无处不在的能量
1、物体做功或使物体发生位置变化的本领就是能量。
2、能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。
3、声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们生活离不开能量。
4、能量的单位是千焦。10-13岁儿童每天消耗约9623千焦的能量；从事轻体力劳动成人每天消耗约10032千焦的能量；从事重体力成人每天大约需要11704千焦的能量。
5、过多或过少的能量都不利于身体健康。只有保证身体中能量平衡，才能保持我们的健康。
6、光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
7、光合作用的意义：制造有机物；转化并储存太阳能；使大气中的氧气和二氧化碳相对稳定。
8、保护绿色植物的措施：合理砍伐森林；大量种植树木和草；禁止过度放牧；建立自然保护区。
9、绿色植物在地球上存在的意义：防风固沙加速降尘；保持水土涵养水源；调节气候增加降水；吸收毒物杀死病毒。
10、食物链：动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关
系叫做食物链。（食物链至少有三个环节）
11、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。
12、食物链常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。
13、生产者主要是指绿色植物，包括一切能进行光合作用的高等植物、藻类和地衣。除绿色植物外，还有利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物的光能自养微生物和化能自养微生物。生产者在生态系统中不仅可以生产有机物，而且也能在将无机物合成有机物的同时，把太阳能转化为化学能，贮存在生成的有机物中。
14、生态系统消费者主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等。其中直接取食植物的叫植食性动物，是初级消费者；取食植食性动物的肉食性动物是次级消费者；取食肉食性动物的叫三级消费者。
15、分解者，亦称还原者。是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。
16、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停的流动和传递着。
17、将漆包线缠绕在铁芯上的装置叫做电磁铁。电磁铁通电后，有磁性，断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。18、影响电磁铁磁力大小的因素：有无铁芯；线圈匝数的多少；电流的大小。
19、线圈缠绕的方向会影响磁力的磁极（指向北的磁极称为磁北极（或N极），指向南的称为磁南极（或S极））。
20、电磁铁的用途：电磁起重机；电话的听筒、话筒；电铃等。
21、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进行控制。22、科学家受到蝴蝶的启发，将卫星表面设计成百叶窗一样能吸收、释放能量的装置。
正能量，无处不在 近日，我在微信、微博、电视、电脑网络等媒体中，发现了身边不少好人善事：身残志坚，拄双拐铸就梦想。一心一意为党和人民的教育事业奉献青春的长潭镇上村小学的音乐教师丘艳荣老师。她的事迹在《梅州日报》、蕉岭县电视台等媒体报道之后，感动了无数网友与读者；北礤镇小学退休的郭海梅老师，在蕉城镇安宁街捡到的证件及钱包，通过电视报道、微信平台等各种方式寻找失主，最终物归原主。在上村小学毕业的钟天娇同学，因家境困苦，在兴宁善小助学协会的帮助下，圆了上大学的梦。爱心无地界，小小善举，大大暖情。微信圈中大量转发，正能量放射光芒。不少热心人士也纷纷加入其中，凝集了更大的力量。目前，钟天娇同学已经进入了正常的大学生活。她说，毕业以后一定会回报社会。把这种正能量传承下去。还有蕉岭县“心连心”志愿团队曾多次到我校开展送温暖活动。为学校里的留守儿童、单亲孩子、寒门学子……送去了温馨与力量！如此等等，举不胜举！ 或许有人因身体残缺，甘愿平淡。但他们却选择拼搏，展示高尚的灵魂，有一颗忠诚于党和人民事业的执着追求，难能可贵；或许你我身边也有这样的人，他们只是平凡的小人物，却恪守着高贵的品质。拾金不昧是中华民族的传统美德，他们的正直给我们的城市增添了温情与美好；或许我们都会遇到这样的人，他们虽没有惊天动地的壮举，却能在困难时刻伸手帮一把，能在陌生人需要关怀的时刻给予帮助，让每个看到的人都心头一暖。 个人的小善累积起来，就是城市的大善。丘老师的“身残志坚”事迹令人振奋，郭老师“拾金不昧”的精神，兴宁善小助学协会和蕉岭县“心连心”志愿团队的献爱心活动，同样振奋人心。我们也可以在自己经过的地方留下向善的痕迹：不闯红灯、不乱停、不乱放车辆，不乱吐痰、不乱扔垃圾……自觉遵守公共秩序、维护公共卫生等。 城市的街巷，每时每刻都有各种各样的凡人小事在发生。除了被感动，你也可以感动他人。生活在这座城市，不要把自己当过客、看客，从点滴小事做起，自觉行动，敢于揭露和鞭挞一切不文明，你也是在传播正能量。（蕉岭县长潭镇上村小学，刘炳发）
无处不在的能量 1、物体做功或使物体发生位置变化的本领就是能量。 2、能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。 3、声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们生活离不开能量。 4、能量的单位是千焦。10-13岁儿童每天消耗约9623千焦的能量；从事轻体力劳动成人每天消耗约10032千焦的能量；从事重体力成人每天大约需要11704千焦的能量。 5、过多或过少的能量都不利于身体健康。只有保证身体中能量平衡，才能保持我们的健康。 6、光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 7、光合作用的意义：制造有机物；转化并储存太阳能；使大气中的氧气和二氧化碳相对稳定。 8、保护绿色植物的措施：合理砍伐森林；大量种植树木和草；禁止过度放牧；建立自然保护区。 9、绿色植物在地球上存在的意义：防风固沙加速降尘；保持水土涵养水源；调节气候增加降水；吸收毒物杀死病毒。 10、食物链：动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关
系叫做食物链。（食物链至少有三个环节） 11、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。 12、食物链常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。 13、生产者主要是指绿色植物，包括一切能进行光合作用的高等植物、藻类和地衣。除绿色植物外，还有利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物的光能自养微生物和化能自养微生物。生产者在生态系统中不仅可以生产有机物，而且也能在将无机物合成有机物的同时，把太阳能转化为化学能，贮存在生成的有机物中。 14、生态系统消费者主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等。其中直接取食植物的叫植食性动物，是初级消费者；取食植食性动物的肉食性动物是次级消费者；取食肉食性动物的叫三级消费者。 15、分解者，亦称还原者。是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。 16、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停的流动和传递着。 17、将漆包线缠绕在铁芯上的装置叫做电磁铁。电磁铁通电后，有磁性，断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。18、影响电磁铁磁力大小的因素：有无铁芯；线圈匝数的多少；电流的大小。 19、线圈缠绕的方向会影响磁力的磁极（指向北的磁极称为磁北极（或N极），指向南的称为磁南极（或S极））。
无处不在的能量 【学习目标】 1．会用简单的实验器材做能量转化的简单小实验；会查阅资料；能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。 2．知道任何物体工作时都需要能量，认识不同形式的能量之间可以相互转化。 【学习重难点】 对能量转化现象作合理的解释，认识不同形式的能量之间可以相互转化。 【学习过程】 一、探索导航 小明在表演魔术：让塑料梳子吸纸屑。这是他运功利用的魔法，你相信他的魔法吗？你能科学道理进行解释吗？ 二、活动准备 铁丝、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑、搜集有关“能量及能量转化”的资料、图片。 三、探究过程 我的搜集： （一）交流一：生活中的能量。 能量是一切活动的源泉，在我们的生活中，有各种各样的能量，你知道有哪些能量存在？（根据课前搜集的资料交流）
我的收获： o （二）交流二：探究能量之间的转化。 材料：铁丝、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑。 实验方案 用手弯折铁条 用热水烫瘪了的乒乓球 用梳子梳头现象 通过实验分析：我发现_______________________________ 。__【达标检测】 一、填空题 1．_________ 是一切活动的源泉。 2．能量的存在形式多种多样，如_________ 、______ 、_____ 、 ______ 、 _______ 等。 3．汽车发动机是将_________ 转化成 ________ 能；灯泡发光是将_________ 转 化成 _______ 和______ 能；电话是将电能转化为__________ 和_______ ；电动机是将电能转化为 _________ 和_______ ；电池是将________ 转化为________ ；用塑料梳子梳头时会发生头发被梳子吸引的现象，这说明摩擦可以产生电，在这个过程，是 ______________ 转化________ 。说明能量之间是 __________________ 。 二、选择题 下面（）是电能转化为电磁能。 A. 点亮台灯
一句话正能量短句 1、学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬光养晦，才可能赢得整个人生。 2、因为有了失败的经历，我们才会更好地把握成功的时机；因为有了痛苦的经历，我们才更懂得珍惜；因为有了失去的经历，我们才不会轻易放弃。 3、对于女人而言，钱和年龄，都是婚姻中的不安全因素！ 4、人的一生是由无数个今天总合而成，每个今天都充实的过，一生便会充实。 5、强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。 6、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 7、潇洒和欢笑，在这个纯真的年代，人人都渴望拥有，人生的欢乐，必须在痛苦的打磨下，酿造出辉煌的人生。因为，潇洒和欢笑，并不是人生的全部，痛苦就成为我人生中，一道靓丽的风景！ 8、以锻炼为本，学会健康。以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人。以适应为本，学会生存。 9、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
10、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。 11、每个人的青春里都有一条弯路，谁也没法替谁走完，但未来总还在。 12、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 13、学习成长的机会不在未来，而在每一个活着的当下。 14、停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。 15、成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。 16、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 17、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 18、人生就是一出戏，怎么演都是练好滴，导演就是咱自己，想怎么演都是可以滴，节拍快慢是咱可以拿捏滴，不要以为自己有问题，不努力是不行滴，遇到坎坷莫消极，需要耐心对待滴。 19、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 20、痛苦并非必然的结果，幸福亦非遥不可及，全看你用什么态
第二单元无处不在的能量知识点 第二单元检测题 一、填空题： 1、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。我们需要的能量主要来源于食物。 2、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。 3、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。 4、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、补充食物、吃火锅、多穿衣服等。 其中运动是使身体快速热起来的有效方法。 5、吃火锅或者辣椒时，身体会感到发热，这是由于（刺激使血液循环加快）引起的。 6、摆是由摆线和摆锤组成的。像荡秋千这样的运动叫做摆动。 7、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。 8、影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与（摆锤的重量）无关。 9、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。 10、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。 11、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。 12、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。 13、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。 古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。 14钻木取火利用了（摩擦生热）的原理。 15、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。 16、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。 17、电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如（电磁起重机）、（电铃）、（磁悬浮列车）、（马达）、（听筒）等都利用了电磁铁。 18、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。 19、在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。 20、灯泡的能量来自于（电能），灯泡将（电能）转化为（光能）和（热能）。 21、太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 22、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开 能源。 23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。 24、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。 25、 1、每餐摄入的食物当中应当以（五谷）类最多，其次是（瓜菜水果）类，适量吃些（奶品 以及肉、鱼、蛋类），（油、糖和盐类）要少吃。 10、12、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。 13、发现电能生磁的科学家是（奥斯特）。 二、选择题： 1、15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（D） A、摆线长30厘米，摆重15克 B、摆线长15厘米，摆重20克 C、摆线长25厘米，摆重20克 D、摆线长10厘米，摆重50克 2、下面现象属于摩擦生热的是（A）
高中正能量作文800字三篇 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，下面是它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 在生活中，正能量无处不在，关键在于你的心态，一个悲观，对生活丧失希望的人，看到的世界只有欺骗，恶毒、肮脏。 而一个乐观、积极，对生活充满想象的人，看到的世界充满了快乐、幸福，美丽多彩。 记得今年有一个节目叫《舞出我人生》。 里面的舞者的人生经历坎坎坷坷，让坐在电视机前的我不禁潸然泪下。 她们有的自幼习舞，为了梦想努力数十载；有的是想用舞蹈撑起家庭的阳光少年；有的在汶川地震中失去双腿仍不愿放弃舞蹈梦想的坚强女孩儿。 他们都有一个共同的身份怀揣舞蹈梦想的追梦人。 听着选手们一个个感人至深的梦想，一个叫廖智的大姐姐引起了我关注。 她是一个28岁的女孩，她经历了两次大地震，第一次是5年前，汶川大地震当中她失去了婆婆和10个月大的女儿，她失去了自己的双腿，失去了婚姻。 5年之后，雅安地震发生之后，她戴着假肢去往灾区参加救援，当余震发生的时候，她带着棉线手套，坐在地上搭帐蓬的样子，被人们称为最美志愿者。 她说，苦难不是人活下去的理由，快乐才是。 她的介绍使我震惊了。 这个女人到底经历了多少苦难？ 开学前夕，我观看了中央电视台的《开学第一课》廖智又一次出现在了我的视野里，这一次她更为详细的介绍了自己失去双腿后的奋斗历程，这难道不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？像社会上那些拾金不昧、路不拾遗、乐于助人，为救他人奉献出自己宝贵的生命的好人们。 难道也不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？ 生活中的正能量无处不在，可能是随手捡起一张废纸，可能是给老爷爷让个座。 关键在于改变我们自己，我们改变不了社会环境，但可以改变我们自己；我
高中以正能量为话题的作文800字【三篇】 导读：本文高中以正能量为话题的作文800字【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 正能量是什么?是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。而予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情又是什么?是高尚的品质。而高尚的品质又是什么?是勇于担当、宽容大度、诚实守信…… 在扬大附中就有一位勇于担当的高中生——徐砺寒。那天他骑车撞了宝马车，急着上学的他在车上贴了字条并留下自己电话。车主凌先生说：“孩子，谢谢你，你让被尘俗污染太久的大人的心灵好好清洁一回”。并且表示不会追究孩子的责任，“修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。” 徐砺寒同学的勇于担当和诚实让车主变得宽容大度。其实在生活中，只要你勇于承认自己不故意犯的错误并勇于担当，我想任何人都会原谅你的。 正能量不止是勇于担当，宽容大度、善待他人也是。 就像楚庄王一样——他在一次宴请群臣时忽然灯火全灭，爱妃告诉他有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中，楚国惨败，仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕善待的人。 楚庄王的宽容大度、善待他人换回来了自己的性命。这个事例不正说明了善
待别人就是善待自己的道理吗? 其实正能量不止是宽容大度、善待他人、勇于担当和诚实守信，只是这些是我们身边最常见的，但这种常见也以不常见，因为现在大多数的人的心灵以让尘俗污染的太久。 人生三重境界：敢于承认、敢于面对、敢于担当。人生三乐：知足常乐、自得其乐、助人为乐。人生三错：追求完美、责备求全、苛求圆满。人生三为：和为贵、善为本、诚为先。人生三变：乐极生悲、无事生非、绝处逢生。人生三幸：衣食无忧、身心健康、亲情无限。人生三有：真心爱人、知心朋友、自已。这其实就是最原本的正能量。 【篇二】 “正能量”被《咬文嚼字》杂志评选为2012年十大流行词语第一。“屌丝”虽然落选，但是专家特意解释其落选原因，可见在2012年它也是相当流行的。 “正能量”和“屌丝”大体上可以说是一对反义词。“正能量”表达了一种自信乐观、积极奋进的思想;“屌丝”表达的是猥琐窝囊、消极悲观等词语的综合意义。 这两个词的出现与流行，与时代社会大背景有关。2012年相对来说，经济不景气，物价上涨，就业迷茫，发展艰难。人在困境中，很容易走极端。学问广博、素质良好者，会坚持梦想、越挫越勇;学问浅薄、素质低下者，难免怨天尤人、自暴自弃。这两种人中的“精英”，应该是喜爱电脑网络，也喜爱发帖的。言为心声，“正能量”应该是前者对自己的鼓励鞭策，“屌丝”应该是后者对自己的奚落嘲讽。
18句唯美励志的句子致自己，满满正能量！_句子大全 1.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。 2.每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好！人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。走着走着，花就开了。 3.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。 4.现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 5.你若想要得到，就别只是期望。人生短暂，经不起等待。 6.不为昨天烦恼，不为明天迷惘，只为今天更美好，别指望永远，永远最不可靠，很多时候，幸福转瞬即逝，变化无处不在。 7.你付出多少，就会收获多少；不攀比，不抱怨，不计较，多付出；因为有一种努力叫靠自己。 8.在最平凡的生活里，谦卑和努力。总有一天，你会站在最亮的地方，活成渴望的模样，你要相信自己身上隐藏的能量。 9.真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。 10.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
11.即使生命柔弱，飘摇，像风雨中的一朵小花，也要努力的绽放，去触摸阳光的温暖。 12.不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 13.有些事情，不是看到希望才去坚持，而是坚持了才看得到希望。 14.瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 15.对自己狠一点，逼自己努力，再过五年你将会感谢今天发狠的自己，恨透今天懒惰自卑的自己。我始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。 16.如果不想让未来的你讨厌现在的你，就牟足劲儿变成自己喜欢的那个自己。与其期待生活平淡，不如自己变得更强大。 17.买得起自己喜欢的东西，去得了自己想去的地方，不会因为身边人的来或走损失生活的质量，反而会因为花自己的钱，来得更有底气一些，这就是应该努力的原因。 18.努力做该做的事，走该走的路，不退缩，不动摇，别让你配不上自己的野心，也辜负了曾经经历的一切。
10个正能量励志小故事 正能量无处不在，而这种小故事也总是发生在我们身边，只是我们还没有发现。 1、心中的顽石 ——阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。 从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走?” 爸爸这么回答：“你说那颗石头喔?从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。 有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。” 爸爸回答说：“算了吧!那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊?” 媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。妇早有心1 / 11
理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。 温馨提示： 你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。 2、追求忘我 ——不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。 1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。 一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲，船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。 奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。 温馨提示： 忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自2 / 11
励志正能量演讲稿9篇 励志正能量演讲稿1 尊敬的各位老师： 大家好 今天我演讲的题目是《青春激扬，传递正能量》。奥斯特洛夫斯基曾说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。”古今中外的人们总是用最美好的语言来形容和赞美青春，当我看到我的同学们，每天忙碌而充实地学习和生活，我明白了：青春不仅仅是花一样的年纪，火一样的热情，它更是永不言败的责任，我们有责任有义务去传递正能量。让正能量在我们每个人心中流淌。什么是正能量？在我看来，积极向上的能给人带来快乐,能让人感受到关爱的行为就叫正能量。 一个阳光般温暖的的微笑，就能传递出彩虹一样的心情；一个善意的举手之劳，就能给人带来春天般的温暖。一番真诚的问候，一句轻声的鼓励，甚至是一曲感人的歌曲都能给人带来快乐，让人感受到爱。正能量其实很简单，正能量无处不在。现实生活中，一段时间冷漠似乎已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而摔倒在街上的老人熟视无睹，冷漠麻木一度侵蚀着国人的灵魂。负面的能量似乎在暗中隐隐涌动，汇集。曾几何时，我们学会了抱怨，抱怨社会的不公，抱怨人世的冷漠，必须承
认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚，很多事都曾经一度让人们感到道德的迷茫，但当我们看到最美司机吴斌在生命的危急关头，用工作的坚守与责任保卫了他所有乘客的生命安全、最美人民教师张丽莉为救学生而双腿截肢的感人事迹的时候，我们看到了社会的正能量。是的我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量 如何传递能量呢？我的答案是用青春点燃激情，让青春见证使命，用行动传递正能量也许你的同桌今天因为考试发挥不佳整天垂头丧气，那么请给他一个阳光般的笑脸，一句真诚的安慰和鼓励；也许在我们的学校有一片纸屑和包装袋被随手扔在了地上，请走过去轻轻拾起放入垃圾箱里；也许只是周末回家随手带来的几朵漂亮的花，点缀了一方窗台，芳香了整个教室；甚至也许只是清早起床对镜子里的自己默默说道，新的一天，你要自信、努力、加油??事实上正能量正是这样藏匿于我们的眼皮底下：也许就在和同桌的一句关心的话里，也许就隐于一行优雅的诗中，也许就是在操场快乐的奔跑一阵。只要我们想就可以创造出无止境的正能量，可以传递出无数的正能量。 培根说：“如果你有一份快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。”所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，把能量继续传递下去，我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。 所以从今天起，给你的同学一个微笑，给你的老师一份感谢，赠你父母一个拥抱，慢慢的，也许你就会发现，你和你的周围充满了正
正能量励志演讲稿 正能量励志演讲稿 正能量好比是一杯热茶，能给人带来无比的温暖。正能量也是一种美好的态度，一种积极向上的态度。 日常生活中，传递正能量的人无处不在。这是发生在我们身边的真人真事：一个靠捡饮料瓶、废纸盒为生的老人，有一天在夫子庙 的大观园景区捡废品时，发现了一个包，打开一看，里面有各种各 样的证件，还有1900元现金。 老人想，应该是哪位游客丢的，他肯定要急坏了。于是老人拿着包等了很久都没有人来寻找，他就来到警察局，将包交给了警察。 据了解，老人每天的收入只有10多元钱，在面对那么多钱时， 老人经受住了考验，并没有心动，而是在第一时间想到要把包还给 失主。 当失主接到电话来认领时，他看到是一位拾荒老人归还他的钱物时，更加的感动，并拿出现金感谢，但老人拒绝了。 警务人员问他为什么不把钱拿走时，这位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己挣的钱怎么能要呢?”听了老人的话，在场的所有人被这 位老人感动了。 因为这位老人归还的不仅是1900元钱，更是为南京这座文明古 城传递出了自己的那份正能量。 正能量励志演讲 人类生存，繁衍于世，轮回不断。——题记 在这个飞速发展的时代中，生死全在时光的回环里旋转。社会已演变得愈来美好、充实，其关键并非政党领导，而为正能量。
正能量是社会之稳定之本。然何为本?何为正能量?上溯炎黄，其仁德慈爱即为正能量。贯穿古今，多少代风闻韵事早已析透，得无 异乎?谓之以然也。我们之社会必须有此积极向上之精神，然不知宋 唐*荒与外邦，乱其政而步入消亡。中世纪西欧之天主教束缚思想然 不谓与此乎?亦此而错乱不堪。然，正能量的存在有其必然性及主导性。牵引社会主流发展而繁荣。 正能量有极大价值于社会。雷锋精神即为正能量之典范。我们存在与社会，怎能消极避世而独立存在。不能改变弗焉改变自身乎?弘 扬正能量，发扬其精神之博大;继往开来，追寻正能量之心态美。社 会为一整体，然何能离之而独存?之尤效也。以大我姿态处于世，摒 弃小我之唯己唯心，价值初现。 正能量为社会之魂。和谐社会之美，消极则易瓦解，以正能量为魂，显其价值于真义。义可休为专道，乐于奉献，舍身取义，发扬 一系列之我国传统美德，社会怎无可更美好、更和谐? 社会需要正能量!点滴而博为大海。以正能量为社会主导，现其 本义，弘扬其威武之魂，使之圆满与此社会。若此，此社会得无美好、和谐?我中华得无伟大复兴?每个人生命得无熠熠生辉?得无之尤 效乎!尔起与星汉灿烂之长河挥出重重一笔。 正能量的励志演讲稿 在我们的成长中，从我们第一次步入幼儿园，到我们成年后步入大学，一路上都会有无数帮助过我们的人，他们有着相同的职业， 他们一再的付出，不辞劳累，将他们的一生，都奉献给我们，他们 就是我们无数次相识的人——老师。 在谭千秋老师和张丽莉老师身上我们也发现一种东西，爱!老师 对我们的爱!他们都为了学生的安全，而不顾自己的安危。在我心中，我被谭千秋老师和张丽莉老师深深所震撼，正是他们给了我奋发向 上的力量，始终坚持不懈。 “春蚕到此丝方尽，蜡烛成灰泪始干”从小学开始，我们便用这句话来形容老师，我想我长大后也要做像谭千秋老师和张丽莉老师 一样的人。正因为这些在我们身边的正能量，我们的生活才因此而
关于弘扬正能量的作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 关于弘扬正能量的作文范文一犹太大作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是异端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”“正能量”，就如同一首没有唱完的歌，将由我们继续唱下去;“正能量”就如同一封没有写完的信，将由我们续写下美妙的篇章;“正能量”，就如同一杯热气腾腾的暖茶，温暖你的身心;“正能量”就如同海边那各式各样的贝壳，闪烁着独特的光芒。“正能量”是一种强大的能量，童年的一件事让我真正明白了它的意义。 晚上，星星和月亮高高的挂在黑色的幕布上，我和爸爸手牵着手走在漆黑的小径上。一只可爱的小狗突然从草丛中蹿出来，又蹿回草丛中，好似在向人们秀自己身上的特的魅力，我用纤细的小手搂住小狗的身子，蹲下来一次又一次的抚摸小狗的脊背。爸爸望了望我又望了望彩票店，对我说：“雯雯，爸爸去买张彩票，一会儿就回来。”我心不在焉的听着，点了点头，顺便应付一下。爸爸走后不久，我站了起来，四处张望，一看爸爸不见了。顿时我六神无主，心想：爸爸会不会在前面呢?于是，我不顾一切的向前冲去，累得满头大汗，气喘吁吁。我心里顿时有一种不好的感觉，一个人孤零零的站在马路边
哭泣，用沙哑的声音呼唤着：“爸爸，爸爸，你在哪?”突然一位年轻的阿姨走了过来。她戴着太阳镜，披着头发，身穿连衣裙，脚穿板鞋。温柔的问：“小妹妹，你怎么啦?”便问便用慈祥的目光注视着我。我吞吞吐吐的回答道：“我的爸爸......不见了，阿姨......您能帮我找爸爸吗?”阿姨毫不犹豫的回答道：“阿姨一定帮你找到爸爸，你爸爸的电话号码是多少?”我呜咽着告诉了阿姨。阿姨拨通了爸爸的电话，像爸爸诉说了我的位置，然后挂断电话，又对我说：“你的爸爸马上就过来，不哭了哈。”我忍住泪花，向阿姨笑了笑，并向阿姨道谢。长大以后，回忆往事，这件事令我记忆犹新，我心里充满了温暖与幸福。 虽然这只是一件小事，但是它体现了人与人之间的关爱，是爱的传递，它才以速度发酵，让我感动，让我温暖，因为它传递的是“正能量”，是一种强大的能量。 关于弘扬正能量的作文范文二当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 在生活中，正能量无处不在，关键在于你的心态，一个悲观，对生活丧失希望的人，看到的世界只有欺骗，恶毒、肮脏。而一个乐观、积极，对生活充满想象的人，看到的世界充满了快乐、幸福，美丽多彩。 记得今年有一个节目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生经历
《无处不在的能量》教案 陵城镇凤凰高级小学张婕 教学目标： 1．能用简单的实验器材做能量转化的简单小实验；会查阅资料；能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。 2．在做能量转化小实验活动过程中，体验科学探究的乐趣，愿意合作与交流。 3．知道任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁导都是能量的不同表现形式；认识不同形式的能量之间可以相互转化。 教学重、难点： 教学重点：能用简单的实验器材做能量转化的简单小实验。 教学难点：能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。 教学手段： 1.学生将自己搜集的有关能量的资料在小组内进行交流、归类； 2.用铁条、热水瘪了的乒乓球、梳子做简单的小实验，尝试对能量转化现象作合理的解释。 教学过程： 一、导入新课 师：观察课本图片，并请学生们说出这些物体靠什么“工作”或运动？学生根据图片描述物体的运动。分析能量的转化过程，导入新课。二、学习新课 1．生活中的能量 可以采取演讲或解说的方式，让学生到讲台上展示自己搜集到的关于能量的文字或图片资料，揭示生活中能量的各种表现形式，提醒学生学会聆听别人的发言，及时发现问题，并在此基础上进行补充和完善，从而形成对生活中能量的认识。 师：能量是一切活动的源泉。虽然你看不见它，但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。 师：生活中，你还知道一些什么样的能量？ 让学生进行讨论、举例。 让学生自己总结：在我们生活生产中，有各种各样的能量，如电能、光能、热能、声能、机械能、电磁能、化学能、水能、风能、等等，
它们时刻在我们身边为我们服务。 2．了解能量之间能够互相转化 寻找我们身边的能量 1)我们来寻找一下周围的能量，看谁找到的多。 2)小组研讨，交流各自知道的能量形式和具有能量的物体。 3)全班交流，学生可以展示自己带来的资料。老师也可以在适当的时候出示准备的图片或影像资料，供全班同学研讨。 4)把同学们寻找出的能量按能量形式分类。 学生举例并讲解各种各样的能量的作用。引导学生了解一些常见的能量的作用。问：我们身边有各种各样的能量，它们都有什么作用呢？请你说一说，电灯发光时，是将什么能转化成了什么能？ 问：同学们，想想看，如果没有能量，人类和自然界会出现什么样的情况。 师：能量是所有物体工作或运动的源泉，没有能量，一切物体都将停止。在此基础上再让学生自主描述知道的、熟悉的物品工作时能量转化的过程。 3．动手实验，体验能量转化的过程。 师：能量之间是怎么转化的？你们想不想亲手实验一下？现在请各小组同学把准备好的实验器材拿出来，以小组为单位开始探究，并把实 （让学生亲自体验能量的转化，并尝试解释能量转化的过程。） 小组交流汇报，教师适时地点拨引导。 三、拓展延伸 这节课我们研究了能量间的转化，生活中还有许多物体能量转化的实例，留心观察，试着描述能量转化的过程及形式。 教学反思： 本节课在设计上最大的特点是探究过程的开放性，在确定了探究主题之后，我放手让学生分组自己选择他们想要研究的问题。这时学
高中正能量作文800字【五篇】 高中正能量作文800字篇一 在扬大附中就有一位勇于担当的高中生――徐砺寒。那天他骑车撞了宝马车，急着上学的他在车上贴了字条并留下自己电话。车主凌先生说：“孩子，谢谢你，你让被尘俗污染太久的大人的心灵好好清洁一回”。并且表示不会追究孩子的责任，“修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。” 徐砺寒同学的勇于担当和诚实让车主变得宽容大度。其实在生活中，只要你勇于承认自己不故意犯的错误并勇于担当，我想任何人都会原谅你的。 正能量不止是勇于担当，宽容大度、善待他人也是。 就像楚庄王一样――他在一次宴请群臣时忽然灯火全灭，爱妃告诉他有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中，楚国惨败，仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕善待的人。 楚庄王的宽容大度、善待他人换回来了自己的性命。这个事例不正说明了善待别人就是善待自己的道理吗? 其实正能量不止是宽容大度、善待他人、勇于担当和诚实守信，只是这些是我们身边最常见的，但这种常见也以不常见，因为现在大多数的人的心灵以让尘俗污染的太久。
人生三重境界：敢于承认、敢于面对、敢于担当。人生三乐：知足常乐、自得其乐、助人为乐。人生三错：追求完美、责备求全、苛求圆满。人生三为：和为贵、善为本、诚为先。人生三变：乐极生悲、无事生非、绝处逢生。人生三幸：衣食无忧、身心健康、亲情无限。人生三有：真心爱人、知心朋友、自已。这其实就是最原本的正能量。 高中正能量作文800字篇二 “正能量”和“潘俊贝筇迳峡梢运凳且欢苑匆宕省！罢能量”表达了一种自信乐观、积极奋进的思想;“潘俊北泶锏氖氢琐窝囊、消极悲观等词语的综合意义。 这两个词的出现与流行，与时代社会大背景有关。20xx年相对来说，经济不景气，物价上涨，就业迷茫，发展艰难。人在困境中，很容易走极端。学问广博、素质良好者，会坚持梦想、越挫越勇;学问浅薄、素质低下者，难免怨天尤人、自暴自弃。这两种人中的“精英”，应该是喜爱电脑网络，也喜爱发帖的。言为心声，“正能量”应该是前者对自己的鼓励鞭策，“潘俊庇Ω檬呛笳叨宰约旱霓陕涑胺怼话虽如此，但是，每个人的本性中都存在善与恶两个方面。因此，几乎每个人都释放有“正能量”，同时，几乎每个人在某些时候，又都可以被称为“潘俊薄 “正能量”一词，中规中矩，很庄重。“潘俊币淮剩确实“有低级趣味和恶俗倾向”，不能登大雅之堂;但是，语言是用来表述现实的，只是因为它“有低级趣味和恶俗倾向”，就要将其“落选”消灭掉，也是不容易的。类似于“潘俊保不能登大雅之堂的词语，我以为还有
无处不在的能量复习题姓名： 一、填空： 1、各种生物在获取能量和营养物质时形成了有趣的（）。能量不断地（）和（）着。 2、人体内进行各种活动都需要消耗（），这些（）是从（）中获得的。能量的单位是（）。 3、过多或过少的获取能量，都（）身体健康。只有保证身体中的能量（），才能保持我们身体的健康。 4、植物中的能量来自于（），并以另一种形式储存在（）中。 5、太阳光的能量形式主要是（），储藏在淀粉中的能量形式是（）。 6、动物与植物之间，动物与动物之间存在（“”）与被（“”）的食物关系。 7、人们在生活中，为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的（）。像电灯泡、摩托车等都是常见的（）装置。 8、电磁铁是一种将（）能转化成为（）能的装置。 9、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的（），需要利用装置或材料对使用能量的（）和（）进行控制。 10、判断自己的一日三餐是否达到（）。别忘了身体（）也需要消耗能量。 11、科学研究表明，在生物体内一些物质合成时可以（）能量，分解时可以（）能量。 12、能量可以通过（）从一种形式（）为另一种形式。 13、绿色植物的（）和（）能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收（），在绿叶中合成（）。在这一过程中，叶片中的绿色物质将太阳光中的能量转化为（），储存在（）等物质中，同时释放出（）。这就是绿色植物的光合作用。 14、食物链中的能量是在不断（），多个食物链交织成关系网可称为（）。 二、选择题： 1、1千焦=（）焦耳 A. 1 B. 10 C. 100 D. 1000 2、获取的能量（）有益健康。A.过剩 B.适当 C.不足 3、植物生长所需要的养料，绝大部分是由（）制造的。 A. 根B、茎C、叶 B 、花 4、种在暗室里的植物，只能摄取水和二氧化碳，因为吸收不到太阳能，所以不能进行光合作用，不能合成（） A、氧气 B、水 C、二氧化碳 D、淀粉 5、下列动物中，（）是生产者。A、草B、蚜虫C、鸟D、鹰 6、下面食物链，其中正确的是（）A、小麦鼠鹰 B、小麦鼠大象 C、鹰鼠小麦 7、下列能量转化装置中，把电能装化为光能的是（）
青岛版小学科学六年级下册《无处不在的能量》教 学设计 一、教材分析 能量无处不在，无时不有，离开了能量，我们就不能生存，能量与我们的生活息息相关。本课在前期分类探究的基础上，将小学阶段涉及的能量表现形式及其转化进行了汇总、整合，通过对生活中能量表现形式的归类和能量转化的实例与小实验，让学生知道任何物体工作时都需要能量。学生现状看似了解能量，但却不然，学生对所谓能量存在形式如不加以引导，将很难认识全面。 二、教学目标 1.能用简单的实验器材做能量转化的简单小实验；能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。 2. 知道任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁导都是能量的不同表现形式；认识不同形式的能量之间可以相互转化。 3.在做能量转化实验活动过程中，体验科学探究的乐趣，愿意合作与交流。 三、要点分析 重点：能量无处不在，是一切活动的源泉；不同形式的能量可以相互转化。 难点：较复杂的能量间的相互转化（例如：电视的声像与太阳能间的转化）疑点：能量为什么能够转换？ 四、教学准备 学具准备：１.铁丝２.塑料直尺３. 碎纸屑４.多媒体课件 五、教学过程 （一）导入： 茫茫宇宙中能量无处不在，无时不有，离开了能量，我们就不能生存，下面咱们来共同来看一段视频，增加对能量的了解。 播放视频…… 同学们，宇宙中的能量大约70%是暗能量，而我们所能使用的能量仅占30%，那都是什么些？下面让我们从茫茫宇宙走进太阳系，来到我们美丽的地球来共同探讨一下我们生活中的能量。
（二）活动过程： 活动一：生活中的能量。 请看短片，让我们共同来了观看一下生活中能量，请同学们认真看，仔细记，看谁记得多记得全。短片结束后找同学来说一说，你观察到的能量形式都有哪些。 播放短片…… 学生总结回答。 师讲述：能量是一切活动的源泉。虽然你看不见它，但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。能量常见的表现形式：机械能、电磁能、声能、化学能、热能、光能、电能。能量是一切活动的源泉，能量的形式多种多样，并以不同的方式储存。 活动二：能量之间可以相互转化。 请同学们寻找我们身边的能量，举例说明生活中的能量能够相互转化吗。 学生回答…… 下面让我们来做两个小实验，来看一下能量之间会不会转化。 投影出示：实验要求与操作 第一个实验是用手弯折铁条，这是机械能转化成热能的小实验 第二个实验是用热水烫瘪了的乒乓球，这是热能转化成机械能的小实验； 第三个实验是用梳子梳头，这是机械能转化成电能的小实验。 通过引导学生做以上几个小实验，体验到能量就在身边，能量无处不在，能量之间可以相互转化。 自由活动：用能量转化的道理来分析生活中的现象 电视的声像与太阳能有关吗？ 小组讨论…… 班级交流…… 教师小结：电视的声像与太阳能有关。如电视的声能与光能由电磁能（无线或有线信号）转化而来，电磁能由电能转化而来，电能由风能、水能、热（火）能、太阳能转化而来，而风能、水能、热能最终都来自于太阳能。
当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。在生活中，正能量无处不在，关键在于你的心态，一个悲观，对生活丧失希望的人，看到的世界只有欺骗，恶毒、肮脏。而一个乐观、积极，对生活充满想象的人，看到的世界充满了快乐、幸福，美丽多彩。记得今年有一个节目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生经历坎坎坷坷，让坐在电视机前的我不禁潸然泪下。她们有的自幼习舞，为了梦想努力数十载；有的是想用舞蹈撑起家庭的阳光少年；有的在汶川地震中失去双腿仍不愿放弃舞蹈梦想的坚强女孩儿。他们都有一个共同的身份：怀揣舞蹈梦想的追梦人。听着选手们一个个感人至深的梦想，一个叫廖智的大姐姐引起了我关注。她是一个28岁的女孩，她经历了两次大地震，第一次是5年前，汶川大地震当中她失去了婆婆和10个月大的女儿，她失去了自己的双腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震发生之后，她戴着假肢去往灾区参加救援，当余震发生的时候，她带着棉线手套，坐在地上搭帐蓬的样子，被人们称为“最美志愿者”。她说，苦难不是人活下去的理由，快乐才是。她的介绍使我震惊了。这个女人到底经历了多少苦难？开学前夕，我观看了中央电视台的《开学第一课》廖智又一次出现在了我的视野里，这一次她更为详细的介绍了自己失去双腿后的奋斗历程，这难道不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？像社会上那些拾金不昧、路不拾遗、乐于助人，为救他人奉献出自己宝贵的生命的好人们。难道也不是人们所追求，所赞颂，所弘扬的正能量吗？生活中的正能量无处不在，可能是随手捡起一张废纸，可能是给老爷爷让个座。关键在于改变我们自己，我们改变不了社会环境，但可以改变我们自己；我们改变不了过去的遗憾，但可以改变现在的自己；我们改变不了生命的长度，但可以改变生命的宽度。改变了，正能量就扑面而来。
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自星光中学七年二班的盖嘉怡，今天我演讲的题目是：《正能量就在身边》！ 一个暖暖的微笑，就能折射出阳光般的心情；一次小小的善意之举，就能给人春天般的温暖；一句轻轻的问候和鼓励，就能为正在拼搏的你我带来满满的感动和无穷的力量，相信正能量就在身边，相信无论遇到多大的困难，我们都会战胜！ 在学习生活中给我启示最大的莫过于老师在我的回忆录上写过的这样一句话“孩子，多微笑知道吗？人生的路还很长，要自己给自己一个走下去的信念”。我想，这个微笑是有两层含义的，一是对他人微笑，将这种正能量传递，二是对自己微笑，视野要开阔,办法永远比困难多。 生活上对我启示最大的就是我的小妹妹，可以说她的出生是上天给我的一个惊喜，伴随着惊喜而来的不仅仅是喜悦还有着一些不满，在妹妹出生前，我是家里唯一的娇滴滴的公主，是爸妈的心间肉，她的出生，使我误认为这心间肉分成了两份，所以就少不了一些姐妹间的争斗，但每次妈妈都会向着妹妹，为此我很不理解，本是我的东西却要让给她一半，本是她的错我却还要去包容他，但就是在这反反复复的争吵中妹妹还是喜欢撅着肉嘟嘟的小嘴叫我“姐姐”，我好像渐渐明白，毕竟我要年长她八岁，姐妹间永远是心连心的，这份血浓于水的亲情使我在任何快乐时想着分享给她。有了一个梨子我会考虑分她一半，有一颗糖我会想让她吃。也就这样，使我间接地懂得了应该为他人着想一点，不是永远都只考虑自己。使我懂得了应该体谅他人，谅解、包容别人的小过失。使我懂得了与人分享，换位思考是一生中最宝贵的财富！ 我们中大部分人很幸运，上学会遇到了好多负责人的老师，生活会有一个那么可爱的兄弟姐妹陪在身边，幸运地出生在一个完整的家庭。这些都是生活中的正能量。 正能量无处不在，他是高天白云之上，光明与沃土的结晶。 正能量，它是苍山原野之间，血脉与文化的理想。 正能量，它是一个民族复兴，喷薄而出的崭新太阳！ 当我俯瞰白云行天，阳光落地的神州我的心激越而滚烫 清晨的钟声，飞翔的白鸽，是正能量 拔地的高楼，奔忙的人群，是正能量 登高一呼的长城好汉，是正能量 未名湖畔静读的身影，是正能量 拥有正能量，是幸福中的幸福，传递正能量，是幸运中的幸运 拥有了正能量 站立着，我永远是祖国的擎天柱 横下去，我永远是祖国承重的梁