第二单元无处不在的能量知识点
第二单元检测题
一、填空题：
1、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。我们需要的能量主要来源于食物。
2、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
3、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
4、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、补充食物、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
5、吃火锅或者辣椒时，身体会感到发热，这是由于（刺激使血液循环加快）引起的。
6、摆是由摆线和摆锤组成的。像荡秋千这样的运动叫做摆动。
7、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。
8、影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与（摆锤的重量）无关。
9、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。
10、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。
11、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。
12、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
13、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。
古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。
14钻木取火利用了（摩擦生热）的原理。
15、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
16、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
17、电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如（电磁起重机）、（电铃）、（磁悬浮列车）、（马达）、（听筒）等都利用了电磁铁。
18、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。
19、在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。
20、灯泡的能量来自于（电能），灯泡将（电能）转化为（光能）和（热能）。
21、太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。
22、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。人类的衣食住行、生产劳动等都离
不开能源。
23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。
24、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新
能源。
25、
1、每餐摄入的食物当中应当以（五谷）类最多，其次是（瓜菜水果）类，适量吃些（奶品
以及肉、鱼、蛋类），（油、糖和盐类）要少吃。
10、12、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。
13、发现电能生磁的科学家是（奥斯特）。
二、选择题：
1、15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（D）
A、摆线长30厘米，摆重15克
B、摆线长15厘米，摆重20克
C、摆线长25厘米，摆重20克
D、摆线长10厘米，摆重50克
2、下面现象属于摩擦生热的是（A）
A、冬天摩擦双手取暖
B、冬天脚冷时跺跺脚
C、汽车轮胎需要有花纹
D、火车在刹车时发出尖锐的声音
2、下列能量转化由热能转化为动能的是（D）
A、风力发电
B、用塑料摩擦头发产生静电
C、小朋友从滑梯顶端滑下
D、汽车燃烧汽油产生动力。
3、轮胎上沟纹的主要作用是（A）
A、增加与地面的摩擦
B、排出雨水和泥水
C、增加车身的缓冲
4、下列维生素有利于儿童骨骼生长的是（B）
A、维生素A
B、维生素D
C、维生素E
6、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（B）
A、动力
B、阻力
C、牵引力
6、下面不属于机械能转化为热能的是（C）
A、流星发出光芒
B、钻木取火
C、摆的摆动
7、下列机械利用了电磁铁的是（A）
A、电铃
B、汽车发动机
C、吊车的滑轮
8、灯泡是将（C）
A、热能转化为电能
B、光能转化为热能
C、电能转化为光能
10、摩擦产生热量的多少与（C）无关。
A、摩擦面的粗糙程度
B、接触面的大小
C、接触面的温度
11、下面现象不属于能量转化的是（C）
A、从滑梯上滑下，屁股发热
B、从音响中听到音乐
C、杠杆使工作变得省力
三、判断题：
1、为了获得能量，人们需要不停的进食，特别是高热量，高脂肪的食物要大量补充。（×）
2、人在乘坐电梯上下楼时不需要能量的转化。（×）
3、摆的摆线越短，摆动的速度就越快。（√）
4、电磁铁广泛应用于日常生活中。（√）
5、鹰可以不费力气的展开翅膀在天空滑翔，因此，鹰在滑翔时不需要消耗能量。（×）
6、电磁铁的一个好处是可以不借助能源自己工作。（×）
7、摆锤的重量越大，每分钟摆动的次数就越多。（×）
8、电磁铁的磁性与电流的大小有关。（√）
9、随着科学的发展，人类有可能造出永动机。（×）10钻木取火是将动能转化为热能。（√）
四、简答题：
1、十字路口发生了一起交通事故，一辆面包车和一辆轿车相撞，两位司机都说是对方
超速。通过交警勘察，交警发现轿车身后有长长的刹车痕迹，而面包车后面的刹车痕迹很短。请你帮助交警判断这场车祸是由于谁超速造成的？
答：应该是轿车超速，因为速度快，紧急刹车才会留下比较长的刹车痕迹。
2、北极熊为什么不怕冷？
（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
（3）以富含脂肪的动物为食。
3、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：
⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；
⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；
⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
4、生活中机械能能转化成热能的现象
（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；
（4）流星下落过程发光发热。
5、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：
（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
6、电磁铁的特性：
（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；
（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。
（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。
7、电磁起重机
（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。（2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时，重物就会被放下来。
（3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。
8、电可以产生磁，磁可以产生电吗？
电能生磁，磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。
9、（1）能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。
（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。
（3）地球上的能量归根到底来自太阳。
（4）灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。
10、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？
声：太阳能—电能—电磁能—声能
像：太阳能—电能—电磁能—光能
11、目前人类开发了那些新能源？
太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等
12、我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义？
我国在冻土去区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。
科学实验
一、（1、细胞）观察洋葱表皮细胞
我的材料：显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒。
我的方案：
1、准备好显微镜。
2、将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞片，用刀片在麟叶表面轻轻画个井字，用镊子在井字中间轻轻撕下一块洋葱鳞片表皮。
3、在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。
4、在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来，给
洋葱表皮染色。
5、将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。
6、利用低倍镜进行观察。(视频）
我的发现：
我的结论：发现细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡
二(6、摆的秘密)影响摆摆动快慢的因素
（一）、改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆线长度不变）
我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）
我的方案：
1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测三次，保证准确性）
3.在不改变其它条件的情况下，将摆锤的重量增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
4.在不改变其它条件的情况下，将摆锤的重量再增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
5.比较测量数据，说说自己的发现。(表格）
我的发现：在改变摆锤重量的情况下，10秒内摆动次数相同。
我的结论：摆摆动快慢与摆锤重量无关。
（二）、改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆线长度不变）
我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）
我的方案：
1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测三次，保证准确性）
3、在不改变其它条件的情况下，将摆幅增加，然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
4、在不改变其它条件的情况下，将摆幅再增加，然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
5、比较测量数据，说说自己的发现。（表格）
我的发现：在改变摆幅的情况下，10秒内摆动次数相同。我的结论：摆摆动快慢与摆幅无关。
（三）改变摆线长度的实验（摆锤重量、摆幅大小不变）
我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）
我的方案：
1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测三次，保证准确性）
3、在不改变其它条件的情况下，将摆线缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
4、在不改变其它条件的情况下，将摆线再缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
5、比较测量数据，说说自己的发现。（表格）我的发现：摆线长摆动慢，摆线短摆动快。我的结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，
三、(7、钻木取火)摩擦生热实验
方法一：
我的材料：木板，手钻。
我的方案：
1、一同学用双手将木板固定好。
2、另一同学双手持手钻在木板上钻。
3、一段时间后，用手摸钻头的温度。我的发现：钻头发热
我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
（注意：1、注意安全。2、用手摸钻头时防止烫伤。）
方法二：
我的材料：双手
我的方案：两手相互摩擦，我的发现：感觉手发热
我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。方法三：
我的材料：砂纸、铁条。
我的方案：用砂纸包住铁条反复快速摩擦一段时间，然后用手摸铁条。我的发现：铁条发热
我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。（注意：手摸铁条以防烫伤）方法四：我的材料：火柴
我的方案：在黑板上摩擦火柴头我的发现：火柴能燃起来
我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。……
四、(8、通电的线圈（一）)
制作电磁铁
我的材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、大头针、小刀、胶带。
我的方法：1、用绝缘包皮细电线在铁钉一端打结，然后将包皮细电线缠绕在铁钉上。
2、如果想缠绕圈数增加，可缠绕几层，方向必须一致。
3、将绝缘包皮细电线两端去掉绝缘皮，分别接电池的两极，电磁铁即成。
4、用电磁铁去吸大头针，检验是否有磁性。
五、(9、通电的线圈（二）)
（一）影响电磁铁磁力大小的因素
我的材料：电池、绝缘包皮细电线、铁钉、大头针。
我的方案：
1、在铁钉上缠绕一定圈数的绝缘包皮细电线，然后串联不同数量的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。
2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的绝缘包皮细电线，然后串联相同节数的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。
我的发现：
1、绝缘包皮细电线缠绕相同圈数，串联电池多的吸起大头针多。
2、串联相同节数的电池，绝缘包皮细电线缠绕圈数多的吸起大头针多。
我的结论：串联电池节数多的电磁铁磁力大；缠绕圈数多的电磁铁磁力大。
（二）影响电磁铁极性的因素
我的材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、小刀、指南针。
我的方案：
1、组装电磁铁。
2、给电磁铁通电后，让其一端接近指南针，找出电磁铁的两极。
3、改变电池的正负极，观察电磁铁两极变化情况
4、改变线圈缠绕方向，观察电磁铁两极变化情况。
我的发现：改变电池的正负极，电磁铁两极改变；改变线圈的缠绕方向，电磁铁两极改变。我的结论：改变电池的正负极和线圈的缠绕方向，能改变电磁铁的极性。
六、（10、无处不在的能量）能量的转化实验
（目的：能量就在身边，无处不在，可以相互转化。）
实验一：
我的材料：铁条
我的方案：反复弯折一段铁条，摸摸弯折处的温度。
我的发现：铁条弯折处变热。
我的结论：在反复弯折铁条的过程中，机械能转化成了热能。
实验二：
我的材料：瘪了的乒乓球、水杯、热水。
我的方案：
1、把瘪了的乒乓球放在水杯里。
2、往水杯里倒入热水，观察发生的现象。
我的发现：观察一段时间后，瘪了的乒乓球慢慢鼓起来了。
我的结论：用热水烫瘪了的乒乓球，乒乓球鼓起来，热能转化成机械能。
实验三：
我的材料：塑料梳理、碎纸屑。
我的方案：
1、用塑料梳子在头上来回梳头。
2、立即拿梳子靠近或放入碎纸屑，观察现象。我的发现：发现一些碎纸屑粘到了塑料梳子上。
我的结论：用塑料梳子在头上来回梳头的过程中，机械能转化成电能。
实验四：
我的材料：烧瓶、橡皮塞、热水。
我的方案：
1、先湿润橡皮塞，把橡皮塞塞进烧瓶口。
2、把烧瓶浸在热水中，观察发生的现象。我的发现：发现橡皮塞被顶出。
我的结论：瓶中空气受热膨胀，橡皮塞被顶出，热能转化成机械能。（注意：瓶塞不要塞得太紧）
实验五：
我的材料：双手
我的方案：双手来回搓，体会感觉。
我的发现：手掌发热
我的结论：机械能转化成热能。
七、（13、风从哪里来）
风的成因模拟实验(风的形成演示实验盒）
我的材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。
我的方案：
1、用小刀将大可乐瓶的底部裁去。
2、用小刀从大可乐瓶底部向上大约6厘米处刻一个直径约2厘米的圆孔。
3、在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
4、点燃蜡烛、蚊香。
5、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1厘米处，观察现象。
我的发现：
蚊香冒出的沿被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下摆动。
我的结论：
空气被蜡烛加热后变热，变轻，上升，外面的冷空气会由底部小孔流进来补充，这样就形成了风。
八、（14、降落伞）
（一）制降落伞方法一：
我的材料：塑料薄膜，细绳、螺母、剪刀、（胶带、）。
我的方法：
1、将塑料薄膜剪成长30厘米，宽20厘米的长方形，作为伞包。
2、剪好长短相同的4根细绳作为伞绳。
3、将细绳分别用胶带固定在塑料薄膜的4个角上。
4、捏住伞面的中间，将4根绳捋直。
5、将螺母拴在细绳的另一端。
6、将线理顺，伞包打开，降落伞即成。（注意：使用剪刀注意安全）
方法二：
我的材料：手绢、细绳、螺母、剪刀。
我的方法：
1、剪好长短相同的4根细绳作为伞绳。
2将细绳分别拴在手绢的4个角上。
3、捏住手绢的中间，将4根绳捋直。
4、将螺母拴在细绳的
5、将线理顺，伞包打开，降落伞即成。（注意：使用剪刀注意安全）
方法三：
我的材料：一次性台布、细绳、螺母、剪刀、（胶带）。
我的方法：
1、将一次性台布对折3次，用力挤压折缝。
2、用剪刀剪成八边形作为伞面
3、剪好长短相同的8根细绳作为伞绳。
4、将细绳分别用胶带固定在台布的8个角上。
5、捏住伞面的中间，将8根绳捋直。
6、将螺母拴在细绳的另一端。
7、将线理顺，伞包打开，降落伞即成。
（二）影响降落伞下降快慢的因素
我的材料：（自制的降落伞）螺母多个，细绳，不同材质的伞面、剪刀。
我的方案：
1、选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞，将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞降落时间。
2、选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞，将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞降落时间。
3、选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞，将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞降落时间。
我的发现：
1、悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞从同一高度同时释放，伞面大的降落伞下降的慢。
2、伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞从同一高度同时释放，悬吊物重量轻的降落伞下降的慢。
3、悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞从同一高度同时释放，伞面透气性差的降落伞下降的慢。
我的结论：伞面越大，在空气中张开面积越大，受到的空气阻力就越大，降落伞下降的就慢；
悬吊物越重，受到向下拉的力就大，降落伞下降的就快。
伞面透气性差的降落伞，受到空气阻力大，降落伞下降的慢。（注意：为取得数据准确，每种多做几次）
一年级第二单元知识点汇总 一、易读错的字 战争( zhàn√ zàn) 诉说( sù√ shù) 强壮( zhuàng√ zuàng) 走路(zǒu√ zhǒu) 种类(zhǒng√ zǒng) 这样( zhè√ zè) 再次( zài√ zhài) 做事(zuò√ zhuò) 品尝( cháng√ cáng ) 因为(wèi√ wéi) 二、易写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。 北：第四笔是“丿"，不要写成“L"。 广：上面有“、"，不要写成“厂"。 各：上面是“夂”，不要写成“攵"。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 为：笔顺是点、撤、横折钩、点。 三、会写词语 吃水叫好主人江水住手没有以后开会走动北京大门广大不过伙伴这样太阳学校金秋 因为各种各样 四、辨字组词 吃(吃饭) 叫(叫好) 主(主人) 江(长江) 没(没有) 以(以后) 乞(乞求) 叶(叶子) 王(大王) 汗(汗水) 设(设问) 似(似乎) 会(开会) 走(走动) 北(北方) 京(北京) 广(广大) 过(过年) 合(会合) 足(不足) 兆(兆头) 景(景色) 厂(工厂) 这(这边) 各(各自) 种(种子) 样(一样) 伙伙伴) 伴(陪伴) 太(太阳) 名(名人) 钟(时钟) 详(详写) 秋(秋天) 胖(白胖) 大(大家) 阳(太阳) 校(校园) 金(金子) 秋(秋天) 因(因果) 为(为了) 阴(阴天) 较(比较) 全(完全) 秒(分秒) 困(困难) 办(办法) 五、多音字。 jiào(感觉) wèi(为何) méi(没有) zhāo(着数) 觉为没着 zhuó(着眼) jué(睡觉) wéi (作为） mò(出没) zháo(着火) zhe(看着) kuài(会计) biè(别嘴) kàn(看见) 会别看
第二单元梳理 字音 1.易混的多音字 ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊） 擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊） 2.易读错的字 幔．子（màn）遂．心（suì）弓弩．（nǔ）踉．跄（liàng）抓耳挠．腮（náo）绰．起（ｃｈāｏ）迸．裂（bèng）山涧．（jiàn）碗碟．（dié）拖男挈．女（qiè）顽劣．（liè）嫣．红（ｙāｎ）镌．刻（juān）肋．骨（ｌèｉ）瞑．目蹲身（míng） 词语听写 妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设 力倦神疲三更半夜七手八脚 词语积累 1.词语理解 客官：客人印信：印章伙计：伙伴郎中：医生客舍：旅馆 货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒 2.人物及绰号 及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺
3.歇后语 刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面 宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人 李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼 徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时 古诗积累 鸟鸣涧 ［唐］王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 课文理解 1.《草船借箭》以“（借箭）”为明线,以“（斗智）”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀）。 2.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和（神态）进行描写，表现了武松（豪放、勇武而又机敏）的英雄性格。 3.《猴王出世》按（事情发展）的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧）的特点。 4.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。曹雪芹写了很多风筝，有（大蝴蝶）、（美人）、（大螃蟹）、（大蝙蝠）、（七个大
正能量，无处不在 近日，我在微信、微博、电视、电脑网络等媒体中，发现了身边不少好人善事：身残志坚，拄双拐铸就梦想。一心一意为党和人民的教育事业奉献青春的长潭镇上村小学的音乐教师丘艳荣老师。她的事迹在《梅州日报》、蕉岭县电视台等媒体报道之后，感动了无数网友与读者；北礤镇小学退休的郭海梅老师，在蕉城镇安宁街捡到的证件及钱包，通过电视报道、微信平台等各种方式寻找失主，最终物归原主。在上村小学毕业的钟天娇同学，因家境困苦，在兴宁善小助学协会的帮助下，圆了上大学的梦。爱心无地界，小小善举，大大暖情。微信圈中大量转发，正能量放射光芒。不少热心人士也纷纷加入其中，凝集了更大的力量。目前，钟天娇同学已经进入了正常的大学生活。她说，毕业以后一定会回报社会。把这种正能量传承下去。还有蕉岭县“心连心”志愿团队曾多次到我校开展送温暖活动。为学校里的留守儿童、单亲孩子、寒门学子……送去了温馨与力量！如此等等，举不胜举！ 或许有人因身体残缺，甘愿平淡。但他们却选择拼搏，展示高尚的灵魂，有一颗忠诚于党和人民事业的执着追求，难能可贵；或许你我身边也有这样的人，他们只是平凡的小人物，却恪守着高贵的品质。拾金不昧是中华民族的传统美德，他们的正直给我们的城市增添了温情与美好；或许我们都会遇到这样的人，他们虽没有惊天动地的壮举，却能在困难时刻伸手帮一把，能在陌生人需要关怀的时刻给予帮助，让每个看到的人都心头一暖。 个人的小善累积起来，就是城市的大善。丘老师的“身残志坚”事迹令人振奋，郭老师“拾金不昧”的精神，兴宁善小助学协会和蕉岭县“心连心”志愿团队的献爱心活动，同样振奋人心。我们也可以在自己经过的地方留下向善的痕迹：不闯红灯、不乱停、不乱放车辆，不乱吐痰、不乱扔垃圾……自觉遵守公共秩序、维护公共卫生等。 城市的街巷，每时每刻都有各种各样的凡人小事在发生。除了被感动，你也可以感动他人。生活在这座城市，不要把自己当过客、看客，从点滴小事做起，自觉行动，敢于揭露和鞭挞一切不文明，你也是在传播正能量。（蕉岭县长潭镇上村小学，刘炳发）
华埠中学高一政治《经济生活》第二单元知识点总结 第四课生产与经济制度 一、发展生产满足消费 1、生产与消费的关系：从根本上讲，人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。 （1）生产决定消费：生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。 （2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产的发展。 ①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 ②消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。 ③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 ④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 （3）社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费。 ①社会再生产：社会生产过程的不断重复和更新。 ②关系：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连结生产与消费的纽带，对生产和消费有重要的影响；消费是物质资料生产过程的最终目的与动力。 2、大力发展生产力 （1）原因：①必要性： 理论上：A．生产力是社会发展的最终决定力量。 B．物质资料的生产是人类存在和发展的基础。 现实中：A．大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力，这是社会主义的根本任务和本质要求。 B．大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。 ②重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。对全面建设小康社会，推进社会主义现代化具有决定性意义。 （2）大力发展生产力的途径： ①必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 ②大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，全面提高劳动者素质。 ③大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。
人教版三年级上册第二单元“万以内的加法和减法（一）” 知识点梳理 一、知识点梳理 1.两位数加、减两位数的口算 （1）两位数加两位数的口算： 方法1：把其中一个两位数分成整十数和一位数，用另一个两位数先加整十数，再加一位数。 方法2：把两个两位数分别分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。 （2）两位数减两位数的口算：
方法1：把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。 方法2：把两个数都分成整十数和一位数，然后用整十数减整十数，一位数减一位数（够减时），再把两次所得的差相加。 2.几百几十加、减几百几十 （1）几百几十加几百几十：
几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1. （2）几百几十减几百几十： 几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从百位退一，在十位上加10再减。 3.解决问题 （1）运用估算解决问题：
用三位数加、减三位数的估算解决实际问题时，选用合适的估算策略（估大或估小），可以把单位数看成整百数，也可以把三位数看成几百几十数。 二、重点、难点知识梳理 1.重点： （1）掌握两位数加、减两位数的口算方法； （2）理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法； （3）掌握三位数加、减法的估算方法。 2.难点： 根据实际问题，选择合适的估算策略来解决问题。 首先要确定要估大还是估小，然后可以先看成接近的整百数来估算，看是否能得出结果，若不能，再看成接近的几百几十数来估算。 如果是花钱、租车等同类型估算，一般把数往大估。 三、易错点 1.两位数加、减两位数的口算，容易马虎出错。 如：37+35=72，易算成62；82-47=35，易算成45。 2.几百几十加、减几百几十：笔算加法时，十位上的数相加满十，忘向百位进1；笔算减法退位时忘记百位减去退位的1。 如：280+370=650，学生易算错为550,520-360=160，易算错为260. 3.估算未找准接近的整百数。 如：估算213+368最接近的整百时，学生易将213看成200,368看成 300,200+300=500.导致估算结果错误。368最接近的整百数应该是400，估算结果应该为600. 四、本单元学习及辅导建议 家长在孩子感受和实践的过程中给予孩子适当的鼓励和表扬，让孩子体验学习数学的快乐，获得一定的成就感。 1.两位数加、减两位数的口算方法： 比如外出购物时让孩子帮忙计算价钱，买36元苹果和18元雪梨一共要花多少钱？让孩子多练两位数口算。 2.几百几十加、减几百几十的计算方法：
一句话正能量短句 1、学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬光养晦，才可能赢得整个人生。 2、因为有了失败的经历，我们才会更好地把握成功的时机；因为有了痛苦的经历，我们才更懂得珍惜；因为有了失去的经历，我们才不会轻易放弃。 3、对于女人而言，钱和年龄，都是婚姻中的不安全因素！ 4、人的一生是由无数个今天总合而成，每个今天都充实的过，一生便会充实。 5、强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。 6、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 7、潇洒和欢笑，在这个纯真的年代，人人都渴望拥有，人生的欢乐，必须在痛苦的打磨下，酿造出辉煌的人生。因为，潇洒和欢笑，并不是人生的全部，痛苦就成为我人生中，一道靓丽的风景！ 8、以锻炼为本，学会健康。以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人。以适应为本，学会生存。 9、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
10、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。 11、每个人的青春里都有一条弯路，谁也没法替谁走完，但未来总还在。 12、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 13、学习成长的机会不在未来，而在每一个活着的当下。 14、停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。 15、成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。 16、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 17、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 18、人生就是一出戏，怎么演都是练好滴，导演就是咱自己，想怎么演都是可以滴，节拍快慢是咱可以拿捏滴，不要以为自己有问题，不努力是不行滴，遇到坎坷莫消极，需要耐心对待滴。 19、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 20、痛苦并非必然的结果，幸福亦非遥不可及，全看你用什么态
第二章运动与能量 一、运动得描述 1、物理学就是研究自然界得物质结构、相互作用与运动规律得自然科学. ２、物质由分子组成，分子由原子组成,原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成。 3、机械运动 (1)定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 （2）特点:机械运动就是宇宙中最普遍得现象。 （３）机械运动：（三种运动:分子运动、机械运动、天体运动) (4）分类:（根据运动路线)①曲线运动②直线运动 4、参照物 (1）定义：判断物体就是否运动与如何运动，要选择另一个物体作为标准,这个被选作标准得物体叫参照物。 （2）参照物选取得原则: ①假定性：参照物就是假定不动得 ②任意性：参照物得选取就是任意得 ③不唯一性:可以选择不同得物体作为参照物 ④排己性：一般不取自身为参照物 ⑤方便性：生活中大部分时候都选择地面为参照物 ５、运动与静止得相对性 (１）总结：同一个物体选取得参照物不同，运动状态不同。 (２）例如：坐在行驶汽车中得乘客,以司机为参照物,乘客就是静止得；以地面为参照物，乘客就是运动得。 (３）练习 ①诗句“满眼风光多闪烁，瞧山恰似走来迎,仔细瞧山山不动,就是船行”其中“瞧山 恰似走来迎”与“就是船行”所选得参照物分别就是船与山。 ②坐在向东行使得甲汽车里得乘客,瞧到路旁得树木向后退去,同时又瞧到乙汽车也 从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车得运动情况。 分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。 ③解释毛泽东《送瘟神》中得诗句“坐地日行八万里，巡天遥瞧一千河" 第一句：以地心为参照物,地面绕地心转八万里。 第二句:以月亮或其她天体为参照物在那可瞧到地球上许多河流. 二、运动得速度 1、比较物体运动快慢得方法: I、观众法：相同时间比路程，路程越长，运动越快。(同时启程得步行人与骑车人快慢） ＩＩ、裁判方法：相同路程比时间，时间越短,运动越快(百米运动员快慢) III、综合法:时间、路程都不同,比单位时间内通过得路程。 （百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢）
第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质 一、哲学的物质概念 物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 1、自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。 2、人类社会的物质性 ①从产生来看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 ②存在、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 ③从发展上看，人类社会的发展有其客观规律 人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。 人类社会是物质世界长期发展的结果，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的意识一开始就是社会的产物。 所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性 二、哲学的运动概念 1、运动和物质的关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者 2、绝对运动与相对静止 （1）运动是无条件的、永恒的、绝对的，静止是有条件的、暂时的、相对的 （2）静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 （3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一 3、辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义： 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化； 二是说物体相对于某一参考系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 三、物质运动的规律 1、规律的概念 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 2、规律的客观性和普遍性
第二单元知识小结 一、易读错的字 曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着 荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn） 甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn） 的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿 不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养二、易写错的字 背：第二笔是横，不是点。 暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。 味：右边是“未”，不是“末”。 具：注意里面是三横。 匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。 恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写 成斜钩。 三、会写词语 雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯 背着洒下迷路温暖爱心一定也许 桌子平时难道味道就是加工种子 农具甜菜工具劳动经过才能买卖 甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹 好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求 柳树柳条 四、多音字 zēng（曾孙） měng（内蒙古）曾蒙 céng（曾经） méng（蒙蒙细雨） dí（的确） yīng（应该） 的应 de（好的） yìng（回应） sàn（分散） hái（还有） 散还
sǎn（散落） huán（还书） 五、形近字 波（波纹）纹（波纹）具（具体） 披（披着）蚊（蚊子）真（真的） 买（买卖）温（温和）锋（锋利） 卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰） 洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹） 酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词 长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪 特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏 波纹—水纹柔软—松软 七、反义词 弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般 柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住 八、词语搭配 （长长）的小溪（迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘 （晶莹）的露珠（温暖）的春风 （平平常常）的糕（好奇）地问 九、词语归类 1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的 2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧 十、句子积累 1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软 的绿毯。 十一、考点提示 1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理 解。 2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
高中正能量作文800字三篇 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，下面是它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 在生活中，正能量无处不在，关键在于你的心态，一个悲观，对生活丧失希望的人，看到的世界只有欺骗，恶毒、肮脏。 而一个乐观、积极，对生活充满想象的人，看到的世界充满了快乐、幸福，美丽多彩。 记得今年有一个节目叫《舞出我人生》。 里面的舞者的人生经历坎坎坷坷，让坐在电视机前的我不禁潸然泪下。 她们有的自幼习舞，为了梦想努力数十载；有的是想用舞蹈撑起家庭的阳光少年；有的在汶川地震中失去双腿仍不愿放弃舞蹈梦想的坚强女孩儿。 他们都有一个共同的身份怀揣舞蹈梦想的追梦人。 听着选手们一个个感人至深的梦想，一个叫廖智的大姐姐引起了我关注。 她是一个28岁的女孩，她经历了两次大地震，第一次是5年前，汶川大地震当中她失去了婆婆和10个月大的女儿，她失去了自己的双腿，失去了婚姻。 5年之后，雅安地震发生之后，她戴着假肢去往灾区参加救援，当余震发生的时候，她带着棉线手套，坐在地上搭帐蓬的样子，被人们称为最美志愿者。 她说，苦难不是人活下去的理由，快乐才是。 她的介绍使我震惊了。 这个女人到底经历了多少苦难？ 开学前夕，我观看了中央电视台的《开学第一课》廖智又一次出现在了我的视野里，这一次她更为详细的介绍了自己失去双腿后的奋斗历程，这难道不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？像社会上那些拾金不昧、路不拾遗、乐于助人，为救他人奉献出自己宝贵的生命的好人们。 难道也不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？ 生活中的正能量无处不在，可能是随手捡起一张废纸，可能是给老爷爷让个座。 关键在于改变我们自己，我们改变不了社会环境，但可以改变我们自己；我
第二单元无处不在的能量知识点 第二单元检测题 一、填空题： 1、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。我们需要的能量主要来源于食物。 2、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。 3、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。 4、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、补充食物、吃火锅、多穿衣服等。 其中运动是使身体快速热起来的有效方法。 5、吃火锅或者辣椒时，身体会感到发热，这是由于（刺激使血液循环加快）引起的。 6、摆是由摆线和摆锤组成的。像荡秋千这样的运动叫做摆动。 7、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。 8、影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与（摆锤的重量）无关。 9、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。 10、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。 11、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。 12、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。 13、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。 古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。 14钻木取火利用了（摩擦生热）的原理。 15、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。 16、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。 17、电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如（电磁起重机）、（电铃）、（磁悬浮列车）、（马达）、（听筒）等都利用了电磁铁。 18、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。 19、在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。 20、灯泡的能量来自于（电能），灯泡将（电能）转化为（光能）和（热能）。 21、太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 22、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开 能源。 23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。 24、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。 25、 1、每餐摄入的食物当中应当以（五谷）类最多，其次是（瓜菜水果）类，适量吃些（奶品 以及肉、鱼、蛋类），（油、糖和盐类）要少吃。 10、12、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。 13、发现电能生磁的科学家是（奥斯特）。 二、选择题： 1、15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（D） A、摆线长30厘米，摆重15克 B、摆线长15厘米，摆重20克 C、摆线长25厘米，摆重20克 D、摆线长10厘米，摆重50克 2、下面现象属于摩擦生热的是（A）
初三化学第二单元知识点总结： 1、最早用定量的方法研究了空气的组成的是国的化学家，并且他得出的实验的结论是。 2、根据如下图的空气中氧气含量的测定图回答问题： （1）该反应的实验原理化学方程式： （文字方程式）： （化学方程式）： （2）实验结论： （3）如果测定的结果偏小（小于1/5）有哪些原因： 如果测定的结果偏大（大于1/5）有哪些原因： 3、我们已知，空气的组成成分很多，请根据所学知识，填写下表： 空气成分 体积分数 用途举例 4、纯净物的定义：；混合物的定义： 。请用括号内的“纯净物”“混合物”加以区分下列物质到底是纯净物还是混合物：①紫菜蛋汤；②冰水混合物；③新鲜空气；④洁净空气；⑤长江江水；⑥雨水；⑦蒸馏水。 5、请回答氮气最重要的几个物理性质：颜色—；气味—；状态—；溶解性—。而氮气除了具有物理性质外还有很多的化学性质，请写出氮气的化学性质和利用这样的化学性质，请写出氮气有什么样的用途： 。 6、请写出稀有气体的物理性质：；化学性质： ；用途（最少两点）：。 7、空气污染引发的环境问题（请写出三点）： 。空气质量日报中计入空气污染指数的项目有：、、、。
8、氧气能够燃烧，说明氧气具有（化学性质），但氧气本身不能燃烧，不具有 。氧气具有一系列的物理性质，例如从色、味、态的角度来说氧气为 气体，溶解性（对于水而言）。 9、氧气的检验操作为： 氧气的验满操作为： 二氧化碳的检验操作为： 二氧化碳的验满操作为： 10、一些物质在氧气中和在空气中的一些反应现象： 11、在做硫的燃烧试验和铁丝的燃烧试验的时，通常在集气瓶的底部放上一些水，其中，在硫的燃烧试验中，在底部放水的目的是：；在铁丝燃烧试验中，在底部放水的目的是：，并且，除了放水外，我们也可以在集气瓶的底部放一些的。 12、做木炭在氧气中燃烧的实验时，夹住木炭的坩埚钳要，目的是使木炭和氧气充分反应，如果伸入过快，会使大部分氧气逸出，使木炭很快熄灭，现象不明显。 13、请简述什么是化合反应：；什么是氧化反应： ；并请简单叙述下，它两者的关系是怎么样的： 。氧化反应，我们一般根据它反应的剧烈程度不同，
高中以正能量为话题的作文800字【三篇】 导读：本文高中以正能量为话题的作文800字【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 正能量是什么?是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。而予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情又是什么?是高尚的品质。而高尚的品质又是什么?是勇于担当、宽容大度、诚实守信…… 在扬大附中就有一位勇于担当的高中生——徐砺寒。那天他骑车撞了宝马车，急着上学的他在车上贴了字条并留下自己电话。车主凌先生说：“孩子，谢谢你，你让被尘俗污染太久的大人的心灵好好清洁一回”。并且表示不会追究孩子的责任，“修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。” 徐砺寒同学的勇于担当和诚实让车主变得宽容大度。其实在生活中，只要你勇于承认自己不故意犯的错误并勇于担当，我想任何人都会原谅你的。 正能量不止是勇于担当，宽容大度、善待他人也是。 就像楚庄王一样——他在一次宴请群臣时忽然灯火全灭，爱妃告诉他有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中，楚国惨败，仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕善待的人。 楚庄王的宽容大度、善待他人换回来了自己的性命。这个事例不正说明了善
待别人就是善待自己的道理吗? 其实正能量不止是宽容大度、善待他人、勇于担当和诚实守信，只是这些是我们身边最常见的，但这种常见也以不常见，因为现在大多数的人的心灵以让尘俗污染的太久。 人生三重境界：敢于承认、敢于面对、敢于担当。人生三乐：知足常乐、自得其乐、助人为乐。人生三错：追求完美、责备求全、苛求圆满。人生三为：和为贵、善为本、诚为先。人生三变：乐极生悲、无事生非、绝处逢生。人生三幸：衣食无忧、身心健康、亲情无限。人生三有：真心爱人、知心朋友、自已。这其实就是最原本的正能量。 【篇二】 “正能量”被《咬文嚼字》杂志评选为2012年十大流行词语第一。“屌丝”虽然落选，但是专家特意解释其落选原因，可见在2012年它也是相当流行的。 “正能量”和“屌丝”大体上可以说是一对反义词。“正能量”表达了一种自信乐观、积极奋进的思想;“屌丝”表达的是猥琐窝囊、消极悲观等词语的综合意义。 这两个词的出现与流行，与时代社会大背景有关。2012年相对来说，经济不景气，物价上涨，就业迷茫，发展艰难。人在困境中，很容易走极端。学问广博、素质良好者，会坚持梦想、越挫越勇;学问浅薄、素质低下者，难免怨天尤人、自暴自弃。这两种人中的“精英”，应该是喜爱电脑网络，也喜爱发帖的。言为心声，“正能量”应该是前者对自己的鼓励鞭策，“屌丝”应该是后者对自己的奚落嘲讽。
九上物理能量与做功知识点 1、做功 物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”） 2、做功的两个必要的因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。 3、功的计算方法： 定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：功=力×距离，即W＝F·ｓ 单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米（N·m）或焦耳（J） 1J的物理意义：1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。 即：1J＝1N×1m＝1 N·m 注意：在运算过程中，力F的单位：牛（N）；距离ｓ的单位：米（m）； 4、机械功原理 （1）使用机械只能省力或省距离，但不能省功。 （2）机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体
现。 5、功率 （1）功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。（2）功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。 （3）功率计算公式：功率=功/时间 符号表达式：P=W/ t推导式p=Fv（F单位是N，V单位是m/s）（4）功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s 6、机械效率 （1）机械效率的定义：有用功与总功的比。 （2）公式： （3）有用功（W有用）：克服物体的重力所做的功W=Gh。（4）额外功（W额外）：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。（5）总功（W总）：动力对机械所做的功W=FS。 （6）总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。 7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。
一年级语文下册第二单元知识小结 一、笔画盘点 笔画 名称 例字 横折弯 没 横折折撇 过、这、送 横撇弯钩 阳 二、部首盘点 忘→心字底(心) 席→广字旁(广) 路→足字旁() 却→单耳旁(卩) 甜→舌字旁(舌) 颜→页字边(页) 三、字词盘点 1.字 (1)难读的字 村(c ūn) 毛(m áo) 乡(xi ān g ) 战(zh àn) 士(sh ì) 想(xi ǎn g ) 京(j īn g ) 常(ch án g ) 壮(zhu àn g ) 觉(ji ào) 再(z ài) 却(qu è) 送(s òn g ) 尝(ch án g ) 香(xi ān g ) 甜(ti án) 暖(nu ǎn) 颜(y án) 因(y īn) (2)难写的字 吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。 主:三横间距要均匀。 以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。 会:上部的“人”撇、捺要舒展。 走:先写“土”,再写一竖。 过:最后一笔是平捺,要写舒展。 伙:右部竖撇和捺收笔齐平。 伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。 这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。 太:最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。 因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。 为:第三笔横折钩的折略向左斜。 (3)多音字 没{m éi(没有)m ò(沉没) 挑{ti āo(挑选)ti ǎo(挑战赛) 着{z ?e(看着)z ?áo(着急) 盛{s ?èng(盛开)c ?éng(盛满) 觉{ji ào(睡觉)ju é(觉得) 落{lu ò(落后)l à(丢三落四) 2.词 (1)必须掌握的词 吃水 主席 江西 没有 以后 走出 北京 天安门 广场 不过 各种各样 伙伴 这么 太阳 校园 金黄 秋天 因为 (2)近义词 带领～率领 时刻～经常 想念～思念 遥～远 非常～特别 壮观～雄伟 美丽～漂亮 叫～喊 各种各样～各式各样 开心～快乐 清凉～凉爽 温暖～暖和
18句唯美励志的句子致自己，满满正能量！_句子大全 1.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。 2.每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好！人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。走着走着，花就开了。 3.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。 4.现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 5.你若想要得到，就别只是期望。人生短暂，经不起等待。 6.不为昨天烦恼，不为明天迷惘，只为今天更美好，别指望永远，永远最不可靠，很多时候，幸福转瞬即逝，变化无处不在。 7.你付出多少，就会收获多少；不攀比，不抱怨，不计较，多付出；因为有一种努力叫靠自己。 8.在最平凡的生活里，谦卑和努力。总有一天，你会站在最亮的地方，活成渴望的模样，你要相信自己身上隐藏的能量。 9.真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。 10.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
11.即使生命柔弱，飘摇，像风雨中的一朵小花，也要努力的绽放，去触摸阳光的温暖。 12.不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 13.有些事情，不是看到希望才去坚持，而是坚持了才看得到希望。 14.瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 15.对自己狠一点，逼自己努力，再过五年你将会感谢今天发狠的自己，恨透今天懒惰自卑的自己。我始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。 16.如果不想让未来的你讨厌现在的你，就牟足劲儿变成自己喜欢的那个自己。与其期待生活平淡，不如自己变得更强大。 17.买得起自己喜欢的东西，去得了自己想去的地方，不会因为身边人的来或走损失生活的质量，反而会因为花自己的钱，来得更有底气一些，这就是应该努力的原因。 18.努力做该做的事，走该走的路，不退缩，不动摇，别让你配不上自己的野心，也辜负了曾经经历的一切。
学大教育设计人：马洪波 高考物理知识归纳（三） ---------------动量和能量 1．力的三种效应： 力的瞬时性（产生a）F=ma 、运动状态发生变化牛顿第二定律 时间积累效应( 冲量)I=Ft 、动量发生变化动量定理 空间积累效应( 做功)w=Fs 动能发生变化动能定理 2．动量观点：动量：p=mv= 2mE 冲量：I = F t K 动量定理：内容：物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。 公式： F 合t = mv ’一mv (解题时受力分析和正方向的规定是关键) I=F 合t=F 1t 1+F 2t 2+---= p=P 末-P 初=mv 末-mv 初 动量守恒定律：内容、守恒条件、不同的表达式及含义：' p p ；p 0；p1 - p 2 P＝P′(系统相互作用前的总动量P 等于相互作用后的总动量P′) ΔP＝0 (系统总动量变化为0) 如果相互作用的系统由两个物体构成，动量守恒的具体表达式为 P1＋P2＝P1′＋P2′(系统相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量) m1V 1＋m2V 2＝m1V 1′＋m2V2′ ΔP＝－ΔP＇(两物体动量变化大小相等、方向相反) 实际中应用有：m1v1+m2v2= ' ' m1v m v ；0=m1v1+m2v2 m1v1+m2v2=(m1+m2)v 1 2 2 共 原来以动量(P)运动的物体，若其获得大小相等、方向相反的动量(－P)，是导致物体静止或反向运动的临界条件。即：P+(－P)=0 注意理解四性：系统性、矢量性、同时性、相对性 矢量性：对一维情况，先选定某一方向为正方向，速度方向与正方向相同的速度取正，反之取负，把矢 量运算简化为代数运算。 相对性: 所有速度必须是相对同一惯性参照系。 同时性：表达式中v1 和v2 必须是相互作用前同一时刻的瞬时速度，v ’和v ’必须是相互作用后同一时刻 1 2 的瞬时速度。 解题步骤：选对象，划过程；受力分析。所选对象和过程符合什么规律？用何种形式列方程；（先要规定正方向）求解并讨论结果。 3．功与能观点： 功W = Fs cos (适用于恒力功的计算)①理解正功、零功、负功②功是能量转化的量度 W= P ·t ( p= w t = F S t =Fv) 功率:P = W t (在t 时间内力对物体做功的平均功率) P = Fv (F 为牵引力,不是合外力；V 为即时速度时,P 为即时功率；V 为平均速度时,P 为平均功率；P 一定时，F 与V 成正比） 动能：E K= 1 2 mv 2 2 p 2m 重力势能E p = mgh (凡是势能与零势能面的选择有关)
第二单元知识点总结 《重塑生命的人》 1、这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ? 记叙的七件事，始终贯穿着“爱”-------老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。 感情线索:回忆、依恋、思念 2、文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生 的热爱，抒发了作者对温柔慈爱的蔡老师的挚爱。 3、1、仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。 （老师真的要打我吗？大家为什么都笑了？） 不是真的要打， “笑”表现了蔡老师爱学生，师生关系亲密、融洽。 2、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。（这里为什么用“狡猾”一词？） 文中的“狡猾”是调皮、机灵的意思，是贬义词褒用。他形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。 3、我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默的看她，连她握笔的姿势都急于模仿。（“不由得、默默、急于模仿”表现了我们怎样的情感？） “不由得、默默、急于模仿”表现了我们对老师，急于与老师亲近
的情感。 4、我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！ （本文全篇用第三人称，这里改用第二人称，表达效果有什么不同？）一般情况下，一篇文章的人称应前后一致。这里由于抒发情感的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师至今仍怀有思念，崇敬的思想情感。用第二人称，直接抒情，更加亲切。《我的早年生活》 课文第一段： 1、使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？ 比喻；萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。 2、思考丘吉尔以怎样的心态来对待自己在哈罗公学的处境？ 吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。 他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。 3、“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解？
五年级语文上册第二单元知识点梳理 拼音部分 1.易读错音 谴．责（qián qiǎn√）懒惰．（duò√duó）击缶．（fǔfǒu√） 岔．路（càchà√）平衡．（héng√hén）绰．约（chuò√cuò） 抵．达（dīdǐ√）侵．略（qīn√qǐn）浩瀚．（hán hàn√） 和氏璧．（pìbì√）大臣．（chéng chén√）蔺．相如（nìn lìn√） 搁．置（gē√gé）岔．道（chà√chǎ）抵御．（yù√yǜ） 诺．言（ruònuò√）廉．价（lián√nián）上卿．（qīn qīng√） 请罪．（zuì√zhuì）游隼．（sǔn√shǔn）鸵．鸟（tuó√tā） 2.一字多音 间①jiān（中间）②jiàn（间隔）相①xiāng (相信) ②xiàng（长相） 划①huá（划船）②huà（策划）冠①guān（皇冠）②guàn（冠军） 调①tiáo（协调）②diào（调动）将①jiāng（将军）②jiàng（将领） 强①qiáng（强大）②qiǎng（勉强）③jiàng（倔强） 3.字音辨析： “间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时，读jiān，如车间；其他情况都读 jiàn。 “冠”表示“帽子或形状像帽子的东西”时，读guān，如树冠；表示“第一位”或作动词时读guàn，如冠礼。 字词部分 1.易写错的生字. 惰：第一、二笔是点，右下是月 挽：右边是（免），不要写成“兔”。 冠：上面是（冖），不要写成“宀”。 置：下面是（直），里面有三横。 陷：右下部是（臼），不要写成“白”。 糕：下面的（四点）要分布均匀。 2.易错词语 防（汛√讯）（挽√换）手威（胁√协）（绰√悼）号 商（议√仪）大（臣√巨）（抄√炒）写负（罪√罢） （鸵√驼）鸟（俯√附）视（喷√愤）泉（浩√皓）荡 （侵√浸）略（妨√仿）碍（陷√馅）阱 3.形近字组词 侵（侵略）俯（俯视）议（议论）挽（挽救）惰（懒惰）稳（稳定） 浸（沉浸）附（附近）仪（礼仪）晚（晚上）隋（隋朝）隐（隐约） 枚（一枚）蔽（遮蔽）访（访问）抄（抄写）筒（笔筒）怯（胆怯） 玫（玫瑰）敞（敞开）妨（妨碍）沙（黄沙）简（简单）法（方法） 4.近义词 爆发——暴发懒惰——懒散谴责——斥责协调——和谐 胆怯——怯懦平衡——平稳胆怯——胆小坚固——牢固 隆重——盛大抵御——抵抗浩瀚——广阔静止——停止 轻易——容易居然——竟然理所当然——天经地义 削弱——减弱侮辱——污辱理直气壮——振振有词
10个正能量励志小故事 正能量无处不在，而这种小故事也总是发生在我们身边，只是我们还没有发现。 1、心中的顽石 ——阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。 从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走?” 爸爸这么回答：“你说那颗石头喔?从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。 有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。” 爸爸回答说：“算了吧!那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊?” 媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。妇早有心1 / 11
理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。 温馨提示： 你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。 2、追求忘我 ——不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。 1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。 一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲，船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。 奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。 温馨提示： 忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自2 / 11