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福建农林大学金山学院实验报告

系（教研室）：信息与机电工程系专业：机械设计制造及其自动化年级：2009 实验课程：C语言程序设计姓名：郑典超学号：092237029 实验室号：1#608 计算机号：A2 实验时间：2011.09.26 指导教师签字：成绩：

实验1：熟悉C程序的运行环境

一、实验目的和要求

1.了解Visual C++ 6.0的基本操作方法。

2.掌握C程序设计的基本步骤：编辑、编译、连接和运行。

3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

二、实验内容和原理

1.输入并运行一个简单、正确的程序。

# include

void main( )

{

printf ("This is a c program\n");

}

2. 输入一个有错误的程序，修改错误，直到程序能正确运行，分析程序运行结果。

# include

void main ( )

{ int a, b, sum

a=123; b=456;

sum=a+b

print("sum is %d\n", sum);

}

3. 输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序，输入数据，观察运行结果。

# include

void main( )

{ int max (int x, int y);

int a, b, c;

scanf("%d, %d", &a, &b);

c=max(a, b);

printf("max=%d",c) ;

}

int max (int x, int y)

{ int z;

z=y;

if (x>y) z=x;

return (z);

}

4. 编写一个程序：输入a、b、c三个数，输出其中最大者。

三、实验环境

1. 硬件：PC机；

2. 软件：Windows操作系统、Visual C++ 6.0 。

四、算法描述及实验步骤

1．（1）输入下面的程序。

# include

void main( )

{

printf ("This is a c program\n");

}

（2）仔细观察屏幕上的已输入的程序，检查有无错误。

（3）根据本书第三部分介绍的方法对源程序进行编译，观察屏幕上显示的编译信息。如果出现错误信息，则应找出原因并改正之，在进行编译，如果无错，

则进行连接。

（4）如果编译连接无错误，是程序运行，观察分析运行结果。

2. （1）输入下面程序

# include

void main ( )

{ int a, b, sum

a=123; b=456;

sum=a+b

print("sum is %d\n", sum);

}

（2）进行编译，仔细分析编译信息窗口，可能显示有多个错误，逐个修改，直到不出现错误。最后与教材上的程序对照。

（3）使程序运行，分析运行结果。

3.（1）输入下面程序:

# include

void main( )

{ int max (int x, int y);

int a, b, c;

scanf("%d, %d", &a, &b);

c=max(a, b);

printf("max=%d",c) ;

}

int max (int x, int y)

{ int z;

z=y;

if (x>y) z=x;

else z=y

return (z);

}

（2）编译并运行，在运行时从键盘输入2和5，然后按Enter键，观察运行结果。4. （1）输入自己编写的源程序。

（2）检查程序有无错误（包括语法错误和逻辑错误），有则改之。

（3）编译和连接，仔细分析编译信息，如有错误应找出原因并改正之。

（4）运行程序，输入数据，分析结果。

（5）自己修改程序（例如故意改成错的），分析其编译和运行情况。

（6）将调试好的程序保存在自己的用户目录中，文件名字定。

（7）将编译窗口清空，再将该文件读入，检查编译窗口中的内容是否刚才存盘的程序。

（8）关闭所有的集成环境，用Windows中的“我的电脑”找到刚才使用的用户子目录，浏览其中文件，看有无刚才保存的后缀为.c和.exe的文件。

五、调试过程

1. 1.exe - 0 error(s), 0 warning(s)

2. error C2146: syntax error : missing ';' before identifier 'a'

error C2146: syntax error : missing ';' before identifier 'print'

warning C4013: 'print' undefined; assuming extern returning int

改正：在第三行sum后加‘；’，在第五行sum=a+b后加‘；’，把第六行的print改成printf。

3. 3.exe - 0 error(s), 0 warning(s)

4. 4.exe - 0 error(s), 0 warning(s)

六、实验结果

七、总结

4.基本了解Visual C++ 6.0的基本操作方法。基本掌握C程序设计的基本步骤：

编辑、编译、连接和运行。初步了解C源程序的特点。并发现%与d之间不能有

空格号。

附录：

2. # include

void main ( )

{ int a, b, sum；

a=123; b=456;

sum=a+b ；

printf("sum is %d\n", sum);

}

4. #include

void main()

{int a,b,c,max;

printf("please input a,b,c: \n");

scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);

max=a;

if (max

max=b;

if (max

max=c;

printf("the laigest number is % d\n",max);

}

福建农林大学安卓Android期末考试复习试卷(仅供参考)

一、选择题(20分,每小题2分) 1、下列不是手机操作系统的是（ D ）。 A Android B Window Mobile C Apple IPhone IOS D Windows Vista 2、下列选项哪个不是Activity启动的方法（B ） A startActivity B goToActivity C startActivityForResult D startActivityFromChild 3、下列哪个不是Activity的生命周期方法之一（B ） A onCreate B startActivity C onStart D onResume 4、下列哪个可做Android数据存储（A ） A SQlite B M ySql C Oracle D DB2 5、下列哪个可做EditText编辑框的提示信息（ D ） A android:inputType B android:text C android:digits D android:hint 6、Math.ceil(99.1) 的结果是（B ） A 99 B 100 C 99.1 D 99.0 7、android 中下列属于Intent的作用的是(C) A 实现应用程序间的数据共享 B 是一段长的生命周期，没有用户界面的程序，可以保持应用在后台运行，而不会因为切换页面而消失 C 可以实现界面间的切换，可以包含动作和动作数据，连接四大组件的纽带 D 处理一个应用程序整体性的工作 8、关于res/raw目录说法正确的是A A 这里的文件是原封不动的存储到设备上不会转换为二进制的格式 B 这里的文件是原封不动的存储到设备上会转换为二进制的格式 C 这里的文件最终以二进制的格式存储到指定的包中 D 这里的文件最终不会以二进制的格式存储到指定的包中 9、Math.round(11.5)等于多少(). Math.round(-11.5)等于多少( C) A 11 ,-11 B 11 ,-12 C 12 ,-11 D 12 ,-12 10、我们都知道Hanlder是线程与Activity通信的桥梁,如果线程处理不当，你的机器就会变得越慢，那么线程销毁的方法是(A ) A onDestroy() B onClear() C onFinish() D onStop() 二、填空题(10分,共10题,每空1分) 1、为了使android适应不同分辨率机型，布局时字体单位应用（sp ），像素单位应用（sp ）和（dip ） 2、定义LinearLayout水平方向布局时至少设置的三个属性：（android:orientation），（android:layout width）和（android:layout height） 3、layout布局文件的命名不能出现字母（大写） 4、设置TextView字体的属性是：（android:typeface ）。 5、Android四大组件是（Activity），（Service），（BroadcaseReceiver）和（ContentProvider）。三、判断题(10分,共10题,每小题1分) 1、Intent是android的四大组件之一。（x ） 2、Activity的onStop() 和onDestroy() 方法效果是差不多的。（x ） 3、Android工程中，放在res/和assets/下的资源文件都会在R.java文件里生成相应的编号。（v ）

福建农林大学计算机网络实验报告五

福建农林大学计算机与信息学院实验报告 2015年10 月27 日

实验项目列表

实验报告系：计算机科学专业：计算机科学与技术年级：：学号：实验室号：计算机号：实验日期：2015 年10 月27 日指导教师签字：成绩：报告退发(订正、重做) 实验五应用层SMTP协议分析一、实验目的 1、学习CMailServer邮件服务软件和Outlook Express客户端软件的基本配置与使用。 2、分析SMTP及POP3协议报文格式和SMTP及POP3协议的工作过程。二、实验工具软件简介为了观察到邮件发送的全部过程，需要在本地计算机上配置邮件服务器和客户代理。在这里我们使用CMailServer服务器软件配置本地邮件服务器，使用Windows XP自带的Outlook Express作为客户代理。 1、CMailServer CMailServer于2000年8月问世，是安全易用的全功能的邮件服务器软件，基于Windows 平台，支持通用邮件客户端软件Outlook Express、Microsoft Outlook、Foxmail等收发邮件。CMailServer设置简单，容易使用，非常适合实验使用。 2、Outlook Express Outlook Express是Windows系统自带的电子邮件客户端软件，功能强大，支持多用户，无论是电子邮件还是新闻组，Outlook Express都是有力的重要工具软件。三、实验内容和步骤 1、CMailServer邮件服务器配置在初次进入CMailServer后，系统只提供Admin系统管理帐户，需要配置后才能使用。就本次实验而言，我们只要完成服务器设置和帐户设置，就可以进行实验了。首先，选择菜单：工具－服务器设置，打开图5.52所示对话框，完成如下设置：（1）服务：选择为局域网邮件服务器；（2）取消允许ESMTP、邮件代理和作为NT服务运行的选择；

福建农林大学普通化学考试试卷

福建农林大学考试试卷（ 1 ）卷 20 ——20 学年第学期课程名称：普通化学考试时间120分钟专业年级班学号姓名一、是非题:( 每小题1分, 总计10分) （）1、TK时，反应的?r G m与?r G m(298)的关系为?r G m(T) = ?r G m (298) + RT ln Q。（）2、化学反应商Q的单位为1。（）3、热力学第一定律是反应方向自由能判据的理论依据。（）4、对于可逆反应来说，提高温度时，其正逆反应的速率常数都增大。（）5、化学反应速率随温度升高而加快的主要原因是高温度下分子间碰撞频率增高。（）6、某反应速率常数k的单位是mol?L-1?s-1,则该反应是零级反应。（）7、若降低温度后，反应的Kθ值增大，则此反应的?r Gθm必减小。（）8、一般而论，无论是吸热反应或是放热反应，温度升高，反应速率都增加。（）9、某一气相反应的?r G(298.15 K) 是指气相反应物和气相产物都处于298.15 K，且混合气体的总压力为p = p= 100 kPa 时，反应的标准摩尔吉布斯函数变。（）10、标准电极电势是指电极的氧化态物质和还原态物质浓度相等时的电势。二、填空题:(每空位1分，总计26分)

1、有人利用甲醇分解来制取甲烷：CH 3OH(l)=CH 4(g)+1 2 O 2(g)，此反应是____热、熵增过程，故应在_____温条件下正向自发进行。 2、已知298K 时，P 4O 10(s)的?f H m {P 4O 10(s)}=-3013kJ ?mol -1,?f H θ m {P(红，S)}= -18kJ ?mol -1 ，则反应4P(红,s)+5O 2(g)=P 4O 10(s)的?r H θm =__________kJ ?mol -1。 3、热力学中，系统的变化是用_________________来表示的。 4、将N 2和H 2按1:3的体积比装入一密闭容器中，在400?C 达平衡后，系统压力为10 MPa ， NH 3的体积百分数为40%,这时:p (NH 3)=_____ Mpa ，p (N 2)=_____ Mpa ，p (H 2) =____ _Mpa 。 5、已知298K 时：N 2(g)+O 2(g)=2NO(g) K θ1 ,?r S θm (1) N 2(g)+3H 2(g)=2NH 3(g) K θ2 ,?r S θ m (2) 2H 2(g)+O 2(g)=2H 2O(g) K θ3 ,?r S θ m (3)，则4NH 3(g)+5O 2(g)=4NO(g)+6H 2O(g)的K θ =____________________ ， ?r S θ m = _____________________________。 6、对于基元反应2A(g)+B(g)→D(g),在某温度下，B 的浓度固定，将A 的浓度增加2倍，则反应速率将增加__________倍，速率常数将增加_________倍。 7、催化剂只能_______________反应率，___________平衡状态和平衡常数。 8、对于基元反应2A+B →3D,若- d (A)d c t ＝1.0?10-3mol ?L -1?s -1 ，则 d (D)d c t 为_____________ ，反应速率为________________________。 9、一定温度下，对反应2A = B+D,实验测定了如下数据：则该反应的速率方程为v =_____________________,速率常数，k =____________________。

证券实验报告

福建农林大学经济与管理学院旅游学院实验报告课程名称：证券投资学专业班级：09金融学学号：090409016 学生姓名: 林焕坤指导教师：蒋蔚成绩: 2012 年5月21日实验一：证券资讯阅读分析

一、实验目的及要求（一）实验目的通过实验掌握证券资讯的获得渠道，学会阅读分析证券资讯，正确使用证券投资分析软件。（二）内容和要求熟悉证券交易分析软件的使用，熟悉获取证券信息的渠道和手段；学会观测各类证券类型，如普通股、国债、转债、权证、基金、ETF、期货、回购、外汇交易；了解证券交易制度，如集合竞价、除权及其报价、指数及其分类、涨跌幅现值、保证金交易、停牌制度、ST 制度、退市制度、回转制度（T+0，T+1）等；了解证券交易的相关名次，如分时、内外盘、换手率等。二、仪器用具计算机、投影仪等实验设备。windows操作系统、网络设备、（同花顺、通达信或其他）证券交易分析软件等。三、实验原理（一）熟悉证券分析软件的系统功能架构，主要有大盘分析、报价分析、当日个股即时分析、技术分析、多股同列、特别报道、公告信息、系统工具、进入系统及错误信息提示和退出系统。熟悉获取证券信息的渠道和手段。（二）观测各种证券类型，如普通股、国债、权证、股改及其对价、基金、ETF、期货、回购、外汇交易。（三）了解证券交易制度，如集合竞价、除权及其报价、指数及其分类、涨跌幅限制、保证金交易、停牌制度、ST制度、退市制度，回转制度（T+0，T+1）等。（四）了解证券交易的相关名次，如分时、内外盘、换手率等。四、实验方法与步骤（一）实验方法上机实验，熟悉获取证券信息的渠道和手段。（二）实验步骤 1、使用证券交易分析软件，对证券市场的整体行情分析系统有初步了解。（1）按键03（或F3）观察上证指数分时走势图（2）按键04（或F4）观察深证指数分时走势图（3）按键61观察上证A股涨跌幅排名

福建农林大学信息检索期末重点介绍

信息检索考试提纲一、【概念】 1、信息——广义：通过信号带来的消息就是信息。 ——概念：自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在的现象，是一切事物自身存在方式以及它们之间相互联系、相互作用等运动状态的表达。 2、知识——人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和，是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息集合。 3、文献——凡是记录有信息或知识的一切载体。 ——具体而言，文献是指文字、图像、符号、声频、视频等作为记录手段，将信息记录或描述在一定的物质载体上，有其特定的表现形式，并能起到存储和传播信息情报和知识作用的一切载体。 ——四个基本要素：知识内容、记录符号、记录手段、物质载体 4、情报——为了解决一个特定的问题所需要的激活了的、活化了的特殊知识或信息。 ——特征：知识性、传递性、效用性二、关系：P17 ①包含关系文献是记录有知识的载体，知识是信息的一部分；情报来源于信息，信息包含了情报；文献包含于信息内②转化关系文献是记录有知识的载体，当文献中的知识信息传递给用户并为用户所利用时，就转化为情报。 ③交叉关系情报虽多来自文献，但也可能来自口头和实物信息，所以情报与信息、文献存在交叉关系。例如：感觉到天气的冷暖（信息）知道是气候的变化引起了冷和热（知识）收听天气预报得知气温变化了（文献）为了研究果树的生长规律而收集的气象资料（情报） 5、文献信息检索语言——用来描述文献特征和表达信息提问，沟通信息标引人员和信息检索者双方思想的一种人工语言。 6、检索工具——用来报道、存储和查找文献线索或全文的工具。 7、文献信息检索概念：依据一定的方法，从已经组织好的文献信息集合中，查处说需要特定文献信息的过程。三、【文献类型的划分及判断】 1、按文献的载体形式划分 P9 ①手写型信息资源手写记录，包括泥板、羊皮纸、甲骨、卜辞、碑铭、竹简、绢帛以及后来的笔记。记录方式为人工抄写，包括手写稿、信件、日记、原始档案等。 ②印刷型信息资源以纸张为载体，通过铅印、油印、胶印等手段。例如各种书刊。占据空间大，不易管理保存。 ③缩微型信息资源以印刷型文献为母本，以感光材料为载体。包括缩微胶卷、缩微平片、缩微卡片。节省空间，保存时间长，不易损坏，但必须借助微缩阅读机，设备投资较大。 ④声像型信息资源采用录音、录像、摄影、摄像等手段，将信息记录在光学材料、磁性材料上。例如磁带、磁盘、光盘、软盘等。存储密度高、直观、真切，尤其适于记录用文字、符号难以描述的复杂信息和自然现象，但是不能直接阅读，费用高。 ⑤机读型信息资源以磁性材料为载体，以磁录技术为记录方式。以数字代码方式将信息存储到磁、光、电介质上。存储信息

福建农林大学金山学院实验报告

福建农林大学金山学院实验报告系（教研室）：信息与机电工程系专业：机械设计制造及其自动化年级：2009 实验课程：C语言程序设计姓名：郑典超学号：092237029 实验室号：1#608 计算机号：A2 实验时间：2011.09.26 指导教师签字：成绩：实验1：熟悉C程序的运行环境一、实验目的和要求 1.了解Visual C++ 6.0的基本操作方法。 2.掌握C程序设计的基本步骤：编辑、编译、连接和运行。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。二、实验内容和原理 1.输入并运行一个简单、正确的程序。 # include void main( ) { printf ("This is a c program\n"); } 2. 输入一个有错误的程序，修改错误，直到程序能正确运行，分析程序运行结果。 # include void main ( ) { int a, b, sum a=123; b=456; sum=a+b print("sum is %d\n", sum); } 3. 输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序，输入数据，观察运行结果。 # include void main( ) { int max (int x, int y); int a, b, c; scanf("%d, %d", &a, &b); c=max(a, b); printf("max=%d",c) ; } int max (int x, int y) { int z; z=y; if (x>y) z=x; return (z); }

福建农林大学汇编实验报告二

福建农林大学计算机与信息学院实验报告系：计算机专业：计算机科学与技术年级：姓名：学号：实验室号计算机号实验时间：2015 指导教师签字：刘庆连成绩：实验二 DEBUG的使用 1．实验目的和要求（1）学习使用DEBUG的命令；（2）使用DEBUG命令在数据段中查看程序运行的结果；（3）利用DEBUG运行简单的程序段。 2．实验环境 IBM—PC机及其兼容机实验的软件环境是：操作系统：DOS 2.0以上；调试程序：https://www.doczj.com/doc/133380624.html,；文本编程程序：EDIT.EXE、WPS.EXE；宏汇编程序：MASM.EXE（或ASM .EXE）；连接装配程序：LINK .EXE；交叉引用程序：CREF.EXE（可有可无）。 3．实验内容及实验数据记录（1）输入程序观察寄存器变化使用DEBUG，将下面的程序段写入内存，逐条执行，观察每条指令执行后，CPU中相关寄存器的内容变化。注意用T命令执行时，CS: IP寄存器的内容MOV AX, 4E20 ADD AX, 1416 MOV BX, 2000 ADD AX, BX MOV BX, AX ADD AX, BX MOV AX, 001A MOV BX, 0026 ADD AL, BL ADD AH, BL ADD BH, AL

MOV AH, 0 ADD AL, BL ADD AL, 9C （2）下列程序单步运行，注意AL，BX，CX寄存器的变化，并观察数据段字母的变化。如果是将小写字母改成大写字母带注释的语句该如何修改？ DSEG SEGMENT MSG1 DB ‘abc’ DSEG ENDS CSEG SEGMENT ASSUME CS: CSEG, DS: DSEG START: MOV AX, DSEG MOV DS, AX LEA BX, MSG1 MOV CX, 3 S: MOV AL, [BX] AND AL, 11011111B；将AL中的ASCII码的第5位置0，变成大写字母。 MOV [BX], AL INC BX LOOP S MOV AL, 0 MOV AH, 4CH INT 21H CSEG ENDS END START （3）程序的跟踪执行操作在DOS下直接输入文件主名就可以执行文件了，有的程序会显示结果，可能执行后什么结果都没有，是因为程序中没有显示命令。那么如何查看程序的运行结果呢？程序执行过程的跟踪操作步骤如下：（1）在DOS下输入：DEBUG 文件名.EXE （2）在DEBUG提示符下输入U命令如果程序中有数据段，可以看到反汇编后第一句可执行语句为：

福建农林大学校主(西)大门设计及及三环路衔接主要路网规划

福建农林大学校主（西）大门设计及与三环路衔接主要路网规划设计任务书一、基本情况福建农林大学地处福州市南台岛北端，东衔闽江，南临妙峰山，西接乌龙江，北依淮安山，呈两江夹岸地形。校园总用地面积2285亩，师生员工达4万多人。学校现有连接南江滨大道的东大门，以及通往316国道的南门，本项目为校园总平规划中衔接福州三环路的主（西）大门。二、编制依据及技术规范 1、设计任务书 2、国家现行规划设计规范、标准 3、福建农林大学校园总平规划 4、福建农林大学校园道路图 5、《福建农林大学“十二.五”事业发展规划》 6、福建省、福州市城市规划有关管理文件及指标 7、三环路有关图纸文件三、规划和设计要求校主（西）大门座落在校园南北中轴线的西端，向西衔接福州三环路，东接校园同安路和中华名特优植物园，北临校园金山路主干道，南接校园将乐路，大门建筑（或广场）及与三环路衔接的路网将形成学校未来最重要的标志性入口区域。（一）设计指导思想：充分彰显福建农林大学深厚的文化内涵和历史积淀。以景观、生态为先导，实现大门建筑与周边景观的水乳交融，凸显农林院校特色。设计总原则：开放包容、简约大气、淳厚质朴，自然和谐。（二）校大门的设计：应规划布局合理，在满足开放办学要求，

方便对外交流，便于疏导的同时，兼具方便灵活管理的特点。应保证大门建筑与三环路的合理间距，妥善处理三环路与校主（西）大门用地之间近4米的高差所带来的视觉压力。考虑到校主（西）大门在校园格局中的重要位置，以及学校人流量大、车辆通行频繁的特点，设计中考虑在该区域设置安全缓冲区并与校主（西）大门之间形成广场，做到相关衔接道路一并融入广场，并成为广场的有机组成部分。（三）路网规划：参照校园总平规划和已有的道路系统，充分考虑校主（西）大门在校园路网构架中交通枢纽的作用，着重实现与福州三环路的有效和有序衔接，同时兼顾与校园路网的合理衔接。路网规划力求便捷流畅、安全，妥善处理人与车的关系，做到人车分流、各行其道。（四）景观规划：校主（西）大门和广场与周边建筑、道路和景观环境共同形成校前区的主轴线景观带，风格上应与校内既有建筑、景观保持完整性和一致性。校前区主轴线景观带应充分体现环境规划理念，即：以景观为基础，体现景观衬托建筑，建筑融入景观。规划中适当考虑增加校主（西）大门区域夜景效果。（五）管线规划：校主（西）大门东侧同安路设有雨水管网，在规划中应考虑妥善解决广场及周边区域排水及相应管线的衔接问题。（六）本规划应考虑旧堤坝拆除后及堤坝外77亩用地规划的衔接，以及相关道路、管线延伸等衔接问题。四、规划和设计内容（一）校主（西）大门（含广场）规划和设计：大门建筑（含广场）具体规模和体量由设计单位构思、创意、发挥。开标后，由中标设计单位进行施工图深化设计。（二）与三环路衔接的主要路网规划。（三）校主（西）大门（含广场）及周边景观规划，以及广场周边有关管线规划。

(生物科技行业类)福建农林大学期末考试试卷参考答案

福建农林大学期末考试试卷参考答案 2009——2010学年第学期课程名称：分子生物学考试时间120 分钟专业年级班学号姓名一、填空题（每空0.5分，共10分） 1、There are five types of DNA repair, include photo-reactivation repair, ______________，______________，______________ and error-prone repair.（切除修复；重组修复；错配修复） 2、The holoenzyme of E.coli RNA polymerase is_______________，the core enzyme is made up of _______________，while the___________ factor has the ability to recognize specific binding sites.（α2ββ’σ；α2ββ’；σ） 3、The eukaryotes have a well-defined cell cycle.The phase are：G1，________，________ and M.（S；G2） 4、Only one strand of a DNA duplex will be transcribed. So the RNA is identical in sequence with another strand of the DNA which is called _____________，and the template strand is _____________.（有义链；反义链） 5、In eukaryotes, mRNA processing includes the following steps: addition of at 5’end, addition of at 3’end, remov al of , joining together the , And these take place in .（M7G帽子结构；poly(A)尾巴；内含子；外显子；细胞核）

(完整版)福建农林大学《材料力学》期末考试(A)卷及其答案

福建农林大学《材料力学》试卷（A ）卷一、填空题（每小题3分，共15分） 1、图1所示一矩形截面，若z 轴平行于底边，则该截面对z 轴的惯性矩=z I 2、图2所示槽形刚体内放置一边长为a = 10 cm 正方形钢块， F y = 8 kN ，E = 200 GPa, μ = 0.3,则立方体沿x 轴方向的线应变x ε= 3、已知空间应力状态的三个主应力分别为10MPa, -60MPa, 20MPa ，请按123σσσ，，的顺序重新排列上述三个应力数值 4、已知一根梁的弯矩方程为2 ()23M x x x =-+，则梁的剪力方程()s F x = 5、空心截面圆轴，其外径为D ，内径为d ，某横截面上的扭矩为n M ，则该截面上的最大切应力为二、选择题（每小题3分，共15分） 1、图3所示受力杆件中n n -截面上的轴力为 A P B 2P C 3P D 6P 2、图4所示梁的剪力方程应分几段描述。 A ． 2 B. 3 C. 4 D. 5 3、用积分法计算图5所示梁的位移时，确定积分常数所用的边界条件和连续条件为 x p h b 图1 z

A 0=A B B θθθ=右左， B 00==A A B B B B y y y θθθ==右右左左，，， C 0=A B B y y θ=右左， D 00=A A B B y y y θ==右左，， 4、一微段梁如图6所示，其内力正确的是 A 0,0s F M ><; B 0,0s F M <>; C 0,0s F M <<; D 0,0s F M >> 5、图7所示单元体中，ab 斜面上的正应力a σ= A 25-2025+20 +cos(60)30sin(6022-?--?); B 25+2025-20 +sin(60)30sin(6022 ?-?); C 25+2025-20 +cos(60)+30sin(6022-?-?); D 25-2025+20 +cos(60)+30sin(6022 -?-?); 三、作图题（20分） 1、绘图所示梁的F s ，M 图。（10分）图7 图6 M s F

一本二本三本院校名单

一本北京市：北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学天津市：南开大学天津大学天津医科大学河北省：中央司法警官学院华北电力大学燕山大学河北工业大学山西省：太原理工大学山西农业大学内蒙古自治区：内蒙古大学辽宁省：大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学吉林省：吉林大学东北师范大学延边大学黑龙江省：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学大庆石油学院上海市：复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学上海财经大学华东理工大学上海第二医科大学上海大学上海外国语大学东华大学江苏省：南京大学东南大学中国矿业大学南京师范大学南京航空航天大学南京理工大学南京农业大学苏州大学中国药科大学河海大学江苏大学南京信息工程大学江南大学浙江省：浙江大学安徽省：中国科学技术大学安徽大学合肥工业大学福建省：厦门大学福州大学江西省：南昌大学江西农业大学山东省：山东大学中国海洋大学河南省：郑州大学湖北省：武汉大学华中科技大学华中师范大学中国地质大学华中农业大学武汉理工大学中南财经政法大学湖南省：中南大学湖南大学湖南师范大学湘潭大学广东省：中山大学华南理工大学华南师范大学暨南大学华南农业大学广西壮族自治区：广西大学重庆市：重庆大学西南政法大学西南师范大学西南农业大学四川省：四川大学电子科技大学西南交通大学西南财经大学四川农业大学云南省：云南大学陕西省：西安交通大学西北工业大学西北大学西安电子科技大学西北农林科技大学陕西师范大学长安大学陕西科技大学甘肃省：兰州大学新疆维吾尔自治区：新疆大学全国重点大学名录重点综合大学(17所) 北京大学内蒙古大学新疆大学复旦大学武汉大学厦门大学中国人民大学吉林大学兰州大学中山大学山东大学湘潭大学南开大学西北大学云南大学四川大学南京大学重点理工院校（52所）清华大学华南理工大学中南工业大学北方交通大学电子科技大学成都理

新版福建农林大学风景园林考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。福建农林大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（820）园林规划设计考试大纲：参考书目为：

《中国古典园林史》周维权。《园林艺术原理》。《城市绿地规划》刘颂。《西方园林史》朱建宁。没有特殊要求西方园林史皆可。《植物造景》关文灵先综合说一下英语的复习建议吧。如何做阅读？做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。

福建农林大学：现代遗传学考试试卷

福建农林大学生命科学学院考试试卷（ B ）卷 2004 ——2005 学年第2 学期课程名称：现代遗传学考试时间专业年级班学号姓名一、填空题（每空1分，共22分）遗传学三大定律包括：、和。 2、已知某杂交组合为AaBb×aaBb，杂交时母本产生____________种配子，父本应产生_________种配子。 3、玉米2n=20，人2n=46，所以玉米有___________个连锁群，人有___________个连锁群。在三点测验中，已知AbC和aBc为两种亲本型配子,在ABc和abC 为两种双交换型配子,这三个基因在染色体上的排列顺序是____________。 4、现已发现主要有三种不同的RNA分子在基因的表达过程中起重要作用，它们是、和三种RNA。 5、染色体结构变异可分为、、和。 6、目前生产上应用推广的主要是质核互作型雄性不育性。应用这种雄性不育时必须三系配套，包括系、系和系。 7、在遗传学中，重组率也称为______________。当两对基因独立遗传时，重组率为____________，当两对基因为完全连锁时，重组率为______________。8、一双链DNA分子中，碱基Ｔ的含量占35％，则Ｃ的含量占_______。二、名词解释（每小题2分，共20分） 1、等位基因频率：

2、顺反子： 3、内含子： 4、独立分配规律： 5、复等位基因： 6、回复突变： 7、倒位： 8、三体： 9、启动子： 10、遗传漂变：三、单项选择题（选择正确答案的字母填入括号，每小题1.5 分，共15分）） A、主缢痕 B、次缢痕 C、随体 2、2、100个初级卵母细胞可以发育成（）个卵细胞。 A、100 B、200 C、300 D、400 3、3、下列DNA构型中，属于左旋的是（）

福建农林大学金山学院电气控制与仪表考试简答

1.交直流电磁铁的区别直流；因直流电磁铁的铁心不发热。只有线圈发热，所以其线圈做成高而薄的瘦长型，且不设线圈骨架，使线圈雨铁心直接接触，易于散热。交流；由于交流电磁铁的铁心存在磁滞和涡流损耗，不仅线圈要发热而且铁心也要发热，所以其线圈设有骨架，使铁心与线圈隔离，并将线圈制成短而厚的矮胖型，这样做有利于铁心和线圈散热。衔铁沿棱角转动拍合式铁心：磨损小，铁心一般用电工软铁制成，广泛用于直流电器和接触器中衔铁沿轴转动拍合式铁心：用硅钢片叠成，常用于大容量交流交触器中 2.吸力特性？反力特性？如何配合电磁机构的吸引线圈通电后，铁心吸引衔铁的电磁吸力与气隙的关系曲线称为吸力特性。电磁机构使衔铁释放的力与气隙的关系曲线称为反力特性。电磁机构在衔铁的吸合过程中，吸力必须大于反力，但不宜过大，否则会影响电器的机械寿命，而在释放衔铁时，其反力必须大于剩磁吸力才能保证衔铁可靠释放，因此要求电磁机构的反力特性必须介于电磁吸力特性和剩磁吸力特性之间。 3.电磁机构输入-输出特性？返回系数？物理意义是什么电磁机构衔铁位置与吸引线圈电压的关系就称为电磁机构的输入-输出关系，通常又称为继电特性；电磁机构的返回系数一般小于1（越接近1，灵敏越高） 4.灭弧装置及方法简单灭弧、磁吹灭弧装置、弧罩与纵缝灭弧装置、栅片灭弧装置、固体产气灭弧装置、石英砂灭弧装置、油吹灭弧装置、气吹灭弧装置、真空灭弧装置、无弧分段 5.双断升桥式触头？一方面使电弧拉长，另一方面使电弧温度降低，有助于电弧熄灭。 6.接触器结构？故障排除？电磁机构、主触头及灭弧罩、辅助触头、反力装置、支架和底座故障排除：1短路环损害或脱落：更换铁心或短路环2衔铁歪斜或铁心端面有锈蚀，油污，灰尘：调整或清理铁心端面3可动保护卡阻：调整可动部分4电源电压偏低：提高电源电压 7.中间继电器的作用？特点是触头多、触头容量较大，和动作灵敏。衔铁振动或噪声。用途：用来增加所控制回路，放大控制容量，作为中间记忆元件，作为强，弱电，交直流隔离。 8.主令电器？常用的有哪些? 主令电器是一种机械操作的控制电器，是用来闭合和断开控制电路控制按钮、指示灯、行程开关、转换开关和万能转换开关 9.保护电器?为什么熔断器不能用于过载保护？为什么热继电器不能用于短路保护？熔断器，断路器，热继电器，电流继电器，漏电保护器熔断器对过载保护不灵敏，不宜作过载保护，主要作短路保护。由于热继电器中发热元件有热惯性，所以在电路中不能作瞬时过载保护，更不能作短路保护。10.电动机直接启动的优缺点及条件？在一般情况下，当电动机容量小于KW或其容量不超过电源变压器容量的15%~20%时，最初启动电流不会影响同一供电线路上的其他用电设备的正常工作，可允许直接启动。优点：简单、方便、经济、启动过程快，是一种适用于小容量电动机的常用方法。缺点：最初启动电流（定子线电流）较大，使线路电压下降，影响邻近负载正常工作。 11.星三角启动特点及条件特点：（1）Ust=1/√3Un （2）Ist=1/√3In （3）Tst=1/√3Tn 条件：空载或轻载启动，正常工作时定子绕组△方式联接。 12.短路、过载区别是什么？相同：都产生很大的电流短路的特点：十几到几十倍的额定电流，短路不可逆，提供瞬时保护。过载的特点：几到十几倍的额定电流，故障可逆，提供反时限保护。 13.电气控制线路的基本原则满足生产机械和工艺对电气控制系统要求原则，控制线路力求简单、经济原则，保证电气控制电路工作的可靠原则，保证电气控制电路工作的安全性原则，操作、维护、检修方便原则。 14.保护电气控制电路工作的安全性原则短路保护、过电流保护、过载保护、失压保护、弱磁保护、极限保护、其他保护。

福建农林大学J2EE实验报告二

福建农林大学计算机与信息学院实验报告实验（二） JSP内置对象一、实验目的和要求 1.掌握JSP内置对象的使用二、实验内容和原理 1. 制作一个购书页面，要求用户输入用户名和密码，并通过下拉菜单选择需要购买的图书，单击“确定”按钮，将信息发往服务器端，服务器端接收用户输入并输出用户名和所购图书。 2. 设计表单，制作读者选购图书的界面，当读者选中一本图书后，单击“确定”按钮，页面跳转到介绍该图书信息页面，要求使用response对象sendRedirect方法。 3. （选做）猜字母游戏。随机生成一个字母，请输入者尝试猜出字母是什么（字母忽略大小写）。三、实验环境 1.硬件环境： 2.软件环境：JDK1.5 四、算法描述及实验步骤 1.算法描述（可以用流程图、伪代码或源程序描述） 2.实验步骤输入源代码实验一： One.jsp <%@ page language="java" import="java.util.*" pageEncoding="gb2312"%> <% String path = request.getContextPath(); String basePath = request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+request.getServerPort()+p ath+"/";

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福建农林大学机动车入校收费管理暂行办法

福建农林大学机动车入校收费管理暂行办法（讨论稿）第一条为加强校园机动车管理，改善校园交通状况，维护校园正常秩序，营造“平安、优美、节约、和谐”的校园环境，保护师生员工的生命财产安全和合法权益，根据国家相关法律法规和《福建农林大学道路交通安全管理规定》制定本办法。第二条本办法所规定收费是指机动车进入福建农林大学金山学区校园内（包括生活区）所产生的资源占用费，适用于所有进入福建农林大学金山校区校园的机动车。第三条学校成立校园交通管理领导小组，由校办、财务处、纪委、监察处、宣传部、后勤管理处、国有资产管理处、产业处、保卫处等部门组成，科学管理机动车入校收费管理工作。第四条学校委托保卫处进行机动车入校收费管理工作。其它任何单位和个人不得另行收费。保卫处指派保安员负责收费，财务处每周负责结算一次。第五条进入校园的机动车驾驶人，应当自觉遵守道路交通法律法规和《福建农林大学道路交通安全管理规定》，安全驾驶、文明驾驶、遵规泊车。第六条学校在校门安装机动车智能收费管理系统，所有机动车均应凭智能管理卡（以下简称“智能卡”）进出校门。智能卡分为固定智能卡和临时智能卡，其中固定智能卡分为免费卡、年卡、月卡。持固定智能卡的车辆，经智能收费管理系统远程自动识别后，实现自动升闸放行。其它临时来车在进门时领取临时智能

卡，出门时经识别系统读卡、验证，收费后放行。第七条学校依实际情况对进校机动车进行分类，适用不同的收费标准。具体分为：（一）本校公车。执行公务的本校车辆可向学校保卫处申请《公务车辆确认证明》并办理免费卡。（二）本校教职员工(含离退休)私车学校教职员工(含离退休)的私车可申请办理免费卡。（三）本校教职员工(含离退休)配偶及直系亲属私车学校教职员工(含离退休)配偶及直系亲属的私车可申请办理免费卡，须交卡片成本费。（四）在校学生私车在校各类学生凭单位证明可申请办理免费卡，须交卡片成本费。（五）校内租房户私车校内租房户可依本办法规定条件申请办理年卡、月卡，并依据本办法第八条规定收费。（六）外单位驻校内机构车辆、西边村、下安新苑居民的车辆，可申请办理免费卡，每户仅限张。、其余驻校机构、经营性单位及其工作人员车辆，可申请办理年卡、月卡，并依据本办法第八条规定收费。（七）临时停车外来车辆进入校园须经保安员同意。无正当理由或与学校无关的车辆一律不得进入校园。除使用固定智能卡或本办法另有规定的车辆外，出租车、校外进校送货车、校外进校接送人员（包括幼儿园）的

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