华中农业大学学术不端行为处罚细则
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华中农业大学学术不端行为处罚细则
学术不端行为类型
及界定学术不端行为具体表
现形式
处罚措施
学生导师
教职工
（指非前述发生学术不端行为学生导师的教职
工)
抄袭
在不涉及论文/著作或其他形式成果的结果、结论部分,完全照抄他人已发表或未发表成果的行为,或在一定程度上改变其形式/内容而使用他人成果的行为。（1)公开发表的论文/
著作或其他形式成果
存在学术不端行为,其
内容为学位论文的组
成部分
(１）进行批评教育;情节严重或造
成严重后果的，予以警告至记过
处分。
(２）责令一年内修改学位论文，并
在满足答辩要求后，重新答辩申请
学位;逾期未答辩者，取消学位,同
时报其所在单位人事部门。
(1）通讯作者：
A.全程指导研究,但对抄袭行为确不知
情,进行批评教育。
B．对研究过程缺乏指导,对论文/著作或
其他形式成果写作、发表过程没有核查。1-2
年内不得晋升高一级专业技术职务(岗位),
停招研究生1年。情节严重或造成严重后果
的，同时予以警告处分。
Ｃ．参与抄袭行为的，予以降低岗位等
级或撤职处分。
（2）合作作者。进行批评教育，１年内不得
晋升高一级专业技术职务（岗位);情节严重
或造成严重后果的,停招研究生1年。
（３）非作者。有确切证据证明对该学术不
端行为不知情，进行批评教育。
(1）进行批评教育,１-2年内不得晋升
高一级专业技术职务（岗位);情节严重
或造成严重后果的,同时予以警告处分,
停招研究生1年。
（２）责令1年内修改学位论文,并在满
足答辩要求后,重新答辩申请学位;逾期
未答辩者，取消学位。
（2)公开发表的论文
／著作或其他形式成
果存在学术不端行为,
该论文/著作为申请学
位答辩资格支撑材料，
但不是学位论文的组
成部分
（1)进行批评教育；情节严重或造
成严重后果的，予以警告处分。
(2)同上(2)。
（１)通讯作者:
A.同上(1)A。
B．对研究过程缺乏指导，对论文/著作
或其他形式成果写作、发表过程没有核查。1
年内不得晋升高一级专业技术职务(岗位），
停招研究生1年；情节严重或造成严重后果
的，同时予以警告处分。
Ｃ．同上（1）C。
（2）合作作者。同上（２)。
（3）非作者。同上（３）。
同上。
学术不端行为类型学术不端行为具体表处罚措施
及界定现形式
学生导师
教职工
(指非前述发生学术不端行为学生导师的教职工)
抄袭
在不涉及论文/著作
或其他形式成果的结果、结论部分,完全照抄他人已发表或未发表成果的行为,或在一定程度上改变其形式／内容而使用他人成果的行为。(３）公开发表的论文
／著作或其他形式成
果存在学术不端行为,
其内容与学位论文无
关
进行批评教育;情节严重或造成严
重后果的，予以警告处分。
（１）通讯作者:
A.同上（1）Ａ。
B.对研究过程缺乏指导，对论文/著作或
其他形式成果写作、发表过程没有核查。进
行批评教育,１年内不得晋升高一级专业技
术职务(岗位）；情节严重或造成严重后果的，
同时停招研究生1年。
C．同上(1)Ｃ。
（２)合作作者。同上（2）。
(3)非作者。有确切证据证明对该学术不端行
为不知情,免予处罚。
（1）第一作者或通讯作者。进行批评教
育，1-2年内不得晋升高一级专业技术
职务（岗位)；情节严重或造成严重后果
的,同时予以警告处分，停招研究生1
年。
(２）合作作者。进行批评教育,1年内
不得晋升高一级专业技术职务(岗位）;
情节严重或造成严重后果的，同时予以
警告处分。
(4）学位论文存在学术
不端行为，其内容未发
表
(1）进行批评教育。
（2)责令一年内修改学位论文,重
新答辩申请学位；逾期未重新答辩
的,取消学位,同时报所在单位人事
部门。
（１)如果有确切证据证明全程指导研究,但
对该学术不端行为不知情,进行批评教育。
(２）如果知晓该学术不端行为,却未对学生
指出改正,进行批评教育，１-2年内不得晋
升高一级专业技术职务(岗位）;情节严重或
造成严重后果的,同时停招研究生１年。
（1）进行批评教育,1－2年内不得晋升
高一级专业技术职务(岗位)；情节严重
或造成严重后果的,同时予以警告处分，
停招研究生１年。
(2)责令一年内修改学位论文,重新答辩
申请学位;逾期未重新答辩的,取消学
位。
学术不端行为类型
及界定学术不端行为具体表
现形式
处罚措施
学生导师
教职工
（指非前述发生学术不端行为学生导师的教职
工)
剽窃
在涉及论文/著作或其他形式成果的结果、结论部分，使用他人已发表或未发表成果（包括数据、图表等)而不加说明作为自己的结果,或虽加说明而表述不当，易被误读为作者自己的结果，以及未经同意而使用他人实验材料的行为。(１)公开发表的论文
／著作或其他形式成
果存在学术不端行为,
其内容为学位论文的
组成部分
(1)视情节轻重或造成后果的严重
程度，予以记过及以上处分。
(2）依法撤销学位，并注销学位证
书,相关处理结果报主管部门备案,
同时报所在单位人事部门。
A．全程指导了研究，但对剽窃行为
确不知情。进行批评教育,当年不得晋升高一
级专业技术职务（岗位),停招研究生1年。
B.对研究过程缺乏指导,对论文／著作
或其他形式成果写作、发表过程没有核查。
予以记过处分,2年内不得晋升高一级专业
技术职务（岗位），停招研究生1－3年；情
节严重或造成严重后果的,予以降低岗位等
级处分，停招研究生3-5年。
Ｃ．参与剽窃行为的。予以降低岗位
等级处分,撤销教师职务；情节严重或造成严
重后果的,予以开除处分,解除聘用合同。
（2)合作作者。视责任大小，予以警告处
分,1-２年内不得晋升高一级专业技术职务
（岗位),停招研究生1－2年;情节严重或造
成严重后果的,予以降低岗位等级处分，停招
研究生３－5年。
(3)非作者。未在该发表论文／著作或其他形
式成果中署名且有确切证据证明对该学术不
端行为不知情，进行批评教育。
(１）予以降低岗位等级或撤职处分,撤
销教师职务;情节严重或造成严重后果
的，予以开除处分，解除聘用合同。
（2）依法撤销学位,并注销学位证书,
相关处理结果报主管部门备案。
(2）公开发表的论文/
著作或其他形式成果
存在学术不端行为，该
论文/著作或其他形式
成果为申请学位答辩
资格支撑材料,但不是
学位论文的组成部分
同上。
(1)通讯作者:
A.同上(1)A。
B.对研究过程缺乏指导，对论文/著作或
其他形式成果写作、发表过程没有核查。予
以记过处分,1－2年内不得晋升高一级专业
技术职务（岗位),停招研究生1-2年;情节严
重或造成严重后果的，予以降低岗位等级处
分,停招研究生3年。
C．同上(１)C。
(2)合作作者。予以警告处分,1－2年内不得
晋升高一级专业技术职务(岗位),停招研究
生１年;情节严重或造成严重后果的，予以降
低岗位等级处分，停招研究生2－3年。
（３）同上(３）。
同上。
学术不端行为类型
及界定学术不端行为具体表
现形式
处罚措施
学生导师
教职工
(指非前述发生学术不端行为学生导师的教职工)
剽窃
在涉及论文/著作或其他形式成果的结果、结论部分,使用他人已发表或未发表成果（包括数据、图表等)而不加说明作为自己的结果，或虽加说明而表述不当，易被误读为作者自己的结果,以及未经同意而使用他人实验材料的行为。(３）公开发表的论文/
著作或其他形式成果
存在学术不端行为，其
内容与学位论文无关
予以记过处分。
A．同上（1）A。
B.对研究过程缺乏指导，对论文/著作或
其他形式成果写作、发表过程没有核查。予
以记过处分,2年内不得晋升高一级专业技
术职务(岗位），停招研究生１年；情节严重
或造成严重后果的,予以降低岗位等级处分，
停招研究生２年。
C.同上(1）C。
（2)合作作者。予以警告处分,1-2年内不得
晋升高一级专业技术职务(岗位），停招研究
生1年;情节严重或造成严重后果的，予以降
低岗位等级处分，停招研究生2年。
(3)同上(3)。
(1）第一作者或通讯作者。予以记过处
分,2年内不得晋升高一级专业技术职务
（岗位）,停招研究生1-2年；情节严重
或造成严重后果的,予以降低岗位等级
或撤职处分，停招研究生2年。
(２）合作作者。予以警告处分,1-2年
内不得晋升高一级专业技术职务（岗
位),停招研究生1-２年。
(4)学位论文存在学术
不端行为,其内容未发
表
（１）予以记过处分。
(2)依法撤销学位，并注销学位证
书，相关处理结果报主管部门备案,
同时报所在单位人事部门。
(1)对研究过程进行了指导,但对该学术不端
行为不知情，进行批评教育。
（２）对研究过程缺乏指导或虽进行了指导,
但对学生的该学术不端行为未指出改正,视
情节轻重或造成后果的严重程度,予以记过
及以上处分,2年内不得晋升高一级专业技
术职务（岗位)，停招研究生1－3年。
(1)予以记过处分，2年内不得晋升高一
级专业技术职务（岗位),停招研究生1-2
年。情节严重或造成严重后果的,予以降
低岗位等级或撤职处分,停招研究生3
年。
（2）依法撤销学位,并注销学位证书,
相关处理结果报主管部门备案。
伪造／篡改数据、文献伪造或篡改数据、图
表、文献等资料，故意选择性地忽略某些对研究结果或结论有决定性影响的数据、图表等资料,造成研究结果与事实不符,导致结论改变的行为。（1)公开发表的论文/
著作或其他形式成果
存在学术不端行为，其
内容为学位论文的组
成部分
同上述对“剽窃”的同款处罚。同上述对“剽窃”的同款处罚。同上述对“剽窃”的同款处罚。
学术不端行为类型
及界定学术不端行为具体表
现形式
处罚措施
学生导师
教职工
（指非前述发生学术不端行为学生导师的教职
工)
伪造/篡改数据、文献
伪造或篡改数据、图表、文献等资料,故意选择性地忽略某些对研究结果或结论有决定性影响的数据、图表等资料，造成研究结果与事实不符，导致结论改变的行为。（2)公开发表的论文
／著作或其他形式成
果存在学术不端行为，
该论文/著作或其他形
式成果为申请学位答
辩资格支撑材料，但不
是学位论文的组成部
分
同上述对“剽窃”的同款处罚。同上述对“剽窃”的同款处罚。同上述对“剽窃”的同款处罚。
（3)公开发表的论文
／著作或其他形式成
果存在学术不端行为，
其内容与学位论文无
关
同上述对“剽窃”的同款处罚。同上述对“剽窃”的同款处罚。同上述对“剽窃”的同款处罚。
(４)学位论文存在学
术不端行为,其内容未
发表
同上述对“剽窃”的同款处罚。同上述对“剽窃”的同款处罚。同上述对“剽窃”的同款处罚。
重复发表
对同一实验数据、方法、样本、图表或论点等在正式出版物
上进行两次及以上发表(不包括对同一数据用新方法、新思路进行重新分析,或对已发表的结果与新结果的比较分析）的行为。公开发表的论文／著
作或其他形式成果存
在学术不端行为
进行批评教育，情节严重或造成严
重后果的,予以警告处分。
(1）通讯作者。进行批评教育,1-２年内不得
晋升高一级专业技术职务（岗位)；情节严重
或造成严重后果的,同时予以警告处分，停招
研究生１年。
(２)合作作者。进行批评教育,１年内不得晋
升高一级专业技术职务（岗位)；情节严重或
造成严重后果的,停招研究生1年。
（3)非作者。如果未在该发表论文/著作或其
他形式成果中署名且有确切证据证明对该学
术不端行为不知情，免于处罚。
（1)第一作者或通讯作者。进行批评教
育,1-2年内不得晋升高一级专业技术职
务(岗位）；情节严重或造成严重后果的,
同时予以警告处分,停招研究生１年。
（２)合作作者。进行批评教育,１年内
不得晋升高一级专业技术职务(岗位)；
情节严重或造成严重后果的，同时予以
警告处分。
学术不端行为类型
及界定学术不端行为具体表
现形式
处罚措施
学生教职工
伪造学术经历、专家鉴定、证书、签名等
材料
伪造学术经历和学术成果,伪造签名用于项目申报、提供推荐信及成果鉴定或其它评定(或审批）意见，伪造相关荣誉证书或其他学术能力证明材料等行为。在填写个人学术信息、
项目申请、各种奖励或
荣誉的申报、评审等过
程中存在学术不端行
为
（1）进行批评教育;情节严重或造
成严重后果的,除接受相关主管部
门处罚外,同时予以警告及以上处
分。
(２)已毕业学生存在此种学术不端
行为的,通知工作单位。
进行批评教育，取消1-2年内申报项目、奖励或荣誉的资格；情节严重或造成严重后
果的，除接受相关主管部门处罚外，同时予以警告及以上处分,取消3－5年申报项目、
奖励或荣誉的资格,2年内不得晋升高一级专业技术职务（岗位)。
不当署名
在研究论文、著作、专利、奖励申请等学术成果中，未参加实际研究工作而署名，或将对学术成果作出实质性贡献者、贡献单位排除在外，或盗用他人署名的行为。(1）未参加研究论文、
著作、专利申请等学术
成果实际研究工作而
署名
(1）如果有确切证据证明未参加实
际研究工作，且不知晓该署名情况，
不承担相关责任；如果未参加实际
研究工作但知晓该署名情况,予以
警告处分。
(2)将未参加实际研究工作的人署
名在其学术成果中的,进行批评教
育。
（3）已毕业学生存在此种学术不端
行为的,将处理结果通知其工作单
位。
（1）如果有确切证据证明未参加实际研究工作且不知晓该署名情况，不承担相关责任;
如果未参加实际研究工作但知晓该署名情况,予以警告处分。
（2）将未参加实际研究工作的人署名在其学术成果中的，进行批评教育，１-2年内不
得晋升高一级专业技术职务（岗位）。
(２）将对论文等学术
成果作出实质性贡献
者、贡献单位排除在外
进行批评教育。进行批评教育，１－2年内不得晋升高一级专业技术职务（岗位）。
（３）未经允许使用他
人署名
予以警告处分。予以警告处分，1－2年内不得晋升高一级专业技术职务(岗位）。
学术不端行为类型
及界定学术不端行为具体表
现形式
处罚措施
学生教职工
代写、购买、出售
学术成果
请他人代写或购买、为他人代写或出售、组织购买或组织出售论文等学术成果的行为。(1）请他人代写或购买
学位论文
（1)视情节轻重或造成后果的严重
程度,予以记过及以上处分。
(2）已经获得学位者，依法撤销学
位,并注销学位证书，相关处理结果
报主管部门备案,同时报所在单位
人事部门。
(１）予以降低岗位等级或撤职处分,撤销教师职务；情节严重或造成严重后果的,予以
开除处分,解除聘用合同。
（２）已经获得学位者，依法撤销学位,并注销学位证书，相关处理结果报主管部门备
案。
(2)请他人代写或购买
的是学位论文以外的
学术成果
（1)视情节轻重或造成后果的严重
程度,予以警告及以上处分。
(2）已毕业学生存在此种学术不端
行为的,将处理结果通知工作单位。
（１)第一作者或通讯作者。予以记过处分,１-3年内不得晋升高一级专业技术职务(岗
位);情况严重或造成严重后果的，予以降低岗位等级或撤职处分。
(２）合作作者。予以警告处分,1-2年不得晋升高一级专业技术职务(岗位）;情节严重
或造成严重后果的，予以记过处分，1-3年内不得晋升高一级专业技术职务（岗位）。（3）为他人代写或组
织购买、出售论文等学
术成果(包括学位论
文）
（１)视情节轻重或造成后果的严
重程度，予以警告及以上处分。
（2）同上(2)。
予以警告处分,1-2年不得晋升高一级专业技术职务(岗位）；情节严重或造成严重后果
的,予以记过处分,1－３年内不得晋升高一级专业技术职务（岗位）。
违反保密规定
违反国家、相关主管
部门有关保密的法律法规和学校有关规定,将应保密的学术事项、研究进展、学术成果等对外泄露的行为。视情节轻重或造成后果的严重程
度，予以警告至留校察看处分，责
令撤回已泄露的相关材料。
予以警告处分，责令撤回已泄露的相关材料,取消１-３年内申报项目资格，1-3年内不
得晋升高一级专业技术职务(岗位），停招研究生1-3年。情节严重或造成严重后果的,
予以开除处分,解除聘用合同。
学术不端行为类型
及界定学术不端行为具体表
现形式
处罚措施
学生教职工
违反科学实验的伦理
在实验材料的获取、实验范围、实验对象的知情权、实验活动的开展等方面违反相关的规定、约定或准则的行为。视情节轻重或造成后果的严重程
度,予以警告至记大过处分，责令停
止相关实验。
予以警告处分，责令停止相关实验,1-2年内不得晋升高一级专业技术职务（岗位),停
招研究生1-2年。情节严重或造成严重后果的,予以降低岗位等级或者撤职处分,3年内
不得晋升高一级专业技术职务（岗位）,停招研究生3年。
其他
由校学术委员会认
定的其他违背学术
界公认的学术道德
规范的行为或对学
校声誉造成恶劣影
响的学术行为。
参照适用上述条例。参照适用上述条例。
数学与计算机学院学风建设汇报 为加强学术道德和学风建设，营造优良学风，规范学术行为，鼓励学术创新，促进学术进步，结合我校实际，学校制订了《贵州师范大学学风建设实施细则》，数学与计算机学院积极征求意见和贯彻细则精神，主要通过学院政治学习两次学习学风建设的重点，组织学生学习；通过校园网把细则和相关文件发给教职员工，让教职员工自学，并把学术不端行为的现象在公告栏上公示，提醒教职员工生恪守学术道德，遵守学术规范。 近年积极开展科研工作，积极为教师和学生科研服好务，年年完善学院的科研奖励制度，增大科研奖励的广度，在做好科研奖励的同时，也在项目申报和指导学生科研时提醒注意学风，不能抄袭、剽窃、篡改、侵吞他人学术成果；一稿多投等。在学院创建学术自由与学术规范和谐统一的学术氛围。 加强学术规范建设是一项系统工程。需要主要领导亲自负责学术规范建设工作，建议实施细则在“建设制度规范与自我约束有机结合的控制机制、建设事先预防和事后处理互为补充的教育手段”两方面加强。
常见学术不端行为 学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。全体研究生不得有下述学术道德不端行为： （一）抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果：在学术活动过程中抄袭、篡改他人作品等成果，剽窃、篡改他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果；违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划等行为。 （二）故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性；伪造、拼凑、篡改科学研究实验数据、结论、注释或文献资料等行为。 （三）伪造学术经历：在评奖、评优、奖助学金评定等申报材料填写有关个人简历信息及学术情况时，不如实报告个人简历、学术经历、学术成果，伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为。 （四）成果发表、出版时一稿多投。 （五）未如实反映科研成果：虚报科研成果，或重复申报同级同类奖项，或随意提高成果的学术档次，在出版成果时未如实注明著、编著、编、译著、编译等行为。 （六）不当或滥用署名：未参加科学研究或者论著写作，而在别人发表的作品等成果中署名；未经被署名人同意而署其名等行为；在科研成果的署名位次上高于自己的实际贡献的行为；未经被署名人允许的随意代签、冒签；损害他人著作权，侵犯他人的署名权，将做出创造性贡献的人排除在作者名单之外。 （七）采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动，包括故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及其它与科研有关的财物；故意对竞争项目实施不正当竞争行为。 （八）参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，包括参与他人的学术造假，与他人合谋隐藏其不端行为，监察失职，以及对投诉人打击报复。
中学生日常行为规范总结 遵守规则是为了让大家在一片土地上更和睦相处，减少冲突。中小学生日常行为规范也是我们的教育部给中小学生们修订的准则。下面让我们一起通过以下的中学生日常行为规范总结范文来了解。 国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》. 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。 《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们，它不仅在我们的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照，觉得自己在有些方面做得不错，同时也发现自己仍有许多方面做得不足，仍待改善的。 《守则》中有这样的要求“关心集体，维护集体荣誉，善于合作，乐于助人，热心公益劳动。”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的是而不够热心参加班级里的活动，对班级里的事不怎么主动，没有出到自己的一份力。我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会，在通过参与班级工作的过程中其实也是一个实践自己的机会。我会在今后的学
习生活中积极投入到力所能及的各项事情。 在“勤于思考，勇于探索”这方面我也是需进一步努力的。我常常只是将老师的笔记抄好，“只知其然”但却“不知其所以然”。 从这次的行为规范教育中，我学到了这个礼仪之邦最伟大的教育。规范自己，就是给未来创造一片天空。 认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序
江财字〔2016〕 111号 关于印发《江西财经大学学术不端行为查处细则》的 通知 校属各单位： 《江西财经大学学术不端行为查处细则》经学校2016年第19次校长办公会审议通过，现予印发，请遵照执行。 特此通知 江西财经大学 2016年12月6日
江西财经大学学术不端行为查处细则 第一章总则 第一条为进一步规范学术行为、预防学术腐败，根据教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《中共教育部党组关于强化学风建设责任实行通报问责机制的通知》，制订本细则。 第二条本细则适用于江西财经大学在编在岗、人事代理等所有从事教学、科研和其他工作的教师、研究人员和管理工作者。以江西财经大学名义发表著作或公布科研成果的博士后研究人员、访问学者或进修教师也适用本规范。 第二章认定与处罚 第三条下列行为属于学术不端行为： （一）捏造、篡改实验数据、资料等科学事实； （二）抄袭或者剽窃他人的学术成果； （三）在反映个人学术情况时，虚报研究成果或伪造相关证明材料； （四）未按规定或科学社会惯例经学校或其他学术组织机构认定，擅自通过新闻媒体发布科研结论、数据、科学事实陈述； （五）违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定的泄密行为； （六）其他违反学术规范的行为。
第四条有下述学术不端行为之一的，给予当事人开除公职或按干部管理权限建议开除公职处分： （一）发表在著名学术权威刊物上的文章，文字复制比在10%以上，存在严重的抄袭行为，并对学校声誉造成恶劣影响的； （二）发表在著名学术权威刊物上的文章，文字复制比在10%以上，存在故意捏造、篡改实验数据、资料等科学事实的行为，并造成恶劣影响的。 第五条有下述学术不端行为之一的，给予当事人降职或降级处分。同时，是领导干部的，解聘其所有行政职务或按干部管理权限建议解除其行政职务；具有高级职称的，降级聘用。 （一）发表在一般学术权威刊物上的文章，或在国家级项目的研究报告中，或在公开出版的学术专著中，文字复制比在10%以上，存在严重的抄袭行为，并对学校声誉造成严重不良影响的； （二）发表在一般学术权威刊物上的文章，或在国家级项目的研究报告中，或在公开出版的学术专著中，文字复制比在10%以上，存在故意捏造、篡改实验数据、资料的行为，并造成严重不良影响的。 第六条有下述学术不端行为之一的，给予当事人行政记过处分。同时，具有博士学位的，停发三年博士学位津贴和高层次人才补贴，降级聘用一年；是学科带头人的，取消其相应津贴；具有高级职称的，降级聘用一年；享受学校高层次人才补贴的，
研究生学术不端行为的原因分析及对策思考 随着社会媒体对学术不端行为的关注，一系列的学术不端行为被纷纷爆出，从较早的北大教授“王铭铭剽窃事件”，到日本学术女神小保方晴子的论文造假，再到今年施普林格自然出版集团撤销中国作者的107篇论文。这些学术不端行为，严重破坏了学术风气，带来巨大的社会危害性。也因此，学术界对于学术不端行为的讨论和学术规范的重视也日益增长。 但对于学术不端行为的研究讨论，多集中在学者和导师身上，而较少将目光放在研究生身上。我国科研事业的重心在高校，研究生在高校的科研工作中起到最基础的作用，很大程度上直接影响我国的科研实力。随着国家出台研究生扩招政策，研究生在培养数量迅速上升的过程中，其培养质量出现了下滑。部分学生因为科研成果不能满足学校毕业要求或者其他原因采取了学术不端的行为，严重影响可我国未来科研事业的发展。 研究生不同于学者和导师，研究生并不是长期或者终身从事科研工作，对于学术不端行为以及科研的道德规范的认知可能有欠缺，其学术不端行为也具有一定的特殊性，我作为其中一员，在此就探讨一下研究生学术不端行为的形成原因和解决对策。 一、学术不端行为的界定 学术不端行为是一个相对宽泛的概念，“是指从事学术与科研人员的不良学术行为”，而如何定位“不端”的范畴是评判、惩戒“不端”行为的关键，也是科研工作者自我约束的准绳。我国对学术不端行为比较权威的界定是中科院在《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》中指出的，科学不端行为是指研究和学术领域内的各种编造、作假、剽窃和其他违背科学共同体公认道德的行为；滥用和骗取科研资源等科研活动过程中违背社会道德的行为。具体行为表现在：在学术领域内做虚假的陈述，编造数据，篡改数据；损害他人著作权；违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划；研究成果发表或出版中的科学不端行为，如将同一研究成果提交多个出版机构出版等；故意干扰或妨碍他人的研究活动；在科研活动过程中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，故意隐瞒重要信息等。 二、学术不端行为的具体内容 在实际情况中，研究生做出情节严重的重要造假、剽窃行为并不十分普遍，而往往是非有意识的、非带有明确目的性的学术不端行为。研究生容易踩到的雷区大概有以下几点：（一）编造和修改数据。研究生在科研工作中常常面对数据处理的问题，有的学生会因为数据的偏差过大舍去某些数据，或者在实验过程中有一两个样本没有试验数据，为了实验的完整性而随意编造相近的的数据。这样的行为不一定是有非常强的目的性和功利心，多数情况都是对于科研规范知识的缺乏和对于科研精神的忽视。 （二）科研成果和发表文章的署名不当。高校的科研工作往往以实验室为单位，由于研究生的学习时间有限，经常会由多人同时承担同一课题研究，科研成果的归属、文章的作者顺序等可能会出现问题。此时，需要实事求是明确每个人所做的贡献，真实的反映在科研成果的署名上，因为科研成果不仅以为着荣誉，也同时承担着责任，切不可模棱两可，危及研究成果的真实性。 （三）故意隐瞒重要信息。正确的科研态度应该如实的呈现科研人员在工作所呈现的实验结果，这些结果不仅包括达到预期效果的结果，也包括不良结果。而研究生在从事研究中，可能会因为毕业、发表论文以及课题成果鉴定等原因而选择性的忽视一些不好的结果，只公开发表具有良好效应的一部分结果。虽然这样的行为并没有篡改和编造数据，但确实违背科学的真实性原则，并且也可能带来不良后果。例如，浙江大学将瘦肉精推广到中国的许梓荣就被广泛质疑当年发表的文章中蓄意隐匿了试验中生猪的不良反应。 二、学术不端行为的成因及对策思考 （一）不良的社会风气的影响
中学生日常行为规范（修订） 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，
学术不端行为的概念和表现形式 一、学术不端行为 1992年，由美国国家科学院、国家工程和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出的学术不端行为的定义：在申请课题、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。即学术不端行为主要被限定在“伪造、篡改、抄袭”（FFP，即fabrication、falsification、plagiarism）三者之中。 我国学术不端行为的7种表现形式：抄袭剽窃他人成果；伪造篡改实验数据；随意侵占他人科研成果；重复发表论文；学术论文质量降低和育人的不负责任；学术评审和项目申报中突出个人利益；过分追求名利和助长浮躁之风。 我国著名生命科学家邹承鲁认为，在我国学术不端行为还包括：伪造学历和工作经历；贬低前人成果；自我夸张宣传；一稿多投；在自己并无贡献的论文上署名；为商业广告作不符合实际的宣传等。 二、学术不端行为的表现 1、抄袭剽窃他人成果 《辞海》关于抄袭的解释：窃取别人的文章以为己作。关于剽窃的解释：抄袭，窃取他人的文字以为己作。 通常，抄袭和剽窃为同义语。认为抄袭就是使用他人作品的内容而“不注明来源”，即不承认该内容来源于他人的作品，而把他人作品的内容据为己有。可以看出，抄袭是一种复制行为，然而复制不都构成抄袭。如合法的转载不能认为是抄袭。 对于期刊论文，认为有超过30%的内容相同，即构成抄袭。 自我抄袭：在自己的文章中大量复制自己其他文章中的内容。 2、一稿多投 表现形式：同一作者将同一篇论文投给两家或两家以上学术刊物同时发表或先后发表。 危害：一稿多投浪费有限的出版资源、编辑与审稿专家的宝贵时间，违反学术传统，侵害期刊社的专有出版权；损害期刊的声誉和读者的利益。 特点：内容大部分相同，只有局部不同，如行文次序调整；或文章名称略有不同，在不同媒体上重复发表。 3、一个学术成果多篇发表 表现形式：一篇论文拆成几篇发表、一次性成果多次反复使用、同一成果被拆分成多篇文章发表、同一实验被分成多种角度阐发。 特点：作者相同；多篇文章主题完全相同；内容大部分重复（作者过度追求发表数量）。 4、不当署名 表现形式：署名者未参加有关研究工作，却为了某种目的故意在别人作品上署名，无端侵害他人成果，使应该署名者不能署名或署名靠后，或提高署名者的成果数量；无功者在作
南华研〔2011〕02号 关于印发《**大学研究生学位论文学术不端行为检测工作实施办法（试行）》的通知 校属各研究生培养单位： 现将《**大学研究生学位论文学术不端行为检测工作实施办法（试行）》印发给你们，请认真学习，并遵照执行。 请各相关单位将文件精神通过有效方式广泛宣传，组织召开本单位研究生导师和全体研究生会议，传达文件精神和具体要求，做好学位论文检测工作。希望各学位评定分委员会、各位导师及研究生与学校一起共同维护良好的学术声誉，为进一步提高研究生培养质量，促进我校学位与研究生教育健康持续发展共同努力。 附件：《**大学研究生学位论文学术不端行为检测工作实施办法（试行）》
二○一一年三月二日
附件： **大学研究生学位论文学术不端 行为检测工作实施办法（试行） 为加强我校学术道德建设和研究生学位论文质量监控，树立求实、诚信、向上的学术风气，杜绝学位论文撰写过程中的抄袭、剽窃等学术不端行为的发生，建立和健全相应的鉴别和惩处机制，根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）和国务院学位委员会《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位〔2010〕9号）精神，在已经实施的《**大学硕士博士学位授予实施细则》、《**大学研究生学术规范与知识产权暂行规定》的基础上，现制定本实施办法。 第一章总则 第一条学位论文是研究生学术水平与科研能力的综合体现，其原创性及创新点是反映和保证研究生培养质量的关键。 学位论文学术不端行为检测是培养研究生学术创新意识和科研 创新精神，使其恪守学术规范，保证学位论文质量的重要工作。 第二条防止学术不端行为的产生采取自律与他律相结合的原则，各培养单位要加强研究生学术规范教育，提高研究生自 律意识；要明确职责，落实责任，严格把关，加大检查力度， 坚决杜绝抄袭他人学术成果，剽窃他人学术观点，伪造、篡改 实验数据与体系。
奖罚制度员工行为规范及处罚条例第一章总则1、目的：为维护公司正常管理次序，规范员工行为，促 进员工工作积极性和自觉性，制定本办法。2、范围：公司全 体员工的奖罚适用本办法。3、原则：依据事实，奖优罚劣， 奖勤罚懒，鼓励上进，鞭策落后。第二章奖励的种类及适用4、 奖励：公司奉行有功必奖的原则，鼓励员工发挥聪明才智，创 造佳绩。5、公司设立如下奖励项目（见附表一）（1）最佳 团队奖；（2）优秀管理者奖；（3）优秀员工奖；（4）举报奖； （4）特殊贡献奖第三章处罚的种类及适用6、处罚：公司奉 行有错必究的原则，实行惩罚积分与罚款并行的方式，即：每 扣1分同时罚款的办法，积分以办年为一个期限。7、公司的 处罚形式有：（1）警告；（2）记过或通报批评；（3）罚款； （4）降职、降薪；（4）解雇、开除8、公司违纪行为的处罚细 则（见附表二）9、员工有下列情况，应赔偿公司损失（1） 员工损坏公司物品，视情节轻重赔偿损失。故意损坏的应加倍 赔偿。（2）员工丢失公司财物按照一定比例给予赔偿。（3） 其它造成公司损失者，视情节予以赔偿。10、公司员工因重大 过失或故意违规操作，致使工伤事故发生的，依据其过错程度， 承担相应责任。对构成犯罪的依法移送司法机关。11、处罚的 实施（1）部门主管依据事实，对员工违纪情况做出处罚建议， 经人力资源部核查属实后予以处罚；（2）总裁及人力资源部 发现违纪行为可以直接进行处罚，同时对受处罚员工的直接主
管和部门经理按管理不力论处，处以与受罚员工相同罚分。（3）所有的处罚，由人力资源部填写《员工奖励/处罚单》或通报的形式，报总裁批准后执行。第四章附则12、本条例由人力资源部制定，解释权在人力资源部。13、本条例由总裁签字后，从年月日开始执行。深圳市科技有限公司 2011年9月1日 1 奖罚制度附表二：公司违反行为的处罚细则分处罚形式（每处罚细则类次） 1、员工有下列违法行为的，在承担法律责任处罚的同时，予以解雇。 A 解雇 1.1 因违法被判承担法律责任的。解雇1.2 其他依据《中华人民共和国劳动法》规定可以解雇的情形。 2、员工有下列侵犯、破坏公司商业秘密、商业信誉行为之一的，属于严重违纪，予以开除。开除+损失赔偿 2.1 利用工作便利，泄露、占有、转让公司商业秘密谋取私利的。开除+损失赔偿 2.2 违背公司利益，利用公司商业信息搞同业竞争的。 B 开除+损失赔偿 2.3 散布谣传，恶意中伤、破坏公司形象，使公司商业信誉遭受重大损失的。开除+损失赔偿2.4 因工作失误，导致客户遭受重大损失，被客户投诉3次以上的。开除+损失赔偿 2.5 因管理失职，导致货期延误或因质量原因被客户退货，给公司造成重大损失的。 3、员工有下列侵犯财产行为的，可视其情节予以解雇或留职察看，并依据成本赔偿公司损失。解雇+成本赔偿 3.1 利用工作便利，贪污公款、营私舞弊、私自接受或索取钱物者。解雇+成本赔偿解 3.2 偷盗公司或同事财物价值在50元以上或累计价值100元以上的。 C 雇+成本赔偿 3.3 虚报帐目或签定虚假合同，隐瞒重大事实，
班务工作手册
学校： 班级： ： 时间：年半年 中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。 二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规。 三、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。 四、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。 五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。 六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 七、诚实守信，明辨是非，有错就改。 八、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。讲究卫生，生活俭朴，消费合理。
九、自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。 十、尊重外宾，维护国家尊严。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8.平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。 14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
7种学术不端行为解读 剽窃、抄袭他人学术成果;未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名;有偿发表论文、买卖论文……以上行为都将构成学术不端行为。 4月13日，教育部官网发布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(以下简称为《办法》)征求意见公告，定义了7种学术不端行为。 教育部表示，为有效预防和严肃查处高等学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进教学科研和学术研究的健康发展，教育部研究起草了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，现面向社会公开征求意见，意见反馈截止时间为2016年4月29日。 《办法》表示，学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的严重违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。教育系统所属科研机构及其他单位有关人员学术不端行为的调查与处理，可参照《办法》执行。 《办法》将7种在科学研究及相关活动中的行为，认定为学术不端行为： (一)剽窃、抄袭他人学术成果; (二)篡改他人研究成果; (三)伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果; (四)未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作; (五)在申报课题、成果、奖励和职务评审评定等过程中提供虚假学术信息; (六)有偿发表论文、买卖论文、由他人代写或为他人代写论文的; (七)其他严重违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为，根据相关学术组织或者高等学校制定的规则，属于学术不端行为的。 对学术不端行为的举报，《办法》规定一般应当以书面方式实名提出，并符合下列条件： (一)有明确的举报对象; (二)有实施学术不端行为的事实; (三)有客观的证据材料或者查证线索。 《办法》表示，以匿名方式举报，但事实清楚、证据充分或者线索明确的，高等学校认为必要的，也可以受理。高等学校对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职权，主动进行处理。 在学术行为不端的处理上，《办法》表示，高等学校应当根据学术委员会的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出如下处理或提出处理建议： (一)通报批评; (二)终止或者撤销相关的科研项目，撤销学术奖励、荣誉称号，并在一定期限内取消申请资格; (三)警告、记过; (四)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务; (五)开除或解聘; (六)法律、法规及规章规定的其他处理措施。 《办法》规定，学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分;学术不端行为与获得学位有直接关联的，可以作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。
关于印发《四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行）》的通知 川大校〔2010〕2号 校内各单位： 为维护学术尊严，规范学术行为，加强校风学风建设，促进我校学术研究健康发展，根据国家有关法律法规、教育部有关文件精神和学校相关文件规定，在已经实施的《四川大学学术道德规范》和《四川大学关于违反学术道德规范的处理规定》的基础上，学校制定了《四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行）》，现印发给你们，请认真学习，并遵照执行。 附件：四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行）
四川大学 二○一○年一月二十一日 主题词：学术行为规范办法通知 四川大学校长办公室二○一○年一月二十九日印发打字：贾盛庆校对：秦远清印数：500份附件 2
四川大学关于学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（试行） 第一条指导思想 为维护学术尊严，规范学术行为，保障学术自由，加强我校校风学风建设，促进我校学术研究健康发展，依据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施细则》、教育部《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等法律法规、文件，并在我校已经出台实施的《四川大学学术道德规范》、《四川大学关于违反学术道德规范的处理规定》的基础上，学校决定进一步加强对学位（毕业）论文的规范管理，防范和惩治学位（毕业）论文抄袭、剽窃等学术不端行为，特制定本办法。 第二条适用范围 本办法适用于攻读我校学位（指博士、硕士、学士学位）的研究生、本科生等撰写的以我校为著作权人单位的学位（毕业）论文。我校教职工和学生都应严格遵守学术规范，恪守学术道德，弘扬优良学风，杜绝学术不端。本办法专门针对学位（毕业）论文中的抄袭、剽窃等学术不端行为进行认定和处理，其它学术不端行为按《四川大学学术道德规范》和《四川大学关于违反学术道德规范的处理规定》处理。 第三条学位（毕业）论文抄袭的定义 本办法定义学位（毕业）论文的抄袭和剽窃为同一概念，以 3
员工行为规范及违规处罚条例4 集团字…2011T34号 关于印发《青岛百森通集团有限公司 员工行为规范及违规处罚条例》的通知 青岛百森通集团有限公司全体员工： 为了进一步规范青岛百森通集团有限公司（以下简称“集团”）员工行为，提高集团规范化管理水平，从制度层面规避风险，倡导合规作业，特制定《青岛百森通集团有限公司员工行为 规范及违规处罚条例》。 行政人事中心将组织全体员工进行统一培训，做好培训记录 并请全体员工签署“培训确认函” （见附件 1 ），由行政人事中心统一存档。同时将该制度在办公区域进行张贴公示，切实抓好贯彻落实工作。 特此通知 附件： 1 .培训确认函 2.青岛百森通集团有限公司员工行为规范 及违规处罚条例 二0一一年三月二日
抄送：集团全体员工。 2011 年 3 月2日印发承办单位:行政人事中心 附件1 培训确认函 本人已认真阅读《青岛百森通集团有限公司员工行为规范及违规处罚条例》，同意遵照 附件2 青岛百森通集团有限公司 员工行为规范及违规处罚条例 第一章总则 第一条为加强青岛百森通集团有限公司（以下简称“集团”）员工管理，规范员工行为，特制定本条例。 第二条本条例是集团员工必须遵守的准则，是评价员工职业行为的标准，也是处罚员工的依据，适用于集团全体员工。 第二章职业道德 第三条爱国，爱集团，爱岗。 第四条着眼整体，维护大局。 第五条敬业乐业，勤奋工作。 第六条品格正直，言行可靠。
第七条积极进取，求实创新。 第八条清正廉洁，勤俭办行。 第九条严格执行保密协议规定，保守秘密。 第三章职业形象 第十条文明用语，谦和文雅。坚持文明用语，工作中提倡使用普通话，杜绝服务禁语。 第十一条仪容整洁，按规定着装，举止稳重亲切。 第十二条坚持“客户至上”、“信誉至上”的理念，一切为客户着想，提供优质、高效的服务。 第四章基本职业纪律 第十三条知法守法，依法行事。 （一）树立法律意识，学习法律，遵守法律。熟悉、掌握并 运用有关第三方支付工作及第三方支付从业人员的法规、条例及 各项规章制度。 （二）认真研究金融政策，熟悉金融法规，掌握政策界限，增强识别能力，坚持规范作业，及时堵塞漏洞，时刻防范风险。 第十四条尽职尽责，权责匹配。 （一）严格按照上级安排及岗位职责开展工作，不得玩忽职守。
中学生日常行为规范-----主题班会教案 平山乡后山小学：陶旭 【活动时间】下午第二节课. 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【主持人】徐露、顾倩 【活动过程】 主持人语: 徐：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 顾：下面我们进行第一个活动——《是对是错》. 一. 判断：(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×) (4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( ×) 【活动二】小品 张：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 表演者：罗靖 【活动三】《比划猜猜猜》 顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，
场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸； 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗； 6.鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 徐：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。 【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） 一、填空题 1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动买票。给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。 5、出操集队时要做到快、静、齐。 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 7、诚实谦虚，有错就改。 8、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 （A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 C 。 （A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 （A）思想好、学习好、与同学关系好
东北大学学术不端行为查处工作实施细则 第一章总则 第一条为进一步贯彻落实教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）和《东北大学关于切实加强和改进学风建设的意见》等，健全和完善不良学风的预防和惩治机制，根据《东北大学学术委员会章程》和《东北大学学术道德规范》的有关规定，制定本实施细则。 第二章学术不端行为的举报受理 第二条对学术不端行为的举报，一般应当以书面方式实名提出，并符合下列条件： （一）有明确的举报对象； （二）有实施学术不端行为的事实； （三）有客观的证据材料或者查证线索。 以匿名方式举报，但事实清楚、证据充分或者线索明确的，视情况予以受理。 第三条对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，学校学术委员会学术道德建设工作组应当依据职权，主动进行调查处理。 第四条学校有关职能部门将应由学校学术委员会认定的学术不端行为的举报交至学校学术委员会秘书处，秘书处在10个工作日内向学校学术委员会学术道德建设工作组报告。 第三章学术不端行为的调查 第五条学校学术委员会学术道德建设工作组在收到上述应受理的有关学术不端行为的举报后，通知被举报人，组织被举报
人所在部门、学术不端内容涉及部门和相关职能部门听取被举报人的书面或口头申辩，研究决定是否对该项举报进行调查。被举报人拒不回应通知或不进行申辩则视为放弃权利，学校学术委员会学术道德建设工作组直接启动调查程序。时限一般不超过20个工作日。 举报人有义务配合调查，举报材料不齐全或者表述不清楚的，学术委员会秘书处可根据有关规定通知举报人在10个工作日内补正，在规定期限内举报人未按要求补正的，视为举报人主动撤销举报。 第六条确定进行调查的举报，具体的调查核实工作由被举报人所在部门学术分委员会、学术不端行为涉及部门学术分委员会和学校相关职能部门分工负责。 （一）涉及学术论文、学术著作、专利、科学研究成果及奖励等方面学术不端的举报，由被举报人所在部门学术分委员会、学术不端行为涉及部门学术分委员会和科学技术处[保密委员会办公室][军工项目管理处][“2011计划”办公室][科技成果转化办公室]负责具体查实工作。 （二）涉及研究生学位论文、研究生教学成果及教材等方面学术不端的举报，由被举报人所在部门学术分委员会、学术不端行为涉及部门学术分委员会和研究生院负责具体查实工作。 （三）涉及本科毕业（设计）论文、本科教学成果及奖励、教材、开放课程、慕课、多媒体课件等方面学术不端的举报，由被举报人所在部门学术分委员会、学术不端行为涉及部门学术分委员会和教务处负责具体查实工作。 （四）涉及教职工学术不端的举报，由被举报人所在部门学
员工行为规范条例及违规处罚办法 第一章总则 一、目的：为进一步规范经营、管理行为，明确各级员工的劳动义务，维护公司正常的管理次序和经营次序，依据《中华人民共和国劳动法》及相关法规制定本办法。 二、适用范围：公司任何职级的正式合同工、试用合同工及临时工的违规处罚适用本办法。 三、原则及定义： （1）公司本着提高工作效率降低生产成本为原则，纠正违纪违规行为。应本着处罚与教育相结合的原则，引导员工自觉遵守司规司纪。 （2）公司对员工的任何处理决定应当公开进行，但涉及到个人隐私及公司商业秘密的除外。 （3）公司对员工违纪处罚应在查清事实的基础上，根据情节依据本办法由公司相关职能部门以口头或书面形式给予处罚。 （4）员工对公司的处罚决定享有陈述、申辩的权利。对处理决定不服的有权申请上级部门复查。
（5）公司员工对管理人员的违规管理，享有向上级部门检举、投诉的权利。 四、职责 （1）管家部可依据员工的违规情况并在有关证据证明充分的前提下书面向上级部门提出处罚建议。 （2）部门主管可依据本部门员工的违规情节在有充分证据证明的前提下书面向上级部门提出处罚本部门员工的建议。 （3）管家部负责公司员工违规处罚申请的受理和审核并根据申请内容进行跟踪调查。负责员工处罚材料的处理和执行处罚决定。 （4）总经理工作部负责员工处罚的核准及员工复查申请的受理和跟踪调查。 第二章处罚的种类及适用 五、本办法适用的处罚有： （1）口头警告 （2）书面警告 （3）记过 （4）记大过
（5）降职、降薪 （6）留职查看 （7）解聘 六、公司员工因违反本办法造成公司财产损失或他人人身伤害的，应当承担赔偿责任，对构成犯罪的依法移送司法机关。公司支持和维护受害员工合法的诉讼权利。 七、公司员工因重大过失或故意违规操作，致使工伤事故发生的，应依据其过错程度承担相应的责任。 八、一人有两种以上违规、违纪行为的分别裁决，合并执行。 九、二人以上共同违反公司规定的，根据情节分别处罚；教唆、胁迫、诱骗他人违规违纪的，按其所教唆、胁迫、诱骗的行为处罚。 十、部门违反本条例的，处罚直接责任人；由部门主管指使的，同时处罚该部门主管。 十一、员工违纪有下列情形可从轻处罚或免除处罚： （1）情节特别轻微的； （2）主动承认错误、配合相关部门调查并及时改正； （3）因他人胁迫或诱骗的；
凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构 第 1 页 共 1 页 7种学术不端行为解读 剽窃、抄袭他人学术成果;未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名;有偿发表论文、买卖论文……以上行为都将构成学术不端行为。 4月13日，教育部官网发布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(以下简称为《办法》)征求意见公告，定义了7种学术不端行为。 教育部表示，为有效预防和严肃查处高等学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进教学科研和学术研究的健康发展，教育部研究起草了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，现面向社会公开征求意见，意见反馈截止时间为2016年4月29日。 《办法》表示，学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的严重违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。教育系统所属科研机构及其他单位有关人员学术不端行为的调查与处理，可参照《办法》执行。 《办法》将7种在科学研究及相关活动中的行为，认定为学术不端行为： (一)剽窃、抄袭他人学术成果; (二)篡改他人研究成果; (三)伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果; (四)未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作; (五)在申报课题、成果、奖励和职务评审评定等过程中提供虚假学术信息; (六)有偿发表论文、买卖论文、由他人代写或为他人代写论文的; (七)其他严重违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为，根据相关学术组织或者高等学校制定的规则，属于学术不端行为的。 对学术不端行为的举报，《办法》规定一般应当以书面方式实名提出，并符合下列条件： (一)有明确的举报对象; (二)有实施学术不端行为的事实; (三)有客观的证据材料或者查证线索。 《办法》表示，以匿名方式举报，但事实清楚、证据充分或者线索明确的，高等学校认为必要的，也可以受理。高等学校对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职权，主动进行处理。 在学术行为不端的处理上，《办法》表示，高等学校应当根据学术委员会的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出如下处理或提出处理建议： (一)通报批评; (二)终止或者撤销相关的科研项目，撤销学术奖励、荣誉称号，并在一定期限内取消申请资格; (三)警告、记过; (四)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务; (五)开除或解聘; (六)法律、法规及规章规定的其他处理措施。 《办法》规定，学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分;学术不端行为与获得学位有直接关联的，可以作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。
奖罚制度 员工行为规范及处罚条例 第一章总则 1、目的：为维护公司正常管理次序，规范员工行为，促进员工工作积极性和自觉性，制定本办法。 2、范围：公司全体员工的奖罚适用本办法。 3、原则：依据事实，奖优罚劣，奖勤罚懒，鼓励上进，鞭策落后。 第二章奖励的种类及适用 4、奖励：公司奉行有功必奖的原则，鼓励员工发挥聪明才智，创造佳绩。 5、公司设立如下奖励项目（见附表一） （1）最佳团队奖；（2）优秀管理者奖；（3）优秀员工奖；（4）举报奖；（4）特殊贡献奖 第三章处罚的种类及适用 6、处罚：公司奉行有错必究的原则，实行惩罚积分与罚款并行的方式，即：每扣1分同时罚款的办 法，积分以办年为一个期限。 7、公司的处罚形式有： （1）警告；（2）记过或通报批评；（3）罚款；（4）降职、降薪；（4）解雇、开除 8、公司违纪行为的处罚细则（见附表二） 9、员工有下列情况，应赔偿公司损失 （1）员工损坏公司物品，视情节轻重赔偿损失。故意损坏的应加倍赔偿。 （2）员工丢失公司财物按照一定比例给予赔偿。 （3）其它造成公司损失者，视情节予以赔偿。 10、公司员工因重大过失或故意违规操作，致使工伤事故发生的，依据其过错程度，承担相应责任。 对构成犯罪的依法移送司法机关。
11、处罚的实施 （1）部门主管依据事实，对员工违纪情况做出处罚建议，经人力资源部核查属实后予以处罚； （2）总裁及人力资源部发现违纪行为可以直接进行处罚，同时对受处罚员工的直接主管和部门经理 按管理不力论处，处以与受罚员工相同罚分。 （3）所有的处罚，由人力资源部填写《员工奖励/处罚单》或通报的形式，报总裁批准后执行。 第四章附则 12、本条例由人力资源部制定，解释权在人力资源部。 13、本条例由总裁签字后，从年月日开始执行。 深圳市科技有限公司 2011年9月1日 1 奖罚制度 附表二：公司违反行为的处罚细则 分处罚形式（每 处罚细则 类次） 1、员工有下列违法行为的，在承担法律责任处罚的同时，予以解雇。 A 解雇 1.1 因违法被判承担法律责任的。 解雇 1.2 其他依据《中华人民共和国劳动法》规定可以解雇的情形。 2、员工有下列侵犯、破坏公司商业秘密、商业信誉行为之一的，属于严重违纪，予以开除。 开除+损失赔偿