初三物理电流电压知识点归纳
1、电源和用电器：电源是在电路中提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。常
见的电源有干电池，铅蓄电池，发电机等;常见的用电器：灯泡将电能转化成了光能、音
乐门铃将电能转化成了声能
2、电路的组成及各部分的基本作用把电源、开关、用电器用导线连接起来组成的电
流的路径叫电路。一个完整电路应该包括电源、开关、用电器、导线四种电路元件。其中
电源是提供电能的装置，它能维持电路中有持续的电流;用电器是利用电流工作的设备，
如电灯、电视机、电动机等，它能将电能转化为其他形式的能量;开关用来控制电路的通
与断，起着控制电流的作用，当开关闭合时，电路中有电流，用电器工作;当开关断开时，电路中没有电流，用电器停止工作。注意：开关不是用电器，它不消耗电能;导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的路径，用来输送电能。
注意：在连接电路时不能把电池的两端直接连在一起
电路的三种状态
“通路”就是在一个完整的电路中必须包括电源、用电器、开关及导线组成，有电流
通过。
“断路”也叫开路就是电路中没有电流通过，造成断路的原因，可能是开关没有闭合、接线处松动、导线断了，也可能是用电器损坏。
“短路”就是电源的正负两极间没有用电器，而用导线直接相连。短路时因为电阻小，电流会很大，电源和导线会因发热过多而烧坏，甚至会引起火灾，烧毁电器设备，这是绝
对避免的。但是，部分电路的短路则可以用来控制某一段电路中电流的有无。
3、正确认识导体和绝缘体
导体和绝缘体的区别是由于其内部的导电机制不同。导体容易导电是因为导体中有大
量的自由电荷，电荷能从导体的一个地方移动到另外一个地方;例如：金属导体内部有大
量的自由电子，酸、碱、盐的水溶液中有大量的正、负离子。当导体两端接入电源的正、
负极时，这些做无规则运动的自由电荷就会发生定向移动形成电流。在绝缘体中，电荷几
乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动，可以移动的自由电荷很少，一般情况下即使将
绝缘体接在电源的两极之间，也不能形成电流。但是，绝缘体不是绝对的，是有条件的，
当条件改变时，绝缘体就可能导电，例如玻璃是绝缘体，但把玻璃加热到红炽状态时，它
就成了导体，所以导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
4、电流的方向：
当把用电器连接在电池的正负两极时，电流沿着：正极→用电器→负极，发光二极管
是既有单向导电性，又有发光功能的电子元件
*从科学的角度解释：电流是由电荷的定向移动形成的。形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷。在金属导体中能自由移动的电荷是自由电子，在酸、碱、盐溶液中
能自由移动的电荷是正、负离子。
通常情况下，自由电荷做无规则运动，此时，并不形成电流，只有当这些自由电荷发
生了定向移动时才能形成电流。当用金属导体将电源两极连接起来时，金属导体中的每一
个自由电子都受到正电荷的吸引，结果自由电子向某一方向定向移动形成了电流。
5、怎样画好电路图
1应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不
能遗漏某一种电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。
2规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地
使用它们。
3合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使
画成的电路图清楚美观。
4一般应从电源正极开始按电流方向画。
1、读书破万卷，下笔如有神。读物理书分三个阶段：
1课前读书，认真预习，摸清老师要讲内容，找出自己不清楚不明白的内容，做到带
着问题有针对性地听课。
2课上打开书，边听，边看书，边思考，对照老师讲解与书本陈述异同点，深入理解，达到最佳的学习效果。
3课后看书，将课本中重要概念、规律、定义和公式进一步理解，读书的过程就是对
物理知识深入理解的过程，也是加强记忆的过程，在此基础上再做题，必将提高做题速度
和正确率。
2、听好课是学好物理的关键
课堂教学是学生掌握知识的主要途径，认真听讲是学好物理的关键，听课应把握以下
几个环节：
①知识是怎样引出的?
②知识内容是什么?
③所学知识概念应怎样理解?
④所学知识在生产、生活中有什么应用?
3、重视知识体系的建立
每章节学习完毕，都应进行小结，按知识条块归类，并建立相关的知识网络，将平时
细碎的知识进行缝合，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成网络。建立知识
体系的过程，就是对知识加深理解的过程，也是提高综合归纳能力的过程，也是深刻理解
知识内涵和外延的过程。
4、重视做题训练
人之初，性本忘，遗忘是人的共性。德国心理学家艾宾浩斯经过多年的研究发现：人
的遗忘是有规律的，人的记忆经过24小时则将忘掉50%以上，假设所学内容课堂上记住100%，那么经过24小时，所学知识将在脑海中仅存不足50%。因此，及时反馈，及时复习，加强做题，强化训练就非常必要。做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。做题要有一
定的量，没有量也就没有质。通过做题，明思路，找方法，寻规律，力争做到举一反三，
触类旁通。通过训练查缺补漏，提高能力。
5、建立错误档案
将平时考试和练习中的错误记录在案，分析产生错误的原因，查找相关的知识漏洞，
及时补缺。必须做到犯过的错误不可重复再犯。
1.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力
2.刻度尺读数需要读到分度值下一位
3.误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免
4.使用刻度尺测量时可以采用多次测量取平均值的方法减小误差
5.量筒不但可以测量液体的体积，还可以用"排水法"测量固体的体积
6.利用天平测量质量时应"左物右码"
7.同种物质的密度还和状态有关水和冰同种物质，状态不同，密度不同
8.物质的运动和静止是相对参照物而言的
9.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了
10.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物
11.平均速度表示一段时间或路程内物体运动快慢程度，而瞬时速度表示某一位置或某一时间点物体运动快慢程度
12.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3
13.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质
14.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体
15.乐音和噪声没有严格的界限，与地点、时间、环境及人的心情都有关系
16.乐音三要素：①音调声音的高低②响度声音的大小③音色辨别不同的发声体
17.防治噪声三个环节：①声源处②传输路径中③人耳处
18.超声波的速度比电磁波的速度慢得多声速和光速
19.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
20.力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变
21.判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变
22.力的三要素：力的大小、方向、作用点
23.力的示意图是简单的画法不用分段
24.弹簧测力计是根据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。
25.弹簧测力计不能倒着使用
26.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的
27.重力是由于地球对物体的吸引而产生的
28.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力
29.二力平衡的条件四个：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上
30.影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度
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电的产生 一、电荷 1.电荷是什么？在电磁学里，电荷是物质的一种物理性质，固有属性（与质量相同）。称带有电荷的物 质为“带电物质”。 a)符号是Q，单位是库伦（C） b) 2.元电荷是什么呢？电荷的最小量，e=1.6×10-19C，也就是一个电子所带有的电荷量； a)思考电荷量与元电荷之间的关系------必然是一种整数倍的关系； 3.讨论一下，原子为什么不带电，用刚刚学习的知识，解释一下； a)原子核带正电，与核外电子所带的负电的电荷量相等，又因为原子核对电子束缚的作用力，电子 无法脱离，最终不显电性； 二、摩擦起电： 1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。 1)条件，必须是两种不同的物质， 2)现象，带电体能吸引轻小物体。 3)本质，两种物质原子核对于核外电子束缚能力不同，束缚强的得到而电子显示负电，束缚弱的显 示正电，但本质上并没有产生电荷，仅仅是电子的转移； 4)思考，为什么同种物质摩擦不产生显示电性； 2.两种电荷：（试验证明自然界只存在两种电荷，人为规定了正电荷及负电荷） 1)正电荷：丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒所带的电荷规定为正电荷；那丝绸显示什么电性； 2)负电荷：毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒所带的电荷规定为负电荷；毛皮显示什么电性 3)相互作用：互相排斥为同种电荷，包括都含有正电荷或者都含有负电荷； 互相吸引为异种电荷、或一个物体带电，一个物体不带电；分为几种情况呢？（3种） 三、接触起电； 1.相互接触的物体，电子会通过接触点，发生转移，从而显示了电性。具有电荷； 1)接触起电是否可以拥有两种电荷呢？ 2)接触起电的应用， 1.验电器，可以验证物体是否带电，但是无法区分何种电荷； 四、感应起电（静电效应） 1.一个带电的物体与不带电的导体相互靠近的时候，由于电荷之间的相互作用，会导致电荷的重新排布， 异性电荷位于近端，同性电荷相互排斥，位于远端。 2.静电效应，冬天脱毛衣时候，会发出啪啪的响声，以及点火花，雷电等； 3.静电效应的应用。静电复印机，静电植绒； 4.如何防止静电效应，采取避雷针的方式； 五、电荷的中和 1.带等量的异种电荷的物体相互接触，使两个物体都能恢复到不带电的状态； 2.如果，电荷量不相等，只能中和一部分，剩余的部分发生了接触起电，彼此转移； 六、导体绝缘体 1.导体：导电能力强的物体：如：铜、铁等常见金属等。 2.绝缘体：导电能力弱的物体：如：陶瓷、玻璃、橡胶等。 3.导体导电的原因是，原子核的束缚能力小，电子能够转移；绝缘体束缚能力强，电子不能转移； 4.导体和绝缘体在某些条件下可以相互转化。
初三物理电流电压知识点归纳 1、电源和用电器：电源是在电路中提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。常 见的电源有干电池，铅蓄电池，发电机等;常见的用电器：灯泡将电能转化成了光能、音 乐门铃将电能转化成了声能 2、电路的组成及各部分的基本作用把电源、开关、用电器用导线连接起来组成的电 流的路径叫电路。一个完整电路应该包括电源、开关、用电器、导线四种电路元件。其中 电源是提供电能的装置，它能维持电路中有持续的电流;用电器是利用电流工作的设备， 如电灯、电视机、电动机等，它能将电能转化为其他形式的能量;开关用来控制电路的通 与断，起着控制电流的作用，当开关闭合时，电路中有电流，用电器工作;当开关断开时，电路中没有电流，用电器停止工作。注意：开关不是用电器，它不消耗电能;导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的路径，用来输送电能。 注意：在连接电路时不能把电池的两端直接连在一起 电路的三种状态 “通路”就是在一个完整的电路中必须包括电源、用电器、开关及导线组成，有电流 通过。 “断路”也叫开路就是电路中没有电流通过，造成断路的原因，可能是开关没有闭合、接线处松动、导线断了，也可能是用电器损坏。 “短路”就是电源的正负两极间没有用电器，而用导线直接相连。短路时因为电阻小，电流会很大，电源和导线会因发热过多而烧坏，甚至会引起火灾，烧毁电器设备，这是绝 对避免的。但是，部分电路的短路则可以用来控制某一段电路中电流的有无。 3、正确认识导体和绝缘体 导体和绝缘体的区别是由于其内部的导电机制不同。导体容易导电是因为导体中有大 量的自由电荷，电荷能从导体的一个地方移动到另外一个地方;例如：金属导体内部有大 量的自由电子，酸、碱、盐的水溶液中有大量的正、负离子。当导体两端接入电源的正、 负极时，这些做无规则运动的自由电荷就会发生定向移动形成电流。在绝缘体中，电荷几 乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动，可以移动的自由电荷很少，一般情况下即使将 绝缘体接在电源的两极之间，也不能形成电流。但是，绝缘体不是绝对的，是有条件的， 当条件改变时，绝缘体就可能导电，例如玻璃是绝缘体，但把玻璃加热到红炽状态时，它 就成了导体，所以导体和绝缘体之间没有绝对的界限。 4、电流的方向：
初中物理《电流》《电压》复习提纲 第1篇：初中物理《电流》《电压》复习提纲 《电流》《电压》复习提纲 《电流》复习提纲 《电压》复习提纲 连接串联并联 直接连接电源不能能 量程0.6a3a3v15v 每大格0.2a1a1v5v 每小格0.02a0.1a0.1v0.5v 内阻很小，几乎为零 相当于短路很大相当于开路 同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。 六、利用电流表、电压表判断电路故障 1、电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 2、电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路； ②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。 3、电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流 未完，继续阅读 > 第2篇：物理电流的复习提纲
一、电流的三种效应。 1、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。 2、电流的磁效应，如电铃等。 3、电流的化学效应，如电解、电镀等。 2、电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在这里体现了转换法的科学思想。 （物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特*、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法） 二、电流的概念：电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。 说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。 三、物理意义：电流表示电流的大小或强弱。 四、计算电流的公式：i=q/t其中i表示电流，单位是：a；q表示：电荷量，单位是：c；t表示时间，单位是：s 五、单位：1、*单位：a2、常用单位：a、μa 3、换算关系：1a=1000a1a=1000μa 某同学用台灯工作时电流约140a，合0.14a它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量0.14c。2s内通过导体某一横截面积电子数为： 1.75×1018个。 六、测量：1、仪器：电流表，符号： 2、方法：㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值 ㈡使用时规则：①电流表要串联在电路中；② 未完，继续阅读 > 第3篇：初中物理电学专题复习提纲 1.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的*质，就说物体带了电.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电. 2.自然界存在着两种电荷，用绸子摩擦的玻璃带正电；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.
初中物理电流知识点整理 1、电流：定向移动成电流，电流方向有规定；电源外部正到负；自由电子是倒流 单位：电流强度是描写电流强、弱的物理量，简称电流，符号为I，常用的单位有：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）。1安=1000毫安，1毫安=1000微安。 2、电压的作用与单位：电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。电压的常用单位是伏。有时，为了较方便地描述高电压或低电压，也用千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）等单位。它们的换算关系是 1千伏=1000伏 1伏=10－3千伏 1毫伏=10－3伏 1伏=1000毫伏 1微伏=10－6伏 1伏=106微伏 3、用电流表测电流： （1）接入电路前 ① 一定要检查指针是否对准零刻度线，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。因此，若发现指针设有指零刻度，一定要进行调整后再使用。 ② 估测待测电路的电流强度。若小于0.6安培，选0―0.6安培量程。若在 0.6安培―3安培之间，选0―3安培量程。在不能预先估计被电流大小的情况下，可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱，如指针偏转很小，则可换较小的量程；如指针偏转较大且在量程之内，则可接较大的量程；如指针迅速偏转且超过量程，则所用的电流表不能测量。 （2）联入电路时 ① 必须把安培表串联在待测电路中。 ② 必须使电流从“+”接线柱流入安培表，从“－”接线柱流出安培表。 ③ 严禁将安培表直接连到电源的两极上。 （3）联入电路后：电路接完后，在正式接通电源前必须先试触，同时观看安培表的指针偏转情况：
① 指针不偏转：可能电路有断开的地方。 ② 指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。 ③ 指针偏转很小，说明量程选大了。 ④ 指针反向偏转，接线柱接反了。 （4）读数 读数时应“先看量程，再看中点，然后读数”。如图1所示的电流表，选用 0~0.6A量程，指针相邻两个标度值分别为0和0.2A，其中点值为0.1A，指针所指的值是0.1A过两小格，每小格为0.02A，电流表示数为0.14A。这种方法为“中点助读”，可有效地防止读错数据。 4、用电压表测电压： （1）将电压表并联在待测电路（或某部分）两端。这是因为电压表测出的'是电压表两端的电压，根据并联电路电压的特点，与电压表并联的电路两端电压，等于电压表两端的电压。 （2）让电流从“+”接线柱流入电压表，或者从“－”接线柱流出电压表。 （3）被测电压不能超过电压表的量程。如果不知道被测电压的大约数值，应选用量程较大的电压表预测，或者用试触法判断被测电压是否超过电压表的量程。 常见考法 常见的选择题考查电流的方向，电流表的使用长出现在考查能力的电路连接题中，包括电流表的使用方法、连接方法、读数方法。 误区提醒 电流串联电压并，连接方法不能忘，使用之前查估测，看程看点读数清，随时记数要记清。 【典型例题】 例析1： 200μA等于（） A. 2×10－4A B. 0.2A C. 2×10－4mA D. 2×108A E. 0.2mA 解析：
初三物理知识点总结 初三物理知识点总结(精选15篇) 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的初三物理知识点总结，欢迎大家分享。 初三物理知识点总结1 一、电压 （一）电压的作用 1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件 ①电路中有电源（或电路两端有电压） ②电路是连通的。 （二）电压的单位 1、国际单位：V常用单位：kV mV 、V 换算关系：1Kv=1000V 1V=1000 mV 1 mV=1000V 2、记住一些电压值：一节干电池1。5V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V （三）电压测量： 1、仪器：电压表，符号： 2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 3、使用规则：①电压表要并联在电路中。 ②电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 二、电阻 （一）定义及符号： 1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号：R。 （二）单位： 1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1。 2、常用单位：千欧、兆欧。 3、换算：1M=1000K 1 K=1000 4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 （三）影响因素： 结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 （四）分类 1、定值电阻：电路符号：。 2、可变电阻（变阻器）：电路符号。 ⑴滑动变阻器： 构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱 结构示意图： 变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 作用： ①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压 ②保护电路 ⑵电阻箱。 三、欧姆定律。 1、探究电流与电压、电阻的关系。 结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，
九年级物理电流电压知识点电流电压是九年级物理中的重要知识点之一。了解和掌握电流电压的基本概念和计算方法对于理解电路原理和解决实际问题都非常重要。本文将介绍九年级物理中的电流电压知识点，包括电流的概念、电流的计算方法、电压的概念、电压的计算方法以及电流和电压的关系。 一、电流的概念 电流是在电路中电荷的流动，是电子在导体中的移动造成的。电流的单位是安培（A），表示电荷通过导体横截面的数量。电流的大小与通过的电荷量和通过时间的长短有关，可以用公式I=Q/t 表示，其中I表示电流，Q表示通过导体横截面的电荷量，t表示通过时间。 二、电流的计算方法 要计算电流，需知道电荷量和通过时间。电荷量可以通过电流计或其他测量电荷的装置进行测量，通过时间可以使用计时器或其他时间测量设备。将电荷量和通过时间代入公式I=Q/t，就可以计算出电流的大小。
三、电压的概念 电压是电路中的电势差，也可以理解为电能转化为其他形式能 量的程度。电压的单位是伏特（V），表示单位电荷所具有的能量。电压的大小与电荷之间的势能差有关。在电路中，电源提供了电 荷间的势能差，形成了电压。电压的正负表示电荷移动的方向， 正电压表示电荷由正极向负极移动，负电压则相反。 四、电压的计算方法 要计算电压，需要知道电势差和电荷的量。电势差可以根据电 源的电压值来得到，电荷的量可以通过电流乘以时间计算。将电 流和电荷量代入公式V=IR，其中V表示电压，I表示电流，R表 示电阻，就可以计算出电压的大小。 五、电流和电压的关系 电流和电压是电路中两个基本的物理量，它们之间有着密切的 关系。根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。即当 电压增加时，电流也随之增加；当电阻增加时，电流减小。这个 关系可以用公式I=V/R表示，其中I表示电流，V表示电压，R表 示电阻。
初中中考物理电学知识点总结 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 电路的几种状态： ①、串联电路： 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。 特点： 电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。 ②、并联电路： 把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。 特点： 电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。干路开关控制整个电路；支路开关只控制本支路上用电器。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 12、电压(U)是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.
初中物理电学部分知识点及公式总结 1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律： （☆☆☆☆☆） 电流： ◆串联电路中电流处处相等。I=I1=I2 ◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。I=I1+I2 并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。 即：I1R1＝I2R2 电压： ◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。 即：U1/U2=R1/R2 ◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。U=U1=U2 电阻： ◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。总电阻要比任何一个串联分 电阻阻值都要大。（总电阻越串越大）R=R1+R2 ◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。（总电阻越并越小）R=R1R2/R1+R2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。即： ◆因此几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。 ◆如果n 个阻值都为R0 的电阻串联则总电阻R=nR0 ◆如果n个阻值都为R0 的电阻并联则总电阻R=R0/n 电功：◆串联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。即：W总＝W1＋W2＋…Wn 电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即： ◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。即：W总＝W1＋W2＋…Wn
电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。即：电功率：◆串联电路：总电功率等于各个用电器实际电功率之和。即：P总＝P1＋P2＋…Pn 各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比，即： ◆并联电路：总电功率等于各个用电器的电功率之和。即：P总＝P1＋P2＋…Pn各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。 2、公式：（☆☆☆☆☆） ◆电流(A)：I=U/R（电流随着电压，电阻变） ◆电压(V)：U=IR（电压不随电流变。电压是产生电流的原因） ◆电阻（Ω)：R=U/I(对于此公式不能说电阻与电压成正比，与电流成反比。电阻与电流、电压没有关系。只与本身材料，横截面积，长度，温度有关) ◆电能(J)：W=UIt , W=Pt（此二式是普适公式） W=I2Rt, W=U2t/R (适用于纯电阻电路中) KW.h也是电能的单位俗称度。1KW.h=3.6×106 J ◆电热(J)：Q=I2Rt(普适公式)在纯电阻电路中（消耗电能全部用来产生热量的电路），Q=W。所以在纯电阻电路中算电热可通过算电能来实
物理九年级电路知识点大全电路是物理学中非常重要的一个概念，也是我们日常生活中使用最广泛的技术之一。了解电路的基本知识对于我们理解电子设备的工作原理以及解决电路故障都非常有帮助。在本文中，我将为大家梳理九年级物理学习中的电路知识点。 一、电流和电压 1. 电流的定义和单位：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，单位是安培（A）。 2. 电流的方向：电流的方向被规定为正电荷的流动方向。 3. 电压的定义和单位：电压是单位电荷所具有的能量，单位是伏特（V）。 4. 电压与电流的关系：电压和电流成正比，即电压越大，电流越大。 二、电阻与电阻率 1. 电阻的定义和符号：电阻是导体抵抗电流流动的能力，符号为R。
2. 电阻的单位和测量：电阻的单位是欧姆（Ω），常用万用表 来测量电阻。 3. 电阻与电阻率的关系：电阻率是单位长度导体所具有的电阻，与导体的材料有关。 4. 串联电阻和并联电阻：串联电阻的总电阻等于各个电阻的和，而并联电阻的总电阻等于各个电阻的倒数之和。 三、欧姆定律 1. 欧姆定律的表达式：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间 的关系，表示为V=IR。 2. 欧姆定律的应用：利用欧姆定律可以计算电流、电压和电阻 之间的任意一个未知量。 四、电功率和电能 1. 电功率的定义和单位：电功率是单位时间内消耗或转化的电能，单位是瓦特（W）。 2. 电能的定义和单位：电能是电路中电压所做的功，单位是焦 耳（J）。
3. 电功率与电能的关系：电功率等于单位时间内消耗或转化的电能。 五、电路图符号 1. 常见电路元件的符号：例如电池、电阻、开关、电灯等，每个元件都有特定的符号表示。 2. 连接线的标记：用实线表示导线，用虚线连接元件表示元件之间的物理连接。 3. 并联和串联电路的符号：并联电路用平行的连接线表示，串联电路用连接线逐个连接表示。 六、简单电路 1. 并联电路中电压相同，电流分担：并联电路中各个元件具有相同的电压，电流会分担经过每个元件。 2. 串联电路中电流相同，电压分配：串联电路中各个元件具有相同的电流，电压会分配给每个元件。 3. 电阻与发光二极管（LED）：连接电阻在电路中可以限制电流通过LED，以保护LED不受损坏。
初中电学全部知识点总结 电学是物理学的一个分支，主要研究电荷、电流、电场、电压、电阻 等与电有关的现象和规律。以下是初中电学的全部知识点总结。 1.原子结构：原子由原子核和电子组成，原子核带正电荷，电子带负 电荷。 2.电荷：电子带负电荷，质子带正电荷，中性物体所带电荷总和为零。 3.电流：电荷在导体中的移动形成电流，电流的单位是安培（A）， 电流的方向标志正负极。 4.电路：由电源、导体和电器组成，电流在闭合电路中流动。 5.电压：电压指电流在电路中的推动力，单位是伏特（V）。电压的 大小决定了电流的大小。 6.电阻：导体对电流的阻碍程度，单位是欧姆（Ω）。电阻的大小决 定了电流的大小。 7.欧姆定律：电流与电压和电阻之间成正比。I=V/R，其中I为电流，V为电压，R为电阻。 8.串联电路：各个电器依次连接在一起，电流相同，电压分配。 9.并联电路：各个电器平行连接，电压相同，电流分配。 10.电功率：电流通过导体时所做的功，单位是瓦特（W）。P=VI，其 中P为电功率，V为电压，I为电流。 11.根据欧姆定律和电功率公式，可以推导出P=I^2R和P=V^2/R两个 公式。
12.电阻的材料、长度和截面积都会影响电阻的大小。 13.伏特计：用来测量电压的仪器，连接并联于电路中以测量电压。 14.安培计：用来测量电流的仪器，连接串联于电路中以测量电流。 15.电池：将化学能转化为电能的装置，正极和负极之间存在电压差。 16.线路图：用符号表示电路中各个元件和线路的图示，方便了解电 流和电压的分布。 17.晶体管：一种电子元件，可用于放大、开关和调节电流。 18.电的危险性：电流越大，危险性越大。人体对电流的耐受能力较低。 19.电磁感应：当导体在磁场中运动或磁场变化时，会产生感应电动势。 20.发电机：利用电磁感应原理将机械能转化为电能的装置。 21.电流产生电磁场：电流通过导线时会产生周围的磁场。 22.电力：单位时间内消耗的电能。 23.电路保护：使用保险丝、断路器等装置来保护电路。 24.静电：物体带电后产生的静止的电荷现象。 25.电磁铁：通过通电使铁芯带电产生磁性的装置。 26.电磁波：通过电和磁的相互作用而传播的波动现象。 27.电磁谱：包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射 线和γ射线等。
第十五章电流与电路 第1节两种电荷 1、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“＋”；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“－”。 电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。 2、检验物体带电的方法： ①使用验电器。 验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。 从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。 但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 ②利用电荷间的相互作用。 ③利用带电体能吸引轻小物体的性质。 3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。 注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子； ②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷； ③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电； ④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电 荷分开，但电荷总量守恒。 能量转化：机械能-→电能 4、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。 绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动） 金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。绝缘体不能导电但能带电。 第2节电流和电路 1、电流：电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。 在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
初三物理电路电流电压知识点整理【编者按】为了丰富同学们的学习生活，初中频道搜集整理了小学一年级语文教案第一册第四单元汉语拼音14教案，供大家参考，希望对大家有所帮助! 初三物理电路电流电压知识点整理 电路电流电压 1.电源:能提供的装置。电源的作用是在电源内部不断的使正极聚集，负极聚集。在电源外部电流是从流向。 2.电源是把能转化为能。如干电池是把能转化为能。发电机则由能转化为能。 3.用电器使用电能进行工作时，把能转化为其它形式的能。 4.电路是由、、、组成。 5.电路有三种状态:(1)通路: 的电路叫通路;(2)开路: 的 电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在上的电路叫短路。 6.电路图:用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫。 7.串联:把用电器连接起来，叫串联。(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过) 8.并联:把用电器地连接起来，叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的) 9.物理学中用来表示电流的大小。电流I的单位是:国际单位是: ;常用单位是:毫安(mA)、微安(A)。1安培= 毫安= 微安。在台灯、彩色电视机、半导体收音机、电风扇、冰箱、
电熨斗几种家用电器中正常工作时电流最大的是，电流最小的是。 10.测量电流的仪表是: ，它的使用规则是:①电流表要联在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出;③被测电流不要超过电流表的 ;在不知被测电流的大小时，应采用的方法选择量程。④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到。 11.实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安，每小格表示的电流值是安;②0~3安，每小格表示的电流值是安。 12.电压(U):电压是使电路中形成的原因，是提供电压的装置。 13.电压U的单位是:国际单位是: ;常用单位是:千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(V)。 1千伏= 伏= 毫伏= 微伏。 14.测量电压的仪表是: ，它的使用规则是:①电压表要在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出;③被测电压不要超过电压表的 ; 15.实验室中常用的电压表有两个量程:①0~3伏，每小格表示的电压值是伏;②0~15伏，每小格表示的电压值是伏。 16.熟记的电压值: ①1节干电池的电压伏;②1节铅蓄电池电压是伏;③家庭照明电压为伏;④安全电压是: 伏;⑤工业电压伏。
第十五章电流和电路 第1节、电压 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷； 2，带电体：带了电的物体叫带电体（带电体具有吸引轻小物体的性质） 3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 二、两种电荷： 1、把用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷； 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷； 3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 三，验电器 1、构造：金属球、金属杆、金属箔 2、用途：用来检验物体是否带电； 3、原理：利用同种电荷相互排斥的原理； 四、电荷量（电荷） 1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷；用Q表示 2、电荷的单位：库仑，简称库，符号：C 3、计算：Q=I/t 五、原子的组成 物体物质 分子原子 电子在原子核外绕核运动 在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 相等，整个原子呈中性；也就是原子对外不显带电的性质。 六、元电荷： 1、电子是带有最小负电荷的离子。 2、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.60×10-19; 0 3，任何带电体所带的电荷都是e的整数倍。 七、摩擦起电 1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同； 2、摩擦起电的实质：电子的转移（摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子 从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电,得到电子的带负电；） 八、导体和绝缘体 1、导体：善于导电的物体叫导体；如：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、 盐的水溶液； 2、绝缘体：不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、 油等； 3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电； 4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；
初三物理知识点电路电流电压 九年级物理教案 2021 初三物理知识点 :电路电流电压 电路电流电压 1.电源 :能提供的装置。电源的作用是在电源内部不断的使正极聚集 ,负极聚 集。在电源外部电流是从流向。 2.电源是把能转化为能。如干电池是把能转化为能。发电机那么由能转化 为能。 3.用电器使用电能进行工作时,把能转化为其它形式的能。 4.电路是由、、、组成。 5.电路有三种状态 :(1)通路 : 的电路叫通路 ;(2)开路 : 的电路叫开路 ;(3)短路 :直 接把导线接在上的电路叫短路。 6.电路图 :用电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫。 7.串联 :把用电器连接起来,叫串联。(电路中任意一处断开,电路中都没有电 流通过 ) 8.并联 :把用电器地连接起来,叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的)
9.物理学中用来表示电流的大小。电流I的单位是:国际单位是: ;常用单位是: 毫安 (mA)、微安 ( μA)。1 安培 = 毫安 = 微安。在台灯、彩色电视机、半导体收音机、电风扇、冰箱、电熨斗几种家用电器中正常工作时电流最大的是,电流最小 的是。 10.测量电流的仪表是 : ,它的使用规那么是 : ①电流表要联在电路中 ; ②接线柱 的接法要正确 ,使电流从接线柱入 ,从接线柱出 ; ③被测电流不要超过电流表的 ; 在不知被测电流的大小时 ,应采用的方法选择量程。④绝对不允许不经过用电器而把电 流表连到。 11.实验室中常用的电流表有两个量程: ① 0~0.6 安,每小格表示的电流值是 安; ②0~3 安,每小格表示的电流值是安。 12.电压 (U):电压是使电路中形成的原因,是提供电压的装置。 13.电压 U 的单位是 :国际单位是 : ;常用单位是 :千伏 (KV)、毫伏 (mV)、微伏 ( μ V)。 1 千伏 = 伏= 毫伏 = 微伏。 14.测量电压的仪表是 : ,它的使用规那么是 : ①电压表要在电路中 ; ②接线柱的 接法要正确 ,使电流从接线柱入 ,从接线柱出 ; ③被测电压不要超过电压表的 ; 15.实验室中常用的电压表有两个量程: ① 0~3 伏,每小格表示的电压值是 伏; ②0~15 伏,每小格表示的电压值是伏。 16.熟记的电压值 :
一、电流与电荷 1.电荷：电流是由带电粒子在导体内的运动而产生的，带电粒子称为 电荷。 2.电流：电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，单位是安培（A）。 3.电流大小与电荷量和时间成正比。公式为：I=Q/t（I为电流强度，Q为电荷量，t为时间）。 二、电路的基本组成 1.电源：可以产生电流的装置，如电池、发电机等。 2.导线：用来传导电流的金属线材或导体。 3.电器：利用电能进行工作的装置，如电灯、电炉等。 4.开关：控制电路中是否通电的装置，常用的有单刀双掷开关、按键 开关等。 三、电路中的元件 1.电阻：阻碍电流通过的元件，单位是欧姆（Ω），常用的有电阻器、导线等。 2.变阻器：可以改变电阻大小的元件，用于调节电流强度。 3.电流表：用来测量电流强度的仪器，连接在电路中，一般接在电阻前。 4.电压表：用来测量电压大小的仪器，连接在电路的两个位置，一般 与元件并联。
5.电流表和电压表的连接方式： a.电流表接在电阻前，与电阻串联，测量电流强度。 b.电压表接在电阻两端，与电阻并联，测量电压大小。 四、电路中的串联与并联 1.串联：将元件依次连接起来，电流只能沿着一条路径流动，电流强度相同。 2.并联：将元件并排连接，电流可以沿着多个路径流动，电流强度相加。 五、欧姆定律 1.欧姆定律：在恒温状态下，导体两端的电压与通过它的电流强度成正比，电阻是一定的。 公式为：U=I×R（U为电压，I为电流强度，R为电阻） 2.欧姆定律可以用来计算电路中的电压、电流和电阻的关系。 六、电源的电动势和内阻 1.电动势：电源产生电流的能力，单位是伏特（V），常用的有干电池、蓄电池等。 2.内阻：电源本身的阻碍电流通过的特性，单位是欧姆（Ω），电源的实际电动势小于标称电动势。 七、串联电阻与并联电阻的计算
第十五章电流和电路 摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质：电荷 的转移 正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 种类 电荷 负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 性质：同种电荷互相排斥，异种电荷互相排斥 检验：验电器——原理：同种电荷互相排斥 电量：q 单位：库伦 简称：库 符号：C 元电荷：最小电荷：e=1.6×1019 - C 组成：电源、开关、导线、用电器 电源：提供电能 开关：控制电路通断 作用 用电器：消耗电能 导线：传输电能的路径 导体：金属、人体、食盐水 两种材料 绝缘体：橡胶、玻璃、塑料 电流产生条件 ①电路闭合 ②保持通路 定义：正电荷移动的方向 电路 电流的方向 在电源中电源的正极→用电器→电源的负极 单位：A −→−310mA −→−310A μ 工具：电流表 ○A 测量 使用方法 ①电流表必须和被测的用电器串联 电流的大小（I ） ②看清量程、分度值，不准超过电流 表的量程 ③必须正入负出 ④任何情况下都不能直接连到电源的两极 电路的连接：先串后并，就近连线，弄清首尾 通路：接通的电路 三种状态 断路：断开的电路 短路：电流不经过用电器直接回到电源的负极
1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引 轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物 体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。 二、两种电荷： 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电； 2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。（A、B都是轻小物体） 三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理：利用同种电荷相互排斥； 四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库； 五、原子的结构质子（带正电） 原子核 原子中子（不带电） 电子（带负电） 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、、石墨、酸碱盐溶液；
初中物理电学部分知识点及公式总结
初中物理电学部分知识点及公式总结 1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆） 1 电流： ◆串联电路中电流处处相等。I=I1=I2 ◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。 I=I1+I2 并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。 即：I1R1＝I2R2 电压： ◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。 即：
◆电流(A)：I=U/R（电流随着电压，电阻变） ◆电压(V)：U=IR（电压不随电流变。电压是产生电流的原因） ◆电阻（Ω)：R=U/I(对于此公式不能说电阻与电压成正比，与电流成反比。电阻与电流、电压没有关系。只与本身材料，横截面积，长度，温度有关) ◆电能(J)：W=UIt , W=Pt（此二式是普适公式）W=I2Rt, W=U2t/R (适用于纯电阻电路中) KW.h也是电能的单位俗称度。1KW.h=3.6× 106 J ◆电热(J)：Q=I2Rt(普适公式)在纯电阻电路中（消耗电能全部用来产生热量的电路），Q=W。所以在纯电阻电路中算电热可通过算电能来实现。注意：接有电动机的电路不是纯电阻电路，在这样的电路中计算只能用普适公式。 ◆电功率(W)：P=UI, P=W/t（此二式是普适公式）
P=I2R, P=U2/R(适用于纯电阻电路中) 记住！！！！！非纯电阻只能用：W=UIt , W=Pt Q=I2Rt P=UI, P=W/t 欧姆定律不成 立 3、根据灯泡额定电压（U额）和额定功率（P额）能进行的计算：（☆☆☆☆） 3 正常工作时的电流：I额=P额/U额 灯的电阻：R=U额2/P额 如果已知灯两端的实际电压是U实，则灯的实际功率是： P实=U实2/R ，如果U实/U额=a/b 那么P实=（a/b）2P额 串联电路的电阻有分压的作用且分压的大小与 电阻的阻值成正比。U1/U2=R1/R2 电能，电功率，电热在串联电路中的分配也是一样的。 并联电路的电阻有分流的作用且分流的大小与 电阻的阻值成反比。I1/I2=R2/R1
初中电学公式归纳与简析 初中物理电学公式繁多，且各种物理规律在串并联两种电路中有时完全不同，使得学生极易将各种公式混淆，为了使学生对整个电学公式有一个完整的了解，形成一个完整清晰的知识网络，现将初中串、并联中的物理规律以及电学公式以两个表格的形式归纳总结如下：
二、电学中各物理量求解公式表（二） 1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例，既可以根据P=P1+P2,也可以跟据P=UI进行计算，其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律Ｉ= U R求电路中的电流，此公式是由实验得出，是电学中最基本的公式，但此公式只 适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W t与P=UI这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式， 第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多，但电学基本公式只有4个，即：Ｉ= U R、P = W t、P = UI、Q = I 2Rt 。其他 公式都是导出公式，同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式：I = P U、U = IR 、 R = U I、R = U2 P、P = U2 R、P = I 2R 、W = Pt 、Q = I2Rt这八个公式在电学解题中使用的频 率也较高，要求学生能熟练掌握。
初中物理电学部分知识点及公式总结 初中物理电学部分知识点及公式总结 初中物理电学部分知识点及公式总结 1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律： （☆☆☆☆☆）电流：◆串联电路中电流处处相等。I=I1=I2 ◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。I=I1+I2 IR并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。即：I1＝ 2I1R1＝I2R2 2R1电压：◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。即：U1＝R1U2R2◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。U=U1=U2 电阻：◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。 （总电阻越串越大）R=R1+R2 ◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数之和。或即： R=R1R2/R1+R2（上 乘下加）。总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。（总电阻越并越小） ◆因此几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。◆如果n个阻值都为R0的电阻串联则总电阻R=nR0◆如果n个阻值都为R0的电阻并联则总电阻R=R0/n 电功：◆串联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。即：W总＝W1＋W2＋…Wn WR电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：1＝R1 W22◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。即：W总＝W1＋W2＋…Wn WR电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。即：
W1＝R2 21电功率：◆串联电路：总电功率等于各个用电器实际电功率之和。即：P总＝P1＋P2＋…Pn R1P1各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比，即：P＝R22◆并联电路：总电功率等于各个用电器的电功率之和。即：P总＝P1＋P2＋…Pn PR各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。即：P1＝R2 212、公式：（☆☆☆☆☆） ◆电流(A)：I=U/R（电流随着电压，电阻变） ◆电压(V)：U=IR（电压不随电流变。电压是产生电流的原因） ◆电阻（Ω)：R=U/I(对于此公式不能说电阻与电压成正比，与电流成反比。电阻与电流、电压没有关系。只与本身材料，横截面积，长度，温度有关)◆电能(J)：W=UIt,W=Pt（此二式是普适公式） W=I2Rt,W=U2t/R(适用于纯电阻电路中) KW.h也是电能的单位俗称度。1KW.h=3.6×106J ◆电热(J)：Q=I2Rt(普适公式)在纯电阻电路中（消耗电能全部用来产生热量的电路），Q=W。所以在纯电阻电路中算电热可通过算电能来实现。注意：接有电动机的电路不是纯电阻电路，在这样的电路中计算只能用普适公式。 ◆电功率(W)：P=UI,P=W/t（此二式是普适公式）P=I2R,P=U2/R(适用于纯电阻电路中) 3、根据灯泡额定电压（U额）和额定功率（P额）能进行的计算： （☆☆☆☆）正常工作时的电流：I额=P额/U额 灯的电阻：R=U额2/P额 如果已知灯两端的实际电压是U实，则灯的实际功率是： P实=U实2/R，如果U实/U额=a/b那么P实=（a/b）2P额 串联电路的电阻有分压的作用且分压的大小与电阻的阻值成正比。 U1/U2=R1/R2 电能，电功率，电热在串联电路中的分配也是一样的。 并联电路的电阻有分流的作用且分流的大小与电阻的阻值成反比。