前庭觉训练方案
前庭觉是指我们的身体感知重力、惯性和加速度的能力。它是我们平衡感和空间定位感的重要组成部分。前庭觉受到我们周围环境和内部状态的影响。如果我们的前庭觉受损或不充分，我们就很容易感到晕眩或失去平衡。因此，前庭觉训练对于改善我们的平衡和空间定位感具有重要作用。在接下来的文章中，我们将介绍一些前庭觉训练方案，以帮助您提高身体的平衡感和空间定位感。
1. 单脚站立
单脚站立是一种简单而有效的平衡训练。您可以在平稳的地面上挑选一个位置，然后抬起一只脚，尝试在该位置上保持平衡。保持静止状态几秒钟后，再换另一只脚，重复前面的步骤。您可以在双脚站立稳定时开始训练单脚站立。逐渐增加站立时间和尝试在不同地形上进行训练，如草地或软地面。这种训练可以帮助您提高平衡感和空间定位感，尤其是在不稳定的地面上。
2. 前庭器材训练
前庭器材训练是指使用专门设计的器材，如斗牛士球或前庭系统平衡板，来改善前庭觉。这些器材可以通过各种方式激活前庭觉，从而提高平衡和空间定位感。斗牛士球是一个大型充气球，可以让您站在上面尝试保持平衡。前庭系统平衡板则是一个固定的平衡板，可以让您进行各种平衡练习和技巧。
3. 足底按摩
足底是我们身体中最集中的神经末梢之一。按摩足底可以刺激这些神经末梢，从而提高平衡和空间定位感。您可以使用足底按摩器或者在家中进行足底轻轻按摩来刺激这些神经末梢。尝试对不同区域进行轻轻按摩，使用不同程度的力度和手法，以获得不同的效果。这种训练不仅可以改善您的平衡和空间定位感，还可以让您的足部感到轻松和舒适。
4. 视觉训练
视觉训练是指使用视觉刺激来改善前庭觉。您可以在训练过程中对不同的物体进行注视，或者进行追踪运动。您可以使用球或者其他物体，使其在您的视野内移动。您也可以尝试在移动的车
辆上观察周围环境，如地铁或公交车。这种训练可以帮助您更好地掌握周围环境，并提高您的视空间感。
总结
前庭觉训练是提高身体平衡感和空间定位感的重要组成部分。我们可以使用各种方法和工具来改善前庭觉，如单脚站立、前庭器材训练、足底按摩和视觉训练。通过这些训练，我们可以更好地掌握周围环境，并享受更好的身体平衡和空间感觉。为了获得最佳的效果，请选择相应的训练方法，并持之以恒地进行训练。
感觉统合训练方法及训练目的 由于孩子的感觉统合发展水平的不同，失调的类型也不同，训练要有针对性，因此要根据孩子的年龄、个体的差异、能力的不同，提出不同的要求，选择不同的内容以及训练的强度。例如：在进行前庭感觉训练做快速旋转抱筒时，要注意观察孩子的面部表情以及身体的紧张程度，若出现身体肌肉僵硬，表情恐惧或大声尖叫时，就说明孩子还不能承受这种刺激以及强度，要及时调整旋转的速度以及摇摆的幅度，随时观察孩子在训练中的反应，及时调整训练模式。避免大拨轰，避免让所有的孩子做相同的内容、完成相同的数量。感觉统合训练是以游戏的形式给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压以及多种感官的刺激，针对大脑对外界信息处理不良的问题进行矫正，促进脑内神经细胞的成熟，使神经细胞间形成通路，促进神经功能的发展，从而达到治疗的目的。感觉统合训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。儿童在训练中，促进感觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。在游戏中，感觉到自己对躯体的控制，增强感觉信息的输入，尤其是前庭刺激的输入，促进感知觉的协调，进而达到改善脑功能的目的。 在游戏中，孩子可以找到乐趣，从简单到复杂的游戏过程，可以逐步培养孩子克服困难的勇气，使焦虑不安情绪得到改善，增进其与伙伴的交往沟通能力，培养孩子的自信心和探索的兴趣，大脑潜能得到不断的挖掘，身体各部位的协调日益和谐，处理复杂问题的能力不断增强。 （一）大滑板 【适用范围】前庭不足、平衡感不足、本体感不足、触觉、视觉 【训练目的】对前庭体系产生强烈刺激，促进头、颈肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟，培养儿童集中注意力。 （二）横式木马 【适用范围】前庭觉不足、触觉敏感、本体感不足 【训练目的】通过高度收缩的肌肉运动，促进前庭固有感觉体系活动，并强化触觉体系。【延展练习】也可两儿童同时背对背地坐在抱桶的两端，前后左右摆动，增加游戏的趣味性。（三）竖式木马 【适用范围】触觉敏感、身体协调不良、前庭平衡不足 【训练目的】1. 促进前庭固有感觉体系活动，强化触觉体系。2. 通过大量前庭信息的获取，促进儿童身体协调，对固有前庭感觉输入统合有帮助。3. 对儿童四肢力量的发展也有帮助。（四）踩踏车 【适用范围】平衡感不足、本体感不足 【训练目的】促进腿部肌肉的发展、身体的协调性及增进孩子的平衡能力发展，而且还能刺激儿童的双脑分化与关节的灵活协调。 （五）大龙球 【适用范围】前庭平衡感不足、本体感不足、触觉敏感 【基本方法】1.让儿童俯卧或仰卧在大龙球上，指导老师双手抓住孩子的双脚，让儿童在球上面前后移动。俯卧时尽量让儿童将头抬高。2.让儿童仰躺或俯卧在平地或软垫上，用球在其身体各部位力量适当的挤压。 （六）羊角球 【适用范围】本体感不足、触觉敏感 【训练目的】在练习过程中达到姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划能力。（七）袋鼠跳 【适用范围】触觉敏感或不足、重力不安全症、本体感不足 【基本方法】让儿童进入跳袋中，站在跳袋内，双手拉住袋子的周边，向前后、左右跳跃。【伸
感觉统合训练教学设计 训练内容俯卧滑板滑行训练学生启智二年级 训练课型新授课训练课时一课时 训练领域训练学生的前庭觉、触觉、本体感、固有平衡觉以及身体协调能力。训练器材滑梯滑板、沙包、跳床、、平衡木套圈录音机 训练方法示范法讲解法游戏教学法个别辅助法练习法 训练地点4楼多功能感统康复训练室 学生情况1、身体双侧协调性差； 2、注意力分散、情绪化现象严重； 3、自控力差，部分学生多动、冲动、有攻击性。 训练思路根据感统训练理论，本节课的训练设计是通过俯卧滑板滑行对前庭觉的强烈刺激，加上脊髓和四肢的运动所产生的本体感，有效地调节学生的情绪， 增强自我控制能力，提高学习能力。跳床跳跃可以强化学生的姿势反应和 双侧统合，以提高运动企划能力。 训练目标A类学生： 1、参与目标:培养学生主动参与训练的态度与行为， 2、技能目标:独立完成训练项目。发展学生的前庭觉、本体感、触觉、固有-平衡感， 3、情感目标:在训练中体验快乐，获得成功的感觉。 B类学生: 1、参与目标：在训练情景中培养学生参与训练的意识和意愿； 2、技能目标：在教师协助下完成部分训练项目。逐步发展学生的前庭觉、本体感、触觉、固有-平衡感。 3、情感目标：激发学生的训练兴趣 训练过 师生活动训练意图 一、组织练习 （一）课前准备 1、组织学生进入训练室。 2、引导规范摆放鞋袜。 （二）常规教育 1、排队---横排。 2、站姿训练。 1、提高肢体的运动企 划能力; 2、强化姿势的反应和 双侧的统合。跳跃平 衡训练对运动企划能 力、大自然运作、平
程 训练过程 3、师生问好。 （三）练习。 1、走平衡木 2、跳跳床 二、新授 谈话引入课题：俯卧滑板滑行游戏。 1、示范讲解俯卧滑板滑行 方法：俯卧在滑板上，头颈抬高、挺胸、身体 紧贴滑板，以腹部为中心，双手双脚提高，如同飞 机起状，手在前，脚在后。 要求：滑下时，抬头挺胸、两腿并拢伸直，两 臂向前伸直，滑板着地时，利用摩擦力，学会自己 减速。 重点指导：双手向前平伸，双脚向后伸直，尽 量保持身体及四肢与滑梯平行。 A类学生自己用双手抓住滑梯的两侧，用力往 后拉，借住反弹力使滑板向前向下滑行。 B类学生教师协助轻轻推动滑板，使滑板由上 而下自然地滑下。 2、指导练习： 1）、学生身体俯卧在滑板上，身躯紧贴滑板，抬 头，挺胸，以腹部为中心，双手双脚提高，如同飞 机起飞状，这是静态的滑板姿势。 2）、学生自己用双手抓住滑梯的两侧，用力往后 拉，借住反弹力使滑板向前向下滑行。 3）、滑板大小随学生体重而定，次数随学生体力 而定次 4）、向前滑行时，一定要注意手脚屈伸动作的协 调性。 3、学生练习每人5-10次。 4 、游戏：小乌龟运粮食游戏配上音乐让学 生练习小滑板爬行和坐行游戏，帮助小乌龟把沙包 从一个地方运到另一个地方去。分组比赛看那组运 得快。提高竞争意识。 三、点评：表扬训练积极认真的学生，鼓励差 一点的学生。 衡反应、视觉运动协 调的帮助很大 1、前庭感觉：在滑 板上用俯卧的姿势 移动产生重力感； 2、固有感觉：行进 中肌肉关节移动产 生的紧张感。 3、触觉：接触的身 体触压感觉。 滑梯滑板训练对前 庭感觉和触觉的姿 势调节引发的平衡 反应非常丰富，脊 髓及四肢运动产生 的本体感，加之行 进中视觉刺激的输 人，固有感觉会使 小脑更为苏醒，大 小脑间的运作可以 有强有力的整合， 对感觉统合运作功 能有积极的发展。
10个前庭觉训练项目 前庭觉是人体感觉系统中的一种，它主要负责平衡、空间定向和运动协调等功能。而前庭觉训练则是一种帮助人们提高前庭觉功能的方法。以下是10个前庭觉训练项目，希望对您有所帮助。 1. 单脚站立 单脚站立是一种简单的前庭觉训练方法。站立时，将一只脚抬起，保持另一只脚在地面上的平衡。时间可以从几秒钟开始，逐渐增加到一分钟以上。这个训练项目可以帮助提高前庭觉的平衡感。 2. 头部运动 头部运动是另一种常见的前庭觉训练方法。可以通过转动头部、上下摆动头部或倾斜头部等方式进行训练。这个训练项目可以帮助锻炼前庭觉的空间定向和协调功能。 3. 开合眼训练 开合眼训练是一种挑战性较高的前庭觉训练方法。可以尝试在闭眼的情况下完成一些平衡动作，如单脚站立、屈膝深蹲等。这个训练项目可以帮助提高前庭觉的协调和平衡感。 4. 坐姿平衡 坐姿平衡是一种较为容易的前庭觉训练方法。可以在椅子上坐着，
然后尝试调整身体的姿势，使自己能够保持平衡。这个训练项目可以帮助提高前庭觉的平衡感和空间定向。 5. 走路训练 走路训练是一种全身性的前庭觉训练方法。可以尝试在平地、斜坡或不平的地面上行走，以提高前庭觉的平衡感和协调能力。可以根据自己的能力逐渐增加训练强度和难度。 6. 摇摆训练 摇摆训练是一种挑战性较高的前庭觉训练方法。可以在悬挂的绳子或吊环上进行摆动训练，以提高前庭觉的平衡感和空间定向能力。需要注意安全问题。 7. 投接训练 投接训练是一种锻炼前庭觉的协调能力的方法。可以使用球、板子等道具进行投掷和接球练习，以提高前庭觉的协调和反应能力。 8. 平衡板训练 平衡板训练是一种常见的前庭觉训练方法。可以站在平衡板上进行平衡练习，以提高前庭觉的平衡感和协调能力。可以逐渐增加训练强度和难度。
8～12岁孩子的感统训练方法 大家好，我是你们的教练，今天我要和你们分享一些特别的训练方法，这些方法可以帮助你们的8～12岁孩子发展他们的感觉统合能力。感觉统合是什么？简单来说，它是一种我们大脑从各种感官（视觉、听觉、嗅觉等）接收信息并整合处理的能力，使我们能够理解和适应环境。对于孩子们来说，良好的感觉统合能力意味着更好的学习、专注力和情绪管理能力。 一、触觉训练 触觉是我们zui先开始发展的感觉之一。触觉训练可以增强孩子的感知能力，让他们更好地理解周围的世界。比如你可以尝试使用不同的材质给孩子进行触摸刺激，如软布、硬纸板等。另外，也可以玩“你摸我找”的游戏，让孩子闭上眼睛由你来引导他们找到特定的物体。这样的游戏不仅锻炼了他们的触觉，还提高了他们的空间认知能力和注意力。 二、前庭觉训练 前庭觉是负责平衡的感官系统。通过适当的运动和游戏，我们可以提高孩子的前庭觉能力。例如，你可以试试“滑行船”游戏，让孩子躺在地板上，用双手撑起身体慢慢前后移动。这不仅可以锻炼他们的平衡感，还可以提高他们的反应速度。此外，跳绳、游泳等都是很好的前庭觉训练方式。 三、本体觉训练 本体觉就是关于身体各部位的感觉。你可以利用日常生活中的小物件来帮助孩子练习。比如让他们闭眼拿勺子捡东西、夹豆子等，这样可以提高他们的精细动作和控制力。除此之外，你也可以组织一些团队性的游戏，如接力赛跑、捉迷藏等，这样不仅能提高他们的协调性和合作精神，还能培养他们的自信心和情绪管理能力。
四、综合训练 最后但并非最不重要的是综合训练。在玩耍的时候尽量不要限制孩子的自由活动，给他们足够的时间探索和体验周围的环境。鼓励他们在游戏中发挥想象力，尝试新的玩法和创新。同时也要注意安全问题，确保所有的设施和玩具都符合安全标准。 五、饮食调整 除了以上的训练外，合理的饮食习惯也对感觉统合的发展有很大的影响。如果你的孩子有挑食或偏食的习惯，可能会影响到他们的感觉输入和处理。所以保持均衡的饮食是非常重要的。多摄入富含维生素的食物，特别是那些对感觉系统有帮助的营养素，如锌、铁和镁等。当然也别忘了适量的蛋白质摄取也是必不可少的。 六、充足的睡眠 另一个对孩子感觉统合发展至关重要的因素是充足的睡眠时间。高质量的睡眠有助于大脑整理和巩固来自感觉系统的信息。尽量保证孩子每天有足够的睡眠时间，这对他们的学习和成长非常重要。 总的来说，感统训练是一个有趣且实用的方法来提升孩子的综合能力。这些简单的训练不需要昂贵的设备或者专业的指导就能在家中轻松进行。而且每个孩子都是不同的，所以试着找出最适合你家宝贝的训练方式吧！希望这些建议能帮助你和孩子享受健康快乐的生活！
前庭觉训练方案 前庭觉是一种重要的感觉系统，位于内耳内，负责协调身体的平衡 和空间定位。然而，由于现代生活方式的改变，越来越多的人面临前 庭觉问题，导致头晕、失衡和不适等症状。为了解决这一问题，我们 特地设计了一套前庭觉训练方案。 1. 前庭觉训练概述 前庭觉训练旨在刺激和加强前庭觉系统，提高身体平衡和空间定位 能力。该方案包括一系列针对前庭觉的练习和活动，通过逐步挑战前 庭觉系统，促进其适应能力的提高。 2. 前庭觉训练步骤 步骤一：平衡训练 在平稳的地面上，双脚并拢站立，保持身体平衡。逐渐加大挑战， 比如闭眼、单脚站立或脚尖脚跟行走等。这些练习可以帮助加强前庭 觉系统对身体平衡的感知能力。 步骤二：目标追踪训练 在墙上贴上一个小球，并保持离地面适当的高度。站立在一定距离处，用眼睛追踪小球并移动头部，同时保持身体平衡。通过这种训练，可以刺激前庭觉系统对头部和身体运动的感知能力。 步骤三：转动训练
坐在椅子上，将头部转向一侧，然后迅速转向另一侧，重复进行。 这种转动动作可以刺激前庭觉系统，提高其对快速头部运动的适应能力。 步骤四：跳跃训练 在一个开放的空间内，进行跳跃练习。可以选择单脚跳或双脚跳， 以增强前庭觉系统对身体在空间中运动的感知能力。 步骤五：迷宫训练 在地面上绘制一个迷宫图案，尝试通过迷宫，同时保持身体平衡。 这种训练可以帮助加强前庭觉系统对身体在空间中定位的能力。 3. 前庭觉训练注意事项 - 在进行前庭觉训练之前，建议先咨询医生或专业的理疗师。他们 可以评估你的前庭觉问题，并指导你选择合适的训练方案。 - 在训练过程中，一定要注意自己的身体状况，避免过度疲劳或不适。如果出现不适，应立即停止训练并咨询专业人士的意见。 - 训练的频率和强度应根据个人实际情况逐渐增加，但要确保在安 全的范围内进行。 - 睡眠、饮食和生活习惯的调整也可以辅助前庭觉训练效果的提升。 4. 前庭觉训练的益处
前庭觉教案幼儿园 一、前言 前庭觉是我们身体感觉的一个部分，它主要与平衡、姿势、空间感知等方面有关。在幼儿园教育中，前庭觉的培养非常重要，因为它关系到孩子的身体发育和智力发展。 因此，我们需要通过科学的教学方法和儿童适宜的运动活动来培养幼儿的前庭觉，在此教案中将介绍一些有效的方法和案例。 二、教学目标 1.培养幼儿的前庭觉，提高其平衡、姿势和空间感知能力。 2.开发幼儿的运动技能和身体协调能力。 3.培养幼儿的社交能力，增强其合作精神和自信心。 三、教学内容 1. 平衡感训练 在幼儿园中，我们可以通过以下方式来培养幼儿的平衡感： •走钢丝：在操场或活动室内摆放一根细铁丝或绳索，让幼儿在上面走过。 •跳跳球：幼儿围成一个圆圈，一个孩子持续地蹦跳，其他孩子需要跨过“跳跳球”不被碰到。 •踩气球：将气球充气悬挂在空中，幼儿用手或脚踩气球，达到平衡的状态。 2. 感官训练 感官训练可以帮助幼儿更加准确地感知外界环境，增强其身体协调能力和空间判断能力。以下是一些常用的感官训练方法： •根据听觉训练：播放不同的声音，让幼儿猜测声音来源和方向。 •根据视觉训练：让幼儿进行视觉记忆游戏，记住一幅图片或物品，然后在几个盒子中找出它。 •根据触觉训练：利用塑料球、海绵、布料等不同材质的物品来进行触觉训练，让幼儿辨认不同的材质。
3. 协调训练 协调训练可以帮助幼儿更好地掌握身体的节奏感和力度感，提高其协调性和空间感知能力。以下是一些常用的协调训练方法： •跳绳：让幼儿掌握跳绳节奏和力度，提高其节奏感和较好的身体协调能力。 •扔球接力：让幼儿参与扔球接力比赛，不仅可以锻炼身体协调能力，更可以增强其合作精神和团队意识。 •跳远、跳高：让幼儿进一步掌握身体的姿态和空间感知能力，提高其身体敏捷度和协调能力。 四、教学流程 以下是一个典型的前庭觉教学流程： 时间内容 10:00 走钢丝训练 10:15 感官训练 10:30 扔球接力比赛 11:00 跳跳球 11:15 视觉记忆游戏 11:30 跳绳训练 五、教学总结 通过针对不同维度的前庭觉的训练方法和案例，我们可以帮助幼儿在身体和智力发展方面获得更好的支持和帮助。同时，我们也可以通过这些教学方法培养幼儿的合作意识和自信心，为他们未来的学习和人生奠定坚实基础。
锻炼大脑前庭的方法 前庭觉的训练是非常重要的，因为前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动信息也必须在此过滤以选择重要的信息作为回应。下面是店铺整理的下面是店铺整理的相关资料，一起来看看吧! 锻炼大脑前庭的方法 一、躺在床上或坐位 1. 眼球运动，由慢到快 1.1上下运动：双眼向上看，再向下看 1.2 左右运动：双眼向一侧看，然后转到另一侧 1.3远近注视：注视手指病人面前1米处逐渐移近病人至0.3米，病人双眼跟随手指移动。 2. 头部运动，先慢、再快、然后闭眼 2.1头前屈、后伸 2.2左右转头 二、坐位 1. 同上眼球与头部运动 2. 耸肩与转肩 2. 前屈，并从地下捡起物体 三、站位 1. 同上眼球、头和肩部运动 2. 睁眼和闭眼时从坐位到站位 3. 在眼球水平双手间传递小球 4. 从坐位到站位，中间转身 四、活动(室内) 1. 以站房间中间的人转圈，并与该人传递球。 2. 睁眼与闭眼时穿过过房间 3. 睁眼与闭眼时上下斜坡 4. 睁眼与闭眼时上下台阶 5. 任何需要弯腰、伸展和有目标的运动，如打保龄球和篮球。
前庭有什么功能 心理学家研究表明，注意力与前庭平衡能力有关。 一、平衡感是人类行动的基础 前庭器官是大脑中的重要器官，控制人的重力(地球引力)感和平衡感。人对重力的感受、判断身体与环境的关系、控制身体的平衡，方向感、距离感的正确掌握，以及翻、爬、坐、站、跑等行动都与前庭器官有重要关系。 平衡能力主要来自人身体骨架和中枢(脊髓)神经的功能，以协调身体和地心引力的运动。平衡能力的发展从母体的胎位变化就开始了，出生的后，婴儿由平躺、翻身、坐、爬，才能站立起来，进而灵活操纵大小肌肉，这些运动既是孩子平衡能力的体现，又在不断地进一步训练孩子的平衡能力，是今后开始行动的基础。 平衡感发展不良会出现什么问题呢?研究发现，平衡感发育不良会造成儿童站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、走路撞墙、心烦气躁、好动不安、眼睛不能盯住目标、人际关系不良、有攻击性，甚至由于脑机能不全，影响语言能力发展及左脑的组织、逻辑能力等。这些问题都会严重影响学习能力，例如，在学校里表现得好动不安，注意力无法集中，上课不专心，爱做小动作，喜欢捉弄人，浮躁，爱发脾气，缺乏自信心。上课不自觉地下位子走动，扭动身体，控制不住自己的手和嘴，接老师的话茬，不能听老师的指令，不会做操，不爱写字和读书，左右不分，方向感不明，经常磕磕碰碰，喜欢爬高，绕圈子跑，旋转不晕，怕走平衡木等等。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与他人分享快乐，也不愿和他人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发育迟缓，说话晚，语言表达困难等。有的孩子自己学不到东西，也影响课堂纪律，让老师感到很头疼。造成前庭平衡功能失调的原因有胎位不正、早期活动不足、爬行不足、过早地长时间使用学步车等。 二、前庭觉是大脑功能的门槛 在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达试感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经网络，便是前庭觉。它是感觉、运动觉中转
石家庄前庭觉失调的感统训练方法 石家庄前庭觉失调是一种常见的听觉、视觉和触觉相关的神经发育障碍，会造成孩子无法正确地接收和处理从外界传来的信息，从而导致认知发育和行为发育出现延迟，以及动作协调性减退等症状。石家庄前庭觉失调需要经过正规的感统训练来改善，以达到最大的康复效果。 一、感统训练的基本原理 在进行感统训练之前，有必要弄清楚石家庄前庭觉失调的基本原理，这样才能有针对性地开展感统训练。石家庄前庭觉失调的主要原因是大脑中“感统转换”的过程受到了抑制，因此在进行感统训练时，需要通过合理地激励，来增强这一转换的有效性，使大脑得以正确地接收和处理传来的信息，从而达到改善石家庄前庭觉失调的目的。 二、常见感统训练方法 1.觉应答训练：利用音乐、铃声或动物声音等内容，训练孩子对声音的辨认、区分和应答的能力，增强孩子的语言理解能力和认知能力。 2.觉应答训练：利用益智玩具或玩具设备，训练孩子对图像的辨认、区分和应答的能力，增强孩子的视觉反应速度和认知能力。 3.觉应答训练：利用软玩具、按摩球和钥匙扣等设备，训练孩子对触觉的辨认、应答和区分的能力，增强孩子的身体协调性和肌肉运动技能。 三、感统训练的常见效果
1.善孩子的认知能力：通过开展感统训练，可以改善孩子的认知能力，使其能够接收和理解外界的信息，并加快学习能力的提升。 2.善孩子的行为能力：通过开展感统训练，可以改善孩子的行为能力，让孩子更加清晰地表达自己的感受，减少挑衅行为和抗拒行为，更容易适应家庭和学校的学习环境。 3.善孩子的动作协调性：通过开展感统训练，可以改善孩子的动作协调性，提升孩子的身体反应能力，从而改善孩子的行动和动作，帮助孩子更好地发展。 四、感统训练的注意事项 在开展感统训练时，需要注意以下几点： 1.意安全：应避免让孩子受伤，在进行训练过程中，选择安全、无副作用的训练设备，尤其是在训练视觉和触觉方面要尤其注意； 2.意节奏：应选择简单明了的训练内容，让孩子在感觉舒适的情境下顺利完成训练； 3.意变化：应恰当地改变训练内容，增加训练的难度，让孩子对训练不失去兴趣，并保持训练的连续性； 4.意营养：在训练过程中，应给孩子提供充足的休息和营养，以确保孩子的身体健康，保证训练的效果。 石家庄前庭觉失调的感统训练方法是石家庄前庭觉失调康复的 重要步骤，有助于改善孩子认知、行为和动作协调能力的发育，为孩子的早期康复和提高学习成绩奠定坚实的基础。但是，在开展感统训练时，要注意安全、节奏、变化和营养等方面的要求，以免造成意外
前庭觉活动教案幼儿园前庭觉活动方案 感统课程袋鼠跳 1、袋鼠跳训练目的：强化前庭 *** ，控制过敏信息。训练要求：孩子站在袋中， 双手提起袋边，双脚同时向前跳。 2、平衡类运动训练平衡类运动训练包括平衡木、平衡台、平衡踩踏车等，通过锻 炼孩子的平衡能力来达到训练前庭的作用。跳跃类运动训练跳跃类运动训练有玩 跳蹦床、骑袋鼠跳、翻滚等，通过让孩子做上下运动来训练前庭觉。 3、回到家也想适量让孩子加强在课程上的训练效果，这样更能达到事半功倍的效果。 4、以下是几个感统训练游戏简单易行，并且非常有效，建议在家可以进行尝试！袋鼠跳训练目的：强化前庭刺激、平衡能力。训练要求：孩子站在袋中，双手提 起袋边，双脚同时向前跳。 感统课和体能课的区别是什么 一感统课的好处感统训练的作用第一，感觉统合训练有利于增强儿童的体质。工具/原料第二，感觉统合训练可以发展儿童的智力。第三，感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。 什么是儿童感统训练？什么是感觉统合呢？它到底是怎么样的一本课程呢？一个 给孩子报了感觉统合课的家长他内心最迫切想要了解和期待的又是什么呢？以上等问题，都是一名感统老师所需要面对和应该能掌控的。 区别就是一个是一对一的，一个的话是一对多个的群体上课，个训课一对一的话，主要是针对跟不上团体训练的一些学生，或者说家长要求比较高，要求单独训练的一些学生，那感统课的话都是一起上课的。 水育课和感统课的区别如下：感统课是针对感统失调的孩子，设置专业的训练课程。水育课是独创多功能水育游泳池，将主动运动与被动运动相结合，在遵循婴幼儿心理、生理发展规律的基础之上，开发的一项水育拓展训练课程。 现在我们就来详细说说：感觉统合是啥意思？感统失调是怎么回事？市面上的各种感统课程，到底有没有必要带孩子去上？先说说“感统”是怎么回事。感统是感觉统 合的简称，理论上解释就是大脑和身体相互协调的能力。 亲子活动游戏 1、亲子活动的游戏1 穿越“沼泽地”游戏目的：通过游戏，体验亲子活动乐趣。借 助室内游戏活动，熟悉班级教室。游戏准备：制作布网。
动作慢、怕电梯、易晕车，给前庭觉敏感宝宝15个减弱敏感 小游戏 宝宝在家一条龙，一到户外就成了一条虫， 不敢像其他孩子一样跑跑跳跳？或是，一进电 梯就大哭，连搭手扶梯也不行，一群大人只好 抱着他走楼梯？每次乘车都会晕车、呕吐，更 别说是搭船或搭飞机？ 如果您的孩子出现以上情形，很有可能就是「前庭觉敏感」的宝宝，本文将告诉您如何利用一些简单的游戏，来改善宝宝的敏感状况！ 什么是「前庭觉敏感」 所谓的「前庭觉」，指的是我们对于速度的一种感觉，因为有了这种能力，我们才能感觉到速度的改变，例如：飞机起飞、下降过程中速度的变化等。 什么是「前庭觉」敏感 「敏感」指的是一个刺激传到大脑之后，大脑没有正常地依据刺激量来做出反应，而是把它放大、过度反应的情形。因此前庭觉敏感的宝宝，对于一般人可以接受的移动刺激，像是搭乘电梯或手扶梯、荡秋千、溜滑梯…等，常常无法适应，进而产生一些比较负面的情绪，例如：逃避、毛躁、甚至大哭大闹。 前庭觉敏感的成因 根据临床门诊的观察，前庭觉过度敏感的孩子，在比例上有逐年
升高的趋势，可能是下列两个因素所导致： 1.先天神经系统问题 孩子一生下来，神经系统就对于前庭的刺激较为敏感，是一种先天上的特质，并非一种疾病。事实上，「敏感」这种东西很有趣，只要经常「锻炼」，就会越来越习惯，逐渐趋近于正常；相对来说，如果因为害怕就避免这样的刺激，反而会使敏感的状况日益严重。因此，后续我们将讨论如何透过游戏来达到减敏感的效果。 2.过度保护使孩子的发展受限 一些孩子则是由于后天环境上，父母给予过多的保护，使得他们成长过程里能够活动的范围太小，从小得到的前庭刺激不够，以至于后来在面临一些外来的新挑战时，便无法适应，尤其在都会区，这种情况更为严重。 举例来说，宝宝会翻身、开始在床上滚动时，爸比妈咪就担心他掉下床；宝宝开始会爬行、走动、爬高上低时，又担心他在家里发生意外，因而长时间把宝宝限制在婴儿床里，使他没办法自由活动。等宝宝大了，真要他到户外跑跳，或是进入幼儿园，开始接受一些课程、玩一些游乐器材时，又会责怪宝宝为何犹豫不前、怎么那么胆小，其实是因为他没有接触过那样的移动速度刺激，大脑无法正确反应，自然容易感到害怕。 如何在安全与自由发展间取得平衡？ 人类天生都有保护自己的本能，也会有探索世界的欲望，在肢体动作发展的过程里，一定会跌跌撞撞，对爸比妈咪来说，有以下两个
各月龄宝宝前庭觉训练小游戏 第1个月——“上上下下” 操作： 1.将宝宝轻轻地抱入怀中，一手托住宝宝脖子，一手从上至下搂住宝宝大腿。 2.慢慢地将宝宝托高并停留一会儿。 3.再将宝宝慢慢地放低，并稍作停留。 4.如此反复几次。 亲言亲语：妈妈的手像翅膀一样带宝宝飞上天，然后又飞到地上。宝宝，我们上上下下、飞啊飞。 注意：控制和掌握上升和下降的速度，动作缓慢，不能剧烈摇晃宝宝，避免宝宝害怕和不适。第2个月——“摇摆船” 地点：干净舒适的床上或地毯上 操作： 1.大人坐，双腿向前伸直。 2.宝宝平躺在大人的腿上，大人的双手托住宝宝的头颈部。 3.通过腿部的交替抖动，让宝宝向两边轻轻摆动。 亲言亲语：宝宝，我们一起玩摇摆船喽。摇摆船，飘呀飘，飘呀飘在大海上。摇摆船，摇啊摇，摇来摇去在海上。 注意：把握好你手的力度。这个月龄的宝宝头部颈部是最需要保护的，千万注意安全。紧紧注视宝宝眼睛，引导宝宝也注视你的眼睛，这能给宝宝安全感。 第3个月——“摇摇床” 准备：一条干净、结实且足够大的浴巾 地点：干净宽敞的床上 操作： 1.浴巾平铺在床上，将宝宝放在浴巾中间。 2.爸爸妈妈握紧浴巾一端，连人带浴巾轻轻提起，慢慢摇晃。 3.宝宝熟悉后，可引导他看看天花板上的灯和其他物件。 亲言亲语：宝宝躺在摇摇床上，宝宝喜欢摇摇床。爸爸在，妈妈在，摇来摇去不害怕。宝宝开心，爸爸妈妈也开心。 注意：注意安全，浴巾高度离床不能超过10厘米，控制摇晃幅度。 第4个月——“跷跷板” 操作： 1.爸爸坐在椅子上，一条腿搁在另一条腿上(跷二郎腿状)，宝宝趴坐在跷起的那条腿的脚背上。 2.双手扶住宝宝腋下，单脚慢慢抬起，空中停留3秒，慢慢放下。 3.反复几次。 亲言亲语：跷跷板，抬起来，我家宝宝也起来。跷跷板，压下去，我家宝宝也下去。 注意：也可让爸爸躺在床上，宝宝坐在爸爸膝盖上。爸爸双手扶着宝宝大臂，双脚屈膝向上提，再平放双脚。注意不要过度拉扯宝宝胳膊，以免受伤。 第5个月——“宝宝擀面杖” 操作： 1.宝宝躺在毯子上或床上。
《感统前庭平衡训练》教学设计 【教学目标】 对于程度较好的学生： 1、通过走、跑、跳跃等训练增强学生的肢体力量及肢体协调性，通过独脚椅、平衡台等器材训练提高学生的控制能力，改善学生的本体感及前庭平衡。 2、通过接球传球练习，提高学生的注意力及练习兴趣。 3、培养学生服从指令及遵守课堂纪律的意识。 对于程度一般的学生： 1、通过走、跑、跳跃等训练增强学生的肢体力量及肢体协调性，通过独脚椅、平衡台等器材训练提高学生的控制能力，改善学生的本体感及前庭平衡。 2、培养学生服从指令及遵守课堂纪律的意识。 【康复目标】 通过训练提高学生的肢体运动能力，改善前庭平衡及本体感机能。 【教学重点】 1、独脚椅、平衡台、万象组合 【教学难点】 1、万象组合训练 【教学准备】 感统器材：大车轮、平衡台、独脚椅、排球、万象组合器材
《感统前庭平衡训练》教材分析 一、感觉统和训练内容在整个康复体系中的定位 在智障儿童运动能力、感知、认知、言语语言、生活自理及社会适应等六大康复领域中，运动能力是最根本也是最基础的领域。根据皮亚杰的认知理论，动作是感知的源泉、思维的基础。感统训练正是在运动训练的基础上针对学生的能力缺陷，来设计的康复训练环节。 二、前庭平衡训练内容在学生缺陷补偿中的定位 智力障碍学生大都运动能力发育落后，肢体力量较弱，身体协调性较差，耐力较差，上课注意力不集中，学习能力较差。医学证明正是前庭平衡影响着我们注意力和学习能力。感觉统和训练通过调节他们的前庭平衡、本体感机能来补偿他们的能力缺陷，进而促进他们个体能力的提高。 三、教材分析 感觉统合是一个很抽象的概念，它体现了一个人的运动学习能力。所谓学习能力，不仅指认识事物的能力，还指统合、整理、分类知识的能力。而大脑在整理讯息之后，会根据收到的讯息给神经组织下达命令，由此来指导四肢的动作，这个过程叫做运动学习。 感觉统合训练包括提供前庭平衡、本体和触觉刺激的活动。训练中指导儿童参与各种活动，这些活动是对儿童能力的挑战，要求他们对感觉输入作出适应的反应，即成功的有组织的反应。新设计的活动逐渐增加对儿童的要求，使他们有组织的反应和更成熟的反应。在指
2021前庭康复专家共识（全文） 最早的前庭康复是通过一系列固定式的康复训练改善前庭功能，达到治疗前庭疾病的目的，称为Cawthorne-Cooksey练习。后续不断有学者提出并证实前庭康复可以减轻眩晕症状，是治疗眩晕和平衡障碍的有效方法，逐渐发展成为现代前庭康复学。广义的前庭康复包括良性阵发性位置性眩晕（BPPV）的各种复位手法，通常所说的前庭康复特指前庭康复训练（vestibular rehabilitation exercise），又称前庭康复治疗（vestibular rehabilitation therapy），是指对眩晕及平衡失调的患者，特别是因前庭功能障碍所致症状者，采取以训练为主的措施，使机体已受损或紊乱的前庭功能获得提高和改善，从而消除患者的症状。 一、前庭康复的适应证 前庭康复训练已被证明是治疗眩晕和平衡障碍患者的有效方法。美国物理治疗协会于2016年发布了外周前庭功能减退患者前庭康复临床实践指南，概述了前庭康复训练对改善急性、亚急性和慢性单侧或双侧前庭功能减退患者的平衡功能、提高生活质量和降低跌倒风险的有效性。研究显示，单侧前庭功能减退的患者均可以在4~6周内得到良好的康复效果；双侧前庭功能减退的患者，尤其是功能完全丧失者，则需要更长的时间。中枢性前庭障碍更为复杂，虽然前庭康复训练对多种中枢性前庭疾病均有改善作用，但不同患者临床表现差异巨大，因此康复治疗的频率和时间更难确定。
有研究显示，前庭康复训练对小脑功能障碍的患者助益最少。前庭康复训练的适应证不仅包括外周和中枢前庭功能受损的患者，还扩展至因功能失调等诱发的运动不耐受、视性眩晕、功能性头晕患者，以及心理障碍导致的眩晕患者。 二、前庭康复的机制 前庭康复训练是通过促进前庭代偿来达到前庭康复状态。前庭中枢系统的可塑性和代偿能力是前庭康复训练的主要理论依据，凡是与前庭系统有关的结构都有可能参与前庭代偿过程，其发生机制极其复杂，主要包括前庭适应、习服和替代三大机制。前庭代偿分为静态代偿和动态代偿。静态代偿是指在静止状态下眩晕、平衡失调、恶心、呕吐等症状消失的过程，主要依靠双侧前庭核团自发性放电对称性的恢复来完成；动态代偿则指在日常生活的任何头动等运动过程中上述症状均消失的过程，是通过改善外周前庭系统的状态，整合视觉、本体觉的相关信息，由中枢神经系统进一步重塑来完成。 三、常用的前庭康复 训练方式 前庭康复应遵循训练难度和强度由低到高、循序渐进的训练方式。针对眩