三基知识点
1. 基础数学知识：包括算术、代数、几何、概率与统计等内容。
2. 基础物理知识：包括运动、力学、热力学、光学、电磁学等内容。
3. 基础化学知识：包括物质的组成、化学式、基本反应等内容。
三基知识点是指学生在学习理工科专业时必须掌握的三个基础知识领域。这些知识点是学习理工科专业课程的先决条件，也是从事相关职业所必需的基础知识。学生应该在高中和本科阶段掌握这些知识点，才能为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
护士三基知识点总结 护士三基是指医学、护理学和人文社会学三个基础知识科目，是护士 专业必备的知识基础。下面将对护士三基的相关知识点进行总结。 一、医学基础知识 1.解剖学：包括人体各系统的器官结构、位置、形态等基本知识，例 如心脏、肺、肝脏等器官的位置和功能。 2.生理学：涉及人体机能和各系统的生理过程，例如呼吸、循环、消 化等系统的功能和调节机制。 3.病理学：研究疾病的发生、发展和变化规律，了解不同疾病的病因、病理变化和危害。 4.病理生理学：结合病理和生理学知识，分析疾病的生理机制，如高 血压、糖尿病等。 二、护理学基础知识 1.护理伦理学：关注医护患三方关系和护理人员的职业道德规范，如 保护患者隐私、尊重患者的权益等。 2.护理学理论：研究护理的基本理论和方法，如人类护理模式、健康 促进、病人教育等。 3.护理过程：指护士在工作中按照一定步骤进行评估、制定护理计划、实施护理措施和评价结果的过程。 4.护理研究：包括护理研究的方法与技巧，了解研究的重要性以及如 何应用研究结果提高护理质量。
三、人文社会学基础知识 1.心理学：了解人类的心理过程和行为，以便更好地与患者交流和提 供心理支持。 2.社会学：研究社会群体与社会行为，了解社会环境对个体健康的影响，如社交支持对康复的影响。 3.传播学：学习有效的沟通技巧和方法，以便与患者、家属和其他医 疗团队成员进行良好的信息交流。 4.伦理学：研究人类行为和价值观，了解医护患三方利益的平衡和权衡。 总结起来，护士三基包括医学基础知识、护理学基础知识和人文社会 学基础知识。其中医学基础知识涉及解剖学、生理学、病理学和病理生理学；护理学基础知识包括护理伦理学、护理学理论、护理过程和护理研究；人文社会学基础知识包括心理学、社会学、传播学和伦理学。护士掌握这 些基础知识可以提升自身实践能力，为患者提供更全面和专业的护理服务。
三基培训内容 随着社会的发展和竞争的加剧，人们对于自身能力的要求也越来越高。为了提升个人的综合素质和能力水平，许多人选择参加三基培训。下面将详细介绍三基培训的内容，包括基础知识培训、基本技能培训和基本能力培训。 一、基础知识培训 基础知识培训是三基培训的重要组成部分。它主要包括语言文字、数理化等基础学科的学习和训练。语言文字方面，培训内容涵盖了汉字拼音、词汇积累、语法运用等。数理化方面，培训内容主要包括数学运算、物理基础和化学基础等。通过这些基础知识的学习和掌握，培训者可以提高自己的思维能力和分析问题的能力，为后续的技能和能力培训打下坚实的基础。 二、基本技能培训 基本技能培训是三基培训的核心内容之一。它主要包括沟通技巧、写作技巧、演讲技巧等方面的培训。沟通技巧是培训者与他人交流和表达的重要手段，通过培训可以提高培训者的口头和书面表达能力，使其能够更加准确地传达自己的意思。写作技巧是提高培训者写作水平的重要途径，通过培训可以学习到写作的基本规范和技巧，使培训者的文章更加清晰、流畅和有逻辑性。演讲技巧是提高培训者演讲能力的关键，通过培训可以学习到演讲的基本技巧和方法，
使培训者能够自信地面对观众，清晰地表达自己的观点。 三、基本能力培训 基本能力培训是三基培训的重要组成部分。它主要包括领导力培养、团队合作能力和问题解决能力等方面的培训。领导力培养是为了培养培训者的领导潜力和领导才能，通过培训可以学习到领导的基本原理和方法，使培训者能够在工作和生活中发挥更大的影响力。团队合作能力是为了培养培训者的团队合作意识和团队协作能力，通过培训可以学习到团队合作的基本规则和技巧，使培训者能够更好地与他人合作，共同完成任务。问题解决能力是为了培养培训者的解决问题的能力，通过培训可以学习到问题解决的基本方法和技巧，使培训者能够迅速、准确地解决各种问题。 三基培训的内容主要包括基础知识培训、基本技能培训和基本能力培训。通过这些培训内容的学习和训练，培训者可以提升自己的综合素质和能力水平，更好地适应社会发展和竞争的要求。希望通过三基培训，每个人都能够成为一个全面发展的人才。
1、脑死亡的判断标准：自主呼吸停止；不可逆性深昏迷；脑干神经反射消失；瞳孔扩大或固定；脑电波消失；脑血液循环完全消失。- 2、体温每升高1°c，基础代谢率提高13%。- 3、发热时心率加快，体温每升高1°C，心率约增加18次/分，儿童可增加更快。- 4、缺氧的类型：低张性~、血液性~、循环性~、组织性~- 5、胆汁的作用：乳化脂肪、促进脂肪消化、促进脂肪消化产物的吸收、促进脂溶性维生素（ADEK)的吸收、中和胃酸、促进胆汁自身分泌。- 6、正常人血清钾浓度：3.5~5.5mmol/L- 7、典型的DIC分三期：高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期- 8、休克的发展过程：微循环缺血性缺氧期、微循环淤血性缺氧期、微循环衰竭期- 9、休克早起患者的表现：脸色苍白、四肢湿冷、脉搏细弱、尿量减少- 10、休克患者的补液总量是量需而入，遵循“需多少，补多少”原则。动态观察静脉充盈度、尿量、脉搏、血压等指标，作为监控输液量多少的依据。- 11、心力衰竭：指在各种致病因素的作用下，心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍，使心排出量绝对或相对下降，即心泵功能减弱，以致不能满足机体代谢需要的病理生理过程的综合症。- 12、心力衰竭的常见诱因：全身感染、酸碱平衡和电解质代谢紊乱、心率失常、妊娠与分娩- 13、肝性脑病分四期：前驱期、昏迷前期、昏睡期、昏迷期- 14、过量输液导致肺水肿的直接机制：短时间输入过量液体，导致肺血容量急剧增加，毛细血管静水压升高，血管内皮间隙增大，通透性增加，血浆渗入肺泡形成肺水肿- 15、DIC：是由多种致病因素激活机体的凝血系统，导致机体弥漫性微血栓形成，凝血因子大量消耗并继发纤溶亢进，从而引起全身性出血，微循环障碍乃至多器官衰竭的一种临床综合症。- 16、心源性休克：心脏泵血功能衰竭，心排出量急剧减少，有效循环血量两下降所引起的休克-
三基培训内容 一、培训简介 三基培训是为了帮助个人全面发展而设计的一种综合性培训。三基 分别指的是基础知识、基本技能和基本素养。通过这种培训，个人可 以提升自己的专业素质和综合能力，为未来的发展打下坚实的基础。 二、基础知识培训 基础知识培训是三基培训的重要组成部分。在这个阶段，我们将对 各种学科的基础知识进行全面的梳理和讲解，帮助学员建立扎实的学 科基础。主要包括以下几个方面的内容： 1.数学基础：数学是各个领域不可或缺的一门学科，在三基培训中，我们将注重培养学员的数学思维能力和解决问题的能力。 2.英语基础：英语是国际通用的语言，在三基培训中，我们将注重 培养学员的英语听、说、读、写的综合能力，为未来的学习和工作打 下坚实的英语基础。 3.科学基础：科学是理解自然和探索未知的基础。在三基培训中， 我们将注重培养学员的科学素养和科学思维能力，培养他们对科学的 兴趣和探索精神。 三、基础技能培训
基础技能培训是三基培训的另一个重要组成部分。在这个阶段，我们将注重培养学员的各种基本技能，为他们将来的工作和生活提供必备的技能支持。主要包括以下几个方面的内容： 1.沟通与表达能力：良好的沟通与表达能力是个人成功的关键因素之一，在三基培训中，我们将注重培养学员的口头和书面表达能力，培养他们与他人进行有效沟通的能力。 2.团队合作能力：团队合作是现代社会必备的能力之一。在三基培训中，我们将通过各种小组活动和项目实践，培养学员的团队合作意识和协作能力。 3.问题解决能力：解决问题是每个人都会面临的挑战。在三基培训中，我们将通过培养学员的逻辑思维和分析能力，提高他们解决问题的能力。 四、基础素养培训 基础素养培训是三基培训的第三个重要组成部分。在这个阶段，我们将注重培养学员的综合素质和个人品德，为他们健康成长和积极向上的人生奠定基础。主要包括以下几个方面的内容： 1.道德修养：道德修养是每个人应该具备的基本素质。在三基培训中，我们将注重培养学员的道德意识和道德行为准则，培养他们正确的价值观和道德观念。
生理学三基知识点 一、细胞的结构和功能 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的。细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，可以控制物质的进出。细胞质是细胞膜内部的胶状物质，包含有各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。细胞核是细胞内的控制中心，含有遗传物质DNA，负责控制细胞的生命活动。细胞的功能包括营养摄取、代谢产物的排泄、细胞分裂等。 二、神经系统的组成和功能 神经系统是人体的调控中枢，由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责接受和处理感觉信息、控制运动、调节内脏功能等。周围神经系统包括脑神经和脊神经，将中枢神经系统的指令传递到全身各个部位。神经系统的功能主要包括感觉、运动、调节等方面。感觉功能负责感受外界刺激，如视觉、听觉、触觉等。运动功能负责控制肌肉的收缩和运动。调节功能负责调节内脏器官的活动，如呼吸、消化、循环等。 三、循环系统的结构和功能 循环系统包括心血管系统和淋巴系统。心血管系统由心脏和血管组成，负责将氧气、营养物质和代谢产物等输送到全身各个组织和器官。心脏是循环系统的泵，通过心房和心室的收缩和舒张，将血液
推动到全身。血管包括动脉、静脉和毛细血管，动脉将氧气和营养物质输送到组织和器官，静脉将代谢产物和二氧化碳带回心脏。淋巴系统是一种并行于血管系统的系统，负责排除组织液中的废物和细菌，并参与免疫反应。循环系统的功能主要包括输送氧气和营养物质、调节体温、维持酸碱平衡等。 总结： 细胞是生命的基本单位，具有各种结构和功能，是构成人体的基本组成部分。神经系统是人体的调控中枢，负责感受和处理外界刺激，并控制身体的各种活动。循环系统是人体的输送系统，将氧气、营养物质和代谢产物等输送到全身各个组织和器官。了解这些生理学三基知识点，有助于我们更好地理解人体的结构和功能，为日常生活和健康管理提供科学依据。
三基知识点 三基知识点是指数学中的三个基本概念，分别是集合、函数和关系。这些概念是数学建模和分析的基础，也是解决实际问题的基本工具。下面将介绍三个基本概念及其相关内容。 首先是集合。集合是指具有确定性质的对象的整体。常见的集合有自然数集、整数集、有理数集和实数集等。集合的表示法常用大括号{}括起元素，元素之间用逗号分隔。例如，{1, 2, 3}表示包含元素1、2、3的集合。集合中元素的顺序不重要，而且每个元素只能出现一次。集合间的关系有包含关系、相等关系和互不相交关系等。对于给定的集合A和B，如果A中的 所有元素都在B中出现，则称A是B的子集，记作A⊆B。如 果两个集合A和B相等，即A⊆B且B⊆A，则记作A=B。 其次是函数。函数是一种特殊的关系，它将一个集合中的每个元素映射到另一个集合中的唯一元素。函数用f(x)表示，其中 x是自变量，f(x)是对应的因变量。函数可以通过表格、图像 或公式来表示。函数有许多种类型，包括线性函数、二次函数、指数函数和对数函数等。函数的图像可以用来描述函数的性质，例如函数的增减性、奇偶性、周期性等。在解决实际问题时，函数可以用来描述事物之间的关系，进行数学建模和分析。 最后是关系。关系是指两个集合之间的对应关系。关系可以用表格、有序对、箭头图等形式表示。关系的类型有很多种，包括等价关系、偏序关系和等势关系等。等价关系是指满足自反性、对称性和传递性的关系。例如，等号是一种等价关系，因为任何数等于它自身，等号是对称的，如果a=b，则b=a，等
号也是传递的，如果a=b且b=c，则a=c。偏序关系是指满足自反性、反对称性和传递性的关系。例如，大于等于是一种偏序关系，因为任何数大于等于它自身，大于等于是反对称的，如果a≥b且b≥a，则a=b，大于等于也是传递的，如果a≥b且b≥c，则a≥c。关系可以用来描述集合中元素之间的大小、位置和联系等。 综上所述，集合、函数和关系是数学中的三个基本概念。它们是数学建模和分析的基础，也是解决实际问题的基本工具。掌握了这些概念，可以更好地理解数学的本质和应用。同时，这些概念在各个学科中都有广泛的应用，如物理、经济和计算机科学等。因此，学习和掌握三基知识点对于培养数学思维和解决实际问题是非常重要的。
护士三基知识点总结 近年来，医疗行业的快速发展对护士的专业要求也逐渐提高。作 为医疗团队中至关重要的一环，护士承担着繁重的工作任务，需要具 备扎实的专业知识以保证患者的安全和护理质量。而在护士的专业知 识体系中，三基知识可以说是至关重要的。 一、生物学基础知识 作为护士，生物学基础知识是必不可少的。护士需要了解人体的 构造、生理和病理变化，以便能够准确判断患者的病情和提供相应的 护理措施。在生物学基础知识中，生物化学、细胞生物学、遗传学等 是重点。生物化学教会我们了解人体内的物质组成和代谢过程，细胞 生物学则告诉我们细胞是人体的基本单位，组织器官是由细胞构成的，遗传学方面的知识能够帮助我们了解染色体的结构和遗传规律。掌握 了这些基础的生物学知识，护士才能更好地理解患者的病情。 二、人文科学基础知识 除了生物学知识，护士还需要一定的人文科学基础知识。人文科 学基础知识包括心理学、社会学、伦理学等。心理学的知识可以帮助 护士了解患者的心理状况，从而更好地与患者沟通和理解他们的需求。社会学方面的知识能够让护士了解人与人之间的关系和社会问题的影响，对于处理家庭矛盾、社会问题以及患者的家庭情况都有一定的帮助。伦理学是指在医疗行为中遵循的道德准则，护士需要了解并遵守 相关的伦理规范，保证自己的行为符合职业道德的要求。 三、基础医学知识
在护士的专业知识体系中，基础医学知识也是重要的一环。基础医学知识包括解剖学、生理学、病理学等。解剖学是指研究人体内部构造的科学，它为护士提供了了解人体各个器官的位置和相互关系的基础知识。生理学方面的知识则帮助护士了解人体的正常生理过程以及各个器官的功能特点。病理学是指研究疾病发生和发展的科学，护士需要掌握病理学的基本知识，以便能够准确判断患者的病情和提供相应的护理措施。 除了以上三个基础知识，在护士的专业知识体系中还有很多其他重要的知识点，如药物学、护理学、感染控制等。这些知识点相互联系、相互依赖，是护士工作必不可少的一部分。扎实的三基知识是护士提供优质护理服务的基础，也是护士职业发展的保障。 总结起来，护士三基知识点的掌握对于护士的工作非常重要。生物学基础知识让我们了解人体的构造和功能，人文科学基础知识帮助我们更好地理解和支持患者，基础医学知识提供了对疾病和患者病情的判断依据。只有全面掌握这些知识，护士才能够在工作中更好地提供专业的护理服务，保障患者的安全和健康。未来，随着医疗技术的不断发展，护士三基知识点的更新和深化也将是护士们要面对和学习的重要内容。作为护士，我们应不断学习和提升自己的专业素养，为患者提供更好的护理服务。
检验三基知识点总结 三基知识是指计算机基础课程中的三门课程：计算机操作系统、计算机网络和数据库。这些课程提供了计算机科学和信息技术领域的基础知识，涵盖了计算机系统と组成部分之 间的交互，以及各个组成部分之间的协作和协调。 一、计算机操作系统 1.进程管理 进程是指正在运行的程序，进程管理是指协调多个进程的执行次序，以确保每个进程 都能够完整地运行而不会产生冲突。包括进程控制块、进程的状态转移、进程调度等。 2.存储管理 存储管理是指负责系统内存的分配和回收，包括内存分配策略、内存保护、虚拟内存等。 3.文件系统 文件系统是指管理计算机上的文件和目录，包括文件管理、目录管理、数据的存取 等。 4.设备管理 设备管理是指计算机硬件和软件之间的联系，包括设备驱动程序的管理、磁盘存储、 输入输出处理、中断机制等。 二、计算机网络 1.网络协议 网络协议是指计算机之间通信的规则和约定，简称协议。TCP/IP协议是互联网上最重要的标准协议，包括TCP协议和IP协议等。 2.网络拓扑结构 网络拓扑结构是指多个计算机之间的物理连接方式，包括总线拓扑、星形拓扑、环形 拓扑等。 3.网络安全 网络安全是指计算机系统资源的保护和安全，包括身份验证、防火墙、加密等，可以 防止非法访问、数据丢失和误用等现象。
网络管理是指对计算机网络进行管理和监控，包括网络配置、网络性能、网络故障诊断和修复等。 三、数据库 1.数据模型 数据模型是指数据的抽象表示，包括关系模型、层次模型和网状模型等，其中，关系模型是最常用的数据模型。 2.数据库设计 数据库设计是指根据应用需求设计数据库结构，包括数据库表的设计、数据库的范式化、数据字典的设计等。 3.SQL语言 SQL语言是结构化查询语言的简称，是一种针对关系数据库的标准查询语言，包括数据的增、删、改、查等操作。 4.数据库管理系统 数据库管理系统是指管理和操作数据库的软件系统，包括数据的存储、备份和恢复、数据的安全、数据库的性能等方面。
医学基础知识三基 医学是一门综合性学科，它涉及到广泛的基础知识。其中，医学基础知识三基是指解剖学、生理学和病理学。这三个学科是医学学习的基础，对于理解人体结构和功能以及疾病的发展机制至关重要。本文将重点介绍这三个基础学科的概况及其在医学领域的重要性。 一、解剖学 解剖学是研究人体结构及其组织间关系的学科。它通过解剖尸体和组织进行观察和研究，从而揭示人体内部构造和器官的形态特征。解剖学可以分为人体解剖学和比较解剖学两个方向。 人体解剖学主要研究人体结构的组织学特征，包括骨骼系统、肌肉系统、循环系统、呼吸系统等各个系统的解剖结构。通过对解剖结构的了解，医生能够准确诊断疾病，并进行手术治疗。 比较解剖学则研究不同动物种类的结构差异和相似性，通过对不同物种的解剖特征进行比较，揭示物种进化和发展的规律。 二、生理学 生理学是研究生命活动的机能过程的学科，它研究人体的各个器官和系统在正常状态下的功能机制。生理学主要分为人体生理学和比较生理学。
人体生理学研究人类的正常生理功能，包括神经系统、内分泌系统、免疫系统等各个系统的生理机制。通过对人体生理机制的了解，医生 可以判断患者的生理状态是否正常，并根据实际情况进行治疗。 比较生理学则研究不同动物种类在不同环境下的生理适应能力和生 理机制的异同。通过对不同物种的研究，可以揭示生命的多样性和适 应性。 三、病理学 病理学是研究疾病本质、发展过程以及疾病对人体组织和器官的影 响的学科。病理学主要分为病理生理学和病理解剖学。 病理生理学研究疾病对人体正常生理功能的异常影响，以及疾病发 生的机制和过程。通过对病理生理学的研究，医生可以对疾病的发展 机制有更深入的理解，并制定相应的治疗策略。 病理解剖学则研究疾病对人体组织和器官的病理变化，通过解剖病 理标本进行观察和研究，揭示疾病的病理特征和病变过程。病理解剖 学对于疾病的诊断和治疗具有重要的指导意义。 总结： 医学基础知识三基包括解剖学、生理学和病理学，它们是医学学习 的基础。解剖学研究人体结构，生理学研究生命活动机能，病理学研 究疾病的本质和发展过程。掌握这些基础知识对于医学工作者来说至 关重要，只有深入理解人体的结构和功能，才能准确诊断病情，制定
三基知识点汇总 摘要： 一、什么是三基知识点 二、三基知识点的具体内容 三、三基知识点的作用和重要性 四、如何学习和掌握三基知识点 正文： 一、什么是三基知识点 三基知识点，是指基础知识、基本理论和基本技能。这三个方面是构成一个学科的基本元素，对于学习和掌握该学科具有重要的意义。基础知识是指学科中的基本概念、基本事实和基本方法；基本理论是指学科中的基本原理和基本规律；基本技能是指运用基础知识和基本理论来分析和解决问题的能力。 二、三基知识点的具体内容 基础知识：例如数学中的数字、运算、公式等；语言学中的词汇、语法、修辞等；物理学中的力、质量、能量等。 基本理论：例如数学中的勾股定理、牛顿定律、能量守恒定律等；语言学中的结构主义、功能主义、认知语言学等；物理学中的相对论、量子力学等。 基本技能：例如数学中的解题技巧、逻辑推理能力等；语言学中的阅读理解、写作能力等；物理学中的实验操作、数据分析能力等。 三、三基知识点的作用和重要性 三基知识点是学科学习的基础，掌握好三基知识点，不仅可以帮助我们理
解和掌握学科内容，而且可以提高我们的学科素养和综合能力。对于学生的学习，三基知识点是评价学习效果的重要标准；对于职场人士的工作，三基知识点是提高工作效率和质量的关键。 四、如何学习和掌握三基知识点 学习和掌握三基知识点需要我们做到以下几点： 1.认真学习基础知识，掌握基本概念和基本方法。 2.深入学习基本理论，理解并记住基本原理和基本规律。 3.不断练习基本技能，提高解题技巧和数据分析能力。 4.将三基知识点融入实际问题中，学会运用基础知识和基本理论来分析和解决问题。
临床医师三基知识点总结 1、脑死亡的判断标准：自主呼吸停止；不可逆性深昏迷；脑干神经反射消失；瞳孔扩大或固定；脑电波消失；脑血液循环完全消失。 2、体温每升高1℃，基础代谢率提高 13% 。 3、发热时心率加快，体温每升高1℃，心率约增加 18次/分，儿童可增加更快. 4、缺氧的类型：低张性～、血液性～、循环性~、组织性～ 5、胆汁的作用：乳化脂肪、促进脂肪消化、促进脂肪消化产物的吸收、促进脂溶性维生素（A、D、E、K)的吸收、中和胃酸、促进胆汁自身分泌。 6、正常人血清钾浓度：3.5～5.5mmol/L 7、典型的DIC分三期：高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期 8、休克的发展过程：微循环缺血性缺氧期、微循环淤血性缺氧期、微循环衰竭期 9、休克早起患者的表现:脸色苍白、四肢湿冷、脉搏细弱、尿量减少 10、休克患者的补液总量是量需而入，遵循“需多少，补多少”原则。 动态观察静脉充盈度、尿量、脉搏、血压等指标，作为监控输液量多少的依据。 11、心力衰竭：指在各种致病因素的作用下，心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍,使心排出量绝对或相对下降,即心泵功能减弱，以致不能满足机体代谢需要的病理生理过程的综合症。 12、心力衰竭的常见诱因：全身感染、酸碱平衡和电解质代谢紊乱、心率失常、妊娠与分娩 13、肝性脑病分四期：前驱期、昏迷前期、昏睡期、昏迷期 14、过量输液导致肺水肿的直接机制:短时间输入过量液体，导致肺血容量急剧增加，毛细血管静水压升高，血管内皮间隙增大，通透性增加，血浆渗入肺泡形成肺水肿 15、DIC：是由多种致病因素激活机体的凝血系统，导致机体弥漫性微血栓形成，凝血因子大量消耗并继发纤溶亢进,从而引起全身性出血,微循环障碍乃至多器官衰竭的一种临床综合症。 16、心源性休克:心脏泵血功能衰竭，心排出量急剧减少，有效循环血量下降所引起的休克 17、急性肾衰是指各种原因在短时间内引起肾脏泌尿功能急剧障碍，以致机体内环境出现严重紊乱的病理过程。临床表现有水中毒、氮质血症、高钾血症、代谢性酸中毒等。 18、肠热症：病后第2-3周可采血作肥达反应。 19、脑膜炎球菌对干燥、寒冷、热等极为敏感，55°5分钟被即被破坏。在室温下3小时内即可死亡，临床上采取的标本应保温保湿，并立即送检。 20、破伤风杆菌的致病因素主要为破伤风外毒素，即破伤风痉挛毒素。 21、白喉杆菌的致病因素是白喉外毒素。 22、细菌性食物中毒可分为感染型和毒素型。 23、医学上重要的抗原物质有病原微生物、细菌外毒素和类毒素、动物血清、不同个体间的血细胞抗原及组织相容性抗原等。 24、T细胞执行细胞免疫； B细胞执行体液免疫. 25、阿司匹林的基本作用：解热、镇痛、消炎抗风湿、影响血栓形成 作用机制:与抑制前列腺素的生物合成有关。 26、强心甙主要临床应用：用于治疗心功能不全和某些心律失常（心房颤动、心房扑动、阵发性室上性心动过速). 27、变异性心绞痛首选硝苯地平。 28、肝素过量用鱼精蛋白解救; 双香豆素过量用维生素K 解救。 29、糖皮质激素短效类:可的松、氢化可的松； 中效类:泼尼松、泼尼松龙、甲泼尼松、去炎松; 长效类：地塞米松、倍他米松；外用类：氟氢可的松、氟轻松、倍氯松30、氨基甙类的不良反应：过敏反应、耳毒性、肾毒性、神经肌肉阻断作用
三基知识点总结（精华） 1、脑死亡的判断标准：自主呼吸停止;不可逆性深昏迷；脑干神经反射消失；瞳孔扩大或固定；脑电波消失;脑血液循环完全消失。 2、体温每升高1°c，基础代谢率提高13%. 3、发热时心率加快,体温每升高1°C,心率约增加18次/分，儿童可增加更快。 4、缺氧的类型：低张性～、血液性~、循环性~、组织性~ 5、胆汁的作用:乳化脂肪、促进脂肪消化、促进脂肪消化产物的吸收、促进脂溶性维生素(ADEK）的吸收、中和胃酸、促进胆汁自身分泌。 6、正常人血清钾浓度:3.5~5.5mmol/L 7、典型的DIC分三期：高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期 8、休克的发展过程：微循环缺血性缺氧期、微循环淤血性缺氧期、微循环衰竭期 9、休克早起患者的表现：脸色苍白、四肢湿冷、脉搏细弱、尿量减少
10、休克患者的补液总量是量需而入，遵循“需多少，补多少”原则。动态观察静脉充盈度、尿量、脉搏、血压等指标，作为监控输液量多少的依据。 11、心力衰竭：指在各种致病因素的作用下，心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍，使心排出量绝对或相对下降,即心泵功能减弱，以致不能满足机体代谢需要的病理生理过程的综合症。 12、心力衰竭的常见诱因：全身感染、酸碱平衡和电解质代谢紊乱、心率失常、妊娠与分娩 13、肝性脑病分四期：前驱期、昏迷前期、昏睡期、昏迷期 14、过量输液导致肺水肿的直接机制：短时间输入过量液体，导致肺血容量急剧增加,毛细血管静水压升高，血管内皮间隙增大,通透性增加,血浆渗入肺泡形成肺水肿 15、DIC：是由多种致病因素激活机体的凝血系统，导致机体弥漫性微血栓形成，凝血因子大量消耗并继发纤溶亢进，从而引起全身性出血,微循环障碍乃至多器官衰竭的一种临床综合症。 16、心源性休克:心脏泵血功能衰竭，心排出量急剧减少，有效循环血量两下降所引起的休克 17、急性肾衰是指各种原因在短时间内引起肾脏泌尿功能急剧障碍，以致机体内环境出现严重紊乱的病理过程临床表现有水中毒、氮质血症、高钾血症、代谢性酸中毒等。
2023年三基考试知识重点总结 1.发生医院内尿路感染最常见的诱因是:留置导尿管 2.下列消毒剂中属中效消毒剂的是:聚维酮碘 3.以15%过氧乙酸原液配制0.3%过氧乙酸100ml，下列方法中正确的是:原液2ml加水98ml 4.关于锐器伤的预防，错误的是:被HBV阳性病人血液、体液污染了的锐器伤，应在1周内注射乙型肝炎高效价免疫球蛋白 5.传染性非典型性肺炎的最主要传播途径是;经呼吸道飞沫传播 6.除灭菌速度快、灭菌效果好、经济。环境污染小的压力蒸汽灭菌法外，目前最常用的低温灭菌方法是:环氧乙烷灭菌法 7.关于无菌器械保存液和消毒液的描述，下列哪项是正确的:使用中消毒剂细菌总数应<100cfu/mL 8.医院感染主要发生在:住院病人 9.关于地面和拖地工具的消毒，正确的是:地面湿式清扫，保持清洁，局部有血迹等污染时局部用消毒剂处理 10.属于低水平消毒剂的是:洗必泰 11.急性心肌梗死最突出的症状是:心前区疼痛 12.心脏病病人用力排便可能引起的严重意外是:心搏骤停 13.急性心肌梗死常见的死亡原因是:严重心律失常
14.最常见的咯血原因是:肺结核 15.护理咯血窒息病人的第一步骤是:解除呼吸道阻塞 16.采集血气分析标本的方法，不正确的是:拔针后立即送检 17.消化道出血应用三腔气囊管压迫止血，放气时间是术后:24小时 18.上消化道出血伴休克时的首要护理措施:建立静脉输液途径 19.三腔气囊管使用过程中发生窒息的原因:胃气囊阻塞咽喉 20.护理白血病病人最重要的是:预防感染 21.孕妇最易并发那种贫血:缺铁性贫血 22.过敏性紫癜与血小板减少性紫癜的最主要区别:血小板正常 23.诊断原发性甲状腺功能减退最敏感的试验:血清促甲状腺激素(TSH)测定 24.糖尿病最常见的神经病变是:周围神经病变 25.鉴别糖尿病酮症酸中毒和高渗性非酮症糖尿病昏迷的主要症状:局限性抽搐26.尿毒症最常见的病因:慢性肾小球肾炎 27.肾小球肾病的主要临床特点:大量蛋白尿 28.尿毒症伴高血钾时，最有效的治疗方法是:血液透析 29.急性心肌梗死最突出的症状:心前区疼痛