高的史料价值，由于历史上关于法兰克早期历史记载甚少，此书也就显得弥足珍贵，格雷戈里被誉为“蛮族王国的希罗多德”。 心理史学：心理史学又称“心理历史学”，西方“新史学”的重要组成部分。心理史学是历史学与心理学的嫁接而产生的一门新学科，它借助与运用心理学的理论和方法，来探索人类过去的种种行为，进而更全面与更深刻地阐明人类历史发展的客观过程。它于20世纪前期由奥地利精神分析学大师弗洛伊德所开创。 哥丁根学派：形成于十八世纪六十年代，第一个具有近代意义的历史学派。主要代表人物有：伽特勒、施洛塞尔、斯毕特勒、赫伦等。把古典史学提倡的史学批判方法，以及由博学家开辟的专业化史料考据方法与历史学有机结合起来。促进历史学专业化，使史学逐步走向近代科学性质，哥丁根学派重视原始资料的收集与辨析，为十九世纪兰克史学奠定了基础。 《论世界各国的风俗和精神》：这是一部从古代世界延伸到伏尔泰时代的世界史，突破了基督教的世界史体系和政治史传统，独具创见。作者在书中努力要表述这样一个有意义的主题：人类在长期的历史发展进程中，已逐步摆脱了偏见、迷信和卢奴役，尽管他们遇到无数次的错误和失败，但总是向着理性、公正，向着物质和精神不断改善的方向前进的。“百科全书派”：18世纪法国启蒙思想家在编纂《百科全书》（全称为《百科全书，或科学、艺术和手工艺分类字典》）的过程中形成的派别。《百科全书》主编是D.狄德罗。百科全书派的核心是以狄德罗为首的唯物论者，他们反对封建特权制度和天主教会，向往合理的社会，认为迷信、成见、愚昧无知是人类的大敌。主张一切制度和观念要在理性的审判庭上
西方史学史复习知识点 1.古代史：古代史研究的是公元前3000年至公元476年罗马帝国西 罗马帝国灭亡时的历史。古代史的研究方法主要是靠考古研究和文献记载，主要分为古埃及史、古希腊史和古罗马史。 2.中世纪史：中世纪史研究的是公元476年西罗马帝国灭亡至公元1453年拜占庭帝国灭亡的历史。中世纪史研究的内容主要包括欧洲封建 社会、基督教的影响、十字军东征、黑死病以及英国、法国和西班牙的中 世纪历史等。 3.近代史：近代史研究的是公元1453年拜占庭帝国灭亡至1789年法 国大革命的历史。近代史的研究内容包括文艺复兴、宗教、大航海时代、 启蒙运动等。 4.现代史：现代史研究的是1789年法国大革命至今的历史。现代史 主要研究的内容包括法国大革命、工业革命、世界大战、冷战等。 5.历史理论：在西方史学史的学科发展中，不同的历史理论和方法也 发挥了重要作用。历史理论主要包括材料主义、历史唯心主义、历史实证 主义、历史综合主义以及后现代主义等。每种理论都有它们自己的观点和 方法来研究历史。 6.史学家与其作品：学习西方史学史时，还需要了解一些重要的史学 家及其著作。例如，荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》对古希腊历史的研 究有重要影响；蒙台涅的《历史哲学原理》为历史唯心主义奠定了基础； 利克的《法国革命史》是对法国大革命的详尽研究。
7.群体与社会历史：社会史和群体史是西方史学史中的重要分支。社会史研究的是社会结构、社会阶级、社会经济等方面的内容，而群体史研究的是人口、城市和民族等群体的历史。 8.原始历史：原始历史是西方史学史中的一个特殊分支，研究的是人类社会的早期历史和文明起源。原始历史的研究方法主要是通过考古学和人类学的手段来了解古代人类的生活和文化。 以上是关于西方史学史的一些重要知识点，通过对这些知识的了解和学习，可以更好地复习西方史学史。同时，还需要通过阅读相关的著作和文献来扩展知识面，加深对历史的理解。
西方史学史 名词解释： 1.史学思想：是史学家对客观进程和历史学本身的理论认识。史学思想经历了从浅显、粗糙到精致，从局部到全面，从感性到理性的过程，最终形成了一些史学理论、史学流派。 2.史学流派：某种特定历史学家群体，该群体中的历史学家们一般具有共同的研究方法和表述方式，并以某种共同的思想指导他们的研究。如：兰克学派、边疆学派、年鉴学派等。 3.修辞学派：公元前4世纪在伊索克拉特斯的影响下，古代希腊史学中出现了“修辞学派”。主要代表人物：埃福罗斯和特奥波姆波斯等。该学派注重遣词造句，过分追求文字之生动，不关心史事的真实与否，力图把历史写得生动有趣富有戏剧性。如特奥波姆波斯的《希腊史》和《腓力王传》等。但是，这种过分注重修辞的做法，有悖于史学的严谨作风与求真精神。然其中也显示了整体史的初步观念——“泛希腊”观念。 4.希腊化时代：通常指公元前334年到公元前30年之间的这一历史时期。是希腊与其他各地经济、文化广泛交流的时代。从社会经济上看，希腊化时代是奴隶制度在地中海东部和亚洲西部进一步发展的时代；从文化上看，是希腊文化向东方广阔的空间传播并与当地文化融合的文化交流过程。希腊化时代的主要国家有托勒密、塞硫西、马其顿、希腊和帕加马等。主要史家有波里比阿、普鲁塔克。 5.埃及学：世界考古和世界历史研究中的重要学科。研究古埃及文明的语言、文字、历史及文化艺术的学科。以1822年法国学者商博良成功释读罗塞达石上的古埃及象形文字为其形成的标志。 6.史学范型：也称范式、模式。是美国科学史学家托马斯?库恩在《17世纪科学革命的结构（1926年）》中提出的一个核心术语。指某一学科共同体在一定时期内共同开展研究活动的基础和准则，也是科学中的一种传统。 7.亚述学：主要指释读与研究两河流域的古文字——楔形文字和西亚使用楔形文字各民族的语言、文字、历史和文化的研究活动。以1857亨利·罗林逊、爱德华·兴克斯、朱理亚·奥柏特和福克斯·托尔巴特几位学者，各自成功译读由亨利·罗林逊发现的《贝希斯顿铭文》上的楔形文字诞生的标志，并成为打开西亚地区许多奥秘的一把钥匙。 8.汉学：一般是指外国人，早先主要是西方人对中国古代文化进行研究的学问，主要研究古文、哲学、文学等。在西方历史上，18世纪西方学者掀起过一次研究中国文化的“中国热”。19世纪的西欧，还形成了书斋型、传教士型和外交官型三种类型的汉学家。自此到马克思?韦伯以来，西方的汉学研究经历了一个由“溢美”到“贬抑”再到“全面而持平”的过程。二战后，汉学中也有对现代中国进行研究的。 9.瓦拉：是文艺复兴时期意大利的历史学家，是人文主义史学的杰出代表。瓦拉最大的成就在文献学方面，其著作《君士坦丁赠予的辨伪》，揭穿了西方世界最著名的作伪，为信教改革势力反对教皇制度提供了有力武器，并唤醒了西方史学家的历史怀疑精神。瓦拉为博学派奠定了方法论的基础，并启蒙了理性主义史学的怀疑精神。
（0605）《西方史学通论》复习思考题 、填空 1在西方史学史上，曾经发生过4次重大变革，第一次发生在公元前（）世纪，第 二次发生在公元（）世纪，第三次发生在（）时期，第四次发生在20世纪 中期，即当代新史学的诞生。 2、（）、（）、（）通常被认为是古希腊三大史学家。 3、（）、（）、（）通常被认为是古罗马三大史学家。 4、文艺复兴时期法国学者（）所著《》被认为是近代史学理论的开山之作。 5、理性时代《》一书的作者、意大利学者（） 被认为是近代历史哲学的创始人。 6、在近代西方史学史上，被誉为“文化史之父”的是（）国学者（ ）， 著有《路易十四时代》、《风俗论》等。 7、19世纪前期英国史学家的突出代表是《论英雄与英雄崇拜》的作者（）和 《希腊史》的作者（）。 8、最能代表近代欧洲史学成就的，是英国学者（）所著《》和 （）国学者（）所著《教皇史》，它们被誉为近代史学“双璧” 9、近代欧洲学者在史料整理方面成果斐然，这方面的代表性著作分别是德国史家集体编著 的长达126卷的《》，英国学者集体编著的《》 以及德国学者（）主扌寸编著的《拉丁铭文集成》。 二、名词解释 1、希罗多德 2、波里比阿 3 、基督教史学4、人文主义史学 5、浪漫主义史学 6、托马斯?卡莱尔 三、简述题 1、简述古罗马史学主要特点。 2、简述文艺复兴时期意大利史学主要成就。 3、简述理性时代英国史学主要成就。 4、简述理性时代法国史学主要成就。 5、简述19世纪前期英国史学发展状况。 四、论述题 1、比较希罗多德和修昔底德的在史学方面的主要成就。 2、比较李维和塔西佗的史学思想和方法。 3、评述兰克和兰克学派及其对国际史学的影响。 （0605）〈〈西方史学通论》复习思考题答案 一、填空 1、5; 4 -5;文艺复兴（或者14- 15、16世纪） 2、希罗多德、修昔底德、色诺芬（或者波里比阿）
西方史学史复习资料: 1.希罗多德（约前484—前425 年）古代希腊历史学家，生于小亚细亚西海岸的一个富 有的家庭。他西方史学的创立者，其传世之作《历史》西方史学第一部名副其实的历史著作，首先创立了西方历史编撰学上一种正宗的体裁，开始运用历史批评的方法撰述历史，并且重视历史垂训的功用，在西方史学史上产生了深远的影响，被后世誉为“史学之父”。 2.修昔底德（约前460—前396 年）古代希腊历史学家，出身于雅典一个显贵之家。所 著《伯罗奔尼撒战争史》为西方传统史学确立了一种范型，即西方政治军事史传统。他高度发展了古代希腊史学的人本观念，坚持更严格的史料批判原则和重视历史垂训功用，成为西方史家长期效法与尊奉的史学传统，对后世影响深远。 3.李维（前59—公元17 年）古罗马学家，早年受过良好的传统教育。著述丰富，流传 下来仅《罗马自建城以来的历史》并残缺不齐。创立了通史体例，并重视历史垂训，且文笔优美。但其陷入了历史循环论，对某些史料缺乏分析批判，影响史实可靠性。尽管如此还是具有很高的史料价值，不失为研究罗马早期及共和国历史的重要文献。 4.塔西佗（约55—120 年）是古罗马最伟大的历史学家，他继承并发展了李维的史学传 统和成就。主要著作有《日耳曼尼亚志》《历史》和《编年史》，强调信史实录以及道德教化作用。对罗马帝国初期的社会状况作了深刻的揭露，反对暴政，怀念歌颂共和，因而透露出浓厚悲观主义情绪。但其作品至今是研究古代罗马历史的权威史料，影响深远。 5.《法兰克人史》是六世纪法兰克国家历史的主要著作，作者格雷戈里是中世纪法国著 名史学家。全书始自《圣经》所宣扬的“创世”，止于公元591 年，共10 卷，详近而略古，内容十分丰富，有极高的史料价值，由于历史上关于法兰克早期历史记载甚少，此书也就显得弥足珍贵，格雷戈里被誉为“蛮族王国的希罗多德”。 6.艾因哈德（770—840 年)是法兰克王国、也是中世纪欧洲最著名的传记家，查理曼帝 国"加洛林文艺复兴"的代表人物之一。主要著作是传记体的《查理大帝传》，不同于圣徒传，描写的是世俗的君主，书中四处洋溢着对查理大帝赞扬，并且舍弃了一些重要是史料，但是无论如何，该书叙事明快、文情并茂，使得其获得了极高的声誉。 7.奥古斯丁（公元354 年－430 年），古罗马帝国时期基督教思想家，欧洲中世纪基督 教史学的重要代表人物。代表作《上帝之城》是第一部教会历史哲学，全书共二十二卷，历十四年才完成。该书发展并确立中世纪的历史时间观念，反对异端学说，维护基督教神学体系，构建了神学体系的基础。确立了基督教的世界史理论，为以后的中世纪史学定下基调。 8.比德（约673—735 年）中世纪英国历史上的卓越学者、历史家。毕生居住在修道院 中，从事宗教活动和撰述，传世之作《英国教会史》，用“吾主纪年”来计算年代，为基督教学者沿用至今。由于其史学成就卓著，被尊为“英国史学之父”。 9.《君主论》马基亚维利的名著，该书论述了君主应该怎样进行统治和维持，认为军队 是一切国家的主要基础，君主要拥有自己的军队，并应靠残暴和讹诈取胜。认为君王在统治之时要以实力原则，不择手段去实现自己的目的，同时要效法狐狸与狮子，有狐狸的狡猾，狮子的勇猛。影响了后世许多政治家，他的理论也被曲解为马基亚维利主义。 10.伏尔泰(1694-1778 年)法国著名的哲学家、史学家、文学家。是十八世纪法国资产阶级 启蒙运动的旗手，最具影响的理性主义史学家。代表作有《路易十四时代》《论各国的道德与精神》《彼得大帝统治时代的俄国史》等，在西方近代史学上，最先把文化史引入历史学领域，倡导“文化史观”，堪称近代社会文化史之滥觞。把理性主义放入历史研究之中，体现了时代的精神，理性主义史学派的奠基人。 11.吉本(1737—1794 年) 是十八世纪英国最有影响的历史学家，启蒙时代西方史家的杰
云南师范大学《西方史学史》课程教学 第一章绪论（4课时） 学习目的要求 通过绪论的学习，了解西方史学史的研究对象和内容，探讨西方史学史涉及的一些基本概念和西方史学史发展的阶段，为下一步的学习做必要的准备。 主要教学方法：（讲授） 2课时） 1 ）是研究西方史学发展规律和 2、西方史学史的研究对象和内容 是自古希腊以来西方各国的史学，包括历史学家的历史活动；指导历史学家进行历史研究活动的史学思想；以及作为研究成果的历史著作。（重点是史学思想） 二、几个重要概念的界定 1、历史 2、史学 3、史学史（Historiography） 4、史学思想 史学思想是史学家对客观历史进程和历史学本身的理论认识。这种认识随着人类社会和历史科学的发展而发展，由粗糙逐步（及于）精致，由局部逐步及于全面，由比较感性的认识逐步上升为理性的认识。乃至到一定阶段形成各具特色的历史哲学和史学理论流派，其中影响比较大的史学思想，往往构成某一时代或某一历史时期史学发展的主流。 5、史学理论和历史哲学 史学理论是史学思想发展到一定阶段的产物，是更系统、更科学的史学思想。与史学思想一致，史学理论大致也可以分为研究理解历史的理论和研究理解历史学的理论。前者称历史理论，后者称史学理论。但在很多时候人们又把两者合称为“史学理论”（广义）也就是我们常说的广义的史学理论。 6、史学观念 主要指历史学家对历史与历史学的基本看法，如：对现实与过去的关系的认识，对史学研究主体（历史学家）与客体（研究对象）及其关系的看法等。也可视为史学思想，史学理论的另一种表述。
7、史学流派 某种特定历史学家群体，该群体中的历史学家们一般具有共同的研究方法和表述方式，并以某种共同的思想指导他们的研究。如：兰克学派、边疆学派、年鉴学派等。 三、学习西方史学史的价值和意义 1、西方史学是打开西方文化之门的一把钥匙。 2、对于加深对马克思主义，尤其是对马克思唯物史观的认识意义重大。 3、从学科的意义上讲，西方的史学遗产也是值得我们加以借鉴的。 四、学习研究西方史学史应注意的问题 1．应注重研究历代历史学家的史学思想 2．应研究西方历史学家所处的时代与历史环境 3．应研究西方史学流派 4．应在西方史学的流变中做出动态的考察 5．应以马克思主义唯物史观为指导 第二节史学史发展的脉络和特点（1/2课时） 一、西方史学发展的脉络源远流长的西方史学史，大致可划分为以下几个阶段： 1、古典史学，亦即古代希腊罗马史学。从神话和史诗的史学萌发时代开始，至公元5世纪古典文化的终结，西方古典诗学经历了1000多年发生、发展的历史过程，形成了对后世影响巨大而深远的许多优良传统。 2、中世史学。从公元5世纪开始，西方史学又经历了一次重大转折，至14世纪初的文艺复兴运动，其间古典诗学的传统中断了。脱胎于犹太失学的基督教神学史观，制约和束缚着欧洲史学，史学的发展相对迟缓和落后。 3、近代史学。随着时代的进步和历史的发展，特别是由于资本主义的兴起，西方史学史自14世纪初开始加快了发展进程，它伴随着人文主义史学、理性主义史学、客观主义史学及其后实证主义史学等行程，至19世纪中后期，已经日趋成熟，发展成为一门独特的科学。 4、现代史学。大体上，它就相当于20世纪西方新史学的不断成长壮大，它日益冲击着传统史学，并最终居于统治地位的历史过程。 二、西方史学发展的特点 显现为五次大的转折： 第一次，发生于公元前5世纪的古希腊时代。这次转变是从神人合一转为以神为本，人本主义史学诞生。 第二次，发生于公元前5世纪前后。这次转折从“以人为本”转向“以神为本”，史学为神学服务，沦为神学的附庸。
西方史学史知识点归纳第一章知识点 一、填空题 二、名词解释 1.希罗多德 2. 《伯罗奔尼撒战争史》 3. 修昔底德 三、简答题 1.西方史学史分期、四个发展阶段 2.西方史学史主线索:五次转折 3.希罗多德的史学贡献。 4.《伯罗奔尼撒战争史》的特点。 5.色诺芬在古希腊史学上的地位 四、论述题 1.评价历史学家希罗多德 2.评价历史学家修昔底德 第二章知识点 一、填空题 1. 古罗马史学双擘是()和()。 二、名词解释:
1.古典史学 三、简答题: 1. 《高卢战记》的史学成就 2. 塔西陀的史学思想 3. 评价波里比阿 4. 阿庇安《罗马史》史学价值 四、论述题 1. 评价古罗马史学家李维及其史著 2. 论述西方古典史学的传统 第三章知识点 一、填空题 1. 比昂多在《罗马帝国衰落以后的历史:472—1440年》首次提出了世纪的概念。 2. 教会史学第一位重要的编年史家是(阿非利加那)。著有(《编年史》) 3. (攸西比乌斯)(约263――339)是基督教史学的奠基人,故有(教会史学之父)的美誉。他的《编年史》、《教会史》完善了线性时间观,将他所知的“历史”分为“神圣的历史”(包括犹太人、基督教的历史)和“世俗的历史”(埃及、巴比伦、波斯、希腊、罗马的历史),按统一的编年结构分别加以记载,由此开创了基督教写史的传统。
4. 法国第一位典型的历史学家是图尔主教格雷戈里(539-594)——“蛮族王国的希罗多 德”。《历史》(即《法兰克人史》) 5. 法兰克史家尼特哈德(795-844?)唯一不是教士的史学家,著作《历史》记载了加洛林王朝解体的历史。 6. 英国历史之父——比德(672-735)著作《英吉利教会史》 “主的生年”(Anno Domini,简写为A.D.) 以B.C.表示公元前( Before Christ 的缩写) 7. “世纪最伟大的历史学家”——鄂图(1114-1158?)。 所著《编年史》又称《双城史》世界历史的眼光。 8. 世纪意大利出现了“世界第一奇书”——《马可·波罗游记》又称《东方见闻录》。 9. 拜占庭最杰出的历史学家普洛科匹厄斯。 10. 世纪拜占庭还出现了一位女史家——康尼娜。《亚历西亚德皇帝传》 二、名词解释: 1.圣奥古斯丁 2.《上帝之城》 三、简答题: 1.简答圣奥古斯丁的史学贡献(影响)。
西方史学史复习资料 一、填空题 1、古希腊历史学家（修昔底德）创立了西方政治军事史的传统，被称为“政治史之父”。 2、（塔西佗）在西方史学史上第一次明确地提出了“抽离自我，超然物外”的客观主义写史原则，是其史学成就的最高体现。 3、英国史学家（比德）在西方史学史上的贡献在于历史纪年方法的创新，把纪年的基准设定在基督诞生之年。 4、文艺复兴时期的史家劳伦佐·瓦拉在史料辩伪方面做出了贡献，体现在（《君士坦丁赠与的辨伪》）一书中。 5、美国进步学派是以（冲突）史观解释美国历史。 6、斯宾格勒作为文化形态学派的代表，其主要代表作是（《西方的没落》）。 7、实证主义史学研究包括两个步骤，首先是确定事实，其次是（发现规律）。 8、英国马克思主义史家汤普森最具代表性的作品是（《英国工人阶级的形成》）。 9、近代历史哲学的奠基者是（维柯），其代表性作品为《新科学》。 10、《奶酪与蛆虫——一个16世纪磨坊主的精神世界》是微观史学的代表性作品，其作者是意大利史家（金兹伯格）。 11、米利都人（赫克泰阿斯）是希腊第一位历史家，其主要作品为《大地环游记》、《谱系》等。 12、早期基督教史家（阿非利加那）在其《编年史》中首次比较明晰地运用线性的时间解释框架。 13、色诺芬与希罗多德及（修昔底德）并称为古希腊三大历史家。 14、博学时代的史学宗教性与（世俗性）共存，但更倾向于宗教性。 15、（伏尔泰）第一个创造了“历史哲学”的术语。 16、18世纪英国最有影响的历史学家是（爱德华·吉本），其代表作是《罗马帝国衰亡史》。 17、大卫·休漠撰写的（《英国史》）被伏尔泰誉为“大概是迄今为止用任何一种语言写成的历史中写得最好的一部”。 18、亨利·巴克尔、古朗治、布克哈特等人是（实证主义）史学代表性人物。 19、基督教史家奥古斯丁最具代表性的作品是 (《上帝之城》)。 20、《论荣耀的男子》、《论著名的妇女》是文艺复兴时期第一位历史家(彼特拉克)的作品。 1
西方文化史知识点总结1希罗多德：古希腊历史学家，被后世誉为“史学之父”。其作《希腊波斯战争史》是西方最早的历史著作，首先创立了西方历史编纂学上的一种正宗的体裁，开始运用历史批判的方法撰述历史，重视历史的垂训作用。 2修昔底德：古希腊历史学家，所著《伯罗奔尼撒战争史》确立了西方政治军事史传统的范型，高度发展了古希腊史学的人本观念，坚持史料批判原则，重视历史垂训功用，对后世影响深远。 3古希腊三大史家;希罗多德，《希腊波斯战争史》 修昔底德，《伯罗奔尼撒战争史》 色诺芬，《长征记》 5修辞学派：伊索克拉特斯 埃福罗斯，《希腊史》 特奥波姆波斯，《希腊史》《腓力王传》 6罗马史学的真正奠立者：老伽图。拉丁文写作罗马史的先例，强烈的“政治史学”传统。著有《罗马历史源流》 7凯撒：《高卢战记》 9《荷马史诗》:是由大诗人荷马整理定型,成为独具风格的史诗,到公元6世纪,荷马史诗才正式形成文字,我们今天所见的荷马史诗是公元前3世纪至前2世纪,亚历山大的学者们编订的,荷马史诗包括<伊里亚特>和<奥德赛>俩个部分,记叙了前12世纪发生的古希腊联军远征小亚细亚城市特洛伊的故事,是史诗的主要来源,荷马史诗是用诗歌体裁写成的文学作品,颇具史学价值,所反映的社会生活既有史诗创作年代的反映,也有神话传说保留下来的迈锡尼时
代,甚至更早时代. 8罗马三大史家：撒路斯提乌斯《喀提林阴谋》《朱古达战争》 李维《建城以来史》 塔西佗《日耳曼尼亚志》 李维：古罗马史学家，著作丰富，流传下来的《建城以来史》创立了通史体例，重视历史垂训，文笔优美，但陷入历史循环论，对史料缺乏分析批判，仍具有较高的史料价值，是研究罗马早期及共和国历史的重要文献。 塔西佗：古罗马历史学家，主要著作《日耳曼尼亚志》《历史》《编年史》，强调信史实录和道德教化作用，对罗马帝国初期的社会状况做了深刻揭露，反对暴政，歌颂共和，其作品至今是研究古罗马历史的权威史料，影响深远。 9历史学家中的历史学家：波里比阿《通史》，又称《罗马史》 10公元1世纪史家群体普鲁塔克《希腊罗马名人传》 阿里安《亚历山大远征记》新色诺芬 阿庇安《罗马史》 11西方古典史学的传统 1，求真探索精神。史料批判方法，历史现象之间的内在联系与发展规律 2，人文主义观念 3，宽宏的历史眼光 4，注重历史对现实的借鉴作用 5，重视史著的表达与史家的修养
西方史学史复习思考题 十一、简述特纳的边疆理论，并加以评价： （2006年以简答题形式出现是必考题） 边疆理论： ①特纳认为，在19世纪末叶以前，美国西部存在着一条不断向西移动的边疆，他或把边疆视为一条线，或称作为“自由土地这一边的边缘”，有时又把它视作一种波浪。他把边疆的扩张视作“文明”的扩张，是“文明”对“野蛮”的讨伐。在他看来，美国历史在很大程度上就是一部不断向西部拓殖的历史； ②特纳认为，西部自由地是支配美国社会发展的力量。西部就是“机会”它为“最机敏和最勇敢的人”敞开着。这种可以为美国居民所任意获取的自由土地，成了一个“安全阀”，人们不满于自己的境遇，便可以自由地向西移殖，使社会经常处于流动状态通过自由竞争达到繁荣； ③特纳认为，这条不断向西移动的边疆的存在，是产生民主主义，个人主义以及民族主义的主要因素和决定性因素，是美国不同于欧洲国家的特点之所在，民主制度“来自美国森林，而在同边疆的每一次接触中都获得了新的力量”； ④特纳认为，美国文明是人与自然相互作用的结果，在边疆消失以后，地域间的冲突仍然存在，在特纳看来，地域是具有一定经济结构和居民心里气质的地理方位。他原本的出发点是承认区域间的多样性，但他却走向极端，夸大了地理环境的作用，认为是地理环境最终决定了各个不同区域的社会经济结构，认为地域冲突是始终存在的，这样，整个美国的历史就成了一部地域间的冲突史，他声称：“各个迅速扩大的地区”之间的斗争及其向西部的推进就是18—19世纪美国史的内容。 评价：（略）
十二、康德是怎样论述历史发展的，试以康德《世界公民视之下的普遍历史观念》译文为例加以说明。如何评价： （2006年以论述题形式出现是必考题） 康德在这篇文章的命题四中说：“大自然使人类的全部秉赋得以发展的手段就是人类在社会中的对抗性，但仅以这种对抗性终将成为人类合法秩序的原因为限。”这里的对抗性一词我指的是人类的“非社会的社会性”也就是人类进入社会的倾向，而这一倾向又是和经常威胁着要分裂社会的贯穿始终的阻力结合在一起的。康德认为人具有一种要使自己社会化的倾向，然而他也具有一种强烈的要求自己单独化的倾向，因为他同时发现自己有着非社会的本性，想要按照自己的意思来摆布一切，并且因此之故就会处处遇到阻力，他凭他本身就可了解的那样在他那方面，他自己也是倾向于成为对别人的阻力的，可是正是这种阻力，才唤起了人类的全部能力，推动他去克服自己的懒惰倾向，并且由于虚荣心、权利欲、贪婪心的驱使，而要在他的同胞们——他既不能很好的容忍他，可又不能脱离他们——中间为自己争得一席之地，于是就开始进入了由野蛮进入文化的真正的第一步。而文化本来就是人类的社会价值所在，于是人类全部的才智就逐渐地发展起来了，若是没有这种非社会的社会性，人类的全部才智就会在一种美满的和睦、安逸与互亲互爱的阿加底亚式的牧歌式四周生活之中永远被埋没他们的胚胎里。因此，让我们感谢自己有这种不合群性，有这种竞相猜忌的虚荣心，有这种贪得欲和占有欲吧！没有这些东西，人道之中全部优越的自然秉赋就会永远沉睡而得不到发展。 评价：（略） 十三、维柯的史学思想： （2006年以简答题形式出现）
西方史学史复习资料 第一章 一、名词解释： 1、希罗多德： （约前484—前425年）古代希腊历史学家，生于小亚细亚西海岸的一个富有的家庭。他西方史学的创立者，其传世之作《历史》是西方史学第一部名副其实的历史著作，首先创立了西方历史编撰学上一种正宗的体裁，开始运用历史批评的方法撰述历史，并且重视历史垂训的功用，在西方史学史上产生了深远的影响，被后世誉为“史学之父”。 2、修昔底德： （约前460—前396年）古代希腊历史学家，出身于雅典一个显贵之家。所著《伯罗奔尼撒战争史》为西方传统史学确立了一种范型，即西方政治军事史传统。他高度发展了古代希腊史学的人本观念，坚持更严格的史料批判原则和重视历史垂训功用，成为西方史家长期效法与尊奉的史学传统，对后世影响深远。 二、列举： 1.古希腊三大史学家是： 希罗多德、修昔底德、色诺芬 希罗多德《历史》，又名《希腊波斯战争史》修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》色诺芬《长征记》《希腊史》 2.两种撰史模式，两种撰史风格： 政治军事史社会文化史 华丽平实 三、简答 1.简析希罗多德的史学贡献。
希罗多德贡献(史学思想)：1、在西方史学上开创了一种编史传统--社会文化史；2、创立了一种编纂方法--历史叙述体；3、已经初步运用了历史批判方法，对史料进行鉴别、批判；4、治史视野宽广。 评价：优点：希罗多德是西方历史学上的奠基人，在西方史学上开辟了一个新时代，开西方历史叙述体之先河，这种编史题材经过俢昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》得到了完善与发展，至今仍被西方史学界奉为正宗，成为编纂历史的通用体裁。他在东方历史学已有成果的基础上，注重去伪存真，比较各家异同，去除不可信的部分，最早采用历史批判的方法，从而为西方史学界的发展开创了新东西。希罗多德把历史的真实性与文学艺术性相结合，从此希腊人及其后人懂得如何写作历史著作，并形成了希罗多德的风格：广采博收、文笔优美。 缺点：1、在治史方面有着强烈的亲雅典的政治立场，尝试他在研究历史时不免偏袒一方，有时难免出现违背历史事实的现象；2、天命史观使得他的作品出现神示、梦兆、幻觉、占卜之类的东西，从而使作品的真实性大打折扣；3、希罗多德“史话家”的兴趣，使他热衷于逸闻趣事，从而客观上造成了他的作品枝节蔓生、结构庞杂、阅读困难。 2.论述修昔底德的史学地位。 1.人物简介：古希腊历史学家，著有《伯罗奔尼撒战争史》，将人类历史从天神之外独立，从人事活动的角度出发，总结历史的经验教训，认识到经济在历史发展中的重要性，对史料大胆批判，开创了“范例历史学”先河，追求史学的垂训作用。开创了西方政治军事史的传统，被誉为“政治史之父”。 2.主要著作：《伯罗奔尼撒战争史》，8卷 a 特点：专叙一事，不及其余，资料详细，文笔精炼，结构严谨。 b写作态度：重视第一手原始材料，严格批判史料，强调辨伪。 3.历史观： A尽力将人类历史从天神之外独立，试图用科学方法说明自然，解释历史。重视人在历史上所起的伟大作用，是建立科学历史观的基础。
西方史学的发展阶段、研究对象和内容 发展阶段： 1.古典史学时期(BC5世纪------5世纪)：即古代希腊罗马史学。特点是神话和史诗盛行，以 及希罗多德、修昔底德等有意识地历史学者。形成了西方史学优良传统，影响深远。2.基督教史学时期（5世纪-----13世纪）：即中世纪史学。特点是古典史学传统中断，受基 督教神学史观制约，史学发展缓慢。 3.近代史学时期（14世纪----19世纪）：特点是发展进程加快，人文主义、理性主义、浪漫 主义、客观主义、实证主义相继发展。并在兰克时代形成独立学科。 4.现代史学时期（20世纪以来）：特点是新史学思潮萌发，冲击传统史学。口述史学、影 视史学等出现。 对象：史学史是研究历史科学发生发展历史，以历史学自身为研究对象。主要任务为探讨历史学。西方史学史主要针对西方历代史家的史学思想、对历史进程的认识、史观及史学理论构成等。 内容：1.史学思想（史观和史学理论） 2.西方史家所处时代和历史环境以及史家作风。（历史思想家、历史著作家、历史编纂家、历史文学家） 3.西方史学流派 荷马史诗（名词解释） 相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。反映了公元前11世纪到公元前9世纪的古希腊社会情况，实质反映了迈锡尼文明。特点为追求英雄主义和英雄史观，保留大量资料，反映了历史观念和人本主义观念。 希罗多德对西方史学的贡献及其史学特色 希罗多德：古希腊历史学家，西方首部史著《历史》一书作者，西方史学的奠基人，被誉为史学之父。 贡献：1.他创造了一种历史记述新体裁----历史叙述体。其特点是以历史事件为核心，记事连贯，叙事生动，有较大灵活性。这对于西方史学影响深远。 2.《历史》为西方最早的史书，在西方史学开创了作史传统。他本人亦为史学之父。 3.创建了社会文化史传统。其特点为宽宏丰富，广采博收，《历史》即西方史学最早的社会文化史著作。 4.对历史的探究、存疑和批判精神。书中多为作者亲身调研，并初步运用历史批判方法，采用客观主义态度，辨别史料真伪。 史学特色：1.有闻必录的客观主义态度。作者亲身采访、实地调查，并将其所见一切重要事务全部收录。 2.进步的政治观和历史观，尤其是人本意识。作者注重从历史自身解释历史，而不归因于神秘力量，为希腊史学奠定了基础。 3.社会文化史传统。借鉴了记事作家风格和荷马史诗磅礴气势，将独特文化史与社会学结合，形成了“希罗多德风格”，其内容丰富，取材广泛，具有世界史眼光。 4.文笔华美，描写生动，被称为欧洲第一部散文体作品。书中非单一枯燥描写，而是史料价值与文学价值并重。他也被誉为散文学之父。 修昔底德 修昔底德：古希腊历史学家，西方首部政治军事史《伯罗奔尼撒战争史》作者，被誉为政治史之父。 史学特色：1.创立了政治军事史传统。去除冗杂社会文化内容，专注于伯罗奔尼撒战争，内
1．希西阿德"田功农时"：P8又名"工作与时日"，是古希腊第一部以现实生活为题材的长诗，风格简洁朴素，清新自然。他是在社会生产力提高，贫富对立加剧的情况下写成的。诗中，作者强烈谴责氏族贵族的专横跋扈，并侧重表达了人类社会的开展所经历的五个时代：黄金时代、**时代、青铜时代、英雄时代和黑铁时代。作者对于时代的划分所包含的每况愈下、今不如昔的悲观说法，反映了那时希腊人已经有了初步的对历史开展和变化的观念。 2．希罗多德：是古希腊历史学家。青年时期漫游各地，搜罗天下奇闻轶事。以数十年精力撰写了"历史"一书。该书以希波战争为中心内容，故又名"希波战争史"该书视野开阔，文笔华美典雅。在政治态度上，赞扬奴隶主**制度，重道德垂训。"历史"是西方第一部史学名著，故希罗多德有西方"史学之父〞之称。 3．修昔底德：古希腊著名的历史学家，著有"伯罗奔尼萨战争史"。该书按照编年体体例进展撰写，共8卷，记叙了伯罗奔尼撒战争的背景、原因和经过，努力探求历史事件的因果规律，歌颂奴隶主**政治，注重历史的垂训作用。该书是古典史学的一座不可逾越的顶峰。但记时粗简，取材过狭。 4．色诺芬：古希腊史学家。早年师从苏格拉底，曾参加过希腊雇佣军助小居鲁士争夺波斯王位，未能成功，次年率军从波斯返回。后投身斯巴达，被母邦判处终身放逐。著有"远征记"、"希腊史"、"回忆苏格拉底"等。"远征记"记载了它率军从波斯回到希腊的悲壮经历，为后人提供了有关希腊雇佣军与波斯帝国的许多真实细节，具有很高的史料价值。 5．波里比阿：古希腊史学家。曾担任阿哈伊亚同盟骑兵长官，在第三次马其顿战争中作为人质被送往罗马，后回到故土。著有"通史"一书，共40卷，记叙了公元前218年第二次布匿战争爆发到公元前146年第三次布匿战争完毕的历史，旨在说明罗马强盛的原因。作者深刻认识真实对史学的重要意义，批判歪曲事实史著的创作，维护史学的纯洁性，并独创了"政体循环论〞。 6．恺撒：古罗马时代著名的政治家、军事家、史学家。他的"高卢战记"记录了他征战高卢的始末，说明了他远征的原因，以第三人称巧妙地回击了政敌对他的攻击，为自己进展辩护。该书叙事文笔生动，寓论于史，往往能做到叙事冷静而不失客观。书中还记叙了大量当时高卢的状况，为研究古代高卢保存了珍贵史料，直到现在还被学校用作拉丁文课本，足见其影响之大。 7．萨鲁斯特：古罗马史学家。他开展了老伽图开创的政治史学传统，其传世著作"喀提林阴谋"和"朱古达战争"叙事详尽生动，为后人研究罗马**国时期保存了重要的材料。他在一定程度上模仿修昔底德，行文平直简洁，表达方法上集中力量描述一个重要事件，全略无关紧要的内容，少生枝节，治史原则上不偏不倚任何党派，以真实再现历史。 8．李维：古罗马著名的历史学家。代表作品是"罗马史"〔又名"自建城以来"〕142卷，记述了始自罗马城奠基，止于公元前9世纪的史事。该书在西方史学史上首创通史体例，重视历史垂训，拥护**，对帝制颇有微词，且文笔生动优美，长于记事。书中虽然仍夹杂着神话、传说，陷入了历史循环论，对*些史料缺乏分析批判，影响史实可靠性，但同时也保存了大量历史资料，是研究罗马早期及罗马**国历史的重要文献。 9．普鲁塔克：古罗马史学家。主要代表作"希腊罗马名人传"，书中记载了恺撒、安东尼、梭伦等约50位古希腊、罗马的著名军事、政治人物，此书既是构架松散的古代史有事人物传记，对后世的历史学研究产生了一定影响，开辟了西方史学传记体之先河。他是第一个自觉明确地提出并运用历史比拟方法，创造了平行比拟的完美形式，明确的将心理分析法运用于史学研究中。 10．塔西佗：是古代罗马最伟大的历史学家，也是西方首位提出客观主义的历史学家。其著作有"演说家对话录""日耳曼尼亚志"、"历史"、"编年史"等等。塔西陀创作目的是经世致用，以反面揭露挖苦为主，反对暴政，歌颂**；创作原因是探究官运亨通、人格扭曲的根源。因此他被恩格斯称为是"罗马旧贵族**派的最后一位代表〞。 11．攸西比乌斯：中世纪基督教史学家，被后人称为"教会史学之父〞。他是巴勒斯坦恺撒里亚的主教，他充分利用恺撒里亚保存完好的图书馆，在313年君士坦丁堡成认基督教这种较为宽松的政治环境下写了大量的书。主要著作有"编年史"、"君士坦丁传"以及西方史学史上第一部教会史"教会史"等，他的著作保存了许多珍贵史料，也是线性时间观的发扬者。教会史学虔信的基调正是他确