主题教育读书研讨会交流发言稿
引言
各位领导、各位嘉宾，大家好！我很荣幸能够在此次主题教育读书研
讨会上做一次发言。今天，我将就主题教育读书研讨会的目的、意义以及
如何进行有效的交流进行探讨。
一、主题教育读书研讨会的目的和意义
主题教育读书研讨会是为了促进学习者深入学习主题教育的相关知识，加深对主题教育的认识，提高对主题教育的认知水平，进而推动个人和组
织的成长和发展。而主题教育的目的是通过学习、交流和研讨，培养学习
者的综合能力，增强学习者对主题教育的理解和把握能力，推动学习者积
极投身于主题教育实践中。
将主题教育与读书研讨相结合，可以更好地拓展学习者的知识面，提
高学习者的综合素质。通过读书研讨，学习者可以更深入地理解主题教育
的原理和实践，获取新的思维方式和解决问题的方法，进而将其应用到工
作和生活中。
二、如何进行有效的交流
在主题教育读书研讨会中，有效的交流是推动学习者成长和提高的关键。下面，我将分享几点关于如何进行有效的交流的建议。
1.充分准备
在进行交流之前，我们应该提前准备好自己的观点、想法和材料。准
备工作可以包括对主题教育相关文献的研读、整理自己的思路和观点等。
只有充分准备，我们才能够在交流中更有说服力，更能够引起他人的共鸣。
2.清晰表达
在交流过程中，我们要注意清晰表达自己的观点和想法。要用简洁、
生动的语言来表达，避免术语过多，使得听众能够更容易理解和接受。此外，我们还要注意自己的语速和语调，保持表达的连贯性和吸引力。
3.鼓励互动、倾听他人
在交流中，我们要鼓励互动和倾听他人。不仅要让自己的声音被听到，也要给予他人发言的机会。通过与他人的互动和倾听，我们可以获得更多
不同的观点和思考方式，这对于拓宽我们的思维和提高解决问题的能力非
常重要。
4.合理运用讲解和示例
在交流中，我们可以运用讲解和示例的方式来更好地传达自己的观点。讲解可以用来阐述事实、原理和概念，示例可以用来说明和佐证。通过合
理运用讲解和示例，我们可以使得交流更加形象、生动，吸引听众的注意力。
结语
通过主题教育读书研讨会的交流，我们可以获得更全面的知识和更广
阔的视野，提升自身的综合素质，为个人和组织的发展做出更大的贡献。
让我们积极参与交流，相互学习、共同成长！
谢谢大家！
主题教育读书研讨会交流发言稿 引言 各位领导、各位嘉宾，大家好！我很荣幸能够在此次主题教育读书研 讨会上做一次发言。今天，我将就主题教育读书研讨会的目的、意义以及 如何进行有效的交流进行探讨。 一、主题教育读书研讨会的目的和意义 主题教育读书研讨会是为了促进学习者深入学习主题教育的相关知识，加深对主题教育的认识，提高对主题教育的认知水平，进而推动个人和组 织的成长和发展。而主题教育的目的是通过学习、交流和研讨，培养学习 者的综合能力，增强学习者对主题教育的理解和把握能力，推动学习者积 极投身于主题教育实践中。 将主题教育与读书研讨相结合，可以更好地拓展学习者的知识面，提 高学习者的综合素质。通过读书研讨，学习者可以更深入地理解主题教育 的原理和实践，获取新的思维方式和解决问题的方法，进而将其应用到工 作和生活中。 二、如何进行有效的交流 在主题教育读书研讨会中，有效的交流是推动学习者成长和提高的关键。下面，我将分享几点关于如何进行有效的交流的建议。 1.充分准备 在进行交流之前，我们应该提前准备好自己的观点、想法和材料。准 备工作可以包括对主题教育相关文献的研读、整理自己的思路和观点等。 只有充分准备，我们才能够在交流中更有说服力，更能够引起他人的共鸣。 2.清晰表达 在交流过程中，我们要注意清晰表达自己的观点和想法。要用简洁、 生动的语言来表达，避免术语过多，使得听众能够更容易理解和接受。此外，我们还要注意自己的语速和语调，保持表达的连贯性和吸引力。
3.鼓励互动、倾听他人 在交流中，我们要鼓励互动和倾听他人。不仅要让自己的声音被听到，也要给予他人发言的机会。通过与他人的互动和倾听，我们可以获得更多 不同的观点和思考方式，这对于拓宽我们的思维和提高解决问题的能力非 常重要。 4.合理运用讲解和示例 在交流中，我们可以运用讲解和示例的方式来更好地传达自己的观点。讲解可以用来阐述事实、原理和概念，示例可以用来说明和佐证。通过合 理运用讲解和示例，我们可以使得交流更加形象、生动，吸引听众的注意力。 结语 通过主题教育读书研讨会的交流，我们可以获得更全面的知识和更广 阔的视野，提升自身的综合素质，为个人和组织的发展做出更大的贡献。 让我们积极参与交流，相互学习、共同成长！ 谢谢大家！
（2篇）组织部长在主题教育读书班上的研讨发言稿 发言稿一： 尊敬的各位同志： 大家好！今天我有幸在本次主题教育读书班上做发言，在这里我想分享一些关于组织部门工作的体会和思考。 作为组织部长，我认为我们最核心的职责就是把好“人才关”。 人才是一个社会的重要财富，特别是在现代社会，科技日新月异，新技术、新理念层出不穷，每一个行业、每一个领域都需要经验丰富、知识过硬、心态开放的人才来实现创新和发展。而人才的管理与培养，就是组织部门的职责和使命。 那么，如何抓好人才工作？我认为有以下几点： 第一，制定科学的人才政策。我们要根据本单位实际情况和未来发展需求，结合现有人才资源，“有的放矢”的制定人才政策，切实提高人才的凝聚力和归属感。 第二，建立有效的人才招聘机制。只有吸引到优秀的人才主动来到我们的单位，才能使我们的团队更加强大。所以，我们要从多个渠道、以多种方式招聘人才，注重人才的综合素质和综合能力。 第三，注重人才培养和激励。培养人才需要时间和机会，而激励人才则需要给予更多的支持和肯定。我们应该制定出符合人
才职业发展规律的培养体系和激励机制，帮助人才在工作中不断成长和提升。 总之，抓好人才工作是组织部门义不容辞的责任和重要使命，而我们要从制度、机制、文化等方面入手，不断提高人才管理水平和服务质量，为我们的单位提供源源不断的动力和支持。 以上是我对人才管理的一些个人思考，也希望能为大家在今后的工作中提供一些借鉴和启示。谢谢大家！ 发言稿二： 尊敬的领导、各位同事： 大家好！今天我想在此与大家分享几点关于组织部门的工作思考。 首先，组织部门是一个重要的组成部分，我们的工作，不仅是为了实现部门目标，更为了支持和服务整个团队的发展。因此，我们要始终坚持以“服务、指导、引导”为宗旨，尽早发现、解决和预防问题，为团队做出更大的贡献。 其次，组织部门作为干部管理和培养工作的主力军，必须高度重视人才的选拔和使用。我们要始终坚持“能上能下、能进能出”，不断发掘优秀的干部和人才，激发他们的工作热情和创 造潜力，同时注重人才的合理使用和培养，让干部流动和培养成为组织部门工作的重要内容和贯穿始终的主题。
尊敬的各位领导、同事们： 大家好！今天我非常荣幸能够在这里发言，分享我在主题教育读书班中的学习体会和感悟。 首先，我想感谢单位组织了这次主题教育读书班，让我们有机会深入学习、交流和思考。在读书班期间，我认真阅读了多本经典著作，包括《论语》、《孟子》、《道德经》等，同时也参加了一些专题讲座和小组讨论，受益匪浅。 在这次读书班中，我主要从以下几个方面进行了学习和思考： 一、修身养性，提升自我 在读书班期间，我深刻认识到修身养性对于一个人的成长和发展至关重要。在工作中，我们要学会保持平和的心态，控制自己的情绪，做到心存善念、心怀感恩。同时，也要不断学习新知识，提高自己的综合素质，以更好地适应社会的发展和变化。 二、团结协作，共同进步 在工作中，团结协作是完成任务、实现目标的重要保障。我们要学会与同事们相互配合、相互支持，共同完成工作任务。同时，也要积极与同事们交流沟通，及时了解彼此的想法和需求，以达成更好的合作效果。 三、尽职尽责，服务社会 作为公职人员，我们的职责就是为人民服务。在工作中，我们要始终坚持以人民为中心的思想，尽心尽力地为人民谋利益。同时，也要不断提高自己的业务能力和服务水平，以更好地为人民服务。
最后，我想用一句话来总结我的发言：读书班学习让我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也让我更加坚定了为人民服务的信念和决心。我相信在以后的工作中，我会更加努力地学习和实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。谢谢大家！ 尊敬的各位领导、同事们： 大家好！今天我非常荣幸能够在这里发言，分享我在主题教育读书班中的学习体会和感悟。 首先，我想向大家介绍一下这次主题教育读书班的背景和目的。为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推进党的十九大精神进基层、进群众，我们单位组织了这次主题教育读书班。通过集中学习、交流研讨、个人自学相结合的方式，让我们更加深入地理解党的路线方针政策，提高自身素质，更好地为人民服务。 在读书班期间，我们学习了习近平总书记系列重要讲话精神、党的十九大报告和新修订的党章等重要文件。通过学习，我深刻领会了习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵和实质，更加清晰地认识到我们党在新时代的使命和责任。 在学习过程中，我不仅注重理论学习，还积极参与到小组讨论和集体交流中。我们共同探讨了如何更好地贯彻落实党的十九大精神，如何加强基层党组织建设，如何提高群众工作能力等问题。通过交流，我不仅深化了对党的理论知识的理解，还学到了很多实用的工作经验和技巧。
主题教育读书班发言材料11篇 1. 尊重自然，关爱地球 主题教育读书班的同学们，大家好！我今天想和大家分享的是关于保护环境的读书心得。在这个全球变暖、环境污染日益严重的时代，我们每个人都应该以身作则，尊重自然，关爱地球。通过阅读相关的书籍，我深深地意识到我们与自然的紧密联系，我们的生存离不开自然的恩赐。因此，我们有责任保护好环境，让地球更加美丽，让子孙后代能够继续享受自然的恩赐。 2. 培养良好的价值观 在主题教育读书班中，我读到了很多关于人生价值观的书籍。这些书籍教会了我如何树立正确的人生观、价值观。它们告诉我，只有拥有正确的价值观，才能在人生道路上走得更加坚定、更加有力。通过阅读这些书籍，我深刻地体会到了人生的真谛，我也决心要努力培养良好的价值观，做一个有担当、有责任感的人。 3. 提升自我管理能力 主题教育读书班的经历让我意识到，自我管理能力对一个人的发展非常重要。通过阅读自我管理方面的书籍，我学到了很多有关时间管理、情绪管理等方面的技巧和方法。通过这些技巧和方法，我能更好地规划我的时间，调节我的情绪，提高我的效率。这些都对我的个人发展有着重要的帮助，让我更加自信地面对生活的各种挑战。
4. 培养创新思维 在主题教育读书班中，我读到了很多关于创新思维的书籍。通过阅读这些书籍，我深刻地认识到创新思维对一个人的成长和成功至关重要。创新思维能够帮助我们更好地解决问题，找到更好的解决方法。在这个快速变化的时代，只有具备创新思维，才能在竞争中立于不败之地。因此，我决心要培养创新思维，不断提升自己的创新能力。 5. 提高沟通能力 在主题教育读书班中，我读到了很多关于沟通能力的书籍。通过阅读这些书籍，我深刻地意识到沟通能力对一个人的个人和职业发展有着重要的影响。良好的沟通能力能够帮助我们更好地与他人沟通，更好地表达自己的观点和想法。通过这些书籍的学习，我学到了很多有关沟通技巧和方法，我也决心要不断提高自己的沟通能力，与他人更好地交流。 6. 培养自律能力 在主题教育读书班中，我读到了很多关于自律能力的书籍。通过阅读这些书籍，我深刻地认识到自律能力对一个人的发展非常重要。自律能力能够帮助我们更好地管理自己，更好地控制自己的行为。只有具备自律能力，我们才能更好地追求目标，实现自己的人生价值。因此，我决心要培养自律能力，成为一个有纪律、有担当的人。
主题教育读书班交流研讨发言稿范文 尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！我很荣幸能在这个主题教育读书班的交流研讨中发言。首先，我要感谢组织者为我们提供了这个宝贵的学习和交流机会。在这里，我想谈谈我对读书的一些理解和体会。 读书作为一种重要的学习方式和知识获取途径，具有不可替代的作用。通过读书，我们可以了解到世界各个领域的知识，拓宽自己的眼界，提高自己的思维和见识。读书不仅可以培养我们对知识的渴望和求知欲望，还可以提高我们的写作能力、表达能力和思维能力。读书不仅是一种学习方式，还是一种思想情感的交流和对话。通过读书，我们可以认识到不同的观点和思维方式，拓宽自己的思维和理解能力，增强自己的判断力和分析能力。 在读书中，我发现一个重要的问题是如何选择适合自己的读书材料。在如今这个信息爆炸的时代，我们可以通过各种渠道获取大量的读书资源，但我们也要注意选择适合自己的读书材料。首先，我们要明确自己的学习目标和需求，然后选择与之相关的读书材料。其次，我们要根据自己的兴趣和爱好选择读书材料，这样才能更好地保持学习的兴趣和动力。最后，我们要选择有价值和有信度的读书材料，这样才能确保我们从中获取到高质量的知识。 在读书中，我还发现一个重要的问题是如何进行有效的阅读。在阅读的过程中，我们要注重提高自己的阅读速度和理解能力。
首先，我们要培养起对阅读的兴趣和习惯，这样才能坚持不懈地进行阅读。其次，我们要注重提高自己的阅读速度，不断提高自己的阅读效率。最后，我们要注重提高自己的理解能力，学会提炼和吸收阅读材料中的重点内容。 读书不仅是一种个人行为，还是一种社交行为。通过读书，我们可以与他人进行沟通和交流，分享自己的观点和心得。通过读书班这样的交流研讨活动，我们可以与其他同学一起分享自己的读书体会，学习到更多的知识和经验。在这里，我希望我们能够保持积极的学习态度和思维开放的心态，相互倾听和学习，共同提高自己的阅读水平和思维能力。 在读书中，我还体会到了一些其他的收获。首先，通过读书，我认识到了自己的不足和需要改进的地方。通过读书，我能够看到自己的不足和问题，从而能够主动进行改进和提升。其次，通过读书，我收获了很多有益的知识和经验，这些知识和经验对我今后的学习和工作都具有重要的指导作用。最后，通过读书，我收获了满足感和成就感。当我读完一本好书时，我会感到很满足和有成就感，这种感觉会激励我继续进行阅读和学习。 在接下来的交流研讨中，我希望能够与大家共同探讨和交流如何提高自己的读书能力和学习成果。我相信，通过我们的共同努力和交流，我们一定能够取得更大的进步和成就。 最后，我衷心地祝愿这个主题教育读书班交流研讨活动取得圆满成功！谢谢大家！
主题教育读书班讨论发言稿范文(通用篇) 尊敬的教师和同学们： 大家好！今天我演讲的主题是主题教育读书班。我们都知道，主题教育是新时代中国共产党面临的一项重大任务，也是一次全面查找问题、深化自我革命的重要实践。作为一名党员，我们更应该积极参与到主题教育中去，读书班就成为了一个重要的平台。 首先，让我们来了解一下主题教育读书班的意义和目标。主题教育读书班是通过读书学习来推动主题教育的一种方式，其目标是帮助党员干部在阅读中增长才干、提升素质，通过深入学习领悟党的基本理论和重大决策部署，进而转变工作作风，增强党性修养。 那么，为什么要选择读书班作为主题教育的形式呢？ 首先，读书班可以提供一个集体学习的平台，通过集体学习可以促进思想上的碰撞和交流。在读书班中，我们可以互相借鉴学习经验，共同进步。读书班可以形成浓厚的学习氛围，让我们在学习中相互激励、相互帮助，不断地提高自己。 其次，通过读书班的形式可以保证学习的深度和广度。在读书班中，我们会选择一本经典著作或者一些重要的文件材料进行学习，通过深入研读来挖掘其中的理论内涵和实践经验。同时，我们还可以通过邀请专家学者进行讲座、开展座谈会等形式，来加深对所学知识的理解和应用。
再次，通过读书班的形式可以提供一个实践检验的机会。我们可以将所学知识与实际工作相结合，通过讨论和交流，找出问题的症结所在，为工作提供有效的解决方案。同时，读书班还可以启发我们思考从而促进自我革命，使我们的思路更加清晰，行动更加果断。 最后，读书班还可以拓宽我们的知识视野，增加我们的见识。通过学习不同领域的知识和经验，我们可以打破思维的局限，提高我们的综合素质。读书班可以帮助我们了解社会现实，了解时事热点，为我们的工作提供更多的可能性和创造力。 那么，怎样开展一次高质量的主题教育读书班呢？ 首先，我们要选择一本高质量的书籍或文件材料。这本书籍或文件材料应该能够涉及到我们工作中的实际问题，并且有一定的权威性和深度。我们可以通过调研和咨询来确定选择的内容，并且要让参与的同学们提前阅读，做好充分的准备工作。 其次，我们要安排专家学者进行讲座和座谈。这些专家学者应该是在相关领域有一定影响力的人物，他们可以结合自己的研究和实践经验，对所学内容进行深入解读和解答疑惑。通过与专家学者的交流，我们可以更加深入地了解和应用学习内容。 再次，我们要组织参观考察活动。参观考察是一种非常有效的学习方式，通过亲自走进实践中去，我们可以更加直观地了解所学知识和理论在实际中的应用。参观考察活动可以选择与学
关于主题教育读书班讲话稿(精选4篇)主题教育读书班讲话稿4篇 第一篇:主题教育读书班讲话稿 首期教师读书班讲话稿：阅读，给心灵的真正放假 首期教师读书班讲话稿：阅读，给心灵的真正放假 寒假开始了！辛苦一学期了，加之天气寒冷，适度给自己放松放松， 让自己身心有一个调节，这完全有必要。但是在假期中千万不能忘记给自 己充电，千万不能让这大好的光阴白白流逝，一个人的差距往往就在于包 括假期在内的业余时间上，教师除了引导学生做一些假期规划外，自己首 先应该有一个科学合理的假期规划。规划假期就是在规划人生。 真正的放假我以为是给心灵放假，能给心灵放假的唯有阅读。在每一 个闲适的日子，在每一个寂静的夜晚，在每一个微风拂面的早晨，当我们 避开尘世的喧嚣与烦扰，努力走进一部部伟大的经典，在内心震颤的一刹那，仿佛感觉到被某个伟大的灵魂附体了，你的心灵在得以慰籍安顿的同时，会感到每一个假日都特别有意义。 行万里路，交万个人，读万卷书，虽然都是学习，但是即使你有条件 行万里路，交万个人，但你无法穿越历史，穿越时空，穿越宇宙，既能穿越，又能给你带来另一种感受的，是阅读。 人的生命就那么几十年，能活到百岁，那简直是凤毛麟角。我想即使 活到百岁，生命也仍然短暂，如果缺乏一种生命体验，活着也就如此而已。我以为，只有过一种阅读生活，就能延伸生命的长度，增加生命的宽度，
拓展生命的厚度。不读书，你只能活一辈子；书读得越多，你生命就越丰盈，人生就越丰满！ 人之所以为人，在于人会阅读，这就决定了人绝不满足于做一头快乐 的猪，而宁肯做苏格拉底般痛苦的人。当然要成为苏格拉底般痛苦的人， 也不是一件容易的事。我以为只有通过阅读，才有可能让自己的灵魂有一 种觉悟，让自己的良知有一种唤醒，让自己的精神有一种超拔，才有可能 成为幸运的苏格拉底般痛苦的人！ 费尔巴哈说：人就是他所吃的东西。我以为，这里所说的吃的东西并 不是指的物质食物，不是说人吃什么物质，他就成为什么人，而是针对的 是书本、精神世界，也就是精神食物。一个人的精神境界、一个人的内心 世界、一个人的品位完全取决于他读不读书，读了多少书，都读了什么书，读书可以决定一个人的气质和面貌。 “人能把书带到任何地方，书也能把人带到任何地方”，“天堂就是 图书馆的模样”，“阅读就是打开一个崭新的世界”。 阅读的人是善良的，包容的，也是美好的，美丽的，有阅读的生活是 阳光的，充实的，也是灿烂的，迷人的，有阅读的人生是清醒的，高远的，也是别有洞天的，与众不同的，有阅读的收获，可以解嘲，可以排毒，可 以养颜，可以纠错，可以打开精神的天窗，可以寻求灵魂的慰籍，可以遭 遇伟大的人物和高尚的事物。 阅读，能够让每个平凡而普通的日子变得鲜亮而有意义；阅读，能够 让每个人的内心变得通透高雅而又宁静超然；阅读，能够让每个人的生命 变得坚挺丰盈而又情趣盎然；阅读，能够让每个人的人生变得诗情画意和 空灵美丽；阅读，能够让这个世界因为拥有共同的基因，共同的密码变得 温馨和谐而又美好。
主题教育研讨会发言稿 （原创版3篇） 《主题教育研讨会发言稿》篇1 尊敬的各位领导、专家、同仁们： 大家好！今天，我们汇聚一堂，共同探讨主题教育的重要性及其对教育实践的影响。我非常荣幸能够在这里与各位分享我的观点和思考。 首先，我想强调的是，主题教育是教育改革的重要方向。它以培养学生的综合素质为目标，通过引导学生参与各种主题活动，帮助他们获得知识、技能和情感的发展。主题教育的实施，有助于学生建立正确的价值观、提升社会责任感和创新能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。 其次，主题教育的实施需要关注学生的需求和特点。每个学生的兴趣、能力和需求都是不同的，因此，我们需要根据学生的差异制定个性化的教育方案，以满足他们的个性化需求。同时，我们还需要关注学生的情感发展，帮助他们建立自信、培养积极的心态和情感态度。 最后，主题教育的实施需要教师具备较高的专业素养和教育能力。教师需要具备丰富的学科知识、教育理论和实践经验，能够灵活运用各种教学方法和手段，引导学生在实践中获得知识和技能。同时，教师还需要关注学生的个性化需求和情感发展，积极与学生沟通交流，建立良好的师生关系。 总之，主题教育是一项具有深远意义的教育改革。我们需要关注
学生的需求和特点，制定个性化的教育方案，并不断提升教师的专业素养和教育能力。我相信，在各位的共同努力下，主题教育将会取得更加显著的成效，为培养更多优秀的人才做出贡献。 《主题教育研讨会发言稿》篇2 尊敬的各位领导、专家、学者、女士们、先生们： 我很荣幸能够在这次主题教育研讨会上发言。感谢主办方为我们提供了一个分享和交流的平台。 首先，我想强调的是，主题教育是我们当前的重要任务之一，它关乎我们党和国家的未来发展。因此，我们需要深入理解主题教育的内涵和意义，掌握正确的教育方法和途径，才能更好地推进主题教育。 在我看来，主题教育的核心是“以人为本”，强调人的全面发展。它要求我们在教育中注重学生的综合素质和创新能力，培养适应时代发展的人才。同时，主题教育也需要我们关注社会问题，积极参与社会实践，为社会做出贡献。 在我个人的教学和研究工作中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。我鼓励学生参加各种实践活动，如科研项目、社会实践等，以帮助他们更好地了解社会、了解自己，提高自己的综合素质和能力。同时，我也注重与学生之间的沟通和交流，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。 当然，主题教育的推进也面临着一些挑战和困难。例如，教育资源的不足、教育方式的单一化等问题。但是，我相信只要我们共同努力，就一定能够克服这些困难，推动主题教育的深入发展。
读书经验分享会发言稿 读书经验分享会发言稿（通用5篇） 在不断进步的社会中，越来越多人会去使用发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的读书经验分享会发言稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 读书经验分享会发言稿1 各位领导、老师们： 下午好！ 坐在这里，诚惶诚恐，虽然我曾经在班里跟孩子们吹：你们老师我，要去报告厅“讲话啦”。天真的孩子们还给了我鼓励的掌声。但是，直到我坐在这里，仍然有些“飘飘然不知所以然”。由此深刻体会那天陶继新老师所讲的他当时坐在游轮里那种“天地之伟大，自己之渺小”的感觉。因为，读书于我，仅是爱好。随着读书的增多，那么阅读对于我来说真的像呼吸一样自然了。一件自然的事情，却要拿出来晾晒，我就不自信起来。陶继新老师的关于读书的报告，让我听得入迷，深感“于我心有戚戚焉”，虽然我没有那么深刻，但是我根据自己的理解，也体会到了自己读书上的进步，所以纠结几天，自我定义不再“高大上”，决定借此机会实实在在地回顾一下自己读书的状况和所得，算是向大家做一个读书的汇报吧。 我自觉是一个爱读书的人，在这个日益重视阅读的社会，也算是个“跟上潮流”。凡是有空闲的时光比如教学之余，闲暇饭后，比如陪闺女上兴趣班，比如回老家有人看孩子时都是我阅读的大好时光。手里捧本书，包里装本书是我的习惯。虽然有时候大家都在玩手机，闲聊侃大山的时候我捧本书有点“奇葩”，这时我一般会选择个尽量僻静的角落。对我来说一天中最旖旎的时光就是晚上给闺女读完书后，回到自己的房间，温柔的台灯下，捧起早已经等着我的书的时候。安静的夜晚，柔和的灯光，读自己最爱的书，感觉一天忙碌的心灵终于找到了落脚点。现在唯一让我遗憾的是自己生活中能大肆阅读的时光
主题教育研讨交流会发言稿简短范文(精选篇) 尊敬的各位领导，各位教育专家，各位教育工作者，大家上午好！ 首先，我要感谢组织方给予我这次机会，让我有幸能够在这个教育研讨交流会上与各位分享我的观点和经验。 教育是立国之本，培养人才是国家的根本任务。然而，在当前社会背景下，教育面临着诸多挑战和问题。作为一名教育工作者，我认为，主题教育的实施将是解决这些问题的重要途径之一。 主题教育是指针对某个具体的主题或问题，集中展开深入研究和学习的一种教育方式。它通过突破传统的学科界限和课程设置，将知识的获取与实践能力的培养相结合，使学生能够在实际问题中锻炼自己的思维和能力。 首先，主题教育能够提供学生解决实际问题的机会。在传统的教育模式中，学生通常是被动接受知识的灌输，而在主题教育中，学生将成为问题的发现者和解决者。他们将根据问题的需求，积极主动地去获取并应用所需要的知识和技能。通过这种方式，学生能够更好地理解和掌握知识，提高解决问题的能力。 其次，主题教育能够培养学生的创新能力。在主题教育中，学生将从问题的不同角度进行思考，寻找解决问题的新方法和思路。他们将充分发挥自己的想象力和思维能力，通过对问题的分析和探索，不断提出新的观点和创新的思路。这种培养学生
创新能力的教育方式，将对学生的未来发展起到重要的推动作用。 再次，主题教育能够有效提高学生的实践能力。在传统的教育模式中，学生往往只是在课堂上接触到知识，很少有机会将所学的知识运用到实际中。而在主题教育中，学生将有机会进行实地考察、实践操作等实际活动，将知识与实际问题相结合。通过这种方式，学生能够更好地理解知识的实际应用，提高实际问题解决的能力。 最后，主题教育还能够培养学生的合作能力和团队精神。在主题教育中，学生通常需要组队进行研究和实践。他们需要相互协作、相互配合，共同解决问题。通过这种合作的过程，学生能够培养团队合作和沟通的能力，增强集体荣誉感和责任感。 总之，主题教育作为一种开放、灵活、实践性强的教育方式，将对学生的综合素质提高起到重要的作用。在当前社会背景下，我们需要培养的不仅仅是拥有专业知识的人才，更是具有创新意识和解决问题能力的复合型人才。而主题教育正是培养这样人才的有效途径之一。 最后，我希望通过这次交流会，能够与各位教育专家和教育工作者共同分享经验、交流思想、商讨问题，共同寻找解决教育问题的有效途径。让我们一起努力，共同推动主题教育的发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量！ 谢谢大家！
（5篇）关于在主题教育读书班上发言稿 发言稿一：关于主题教育的重要性 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好！今天，我非常荣幸能在这个主题教育读书班上发言。我想谈一谈我对主题教育的看法和它的重要性。 主题教育是一种有针对性的学习方式，它以特定的主题为线索，通过教育活动来推动个人的发展和团队的进步。这种学习方式能够帮助我们聚焦问题，形成共识，增强团队的凝聚力和执行力。主题教育具有以下几个重要性： 一、它能够帮助我们深入理解问题。主题教育通过针对性的探讨和学习，能够帮助我们从不同角度审视问题，深入理解问题的本质和根源。这有助于我们更好地解决问题，提高工作效率。 二、它能够帮助我们形成共识。在主题教育中，我们可以与团队成员进行交流和互动，了解不同人的见解和观点，形成共识。这能够加强团队合作，促进团队的整体发展。 三、它能够激发我们的学习热情。主题教育是一种集体学习的方式，通过与团队成员的互动和学习，我们能够激发自己的学习兴趣，主动地积极参与进去。这能够提高我们的学习效果，促进个人的成长。 尊敬的各位领导、亲爱的同事们，主题教育的重要性不言而喻。
它能够帮助我们深入理解问题，形成共识，激发学习热情。我期待着在接下来的学习中，我们能够共同努力，共同进步。谢谢大家！ 发言稿二：谈主题教育对团队的重要影响 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好！今天，我非常高兴能在这个主题教育读书班上发言。我想谈一谈主题教育对团队的重要影响。 主题教育作为一种有针对性的学习方式，对于团队的发展具有重要影响。首先，主题教育能够加强团队的沟通交流。在主题教育中，我们能够与团队成员共同学习、共同成长，通过交流和互动，加强团队之间的沟通和了解。这能够增强团队的凝聚力，提高团队的工作效率。 其次，主题教育能够促进团队的学习和进步。在主题教育中，我们能够从不同的角度去研究和探讨问题，深入了解问题的本质和解决方法。通过团队的协作和学习，我们能够不断进步，提高自己的专业知识和技能。这将为团队的发展提供坚实的基础。 最后，主题教育能够培养团队的团结合作精神。在主题教育中，我们需要与团队成员协作完成学习任务，需要彼此相互支持和合作。这有助于培养团队的团结合作精神，提高团队的整体素质。
读书分享会发言稿 读书分享会发言稿（通用6篇） 在当下社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的读书分享会发言稿（通用6篇），欢迎大家分享。 读书分享会发言稿1 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是来自20级知行文科试验班的。今天非常荣幸能够作为大二的leader代表在这里发言，与大家分享在大学生活中，我对于阅读的思考和体会。经历了一个学年的阅读过程，我渐渐发现，读书的旅程，总会经历这样三个阶段：以心头的疑问和好奇为开始，以开放的思考和交流为过程，以宽阔的视野和心态为收获。在知行书院的睿德读书会，在这段即将开启的阅读之旅中，我们每一个人，都将与经典一同成长。读书的源起，总要追溯回我们心中对于这个世界，对于自身生活的种种疑问。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只一个“问”字，便成为我们潜入书海，追寻活水的最初动力。我们带着自己生活中遇到的问题，带着观察身边社会生活的问题，乃至带着这个时代、这个国家的问题，开启一段阅读的旅程，叩开古代贤者与现代智者的大门。 在中国经典的研读中，我们追问着儒家与道家的矛盾与融合，阅读先秦诸子在战乱时代的忧国之心和对社会治理的独特构想，寻找古文书简中对于现代治理的阐释与启发；在西方经典的阅读中，我们追问着希腊与罗马的兴盛与衰亡，品味柏拉图与西塞罗的人生智慧和政治哲学，寻找海洋文明在历史起点上的原初表达；在贝卡利亚的法律世界里，我们追问着犯罪与刑罚的历史、发展与未来，寻找“心中饱含正义，目光游走在事实与法条之间”在今日法治社会的意义；在亚当斯密的经济蓝图中，我们追问着分工、财富与道德的关系，寻找政治经济体系里恒久不变的自由与正义。在这些问题的背后，是我们在
主题教育教育研讨发言稿 主题教育教育研讨发言稿篇一： 尊敬的各位领导、专家、教育工作者们，大家好！ 我是来自XX小学的校长，很荣幸能够在这里与大家共同探讨主题教育的重要性。今天，我想和大家分享一下我们学校的主题教育实践以及我们对主题教育的理解和思考。 首先，让我们来了解一下主题教育的概念。主题教育是一种以主题为核心，以探究和实践为主要方式，以增强学生综合素养为目标的教育方式。它强调学生在实际情境中主动探索、实践创新、合作交流，从而培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。 接下来，我想从以下几个方面来阐述主题教育的内涵和实践方法： 一、主题教育的内涵 1. 主题教育的核心是主题。主题是指学生在学习过程中所面临的问题或任务，它涵盖了学科知识的各个方面，能够引导学生从多角度、多层次进行思考和探究。 2. 主题教育的主要方式是探究和实践。探究是指学生通过自主思考、发现问题、提出假设、搜集证据、得出结论的过程。实践是指学生将所学知识运用到实际生活中，通过亲身体验来加深对知识的理解和掌握。 3. 主题教育的目标是增强学生的综合素养。通过主题教育，学生不仅能够掌握学科知识，还能够培养创新精神、实践能力、合作交流能力等综合素养。
二、主题教育的实践方法 1. 确定主题。教师需要根据学生的年龄、兴趣、认知水平等因素，选择适合的主题，确保主题具有探究和实践的价值。 2. 设计探究活动。教师需要设计能够引导学生进行探究活动的任务或问题，让学生自主思考、发现问题、提出假设、搜集证据、得出结论。 3. 组织实践活动。教师需要将所学知识运用到实际生活中，通过亲身体验来加深对知识的理解和掌握。 4. 评价与反馈。教师需要对学生的学习过程进行及时评价和反馈，帮助学生发现问题并及时调整学习策略。 最后，我想谈谈主题教育对未来教育发展的启示。随着社会的进步和教育改革的深入，主题教育将越来越受到关注和重视。它不仅能够培养学生的创新精神和实践能力，还能够促进学生的全面发展。因此，我们应该积极探索和实践主题教育，为未来的教育发展贡献力量。 尊敬的各位领导、专家、教育工作者们，主题教育是我们学校所倡导的一种教育方式，我们相信它能够为我们的学生带来更好的发展和未来。让我们一起努力探索和实践主题教育，为推动教育事业的发展贡献我们的智慧和力量！谢谢大家！ 主题教育教育研讨发言稿篇二： 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表我的主题教育研讨发言。我是一名从事教育工作多年的教师，对于教育工作的意义和价值有着深刻的认识和理解。今天，
读书分享会发言稿10篇 读书分享会发言稿1 有句话说：凡是成功者，都是读书家。就是说，要想成功，就必须多读书，不断的充实自己。 也许很多人有过这样的感觉，书是读了不少，但是却没效果，怎么才能把书中的知识用起来呢? 我想，首先要选择有用的书去读，但是怎么定义有用，这个就是仁者见仁智者见智了。 其次是摸索适合自己的读书方法，高效的读书。先了解整体框架，包括去读序、读后记、读目录，去了解作者的生平，写这本书的时间、目的。去寻找解读这本书背后的故事。然后设定读书的目的，也就是带着问题去读，这样可以提高读书的主动性，有意识的去寻找答案。接下来要设定读书的目标，就是去实践，要行动。我们不能只输入，还要懂得输出。为了完成一本书的阅读，我们还要用时间来约束自己。多长时间要读完全书，每天什么时间段读这本书，都要安排好，尽量在规定的时间做完规定的事。同样，也可以选择几本自己比较喜欢的书，根据个人的时间、爱好等方式把要读的书进行分类，不同场合读不同类型的书。那么还要经常做的就是“温故而知新”了，对于读完的书要经常回顾回顾……品味品味…… 最后，给大家推荐一款手机阅读软件和一本书。手机APP《微信读书》，内容丰富，书目齐全，功能强大，希望你会喜欢。 同样，读一本好书，如同与一位高尚的人对话，《假如给我三天光明》就是这样一本好书，我向大家推荐。书的作者海伦.凯勒，一个又聋又盲的女孩子，她的生命几乎全部在黑暗中度过，但她用坚强的意志和不懈的努力，在沙利文老师的帮助下，成为了不起的作家，被称为十九世纪的奇人。 《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传，也是她在黑暗生活中的挣扎和奋起，她对光明的渴望、对生活的热爱曾经也将继续鼓舞一代又一代读者在平淡甚至苦难的生活中点起希望的灯。海伦·凯勒的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样，而今她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，鼓舞着无数人克服
读书经验交流会发言稿8篇 读书经验交流会发言稿 (1) 尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨： 大家下午好! 今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表三(2)班的全体同学发言，并 不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心 里话。 各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们 一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精 心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会 走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、 有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强， 所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议： 1、经常过问我们在校的学习情况。 2、教育我们要有端正的学习态度。 3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。 4 支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱 读书的好习惯。 5、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。 我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性， 人才不乏。我们有负责的老师，有家长的配合，有关心我们的学校。 因此，我们也会有好的成绩。如今，在老师的带领下，我们的学习有了很大 的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信， 老师的辛勤培育下，家长的配合下，我们一定会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无 时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们 辛苦了(敬礼) 爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您 们对我们的期望。 谢谢大家! 读书经验交流会发言稿 (2) 各位领导、各位老师： 大家下午好!非常荣幸能在这次交流会上发言。关于读书我不知该从何说起， 于是在这里我把去年年末写的一篇关于读书文章拿出来与大家分享。写的不好敬 请谅解。 一直想写写自己的读书生活，面对这一屋子的书本。我仔细搜索自己记忆里 的角角落落，犄角旮旯里的那些关于读书的故事。这一路的成长，这一路的相伴。 我的记忆回到最初最初，来时路回首中一行行记下。翻看画书的小姑娘，背 着父母订《文史知识》的少女，大学宿舍床头书的女生，还有如同今日卧室、阳 光、香茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我，不同阶段的我，都有 一个很重要的道具，便是书了。 因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。因为读书，一向 豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深 为自己这一点而惭愧，却本性难移。但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实 也是一路走着，还将走下去吧。这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管 我是否实与名俱。起初我还极力反驳着。后来说的多了，也懒得反驳了。人性的 虚荣也会让我有些许的自得，但那也不过是瞬间的事。我很清楚自己的水平，自 己也不过如此罢了。 我也不知从何时起，脑中一直有个信念固执的占据着。那就是：我们怎么活 都只有一辈子，多知道点总是好的。因了这个执念，我读书，各个方面的，从来
读书经验交流发言稿（精选5篇） 教育家说，书是智慧的钥匙。史学家说，书是人类进步的阶梯。政治家说，书是时代的生命。文学家说，书是人类的营养品。学生说，书是不开口的老师。那我们这些培养人的人该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多。书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯。因此，我们教师更要常读书。- 常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击。 只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。 阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任。语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符。人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅。
阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。 最是书香能致远。书，是前人智慧的结晶。书，让人学会思考。思考过去的得与失，对与错，功与过。思考未来，思考未来的计划与举措。思考现在，思考现在该做什么，不该做什么。作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生。 最后，我想把"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径，学教无涯乐作舟"送给大家。与君共勉。 一、营造书香氛围 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好黑板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报，班级的板报都是由学生自己完成。板报内容：每月规定的古诗背诵、优美句段诵读。只要在课前三分钟的小预备中背诵，就不用利用抽出其他时间来背诵了。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟专栏，分别是：阅读之星，学生根据自己阅读的内容，写出读书体会，或者选择自己喜欢的优美句段进行全班展示，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。再一个是：我们通常习惯把搜
读书交流会发言稿(9篇) 以下是为大家整理的关于读书交流会发言稿的文章9篇 , 欢迎大家参考查阅！ 尊敬的各位领导，老师们： 大家好 今天我要与大家交流的是：作家冰心语读书好，好读书，读好书有感。古人云：读书破万卷，下笔如有神。的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。 作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能久远。 读书能使人收获知识和智慧，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠;书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结;书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想，那是长久的思考与无
畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果;书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光 读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。 生活里没有书籍，就好像没有阳光;人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。 我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行! 谢谢大家! 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!很高兴能够参加此次经验交流会，与大家一起分享读书的乐趣! 当今时代，人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读没有意义，在这样的时代背景下，阅读对于很多人来说，都变得十分陌生，尤其是当代大学生。当代大学生只知道看自己的教材，很少有人会去阅读，去思考。作为新时代的大学生，我们需要通过阅读来接
读书交流会发言稿15篇 读书交流会发言稿1 各位同学大家好：我认真的地看了大家的读书交流，我非常振奋，也非常惊喜。下面我谈三点感受： 第一，为什么我们要读书？朱永新先生说，一个人的读书史就是他的心灵发展史，特别是在年轻的时候。我们需要读书来使我们的心灵变得丰盈、变得细腻，变得丰富，对这个世界拥有与别人不一样的独特的感受，这就是我们读书的意义之一吧。我曾经看过明朝三兄弟也是三大家称作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。他们有一天晚上得到一本书，什么书呢？叫《徐渭文集》，就是徐文长的一__集，他们，嗯，三个人什么反应呢？我印象极深，六个字：喜复叫，叫复跳。为什么他们看到徐文长的文集有如此大的感触激动与兴奋呢？因为他们从书中引起了自己强烈的共鸣，寻觅到了自己。也就是在世界上无论多么遥远的时代，多么遥远的空间，有这么一个人，或者说有这么一群人、这样一类人这么活着，以这样的方式活着。我们找到了同类，找到了自己，找到了与自己心灵共鸣的人，读书更深层次的意义就是发现自己寻觅精神的满足和快乐。三袁看徐文长文集的感受，是任何金钱权势地位买不到的，我希望大家在阅读中也能寻觅到这样的书！。
第二杨绛《我们仨》这本书，几位同学都给我们展示了书的封面，给我们什么感受啊？朴素！ 没有花里胡哨的包装，书的风格，我用三个词来概括。第一个是干净，不拖泥带水，文字很干净，找不到赘余的字词；第二个是明净，就是杨绛先生写这本书的心态，我们可以感受到她的淡定从容，无事不可对人言的云水襟怀；第三个就是纯净，她对丈夫的爱，对女儿的爱纯真、纯一、纯净、真诚得惊人。所以字里行间中我们读出了真与善，读出了亲情的力量。看了三位同学的展示，我有三句评价，一人一句。第一位是小冯同学，他真正的读懂了“他们仨”的情怀；第二位小刘同学，他从这本书中读出了自己，读懂了自己，他讲自己在家里面性情有些焦躁，跟父母有矛盾，看了《我们仨》，他自己有了一份反省，这就是读出了自己。书成了一面镜子，映照了他的好与不好，父母的好与不好，让我非常感动，书有灵魂了！第三位同学是读明白了《我们仨》这本书中传递的温暖力量。小苏同学颇有文青气质。对于家的理解，我以为吾心安处即吾家。家是我们灵魂安顿的地方，是我们思想栖歇的地方，是心停止漂泊的地方。父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途！父母之外，安顿我们的一个极佳之处或许就是读书了。所以我希望同学们在书中能找到自己灵魂的家，灵魂栖歇的地方。