附2：
水利土木工程学院加减分细则
为了规范我院综合素质评价，更好服务同学，我院依据新版《山东农业大学学生手册》以及我院的实际情况特制定加减分细则如下：
综合素质评价中加分包括：思想道德素质（3分）、科技人文素质（2分）、身心素质（1分）。
一、加分标准
1、思想道德素质（二级标准，不超过3分）
项目加分
分数受国家级表彰 1.5 受省级表彰 1.2 受校级表彰0.5 受院级表彰0.2 校级三星级宿舍0.5 院级优良学风宿舍或优良学风宿舍先进个人0.2 校学生会部长及以上干部、院学生会主席团成员0.75 院学生会部长、学生党支部委员、班长、团支书0.6 校、院学生会各部副部长0.5 学院一般干部、班委团支部干部、党小组组长、校学生会干事0.45 注：同时担任多项职务者，按最高级别计分，不累加。同一项成果获得多个奖项均按照最高级别计分，不累加。
2、科技人文素质（二级标准，不超过2分）
0.5 撰写和发表科研论文、科普文章（前三位作者），国内外公开发行号的期
刊或省级以上报纸
省级以下报纸或公开发行号的论文集0.4 内部刊物交流0.2 大会研讨交流0.1 科技发明和科技成果国家级一等奖获奖者 1
科技发明和科技成果国家级二等奖获奖者0.8 科技发明和科技成果国家级三等奖获奖者0.6 科技发明和科技成果省级一等奖获奖者0.8 科技发明和科技成果省级二等奖获奖者0.6 科技发明和科技成果省级三等奖获奖者0.4 科技发明和科技成果校级一等奖获奖者0.4
科技发明和科技成果校级二等奖获奖者0.2 科技发明和科技成果校级三等奖获奖者0.1 科技发明和科技成果院级一等奖获奖者0.1 科技发明和科技成果院级二等奖获奖者0.05 科技发明和科技成果院级三等奖获奖者0.02 科技发明和科技成果省级及以上优秀奖获奖者0.1 参加社团举办的活动获奖者0.02
参加科技竞赛情况国家级获奖者 1
参加科技竞赛情况省级获奖者0.8 参加科技竞赛情况校级获奖者0.4 参加科技竞赛情况院级获奖者0.1 参加省级以上科技组织、学术团体主要负责人0.2 参加省级以上科技组织、学术团体主要成员0.1 在报刊上发表宣传报道文章:校级以上发表0.3 在报刊上发表宣传报道文章:校级发表两篇及两篇以上0.2 在报刊上发表宣传报道文章:校级发表过0.1 校级优秀社团负责人(由社管部负责) 0.2 参加文化艺术等学生团体；省级优秀社团负责人0.3 参加文化艺术等学生团体；省级优秀社团骨干成员0.2 全国大学生英语竞赛获奖者0.1 校级一般社团或院级社团优秀社团负责人（需社团开具证明）0.1 校级一般社团或院级社团优秀社团骨干成员（需社团开具证明）0.05 院级一般社团社团负责人（需社团开具证明）0.05 在报刊上发表宣传报道文章:校级以上发表0.3 在报刊上发表宣传报道文章:校级发表两篇及两篇以上0.2 在报刊上发表宣传报道文章:校级发表过0.1 在学校组织的文艺演出、征文、演讲比赛等活动中获奖，获省级以上0.5 在学校组织的文艺演出、征文、演讲比赛等活动中获奖，校级0.3 在学校组织的文艺演出、征文、演讲比赛等活动中获奖，院级0.1 院艺术团团长（按文艺部出示名单为准，非学生会干部、班干部）0.1 院艺术团成员（按文艺部出示名单为准，非学生会干部、班干部）0.05 参加寒暑假社会实践活动并撰写合格的调查报告省级优秀0.5 参加寒暑假社会实践活动并撰写合格的调查报告校级优秀0.3 参加寒暑假社会实践活动并撰写合格的调查报告院级优秀0.1 参加寒暑假社会实践，“三下乡”活动，青年志愿者服务省级优秀0.5 参加寒暑假社会实践，“三下乡”活动，青年志愿者服务校级优秀0.3 参加寒暑假社会实践，“三下乡”活动，青年志愿者服务院级优秀0.1 参加寒暑假社会实践，“三下乡”活动，青年志愿者服务参与者0.05
参加生产实习或专业试验考核优秀0.2 参加生产实习或专业试验考核良好0.1 参加生产实习或专业试验考核合格0.05 参加创业实践或专业劳动考核优秀0.2 参加创业实践或专业劳动考核良好0.1 参加创业实践或专业劳动考核合格0.05
论文加分每人限加一篇
3、身心素质（二级标准，不超过1分）
各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）国家级、一等奖0.4 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）国家级、二等奖0.35 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）国家级、三等奖0.3 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）国家级、鼓励奖0.2 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）省级、一等奖0.3 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）省级、二等奖0.25 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）省级、三等奖0.2 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）省级、鼓励奖0.1 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）市、校级、一等奖0.2 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）市、校级、二等奖0.15 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）市、校级、三等奖0.1 各类体育比赛获奖者（以决赛成绩为准）市、校级、鼓励奖0.05 各类体育比赛/活动校级及以上破纪录者(在原基础上) 0.5 各类体育比赛/活动获奖者（以决赛成绩为准）院级一等奖0.15 各类体育比赛/活动获奖者（以决赛成绩为准）院级二等奖0.1 各类体育比赛/活动获奖者（以决赛成绩为准）院级三等奖0.05
二、减分标准
1、思想道德素质
项目减分分数
受学校警告处分0.75 受学校严重警告处分 1.5 受学校记过处分 2.25 受学校留校察看处分 3
旷课一学时0.3 每迟到、早退3次计旷课一学时0.3 违反学校相关规定，达不到纪律处分0.1
2、身心素质
无故不参加学校组织的群众性体育活动者0.1-0.25
无故不参加学校组织的心理健康教育活动者0.1-0.25 三、其他情况
其他加减分情况根据学院综合测评小组审查通过后予以实施。
水利土木工程学院
2014年8月25日
班级加减分奖惩制度 一、原始分为0分，实行加减分制度兼单周总结奖励与惩罚制度。 二、加分制度 1、参加校运会、歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、英语竞赛等校级比赛中获奖的同学，一等奖加9分，二等奖加6分，三等奖加3分，第一名加9分，第二名加8分……以此类推，第九名加1分。若该赛事没有评出具体的名次，则成绩优异者，酌情给分。 2、参加县级、市级、省级举办的比赛，获得奖项的同学，获得分数分别为校级的两倍、四倍、六倍。 3、每次月考，成绩总分在年段前300名内，且成绩退步不多于30个名次的同学各加5分；成绩总分在年段排名中进步最大的5名同学各加5分；班级中，单科成绩进步最大的2名同学各加2分。 4、班级在板报评比中，获得一等奖，参与出板报的同学各加5分；获得二等奖，参与出板报的同学各加3分；获得三等奖，参与出板报的同学各加1分。（擦洗后黑板的同学加1分） 5、在校文明班级的评比中，为班级加分的同学，（如为野草叶文学社投稿并被录用，每篇加8分），酌情给分。 6、做有益于班级，有助于提升班级形象的事（比如拾
金不昧、义务劳动等），酌情给分。 7、为班级发展建言献策，富有建设性且付诸实施的同学，酌情给分。 三、扣分制度 1、有迟到行为的扣一分，有早退行为的扣2分，有旷课行为的扣3分。 2、损坏学校或班级公物，视其情况，扣1—3分。 3、没有按时完成作业，缺交作业，每人每次扣1分。 4、有辱骂、殴打同学等使班级出现不和谐现象的行为，视其情节扣2—5分。 5、在课堂上、晚自修中起哄、睡觉、讲话等违反课堂纪律的行为，扣2分。 6、乱扔果皮纸屑，破坏班级卫生整洁，扣1分。 7、值日生在值日当天，卫生评比被评为“中”，值日生扣3分，被评为“差”，值日生扣5分。 8、根据本班卫生安排表，当天值日的同学没有按时打扫教室和卫生区卫生，垃圾没有及时倾倒处理，扣1分。 9、有损坏班级形象行为的（比如课间操或升旗仪式因秩序混乱被点名批评），视其严重性，扣3—6分。 10、携带手机进入班级被发现，每次扣两分并没收。 11、教室值日生在上课铃声响起前没擦黑板，每次扣1分。 12、上课或自修时私自调整座位，每次扣1分。 13、在校文明班级评比中，使班级被扣分的同学，视其
综合测评评分细则( 日期: 9月05日—8月22日) 对本次综合测评有意见、建议、疑问的同学可向本班综合测评小组、院系辅导员助理、辅导员提出。原则上先向本班综合测评小组反映。 综合测评总分=德育*20%+智育*60%+文体*10%+能力*10% 德育测评 德育总分=基本分+形势政治教育课得分+奖励分-扣分 一、基本分( 60分) 1、违纪-1分( 有被处分或被警告的事实) 2、劳动考勤-1分( 缺勤次数多或劳动态度明显恶劣) 3、社区表现-1分( 表现特差, 被社区点名通报批评) 4、考试-1分( 有补考, 作弊或早读、正课缺勤情况) ◆各班综合测评小组操作扣分项目、加分项目时都必须严格按照相关规定, 根据具体事实以及相关的材料证明做事, 不能凭主观想象。 二、形势与政策教育得分=个人考试成绩÷年级最高分*100*0.2 按规定要求参加校、院系形势与政策报告会或其它形式学习活动, 无故缺席者每次扣2分 (没有考试分数的, 统一加18分, 老师或副班有记录缺勤的除外)三、奖励分=个人奖励分÷班级最高奖励分*100*0.2 ◆1、优秀团干、优秀党员、十佳团支书( 省, 省以上+10分; 校级+6分; 院系+4分)
2、优秀团员及其它各类先进分子者( 军训积极分子, 优秀干事, 优秀部长、优秀教官、优秀通讯员, 校园先进文化个人等) ( 省, 省以上+10分; 校级+5分; 院系级+3分) 3、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分, 如获了校优秀党员和院系优秀党员只按校优秀党员加一项分 ◆4、所在班级、团支部被评为全国、省级、市级先进集体( 主要贡献者+8分; 其它一般成员+3分) ( 先进集体一般有五四红旗团支部, 校园文化先进班, 文明班集体等, 注: 各协会各部门得了先进集体不能加在德育模块) 5、所在班级、团支部被评为校级先进集体( 主要贡献者+6分; 其它一般成员+2分) 6、所在班级、团支部被评为院系级先进集体( 主要贡献者+4分; 其它一般成员+1分) 7、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分, 如获了校五四红旗团支部和院系五四红旗团支部只按校五四红旗团支部加一项分。 ◆8、参加党校+4分, 团校+3分, 党章学习班成员( 预备党员、党员) ( 即班上有党章小组) +2分 ( 参加过多项按最高分只加一项分) ◆9、因做好人好事受学校通报表扬每次+3分或2分; 院系通报表扬每次+1分 ( 较大影响的向院系申请酌情加分) ; ( 献血金奖+3分; 献血银奖+2分; 献血铜奖+1分、献血一次+1分) ;
综合素质评价细则Revised on November 25, 2020
学生综合素质考核评价细则 一、学习方面 （一）上课要求 1、上课认真听讲，积极回答问题，敢于向老师提出自己不懂的问题。 2、学习具有主动性，积极参与小组的讨论活动，不做旁观者，敢于发表自己的见解。 3、按时到校，有事向老师请假并说明原因。 4、带好每天的学习用品，包括课本、文具等。 一周之内从未举手的同学减5分，违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。 （二）作业要求 1、作业应该做到整洁，书写工整，规范自己的字体，做到横平竖直。 2、作业应按时按质按量完成，不按时交作业或不带作业的同学每次扣1分，作业得5个“优”的可以换一面小红旗，得一面小红旗加1分；不合格的根据情况重做或改正错处，直到合格为止。 3、每天至少读20分钟的书，并摘抄优美句词。每个月评一次“读书之星”，被评为“读书之星”的加2分；一周背诵一首古诗，由家长签字监督，古诗作为内容，不能按要求完成者减1分。 4、老师布置的口头作业及查资料的作业也在考核范围之内。 （三）参加实践活动要求 1、积极参加各学科组织的实践活动、竞赛活动、活动。在校级组织的竞赛及征文活动中，获一等奖的每人次加5分，二等奖的每人次加4分，三等奖的每人次加3分。被学校选中的征文每人次加3分。在班级里被选中的、小报、等作品，每人次加1分。在刊物上发表，每篇加10分。 2、积极参与社会实践活动，培养自己的能力，开阔自己的视野，增长自己的知识。
3、鼓励根据各学科的学科特点进行发明创作，根据实际情况加分。 二、纪律方面 （一）课堂纪律 1、预备铃响之后，必须马上在座位上端正做好，等待老师上课，不许大声喧哗，更不许在座位间跑动，违者减1分。 2、不做与课堂学习无关的事情，不影响他人学习，尊重老师的劳动。 3、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽，违者减1分。 （二）课间纪律 1、下课铃响之后，不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗，提倡去室外活动。违者减1分。 2、在楼道内要按右侧通行，不停留、不喧哗、不追逐；见到老师要让老师先行；绝不允许在楼道内进行体育活动。违者视情节轻重减1—3分。 3、课间活动不做危险游戏，不妨碍他人的正常活动。违者视情节轻重减1—3分。 （三）间操、放学 1、周一升旗时一律穿校服；按升旗仪式要求行注目礼。 2、做操要规范、用力，不敷衍、不应付。 3、站队整齐迅速，听从体育委员的指挥，走路步伐坚定有力，保持队形整齐。 4、放学一律要站好队走出校门，一直到公园门口方可解散，中途不得私自离开队伍，值日生值完日后也要站队离开。 违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。 （四）校外纪律 1、爱护公共设施，保护社区环境，不践踏草坪，不折损树木。 2、遵守公共秩序，注意防火、防盗，注意保护人身安全。
《绩效考核考评加减分的办法》 一、奖励加分项目 .招生任务未完成的“一票否决”，不能评一档。超额完成招生任务的每完成一个加分； .当年指导教育实习并圆满完成任务，未出任何差错的，下乡镇的每人加分，在市内的每人加分； .参加各类教学竞赛活动的老师原则上给予加分奖励。获得系部一等奖、院级二等奖、市级三等奖加分；获得院级一等奖、市级二等奖或省级优秀奖的加分；获得市级一等奖、省级三等奖或国家级优秀奖的加分；获得省级二等奖或国家级三等奖的加分；获得省级一等奖或国家二等奖的加分；国家一等奖加分。等级确定以学院科研成果奖励办法为依据。 .指导学生参加各类技能竞赛活动，获得市级二等以上奖励的加分，获得省级三等以上奖励的加分，获得国家级三等以上奖励的加分。以上三项每上升一个等次，在原有分值基础上增加一番。不累计加分。 .老师当年获得市级以上官方颁发的个人荣誉，按荣誉等级酌情加分，原则上属市委、市政府颁发的加分，省厅颁发的加分，省委、省政府和国家部委颁发的加分。 .组织各种以系部名义举办的学科活动或技能竞赛其主要策划人和组织者原则上给予加分奖励。主要策划人和组织者（限一人）每次加分，主要参与者（限三人之内）每次加分。 .当年参与专业人才培养方案制定、教学大纲的编写、精品课程或专业申报的给与加分奖励。其中，精品课程或专业申报每次加分，其他两项各加分。 .担任教研室主任的每人每年加分。评为优秀教研室主任的再加分。 .担任班主任的每人每年加分，当年评为系部优秀班主任的每人每次加分。评为院级优秀班主任或辅导员的加分。分值不累计计算，取最高一项。担任多个班主任不重复加分。 .处理学生突发事件在第一现场、处理得当并有重大贡献的，原则上给予加分奖励，加分标准由系部确定。
太原理工大学电气与动力工程学院 学生素质综合测评细则（试行） 学生素质综合测评分为基本素质测评和发展素质测评两个方面。基本素质是指学生在学校教育、教学过程中形成的德、智、体、美等方面的一般性表现。发展素质是指学生在学校教育过程中形成的体现创新性、实践性和特长性的素质。 A.基本素质测评 基本素质测评主要包括品德测评、课程学习成绩测评、身心测评。每个方面的测评，总分可以累加到100分以上，综合测评总名次排名时按照实际测评分数记；上报综合素质测评统计表时，超过100分按100分记。 一．品德测评（总分100分，得分用J1表示） 品德测评分数由基础分和各项加减分两部分组成。基础分又包括辅导员测评分和班级学生民主测评分。 班级学生民主测评办法为：班级学生采取匿名评分方式，对班级每位学生的思想政治表现、学习态度、遵纪守法、文明素养四个方面进行评分，每个方面分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，优秀=90分，良好=80分，合格=70分，不合格=50分。 学生若无故不参加测评，该项测评得分记为零分。 基础分满分为80分或70分，可根据实际情况经测算后确定。 若确定为80分，则辅导员测评分最低为40分，最高为60分；若确定为70分，则辅导员测评分最低为35分，最高为55分。 （参评得分）/(参评总人数)×（基础满分-辅导员测评分）班级学生民主测评分= 100 品德测评得分J1 = 辅导员测评分 + 班级学生民主测评分+ 各项加减分 各项加减分细则如下。 （一）思想政治表现 1.凡在本学年递交入党申请书者，加1分。 2.在班级、团支部活动中表现突出者（非干部学生）加1—3分；助人为乐表现突出者，依据表现情况加1—3分。 3.参加校、院主题思想政治教育活动讲座每次加1分，在讲座中作主题发言加1分。 4.凡在本学年《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等政治理论类课程成绩在90分及以上加2分，80—89分加1分，60分以下扣2分。 5.在每学期团员民主评议中被评为优秀者加1分。 6.获各级先进集体及个人表彰者按以下标准加分：获得院级、校级、省级、国家级的先进个人（优秀共产党员、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员等）分别加2、3、4、6分；获得院级、校级、省级、国家级的先进集体（先进团委、先进学生会、先进班集体、先进团支部、五四红旗团支部等）的成员分别加1、2、4、6分，该集体主要干部乘以相应分值的1.4倍加分，其他干部乘以相应分值的1.2倍加分。 7.积极参加学校志愿服务与社会实践类社团者加2分（依据社团出具的证明，不合格者不加分）。 8.参加法轮功等邪教、反动组织活动者扣5分/次，散布反动言论或影响社会不稳定和谐言论者扣5分/次；在校外有损害学院或学校形象、声誉行为者扣5分。
学生综合素质考核评价细则 一、学习方面 （一）上课要求 1、上课认真听讲，积极回答问题，敢于向老师提出自己不懂的问题。 2、学习具有主动性，积极参与小组的讨论活动，不做旁观者，敢于发表自己的见解。 3、按时到校，有事向老师请假并说明原因。 4、带好每天的学习用品，包括课本、文具等。 一周之内从未举手发言的同学减5分，违反以上规定者根据情节轻重减分 1--3分。 （二）作业要求 1、作业应该做到整洁，书写工整，规范自己的字体，做到横平竖直。 2、作业应按时按质按量完成，不按时交作业或不带作业的同学每次扣1分，作业得5个“优”的可以换一面小红旗，得一面小红旗加1分；不合格的根据情况重做或改正错处，直到合格为止。 3、每天至少读20分钟的书，并摘抄优美句词。每个月评一次“读书之星”，被评为“读书之星”的加2分；一周背诵一首古诗，由家长签字监督，古诗作为考试内容，不能按要求完成者减1分。 4、老师布置的口头作业及查资料的作业也在考核范围之内。 （三）参加实践活动要求 1、积极参加各学科组织的实践活动、竞赛活动、征文活动。在校级组织的竞赛及征文活动中，获一等奖的每人次加5分，二等奖的每人次加4分，三等奖的每人次加3分。被学校选中的征文每人次加3分。在班级里被选中的作文、小报、绘画等作品，每人次加1分。在刊物上发表作文，每篇加10分。 2、积极参与社会实践活动，培养自己的能力，开阔自己的视野，增长自己的知识。 3、鼓励根据各学科的学科特点进行发明创作，根据实际情况加分。
（一）课堂纪律 1、预备铃响之后，必须马上在座位上端正做好，等待老师上课，不许大声喧哗，更不许在座位间跑动，违者减1分。 2、不做与课堂学习无关的事情，不影响他人学习，尊重老师的劳动。 3、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽，违者减1分。 （二）课间纪律 1、下课铃响之后，不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗，提倡去室外活动。违者减1分。 2、在楼道内要按右侧通行，不停留、不喧哗、不追逐；见到老师要让老师先行；绝不允许在楼道内进行体育活动。违者视情节轻重减1—3分。 3、课间活动不做危险游戏，不妨碍他人的正常活动。违者视情节轻重减1—3分。 （三）间操、放学 1、周一升旗时一律穿校服；按升旗仪式要求行注目礼。 2、做操要规范、用力，不敷衍、不应付。 3、站队整齐迅速，听从体育委员的指挥，走路步伐坚定有力，保持队形整齐。 4、放学一律要站好队走出校门，一直到公园门口方可解散，中途不得私自离开队伍，值日生值完日后也要站队离开。 违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。 （四）校外纪律 1、爱护公共设施，保护社区环境，不践踏草坪，不折损树木。 2、遵守公共秩序，注意防火、防盗，注意保护人身安全。 3、不恃强凌弱，不上网吧，不聚众打架斗殴，不参与一切违法犯罪的活动。 违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分
2021级2班道德操行量化细则 一、加分细则 1、凡每周能够遵守纪律而不被扣分者，在原有分数的基础上加3分/周。 2、值日任务完成较好的值日生加1分/次。 3、测验中获得单科前3名的，依次加3、2、1分/次，总分前6名的依次加6、5、 4、3、2、1分。 4、在学校组织的月考中，前30名者，依次从高到低相应加分。 5、在学习组织的各类比赛中获奖的同学加5分/次。 6、对班上违反纪律〈主要是指上网、打游戏及其他各类情况〉的同学进行督促、举报的，经查属实的，奖励5分/次。 7、好人好事的〈情况要属实〉视情况分别奖励1分/次、2分/次、3分/次。 8、其他各类情况根据实际情况奖励相应的分数。 二、处罚细则 1、考勤方面：无故迟到1分/次，早退2分/次，旷课5分/次。 2、学习方面： 〈1〉不按时交课堂作业的1分/次（指被老师在课堂中点名指出者) 〈2〉不按时完成学习任务的〈背书、练习册、各类试卷、练字等〉1分/次。（指被老师在课堂中点名指出者) 〈3〉抄袭他人作业的2分/次，考试舞弊的3分/次。（指被老师在课堂中点名指出者) 3、纪律方面：〈1〉违反学校重大规定的〈如：爬围墙、打架、破坏公物、抽烟、喝酒等〉5分/次。 〈2〉在课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看课外书、做其他作业、做小动作、玩游戏机、听单放机、打闹、随意调换位置、坐姿不端正等〉1分/次。 〈3〉在不允许时间段进入网吧、游戏室及其他各类娱乐场所的5分/次。 〈4〉损坏公物的〈除照价赔偿外〉3分/次。 4、卫生及生活方面： 〈1〉在学校及教室乱扔乱丢、随地吐痰的1分/次。 〈2〉其他各类现象视情扣分。（至少1分/次） 三、说明：〈1〉全班每位同学基准分为80分/人，每月进行一次小结，学期结束进行一次总评，对表现好的同学给予奖励，在班级进行通报表扬，并优先享受班级及学校的各种荣誉。 〈2〉每周扣分较多者要在班会上作检讨，并作出书面保证并给予相应的处罚，并抄写相关制度，每月小结中扣10分者将通知其家长来校协助教育。 〈3〉学期结束低于60分的将视为不合格，将该同学所有的情况表现汇总班级给予相应的处罚。 注明：望全班同学认真遵守执行本细则，你的“量化管理”得分将决定你在本班的诚信度！ 2021级2班全体同学制订（试行）2018年09月01日
福建师范大学经济学院综合素质测评 实施细则 1
2
福建师范大学经济学院 关于开展 - 学生综合素质测评工作的通知 各年级: 为全面推进我院学生素质拓展工作,对 - 我院学生德、智、体、美等方面进行全面测评,量化衡量学生在过去一年在思想道德建设、专业学习、课外实践创新、校园文化活动等方面的综合表现,现决定开展 - 学生综合素质测评工作,具体事宜通知如下。 一、综合考评的目的 为了全面推进素质教育,促进我院全体学生德智体美等方面的全面发展,全面客观反映本院学生在校期间各方面实际表现与素质水平,促进本院学生的创新能力和实践能力的提高,把自己培养成为”有理想、有知识、有能力、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 二、综合考评遵循的原则 1、导向性原则:有利于引导本院学生坚持正确的政治方向,德智体美等全面发展;突出对经济学院的全体学生素质教育和学生专业知识水平、专业创新能力、实践能力的培养。 2、科学性原则:科学、系统、规范地反映学生的真实情况,尽可能避免主观因素的影响。 3、可比性原则:适用于本院的不同专业、年级学生进行量化考评,便于学生之间进行比较。 3
4、公开性原则:坚持自我测评、群众评测和各级组织测评相结合的原则,评测人员、过程、结果公开。 三、综合考评的内容与方法 1、综合考评内容包括思想政治表现分、学业表现分与文体表现 分三大类。 2、综合考评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算方法。 3、综合考评中的奖惩分根据学生的实际表现情况及相关证明并按规定标准进行评定,任何人不得随意给学生加减分。 4、三大类考评指标、权重及其做法见<福建师范大学经济学院学生素质综合考评实施细则>。 四、综合素质测评工作实施办法 1、学生素质综合考评工作应在院党政领导下,本着公平、公正、公开的原则,由年级辅导员、各班级班长、团支书具体组织实施。 2、成立年级、班级素质综合考评工作小组。 (1)班级综合素质测评工作小组构成与职责: 组长:各班班长 副组长:各班团支书、副班长 组员:全体班委、三名非班委学生代表,学生代表原则上由班级内部经过民主投票方式选出。 工作职责: 4
中北大学 机械工程与自动化学院 机学字2008第[30]号 中北大学机械工程与自动化学院学生综合素质测评实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励大学生全面发展，激励大学生全面发展，提高综合素质，以适应新时期对人才的培养需要，依据2008年《中北大学学生手册》中（校学字）[2008]7号文件，《中北大学大学生综合素质测评办法》有关规定，结合我院实际情况，特制定我院综合素质测评实施细则。 第二条为发挥测评过程和结果的激励作用，综合素质测评成绩作为大学生考核、优秀个人评选、奖学金评定及毕业生就业推荐等方面的主要依据。 第二章测评基本原则 第三条以有利于大学生身心健康发展和适应社会要求为前提，着重测评大学生的思想道德素质、学业成绩、身心素质、人文素质、创新与实践能力、日常行为等基本素质，鼓励大学生在达到大学生基本要求的基础上充分发挥个性与特长。 第四条在掌握大量具体考核记录材料的基础上，本着定性考核和定量考核相结合的原则、记录与评议相结合的原则，采取个人自评、同学互评和班主任评议相结合的方式进行；四年级学生在毕业前进行德育答辩，作为德育测评的主要依据。 第五条大学生综合素质测评以班级为单位，每学期预测评一次，每学年总测评一次。学生正常学制期满以后不再进行综合素质测评；新生开学初不进行测评；四年级学生只进行第一学期综合素质测评；受学业警告的学生在原班级进行综合素质测评。 第三章组织机构 第六条学院成立大学生综合素质测评工作领导小组，负责大学生综合素质测评工作的 领导与组织。 第七条各班成立由班主任、班干部、宿舍长组成的测评工作小组，具体承担相关数据的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。 第四章测评体系 第八条综合素质测评内容：根据个性和共性相结合的原则，将大学生综合素质测评分为思想道德素质、专业理论素质、文体创新素质。
各项评定及加扣分细则 加分细则 1、每月全勤者加2分，整个学习小组月全勤，每人加1分。（副班长负责） 2、获得双优班每人加2分，获得卫生流动红旗，每人加1分。 3、每周作业交齐并交最先交次数最多的学习小组，每人加1分。（科代表收作业时，统计最先交齐的学习小组，以及未交作业名单） 4、月考、段考，考试成绩在班级前五名，一人次加5分；班级前十名，一人次加3分，班级前十五名，一人次加2分。考试进步比较大的前五名（级段），一人次加4分。学习小组平均级排名排在前一二三名，相应学习小组成员分别加4分，3分，2分。（学习委员负责统计） 5、在小测中，考试成绩在班级前三名，一人次加2分，考试成绩前六名，一人次加1分。学习小组平均成绩排第一、二的，相应小组成员分别加2分、1分。(各科代表负责统计) 6、为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事等），一人次加1分。（风纪委员负责统计） 7、班干部班级工作尽职尽责，积极为班级出谋划策，解决班级实际问题并取得良好效果，每月加3分。 扣分细则 1、按照学校作息表，按时进班，要求全体同学不准迟到，如有特殊情况必须要向班主任和班长请假。若有迟到者，一人次扣2分，所在学习小组的所有成员扣1分。（副班长负责） 2、不交作业者每次扣2分，迟交作业者扣1分，所在学习小组的所有成员扣1分。（科代表负责） 3、平常小测，每个人都必须按照考试要求做好，考试期间不得讨论核对答案。若学习小组中有成员在考试期间讨论核对答案，相应学习小组所有成员扣2分，并且此小组的成员有符合加分，也不予加分。（学习委员负责） 4、月考、段考，考试成绩在年级1650名以后，一人次扣2分。考试退步比较大的前五名（级段），一人次扣2分。学习小组考试进退步平均级排名排在最后一名，相应学习小组成员扣1分。（学习委员负责统计） 4、“两操”；要全体同学参加，请假同学必须按请假程序请假，无故不得缺席。缺席者一人次扣2分。（体育委员负责）旷课每节扣2分，旷晚修一次4分。不准未经批准私自离校，一经发现者一人次扣5分。（副班长负责） 5、无故不参加升旗仪式及其他学校活动（月考、段考总结会），一人次扣2分；（体育委员负责） 6、不准染烫怪发、佩戴首饰、穿奇装异服、背心、短裤。一经发现，一人次扣5分，被记名者扣10分，指甲和校园卡不合规定扣3分。（风纪委员负责） 7、不准谈情说爱及在教室或校园内做出有伤大雅的亲密举动；不准吸烟，喝酒，打牌，听MP3，猜拳行令；不准偷窃别人的东西。一经被领导及其他老师发现，一人次扣10分。（纪律委员负责） 8、卫生值日被扣分或值日速度慢被年级批评的值日组组员每人扣2分，不扣分不奖不扣；若被德育处通报批评扣分的值日组组员每人扣5分，被通报表扬的值日组组员每人加5分。（卫生委员负责） 9、课堂上睡觉或看课外书被领导及其他老师发现者；一人次扣2分；上课期间
班级管理加减分细则 为了让我们的班级变得更团结，为了让我们更好地做班级的主 人翁，为了更充分地发挥大家的自制力。特此制定了以下符合我们班 级特色的管理条例。 一、班级管理扣分细则 有下列情况之一者，每人每次扣1分,情节严重者扣2分。 （一）晨读：（班长负责） 1、迟到者； 2、随意离开座位者； 3、在教室追逐打闹、大声喧哗者； 5、被老师口头表扬加1分/次，批评扣1分/次，严重批评扣2 分/次。 （二）课堂纪律：（班长负责） 1、预备铃后仍离开座位、说话者。 2、上课铃响仍未准备好当堂所需学习用品及课本者。 3、随便说话，扰乱课堂纪律者。 4、上课睡觉、看课外书、吃东西、传纸条者。 6、上课写与本课无关的作业者。 （三）课间纪律：（班长负责）
1、在教室、楼梯、走廊追逐打闹者。 2、手持公物打闹者。 3、出现打架等不安全现象，造成严重后果者。（一次扣10分）（四）学习、作业（课代表统计后上报班长） 1、作业未及时上交者及虽交未完成者。 2、抄袭作业者。 3、作业不及时改正者。 4、未完成预习作业者。 （五）卫生（卫生委员负责，上报班长） 1、教室、楼道随便乱扔纸屑、垃圾者。 2、值日过程中打闹或值日不合格者。 3、在校期间个人座位附近脏乱者及个人卫生不合格者。 4、破坏卫生工具者，并再买回相同的工具。 （六）课间操、升旗、放学（班长负责） 1、个人磨蹭、拖拉，影响集体站队速度者。 2、在队伍中说笑打闹者。 3、无故不参加者。
二、班级管理加分细则 1.课堂上积极回答问题，一次加1分。被老师口头表扬加3分。 2.为班集体做好事，视情况每次加1-3分。 3.好人好事，如拾金不昧、帮老师忙，视情况每次加1-3分。 4.月竞赛在全班前三名，每次依次加10分、8分、6分。 5.月竞赛成绩有明显进步，视情况加1-3分。 6.为班级或学校争得荣誉者加5分，积极参加班集体活动每次加3分。 7.一周内按时交作业并认真完成者加5分。 8.一周内未被扣分者加10分。
合肥工业大学宣城校区学生素质综合测评加减分实施细则（暂行）为鼓励校区学生勤奋学习、刻苦钻研、品学兼优、全面发展，逐步使学生教育和管理工作科学化、规范化，进一步提高学生培养质量，依照《合肥工业大学学生素质综合测评暂行办法》制定本细则。 一、学生素质综合测评加分类别及加分细则 1.各类学生干部：考核合格且任期满一年者。 1）校级学生组织（学生会、青年志愿者联合会、创新创业协会、社区委员会、社区党小组、伙食委员会）成员加分： (注意：社区委员会、社区党小组、伙食委员会最高级别按照学生会部长加分) 主席（会长）：0.5分 副主席（副会长）：0.4分 部长（主任）：0.3分 副部长（副主任）：0.2分 大学生社区委员会、党小组按副主席级别加分，伙食委员会按部长级别加分。 2）系级学生组织（学生会、青年志愿者协会、创新创业协会）成员加分：主席（会长）：0.4分 副主席（副会长）：0.3分 部长（主任）：0.2分 副部长（副主任）：0.1分 3）班级团支部、班委会成员加分： 班长、团支书：0.4分 其他班干：0.2分 2.各类获奖情况： 备注：（1）团队参加比赛获奖的，骨干队员按上述级别加分，普通组员加分减半； （2）班级及以上单位参加的集体比赛不加分。 （3）运动会第一、二、三名，分别算校级一、二、三等奖。 2）论文、专利类：
3 备注：先进集体指先进班级、优良班风示范班级、优秀团支部/“五四红旗”团支部的班级、先进寝室、书香寝室、卫生示范寝室等，集体内所有学生均加分。 3.同等性质（同一类型竞赛或同一作品获奖）加分项，以最高等级加分。学生素质综合测评累计加分不超过2.0分。 二、学生素质综合测评减分类别及减分细则 1.受到校、系、班级处分者减分，详见《合肥工业大学学生素质综合测暂行办法》； 2.无故旷课者，每节课减0.05分，情节严重者按《合肥工业大学违纪处分办法（试行）》进行处理； 3.早操、晨读、晨跑、晚自习减分情况详见《合肥工业大学宣城校区学生早操、晨读、晨跑、晚自习管理办法（试行）》； 4.寝室内务卫生不合格或违反寝室规则受到通报批评的寝室，按《合肥工业大学宣城校区学生宿舍建设办法（暂行）》，每通报一次，寝室成员减0.1分； 5.节假日放假未经请假离校或节后不按时回校者，按无故旷课进行减分； 6.同性质减分项，按最高等级减分。学生素质综合测评累计减分不超过2.0分。 三、学生素质综合测评加减分操作流程 1.学生本人填写《合肥工业大学宣城校区学生素质综合测评加分认定申请表》并提供相关证明材料，个人在综合测评大会自我小结上进行阐述； 2.班级测评小组填写《合肥工业大学宣城校区学生素质综合测评加减分情况统计表》汇总后连同相关证明材料一并交至系测评工作领导小组； 3.系测评工作领导小组审核确定加减分值，公示三天，无异议后进行加减分。 四、其他事项 1.各系在学生素质综合测评加减分过程中参照本细则执行，本细则中未涉及到的情况，参照上述同等标准给予加减分。 2.学生素质综合测评加减分在每学年最后综合成绩上进行。 3.本细则由归学生工作办公室负责解释。
学生综合素质评价实施方案及细则 xx中学
学生综合素质评价 实施方案及细则 一、指导思想 学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分，是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措，是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导，以实现学生的自我认识、自我教育为目标，促进学生全面发展，促进学校、教师转变教育行为和方式，引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展观。 二、评价原则 学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作，学生及其家长、社会关注程度高。评价时需坚持如下原则： 1、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、学校评审工作委员会的评价、审定都必须以翔实的事实为依据，实事求是，客观、公道、公正，既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生，也不能稀里糊涂，千人一面，没有区别，缺乏特点。通过评价培养学生尊重客观、公正诚信的品质。 2、激励为主，促进发展原则。评价的功能在于教育，评价的目的在于激励进步，促进发展。对学生评价既要持严肃认真态度，一丝不苟地对待评价工作，又要用发展的眼光，宽广的胸怀对待学生，评价一个学生以看全面、看表现、看进步为主，不能以偏概全，以点带面。
3、坚持标准，顾全大局原则。评价时，必须坚持标准，为学生的成长负责，禁止一味强调局部利益、眼前利益，而随意降低或改变评价标准，改变评价方向。要客观公正，保证评价工作的公正、公开、公平。 三、组织实施 综合素质评价工作政策性强、涉及面广，为了确保考核评价工作规范有序地实施，我校初中毕业生综合素质评价工作由县局领导，学校负责实施。 1、学校评价工作委员会： 组长：副校长 副组长：政教副主任 成员：各年级组长、各班主任、 田雨航（七年级学生代表） 田思雨（八年级学生代表） 张昊男（九年级学生代表） 2、班级评价小组 组长：各班班主任成员：各班科任教师 四、评价内容与标准 综合素质评价内容分为六个维度:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表： （一）评价内容（见下表） 景民中学生综合素质评价分项评定表 班级：姓名： 学号：填表时间：
关于《山东财经大学学生素质综合测评实施办法》的 通知 根据山东财经大学学生手册学生量化管理办法实施条例，现作出以下综测加分原则： 1.加分所在学期以拿到加分证明或辅导员接到通知时的学期（日期）为准（注：在学期初综测 加分结束之后，再拿到的加分证明或辅导员接到通知，哪个学期拿到（接到）的就加到哪个学期里去，不以加分证明上的日期为准）。 2.加分所在月以拿到加分证明或辅导员接到通知的月份（日期）为准。（注：在学期初综测加 分结束之后，再拿到的加分证明或辅导员接到通知，哪个月拿到（接到）的就加到哪个月里去，不以加分证明上的日期为准） 3.综测加分每个月一小结，一学期一大结，每个月的最后一天与每个学期的最后一天为截止日 期，过期不补，只可以加到下个月或下个学期。 4.加分的同学必须自觉在截止日期（每月最后一天）前将加分证明交到各班纪检委员处。 5.多项任职（学生会，社团，班级等）加分只能加最高一项 （本原则解释权归纪检部，如有疏漏，另行通知。如有疑问请咨询所在班级纪检委员或纪检部.） 计算机科学与技术学院 纪检部 2013年9月
注:此表只作为参考,当新的加分细则上没有出现时,才参照此表 计算机科学与技术学院综合测评分加减细则(表2) 项目分值受省、院、系通报表扬、批评分别加减 4.0/2.0/1.0 被评为院“文明宿舍”的舍员、舍长+1.0/1.2 旷课一课时,旷操一次-0.3 迟到、早退一次-0.1 无故夜不归宿-0.5 考试作弊-1.5 受校、院警告处分-2.0/1.0 受校、院严重警告处分-3.0/2.0 受校、院记过处分-5.0/3.0 受校、院留校查看处分-6.0 院学生会主席团、各部部长班长、团支书优秀、良好、合格、不合格+2.5/1.5/1.0/0 校学生会主席团、各部部长优秀、良好、合格、不合格+2.0/1.5/1.0/0 院学生会、纪检委员、学习委员优秀、良好、合格、不合格+2.0/1.5/1.0/0 校学生会副部优秀、良好、合格、不合格+1.5/0.8/0.3/0 班委其他成员、班级信件收发员优、良、合格、不合格+1.0/0.7/0.5/0 宿舍舍长+0.5 校学生会干事优秀、良好、合格、不合格+1.0/0.7/0.5/0 参加省级及以上比赛荣获一、二、三等奖+3.0/2.5/2.0 参加校级（校团委）及以上比赛荣获一、二、三等奖+2.0/1.5/1.0 参加校社团及院系比赛荣获一、二、三等奖+1.2/1.0/0.7 校、院社团社长/副社长/社团理事+1.2/1.0/0.8 参加国家、省、校、院活动未拿名次者+1.0/0.8/0.5/0.3 参加体育比赛破国家、省、院记录+6.0/4.0/3.0 参加“流动杯”篮球赛（前五\获得名次\没有名次）+2.0/1.5/1.0 通讯员发表简报在校报以外大型报刊上（每次）+0.5 向校报投稿见报+0.5 向齐鲁晚报等大型报刊投稿见报+2.0 英语四/六级>425分（不累计加分，以第一次通过为准）+0.5/1.0 必修课不及格一门-1.0 献血200ml、400ml +0.5/1.0 对校、院工作有贡献或有较大突出贡献者（需加分条）+0.2~3.0 省级优秀志愿者+2.0 参与校、院大型活动（运动会、迎新晚会等）服务、演出等工作表现优 +1.2 异者 运动会方阵参与者+1.5 校内社会实践0.5
、软件学院综合素质加减分细则 总体说明：同类加分和减分按最高标准计算，不重复累计。符合加分条件的学生须向测评小组提供有关证书原件或证明材料，各项加分累计最高不超过5分。 一加分项 1、学生干部类 在学生组织中担任一定职务且任职时间超过一学期并能发挥积极作用，可以考虑加分鼓励，否则不予加分。本实施细则只针对学院一级的学生组织，对于在学校级别的学生组织担任干部的同学须提供相关证明材料。学院一级的学生组织目前有党支部、团学会、新闻中心、大学生科协；年级班级有年级会、班委会、团支部等。 （1）党支部干部： 支部副书记0-2.4，支委0-2 加分由支部书记直接给出。 （2）大学生科协、信息宣传与网络中心、团学会干部： 主席团0-2.5分，部长0-2分，副部长0-1.5分，部员0-1分。 主席团加分由团学会各部代表（奇数）给出，部长、副部长加分由主席团给出，部员加分由部长、副部长给出。最后汇总上交，由主管老师审核批准。 （3）年级会干部： 年级长0-2.3，副年级长0-2.1，部长0-1.5，部员0-1 年级长加分由年级会代表（奇数）给出，副年级长、部长加分由年级长给出，部员加分由部长给出。最后汇总上交，由年级辅导员审核批准。 （4）班委、团支部干部： 班长、团支书0-2，副班长以及班级委员0-1（寝室长酌情考虑0-0.1） 全部加分经班级测评小组给出，由年级辅导员审核批准。 给出的是一年期加分区间，半年期学生干部对应减半，对工作成绩突出者可突破区间酌情加分。学生干部类加分不累计，取最高项。 （5）学院办公室助理： 学院办公室助理负责人0-1.5，专干助理0-1，普通助理0-0.8； 全部助理加分由办公室负责老师给出，给出的是一年期加分区间，半年期助理对应减半，对工作成绩突出者可突破区间酌情加分。助理属学生干部类，加分不累计，取最高项。 （6）学工委委员： 学院学工委学生委员加分0-1.5 （7）学校学生会、勤助中心、铁道学工办助理等任职学生干部： 校学生会、勤助中心等校级学生机构加分减半处理，减半后最高分不超过1分。
班级分组加减分奖惩制度 一、加减分制度 每组原始分为0分，实行加减分制度兼每月总结奖励与惩罚制度。（奖励，小组和个人可以自己提出物品在班费能承受之内） 二、加分制度 1、小组成员参加歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、英语单词竞 赛等（这些活动以后学校都会出现）校级比赛中获奖的同学，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分……参加可加1分。成绩优异者，酌情给分。 （这里的加分是班主任给个人加分，分组配合分酌情给分） \ 2、参加市级、省级举办的比赛，获得奖项的同学，获得分数分别为校级的 两倍。 3、每月考勤，小组考勤成绩总分在班级前3名内，小组加5分；班级考勤 成绩总分排名在学院排名中进步大班级小组考勤排名第一的每个成员另外加2分（这种加分是为个人加分，个人加分为以后班会的个人奖和小组奖的奖励看分 数多少）；班级中，上课表现（如个人积极回答问题，小组讨论回答问题都将由小组奖励分1分和个人奖励分1分）日常表现（如学校的活动，班级活动，班会 展示，课堂展示都会有小组奖励分和个人奖励分1-3分）优异小组和个人在每月班会都会有丰厚的奖品。 4、小组自学课外知识和技术技能：为班级讲解和其他小组互助带领全班及 小组活动奖励1-3分。 5、小组组长为小组付出多，（如监督小组成员出勤，带领小组活动互动活跃，小 组成员成绩各项技能有明显提高）等，个人加分3分。 6、为班级服务做有益于班级，有助于提升班级形象的事（比如拾金不昧、义 务劳动等），将为个人加分酌情给分1-3分。（班委每个月评分都将额外为其加个人得分1-3分） 7、为班级发展和活动建言献策，富有建设性且付诸实施的同学，酌情给分 1-3分。（一切活动需要的物资都将由班费提供） 三、扣分制度 尽量遵守学校规定（以下都是合适班级制度的惩罚）
2017-2018学年学生素质综合测评加减分补充规定（暂行） 第一章总则 第一条为鼓励校区学生勤奋学习、刻苦钻研、品学兼优、全面发展，逐步使学生教育和管理工作科学化、规范化，进一步提高学生培养质量，依照《合肥工业大学学生素质综合测评暂行办法》制定本规定。 第二条学生素质综合测评加减分在学生每学年最后综合成绩上进行加减。 第三条同等性质加、减分项，以最高等级加减。学生素质综合测评累计加减分不超过2.0分。 第二章加分类别及细则 第四条各类获奖情况 1、竞赛类： 备注：团队参加比赛获奖的，队员加分按其贡献及排位顺序递减；运动会破纪录者按特等奖加分，第一名按0.3加分，后面每个名次依次递减0.05分，第六名后按入围0.05加分。 2、论文、专利类： 备注：发表论文、专利时，作者所属单位必须为合肥工业大学，申请的专利，第一专利权必须归属合肥工业大学。
第五条各类学生干部 1、校、系级学生组织成员，班级团支部、班委会成员：0.1-0.5分； 2、同时满足以下条件者，可申请加分： 1）校、系级学生组织成员任期满一年，或班级团支部、班委会成员任期满一学期，任期主要在2017-2018学年； 2）工作业绩考核名列前50%。 第六条获省级及以上表彰的先进集体和个人可酌情加分。 第三章减分类别及细则 第七条《合肥工业大学学生素质综合测暂行办法》涉及到的减分情况，按其执行。 第八条无故旷课者，每节课减0.05分，情节严重者按《合肥工业大学违纪处分办法》进行处理。 第九条早操、晨读、晨跑、晚自习减分情况详见《合肥工业大学宣城校区学生早操、晨读、晨跑、晚自习管理办法（试行）》。 第十条寝室内务卫生不合格或违反寝室规则受到通报批评的寝室减分情况。 第十一条节假日放假未经请假离校或节后不按时回校者，按无故旷课进行减分。 第四章加减分操作流程 第十二条加减分操作流程 1、学生本人填写《合肥工业大学宣城校区学生素质综合测评加分认定申请表》并提供相关证明材料，个人在综合测评大会自我小结上进行阐述； 2、班级测评小组填写《合肥工业大学宣城校区学生素质综合测评加减分情况统计表》汇总后连同相关证明材料一并交至系测评工作领导小组； 3、系测评工作领导小组审核确定加减分值，公示三天，无异议后进行加减分。 第五章附则 第十三条各系在学生素质综合测评加减分过程中参照本规定执行。 第十四条本规定由学生工作办公室负责解释。
小学生综合素质评价实施细则 小学生综合素质评价是全面反映学生的发展状况，促进学生全面发展的重要举措。根据教育局下发的《小学生综合素质评价实施意见》的精神，结合我校小学教育的实际，制定本方案。 一、组织机构 组长： 副组长： 组员：各中队辅导员 二、评价操作程序 根据区《学校综合素质评价实施细则》,进行四个方面的评价。 1、学生自评 （1）根据本人平时表现，结合学生报告手册要求写出自评报告，学生本人确定自评等级。 （2）提供个人实证材料：提供相关的实证材料。包括小学阶段任职情况、参加活动、获奖情况等 （3）将学生个人自评报告和个人实证资料统计表在班级进行公示。 2、学生互评 以班级或小组为单位根据被评价学生平时表现、学生本人的自评陈述以及所提供的实证材料，进行民主评议。 3、家长评价
家长根据学生在家的表现，依据综合素质评价各维度的相关要求，确定评价等级。 4、班级评价小组评价 在学生自评、互评和家长评价的基础上，班级评价小组以学生的日常表现为依据，对学生进行综合评价，给出评价等级。 （五）总评及整理阶段 将学生自评、互评、家长评价、小组评价及总评的等级评价结果进行整合。 四、相关要求 （一）成立学校学生综合素质评价委员会 成立由校长、教师和家长代表组成的综合素质评价委员会，并通过培训明确职责。制定本校综合素质评价实施细则。 （二）成立由班主任、科任教师代表组成的班级评价小组 小组成员不少于3人。学校组织相关人员进行培训。通过培训明确职责。了解评价的意义、原则和操作方法。力求评价结果客观、公正、公平。 小学生综合素质评价方案 根据《基础教育课程改革纲要》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，结合我校实际，制定本方案。 一、评价目标 通过评价改革，贯彻新课改的育人理念，促进教育方针的全面落实，促进学生全面和谐的发展，培养德、智、体、美等全面发展的一代新人。 二、评价原则 1、发展性原则。 评价以促进学生发展为目标，定性与定量评价相结合，注重过程评价，关注学生成长，正确发挥评价的导向功能，为学生终身发展奠基。