物理《透镜及其应用》复习课的教案作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是精心整理的物理《透镜及其应用》复习课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。物理《透镜及其应用》复习课的教案篇1教学目标一、知识与技能：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距

第五章透镜及其应用第1节透镜教学目标知识与能力：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.教学重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论. 教学用具透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶

4.5《认识透镜》教案备课时间：_____________ 总课时：_____________教学目标知识与技能：①能识别凸透镜和凹透镜。②认识凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。③知道什么是凸透镜的焦点和焦距。过程与方法：通过课堂演示实验，培养学生观察能力、语言表述能力，学习研究问题的常用方法。情感、态度与价值观：①培养学习物理的兴趣和发现探索问题

5、1透镜教学目标：知识与技能1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；2、知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；3、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；4、知道如何作凸透镜和凹透镜的光路图。过程与方法1、让学生进一步熟悉探究式学习的一般程序和方法；2、重点培养学生“提出问题”的能力；3、让学生经历从感性到理性的思维飞跃过程。情感态度与价值观1、让学生保持对自然界的

【教学目标】知识和技能1、知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。2、知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。3、知道凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。过程与方法1.会用一定的方法辨别什么是凸透镜，什么是凹透镜。（通过教学一完成）2.观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。（通过教学二的实验完成，并且通过典型题目帮助理解进行巩固）情感、态度与价值

《透镜》教学设计一、教学目标知识与技能：①能识别凸透镜和凹透镜。②认识凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。③知道什么是凸透镜的焦点和焦距。过程与方法：通过课堂演示实验，培养学生观察能力、语言表述能力，学习研究问题的常用方法。情感、态度与价值观：①培养学习物理的兴趣和发现探索问题的良好习惯②培养学生实事求是的科学态度③使学生保持对自然的好奇，初步领略自

5.1透镜课题 5.1透镜授课类型新授一、教材分析透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，所以这节是本章的核心内容。二、学情分析通过上一章的学习，学生已有一定光学知识基础，具备一定的实验、观察和分析概括能力；在生活中也使用过放大镜，见识过放大、缩小

第一节透镜●教学目标1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。●教学重点通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。●教学难点指导学生对实验进展仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。●教学方法观察法、讨论法、实验法。●教学用具透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶〔无色透明、外表没有波纹、去

《透镜》教学设计一、教学目标1．知识与技能目标：（1）了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。（2）了解凹透镜和凸透镜对光的作用。2．过程与方法目标：（1）通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力。（2）经历探究凹透镜和凸透镜对光的

人教版八年级物理上册《透镜》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．能正确区分凸透镜和凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。2．能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用，能正确解释会聚、发散。（二）过程与方法1．通过观察凸透镜和凹透镜的实物及图片，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察抓住事物的本质特征，能够识别不同事物的不同特点的能力。

物理透镜的教案物理透镜的教案一、教学目标1．知识与技能目标：（1）了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。（2）了解凹透镜和凸透镜对光的作用。2．过程与方法目标：（1）通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力。（2）经历探究凹透镜和

奇妙的透镜教案（精选13篇）奇妙的透镜教案篇1教学目的：1、通过教学使学生知道凸透镜有成像的作用、成像的规律及生活中的应用；2、在教学过程中，培养学生主动探求的精神、方法，动手实验能力、归纳概括能力和创造性性思维的形成；3、培养学生养成主动探求的习惯，与人合作的科学态度，辨证的看待客观事务的变化及变化规律。教学重点：凸透镜有成像的作用及成像规律。教学难点：学

透镜教学目标：知识目标：（1）了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；（2）知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；（3）知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；（4）知道如何利用凸透镜产生平行光。能力目标：（1）通过观察各种透镜，观察凸透镜和凹透镜对光的会聚作用和发散作用的演示实验，培养学生的观察能力，学会注意观察事物的本质特征，培养学生的概括、归纳能力。（2）通过对如何

《透镜》教学设计内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学刘敏一、教材分析透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，所以这节是本章的核心内容。二、教学目标和重点难点根据课程标准提出的“通过实验，认识透镜对光作用”这一要求及以上对教材的分析确定教学目标如下：1

第五章透镜及其应用1．了解什么是凸透镜，什么凹透镜。2．了解凸透镜、凹透镜对光的作用。3．了解透镜的焦点、焦距。4．了解凸透镜在日常生活中的应用。5．理解凸透镜的成像规律。6．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的，了解眼镜是怎样矫正视力的。7．了解显微镜、望远镜的基本结构。《透镜及其应用》实质上是前一章《光的折射》的一个应用实例。主要学习透镜的初步知识及

《透镜》教学设计一、教材分析本节教材节选自苏科版八年级物理上册第四章第二节透镜，透镜是望远镜、显微镜、投影仪等光学仪器的重要组成部分。学好本节课为后面学习“凸透镜成像的规律”、“透镜的各种应用”打下坚实的基础。从教材内容上来看，本节内容不拘泥于有关透镜知识的逻辑体系，而是通过让学生经历两个递进的活动：观察凸透镜和凹透镜辨别凸透镜和凹透镜（由观察、了解区别、比

※根据义务教育实验教科书·物理（人教版第三章第一节）撰写《透镜》教学设计板书设计实验：探究透镜对光的作用温馨提示：请把透镜放在下图中虚线所在的位置后，让激光笔发出的光沿着图中的入射光线入射，然后请用笔和直尺画出出射光线。一、探究凸透镜对光的作用通过探究你发现：1、凸透镜对光有作用；2、凸透镜的焦距是厘米。二、探究凹透镜对光的作用通过探究你发现：1、凹透镜对光

透镜人教版八年级第三章第一节一课程标准要求通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。二教学目标设计知识与技能1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。过程与方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。情感态度与价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。三教学重点和难点分析重点：

透镜教案课堂练习1、识别下列透镜，并归类：属于的凸透镜是：属于凹透镜的是：2、在下列主光轴上分别画出凸透镜和凹透镜凸透镜 凹透镜3完成光路：4、完成下列光路图:5、在下列虚线处填上适当的透镜：F FF F F F F F ABC DFEF FF课 堂 小 测 (5分钟完成)班别：_______ __ 姓名：________ 学号：________ 评价：__

透镜和视觉教学目标：1、知识与技能：能说出什么是凸透镜、什么是凹透镜。能描述透镜的焦点和焦距。知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用，并会作出相关的图。2、过程与方法：通过图示的方式，让学生知道透镜的主光轴和光心；通过凸透镜和凹透镜对光不同的作用的比较，更好地掌握和理解知识；通过让学生观察比较，知道焦距的长短与凸透镜的突起程度有关。3、情感、态度与价