六年级语文判断题练习试题答案及解析
1.找出下列词语中的错别字并改正。（3分）
临危不俱（）肆无忌弹（）冰释前谦（）
慰为壮观（）忠心狄狄（）汲汲可危（）
【解析】略
2.一锤定音。(在正确读音后画“√”，错误读音后画“×”)
（1）索溪峪(shuǒ xī ɡǔ)()
（2）绵亘蜿蜒(mián ɡènɡ wān yán)()
（3）断壁悬崖(duàn bì xuán yá)()
（4）蹚过去(dānɡ ɡuò qù)()
（5）怦怦直跳(pīnɡ pīnɡ zhítiào)()
（6）返璞归真(fǎn pǔ ɡuī zhēn)()
【答案】（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×（6）×
【解析】略
3.法官巧判断，对打“√”，错打“×”。
1.诺尼磨小刀，想杀尼玛克。 ( )
2.巡逻队救了诺尼和尼玛克，是因为听到了尼玛克的哀叫声。 ( )
【答案】1.对 2.错
【解析】略
4.画线的音节对的有哪些。
无聊(1áo) 吹拂(fó) 涨水(zhàng)
颠倒(diān) 萤火虫(yín) 窃笑(qèi)
长廊(nàng) 要挟(xié) 呢喃(1àn)
【答案】对的有：颠倒要挟
【解析】略
5.判断下面每组里两个句子的意思有没有不同。意思相同的，在括号里打“√”；意思不同的，在括号里打“△”。
（1）
（2）
【答案】(1)△(2)√
【解析】理解句子是理解课文的基础。怎样理解句子的含义呢？⑴抓住重点词.难理解的词等关键词语来体会。⑵联系上下文来理解。⑶分析句子中所用的修辞手法。⑷联系时代背景及有关资料来理解。
【考点】句子理解
6.判断下列各句使用的修辞方法。
（1）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（）
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（）
（3）地球是人类的母亲，生命的摇篮。（）
【答案】（1）排比（2）夸张（3）比喻
7.判断下列句子运用什么修辞手法。
（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。（）
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。（）
（3）忙人怎么可能做事那么从从容容？（）
（4）全场响起了暴风雨般的掌声。（）
（5）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（）
（6）朝看水东流，暮看日西坠。（）
（7）场子里静得没有一丝声息。（）
【解析】略
8.判断正误。
（1）英法联军火烧圆明园是在1840年10月6日。（）
（2）2005年2月9日二战老兵聚首北京，签署了《北京和平宣言》。
（3）宣言内容以中、英、俄、法、西五种语言镌刻在北京和平墙表面。（）
（4）法国作家维克多雨果把火烧圆明园的英国和法国称为强盗。（）
（5）《欢乐颂》的作者是德国伟大的诗人莎士比亚。（）
【答案】（1）×（2）×（3）×（4）√ （5）×
【解析】略
9.下列词语中加点的字的读音与书写有错误吗？在正确的后面打“√”，错误的字或音改正在括号中。（１５分）
【解析】略
10.判断下列句子，对的在（）内打"√",错的在( )内打"×"，并在原句上修改。4分
（1）再过一学期，我就已经即将小学毕业了。（）
（2）中国是世界上人口最多的国家。（）
（3）大家一起欢度美好的佳节。（）
（4）虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。（）
【答案】（1）X 再过一学期，我就已经小学毕业了。
（2）√
（3） X 大家一起欢度佳节。
（4） X 因为时间是无价之宝，所以我们要加倍珍惜。
【解析】略
11.判断下列句子的说法是否正确。对得画对号，错的画叉。
（1）本文运用对比的手法，描写了“我们”和邻居对沙漠玫瑰这一特别事物的美的不同理解。（2）这篇课文告诉我们要学会历史地看问题。（）
（3）在这篇文章中，作者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程，由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力。（）
（4）沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像送真的形状。这句话用到了比喻的修辞。（）（5）我”赞美沙漠玫瑰惊人之美的理由：“出生”于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力。（）【答案】（1）√（2）X （3）√（4）X （5）√
12.在不需要回答的句子后面画“√”。
（1）老师，为什么我写出来的文章不生动呢？
（2）你家门前不是天天都有马车经过呢？
（3）不，不，怎么能说没有什么东西好写呢？
（4）马车上坡时，马怎样用力？
【答案】（2）√（3）√
【解析】略
13.判断，在括号里打“√”或“×”。
（1）“春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。”这句话只运用了比喻的修辞。（）
（2）《西游记》是由清代小说家吴承恩创作的。（）
（3）“我已经将要毕业了。”犯了用词不当的错误。（）
（4）《如梦令》是一首词，“如梦令”是词牌名，作者李清照。这首词中“兴尽”的“兴”指的是游玩
的兴致。（）
（5）“他一路唱着歌：‘啊，在碧绿的……草地上……欢唱！’”句中省略号表示的是声音的断断续续。（）
【答案】（1） ×（2） ×（3） ×（4）√ （5） ×
【解析】略
14.给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。（6分）
(1)模糊（mó）似乎（sì）转身（zhuǎn）分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。（）
(2)“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（）
(3)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（）
(4)“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠
倒的错误。（）
(5)“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的
难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（）
(6)蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（）
【解析】略
15.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
⑴李大钊是一位忠于革命，忠于祖国的优秀共产党员。（）
⑵《为人民服务》这篇课文的作者是毛泽东。（）
⑶《草船借箭》一文选自《水浒传》。（）
⑷“鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来”这句话采用了拟人的修辞手法。（）
【解析】略
16.判断下面句子的说法是否正确。（对的打“∨”，错的打“×”）（2分）
（1）大卫和普罗米修斯都是美国作家亨德里克·房龙写的《圣经故事》里的人物。（）
（2）“他急急忙忙地拿出标杆，插在地面上。”这句话中两个“地”在普通话中的读音一样。（）（3）“孰为汝多知乎。”的朗读停顿是“孰为汝/多知乎。” （）
（4）《我的伯父鲁迅先生》里伯父说“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”，是说伯父经
常在晚上出去办事，经常走夜路。（）
【解析】略
17.判断对错。对的打“√”，错的打“X”。（3分）
（1）“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。（）
（2）“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。（）
（3）“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。（）
【答案】（1）√（2）X（3）√
【解析】略
18.判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）剧本包括：时间、地点、人物。（）
（2）盛唐时期的颜真卿被后世称为“书圣”。（）
（3）“思援弓缴而射之”中的“缴”读“zhuó”,是缴纳的意思。（）
（4）我国于2001年7月13日获得了第29届奥运会的举办权。（）
【解析】略
19.小法官，巧判断（下列说法错误的打“×”，正确的打“√”）。（5分）
（1）《山海关》的作者是峻青写的。（）
（2）香港是1997年12月1日回归祖国的。（）
（3）《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。（）
（4）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。（）
（5）《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。（）【答案】√ ×√√√
【解析】略
20.判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”
⑴小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。（）
⑵《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（）
⑶《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（）
⑷三四月份是广玉兰盛开的季节。（）
⑸莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。（）
⑹“鼎”字按音序查字法应先查“D”，再查音节“ding”。按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画。（）
⑺“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”。（）
⑻《鸟鸣涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”。( )
⑼“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上
主语“他”。（）
⑽“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（）
⑾《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。（）
⑿“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。（）
⒀西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。（）
⒁杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。（）
⒂《那时候，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。（）
【答案】⑴√；⑵√；⑶×；⑷×；⑸×；⑹√；⑺×；⑻×；⑼√；⑽×；⑾×；⑿×；⒀×；⒁√；⒂√【解析】⑴————⑸思路分析：判断句子说法的题要先认真读句子，体会这个句子意思表达是
否完整，阐述的内容是否正确。
名师详解：我们逐道题来看，⑴句子成分完整，语序正确，所以是对的；⑵的内容是阐述这篇课
文的写作背景的，正确；⑶这两个都是词牌名是正确的，但是说它们都是宋代词人所做是错误的，因为我们就曾经学过张志和的《渔歌子》，所以这个句子的说法是错误的；⑷三、四月份不能说
成季节，属于词语搭配不当的问题，所以是错的；⑸莫泊桑不是德国作家，是法国的，所以这种
说法还是错误的。
⑹思路分析：这道题考查用音序查字法和部首查字法两种方法如何查字，要结合查字方法具体分析、判断。
名师详解：首先要知道这两种查字方法，音序查字法是先查这个字的声母的大写字母，然后再查
这个字的拼读音节，由此判断这个句子的前面部分是正确的；再看部首查字法，“鼎”是目字旁，
去掉目字旁之后还剩下7画，所以这个句子都是正确的。
易错提示：不能很好地用两种查字方法查字，不能正确书写“鼎”字，对于它的笔顺及不化书写不对。
⑺思路分析：这道题考查对同一个词在不同语言环境下的意思的理解，要结合句子的具体语言环
境分析判断。
名师详解：看第一个句子“怀抱着婴儿”可知这个“怀抱”指的是“抱在怀里”；第二个句子中“怀抱着远
大的理想”这个怀抱指的是心里存有的意思，所以二者意思不一致。这个句子是错误的。
易错提示：不能很好地结合句子语言环境理解词语意思。
⑻思路分析：这是比较典型的文学常识选择题。需要日积月累，对古诗词及作者做好积累。
名师解析：首先回忆《鸟鸣涧》这首诗，这首诗的作者不是杜甫，而是王维，所以就可以依此判
断这个句子的说法是错误的。
易错提示：对古诗及作者不能做到正确积累。
⑼思路分析：这道题考查对句子成分及结构的理解分析，方法是认真读句子，再分析阐述是否正确。
名师解析：首先认真看句子的论述，“一出校门，就忍不住拆开信封”，没有说明是谁拆信封，所
以很明确是缺主语，填写的时候也要在“就”字前面加，所以这个句子是正确的。
易错提示：不能对句子结构及成分正确理解及分析。
⑽思路分析：判断一个句子是不是比喻句，可以用“三看一比法”。
名师详解：分析这个句子中，既不存在本体，也没有喻体，更没有比喻词，很明显这不是比喻句。易错提示：对比喻句的特点掌握不牢。
易错提示：不认真读句子，对相关的文学常识不能做到了解掌握。
⑾————⒂思路分析：本题考查的是文学常识和对课文内容的掌握。
名师解析：《史记》是一部纪传体通史，它是以人物为纲，按时间顺序，连贯地记述各个时代史
实的，而题⑾中“按年代记叙历史”指的是编年体，显然与《史记》纪传体的体例不同；⑿“圆舞曲
之王”是约翰·施特劳斯，贝多芬被尊称为“乐圣”。⒀西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是李广。李广是西汉时期的名将。汉文帝)从军击匈奴因功为中郎。匈奴畏服，称之为飞将军。张骞则对丝
绸之路的开拓有重大的贡献。⒁正确，⒂正确。
易错提示：人物名字、国别、作品名称要能分清楚，否则易出错。
21.判断与排序。
A．教诲（huì）矩形（jǔ）虐待（lüè）广博（bó）
B．谦逊（xùn）处理（chù）酝酿（yùn）匀称（chèng）
C．拮据（jū）冤案（yuān）畸形（jī）效率（lǜ）
D．论点（lùn）校对（xiào）气魄（pò）欺负（qī）
(1)上面加点字的读音正确的一组是 ( )。
(2)先写出AD两组加点字音节的声母对应的大小写字母，再按汉语拼音字母表的顺序排列。
①小写：
大写：
②用大写字母排序：
【答案】（1）C
（2）①小写：h j n b I j p q大写：H J N B L J P Q
②B H J L N P Q
22.判断正误。（对的打“√”，错的打“╳”）
（1）贝多芬的《月光曲》是一首钢琴奏鸣曲。（）
（2）《楚王好细腰》选自《墨子》一书。（）
（3）《东施效颦》一文中“妻子”与“却看妻子愁何在”中的“妻子”是同一个意思。（）
（4）古代汉语中“走”与现代汉语中“走”是同一个意思。（）
（5）“这难道不是伟大的奇观吗？”去掉“难道”一词，原句主要意思不变。（）
【答案】（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×
23.修辞判断。
（1）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）
（2）这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）
（3）天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）
（4）人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）
【答案】拟人设问比喻反问
24.综合改错。（五处错误）
我的姑父在外语学院工作，他会三四国英语。他家里有许多书报，我喜欢看“中国少年报”和“少年
文艺”这两种报纸，还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样争长了不少见识。
【答案】我的姑父在外语学院工作，他会三四国外语。他家里有许多书报，我喜欢看《中国少年报》和《少年文艺》这两种报刊，还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样增长了不少见识
25.找出下列句子中的错别字，用“”画出来，并在括号里订正。
（1）他读报读得着谜了，把锅里煮的菜忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
（）
（2）读报不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶治了情操。（）
（3）经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个板面。（）
【答案】（1）谜——迷（2）治——冶（3）板——版
26.根据课文内容判断
（1）这篇课文短小精悍，结构严谨，讲述了康有为妙语暗讽不学无术之徒的小故事。（）（2）从文中，我们能够感受到康有为的才学和机敏。（）
（3）康有为“以彼之道，还施彼身”的中国式幽默令阎西山啼笑皆非。（）
【答案】（1）√（2）√（3）√
27.判断对错
（1）本篇文章结构清晰，讲了蜘蛛的形态特征，结网过程和对敌本领。（）
（2）“在我观察过的独居的虫类中，蜘蛛最聪明。”这一句话是全文的中心句。（）
（3）本文所讲的蜘蛛是一种群居动物。（）
（4）“躯干”的“躯”最后一笔是点。（）
（5）我们要学习作者留心观察周围的事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。（）
【答案】（1）对（2）对（3）错（4）错（5）对
28.判断句子类型。
（1）我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（）
（2）快离开我，咱们两个不能都牺牲！（）
（3）《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。（）
【答案】感叹句祈使句陈述句
【解析】本题考查学生对句子类型的判断能力。从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈
使句和感叹句。陈述句是用来叙述或说明事物的运动、形状、类属、关系等的，它是思维的最一
般的表现形式，也是使用得最广泛的句子。疑问句是用来提出问题—包括明知顾问。有表达疑问
语气的语调。祈使句表示要听话人做什么或不做什么。感叹句带有强烈感情的句子书面上句末用
感叹号表示。根据各句式的不同特点读句子做判断即可。
29.下面的说法正确吗？在括号里画“√”或“×”。
1.“幽”字是半包围结构，共有九画，书写时笔画要紧凑一些。（）
2.“弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长、善于）弈者也”中加横线字的字形、注音和解释完全正确。（）
3.不同的地方有不同的民族文化，如藏族的“藏戏”，安徽的“豫剧”等。（）
4.“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，我可替你担心呢！”句中的省略号都表示话没有说完。（）
5.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗表达了作者深切的爱国情怀。（）
【答案】1.√ 2.× 3.× 4.× 5.×
【解析】语文是一门讲究积累的学科，平时要注意多角度训练才能提高语文水平。第2小题中
《弈秋》为人名，“弈”不是下棋的意思；第3小题中应为河南的“豫剧”；第4小题中第一个省略号
表示话语的中断，第二个省略号表示话没有说完；第5小题中这句诗洋溢着作者对革除时弊、推
行新法的坚定信念及乐观情绪。
30.认真阅读不马虎，深入理解判断正误。（判断：对的打“√”，错的打“X”）
（1）“宿鸟”、“星宿”和“李时珍夜宿山寺”中的“宿”读音相同。（）
（2）“威武雄壮、严词拒绝、人仰马翻”可以用来描写我们赞颂的人。（）
（3）《林冲棒打洪教头》这篇课文是根据古典小说《水浒传》改写的。（）
（4）“我不能不走。”与“我不走。”所表达的意思是一样的。（）
（5）“看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。”这句话中的“红五星”和“迷彩服”都是指人民解放军。（）
【答案】（1）╳（2）╳（3）√（4）╳（5）╳
【解析】第（1）小题中“宿鸟”和“夜宿”都读读“sù”，“星宿”读“xiù”。第（2）小题中“人仰马翻”是贬义词，不是赞颂人的。第（3）小题判断正确。第（4）小题两句话表达意思不同，“我不能不走”
意思是“我只能走”，与”我不走“意思相反。第（5）小题”红五星“和”迷彩服“指的是参加抢险的人民
子弟兵。
31.学者有四失
学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
[注释]①失：过失，缺点。②多：学得过多。③止：遇到困难停滞不前。④心之莫同也:心理各有
不同。
【1】解释句中加横线的词。
或失则多，或失则寡：____________ __
然后能救其失也：_____________ _
【答案】有的人纠正
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。根据“或失则多，或失则寡”的句意：
人们学习，有的缺点是学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少。可知“或”是有的人的意思。“然后能救其失也”的句意：然后才能补救其不足。可知，“救“的意思是纠正的意思。
【2】用现代汉语翻译文中画线句。
【答案】教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。
【解析】翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。如：“长“是发扬，“善”“是”长处，“救”是纠正，“失”是缺点。
【3】请谈谈你对教师作用的看法。
【答案】全面了解学生因材施教。
【解析】根据本文所论述的道理：了解学生的不同心态，然后对症下药。教育方法不是一种固定
的模式，它必须有一定的针对性。教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。来谈
启示即可。
32.找出句子中写错的字并用“”标出，然后在括号里改正过来。
每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（）
【答案】作—做在—再
【解析】（1）“做、作”表示动作，习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，后面多接名词，如“做
衣服，做作业等”；抽象一点的、书面语色彩重一点的词语，一般都写成“作”，如“作废，作对，作怪”等。“做功课”是一种具体的行为，“功课”是名词，所以，“作功课”应该用“做”字。“在、再”是两
个意义完全不同的同音字。“在”常用在时间、地点、场所词语之前；“再”表示将要重复或继续的动作。本题中“先作功课再玩”是“先做完功课接着玩”的意思，“玩”是做完功课后将要进行的行为，因
此应改成“再”。
33.找出句子中写错的字并用“”标出，然后在括号里改正过来。
经长看电视会影像你的视力。（）
【答案】长—常像—响
【解析】“长、常”是用法上易混淆的两个同音字，要正确运用它们，就要辨析它们的字义。“长”跟
“短”相对；“常”的意思是“常常，次数多”。结合句意“看电视”是多次发生的动作，因此“经长”应该称“经常”。“影像、影响”需要从词性上区分用法，“影像”是名词；“影响”是动词，“施加作用”的意思。多次看电视的行为造成视力下降，“影像你的视力”中的“影像”应为动词，使视力发生变化。“影像”改成“影响”。
34.找出句子中写错的字并用“”标出，然后在括号里改正过来。他以玩强的义力战胜伤残，重反工作冈位，做出了重大供献。（）
【答案】玩—顽义—毅反—返冈—岗供—贡
【解析】“顽强”，非常坚强，属于固定搭配；“义”表示公正的道理或举动，如正义、义气；“毅”的意思是“果决，志向坚定而不动摇”，本句是说他很坚毅、顽强，因此应选“毅力”，“反”：翻转的，颠倒的；“返”的意思是：回，归，往。本句中“重返工作岗位”是说重新回归到工作岗位上；贡献：对国家或公众所做的有益的事；“供”敬奉神佛等，祭祀时摆设祭品。本句是说他为祖国做出了很多有益的事情，因此应为“贡献”二字。
35.找出句子中写错的字并用“”标出，然后在括号里改正过来。
我们应该遵敬帅长。（）
【答案】遵—尊帅—师
【解析】尊：感情上敬重；遵：依照，例如“遵纪守法”。“尊敬师长”即在情感上尊敬爱戴师长；“帅”“师”属于字形相近的字，需要区分字形。
36.判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”
“鼎”字按音序查字法应先查“D”，再查音节“ding”。按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画。（ )
【答案】√
【解析】这道题考查用音序查字法和部首查字法两种方法如何查字，要结合查字方法具体分析、判断。首先要知道这两种查字方法，音序查字法是先查这个字的声母的大写字母，然后再查这个字的拼读音节，由此判断这个句子的前面部分是正确的；再看部首查字法，“鼎”是目字旁，去掉目字旁之后还剩下7画，所以这个句子都是正确的。
37.判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”
《鸟鸣涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”。( )
【答案】×
【解析】这是比较典型的文学常识选择题。需要日积月累，对古诗词及作者做好积累。首先回忆《鸟鸣涧》这首诗，这首诗的作者不是杜甫，而是王维，所以就可以依此判断这个句子的说法是错误的。
38.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
1.《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。（）
2.“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。（）
3.西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。（）
4.杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。（）
5.《那时候，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。（）
【答案】1.×2. × 3. X 4. √ 5. √
【解析】《史记》是一部纪传体通史，它是以人物为纲，按时间顺序，连贯地记述各个时代史实的，而题1中“按年代记叙历史”指的是编年体，显然与《史记》纪传体的体例不同；2.“圆舞曲之王”是约翰·施特劳斯，贝多芬被尊称为“乐圣”。3.西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是李广。李广是西汉时期的名将。汉文帝)从军击匈奴因功为中郎。匈奴畏服，称之为飞将军。张骞则对丝绸之路的开拓有重大的贡献。
39.判断。正确的画“√”,错的画“╳”。(4分)
不劳动,连棵花也养不活。
①指出应该怎样才能养活花。（）
②强调了劳动的重要。（）
【答案】╳√
【解析】课文内容的理解。
40.判断正误。
1.汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集。（）
2.《十五从军征》和《出塞》都是描写边塞美景的。（）
3.《十五从军征》用景物描写，侧面烘托了老兵命运的悲凉、凄惨。（）
4.《出塞》一诗中写的是秦朝的明月和汉朝的边关。（）
【答案】1.√ 2.×3.√ 4.×
【解析】略
41.判断，在括号里打“√”或“×”。
1.“春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。”这句话只运用了比喻的修辞。（）
2.《西游记》是由清代小说家吴承恩创作的。（）
3.“我已经将要毕业了。”犯了用词不当的错误。（）
4.《如梦令》是一首词，“如梦令”是词牌名，作者李清照。这首词中“兴尽”的“兴”指的是游玩的兴致。（）
5.“他一路唱着歌：‘啊，在碧绿的……草地上……欢唱！’”句中省略号表示的是声音的断断续续。（）
【答案】1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【解析】略
42.判断下列说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。( )
（2）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。( )
（3）诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。( )
【答案】（1）√（2） ×（3）√
【解析】对课文内容及相关资料常识的理解和掌握能力。
（2）句中“野草”指的是像鲁迅那样为人民服务的人。
43.判断正误。
世人知道维也纳森林，是因为施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》。（）
【答案】√
【解析】略
44.判断下列注音的正误。
biān j iū dí nán
长辫揪断启迪呢喃（）
【答案】×
【解析】略
45.正太郞从悬崖边上摔了下去，大狐狸救了他。（）
【答案】正确
【解析】依据课文内容可知，《金色的脚印》一课主要讲述了正太郎家的佣人从山中捉来一只小狐狸，老狐狸想方设法地救小狐狸的行为深深地打动了正太郎，正太郎不断给他们投送食物，一次去要回小狐狸的途中遇险，老狐狸救了正太郎，正太郎最后把小狐狸放了。故选正确。
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
46.判断对错。
1.伯父的鼻子扁是因为鼻子碰不过墙壁。（）
2.《毁灭》是鲁迅先生写的第一部长篇小说。（）
3.“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人。”是个比喻句。（）
4.《有的人》是诗人臧克家为鲁迅先生写的一首诗。（）
【答案】1.× 2.× 3.×4.√
【解析】略
47.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“迎风大笑，自以为得志”属于动作、神态描写，突出曹操自信、自傲的性格特点。()
2．“火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天”属于场面描写。()
3．黄盖率领众军火烧赤壁体现了黄盖的足智多谋。()
【答案】1.× 2.√ 3.√
【解析】略
48.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．闻一多是我国著名的诗人、学者。其代表作新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛的经典之作。( )
2．全诗以“一句话”——“咱们的中国”为构思，充分借助反复这一修辞手法，表达了诗人的爱国
情怀。( )
3．朗诵节奏划分如下：这话叫/我今天/怎么说？/你不信/铁树开花/也可。( )
【答案】1.√ 2.× 3.×
【解析】略
49.我会判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)
1．《明天更辉煌》的作者是陈德兴，这是献给香港回归的一首现代诗。()
2．“斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡”包含了两个成语“披荆斩棘”“乘风破浪”。()
3．“你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上”中的“东方”指亚洲，“珠”指香港。()
4．《明天更辉煌》这首诗表达了作者炽热的爱国情怀和对香港明天的美好祝福。()
【答案】1.√ 2.√ 3.× 4.×
【解析】略
50.结合课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是：蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？()
(2)蔺相如宁可装病，也不与廉颇发生冲突。可见蔺相如是个识大体、顾大局的人。()
(3)《最佳路径》这篇课文说明了要给人以自由选择的空间。()
【答案】(1)√ (2)√ (3)√
【解析】略
六年级语文判断题练习试题答案及解析 1.找出下列词语中的错别字并改正。（3分） 临危不俱（）肆无忌弹（）冰释前谦（） 慰为壮观（）忠心狄狄（）汲汲可危（） 【解析】略 2.一锤定音。(在正确读音后画“√”，错误读音后画“×”) （1）索溪峪(shuǒ xī ɡǔ)() （2）绵亘蜿蜒(mián ɡènɡ wān yán)() （3）断壁悬崖(duàn bì xuán yá)() （4）蹚过去(dānɡ ɡuò qù)() （5）怦怦直跳(pīnɡ pīnɡ zhítiào)() （6）返璞归真(fǎn pǔ ɡuī zhēn)() 【答案】（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×（6）× 【解析】略 3.法官巧判断，对打“√”，错打“×”。 1.诺尼磨小刀，想杀尼玛克。 ( ) 2.巡逻队救了诺尼和尼玛克，是因为听到了尼玛克的哀叫声。 ( ) 【答案】1.对 2.错 【解析】略 4.画线的音节对的有哪些。 无聊(1áo) 吹拂(fó) 涨水(zhàng) 颠倒(diān) 萤火虫(yín) 窃笑(qèi) 长廊(nàng) 要挟(xié) 呢喃(1àn) 【答案】对的有：颠倒要挟 【解析】略 5.判断下面每组里两个句子的意思有没有不同。意思相同的，在括号里打“√”；意思不同的，在括号里打“△”。 （1） （2） 【答案】(1)△(2)√ 【解析】理解句子是理解课文的基础。怎样理解句子的含义呢？⑴抓住重点词.难理解的词等关键词语来体会。⑵联系上下文来理解。⑶分析句子中所用的修辞手法。⑷联系时代背景及有关资料来理解。 【考点】句子理解 6.判断下列各句使用的修辞方法。 （1）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（） （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（） （3）地球是人类的母亲，生命的摇篮。（） 【答案】（1）排比（2）夸张（3）比喻
六年级语文判断题练习试题答案及解析 1.在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√” (1)关切(guān qiè)引诱(yǐn ioù)杰出(jié chū) ( ) (2)阻挠(zǔ náo)妨碍(fáng ài) 打搅(dǎ jǐao) ( ) (3)咨询(zī xún)卓越(zhuó yuè) 妈妈(mā ma) ( ) (4)偶尔(ǒuěr)名胜(míng shèng) 决定(jüé dìng) ( ) 【解析】略 2.下面每个词都有有错别字，请把它们改正过来。 忑忐不安打乓乒球予防中署伟大署作 禁止赌搏团结作实事求事鸦鹊无声 部呼吸眼花瞭乱衣裳包裹挖地彻墙 拨山涉水根深地固庄严宣逝宛蜓曲折 【解析】略 3.改错：改正各题中的错误。 (1)黄鼠狼给鸡拜年——痛改前非千里送鹅毛——多此一举 脏水倒阴沟——对路东郭先生救狼——保护动物 (2)为人不作亏心事，半夜敲门心也惊。花有常开日，人无再少年。 烦恼自寻人，人不寻烦恼。好事不怕人，怕人没好事。 知人者志，自知者明。 (3)醉躺沙场君莫笑，古来打仗几人回？不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 世事洞晓皆学问，人情练达即文章。赤橙黄绿青篮紫，谁持彩炼当空舞？ 【解析】略 4.在正确的解释后面打“√”。（2分） 桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 （1）桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（） （2）海上起风暴，气候十分恶劣。（） （3）桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（） 【答案】C 【解析】略 5.我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（5分） （1）课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。（） （2）《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于 人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（） （3）课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的 作用。全文的结构是总分总。（） （4）“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（） （5）“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理， 我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这 句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。（） （6）“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想 象的手法。（） 【解析】略 6.用修改符号修改病句。（4分） ①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。 ②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。 ③、雄关鼓励着人们的坚强意志。
六年级语文上册期末1-8单元判断题汇总 1.《山中访友》这篇抒情散文，描写了作者带着好心情去拜访山里的"朋友"，与朋友互诉心声，赞颂了人与人之 间高尚的情怀。〔〕 2.《山中访友》这篇文章，作者访问了德高望重的老人、鸟儿、露珠、树、山泉等朋友。〔〕 3.《山中访友》是一篇不仅想象丰富，作者还采用了比喻、排比、拟人等方法表达感情。〔〕 4."走出家门就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀子花的气息"这句话直接点明山中访友是在初夏的一个早晨。 〔〕 5.《山中访友》一课作者对山中"朋友"有时用第一人称表达，有时又以第二人称称呼，从而使感情表达得更加充 分。〔〕 6.《山中访友》作者是李汉荣，本文是一篇记叙文。〔〕 7."这山中的一切，哪个不是我的朋友"是个反问句，改为陈述句是"这山中的一切，都不是我的朋友。"〔〕 8."我轻轻地挥手，辞别山里的朋友，带回来满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。"这是文章的结尾，与开 头照应，使文章结构严谨，浑然一体〔〕 9."走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神"一句运用了比喻的说明方法。生动地表达出作者与" 朋友"之间的默契和情谊。〔〕 10.《山雨》一课作者赵丽宏，散文，按雨来、雨中、雨后的顺序。〔〕 11.《草虫的村落》是一篇说明文，作者郭枫，科学地介绍了小虫的洞穴，真实地再现了一个小虫丰富多彩的世 界〔〕 12.《草虫的村落》文中描绘了两个场景；迷路的森林，甲虫村民劳动的场面，表现了作者对草虫的喜爱和对大 自然的热爱〔〕 13.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。作者赞美这些音乐、演奏者把甲虫 音乐家们振着翅膀的声音比喻成"灵泉"，表现出他对甲虫的喜爱之情〔〕 14.《草虫的村落》作者郭枫，以散文的文体介绍了小虫的洞穴，真实地再现了一个小虫丰富多彩的世界〔〕 15.是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢?应该读出疑心的语气〔〕 16.《草虫的村落》运用丰富的想象，运用拟人、排比等修辞方法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。〔〕 17.《詹天佑》一文通过对詹天佑的神态、动作、语言的描写表现詹天佑超高的智慧和爱国精神。〔〕 18火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路。这句话是设问句〔〕 19.《詹天佑》一文是按照先具体介绍再概括记叙的方法安排材料的。〔〕 20.文章安工程进展的顺序，依次从 "勘测线路""开凿隧道" "设计人字形线路"，三个方面表达詹天佑主持京张 铁路的过程〔〕 21文章写京张铁路提早两年竣工，及中外人民对詹天佑的思念，点明事件的意义——有力地回击了帝国主义者对中国的藐视和嘲笑，〔〕 22.《草虫的村落》的体裁是童话，作者是郭枫。〔〕 23."啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？"一句突出桥的巩固，充分表达了作者 对老桥的赞美。〔〕 24.《草虫的村落》"夕阳亲吻着西山"红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已黄昏。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一 个下午的时间。( ) 25.《草虫的村落》"忽忽悠悠"道出了作者对奇异游历的欢快和得意；"才把我的心灵唤回来"更点明了心灵沉浸 在奇异游历中的痴迷。〔〕
六年级语文试卷(判断题) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、判断题 (共17题；共34分) 1. （2分）《如梦令》是一首词，“如梦令”是词牌名，作者李清照。这首词中“兴尽”的“兴”指的是游玩的兴致。（） 2. （2分）蝙蝠、刺猬、老鼠、旱獭、黄鼠、跳鼠都是冬眠动物。（） 3. （2分） (2020六上·玉溪期末) 判断下面说法是否正确。 （1）她忐忑不安地想：“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……“这句话属于语言描写。 （2）《西江月.夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目。 （3）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这个句子采用了比喻和夸张的修辞手法。 4. （2分）判断题，（用“正确”“错误”表示。） （1）“胸中藏战将，腹内隐雄兵，谋略敢欺诸葛亮。”诗句中赞美的梁山好汉是玉麒麟卢俊义。 （2）梁山好汉中，有个很神秘的人物，行踪不定，好像神龙入云，见首不见尾，他是公孙胜。 （3）《水浒传》中，只因踢得一脚好球，受到皇帝赏识的人是蔡京。 （4）《爱的教育）中，经过最后一次考试，全班同学都升级了。 （5）《爱的教育》一书，成长是整部书的主题。 （6）《昆虫记》中，蟹蛛不仅横着走路，而且样子可爱，性格温和。 （7）《昆虫记》中，蝉是顽强的乞丐，蚂蚁是勤奋的生产者。 （8）现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 （9）《伊索寓言》中，《狐狸和山羊》警示人们：做好事也要看对象，以免上当受骗。 5. （2分）判断下列句子表达是否正确 （1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。 （2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。 （3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。 （4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。 6. （2分）判断下面句子说法是否正确 《鸟鸣涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”。（） 7. （2分）判断正误。
六年级下册语文判断题 第一篇：六年级下册语文判断题 语文判断题（六年级） 一、我会判断下列说法的正误，对的画“∨”，错的画“×”。 1、我国最早的一部诗歌总集是《诗经》。（） 2、《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的，通过抓住“雨”的特征对雨进行描写，赞美了这场及时雨，体现了诗人的喜悦之情。（） 3、《怀念母亲》这篇文章是季羡林先生写的。（） 4、“这山中的一切，不是我的朋友？”这句话是反问句。（） 5、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”这句话中省略号表示心理活动时断时续。（） 6、“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这句话中的省略号表示说话结结巴巴、吞吞吐吐。（） 7、“元曲四大家”之一白朴的《天净沙·秋》是一首写景散曲，作者通过撷取典型的六种景物描绘出萧瑟、孤独、空虚到阳光、清丽的秋景图。（） 8、“裹”字共14画，第5、6、7笔都是“横”。() 9、《穷人》这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰写的。（） 10、鲁迅原名周树人，他以笔为武器，战斗了一生被誉为“民族魂”。（） 11、毛泽东评价鲁迅是伟大的思想家、文学家、革命家，是中国文化革命的主将。（） 12、，, 《匆匆》是散文大师朱自清写的一篇散文，让我们感受时间的宝贵，懂得珍惜时间。（） 13、、《卖火柴的小女孩》是俄国著名童话作家安徒生写的，运用了残酷的现实和美丽的幻象进行对比反衬出小女孩的悲惨命运，揭露了当时社会的黑暗。（）
14、《凡卡》是的丹麦作家契诃夫写的一篇短篇小说，将作者的叙述、信的内容、回忆插叙结合，运用对比、反衬、暗示的写法，真实地反映了旧俄国时代穷苦人民的悲惨生活。（） 15、“鼎”子用数笔画查字法应查12画，第六画是竖折折。（） 16、“凹”字和“凸”字的结构都是独体字，都是5画；“凹”字第二画是横折折，“凸”字的第四画是横折折折。（） 17、《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克吐温写的小说，小说看似儿童历险故事，实则揭露、讽刺美国学校所谓的社会文明对儿童心灵的摧残。（） 18、英国作家笛福写了一篇冒险小说代表作是《鲁滨孙漂流记》，让读者在不知不觉中学习鲁滨孙的自信、自立、自强、不怕困难、永不满足、勇于创业的精神。（） 19、林清玄写了一篇课文《桃花心木》，采用了借物喻人的方法，借树木生长比喻人的成长，让我们像桃花心木那样克服依赖，独立自主。（）20、《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东在纪念张思德同志的会议上作的演讲，号召全党全军学习张思德全心全意为人民服务，为人民利益而死的崇高精神。（） 21、臧克家在纪念鲁迅逝世十三周年写了一首著名的诗是《有的人》，告诉我们要像鲁迅先生那样热爱人民，为人民无私奉献，做真正有价值的人（） 22、《鸟鸣涧》这首诗是唐代诗人王维写的，诗中写“月出惊山鸟，时鸣春涧中”是用鸟的叫声反衬山涧的幽静。（） 23、“为是其智弗若与？”和“孰为汝多知乎？”这两个句子都是疑问句。（） 24、“了”字共2笔，“阳”、“扬”、“张”字都是7笔。（） 25、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》。（） 26、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。（） 27、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。（） 28、“精兵简政”的意思缩小机构，精简人员。（）
判断改错 一、修改下面的病句。 1. 清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。 2. 美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。 3. 对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。 4. 这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。 5. 这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。 6. 花坛里盛开着五颜六色的小红花。 7. 小组会上，他总是首先第一个发言。 8. 潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。 9. 镇江的春天是个迷人的地方。 10. 蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。 11. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障 12. 这里的景色对游人着迷。 13. 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。 14. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 15. 在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。 二、综合改错 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就。老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心。这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？ 三、给没有错的一组句子后打"√"。 1．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 2．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 3．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 4．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 5．模糊（mó）似乎（sì）转身（zhuǎn）分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。 6．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。7．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。8．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 9．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社 10．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”
、 判断题 （1）“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 （2）“这是一年的最后一天——大年夜。”句中破折号的意思表示转折。 （3）《红岩》《小兵张嘎》《铁道游击队》，这些都是我国优秀的革命题材小说。 （4）种树人之所以给桃花一直很有规律的浇水，是因为怕这些树枯萎死去。（5）《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章告诉我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。 【考点】 【答案】 （1）正确 （2）错误 （3）正确 （4）错误 （5）正确 【解析】 解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。 （1）依据课文内容可知，正确。（2）错，句中破折号的意思表示解释。（3） 正确。（4）错，种树人给桃花新木一直很没有规律的浇水。（5）正确。 【无忧精品题】 浣溪沙、西江月、天净沙、卜算子、鸟呜涧都是词牌名。 【考点】 【答案】 错误 【解析】 本题主要考查学生对古诗词中的词牌名的了解情况，浣溪沙、西江月、天净沙、 卜算子都属于词牌名，而“鸟鸣涧”是诗的题目。王维的鸟鸣涧：人闲桂花落，夜 静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 所以答案是：错误 【无忧精品题】
“异口同声”“奇花异草”“异国他乡”中的“异”意思相同。 【考点】 【答案】 错误 【解析】 本题主要考查学生多义字的掌握情况，“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或 句子中因不同的读音就有不同的意义。例如：“异口同声”中的“异”是不同的意思； “异国他乡”中的“异”指不是自己的，别的；“奇花异草”中的“异”的含义是奇异，不常见。 所以答案是：错误 【无忧精品题】 《海的女儿》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》都是丹麦童话作家安徒生的作品。 【考点】 【答案】 正确 【解析】 本题主要考查学生的文化常识的掌握情况，学生学习课文之前，首先要了解作者， 如作者的生平，作品、写作的背景等。这样对更深入的理解文章内涵以及作者的 思想感情有很大的帮助。《海的女儿》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《拇指 姑娘》这些童话故事都是丹麦作家安徒生的作品。 所以答案是：正确 【无忧精品题】 “大义灭亲”“大义凛然”“大言不惭”“大公无私”这匹1个词都是褒义词。 【考点】 【答案】 错误 【解析】
部编版六年级语文测试卷（含答案） 一、选择题 1．“风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。”句子运用了什么修辞手法？（） A．设问B．排比C．拟人D．夸张 2．《老人与海》表达的最直接主题是：（） A．老人与海的关系B．人生就像大海 C．人要勇敢地面对失败D．人不要过于执着追求成功 3．下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( ) A．他不能给你讲真话。B．难道他能不给你讲真话？ C．他能不给你讲真话吗？D．他不能不给你讲真话。 经典诵读：选择，将正确答案的序号填写在括号里。 4．濛和麦克尔一起去了（）。 A．英国B．美国C．法国 5．叶叶她患有（）。 A．青春期抑郁症B．白血病C．心脏病D．脑瘤 6．最后是（）告诉叶叶真相的。 A．刘莎B．老师C．唐伟 7．叶叶（）学的最好。 A．物理B．英语C．中文 8．麦克尔是（）人。 A．英国B．法国C．美国 9．本书主人公是（）。 A．叶叶B．刘莎 10．刘莎为什么一次一次的揭穿谎言？（） A．她想作弄叶叶B．她嫉妒叶叶 11．叶叶自杀过几回？（） A．一B．二C．三 12．最后叶叶的爸爸出来了吗？（） A．出来了B．没有出来 13．最后叶叶的爸爸给了叶叶什么东西？（） A．发卡B．信 14．下列句子所运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）A．鲁滨逊难道不是一位坚韧不拔的勇士吗？ B．听到这个好消息，我们都高兴得一蹦三尺高。 C．农民伯伯望眼欲穿，就盼着秋天能有个好收成。 D．这样炎热的天气，鸡蛋放在外面都要被蒸熟了。 二、填空题 15．按要求填空。
（1）《北京的春节》的作者_________原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《_________》《_________》、散文集《_________》等。 （2）《十五夜望月》通过中秋夜景和特定环境气氛的渲染以及诗人丰富的想象，抒发了______________。 16．把下面词语补充完整，并按要求填空。 天( )角( )人烟( )见( ) 日 与世( ) ( )知非( ) 一( )一 ( ) 无( )于( ) ( )之众得意( ) ( )精( )神( )头( )气跃跃( ) 一( )二( ) 头( )目( ) ( )不在 ( ) 诚( )诚( ) 1．上面形容注意力高度集中的样子的词语是____，跟它意思相近的词语有______、________。 2．上面以动物特性来构词的词语是______，跟它类似的词语有________、_________。 17．查字典填空。 1．“溅”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______；按部首查字法先查部_______，再查_______画。意思：____________。组词： ____________。 2．“藏”在“躲藏”一词中读_______，在“西藏”词中读_______。“恶”在“恶心”一词中读_______，在“喜恶”一词中读_______。“咽”在“咽喉”一词中读_______，在“咽唾沫”词中读_______，在“鸣咽”一词中读_______。 3．“熬”字用部首查字法应先查_______部，再查_______画。它在字典里的意思有：①把粮食等放在水里，煮成糊状；②为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮；③忍受（疼痛或艰苦的生活等）。为下列句子中加点的“熬”字选择恰当的解释。（填序号） （1）饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。( ) （2）如今，我们家的苦日子可总算是熬出了头。( ) （3）听说你病了，我特意为你熬了一服中药。( ) 18．按查字典要求完成练习。 “诞”字按部首查字法应该先查____部，再查_____画；按音序查字法，应该先查音序____， 再查音节______。在字典中的解释：①出生，人出生；②生日；③荒唐的，不合情理的。 给下面加点字选择恰当的解释： 荒诞( ) 华诞( ) 诞生( ) 19．先写出字词的意思，再写出句意。 1．水是眼波横，山是眉峰聚。 眼波横：____________。眉峰聚：___________。 句意：_______________。
部编语文六年级上册选择题判断题练习 班级____________ 姓名________________ 一、选择一个正确的答案将序号填在括号里。 1.下列加点字的注音全对的一项是……………………………………………………（） A.摇曳．（yè）浑．浊（hún）硕．大（shuò）苍穹．（qióng） B.参差．（cī）孕．育（yùn）渲．染（xuān）琼．浆（qióng） C.勾勒．（lè）抡．起（lún）绷．带（bēng）磨．盘（mò） D.屹．立（qǐ）外宾．（bīn）宅．院（zhái）沉着．（zhuó） 2.下列词语中书写完全正确的一项是…………………………………………………（） A.绿毯捡阅雄伟斩钉截铁 B.照耀日幕坦克昂首挺胸 C.眼帘浑浊拘束千钧一发 D.完毕迷蒙一致热血拂腾 3.与“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”中“单薄”的意思相同的一项是……（） A.母亲单薄 ．．的身子在风中显得更弱小了。 B.他的话语是那么单薄 ．．无力，让人怎能相信？ C.秋天的早晨，他穿着单薄 ．．的衣服在野外散步。 D.因为人手单薄 ．．，这个团队不能接下这项艰巨的任务。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是………………………………………（） A.广场上不时传来一阵阵排山倒海 ．．．．的欢呼声。 B.我们可以把整个地球想象成一块硕大无朋 ．．．．的磁石。 C.他全神贯注 ．．．．地看着课本，没有听到外面的敲门声。 D.选手们表演了娓娓动听 ．．．．的琵琶演奏、感人肺腑的诗歌朗诵。 5.下列句子中，关联词语使用有误的一项是…………………………………………（） A.尽管敌军气势汹汹，但我军的气势仍锐不可当。 B.与其这样坐以待毙，还不如想办法摆脱困境。 C.既然大家事先做好了准备，所以讨论时发言很热烈。 D.后续部队之所以能在黑暗中找到突破口，是因为郝副营长点燃了那本书。 6.下列句子用了与“说”有关的词语来表达的一项是………………………………（） A.“怎么啦，孩子？”老师露出关切的目光。 B.妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” C.女士回过头来，淡淡一笑：“你拿去好了，一块钱不值得大惊小怪。” D.“我下午还要上舞蹈课，不能和你一起玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 7.下列句子中，标点符号使用有误的一项是…………………………………………（） A.想，要靠做来证明；做，要靠想来指导。 B.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
部编版六年级上册根据课文内容判断题 班级___________ 姓名______________ 判断下列句子的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 1.《草原》一课记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访客人的动人情景，反映了汉族人民和蒙古族人民团结友好的深厚情谊。( ) 2.《丁香结》一文中丁香结象征生活中化解不开的烦恼、幽怨，表达了作者消极的人生态度。…………………………………………………………………………………………( ) 3.从“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话中，我们可以感受到草原辽阔、碧绿的特点。…………………………………………………………………………………………( ) 4.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话在文中起点明主题的作用。………( ) 5.“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中的破折号的作用是表示转折。………………………………………………………………………………………( ) 6.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，表达的情感也一样。( ) 7.《花之歌》是黎巴嫩的纪伯伦写的一首散文诗，诗表面上是在写花，实际上是在写人。( ) 8.以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”作为全篇的结尾，点明了蒙古族人民和汉族人民团结友好的中心。………………………………………………………………………( ) 9.礼炮由五十四门大炮齐发，一共二十八响，代表从中国共产党的诞生到中华人民共和国成立共走过二十八年历程。…………………………………………………………………( ) 10.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情，深情讴歌了蒙汉两族的深情厚谊。…………………………………………………………………………………( ) 11.《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。………………………( ) 12.《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是法国的文学家，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。…………………………………………………………………………………………( ) 13.“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的心情。…………( ) 14.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这两句高度赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。…………………………( ) 15.《开国大典》一文按照时间顺序，主要描写了开国大典上“群众入场”“举行典礼”“阅兵式”“群众游行”这四个场面。…………………………………………………………( ) 16.《灯光》一文是按照事情发展的先后顺序进行描写的。………………………( ) 17.《浪淘沙》（其一）中诗人运用丰富的想象和夸张的手法，赞美了黄河的雄伟气势。（） 18.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”写出了江南水乡春天的美丽景象。……（）
部编版语文六年级下册毕业复习专项训练判断题 班级___________ 学号__________ 姓名_______________ 把你认为正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 1.《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”，代表作有《龙须沟》《骆驼祥子》《茶馆》等。（） 2.《北京的春节》课文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子写得简略，好处是详略得当，突出北京春节的习俗。（） 3.《北京的春节》是按时间顺序写的，对各个阶段的风俗习惯多作了详细描写。（） 4.“腊七腊八，冻死寒鸦”和“百里不同风，千里不同俗”都是民间俗语。（） 5.《腊八粥》这篇小说围绕着八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，描写了煮粥、吃粥两幅画面，字里行间流露着浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱。（） 6.“河汉清且浅，相去复几许。”诗人用委婉的语气，暗示了相思之苦的根源。（） 7.《藏戏》一文在表达顺序上以事情的发展为序。（） 8.《北京的春节》这篇课文以时间为顺序，用充满北京味的朴实的语言，描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷。（） 9.《腊八粥》一文，从八儿的焦急询问，到与母亲的讨价还价，再到猜想和惊异，展现了八儿的天真和童趣。（） 10.《十五夜望月》是一首七言律诗，它描写了中秋节的夜晚，诗人思念亲人的思想感情。（） 11.《藏戏》这篇课文开头运用了排比句概括介绍了藏戏的主要特点，接着按照不同的方面具体介绍了藏戏的特点。（） 12.“匙”共12画，部首查字法查“匕”，在“汤匙”中读“shi”。（） 13.《腊八粥》作者沈从文，课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，描写详细的部分是喝粥。（） 14.《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，课文里写鲁滨逊流落到了一座荒岛上，他担心野人会来吃掉自己，恐惧万分。（） 15.通过《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇课文，我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度。（） 16.课文《骑鹅旅行记（节选）》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后，他的世界所发生的变化，表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点的，勇敢善良的孩子。（）17.课文《汤姆·索亚历险记（节选）》讲述了汤姆从失踪到回来，然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事，从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的孩子。（） 18.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。（） 19.《鲁滨逊漂流记（梗概）》中鲁滨逊走遍荒岛，最后在海边选择了一块水源、可以防御野兽的地方搭帐篷。（） 20.《骑鹅旅行记》的“鹤之舞表演大会”的情节中，狐狸斯密尔因为破坏了节日的和平而受
统编教材语文六年级下册毕业复习判断题题库 班级______________ 姓名__________________ 判断题，把你认为正确的画“√”，错误的画“×”。 1.“唾．沫（tuò）、焖．饭（mèn）、奈．何（nài）”这些词语中加点字的注音都正确。（） 2.“万象更新、张灯结采、残灯末庙”这三个词语中书写都没有错误。（） 3．建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“福从天降”。（） 4.“燃”用部首查字法应查“火”，再查12画，本意是指烧起火焰，引火点着。（） 5.《汤姆·索亚历险记》节选的作者是美国作家马克·吐温。（） 6.演讲的本质在于“演”，应以“演”为主，以“讲”为辅。（） 7.“思援/弓缴/而射之。”这个句子的朗读节奏划分是正确的。（） 8.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。（） 9.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”句中的“固”是“本来”的意思，“或”是“或者”的意思。（） 10.“让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。”这句话运用了拟人的修辞手法。（） 11.“她们平均年龄22岁，是第一批迈出高等学府的警花，正值豆蔻年华 ．．．．。”这个句子中加点词语的使用是恰当的。（） 12.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。（） 13.古诗《早春呈水部张十八员外》中“水部张十八员外”指的是诗人张九龄。（） 14.小狐仙、刘姥姥、“星期五”这三个分别是《骑鹅旅行记》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》中的人物。（） 15.“安危、好坏、是非”都是由两个意思相反的词素构成的词。（） 16.“一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。”这个句子中没有语病。（） 17.抓住描写动作、语言、神态的句子，从中可以体会到一个人的性格和精神。（） 18.《石灰吟》中暗喻面临严峻考验却能从容不迫的诗句是：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”（） 19.“匆匆、光阴似箭”表示时间流逝快；“刹那间、一转眼”表示时间很短。（） 20.藏戏用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说。（） 21.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事，赞扬了太阳的无私奉献精神。（） 22.我们可以选择“书到用时方恨少，事非经过不知难”这条名言警句来警醒自己努力学习。（）
统编教材语文六年级下册小学毕业复习判断题 班级________________ 学号____________ 姓名_________________ 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 01.“稠、惯、蕊、霉、潸、凿”这几个字按音序依次排列是正确的。…………（） 02.《草房子》的作者曹文轩是中国第一位获得“国际安徒生奖”的作家。……（） 03.“我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境”对这句话正确的缩句应该是“我考虑环境”。………………………………………………………………………………（） 04.“这地方还没有巴掌大，根本不能盖房子。”这句话采用了比喻的修辞手法。（） 05.在日常生活中，我们求人帮忙时说“拜托”，无暇陪同时说“失陪”，请人勿送时说“留步”，这些说法都恰当的。……………………………………………………………（）06.《北京的春节》这篇课文的作者是老舍，被称为“人民艺术家”，他的代表作有《龙须沟》《骆驼祥子》《茶馆》等。………………………………………………………（）07.《藏戏》这篇课文开头运用了排比句概括介绍了藏戏的主要特点，接着按照不同的方面具体介绍了藏戏的特点。……………………………………………………………（）08.《骑鹅旅行记》的“鹤之舞表演大会”的情节中，狐狸斯密尔因为破坏了节日的和平而受到了严厉的惩罚。…………………………………………………………………（）09.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子” 作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。…（）10.《表里的生物》中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”，这句话表明了“我”小时候是个天真的孩子，且对怀表充满无限的好奇。………………………（） 11.“嫦娥奔月、守株待兔、闻鸡起舞”都属于神话故事的成语。………………（） 12.“顽强—顽固”的感情色彩与“团结—勾结”相同。…………………………（） 13.在“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗中，诗人把石灰赋予了人的品格和志向。……………………………………………………………………………………（）14.“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要我们不停地问问题，就一定能发现真理。…………………………………………………………………………………（）15.“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这两句话流露出作者对日子匆匆而去的焦虑，也表现了要有所作为、有所成就的思想。……………………………………………………………………………………（） 16.“匙”共12画，部首查字法查“匕”，在“汤匙”中读“shi”。……………（） 17.“鼎、擢、遽、钵、灌”按音序排列先后顺序是“钵、鼎、灌、遽、擢”。（）
六年级上学期语文判断练习题 判断下面的说法，对的打√，错的打×。 1、“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（） 2、达.芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（） 3、“盈”字用部首查字法，应该查“皿”部。（） 4、“瞻仰”的意思是低下头来看。（） 5、“厉害、动弹、师傅”中的带点字都读轻声。（） 6、“飞流直下三千尺”是比喻句。（） 7、“玉屑似的雪末随风飘扬”运用了比喻的修辞手法。（） 8、“海洋里鱼类丰富，有黄鱼、鲨鱼、比目鱼等”是个病句。（） 9、“我们应该接受大家的意见，改进工作中的错误和缺点”犯了词语搭配不当的错误。（） 10、“我不是没跟你说”是个双重否定句。（） 11、“一棵棵榕树就像一顶顶绿绒大伞。”是比喻句。（） 12、《有的人“歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。（） 13、“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。（） 14、“听到这个好消息，他高兴得一蹦三尺高。”这是夸张的说法。（） 15、“难道他不该去？”和“他不该去。”两句话的意思一样。（） 16、《怀念母亲》一文的作者是季羡林。（） 17、“一块钱你有没有？一块钱！”这句是设问句。（） 18、古诗《春夜喜雨》是唐代诗人杜牧写的，体现了诗人的喜悦之情。（） 19、“偶尔”的反义词是“经常”、“指望”的反义词是“希望”。（） 20、“手不释卷”的“释”是“解释”，“卷”就是“书”；意思是手里的书不需要解释。（） 21、“闪着晶亮的雪花。”这是一句完整的句子。（） 22、“月光照进窗子，茅屋里的一切好象披上了银莎，显得格外清幽。”这句是比喻句。（） 23、阅读，既是读者同作者交流思想感情的过程，又是读者领悟作者的表达方法的过程。（） 24、“渺小”的反义词是“伟大”。（） 25、地球所拥有的自然资源是无限的。（） 26、巴拉那河上有一条世界着名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。这句话的破折号是表示解释说明的。（） 27、《只有一个地球》一文作者采用了列数字、举例子的说明方法。（） 28、“正确”和“不正确”是一组反义词。（） 29、《穷人》是俄国作者列夫.托尔斯泰写的。（） 30、“我怎么会不认识你呢？”这是一个反问句。（） 31、“他好象要去干一件非常伟大的事情。”是个比喻句。（） 32、“弯弯的小路穿过密密的白桦树林。”可以缩成“小路穿过树林。”（） 33、《大瀑布的葬礼》中的瀑布是拉丁美洲的塞特凯达斯大瀑布。（） 34、“天上的星星快活地眨着眼睛。”是比喻句。（） 35、詹天佑是明末时期的爱国工程师。（） 36、毛泽东评价鲁迅是伟大的文学家、思想家和军事家。（） 37、《我的伯父鲁迅先生》的作者是他的侄女周晔。（） 38、的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。（）
判断题 1、《山中访友》的作者是李汉荣，题目中的“友”是指山里的古桥和树林（） 2、“飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首有眼的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。”这句话用了拟人修辞。（） 3、《草虫的村落》作者赵丽宏，《山雨》作者郭枫，《索溪峪的“野”》作者曹敬庄》。（） 4、“矿下的巷道与北京四合院的小巷有点相似。”句子中的两个“巷”字读音不一样。（） 5、“蕴含包含”是近义词。（） 6、詹天佑主持修筑我国第一条铁路干线是京张铁路。（） 7《怀念母亲》的作者是季羡林，题中的母亲是指生身母亲。（） 8、“战士们都笑着，用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。”这是人物的动作描写。（） 9、《中华少年》作者是李少白，诗中运用比喻、拟人、排比、对偶、夸张修辞。（） 10、《穷人》作者是苏联作家列夫·托尔斯泰。文中的A“古老的钟声敲了十下，十一下……”B“他们那么小……一个不会说话，另一个刚会爬。”C“我嘛……缝缝补补……凤吼得这么凶真叫人害怕。”三个句子中的省略号作用一样。（） 11、《别饿坏了那匹马》和《唯一的听众》都是关于善意谎言的故事。（） 12、《绿山墙的安妮》《根鸟》窗边的小豆豆》《小海蒂》都是歌颂人的美好心灵。（） 13、“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这句话只运用了打比方说明方法（） 14、《这片土地是神圣的》是美国印第安酋长西雅图的著名演说。（） 15、“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，没一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫……”这句话用了排比修辞。（） 16、“竭泽而渔”原意是指先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。比喻只图眼前利益，不作长远打算。（） 17、“期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去。”这是人物神态、动作描写。（） 18、鲁迅原名周树人，字豫才，发表第一篇白话文小说《狂人日记》，他以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”。（） 20、《毁灭》作者鲁迅，《铁流》的作者是曹靖华。（） 21、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌是《诗经》。（） 22、《西江月·夜行黄沙道中》作者是宋代辛弃疾，“夜行黄沙道中”是诗的题目。（）
部编版六年级上学期语文判断练习题 1、√ “高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 2、√ ___用他神奇的画笔，使___“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。 3、× “盈”字用部首查字法，应该查“皿”部。 4、× “瞻仰”的意思是低下头来看。 5、√ “厉害、动弹、师傅”中的带点字都读轻声。 6、√ “飞流直下三千尺”是比喻句。 7、√ “___似的雪末随风飘扬”运用了比喻的修辞手法。 8、√ “海洋里鱼类丰富，有黄鱼、鲨鱼、比目鱼等”是个病句。 9、ד我们应该接受大家的意见，改进工作中的错误和缺点”犯了词语搭配不当的错误。 10、× “我不是没跟你说”是个双重否定句。 11、√ “一棵棵榕树就像一顶顶绿绒大伞。”是比喻句。 12、×有的人“歌颂了___为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。 13、√ “倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。
14、√ “听到这个好消息，他高兴得一蹦三尺高。”这是夸张的说法。 15、× “难道他不该去？”和“他不该去。”两句话的意思一样。 16、√ 《怀念母亲》一文的作者是___。 17、√“一块钱你有没有？一块钱！”这句是设问句。 18、√ 古诗《春夜喜雨》是唐代诗人___写的，体现了诗人的喜悦之情。 19、× “偶尔”的反义词是“经常”、“指望”的反义词是“希望”。 20、× “手不释卷”的“释”是“解释”，“卷”就是“书”；意思是手里的书不需要解释。 21、√ “闪着晶亮的雪花。”这是一句完整的句子。 22、√ “月光照进窗子，茅屋里的一切好象披上了___，显得格外清幽。”这句是比喻句。 23、√ 阅读，既是读者同作者交流思想感情的过程，又是读者领悟作者的表达方法的过程。 24、√ “渺小”的反义词是“伟大”。 25、×地球所拥有的自然资源是无限的。