一单元检测
一.词汇
1．He is an __________ (充满活力的) boy.
2．He is very__________(大方) with money.
3．Jim is a__________(谦虚的) person.
4．Sometimes he is__________(心灵手巧的).
5．A___________(好奇心的) person wants to know about everything.
6．We are ___________ in that __________ story. (interest)
7．She often makes mistakes. She is a _________ girl. (care)
8．I’m much_________ now. (hungry)
9．Tom is an_______ man and you can find him in many school_______. (act)
10．She is one of the ___________(success) businessmen in the world.
二.选择题．
( ) 1. Do you mind ______ ?
A. I smoking
B. my smoking
C. my smoke
D. me to smoke
( ) 2. Don’t be ______ , this is not a ______ traffic.
A. surprise, surprising
B. surprise, surprise
C. surprised, surprising
D. surprising, surprised
( ) 3. You each _____ good sense of humour.
A. with
B. has
C. have
D. are
( ) 4. The room is safe to ______ .
A. live in
B. living in
C. live
D. live with
( ) 5. Hobo has lots to eat and drink. “lots” is ______.
A. subject
B. object
C. attributive
D. predicative
( ) 6. It’s _____ for us _____ polite in class.
A. interesting, to become
B. important, to
C. good, to
D. necessary, to be
( ) 7. When you feel _____ to watch TV by then, you are all right.
A. enough good
B. enough well
C. well enough
D. good enough
( ) 8. If it isn’t yours, it must be _____ .
A. somebody else
B. somebody else’s
C. else somebody
D. else’s somebody
( ) 9. Some people ____ that people born under the same star sign ___ share.similar characteristics.
A. don’t believe; /
B.believe; don’t
C. don’t hope; /
D. believe; doesn’t
( ) 10. Thanks for _____ the new chairperson.
A. recommend me as
B. recommending me as
C. recommend me for
D. recommending me for
( ) 11. “Do you mind if I sit here?” “_____ .It’s for Mr. Brown.”
A. Not at all
B. Never mind
C. Better not
D. Of course not
( ) 12. “Are these enough for you all?” “_____.”
A. Much more
B. Many more
C. More many
D. Too much
( ) 13.It is very kind _____ you to help me with my lessons. It is hard _____ me to learn them well.
A. of; for
B. of; of
C. for; of
D. for; for
( ) 14. Simon often _____, “I am generous. I like to _____ nice presents to my friends when I go to visit them.”
A. tells; carry
B. speaks; bring
C. says; talk
D. says; get
( ) 15. Don’t eat _____ meat. If you do so, You’ll get _____ fat.
A. much too; too much
B. too much; much too
C. much too; much too
D. too much; too much
( ) 16. I can’t decide _____ .
A. to buy which one
B. which one to buy
C. to buy which
D. which to buy one
( ) 17.He is businesslike and is often _____ . I hope he will have more _____ at his business. A. success; successful B. successful; success
C. successfully; successful
D. successful; successful
( ) 18. ___ of them felt very tired but quite happy after ___ sports meeting.
A. Everyone; a two days
B. Every one; the two days
C. Every one; the two-day
D. None; a two-day
( ) 19.Don’t worry. All the children will _____ arrive at school on time tomorrow.
A. are able to
B. can
C. be able to
D. can be able to
( ) 20.“Simon wants to know if the Class 3 students___ hiking tomorrow.”
“Yes, but if it _____ , they’ll visit the museum instead.”
A. go; will rain
B. go; rains
C. will go; rains
D. will go; will rain
三.完型填空．
John was the only son of a rich American businessman. Usually he __1__ to school by the driver ___2___ his father’s beautiful car before the driver took John’s father to his office .One evening his father told him that he had to go to the airport early ___3___, ___4____ he would need the car at the time that John had to go to school. _____5____ John’s mother had another car . She would still be ____6____ when he ____7___ the house.
“Well , how will I get to school if you need your car and Mummy is still in bed ?”John asked . His father thought this was a good opportunity (机会) to teach him a lesson about how hard ___8___ for many people of the world , so he answered,“You’ll go in the same way __9__ every __10__ child in the world goes-on a bus.”
( ) 1. A. Went B. came C. was taken D. was brought
( ) 2. A. by B. with C. in D. on
( ) 3.A. next day B. tomorrow C. in a day D.the next day
( ) 4. A. but B. so C. because D. for
( ) 5. A. Since B. But C. Though D. Because
( ) 6. A. in bed B. in the bed C. on the bed D. on bed
( ) 7. A. leave B. had to leave C. left for D. had to leave for
( ) 8. A. was life B. the life was C. life wasD. was the life
( ) 9. A. like B. such C. so D. as
( )10.A.theother B. other C. another D. others
四.阅读理解．(A)
Science has told us so much about the moon that it is quite easy to form an idea of what it would be like to go there. It is certainly not a friendly place. As there is no air or water, there can be no life of any kind. Mile after mile there are only plains(平原) of dust with mountains around them. Above, the sun and stars shine in the black sky. If you step out of the mountains shadows, it will mean moving from terrible cold into great heat. The moon is also a very silent(安静的) world, for sound waves (声波)can only travel through air. But from the moon, you can see a friendly sight(景色). Our earth is shining more brightly than the stars. It looks like a large ball, coloured blue and green and brown.
( ) 1.What kind of place is the moon?
A. It is a friendly place.
B. It is a lively place.
C. It is a nice place for man to live.
D. It is a lifeless place.
( ) 2.Temperatures on the moon____.
A. are usually the same everywhere
B. Are always very low
C. can be very different
D. are usually very high
( ) 3.The moon is a silent world because____.
A. there is no life there
B. there is no air there
C. there is no water there
D. there is not a green tree there
( ) 4. When we look from the moon, the sky is ____.
A. blue
B. black
C. green
D. brown
( ) 5. Mile after mile there are only plains of dust with mountains around them. The word “dust” means “___”.
A. dump (垃圾堆)
B. dry earth (泥土)
C. land
D. field
(B)
Ａuniversity professor recently made several tests with different animals to find out which was cleverer than other animals.
In one test the professor put a monkey in a room where there were several small boxes . Some boxes were inside other boxes . One small box had some food in it . The professor wanted to watch the monkey and to find out how long it would take the monkey to find the food . The professor left the room , he waited a few minutes outside the door . Then he got down on his knees and put his eye to the keyhole(钥匙孔).What did he see ? To his surprise , he found himself looking into the eye of the monkey . The monkey was on the other side of the door and looked at the professor through the keyhole.
( ) 6. The professor wonder(想知道)_______.
A. if the monkey came into the box
B. if the monkey would look for the food
C. if the monkey was cleverer than other animals.
D. if some boxes were inside other boxes
( ) 7. In one test the professor put a monkey _______.
A. into a small box
B. into several small boxes
C. into a box where there was some food
D. in a room
( ) 8. After the professor left the room , the monkey _______.
A. began to eat food
B. began to look for food
C. look at the professor through the keyhole
D. came into the boxes one after another
( ) 9. The professor ___________
A. got down on his knees and waited outside the door
B. got down on his knees and put his eye to the keyhole
C. left the room for a long time
D. looked at the monkey through the window with his eye
( ) 10. To the professor’s surprise , _________________.
A. The monkey got down on its knees
B. The monkey came out of the room
C. The monkey looked at the professor through the window
D. The monkey put its eye to the keyhole
五.句子翻译．
1. 他真粗心，把包忘在汽车上．
2. 冰足够厚，我们可以在上面溜冰．
3. 他精力充沛并对自己的能力充满信心．
4. Jim 学业有成，但他从不炫耀．
5. 我不会介意为学生会做额外的工作．
六.作文．
请你给班主任写一封推荐信，推荐Li Lei 当班长。信中要对Li Lei进行全面介绍。1.有许多个人特质：自信、勤奋、好学。2.乐于助人，常为我们讲解难题。3.为人善良，不自私，能注意每个细节。4.聪明、富于创意和想像力。
参考答案：
一.1.energetic 2. generous 3. modest 4. practical 5. curious
6. interested; interesting
7. careless
8. hungrier
9. active; activities 10. most successful
二.1---5 B C C A B 6---10 D C B A B 11---15 C B A C (says; talk 改为says; take) B 16---20 B B C C C
三. 1---5 C C D B C 6---10 A B B D B 四.1---5 D C B B B 6---10 C D C B D
本文来源于https://www.doczj.com/doc/028067456.html,/Article/chuzhongst/cznjbyyst/cznjbjnjqcst/200804/1313.html
单元测试所对应的是详细设计环节，也就是说，单元测试的测试用例是和详细设计一起出现的，在研发人员做详细设计的时候，相应的测试人员也就把测试用例写了出来 工厂bai在组装一台电视机之前，会du对每个元件都进行测试，这，就是单元zhi测试。 其实我们dao每天都在做单元测试。你写了一个函数，除了极简单的外，总是要执行一下，看看功能是否正常，有时还要想办法输出些数据，如弹出信息窗口什么的，这，也是单元测试，老纳把这种单元测试称为临时单元测试。只进行了临时单元测试的软件，针对代码的测试很不完整，代码覆盖率要超过70%都很困难，未覆盖的代码可能遗留大量的细小的错误，这些错误还会互相影响，当BUG暴露出来的时候难于调试，大幅度提高后期测试和维护成本，也降低了开发商的竞争力。可以说，进行充分的单元测试，是提高软件质量，降低开发成本的必由之路。 对于程序员来说，如果养成了对自己写的代码进行单元测试的习惯，不但可以写出高质量的代码，而且还能提高编程水平。 要进行充分的单元测试，应专门编写测试代码，并与产品代码隔离。老纳认为，比较简单的办法是为产品工程建立对应的测试工程，为每个类建立对应的测试类，为每个函数（很简单的除外）建立测试函数。首先就几个概念谈谈老纳的看法。 一般认为，在结构化程序时代，单元测试所说的单元是指函数，在当
今的面向对象时代，单元测试所说的单元是指类。以老纳的实践来看，以类作为测试单位，复杂度高，可操作性较差，因此仍然主张以函数作为单元测试的测试单位，但可以用一个测试类来组织某个类的所有测试函数。单元测试不应过分强调面向对象，因为局部代码依然是结构化的。单元测试的工作量较大，简单实用高效才是硬道理。 有一种看法是，只测试类的接口(公有函数)，不测试其他函数，从面向对象角度来看，确实有其道理，但是，测试的目的是找错并最终排错，因此，只要是包含错误的可能性较大的函数都要测试，跟函数是否私有没有关系。对于C++来说，可以用一种简单的方法区隔需测试的函数：简单的函数如数据读写函数的实现在头文件中编写(inline 函数)，所有在源文件编写实现的函数都要进行测试(构造函数和析构函数除外)。 什么时候测试？单元测试越早越好，早到什么程度？XP开发理论讲究TDD，即测试驱动开发，先编写测试代码，再进行开发。在实际的工作中，可以不必过分强调先什么后什么，重要的是高效和感觉舒适。从老纳的经验来看，先编写产品函数的框架，然后编写测试函数，针对产品函数的功能编写测试用例，然后编写产品函数的代码，每写一个功能点都运行测试，随时补充测试用例。所谓先编写产品函数的框架，是指先编写函数空的实现，有返回值的随便返回一个值，编译通过后再编写测试代码，这时，函数名、参数表、返回类型都应该确定下来了，所编写的测试代码以后需修改的可能性比较小。 由谁测试？单元测试与其他测试不同，单元测试可看作是编码工作的
Unit1 I、单项选择 ( )1. －__________ can you play? －The drums. A. When B. How C. What D. Where ( )2. －__________ you sing? －Yes, I can. A. Do B. Can C. Are D. Am ( )3. I want to __________ the chess club. A. join B. join in C. join to D. join for ( )4. Tom wants ________ to you. Are you free? A．to tell B．tells C．to talk D．talks ( )5. Can you help me with _________? A. dance B. dancing C. dances D. to dance ( )6. －What club ______ you want to join? －Chess club. A. does B. do C. can D. are ( )7. Her sister can play __________ piano, but she can’t play _____ basketball. A. the; the B. /; the C. the; / D. /; / ( )8. My brother can play the guitar，______ he can’t play it very well. A. and B. so C. or D. but ( )9. －Are you good __________ your students? －Yes, I am. A. at B. with C. for D. of ( )10. －Are you __________? －Yes, I am. A. a musician B. musicians C. musician D. A and B ( )11. －Can he _________ a student? －Yes. A. is B. be C. are D. does ( )12. We want some singers(歌手) _________ our rock band. A. for B. of C. to D. at ( )13．Please call me ___________ 8989766. A．in B．at C．about D．with ( )14. Can you help me ____________ my English? A．with B．of C．learning D．about ( )15．What can you do, Lin Tao? ____________ . A．I like sports B．I want to join the music club C．I am well D．I can do Chinese Kung Fu ( )16．Hi, can I help you? ________.A．Yes, please B．No, I can’t C．Yes, I can D．You are welcome ( )17．Tom draws__________.His drawings are very _________. A．good, well B．well, good C．good, good D．well, well ( )18．Can he ___________ it in English? A．speak B．speaks C．say D.talk ( )19. －I can sing ,and I can _______ dance . A. also B. too C.either D. at ( )20. Bill can _________stories and the children want _________friends with me . A speak , make B tell , make C say, making D tell to make ( )21. My sister can _________ very well, so she wants to join __________ club. A. swim; swimming B. swims; swimming C. swim; swims D swims; swim ( )22. _________ does he want to join our club? A. What B. How C. Why D. Where ( )23. Victor sings well. He can _________ in our school music festival. A. is B. are C. be D. am ( )24. Our school show is _____ 6:00 pm _____ Sunday. A. at, on B. on, in C. in, at D. on, at ( )25. —Hello! __________? —Jeff. A. Can I help you B. How are you C. Can you spell your name D. May I know your name ( )26.He can swim very well, ______ he doesn’t want to join the club. A.and B. but C. / D. or ( )27.They need two _____ for their music club. A. musicians B. doctors C. runners D. swimmers ( )28.Sam is a __________ swimmer. He can swim very _________. A. well, good B. good, well C. good, good D. good, fine ( )29.Jeff’s sister can’t swim ___________ dance. A. and B. but C. and not D. or ( )30.－Can you swim or play chess? －_______. A. Yes,I am B.Yes, I can C. I can swim D.I don’t know
第五单元基础知识检测 班级姓名 一、写出相应的拼音和汉字（29分） 1.挑（）逗 2.迸（）溅 3.条fu（） 4.忍俊不禁（） 5.花穗（） 6.伫（）立 7.沉淀（） 8.仙露qiong（）jiang( ) 9.盘qiu（）卧龙 10.酒酿（） 11.孱（）头 12.忏（）悔 13.tui（）色 14.jin（）持 15.wei（）琐 16. huang（）然大悟17.服侍（） 18.垂垂mu（）老 19.马嵬（）坡 20.huo不单行( ) 21.一摞（） 22.颤（）抖 23.miao（）小 24.血（）气方刚 25.shun（）息 26.荒草qiqi( ) 27悲怆（） 28涕（）泪 二、文学常识与名著（16分） 1.课文《》，选自女作家的散文集《铁箫人语》。作者借花来暗示自己的情思，托物言志，表达了对生命的永恒的感悟。 2.作者写的《一颗小桃树》中，有两条叙事线索，明线是 ，暗线是。在作者看来，“我的小桃树”其实就是另一个“我”。 3.被誉为俄罗斯文学之父的诗人，在自己被被沙皇流放的日子里，仍没有丧失希望与斗志，写下了《》。以的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。 4. 国诗人在《未选择的路》一诗中，用了许多具体的形象（比如树林、路、荒草、落叶等）来阐释哲理。 5.《海底两万里》中的“鹦鹉螺号”潜艇，是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船船身坚固，利用发电。 6.．《海底两万里》中尼摩艇长说了一句话来形容人类的进步： 7．在潜艇困在南极冰层中时，尼摩艇长带领船员用镐凿冰、用热水融冰、用用潜艇破冰；在章鱼困住潜艇时，尼摩艇长带领大家与章鱼殊死搏斗，勇救尼德·兰，可以看出他是一个的人。 8．加拿大捕鲸手自上了“鹦鹉螺”号后，就一直想方设法逃走，最终带领阿龙纳斯和康塞尔成功逃脱可以看出他是一个的人。
一、无损检测基础知识 1.1无损检测概况 1.1.1无损检测的定义和分类 什么叫无损检测，从文字上面理解，无损检测就是指在不损坏试件的前提下，对试件进行检查和测试的方法。但是这并不是严格意义上的无损检测的定义，对现代无损检测的定义是：在不损坏试件的前提下，以物理或化学为手段，借助先进的技术和设备器材，对试件的内部及表面的结构、性质、状态进行检查和测试的方法。在无损检测技术发展过程中出现三个名称，即：无损探伤(Non-destructive lnspction)，无损检测(Non-destructive Testing)，无损评价( Non-destructive Evaluation)。一般认为，这三个名称体现了无损检测技术发展的三个阶段，其中无损探伤是早期阶段的名称，其内涵是探测和发现缺陷；无损检测是当前阶段的名称，其内涵不仅仅是探测缺陷，还包括探测试件的一些其它信息。而无损评价则是即将进入或正在进入的发展阶段，无损评价包涵更广泛，更深刻的内容，它不仅要求发现缺陷，探测试件的结构、性质、状态，还要求获取全面的、更准确的、综合的信息。 射线检测（Radiographyic Testing,,简称RT），超声波检测(Uitrasonic Testing，简称UT)，磁粉检测（Magnetic Testing 简称MT）,渗透检测（Penetrant Testing,简称PT）是开发较早，应用较广泛的探测缺陷的方法，称为四大常规检测方法，到目前为止，这四种方法仍是锅炉压力容器制造质量检验和再用检验最常用的无损检测方法，其中RT和UT 主要用于检测试件内部缺陷。PT主要用于检测试件表面缺陷，MT主要用于检测试件表面及近表面缺陷。其它用于锅炉压力容器的无损检测方法有涡流检测（Eddy current Testing,简称ET）、声发射检测（Acoustic Emission,简称AE）。 1.1.2无损检测的目的 用无损检测技术，通常是为了达到以下目的： 1、保证产品质量； 2、保障使用安全； 3、改进制造工艺； 4、降低生产成本。 1.1.3无损检测应用的特点 无损检测应用时，应掌握以下几个方面的特点： 1、无损检测要与破坏性检测配合； 2、正确选用实施无损检测的时机；
单元测试编写规范
文件修改控制
目录 第一章文档介绍 (4) 目的 (4) 阅读对象 (4) 第二章概述 (4) 2.1 定义 (4) 2.2 目的 (4) 2.3 步骤 (4) 2.4 常见模块单元的错误 (5) 第三章单元测试步骤 (6) 3.1 设计单元测试方案 (6) 3.1.1 输入、输出 (6) 3.1.2 任务 (6) 3.2 编写单元测试CASE (7) 3.2.1 输入、输出 (7) 3.2.2 任务 (7) 3.3 执行单元测试 (9) 3.3.1 输入、输出 (9) 3.3.2 任务 (9) 3.4 分析单元测试结果 (9) 3.4.1 输入、输出 (9) 3.4.2 任务 (10)
第一章文档介绍 目的 本文档是关于进行单元测试（Unit Test）的规范性文档，本文档中描述了单元测试的原则、流程和方法，是软件开发人员在进行单元测试时的工作指南。 阅读对象 本文档适合以下人员阅读 ●项目经理 ●软件开发工程师 ●软件测试工程师 第二章概述 2.1 定义 单元测试是对软件基本组成单元进行的测试，所谓“单元”是指： ●具有明确的功能 ●具有明确的规格定义（详细设计说明书） ●有与其他部分明确的接口定义 ●能够与程序的其他部分清晰地进行区分 2.2 目的 单元测试用例的设计是要验证被测程序单元的如下这些方面： 1)是否正确实现了规定的功能 2)模块内部是否存在错误 2.3 步骤 单元测试的侧重点在于发现程序设计或者实现中的逻辑错误。它分为计划、设计、实现、执行和评估五个步骤。各步骤的定义如下： 1)计划单元测试 确定测试需求，制订测试策略，确定测试所用资源，创建测试任务的时间表。
单元基础检测 Ⅰ.单词拼写 1．If anything happens to her，I’ll always have it on my conscience(良心)． 2．We can deliver goods to your door free of charge. 3．Mr Smith used to watch tasteless(无味的) TV talk shows all day before he lost his sight. 4．The gift he gave me on my birthday is delicate(精美的) and I like it very much. 5．The poor old man wears shabby clothes. 6．Keep the camera steady(平稳的) while you take a picture. 7．It is a romantic love story between the young couple. 8．Through the window that night，I saw a vague(模糊的) figure climbing the tree. 9．She is unlike(不同于) the rest of her family. 10．He talks in a slow but humorous tone(语气)． 11．Everything has its drawbacks(缺点)． 12．It was too dark in this room，so the girl struck a match to light a candle. 13．I love the content and the theme(主题) of the site. 14．You can look for the book in the library catalogue(目录)． 15．There was a beautiful rainbow in the sky after the heavy rain. Ⅱ.选词填空 Most supermarkets sell a range of organic products. 17．Nowadays，many old customs are gradually dying out. 18．They fell in love with each other at first sight. 19．Luckily for us，our efforts were not in vain. 20．He turned up an hour late for the meeting. 21．The public don’t have access to the site. 22．To be honest，I’m not satisfied with it. 23．Tom waved until the car was out of sight. 24．Turn around and let me look at your back. 25．Hang on a second! The head teacher has something to say. Ⅲ.单句语法填空 26．He is superior to his brother in mathematics.
人教版五年级语文第第五单元基础知识检测题 班级学生姓名分数 卷面书写：10分 一、字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）(8分) 勉强． (qiánɡ qiǎnɡ) 驯化（xùn xún）栗子（lìsù） 矫健（jiǎo jiāo）苔藓（xiān xiǎn） 舵手（tuóduò）分杈（chàchā）繁殖（zhì zhí） 二、看拼音，写词语（24分） gāng zhēn liáng shi shājūn xiàng shù Zh ē bì nǎo nù （）（）（）（）（）（）xiáxiǎo rén ài Jūnlièpíbèi sǒnɡyǒnɡlínɡlónɡ ( ) ( ) ( ) ( )（）（） 三、形近字组词：（12分） 殖（）蔬（）茵（）训（）褐（）挟（）植（）疏（）菌（）驯（）歇（）狭（） 四、填空。(11分) 按部首查字法查“滑”字，是_____ 结构，应先查______部，再查______画。“滑”字的解释有：①滑溜，光溜；②在光溜的物体表面上溜动；③狡诈，不诚实。 下面加点的“滑”字应选哪种解释？请把相应解释的序号填在括号里。 (1)下雪以后地很滑．。( ) (2)这人很狡滑．。( ) (3)小明在回家的路上不小心滑．了一跤。( )
五、根据课文内容判断说法的正误，正确的画"√"。（9 分） 1."太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。"这句话是过渡句，起承上启下的作用。（） 2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。（） 3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。（） 六、选词填空。(8分) 警觉机警 (1)他对事态的严重性有所（）。 (2)（）的小白兔躲开了老鹰的利爪而逃之夭夭。 锐利锋利 (3)松鼠的爪子是那样（）。 (4)这把匕首很（）。 七、按要求改写下列句子。(12分) (1)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （用例句中的说明方法写句子） _________________________________________________________ __________________________ _________________________________________________ (2)松鼠常常直竖着身子坐着。(缩句) _______________________________________________________ (3)松鼠把榛子塞到老树空心的缝隙里。（改为“被”字句） _______________________________________________________ (4)只要 ．．有人触动一下松鼠所在的大树，它们就．从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用加点的词语造句) _______________________________________________
1、检验用水的要求 分析检验中绝大多数的分析是对水溶液的分析检测，因此水是最常用的溶剂。在实验室 中离不开蒸馏水或特殊用途的纯水，在未特殊注明的情况下，无论配制试剂用水，还是分析检验操作过程中加入的水，均为纯度能满足分析要求的蒸馏水或去离子水。蒸馏水可用普通 的生活用水经蒸馏汽化冷凝制成，也可以用阴阳离子交换处理的方法制得。特殊项目的检验 分析对水的纯度有特殊要求时，一般在检验方法中注明水的纯度要求和提纯处理的方法。 为保证纯水的质量能符合分析工作的要求，对于所制备的每一批纯水，都必须进行质量 检测。一般应达到以下标准： ①用电导仪测定的电导率小于或等于530卩s/cm(25C )。 ②酸度呈中性或弱酸性，PH=5.0~7.5(25C )?可用精密pH试纸、酸度计测定，也可用如 下指示剂法测定：在10 ml水中加入2~3滴1g/L甲基红指示剂，摇匀呈黄色不带红色，则说明水的酸度合格，呈中性；或在10 ml水中加入4~5滴1g/L溴百里酚蓝指示剂，摇匀不呈蓝色，则说明水的酸度合格，呈中性。 ③无有机物和微生物污染。检测方法为：在100 ml水中加入2滴0.1g/L高锰酸钾溶液 煮沸后仍为粉红色。 ④钙、镁等金属离子含量合格。检测方法为：在10 ml水样中加入2 ml氨-氯化铵缓冲 溶液(PH=10), 2滴5g/L铬黑T指示剂，摇匀。溶液呈蓝色表示水合格，如呈紫红色则表示 水不合格。 ⑤氢离子含量合格。检测方法为：在10 ml水样中加入数滴硝酸，再加入4滴10g/L 的AgNO3溶液，摇匀。溶液中无白色浑浊物表示水合格，如有白色浑浊物则表示水不合格。
2、检验用试剂的要求 ①标准试剂 标准试剂是用于衡量其他物质化学量的标准物质，通常由大型试剂厂生产，并严格按照国家标准进行检验，其特点是主体成分含量高而且准确可靠。 滴定分析用标准试剂，我国习惯称为基准试剂（PT），分为C级（第一基准）与D级（工作基 准）两个级别，主体成分体积分数分别为99.98~100.02%和99.95~100.05%, D级基准试剂是 滴定分析中的标准物质，基准试剂规定采用浅绿色标签。 ②普通试剂 普通试剂是实验室广泛使用的通用试剂，一般可分为三个级别，其规格和适用范围见下 表： 等级名称符号适用范围标志 一级优级纯GR精密分析、科研用，也可作基绿色 准物质 （保证试剂） 二级分析纯AR常用分析试剂、科研用试剂红色 三级 （分析试剂） 蓝色化学纯CR/CP要求较低的分析用试剂 普通试剂的规格和适用范围
七年级数学（下册）第八章单元检测卷 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．将方程2x ＋y ＝3写成用含x 的式子表示y 的形式，正确的是( ) A ．y ＝2x －3 B ．y ＝3－2x C ．x ＝y 2－32 D ．x ＝32－y 2 2．已知? ????x ＝1， y ＝4是方程kx ＋y ＝3的一个解，那么k 的值是( ) A ．7 B ．1 C ．－1 D ．－7 3．方程组???? ?x －y ＝1，2x ＋y ＝5 的解是( ) A.?????x ＝2，y ＝－1 B.?????x ＝－1，y ＝2 C.?????x ＝1，y ＝2 D.? ????x ＝2，y ＝1 4．小明到商店购买“五四”青年节活动奖品，购买20支铅笔和10本笔记本共需110 元，购买30支铅笔和5本笔记本需85元．设每支铅笔x 元，每本笔记本y 元，则可列方程组( ) A.?????20x ＋30y ＝110，10x ＋5y ＝85 B.? ????20x ＋10y ＝110，30x ＋5y ＝85 C.?????20x ＋5y ＝110，30x ＋10y ＝85 D.?????5x ＋20y ＝110，10x ＋30y ＝85 5．已知x ，y 满足方程组? ????x ＋6y ＝12，3x －2y ＝8，则x ＋y 的值为( ) A ．9 B ．7 C ．5 D ．3 6．若a ＋b ＋5＋|2a －b ＋1|＝0，则(b －a )2018的值为( ) A ．－1 B ．1 C ．52018 D ．－52018 7．已知关于x ，y 的二元一次方程组?????2ax ＋by ＝3，ax －by ＝1的解为? ????x ＝1， y ＝－1，则a －2b 的值是 ( ) A ．－2 B ．2 C ．3 D ．－3 8．为了丰富学生课外小组活动，培养学生动手操作能力，王老师让学生把5m 长的彩绳截成2m 或1m 的彩绳，用来做手工编织，在不造成浪费的前提下，你有几种不同的截法( )
高二语文第三周小练考 一、基础知识选择题（每题3分，共24分） 1,下列各组词中加点字的注音全都正确的一项是:（）A.曲肱(gōng) 有马十乘(shèng) 恶乎成名(wū) 自牖执其手(yǒu) ．．．．B.孝弟(tì) 一箪食(dān) 便便言,唯谨尔(biàn) 木铎(yí) ．．．．C.莞尔(wǎn) 臭恶,不食(xiù) 诲人不倦(huǐ) 能近取譬(bì) ．．．．D.怃然(wǔ) 杀鸡为黍而食之(shí) 人焉廋哉(sōu) 喟然(kuì) ．．． ．答案:A 解析: B项,铎（duó）C项,譬(pì) D项,食(sì) 2、下列各句中有语病的一句是（） A．在春秋战国时代，许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。 B．孔子认为拯救道德人心才是解决社会问题的根本，他的主张被人们视为迂腐。 C．孔子在奔走于列国之间的年代里，曾多次受到暴力威胁，每次他都以坚定的信心克服了困难。 D．无论历史条件还是自身条件，孔子若实现改造社会的理想，其困难都比汤、武大得多。 答案:A 解析:“他们提出了许多政治策略和措施都是短视的”句式杂糅；应将“提出了”改为“提出的” 3.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是( ) 例句:耰而不辍．A.左右欲刃相如．C.范增数目项王
． B.子路从而后．D.侣鱼虾而友麋鹿． ．答案:D 解析:例句与A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词。耰:用耰松土并使土块细碎。刃:用刀杀。后:落在后面。目:用眼睛示意。D项,“侣”和“友”都是名词的意动用法,以……为侣,以……为友。 4、下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是( ) A.①君子一言以为知②多见其不知量也．．B.①人虽欲自绝②假舟楫者，非能水也，而绝江河．．C.①偃之言是也②觉今是而昨非． ．D.①莫春者，春服既成②后世之谬其传而莫能名者． ．答案:C 解析:A项,①通“智”,聪明,智慧;②知道。B项,①动词,断绝;②渡过。C项,都是形容词,正确。D项,①同“暮”;②不定指代词,没有谁,没有人。 5、下列各句的文言句式与例句相同的一项是( ) 例句:博我以文,约我以礼 A.异乎三子者之撰 B.不吾知也 C.正唯弟子不能学也 D.贤哉,回也 答案:A 解析:例句与A项都是介宾短语后置(状语后置)。B项宾语前置,C项判断句,D项主谓倒装。 6、下列句中不含通假字的一项是( ) A.尧舜其犹病诸 B.问知C.举直错诸枉 D.乡也吾见于夫子而问知
第五单元基础知识复习检测 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 嗅．觉（chòu xiù）铁链．（liàn niàn）扎煞．（shā sā） 拯．救（zhěng zhěn）嘶．哑（sī shī）鸟巢．（cháo cáo） 2.看拼音，写词语。 yǎn hù bó dòu páng dà bái fà cāng cāng （）（）（）（） tiě liàn jì yú shēn qū wú kě nài hé（）（）（）（） 3.形近字组词。 搏（）幼（）辫（）级（） 博（）幻（）辩（）极（） 4.在括号里填入合适的词语。 一（）搏斗一（）老爷爷一（）相片 （）的牙齿（）的声音（）的力量 （）的石级（）地摇撼（）地尖叫 5.根据要求完成下列句子练习。 （1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句） ______________________________________________________________ （2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在了猎狗面前。（仿写比喻句） ______________________________________________________________ 6.根据课文理解填空。 （1）《麻雀》的作者是____国的_________，本文赞扬了________________。 （2）《爬天都峰》的作者是_______。 参考答案 1.xiù liàn shā zhěng sī cháo
2.掩护搏斗庞大白发苍苍铁链鲫鱼身躯无可奈何 3.搏斗博大幼小幻想辫子辩论班级南极 4.场位张锋利嘶哑强大笔陡猛烈绝望 5（1）风摇撼着白桦树。 （2）示例：小花猫的眼睛亮晶晶的，就像两颗晶莹的宝石。6.（1）俄屠格涅夫母爱的无私、伟大（2）黄亦波
水质检测基础知识 第一章:水分析岗位知识 一.仪器设备知识 1.电导电极有哪几种? 答:有光亮和铂黑两种 2.DJS-1型光亮电导极运用范围? 答:被测溶液的电导率低于10μs/cm时使用 3.电导仪"低周"的适用范围 答:测量电导率低于300μs/cm的液体时使用 4.测PH值用的玻璃电极为什么要用蒸馏水浸泡后才能使用? 答:因为干玻璃电极不显示PH效应,只有经过水化的玻璃电极才显示PH效应,所以玻璃电极要浸泡在蒸馏水中备用. 5.玻璃电极使用前为什么要处理? 答:玻璃电极经浸泡24小时以上,玻璃电极形成了稳定的水化层,使玻璃电极的膜电位在一定温度下与试液的PH值成线性关系,因此玻璃电极在使用前应在蒸馏水或0.1N盐酸中浸泡24小时以上. 6.电子天平的称量原理? 答:电子天平的称量依据是电磁力平衡原理. 7.PHS-3C型酸度计工作原理? 答:是利用PH电极和参比电极对被测溶液中不同酸度产生的 直流电位,通过放大器输送到转换器,以达到显示PH的目的. 8.721型分光光度计的使用范围是什么? 答:721型分光光度计可用于实验室中可见光谱360～800nm范崐围内进行定量比色分析.
9.使用分光光度计的注意事项? 答:连续使用时间不宜过长,要正确拿比色皿,拿毛玻璃面,洗 涤并保管好比色皿,不要用去污粉或毛刷刷洗. 10.721分光光度计对工作环境有什么要求? 答:?应安放在干燥房间内,放置在坚固平稳的工作台上使用,崐应远离高强磁场.?电场及高频波的电气设备.避免在有硫化氢.亚崐硫酸氟等腐蚀性气体的场所使用. 11.721分光光度计工作原理是什么? 答:721分光光度计是根据朗伯-比耳定律设计的A=KCL.?当入崐射光.?吸收系数K.溶液的光径长度L不变时,透射光是根据浓度而崐变化的. 12.721分光光度计由哪几部分组成? 答:由光源.单色器.比色皿和检测器四部分构成. 13.电子天平应安放在什么环境下? 答1)稳定,尽可能避免震动 (2)保证无大的温度变化,无腐蚀 (3)避免阳光直射和通风 (4)电源要稳定 二.专业技术知识 14.碱性碘化钾溶液应(避光)保存,防止(碘逸出) 15.碘量法测定溶解氧的原理是溶解氧与硫酸锰和(氢氧化钠)崐结合,?生成二价或四价锰的(氢氧化物)棕色沉淀.加酸后,沉淀溶崐解,并与(碘离子)发生氧化--还原反应.释出与溶解氧等量的(碘)崐再用淀粉为指示剂,用硫化硫酸钠滴定碘,计算出溶解氧含量. 16.悬浮物是衡量废水质量的指示之一,它可使水质(混浊)降崐低水质(透光度),影响水生物的(呼吸)(代谢)的作用. 17.在测CODcr时,检查试剂的质量或操作技术时用(邻苯二甲崐酸氢钾)标液.
单元检测(二) 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) 1．一位国家的领导人在巴黎和会开幕词中尖锐刻薄地讽刺德国“生于不义，自当死于耻辱”，他主张“掏空德国人的腰包”。这位领导人是() A．美国总统威尔逊 B．英国首相劳合·乔治 C．法国总理克里孟梭 D．意大利首相奥兰多 答案 C 解析题干材料表明，该领导人所在国同德国有极大仇恨。同德国有刻骨仇恨，并主张坚决宰割德国的是法国，故选C。 2．1918年，美国总统威尔逊提出“十四点原则”。内容有“海洋上的航行有绝对自由”“取消一切经济障碍和确立贸易条件的平等”“成立一个一般性的各国联合组织”。其最终目的是() A．争当海上霸主B．争夺贸易霸权 C．建立国际联盟D．攫取世界霸权 答案 D 解析一战使美国大发横财，随着经济霸权地位的确立，也暴露出了称霸世界的野心。威尔逊总统提出的“十四点原则”是其攫取世界霸权的具体表现。 3．国际联盟的宗旨是制止战争、制止侵略，而事实上这一宗旨却成为空谈。从机制方面来看，主要是因为() A．形成决议需“全体一致” B．国联行政院的权力过大 C．吸收德国等战败国加入 D．把苏俄排除在国联之外 答案 A 解析由“事实上这一宗旨却成为空谈”“从机制方面来看”可知，形成决议需“全体一致”，实际上使国联失去了制止战争和侵略的可能性，故A正确；国联缺乏执行决议的强制力，未能发挥其应有的作用，故B错误；C、D不属于“机制方面”的原因，故C、D错误。 4．有人认为美国“要全凭自己的知识和智慧管理这个世界”的实质是称霸世界，美国在谋求霸权道路上迈出了实质性的第一步是()
A．与苏联划分了世界版图和势力范围 B．策划签订《关于限制海军军备条约》 C．组建北大西洋公约组织 D．组织建立世界反法西斯联盟 答案 B 解析《关于限制海军军备条约》使美英海军力量处于同等地位，使美国在谋求霸权道路上迈出了实质性的第一步。其他选项均与题干不相符。 5．巴黎和会和华盛顿会议的共同之处有() ①本质是帝国主义重新瓜分世界②由少数帝国主义国家操纵并充满矛盾和斗争③暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾④涉及中国问题，并侵犯中国主权 A．①②B．②④ C．①②③D．①②③④ 答案 D 解析巴黎和会是一战后在新的实力对比上的重新瓜分世界，主要由英、法、美操纵，最终签订了《凡尔赛和约》等一系列条约，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾。但巴黎和会上无视中国作为战胜国的正义要求，把原德国攫取的山东权益交给日本，侵犯了中国主权。华盛顿会议是一战后对亚太地区的重新瓜分，由美国操纵，暂时调整了帝国主义在亚太地区的矛盾。《九国公约》侵犯了中国主权。由以上史实再加以比较，可知答案为D。 6．1923年元旦，中日双方铁路主权交接仪式在青岛朝城路举行，中国北洋政府收回了胶济铁路及其支线并一切附属财产，悬挂了八年的“日本山东铁路管理局”的牌子终于摘下，“中国胶济铁路管理局”随之揭牌。中国收回胶济铁路所依据的条约是() A．《四国条约》 B．《五国条约》 C．《解决山东问题悬案条约》 D．《九国公约》 答案 C 解析在华盛顿会议后，中日通过双边谈判，签订《解决山东问题悬案条约》，中国收回山东主权。 二、非选择题(共3小题，第7、8题各25分，第9题20分，共70分) 7．阅读材料，回答问题。 材料第一次世界大战结束后，西方列强在德国赔款问题上一直没能找到圆满的解决方案。1929年世界资本主义经济危机爆发后，德国政府于1931年6月再度宣布无力缴付赔款，向战胜国要求延期偿付。英国等国也提出要求，请美国削减战债并同意延期偿付。美国总统胡佛于1931年6月20日正式提出了一项关于所有赔款及战债均延期一年偿付的建议，史称
第八单元基础知识复习检测 给加点字选择正确的读音，画“√”。设计者：wen-ku 设计时间:2020年设 计用途：公开文档类型：word Document source network, if there is infringement, contact the author to delete. 1. 祭．祀（jíjì）供．品（gōng gòng）竹匾．（biǎn piān）秕．谷（pǐｂǐ） 胭．脂（yān yīn）吊唁．（yán ｙàｎ）熏．黑（xūn xùn）投掷．（zh ìzhèng） （1）文艺表演受了批评，那几名小号（háo hào）手都号（háo hào）啕大哭起来。 （2）他每次出差（chàchāi）差（chāchà）不多都要出点差（ch āchà）错，连发票都整理得参差（cīchà）不齐。 2.看拼音，写词语。 zhèng zhòng chúfáng líng lìhúlún t ūn zǎo （）（）（）（）zhān mào píng zǎo níng shìzhāng guān lǐdài （）（）（）（）3.形近字组词。 胯（）缚（）猬（）澄（）跨（）傅（）谓（）橙（）4.先补充词语，再选词填空。
一（）无（）失（）痛（）（）然一（）（）然大（） （）风（）号饱（）风（）（）以（）受（）穷（）尽 （1）爷爷那（）的脸上露出幸福的微笑。 （2）听了老师的讲解，我（），原来这道题如此简单。（3）又一次竞选失败，她受了很大的打击，禁不住（）起来。 5.选择题。 （1）《少年闰土》这篇课文节选自鲁迅先生的小说（）。 A.《呐喊》 B.《故乡》 C.《彷徨》 D.《野草》 （2）下面不是用文章的主要人物做题目的是（）。 A.《少年闰土》 B.《黄继光》 C.《竹节人》 D.《我的伯父鲁迅先生》 6.根据要求完成下列句子练习。 （1）闰土是闰月生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。（用关联词合成一句话） _______________________________________________________ _______ （2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？ （改成陈述句） _______________________________________________________ _______ （3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
医学检验基础知识.txt14热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。 1.中毒颗粒 在严重感染时中性粒细胞内出现的染成紫黑色的粗大颗粒。 2.亚铁血红素 血红蛋白色素部分，由铁原子及原卟啉区组成。 3.点彩红细胞 红细胞中残存的嗜碱性物质，是RNA变性沉淀的结果。 4.中性粒细胞核左移 外周血中性杆状核粒细胞增多（出现晚、中、早幼粒细胞以致原粒细胞）。 5.血型 是人体血液的一种遗传性状，是指红细胞抗原的差异。 6.ABO血型抗体 一般分为二类；“天然”抗体和免疫抗体，都是通过免疫产生的。 7.病理性蛋白尿 蛋白尿持续超过0.15g/d，常为病理性，是肾脏疾病的可靠指标。 8.肾小管蛋白尿 系肾小球滤过膜正常，但原尿中正常滤过的蛋白质不能被肾小管充分回吸收所致。 9.本周氏蛋白 是免疫球蛋白的轻链单体或二聚体，属于不完全抗体球蛋白。常出现干骨髓瘤患者尿中，有诊断意义。 10.网织红细胞 是介于晚幼红细胞和成熟红细胞之间尚未完全成熟的红细胞。 11.瑞氏染液
是由酸性染料伊红和碱性染料美蓝组成的复合染料，溶于甲醇后解离为带正电的美蓝和带负电的伊红离子。 12.异型淋巴细胞 在某些病毒性感染或过敏原刺激下使淋巴细胞增生，并出现一定的形态变化称为异型淋巴细胞。 13.退行性变白细胞 白细胞出现胞体肿大、结构模糊、边缘不清、核固缩、肿胀或溶解等变化。 14.核右移 外周血中性粒细胞五叶核以上者超过3％称为核右移。 15.红斑狼疮细胞 SLE患者血液（体液中）存在LE因子，在体外可使受累白细胞核DNA解聚，形成游离均匀体，被具有吞噬能力的白细胞所吞噬而形成。 16.内源性凝血系统 指凝血始动反应因子Ⅻ的激活[Ⅸa-PF3-Ⅷ-Ca]复合物的形成以及激活因子Ⅹ。 17.外源性凝血系统 指Ⅶ因子激活及因子Ⅲ以组织损伤后所释放出的组织凝血活酶起动外源性凝血途径为特点。 18.血凝的固相激活 指Ⅻ因子接触到一种带电荷的表面，即被激活为Ⅻa的过程（简意：即Ⅻa激活过程）。 19.血凝的液相激活 指激肽释放酶原转变为激肽释放酶后迅速激活Ⅻa这一反馈作用又称酶激活。 20.Rh血型 红细胞上含有与恒河猴红细胞相同的抗原为Rh血型。 21.渗透压差
七年级数学(下册)第八章单元检测卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.将方程2x ＋y ＝3写成用含x 的式子表示y 的形式,正确的就是( ) A.y ＝2x －3 B.y ＝3－2x C.x ＝y 2－32 D.x ＝32－y 2 2.已知???x ＝1 y ＝4 就是方程kx ＋y ＝3的一个解,那么k 的值就是( ) A.7 B.1 C.－1 D.－7 3.方程组???x －y ＝1 2x ＋y ＝5 的解就是( ) A 、???x ＝2y ＝－1 B 、???x ＝－1y ＝2 C 、???x ＝1y ＝2 D 、???x ＝2y ＝1 4.小明到商店购买“五四”青年节活动奖品,购买20支铅笔与10本笔记本共需110元, 购买30支铅笔与5本笔记本需85元.设每支铅笔x 元,每本笔记本y 元,则可列方程组( ) A 、???20x ＋30y ＝11010x ＋5y ＝85 B 、???20x ＋10y ＝11030x ＋5y ＝85 C 、???20x ＋5y ＝11030x ＋10y ＝85 D 、???5x ＋20y ＝11010x ＋30y ＝85 5.已知x ,y 满足方程组? ????x ＋6y ＝12 3x －2y ＝8则x ＋y 的值为( ) A.9 B.7 C.5 D.3 6.若a ＋b ＋5＋|2a －b ＋1|＝0,则(b －a )2018的值为( ) A.－1 B.1 C.52018 D.－52018 7.已知关于x ,y 的二元一次方程组???2ax ＋by ＝3ax －by ＝1的解为? ????x ＝1 y ＝－1则a －2b 的值就是( ) A.－2 B.2 C.3 D.－3 8.为了丰富学生课外小组活动,培养学生动手操作能力,王老师让学生把5m 长的彩绳截成2m 或1m 的彩绳,用来做手工编织,在不造成浪费的前提下,您有几种不同的截法( ) A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 9.若关于x ,y 的二元一次方程组???x ＋y ＝5k x －y ＝9k 的解也就是二元一次方程2x ＋3y ＝6的解,则k