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四川省成都七中2020届高三一诊模拟语文试题.docx

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2020届成都市高三(2017级)一诊语文试题

2020届成都市2017级高中毕业班第一次诊断性检测 语文 本试卷满分150分,考试时间150分钟注意事项: 1.答卷前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上 2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 家庭在西洋是一种界服分明的团体。在英美,家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人,“家门”可以指叔伯侄子一大批,“自家人”可以包罗任何要拉入自己的图子,表示亲热的人物这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同,我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹,愈推愈远,愈推愈簿。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人。这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所平住的人是相同的。以亲属关系所联系成的社会关系的每一个网络有个“己”作为中心,各个网络的中心都不同在乡土社会里,地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心,周围划出一个圈子,这个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体,而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村,穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。中国传统结构中的差序格局具有这种伸縮能力。中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。

四川成都七中高新校区高2021届零诊模拟考试 文科数学 含答案

成都七中高新校区高 2021届零诊模拟考试 文科数学 (满分 150 分,考试时间 120 分钟) 一、选择题(本题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.已知集合=>A x x {|log 1}2,集合=x x {|2} 2.已知复数z 满足+=z i (1)|1|,其中i 为虚数单位,则在复平面内,z 对应的点位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 3. “搜索指数”是网民通过搜索引擎,以每天搜索关键词的次 数为基础所得到的统计指标.“搜索指数”越大,表示网民对该关 键词的搜索次数越多,对该关键词相关的信息关注度也越高. 如图是2019年9月到2020年2月这半年中,”高考数学改革” 一词的搜索指数变化的走势图.根据该走势图,下列结论正确 的是( ) A .这半年中,网民对该关键词相关的信息关注度呈周期性变化 B .这半年中,网民对该关键词相关的信息关注度不断减弱 C .从网民对该关键词的搜索指数来看,去年10月份的方差小于11月份的方差 D .从网民对该关键词的搜索指数来看,去年12月份的平均值大于今年1月份的平均值 4.成都七中高新校区高一、高二、高三年级的学生人数之比依次为6:5:7,高新防疫站欲对学生进行身体健康调查,用分层抽样的方法从学校高中三个年级的学生中抽取容量为n 的样本,样本中高三年级的学生有21人,则n 等于( ) A .35 B .45 C .54 D .63 5.已知等差数列a n {}的前n 项和为S n ,且+=+a a a 3476,则=S (9 ) A .27 B .227 C .9 D .3 6.在不等式组≥? ?≥+-≤???-+y x y x y 020 10所表示的平面区域内随机地取一点M ,则点M 恰好落在第二象限的概率为

2017成都七中一诊模拟题

成都七中高2018届高三一诊模拟题 (满分 150 分,时间 150 分钟) 第 I 卷阅读题 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 在明代中后期,手工业和商业有了较大发展。随着市场的发展壮大,从农村流入城镇的人口日益增多。城镇生活不同于农村,农民习惯于日出而作,日入而息,男耕女织,各管各的。城镇居民相对地减少了对土地的依附,人际关系更紧密,人的自主意识也变强。这一时期,文化领域出现了以王学左派为代表的“异端”思想,许多剧作家受此影响,更多地思考戏曲应如何针砭现实,促进社会进步。 随着市场发展,城镇居民生活有余暇,他们需要丰富多彩的休闲娱乐方式。人民群众对戏曲的热情,使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作,甚至自操檀板,粉墨登场。这一切为明清戏曲经典作品的涌现创造了良好条件。 由明入清,以王夫之、黄宗羲为代表的知识分子,经历国破家亡,转而更多地思考社会现实问题,力图借鉴兴亡教训。在这个大变动的时代,讲求情与理合一的思潮让进步剧作家们更多地面对社会现实,同情人民大众,反思历史得失。时代的呼唤,社会的变革,正是推动明清戏曲创作走向繁荣的前提。 明清一些戏曲作品能成为经典,是因为其创作者不片面追求“票房价值”。他们长期观察社会,深入体验人生,认真检索文献,总之,苦心孤诣才进行写作。《长生殿》“盖经十余年,三易稿而成”。孔尚任说《桃花扇》写“朝政得失,文人聚散,皆确考时地,全无假借”;又说,经过十余年的酝酿,“凡三易稿而书成”。 明清一些戏曲作品能成为经典,还在于作者掌握了戏曲创作的规律。汤显祖曾指出:“凡文以意、趣、神、色为主。”他认为作品所立之“意”,要有超越常人和前人的新意。他通过写杜丽娘这一典型人物与典型环境之间的冲突,对明代社会现实作总体性控诉。《牡丹亭》一经问世,便“家传户诵,几令《西厢》减价”。 “趣”是指戏曲作品故事情节生动,结构完整,能准确表现内容。《牡丹亭》写杜丽娘因情成梦,因梦而死,死而复生,曲折微妙地凸显封建时代青年对理想的追求。情节既出乎意料之外,又入乎情理之中。把思想内容的真实性、创新性和戏剧情节的生动性、趣味性结合起来,这是明清戏曲经典共同的创作经验。 “神”指人物形象具有神采、神韵。正由于明清优秀戏曲作家在理论上有自觉追求,他们塑造的人物形象才各具个性、各有特点。即使是次要人物,其性格也是多面的、微妙的。像《牡丹亭》里的陈最良,固然是个迂腐塾师,却又有圆滑一面。 至于“色”,是要求剧作要多彩多姿,具有很强的戏剧观赏性。运用伎艺性表演以加强戏剧观赏性,是我国戏曲的审美特色。戏曲中的唱、做、念、打本身就有着浓重的伎艺色彩。明清经典作品成功之处,就是有机地结合剧情,丰富“色”的成分,充分展现传统审美趣味。 明清经典戏曲作品,均能做到“意、趣、神、色”的完美统一。这四字箴言引导下的明清戏曲创作,将戏曲文学推向高峰。 (选自黄天骥《明清戏曲高峰的启示》,有删改) 1.下列关于原文内容的表述,正确的一项是

成都市2020届(2017级)一诊语文试题

成都市2017级(2020届)高三一诊语文试题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 家庭在西洋是一种界服分明的团体。在英美,家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人,“家门”可以指叔伯侄子一大批,“自家人”可以包罗任何要拉入自己的图子,表示亲热的人物这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同,我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹,愈推愈远,愈推愈簿。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人。这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所平住的人是相同的。以亲属关系所联系成的社会关系的每一个网络有个“己”作为中心,各个网络的中心都不同在乡土社会里,地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心,周围划出一个圈子,这个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体,而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村,穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。中国传统结构中的差序格局具有这种伸縮能力。中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。 儒家最考究的是人伦。“伦”重在分别,在《礼记·祭统》所讲的十伦,鬼神、君臣、父子、贵贱、亲疏、爵赏、夫妇、政事、长幼、上下,都是指差等。“不失其伦”是在别父子、远近、亲疏。在我们传统的社会结构里最基本的概念,这个人和人来往所构成的网络中的纲纪,就是一个差序,也就是“伦”。 孔子最注重的就是水纹波浪向外扩张的“推”字。他先承认一个己,推己及人的己,对于这己”,得加以克服于礼,克己就是修身。顺着这同心圆的伦常,就可向外推了。从已到家,由家到国,由国到天下,是一条通路,五伦是天下之达道在这种富于伸缩性的网络里,随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义,而是自我主义。在个人主义下,一方面是平等观念,指在同一团体中各分子的地位相等,个人不能侵犯大家的权利;一方面是宪法观念,指团体不能抹煞个人,只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。在我们中国传统思想里是没有这一套的,因为我们所有的是自我主义,一切价值是以“己”作为中心的主义在差序格局里,公和私是相对而言的,站在任何一圈里,向内看也可以说是公的。譬如模糊不清的“天下”,国是皇帝之家,不过是从自己这个中心里推出去的社会势力里的一圈而已可以着手的,具体的只有己,克己就成了社会生活中最重要的德性在差序格局中,社会美系是私人关系的增加,社会范围是一根根私人联系所构成的网络,因之,我们传统社会里所有的社会道德也只在私人联系中发生意义 (选自费孝通《乡土中国·差序格局》,有删改) 1.关于原文内容的理解和分析不正确的一项是A.中国家庭与西洋家庭的结构不同在于中国家庭的人员界限不分明,可以伸缩。 B.中国家庭的亲属关系是通过生育和婚姻所发生的可包括无数人的社会关系 C.西方的个人主义和中国的自我主义的区别在于个人是否在团体中,是否平等。 D.“伦”就是一个人和与自己发生社会关系的那一群人所构成的网络中的纲纪下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A.文章从亲缘和地缘两方面说明了中国传统社会结构的特点就是差序格局B.“一捆柴”和“丢石头形成同心圆波纹”都是用形象生动的比喻帮助论证C.文中儒家经典《礼记》中所讲的“十伦”,正是“差序格局”的具体表现D.文中采用对比论证的方式,比较了西方社会结构和中国社会结构的不同

成都七中高2014级零诊模拟考试题化学(优.选)

成都七中高2014级零诊模拟考试题化学 第I卷(选择题共40分) 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Na—23 Mg—24 Al—27 Si—28 Fe—56 Zn—65 选择题(共20个小题,每小题2分,每小题只有一个正确选项) 1.下列化学用语表示正确的是() A.C2 H4分子比例模型:B.N2的结构式::N≡N: C.基态氮原子L层电子的轨道表示式: D.基态溴原子的核外电子排布式:4s24p5 2.下列说法正确的是() A.葡萄糖注射液不能产生丁达尔现象,不属于胶体B.MgSO4晶体中只存在离子键C.玻璃是氧化物,成分可表示为Na2O·CaO·6SiO2 D.1mol/L的氨水与等质量的水混合后(忽略体积变化),所得溶液浓度小于0.5mol/L 3.下列叙述正确的是() A.SiO2晶体网状结构中,最小的环上,Si和O原子数之比为1︰2 B.第三周期元素的最高正化合价等于它所处的主族序数 C.SO2、SO3都是极性分子D.同主族元素形成的氧化物的晶体类型均相同 4.下列叙述错误的是() A.合金材料中可能含有非金属元素 B.人造纤维,合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物 C.用加酶洗衣粉在温水中不能洗涤毛料服装 D.合成橡胶是以石油、天然气为原料,以二烯烃和烯烃为单体聚合而成的高分子 5.将足量HCl通入下列各溶液中,所含离子还能大量共存的是() A.K+、SiO32-、Cl-、NO3-B.H+、NH4+、Al3+、SO42一 C.Na+、MnO4-、AlO2-、、SO42-D.Na+、C6H5O-、CH3COO-、HCO3- 6.在含有大量PbI2的饱和溶液中存在着平衡PbI2(s) Pb2+(aq)+2I-(aq),加入KI溶液,下列说法正确的是() A.溶液中Pb2+和I-浓度都增大B.溶度积常数K sp增大 C.沉淀溶解平衡向右移动D.溶液中Pb2+浓度减小 7.下列说法正确的是() A.离子晶体的晶格能:MgO> KCl> NaCl B.蔗糖在人体内水解的产物只有葡萄糖 C.对于反应2H2O2=2H2O+O2↑,加入MnO2或升高温度都能加快O2的生成速率 D.对羟基苯甲醛的沸点大于邻羟基苯甲醛,原因是后者分子之间存在氢键 8.下列有关方程式书写正确的是() A.NaHCO3的电离:NaHCO3Na++H++CO32- B.HS-的水解:HS-+H2O H3O++S2- C.氢氧燃料电池在碱性介质中的负极反应式:O2+2H2O+4e-=4OH- D.用饱和Na2CO3溶液处理重晶石:BaSO4+CO32-BaCO3+ SO42- 9.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是() A.Fe3O4与稀硝酸反应:Fe3O4 +8 H+ 2Fe3+十Fe2++4 H2O B.向NH4HCO3溶液中加过量NaOH溶液并加热:NH4++OH-NH3↑+H2O C.将过量二氧化硫气体通入冷氨水中:SO2+NH3·H2O=HSO3-+NH4+ D.用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜:Ag+2H++3NO3-=Ag++NO↑+H2O 10.顺铂[Pt(NH3)2Cl2]是1969年发现的第一种具有抗癌活性的金属配合物;碳铂是1,1- 环丁二羧酸二氨合铂Ⅱ的简称,属于第二代铂族抗癌药物,其毒副作用低于顺铂。下列说 法正确的是()` A.碳铂中有一个手性碳原子 B.碳铂的中心原子铂( II)的配位数为4 C.顺铂分子中N原子的杂化方式是sp2 D.1mol l,1-环丁二羧酸含有 键的数目为12 N A 11.下列有关电解质溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是() A.常温下,向醋酸钠溶液中滴加盐酸至溶液呈中性一定有:c(CH3COOH)= c(Cl-) B.某酸式盐NaHA溶液中一定有:c(OH-)+c(A2-)= c(H+)+c(H2A) C.常温下pH为2的盐酸,H2O电离出的c(H+)=1.0×10-2 mol·L-1 D.常温下,将50mL0.l mol·L-1的盐酸与l00mL0.1 mol·L-1的氨水混合,所得溶液中:c(NH3·H2O)>c(Cl一)>c(NH4+)> c(OH-)>c(H+) 12.下列叙述正确的是() A.若0.1 mol·L-1的醋酸溶液pH= a,将其稀释10倍后,溶液的pH=b,则a<b B.在滴有酚酞溶液的氨水里,加入NH4Cl至溶液恰好无色,则此时溶液的pH<7 C.1.0×10-3 mol/L盐酸的pH= 3,1.0×10-8 mol/L盐酸的pH= 8 D.若1 mL pH=1的盐酸与100 mL NaOH溶液混合后,溶液的pH=7则NaOH溶液的pH=11 13.在酸性介质中,往MnSO4溶液里滴加(NH4)2S2O8溶液会发生如下离子反应(未配平):Mn2+ +S2O82一+H2O →MnO4一+SO42一+H+,下列说法不正确的是() A.氧化性比较:S2O82一>MnO4一B.氧化剂S2O82一的摩尔质量为192g/mol C.该反应中酸性介质可以为盐酸D.若有0.1mol氧化产物生成,则转移电子0. 5mol 14.下列关于反应中能量变化说法正确的是() A.甲烷的标准燃烧热为-890.3 kJ·mol-1,则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为:

成都市高三一诊性模拟数学(理科)试题

成都市高2020届高三一诊模拟试题(2) 数学(理科) 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分. 1.若复数为纯虚数,则实数a=() A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2 2.已知全集U=R,A={x|x2﹣3x﹣4>0},B={x|﹣2≤x≤2},则如图所示的阴影部分所表示的集合为()A.{x|﹣2≤x<4} B.{x|x≤2或x≥4}C.{x|﹣2≤x≤﹣1} D.{x|﹣1≤x≤2} 3.根据下面的算法语句,当输入x为60时,输出y的值为() A.25 B.30 C.31 D.61 4.已知直线ax+by+c=0与圆O:x2+y2=1相交于A,B两点,且|AB|,则在上的投影为()A.B.C.D.0 5.已知a,b,c,d为实数,则“a>b且c>d”是“ac+bd>bc+ad”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件 6.已知m和n是两条不同的直线,α和β是两个不重合的平面,那么下面给出的条件中一定能推出m⊥β的是() A.α⊥β且m⊥αB.α⊥β且m∥αC.m∥n且n⊥β D.m⊥n且n∥β 7.函数f(x)的图象大致为() 8.已知等比数列{a n}中,a2=1,则其前3项的和S3的取值范围是()

A.(﹣∞,﹣1] B.(﹣∞,0)∪(1,+∞)C.[3,+∞)D.(﹣∞,﹣1]∪[3,+∞) 9.如图,在正方体ABC的﹣A1B1C1D1中,点P是线段A1C1上的动点,则三棱锥P﹣BCD的俯视图与正视图面积之比的最大值为() A.1 B.C.D.2 10.将标号为1,2,3,4,5,6的6个小球放入3个不同的盒子中.若每个盒子放2个,其中标号为1,2的小球放入同一盒子中,则不同的方法共有() A.12种B.16种C.18种D.36种 11.若函数f(x)=cos2x﹣a sin2x的图象关于直线x轴对称,则函数y cos(x)+f(x)的最小值为() A.﹣2B.C.0 D. 12.已知f(x),> ,< ,若函数y=f(x)﹣m(2x﹣1)有两个零点,则实数m的取值范围是() A.(﹣∞,812)∪(2,+∞)B.(4, C.(﹣∞,46)∪(1,+∞)D.(﹣∞,22)∪(1,+∞) 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13.在数列{a n}中,a1=2,a n+1=a n+ln(1),则a5等于. 14.如果()n的展开式中含有常数项,则正整数n的最小值是. 15.已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,P(1,y0)是抛物线上一点,过点P向抛物线C的准线引垂线,垂足为D,若△PDF为等边三角形,则p=. 16.在平面四边形ABCD中,△ABC是边长为2的等边三角形,△ADC是以AC为斜边的等腰直角三角形,以AC为折痕把△ADC折起,当DA⊥AB时,四面体D﹣ABC的外接球的体积为. 三、解答题:共70分.

四川省成都七中2018届高三一诊模拟理综物理试卷(含答案)

成都七中高2018 届一诊模拟理综物理试卷 二.选择题:本题共8小题,每小题6分,共48 分。在每题给出的四个选项中,第14~18 题只 有一项符合题目要求,第19~21 题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14.将一物块分成相等的A、B 两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板,绳子 处于竖直伸直状态,整个装置静止。则() A.绳子上拉力一定为零B.地面受的压力可能为零C.地 面与物体B间可能存在摩擦力D.A、B 之间可能存在摩擦力 15.用一竖直向上的拉力将原来在地面上静止的重物向上提起,重物由地面运动至最高点的过程中,v-t 图像如图所示,以下判断正确的是( ) A.前3 s 内拉力功率恒定 B.最后2 s 内货物处于超重状态 C.前3 s 内与最后2 s 内货物的平均速度相同 D.最后2s 运动过程中,货物的机械能减小 16.如图所示,A 为电磁铁,C 为胶木秤盘,A 和C(包括支架)的总重量M,B 为铁片,质量为m,整个装置用轻绳悬于O点,当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过 程中,轻绳上拉力() A.F=mg B.F >(M+m)g C.F=(M+m)g D.Mg

2018年高考(2)四川省成都七中2018届新高三零诊模拟

2018年高考(2)四川省成都七中2018届新高三零诊模拟 2018年高考(2)四川省成都七中2018届新高三零诊模拟 四川省成都七中2018届新高三零诊模拟 语文试卷 注:本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。满分150分,完卷150分钟。 第卷阅读题 一、现代文阅读 (一)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分) 在历史学家的研究接近尾声之时,他将会面临这样的挑战:你研究的东西究竟有什么用处?你是否只是从自己的工作中找点乐子?你是否比一个很少读书的街头路人对人类本质的认识更深刻?你是否从历史长河中发现了规律,能够用来预示人类未来的行动或国家的命运?有没有这样的可能:归根结底历史没有任何意义,它没有教给我们任何东西,它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演,而这些错误注定要在未来更大的舞台上,以更大的规模发生? 我们不时会有这种感觉,而且还有许多疑虑冲击着我们的进取心。我们真的知道什么是过去,过去真的发生了什么吗?或者,过去只不过是一堆鲜有定论的荒唐事?我们对于过去发生的认识,总是不完整的,很可能还是错误的,因为历史已经被相互矛盾的证据和存有偏见的历史学家所遮掩蒙蔽,或者也可能被我们的爱国心或宗教偏见所曲解。绝大部分历史是猜测,其余的部分则是偏见。即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见,他在材料选择和遣词造句上的细微差别,都会暴露出他的私人偏好。其次,我们通过从过去所得到的结论来推演未来,但是由于变化的加剧,导致这一行为会比过去任何时期都更有风险。今天一些年轻的物理学博士甚至认为,他们所学习的学科近几十年的改变,超过了此前有历史记载的所有时期。每一年,甚至每一个月,都有一些新的发明、新的方法或者新的情况迫使人们对行为和观念做全新的调整。更有甚者,机遇的因素,或者说是自由的因素,似乎会进入到金属和人本身的活动运行中。我们再也不能确信,原子,更小的有机体,如我们所认为的在过去发生反应那样,将一如既往地会在未来发生相同的反应。电子,如同库柏的上帝一样,神秘莫测,其奇妙的运行以及一些怪癖的特点或情况,或许就能打乱国家之间的平衡。正如亚历山大,当他酗酒致死,导致了他的新帝国分崩离析;或者如腓特烈大帝,由于俄国继任沙皇醉心于普鲁士道路,从而避免了一场大的灾难。 显而易见,历史编纂不能算是一门科学。它只能算是一个行业、一门艺术和一种哲学一个搜集史实的行业,一门通过将混乱的材料有意义地排列起来的艺术,一种寻求预见性观点和启蒙作用的哲学。当下乃为成事而拾掇的往昔,往昔尤为解惑而展开之当下。这大约是我们所相信的和所期望的。就哲学而言,我们试图通过整体来了解部分。就历史哲学而言,我们又试图通过过去来了解现在。我们知道,这两种情况都是不可能实现的理想,总体性视野不过是一种错觉。我们并不知道人类的全部历史,在苏美尔人或埃及人之前,很可能就已经存在过许许多多的文明。我们只不过是刚刚开始进行发掘!我们必须从局部知识入手,而且必须暂时接受所有的可能性。就历史而言,和科学与政治学一样,相对性至上,一切公式皆应受到质疑。历史嘲笑一切试图强迫将其纳入理论范式和逻辑规范的举动;历史是对我们概括化的大反动,它打破了全部的规则;历史是个怪胎。或许,因为有这些限制,我们才能从历史中学到足够多的东西,去耐心地承受现实,并尊重彼此间的歧见。 (节选自[美]威尔·杜兰特《历史的教训》,倪玉平等译,有删改)

四川省成都七中2018-2019学年新高三零诊模拟语文试卷-Word版含答案

成都七中2018-2019学年新高三零诊模拟测试 语文试题 注:本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分,完卷150分钟。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读 (一)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分) 在历史学家的研究接近尾声之时,他将会面临这样的挑战:你研究的东西究竟有什么用处?你是否只是从自己的工作中找点乐子?你是否比一个很少读书的街头路人对人类本质的认识更深刻?你是否从历史长河中发现了规律,能够用来预示人类未来的行动或国家的命运?有没有这样的可能:归根结底“历史没有任何意义”,它没有教给我们任何东西,它浩瀚无涯的过去只是错误的一再上演,而这些错误注定要在未来更大的舞台上,以更大的规模发生? 我们不时会有这种感觉,而且还有许多疑虑冲击着我们的进取心。我们真的知道什么是过去,过去真的发生了什么吗?或者,过去只不过是一堆鲜有“定论”的“荒唐事”?我们对于过去发生的认识,总是不完整的,很可能还是错误的,因为历史已经被相互矛盾的证据和存有偏见的历史学家所遮掩蒙蔽,或者也可能被我们的爱国心或宗教偏见所曲解。“绝大部分历史是猜测,其余的部分则是偏见。”即使一个历史学家认为自己克服了诸如国籍、种族、信仰或阶级等偏见,他在材料选择和遣词造句上的细微差别,都会暴露出他的私人偏好。其次,我们通过从过去所得到的结论来推演未来,但是由于变化的加剧,导致这一行为会比过去任何时期都更有风险。今天一些年轻的物理学博士甚至认为,他们所学习的学科近几十年的改变,超过了此前有历史记载的所有时期。每一年,甚至每一个月,都有一些新的发明、新的方法或者新的情况迫使人们对行为和观念做全新的调整。更有甚者,机遇的因素,或者说是自由的因素,似乎会进入到金属和人本身的活动运行中。我们再也不能确信,原子,更小的有机体,如我们所认为的在过去发生反应那样,将一如既往地会在未来发生相同的反应。电子,如同库柏的上帝一样,神秘莫测,其奇妙的运行以及一些怪癖的特点或情况,或许就能打乱国家之间的平衡。正如亚历山大,当他酗酒致死,导致了他的新帝国分崩离析;或者如腓特烈大帝,由于俄国继任沙皇醉心于普鲁士道路,从而避免了一场大的灾难。 显而易见,历史编纂不能算是一门科学。它只能算是一个行业、一门艺术和一种哲学一个搜集史实的行业,一门通过将混乱的材料有意义地排列起来的艺术,一种寻求预见性观点和启蒙作用的哲学。“当下乃为成事而拾掇的往昔,往昔尤为解惑而展开之当下。”这大约是我们所相信的和所期望的。就哲学而言,我们试图通过整体来了解部分。就“历史哲学”而言,我们又试图通过过去来了解现在。我们知道,这两种情况都是不可能实现的理想,总体性视野不过是一种错觉。我们并不知道人类的全部历史,在苏美尔人或埃及人之前,很可能就已经存在过许许多多的文明。我们只不过是刚刚开始进行发掘!我们必须从局部知识入手,而且必须暂时接受所有的可能性。就历史而言,和科学与政治学一样,相对性至上,一切公式皆应受到质疑。“历史嘲笑一切试图强迫将其纳入理论范式和逻辑规范的举动;历史是对我们概括化的大反动,它打破了全部的规则;历史是个怪胎。”或许,因为有这些限制,我们才能从历史中学到足够多的东西,去耐心地承受现实,并尊重彼此间的歧见。 (节选自[美]威尔·杜兰特《历史的教训》,倪玉平等译,有删改) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )(3分)

四川省成都七中高三英语一诊模拟试题

英语 本试题卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题),共9页。 考生作答时,须将答案写在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。 本试题卷满分150分。考试时间120分钟。 第I卷(选择题共90分) 注意事项: 1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2.第I卷共两部分,共计90分。 第一部分英语知识运用(共两节,共40分) 第一节单项填空(共10小题;每小题1分,共10分) 从A、B、C、D四个选项中,选出可以填人空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 1. —Darling, make a careful budget for our son at university. —_______, he wasn't born yesterday. A. Come on B. Look out C. That's settled D. That's great 2. A large sum of money ______to find a cure for ASL (渐冻症) thanks to the Ice Bucket Challenge all over the world. A. have been raised B. was raising C. were raised D. has been raised 3. I bought my wife the dress for a lot of money, but hardly _______ her wear it. A. I see B. do I see C. see I D. I do see 4. Lessons, when _______ in fun ways, will certainly inspire the students' interest. A. organizing B. to be organized C. to organize D. organized 5. _________ in 1989, the Asia-Pacific Economic Cooperation is a forum that seeks to promote free trade and economic cooperation throughout the Asia-Pacific region. A. Established B. Being established C. Establishing D. Having established 6. On October 9, 2012, Malala, ________ 15-year-old Pakistani girl, was shot in ________ head by the Taliban. A. a; the B. the; her C. the; the D. a; her 7. —I don't think the medicine has magic power for my trouble. —Anyhow, you'd better try — it _______ help some way. A. must B. should C. may D. shall 8. We expect you to become someone _______ we'll feel very proud in the future. A. of whom B. for whom C. who D. that 9. The number of new HIV infections _______ by more than 20 percent since 1997. A. have fallen B. has fallen C. had fallen D. fell 10. —Where on earth have you been? I've been waiting for you for centuries. —I was caught in a traffic jam for over half an hour, otherwise I _______ you

2017成都“一诊”语文试题及参考答案复习过程

成都市高2014级高中毕业班第一次诊断性检测 语文 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共8页。满分1 5 0分,考试时间1 5 0分钟。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回。 第Ⅰ卷阅读题(共7 0分) 一、现代文阅读(3 5分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 秦砖汉瓦,并非专指“秦朝的砖,汉代的瓦”,而是泛指秦汉时期的青砖与古瓦。它们历千年而不朽,以精美的文字、充满活力的生活场景,再现了当时人们的现实世界与美好愿景。秦兵马俑的千军万马与气势万钧,见证了秦代制陶技术的高超。用这种技术去制造宫殿上的陶瓦,不难想见它们的坚固与华美。精美的陶瓦被广泛用于秦阿房宫的营建。因为瓦当向外,所以或印图案,或刻文字,兼具建筑与装饰的作用。它们承载着精美而丰富的图文,就像秦汉建筑上的“徽章”,宣告着早期宫殿“非壮丽无以重威”的营建法则。现在出土的秦代瓦当上,图像多为鹿、豹、鱼、鸟等动物纹。这种动物情结源自秦人祖先的游牧狩猎活动。此后,汉承秦制,国力更加强盛,建长乐等四十余座宫殿,瓦当图案的艺术性也抵达前所未有的高度,尤其以青龙、白虎、朱雀、玄武四神兽瓦当最为出色。四神兽瓦当的构图饱满得当,造型夸张,气势磅礴,雍容堂皇。时至今日,但凡在当代设计中使用到四兽形象,都无法摆脱瓦当神兽造型的影响。除了动物纹饰,云纹瓦当也广为使用。云纹瓦当成为图案瓦当的主流与秦皇汉武等帝王渴望求仙升天、永享荣华的思想不无关系。而瓦当纹饰发展到西汉时,又出现了文字瓦当。“长生无极’’“长乐未央’’等文字瓦当就表达出了统治阶级的意志和人们的普遍愿望。西汉留下的金石文字甚少,瓦文恰好填补了这一空白,它极富意味的篆法变化丰富,又浑然天成,即使今天的篆刻、书法名家也要自叹不如。 在砖上印画、施彩,最早是在战国,但真正蔚为大观并成为一种艺术,则在两汉。这些砖,被称为“画像砖”,它们用于一般的建筑或墓室装饰。对后人而言,“画像砖”的“画像’’意义更要大于“砖”。这些砖上,有的描绘的是人们的日常劳动与生活,宴飨、乐舞、狩猎、市集等等,有的描绘的则是骏马、龙、虎、鹿、飞禽等动物与神兽,从地上的农耕渔猎,到天上的天马行空,从现实生活,到历史故事,无所不包,宛如一鄙汉代“百科全书”。 因为砖块疏松,并不易精雕细刻,所以画像砖的画面往往疏朗简约,没有那么多的细节刻画,有的甚至进行了夸张变形。这些“画”表现在砖上,大多数是一些浅浮雕、阴刻线条和凸刻线条。然而简洁的造型并没有削弱其艺术表现力,反而集中的暗示、渲染出了一种情绪与气氛。汉画像砖里,很难看到完全静止或者构图均衡的作品。运动与韵律正是汉代艺术风格的真实写照。 壮丽的秦汉宫阙早已不知去向,但组成它们的青砖古瓦却常见诸文人桌案。古人早期制砚,多

2019届四川成都七中新高三零诊模拟历史试卷【含答案及解析】

2019届四川成都七中新高三零诊模拟历史试卷【含答 案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 商周时期,土地归国家所有,贵族组织奴隶、平民进行农业生产;到了春秋战国时期,逐渐形成男耕女织的小农经济。这两种耕作方式 ( ) A.都有利于调动劳动者的生产积极性 B.都引发了社会阶级关系的变动 C.都与当时的社会生产力水平相适应 D.都实行家庭为单位的经营方式 2. 汉武帝实行莞盐铁(莞即管),结果“盐、铁贾(价格)贵,百姓不便。贫民或木耕手褥,土覆(农具)淡食”。对此恰当的解释是 ( ) A.战乱不息,破坏社会经济 B.土地兼并,导致民生困苦 C.盐铁官营,影响社会民生 D.重农抑商,违背历史潮流 3. 根据北魏均田制,大部分国有土地授出后要求受田者年老身死时交还国家再分配,但这种“还”和“受”大多在户内进行。这说明均田制客观上 ( ) A.抑制了土地兼并 B.加剧了皇权衰落 C.促进了农业经济发展 D.造成了国有土地的私有化 4. 据唐代天宝年间统计的全国户口数字,秦岭、淮河以南地区的户数占4 5.5%,以北占 到54.5%;据北宋《太平寰宇记》所载北宋初期全国户数,秦岭、淮河以南地区的户数占59.1%.以北则为40.9%。这一变化 ( ) A.表明社会经济进一步发展

B.导致宋代政治中心的南移 C.推动对外贸易通道的变化 D.加剧了人地矛盾的尖锐程度 5. 有学者认为“中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命:第一次是宋代商业革命,第二次是明清商业革命,第三次是近代商业革命……”。下列符合“第二次商业革命”的是( ) A.商业活动突破时空限制 B.出现最早的纸币 C.白银成为普遍流通的货币 D.近代工业出现 6. 如下图所示,与隋朝大运河相比,元朝大运河航道发生变化的主要原因是 ( ) A.洛阳城市经济衰落B.加强对南方的控制 C.政治中心向北迁移D.经济重心南移完成 7. 明朝后期松江人何良俊记述:“(正德)以前,百姓十一在官,十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人,今去农而游手趁食(谋生)者又十之二三也。大抵以十分百姓言之,已六七分去农。”据此可知( ) A.工商业发展造成农业衰退 B.工商业发展导致社会结构变动 C.财富分配不均引起贫富分化加剧 D.无业游民增加促成工商业发展

2018年四川省成都市高三上学期一诊模拟考试物理试题(解析版)

四川省成都市2018届高三一诊模拟考试理综物理试题 一.选择题: 1. 一个质量为m的运动物体共受三个共点力F1、F2、F3的作用,这三个力的大小和方向构成如图所示的三角形,则这个物体的加速度是() A. 0 B. C. D. 【答案】C 【解析】由三角形定则可知,F1与F3首尾相接,F1与F3的合力等于F2,所以这个物体所受的合力是2F2, 根据牛顿第二定律可知:,故C正确。 2. 如图所示,质量为m的小球(可视为质点)放在光滑水平面上,在竖直线MN的左方受到水平恒力F1作用,在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一直线上的水平恒力F2作用。现小球由A点静止开始运动, 小球运动的图象如右图所示。由图可知,下列说法正确的是() A. F2的大小为 B. 小球在MN的右方加速速度大小为 C. 小球在MN右方运动的时间段为 D. 小球在这段时间内的最大位移为 【答案】B

B项:小球在MN的右方加速度等于t1至t3这段图象的斜率,所以a2大小为,故B正确; C项:根据图象分析可知,小球在t1-t3这段时间内是在MN右边运动的,所以小球在MN右方运动的时间为t3-t1.故C错误; D项:根据图象的“面积”等于小球的位移,时间轴上下的面积是对称的,故小球在t=0到t=t4这段时间位移 为0,单方向最大位移为,故D错误。 点晴:由图可知,前0-t1内,物体做匀加速直线运动,其加速度,而t1至t3物体先减速后反向加速, t3后减速;则可判断出物体在t1时刻恰好经过MN,t3又回到MN。 3. 中央电视台综艺节目《加油向未来》中有一个橄榄球空中击剑游戏:宝剑从空中B点自由落下,同时橄榄球从A点以速度v0沿AB方向抛出,恰好在空中C点击中剑尖,不计空气阻力。下列说法正确的是() A. 橄榄球在空中运动的加速度大于宝剑下落的加速度 B. 橄榄球若以小于v0的速度沿原方向抛出,一定能在C点下方击中剑尖 C. 橄榄球若以大于v0的速度沿原方向抛出,一定能在C点上方击中剑尖 D. 橄榄球无论以多大速度沿原方向抛出,都能击中剑尖 【答案】C 【解析】A项:橄榄球在空中运动的加速度等于宝剑下落的加速度,均等于重力加速度,故A错误; B项:橄榄球若以小于v0的速度沿原方向抛出,则水平方向的速度减小,运动到相遇点的时间增大,橄榄球在相同时间下降的高度增大,可能剑尖落地后橄榄球才到C点所在的竖直线,所以橄榄球可能在C 点下方击中剑尖,故B错误; C项:橄榄球若以大于v0的速度沿原方向抛出,则水平方向的速度增大,运动到相遇点的时间减小,

成都七中一诊模拟

崇庆中学高2014级一诊模拟试题2 2014级物理集备组 第Ⅰ卷(选择题,每小题6分,选对不全得3分 共42分) 1.下列说法正确的是( ) A .奥斯特发现电流磁效应并提出分子环形电流假说 B .开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律 C .牛顿运动定律既适用于宏观低速的物体,也适用于高速运动的微观粒子 D .牛顿是国际单位制中的基本单位 2. a 、b 两车在平直公路上行驶,其v -t 图象如图所示,在t =0时, 两车间距为s 0,在t =t 1时间内,a 车的位移大小为s ,则( ) A .0- t 1时间内a 、b 两车相向而行 B .0- t 1时间内a 车平均速度大小是b 车平均速度大小的2倍 C .若a 、b 在t 1时刻相遇,则s 0=23 s D .若a 、b 在t 12 时刻相遇,则下次相遇时刻为2t 1 R 的四分之一圆弧,轨道固定在竖直平面内。一质量为m 的小球,从距离水平地面为H 的管口D 处静止释放,最后能够从A 端水平抛出落到地面上。下列说法正确的是( ) A.小球落到地面时相对于A 点的水平位移大小至少为 B. 小球落到地面时相对于A 点的水平位移值为 C.小球能从细管A 端水平抛出的条件是H>2R D.小球能从细管A 端水平抛出的最小高度H min = R 4.在如图所示的电路中,灯泡L 的电阻大于电源的内阻r ,闭合电键S , 将滑动变阻器滑片P 向左移动一段距离后,下列结论正确的是( ) A .灯泡L 变亮 B .电源的输出功率先变大后变小 C .电容器C 上的电荷量减少 D .电压表读数的变化量与电流表读数的变化量之比恒定 5. 2013年12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器分离, “玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。如图所示是嫦娥三号探测 器携“玉兔号”奔月过程中某阶段运动示意图,关闭动力的嫦娥 三号探测器在月球引力作用下向月球靠近,并将沿椭圆轨道在B 处变轨进入圆轨道,已知探测器绕月做圆周运动轨道半径为r ,周 期为T ,引力常量为G ,下列说法中正确的是( ) A 、图中嫦娥三号探测器正减速飞向 B 处

2021届四川省成都七中高三零诊模拟考试语文试卷及答案

2021届四川省成都七中高三零诊模拟考试 语文试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) 本试题卷共10页,22题。全卷满分150 分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》。这是我国法治进程中的一件大事,也是国家治理现代化进程中的一件大事。 法治,是治国理政的基本方式,是国家治理体系和治理能力的重要依托。国家治理要达成现代化的转向,依法治理是不可或缺的一个重要方面。其中,被称为“社会生活百科全书”的民法典就扮演了重要的角色。这一角色意义,不仅在于民法典构建了内容集中、体系分明、价值统一的统一法典,更在于民法典契合了中国推进国家治理体系和治理能力现代化的时代命题。 一方面,民法典在国家治理体系中位置重要。国家治理体系的现代化,离不开法律制度、法律体系以及法治体系的现代化。作为保障个人权益的最重要法律之一,民法典事关每一个社会个体的方方面面,它以对人的保护为核心,以权利为本位,系统全面地规定了自然人、法人、非法人组织在民事活动中享有的各种人身、财产权益。

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